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我和書的故事五年級作文700字（精選50篇）
書，是我童年最親密的伙伴，它伴隨著我成長，伴隨著我進步。我從小就特別喜歡看書。今天小編就來分享我和書的故事五年級作文700字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我和書的故事五年級作文700字 1
我從小就喜歡看書，書是我最好的朋友。我和書之間的故事說也說不完。
記得有一次，我求媽媽給我買了一本《中華上下五千年》。我捧著那本夢寐以求的書，如饑似渴地一下子扎了進去。那里面的內容大多出自三國，講了很多有趣的歷史和人物。正當我看得津津有味的時候，突然聽見了媽媽的叫聲，討厭的媽媽把我從書的世界拉了出來。我不高興地問媽媽有什么事，媽媽說弟弟的鞋找不到了。
“嗨，弟弟的鞋找不到管我什么事呀?”我嘟嘟囔囔地說著，極不情愿地站起來，卻怎么也邁不開腿，媽媽生氣地大吼了一聲，我趕緊抬起腿，一不小心，門檻把我絆了個四腳朝天，看見這個場面，媽媽笑得嘴也合不攏，連我那不懂事的`小弟弟也拍起了小手。再看看我的手上，書不見了，我連忙從地上爬起來找書。喔，原來書落到了樓下的花朵上，正和花兒一起玩耍呢!
還有一次，老師讓班里的同學把自己的課外書都帶到學校讓大家一起看，還給我們幾個班干部下達了任務。那幾天，我每天回家的第一件事，就是一遍又一遍地數我的書。我拿起那本又放下這本，感覺哪一本也舍不得。最后思來想去，我挑了幾本不常看的。當天晚上，我抱著那幾本書輾反側，怎么也睡不著。后來媽媽過來安慰了我幾句，我才慢慢進入夢鄉。在夢里，我和我書中的那些主人公快樂地玩耍，等到要分別的時候，我們都哭了……從夢中醒來，我的滿臉都是淚。吃過早飯，我把書帶到學校，放在教室的書架上，依依不舍地回頭看了又看。
我和書的故事還有很多很多。書就像默默無聞的良師益友，在我需要幫助的時候伸出援手;書就像黑暗中的燈塔，在我害怕迷茫的時候給我指引前進的方向。它帶給我無窮的知識，讓我和主人公一起體味生活的艱辛和快樂。書，你是我永遠的朋友!
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書籍是人類精神的寶庫，書籍是人類進步的階梯。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
小時候 ，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊!后來我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的三毛;讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策著我努力地朝著理想的目標而奮斗。
長大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞;書是海，;我是快活的小魚，;自由自在的在書海里暢游;書是天空;我是快樂的雛鳥在天空中翱翔;從《西游記》到《紅樓夢》、《從滿分作文》、 到《世界名人傳記精粹》、 從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因為書的幫助，我空虛，單調的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來。
漸漸地，我的興趣向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問為什么的道理。 應該說如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。
書陪伴我走過了少年的.歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富!
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在我讀小學二年級的時候，我家的小書柜就裝滿了許許多多的書，有故事書，有漫畫書，有作文書，還有文學名著呢!……這些書都伴隨著我成長，到現在為止，我和書的故事猶如天上的星星一樣多，數也數不清，而且，我和書的感情也非常深。現在，我敢肯定的說：“書是我生活中不可缺少的一部分!”
每當我翻開一本書的時候，我就會打開塵封的記憶，回憶起以前我和書的事。
有一次，我正看一本有趣的書，忽然媽媽叫我去買廣州日報，媽媽的話就是命令，所以，我只好去幫媽媽買報紙了。
我拿著錢和書下去，我的眼睛一直在盯著書，所以，撞倒了很多人。走到賣報紙的地方時，阿姨問我：“買些什么?”我的眼睛還是在盯著書，我以為走到賣零食的地方了，就說：“不用。”然后，身就走。
我拿著錢和書回到家里，媽媽問我：“報紙呢?”我看到手上沒有報紙，我就小聲地說：“忘買了，”媽媽有點生氣地說：“你真是個書呆子，只要手上一有書，就把其他事情都忘了!”聽了媽媽的'話，我臉紅了。最后，媽媽下去買報紙了。
只要我手上一有新書，我就拿自己最新愛的書套，給書穿上了一件件衣服，接著才津津有味的看起來。我仿佛和書上的主人公合為一體，和他分享悲傷和快樂……
如今，以前的書已經不在了，可我愛看書的興趣毫無變化。漫畫書給了我快樂，故事書告訴了我許多做人的道理，作文書告訴了我寫作的方法，文學名著告訴了我以前社會是多么的黑暗……不同的書告訴了我不同的道理，以后，我一定要多讀書，明白更多的道理!讓書繼續成為我生活中不可缺少的一位朋友!
書就像一扇扇知識的大門，正在等著你去闖開，我一定要拿著一把把金燦燦的鑰匙去闖開一扇扇知識的大門!!
臧克家曾經說過，讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠;讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿!!”我要讓這句話永遠成為我的座右銘!!
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“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫寫的名句。書就像潘多拉魔盒，每多打開一點點，飛出的驚喜就多一點點。書可以帶我遨游大千世界，滿足我的求知欲;書可以讓我體會到人類世界各種感情的美好，讓我大受震撼;書幫我打開了知識的大門，使我擁有了屬于自己的財富。從我上學起到現在，書就像我的一位良師，默默地注視著我，在我遇到困難時幫助我。我讀過不少書，自然和書有一段奇妙的故事。
以前我很喜歡到處玩耍，對書提不起一點興趣。父親卻偏偏買回一大堆書：什么《水滸傳》、《紅樓夢》、《增廣賢文》……數數有好幾十本呢!我心想：父親明知道我不喜歡看書，干嘛還買一大堆書回來?父親好像猜透了我的心思，語重心長地對我說：“你啊，想要取得好成績，又想不看書，那只能算是天方夜譚了!書會使你一生受益的。”我聽了，覺得有點道理，便隨手抽出一本《三國演義》，看了兩個故事后，覺得十分有趣，之后竟被書吸引了，好多天都沒再去玩過。不過，我看書卻只看一遍，因為我覺得，看過的書再看就沒意思了;而父親問我的問題，卻都在書里，我什么也記不起來。我開始后悔了，又翻開看過的一本本書再看一遍。我突然發現，看了第二遍后，我對書中的內容有了更深刻的記憶，對文章的理解也更深了一層。這就是“溫故而知新”的含義吧!
從此，我迷上了看書，因為看的書多了，成績自然而然地提高了不少，書真的會使人一生受益吧!我把我的每一本書都小心翼翼的存放到書柜里，因為書是我的'良師益友啊!
一本好書，能改變一個人的命運。每一個喜愛讀書的人，他們的生命就不會像別人一樣碌碌無為;他們用知識點亮了自己，讓自己的生命變得更有價值，更有意義。讓我們養成熱愛閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧!
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書籍是人類進步的階梯。這句話我認為改成：書籍是在人類成長并進步的階梯。
像花兒綻放笑容，像泉水流進瀑布，我每憶及小時候的時代，就禁不住涌起激動之情。在記憶的心扉中，小時候的讀書生活恰似跳動的音符，也似蝴蝶劃過那條優美得弧線。
我小時候的讀物是像爸爸媽媽小時候讀的“小人書”。每到媽媽或爸爸帶我買菜時，我就讓爸爸或者媽媽買那些無字書，不買我就哭，直到媽媽或爸爸看我哭的太可憐了心軟了，答應給我買時我才不哭，但是一看書就是忘了自己，走路也不抬頭，直到爸爸或媽媽提醒我時，我才依依不舍地放下書。天長日久，就感到不過癮了。
后來，我看到一些和我一般大的.朋友在看一些帶字和拼音的小漫畫書。我就讓媽媽買了一本。不會認的字看拼音，拼音不會的問媽媽。有時候我看見書里的好人把壞人打的落花流水和壞人求饒的搞笑詞語時，我就捧腹大笑，笑的肚子鼓鼓的，有時肚子都笑疼了。但是要是我看壞人打敗好人時，我就罵那個壞人，有時看好人被壞人打敗了或打死了都哭的淚流滿面。
漸漸地，這一類書已經不能使我滿足了，我又發現了“綠洲”一地難的帶一些字的漫畫書。一本70頁的書我幾分鐘就看完了。但是囫圇吞棗了。吸引我的首先是主人公的事情，他的搞笑語句我現在還記得。
后來，我又不滿足只看漫畫書，書店的書像磁石一樣吸引我。我愛看的書，凌晨4點就開始看，媽媽一來，我就假裝睡，媽媽一走我又餓狼辦食似的把書翻開，如癡如醉地看。放學回家寫完作業，又去我的屋里看，主人公的悲慘命運和他的悲歡離合使我牽腸掛肚。
以前的讀物使我終身受益，積累的詞語像一支神奇的筆，讓我一下筆就是好詞佳句。古代的詩人杜甫真沒說錯：讀書破萬卷下筆如有神啊！”我要多讀好書！
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書是知識的源泉。我喜歡書，我和書的故事有很多很多，下面就從我小時候說起：
我從小就和書結下了不解之緣。聽姥姥說，小時候，民間有個習俗：在孩子出生一百天時在孩子眼前擺上幾種物品，他第一次抓到的東西，以后就能喜歡、擁有。在我一百天時，媽媽在床上擺了糧果、錢、筆、書和碗，我伸出稚嫩的小手，抓住了那本書，雖然只是一本小人書，卻為我以后打開了書的世界的大門。
兒時的一次游戲，似乎注定了我和書成為朋友。我模模糊糊地記得，幼兒園時，我為了要回心愛的書，竟和同學動起了手。那次，媽媽給我買了我夢寐以求的《魯濱遜漂流記》，我特別喜歡它。第二天，我把書帶到了幼兒園。我的同桌是個極不講理的孩子，當他看見了我的書，也很喜歡，便向我借，可這么心愛的書，我都沒看呢，便沒有答應，可他卻一下奪過書不再還給我，我先和他商量，可他卻不理睬，然后我倆就開始了“唇槍舌劍”，互不相讓，最后我一氣之下和他動起手來，至于后來的情節我已記不清了，但是結果我終于奪回了我心愛的書。至今，我的書架里還保存著那本《魯濱遜漂流記》，在它的`旁邊還有一本書勾起了我對往事的回憶。
六月的一天下午，我和媽媽高高興興地去書店買書。在回家的路上，我們各自捧著自己的書說說笑笑，這六月的天就像孩子的臉一樣說變就變，剛才還是晴空萬里，轉眼就烏云密布，不一會下起了傾盆大雨。我和媽媽沒帶傘，便飛快地向家跑去，在路上，媽媽為了不讓書被淋濕，便用身體擋住書，我也學著媽媽把書塞進衣服里，用手使勁地捂著，雖然我們倆被淋濕了，但我們的書卻沒有碰到一滴雨，媽媽露出了開心地微笑，我也跟著笑了。直到現在，我也沒舍得把它放進箱子里，而是擺在書架最顯眼的地方，因為它的存在已不僅僅是一本書。
這些事只是我和書的故事的一個縮影。書，已成為我生活中不可缺少的一部分。
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從幼年時起，書就悄悄地進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，從《安徒生童話》到如今的長篇小說《狼王夢》等，都是我的好伙伴。時間倒流到一年級：
小學一年級的時侯，好些同學手上都有一本書，他們以此為榮，相互借閱。我眼羨不已，心里盤算著讓媽媽給我買一套《不一樣的卡梅拉》。一到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽便把一疊書抱到我房間，我像得到了一個知識的寶庫，喜歡得不得了。每次看書前都把手洗得于于凈凈，翻頁時也小心翼翼的，生怕把我心愛的書們弄臟弄壞了。
很長一段時間，我都沉浸在有趣的繪本中。《我想去看海》，講的是卡梅拉堅信生活中還有比睡覺更好玩的事，最后如愿以償地看到海的事。《我要找到朗朗》中，卡梅拉多，卡門，貝里奧背著故事爺爺，尋找預言中的朗朗。一路上，它們找遍了許多千奇百怪的朗朗，卻沒有一個是預言中的朗朗，但最后……奇跡發生了。我一遍又一遍地翻看《不一樣的卡梅拉》，一次又一次地進入有趣的故事中。
后來，隨著時光的流逝，那套書已經靜靜地在床下了，但我的.“讀書熱”絲毫沒有退減。我如饑似渴地讀著一本本書，從中我認識了許多作家，貝爾格里爾斯便是其中一位，他是英國現在一位最著名的野外生存探險專家，是探險節目《荒野求生》主持人，英國前特種兵、登山家、演講家，暢銷書作家。他的系列小說《荒野求生》，寫的是一個只有十三歲的少年在他人難以生存的地方求生的經歷。沈石溪是我國著名的動物小說作家，他的代表作《狼王夢》寫的是原來的狼王受傷死亡，結果替代它的卻是一只頭腦簡單、四肢發達的新狼王。一只母狼看不下去狼群被餓得自相殘殺的畫面，帶著它的三只小公狼沖破重重困難，企圖推翻新狼王，但是最終失敗了。雖然它沒有成功，但它堅忍不拔，永不放棄的精神給我的心靈帶來極大的震撼。
書籍是人類進步的階梯，也是我最好的伙伴！
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古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要多讀書，讀好書，就會有不錯的長進。
有一年寒假的一天，我在床上正準備睡覺，忽然發現床頭有很多書沒看完，我便拿起一本開始閱讀，讀了一個小時左右這本書就讀完了。接著，我拿起了第二本，讀了許久又讀完了，我又拿起了第三本……就這樣床頭的書都被我讀完了。我還不盡興，又從柜子里找出五本被遺忘的書。那是很久前媽媽給我買的，一直沒時間讀就擱在那里。這些都是不厚的書，但內容豐富又有趣，沒一會兒，我把它們也都看完了。實在找不到可以讀的書了，我就拿起了我的`長篇書，讀啊讀啊，不知讀到哪了我就睡了過去，一覺醒來看看鐘表居然九點半了。
我看書有個特點就是要么一口氣把書看完，不然就要放到很久以后再看了，除非那是連環畫或者繪本。另外，遇到感興趣的地方，我還會做讀書筆記。
有一次，我在看《國家地理百科全書》，里面有很多有趣的片段。我聽媽媽說過讀書要多做筆記，這樣才能學有所用，于是我把那本書里有趣的片段用筆記了下來。我又拿起別的書做讀書筆記，可是那本書是一本寫景的書，我找不出有趣的地方。但是我有了意外發現，我發現了很多用了比喻、擬人、對偶……修辭手法的句子，我覺得寫得很美，于是我也把它們抄了下來。遇到了都是優美句子的書，我就抄那些“精華”中的“精華“——最好的句子。
高爾基先生說過“書籍是人類進步的階梯”。如果人生是一條賽道，那么書籍肯定就是賽車；如果人生是一碗米飯，那么書籍肯定是里面的營養；如果人生是一場游戲，那么書籍就是通關寶典；如果人生是一顆大樹，那么書籍肯定是樹根……我希望大家都能像文學家一樣，多讀書，讀好書，只要專心致志地讀完書中的每一個字，肯定會獲得進步。
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如果書是天空，我便是那天上自由飛翔的鳥兒；如果書是大海，我便是海中的小魚；如果書是森林，我便是林中那奔跑的小鹿；如果書是花園，我便是園中那飛舞的`蝴蝶。
從我7歲起，便喜歡上了看書，到現在五年級，這幾年里，我為書淚落如珠，我也為書如癡如醉。
有一天晚上，我正在興高采烈地看《老人與海》，正看到一半，媽媽走進來，一把抽走我手上的書，把我塞進了被窩。“媽媽，我還沒看完呢？”我忍不住要抗議了。但媽媽不愧是我的克星，“你要是再不睡，這個周末我就不帶你去圖書館了。”好吧，我輸了。但是我躺在床上，腦子時刻浮現的是書中的情節，接下來到底會發生什么事情呢？這個念頭折騰得我翻來覆去就是睡不著覺，我心里開始不平衡了：“你還不是一看報就看到12點，憑什么讓我這么早睡覺，就不能多看一會嗎。”我怨氣連天。“有了！”我靈光一閃，我可以等媽媽睡了再偷偷拿來看呀！于是，我掀開被子，踮起腳尖，來到房門，把耳朵附在門上認真聽了聽。啪，媽媽熄燈了，耶。
我輕輕來到書房，一邊在黑暗中摸索，一邊仔細回憶起來：“嗯，不錯……”“應該就是這本。”暗喜媽媽沒有發現，我快速拿起書，跑回床上，蓋上被子津津有味地看起來。看了一會，我就感覺非常困，不由自主地閉上了雙眼……我的口水流到我的書上，就像一朵皺巴巴的花。第二天，這頁已經不能讀了。不會吧！我還沒看到結果哩！我傷心地哭了。
還有一次，媽媽讓我去買兩袋鹽，我漫不經心地應了一聲，拿起書，迷迷糊糊地去了。來到樓下，我的眼睛依舊盯著手中的書本，看也沒有看是什么店（小賣部旁邊是一家包子店），就喊“老板，我要兩袋鹽。”“小朋友，這兒是賣包子的，賣鹽的在那邊。”抬頭，我才發現自己走錯了。這時，我的臉像個紅蘋果。
莎士比亞說過：“書籍是人類的營養品。”我愿這營養品伴我成長，讓我健康幸福，描繪屬于我的流光溢彩的人生畫卷。
我和書的故事五年級作文700字 10
書籍，是智慧的資源；書籍，是人類進步的階梯。
——題記
莎士比亞曾說過：“生活中沒有了書籍，就好像沒有了陽光；智慧中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，是一個多姿多彩的世界，每天伴我長大，也是我人生的伴侶，更是我的精神食糧。因此，書的`重要性也就不言而喻了。
在幼兒時代，我喜歡看一些連環畫，認一點兒識字卡。每天晚上，媽媽給我講故事，我聽得津津有味，不久，便進入了夢鄉。
到了學齡時期，我學會了拼音。于是，我開始讀拼音故事，在家里看童話小說。尤其是繪本，讓我看得樂此不疲。
一眨眼，我長成一名四年級的小學生了，認識了許多漢字。我試著看一些百科全書、作文書、偵探小說……每次看得都如癡如醉。
最近一段時間，我淘到了一本好書，名叫《草房子》。每天，我茶不思飯不想，想著故事情節。
一天晚上，我在家里看那本書。不一會兒，天色漸漸已晚。我正看得津津有味，媽媽突然走過來，催促我趕緊上床睡覺。我心中一怔，正看到精彩處，真煩！于是，我佯裝答應了。媽媽關上燈，拉上房門，揚長而去。我靜靜地聽著，等到媽媽的腳步聲走遠后，我在心中暗喜，躡手躡腳底走到書桌旁摸著黑拿到書，正要開燈時，猶豫了，心想：不行，不能把燈打開。否則會被媽媽發現的。于是，我找到手電筒，躺在被窩里看了起來。
突然，媽媽沖了進來，把書一奪，怒氣沖沖地站在我面前。完了，媽媽要發威了，這下不好了。果然不出所料，媽媽非常生氣的說：“不是不讓你看，你這樣把眼睛都毀了。”訓罷，就奪門而去了。
讀一本好書，就像是和許多高尚的人談話。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書帶給了我無窮無盡的樂趣，讓我變得知書達理，氣質高雅。我要以書為友，讓我終生受益。
我和書的故事五年級作文700字 11
書和我已經認識很多年了。從幼兒園起，我就在媽媽的幫助下看起了畫報，隨著年齡的增長，我的書也在不停地變換，如今，相伴我三年的畫報已被“請”出了我的書柜，取而代之的是那些高大上的書籍，如《小桔燈》《霧都孤兒》等，都成為了我生命中不可取代的一部分。
我酷愛讀傷感、心靈雞湯類的書，用我自己的話講，我完完全全是個“悲觀主義者”。傷心時，我最好的釋放方式是寫作或閱讀，因為我覺得，在作文里敞開心扉，在閱讀中獲得快樂，都是可以實現的。寫著寫著你就忘記了之前的悲傷；讀著讀著，你也就忘記了先前的矛盾。
在傷心時閱讀，我從不會去看那些笑話類的書，而是與別人相反的`去看傷感、心靈雞湯類的書，或許有人會有些不解：“都那樣傷心了，為何還要看這些書讓自己的淚更多呢？”其實所謂的“傷感、心靈雞湯”并不是有意讓你流淚的，其中還包含了很多深意。翻開“心靈雞湯”，閱讀作者振奮人心的文字，領悟許多人生中的道理，這時，你聽小河流水，百鳥爭鳴。翻開“傷感小說”，跟著主人公一起哭，一起笑，為主人公不幸的遭遇抹眼淚，這時，你看天空碧藍，百花爭艷，一切都在繼續，也不會因為一塊“絆腳石”而停住了時光的腳步，這時，你會感到，“人間值得”。
此外，除了它們，我還偏愛一些文學類的書，我特別喜歡冰心、李秋沅這些作家，特別是李秋沅，她的作品恰恰是我最喜歡的類型，她寫的《錦瑟》我已看了多遍，至今想起這個故事我還是會忍不住潸然淚下。
有時候，遇到寫得特別好的句子或文章時，我都會把它做個記號，并再多讀幾遍，時隔久了，便會發現自己的寫作水平提高了許多。
到現在，書已經陪伴我了十年，其間，有許許多多書從我的書柜消失，又有許許多多書出現在我的書柜里。我雖然懷念這些換書的過程以及舊書，但也為自己突然間的“長大”感到自豪。
我和書的故事五年級作文700字 12
書為我編織了至善至美的童話世界，讓我觸摸了書中人物的喜怒哀樂，讓我的學習生活更加充實和歡樂。我的成長與書密切相關。
在我兩三歲的時候，每一天晚上睡覺之前，媽媽都會給我講幾個小故事。媽媽說，我聽故事的時候，常常仰著小臉，歪著腦袋，轉著小眼珠兒，大概我在編織那生動趣味的故事吧。森林里的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的`巨龍……就是這些小故事打開了我想象的大門。
我五六歲時，就纏著爸爸媽媽買童話書和寓言故事書。書里的圖畫色彩鮮艷，人物栩栩如生。起初我還是讓爸爸媽媽讀故事，我只管聽故事。可是爸爸媽媽很忙，往往等上半天才能聽到故事，這再不能滿足我的書癮。加上我漸漸認了不少字，就試著“啃”起了故事。那時，一天有三分之一的時間是泡在這些書里的。哪怕爸爸媽媽叫我吃飯，我依然是一副專心致志、無動于衷的樣貌，為此惹得媽媽很是生氣。
記得五年級期末考試前，爸爸為了讓我抓緊時間復習功課，把所有的課外書都鎖在一個柜子里，就連我新買的《愛的教育》也不例外。那書中的人物和故事仿佛化身成書蟲，撓得我心里直癢癢。為了能看到書，我悄悄弄來柜子鑰匙，把書神不知鬼不覺地偷了出來，之后就鉆進房間，扎進了書里，結果被當場抓了個現行。于是爸爸把書鎖到有兩把鎖的柜子里，一把爸爸握著，一把媽媽藏著，這下看書就更難了。一天，媽媽去洗澡，爸爸在午睡，這可是個千載難逢的機會。我細心翼翼地把鑰匙偷出來，打開柜子，取出了我的寶貝，又把鑰匙放回原處，如饑似渴地看了起來。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，盡管我處處防范，但還是逃可是爸爸機警的法眼，最終書還是被沒收了。
我和書的故事仍在繼續著，一個個故事猶如天邊一道道絢麗的彩虹，一端連綴著我歡樂的孩童時光，另一端扮靚我成長之路上的風景。
我和書的故事五年級作文700字 13
絲竹之聲，吹之聽之，皆使人沉醉，但都比不上書之聲。手執一本書，或立于風中，或坐于夕陽下，或獨倚窗欄，或靜靠一樹，凝神靜氣，此時便可傾聽書之聲。
書之聲多么美好；書之聲多么動人；書之聲多么深奧。“孔雀東南飛”的凄婉傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，化蝶的悲歡離合，都向人們講述著書之聲的美麗。
他像一位孤獨哀怨的詩人，獨倚望江樓，卻“過盡千帆”皆不是。他有“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑雅致，他有“不教胡馬度陰山”的.豪情壯志。他有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻。他有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
書之聲悅耳動人；書之聲充滿趣味；書之聲美妙動人。傾聽書之聲，你會發現一個異彩紛呈的世界。傾聽書之聲，我看到了諸葛孔明的聰慧，水上偏能用火攻；看到了以一百單八水滸好漢的故事，魯智深倒拔楊柳；看到了林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇；還看到了神通廣大的孫悟空三打白骨精……
書之聲充滿著人生之理，書之聲蘊含著人生之趣，書之聲流露出人生之美。傾聽書之聲，我在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，明白了我們應該珍惜所擁有的一切，不畏挫折的追逐理想；傾聽奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了我們應該為了自己的目標奮斗，而拼搏；傾聽冰心奶奶的《繁星·春水》，我明白了世界上最偉大的愛——母愛；傾聽魯迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我們應該珍惜時光，珍惜時光，珍惜一分一秒，不讓人生留下遺憾。
從一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無垠的書海，暢游其間，采集下了多少？不多，但很有益，就像風塵仆仆的歸人接受了家的洗禮，從頭到腳煥然一新。
書之聲收天地之荊棘，集世界之坎坷，匯成了人間之苦難。每次讀到書，我都會有一種全部占有的沖動，這，也許就是它的魅力所在吧！
我和書的故事五年級作文700字 14
培根說過：“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，書更是功不可沒。
以前，我在班上可是一個數一數二的“小瘋子”。一下課，“嗖”的一下，連人影都沒有了。不用猜，我就跑到操場上像只瘋狗似的，瘋追瘋跑。像我這樣的，別說是坐在那看十分鐘的書，就是在寫作業，我都會情不自禁的東摸摸、西摸摸。上三年級了，便開始了我最討厭的作文之旅了。第一次是圍繞“春天的校園”寫作。肖老師帶我們去觀賞校園并告訴我們一些植物的細致的描寫。我們邊走邊寫，同學們的筆記像小溪流水一樣唰唰地寫。而我的筆記卻一片空白，我只寫了噴水池、銀杏樹、桂花、斑竹。開始寫作文了，同桌的手像被賜予神力一般，在那不停的寫。而我的手卻仿佛被定住了一樣，一個字也沒有寫出來。回到家，我把發生的事情告訴媽媽。媽媽對我說：“這是你的積累太少了，你應該多讀書。”
從那時開始，我“頭懸梁，錐刺股”一樣的用功讀書。剛開始，我已讀了幾本書了。但是，你別看我在那讀書，其實我的心思早就飛到天涯海角去了。讀一本書下來，你問我講了些什么，我可只能一問三不知了。回到家，我向媽媽大聲吆喝，嘴里大聲嘀咕著：“媽媽你騙我！”
媽媽一問才知道。于是，媽媽給我講了一個名叫“項鏈”的故事，我聽的津津有味。但是可惜媽媽并沒有給我講完。一有空，我就會在腦海里去惦記那個貪慕虛榮的'女人的結局。每一次一問媽媽，媽媽就會講全在書上啊，你想知道就去看書吧。我集結了所有課余時間讀完了那本《莫泊桑短篇小說選集》，終于知道了故事的結局，很是感慨萬分。從那以后，我便深深地愛上了讀書。
這就是我和書的故事了。從中我領悟到：讀一本好書，就像和一個高尚的人對話，每次都會讓你受益匪淺。
我和書的故事五年級作文700字 15
書籍是人類進步的階梯。書籍是全世界最高級的營養品。看一本書，好比跟一個高尚的人談話。
我家雖然不是書香門第，但從小，媽媽就給我買了很多很多的故事書。《白雪公主》告訴我壞人終究會有報應；《丑小鴨》告訴我要好好活下去，因為你永遠不知道未來會發生什么；《龜兔賽跑》告訴我不要小瞧任何一個人……故事雖然短，但是里面總會蘊藏著深刻的道理，在媽媽陪伴我讀書的日子里，這些道理，早已刻在我的心上。
上了小學，我不再滿足于這些故事，把目光投向了長篇小說。我總愛搬一張椅子，拿上一本小說，捧著書，獨自沉迷于書的海洋。近處，清風徐來，鳥鳴不已；遠處，落日欲墜，夕陽灑輝。我輕輕地翻著書，摩挲著書頁。《哈利波特》全套讓我感受到哈利、羅恩與赫敏三人真摯的友情；《鬼吹燈》全套那些一波三折的情節，讓我仿佛置身于盜墓小隊的行列，一同開啟驚心動魄的大冒險；《明朝那些事》語言活潑幽默，讓我仿佛穿越回到明朝，更好地了解明朝。
越上高年級，我越需要書本，書本就是我的第二個老師。作文書、四大名著、《十萬個為什么》、《語文書里的大人物》……這些書給我很大的幫助，開闊了我的視野，增長了我的見識，讓我在知識的海洋里盡情遨游，不知疲倦。
有一次，我正專心致志地看《愛的教育》，沉迷于里面無法自拔。“女兒，趕緊去洗澡，一會兒要停水了！”媽媽推開門，用最大分貝的聲音對我說。我敷衍地點了點頭。時間一分一秒地流逝，五分鐘、十分鐘、二十分鐘過去了，我依舊在書的海洋里遨游。“怎么還沒去呢？等會兒洗一半停水了，看你怎么辦？”媽媽火冒三丈地大吼道。我被這突如其來的'聲音嚇到了，戀戀不舍地放下書，看了看媽媽。那銅鈴般大眼睛里似乎迸射出了火花，我不敢直視，驚慌失措地跑進了衛生間。看，我就是這樣的一個小書迷。
書，是我的知己，是我的老師，更是一盞明燈，溫暖著我小小的心靈，指引著我前行的道路，伴我成長。
我和書的故事五年級作文700字 16
“不能看書！”“不，媽媽。”我和媽媽針鋒相對，這是為什么呢？啊！原來是一本書引起的。
因為“書”，忘買菜
那是一個陽光明媚，萬里無云的`星期六下午，我幫媽媽去買菜。我一邊走，一邊想：要買青菜、小黃魚、牛肉、蔥、還有……我的面前冒出一個書店的廣告牌，我沒看見，差點就撞到了上面。“什么東西啊？敢撞我……”我看到了廣告牌上寫的字：本店新書特賣，書迷們，都來看看吧！咦？有賣新書！去看看吧。誰知，有本書太好看了，讓我看得如癡如醉。看一下表，呀！快四點半了，我該回去了。不管三七二十一，我買下了這本新書，急忙跑回了家。回到家，媽媽問我：“菜買回來了嗎？呀！只買了書，沒買菜，我只好老老實實說出了事情的經過。媽媽說：“那好，晚飯就吃‘棍子燒肉’吧。”“不要啊！”
因為“書”，忘吃飯
沒辦法，木已成舟，媽媽只好讓我看書了。“吃飯了！”“哦！”我抱著書，急忙跑到餐廳。到了餐廳，我只看書，不吃飯，過了半個小時，我還在看書。“吃飯不準看書！”“不！”沒辦法，媽媽念“緊箍咒”，我只好依依不舍地放下書。不過，我飯吃得很快，不到三分鐘就吃完了。“我吃完了，又可以和書團聚了。”“吃個飯，急什么。”
因為“書”，不睡覺
到了晚上，該睡覺了，我還在看書。媽媽說：“睡覺了！”“哦！”我隨口應了一聲。可是又過了半個小時，我還在看書。這時，媽媽怒氣沖沖地走了進來，一把“搶走”我的書，放到書柜上，大聲喊：“快睡覺。”我只好去睡覺了。你們以為這就完了嗎？不。我等媽媽睡著了，躡手躡腳地走到書柜前，拿出書，然后馬上竄到床上，打開手電筒，翻開書，急忙看了起來。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！到了深夜十一點，我看完書，這才睡覺。第二天，我睡到十一點半，媽媽還以為我病了呢！
盡管因為書，我誤了許多事，可是，我還是愛看書，因為閱讀帶給我無窮的知識和快樂！
我和書的故事五年級作文700字 17
“一個人的存在，到底對誰重要？這世上總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。”
這是丁立梅的一本書《風會記得一朵花的香》，記得第一次和它相遇是在新華書店，它“躲藏”在一個不顯眼的角落。書的封面只有幾片花瓣點綴，但書角的那幾排字卻吸引了我的注意，終于，它變成了我的私有財產。
翻開書的扉頁，一陣淡雅的書香撲面而來，序言里講的'是人世間許多的歡喜，平凡的生活，樸素節儉的農民。
冬天的陽光，見縫插針，從屋檐里漏下一點兩點來。窗外，手拍打被子的聲音此起彼伏，他們邊拍打邊聊著家常，陽光在巷道的水泥地上跳躍，小魚一樣，我仿佛聞到飯菜的香，吧唧了幾下嘴，奶奶將房門打開，將窗簾拉開，一束束強烈的陽光是我不得不慢慢睜開雙眼，他用雞毛撣子掃過每一個角落，灰塵精靈在空中，在陽光照耀下，如一層薄紗，漸飛漸遠。
“快起床啦，太陽公公都來叫你了。”它毫不留情的把被子掀開，沁涼的空氣滲入皮膚。我睜開惺忪的雙眼，坐起來，發了會呆，起床。
這時，已到了中午，婦人們蹲在家門口擇菜，家家冒著炊煙。
我站在家門口，生了一個大大的懶腰，不知為什么，從心底想喊出兩個字：“真好！”
風吹，絲竹飄搖，襯了老人們的身影，鶴發童顏。
鄰家小妹蹲在門口畫畫，他先畫了一幢房子，房子歪歪扭扭，房子里面有許多門和窗，我問她：“畫那么多門和窗子干嘛。”她天真的跟我說：“為了讓小狗小貓進來啊，他們沒有家，這里就是他們的庇護所，下雨天可以避雨，夏天可以乘涼，冬天可以取暖。”
她的話多么可笑，但深深刻在心中。
喜歡這本書的原因是因為他讓我更加熱愛這個世界，讓我可以從細微處去發現美，書中的內容華而樸實，與生活息息相關，看著他，覺得生活那么美好。
“人世間有許多的小歡喜，她們在我的生命里，唱著歌，跳著舞，活著，也就成為一件特別讓人不舍的事情。”
希望我的世界也能充滿歡聲笑語，絢麗多彩。
我和書的故事五年級作文700字 18
"書籍是人類進步的階梯"，我相信大家都知道，這是高爾基的名言吧！"書猶藥也，善讀之可以醫愚。"肯定也知道是劉向寫的吧！書，是我們人類的精神食糧。不讀書，就好像活在沒有陽光的天氣里，讓人心情郁悶。
你們知道嗎？我小時候就與書結下了不解之緣。記得三四歲的時候，媽媽給我買了一本故事書，書的名字是《賣火柴的小女孩》，媽媽先一個字一個字地讀給我聽，到后來我就可以按照拼音自己讀了，雖然有時候讀會"卡殼"，但不影響我讀完整個故事的熱情。
后來，上了小學，我便讓媽媽買一些課外書來看，如：《綠野仙蹤》、《童年》、《愛的教育》……
有一次，我正讀的津津有味，媽媽喊我吃飯。一開始，我根本沒有聽到，繼續沉浸在書的故事里，時而哈哈大笑，時而唉聲嘆氣。媽媽再一次喊我吃飯，我隨口說："稍等一下哈！"，就又陶醉在書里。最后，媽媽直接把飯端到我的面前了……
還有一次，別人都在睡午覺，我自己一個人看書，看的'是如癡如醉。也許，你們會問，"癡"到什么程度，"醉"成什么樣子呢？舉個簡單的例子：看到賣火柴的小女孩被凍死這類情節時，我會淚流滿面。看到搞笑的文章字時，我會不顧淑女形象地的捧腹大笑。每每這時，媽媽都會趕緊跑過來問我："你又讀到什么有趣的內容了？快給我分享一下。"我便迫不及待地講給媽媽聽，媽媽就和我一起和書中的主人公同悲同樂。
書，其實就像一把神奇的鑰匙，讓我打開了文學之門。書，也像一葉小舟，讓我在知識的海洋里遨游。書，像一位慈祥的老人，告訴我許多人生的道理。
同學們，希望我們在這金色的童年里多讀書，多看書，從書中獲取更多的知識，一起來做一個對家庭，對社會，對祖國有用的人！
我和書的故事五年級作文700字 19
書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷中的一縷陽光;書，是我們的力量源泉。書是全世界的“營養品”，也是我們全世界的良師益友。
讀書是一個可以貫穿一生的好習慣，無論如何請不要放棄它。當我們與書中的人物一起哭，一起笑的時候;當我們為書中的景象震驚和感嘆的時候;當我們在書中縱觀歷史，游覽五洲的時候;當我們陶醉在詩詞歌賦的韻律里的時候，我們的'思想也正在悄悄地發生著變化。我們自己也慢慢地被感染、被打動，我們的精神世界也在逐漸地升華和提高，我們的眼界和心胸就會不斷地開闊。
記得一個暑假的晚上，我坐在書桌旁，手中捧著一本《魯濱孫漂流記》，我開得津津有味。魯濱孫是一個充滿勞動熱情，勇敢堅毅的人。在一次次坎坷曲折的磨難中，他的自信、善良、樂觀、堅忍不拔的性格令我們敬佩。魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格與英雄本色。我一直看到很晚很晚，媽媽見了說：“鄭煜，這么遲了，快去睡覺吧。”唉!真掃興，我剛好看到野人沖上魯冰孫生活的島嶼那一章，正在為魯濱孫擔心呢，魯濱孫會不會有事?在媽媽的再三催促下，我無可奈何地躺進被窩里。可是，我的腦中卻浮現出一個又一個的問題，魯濱孫會受傷嗎?野人會攻擊他嗎?魯濱孫會怎么辦······我輾轉反側，怎么也睡不著。實在忍不住了，悄悄把書拿進被窩，為了不被媽媽發現，我現在得小心翼翼。打開手電筒，我津津有味地看起來，看完了，我終于松了口氣。魯濱孫把自己隱藏了起來，我被魯濱孫的勇敢與機智給深深折服了。
我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡般的深邃，愛它那輕快風趣的流利。無論怎樣的書，都能給你感官與心靈的愉悅，猶如夏日里一杯冰水，徹骨的寒冷后是無比的清涼。啊!書，我喜歡你!
我和書的故事五年級作文700字 20
說起書，我的眼睛就亮了。從幼兒園到現在，我看的書越來越多，書漸漸成了我最好的伙伴。因為有書，我的世界變得多姿多彩。
靜靜地打開《狼王夢》，我的眼前仿佛出現了一只雖然一身疲憊但眼里仍充滿希望的母狼。紫嵐啊，我已經無數次跟你對視，但我仍沒有讀懂你作為狼的特殊的母愛。如果有時間我愿意第一百次走進狼的世界，走進你的夢里，因為你的夢就是天下母親浸滿心血的夢。
記得那是一個寒風呼嘯的冬日傍晚，我和媽媽在新華書店的一排排書架之間流連。忽然一本書印入我的眼簾，那樣孤獨而堅強的眼神，讓我不禁產生了很多疑惑：狼王的夢想到底是什么？這是一只怎樣的狼呢？我央求媽媽買下這一本書，媽媽一口答應了。我歡歡喜喜地捧著這本書回家，就像捧著一件珍貴的寶貝。一到家，我小心翼翼地撕掉封面上的油紙，輕輕地打開書本，一頁一頁地看了起來。
天漸漸黑了，媽媽喊我吃飯，我把書本放到桌子上，一邊吃飯，一邊不停地跟著書中的紫嵐經歷它的心路歷程。好幾次我的筷子都沒有夾住菜，逗得爸爸哈哈大笑。
吃過晚飯，我繼續沉浸到《狼王夢》的世界中不能自拔。一次次的希望，一次次的.破滅，我不禁潸然淚下。這是一只多么頑強的母狼啊，這是一位多么值得令人敬佩的母親啊！一次次與命運抗爭，最后為了救狼孫不惜與金雕同歸于盡。讀完此書，我的心久久不能平靜。夜深了，我在床上輾轉反側，紫嵐的影子不停在我腦中閃現，狼到底是一種怎樣的動物呢？為什么我以前所讀到的書中狼都是一種“壞人”代表呢？想著想著，我睡意全無，不禁開了燈，打開書本，再一次走進了紫嵐的世界。直到媽媽發現了我的異常，我才又依依不舍地鉆入被窩。
“最是書香能致遠”，我想《狼王夢》就像是我的一位心靈朋友，每當我看到媽媽疲憊而又著急的眼神時，我總會想到紫嵐。媽媽，紫嵐的夢沒有實現，但我相信你的夢不會破滅，因為我會用書來裝飾你的夢。
我和書的故事五年級作文700字 21
老師經常對我們說：“愛書吧，書是你飛翔的翅膀。”我覺得這句話很有道理。
在我三四歲的時候，我就和書交上了朋友。那時侯每天晚上睡覺之前，爸爸總是拿著一本故事書坐再床頭的椅子上給我講故事，我聽得津津有味。每當爸爸講完第二個故事時，我也進入了甜蜜的夢鄉。五歲的時候，爸爸總是拿著幾本圖書款式的書給我看，那時我認識的子并不多，但從那時起我就喜歡上了書。每當我一遇到不懂的子時，我就立刻拿去請教爸爸。上了小學一年級以后，我學會了拼拼音和查字典，認識了更多的字，看的書也多了。一旦遇上不認識的字就自己查字典，如果上面有拼音，就自己拼拼音。從那以后，我就和書成了形影不離的好朋友。不論去哪兒，我的身邊都有一本書。書讓我懂得了許多知識，與作者分享喜怒哀樂。在我的腦袋里已經裝進了許多故事了。
這次學校組織了“讀書漂流活動“，要求每個同學必須從家里拿10本書上交，與同學交流，做為班級圖書角的藏書。我家的書柜里珍藏著很多書，沒本書我都愛不釋手。我想：有些書都沒看過，有些也才開過1遍，到底怎么辦？這時，我想起了老師在課堂上動員說：“每位同學都要把自己最喜愛的書拿到學校交流。”于是我來到書房，用手摸了摸每本保持得依然非常嶄新的書，然后精心的挑選了10本我最喜歡的'書，放進一個大袋子里。當我要把書交給老師時，心里非常舍不得，但是，我心想：為了能和同學們一起分享這些好書，我不管付出什么代價，我愿意。于是，我依依不舍地將那10本書交到老師手里。有一次，我到圖書室去看書，發現書柜上整整齊齊的擺放著許多書。這些書不但有我們班同學的書，還有我的書。我自豪的想：現在我不止可以閱讀我的書，還可以讓其他人看到這些書，和我一起分享這些書，真是一舉兩得呀！
是啊，讀一本好書就是交了一個益友，如果一本好書能讓更多人讀，就是交了一群非常好的朋友。
我和書的故事五年級作文700字 22
高爾基曾經說過：“書籍，是人類進步的階梯。”我從小就喜歡看書，我上幼兒園時，媽媽就給我買了《格林童話》和《安徒生童話》。這兩本書令我愛不釋手，每天晚上都要讓媽媽給我讀上一會兒，然后才睡覺。
剛上小學的時候，由于我很多字都不認識，只能拿一些注音讀物來讀。雖然讀得不是很順暢，但是那一個個有趣的故事，很讓我著迷，讓我堅持讀下去并懂得了一些道理。
現在，我已經是五年級的學生，已經認識很多漢字了，如果遇到不會的漢字還可以查字典。書架上的書堆得滿滿的，就連書桌、枕頭邊也放著好幾本。書中的情節非常有趣、引人入勝，令人愛不釋手。因此，我和媽媽還因為書而發生過一場“戰爭”。
有一次，我神不知鬼不覺地溜進書房，從書架上挑了一本書，又悄悄地溜回房間里，坐在書桌前看了起來。過了一會兒，房間外由遠及近傳來了媽媽巡查的腳步聲，我一驚，手忙腳亂地把書塞進抽屜。連忙拿起筆裝成認真寫作業的樣子。媽媽看了看，沒發現什么，在書房走了一圈，對我說：“好好寫作業，做完作業才能看課外書啊!”媽媽走出房間后我松了一口氣，心想“這么點兒作業，很快就能完成了，我先看一會課外書也沒問題吧。”到了吃飯時間，媽媽進房間叫我吃飯并檢查了我的作業本，發現作業本上居然一個字也沒有。媽媽一下子便明白了，她一手就把我的課外書搶了過去，還惡狠狠地說：“都說了看課外書可以，前題是必須完成作業才可以，看來今天不懲罰一下你是不行的了，你今晚不準吃飯吧!”說完就把書房的'門鎖了起來。經過這次，我再也不敢在做作業的時候偷看課外書了，但是一點也不影響我對書的熱愛。
我喜歡看書，好的書我會讀上個兩三遍，一次細細品味，然后再所書中的好詞好句摘抄下來，作為平時的積累;每當我傷心的時候，翻翻書就能撫平我心靈的創傷;當我高興的時候，書會和我一起分享我的快樂。
我和書的故事五年級作文700字 23
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是老幼皆知的名言，它告訴我們，只有多讀書，讀好書，寫作文就不會感覺是困難的事。現在就給大家說一說，讓我深深愛上書的故事。
讓我愛上書，這也是媽媽專門為我設計的一個圈套，那時的我要么在外面瘋玩瘋跑一天不著家，要么在家里，不離電視機看電視。媽媽很是頭疼，常常說我像個男孩子瘋癲。隨著年級的增高，老師每周都會留周記，我每次都是東拼西抄，敷衍著完成作業。媽媽擔心我的功課會落下來。
一天下午，媽媽下班回來說:“劉怡，媽媽給你帶了一件禮物。”一聽禮物這兩個字就開心得像朵小花，心想：一定是我最喜歡的.悠悠球吧。連忙跑過去打開一看，心失望到了極點，原來是書呀。喜悅的心情，瞬間消失，我看了一眼就接著看我的電視了。
媽媽說:“怎么，不喜歡嗎？這個可是一本特殊的書呀！你先看看,它收錄了許多偉人勤奮好學和自強不息成長的故事……”在媽媽的嘮叨下，我只能說:“我看，我馬上就看。”邊說我邊拿出書開始閱讀。
首先進入眼簾的精致的彩色封面：綠色的草坪上有一位捧著愛心的男孩，小女孩被一只調皮的氫氣球拽著飛上了天空，藍藍的天空中掛著彩虹，小鳥開心的飛在云層上，在美麗畫面的中央寫著‘以書為伴，同心閱讀’八個大字。”翻開書，一篇篇偉人勵志的故事讓我喜歡，故事的情節深深地吸引著我，我一口氣讀了5篇故事，從中很受教育，從那時起，我也常常反省自己，為什么不珍惜著美好的幸福生活，好好學習呢？媽媽一看我上鉤了，就隔幾天買幾本書回來，我再也不出家門玩了 ，電視也很少看時刻捧著書讀。從此以后，我便和書交上了朋友。在讀書中我增長了豐富的課外知識，對我的學習有很大幫助。
今后我還要讀更多的書，向海綿吸水一樣還要吸取更多文化的智慧，同學們熱愛讀書吧，讓讀書美化我們的生活。
我和書的故事五年級作文700字 24
“書籍是全世界的營養品。”莎士比亞如是說。像我這樣對知識如饑似渴的少年，書既是我的好伙伴又是我的好老師。
從小到大，在我的記憶中，媽媽總是“樂此不疲”地為我買書。現在想想，她還是很有成果，因為我不但愛上了看書而且愛上了寫作。“要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”看來魯迅先生的話一點沒錯。
書很神奇，通過閱讀它，我不僅不愁寫作了，而且從書中汲取了精神力量。
有一次，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我特別喜歡這本書。書中講了一個叫海倫·凱勒的女孩，生下來一年半后因疾病雙耳失聰，雙目失明。可她并沒有被厄運打垮，放棄自己。在父母的關心下，在沙利文老師的幫助下，她努力到讓人動容，最終成為一名作家并以自己的事跡激勵著與她處境相似的人，甚至我們這些健全的人。
記得有一次，我去跳舞的路上，不小心把腳扭了一下。停頓了兩秒后，我便用雙手捂住臉放聲大哭。其實，我壓根沒事，更不是因痛而哭，而是在打著自己的小算盤一一對！我不想去跳舞，因為那天天太熱了。媽媽見我哭了，在確定我的骨頭沒事，可能只是別著筋后，只好把我帶回家便準備去上班，出門前不忘告誡我在家老實待著，靜靜地看會兒書。
這時，我又看到書架上的'那本《假如給我三天光明》。想到了書中的情節：海倫指頭磨破了，可還要繼續摸盲文……我是一個正常人，遇到一丁點困難就打退堂鼓，真不應該呀！看著時間一分一秒的流逝，我十分后悔。
后來，我每次不想去上課和跳舞時，就會不由地想到《假如給我三天光明》中主人公頑強的毅力……我就不好意思不去了。
這就是我和書的故事，它就像一位老師一樣指點著我，教給我許多的道理，我很感激它。高爾基也曾說，“讀一本好書就像和一個高尚的人交談”真的是這樣，我想我會一直與書為伴。
我和書的故事五年級作文700字 25
我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我那心愛的書在一起，它牽著我的魂，牽著我的心，牽著我的一切！
小時候，在我7歲半時，我非常渴望有一本屬于我自己的書。我忍不住了，就去求，起初媽媽不答應，我就幫媽媽干活媽媽才答應。我靠幫媽媽干活賺錢。時間是一個星期。于是，我每天早早地起了床，把我一天該干的活干完，我每天洗衣服，洗了就曬，曬完了再掃地然后拖地，最后把碗洗了，這才算一天的活，雖然有時會干地滿頭大汗，但我還是堅持干完。一直從星期一堅持到星期五，星期六的中午，我才有了一本屬于我自己的書——《愛的教育》，那本書每天都讓我牽腸掛肚！
我好高興，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。看到愛的.教育第8章《我們換新老師了》我就會想起以前教過我們的老師，每次一想。就會忍不住讓我淚落如珠。看到第14章——《虛榮心惹得禍》就會讓我想起以前我在商場買東西時，因為虛榮心的慫恿，我花了自己珍藏的400元買下了一個300元的小娃娃，想起來，真有點好笑呢！
還有一次，媽媽在做飯，突然味精沒了，媽媽急匆匆地叫我買一包回來，那時我看書正看得津津有味呢！我沒管三七二十一，一口“咬定了”。我邊走邊看，看得太投入了，走到一家小賣部門口，一邊看一邊大聲地對里邊地老板說：“要一條圍巾！”老板聽了很奇怪地問：“大熱天的，買什么圍巾？”我沒回答，拿了圍巾就走。我邊走邊看，到家門口時，還差點被階梯絆倒，可我毫不在意，繼續看，當我把圍巾遞給媽媽，媽媽疑問地問：“味精呢？”“你手上。”“我要味精不是圍巾！”我抬頭看了一眼，呀！還真是呢！我不好意思地笑了笑，“我沒看清。”“你個小書迷，把媽媽氣死了！”
高爾基說過書籍是人類進步的階梯，要進步，就看書！莎士比亞說書是人類的營養品，書對我們人類很重要！這就是我與書的故事，我和書之間永遠不會有句號！
我和書的故事五年級作文700字 26
嗯——昨天看到哪兒了？第30頁第二行？我拿起一本書，“彭！”的一下靠在床上，攤開書，“嘩嘩”地用手翻著，臉上浮現出急切、焦慮、疑惑等表情。
早晨，我一起床便找到《罕山雪狼》這本書，急忙翻開，找到昨天看到的那一頁。昨天看這本書的時候，由于故事情節太精彩了，使我牽腸掛肚，今天早上還記憶猶新。這時，我終于找到昨天看到的那頁了！
我的目光急忙向書掃去。此時，空氣仿佛凝固了，世界萬物都不復存在，除了我和書。
我暢游在書海中，完全忘了時間，忘了身邊的一切。我仿佛是故事中的主人公，正和其他人、動物一起嬉戲、玩耍、打鬧……這里有花草、樹木、蜂蝶等一切美好的`事物，這里只有玩耍、玩耍、再玩耍，這里只有打鬧、打鬧、再打鬧……
我完全到了忘我的境界。看到令人高興的片段時，我會雙手握拳，狠狠向下一捶；看到令人難過的片段時，我的眼淚會“啪嗒啪嗒”地落下來；看到令人擔憂的片段時，我會緊鎖雙眉，神情緊張，嘴里默默的念叨：加油！加油！……
“康杰！現在才六點鐘，你怎么這么早就起來看書了，再睡會吧，不然上課要沒精神的。”是爸爸的聲音！我趕緊合上書，扔在一邊，“嘩！”猛地一扭頭。
果不其然，在門后站著的正是爸爸！
“哦！知道了！”我大聲回答爸爸，心中卻打起了另一個如意算盤：我先假裝睡著，等爸爸走后，我就繼續看書。
過了一會兒，我便“睡著了”。爸爸一走，我貓著腰，躡手躡腳地去拿書。雖說我離書只有五步遠，可這五步卻像跑了十層樓梯一樣，氣喘吁吁，因為我是一步N回頭。
好不容易才拿到書，回到床上后，我像防賊一樣防爸爸，稍有風吹草動，我便馬上回過頭去張望，真是“草木皆兵、風聲鶴唳”呀！
也不知道過了多久，一聲“康杰！起床了，快7點了！”把我拉回現實生活中。
“哦！”我很不情愿的放下書，依依不舍地望了它一眼，走出房間……
我和書的故事五年級作文700字 27
書是人類的精神食糧，書是一盞指示方向的明燈！是書，教會我許多成語；是書，教會我寫作；是書，教會我講故事；是書，讓我的學習進步了；是書，教會我做人的道理；是書，讓我得到了親朋好友的夸獎。我自記事起，就特別喜愛讀書：故事書、漫畫、童話書、作文選、小說我都非常愛看。
去年，媽媽的朋友贈送了我一本小說，書名叫《靈犬萊西》，是一本外國著名的動物小說。看到書的封面我欣喜若狂，迫不及待地翻開書讀起來。也因為這本書，我對小說產生了更濃厚的興趣。
自從有了這本小說，我一有時間就坐下來看上十來頁；沒時間時，我也盡量擠出時間來看一兩頁。這本書就像我的`知心朋友，她告訴我萊西與主人的悲歡離合，她講述了牧羊犬憑著特有的直覺，歷盡艱險、跨越千山萬水的回家之旅萊西那種忠誠而永怛的精神讓我感動、震憾！在認真讀《靈犬萊西》那段時間，我全身心地沉浸在故事里。記得有一次晚上很晚了，我還想看這本小說，可是媽媽說：“太晚了，明天再看吧！”睡下時，我偷偷躲在被子里痛哭，爸爸進來看見我哭成這個樣子，同意讓我再看半個小時書，當時的我立馬雨過天晴，讀完之后，才酣然入睡。讀完了這本書，書中人物那種堅強、勇敢的性格和催人淚下的故事給了我很大的鼓舞，也讓我明白了許多道理！所以說還有什么比書籍更好的呢？
我那么愛讀書，當然也非常懂得保護書籍。平時，我會讓自己心愛的書穿上“外衣”，分類整齊地放入書柜。每次我看書時，都是小心翼翼地翻，不會讓書受損，更不會弄臟它。當別的伙伴要借我的書時，我也總會提醒他要很小心，千萬不要把書弄壞了！
正如莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養品。”沒錯，書籍是我們精神上的營養品！杜甫也曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對！多讀書，讀好書，這樣我們的學識才會豐富，才能寫出好作文。朋友！請和我一起進入書的海洋吧！
我和書的故事五年級作文700字 28
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基說。我愛書，愛各種各樣的書，有豐富多彩的漫畫書；知識淵博的科普書；令人浮想連篇的童話書。聽媽媽講，我小時候是不愛看書的。后來，因為一件事，我才對書改變了看法。
原來，小時候，我作文寫得不好，媽媽把我送到了補習班，剛開始我不聽話，老師作文講完了，我卻一個字都寫不出來，只見老師嚴肅地把我叫到桌前，指著作文怒氣沖沖地對我吼﹕“你看看你，作文字數才200個，錯別字都成篇了！”我的臉紅撲撲的，像被火燒過了一樣，頭埋的更加低了。老師又接著訓斥：“你再這樣，以后別學了！”我聽了，心頭一震，連忙央求老師：“不要啊！”老師語重心長地嘆了一口氣：“老師就原諒你一次，回家要多看課外書，這樣對寫作有幫助，知道嗎？”我吞吞吐吐地說：“知……知道了。”回到家，我拿出一本書，不知道為什么，平時一提到書就無精打采的我，今天卻讀得津津有味，不一會兒，我就在知識的海洋里遨游了。快樂的時光總是那么短暫，不久，媽媽就叫我下樓吃飯，我這才想起自己已經餓得饑腸轆轆。我極不情愿地下樓，我伸出手，抓起一塊雞肉就狼吞虎咽地吃了起來。兩分鐘后，桌子上只剩下了一些空盤子。吃完飯，我又打開書，一頁，兩頁我像一只餓老虎，貪婪地讀著。不知不覺中，九點了，媽媽讓我睡覺，我假裝同意，但我心里卻在想：我還要看書，我不會這么早睡覺的！的爸媽睡著了，我躡手躡腳地來到書房，拿起那本書就如饑似渴地讀了起來，很快，我的眼皮子也開始打架了，最后，我還是戰勝不了睡魔，眼皮子不爭氣地合上了。十分鐘后，我就進入了甜蜜的夢鄉。
“書籍是全世界的.營養品。”莎士比亞說。得了不少營養的我還上了看書，而且我的作文水品提高了，閱讀能力也大大加強。書是我們的朋友，也是也是一位知識淵博的老師，交給我們的不僅是知識，還有做人的道理，讓我們在人生的道路上，走得更遠、更遠……
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書，被人們稱為人類文明的“營養品”。這個比喻，我覺得特別親切。因為讀書，確實可以讓我們得到許許多多的“營養”，他已經成了我們生活中不可或缺的一部分。
書，一直陪伴著我成長。在我兩三歲的時候，爸爸媽媽總會在我睡覺前給我講故事，哄我入睡。雖然那時候我什么也聽不懂，但我還是乖乖睡著了。在我七八歲的時候，我上了一二年級，學會了查字典，借助拼音，開始讀《格林童話》了。開始，我看的津津有味，但天長日久，我已經把這本書讀完了，所以就不感興趣了。
漸漸地，漸漸地，這些兒童類的書籍都不能使我滿足了，那些大型書店里那豐富的'圖書就像磁石一樣吸引著我。于是，一個周末，媽媽帶我去了新華書店，剛進入書店，那些琳瑯滿目的書籍就是我兩眼放著金光，我立刻奔向那一片“書的海洋”！
在這一排排花花綠綠的書里，我看到了不少好書：《中國上下五千年》、《童年》、《水滸傳》、《母親》……我對這些書的內容充滿了好奇，也充滿了期待。但是，我又有些猶豫不決，這些書都是好書，該先看那一本呢？我又擔心時間不夠，所以不管三七二十一，隨便拿起了一本書，津津有味的看了起來。
不過，我在書店里只能站著看書，所以，腿會站得非常麻木。有時候一不小心把書翻重了一點兒，書店里的管理員阿姨就提醒了我；有時候站累了，就靠在書柜上休息，結果又被提醒了。我非常不滿，心想：不就是休息一下嗎？這都要提醒，還讓不讓人好好看書了！盡管如此，我卻依然看的如癡如醉，故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
到了下午5點，媽媽對我說：“兒子，我們該回家了。”“再看一會吧。”我說。媽媽卻叫道：“聽話，該回家了！”“好吧。”我依依不舍的把書放回書柜，就和媽媽回家了。
書，能帶給我知識，還能教會我怎樣做人，他的功用簡直不言而喻。書，就是我學習的“樂園”！
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在我的記憶中，媽媽每晚都會捧著她，在床前靜靜的為我講述一個又一個動人的故事。我安靜地聽著，直到“公主和王子最后幸福快樂的生活在一起”，“丑小鴨變成了白天鵝”，便甜甜的睡著
書讓我傾聽溪水的潺潺，撫摸東風的輕柔，親吻浪花的甜蜜；書是唐詩、宋詞、元曲；書是記敘、說明、議論、描寫、抒情；書讓我回味親情、友情，體會歡樂、憂慮、焦急、激動……
我緩緩的`走進那間清幽的房間，抬頭，望著書架上一排排“塵封已久”的書本，我知道，我已經有兩個星期沒有踏進這間書房了。我似乎把我的青春都奉獻給了作業和手機，卻把曾經如此熱愛的書房晾在一旁。敞開的窗戶，溜進一縷調皮的春風，在春風的輕拂下，我拿一本書輕輕的翻開了它，安靜的看了起來。
這似乎是一本關于戰爭時期的書，不知道從什么時候開始，我身邊的環境就慢慢發生了變化……
眼前是一片片的廢墟，一群穿著藍色軍裝的士兵們正在來回的跑動著，他們的眼神中充滿了對戰爭的恐懼和膽怯。這就是戰爭，也是每個人都厭惡的戰爭。但是為了國家，為了尊嚴，無論是多么的恐懼，他們依然會來到戰場，為了自己的國家而戰。
我來到前線，望著周圍，一個接一個的炮彈在我身邊爆炸，槍聲和叫喊聲混成一片。我隨便來一個戰壕里，一名士兵從我身邊跑過，這本書已經被我看透了，他的命運我也了解的一清二楚。果然，他剛沖出戰壕，“等一……”我才剛喊出聲，“砰”，一顆子彈穿過他的腦袋，頓時，那位士兵的血液飛濺在我的身上……
我驚醒過來，望了望四周，沒有嘈雜的叫喊聲，更沒有戰爭。只有那一本一直被我緊握在手里的書。午后的陽光射進來，似乎是想安慰安慰我這顆受到驚嚇的心。我繼續翻看著那本書，另一個故事也將在溫暖的陽光下繼續著……
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假如我是一棵大樹，那么書便是我不可缺少的雨水；假如我是一只小鳥，那么書便是任我飛翔的天空；假如我是一條小魚，那么書便是吸引我咬鉤的魚餌。
小時候，我不愛看書，一見書我便默默走開。但自從那一次開始，我便喜歡和書打交道了。
有一次，老師布置完作業后，便在黑板上寫了“今天你讀書了嗎？”這幾個大字，并說：“我們的閱讀活動從今天開始，明天所有人必須與同學交換書籍！”只見喜歡看書的同學喜笑顏開，眉飛色舞，而我卻垂頭喪氣，高興不起來，因為我向來不愛看書，家里的書還是嶄新的.。
回到家后，我將這件事情原原本本地告訴了媽媽，只見媽媽一邊笑一邊說：“太好了，兒子，你一定要積極參加，這既是一次培養你愛看書的活動，又可以促進你和同學之間的感情！”聽到這話我只能連連點頭，沒有一點反抗的余地。
第二天早上，我不得不拿著《小豬稀里呼嚕》去和同學交換，同桌看我來了，便迫不及待地拿著書跟我換，我只好勉強把他的書拿在手里。放學后，我隨手扔到抽屜里，幾天都沒有管它。
幾天后的早上，我剛來到學校，同桌便問我：“吳祥彬，借你的書看完了沒有？”我因為心虛，只好結結巴巴地說：“還沒呢！過兩天再……再還給你。”放學后，我把書帶回家了，一到家便開始看起來。不一會兒，我被書中的故事情節吸引了，連媽媽叫我吃飯都沒聽見，這難道就是書的魅力嗎？第二天，我便將同桌的《一千零一夜》還給了他。
下課后，我主動對老師說：“咱們開展一個讀書后的分享會，讓同學們暢所欲言！”老師聽到我說的感想后連聲稱贊。在分享會上，我慷慨激昂的語氣得到了同學們的贊揚，從此我更加喜歡讀書了。
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”余秋雨的話讓我明白了：書可以讓人變得更加高貴，人生會因讀書而更加精彩。
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我與書生來就有緣，很小的時候姥姥就給我講故事，一本故事書姥姥講三遍，我就能從頭背到尾。也許是太摯愛書的緣故吧，每逢春節我都嚷著讓爸爸給我準備禮物—書，姑姑、姨姨知道后也常給我買書，我在書的海洋里遨游，樂此不疲，同時也深深地體會到莎士比亞說過的“書籍是全世界的營養品”的真正含義。
剛上小學時我討厭枯燥的作業，而盡可能地抽時間多讀書。到小學2年級時我就有很多藏書了，半個書柜都是我的'書。平時生活中也健談了，記得一年級一次考試時我第一次用了倒裝句，受到語文老師的表揚，其實這是我仿照一本故事書里的語句組句的。
到2年級下學期因爸爸來深圳發展，我也就讀于大新小學，深圳的書城很多，我是南山書城的老主顧，有時一天不回來，中午餓了就在附近吃點，爸媽從不吝惜買書錢，用爸的話說“只要女兒喜歡的書，咱就買，不差錢。”
我喜歡深圳，更喜歡這里的書香氛圍，每年學校都會組織讀書月活動，也會有來校銷售書的，還會組織些講書活動，這些都是我祈盼的。
我們一家三口在深圳圖書館都辦有借書證，這樣一次可以借六本書，記得一次借書回來正趕上臺風雨，好可怕，傘護住了書，可我和媽媽都濕透了，后來還是爸爸開車及時趕到才解了圍。
我的書媽媽也看，我們還經常一起交流，有的書是媽媽看后推薦給我的。
書早和我成為朋友了，它高興也會帶給我快樂，我開心相信它也會快樂，從字里行間我能夠讀懂這份感受。
書給我介紹了很多朋友，學校里有很多喜歡讀書的同學，我們都成了好朋友，我們有時換書讀，并可在一起交流，效果很好，感受也不錯。
書讀多了，我的視野也開闊了，思維也活躍了，作文水平也有了明顯的提高。爸爸為獎勵我還專門為我準備了書柜。
昨晚我做了個夢，夢見我被書簇擁著走向領獎臺——————我又被評為書香讀者。
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書籍是人類進步的階梯，更是人生幸福的伴侶；書籍是人類的指路明燈，當你在黑夜中行走時默默地照亮你前進的道路；書籍可以引導人類登上天堂，走向成功的彼岸；書籍是人類最忠誠的朋友，它會永遠伴你左右。只有與書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
過去的我對讀書總是一點興趣都沒有，但媽媽總是要求我每天都要堅持看一小時課外書，這讓我百般無奈。在一個陽光明媚的星期天，我和爸爸、媽媽吃過午飯。剎那間，我發現電腦開著，不禁心血來潮，反正作業都做好了，玩一會兒電腦也無所謂。于是，我開始高高興興地玩了起來。但一開始玩就被媽媽發現了，媽媽怒氣沖沖地走了過來，說：“誰讓你玩電腦的？快去看書！”
雖然我還想繼續玩電腦，但我是媽媽的女兒，怎么敢冒犯父母呢？再說無論從什么方面我都拗不過我媽媽。無奈之下，我只得慢吞吞地走進房間看書。看了大約20分鐘左右，媽媽走了進來，看我這么不開心，媽媽出乎意料的說：“再看五分鐘我就讓你出去玩一會”聽到這句話，我好像得到了什么保證似的，我立馬認真的看起了書，令我意想不到的是，在這短短的五分鐘內，書上的故事和書中的人物居然讓我感覺到十分有趣，就這樣我一連看了四十多分鐘，都沒覺得無聊！媽媽這招真是高明啊！
自從那天開始，我就對閱讀有了興趣，在沒事的時候，總會打開書來看看，但還是不喜歡摘抄好詞、好句、好段。偶然的.一天，我看到了這樣二句“書是全世界的營養品”“書中自有顏如玉”的名言。說的真妙啊，我忍不住就把這兩句摘抄下來。在往后的日子里，我暗暗的下定決心一定要認真讀書，和書做好朋友。讓自己在書的海洋里飛翔！從此，我養成了讀書的好習慣。天天堅持看一小時的書，認認真真的摘抄好詞、好句、好段，不斷地積累習作素材。所以，我的習作水平不斷地提高。啊，是讀書讓我成熟、讓我成長。
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每個人都有屬于自己的書，小時候，我們看著花花綠綠的書，父母告訴我們這是小狗，這是小豬，這是小貓……上幼兒園時，老師發給我們一批新書。——拼音書。現在，我們讀的是一本本大書，伴隨著我不斷的成長，書的數量也在不斷增加。
記得有一天，媽媽給了我二十元錢，叫我到書店里選一本自己最喜歡的書。我高興地如同一陣旋風般從家里一路小跑到琳瑯滿目的書店，在散發著濃濃的'書香味的書柜中一本一本地挑選著，我從小科技書里拿了一本《科學問答》，三兩下看完了，我戀戀不舍地將它放回原位。經過層層篩選，我選了一本最愛的《動物大百科》。
回到家里，我立刻坐在凳子上津津有味地讀了起來。書中一個標題吸引了我---“老鼠為什么能殺死一頭大象”，我有一點疑惑，看了文章，我恍然大悟：一只瘦小的老鼠能殺死一頭比它大十幾倍的大象，那是因為老鼠會將有毒的物體偷偷地放進大象的嘴巴里，讓大象中毒窒息后死亡。
下一頁是“為什么畫眉鳥媽媽會將有毒的霉菌給小畫眉吃呢？”往后一看，我瞬間就明白了，原來非洲的畫眉鳥媽媽看到自己的孩子被人關進籠子里時，她會找一些足以致死的霉菌，含著淚喂給小畫眉吃，因為她堅信，孩子做囚徒還不如死了，因為每一個人都需要自由。
這本書不但讓我學到了許多的知識，還讓我知道了所有生物都需要自由，無論是鳥、動物、植物還是人，失去了自己比失去生命還要痛苦！
我希望，所有人類不要去捕捉鳥和動物，它們也有生命，人要和動物和諧相處，共享美麗大自然。
讀到這里，我的腦海里浮現了一串串名言名句：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀一本好書，就像交了一個益友。”……
書，如同一抹陽光，照亮了我那幼小的心靈。書，陪伴著我成長。行云流水般的文字讓我百讀不厭。書，是我們身體中的一個重要的部位。
書，我愛你，我更愛懂你，我要你永遠陪伴我。
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書猶藥也，善讀而可醫愚。
——題記
古往今來，多少文人墨客無不歌頌你。書，你是每一個人的精神寶庫。是你帶著我們拾級而上，也終將帶領我們領略大山的巍峨。
讀一本好書對于我們每個人來說都極為重要。而如何讀書也同等重要。在讀書的過程中，我們也同樣學會怎樣讀書，領略金屋藏嬌的含義。
讀到杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”我領會了杜甫陛下高山那磅礴的氣勢，以及杜甫高遠的志向；讀到李白的“抽刀斷水睡著了，借酒消愁愁更愁”我體會到了李白因仕途不順，而心存愁思的苦悶；讀到王勃的“海內存知己，天涯若比鄰。”我體會到了王勃那樂觀豁達的胸懷，以及所謂的真摯的友誼。
書中蘊含著人生的真諦。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的正值勇敢，在戰場上，他冒著槍林彈雨將生死置之度外。不幸被捕時，他咬緊牙關，保護戰友的安全。在他身患重大疾病時。仍沒有忘記革命事業。他是令死神望而卻步的英雄。《簡愛》中長相十分普通的簡愛雖身份卑微，但他卻說出來震撼人心的話語：“我們是一樣的，我們站在上帝面前都是一樣的，因我們本就一樣。”她擁有自己獨立的一直和完整的人格，最終收獲了自己的幸福。
在書中我讀到了王心奕的《感謝貧窮》，家境貧寒的`他，在初中時期曾被同學嘲笑在哪土到掉渣的棉襖上，接上一段可笑的棉袖。”但是他沒有被挫傷，而在自己心中種下了一顆堅韌的種子。最后，這顆種子成長為一棵參天大樹。她也被北大錄取。
命運如同手中的掌紋，無論怎樣曲折，終將掌握在自己的手中。書陪伴我走過十四個春秋。而書也總是會帶給我意外的驚喜。每當因人情世故而熱淚縱橫時。品味一首古詩，讀一篇美文便又會讓自己“心中有夢，眼中有光。”
感謝書的陪伴，是它告訴了我，讓自己心中藏著一條巨龍，既是一種酷刑，也是一種樂趣。
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歌德曾經說過：“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話。”而我非常喜歡看書，從一年級就開始看課外書了。
有一次，我正津津有味地看著一本《童年》。突然一聲，“寶貝，吃飯啦！”可是我正全神貫注地看著書，根本就沒有聽到這話。“寶貝，吃飯啦！”我還是無動于衷。隨著“咚咚咚”的腳步聲，媽媽來到了我的房間。“吃飯啦！”“啊？”我很驚訝。“剛才不是叫你了嗎？”“有嗎？”“唉，不管怎么樣，趕緊去吃飯吧。”“等一下，媽媽。”“怎么啦？”“我能不能……一邊……看書……一邊吃飯呀？”“怎么可以？這樣能好好吃飯嗎？”“能，能，能！”“媽媽……”媽媽禁不住我再三請求，終于答應了。我一邊吃飯一邊認真地看著書。“啊！”我看書看得太入神，飯勺上連飯都沒舀，就一口咬了下去，咬到了硬邦邦的勺子，媽媽對我也無語了。
上課時間，讀課外書書的時間不多，所以我決定每天睡覺前半小時看課外書。這天，我拿出那本心愛已久的《童年》。看著，看著，不知不覺我忘了時間。一刻鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了。已經十點鐘了，媽媽來到我的`房間，一手奪過我正看著十分入神的書，說道：“吃飯看書，睡覺看書，期末考試后給你看個夠！”媽媽怒氣沖沖地走了出去。我并沒有放棄，上學時我又向同學借了另外一本課外書看。
還記得我一、二年級的時候，認識的字寥寥無幾，我看著《西游記》時，把“美猴王打扮打扮”讀成了“美猴王打分打分”，弄得爸爸媽媽哭笑不得。
還有一次，表姐在讀書：“世上無難事，只要肯……肯……”“只要肯登攀！”我大聲說道。表姐羞愧不已，想：一個四年級的表姐，居然比不過一個二年級的表妹。她說：“我以后也要跟你一樣，多看書，多識字！”“當然，看書的好處可多呢！”我說。
書是全人類的瑰寶，是智慧的鑰匙，我愿意繼續與書為伴，在文字的海洋里徜徉，在書籍的風景中流連。書像一盞燈，為我照亮前程！
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“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言一直陪伴著我。書更是一位無聲的老師，耐心地引導我們，沒有任何怨言，它把所有的知識毫無保留地奉獻給我們人類，讓我們人生的種子有了充足的陽光、雨露和養料，使我們茁壯成長，最后收獲成功的果實。
有一次寒假，那時的'我，寫作文比做任何作業都難。所以，媽媽把我送到了作文補習班。每次交作文時，我都只是勉勉強強寫一頁紙而已，別的同學卻像打了雞血似的洋洋灑灑不停地寫，只有我坐在那里咬筆頭。后來，媽媽買了一本課外書給我看，書中的內容豐富、精彩極了，令我愛不釋手。
從此以后，我便漸漸喜歡上了看書。每當我看完一本書，都會寫一篇讀后感，漸漸地，我的作文水平有了提高，在班上常常被語文老師拿出來當作例文誦讀，補習班的老師也贊不絕口：“這次，你寫得很不錯，比起以前呀，你真是進步不小呢！”
每當聽到老師的表揚，我像打足氣的皮球——一蹦三尺高。但是我沒有因此而驕傲，因為我知道：“虛心使用進步，驕傲使人落后”，要一步一個腳印，練習好寫作才重要。
彈指一揮間，快到了一年一度的全國冰心杯作文比賽。我為了做足充分的準備應賽，幾乎廢寢忘食，整天窩在房間里看各種各樣的書籍，好像中了書的毒、上了書癮一般，收集材料時嘗試寫各種題材的作文。日復一日，我寫的作文被媽媽裝訂成一本書，我就反反復復地品析。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有多讀多練，才能寫出好文章。
功夫不負有心人，在這次作文比賽里，我獲得了小學組二等獎，雖然沒有拿到一等獎，但是我一點也不灰心，我會再接再勵，爭取下次取得更好的成績。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話會一直伴隨我，直到永遠……
因為它令我愛上書籍，愛上寫作，愛上了收集好詞佳句，使我養成了良好的寫作習慣。
我和書的故事五年級作文700字 38
我愛書，如命一樣。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”我覺得這句話說的很對。
我愛讀一本書，他是一位好朋友，我很喜歡他，他就是我的第五本小說《海底兩萬里》。他是一本科幻小說，寫了一位教授和伙伴在尼羅船長的鸚鵡螺號中的曲折探險，而我跟他的故事也很曲折。2年級時學校讓學生每人從學校挑選的小說里買一本，許多同學都挑了書。我挑時，眼里看見了一個《會飛的教室》我挑了他，可過了幾天，老師說那本書沒了，讓我再挑，我再挑時眼睛轉向了他：《海底兩萬里》“我要他了，老師！”我說到，這樣我也沒有想到這樣曲折地認識了一位“好友”。我當初看了看這本書覺得沒什么意思，就把他封印在歲月的書架里，直到那天……
4年級一天放假，我早早的把作業寫完了。我看見了這本書，覺得很奇怪，“媽—這書哪來的？”驚奇地問。“誰知道，不是你的事誰的。”我媽媽喊道。我拿出書，上面已布滿歲月的灰塵和時光的皺紋，“這不是那本海底兩萬里嗎？怎么成這樣了？我使勁擦了擦擦，把他擦干凈了。他在書架上靜靜地躺了1年半，很孤獨寂寞。我拿下來看看，當時讀書的興趣已經濃厚了，所以在看覺得他別有意思、好看。一直到晚上，我都在看，晚上熬夜的拼命看他，“這太棒了！”我贊嘆道，我津津有味地看著，沒有停歇，我終于結識了這個好友。我還對朋友推薦呢！
漸漸地，因為我看的`書是改編過的，適合一二年級的，我見郝家興有本厚的，他看不懂。我想了個法子：我倆交換，他讀了我的，我讀了他的，這很適合。我盡情地享受著這個美好的書本世界，我在這個世界里享受著“好友”給我的美好特權：使我的作業寫得很棒，使我的知識更加的豐富！
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品”這句話太對了。不虧是書，你們賜予我了智慧！
我和書的故事五年級作文700字 39
我的一生幾乎都是有書陪伴的，從牙牙學語開始的，第一本連環畫到小學的故事書，在到初中的世界名著書，無時無刻不與我在一起，我在讀書的過程中也能看出幾分道理來，故事情節每本書都各不相同。就像每個人的人生一樣各不相同。
在我剛開始會認字的時候母親便會拿一本連環畫來讓我識上面的字，那應該是我的第一本書了吧。這本書對我那個時候可是非常重要的，要是沒有那本書，我可能會連覺都睡不著，因為那時的我每天晚上都會讓媽媽給我講故事，我才會慢慢地睡著……
到了小學以后，我便漸漸的.喜歡看科普類以及童話類的書。因為在這些書中，總會有或多或少現實世界中沒有的東西讓我很向往，也讓我的想象力越來越豐富，有時，我甚至還會幻想自己能擁有像哆啦A夢那樣的口袋，然后幫助那些需要幫助的人，每當我想到這里，心里總是美滋滋的，好像已經幫助別人了一樣。童年的書，在我的小學時光里看的算第二多了，什么
到了初中以后,似乎和小學比起來,不僅課程不一樣,就連看的書,也竭然不同,像小學那樣的科普書,童話書,現在是越來越少去碰了.似乎已經被那厚厚的灰塵埋沒了,若要說我真的碰過它們那也只是在整理書架的時候了.除此之外,找不到更好的理由去碰他們了.而現在我看的書,則是些名著.偶爾空閑,也可看看別的小說,美文雜志什么的,雖然說,現在看書沒有小學時那么充滿憧憬的心態去看,但在這些書中,卻悟出了不少人生的道理,其中,我覺得
需要看的書太多太多了，哪怕是不吃飯，不睡覺的看上一輩子也是看不完的，況且也不能只看情節，我覺得，能夠真正理解他，才算是讀懂了，才算是讀完了，一本好的書，甚至能伴我們一生，也能改變我們一生……
直到現在，我仍然在看《吶喊》這本書，這本書不僅僅是在呼吁當時的人民從噩夢中醒來，更是給后人們一個提醒。如果今后我們再不努力的話，那可能連清末都不如了，所以，我要與書和信念，勇敢的走向人生的閃光點……
我和書的故事五年級作文700字 40
屋里，一絲檸檬的清香混合著淡淡的書香，正在悄悄彌漫開來。陽光透過稀稀疏疏的樹枝灑下來，如同落了一地金子。微風拂過，樹葉發出“沙沙”的輕響。啊！又一個安靜而美好的午后。
一本中意的書，一杯可口的檸檬汁，一個溫暖愜意的下午，只要擁有了這些，我就仿佛擁有了全世界。
我投身到J﹒K羅琳筆下的奇妙故事，與哈利、赫敏、羅恩一起揭開一次次神秘事件的面紗，找到一個個幕后主使，查明一件件事情真相。尋找拯救學園，打敗伏地魔的方法，查明伏地魔的身世之謎。
我沉浸在克萊兒的魔幻故事里，為迪倫因遭到魔鬼襲擊受傷而感到心疼和揪心；為迪倫遇難生死未卜感到焦心和不安；為崔斯坦保護迪倫下落不明而感到著急；又為迪倫對崔斯坦的癡心會心一笑。
我在羅爾德達爾這個“古怪”小老頭的講述下，與瑪蒂爾達一起對抗她重男輕女的爸爸，一起為了維護她的老師珍妮而想辦法讓那兇惡的女校長吃一點兒苦頭。
我在《射雕英雄傳》的世界里，沉迷于“九陰白骨爪”這門武功的`高深神奇，渴望自己擁有它去維護人間的正義，懲治世間的丑惡。
我沉迷于柴靜的《看見》，癡迷在白巖松的《行走在愛恨之間》，執著于廖文豪的《漢字樹》……我的身體還在小屋里，心卻早已隨著奇妙的書周游世界。在書中，我能看見一個不一樣的自己，一個勇敢、堅強的自己。
不知不覺中，時間已經過去了很久，可是我沒有感到一絲饑餓、一絲疲倦，直到天色漸漸暗了下來，媽媽推開房門，說：“吃飯了！拉姐！”我這才反應過來：“呀，已經過了一個下午了呀！”
我敲敲酸痛的肩膀，伸了個懶腰，想：“時間過得可真快呀！感覺才剛過了幾分鐘而已，竟又讀了那么多令人入迷的書，那么接下來該看什么書呢？”
這就是我——一個小書蟲和她親愛的書的故事。
我和書的故事五年級作文700字 41
書籍是人類進步的階梯，書是人們的良師諍友，造我的記憶長河里，總有書的故事泛著漣漪。
我從小就和書結下了不解之緣。小時候，我的書就是媽媽的故事。每天晚上，媽媽都會給我講一個故事。在媽媽的'故事里，我看到了朝著目標堅定不移地爬行的烏龜和翹著二郎腿在草地上曬太陽的情景，我認識了活潑可愛、勇敢善良的小紅帽，還有那看上去丑陋，卻非常孝順的小烏鴉。
上學后，我認識了拼音，能自己捧著書看一些拼音讀物了。媽媽給我買了很多書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。我不求甚解地讀著，仿佛走進了一個個有趣的故事里。
現在，我是一個十足的小書迷，看見書就像餓狼發現美食一樣，貪婪地讀著。沙發上、小床上、甚至廁所里，都是我的最佳讀書場所。隨著年齡的增長，我看的書也越來越深奧了。《三國演義》、《水滸傳》、《隋唐演義》都是我的最愛。為了看書，我還差點成了失蹤人口呢。休息日，我常常和媽媽說一聲就自己到新華書店去看書。有一次，我看得累了，就坐在地上看書。新華書店的一位阿姨認出了我（因為我媽媽是學校里的老師，和新華書店的阿姨為了舉行“作家進校園”的活動一起合作過。），就給了我特殊待遇，讓我到書店里面的儲備室里坐著看書。看著看著，時間不早了，媽媽來書店找我，找來找去找不到。這可把媽媽給急壞了。正當媽媽站在書店門口一個一個打著電話的時候，書店阿姨急忙走出來告訴了媽媽。媽媽看到我坐在里間篤定地看著書，一顆心終于落了地。我還調皮地跟媽媽沒說：“因為我是書店的常客，所以才有這樣的待遇哦。
不愛看書的人肯定不會理解這種感覺，一個個新奇的故事會把你帶到一個個神奇的世界，你會跟著笑，也會跟著難受，還會隨著書天馬行空地想象。和書交朋友吧，你會有無盡的快樂。
我和書的故事五年級作文700字 42
我最愛看的書有很多很多，今天我要給大家介紹這幾本書《神奇女生祝如愿》、《超酷天使大肚子爸》和《閃著淚光的決定》，這里的每本書都和我們的成長息息相關。它們的作者就是想入非非的辮子姐姐。
《神奇女生祝如愿》說的是一個女孩祝如愿，想有一個媽媽，還有一個哥哥，后來真的遇見了允典阿姨和吉利哥哥，可后來一個悲痛的真相，使電影變成了實事。這個故事從頭到尾流淌著令人動容的善良的力量，這本書也告訴了我們什么事都不是我們想象的那么簡單，可是你認真對待，陰天就會變晴天。
《超酷天使大肚子爸》這本書是我剛看完的，開始是一個很奇妙的故事，可結局讓我哭的絕望。說大肚子爸爸和飯團、布丁、蘇打、小晴歌幾個奇特的小孩。布丁是一個腳掌外翻的卓別林娃娃，還有不愛說話的小仙女飯團，然后是先天尿頻的蘇打和愛用泡泡唱歌的小晴歌。爸爸還經常上一些古靈精怪的課，爸爸的呵護使幾個怪小孩變成了天使。可后來才知道自己是被爸爸媽媽拋棄的.幾個小女孩，被自己的親身爸爸媽媽領回家了，可飯團卻一病不起，后來去世了。這本書以快活又不憂傷，天真又無曲折的筆調呈現一個不同凡響的父愛故事。在生活中我的爸爸對我非常的嚴厲，可現在我才知道了爸爸是多么的用心良苦呀!
《閃著淚光的決定》敘述了一個長發公主吾那，不愿意剪頭發的憂傷大秘密，吾那一出生就得了白血病，和一個哥哥得了同樣的病，他們倆互相加油會活下去的。可是哥哥突然消失，生死未仆，只留下了一本書《長發公主》，康復了的她再也不愿意剪頭發了后來哥哥出現讓吾那做了一個閃著淚光的決定，故事貫穿著生命的相聚，輕巧透明的故事中流露著沉沉甸甸的對生命無比熱愛，清澈憂傷，溫暖有力，讓人熱淚盈眶。就像呂凱特說的生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過，可吾那卻是一個非常熱愛生活和生命的小女孩，我們應該珍惜自己的生命。
讀書給人以智慧，給人以光彩，給人以才干。讓我們熱愛讀書吧!
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書籍是人類進步的階梯。書籍是一陣清風，安撫你不安的心；書籍是陽光，溫暖著身心；書籍是人生道路上的一盞明燈，指引著前進的路。
我是什么時候開始閱讀的？仔細想想，應該是三歲時就已經接觸了書本，幼兒園的書是充滿色彩的，簡單的文字配上有趣的插畫，還在無知懵懂的年紀，只知道繪畫的顏色之類，而不懂書中的文字。
到了小學，應該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領我們進入一個個新的.世界，認識一個個人物，他們或平凡或偉大，卻都對我有一種致命的吸引力，那一個個文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構造者世界，一個個文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發酵。
但其實之前的我根本感受不到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這種地步。這都歸根于一位小學老師的引導，那個她猶如四月一樣美好，是一位語文老師，在她的課上感受不到枯燥，只有她引導我們的思維飛出天際。李白的《靜夜思》中認識了一個游子，知道了她對故鄉的想念，上完她的課我總是會去對課文的人物進行了解，在他們的世界中，我是一個旁觀者，見識了他們太多太多的幸福或不幸，讓我對世界又有了新的想法。
在我看來閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治愈的，一次次帶給我這個平凡，為了小小夢想而奮斗的人的指路牌。
閱讀可以開拓你的視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現的世界，可以讓你的思維更加靈活。
書籍，可能隨著時間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來的收獲將永存于心，無法磨滅。閱讀經典好書，做一個有內涵有靈魂的智者，敢于挑戰自身的弱點，從容面對人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅定信念，更是閱讀教會我堅強！
在閱讀的過程中，我發現書中的知識是如此豐富、如此奇妙，我熱愛閱讀。
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在我眼里，書是可以讓你從中學到知識的，就像是一種營養飲料，可以使我的生活充滿樂趣。
小時候，因為我還不會看那些比較深的書籍，于是便一開始就選擇了閱讀“小人書”，這些“小人書”印上漂亮的圖案，就像是一本七彩的話本，而在我幼小的眼中卻變成了令我學習辨別善惡，美丑。這些“小人書”就像是領導著我長大后看小說的領路燈。
上了小學之后，我便開始逐漸不滿足與讀“小人書”的范圍，于是便開始找一些容易讓人明白的文章來閱讀，一年級時，媽媽為了方便我閱讀文章，便一開始買了有拼音的書來給我閱讀，一個個拼音就像是一個個音符，在奏出美妙的音樂，雖然讀起來比較吃力，但卻使我從中感受到了讀書給人帶來的'樂趣，通過那優美的文字，活潑生動的語言，寫出的卻是一篇篇引人入勝的好文章，于是，我對書的興趣變得更強烈了!
這些書放在佳麗，有時做完了功課之后便拿出來閱讀，常常令人忘記了時間，有時是在做作業的時候拿出來參考，經常去自己地閱讀，一些小說里的人物和故事就更加值得我去學習，他們的那不屑的精神，努力拼搏絲毫我在生活中多了一個學習的好榜樣，這些書讀起來使我明白了一個道理，讓我逐漸變得明事理，分清黑白了，還有的是一些散文，讀起他們來仿佛讓我感到輕松，在翻來覆去的重讀中，我能更加明白它其中的所要表達的道理，讀書使我的生活變得多姿多彩。
隨著時間的推移，閱讀的書變得越來越多，只要一有時間，我便會拿起一本書來閱讀，現在，我已經升上了初一，便開始閱讀起小說來，如：《童年》《簡愛》《呼嘯山莊》……這些書無疑是在帶給我知識，給我帶來一種滿足，也帶給我精神、力量。
書本仿佛在告訴你：它可以使你的生活增添樂趣，豐富人生。
書，是我通向人生的一個指路明燈，也是在學習路上幫助我解決每一個困難的好助手，我要把讀書的好習慣堅持，向新奇的世界進發!
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書可以讓我看到許多課本里沒有的東西，書可以讓我忘記自我，書還能給我許多正能量。書就像我的朋友，它在我的意時告訴我不要驕傲，在我失意時叫我不要氣餒，在我無聊時陪我消遣……說起書，這中間還有許多故事呢。
一天，媽媽說帶我到新華書店，我聽一蹦三尺高。來到書店，我邊看邊找，想找到合適我看到書，可是找了一個柜子，還是沒找到，當我看到《EQ情商教育童話》這本書時，就好像一只小鳥找到了森林，一條小魚找到了小溪，白云找到了屬于自己的一片藍天。我急切的叫著媽媽，迫不及待的想告訴媽媽，我找到了，媽媽同意買下這本書。
回到家里，我迫不及待的翻開書，如饑似渴的閱讀。過了幾天，在一個中午，媽媽正在燒飯，突然發現鹽沒了，就叫我去買，可是書已經成為我生命中的一部分，我不能落下他，于是就邊走邊看，到了超市，我進去買鹽，可是我的眼睛還是離不開書，只好憑記憶力去拿，然后去付錢。一路回來，只聽見媽媽在喊“奇奇，怎么去那么久，快快快，菜都要炒糊了，快放鹽，出鍋就可以吃了……”吃飯的時候，大家一吃都說，這菜怎么變甜了，我說：“糟了，我買鹽時光顧著看書，可能買錯了。”結果一看，真把“糖當鹽買了，媽媽哭笑不得，哭是因為，生下我這么個糊涂蛋，連五年級的孩子買包鹽都不會；高興是因為生下我這么個愛讀書，愛看書的`人。媽媽說：“奇奇，愛看書是好事，但你不分場合的看也是不好的，你看這么小就架起了小眼鏡了，下次可要注意了，不允許再有這樣的事發生了。”“哦，我知道了媽媽”。“小滑頭，真拿你沒辦法。”
通過看讀，我明白了莎士比亞說的一句話：書籍是全世界的營養品。書已經成為我的一部分，誰都沒辦法把我們分開，因為它是我的摯愛，世界上沒有同一個人會用同一種方式讀同一本書。
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我有一個特別的好朋友，那就是“書”。是書改變了我，讓我從無知的頑童變成了知書達理的女孩子。
小時候，我很淘氣，洋娃娃的不是眼睛被我扣掉了，就是頭發被我剪掉了，我總是像男孩子一樣喜歡對自己的玩具進行拆解。有一次，我又把能拆的拆了，能卸的卸了，沒了目標下手的我覺得乏味得很。百無聊賴之下，我看見書桌上有一本五顏六色的繪本書，就拿起書胡亂翻起來。誰知，我竟一下了被這本書給迷住了，我第一次像個女孩子一樣靜靜地坐在那，靜下心慢慢的看了起來。雖然那時的我并不完全懂得書中的內容，只是囫圇吞棗的看著，還有著些“不求甚解”的味道，但卻為我打開了一片新天地。
從那以后，我就和書成了好朋友。先是看繪本，然后看連環畫，識字后看童話書。
每天晚上，都要媽媽給我講一篇故事才能入睡。有時我會把聽過的故事再講給小伙伴聽，小伙伴都夸我是故事大王。上了小學以后認識的字也多了，就在每次下課時看十分鐘的童話書，晚上也可以不用媽媽的陪伴自己拿一本書一個人看。三年級了，童話書和普通的連環畫已經不能使我滿足了。
之后，我發現新華書店里有許多好看的書，自此，我便每周雙休日都會抽一些時間去書店里看書。我手里只要捧著一本書，便會愛不釋手的讀起來，一看就兩三個小時。我一看到書就會忘了時間，忘了周圍的人，所有的煩惱都通通拋在了腦后。還記得有一次，我向同學借了一本書。內容非常的好看，在晚上媽媽催我睡覺時，我仍舍不得放下書去睡。我偷偷拿了一個手電筒，拿上書，把燈關了，藏在被窩里看書。雖然很累，但我還是直到看完了才踏實的睡下。第二天，媽媽發現我一整天都精神不振，盤問下知道我因為看書影響睡眠而狠狠的`批評了我。
我愛書！因為它是知識的源泉，讓我們知道古今中外各種文化，才能成為一個知識淵博的人；是我們的良師摯友，它們無聲地傳授知識，使我們的知識增長，教會我們做人的道理，才能成為對社會有用的人。
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“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基眼里的書；“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫眼中的書。而在我眼中，書就像我的朋友，為我帶來了歡聲和淚水，陪我一起成長。
每當放學做完作業后，我就會捧起一本我喜愛的書，狼吞虎咽地讀起來。
我喜愛看的書是《笑貓日記·云朵上的學校》。這本書講述了在一座西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和它的女主人——蜜兒，就住在那里。蜜兒帶著一些學生從玩耍中學到知識，還帶著他們去尋找水源。在這一路上，他們騎仙鶴，吃月光晚餐，看雪蓮花，還有花臉獸給他們帶路。
記得有一次，放學回家，我快速地做完作業后，就捧起那本書津津有味地讀了起來。過了二十分鐘左右，我的奶奶已把飯菜煮好了，就來到了我的'房間對我說：“書都看了二十分鐘了，快去吃飯吧。”由于我看書看得太入迷，竟然忘了周圍發生的一切，也沒聽到奶奶的聲音。這時，奶奶見我仍然沒有動靜，還在看書，就再次來到房間，拍了拍我的肩膀，大聲地對我說：“再不出去吃飯，菜都涼了。”
我心想：奶奶為什么要這么大聲地對我說話，我又沒干什么壞事。后來我才知道，原來是我看書看得太入迷了。
吃完飯，我到小區樓下散步。這時，我剛好路過一家書店，我的眼睛目不轉睛地盯著書店，一刻也不離開。我跨進店門，從大人的腋下擠了過去。一眼就看到了我最愛的那本書《笑貓日記·云朵上的學校》，于是我就找了個角落看了起來，我再次沉浸這本書里主人翁喜怒哀樂的情緒，和扣人心弦的情節……
不知過了多久，我聽到圖書館門口傳來，爸爸媽媽叫我的聲音。我一看手表，都已經九點了，我這才依依不舍地把書放回書架上，回了家。
這就是我和書的故事，今后我還會認識更多的朋友。
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古語說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”其實，我原本并不太喜歡讀書。隨著年齡的增長，當我閱讀更多書籍時，不知不覺被這位“老師”給迷住了。打開記憶的心扉，我乘坐上時光穿梭機，回到了我的童年。
從我牙牙學語的時候，爸爸媽媽就開始教我讀書了。
因為我當時并不太懂事，無論媽媽讓我看書，還是爸爸讓我看書，我常常把他們的叮囑當作耳邊風。就算我看書時，也耐不下心來，可謂是“走馬觀花”、“學黑熊掰苞米”。偶爾我也會撕書、咬書。幾次受到父母的教育和批評，我終于長了心眼，開始認真讀書了，還會保護它呢！
我最早讀的書是《唐詩三百首》。每天晚上，我都會跟著媽媽一起背古詩，媽媽念一句，我跟著念一句。就這樣，我漸漸把這本《唐詩三百首》背完了。
還記得五年前剛上小學時的情景，我捧著嶄新的課本，像得了一件稀世珍寶，笑得合不攏嘴。回到家后，我給它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”，簡直酷斃了。
每次上課看書時，我都要把手在身上擦了又擦，翻頁時也總是小心翼翼地，生怕把它弄臟了、弄壞了。當時，我像一個幸福的天使，一天把書拿出來看十幾遍。我一遍遍地看著課文，一次又一次進入美妙的世界。
后來，隨著時光的流逝，那些童年時讀的書對我已經沒有吸引力了，但是，我的“讀書熱”絲毫沒有減退，反而增加了。我最喜歡的`讀物是科普類的。天文書，它帶我走進了一個神秘莫測、繽紛多彩的世界：瞧！，美麗的獅子座流星雨、優雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的環形山、帶有神秘光環的土星、七十六年才與地球相見的哈雷彗星；自然學科書，讓我的視覺回到了六千五百萬年前，和恐龍一起經歷驚心動魂的“生死”時速，還帶我認識了威風凜凜的東北虎，會吃人的奇怪的奠柏樹，和一些奇特的植物。
我愛書，我愿意在書的海洋里遨游，正如高爾基所說“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
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打開塵封的記憶，書早已成為我生活中不可缺少的一部分。我看過的書已不計其數了，從圖畫書到世界名著，我一直沉浸在書的海洋里。
小時候，認字不多的我最愛看的要數圖畫書了。那時候，看不懂那些根據畫意編出來的故事，也就覺得沒意思。于是我就自己根據圖畫編故事，每當我編完一個故事，我就會興奮地跳起來，媽媽也高興得合不攏嘴。漸漸地我特別想知道原文寫什么，怎么辦呀？讓媽媽講唄！每當從媽媽的口中讀出來的文字和我的有一點相似的話，我就會很得意。就這樣，我沉迷在圖畫書的世界里。
隨著我慢慢地長大，圖畫書已不能滿足于我的需求了，于是我又迷上了故事書、《安徒生童話》、《格林童話》等。直到現在，我還保存著學前時的那些書。
你們知道我為什么要保存這些書呢？這是因為這些書給我帶來了無比強大的啟示。
從《丑小鴨》中，我明白了再丑陋的東西也有它美麗、漂亮的一天；從《園丁的主人》中，我總結出來的`道理是：自己的某一樣東西可能是最好的，只是你沒有去發現它而已；從《小紅帽》中，我得到的啟示是：我們遇事要冷靜、機智應對；從《漁夫和他的妻子》中，我則明白了做人不能貪婪，要腳踏實地。
書，讓我知道了人間的喜樂悲傷；書，開啟了我想象的大門。讀書讓我視野開闊，讀書讓我學會思考，讀書讓我的人生變得更加豐富充實。如今，我還是整天沉浸在書的生活中，現在的我最愛看的是那些名著和唐詩宋詞，如《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《唐詩三百首》等。尤其是看《三國演義》和《唐詩三百首》，從中我深深地體會到曹操的壯心不已，諸葛亮的鞠躬盡瘁，李白的浪漫豪放，杜甫的憂國憂民。
為了看更多的書，我常常把零花錢節約下來買書，每次父母因為我成績優秀獎勵我時，我選擇的獎品總是書，它已經成為我生命中不可缺少的朋友。
我愛看書，我的生活中不能沒有書，就像魚兒離不開水一樣。
我和書的故事五年級作文700字 50
書乃良師，亦是益友。她帶我領略高山大海，她伴我體會小橋流水。在我幼時，和書的故事便已經開始了
幼時，那個總愛問為什么的小男孩，總是拉著媽媽問這問那。為什么眼淚是咸的？為什么蚯蚓斷了還能活？為什么有白天和黑夜？媽媽就給我買了一套《十萬個為什么》，利用睡前講故事的時間讀給我聽，我看著書上花花綠綠的圖片，認為這是最美好的時光了。在媽媽的熏陶下，幼小的我，內心深處早已埋下了讀書的種子，這只是個開端。
稍長，我上了小學。《意林》少年版便成了我愛不釋手的刊物。平時，我在完成學業以后，就會拿出來看。開始在字里行間里暢游，沉浸于獲取知識的喜悅，忘情于紙間，陶醉于文中那種快樂，在當時是任何言語都無法形容的，是任何東西都無法取代的。
到了初中，了解到一個更時髦的讀書方式摘抄。老師開始推薦我們讀名家的文章，如丁立梅的，林清玄的`等等。起初一見，我眼前一亮，正似于雜蕪書林中淘出精品，走向一個陌生而又新鮮的世界，每一本名家之作都似一座寶藏，等待發掘。書中的每一個字，每一句話，都充滿著靈氣，沖擊著我的靈魂，仿佛為我的人生灑滿了陽光。
時光荏苒，流年似水，我讀書的欲望越來越強烈，每到周五，回到家中，洗手沏茶，俯首觀書，那一份優哉游哉的興頭，噫，賽神仙！我腦海里的內存也變得豐盈起來，我的文章便出現了引人入勝的題記，新穎獨特的題材，華麗優美的語句。這也許就是讀書的妙處，如一位作家所說：讀書將我的零散時間一點一滴地收集起來，變成知識、智慧與情商，然后完整的送還，使我們一度忙碌而焦躁的心靈變得充盈平和。
書以她那獨有的魅力熏陶著我，啟發著我，伴我萌發，成長。在經歷這么多故事后，我得到了人生的真諦：人生畢竟是一本書，書中畢竟有人生。在我的人生中，我和書的故事，還未完待續
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