我和書的故事初三優秀作文500字3篇

　　引導語：作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編整理的我和書的故事初三優秀作文500字，歡迎大家點擊閱讀。

　　我和書的故事初三優秀作文500字篇1

　　書是我的作文老師，也是我形影不離的朋友，在我傷心的時候它會找出幾個漫畫為我解悶，在我生氣的時候它會為我找出一些開心的故事。下面就讓我好好地說一下我和書的故事吧！

　　書在我寫作文的時候立下了汗馬功勞。在讀書的時候我會劃出一些好詞好句，然后用到自己的習作中。書這樣毫不保留地教給我知識，這可不是一般朋友能做得到的呀！

　　就在前幾天我正在讀《永遠講不完的故事》，書里面講的是一個叫巴斯蒂安的孩子在一個書店里買了一本書，書里面寫著天真女皇的生命正危在旦夕，必須有一個人類世界的小孩給她取一個新名字，這時巴斯蒂安誤打誤撞闖入了幻想王國，為天真女皇取了一個新名字，天真女皇給了他一切權利，不過卻使他失去了記憶，可是在阿特萊尤的幫助下他恢復了記憶，并回到了人類世界……整個故事驚心動魄，讓我癡迷，簡直無法自拔。

　　書還帶我去過很多地方，教會我很多本領，他帶我去過《神奇的收費亭》，揭開過《種在希望樹下的秘密》，領著我去看《森林報》，讓我和它《八十天環游地球》，和我探測《海底兩萬里》，給我講《永遠講不完的故事》等……

　　書是我的良師益友，書同樣是一個緩解壓力的好幫手。同伴們，咱們一起讀書吧！讓自己的知識積少成多，涓滴成河，眾木成林。

　　我和書的故事初三優秀作文500字篇2

　　我的好朋友是書。我每縫星期六，日都看書。

　　我很喜歡看書，因為書里有很多知識讓我們學，使我們懂得很多知識和科學和做人的道理，所以我的書架里有各種各樣的書。

　　有一次，我在語文練習冊里遇到一道難題，我想啊想，想了一個多小時。突然有一本書走過來對我說：“主人，沵只要看了我就能知道這題的答案。”我想了想就拿起書來讀，我讀啊讀，終于想到了。自從我聽了書的話，果然我的語文練習冊里拿了一個高分，我聽了這些話我就當書是我的好朋友。我每次遇到難題他都會幫助我，我對書越來越有興趣了。

　　今天星期天，我又拿著書來讀，書笑嘻嘻地對我說：“主人，陪我玩猜謎語。”我回答說：“好的！”猜謎語開始，書對我說：“家住大海，走上岸來，太陽一曬，身體變白，沵知道這題答案嗎？”我回答說：“好簡單，連小學一年級的小朋友也會，答案是鹽吧！”書笑嘻嘻地說：“你答對了，到你問我了。”我對他說：“有風我不動，我動就有風，天熱不離手，天冷忘記我，你知道這答案是什么嗎？”書回答說：“好容易啊，答案是扇子。”我笑瞇瞇地說：“你答對了，到你問我了。”書對我說：“一間黑房，不常開窗，如果開窗，捉你進房，你知道這題答案嗎？”我想了想，想了很久。書向我做了個大鬼臉對我說：“主人大笨蛋，主人大笨蛋，這題的答案是照相機。”

　　書帶給我們無窮的樂趣，書真是我的好朋友。

　　我和書的故事初三優秀作文500字篇3

　　輕輕的擦拭著書架上的書，仔細的整理著，我是一如既往的專注，一如既往的執著。

　　“啪”的一聲，一本放在邊角的書，掉落在地上。我急切的撿起，用雙手不斷的擦拭著，仿佛手中的書，是一塊珠寶、一顆鉆石、一種心中無限珍惜的東西。

　　拿著擦拭干凈的書，溫柔的放回書架，我輕噓一口氣。看著堆砌整齊的`書本，我無聲的感慨：曾幾何時，當空空的書架放在我面前時，我還茫然的問過爸爸：“這么大的書架，什么時候才能放滿呀！”又曾幾何時，隨著存放的書越來越多，我也曾問過爸爸：“什么時候我家能換一個大點的書架呀！”

　　我很喜歡書，記得在我很小的時候，我第一次看小人書時，我看的是手舞足蹈，喜笑顏開，雖然我始終沒能看懂書上的文字，但我歡喜依舊，說是一見鐘情，也不為過。

　　我很愛看書，從不認識字看小人書，到上學讀書，我對書的迷戀，就像是老鼠愛大米。每當沉醉在書中那特別精彩的地方，我總有一種靈魂的觸動，一種心靈的升華。

　　我也很愛買書，在成長的歷程中，隨著對知識的渴求，我最愛的事，就是買書。只要我喜歡的書，我都會想方設法的去買下它，為此沒少煩爸爸，這不書在一年一年的增加，如今書架都沒地方放了。看著擺的像城墻一樣的書架，我只剩下深深地無柰。

　　我很珍惜書，每一本我看過的書，我都盡量保存完好的存放著，它帶著我對書的感情，帶著我對書的激情，帶著我對書的認知，靜靜地存放著。每當我空閑時，我總會輕輕地撫摸著它們，就像媽媽對我溫柔的撫摸。

　　書呀！你是我心中的寶貝，是你讓我學會了明辨是非，是你讓我明白了什么是真善美，是你讓我學會了勤勞、勇敢、忠誠、正直、，也是你讓我見多識廣，讓我知識廣博。書呀！你是我永遠的朋友。

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