我和書的故事五年級作文500字（通用51篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我和書的故事五年級作文500字，歡迎閱讀與收藏。
我和書的故事五年級作文 1
書，一個哺育萬物靈魂的東西，我天天與他形影不離，所以，我與它有著不同凡響的故事。
每次休息日，我都會風風火火的來到書店飽餐一頓。書店里人山人海，我急急忙忙的從人群的夾縫中擠進去，不管三七二十一，直奔自己喜歡的書去。我當時的頭腦里只想著昨天讀得什么書?讀到什么地方了?他會放在那里?《格列佛游記》你在哪里?終于，功夫不負有心人，找到了。我捧著心愛的讀物，盤腿坐在地面上，如饑似渴的'讀起來。
在一排排似的海洋里，我有時看的眼花繚亂，愛不釋手。每當我看到緊急關頭，我的眼睛會忽的瞪起來，目不睛的把文章讀完;每當我讀到難以理解時，我會仔細的查找工具書，把問題一點一點弄清楚，不留一點遺憾，不過偶爾我也會囫圇吞棗，心急火燎、不求甚解的讀;每當我讀到爆笑的故事時，我會喜笑顏開，也會狂笑不止;每當我讀到悲慘人生時，我會飽含熱淚的為主人公抱打不平……這些復雜的心情都交織在一起，成為我人生必不可少的一部分。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！睂τ谖覀兦嗌倌甓�，書籍的力量簡直是不言而喻的，它像一位良師，幫我們增長知識;又像一位益友，給我們帶來無限樂趣;書籍又像永遠吃不完的巧克力，讓我們永遠留戀忘返。
同學們都來讀書吧，讓它成為我們最永遠、最忠實的朋友吧!
我和書的故事五年級作文 2
一本好書就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力……在讀書的過程中，我越來越深刻地體會到：書是我生命中不可缺少的一部分。
記得四年級時，作業是一篇作文，題目是《我的同學》。我回到家里，咬著筆桿兒，不知道選啥題材才好，望著外面陰沉沉的`天，悶熱的很，又沒別的作業可做，無聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過的書——《我的同桌是班長》出現在了我的眼前。好奇心驅使我翻開它，優美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。這時，我看累了，抬頭一看墻上的鐘表，6點了!還有一篇作文沒寫!寫什么呢?一回想剛才看的書，一下子就有了題材，真是一舉兩得，哈哈!
就是從那時開始，我迷上了校園小說，愛得發狂，上廁所，吃零食，寫完作業…… 有空就看。如果一去書店就一定要帶回來個一兩本的。到家后，我一定不分時間的看起來。等到媽媽叫我吃晚飯的時候才戀戀不舍的放下書，一步三回頭地去吃飯。
讀書使我擁有了智慧，擁有了快樂。在書中，我感受到了不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野……總之，讀書給我帶來了無窮的好處，這印證了我與書之間不解之緣。
我和書的故事五年級作文 3
我曾經聽到過這樣一句話:“讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善變，凡有所學，皆成性格。”也許，書就是許多人為了顯示自己知識淵博而放在家里的擺設吧，而我卻不是這樣。
我愛書，愛到可以廢寢忘食。有一次，我沉迷于沈石溪的動物小說，下課鈴一響就拿出來看，恨不得一下子把整本書看完，卻忘記了老師還沒有說下課。才剛打開書呢，就聽見一聲老師的“河東獅吼”：“你站起來，把數學書1--16頁給我抄一遍，居然敢在數學課上看課外書，好大的膽子！”說罷，老師氣呼呼地喊了一聲：“下課！”同學們一窩蜂地涌出教室，只剩我一人在課桌上“埋頭苦干”。哎，書沒看到，反遭來老師的一頓臭罵。真是“不作死就不會死”呀！
不過，書也為我提供了養分。跟我同班的同學們都知道，我曾經是一個“學渣”。語文非常差，自從我愛上了讀書以后，便一下子成為了一個“學霸”，致使班上好多“學民”來向我“取經”，我成為了班上的“傳奇人物”。
書是我最好的朋友，沒有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑；沒有厚實的`肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進。閱讀書籍我感受很多，學到很多，領悟很多。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像沒有翅膀。
我和書的故事五年級作文 4
從小到現在，有一個好朋友，一直陪伴著我，在每一個成長的日子里，它帶給我歡樂，教會我知識，引導我思考，教會我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識的奧妙。它就是我的好朋友——書。
出生后，我就已經和書結下了不解之緣。那個時候，只要我醒著，媽媽就會給我講書上的故事，說書上的兒歌。也許是媽媽的付出有了回報，開始牙牙學語時，我更喜歡讓媽媽拿著書為我講故事。對于每個故事，我總要認真的聽上三、四遍才肯罷休。隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我寫完作業，我總是喜歡拿上一本喜愛的書，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂，在當時是其它任何玩具所無法替代的。
在書中，我知道劫富濟貧的梁山好漢，知道了諸葛亮 “鞠躬盡瘁，死而后已”；知道了《西游記》中師徒四人在取經路上的`艱辛；知道了司馬懿最終統治了三國；知道了……我的心情也會隨著書中的情節而波蕩起伏。讀到高興的時候，我會“咯咯咯”地笑起來；讀到悲傷的地方，我的眼眶里充滿了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。
是啊，書就是朋友，當你有煩惱時，它就會幫你解憂。當你遇到麻煩時，它就會鼓勵你，讓你一直向前沖。就這樣，我和我的朋友度過了一年又一年。希望大家能真正的把書當做自己的朋友，讓它和你一起走向新的明天！
我和書的故事五年級作文 5
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睆男�，我就和書結下了不解之緣。
還記得，我是從三四歲開始讀書的，那時候，我迷上了讀繪本《寶寶吃飯不亂走》，我被書中一頁頁精彩的插圖而吸引，雖然不認識多少字，但是，我卻讀得津津有味，這就是我讀的第一本書。
上了小學，我覺得家中的'書不足以滿足我的“胃口”，便經常到附近的書店去“蹭書”，有時候一讀就是一下午！記得有一次，我迷上了《導盲犬迪克》這本書，可是媽媽沒錢給我買，我就躲在書柜旁的角落里讀，不知過了多久，我覺得背有些酸痛，就在這時，書店的一位阿姨走了過來：“小朋友，我們的書店要關門了！你快走吧！”什么？要關門了？我放下書，趕忙往外飛奔。
我喜歡讀的書那可多了！科幻小說，動物小說，武俠小說，四大名著，純美小說。都是我的最愛，現在回想起來，那滿滿的都是收獲！歷史書能讓我知道不同國家的發展過程和不同時期人們的生活，國內外名著讓我穿梭時空跟著書中的主人公一起經歷各種奇趣事件，童話作品讓我的想象力漫天飛舞，散文與小說給我美的享受與智慧啟迪。
書成了我親密不離的伙伴！“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這句話說得真妙。不過，一定要讀好書，壞書會使人終身陷入泥潭！和好書交個朋友吧，讓我們一起在書的海洋里遨游吧！
我和書的故事五年級作文 6
書，是我們在成長中必不可少的一個朋友，在我的成長道路上，書，一直在陪伴著我長大。
我讀小學一年級那會，在農村讀書，條件也不是特別好，連看課外書都是一種奢望，只要遇到人家有書，我就絞盡腦汁讓人家給我看，那時候的我什么書都看，不知道什么書看了對我有幫助，什么書有害。后來，我從農村轉到了城市，學習條件變好了課外書也不再是件難事了，但我也沒有因此對閱讀減少半分喜愛，我繼續看書，那時我讀的書有《格林童話》，《安徒生童話》，《十萬個為什么》……這些書讓我受益匪淺。
我喜歡看很多書，我最喜歡看的一本課外書，名叫《笑貓日記》，但他也讓我受了苦。有一次，我在看那本書，就在要結尾時，媽媽催我睡覺了，我像媽媽求情：“媽媽，就讓我看完吧！就五分鐘。”媽媽無情的就絕了我。我眼珠子一轉，嘿，有啦！我假裝答應了媽媽，關上燈和門，蓋上被子，用手電筒照著看書。第二天，我的`眼睛特別疼，早知道就不那樣看書了，真后悔！
閱讀時，我在書中看到好詞好句，我都會寫在筆記本中，遇到不懂的地方，我會多讀幾遍，再聯系上下文來理解，要還是不太懂的話，我就會去問別人，或者上網搜索答案。
好書伴隨我們一生，愛閱讀的孩子都很懂事，從現在開始，讓我們一起閱讀吧！
我和書的故事五年級作文 7
我愛讀書，因為書讓我增長了知識，開闊了我的視野，書是我的長生果。我讀過很多書《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》、《海的女兒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
我不僅把書當作好朋友還把它當作生活中不可缺少的一部分。
有一次，老師向我們推薦《窗邊的小豆豆》。放學后我迫不及待地要媽媽給我買那本書，可周圍的小書店沒有，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于到蓮塘為我買來了那本書。
書一買回來我就打開它，瀏覽了一下內容簡介，書中的內容深深地吸引了我，我捧起它津津有味地看起來。當我看得正起勁，媽媽來了：趕快睡，否則明天起不來。明天是周末，我可以晚點起來。不行，到了時間就要睡。說完媽媽把燈關了，我無可奈何，只好躺下�？墒菚械男≈魅斯苟固蓯哿�，她為了找錢包幾乎把廁所的糞便都掏干。雖然錢包沒找到，可她卻一點也不難過。接下來還會發生什么有趣的事呢？我在床上輾轉反側，怎么也睡不著。等媽媽睡著后，我又悄悄起來看書�？粗粗�，有一處特別好笑，我想告訴媽媽，轉身一看，這才想起媽媽早就睡著。她的呼嚕聲此起彼伏，像一首美妙的樂曲，使我看書的'勁頭更足。后來我口渴了，去喝水，經過客廳時，我習慣性抬頭一看，哇！十二點了，明天真的起不來了，我趕緊去睡覺。
書不僅教給我知識，還為我注入很多力量；它教會了我許多做人的道理，為我人生的道路指明了方向。
我和書的故事五年級作文 8
我喜歡讀書。小時候，我在書中認識了許多朋友:善良的白雪公主，可愛的小紅帽，聰明的花木蘭……漸漸的我長大了，讀的書就更多了，認識的朋友也更多了:淘氣的馬小跳，頑皮的皮卡，會笑的笑貓…看書時，主人公憂傷我就憂傷，主人公快樂我就快樂，總之，主人公是什么心情，我就是什么心情。
到現在，我最喜歡做的事情就是----看書。
在一個周末的上午，我和爸爸早早來到書城，我們各自分開找自己喜歡的書，我急切的奔向兒童讀物，在書的汪洋大海中，我就像條小魚游來游去，就在這時，眼前一亮，我看見了一本《校園三劍客》的書，我一下子就被這本書吸引了，翻開了這本書，不久，我就進入了書的世界，仿佛周圍的一切都不存在，時間一分一秒地流走了……
“嗨，嗨，十二點了，該吃飯了�！边@時，我才如夢初醒，感到了肚子有點餓，但我又不舍得這本書，所以我和爸爸商量，吃完飯，繼續看。
我以最快的速度吃完了飯，又奔回了書城，進入了奇妙的'世界，又開始奔波在書的旅途上，又開始沉浸在故事中，又開始與主人公一起歡樂……當我們走出書城時，已經繁星點點了，這才發現，我們已經在書城中泡了一天了。
雖然我們很疲憊，但這天過了把看書的癮，過了一個充實的周末。
書是朋友，給予我們快樂，給予我們思考；書是老師，給予我們智慧，給予我們知識；書是父母，給予我們溫暖，給予我們成長。我愛讀書。
我和書的故事五年級作文 9
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！钡拇_是這樣��！書帶給我們知識，帶給我們樂趣，帶給我們美麗的空間。
從小我就愛聽故事，每天都要媽媽給我講故事，故事中可憐的丑小鴨，英俊的青蛙王子，漂亮的白雪公主都深深的吸引著我。
第一次讀書的'時候我才五歲，因為認識的字少，所以只能看加拼音的書。但我知道我在慢慢的進步，因為我不需要再讓媽媽讀給我聽了。
剛上小學的時候，由于我看書看的比較多，所以課本上的生字，能讀得會讀，能寫的善寫�；旧峡荚噷ξ襾碚f不算困難。
上了二年級之后，我就開始看不加拼音的書了。比如《笨狼奇遇記》，這本書主要講了笨狼的一些搞笑的故事。笨狼雖然笨，但他最大的特點是非常喜歡幫助別人。小兔子摘完板栗運不回家里，笨狼看見了，把奶酪扣在帽子里，幫小兔子把板栗送回家。我看完這篇故事后，感覺笨狼十分天真，可愛，所以我非常喜歡這本書。
上四年級的時候媽媽給我買了兩本書，分別是：《分類作文》，《淘氣包馬小跳，偵探小組在行動》。
《分類作文》，主要講了一些作文，里邊有狀物篇，師生篇，風景篇，動物篇，寫人篇。
法國大作家雨果曾說過：“書籍是造就靈魂的工具�！笔前�，書讓我懂得了許多的道理，引起了我無限的遐想，所以我以書為友，就讓書成為我最好的伙伴，陪伴我走過春夏秋冬吧！
我和書的故事五年級作文 10
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養品。”這句比喻對我來說十分貼切。
三年級時，我們剛開始學寫作文，我讀書的目光總被文學作品所吸引：從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢》。寫作文時，我開始把這些溫婉優美的詞句和我的想象結合在了一塊——在我的筆下，有了小紅帽般機靈的女孩兒，有了林黛玉般嬌弱的千金……在書的`帶動與引導下，我的寫作能力日益提升，常常被老師當作范文來念。殊不知，書不僅時我的好朋友，更是我的好幫手呢。
“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，這話說得還真不錯。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺，更是令我提高了、拓展了。
有一次，我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫小說》的書交談，突然靈光一現，突然也有了要寫小說的想法。于是，我在好朋友的陪伴下成功寫了兩本“校園小說”。讓我很是得意。雖然在這其間，我也停了幾次筆，但總在朋友們的鼓勵下堅持下去。
書，培養了我的情操，陪伴了我11個春秋，它好似跳躍的音符，好似燦爛的畫頁，好似文明的果實，是它把無知的我領入知識之門；始終陪我攀登著知識之峰。它讓我的心靈得以凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永無句號，只會隨我的成長越加豐富……
我和書的故事五年級作文 11
莎士比亞說：‘‘書籍是全世界的營養品�！@句話說得很對。書是知識的寶庫，儲存著無數的精神食糧，書會帶給我們快樂，賦予我們智慧，還給予我們啟示。
記的那時候，我上一年級，一天晚上做作業的時候，有一道數學題太難了，我不會做，我把作業本放在一邊，不做了。媽媽知道后，拿起成語書，語重心長的給我講《鐵棒磨成針》的故事，聽完以后，我被故事里老婆婆的毅力深深地感染了。我知道了做什么事情都要有決心，肯下苦功，不能半途而廢。我立刻拿起筆，認真思考，終于把作業做完了。從這件事中，我明白了讀書可以學到從課本里學不到的知識，教會我們做人的道理，從此我喜歡看書了。
還有一件更有趣的事情。記得那一次，我寫完了作業，拿起一本《昆蟲記》津津有味地讀著。吃飯時間到了，媽媽叫我去吃飯，我隨口答應了一聲，可身子卻像一截木頭似的'，一動也不動。一分，兩分，三分……眨眼間已經過了30分鐘了，我還是紋絲不動地坐在那里，全神貫注地看書。媽媽看見我還沒出來吃飯，生氣的說：“彬彬快出來吃飯。”但我已經完全沉入書的海洋里了，媽媽說什么我根本沒聽見。媽媽沒辦法，只好悄悄地走到我背后，抓我癢癢，這是我終于從書的海洋里回到了現實世界。
書成了我的朋友，在我寂寞的時候，它陪伴著我，有疑難的時候，它給我解答。我從書中可以獲得更多知識，豐富了生活。因此，我們要勤于讀書。
我和書的故事五年級作文 12
我和書像一對冤家，經常相遇。而且每次相遇都會掀起一場“腥風血雨”!
“丁零零……”鬧鐘響了。
“哎呀!要遲到了。媽媽上班去了，你趁熱吃早餐，作業要寫完哦!”媽媽關門走了。
我立刻跳下床�！肮�!媽媽上電梯了，可以看書了!”我趴在門邊聽了一下，便歡呼起來。
我打開那本讓我魂牽夢縈的書，如饑似渴地看起來。一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我正沉侵在書中，誰料想，忘帶手機的媽媽進門了。她東翻西找，沒找到手機，卻找到了看書的我。媽媽生氣地說：“你看看你，還在看書!眼睛不要了啊!”說罷，便讓我寫起作業來。當我寫到“25×4”時，我又心不在焉，突然想起書中寫的“不要為一些雞毛蒜皮的小事操勞”。于是，我便在等號后寫下了“雞毛蒜皮”。
媽媽檢查作業時，一看25×4=雞毛蒜皮，2.5×4=雞毛蒜。皮，0.25×4=雞毛。蒜皮。媽媽肺都要氣炸了：“你的數學怎么學的.啊?說，25乘4等于多少?”我疑惑不解地問：“等于100呀!怎么了?”媽媽大聲叫道：“你明明知道等于100，為什么還寫錯?”媽媽指著作業說：“一看就是不用心!”
這時我才恍然大悟，原來是因為我看書太入迷了，才鬧出這樣的笑話!我告訴自己，下回可不能這樣了!
我和書的故事五年級作文 13
時間流逝，斗轉星移，過去，圖書館已經成為我心靈的圣殿，思想的車站。在那里，我感受到了自然樸素的氣息和味道。
山谷清泉咚咚，林間的綠色令人陶醉，天邊的晚霞輕盈，樹枝的花香溢出來。我在那篇美麗的文章里游泳的時候，感覺到那樣清澈，那樣靈活，那樣沁人心脾！沒有雜質，只有平凡純潔的清新。在這個世界上生活，人們的心不可避免地會被生活的麻煩侵蝕。當我游覽書籍的海洋時，一篇美麗的文章就像潺潺的清泉滋潤了我干涸的`心靈，給我留下了一顆水晶般燦爛的心。
書好像是高山上一瀉千里的瀑布，每一個字，每一句，每一行都充滿靈氣，充滿激情，萬馬奔騰，氣勢磅礴。當我心煩意亂或消極疲勞的時候，好像有天地的精沖擊了我的心，給我平凡的生命帶來了陽光。那個“只有我尊敬”的傲慢，那個“的天地是”的氣魄油誕生了，像瀑布一樣，在凹凸的利石上打碎自己，變得明亮。
“呼�！蹦懵牭斤L聲了嗎？風吹著浮萍流浪。讀書就像感受浮萍的輕松和自由。輕輕卸下肩膀的負擔，擔心的繩子，跟隨心靈的步伐，去書里尋找自己浮萍的心情吧。
多讀書，品味的不僅是清新、熱烈、浪漫，還有哲理。書就像一座高聳的山，有著無限的哲理。
書進步，書豐富了我的生活，這就是我和書的故事！
我和書的故事五年級作文 14
陳壽說：“一日無書，百事荒蕪�！币幌氲竭@句湖，我就不由自主的奔向了書柜。突然，“哎呦！”我叫道。“哎呦，是誰把這本書……”我打住了話頭。剛才掉下來的書是我從幼兒園留到現在都不肯送人的繪本圖書——《天天星期三》。
這本書的`封面上畫著一只小龍，叫嚕嚕。嚕嚕和班里的小動物們星期四就要去表演，今天已經是星期三了，可是嚕嚕練習的時候，因為它太大了，所以總是把其它小動物撞倒。它有些慌張了，于是嚕嚕把每天都變成了星期三，這樣它就有充足的時間練習了。嚕嚕每天表現得并沒有想像的那么好，它每天都會撞到其它小動物們，它終于受不了了，又把時間變了回來。星期四的到來讓它格外緊張。嚕嚕演出時比練習時認真得多，因此，它沒有撞到其它小動物，它們演出成功了。
我覺得我有點像嚕嚕。當我考試的前一天，我也會像嚕嚕一樣，想讓復習的時間再長點，再長點。但這種想法并不正確。我們應該去面對這個挑戰，而不是逃避。這本書給了我很大的信心，當我快要面對意見我不想做的事情時，我就會想起嚕嚕，我要像嚕嚕一樣勇敢地去面對。
我非常喜歡這本書，每次媽媽收拾書柜時，我都會把《天天星期三》這本書留下。我希望這本書一直留在我身邊，在我想要放棄的時候給我力量。
我和書的故事五年級作文 15
五歲以前，我只愛嬉戲、玩耍，不愛學習、看書，但從那刻起，我開始對讀書產生了濃厚的興趣。
那天，我和媽媽漫無目的地步在大街上，我看到一家店生意很紅火，于是便走進去，誰知道，那是一家書店�？粗R的，散發出墨香的書架，我很高興地東逛逛西瞧瞧，東摸摸西翻翻。那家書店正要開業，可以讓我免費閱讀。
我也不記得那天翻了哪本書，但我知道，自從那天起，我便對看書情有獨終了。我從閱讀繪本開始到故事書、童話書，再到與科普有關的'書籍和簡短點的小說書，這就是我從幼兒園大班到四年級的看書歷程。
去年寒假，我看上了一套小說書《哈利波特》。剛開始，我不太喜歡看，因為書太厚了，讀起來費勁。但當我認真翻閱時，我的表現令自己也極為震驚。我的眼珠子一轉也不轉，凝神盯著書中的文字，連媽媽對我說話，我都是一只耳朵進，一只耳朵出，壓根沒聽清�？赐旰�，我竟然將這套書封為“書中之王”!這套書看完后短時間內我沒有看其他書了，覺得其他書都不入眼!我也超過有史以來的最高紀錄，一個月把《哈利波特》一套七本外加一本《哈利波特與被詛咒的孩子》這本劇本統統看完了!粗略計算了一下，約有290萬字，我的眼鏡度數也隨之上升了一大截。
一旦有好書在手，我就會全身心地投入書的海洋，書的懷抱，沉迷于其中，如同饑餓的人撲到面包上，口渴的人遇到甘泉，如饑似渴，如癡如醉，這就是書的魅力!
我和書的故事五年級作文 16
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚�！焙諣栣f：“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力�！币虼宋揖拖矚g了讀書。
記的有一次，在上輔導班的前幾個小時，我十分無聊。突然媽媽過來了，她的.手中有一本書《手斧男孩》，我從媽媽手中搶走那本書，仔細看著這本書的封面，只見在書的封面上有一個13歲的男孩，這個男孩在困境之中獨自生存，在他的手中只有一把手斧來幫他生火，砍樹……我立刻被他深深吸引住了，急忙打開書進入了手斧男孩的故事，在他（書中布萊恩）的世界里，在他被拋棄在無人煙的原始森林里，他曾哭過，絕望過，害怕過。但都沒用，沒人能幫他，他只能依靠自己的力量求救。在他和豪豬對戰時，我會忍不住高喊：“加油，布萊恩，你能行的！”當他害怕時。我也會對他說：“布萊恩不要害怕，要勇敢起來，要行動起來！加油”……不知過了多久，我聽到媽媽在喊我，這時我才明白，我已經看了多時，要去上輔導班了。我戀戀不舍的把書合上，咽了口吐沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍得把書放回書架。
在去輔導班的路上，我一路小跑，雖然我跑過去已經遲到，但是我精神十分好。我愛書，書可以讓我變的堅持，變的勇敢，變的快樂。書是我最忠實的朋友，書改變我一生，它陪我成長，陪我度過那開心快樂的童年時光。
我和書的故事五年級作文 17
相信大家都看過故事書吧，我也不例外，記得我的第一本書就是一本故事書《365夜故事》。讀完這本書，感覺它對我的啟發很大，好像來到了另一個世界，那里我可以無憂無慮地玩耍、干自己想干的事情。說到這，我還想到了幾件趣事呢，快來聽聽吧。
第一件事發生我三歲的時候。那時我還不認字，都是媽媽讀給我聽。早上吃早餐時讀一點，中午午睡時讀一點，晚上睡覺的時候再讀一點。據媽媽說，只要她一讀，我就會笑個不停，有時還會翻倒在地上呢！從這以后，我便愛上了書。
第二件事發生在我中班時。這個時候我已經看得懂圖畫的大概意思了，有時我會自己拿著看圖片呢！而且我只要看見深色的圖片就會哇哇大哭起來，因為我知道有陰森森的圖片一定是發生了不好的事情，但只要看見紅色為主這樣會令人快樂的.顏色，又會破涕為笑！這樣一來，我便愛上了閱讀。
第三件事情是剛入學那會兒。這時那本書上的字我幾乎都認識了，自己都會看了，而且每次看都有新的收獲。以前我認為讀書只是為了快樂，現在我知道了讀書更是為了學知識，更是溫故而知新。而且每當看見正義的一方勝利，王子和公主結婚……我都會沉浸在當時歡樂的場景中，為他們而歡呼雀躍。
這就是我的第一本書，一本我最記憶猶新的書，我愛它，就像老鼠愛著大米一樣。
列寧說過：“書籍是巨大的力量！”
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯！”
孔子說過：“敏而好學，不恥下問！”
我愛書，更愛閱讀！
我和書的故事五年級作文 18
一路向前，一路有你。
——題記
在一個夜晚，屋外下著傾盆大雨，我懷里捂著一本《斗羅大陸》躲在書店下，翻開了一頁……時間一去不復返，在不知不覺中時針就慢慢地，緩緩 地指向“9”，但那本書似乎有吸力，把我吸進了書的世界里無法自拔，時間到底到底過了多久，我已經不知道了。外面發生了什么也渾然不知，我仿佛和書中的人物融合在了一起。我被他的勇敢、無畏和奉獻所感動，為他的執著、堅定所激勵。
“喂！現在都幾點了，我們要關門了�！币宦晿O不滿意的聲音在我耳畔炸響，我只好悻悻的離開。
有一段時間，我對那本書甚至喜歡到了癡迷的地步，偶爾從同學口中知道《斗羅大陸》還有電子書，從那以后，我便一天到晚捧著手機，好像有什么寶貝，一放手，它便會逃掉似的。
有一次我剛剛前腳進廁所，后腳還沒跟上，忽然一頓，“肯定有什么事情忘了？是什么呢？我想不出來，就直揪頭發，可剛剛坐上去就似乎漸漸明了，啊，我想起來了，我的書，我猛得一拍腦門，但這一拍可不得了，似乎又想起一件事：我還有一本書放在衛生間的抽屜里。我緩緩拉開抽屜，那本如：救命稻草一樣的書映入我的眼簾。我如一匹好幾天沒進食的狼一般，迫不及待地翻開了那本書，拼命的吸吮著，看到后來連腿都坐麻了，書就像《愚人食鹽》中的'那罐鹽一樣，過則無益。
成長的道路上，有重重困難，又靠什么解決困難？一路向前，一路有書的陪伴，他將陪我堅強勇敢的面對未來的一切挑戰。
我和書的故事五年級作文 19
書，既是我的老師，又是我的朋友，它是我成長的搖籃，也是我們家庭的“成員”。
小時候，媽媽把我抱在懷里，給我念《唐詩三百首》，從那一刻起，“書”這個字就深深地刻在我的腦海里。
在童年的夜晚，我在床上睜著眼睛看著床前的月光，睡不著的時候，奶奶就拿出一本《安徒生童話》念給我聽。我被安徒生筆下的“美人魚”、“漁夫”所吸引，嚷嚷著讓奶奶再念一遍。念著念著，我在不知不覺中就進入了夢鄉……
我在六七歲時，就開始讀謎語書，有時，我讀到一個很難的謎語時，便仔細思考，如果想不起來，便會和同學們商量，到了實在猜不出來時，我們才會看答案……
到了八歲半時，我就看了《漢書》，班固筆下的大漢原來是那樣的強盛，那樣的繁榮，我每次都會被書中的內容吸引，以至于廢寢忘食。由于我看得書多，知識面廣，所以從三年級起我的成績就一點一點的往上進步。
到了十歲時，書已成為我的`老師和朋友，這時我已經讀過《史記》、《后漢書》、《三國演義》、《上下五千年》、《東周列國志》等古典名著。書架上的書琳瑯滿目，除了古著外，還有《童年》和《裝在口袋里的爸爸》這樣的童話等。
同時，書也教會我堅強、勇敢、合作、誠信、團結……
我愛書，它是我生命中的一部分，也是我最重要的朋友。
我和書的故事五年級作文 20
書籍是我們學習的源泉，書籍是引領我們汲取知識的老師，書籍是帶領我們遨游知識王國的戰艦。今天我就和大家講講我和書的故事吧。
第一次見到書，我才1、2歲。媽媽遞給我一本童話書，我摸著光滑的.書皮問：“媽媽，這是什么呀？”媽媽回答：“這叫書！”她聲情并茂地念給我聽，書中的故事令我陶醉，我讓媽媽一次又一次地讀給我聽，直到我呼呼大睡為止。
我進入小學一年級了，睡覺前，我捧著書看個不停，沉浸在書的世界里。看到染布老板把理發店里老板的錢搶走時，我會感到憤怒；看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我會替他悲哀……就這樣，看著看著就到12點了，可是我毫無睡意。直到第二天起床才發現已經八點鐘了， 看來跨入小學的第一個星期就要遲到了！
自從那次遲到后，我看書再也沒有超過12點，但是我對書的渴望是不變的。記得那是周日的晚上，平常人應該很早去睡覺，因為星期一要上學，但是我不一樣，為了看書不被媽媽發現，我便偷偷躲在廁所里看。晚上媽媽去廁所，發現里面有人，還以為是小偷，嚇她一跳，結果是我在看書。那時天色已晚，我和媽媽對視了很長時間， 她把爸爸叫過來，給我來了一頓皮帶炒肉絲，然后就命令我立刻去睡覺。第二天早上起來發現又是八點鐘了，看來又要遲到了。
“獨書破萬卷，下筆如有神。”閱讀給予我開心和快樂，但是，同學們，如果你們不想吃皮帶炒肉絲，不想遲到，就不要像我一樣。閱讀是件好事，但是健康和上學更重要。
我和書的故事五年級作文 21
在我的小時候，書就已經來到了我的日常生活中。打開我腦海中的記憶之門，仿佛時間在倒轉，我來到了我的兒童時代。
那是我正上三年級，不只為什么班里每一個人都有一本書，他們以書為榮，互相在同學們面前炫耀著。當時也許我的'虛榮心在做怪，回家后立即讓媽媽帶我去新華書店去買書。到了后我便認真的挑選著。最后終于把《木偶奇遇記》帶回了家�；丶液螅蚁竦玫搅艘患淦娈悓毸频模老踩艨瘢⒓唇o它穿了一件衣服。每次看書時我先聞聞他的墨香味，在小心翼翼地品讀書中的內容。
如今隨著時光的轉移，童話已不再讓我滿足了，但是我的“讀書熱”卻一點也不淡。
平時，我的學習時間比較緊，只有在中午、晚上學習完了以后才能來閱讀。書中的內容時時讓我歡喜，時時讓我贊嘆，時時讓我感到驚奇。學校也鼓勵我們:讓我們好讀書，讀好書。并給我們規定了必讀書目�！遏斮e孫漂流記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》是我們六年級的必讀書目。雖然《魯賓孫漂流記》在此之前，我已經讀過好多遍了，但是，這次我又把它讀了一遍，其中的知識，我又知道了許多�！朵撹F是怎樣煉成的》雖然我沒有讀過，但也略知一二，所以我把它買回來，仔細閱讀。掩卷沉思，我們中華民族的偉大歷史，真讓我回味無窮呀﹗
書籍是人類進步的階梯，我認為一點也沒有錯。希望全人類在書海中，漫長的遨游著。
我和書的故事五年級作文 22
我最愛看書了！書給我們增添了不少知識，也給我帶來了豐富多彩的體驗。書籍好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈之窗。
下面就一起來聽我和書的故事吧！
從我記事那天起，就開始給我講《狐貍和烏鴉》，《小紅帽》等等有趣的童話故事。這些故事我聽了很多遍，每一遍都聽得津津有味，從不厭煩。從此以后，每當一有空時，我總是纏著媽媽講故事。隨著年齡的增長，我上學，讀書，識字，不再光聽媽媽的.了，自己捧著書，如饑似渴地。
看起來。
我從書中學到了很多知識：大禹治水色過家門而不入；雅典阿城的美麗傳說；美國"阿波羅一號已經在月球登陸"，這標志著人類航天事業的發展······我讓為我寫了一句格言：舒適力量的源泉。我將它貼在臺燈上，用來激勵我勤奮讀書。
去年，有一天我正在讀書，媽媽喊我"阿雅，吃飯了，快一點！"我應了聲，但是仍然埋頭看書。我完全被書中的情節深深迷住了我，有時還不由自主地模仿書中的動作和語言，連媽媽端碗的呻吟都沒聽見。一本書看完啦，接著又從書桌抽出一本書來看，我完全沉浸在書的里啦！這一頓我只吃了一個包子和一點點面條湯。
我愛讀書，書就像一把鑰匙為我打開知識的大門，就像一位知心；就像一架飛機在我從地面飛向高高的空中，童年陪我度過一天又一天。
我和書的故事五年級作文 23
書，是人們邁進成功大門的鑰匙；書，是人類進步的階梯。書，可以給我們帶來無窮無盡的樂趣，讓我們走進更廣闊的天地。
在我上幼兒園的時候，媽媽給我買了人生當中的第一本書——《龜兔賽跑》。那是一本沒有多少字的`連環畫，那生動形象的動畫圖片深深地吸引了我。媽媽買回家后，我就津津有味地看了起來，看完一遍，覺得余興未盡接著再看一遍。從此，我便慢慢地喜歡上了讀書。
上二年級之后，我認識的字更多了，于是天天嚷著讓媽媽給我買書看，媽媽也很支持我看書，只要喜歡的書，媽媽便毫不猶豫地給我買回來。買的書多了，漸漸地，我就有了一個屬于自己的小書架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書，每天寫完作業，我都會徜徉在書的海洋中。
上個學期快期末考試的時候，一個朋友送給我一本《公主故事》，一看書的封皮我就被吸引住了——上面是一個金發碧眼的美麗公主，于是我趕緊讀了起來。這時，媽媽走過來命令我說：“快期末考試了，這段時間就不要讀課外書了！”看到媽媽嚴肅的表情，我不得不忍痛割愛把它放回了書架上。晚上，我在床上翻來覆去怎么也睡不著覺，眼前浮現出一幅幅《公主故事》的美麗圖畫，于是我悄悄地把《公主故事》拿出來，回到床上偷偷地看了起來，直到把這本書看完我才安心地睡覺。
我就是這樣一個愛讀書的孩子！一個小書蟲！無論怎樣，誰都不能把我和書分開！
我和書的故事五年級作文 24
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”這些話。但我不像別人—-喜歡讀書。
我隱隱約約的記得，在我五歲的時候，爺爺在看報紙，我問爺爺：“爺爺你看的什么呀？”爺爺說：“這是報紙，能告訴我們國家大事呢。”我打量著，就像羅丹打量作品一樣。然后我伸出小手接過報紙，看了看，全是和螞蟻一樣大的黑字，密密麻麻的，很沒意思，于是我就放下了。
上小學了，我的寫作總也提高不上去，媽媽開始強制性的規定我讀書時間，每天看書半小時。慢慢的我走入了書的世界。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話》、《十萬個為什么》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
現在寫完了該寫的.作業，我會找一個舒適明亮的地方，坐在沙發上或床上，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。
如今，書的世界是我的精神食糧。隨著年齡的增長，我的思想漸漸成熟了起來，對事物的理解也漸漸深刻了。書不僅提高了我的知識,并且提高了我的思想覺悟,培養了良好的道德品質,與書交友讓我更好地認識了世界,我與書的故事仍在上演…….
我和書的故事五年級作文 25
書籍是人類進步的階梯。題記
書，一個多么簡單平凡的字眼！但是，它卻在我的心占著特有的地位。在我的記憶長河中，總有著不可磨滅的印象，當我看見面前的一本本書時，不禁又回憶起往事。
還記得這是一次暑假的期間，爸爸媽媽都出了遠門，只留我一個人在家。正在我百無聊賴時，突然我的目光被三個字所吸引，《水滸傳》？這本書不是我三年級時買的書嗎，怎么會在這里？這本書是我那時最不感興趣的一本書，感覺文章內容亂七八糟的，看不懂。既然出來了，那我不妨品品吧，反正時間充裕。于是乎，我便開啟了我的“水滸傳”之旅，隨著時間的流逝，一道落日的余暉灑進窗內。感覺到腰酸的我伸了伸懶腰，揉了揉干澀的眼睛，看了看時間，不由得大吃一驚，表上所顯示的時間是下午五點。我是中午一點開始看，過了四個小時，我奶奶他們怕不是連飯都吃完了吧。我走出去一看，漂亮，碗都刷了。唉！那就不吃了吧，反正餓個一頓兩頓出不了什么事。
轉身回到房間，拿起了害得我沒吃上飯的“罪魁禍首”看了看，回想起故事的情節。那內容顯得出神入化，由其是這一百零八個好漢是如何到梁山上的'，還把這每個好漢的性格寫的各不相同，里面的黑旋風李逵，智多星吳用，花和尚魯智深，浪里白條張順他們一個個的身影出現在我的腦海中。
書，一直是我們的好朋友，它陪伴我們從懵懂兒童到明理少年，正如一句名言“書籍是人類進步的階梯”。
我和書的故事五年級作文 26
書，是一艘小船，帶領我們遨游知識的海洋；書，是一張地圖，帶領我們游覽智慧的世界；書，更是一盞明燈，帶領我們探索未知的奧秘。書，雖然無聲無息卻勝似有血有肉。一次次地讓我們走出陰影，面對困難，沖破難關。
從小到大，我看過的書如同天上的星星一樣，數也數不盡。有令我開懷大笑的《小屁孩日記》；有令我痛哭流涕的`《霧都孤兒》；有令我奇思妙想的《童話世界》……我最喜歡的是勵志書籍《蝸牛的7種來源》。
當我第一眼看到它時，好奇心促使著我走進書中的世界。剛讀了幾頁，我被深深地吸引住了。這本書不僅教我為人處世，而且讓我學會了面對生活……每當翻開了新的一頁，我好像長大了一點。
有一次，調皮的妹妹趁我不注意時，弄壞了我心愛的布娃娃。我生氣極了，剛想破口大罵，突然想起了《蝸牛殼的7種來源》里面講過：做人要寬容待人，慈悲為懷，不能自私自利。
想到這里，我的臉立馬多云轉晴，連忙安慰嚇壞的妹妹：“沒事，弄壞了我們就再買一個啊！”妹妹立即破涕而笑。
現在想起，我仍心有余悸。要是那時罵了妹妹，后果多嚴重啊，我真得好好謝謝這本書。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書里藏著無窮無盡的寶藏，只有愛讀書的人才找得到。同學們，快和我一起去打開書中世界的“大門”，去尋找下一個寶藏吧！
我和書的故事五年級作文 27
我家里的書許許多多，堆起來象山一樣高，這些書我都很喜歡，寫得精彩又有趣，但我最喜歡的是《綠山墻的安妮》。
睡覺前，我都要先看書才能睡得著，每天晚上都要媽媽催我才戀戀不舍把書放在枕頭的旁邊。如果誰拿走了這本書，我就會對他生氣非常地著急，一定要找回這本書，生怕這本書不見了!只要一有空，我就會拿起書，津津有味的讀起來，完全沉浸在書的情節里面。
星期一，我剛剛起床，高興的穿上校服，突然，我聞到一股發霉了的臭味，我向四周看來看去，并沒有發現有發霉的東西，最后，我走向陽臺，翻開陽臺上的書本，“天哪!”，我大吃一驚，原來晚上我忘了關窗戶，下了一場大暴雨，雨滴從打開的窗戶中飄了進來，全淋到我的`書本上了，就連《綠山墻的安妮》這本書也被淋得濕淋淋的了，我急得眼淚都快出來了，這時，媽媽過來了，看著陽臺上被淋濕的書本，嘆了一口氣，也覺得太可惜了，不過，媽媽拍了拍我的肩膀，安慰我說：“你去上學，這件事我來處理!”，于是，我只好垂頭喪氣的上學去了。
晚上放學回家時，我驚奇的發現，淋了雨的書象一件件衣服一樣，被整齊的用衣架掛在晾衣桿上，通過一天的大太陽，這些書都已經曬干了，基本恢復了原樣，但是《床前的故事》這本書還是毀壞了，這讓我還是感到有一些遺憾。
我和書的故事五年級作文 28
我家里買了很多書，剛開始的幾天我還每天堅持看，可過了一個星期我就把書放在書柜里，再也沒看過了。
一天，我和同學去青少年活動中心的圖書館看書。我們走進書店，便看見了擺在書柜上密密麻麻的書，雖然這里人不多，但是書的種類很多。
這時，我看見了一些有利于成長的書，我拿起了一本叫《媽媽不是我的.傭人》。我看著看著入了神。里面講的是一位叫苗苗的小女孩，每天早晨都要媽媽叫她起床，幫她穿衣服。有一次，她的媽媽覺得身體不舒服，便去了醫院檢查，發現是得了癌癥，苗苗的媽媽不想讓苗苗知道，就沒有告訴她。苗苗的爸爸知道了，就和苗苗的媽媽做了一個計劃，最后苗苗有了很大的改變，變成了乖孩子。苗苗的媽媽在一次親子活動中暈倒了，送到醫院已經來不及了。苗苗這才知道原來媽媽得了重病，苗苗后悔的說：“以前我不應該不聽話，如果我讓媽媽省點心，媽媽就能多點時間陪我度過一個快樂的童年了。”這時，我從這美好而又悲傷的故事中出來了。我想，媽媽不可能永遠在你身邊，我們一定要靠自己創造奇跡。
通過這次看書我便從此愛上了書，我把以前買了沒看過的書反反復復的看了一遍。我現在明白了，原來書中有許許多多課堂上學不到的知識，我以后一定要做一個愛看書的雅學生。
我和書的故事五年級作文 29
書是我的摯友，也是一位讓我敬佩的老師。
在我剛開始讀文字書時，我的內心是拒絕的，我也看漫畫書，可我不喜歡看文字書。有一次放寒假，媽媽把無處可去的我又送到了爺爺家。那時我正看電視，突然電視“咔”一下黑屏了，打不開了，緊接著傳來爺爺的一聲大喊：“停電啦，別看電視啦，做點兒別的事兒！”“知道啦�！蔽掖诡^喪氣地坐在沙發上踢腿，無意中看到那本被媽媽硬塞到包里的文字書掉到了地上，我吃力地從沙發上站起來，拿起那本書，又重重的坐回沙發上，漫不經心的翻著那本書，那些文字讓我應接不暇，心想：這么多字，我要讀到什么時候��？還是等來電后再繼續看電視吧。
我把那本書扔到了一邊，便呼呼大睡起來，睡了不到一個小時，我醒后聽到了一句我最不喜歡的話：“還沒來電呢！”“哎……”我徹底絕望了，“你有沒有帶書��？”奶奶坐到我身邊�！皫Я艘槐疚淖謺趺戳耍俊蔽覇��！澳憧梢钥磿健！蹦棠烫嶙h說�！拔也幌矚g看文字書，我愛看漫畫�！薄肮�，”奶奶笑著說，“書籍是人類進步的階梯呀，不管是什么種類的書都要喜歡看，要想讓作文寫得好，就要多看書，不信你就讀讀看，你會喜歡上它的�！蔽野胄虐胍傻啬闷鹉潜緯�，慢慢地讀著，我讀的第一本純文字書是《福爾摩斯探案》，我目不轉睛地看著那本書，一直糾著沉重的`心，為福爾摩斯加油打氣。
后來我愛上了文字書，作文水平果然提高。如果沒有那次停電，沒有奶奶的教誨我就不會認識我的好朋友——書。
我和書的故事五年級作文 30
我是一個十足的小書迷，有事沒事就看書。而且不知怎么，我對書還挺“情有獨鐘”的。如果你不相信，那你聽聽下面的故事，就知道了。
記得我小時候，才剛剛學會說話。媽媽一喂我吃飯，我就哇哇大哭，拿什么玩具也哄不住我�？扇绻麐寢屢粚ξ艺f：“好了，乖啊，不哭，吃完飯我們去買書。”我馬上就止住了哭，還咧開嘴笑呢。從此以后，我每次吃飯，都要邊吃邊“看”著書。
我特別愛看書。只要一有錢，就馬上去買書。有一次，媽媽讓我去買醋，可一看錢包，沒有零錢了，只好給了我一張十元的�？晌易叩桨肼�，看見有賣書的`，我眼前一亮，想見了救命恩人一樣。
于是，我連忙跑到賣書的那兒，我看呀看，差不多看了一個小時。最后，還是老板說：“小姑娘，該回家了吧?”于是，我只好選了一本書，名叫《小學生必背古詩文》。我問老板：“這本書多少錢呀?"老板說：“十元。"于是，我像模像樣地把十元錢掏出來給了他。到了家，媽媽面如土色，擔心地問：“你到哪里去了，可把我急死了。"我高興地把書亮了出來讓媽媽看，看了書，再看看我空空的手，媽媽很奇怪，說：“醋呢?”我這時才想起來，自己自顧買書，結果把醋的事忘到九霄云外了。我把事情的原委一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了哭笑不得，只好重新拿錢買醋。
聽了上面的故事，你們知道我是何等地愛看書了吧？我一直把書當做我的朋友，當做我再生父母。因為是它，傳授了我知識。
我和書的故事五年級作文 31
古人云：“學而不化，非學也�！蹦堑降子袥]有“學而能化”又內容豐富的書呢？當然有，它就是雜志。
關于《博物》要說我印象最深的雜志，那《博物》自然獨占鰲頭。大前年的一天，邊洗腳邊看著媽媽偷偷給我訂的《博物》雜志�！霸趺礃樱貌缓每矗俊眿寢対M懷期待地問�！昂每�，好看極了！”我津津有味地品讀著，有時開心地笑著，有時眉頭緊皺，好像已經與書中的世界融為了一體，沉溺其中無法自拔。直到媽媽催我睡覺，我才戀戀不舍地放下了它。
關于《萬物》迷戀上《博物》以后，我就對雜志有著一發不可收拾的熱情。一天，我問媽媽：“還有哪些關于科普的雜志？”“那我就給你訂一年的《萬物》吧！”媽媽不假思索脫口而出�！昂冒『冒�！”我興致勃勃。拿到《萬物》之后，我感覺和它相見恨晚，深深地喜歡上了它。太好了，家里的“雜志家族”又添了一位知識淵博的新成員！
關于其他家里的雜志只有兩種也太門可羅雀了，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，我一定要讓自己的雜志“破萬卷”！其實在我知道《博物》時，媽媽也給自己訂了兩種雜志，分別是《中國國家地理》和《中華遺產》，但我對它們的內容不太感冒。當然，我也找到了稱心如意的雜志，它們就是《汽車之友》和《名車志》。作為一個資深車迷，雜志怎么能少得了車呢？這兩本雜志科學合理，很符合車迷們的口味。
雜志這類書，熔煉了生動的.語言、精美的插圖、豐富的內容、有趣的互動和輕便的身子，真是妙不可言！
我和書的故事五年級作文 32
我以前是一個對閱讀不太熱愛的女孩子，但我的第四位老師——新華書店，卻幫助我打開了閱讀的大門。
那是一個炎熱的下午，表姐是個酷愛攝影的人，她拉著我到處拍照。我倒沒興趣，表姐拍的又不是人，倒是植物們露的臉比較多。況且，我身上全是汗。
我眼睛里的余光看見了新華書店，我很想蹭蹭那兒的空調。我馬上跟表姐說了下，表姐表示贊同，畢竟，她也想讓我多看點書。
我開心地跑了過去，推開了門。里面開了空調，好涼快。我走了進去，這里面有很多人在閱讀，但安靜地出奇，沒有人在說話，只聽得見對方的呼吸聲和自己的腳步聲。
這里的.書非常多，書架共有16排，第一排是童話，第二排是文學，第三排是小說……真是琳瑯滿目��！
我注意到了墻邊，一些小孩子抱著書坐在地上看著，也不顧地上的臟亂，如饑似渴地閱讀著。
看著他們專心的樣子，就我一個人在瞎轉悠，也沒人陪我說話，有些格格不入的樣子呢。
我在故事類的書架上隨便選了一本書看看，想打發在無聊的時光。書名是——《艾拉與卡迪娜》。
我選了一塊干凈的地板上坐下，上面還保留著別人的體溫。我打開了書，好像進入了書中一樣，與艾拉和卡迪娜共同玩耍著……
當我看完了這本書后，還在回味著情節，如癡如醉一樣。
我突然覺得，閱讀，是一件多么美好的事�。�
我呢，還是會經常來新華書店看書，書店就像我的老師一樣，把我引入美麗的、美好的圖書世界。
我和書的故事五年級作文 33
我是一名小學生，而且家境也較好，所以我和書有很多故事，從而也和書結下了不解之緣。
寒假里，我是在烏市過的年。每次一到烏市，我最想去的地方是國際書城。因為可以買到好書。這一次，我和媽媽一起去書城看書，我和媽媽一進門。就去了三樓，三樓是專賣兒童書籍，所以我最高興了。這次我看中了《大宇》這本書想買，可是媽媽就是不讓，還說要買些“陽光”的'書，所以我開始用“催淚計”了，我一直都不高興。于是媽媽給我講了幾個笑話讓我笑了起來，可我還說想買，媽媽說“這本好，就買這本！”。于是我過去看了看，是沈石溪寫的動物小說。他寫的書是我媽媽上大學時看過的，所以媽媽讓我也買一本，她也買一本，后來我勉勉強強的買了一本。
回了家和媽媽一起在沙發上看著剛買回的書，媽媽對我說：“兒子，我們比比誰先看完第一章。之后可以說出內容�！蔽艺f：“可以！”于是我和媽媽開始看了。我看了三頁，我發覺很好看，于是就加把勁的很看，我看著看著，了解了許多動物的習性，后來我發現一個道理，寫動物文章時，要把它們的樣子說明白了，再往下面寫。后來，我要和爸爸回我們庫爾勒了，我對媽媽說：“下次，等我把書看完，我就和您換，因為我發現動物小說的“神力”了�！�
在這以后，我發現我寫動物寫的很好，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”��！
我和書的故事五年級作文 34
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“黑發不知勤學早，白首方會讀書遲”這些話道出了讀書的萬般好處，我雖沒有這樣的感慨，但也品到了讀書的樂趣。
以前，我并不喜歡讀書。有一次，語文老師——倪老師，送給我一整套百科全書，并且鼓勵我說：“讀書會使你寫作文進步的�！遍_始我還是不大愿意看書，一直到有一天。記得那一次，我一個人在家。天漸漸暗了下來。我十分很害怕。我總覺得家里有妖魔鬼怪，嚇得躲到了床上。忽然，手碰到一本書，打開燈，原來是倪老師送給我的.《百科全書》。為了打發時間，我拿起它，漫不經心地看起來。可沒想到我越看越有味道，越看越覺得自己被吸引了……
一頁、兩頁……我就像一匹餓狼，發現了可口的食物，貪婪地“吃”著�？粗粗�，我仿佛看見：美國的“阿波羅”號的宇航員——“哈姆斯特朗”正在向我招手；金字塔出現在我眼前；“響尾蛇”導彈正……
忽然，我感覺有人拍我肩膀，原來媽媽回來了。我這才回過神來，一看時間，真沒想到，已經足足過了三個小時了。從此我喜歡上了書。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”巴羅也曾經說過：一個愛書的人，他必定不致于缺少于一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰著者。是啊，只有讀書才能進步。我也漸漸地體會到了讀書對我的好處。從今天起，我要花更多的時間，更認真地去看書！
我和書的故事五年級作文 35
書情，我與書的情，或許真不是一瞬間，而是一輩子�！}記
給心靈弄點點甘泉，隨著茶香跟著書一起靜靜地慢慢地陶醉在書香中，在此時，我與書的情緩緩展開。
書與我的情是濃濃的、深深的、香香的。它伴著我走過12個春夏秋冬，在春風中，在烈日下，在果樹下，在雪花中，我展開一本書，心中便多了一份慰藉，多了一份欣喜，多了一份情。
我喜歡讀《海蒂》，她熱愛生活、熱愛生命，年紀不小卻有著感人的人格魅力，正是在她純真心靈的感染下，使飽經滄桑、心情抑郁的爺爺變得開朗，讓生活失去信心的克拉拉勇敢站了起來。在《繁星。春水》中感悟母愛的溫暖無私、母愛的默默奉獻。在剛勁的漢字中感受《三國》、《水滸傳》的豪氣，在海倫的《假如給我三天光明》中，感受堅強，在……這一本本名著中，讓我在書情中收一份美，嗅一種奇妙的、蘊含的美。
假如說，名著是一叢芳草，給人一種若有若無的香，那古詩就是一泓清澈的泉水，給人一種清透的感覺。在李清照的《一剪梅》中同她一起憂一起愁；在劉禹錫的《秋詞》中一同悲秋，一同喜秋；在白居易的'《邯鄲冬至夜思家》中與他一起思鄉、思家；在杜甫的《望岳》中，一同感受玉岳中泰山的巍巍峻峻，一同感受泰山的雄奇；在……這一首首詩，讓我又在書情中加了一份美，一種清新、透亮的美。
書，它化作縷縷清香在我身邊；書，它化作涓涓溪水流入我心房；書，化作凄凄紅葉落在我身旁。我與書的情不會滅，只會持續到永久！永久！
我和書的故事五年級作文 36
雖然莎士比亞曾說過：“書是全人類的營養品�！钡谖业挠洃浿行r候的我卻不怎么喜歡看書。
那天，爸爸帶我出去玩。突然，天空中劃過一道閃電，隨即下起了傾盆大雨，我們沒帶傘，所以只好躲在一家書店里避雨。爸爸在書店里走著走著，忽然目光落在了一本小說上，便拿起來看得津津有味。我卻覺得無聊透了，在這里摸一摸，那里翻一翻，唉！真沒意思，還不如呆在家里呢！突然，我看到了一本書名十分有趣的書-----《非常老師》,這本書讓我眼前一亮，好奇心驅使著我要一看究竟。雖然當時的我字還沒認全，但這并不能阻擋我在知識的世界里前進的腳步。
雨漸漸停了，我們要回家了，我卻被書中的`故事情節深深地吸引著，一時竟不肯放下書回家。爸爸見我難得真心喜歡一本書，便給我買下了這本書，我這才抱著書牽著爸爸的手心滿意足地回家了。從那時起,我與書便結下了不解之緣。這不，只要一有時間，我就一手拿著書，一手拿著字典津津有味地看起來，遇到不認識的字就自己查字典。
每一次拿起書，我就好像和故事中的主人公一起走進了那個繽紛多彩的世界，和主人公一起去探索這個世界，我喜歡這種感覺。
俗話說：“一日無書，百事荒蕪”。讓我們一起在知識的海洋中遨游吧！
我和書的故事五年級作文 37
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！崩蠋熣f：“書籍是火把照亮，我們的讀書之路。”而我說：“書籍是我快樂的源泉�！辈恢菑暮螘r起，我和書結下了不解之緣。
記得小時候我總喜歡抱著色彩斑斕的繪本，讓媽媽講述書上的一個個故事。從書里我結識了一個個特點鮮明的卡通形象，怕熱的小豬，聰明的`小紅帽等。我和他們一起冒險，一起快樂，一起感動！
很快，我上了小學，認識了很多的漢字，便開始向童話書“進軍”。有時我和大人一起去圖書館借書，有時我與同學交換書看，還有時同學借我書，同學姓我一天內看完我只好奮筆疾書，把作業寫完，如饑似渴的看了起來。清早，還沒有上學，我也會抓緊時間多看幾頁，雖然只看了大概的意思，但我也覺得十分享受。
記得有一次，我拿了一本《三國演義》盤腿坐在椅子上，津津有味地看了起來。漸漸地，我被《三國演義》吸引住了，我的眼前仿佛出現了書中的畫面……我看著看著忘了時間，忘了自我。過了好久，我突然驚覺，便站了起來，我的腳已經麻木了，連站都站不穩。一看時鐘已經過了一個多小時，媽媽等我吃飯已經等了好久了。我只好邁著麻木的腳上樓去。
我和書還有許多故事，講也講不完……莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品�！笔前�，飯是我身體上的支柱，而書是我精神上的支柱。
我和書的故事五年級作文 38
花兒喜歡甜甜的甘露，鳥兒喜歡綠綠的大樹，不知不覺，我喜歡上了那一本本散發著芬芳的書，連小小的衛生間也成了我讀書的天地，還被我霸占了一個下午。
一個烈日炎炎的星期六，清晨，我一起床顧不了洗漱，就捧起新買的《木偶奇遇記》津津有味地看了起來。正在這個時候，肚子痛得連走路都難，我只好崴著腳走起來，偷偷拿著書，悄悄地溜進衛生間，坐在上面繼續看，又不知過了多久，耳邊傳來了媽媽的大嗓子：“蘇瑤，你怎么不出來？”“沒有，我肚子疼，哎呦！”我心里偷著笑。
媽媽信以為真，門外沒有動靜，我一頭又扎進書中，如饑似渴的看起來，曹皮諾在到處搗亂，他和壞孩子一起去沒有作業的.城市，最后變成了一頭驢……媽媽有可能太急了，沒有說話，直接闖了進來，害得書本只好乖乖上交，并且大發脾氣：“跟你說多少遍了……”唉！我只得洗耳恭聽老媽的訓斥了。
就這樣，我與書結下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小說，到蘊含哲理的寓言故事；從嚴肅的戰爭小說，到精致的生活小品，從短小精悍的文言文，到情節曲折的外國名著……
我都愛不釋手，癡迷其中。為此，外公還送了我一個小外號——小書蟲。
書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書能帶我到未來，享受最先進的科技與文明，在我傷心地時候，是書然我忘記悲哀……
我和書的故事五年級作文 39
我讀的書已有五十本之多，我喜愛看書是從一本書開始的，當時還誤以為是食品。這里包含著一個有趣的故事呢！爸爸下班回家總是帶一些好吃的，如薯片、水果和糕點等，每次都給我莫大的驚喜。有一次爸爸帶回一盒東西，酷似蛋黃派。我興沖沖地把盒子打開，令我大失所望的是——這是一套書！
爸爸看我沮喪的樣子，安慰說：“今天沒帶體力上的.補給，送給你的是精神上的補給�！蔽也恍家活櫟卣f：“既然你都拿回來了，那我將就收下了�！蔽姨统稣埰渲械囊槐緛�，封面是一只北極熊追著狗拉雪橇，背景是一座冰山。北極熊追著雪橇干什么？其中故事必定驚悚、刺激！
我翻到了一頁插圖，毛毛糙糙的鋼筆畫，依稀分辨出是一只殺人鯨。
我忍不住好奇，看了上下文，一頭幼小的殺人鯨把一個叫羅杰的男孩從格陵蘭鯨口中救了出來。
我心想：殺人鯨光聽名字就很嚇人，難道還會救人？更強的好奇心驅使我往下接著看。不知不覺看了十幾頁，原來殺人鯨并不吃人，只是名字嚇人而已。故事情節驚險、離奇、古怪，羅杰和他的哥哥在北極探險，遭遇北極熊、殺人鯨、馴鹿和一角鯨等等，險象環生，驚心動魄。
當晚上床睡覺時，我意猶未盡地捧著《北極探險》從頭看起，直到進入夢鄉。此后，我每天都從這個“食品盒”中吸收“能量”。大約半年，全套十四本我就“品味”一遍了，從那泛黃的書頁中咀嚼出醇厚的滋味來。
這就是我和書結緣的故事，我愛書，它們給了我精神上豐富的營養。
我和書的故事五年級作文 40
不知從何時起，我與書有了不解的情緣，我和書的故事就從這里開始。
在我還牙牙學語的時候，媽媽就會給我讀一些連環畫。可能是對書上的一些人物或漫畫感興趣了吧，從此，我變成了書王國的一員。
長大了，也許是對書的迷戀，我識字識得特別快，開始接觸一些童話書，可一看不要緊，我便被它施了魔咒一樣，再也停不下來。丑小鴨變成白天鵝的那一刻，心里真的很高興；農婦被蛇咬死的那一刻，心里真的`替農夫惋惜，也為蛇的陰險而氣憤；當三毛四處流浪時，真從心里替他難過。
小學，見到了嶄新的課本，里面一個個小黑體字吸引了我，我便順著一篇篇的讀下去，讀的搖頭晃腦。四年級，各式各樣的巨著浮現在我的眼前，勾引著我的閱讀興趣。三國、水滸、西游記。數不勝數，里面的人物栩栩如生，里面的畫面驚心動魄，里面的豪情隨處可見，里面的文字優美流暢。
初中了，越過那些古代名著，魯迅、冰心、高爾基等人的出現，給我的生命帶來了新的光輝。再也不必說李白的豪放、蘇東坡的瀟灑、李清照的婉約，也不必說大江東去浪淘盡，老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。更不必說朱門酒肉臭，路有凍死骨、煮豆燃豆萁、豆在釜中泣。說的是藤野先生對魯迅的關愛、高爾基童年的陰影、泰戈爾的精美小詩。
再后來，喜歡看一些世人對文豪的看法、對時事的觀點、對理論的質疑......
書陪伴了我的生活，我也會和它一起相伴走下去。
我和書的故事五年級作文 41
高爾基曾說過書籍是人類進步的階梯。是呀，飯可以一日不吃，覺也可以一日不睡，書卻不可以一日不讀。我感謝，書引導我暢游世界；我感激，書給予我豐富的想象力！
小時候，我就與美麗的白雪公主，善良的木鵝公主，法力無邊的金魚交上了好朋友。在那個現實與童話分不清的年代里，童話教會我許多道理。保爾柯察金鋼鐵般的意志讓我折服，海明威描寫的斗牛場面令我震驚……
有一次周末，我在屋里看《草房子》，媽媽叫我睡午覺，我央求媽媽讓我再看一會兒，但媽媽不同意。我依依不舍地放下書，躺在床上，想著書上的`一個個問題：桑桑病好了沒？他最后死了嗎……想著想著，我終于忍不住，偷偷地拿起書，輕輕地翻看。“嗒嗒”一陣腳步聲傳來，我立刻放下書。媽媽走進來，我趕緊閉上眼睛裝著睡著了。媽媽走后，我又開始看，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一會兒，媽媽又來了，可我看得太入迷，媽媽在我床邊轉了一圈我都沒發現。忽然，我被一陣笑聲驚醒了�！肮晃掖税�！這次你可逃不掉了！”媽媽指著我的鼻子說。
我一看起書來就忘了時間，書就像是一位朋友，讀書就是與另一個心靈溝通，交談。書就像一杯果汁，讀書就是暢快的解渴。書還像一片誘人的面包，讀書就是在慢慢咀嚼。
我和書的故事五年級作文 42
“哎呀！作業終于寫完了�！狈块g里的我扭了扭脖子，伸了伸懶腰，正要去書柜里找本書看。看到我的舉動，媽媽輕聲說道：“你看，這都幾點了，去睡覺吧！別看書了�！甭犃藡寢尩脑挘易Я俗寢尩囊陆�，撒嬌道：“求求您了，讓我看會吧！”聽了我的哀求，媽媽只好答應了我，但也僅此可以看五分鐘。
一晃眼，五分鐘過去了。媽媽來關燈了，我再三懇求媽媽讓我多看幾分鐘，但都被媽媽拒絕了，就這樣我不情愿的上了床……
雖然人在床上，但是心卻在書中，突然，我的腦子里冒出來一個念頭－－偷看。
我躡手躡腳地走到地上，穿上拖鞋，踮起腳尖，輕輕走到書桌旁，小心翼翼的拿起書，然后快速地環顧了一下四周，還好！沒動靜！然后，我以迅雷不及掩耳般之勢，迅速抓起必備的臺燈，最后，又偷偷摸摸地回到被窩里。打開臺燈，快速地將燈光調到最暗，然后慢慢的打開書頁。一邊看著，一邊聽著門外的動靜。
幾分鐘后，我突然聽到了一點點輕微的腳步聲，我連忙快速的關上臺燈，把它放入衣服堆中，然后將書悄悄地放到了枕頭下。原來是媽媽來“查房”了。媽媽走了，我又繼續看，幾十分鐘過去了，媽媽都沒在來“查房”，我放松警惕，漸漸地沉浸在了那廣闊的`文學海洋中。正當我看得癡迷時，媽媽不知從何而出，生氣的掀開了我的被子，將我的寶貝書和臺燈一把奪走……
在讀課外書的道路上，還有待我和媽媽繼續“斗智斗勇！”
我和書的故事五年級作文 43
我喜歡看書，但有時睡覺的時候，我總會聽到一句“那么晚了，快睡覺，明天還要早起�！蔽铱偟雀改杆艘院�，就拿起書悄悄地看。
一天，當我拿到一本《海底兩萬里》書時，爸媽又說那句話。我想：書都沒看，還睡什么覺啊。于是，我裝睡起來，一絲不響地聽著外面的聲音，一串腳步走進了爸媽的房間，爸爸媽媽睡了，我就拿起書，一個頁一個字的看著，五分鐘過去了，一個小時過去了，我一點睡意都沒有，門然津津有味的看著，看著看著，門外想起了了腳步聲，我卻毫不知情。“你在這干嘛？”一陣聲音傳入我耳朵，“沒……沒干嘛�！薄斑�不睡覺，都十一點了。”這時，我發現，媽媽站在我面前對我說：“快睡覺！”“哦�！蔽液仙蠒磺樵傅靥稍诖采纤X了。
第二天早上，我因為想著看書，很早就起來了，我看媽媽沒醒來，偷偷地拿起書，偷偷摸摸地看著。過了半個小時以后，我發現媽媽起來了，在那做早飯，我繼續津津有味的看著，“又看書，再看就收了了你的書�！蔽野l現媽媽已經看到我了，“哦�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔聲叱鰜�，盤算著下次偷讀書的方法。
雖然這次偷讀書的'事被識破了，這讓我想起了高爾基的名言：書籍是人類進步的階梯，這次被識破，下次我一定會想更多的方式來讀更多的書。
我和書的故事五年級作文 44
腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。
記得在我還是個牙牙學語的小孩時，媽媽就經常給我講《中國古代神話》、《十萬個為什么》……好多故事，盡管媽媽讀了好幾遍，但是我還是似懂非懂的。
我漸漸長大了，成為一名小學生。書成為了我的一個好朋友。我像一個自在的游客，坐在小舟里慢慢欣賞，帶我遨游漢字王國；書是一架圣梯，指引我登上知識的殿堂；書是一頓美味的營養大餐，充滿了我的精神世界。從《西游記》到《水滸傳》；從《公主故事》到《女孩的勵志故事》；從《夏洛的網》到《永遠講不完的故事》；從高爾基到林海音，我伴隨著故事進入了他們的童年，與主人公共悲共喜。經常也想進入到書中去幫助他們，想讓他們能和我一樣有快樂童年。書讓我的想象力豐富，讓我的生活變的豐富多彩。
隨著時間的推移，我突然喜歡上了驚悚探案小說，《福爾摩斯探案集》、《查理九世》、《小虎神探隊》。這些媽媽口中所謂的無用書，我不僅通通看了個遍，還樂此不疲，津津有味。
最近，我又參加了學校的`“海娃文學社”，文學老師推薦了三言二拍，現在我正在讀其中的《警世通言》。我把書中不認識的字查字典全部標音，不知道的文學常識都上網查閱做了批注。有一次，媽媽翻了翻書說：“這么深奧的書你能看懂嗎？”我神氣的說：“我是中海娃！我一定能看懂”。
書，是我一生一世的好朋友。書，讓我進步，使我自信。
我和書的故事五年級作文 45
人們都說，書是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門。但是，對于我來說，我覺得，書是一劑心靈藥劑，為我打開封閉的自己。為什么這樣說呢？你想知道的話，那就認真聽一聽我和書的故事吧！
以前的我是一個不那么自信的小女孩。但，就是一本書改變了我。
在一個星期六，爸爸媽媽帶我到新華書店里買書。我走進書店里，哇，書店真多書��！真是讓人眼花繚亂、目不暇接，這時的我真像一條幸福的小魚，在書的海洋中自由的遨游。當我走進像叢林一樣的書架里時，目光很快落在了一本饒有風趣的書名上，從書架上取下了這本書，捧著就看了起來。一頁、兩頁、三頁……，我像一頭獵豹，追著食物跑。在讀這本書時，我一會兒害怕一會兒高興，這是為什么呢？
原來故事的主角——小瑜，也是一個不自信的人。小瑜的媽媽讓她參加夏令營，她因為害怕，所以不想去，連我都為她擔心起來�？墒窍牧顮I許多意想不到的'經歷，讓小瑜發現自己原來也可以這么棒，從此變得自信起來。當看到書中講述開心的事時，我高興得忍不住歡呼起來，仿佛我就是那故事中的小瑜。當我讀完這本書時，頓時感覺自己也自信起來。這本書就是《原來我這么棒》。
就是因為這本書，讓我愛上了閱讀。比如，從圖書館里借書，剛走出門就已經把書看完也是常有的事；再比如，中午同學借給我一本書，下午我就看完了。
書，真是一劑心靈藥劑，希望大家能終身以書為伴，以閱讀為侶。
我和書的故事五年級作文 46
我想大家肯定都有一本你最喜愛的書吧你應該也和發書生過一些事情吧，我和書發生過一些事情，讓我來告訴你們吧我愛書相對一位朋友，一樣，真愛我的書像故鄉一樣不離不棄
書籍是人類進步的階梯。書是我們人類的朋友。他陪著我們學習，他給了我們更多的知識，他給了我們提高水，提高作文水平的.知識。書是我們永遠的好朋友。
書，是我們的老師，是我們的朋友，也是我們智慧的結晶。在生命里書，是我們的必不可少的東西，同樣，在我的生命里，書，已經成了一小部分。早上吃飯離不開書，中午睡覺離不開書，晚上睡覺也離不開書，書，就如生命般寶貴。
書，雖然很好，但不能太入迷，要有計劃有條理地看書。如果不能了解書中的內容，那么，看再多的書也沒有用。希望書能陪著我走過人生的道路！
書像一葉小舟，載著我在知識的海洋里傲游。書像一塊面包，讓我汲取營養；書還像一把鑰匙，為我開啟閱讀殿堂的大門。今天，我就給大家講一講我的讀書趣事，狂事、甚至是傻事吧!
書，是我永遠的伴侶，它像一杯好茶，令人回味無窮；它像一位向導，帶我們去尋找智慧的源泉。我愛讀書，它是我精神的食糧，我愿一生與書為伴！
書是我們人類最好的朋友也是我們的教師，可以幫助我們不會寫的字貨題，要是你語文不好的話，那我教你一個非常好的方法，能讓你更上一層樓。
我和書的故事五年級作文 47
這是一個關于我和書之間特殊聯系的故事。故事開始于我小時候，在一個古老的書店里，我發現了一本陳舊的書籍。當我打開它的時候，一股神秘的力量籠罩著我。我被帶入了書中的世界，與書中的人物展開了一段意想不到的冒險。
在書的世界里，我是一個年輕而勇敢的冒險家，與一位智者結伴前往迷失的森林。在黑暗的森林里，我們遭遇了各種危險，但也結識了勇者、魔法師和精靈等神奇的生物。我利用書中的知識與他們合作，成功地解決了一系列難題，最終找到了通往自由的道路。
然而，在冒險的最后階段，我卻與書分離了。我痛苦地意識到，書中的世界已經成為我的生活中不可或缺的一部分。我決定回到現實世界，重新尋找那本書。
經過數年的努力，我找到了那家古老的書店，但卻發現它已經被廢棄了。我感到絕望，以為再也找不到那本書了。然而，在意外的'機會下，我遇到了一位神秘的書商。他遞給我一本看似普通的書，但我立刻認出那正是我失去的那本書。
通過這段經歷，我明白到，書籍不僅僅是紙和墨水的堆積，它們是開啟無限想象力的鑰匙。與書的相遇不僅能夠帶我進入一個全新的世界，還能教會我勇氣與智慧。我決定將自己的故事寫下來，與更多的人分享關于我和書的奇妙經歷。
我和書的故事五年級作文 48
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！比绻麜腔▋海俏揖褪敲鄯�，如果書是稻苗，那我就是農民。人是離不開書的，就像魚兒離不開水。
昨天晚上，我的弟弟早已進入了夢鄉，可我還在書桌上慢慢地寫著作業。我做著做著就不知不覺地走到了書架邊。看著書架上那些書讓人眼花繚亂，有紅的，有黃的，有綠的等等。我就這樣一本一本掃視過去，呀！那是什么書？我跟隨著好奇心把那本書拿了出來。啊！這不是我小時候的書嗎？這可是我在幼兒園的'第一本書，也是我最心愛的一本書。
這時我很猶豫，我很想看書又怕來不及做作業，不過我還是打開了書，一頁，兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂也很懼怕——這種竊讀的滋味！時間過得很快，“砰——”媽媽回來了！我下出了一頭的冷汗，飛快地跑到了書桌邊坐了下來，拿起語文書念了起來，媽媽走了過來，看見我的作業還沒做完，于是大發雷霆地說到:”池俞璇！作業還沒做完!”我就這樣被臭罵了一頓。又有一次上數學早讀，我把一本閑書夾在數學中間，這就是大書里夾小書，厚書夾薄書。老師說打開書，我打開了夾閑書的那頁津津有味地看了起來……
我們要多讀書，因為莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品�！边@時我想起老師曾說過：“人是吃飯長大的，也是讀書長大的�！蔽覑圩x書，這就是我和書的小故事。
我和書的故事五年級作文 49
我是一個喜歡看書的女孩，在那筆墨芳香的書世界里有許多奇幻的人物和意味深長的道理。高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”它也是我的座右銘。
記得有一次周末我早早起床了，拿起床頭柜的書便津津有味的看起來，我完全沉浸在這故事里，當主人公遭遇危險時我嚇得膽破心驚，被冤枉時我為她打抱不平，也跟著憤怒起來，當她取得成功時我也為她鼓掌喝彩。書中的精彩讓我看了一頁還想看下一頁。時間不知不覺的快到中午了，媽媽高一聲低一聲的叫喊把我從書中拉了出來，我依依不舍地放下書下樓了。當媽媽知道我在樓上只看書沒做作業時便嘮嘮叨叨起來，我說：“媽媽，讀萬卷書，下筆如有神�！眿寢尡晃乙恕Ｎ揖褪沁@樣，遇到書就像遇到久違的知心朋友有數不清的話要說，遇到了書就像海綿遇到了水如饑似渴地吸收起來。
書就像有甜味的棒棒糖少了它你將食之無味，書也是你的良師益友，《愛的教育》它教會了我懂得感恩，《上下五千年》讓我知道中國悠悠歷史，為中國的進步而驕傲﹑自豪，《十萬個為什么》讓我明白了許多科學秘密，還有許許多多的`書讓我受益匪淺，它的精彩為我的生活增添了樂趣，豐富了我的閱歷。
正如活到老學到老，書將陪伴我一生，我和書的故事會越來越多！
我和書的故事五年級作文 50
小時候，我對書是抱著好奇心的。每當我拿起書時，就像打開了一個神秘的世界，迫不及待地想去探索那里的一切。初次踏入圖書館，望著滿架的書籍，我如魚得水地暢游于文字的海洋。
中學時期，書成為了我最親密的伙伴。無數個夜晚，我在書本中尋找解題的線索，從書中獲得知識的滋養。書讓我變得更加成熟，從中悄悄汲取著勇氣和智慧。
大學生活是我與書結下深厚情誼的時光。每天，我都會堅持讀書，無論是課內教材還是課外專業書籍。書成為了我進步的基石，是我不斷提升自我、追求夢想的助力器。
工作后，書陪伴著我進一步擴展了視野。細致入微的書籍內容成為了我的靈感源泉，讓我在工作中尋找到卓越和創新。書教會了我如何從困境中找到出路，如何更好地與他人交流，如何管理自己的'時間與情緒。
隨著歲月的流轉，我的書架上多了許多珍貴的財富。這些書籍不僅是知識的載體，更是我成長歷程中的見證者和朋友。每一本書都是我與思想的對話，傾聽、沉淀和砥礪著我的內心。
無論在何時何地，書永遠是我最好的導師。它們引領我穿越時空，獲得智慧和力量。不論是寒冬還是酷暑，我都會帶上書的陪伴，享受閱讀的樂趣。我相信，只有不斷地讀書，才能讓靈魂煥發出絢麗的光芒！
我和書的故事五年級作文 51
在家里，在學校里，書都是我形影不離的朋友，大家都叫我“小書蟲”。
一天中午，我正津津有味地看著《丁丁當當》這套書，卻被媽媽硬塞進了被窩。我很無奈，翻來覆去睡不著，心想：憑什么媽媽可以在中午看電視到一點多才睡覺，而我卻要這么早？媽媽可做自己喜歡的事，我卻不可以？我越想越生氣。
突然，我靈機一動：對啊！我可以趁父母睡覺時偷偷看書嘛。于是，等了好一段時間，等到隔壁房間關上門后，我便開始實施自己的“秘密計劃”。為了保險起見，我輕輕地把門推開一條縫，用眼睛向周圍掃視一遍，又關上門豎起耳朵貼著門聽了好一會兒，才踮手踮腳地走到書柜旁，屏息凝神地去找那本書�！班�，不錯，就是這本……”我迅速地拿起了書，又輕手輕腳地爬上床，鉆進被窩里看。
看著看著，不知不覺已過了一個小時。突然，門外一陣急促的'腳步聲把我從書的情境中拉了回來。我急忙把書藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡。門開了，原來是爸爸。爸爸走過來，說：“孩子，起床了。”我假裝剛睡醒的樣子，從床上爬起來，伸了個懶腰，打了個哈欠，若無其事地推著爸爸往外走。于是，這件事便被我瞞天過海了。
對于我來說，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。這就是我和書的一個故事。
我愛讀書！
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