我和書的故事優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我和書的故事優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書的故事優(yōu)秀作文1
書，牽引著我的魂，環(huán)繞著我的夢(mèng)。從幼年時(shí)期開始，我一讀起書來(lái)，就有一種像小鳥飛過(guò)山林，像泉水流經(jīng)山谷的愉悅之感。我最喜歡讀歷史類的書籍，既看會(huì)明事理的正史，也閱幽默風(fēng)趣的野史，不過(guò)某些時(shí)候正史與野史的沖突，讓我在考試答題時(shí)很茫然，不知所措。
那是我在沉迷于三國(guó)歷史人物時(shí)發(fā)生的一件事。要知道，那段時(shí)間我可是對(duì)《三國(guó)志》著了迷，所有一切跟三國(guó)有關(guān)系的書籍都被我收入囊中，《三國(guó)小人傳》便是其中一本。按照我的讀書三步法，僅僅通過(guò)第一步觀察書皮，我便被它深深地吸引住了，書皮上栩栩如生的畫著各種我讀正史從來(lái)沒(méi)太細(xì)注意過(guò)的三國(guó)人物，比如甄姬、小喬、賈詡等。讓我最震撼的是此書中關(guān)于街亭敗戰(zhàn)——馬稷之死的描述。一天清晨，被切斷水源的蜀軍在山上與魏軍展開了決戰(zhàn)，殺聲震天，無(wú)數(shù)飛箭縱橫在雙方之間，仿佛一片巨大的黑色海浪，一波又一波地拍打著這一塊孤獨(dú)的礁石，抵抗持續(xù)了一會(huì)，街亭還是丟了。馬謖被關(guān)進(jìn)牢籠，但他得了天花，要被火焚時(shí)，逃了出來(lái)，后來(lái)被姜維追上并殺了他。咦？我記得《三國(guó)志》中不是這么講的。這是怎么回事啊？我有些迷糊了。
“小丁，要去課外班啦！”聽見(jiàn)媽媽的聲音，我極不情愿的嘆了一口氣，說(shuō)“好好好。”在去的路上，我腦子里一直幻想著如果馬謖沒(méi)死，接下來(lái)會(huì)要干什么呢？復(fù)仇還是平安生活？我的思路一直纏繞在三國(guó)人物中沒(méi)有出來(lái)，直到進(jìn)入教室，老師給我們發(fā)了小測(cè)驗(yàn)試卷。收回神定睛一看，今天測(cè)試的文學(xué)常識(shí)居然是關(guān)于三國(guó)的，甚至還有一道“馬謖是被誰(shuí)殺死的？”我心里真是樂(lè)開了花，天助我也！不過(guò)答題時(shí)我反而莫名其妙的緊張和糾結(jié)起來(lái)。這一題，我究竟是填姜維還是諸葛亮呢？《三國(guó)志》里說(shuō)：馬稷是在街亭之?dāng)『螅氐街T葛亮大營(yíng)負(fù)荊請(qǐng)罪，最后被諸葛亮揮淚斬于軍門。與剛剛閱讀的《三國(guó)小人物傳》的敘述不一樣，我究竟該以哪本書為準(zhǔn)吧？啊啊啊，到底填誰(shuí)，時(shí)間不多了。左也不是，右也不是，我心中像有兩個(gè)魔鬼在打架………最后我點(diǎn)兵點(diǎn)將，選了姜維了，滿意的交了答卷。
但是，答案恰恰是諸葛亮，我選錯(cuò)了，太倒霉了，真是讀書遇上考試——有理說(shuō)不清啊！不過(guò)這件事也讓我印象深刻，我明白了如何區(qū)分正史與野史，懂得了讀書活，活讀書，讀活書的重要性！
我和書的故事優(yōu)秀作文2
放學(xué)后，我沒(méi)有像往常那樣，和伙伴們一起回家，而是一路小跑到家，顧不得寫家庭作業(yè)，就掏出今天發(fā)的《東方少年》看了起來(lái)，一會(huì)兒就入了迷，仿佛周圍的一切都和我沒(méi)有關(guān)系了。直到有人拍了一下我的肩膀，我才反映過(guò)來(lái)，有人回來(lái)了！一抬頭，看到爸爸責(zé)備的神色：“我都摁了幾遍門鈴了，也沒(méi)有人答應(yīng)，我還以為……”我不好意思地吐吐舌頭。爸爸“搶”過(guò)我的書，板起臉色說(shuō)：“認(rèn)真寫作業(yè)，然后再看。”說(shuō)完拿著書走了出去，我偷偷看著爸爸，發(fā)現(xiàn)他坐在餐廳的椅子上全神貫注地看了起來(lái)。直到我催促爸爸肚子餓了，媽媽也快回來(lái)了，他才手忙腳亂的放下書，走進(jìn)了廚房。
“快看看，什么菜糊了？”剛進(jìn)門的媽媽大聲叫著，緊接著廚房響起了雜亂的聲音，我趕緊跑進(jìn)廚房，刺鼻的糊味滿廚房都是，爸爸像個(gè)做錯(cuò)事的孩子似的望著鍋。嗯，一定又是《東方少年》惹的禍，果然那本剛到手的書靜靜地躺在微波爐上。晚飯后，爸爸又拿起了《東方少年》，我寫完家庭作業(yè)后，便央求爸爸給我看會(huì)兒，在媽媽的幫助下，我才如愿以償。
第二天早上，我一睜眼就向枕頭邊摸去，沒(méi)有！我的《東方少年》哪里去了？昨天晚上明明是放在了這里！哦，一定又是爸爸搶走了。晚上爸爸興高采烈地走進(jìn)家門，還沒(méi)等我和爸爸算“搶書的帳”，爸爸就高興得抱著我說(shuō)：“閨女，謝謝你呀！”“謝我？謝我什么？”我丈二和尚摸不著頭腦，爸爸從書包里拿出一份《京郊日?qǐng)?bào)》，指著一版說(shuō)：“你看看，你看看，爸爸學(xué)生的作文發(fā)表啦！”我仔細(xì)一看，果然一篇學(xué)生作文的下面，端端正正的寫著爸爸的名字。可我還是不明白，這和我有什么關(guān)系？爸爸接著從書包里拿出一份《東方少年》，打開其中的一頁(yè)，對(duì)我說(shuō)：“你看這篇《尋找靈感》寫的多好，我就是把這篇文章讀給了作文組的學(xué)生聽，一個(gè)同學(xué)受到啟發(fā)，寫了一篇作文，我?guī)退薷暮笸督o了報(bào)社，真的發(fā)表了！”后來(lái)我了解到，爸爸經(jīng)常把《東方少年》中的優(yōu)秀作文讀給他們班的學(xué)生聽，“文苑拾貝”這個(gè)欄目的每一篇文章反復(fù)讀給孩子聽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫作文的一些方法，學(xué)生的作文水平有了很大的提高。
真沒(méi)有想到，《東方少年》不僅讓我欣賞了許多優(yōu)秀的作文，開闊了自己的視野，還能幫助爸爸進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的作文水平，難怪爸爸總是和我搶《東方少年》呢。
我和書的故事優(yōu)秀作文3
“這有一本好書，你看嗎？”每當(dāng)我們上閱讀課，總有人問(wèn)我這句話，還給我起了個(gè)名副其實(shí)的名字“書呆子”，這個(gè)好名字真可謂好啊，我們班只要有關(guān)于書的事兒，總會(huì)有人拉著我說(shuō)：“快走吧，書呆子，看看又有什么寶貝值得你銷魂。”
書和我的緣份不淺，每一次我都因書得“福”。
記得有一天放學(xué)，老師留了一篇寫景的作文，我在學(xué)校完成了一些，在放學(xué)的路上，想起我的一本“自制書”里曾收摘錄過(guò)一句話，不正好和這篇文章相配嗎？于是我停下車子就從書包里掏書，掏了半天。我心想：“不會(huì)落在學(xué)校了吧”。我著急壞了，背上書包就朝學(xué)校騎去，路上看見(jiàn)一本藍(lán)皮的書，這不正是我那本“自制書”嗎？我欣喜若狂，心想：寶貝兒怎么會(huì)是在這呢？啊！我恍然大悟，原來(lái)是我的好習(xí)慣造成的。我自從對(duì)書情有獨(dú)鐘之后，便有了一個(gè)習(xí)慣，不管哪里有好詞好句，我都會(huì)收錄在“自制書”里，一定是看見(jiàn)墻上涂畫的大字想取其精華，沉醉其中忘了自拔，才使“寶貝兒”淪落在這“荒郊野外”。我心疼極了，抱著書，又是撫摸又是親，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“下次一定小心，決不再讓你受苦了”。
不論是在學(xué)校還是在家里，我的寶書王國(guó)都有一個(gè)安樂(lè)的家。
在學(xué)校，我把書包放在鋪好紙的地上，而寶書都放在“風(fēng)吹不著、雨淋不著”的位斗里，那里的環(huán)境優(yōu)美，有“臥室、客廳。”臥室里放的我自己擁有得書。而客廳，則專門安頓一些從外“收養(yǎng)”的孩子，設(shè)置也并不比臥室差。愛(ài)他們勝過(guò)愛(ài)自己。
在家里，他們的天地就更廣闊了，我的臥室里有半面都是書的臥室，有幾個(gè)較大的板塊，像懷舊版、更新版、復(fù)古版等等，你們也許不了解，懷舊版是從前的書。不是有一首歌嗎？“結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友”，所以有了懷舊版。做人不能一成不變，做事也一樣，要多多益善。更新版便誕生了。復(fù)古版，聽起來(lái)與懷舊版差不多，但內(nèi)容卻大不相同。這里收錄的是一些唐詩(shī)宋詞，和一些古代名文。現(xiàn)在我打算再增加一些版塊，使我的天地更加豐富。
書，自古便是知識(shí)淵博的才子的伴侶，現(xiàn)在也是高雅、情操、知識(shí)寶庫(kù)的別名。
我的寶書們并不是被我“收養(yǎng)”以后，就無(wú)人理睬了，我每天都看，而且找一些精致的“衣服”給他們穿上。每看一遍，都會(huì)有新的收獲。孔子說(shuō)得好：“溫故而知新”，我認(rèn)為這是個(gè)真理，我每隔一個(gè)星期都會(huì)讓他們出來(lái)曬太陽(yáng)，因?yàn)樗麄兊馁|(zhì)地不同，有的時(shí)間太長(zhǎng)，揮發(fā)美德，我真可謂是既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，這個(gè)過(guò)程我很享受，讓我勞逸結(jié)合，身心健康。也讓我從他們那里吸取營(yíng)養(yǎng)。
書，既是我的良師益友，又是我人生的指路明燈，其中的真理像燈塔一樣，為我在茫茫大海上導(dǎo)航。
我和書的故事優(yōu)秀作文4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不錯(cuò)的，這是一句極好的話。輕輕合上面前的書，我不僅有這樣一種感受。對(duì)從小不愿看書的我來(lái)說(shuō)，這的確是一種高境界的感悟。書，曾經(jīng)陪伴了我十多年：書，曾經(jīng)帶給我一種美的感受：也是書，讓我擺脫無(wú)趣乏味的生活，帶我在知識(shí)的天空中自由翱翔。書就像是一把鑰匙，帶給我無(wú)限的樂(lè)趣……
我讀過(guò)的書并不少，從小時(shí)候的《格林童話》，《安徒生童話》，到現(xiàn)在的《童年》。讀過(guò)的書數(shù)不勝數(shù)。但是，哪一本書才是我心中的那把鑰匙呢？
小時(shí)候，我喜歡玩，對(duì)書從來(lái)沒(méi)有什么興趣，更別談?dòng)惺裁撮e情逸致能靜下心來(lái)認(rèn)真看會(huì)兒書了。是那一本書，把我?guī)肓送捠澜纭獣氖澜纭Ｎ腋兄x它——《安徒生童話》。我喜歡讀它，喜歡和它交朋友。它好像很了解我內(nèi)心的世界似的，總是有很多我喜歡看的故事……《丑小鴨》讓我明白了美和丑的意義，不禁對(duì)丑小鴨很敬佩。《賣火柴的小女孩》又讓我看到了一個(gè)截然不同的世界——悲慘，荒涼。看著失去親人的小女孩在圣誕節(jié)的夜晚冒著嚴(yán)寒在街上賣火柴，仿佛身臨其境，不禁潸然淚下。書似乎能控制我似的，可以讓我哭，讓我笑，讓我歡樂(lè)，讓我悲傷。也許，這就是我心中的那把鑰匙吧？
我年紀(jì)稍大時(shí)，便也已經(jīng)明白了韓愈說(shuō)的：業(yè)精于勤，荒于嬉：行成于思，毀于隨。這句話了。不錯(cuò)的，看書的時(shí)間并不是很多的。為了爭(zhēng)取看書的時(shí)間，古代還有人利用“三上”來(lái)看書。更有人砸了墻壁，借鄰居家的光來(lái)看書。我是必然不能做到像他們這么勤奮的，這一點(diǎn)，我自己也深深知道。但是，我決不能放棄書！我心中有一個(gè)堅(jiān)定地信念：我要找到我心中的那把鑰匙！
年紀(jì)再大一點(diǎn)時(shí)，我迷上了讀書。我不再像囫圇吞棗那樣讀書
我對(duì)書簡(jiǎn)直就到了如癡如醉的境界了。讀的書多了，也就明白了讀書要做到“學(xué)”和“思”。就像孔子說(shuō)過(guò)的——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)和思是緊密聯(lián)系在一起的。讀書也要如此，才能悟出書中的道理。
我開始看《童年》。讀了前面幾章，我便大概了解了書中的人物。明白了外祖父的殘暴，外祖母的仁慈。晚上，我也不禁想起了書里面的細(xì)節(jié)。“為什么外祖父不好好生活，安居樂(lè)業(yè)呢？”“為什么外祖母對(duì)誰(shuí)都這么寬容呢？”一連串的問(wèn)題讓我情不自禁的浮想聯(lián)翩……讀了書的后半部分，我深刻的認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的黑暗。“也許這才是歸宿吧！”讀完整本書，我又想到了：這也許才是我心中的那把鑰匙吧？
現(xiàn)在，我懂了，每一本書都是一把鑰匙，它可以打開不同的門。我慶幸，我發(fā)現(xiàn)了這一道理。書是我的朋友，也是所有人的朋友。高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯！”從此，我要放開翅膀在書的世界遨游！書，也許在不久的將來(lái)，我會(huì)對(duì)它有更深的理解吧？
我和書的故事優(yōu)秀作文5
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞的名句，也是我最喜歡的格言。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要太久沒(méi)有看書，我就會(huì)感覺(jué)生活中少了點(diǎn)什么。
我喜歡讀書，喜歡一有時(shí)間就往書里鉆。但是，我并不是一開始就喜歡讀書，在二年級(jí)的時(shí)候，我們開始接觸課外書，那時(shí)，書中的`內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是天書，根本看不懂。
這種現(xiàn)象一直持續(xù)到三年級(jí)。那一年，進(jìn)行了考試改革，考試的題目大部分結(jié)合課外的知識(shí)，因?yàn)椴幌矚g讀書，我的知識(shí)面一直被限制在語(yǔ)文書中，因此我的成績(jī)一直呈直線下滑。
不過(guò)，這種現(xiàn)象在一天下午徹底改變了……
那是一個(gè)周末的下午，那時(shí)，全家人都出去了，整個(gè)家中只有我一個(gè)人。那時(shí)我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，本來(lái)我想復(fù)習(xí)一下前段時(shí)間上的內(nèi)容，不過(guò)，我誤把放課本的文件袋和放課外書的文件袋弄混了，因?yàn)闊o(wú)聊，我只好拿起一本書來(lái)看。
一開始的時(shí)候，我還是跟往常一樣，只是隨便翻翻看，可過(guò)過(guò)了一會(huì)兒之后，我感覺(jué)書中的文字仿佛都有了生命力，變成了一個(gè)個(gè)的人物、場(chǎng)景，呈現(xiàn)在我面前，漸漸的，我也融入了書中，這種感覺(jué)比看動(dòng)畫片還要更有趣！
原來(lái)，我以前看不懂書，不喜歡看書是因?yàn)槲易约禾^(guò)于浮躁，而且還抱有一種“我讀書都是為了別人”的心理。其實(shí)，只要放下心中的浮躁，靜下心來(lái)去讀一本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中也有一個(gè)十分奇妙的“世界”。
喜歡上讀書不久，我讀書也開始講究方法了，以前我只是簡(jiǎn)單地讀，不過(guò)讀后不久，書中的內(nèi)容我很快就遺忘了，于是，現(xiàn)在我讀書的時(shí)候經(jīng)常會(huì)拿一本本子在旁邊做筆記，畢竟“好記性不如爛筆頭”嘛。
稍微大了一些之后，我讀的書都不太容易理解，于是我便用“煮書”的方法來(lái)讀書，這種方法不僅使我對(duì)書中的內(nèi)容理解得更透徹，還讓我記牢了書中的好詞妙句，可謂是一舉兩得。
到了現(xiàn)在，因?yàn)槲覀冏x的書基本上都特別厚，所以我又學(xué)會(huì)了瀏覽、跳讀等方法，這些方法同樣也是一舉兩得：一是可以減少我讀書的時(shí)間；二是可以讓書中質(zhì)樸無(wú)華的好句不被其他風(fēng)花雪月的句子搶了“風(fēng)頭”。
得益于不斷的積累，因此我的課外知識(shí)面比較廣，所以面對(duì)現(xiàn)在的課外題目，我基本上能對(duì)答如流，而且，我積累的好詞好句運(yùn)用到作文中去也使我的作文“更上一層樓”。
書籍，不愧是思想的航船，人類文明中的“長(zhǎng)生果”！
我和書的故事優(yōu)秀作文6
書，從我讀幼兒園開始，就一直是我的好幫手，它傳授了數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)給我。自從上了小學(xué)之后，我對(duì)書的欲望也越來(lái)越大，家里所有的書也已經(jīng)滿足不了我了，于是，我開始在外面的世界，尋找書的蹤跡。
前年暑假，我和媽媽還有幾個(gè)小伙伴去北京旅游，我們第一站就是到新華書店看書。一走進(jìn)書店，我就被琳瑯滿目的各種書籍給吸引住了，迫不及待地尋找自己喜愛(ài)的書，坐在書架旁邊津津有味地看起來(lái)。這一看就是一個(gè)下午，我們沉浸在書的海洋里，貪婪地吸取書里的知識(shí)，直到媽媽催我們回去，我們才戀戀不舍的離開書店。
去年暑假，我們又去了廣州旅游。當(dāng)然，也少不了要去廣州圖書館看書。
剛進(jìn)門口，我就看到了比我家55寸大電視還大的電子屏幕，我趕緊跑過(guò)去看，嘩，原來(lái)是電子書呀！這么大的電子書我還是第一次看呢，我得好好享受享受！于是，我從里面找了一本書，書名叫《名車大全》，只要用手點(diǎn)擊幾下，就出現(xiàn)了一臺(tái)蘭博基尼跑車，再點(diǎn)擊幾下，又出現(xiàn)了一款酷斃了的奔馳跑車，簡(jiǎn)直栩栩如生，就像在我面前一樣。過(guò)了10分鐘，我就看完了這本《名車大全》。接著，我又點(diǎn)擊了幾下，這次出現(xiàn)了一本《三國(guó)演義》。里面的關(guān)羽、劉備、張飛等人真是太厲害了！劉備是大哥，關(guān)羽是第二，張飛是第三。我很快就被里面的故事吸引住了，特別是關(guān)羽的溫酒斬華雄，張飛粗中有細(xì)，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，真不愧是三國(guó)英雄啊！
我看著看著就入了迷。
4個(gè)小時(shí)之后……
我發(fā)現(xiàn)電子書里面所有的書都被我看完了，才覺(jué)得手已經(jīng)無(wú)力，腰也酸了，腿也麻了。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，啊，原來(lái)是媽媽呀！我問(wèn)她：“你不是在看普通書嗎？怎么跑到這里來(lái)看電子書了？”媽媽笑著說(shuō)：“我早就在這啦！只是你看得太認(rèn)真了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我而已。”媽媽叫我看了一下時(shí)間，啊！原來(lái)已經(jīng)到中午了！該出去吃飯了，可是我還意猶未盡，我對(duì)媽媽說(shuō)：“可我還想看書，我們?nèi)ベ?gòu)書中心買些書吧。”話音剛落，我就和媽媽去買書了。
下午，我滿足地提著一袋書從購(gòu)書中心回來(lái)，心里喜滋滋的。回到酒店，我又開始看書了。
也就是因?yàn)橄矚g看書，我的知識(shí)越來(lái)越豐富，作文也有了很大進(jìn)步。
我喜歡看書，我愛(ài)書，書，是一位摯友，也是一位良師，更是一位傳授知識(shí)的好幫手。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造美好的生活！
我和書的故事優(yōu)秀作文7
我出生在渭北的一個(gè)小山村，與其他尿尿和泥的山里娃唯一不同的是：我從小就擁有很多很多的書。這全都得益于我那位嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的在村小學(xué)教書的爸爸。
聽奶奶說(shuō)因?yàn)榧依锔F，我的爸爸初中畢業(yè)就考取了陜西省大荔師范，十八九歲就掙工資養(yǎng)家糊口了。爸爸的玩伴們后來(lái)不少都上了大學(xué)，雖然，爸爸工作以后也進(jìn)修取得了大學(xué)學(xué)歷，但沒(méi)能進(jìn)入高等學(xué)府全面學(xué)習(xí)，成了他一輩子的遺憾。所以，爸爸對(duì)我寄托了很高的期望，也促使我從小就和書結(jié)下了不解之緣。
在我家的書柜里至今還整整齊齊的保留著《東方寶寶》《東方娃娃》《幼兒畫報(bào)》《小聰仔》等低幼讀物。媽媽經(jīng)常開玩笑說(shuō)，別的娃娃是含著媽媽的奶頭長(zhǎng)大的，我是在爸爸的被窩里聽著故事長(zhǎng)大的。可能，由于，小時(shí)候爸爸天天給我念書聽的緣故，我比同齡的孩子說(shuō)話更早，而且經(jīng)常會(huì)冒出幾句“經(jīng)典的話語(yǔ)”來(lái)，我的舅爺至今還沒(méi)忘在我一歲多的時(shí)候，他帶我上街玩，我走到半路累了不想走了，舅爺就背我走，我說(shuō)：“舅爺啊，我是不是趁人之危呢？”舅爺聽了大吃一驚，逢人就驕傲地說(shuō)：“雨森，這家伙，長(zhǎng)大了一定是個(gè)上學(xué)的好苗子！小小年紀(jì)都會(huì)說(shuō)話啊！”。
書給我?guī)?lái)了贊譽(yù)也給我?guī)?lái)過(guò)責(zé)罵。記得，上五年級(jí)時(shí)，爸爸和我到街上理發(fā)，我發(fā)現(xiàn)理發(fā)店里有一本《水滸傳》被主人隨手放到了桌邊，我就借著爸爸理發(fā)的空擋，讀了起來(lái)。我是閱讀越有味啊，書里面的人物和情節(jié)深深地吸引住了我，等我們理完發(fā)后，我趁店主人忙著招呼顧客沒(méi)注意，把那本《水滸傳》悄悄塞到了衣服里，回到家，我二媽發(fā)現(xiàn)我的肚子鼓鼓的，就問(wèn)我：“雨森，你咋了啊，肚子咋那么鼓啊？”我支支吾吾沒(méi)回答，爸爸走過(guò)來(lái)，拉開我的衣服一看，原來(lái)，我偷了人家的書，爸爸生氣地說(shuō)：“孩子，愛(ài)看書，爸爸給你買，不能偷別人的書，偷書也是犯罪啊！”我嚇得不敢吭聲生怕爸爸打我，這件丟人的事的最終結(jié)果是：爸爸領(lǐng)著我把書還給了理發(fā)店的阿姨，我還給人家道了歉！雖然，理發(fā)店的阿姨和我爸爸是熟人沒(méi)有責(zé)備我，但我還是覺(jué)得很丟面子！心情郁悶了好幾天。一天中午，爸爸從縣城開會(huì)回來(lái)了，摩托車的后備箱鼓鼓的，我還以為給家里買了什么生活用品呢，就沒(méi)在意，這是爸爸對(duì)我說(shuō)：“四大名著！去！歸你了吶！”我一聽高興地一蹦多高，抱著書躲進(jìn)了我的小屋里，如饑似渴的讀了起來(lái)。
由于愛(ài)讀書的緣故，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很好，尤其是作文，常常被老師在全班進(jìn)行朗讀，我也成為了語(yǔ)文老師的得意門生。我相信，書一定會(huì)像一盞明燈，照耀著我不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步，照耀著我去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我和書的故事優(yōu)秀作文8
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界。而在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書山。我在“書山”上攀登五年了，五年中，我在人生的階梯上拋灑了一路的書香。五年過(guò)去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊(duì)員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀菚o了我知識(shí)和智慧，，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長(zhǎng)的。那時(shí)，我還沒(méi)讀小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著書講故事給我聽。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽講的那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長(zhǎng)大，腦子里也開始裝滿了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(zhǎng)？魚兒為什么不會(huì)凍死？為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)手拿著一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書中給我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的為什么可以在書中找到答案。從此，我就更喜愛(ài)書籍了。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，總是攢起來(lái)買書。星期天，我喜歡到圖書館或新華書店看書，常常是等到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開。在我的房間里，擺放著兩個(gè)大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫，到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書的海洋中遨游，探求課外知識(shí)。書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自已的長(zhǎng)處；《中國(guó)通史》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，游覽過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，展示一位位君王將相，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”……
我愛(ài)讀書，書不但給了我知識(shí)和智慧，還給了我力量和勇氣。
在書籍中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。在書的王國(guó)，沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì)任意馳騁，，無(wú)拘無(wú)束。書里包含著知識(shí)，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來(lái)的，知識(shí)是學(xué)不完的，所以書是讀不盡的。
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑溃瑫惆槲遥欢〞?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的厚街，為我們的祖國(guó)，譜寫出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
我和書的故事優(yōu)秀作文9
書—這個(gè)詞全的球都知道，連來(lái)地球的外星人都知道地球有書。每個(gè)人、每個(gè)家庭都有書，爸爸生在湖南，家境很貧困，但是每家至少有一本孩子喜歡的書。
因?yàn)槲覑?ài)看書，所以視力從2.0降到0.01，所以，我的家人們召開了一個(gè)小型會(huì)議，會(huì)議一致同意：廖盈佳（也就是我），因?yàn)榭磿暳ο陆担瑸榱艘暳δ苡行┖棉D(zhuǎn)，所以會(huì)議一致決定：廖盈佳和書隔離三周！！我聽到這個(gè)消息以后，焦急地想：三天沒(méi)有精神食糧怎沒(méi)行？！
我的故事也開始了……一天過(guò)去了……我忍得住！兩天過(guò)去了……我餓得兩眼發(fā)暈！三天過(guò)去了……我就想方設(shè)法開始看書了！
我馬上想到一個(gè)成功率99%的辦法：把冰箱里的香蕉都吃完，一會(huì)兒，家里要來(lái)人，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)水果了，我主動(dòng)去買水果就可以了……我高興地從椅子上站了起來(lái)，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，然后自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我寧可犧牲身材，也要看書！！‘餓’死我啦！”那表情活像一個(gè)偷著油的耗子，撒歡兒地美。我輕推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個(gè)果香四溢的、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我都要被噎死的情況下，我把六根兒香蕉“揣”進(jìn)嘴里，咯，噎死我啦！我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)有力的證據(jù)，連忙把香蕉皮“埋”進(jìn)垃圾箱里。然后，我悄悄地靠近廚房門，(雖然，我有些吃撐了，但躡手躡腳的走路我還能做到的)我提著氣，保持貓兒一樣的輕盈，偷偷地跑到書柜旁，拿出一本新書，又匆匆忙忙地跑回去了，馬上裝睡了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽正準(zhǔn)備去拿香蕉的時(shí)候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經(jīng)心地走出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我醒了……啊……一覺(jué)睡得真好！”媽媽好奇地問(wèn)我：“佳佳，咱們家的香蕉失蹤了！”我自告奮勇地說(shuō)：“我去買！”媽媽非常感動(dòng)，連忙給我二十塊錢去買，讓我去買，我順便也小心地把一本新書藏在袋子里帶了出去。
我以每分鐘300步的速度跑到了批發(fā)市場(chǎng)，買了一些香蕉，而后，我去了附近的一個(gè)公園，我找到了一個(gè)又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走進(jìn)了書里面：主人公的安危讓我牽腸掛肚；當(dāng)他被壞人欺騙的時(shí)候，我焦急萬(wàn)分；當(dāng)主人公逃脫困境的時(shí)候，我眉頭舒展……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”原來(lái)是媽媽來(lái)電話啦！這時(shí)我才大夢(mèng)初醒，原來(lái)我是來(lái)買香蕉的呀！媽媽在電話中生氣地問(wèn)我：“佳佳，你跑到哪里去了？！再這樣我會(huì)嚇出心臟病的！快點(diǎn)回家，客人已經(jīng)來(lái)了！！”我馬上趕回了家，而且，被媽媽罵了一頓。
書，讓我學(xué)識(shí)淵博；書，讓我懂得知識(shí)；書，讓我身材走形；書，更讓我戴上了小眼鏡。
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