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關于寫我的誰作文（通用41篇）
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關于寫我的誰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的誰作文 篇1
母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。
母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報的。
母愛像春天的暖風，吹拂著你的心;母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田;母愛像冬天的.火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢?
母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作;我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣;我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學習進步而高興。
細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影?每當我哭時，媽媽就安慰我;每當我感到像一只孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。
有一次我們學校里打針，結果我暈血。那時正值中午，媽媽聽說后，二話沒說，連中午飯都沒吃就匆匆趕到學校，背我去找醫生，后來媽媽請假在醫院陪我。當時我看見媽媽很傷心，不知為什么，我也感到一絲心酸。
還有一次，我和爸爸媽媽買了一個大西瓜。回到家，還沒吃，我的口水都流出來了。媽媽切好瓜后，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。
但母愛有時也會是嚴厲的。我一直有粗心大意的不好習慣。有次，我在學校上體育課后不小心丟失了衣服。回家后，媽媽狠狠批評了我一頓。但我知道，媽媽其實也很心痛，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛玻
母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。
母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎?正如《游子吟》所曰："誰言寸草心，報得三春暉。"
寫我的誰作文 篇2
友誼如一盞燈，照亮你的心靈;友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進;友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈;友誼如......人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友--業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來......
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的.榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一(目前來說，我奪取的第一比他多點)。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說："業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎?"他說："好啊!"看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說："謝謝你!我一定會奉陪到底!"
業發，為什么會給我帶來歡樂呢?因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢!有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想......這些都是業發給我帶來的歡樂。
寫我的誰作文 篇3
慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉?"都說世界上有一位最善良,最偉大的女性,她就是我們的母親,都說人世間有一種最美麗,最溫和的聲音,那就是母親對兒女的呼喚,都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人,她,還是我們的母親!
再給大家透露一條消息，可千萬別告訴我媽!我媽是一個十分愛嘮叨的人，她那股嘮叨勁是得到了我外婆的真傳，但我媽那是"青出于藍而勝于藍"，比我外婆還嘮叨!我要是周末做完了作業想看一會電視，那在媽媽來看可是犯了滔天大罪，媽媽一定會苦口婆心來侃我："小明，媽媽不是強迫你學習，可你馬上就要小學畢業了，想考個好中學，這樣怎么行呀?快去看書!""小明，我平時就最反對你看電視了，你干什么不好，下棋，打電腦，非要看電視!"諸如此類，我的耳朵聽得都要磨出繭子了，可媽媽還是喋喋不休、滔滔不絕的講，有時候我忍不住跟媽媽提意見，媽媽總會無可奈何地望著我："我哪里嘮叨呀?"，每當我看到她那幅滿臉疑惑的樣子，到嘴邊的話就什么也說不出來了。
對于我的學習，媽媽以前從來都是時間制，就是規定作業量，規定時間，讓我一定要在這樣的.時間內完成任務，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把時間磨完，這就是媽媽以前的態度，所以我的成績才取得了很快的進步!只不過現在我跟她說了以后就沒有這樣了，還是采用我爸爸的任務制，就是不規定我的時間，只規定我的任務，只要我完成了，覺得合格了，便完成了!
我媽媽從小就教育我要好好讀書，從小羅嗦到大，我總覺得她很煩。卡我現在是小學生了，應該懂事了。媽媽是為了我，為了我要讀好書，希望我能考上好的高中。在六年級時，我只想玩，不想學，可是，在這個暑假我想了很多，媽媽本來就身體不好需要鍛煉，可她放棄了，她日日夜夜為我操勞，早上5點鐘就要起來燒早飯給我吃，是多么辛苦的呀!我要看在媽媽為我的份上好好學習，近幾天，停了一天的電，天氣很熱，中午回家吃飯時，我說了一聲："熱死了。"媽媽連忙拿起扇子，用力的為我扇風。那時，我心里激動的說不出話來了，吃好飯走時，她常常跟我說：騎車慢點，看看車，用功學習!"我點了點頭。既然我答應了媽媽要好好學習了，我就應該做到。還有和媽媽相處的點點滴滴，用一天一夜也說不完。你應該也是吧，所以一定要聽話，不能辜負老師，爸媽的希望，要好好學習。
也許這在許多人看來僅僅是些稀松平常的小事，但是仔細想想，這些平常的小事里，不正蘊含著一位母親深厚的感情嗎?我愛我的媽媽!
寫我的誰作文 篇4
李老師是我們的數學老師也是我們的班主任，她嚴肅又幽默，李老師是一個屬于樂天派的開朗老師，嚴肅的時候眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴厲起來，但我們大多數時間看見的都是她幽默的一面。
李老師雖然戴著眼鏡，但我們仍然能從她眼睛里看到她發出的"信號"。
一次數學課上大家都在認真地聽著李老師講課，李老師突然發現一個同學溜號了，她的眼睛里面馬上發出一種警告的"信號"，好似在說："這位同學請你別再溜號了"，
那同學發現氣氛不對便馬上坐好了，我們哄堂大笑，都在夸李老師的`"信號"真厲害。
李老師已經和我們在一起四年了，她早就成了我生活中缺一不可的好朋友，我希望李老師能和我們一起走過小學的這些美好時光。
寫我的誰作文 篇5
最近一向有個問題困擾著我——我是誰？
是多愁善感的趙藝銘？還是情緒激昂的趙悅含？改完名之后，情緒的確好了很多，當病魔來襲時，也確實有扭轉局勢的力量了。可總覺得心里空空的。是啊！以前總覺得很孤單，但心里卻因此沉淀了許多思想。而此刻不管身邊有人沒人，都能夠自得其樂，每時每刻都在找笑話傻樂，每當笑過之后就會想，我在樂什么？以前的那些憂傷的思緒、閃光的想法、懵懂的`情感都好像飛向了天空，觸碰不到！
多想把它們再次裝回我心中，變回那個充滿無限想象，好像“安妮”的女孩。人真的是不一樣時期擁有不一樣的思想，喜歡不一樣的東西呀。13歲的我是那么喜歡《安妮日記》這本書，開始看就不想放下，只因我與“安妮”是那么像那么像，像到仿佛“我就是你，你就是我。”而此刻我已變成一個歡樂的人，再讀，不管怎樣都讀不進去了。
此刻寫日記都沒有那時隨著一點點的傾訴，情緒跟著文字忽悲忽喜，從而釋然的感覺了。我此刻僅能憑著對以前那個自我的記憶來書寫文字，不知何時我才能找回她。我真不服氣！難道當作家就必須要多愁善感，把自我的身體搞得一團糟，然后早早死去？一個快樂的人就不能寫文章？魚與熊掌真的不能兼得么？！我明白我的身體很脆弱，不能夠因為任何事情使我得病，即使是因為夢想也不行。
人務必有個好身體才能談得上別的，不是嗎？我務必持續好情緒。誰說魚與熊掌不能兼得的，我偏要試試。一切都要繼續，期望我能夠做一個快樂的作家，必須要做快樂的作家！
寫我的誰作文 篇6
我是一個帥氣的小男孩，有著一頭濃濃的黑發，一張可愛的小嘴，一對水汪汪的大眼睛。
我非常愛說話。課間，只要有人過來，我就會以最快的速度拉住這個人嘰里呱啦講個不停。我也很喜歡笑，不太好笑的笑話也能把我逗得開懷大笑。
我喜歡畫畫。在家里，我一有空就會畫畫，三五分鐘就能畫出一幅山水畫，那一座座高山，那一條條小河，是那樣的美麗。我不光喜歡畫畫，還拿了書法三級的.獎呢！
你們猜出我是誰了嗎？
寫我的誰作文 篇7
我是一個小男孩，圓嘟嘟的臉上有兩只圓圓的大眼睛，笑起來會彎成兩道月牙。
我特別愛笑，什么樣的笑話都能讓我笑上半天。
我還喜歡運動，跳繩是我的長項，每天傍晚我都會在家樓下跳繩，媽媽一聲令下，我就甩起了長長的繩子，一個、二個、三個……你猜我跳了幾個？191個！厲害吧。
你猜這個愛笑愛跳繩的`男孩是誰？
寫我的誰作文 篇8
我有一頭濃密的長發，鼻梁上架著一副藍色的眼鏡，把我的眼睛放得格外大。
我很文靜，又特別愛笑。每天早上一進教室，同學們都能看到我臉上掛著的笑容。
在教室里，我會關心身邊的每一個人。有一次，我和小張一起坐地鐵的`時候，地鐵忽然開動了，她沒站穩，一不小心就摔倒在地。我連忙走過去，一邊把她扶起來一邊幫她把灰拍掉，又著急地問：“有事嗎？疼嗎？”當她說“沒事”時，我的心才放了下來。
這就是我，一個可愛、善良的小女孩。
寫我的誰作文 篇9
我有一頭長長的黑發，一雙大大的'眼睛，還有一張瓜子臉，長得非常清秀。
我的性格很文靜，不是很愛說話。平時我也很愛笑，一個小小的笑話就可以讓我笑個不停。
我很關心同學。有一次，我看到了一位同學不小心在路上摔了一跤，我立馬沖了過去，把摔了一跤的同學扶了起來，問：“這位同學，你沒有事吧？要不要去一下醫務室？”還有一次，我的同桌沒有帶英語課上需要用的蠟筆，我主動借給了我的同桌。
你們猜猜我到底是誰？
寫我的誰作文 篇10
我是一個男孩，頭發烏黑烏黑的，因為最近剛剛剪過頭發，所以頭發比較短。我的.眼睛很小，但炯炯有神，我笑起來能露出一口潔白的牙齒，其中有三顆牙還戴著牙套呢！
我這個人特別愛笑，遇到同學和老師，我都會笑著打招呼。區區一個小笑話就能讓我笑個不停。
我喜歡玩滑板和踢足球，我每天晚上都會到運河邊去玩滑板，我不僅能直線滑行，還能轉彎滑行。而踢足球我周末一有空就到西湖文化廣場去踢足球。我的速度很快，經常能突破守門員的防線，精準地踢進球門。
現在，你猜到我是誰了嗎？
寫我的誰作文 篇11
大家好！我是一個活潑開朗的小男孩。我長著一頭黑乎乎的頭發，一雙珍珠似的眼睛，還有兩顆又大又白的.門牙，是不是很可愛？
我是一個安靜又愛笑的小男孩呢！當媽媽帶我去圖書館時，我能一動不動地看完十幾本書，這就是我安靜的時候。有一次，弟弟的衣服不小心穿反了，我就哈哈大笑起來，弟弟問我笑什么，我說：“看你的衣服！”然后就笑得停不下來了。
我最喜歡拼樂高，幾分鐘就能拼出一輛小汽車，在我的玩具箱里，有許多我拼好的樂高。我也喜歡游泳，每次和同學比賽，總是我游得最快。
這就是我，一個有個性的小男孩。
寫我的誰作文 篇12
我是誰？請你往下看吧！
我是一個小女孩，長著一頭柔軟的短發，有一雙水汪汪的大眼睛，笑的`時候眼睛就會瞇成一條線。我還有一個能吃的嘴，一張又圓又大的臉。
我性格開朗，經常喜歡在下課的時候和同學聊天，聊的時候咿咿呀呀可熱鬧了。我說話的時候就像是一把機關槍，說個不停。
我喜歡唱歌，每天唱都不厭煩。洗澡的時候唱，走路的時候唱，就連吃飯的時候也在唱歌。音樂老師也說我唱得好呢！
這就是我，一個活潑開朗的小女孩。
寫我的誰作文 篇13
我有一頭像瀑布一樣烏黑的頭發，眼睛大大的，跟兩顆葡萄似的'。臉蛋粉粉的，嫩嫩的。
我非常愛問問題，必須要我明白了才行，要不然我會一直問下去。比如：紙是什么做的？是樹皮加工后做出來的。那樹皮是什么？是樹干的皮。哦！我知道了！
我喜歡拉小提琴，一回到家我就會開始練習。爸爸告訴我：“音樂能表達人的心情，開心，難過等情緒。是能被別人欣賞，贊美的。”我也很喜歡畫畫，家里的墻上都掛著我的繪畫作品。
同學們，你們知道我是誰嗎？
寫我的誰作文 篇14
我的頭發是一根根豎著的，我的`眼睛大大的，我的嘴也是大大的。我的臉肉嘟嘟的。
我是男孩，我愛講話，但是總寫不好作文，所以我經常在家練寫作文。
我很愿意幫助朋友。有一次我跟一個小朋友在小區里騎自行車，他不小心從自行車上摔了下來。我急忙下車跑了過去，問他：“你傷到了嗎？”聽到那個朋友說沒事的，我才放心。
這就是我，一個快樂又有愛心的孩子。
寫我的誰作文 篇15
有這么一個調皮的男孩，他今年10歲了，其貌不揚，在班里也沒有什么名氣。但是，在他身上發生過很多有趣的小故事。
瞧呀，他擁有10年不變的發型————蘑菇頭。他的眉毛像月牙一樣彎彎的。眼睛又大又圓，可惜不能看清楚遠處的東西，所以，他還時不時的要戴一副黑框眼鏡。他的鼻子小小的，嘴巴卻很大，一口能吞下一個肉包子。他的胳膊長長的，兩個拳頭很有勁，一拳就能把欺負人的壞小孩打趴。他的.腿很有力，跑起步來簡直就是在飛。
他的表情很豐富，照鏡子時，開心時是單眼皮，驚訝時是雙眼皮，如果生氣了，滿鼻子就起了皺紋，眼睛變成了狐貍眼，嘴巴變成了河馬嘴。你說那時他是不是一個兇神惡煞的大妖怪？
俗話說：“金無足赤，人無完人。”他身上有很多優點，也有不少缺點。他喜歡讀書、畫畫、游泳、拉小提琴……其中，他最喜歡拉小提琴，他每天放學后，寫完作業就拉琴。經過兩年的勤學苦練，他已經考得八級證書。他也有很多壞毛病，比如啃手指、愛講廢話、鋼筆字寫的一塌糊涂……他希望他發奮圖強，改掉所有壞毛病。
講到這，你知道他是誰嗎？噓，別出聲！他就是我，我究竟是誰呢？你猜猜。
寫我的誰作文 篇16
人滴一生，總有許多愛與恨。但自從梁老師――俺們滴老班進教室的一瞬間，“恨”從此占領了我小小的心靈。
我咬牙切齒，是語文課！你們瞧瞧，那位“大媽”悠然自得地走到教室門口，半瞇著小眼睛，說道：“今天啊，我們來進行一個作文比賽。限時15分鐘，時間到了組長就從頭到尾收！”哎呀媽呀，我最怕寫作文了！上帝叔叔，你救我呀！想不到小女子我“出生入死”，竟敗在老師之手……
糟糕了！其他同學已經在寫了。來不急多想，我連忙拿起筆，一陣狂寫。時間一分一秒過去了。我的腦子一片空白，咬筆頭，抓腦袋，急出汗，可無論如何，我還是不知怎么寫下去。這時，時間到了，組長連拉帶扯把作文收上去了。此刻，我多恨自己。為什么我這么貪玩，不多練筆。到了關鍵時刻，再怎么想也沒用啊！
第二天，又是語文課。“大媽”一臉嚴肅，慢漫的走進教室，說：“昨天寫的作文很不好。既沒有寫完，也不太通順。你們為什么平時不多寫些作文？多練些字？現在可好，效率那么低。將來在社會上，怎么會有立足之地？”聽了老師的一番話，我的臉就像被火燒了一樣“刷“地紅了，我羞愧地低下了頭。
以前老師總叫我們寫一些作文，然后拿給她評改。我們雖然都寫了作文，可那作文是為了應付老師，寫得不長，語句不通，字還寫得很不好。現在我終于明白了，原來老師叫我們寫作文是為我們好，是訓練我們的'寫作能力，是提高我們的效率，是希望我們在社會上有成就
……
啊！老師，我愛您！我一定不會辜負你對我的希望、教育，我一定會努力的……啊！我要去寫作文了，拜拜！
寫我的誰作文 篇17
自從上了初中，我都沒有靜下心來仔細的問自己一個問題，我是誰？
我是一個人，一名初中生。疫情結束后，我成為了一名初二的學生。剛開學，成績不怎么理想，加上物理這門學科我剛剛接觸，十分敷衍，直到經過幾次考試成績的打擊，我才對其有所重視，不過，我相信自己一定可以迎頭趕上。
我是一個管不住自己的人，上課開一下小差，下課和同學瘋一下，造就了我成績的不穩定。考試對我來說是一場災難，但我是一個樂觀的人，每次考完后，我都會安慰自己，并嘗試放松自己。所以心態并沒有因為考好或考壞而受影響，加上爸媽沒有給我壓力，還時常鼓勵我，所以我自信的認為“下次一定可以考得更好”，而沒有付出實際行動，雖然上課開小差的毛病有所改善，但課下利用碎片時間來復習還是沒有落實到位，成績也依舊沒有多大提高。盲目的.自信，而沒有付出行動，這就是我目前最大的問題。
我明確自己的定位，我只想做一個努力的人。因為我堅信，盡管目前你有許多不足，但當你選擇好自己的人生道路后，你只要努力，就一定會有收獲。
我就是這樣的一個初二的學生，明白自己的定位，為其努力，知道自己的優點，進行完善，找到自己的缺點，進行改正，我一定要努力達到自己的要求，不辜負自己的期望！
寫我的誰作文 篇18
我自從出生以來就長了一副怪模樣——身體胖胖的，中間還有一個大大的洞，我是誰?為了知道答案，我決定出門去尋找。
我走在大街上，走進了一所學校，走進去，看到一個人走過來，她應該是一位英語老師吧——我見她手上拿著一本英語書。于是我用英語說am I?”她推了推鼻梁上的兩扇“玻璃窗”，用驚訝的眼神望著我。我以為她聽不懂英文，便說
：“你好，你知道我是誰嗎?”她打量著我，說：“你……應該是英文字母里的‘o’，在里面，你在第15位”哦，原來我是“o”呀，我終于知道自己是誰了，正高興呢，又有位老師走過來，說：“你不，而是阿拉伯數字噢，我是‘0’嗎，于是我又陷入了深深的思考中。“是是是我受不了了，于是沖出學校，快跑出校門了，一不小心撞到了一個人，我忙向他道歉，然后也問他那個問題。他說：“哦，你應該是標點符號里的‘。’吧。”我又聽見了一個不同的'答案，我向他說了聲謝謝，然后離開了學校。
我又走在大街上，經過一條巷子的時候，一條惡狗盯上了我，我急忙跑掉，那條狗說：“好大的甜甜圈啊!”我邊跑邊說：“我不是甜甜圈。”慌忙之中，我躲進了一所小房子，里面住著一位科學家，我問他我是誰，他看了看，說：“你是太陽，或者是月亮……”我沒等他說完就跑了出去。
我走在大街上，繼續尋找著答案……
寫我的誰作文 篇19
我叫郭儀，因為這個名字即好聽有好記，我今年八歲，在清林小學。我讀小學三年級。
我的性格很開朗，活潑也很可愛。尤其愛心，兩道月牙一樣的眉毛濃濃的。我的眼睛是雙眼皮，水汪汪的，大大的，像黑葡萄一般。不管我走到哪兒，見到我的人都不約兒同的說：“這個小朋友的眼睛真漂亮”。
我的愛好有很多，有跳舞，溜冰，游泳等等。當遇到不愿意做的事時，在大人的強迫下，我也只能乖乖的去做。比如有一天下午，媽媽讓我去學英語，我滿肚子不高興，小嘴一撅，說了聲“倒霉”。但在媽媽嚴歷的目光下，我也只能無可奈何的'去學習英語。
有時候我有點粗心，但我知道粗心是一個缺點。做題的時候不是缺了這個就是少了那個。他可是我在學習的“攔路虎”。不過我已經下定決心改掉它。立志成為全面發展得好學生。
這就是活潑，可愛的我。你們愿意跟我做朋友嗎。
寫我的誰作文 篇20
各位觀眾朋友們，站在您面前的是一位聰明帥氣的小伙子，那就是我，我叫呂雪塵，為什么叫呂雪塵呢？因為我爺爺的爺爺的爺爺……也姓呂，所以就傳給了我。那為什么我爺爺的爺爺……也姓呂呢？因為春秋戰國時呂國的君主被秦國打敗了，所以呂國君主的兒女們便逃到了一個地方叫呂國，沒辦法只好以國為姓。所以就有了呂氏，然后就有了我。其實我本來可以改姓的，可是因為我能說會道，一人說話能頂兩人。所以我就姓呂。爸爸說雪太白，太完美了，要加點塵上去，要有一點瑕疵，所以我就叫雪塵啦。我的名字還有另外一層意思，爸爸說：“雪太輕了，我會飄走，所以給我撲了一層塵土。”這就是我名字的由來。
我的愛好廣泛，我喜歡看書，曾被學校評為“閱讀小能手”因為我喜歡書中的筆墨的`氣息，我長大想一位下筆成章的作家，而我也想當一位科學家；我喜歡主持，因為它可以傳播快樂；我喜歡音樂、表演，因為它可以展現出一個不同的我；我喜歡圍棋，因為可以用上三十六計、孫子兵法等；我還喜歡騎單車、爬山，因為它可以給我帶來健康、快樂，并能交到新的好朋友。
生活中的我樂觀、充滿愛心，我希望能成為大家的開心果。學習中的我，積極、向上、努力。
請大家記住我“呂雪塵。”
寫我的誰作文 篇21
我是誰？下面的作文將會讓你知道我是誰。
愛說話的我
我是一個文靜的人，但你絕對沒有想到，我在家里可是一只麻雀。一回到家就嘰嘰喳喳地說個不停，跟奶奶匯報在學校里發生的事；給愛看報紙的媽媽說報紙上的一切，媽媽說以后就省起看報的時間了；給愛看球賽的爸爸和爺爺說我所知道球賽的一切，爸爸和爺爺說這樣就可以省電了，不用看電視也知道球賽的情況；吃飯時也嘰嘰喳喳地說個不停，說完了還來幾個小笑話，腦筋急轉彎，逗得大家哈哈大笑。
開心果的我
我是一個開心果，整天都樂呵呵的`，像今天媽媽一回到家，就怒氣沖沖地對爸爸說，“我今天明明帶了500元，一回到家就不見了200元。”我聽到了，從房間跑出來說：“說不定他在包里太悶了，跑出去散步呢，等一會兒散完步就回來了。”媽媽聽了，氣消了一大半說：“那就等他散完步吧。”說完轉身回廚房去了，爸爸在一旁哈哈大笑。
心胸寬廣的我
我心胸寬廣，不會因一件小事而斤斤計較。有一次，同桌一不小心把我新買的文具盒弄到了地上，文具盒掉了一大塊漆，同桌快急死了，不知道怎么辦？我安慰他說沒什么，反正掉了一大塊漆，涂上色不就得了。同學聽了，大吃一驚，嘴巴張得老大。
這就是我，一個千奇百怪的我。
寫我的誰作文 篇22
身份證說：“姓名黃秋皓，性別男，民族漢，20xx年3月4日出生。”
鏡子說：“這是個長得不錯的男孩，腦袋又大又圓，眼睛散發出智慧的光芒，好像世界所有知識都裝進了他的腦袋里。”
課外書說：“這是個討厭的男孩，每天一有時間就抱著我翻來翻去，一看就是幾個小時，看了一遍還嫌不夠，還要看第二遍，第三遍你看看我，已經是千瘡百孔了。”
媽媽說：“這是個貪吃的小家伙，去年春節，我買了兩大盒巧克力，他卻一天就把兩盒巧克力吃得個精光，還把其他的零食也吃光了，真是個小饞貓。”
同學說：“他的嗓門非常大，每次他作為領讀員讓同學早讀時，方圓十里都聽得見他的聲音，仿佛他的身子藏著一個大喇叭呢！”
老師說：“他極富創造力，積極性高。無論是什么活動，他都踴躍參加，但不能太驕傲，不能因為取得一點點成績就沾沾自喜。”
床說：“他看似沉穩，其實有一顆狂躁的.心，前不久考試考好了，他就在我身上蹦迪，差點把我的脊椎給踩斷了！”
本子說：“他特別愛寫作，據我統計，他已寫了十余本書：《卡爾》、《能量怪物》、《遠處有一座山》、《宇宙風扇》但沒有一本書他是完完全全地寫完了的，總是半途而廢，希望他能改掉這個壞毛病。”
啊？這是我嗎？
寫我的誰作文 篇23
開學已兩周之久，時間真的過得飛快。但是我又從未感受到它的流逝，如今我倒是慢慢理解了朱自清的那篇散文了。
從前覺得一天漫長至極，早上盼中午，中午望晚上，到了晚上又想床。而現在，時間真少啊！還不夠我做完一門作業就又有源源無盡的事情涌來。我只有兩只眼睛，兩只手，外加一張嘴；有的事情抓得住，有的卻從指尖、從眼前、從嘴巴里偷渡過去了。
有時候也會想，這一天是充實的，我做了這么多事，我得到了什么？大腦一片空白，我又只能望向手中的這支筆，渴望從日益減少的墨水中尋找答案。可望過去，看過來，只看到自己的眼睛的倒影。頓時，我發現了一個細思極恐的事實我得到了零。
零是什么？是分數？是倒計時？不，我認為是空。空無一物，確實是形容我腦子里現狀最好的成語。仿佛大海淘盡了巖石，現在的我就被掏空了大腦（感覺大腦被掏空）。理化生的苦思，帶來的除了知識的悶脹感，還有一種不可言表的`空虛。
我好像一臺電腦，在處理完數據之余，從未想過我是誰？這么一想也確是如此，我好像從沒有想過我自己的生活是怎樣的。是好？是壞？有進步？還是沒有？我有目標嗎？每次回到宿舍便麻醉自己，好迎接下一天的曙光，還有曙光下的校園。我變成了一支筆，時光就這么從筆尖淌下的墨水里流向遠方。
我是誰？一個普通人。我現在要做什么？去學習。為了誰？自己。而我又是誰？在物種上，我是一個人；在社會中，我是一名學生，高中生；在家中，我是父母的兒子。而對于我自己，我又是誰？經過一晝夜的思索，我寫下這幾個字：不知道。
蘇格拉底也曾想過這個問題，得出的結論并不是一個清晰的人，而是一條路，這條路不斷訪問自己的內心，不斷的認識自己，雖不知道自己是誰，但可以知道自己可以成為誰。的確，這就把問題巧妙地演繹為自己的目標。我現在所做的一切只能是為了成為自己，一個心中所想的自己。在不斷前進中認識自己內心深處所渴望的自己，這樣，心中才有我。推己及人，要是沒有了“己”又何談“人”呢？這樣，飛逝的時光和充實的生活才不會使人變成筆，書寫的是我的過往；只有我拿住筆，書寫的才是我的人生。
“我是誰？”“是怎樣一個人？”這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里。可是這些簡單熟悉的問題怎么突然變得如此復雜陌生？我困惑了——
“哈哈哈”咦，傳來一陣詭異的笑聲。誰在笑？我更加困惑了。“笨蛋，連這種問題你都不知道？”我俯下頭，原來是我身上的細胞們。嘿，有意思！我便搭話： “好，那你說，我是怎樣一個人？” “咳咳”這小家伙清了清嗓子，說：“你，虛榮心強。喜歡聽好聽的話，討厭別人對你的批評！對你提出的缺點，不虛心接受！” 這家伙，一上來就把我的致命缺點抖了出來，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰這樣了？”
“看看，別人對你提出的缺點又不虛心接受了吧？！”
我無言以對。
“還有，你愛臭美！”細胞又說，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！”
“愛美之心，人皆有之，這算缺點嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調味生活！”我據理力爭。
“好，好好。不跟你正。你是無理也要搶三分！”換了一個發言人，大概是細胞2號。“不過做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚，兩天曬網，這總是事實吧？”
我又一次無語了，低下了頭。
“你做事情沒有條理，自理能力差！”呵，這細胞3號的口氣還真像我老媽。
我聽不下去了，作了一個停止的手勢。奇怪了，這些“臭細胞”是不是專門研究我的缺點的呀，討厭死了！
“掩飾自己的缺點，怕別人指出，這是誰呀？”細胞4號，話中有話。
“你們就不能說說我的優點嗎？我哪有那么多缺點啊？”我實在受不了了。
“優點？沒聽說過這個詞？”細胞們異口同聲。
可輪到我大展身手了：“小女子活潑開朗，愛好眾多，琴棋書畫，雖不精通，也略知一二；心胸開闊，懂得謙讓，做人誠懇……”
我“添油加醋”地將我所有的優點都報了上來，把小細胞們聽的一愣一愣的。我心中充滿了成就感，本以為他們都敗在了我的門下。半晌，細胞們齊聲大喊：“吹牛，放大自己的優點，縮小缺點，就是你！”
唉，這些小細胞呦！
通過與細胞們的對話，我終于真正了解了自己。我想在任何時候，我們只有懂得自己，了解自己，認識自己，再正確地對待自己，才能迎接人生更多更大的挑戰！所謂“知己知彼，百勝不殆”！
寫我的誰作文 篇24
我有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的眼鏡，高高的鼻梁上有一張健談的嘴。雖然我高，但是我瘦，所以我爸媽說我是排骨隊的隊長。
我非常喜歡跳舞。現在練舞三年多了。從來沒耽誤過。每天晚上我都會讓媽媽陪我練基本功。雖然跳舞是一項非常艱苦的工作，但我從未感到痛苦，但我從中感到極大的快樂。
我也很喜歡讀書。我的.書架上有很多課外書。有空的時候會去書上吸知識的食糧，甚至上廁所的時候還會帶一個。
我就是這樣的女孩。你猜我是誰？
寫我的誰作文 篇25
我經常對著鏡子問自己：“我是誰？”有時候會用別人的眼光靜靜的看著自己，看自己是什么樣的人。
我是一個愛做夢愛幻想的女生。有時候會坐在辦公桌前或者躺在草坪上，讓思緒飛揚，思考一些奇怪的事情。一會兒幻想自己飛到了巴黎，一會兒幻想自己像《宮鎖心玉》里的青川一樣穿越了清朝。一會兒想象自己飛到埃及去看金字塔，一會兒想象自己拍成了電影，成為了楊冪姐姐那樣的歌手。
我還是一個愛收藏的女生。我的小柜子里有很多寶貝，包括郵票、紙鶴、娃娃……一切都有一個動人的故事。有時候，我翻一件容易的.事，就看這些“老東西”。當我回想起過去，有一種說不出的溫暖。
另外，我也喜歡唱歌，喜歡當歌手，但畢竟不是一件容易的事。所以，從現在開始，我會努力工作，充分發揮自己的才能。相信吧，那一天會到來的！
寫我的誰作文 篇26
我是誰？是什么樣的人？這一系列奇怪的問題總是縈繞在我的腦海里。但是這些簡單熟悉的問題怎么突然變得這么復雜陌生了呢？我是什么樣的人？讓我們來判斷我是誰。
我愛說，感興趣的時候，瀑布像山澗一樣傾瀉而下，仿佛永遠不會無休止地流淌。遇到親朋好友，我的話沒完沒了。我媽經常說：“圓圓的話關不了。”
我愛哭。見過我的人都說我太愛哭了。因為生活中的每一點委屈和批評都會帶出我的眼淚。因為這個原因，朋友說我淚腺太發達了。我不會承認，但是在這個節骨眼上，我失望的眼淚在眼眶里打轉。書中感人的情節；電視上感人的.鏡頭會讓我淚流滿面。我爸媽多次要求我堅強一點，但我一直做不到。哭和笑是我的天性。
我喜歡畫畫。我的愛好就是畫畫。有一次，在一次美術課上，我畫了美國的金門大橋，老師夸我畫的好。我聽了之后，心里很高興。所以，我愛上了畫畫。我經常完成作業，總是喜歡畫一些卡通人物來放松。
"一杯水也能打破波浪。"雖然不成熟，但也有自己的小世界和一些小秘密。有時候會為一些雞毛蒜皮的小事難過，會偷偷品味一篇讓自己墜入愛河的文章。
我是一個愛笑愛畫愛哭的女生。我是什么樣的人？你能告訴我嗎？我覺得任何時候，只有認識自己，認識自己，正確對待自己，才能迎接生活中更大的挑戰！
寫我的誰作文 篇27
我是誰？我的名字有很多：我是陳雨涵，我是笑話庫，我是開心果。你們看到我時，我臉上總是寫著“開心”二字，但有時候我在暗地里也有一些小小的煩惱。比如：我腦子里有著五六年級的知識，身高卻是三四年級的。我是一個很矮的人，遇到以前五年級一米六十的“巨人”，經常要仰視著那個人說話。
有一次，我到樓下騎自行車，路過兒童樂園的`時候，一個幼兒園小朋友突然走到我面前，冷不丁的問我：“你今年幾歲了？”我不假思索地說：“十二歲了啊，怎么了？”那個小孩突然瞪大眼睛，張大嘴巴，不可思議的說：“啊？真的嗎？看不出來哦。”我聽到這句話，心情立刻跌落到了低谷，一句話也沒說就跨上自行車走了。雖然我在心里默默的批評那個小孩沒有禮貌，認為事實并沒有這么夸張，可是在心底還是有一個聲音在不停地問我，你真的這么矮嗎？
我從入學起，就得到了兩個我引以為傲的綽號：“開心果”和“笑話庫”每一次笑話比賽絕對都是第一名。對于我來說，笑話比賽前絕對不需要臨時抱佛腳背下十幾個笑話，只要扳著手指將我的笑話庫里的笑話數據瀏覽一遍，第二天自信地參加比賽就行了。
接下來，我們將會一起度過四年，一起學習，一起玩耍。不過仔細想想，矮有時候也是一種優勢，比如在跳高和跳繩時。你們我會用我所有的優勢，和大家團結起來，將我們的新班級變得更加厲害。
寫我的誰作文 篇28
從前，有一只喜鵲，它的好奇心很強。它很調皮，喜歡提弄人，所以大家都不喜歡它。
有一天，它在天上飛，看著沒有事情做就飛下去，想捉弄一下大家，結果飛得太快一頭撞到了樹上，當它醒來的時候問自己：“我是誰？我在哪兒？”它想了很久很久都沒有想出來，于是它決定出去問一問。
它飛啊飛啊，看見一只麻雀站在樹枝上，就問“請問一下你知道我是誰嗎？”麻雀想：這只喜鵲以來專早前捉弄過我，現在我來捉弄一下它。麻雀說：“你是一只長著羽毛的兔子。”喜鵲說：“謝謝你。”然后它想：我到哪里去找兔子呢？它飛到一片草地上，看到一群兔子在地上吃草，它想：我也是一只兔子，那我也要吃草。于是它飛進了草叢里開始吃草。可是草的味道真是不好，它想：看來我不是一只免子。
喜鵲離開草地，來到了一條小河的旁邊。它看見水里有一條小魚就問：“請問一下你知道我是誰嗎？”小魚想：這只鳥真笨，連自己是誰都不知道。小魚說“你是一條會飛的魚。”它想：剛才那條小魚在水里游，我是不是也要下水游呢？說著它就跳下了水在水里游了起來。
一只烏龜看到了說：“笨喜鵲，你在水里做什么啊？”喜鵲說：“啊？原來我是一只喜鵲呀！可是，大家為什么都不告訴我呢？”烏龜說：“它們那是在捉弄你呢！”喜鵲終于明白了，原來捉弄人是多么不好的`事情啊！
寫我的誰作文 篇29
從前有一只母狼，當她生下第一只小狼后就死了。
可憐的小狼，被遺棄在羊群經常出沒的地方。
一天，一只遺失了小羊的羊媽媽路過，看見了它。那時，羊媽媽正悲傷自責著：
“嗚嗚，我丟掉了我的孩子，我真是個不稱職的母親。”她太傷心了，所以把小狼看成了自己的孩子。她欣喜若狂：“哇哇，心心，媽媽終于找到你了！咱們回家！”
“回家”兩個字，在小狼的'腦子中放大，再放大……
到了羊群，大家瞪大了眼睛——母羊的身后竟然跟著一只小“狼”。
過了九個月，小狼長大了，它經常想：為什么我吃的草是苦的、是難吃的，但別人吃起來都是香的、美味的？為什么我的毛是灰的，而別人要么是白的，要么是黑色的？為什么我長這樣，別人卻長那樣？總之，有好多理由證明它不是羊，可……它不是羊，又是什么呢？自己也不知道。每當問起，母親的回答總是沉默。但過一會兒又總說：“你是誰不重要，重要的是過好你想過的生活。”
有一天，跑來了一大群狼。小狼看見了忙叫：“啊，狼來了！快跑！快跑！”可狼都不追自己，“咦，真奇怪，它們怎么不追我呀？”
過了幾天，它偷偷走出羊圈，鼓起勇氣，到了狼住的地方……那時，它終于清楚地知道自己是誰了。
可它還是回到了羊群，因為那里有它的媽媽。
也許誰陪你長大，你就會變成誰吧？
寫我的誰作文 篇30
從睜開眼睛的那一刻起，我就被賦予了一個名字，是編號——A1806。
現在是2303年，我已經12歲了。我不記得在我長這么大之前的一切回憶，仿佛從來沒有存在過。但我明明可以感知到心臟的跳動，血液的流淌，我也有血有肉，可所有過去的時間中我只是一片空白。
我的'身旁都是與我一樣大的同齡人，我們雖只有12歲，但實力卻與特種兵部隊不相上下。我們任務不是學習、工作，而是——清除人類。
我們每天穿梭在大街小巷，尋找著幸存的人類，并清除。當人類死去后，會被送入一個叫小黑屋的地方焚燒。每當看到熊熊烈火，我的心頭都會升出異樣的情緒，那……是什么感覺？這天，我們像往日一樣進行著工作，剛把一位女士送了進去，就聽見后面傳來了一陣撕心裂肺的叫聲，一個躲藏在暗處，未被發現的小女孩直接沖入了火爐，了結了自己的生命。我驚訝不已，胸口在那一瞬間猛地痛了一下，那是我以前從未有過的感覺。
一天，我照常巡邏，在街角發現了一個女孩，我剛準備干掉她，她驚慌失措下突然向我轉過臉來，我驚呆了，她長著和我一模一樣的臉！
我慌不擇路，連人都沒顧上就跑回去質問總部：為什么會有一個和我一模一樣的人類！啊！
“被發現了，去，把她……”耳畔傳來冰冷陰森的聲音。
一股橘子清香撲鼻而來，我昏迷了。
我醒來時發現自已剛要被送進爐子，憑著強大的體能，用盡全身解數，終于逃了出來。這時是午夜十二點。
趁著夜色，我潛回了總部。這一切是怎么回事？那個與我相同相貌的女孩是誰？為什么人類要被清除？胸口異樣的感覺又是什么？我一定要弄清楚。這時我注意到了桌上的一張計劃！
統治地球計劃
將所有人類克隆一遍并植入使人聽話軟件，再讓克隆人把人類趕盡殺絕，讓世界歸入我手！
夜色下，我癡癡地望著這張表。我到底……是誰。
寫我的誰作文 篇31
我是誰？
我是誰？圖畫本說：“他呀，是個愛畫畫的小男孩，每次把我交上去，都是一幅美麗的畫，到了新華書店，看到關于畫畫的.書，立刻就把書拿起來看。”
我是誰？黑板說：“他呀，是個馬馬虎虎的小男孩，老師每次讓他上黑板做題目，他老是在我身上擦呀擦的，把我身上都擦白了。”
我是誰？電腦說：“他呀，可是個看到什么好玩的游戲就迷上癮的孩子，有時，連作業都顧不上做了，害得他自己常被老師、家長批評。”
我是誰？家里的花草說：“他呀，可是個做事沒節制的人，瞧他澆的水真多，害得我都快被淹死了，幸好有太陽公公幫忙。”
我是誰？父母說：“他呀，可是個粗心大意的孩子，要幫忙就常幫上倒忙，怪不得，考試不該錯的題目偏要錯，每一次都差一點就考到滿分。”
同學們說：“他呀，老在上課打別人小報告，耽誤了上課的時間。”
妹妹說：“哥哥呀，他其它方面都不太好，但是他卻樂于助人，上次我的玩具娃娃掛到了樹上，他就想辦法爬上去幫我把玩具娃娃拿下來。”
看吧，我很可愛吧？
寫我的誰作文 篇32
我是一個小女孩，娃娃臉，水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴．
但，我會變，我無處不在．
我會變成云，跑到非洲，遮住太陽，一天又一天，繁育了好多子孫，有一天，我被太陽蒸發．
我變成雨，來到沙漠，下了一場大雨，萬物都蘇醒過來．有的還匯成了小溪．
我還可以變，你想要什么，我就變什么，比孫悟空變得還多，他有七十二變，我有九百九十一變．
我變，我變．我要把世界變得更美好，社會更昌盛，人們生活更幸福．
為世界的`和平祝愿吧！祝愿全世界的人們在以后的生活中更美好，更幸福！
寫我的誰作文 篇33
我站在一座山頂上，云散開了，陽光的顏色來來去去，彩虹漸漸消散，只留下天空中畫著一抹藍色，像它的源頭——太陽一樣孤獨。我低頭看著我，試圖透過云隙洞悉——滾滾紅塵在人間滾滾，世間所有的人都在滾滾紅塵中掙扎，但至少他們不孤獨……而是孤獨。轉眼間，奧丁的信使正在駕駛，也許另一個孤獨的人正在他的冰雪宮殿里等我。
我躺在沙灘上，海水的潮起潮落越過我，離開了我。漸漸的，我和沙子融合了。我不得不閉上眼睛，但我的皮膚不想享受這種不舒服的舒適。我掙扎著爬起來，不得不遷就。唉，我恨這個身體很久了。直起身子，平靜的海面上沒有帆，甚至伴隨它的紅日也很快落下。只有一只鳥在海上飛翔，向著海與天的交界處飛去，永遠和魚在那里等著。祝福他。愿他此時的孤獨換來的不是很快的孤獨！
我站在空曠的中央，天地間什么都沒有，只有成堆的.黃沙，小山一樣的黃沙，山一樣的黃沙在風中歡騰，風一吹，沙舞。洶涌的沙波，覆蓋地面，以我為中心形成龍卷風，被地平線包圍。他們唱歌跳舞走路，不屑的笑聲填補了天地之間的空白。我靜靜地閉上眼睛。很快，風停了，整個沙漠變成了沙丘，不，是墳墓！我和樓蘭古城在一起。
我坐在菩提樹下，領悟到。我知道幾千年前這里也有一個人在做同樣的事情。只是他悟到了眾生，而我悟到了自己。他意識到如何擺脫生死，我意識到如何擺脫孤獨。他只需要六年的時間就能體會到，而我可能會用一生的時間去嘗試理解。終于有一天，他忍不住幫了這個曾經激勵過他的菩提。一個微弱的黎明，隱藏在黑暗的天空中的是蓮花：“物以類聚，人以群分。如果不在乎，可以融入。”我抬起頭，看了他一眼，就離開了。
我在混亂中，我不知道我存在于什么位置，也不知道還有沒有其他人。就你所見，天很黑；就你能聽到的，是安靜的；就你所能及的范圍而言，它是空的；就我的心而言，沒什么。“真希望有人陪著我！”我大聲祈禱，但除了心里的聲音什么都聽不到。“肯定還有其他人！一定！”我告訴自己。突然，一絲亮光穿過黑暗，穿透了我的瞳孔。除了指明方向，它什么也做不了。我要去那里，我不知道怎么去。億萬年過去了，我終于走出了混亂，希望終于變成了絕望——只有我一個人。我站在路口，一秒就過去了。突然覺得這幾億年都是短暫的，第二站在這里就這么長。我轉身――回到混亂中。
寫我的誰作文 篇34
我是一只不放棄學習的小蜘蛛，對一切都很執著，執著。我在培訓班做奧數題，總是面臨困難，很多問題都是我一個個克服的。大家都叫我“不怕困難的蜘蛛”。暑假的時候，我和媽媽心情不好，就把媽媽的眼鏡藏起來，威脅她承認是她的錯。于是，我又得了一個稱號：“任性的小蜘蛛”。
我是一個“超級保姆”，和弟弟妹妹們在一起，我經常照顧他們，這是他們的一流照顧。在假期，我們去玩。一點點一起去，才50多歲，他很尷尬，但是美國的中下半身就是吃飯很慢。我有一個計劃，說到了點子上：“快吃吧，吃完我哥給你出個驚喜獎。”于是，我準備了一塊錢作為獎勵。我會喂一點食物。首先，我用勺子舀了一大勺，加了一些瘦肉黃瓜，放進一個小嘴里。一點一點，一個人狼吞虎咽地吃了下去。很快，一碗就一掃而空。你覺得我當保姆有超能力嗎？
我是家里的`小勤務兵。只是我能做的，我愿意做。放學回家，看到爺爺在家里滿頭大汗的拖地，肥胖的身體因為彎了更是吃力。我看著這一幕，我該怎么承受？抓住托帕開始工作。晚飯后，我看到我的祖父母，我的父母整天努力工作，他們足夠勇敢獨自在家做洗滌工作。我很開心，時不時地唱歌，為家人做事情感到驕傲。這就是我在——小勤務兵出租車軍營的生活。
嘿！這就是我。
寫我的誰作文 篇35
鏡子說你是一個帥氣的男孩兒，一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的嘴巴，一張肉嘟嘟的臉，高大的身材。
手機說：吳東凱是個游戲迷，他每天中午躺在柔軟舒適的沙發上，捧著手機打游戲，手在不停地操作，贏了就興高采烈，輸了就氣得恨不得把手機摔碎了。
美食說：他是個大吃貨，有一次，媽媽帶他到了一條小吃街，這里有做臭豆腐的，有做燒烤的.，有賣奶茶、可樂的，還有做面條的。他看見美食后，眼中發出燦燦的金光，口水掛下三千尺，大吃一頓，吃完連嘴都沒抹，弄得身上這一處湯汁兒，那一處燒烤料。
書本說：他是個小書迷，有一次媽媽給他買了兩本書，他跑向媽媽，媽媽已為他懂事了，原來他是朝著書跑過去的，這讓媽媽很尷尬。他拿到書，如獲至寶，坐在書桌前認真地看書，看了30分鐘，他也不休息，一動不動，一聲不吭。高爾基說得好，書籍是人類進步的階梯。媽媽喊他吃飯了，但他還是沒有回應，媽媽過來一看，他還在看書，連著催了好幾次，他才反應過來。
老師說：他在學校學習很好。有一次考試，語數外他考了一個雙百，可惜的是，數學考了99分，評分也很好，是我們班的紅領巾示范崗。
這就是我，你了解我了嗎？
寫我的誰作文 篇36
鏡子說，牟嶠銘呀，濃眉大眼，一個恐龍鼻，鼻孔還不時動一動，下巴尖尖的，微笑時，還能看見兩顆大板牙。另外，他的耳垂特別大，輕輕一碰都能搖起來。
枕頭說：他呀，睡覺愛流口水，這是因為他在睡覺時總張著嘴，口水呢就從他嘴巴里像瀑布一樣淌出來，那時他正睡得香著呢！
手機說：牟嶠銘特別愛刷百度，作業檢查時要用手機，他抓住這個機會，就看一會兒。寫作業時，他寫完一項，就看一會兒，如果作業剩的.不多時，他就刷一大會兒百度，每次他看得都欲罷不能。
書本說：牟嶠銘特別愛看書，都說他是小書癡。只要給他一本書，他都能讀得入神，而且他還飽讀各種書卷《安琪拉的灰燼》、《我信仰閱讀》、《郊外的自然課》、《女巫》，他都很喜歡。他讀起書來像進入了書中的情節一樣，有喜有悲，而且深陷其中，無法自拔，直到他媽媽叫他吃飯，他才停下來。
試卷說：在做考卷方面，他可算是強中手，語、數、英樣樣成績都在95分以上。二年級期末考，他考了雙百，我們可沾光了。當他拿著我們去炫耀時，讓其他人看到這大大的100分，我們可得意了。
美食說：他愛可愛吃肉了，學校午餐時，他每次都把肉吃光，光一個獅子頭就著米飯，他都能吃光，而且，他看見好吃的就兩眼發光，所以逛美食街時，看到好吃的他都會停留下來，雙眼注視著美食，十分渴望，但好在有他的廚神媽媽，他才得以滿足。
這就是我，你了解了嗎？
寫我的誰作文 篇37
書本說：壯壯是個不愛讀書的人，每每他拿起我，我都會十分生氣。因為他抱著我看一會兒，就扔下我不管。有一次，我正在書柜里睡覺，壯壯突然把我抽出來，我都睡了一年，才做了一個好夢，結果被他叫醒，真希望他利用好我。但是，他剛拿起我五分鐘，就又把我扔到一邊不管，真令人生氣，你還沒把我放回去呢。
床說：壯壯是個大懶蟲，每次都要在我身上躺好長時間。有一次，星期五，他疲憊地躺在我身上，好像很累的樣子。我很配合地變得盡量平。可是，他過了一會兒，好像打了雞血似的翻過來，覆過去，就是不睡覺。第二天早上十點，他才慢慢地爬起，他在我身上躺了十幾個小時，我被壓得腰酸背疼。
足球說：他是個足球小子，踢球可好了，讓我來講講我們的輝煌戰績。有一次體育課上，他們在踢我，他迅速跑過我面前，一腳攔住我，帶著我飛奔到球門前，他一腳踢來，我縱身一躍，跳過了守門員，飛入門內，真是一個精彩的'射門！
試卷說：他是一個讓我害怕的小孩。有一次，他考了97分，我想這分數這么高，他應該不會撕了我。果然，他拿著我高興地改著錯題，可是改了一遍沒改對，又改了一次，
在他一氣之下，我又被揉成團扔進了垃圾桶里。結果，試卷我又被拿起出來展開，媽媽好幾次過來他還沒改對時，又生氣地把我揉成了團，拋出好遠，我太命苦了！
我是誰？我是我，獨一無二的我。
寫我的誰作文 篇38
鏡子說：這個叫劉婧慧的女孩子，眼睛大大的，水汪汪的，眉毛像彎彎的月牙一樣，大圓臉，小嘴紅紅的，像一個小櫻桃，挺漂亮的。
試卷說：這個小孩子，寫的字雖然是不錯的，但是太馬虎了。有次看拼音寫詞語，我卷面上本來寫的.是拼音bq這個音，可是她寫的卻是霞氣。哎！就這樣，老師狠狠地扣了1分。哎！很遺憾，只考了99分。
書本說：這個小女孩兒非常愛做筆記，而且她讓我的身體非常清潔，我經常愛在其它的書本面前表現自己，能在她的身邊，讓我異常自豪。
同學們說：她是一個笑話大王，每天她都會讓我們笑得合不攏嘴巴。比如，今天她給大家講的是教教奶奶學英語OK，可奶奶學的是嗷K。啊，哈哈！我們哈哈大笑起來，我們都會圍成一個圓來聽她講笑話，她是我們班的開心果。
這就是我，劉婧慧，你了解我了嗎？
寫我的誰作文 篇39
我是誰？我是山，我是水，我是唐詩之路上亮麗的一景。
盈盈的剡溪是我柔嫩的肌膚。看，夕陽的余暉，灑在我的身上，給我披上一件輕若蟬羽的薄紗。我甩甩衣袖，圈圈波紋泛出點點金光，染紅了江邊的蘆葦，一葉扁舟滑過，在我的肌膚上畫了一幅綿綿的晚歸圖。
清秀的鹿胎山是我的容顏。蒸騰的云霧間，晚歸的倦鳥馱著斜陽，給和我相依相伴的晚霞鑲了一圈金邊。詩仙李白聽聞此景，三次來訪，發出“此行不為鱸魚鲙，自愛名山入剡中”的感慨。詩圣杜甫也為我傾倒，欣然提筆寫下了“剡溪蘊秀異，欲罷不能忘”。連東晉大書法家王羲之也流連我的容顏，晚年歸隱在我的.懷抱。
我不但清秀靚麗，還身懷絕技。越劇是我引以為傲的絕活。聽，在一座古老的戲臺下。胡琴，咿咿、琵琶、錚錚、板鼓、咚咚。我一開口，便是越音裊裊，婉轉如天籟；我一揮手，就是水袖翩翩，輕盈如飛燕。我用這唯美典雅的嗓音唱出江南的靈秀，成了國家級的非物質文化遺產。
小籠包是我的另一項絕活。輕薄的面皮能看到里面的餡料，吹彈可破的豆腐，嘗起來卻有肉汁的濃香。一屜屜冒著熱氣的小白胖子，定能讓你垂涎欲滴，邁不開腳步。
說到這兒，你們應該知道我是誰了吧？我就是嵊州。我雖經歷千年風霜，但依舊充滿活力。越劇藝術節、國際越野馬拉松、嵊州小吃我正以嶄新的面貌迎接四方賓客。“了不起的城市”是我下一個雅號，我正邁步前進！
寫我的誰作文 篇40
當暮光在層山中作最后一次掙扎，當荊棘鳥在刺叢中落最后一聲啼鳴，當依米花在流沙中沉默地爆發又凋零，那生命在燦爛中消逝，落幕。
無助的眼神，彷徨，在人生的黑白棋局中迷失了方向。《我們從哪里來，我們是誰，我們到哪里去？》高更畫作中的人們，帶著對未來的迷茫，在1與2的選擇中左顧右盼，就像我一樣。
首先可以肯定的是，我是一個人，一個無論從生物角度還是精神角度都存在完整意義的人，可是，我似乎又是不完整的，我的心好像少了什么，又好像籠罩著什么，它在迷失，它在尋找，它在呢喃：我是誰？
畏懼，我望著眼前的山峰，不斷地伸手，爬？縮手，不爬，這是新的高山，我知道我需要嘗試，我懷念以前的時光，啊！以前的時光，多么美好，多么平坦，多么令人念嘆。可是，那是以前的時光，那現在的時光呢？未來的時光呢？時光不可能一再的定格倒退，懷念！懷念是淹沒在蜜糖里的魚，待久了，就不能呼吸。
我向遠方望過去，是的，蒼穹廣闊，大地無垠。
我還看見了日出，太陽豪氣地從山后沖出，向外噴灑著璀璨的陽光。那光，那熱，從那面奔騰而來！他們狂笑著，沖刷著山與山之間河般的陰影，是的，沖刷干凈！我的確看見了山尖是有云繚繞著的，但就在那一剎那，就消散了，退卻了，在光的面前，沒有什么剪不斷，理還亂！我看見葉與葉之間的縫隙，似撒了金粉，翻過來，是閃光的嫩綠，翻過去，是璀璨的翠綠。
那光，升華著，起舞著，翻飛著，旋轉著，飛越著。
心里好像透過了什么一樣，我想用文字來描寫。可恕我的拙筆寫不出它萬分之一的豪邁壯麗。我想用畫筆來畫，可恕我的顏料涂抹不出它一分一毫的瑰麗璀璨，我想用頭腦去記，可這點腦容量怎么能容納那光的廣闊呢？
于是我想不出來了，我看著遠方的光，又看著近處的山。我籠罩著層層霧靄的心，忽得明朗了，我是誰？我是一個攀登者，是一個前進者，在這樣一個高手如云的'地方中，我要做的就是征服眼前這座山，開闊我的世界。
我是一個人，一個真正意義上的人，有一撇一捺的支撐，有前進的方向和目標。
更重要的是，有不懼，有不懈，不負當下；以心，以智，以勤圓夢的精神，我想要以夢為馬，以星為炬，借希望之火點亮一生，想要去追尋詩和遠方。
既然前方的路還很長很長，那就讓我們心無旁騖地向著遠方。
寫我的誰作文 篇41
我姓陳，耳東陳。是個無業游民。本想找份工作，卻不想一而再，再而三的被老板辭退。
整日整夜的居無定所，饑腸轆轆。讓一向善解人意的女友都離我而去，人生就仿佛墜入萬丈深淵，徹底埋沒了我對大好前程的最后一絲向往……
我姓張，弓長張。是個私立大學畢業的三流作家。每天電腦前長達十六小時的疲乏工作，讓我對這單調無味的世界倍感厭惡。可命運就是這么殘酷，母親在我三歲時便撒手人寰。一大家子的生計全靠父親擔起，莫大的壓力最終讓他身患重病，長久的臥病不起成了壓垮牦牛的最后一根稻草，所以我只有不停地工作，才能挽救這個垂危的家庭……
我姓李，木子李。是個一線的軟件工程師，每月拿著不菲的酬勞，開著的是好的車，住著的是好的房，然而身邊卻沒有多少朋友，后來家人也都一一離我而去。女朋友換了不知道多少個，我知道她們欣賞的不過只是那取款機上那多出的幾個零罷了。就是這樣孤獨的感覺，讓我曾不止一次的懷疑，我是否真的存在著，我是否真的活著……
我姓吳，口天吳。是個社會底層的混混。每天靠著跟大哥東奔西走，打家劫舍維持這樣的生活。撐場子，蹲點子，是不可少的'幾項活動。一年三百六十五天，去看守所的次數，早早就已經超過了回家的次數，所以每次蹲進去的時候就像回家一樣，那里面的所有警員，也都成已經了經常打交道的老熟人了。我想，一個人能把日子活成我這樣，恐怕早就自我了斷了…….
我是一名人格分裂患者，以上概括地說都是我的人格，實際上說我也不知道自己到底分裂了多少人格，久而久之，連誰是主格都有點分不清了。然而就是這樣的我，是從一個活潑開朗的少年，經歷了憂郁，患得了妄想，逐步的精神障礙，從而到達現在這個地步。我也曾絕望過，好在后來瞎貓碰死耗子般地想開了，回頭望去這樣單一的生活充斥著我不同的身影，貌似也蠻不賴的，算啦，湊合著過吧，說不定哪天就來了個轉機呢……
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