【精華】書的故事作文集合5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的書的故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書的故事作文 篇1
小時候，媽媽常說：“書中自有黃金屋。”但我不太懂這句話。現在在我長大了，我經常因為寫不出作文而煩惱。媽媽說這是因為我讀的書太少了。為了培養我讀書的興趣，媽媽就經常帶我到書城去讀書。
一進書城里，我就融入到了書的海之中。我從《冒險小虎隊》一書中看到了三個智慧少年知難忘 而這、無懼無畏的精神；在《三國演義》中，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我最喜歡看“火燒赤壁”這個片斷，諸葛亮運用他豐富的天文知識而打敗了曹操，使我十分佩服。漸漸地，我就喜歡上了看書，并從書中體會到了人生的酸甜苦辣。
今年暑假，媽媽給我買了一整套的《明朝那些事》，雖然是本史書，但我看得津津有味。這本書主要講的是從1344年至1644年這300年間關于明朝的一些事情，以史料為基礎，并加入了小說的筆法，語言幽默風趣。其中，最讓我佩服的還是是朱元璋，他赤手空拳、單槍匹馬，憑著自己的勇氣和決心建立起了龐大的帝國。
讀書給了我知識，給了我快樂，更讓我知道了怎樣為人處事，它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
書的故事作文 篇2
書是我的好朋友，我曾經忘了寫作業來看書，我曾經還竊讀過呢！不過我很快樂。
那次寫作業特別多，我忙不過來，我一會兒寫語文，一會兒寫數學。可是差不多每天看書的我，真是好想好想看一下故事書。
最后我下定決心，看一會兒故事書。
我從書架上拿下一本，是馬小跳系列中的：《名叫牛皮的插班生》，有滋有味的看著。馬小跳生動、調皮，但它講義氣，說話算數，說到做到，使我想起了，幼兒園時我的好朋友不講義氣，心里就不舒服。我真想有那么一位好朋友。我忘了時間，像在另一個世界遨游。
看到馬小跳搞笑的時候，我忍不住哈哈大笑，把奶奶吵醒了，他問我作業做到那里了，我只好編瞎話，說：“奶奶，我寫完了！”
奶奶說：“那你看書吧！”可是我突然想不行呀！“萬一爺爺檢查，怎么辦？”我馬上寫了起來。奶奶丈二和尚摸不著頭腦地說：“你不是寫完了嗎”我說：“還有一點點！”我還說：“高興點，要向馬小跳一樣快樂呀！”
奶奶說：“你是不是故事書看多了！”
我說：“是，所以要快樂呀！”奶奶說：“快寫！”我馬上寫了起來。
我看奶奶看書的時候，偷偷看了起來，奶奶一抬頭我假裝看作業……。縱欲在認真看書的奶奶發現了我，馬上對我說：“馬上寫！”我沒辦法，只好寫吧！
這時我想：“奶奶要是溫柔一點，可愛一點，快樂一點，他的個性就像‘馬小跳的媽媽’丁蕊了！”
名人說得好：讀書是營養的面包啊！
我的書雖然是竊讀的，但是我很快樂了，我要將讀書繼續下去！讀書是快樂的！
書的故事作文 篇3
相信每個人小時候都有父母給自己講睡前故事的經歷，我也不例外，每次睡覺前，我總會纏著爸爸媽媽給我講睡前故事，像什么《丑小鴨》《青蛙王子》更是怎么都聽不膩。
后來，我漸漸長大了，識的字也多了，自然也不會像小時候一樣纏著父母給我講睡前故事了，但看書的習慣卻還依舊保持著。而我小時候最喜歡看的無非就是《山海經》和《西游記》這兩本了。
其中，我喜歡看《山海經》是因為書中的那些奇珍異獸以及附上的精美圖像。而我愛看西游記則完全是因為書中一個令我們耳熟能詳的人物——孫悟空了。
據說，孫悟空原是花果山上的一顆仙石，每天吸日月之精華，突然在某一天石頭裂了開來，蹦出了一只石猴——這就是孫悟空了。后來，他又拜入菩提祖師門下，學了一身本領，結果又因大鬧天宮而被如來佛祖壓在五指山下五百年，最終隨唐僧前往西天取經，歷經九九八十一難，最終取經成功，成為了斗戰勝佛。
小時候的我也總喜歡模仿孫悟空，經常拿著一根“金箍棒”到處“行俠仗義”。（但是，每次行俠仗義后，我也總免不了一頓教訓）
當然，孫悟空帶給我的不只是教訓，更多的還是激勵。
還記得小時候第一次自己獨自睡覺時，由于以前一直是和父母睡的，心中難免會有一些害怕，于是我總是沒一會兒就跑到父母的房間請求和他們一起睡，但每次得到的結果都是否定的，后來父親也被我搞得不耐煩了，對我說：“你不是一直自稱是孫悟空嗎，孫悟空怎么可能會怕黑呢？”我一聽，心想：對哦，我可是齊天大圣孫悟空，怎么會怕黑呢？于是我回到了自己的房間，鉆進被窩，嘴里還嘟囔著：“我是孫悟空，我什么都不怕……”隨后便不知不覺地睡去了……
待我又大了些，我們一家去爬山，才到半山腰時，我就走不動了，賴在一棵大樹旁，嚷嚷道：“不走了！不走了！這么久才到半山腰，要多久才能到達山頂啊？”這時候，媽媽打趣我道：“你不是孫悟空……”不知道為什么，原本早已下定決心不走的我，在聽到“孫悟空”這三個字后，渾身又充滿了力量，媽媽話還沒說完，我便一個機靈站起來，打斷她的話，說：“走吧！”終于，功夫不負有心人，我們一家爬到了山頂，看到了無比美麗壯觀的景色。
“孫悟空”這個名字帶給了我許多前進的動力以及面對困難的勇氣，而《西游記》中其他人物也帶給了我一些品質，如沙僧的吃苦耐勞，豬八戒的仗義，唐僧的仁慈等，都對我或多或少有一些影響，幫助我度過了一個又一個的難關。
書的故事作文 篇4
故事書可以帶給小朋友快樂；可以帶給大人童心。如果我是故事書，我的書名一定要叫作：我的夢想在哪里？故事內容一定要好玩又有趣，還要有一些美麗、可愛的圖畫才行，那才是我想要的故事書。
如果我是故事書，我要把快樂分送給辛苦工作的爸爸與媽媽；如果我是故事書，我要把驚喜分送給年老的奶奶，讓奶奶高興的睡著；如果我是一本故事書，我要把我聰明的頭腦和高級的智慧，送給我那今年才剛剛讀一年級的小弟弟。
如果我是故事書，我要把幸福送給這個世界上的每一個人；如果我是一本故事書，我要把珍貴的寶物圖片展現給每一個認識的人看；如果我是一本故事書，我要把想像力送給每一個大人；如果我是一本故事書，我要把最好的知識保留給大人和小孩。
如果我是一本漂亮的故事書，希望看過我的人，一定要好好保護我，我會很感激的！我覺得當一本故事書是很好的事情，因為它可以無憂無慮的生活下去，不會消失。
書的故事作文 篇5
我今年上二年級了，要問我誰是我最好的`伙伴，那可要數大大小小、厚厚薄薄的一本本各種各樣的圖書了！
我最高興的事情就是捧著自己喜愛的書，在陽臺的躺椅上樂悠悠的讀故事！很小的時候，媽媽就給我買了些色彩鮮艷的撕不破的書，任我玩弄，并通過這些書讓我認識了紅黃綠藍等顏色色，認識了圓、方、角等各種形狀，使我感受到了一個色彩斑斕的世界。后來，繪本故事書成了我最好的朋友，每個月我特別期待來自青島老約翰繪本館給我寄來的繪本故事書，包得結結實實的包裹里裝著媽媽為我精心選購的各種故事書，到現在得有200多本了！這些書教我認知生命的過程、教我養成良好習慣、教我了解科學道理、教我注意生命安全……我到現在還清楚地記得，讀了《牙齒大街的新鮮事》，我知道原來在我們的牙齒里時時有細菌隱藏著，一不注意它們就出來搗亂，把我吃的糖果收藏起來，腐蝕牙齒搞破壞，所以我就養成了認真刷牙的好習慣；讀了《愛心樹》，我很傷心，不明白那個小男孩兒為什么會一直一直向大樹索取而不奉獻，他不懂得大樹對他的愛，我長大了肯定不像他那樣！恐龍系列書《我是霸王龍》、《永遠永遠愛你》和《你看起來好像很好吃》最讓我愛不釋手，我喜歡恐龍，對它們充滿好奇，這套故事讓我知道強大的恐龍不光知道欺小凌弱，也有愛，后來到恐龍館看到它們最終難逃厄運，直至全部滅絕，我心里很難過，真希望可以再見到可愛的恐龍們；《圣誕老爸》這篇故事也非常讓我著迷，看了這本書，每年我都對圣誕節充滿期待，對圣誕老人滿心感激，因為每一個圣誕節，都會收到我想要的圣誕禮物，這可太令人開心了！盡管現在我知道了，是爸爸媽媽假扮圣誕老人，但我還是很感激圣誕節，它讓我知道爸爸媽媽那么真心的愛著我，想要給我驚喜！
媽媽說，我是喂“故事書”長大的孩子，我喜歡書，希望通過書學到更多的知識，做一個沉穩好學、健康向上的孩子，成為一個博學的人。
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