我和書的故事作文（精選25篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我和書的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我和書的故事作文 1

　　書是我的老師，是我的朋友。它指引我道路，幫助我們解決生活上的難題。給了我很大的力量。

　　上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來。看書的面也越來越廣了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。

　　書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際。書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。現(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴著我走過了14個(gè)歲月，但是，我對(duì)書的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符的，書只會(huì)隨著我的'成長(zhǎng)變得越來越豐富。

　　莎士比亞說過：‘書籍的全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，沒錯(cuò)，我吸收了很多知識(shí)。書，它是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門;書，它是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外;我愛書，并愿意一輩子以他為師。

　　我和書的故事作文 2

　　今天我和爸爸一起看了童話書“機(jī)靈鬼灌水取球”的小故事，深刻明白了嘗試新的方法，才有可能解決問題，改變自己的夢(mèng)想。

　　故事講的是宋朝時(shí)候，有一個(gè)小孩叫文彥博，他聰明過人，腦袋里常常會(huì)冒出一些新奇的點(diǎn)子。一天，文彥博和他的小伙伴們?nèi)ソ纪馓咔颍瑤讉�(gè)孩子把球踢到了一課老樹的樹洞里。有個(gè)小孩趴在地上，試圖把球取出來，可是他胳膊太短，摸也摸不到球。這下大家犯了難，你看我，我看你。“我們?nèi)フ掖笕藥兔Π?”小孩說完，一溜煙找救兵去了。過了一會(huì)，大人來了，也試圖把手伸進(jìn)洞里去，可是也不行，大人也來了就拿出竹竿，想把球拔出來，但是竹竿也派不上用場(chǎng)。大人嘗試了好幾次辦法全都失敗了，也只好搖搖頭走開了。 這下大家都失望了，只有文彥博眼睛一骨碌一轉(zhuǎn)，大聲叫到：“我有辦法了!大家快去提幾桶水來!” 大家一起把水桶里的.水往樹洞里灌，不一會(huì)，樹洞就滿了，球也忽忽悠悠浮了上來。小伙伴又開開心心地玩耍起來了。

　　看完這個(gè)故事后使我明白了深刻一個(gè)道理：在今后的學(xué)習(xí)中要勤奮動(dòng)腦筋，勇于嘗試新的辦法，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我自己的遠(yuǎn)大夢(mèng)想!

　　我和書的故事作文 3

　　我靜靜地走到書柜前，用那雙渴望知識(shí)的手慢慢打開書柜，眼前感到一陣亮光，我欣然躍進(jìn)書的世界里。

　　我翻出幾本舊書，本來干凈而光滑的它現(xiàn)在只有滿身破口，本來美麗精美的封面經(jīng)過歲月的洗禮，也早已讀成碎片，上面只鋪了一層厚厚的塵土。這本老書，被我讀過幾遍了？它在我的世界中有多少歷史了？我渾然不知，因?yàn)闀r(shí)間像一股清水，將記憶沖淡了。我只能回憶以前的讀書時(shí)代，那是我最天真的時(shí)候。

　　我三歲時(shí)，開始只是迷戀媽媽給我講故事的內(nèi)容，在媽媽溫暖的故事聲中，我就在這知識(shí)的世界里翱翔，仿佛也成為了書中的一員。我與書世界唱歌、跳舞、玩耍……每當(dāng)媽媽講故事的時(shí)候，我就會(huì)盤坐在床上，眼里閃過一陣興奮的光，嘴巴不停地說：“快講，媽媽快講……”這是我最早對(duì)書的認(rèn)識(shí)。

　　后來，因?yàn)閷?duì)書的迷戀，我開始嘗試自己看書，但我不認(rèn)識(shí)字，就轉(zhuǎn)移目光看著書上的插圖。有時(shí)看著圖片，就好像看懂了故事一樣，在一旁一邊感嘆，一邊拍手。

　　漸漸的，我越看，從書上學(xué)會(huì)的字就越多。到了四歲的時(shí)候，我已經(jīng)差不多能認(rèn)識(shí)書上的大部分字了，我每每看到了書，眼睛就會(huì)發(fā)出興奮的光，就好像一只貓見了老鼠一樣如饑似渴。

　　有一次，我和媽媽走過一家商店。我漫不經(jīng)心地盯了一下這商店的柜臺(tái)。呀！我的心忽然轟炸了一下——那不就是我每天都希望看到的《藝術(shù)的牛》嗎？我連忙停住腳步，拉著媽媽的手，用手指著那本書說：“我想要那本書！”媽媽只是微微轉(zhuǎn)了一下頭，就回答：“不行，家里的書夠多了，有些你好像還沒看呢？”我聽了，臉上立刻由晴轉(zhuǎn)陰，心里不是滋味。我大聲鬧道：“你不是喜歡我看書嗎？”她也不跟我多嘴，拉著我就離開了這個(gè)“是非之地！”

　　回到家里，我還在想著那本書。它好像有一股魔力，把我的心給牽在那兒了。我不斷地想：那本書會(huì)不會(huì)賣完？它現(xiàn)在還在原來的位置上嗎？我太想要那本書了，于是在家里又吵又鬧。我故作很生氣地來到媽媽房間里說：“我要那本書！我要那本書！”媽媽裝作沒聽到，在那兒假睡。我就跳到床上，不停地叫著。媽媽終于被我逼得沒辦法了，只好帶著我去買那回本書……

　　我終于買到它了！我小心翼翼地用手抱著它，生怕書被弄臟。我用手輕輕擦著它，將殼面擦得一塵不染。那本書在我眼中是千金，我把它當(dāng)寶貝似地放進(jìn)我珍愛的書柜里。

　　書，它是養(yǎng)育一切靈魂的`雨露；書，它是照亮一切黑暗的光明；書，是滿足各個(gè)對(duì)知識(shí)的肉體。我愛書的世界，愛它的有趣，愛它的感人，愛它的沉默。它像一面鏡，讓我看到了世界那美麗的色彩。

　　我和書的故事作文 4

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書就像交一個(gè)好朋友，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們認(rèn)識(shí)過去和現(xiàn)在，了解事物，磨礪心靈，培養(yǎng)開放的心態(tài)。

　　我看過很多書，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，《優(yōu)秀女孩的故事》，但是我最喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公保羅科恰金是一位革命戰(zhàn)士。他很勇敢，不怕困難。雖然后來癱瘓失明，但他經(jīng)受住了一次又一次的嚴(yán)峻考驗(yàn)，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。看完他的故事，我熱淚盈眶，深受鼓舞。

　　記得買書那天，奶奶帶著妹妹出去玩，媽媽爸爸去上班，家里只有我一個(gè)人沒事干。我想：真是天賜良機(jī)。天氣真好。為什么我不去陽(yáng)臺(tái)邊看風(fēng)景邊看書？于是，我拿起書，走到陽(yáng)臺(tái)上，津津有味地看著。我如此著迷，完全被書中的故事陶醉了。過了一會(huì)兒，天氣變了，一陣大風(fēng)吹來，關(guān)上門，我卻什么都不知道，還沉浸在精彩的故事里。一個(gè)多小時(shí)后，我奶奶和姐姐回來了，但他們沒有看到我在房間里。他們以為我出去玩了，沒理我。直到爸媽下班回來沒看到我，全家人焦急的`四處張望，終于在陽(yáng)臺(tái)上找到了我。爸爸奇怪地問我在外面干什么。我揉了揉眼睛，說我是讀書迷。大家都笑了，說我是徹底的書蟲。

　　有一天，我放學(xué)回家，很快寫完作業(yè)，拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》看了看。當(dāng)時(shí)，我碰巧看到了保羅認(rèn)識(shí)托尼婭的那一章。突然，我奶奶喊道：“晚飯好了，來吃吧！”我聽著，答應(yīng)了！但還是坐在椅子上繼續(xù)看。奶奶又催我，我只好吃飯看書。奶奶嘮叨：先別看，吃完飯?jiān)倏矗∥覞M口答應(yīng)去餐廳安心吃飯，但還是放不下，心想保羅是怎么認(rèn)識(shí)托尼婭的？想著想著，不由自主地拿起書靜靜地看。奶奶看到她時(shí)非常生氣。她把書扣在桌子上，大聲命令道：快去吃飯，不然菜就涼了！我只好放下書乖乖去吃飯。剛吃完就跑進(jìn)屋埋了頭。奶奶無(wú)奈的搖搖頭。

　　還有一次，我把這本書放在書包里，帶到了學(xué)校。一下課我就偷偷拿出來看了一會(huì)。我甚至沒聽到鈴響。老師走進(jìn)教室，看見我還在埋頭讀書，就喊：舒，上課了！我吃了一驚，趕緊把書收起來，專心聽老師講課。上了不到半節(jié)課，我就控制不住自己了。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，我拿出書偷看。但是看了兩三行，被機(jī)警的老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓我回答幾個(gè)問題。因?yàn)槲倚牟辉谘桑瑳]有認(rèn)真聽課，所以我的回答很傻，被老師懲罰了。我后悔了，下定決心上課看不到什么好的課外書！

　　這是我和書的故事，類似的故事還有很多。在未來的日子里，我相信我和書的故事會(huì)越來越精彩，越來越動(dòng)人。我深深明白，人生沒有書，就像沒有陽(yáng)光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。

　　我和書的故事作文 5

　　我的爸爸，他非常愛看書，他看過的書，最起碼有一屋子那么多。爸爸常說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，有了書就等于擁有了全世界。”他還時(shí)不時(shí)的讓我看書，我覺得書是世界上最無(wú)聊的東西，但是，后來我竟然喜歡上了書，這究竟是怎么回事呢？讓我們一起來揭曉我和書的故事！剛做完作業(yè)，我就迫不及待的打開了電腦，我最喜歡打網(wǎng)游了。不知道什么時(shí)候爸爸進(jìn)來了，關(guān)了我的電腦。“爸，你干嘛啊！我打的正精彩呢！”

　　爸爸狠狠地瞪了我一眼，讓我不敢再多說。“你知道你玩了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？從6點(diǎn)吃完飯把作業(yè)寫完后你一直再玩，現(xiàn)在都已經(jīng)10點(diǎn)多了，你什么時(shí)候能不玩電腦就看看書呢？”書，書，書，到處都是書，我算是快被這個(gè)書給整死了。

　　“什么也不用說了，明天開始把網(wǎng)線給拔了，你這一周內(nèi)必須給我看完三本書。”我一聽到后面的三個(gè)字‘三本書’，頓時(shí)覺得像是世界末日了。第二天是星期六，剛吃完飯爸爸就帶著我去圖書館買書，跳來跳去的，（其實(shí)我看的都是封面）不知道買哪本書。“我?guī)湍闾簟！卑职挚次乙槐疽矝]有挑，有點(diǎn)急。爸爸給我買了《楊家將》、《西游記》、《上下五千年》，封面一個(gè)比一個(gè)丑，我連看都不想看，可是爸爸非要給我買，我也不敢拒絕。回到家，回到家爸爸就讓我看書。我趴在床上，隨便的翻了，一下《楊家將》，結(jié)果無(wú)意中看見‘楊令公撞李陵碑’，看見這行字，我有點(diǎn)好奇，楊令公活的好好的，為什么要自尋死路呢？我?guī)е�好奇心看了這篇文章，俄是怎么看也看不懂,我問了一下爸爸,爸爸說要從第一頁(yè)開始看,這樣才能看懂本來我是不想看的,可是我強(qiáng)烈的好奇心還是沒有忍住。

　　我看了整整一天，爸爸讓我休息，我都沒有休息呢！玩不僅看完了楊令公頭撞李陵碑，我還看了許多很有趣的文章，比如‘三王爺揮锏打贓官’，看看這篇文章，我心里那叫個(gè)痛快，我還叫道：“打的好，打的妙，打的青蛙呱呱叫。”我一看表9:20了，我才戀戀不舍地把書合上。一大早起來，我連忙打開書，又津津有味地看了起來。“陽(yáng)陽(yáng)，別看了，吃飯了。”“等會(huì)兒，我看完這點(diǎn)兒。”我正看到柴郡主公堂仁兄，這么精彩的'部分是誰(shuí)都不能打擾的。不知不覺，這本書竟然被我給看完了，而且只用了‘兩天’的時(shí)間，我自己都被自己給嚇到了！我趕緊把事情告訴了爸爸。“不錯(cuò)，說說體會(huì)吧！”

　　“通過這本書，讓我認(rèn)識(shí)了巾幗英雄穆桂英、精忠報(bào)國(guó)的楊令公、個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)的七郎八虎……楊家將滿門英雄，為國(guó)為民，無(wú)人不知無(wú)人不贊，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，雖然我做不到像他們那么偉大，但是我也要盡我所能的幫助別人，報(bào)效祖國(guó)。”《西游記》、《上下五千年》，我也都看完了，漸漸的，我便愛上了看書，現(xiàn)在我都離不開書了，書已經(jīng)成為我最好的朋友，你呢？

　　我和書的故事作文 6

　　高兒基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”；富蘭克林說過“讀書是我唯一的娛樂。”；趙樹理說過“讀書也像開礦一樣，沙里淘金。”……長(zhǎng)久以來，我就是個(gè)書迷，讀過的書數(shù)不勝數(shù)，因此和書結(jié)下了不解之謎。

　　開學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去圖書館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開會(huì)。原來以為這事兒就這樣泡湯，后來姑姑說她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車，我喜出望外。

　　來到圖書館，我告訴辜負(fù)，讓他11點(diǎn)來接我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)圖書館，望著這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的書，欣喜若狂，可又不知道從何出著手。經(jīng)過“深思熟慮”、千挑萬(wàn)選，《悲慘世界》和《格列拂游記》被我看重，于是，拿著書到座位上坐下來，如饑似渴地閱讀起來……

　　時(shí)間不知不覺溜走了，轉(zhuǎn)眼墻壁上的鐘“當(dāng)當(dāng)”敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺，把姑父要來接我的事拋到九霄云外了，只顧著繼續(xù)看我的書。

　　故事的情節(jié)獨(dú)樹一幟，使我不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵，抬頭一看，是姑父。起初，我心里疑惑極了：姑父怎么知道我在這里？再望望時(shí)間，11點(diǎn)半了，猛然才想起，哦！我不是答應(yīng)姑父讓他11點(diǎn)來接我嗎？我怎么給忘了，糟了！姑父會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢？越想我越提心吊膽。

　　姑父的話打破了圖書館的寂靜：“‘小書迷’，還走不？”“走走走。”我收拾了一下東西，跟姑父出去了。

　　一路上，我一句話都不敢說，只聽姑父說：“露露，要是王騏（我弟弟）像你一樣愛看書，哪怕只有你的一半也好啊。”聽到這句話，我心里的那塊石頭總算落地了。

　　當(dāng)然，為了書，我也曾好媽媽進(jìn)行了一番“口水之戰(zhàn)”。

　　那是我們期中考試完后，媽媽說，我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班了，“五一”過后就進(jìn)行總復(fù)習(xí)了。她要我這段時(shí)間不要看書，擔(dān)心影響我的`學(xué)習(xí)。

　　我理直氣壯地為書辯護(hù)：“誰(shuí)說看書會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？普希金說過‘閱讀——這是最好的學(xué)習(xí)’……”當(dāng)時(shí)，我列舉了一連串名人對(duì)讀書的評(píng)價(jià)給我媽媽聽，媽媽呆若木雞，問：“你這些是從哪里知道的？”我說：“這還用說嗎？從那里——”順手指向那一本本剛誒我擦過的書。媽媽啞口無(wú)言，最后說：“看書也好，可以開闊你的視野，不過，要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎？”“遵命！”我信心十足地說到，一溜煙跑到房間里，又看起書來……媽媽見狀，沒辦法地?fù)u搖頭：“看來，你早晚會(huì)得‘癡書癥’的。”我做了個(gè)鬼臉。嘿嘿！

　　書啊書，你怎么那么令我著迷呢？

　　我和書的故事作文 7

　　有的人的樂趣是唱歌，有的人的樂趣是跳舞，有的人的樂趣是繪畫，而我的樂趣卻是那樣的與眾不同——讀書。

　　以前，我對(duì)讀書可謂是恨之入骨。進(jìn)入初中后，語(yǔ)文老師動(dòng)員大家多看課外書，于是同學(xué)們很快體驗(yàn)到了讀書的快樂，而我卻不以為然。記得一次老師發(fā)給我們每人一本課外書，別的同學(xué)都看得津津有味，以至下課了都不知道仍然在閱讀，貪玩的我可著急了，因?yàn)檫@使我缺少了一塊玩的幾個(gè)伙伴。后來在一個(gè)自習(xí)課上，也許是受到了好伙伴的影響，我隨手打開一本書翻看，出乎意料的是，我竟被書中的文字吸引了，全然不知自己也陶醉于書中了。現(xiàn)在的我以讀書為樂趣，在廣泛的閱讀中，我曾為小蘿卜頭的命運(yùn)而擔(dān)心落淚，我曾為魯濱遜的頑強(qiáng)感到傾佩，我曾為曹劌的軍事才華而喝彩！在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的身影……

　　我讀書，我快樂。書把我?guī)У搅酥�識(shí)的海洋中去。把我?guī)У搅诵∪藝?guó)，學(xué)習(xí)那些小人保衛(wèi)自己的國(guó)家，不愿甘拜下風(fēng)的精神；把我?guī)У搅唆斮e遜曾經(jīng)漂流過的大人國(guó)里，學(xué)習(xí)他們講信用，真誠(chéng)待人，愿意和別人交朋友的高貴品質(zhì)；把我?guī)У搅颂粕�取�?jīng)的年代里，學(xué)習(xí)唐僧師徒四人不怕艱難險(xiǎn)阻、不怕妖魔鬼怪，遇到困難、敢于克服，對(duì)理想目標(biāo)始終充滿信心的精神。把我?guī)У搅似嫘喂譅畹?飛沙島上，讓我獨(dú)自磨練自己的勇氣，磨練自己遇到艱難險(xiǎn)阻努力想盡一切辦法來解決困難的精神。

　　一本本書就好比是一頓頓“美味佳肴”，讓人吃了這一頓想著下一頓，一有空，我便會(huì)主動(dòng)享受這美味。家里的被我K光了，再去書店繼續(xù)享受，那滋味、那感覺，太令人心儀了！

　　讀書好似看風(fēng)景，猶如桂林山水、黃山云海般的仙境景色吸引著我，使我擁有身臨其境的感覺，盡情享受一番美景，很是愜意。

　　讀書更像是在與一位位作家交心談話。每當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，我便會(huì)去書中與他們談心交流。從他們的話中，我獲益匪淺。書就是精神食糧，它陶冶著我的情操，抒發(fā)著我的感情！失意時(shí)，讀書可幫我找回自信、重新振作精神；得意時(shí)，讀書可警告我別自滿、頭腦要保持清醒。

　　書中世界最大，是讀書讓我看到了多姿多彩的世界；讓我嘗到了人生的酸甜苦辣。書就是我的一切，沒有了書，我吃不香、我睡不著。

　　我和書的故事作文 8

　　據(jù)我所知，凡是愛書的孩子都會(huì)得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我也是一個(gè)愛書的孩子，而且爭(zhēng)分奪秒地讀書，可是，我得到的卻是爸爸媽媽的“女子單打＋男子單打” ——揍屁股（幸虧巴掌沒挨到身上就落下了）。

　　一個(gè)星期六的上午，吃過早飯，媽媽說：“我出去買點(diǎn)菜，你自己在家寫作業(yè)吧，今天上午把語(yǔ)文作業(yè)寫完。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“放心吧媽媽，保證完成任務(wù)！”媽媽笑瞇瞇地走了。我坐在了書桌前，剛準(zhǔn)備寫，突然看見了書包里裝的那本《舒克貝塔和五角飛碟》，這是同學(xué)借我的一本書，限我兩天看完，星期一必須歸還！我想：先看一會(huì)兒再寫吧，反正時(shí)間還早著呢！就拿起書津津有味地看了起來。正當(dāng)我看到高潮時(shí)，門“吱扭”一聲開了，原來是媽媽回來了！我的心猛地“咯噔”了一下，頭“嗡”的一聲大了，這可怎么辦呢？我連一個(gè)字還沒寫呢！我連忙把書放下，迅速拿起了筆。我聽見媽媽的腳步聲由遠(yuǎn)而近，來到了我身邊，嚇得我大氣也不敢出。媽媽親切地問：“寫完了嗎？休息一會(huì)兒吧，媽媽給你買了白吉饃……”我低著頭，不做聲。她俯下身一看，頓時(shí)沉默了。屋子里靜得出奇，我知道暴風(fēng)雨就要來了。“這半天你在干什么？！”媽媽怒吼起來，聲音要把房頂撐破，她一下子把我從座位上拉了起來，伸出巴掌就要打我，我趕忙哭著給媽媽認(rèn)錯(cuò)，這時(shí)，媽媽看到了那本惹禍的書，火氣漸漸平息下來，她幫我擦了擦眼淚，平靜地說：“看書是好事，但你要分清主次，寫完作業(yè)才能看書。”說完就去做飯了。啊，真是一場(chǎng)虛驚呀，我親了親那本書，寫起作業(yè)來。

　　到了晚上，媽媽給我念了一會(huì)兒書就關(guān)上燈睡覺去了。我想象著書中的情節(jié)，翻來翻去睡不著，只剩下一天的期限了，而我看的'書還不到一半，我急呀！我悄悄地溜下床，從門縫里看到爸爸媽媽的臥室已經(jīng)熄燈了，就輕輕地關(guān)上房門，把臺(tái)燈開得低低的，如饑似渴地看起了我的《舒克貝塔和五角飛碟》。不知什么時(shí)候，爸爸已經(jīng)站到了我的床前，他輕輕地咳嗽了一聲，把我嚇了一跳，連忙把書藏進(jìn)了被窩里。爸爸沉著臉說：“把書給我！”“不給！”“給我！”“不給！”爸爸舉起了手臂，我只好乖乖地交出了我的寶貝書。“十二點(diǎn)了，趕快睡覺！”

　　爸爸幫我關(guān)上燈走出了房門，我無(wú)可奈何地鉆進(jìn)了被窩。

　　嘿嘿，你們有這樣的讀書體驗(yàn)嗎？千萬(wàn)可別學(xué)我，萬(wàn)一惹惱了爸爸媽媽，“男女混合雙打”也有可能發(fā)生哦！

　　我和書的故事作文 9

　　我和書的故事像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完，又仿佛是一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛。然而有一次，我竟然和在我們的印象中百密而無(wú)一疏的書發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，你想知道為什么嗎?且聽我慢慢道來：

　　那是在四年級(jí)的一天，我照常躺在床上悠閑的看書。看著看著，突然，一行黑色字體映入我的眼簾：“白鯨，一種大型齒鯨.原產(chǎn)北極的淺海域和河流中。成體白色，無(wú)背鰭.食魚，槍烏賊，甲殼動(dòng)物和軟體動(dòng)物。屬獨(dú)角鯨科。”“咿?怎么是大型齒鯨?我在別處看見的是一種小型齒鯨呀?”“到底是大型齒鯨還是小型齒鯨呢?”我心里犯嘀咕了，不知道哪一邊是正確的。

　　于是我便跑去問爸爸：“爸爸，白鯨是大型齒鯨還是小型齒鯨呢?”“這個(gè)…這個(gè)….”爸爸吱吱唔唔的說。我急了：“爸爸!你是知道還是不知道!”“這個(gè)嘛!你們老師不是常說要自主，要獨(dú)立思考嗎?….”“好了，我知道了。”我搖著頭說，“唉!關(guān)鍵時(shí)候還是得靠自己!”我低著頭走進(jìn)了我的“天地”，“噗嗵”一聲落在了床上。腦袋里全是那個(gè)疑問，“到底是大型齒鯨還是小型齒鯨呢?”我有在心里默念。正在我一籌莫展之際，老姐來了。老姐見我愁眉苦臉的，就問：“喲!我們的小帥哥這是怎么了!又遇上什么困難了?別愁眉苦臉的，有什么困難，讓我們家的“智慧星”來給你解決!”“姐，你就別逗我了!”我依舊躺在床上。“我怎么逗你了?你有什么困難，讓我——我們家的“智慧星”來給你解決!”姐姐不高興了。“真的?”我不相信。“不信就拉倒!我走了!”姐姐有些生氣了。“誒!別呀!那好我問你。你知道白鯨是大型齒鯨還是小型齒鯨?”“這個(gè)嘛….容你‘智慧星’姐姐想想!”老姐托著腮苦想著。過了一會(huì)兒，我急了：“我的‘智慧星’姐姐，你想好了嗎?”“雖然我不知道白鯨是大型齒鯨還是小型齒鯨，但是，我可以給你說說找到答案的途徑。”老姐說。“什么途徑?你倒是快說呀!”我急了，這時(shí)的我仿佛像一只迷途的羔羊，找到了生的.希望。“你可以去網(wǎng)上查一查呀，你還可以去書店里找找〈〈百科全書〉〉啊!”老姐自豪的說。“對(duì)呀!我怎么沒想到呢?真是急昏頭了!”我摸著頭慚愧的說。

　　我按照老姐的方法，終于知道了白鯨是小型齒鯨。我心里樂開了花!臉上綻開了笑容，正當(dāng)我把我的喜悅和老姐分享時(shí)，老姐說：“這還有我的一功勞哦!”

　　通過這件事，使我懂得了一個(gè)深刻的道理：“盡信書，不如無(wú)書!”

　　我和書的故事作文 10

　　今天我所演講的主題是——我和書的故事。在我們?nèi)松�的成長(zhǎng)道路上，如果說我們尊敬的老師是人類靈魂的工程師，那么“書”就是我們?nèi)祟愅ㄏ蛭拿鞯钐玫匿伮肥��?/p>

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，許多為人處世的道理大多來源于書本。說到“書”這個(gè)平凡的字眼，我就想起了唐宋八大家之首的韓愈在《增廣賢文》中的詩(shī)句——書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。相信大家都聽說過這句耳熟能祥的詩(shī)句，是的，在學(xué)習(xí)、讀書的'道路上是沒有捷徑可走的，只有通過讀書、學(xué)習(xí)、汲取知識(shí)的養(yǎng)分才能促使自己走向成功。身殘志堅(jiān)的張海迪通過自學(xué)完成了從小學(xué)到大學(xué)的課程，并研習(xí)了針灸醫(yī)術(shù)，最終獲得了“八十年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”的稱號(hào)，XX年11月，她當(dāng)選“中國(guó)殘聯(lián)主席”，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷鮮明的驗(yàn)證了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話的內(nèi)涵。

　　新學(xué)期開學(xué)的第一天，是我最開心的日子，盡管從這天開始會(huì)有大量的作業(yè)等待我去完成，但是，我可以從老師手里接過散發(fā)著墨香的新課本，去文具店給它們買新衣服——書皮，每天讓我背著它們?nèi)�學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)……這一切又是多么的讓我期盼它們的到來呀！

　　我的課本有：語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、音樂書……，其中我最喜歡的就數(shù)語(yǔ)文書了，因?yàn)檎Z(yǔ)文書里面有許多的故事，所以我又可以把課文當(dāng)做一篇篇故事去認(rèn)真的讀，仔細(xì)的揣摩“故事”帶給我們種種為人處事的道理。不止我一個(gè)，全班同學(xué)可能都有這樣的同感：一本語(yǔ)文書，恐怕老師還未開始教，我們書香班級(jí)的同學(xué)基本上都迫不及待的把它讀了個(gè)大概。當(dāng)然，我也有不喜歡它們的時(shí)候，每當(dāng)看到老師從課本上布置的作業(yè)時(shí)，我就恨不得把書扔到垃圾箱里去，可是我再轉(zhuǎn)念一想：書，畢竟是人類的好朋友，可以讓人學(xué)到益于增進(jìn)智慧的知識(shí)，怎么能說扔就扔呢？這未免太薄情了吧！

　　人類還未發(fā)明造紙術(shù)時(shí)就有了甲骨文、竹簡(jiǎn)、獸皮、等形式記錄歷史事件的書，書是老祖宗為我們發(fā)明的最為古老而又寶貴的精神食糧，所以我們應(yīng)該善待它、珍惜它、保護(hù)它，我們不能把書當(dāng)作涂鴉的本子、丟同學(xué)腦袋的“手榴彈”，更不能把書當(dāng)做發(fā)泄不滿情緒的玩具，希望我們每一個(gè)人都可以做一個(gè)愛護(hù)書本的小衛(wèi)士。千里之行，始于足下，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從愛護(hù)我們心愛的課本做起，同學(xué)們，讓我們愛惜自己的課本吧！

　　這就是我和書的小故事，也希望通過我的演講，使之成為大家與書的故事。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

　　我和書的故事作文 11

　　放學(xué)后，我沒有像往常那樣，和伙伴們一起回家，而是一路小跑到家，顧不得寫家庭作業(yè)，就掏出今天發(fā)的《東方少年》看了起來，一會(huì)兒就入了迷，仿佛周圍的一切都和我沒有關(guān)系了。直到有人拍了一下我的肩膀，我才反映過來，有人回來了！一抬頭，看到爸爸責(zé)備的神色：“我都摁了幾遍門鈴了，也沒有人答應(yīng)，我還以為……”我不好意思地吐吐舌頭。爸爸“搶”過我的書，板起臉色說：“認(rèn)真寫作業(yè)，然后再看。”說完拿著書走了出去，我偷偷看著爸爸，發(fā)現(xiàn)他坐在餐廳的椅子上全神貫注地看了起來。直到我催促爸爸肚子餓了，媽媽也快回來了，他才手忙腳亂的放下書，走進(jìn)了廚房。

　　“快看看，什么菜糊了？”剛進(jìn)門的媽媽大聲叫著，緊接著廚房響起了雜亂的聲音，我趕緊跑進(jìn)廚房，刺鼻的糊味滿廚房都是，爸爸像個(gè)做錯(cuò)事的孩子似的望著鍋。嗯，一定又是《東方少年》惹的.禍，果然那本剛到手的書靜靜地躺在微波爐上。晚飯后，爸爸又拿起了《東方少年》，我寫完家庭作業(yè)后，便央求爸爸給我看會(huì)兒，在媽媽的幫助下，我才如愿以償。

　　第二天早上，我一睜眼就向枕頭邊摸去，沒有！我的《東方少年》哪里去了？昨天晚上明明是放在了這里！哦，一定又是爸爸搶走了。晚上爸爸興高采烈地走進(jìn)家門，還沒等我和爸爸算“搶書的帳”，爸爸就高興得抱著我說：“閨女，謝謝你呀！”“謝我？謝我什么？”我丈二和尚摸不著頭腦，爸爸從書包里拿出一份《京郊日?qǐng)?bào)》，指著一版說：“你看看，你看看，爸爸學(xué)生的作文發(fā)表啦！”我仔細(xì)一看，果然一篇學(xué)生作文的下面，端端正正的寫著爸爸的名字。可我還是不明白，這和我有什么關(guān)系？爸爸接著從書包里拿出一份《東方少年》，打開其中的一頁(yè)，對(duì)我說：“你看這篇《尋找靈感》寫的多好，我就是把這篇文章讀給了作文組的學(xué)生聽，一個(gè)同學(xué)受到啟發(fā)，寫了一篇作文，我?guī)退�修改后投給了報(bào)社，真的發(fā)表了！”后來我了解到，爸爸經(jīng)常把《東方少年》中的優(yōu)秀作文讀給他們班的學(xué)生聽，“文苑拾貝”這個(gè)欄目的每一篇文章反復(fù)讀給孩子聽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫作文的一些方法，學(xué)生的作文水平有了很大的提高。

　　真沒有想到，《東方少年》不僅讓我欣賞了許多優(yōu)秀的作文，開闊了自己的視野，還能幫助爸爸進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的作文水平，難怪爸爸總是和我搶《東方少年》呢。

　　我和書的故事作文 12

　　書籍是人類的精神家園，它能陶冶情操，讓你品嘗酸甜苦辣;它能呼風(fēng)喚雨，讓你領(lǐng)略神話的色彩;它能教育我們，讓我們譜寫自己的人生樂章。

　　在璀璨無(wú)比的中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中，四大名著仍然光彩奪目。就在我開始注重于四大名著時(shí)，一種對(duì)書從未有過的情感突然涌上我的心頭來。那就是癡迷。

　　有一天，我正在看電視，忽然聽見有些哭泣的聲音傳來，我隨聲音看去，嘿!原來是姐姐在看一本名叫《紅樓夢(mèng)》的書時(shí)感動(dòng)而落淚了。我望著姐姐滿是淚痕的臉，說：“姐，太夸張了吧?”姐姐一邊擦著眼淚，一邊對(duì)我說：“你這個(gè)沒感情的人，你懂什么?”姐姐說我沒感情，其實(shí)是因?yàn)槲也还芸戳硕嗝锤腥说臅�或電視，我都從未流過眼淚，甚至是非常搞笑的，我也從沒笑過。我搶過姐姐的《紅樓夢(mèng)》，輕蔑地說：“就這小小的一本書能讓人落淚，那我倒要看看，它到底有多感人!”于是，我便拿著《紅樓夢(mèng)》走回房間了。

　　這不看還好，一看就不可自拔，癡迷上它了。

　　中午，我一邊吃飯一邊看著那本《紅樓夢(mèng)》。姐姐看著我癡迷的樣子，說：“怎么?迷上了?”我有點(diǎn)做賊心虛地說：“誰(shuí)，誰(shuí)迷上了?我還不是想快點(diǎn)看完它?”姐姐“哼”了一聲，便不在作聲了。“啪”的一聲，我一掌拍在飯桌上，罵道：“王熙鳳，奸人一個(gè)!”父母和姐姐都疑惑又略帶驚訝地看著我，我不顧家人的眼神繼續(xù)說：“真的'不可輕信人言啊!唉，林黛玉啊林黛玉，你咋就這么笨呢?”姐姐來到我的面前，用手摸摸我的額頭，思考了一會(huì)兒，對(duì)爸爸媽媽說：“沒發(fā)燒啊怎么會(huì)這樣呢?”我把心思都放到了書中，顯然沒有聽到姐姐說的話。我目不睛地看著書，隨手拿起杯子喝了起來。不久，我感到肚子一痛，急忙跑到衛(wèi)生間，手里還是拿著那本沒有看完的《紅樓夢(mèng)》。過了一會(huì)兒，只聽見姐姐在門外大聲地說：“妹啊!請(qǐng)停下看書的眼睛，開啟你的耳朵聽我說幾句吧!你知道你剛才喝的是什么嗎?是醬油!我真是佩服得五體投地，今天我總算是看到人對(duì)書的癡迷了，而且程度還不是一般的深啊!哈哈…… ”聽著姐姐的笑聲，我想起自己做的傻事，嘴里還小聲地說著：“是醬油嗎?我喝的時(shí)候好像是有一點(diǎn)咸

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，是終身的伴侶，是最誠(chéng)摯的朋友。”就讓我們一起敞開胸懷，把心思都放到書里去，讓自己生活在這知識(shí)的海洋中吧!

　　我和書的故事作文 13

　　讀書于我而言，是一種心靈的洗滌，是一種心靈的滋養(yǎng)，是一種心靈的飛躍。不同的書，編織了我成長(zhǎng)的夢(mèng)，讓沒有翅膀的我在文學(xué)的殿堂里自由地翱翔。

　　課本

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，每天我都與課本為鄰，這，是我無(wú)從選擇的書。一篇又一篇課文學(xué)了，一道又一道習(xí)題做了，我不禁生疑：為什么我們都讀這樣的書？于是，我不再盲信這種“權(quán)威”，我更樂意推翻它。每當(dāng)我從課本中找出一個(gè)錯(cuò)別字，或者是一個(gè)不夠地道的英文句子時(shí)，心中總會(huì)萌生一種似喜非喜的感覺。后來我從各類報(bào)刊中得知，課本里也不乏脫離實(shí)際的東西，一股茫然的滋味便頓上心頭。原來，權(quán)威也有錯(cuò)，也有缺陷！我終于讀懂了：課本存在的意義，不是為我們樹立權(quán)威，而是一步一步地引導(dǎo)我們思考、學(xué)習(xí)，它的缺陷反而給了我們進(jìn)步的空間。既然沒有最完美的的書，那何不讓我們領(lǐng)略缺陷獨(dú)有的美呢？

　　文學(xué)雜志

　　如果說《讀者》是一位久經(jīng)滄桑滿腹經(jīng)綸的智者，那么《青年文摘》就是一個(gè)活力充沛朝氣蓬勃的少年。最初愛上文摘類雜志是因?yàn)樗�的寫意，它的多采，它的無(wú)拘無(wú)束。然而，我漸漸地被《青年文學(xué)》一類的原創(chuàng)雜志俘虜。在我看來，一本雜志的成功與否取決于它的個(gè)性，原創(chuàng)雜志在特有的風(fēng)格上更勝一籌。退一步看，文摘類雜志匯聚了各類原創(chuàng)雜志的精篇于一身，而其中又忽略了多少妙絕之筆呢？說到底，原創(chuàng)的書處處洋溢著一種真實(shí)的、獨(dú)一無(wú)二的美。我愿意成為守護(hù)這種美的使者。

　　名著

　　很早就開始讀名著的我，在小學(xué)時(shí)期就嚼過了《魯賓孫漂流記》《愛的教育》等經(jīng)典之作。“一千個(gè)讀者，有一千個(gè)哈姆雷特。”名著也不總是合我的味道，我從來不會(huì)刻意去奉承某一部著作，裝模作樣對(duì)我完全沒有好處。我愛讀名著，在于它不僅是文學(xué)史上的'精華，更加是一個(gè)時(shí)代的精神所在。歷史與文字的激蕩，構(gòu)成名著歷久彌新的美。青春文學(xué)作品是我們這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，當(dāng)今良莠不齊的校園小說已經(jīng)成為了少男少女爭(zhēng)相熱捧的文化。我開始為名著擔(dān)憂，為書籍的殿堂擔(dān)憂。我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)之所以抗拒讀名著，是因?yàn)楸幻�著所特有的“高深”所震懾，而不敢靠近。�?dān)憂讓我開始有所行動(dòng)---當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)趯Ｐ闹轮镜亻喿x經(jīng)過我介紹的《茶花女》《湯姆叔叔的小屋》等等著作的時(shí)候，我看到了希望，看到了曙光：名著的價(jià)值不會(huì)隨著時(shí)代的變遷的貶低，它是永恒的潮流。

　　書是良師，書是諍友。書讓我困惑，讓我思考，讓我進(jìn)步。讀書不能延長(zhǎng)人生的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)大人生的寬度；書讀不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以點(diǎn)綴人生的旅途。我愿與書為伴，把我們的故事，一直延續(xù)下去……

　　我和書的故事作文 14

　　書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人曾曰：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從古到今，一些大詩(shī)人、文學(xué)家都和書有著密切的關(guān)系。莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品：是啊！只要你的書讀多了，你就猶如吃了一頓精神圣餐，當(dāng)你寫作文時(shí)，你便可以下筆如有神地寫了。那些偉大的作家就是因?yàn)闀�讀多了，并能靈活地運(yùn)用書中優(yōu)美的詞句，從而寫出了如此優(yōu)美、感人的'文章。

　　其實(shí)呢，我也是個(gè)書蟲，至今已有五年的書齡了。現(xiàn)在，只要我每憶及我的讀書生活，就會(huì)禁不住涌起愉悅之情，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，恰似一首跳躍著歡快音符的樂章，有喜有憂，有苦有甜。

　　每當(dāng)我擁有一本新書時(shí)，我總會(huì)迫不及待、如饑似渴地去看。記得有一次，叔叔送了一本《安徒生童話》給我，我為了不讓別人打擾我看書，便假裝去上廁所，躲到了洗手間里蹲著看，沒想到這一蹲，竟然蹲了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽見這么久都沒有看見我，頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，又是跑到餐廳的窗戶上去叫，又是跑去敲鄰居的門，看我在不在他們家。又過了兩個(gè)多小時(shí)，我從廁所里走出來，左手拿著一本書，看見媽媽急得滿頭大汗，我卻笑得前俯后仰。哎！本以為會(huì)被大罵一頓，現(xiàn)在想想真是虛驚一場(chǎng)。

　　我不僅讓媽媽擔(dān)心，還讓一名書店的服務(wù)員感到擔(dān)憂。

　　有一次，我早早地來到一家書店，在青年讀物中精心挑選了一本厚厚的哲學(xué)書便靠在書柜旁津津有味地讀著，有時(shí)還會(huì)背誦些經(jīng)典理論、名人名言，我邊看邊背，有位服務(wù)員見我很特別，便對(duì)我很關(guān)注。過了一會(huì)兒，人開始多了。

　　慢慢地，我在嘈雜的聲音中讀書感到不適應(yīng)，便在人群中穿梭著，并仔細(xì)尋找一個(gè)安靜的地方。終于，我在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)人問津的角落，那一剎那，我就像尋寶人找到了寶藏一般興奮，不由多說，便急忙找來一張小板凳安心地坐在上面津津有味地繼續(xù)讀。

　　許久，我仍然是不知不覺地看著，卻不知書店已經(jīng)快關(guān)門了。這時(shí)，剛才那個(gè)服務(wù)員猛地一回神：剛才那個(gè)小女孩去哪兒了？她手里拿的那本哲學(xué)書呢？莫非她順手牽羊把那本書帶回家了？剛想問守門的保安我去哪兒了，便不由地打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樗�在那個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了我。我用余光看見身旁有個(gè)身影，心里很害怕，來不及回頭去看，她就跟我說：小朋友，我們要打烊了。我只好停止在書的王國(guó)的遨游，依依不舍地回家了。

　　我現(xiàn)在越來越愛讀書了，如果人生是高山，那么書就是高山之巔的水；如果人生是天平，那么書就是凝重的砝碼；如果人生是夜空，那么書就是夜空的一輪明月，我的生活離不開書。書，使人更高尚更純潔，我愛讀書。

　　廣東深圳福田區(qū)崗廈小學(xué)五年級(jí):赤雪 陳陽(yáng)

　　我和書的故事作文 15

　　書，從我讀幼兒園開始，就一直是我的好幫手，它傳授了數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)給我。自從上了小學(xué)之后，我對(duì)書的欲望也越來越大，家里所有的書也已經(jīng)滿足不了我了，于是，我開始在外面的世界，尋找書的蹤跡。

　　前年暑假，我和媽媽還有幾個(gè)小伙伴去北京旅游，我們第一站就是到新華書店看書。一走進(jìn)書店，我就被琳瑯滿目的各種書籍給吸引住了，迫不及待地尋找自己喜愛的書，坐在書架旁邊津津有味地看起來。這一看就是一個(gè)下午，我們沉浸在書的海洋里，貪婪地吸取書里的知識(shí)，直到媽媽催我們回去，我們才戀戀不舍的離開書店。

　　去年暑假，我們又去了廣州旅游。當(dāng)然，也少不了要去廣州圖書館看書。

　　剛進(jìn)門口，我就看到了比我家55寸大電視還大的電子屏幕，我趕緊跑過去看，嘩，原來是電子書呀！這么大的電子書我還是第一次看呢，我得好好享受享受！于是，我從里面找了一本書，書名叫《名車大全》，只要用手點(diǎn)擊幾下，就出現(xiàn)了一臺(tái)蘭博基尼跑車，再點(diǎn)擊幾下，又出現(xiàn)了一款酷斃了的奔馳跑車，簡(jiǎn)直栩栩如生，就像在我面前一樣。過了10分鐘，我就看完了這本《名車大全》。接著，我又點(diǎn)擊了幾下，這次出現(xiàn)了一本《三國(guó)演義》。里面的關(guān)羽、劉備、張飛等人真是太厲害了！劉備是大哥，關(guān)羽是第二，張飛是第三。我很快就被里面的故事吸引住了，特別是關(guān)羽的溫酒斬華雄，張飛粗中有細(xì)，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，真不愧是三國(guó)英雄啊！

　　我看著看著就入了迷。

　　4個(gè)小時(shí)之后……

　　我發(fā)現(xiàn)電子書里面所有的書都被我看完了，才覺得手已經(jīng)無(wú)力，腰也酸了，腿也麻了。

　　這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，啊，原來是媽媽呀！我問她：“你不是在看普通書嗎？怎么跑到這里來看電子書了？”媽媽笑著說：“我早就在這啦！只是你看得太認(rèn)真了，沒有發(fā)現(xiàn)我而已。”媽媽叫我看了一下時(shí)間，啊！原來已經(jīng)到中午了！該出去吃飯了，可是我還意猶未盡，我對(duì)媽媽說：“可我還想看書，我們?nèi)ベ?gòu)書中心買些書吧。”話音剛落，我就和媽媽去買書了。

　　下午，我滿足地提著一袋書從購(gòu)書中心回來，心里喜滋滋的'。回到酒店，我又開始看書了。

　　也就是因?yàn)橄矚g看書，我的知識(shí)越來越豐富，作文也有了很大進(jìn)步。

　　我喜歡看書，我愛書，書，是一位摯友，也是一位良師，更是一位傳授知識(shí)的好幫手。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造美好的生活！

　　我和書的故事作文 16

　　還記得那是三年級(jí)的事了。有一天，媽媽從洋洋哥哥家中借來了一套《盜墓筆記》。這套書一共有7本，一本大致有300-400頁(yè)，因?yàn)槲曳浅�愛看這套書，拿到這套書，我就迫不及待地看起來。

　　自從我看了這套書后，對(duì)看書已經(jīng)到了癡迷的地步了。如果是以前的話，一定會(huì)情不自禁拿上手機(jī)去打游戲，不過現(xiàn)在不一樣了。我一進(jìn)家門，就會(huì)走入書房，進(jìn)了書房里面，花花綠綠的書就出現(xiàn)在了眼前，我會(huì)忍不住找上一本科幻小說，坐在沙發(fā)上躺著，舒舒服服地看起來，一看就是三四個(gè)小時(shí)停不下來。等媽媽回來了以后，我還在書房中看書，卻把寫作業(yè)的事忘得一干二凈，媽媽非常生氣，就把書房的門鎖上了，不讓我進(jìn)，只有這樣，我才肯去寫作業(yè)。

　　自從書看得多了，我的作文也越寫越好了，以前作文分?jǐn)?shù)總在及格或待及格，不過看書之后，我積累了好詞佳句，都在優(yōu)和優(yōu)加。現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，作文成績(jī)都在優(yōu)加以上，一直沒有下降，現(xiàn)在回憶過去，真是應(yīng)該多讀課外書。

　　我家是一個(gè)書的海洋。書房里有三個(gè)書柜裝書，一個(gè)書柜是放科技類的'書籍，一個(gè)書柜是放小說類的書籍，最后一個(gè)書柜是放童話類的書籍。除此之外臥室、客廳都有許許多多的書，這都是為了我可以隨手能拿起書來看。

　　我還非常愛惜書籍。只要書有一點(diǎn)點(diǎn)壞的地方，我就會(huì)拿來透明膠帶、剪刀進(jìn)行修補(bǔ)；只要書頁(yè)有一個(gè)地方卷了起來，我就小心翼翼把它壓平；如果有人破壞了我的書那就不得了，我會(huì)非常生氣，非讓他給修補(bǔ)好不可！

　　“書是這個(gè)世界的營(yíng)養(yǎng)品。”所以，我們一定要多看書，讓好書籍伴我們快樂成長(zhǎng)！

　　我和書的故事作文 17

　　我愛看書。書是我的好朋友，它給我?guī)�來很多快樂。說起看書來，還有一個(gè)好玩的故事呢。

　　以前，我認(rèn)為看書并不好玩。讀書要一個(gè)字一個(gè)字地去看，去想，多麻煩啊！還不如看電視動(dòng)畫片省事呢。

　　有一件事改變了我的看法。那天，我自己在家，正趕上沒有動(dòng)畫片，覺得特別無(wú)聊。怎么辦？忽然，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書，題目是《怪老頭》。怪老頭，怪老頭，怎么個(gè)怪法？我漫不經(jīng)心地看起來。真有意思！怪老頭把房子疊起來裝進(jìn)了衣服的口袋里，還有這樣的房子？不由得津津有味地讀下去。看完這本書，又看了《皇帝的新衣》，皇帝的做法真讓人發(fā)笑。從此，我產(chǎn)生了讀書的興趣。《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美妙的數(shù)學(xué)世界，《西游記》中的`唐僧，讓我氣憤不已；《鋼鐵是怎樣煉成的》教我怎樣做人……啊，書真是我的好朋友了！每當(dāng)看完我能看的書，才心滿意足地合上最后一頁(yè)。

　　再也不怕我自己在家了，因?yàn)橛袝�給我做伴。

　　有一回，我找一本書，把書翻了一地，被一本小說吸引住了，不知不覺地就看了起來。媽媽回來了，看著滿地的書，嚇了一跳：“這是怎么了？你瘋了？”媽媽看到我正在專心致志地讀書，她明白了是怎么一回事，知道我讀書已經(jīng)入迷，暗暗歡喜。后來她給我買了好多書，我讀書的興趣更濃了。

　　現(xiàn)在，你知道我和書的故事了吧。

　　我和書的故事作文 18

　　書是人們的精神糧食，書是人們進(jìn)步的階梯，書是歷史長(zhǎng)河中璀璨星光，書是遺留在人間的精神珍珠。它像是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的一盞指路燈，時(shí)時(shí)刻刻在為人們指引正確的方向。

　　自打我小時(shí)候書就在一直陪伴著我，書像是那知識(shí)與智慧的海洋，而我則是那只邀游在書海的小船,書是遼闊無(wú)垠的天空，我就是在空中翱翔的飛鷹。

　　小時(shí)候媽媽給我買了一些識(shí)字卡片，有空就會(huì)教我認(rèn)識(shí)些簡(jiǎn)單的字詞，有時(shí)還會(huì)給我講一些有趣的故事，我還小也聽不懂，只不過覺得挺夢(mèng)幻的。漸漸的我長(zhǎng)大了，上幼兒園的時(shí)候老師教我們學(xué)些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫，我覺得很有趣不僅僅是因?yàn)楣适掠腥の矣X得插畫也挺好看的。過了一年又一年這,我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，不再滿意那些小兒科的連環(huán)畫了，我又謎上了一些生動(dòng)有趣及幻想為一體的故事書，每一個(gè)故事都告訴我們個(gè)道理我覺得這比硬生生的把道理教給我好得多。

　　使我最印象深刻的是一本名叫以《2050年》的書,這本書是我從我的'堂哥家借來的我剛看幾頁(yè)，這本書就像磁石一般吸引著我。這本書描述的是未來時(shí)候的樣子很夢(mèng)幻很懸疑，有種吸引著我往下看的魔力。我看得十分認(rèn)真，也十分投入。記得有一天我看這本書看得非常入迷到了晚上，我一直在想主人公會(huì)怎樣接下來發(fā)生了什么事……怎么樣也睡不著，我實(shí)在想不住了，我拿出這本書用空調(diào)微薄的光照著，津津有味的看著。這時(shí)睡在我旁邊的姐姐醒了，她說我黑夜看書對(duì)眼睛不好，我只好依依不舍的放下書，閉上眼睛睡覺。從此，我就喜歡上了看書。

　　書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

　　我和書的故事作文 19

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我十分認(rèn)同這句話。因?yàn)槲沂且粋�(gè)愛書如命的人，而且我和書之間發(fā)生的故事實(shí)在是太多了。

　　我至今還記得，我看的第一本書，不是那些幼稚的兒童書，而是一本《三國(guó)演義》。那是在我六歲的時(shí)候，我偶然在父親的書桌上看到了一本《三國(guó)演義》原著，翻看起來。雖然那些字我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，雖然我根本看不懂那些晦澀難懂的文字，但是我還是看了下去。父親見我如此迷戀《三國(guó)演義》，就給我買了一整套《三國(guó)演義》的連環(huán)畫。我津津有味地看了起來。那一個(gè)個(gè)有趣的故事，都讓我著迷。但有一些故事，我還是不太理解。

　　九歲那年，我識(shí)了一些字。帶著這些疑問，我再一次翻開了《三國(guó)演義》連環(huán)畫。這一次，我仿佛開啟了一個(gè)全新的世界，在這個(gè)英雄輩出的時(shí)代，我知道了許多為人處世的`道理，收獲了許多知識(shí)。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我開始攻讀《三國(guó)演義》的原著。在這里我認(rèn)識(shí)了奸詐多疑的曹操，仁厚待人的劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮，嫉妒心強(qiáng)的周瑜，義薄云天的關(guān)羽……他們一次又一次地進(jìn)入到我的夢(mèng)里，融入到我的生活里。

　　讀完了《三國(guó)》，我繼續(xù)閱讀其他的各種各樣的美妙的書籍，它們都讓我著迷。每當(dāng)我捧起書，就會(huì)忘記一切。我越來越喜歡讀書了。

　　在一次突擊測(cè)試中，有許多題目考的都是課外知識(shí)，而這些我都在書中見到過，解起題來自然就得心應(yīng)手。當(dāng)天老師就宣布了成績(jī)：全班只有我一人滿分。那一天，天是那么的藍(lán)，云是那么的白，花兒是那么的鮮艷。那一天，我永生難忘。

　　這就是我和書的一些故事。我相信，我和書的故事還會(huì)繼續(xù)……

　　我和書的故事作文 20

　　書和我之間，似乎有一處永遠(yuǎn)抹不去的關(guān)系和一段段令人啼笑皆非的小故事，今天，便又有了一件這樣的事。

　　今天晚上，放學(xué)回家的我心情既煩悶又暴躁，為了使我的心緒平靜下來，我便隨手抓起了身邊一本名叫重返狼群的書，盡情的將精力集中在上面。等我好不容易看得入了迷，就被剛回來的媽媽一把搶走了。不容我解釋，媽媽張口就給了我一擊：作業(yè)有沒有寫好，我搖搖頭，緊接著，迎接我的一頓劈頭蓋臉的臭罵，我被罵和狗血淋頭，拿著書垂著喪氣地走進(jìn)臥室，心生一計(jì)。

　　我先是寫作業(yè)量相對(duì)來說比較少的.數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，來獲得媽媽的信任。寫完之后，我向媽媽申請(qǐng)了一些休息時(shí)間，開始看書。等休息時(shí)間結(jié)束，我便將書放進(jìn)我那個(gè)空間十分大的書桌抽屜，開始像林海音一般的竊讀。

　　時(shí)間一分一秒的過去，我的作業(yè)只剩下英語(yǔ)的讀書和語(yǔ)文的背書了。而重返狼群也看完八分之一了，乍一看，似乎是看書學(xué)習(xí)兩不誤，實(shí)際上，卻是兩這都沒有認(rèn)真完成。

　　也許有人會(huì)疑惑，我是如何能一次次逃過媽媽的盤查的尼？答案就是腳步聲。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的竊讀與林海音的竊讀有一個(gè)共同點(diǎn)，就是為了讀書煞費(fèi)苦心，絞盡腦汁，只為閱讀。

　　可是，紙終究是包不住火的，我的竊讀最終還是被悄無(wú)聲息來到我身后的媽媽抓了個(gè)現(xiàn)形。即使這樣，也抵擋不了我對(duì)書的癡迷，還有對(duì)書的熱愛。

　　我和書的故事作文 21

　　二年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)在書店里到處“晃蕩”的孩子，在書店從不看書，我只在那里“溜達(dá)”。有一次，我看見一個(gè)隊(duì)伍，他們認(rèn)真地坐在樓梯上看書，我突然心血來潮，也想加入他們的行列，就隨便拿了一本書坐在他們當(dāng)中。運(yùn)氣可真不好，我居然拿了一本《水滸傳》。為了看起來像個(gè)不懂裝懂的人，我專心地看了起來。不曾想我卻被書里的故事情節(jié)深深地吸引住了，我越看越覺得有意思，簡(jiǎn)直是太精彩了。我忍不住大喊到：“太爽了！”旁邊看書的人回頭瞪了我一眼，那怨毒的眼神好像在說：“這個(gè)小精神病。”

　　回到家，我哀求媽媽給我買一本《水滸傳》，媽媽痛快地答應(yīng)了。買回家后，我寫完作業(yè)就專心地看了起來。轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)小時(shí)過去了。九點(diǎn)了，媽媽讓我去睡覺，明天再接著看。可我還沒過癮，我等不及明天來臨，只好央求媽媽再讓我看一會(huì)，媽媽卻說什么也不同意。無(wú)奈，我只好把書偷偷地藏在衣服里帶進(jìn)臥室。我上了床用被子蒙上頭，打開手電筒，我像一匹餓狼貪婪地讀著。漸漸地，我的眼睛連睜開的力氣都沒有了，不知不覺中我睡著了……媽媽半夜來看我，發(fā)現(xiàn)我蒙著被子滿頭是汗，手電筒還亮著，書也翻開著。早上起床后媽媽問我昨晚干什么了，我才想起來我昨晚太困了，竟然忘記了清理“現(xiàn)場(chǎng)”，一定被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我頓時(shí)啞口無(wú)言。媽媽和藹地說：“以后不要再這樣看書了，眼睛會(huì)看壞的。”

　　現(xiàn)在我上五年級(jí)了，《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《楊家將》《岳飛傳》、《西游記》，《中華上下五千年》好多書我都讀過了。我對(duì)書的癡迷程度一天比一天強(qiáng)烈了。在書的海洋中遨游讓我樂此不疲，書，開啟了我知識(shí)的.大門，“他”早已經(jīng)成了我形影不離的伙伴，最最親密的朋友。

　　我和書的故事作文 22

　　書是我的摯友，也是一位讓我敬佩的老師。

　　在我剛開始讀文字書時(shí)，我的內(nèi)心是拒絕的，我也看漫畫書，可我不喜歡看文字書。有一次放寒假，媽媽把無(wú)處可去的我又送到了爺爺家。那時(shí)我正看電視，突然電視“咔”一下黑屏了，打不開了，緊接著傳來爺爺?shù)囊宦暣蠛埃骸巴ｋ娎玻瑒e看電視啦，做點(diǎn)兒別的.事兒！”“知道啦。”我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上踢腿，無(wú)意中看到那本被媽媽硬塞到包里的文字書掉到了地上，我吃力地從沙發(fā)上站起來，拿起那本書，又重重的坐回沙發(fā)上，漫不經(jīng)心的翻著那本書，那些文字讓我應(yīng)接不暇，心想：這么多字，我要讀到什么時(shí)候啊？還是等來電后再繼續(xù)看電視吧。

　　我把那本書扔到了一邊，便呼呼大睡起來，睡了不到一個(gè)小時(shí)，我醒后聽到了一句我最不喜歡的話：“還沒來電呢！”“哎……”我徹底絕望了，“你有沒有帶書啊？”奶奶坐到我身邊。“帶了一本文字書，怎么了？”我問。“你可以看書呀。”奶奶提議說。“我不喜歡看文字書，我愛看漫畫。”“哈哈，”奶奶笑著說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯呀，不管是什么種類的書都要喜歡看，要想讓作文寫得好，就要多看書，不信你就讀讀看，你會(huì)喜歡上它的。”我半信半疑地拿起那本書，慢慢地讀著，我讀的第一本純文字書是《福爾摩斯探案》，我目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書，一直糾著沉重的心，為福爾摩斯加油打氣。

　　后來我愛上了文字書，作文水平果然提高。如果沒有那次停電，沒有奶奶的教誨我就不會(huì)認(rèn)識(shí)我的好朋友——書。

　　我和書的故事作文 23

　　很小的時(shí)候，每天睡覺前，媽媽都會(huì)拿一本書給我講好聽的故事。在我的記憶中，書中有聰明的山羊，有愛跳芭蕾舞的大腳丫，有能畫出“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的兒子，還有會(huì)出租友情的小棕熊……每次我總在媽媽的故事中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候，我多么盼望有一天自己也能閱讀書中的.故事。

　　上小學(xué)后，我學(xué)習(xí)了拼音，慢慢的認(rèn)識(shí)了很多字，漸漸地自己能讀故事書了，我好高興。我讓媽媽給我買了很多的偵探書和童話故事。每天放學(xué)寫完作業(yè)，我都要看一會(huì)兒，我讀過《米小圈上學(xué)記》《父與子》《安徒生童話》《裝在口袋里的爸爸》《虎狼大戰(zhàn)》等好多書。每本書都是老師或爸爸媽媽推薦的好書，我常常被書中精彩的故事所吸引，以至于忘記了周圍的一切。

　　書中有故事，故事中似乎也有書。不知從什么時(shí)候開始，我漸漸習(xí)慣了每天都要看書，故事中閃現(xiàn)的每一幅畫面、每一個(gè)語(yǔ)氣詞，我都記得清清楚楚。我曾經(jīng)很好奇，雷神山山腳下的一塊牌子上寫著“一個(gè)有故事的城，一座會(huì)呼吸的山”，我希望自己也能成為一個(gè)“有故事”的人。

　　書是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我前進(jìn)的道路。今后，我要多讀書，讀好書，讓書本陪伴我成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　我和書的故事作文 24

　　書給我打開了知識(shí)的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”每當(dāng)我打開書，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂、有悲歡離合。

　　書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，心成了我的良師益友。提起我和書的故事，還得從我第一次去新華書店說起。一走進(jìn)新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無(wú)所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的惡狼。

　　那一天，我第一次體會(huì)到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時(shí)，媽媽突然說：“忻溢，你幫我去買瓶醬油。”聽到媽媽的'叫喚，我立刻放下書，飛快地跑出家門。

　　跑到小店后我就對(duì)店主說：“小二來瓶醬油。”店主瞪大了眼睛，我再說了一遍：“小二來瓶醬油。”我突然發(fā)現(xiàn)我運(yùn)用了書本里的內(nèi)容。我連忙說：“叔叔，對(duì)不起，我要一瓶醬油。”

　　我一路上笑笑笑笑，別人都認(rèn)為我是神經(jīng)病人。書讓我走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。

　　我和書的故事作文 25

　　我是個(gè)愛讀書的孩子，下面，我要向大家講一個(gè)我和書的故事。

　　其實(shí)五六歲的我不愛讀書，對(duì)書只是三分鐘熱度，經(jīng)常把書丟得到處都是，有很多都丟了，直到有一次，我和媽媽去家門口的書店買書，我看中了一本《王子童話》，便讓媽媽買下來。到了家，我直接把書丟在桌子上，去門口玩了。我回家時(shí)，聽到爸爸在訓(xùn)媽媽：“她都不喜歡看書，你還給她買書！”在這時(shí)候，我就立志要好好讀書，為媽媽爭(zhēng)一口氣，告訴爸爸書不是白買的。于是，我拿起那本《王子童話》看了起來。我翻開了第一頁(yè)，這是一個(gè)王子與聰明姑娘的故事，非常的好看，我很佩服故事中聰明姑娘的才智，第一個(gè)故事，激起了我對(duì)下一個(gè)故事的期待，果然，下一個(gè)故事是王子救公主，非常的精彩……我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，故事一個(gè)比一個(gè)精彩。在看得過程中，我好像身臨其境，讀到公主被抓走，王子還渾然不知時(shí)，我會(huì)感到很急迫；讀到王子和妖怪打架時(shí)，我會(huì)很激動(dòng)；讀到王子和公主幸福的在一起時(shí)，我會(huì)感到很高興……很快，我把這本書讀完了，并且讀了三遍。到后來我才知道，爸爸是在用激將法，讓我喜歡上讀書。

　　媽媽漸漸發(fā)現(xiàn)我喜歡讀書了，便和爸爸商量，給我買了城南舊事、駱駝祥子等六本書和我要成為最優(yōu)秀的女孩系列書籍。我先從城南舊事入手，剛開始，我還以為這是一本極其無(wú)聊，都是古典詩(shī)句那種書，可是一看，嘿，還挺有意思的！這是講英子（林海音）小時(shí)候發(fā)生的一些事，第一篇《惠安館》，講述了英子認(rèn)識(shí)的朋友“瘋子”秀貞，與玩伴妞兒（小桂子）是母女的故事，看完這個(gè)故事，我為秀貞的可憐而感到傷心，為她和女兒相認(rèn)而感到高興和欣慰。第二篇故事《我們一起去看海》，讓我非常感動(dòng)……接下來的每一篇都讓我非常得驚訝，非常得感動(dòng)，有時(shí)，我還不相信這么精彩的`書居然是我的。

　　慢慢地，我不但不討厭讀書，還讀書入迷了，我覺得讀書并不是那么無(wú)聊的事情了，而且我現(xiàn)在讀書并不是完成任務(wù)，并不是強(qiáng)迫自己讀，而是喜歡上了讀書。這就是我的故事了，大家是不是也有這樣的經(jīng)歷呢？

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