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我發現了我是誰作文（精選37篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我發現了我是誰作文，歡迎大家分享。
我發現了我是誰作文 1
大家對書法一定并不陌生吧！沒錯，家長們總是對我們說：“字如其人，一個人字寫的不好，長得再漂亮也沒用。”所以剛上一年級，我媽媽就給我報了書法班，讓我好好練字。
就在那時，我就和我們班的書法小達人開始打交道。她就是——小笛。
眼看就要到藝術節了，我和黃貝笛倆人正忙碌著準備藝術節硬筆書法大賽。我們在班級里寫著，我總是時不時問問她：“你寫到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”仿佛速度是唯一目標，一轉眼十分鐘過去了，黃貝笛朝我望了望，仿佛在說：“對不起，我寫完了……”我遠遠的望見了黃貝笛那清秀的作品，不禁贊嘆：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫那么好，這次一等獎又沒希望了！”
成績出來時，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對手啊！這時，不知是誰拍了拍我的肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來生氣的樣子一秒收回，露出了開心的樣子，她仿佛看透了我的心思，鼓勵我：“加油！明年一等獎里一定有你的名字！”后來我才知道，黃貝笛為什么這么說，原來她要轉班了。
五年級了，這五年我想方設法在比賽中取勝，可是我一直沒做到，直到有一次……
比賽成績出來了，我第一次在高段一等獎發現了我的名字，我接著往下拉，一等獎翻完也沒找到她的名字，“什么情況？她沒去比賽？還是我真的超過她了？”二等獎中也沒找到她的名字，翻來翻去，我在三等獎中，終于找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒看錯，這的.的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標，在那一刻終于完成了，幸福來得太突然了，我開心的合不攏嘴。
我發現了我是誰？我——是一個不服輸的孩子。
我發現了我是誰作文 2
人們說天上的白云美，是因為它潔白；人們說山間的小溪美，是因為它清澈；人們說盛開的花兒美，是因為它嬌艷；人們說街上的姑娘美，是因為她們長得俊俏，而我卻發現了這樣的一種美。
他——灰白的頭發，灰白的胡茬，還有那灰白的外套，一張蒼老的臉猶如一把打開了的折扇，深深的皺紋顯示出她的飽經風霜。他，是我們的門衛，誰也不知道他的名字，大家都叫他“老傳達”。 記得一天早上，當我十萬火急地趕到學校時，正好聽到預備鈴聲響起。我匆匆地推著自行車來到擠得像沙丁魚罐頭似的車棚，不管三七二十一，把自行車猛地往里一塞，剛要轉身，卻看見車子多米諾骨牌似的倒下了一大片。這時，上課鈴響了，我來不及細想，皺了皺眉，拔腿剛想走，卻看見“老傳達”向我這邊走過來！我一慌，轉身就跑，當我心有余悸地回頭一瞥時，正看見他在把撞倒的車子一輛一輛地扶起來，一點兒也沒有為難我這個肇事者的意圖。我的臉上一陣發熱，真想對他說一聲“對不起！” 于是，我便開始注意起這個怪怪的老人。我從他挑著那令人敬而遠之的.糞桶擔蹣跚的身影中；從每天上下課準確無誤的鈴聲中；從小黑板上抄寫端端正正的一長溜取信人的名單中；我，發現了他的美。至此，我才想起法國藝術大師羅丹曾說過一句話：“對于美的認識，人們缺少的不是美，而是對美的發現”說得多透徹。
今天，我才真正領悟到其中的道理：“美，不僅在表面，內心世界的美雖不易察覺，但那才是真正的，永存的美。” 但愿大家能做一個有心人，卻不斷發掘這個大千世界里一切真誠、可貴的美吧？
我發現了我是誰作文 3
小霞是去年從外地轉到我班的學生。她個子不高，一雙不大的眼睛總是盯著自己的鞋尖。(害羞的姑娘)由于她學習成績不好，穿得又土里土氣，我一直沒正眼過她。好幾次，當她遇到難題請教我時，我總是不屑一顧地瞥她一眼，然后大聲嚷嚷：“你自己不會想嗎，干嗎每次都來問我？”而后，便看到她無奈離去的身影。從此，小霞再也沒來問過我問題。但我發現她比以前更勤奮了。上課時，只見她一會兒在書上批批畫畫，一會兒托著下巴在思考問題，遇到不懂的就直接向老師請教，(考的.好的原因)期中考試時，小霞的學習成績有了明顯的進步。老師在班上表揚了她，但我還是沒把她放在眼里，心想：不就是提高一點點嗎，有什么了不起，有本事就和我比比
直到我十三歲生日那天，我才發現她是一個多么難得的朋友。那天早上，一直被我冷嘲熱諷的小霞送給我一個價值十幾塊錢的小晶球，她說：“謝謝你！是你的話一直激勵著我，我才能不斷進步。”原來，她不僅沒有怪我，還在心里一直感激我。頓時，我感到無比的愧疚，同時又覺得自己是那么的自私和渺小。后來我才知道，她家非常困難，父母從農村到這里打工，目前還居無定所。這十幾元錢在別人看來雖然不多，但卻需要小霞多少天省儉才能節省下來呀。我小心翼翼地把小晶球擦得晶瑩剔透，并把它放在房間里最顯眼的地方，對我來說，這是件多么珍貴的禮物啊！
從那以后，小霞的身影在我的眼前就陡然高大起來，尤其是她那雙美麗的眼睛，猶如兩眼晶瑩的清泉，總是一閃一閃的，仿佛在說：“真正的友誼是不分貧富的……”
我發現了我是誰作文 4
三年級發生的一件事，讓我難以忘記我和小霞的那份同學情。
我們班轉來了一名新同學——小霞。因為她是從外地來的，衣服又穿得土里土氣，學習也不是很好，所以我非常看不起她。
每當小霞遇到難題請叫我時，我總是不屑一顧地瞥她一眼，說道：“你自己不會想嗎，為什么每次都問我？”然后，我看見的便是她無奈離去的背影。
可是，小霞一天比一天進步了。她的學習直線上升，大掃除時也少不了她。小霞和同學的.關系越來越密切，老師越來越喜歡她，我卻越來越討厭她。
又一次，我生病了，已經有一周沒來上學，落下了好多功課。轉眼間，我的生日到了。以前，我的桌子上擺著許多各式各樣的生日禮物，可是現在桌子上空空如也。
生病的我原本心情就不好，但是老天爺卻偏偏把烏云請來做客，讓蔚藍色的天空變得陰沉沉的。天陰了也沒什么，令人煩躁的是，烏云帶上了它的好朋友——雷和閃電。結果三個好朋友合作，把雨給吵醒了。你瞧，窗外那傾盆大雨就是它們的作品。
正當我郁悶的時候，清脆的門鈴響了起來。我一開門——啊，是小霞！
只見她全身濕淋淋的，褲子上全是泥巴。天啊，外面的雨下得多大，她居然沒帶傘！
“我是來幫你補課的。”小霞用沙啞的聲音說，“你愿意嗎？”頓時，我被她的那句話感動了。
小霞十分耐心地給我補課，從她的言行中看不出有任何不耐煩的心態。我更加感動了。
當小霞要走后，她對我說道：“我要謝謝你。是你的話讓我不斷進步。”我聽了她的話，心里十分震驚，突然覺得自己是那么自私和渺小。我以前對她說了很多令人傷心的話，她不但沒有責怪我，反而感謝我！我感動得留下了眼淚。
小霞的身影在我心中漸漸地高大起來，因為，我發現了她的美麗！
我發現了我是誰作文 5
羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”是的，美就在我們身邊，可能一個不小心地走錯，一個不經意地一瞥，一次不留神地聽到……這樣的一次次都能使你發現身邊的美。
去年暑假，媽媽把我送進藍精靈補習班里學習。有一次，我剛修改完一篇老師幫我講評過的文章，剛抬起頭來，就看見了這樣的一幕——有一個男孩把手一揮，正好將墨水打飛在一個女孩新買的白裙子上，素錦上頓時鑲上了一朵大大的`黑花，兩人都大叫一聲。那個男孩滿臉歉意地說：“對不起，實在對不起，都是我太大意了，才會釀成這種大錯，我一定賠給你。”他邊道歉邊拿紙巾給那女孩擦拭裙子。女孩被他謙誠的態度感動了，微微地笑了笑，說：“沒關系的，我也正覺得這件裙子太白了，沒什么特色，正想給它加點色彩，沒想到你卻先幫了我一個大忙，把它染得這樣自然，說來我還得謝謝你呢！”于是兩人都哈哈大笑起來，周圍都同學也跟著大笑起來。我猛然間覺得這一刻很美，那女孩更美。她非但沒有與這個男孩計較，也沒去關心自己的白裙子是否洗得干凈，而是開起玩笑讓男孩不用介意，這就是“寬容”。她的心懷很大很大，能容得下別人犯的錯誤，她的心靈很美很美，不擅于與人斤斤計較，更擅于原諒他人。
“沒關系”這幾個字極其平凡，但它的力量卻是如此之大。當別人犯錯時，對你說聲“對不起”時，一個淡淡的微笑，一聲親切的“沒關系”，這就是寬容，寬容就是如此地簡單，但是它卻能體現出一種博大的情懷。微乎其微，這么一件小事卻能創造一個偉大的情懷，何樂而不為呢？女孩早就意識到這一點，那是我發現她真的很美很美，讓我終身難忘！
我發現了我是誰作文 6
她，是我的同學，在我眼中，一個自私自利的，無惡不做的壞女孩！老師和同學們都不喜歡，甚至討厭她，我更是與她爭鋒相對。這一切都是因為她是一個鄉下來的姑娘，身上總是有一股難聞的土豆味，成績更是一塌糊涂。可是自從那次，我卻不得不承認“人不可貌相”這句話蘊含著多么偉大的真理。
這還要從那次春游說起。
“撲通”一聲，正沉浸在春游快樂心情的我們，猛然被拉回了現實世界。我們朝聲音的“發源地”望去。天哪！一個一年級的小弟弟正在蓮花池里上下撲騰著。我們的心也隨著池水一起起伏。可心急歸心急，我們誰都無能為力，只能在一旁干瞪眼。平時幾個表現得很膽大的“體育健將”，全都膽怯的退到一邊，成了一只只縮頭烏龜。我急切的想：“這樣下去可不行啊！再拖延那小弟弟就沒救了！可我不會游泳，跳下去，估計也適合小弟弟一樣的‘待遇’.....”
突然，又一聲“撲通”，我嚇了一身冷汗，循聲朝池邊望去，映入眼簾的竟是她和那弟弟在池中掙扎的情景。終于，弟弟被救上來了，可她自己卻被水嗆得不停的咳嗽。這時，我突然想起，她也不會游泳！
我看著全身濕透的她，震撼了。是什么讓她義無反顧的跳下水？是心！對，是一顆美麗，善良的'心！樂于助人的性格使她奮不顧身，而我們為什么做不到呢？當我們嘲笑她，歧視她時，她沒有氣餒，相反，她的不斷努力使她變得更加光彩照人。她的美不在表面，而在內心！她因有一顆善良的心，而變得愈發美麗！
我發現了我是誰作文 7
她，曾經是我的死黨；她，曾經是我們鐵三角中的一員；她，曾經是我最要好的朋友……可是現如今，她卻變了一個人，變得脾子暴躁，動不動就發火，變得那么冷漠，不愿與鐵三角中的我和孫歡一起玩了。
有一天下課，我想讓她暗我一起去送學作業本。這要是在平常，她肯定二話不說，拿起作業本，一路上跟我有說有笑得來到老師的辦公室。可是今生，她卻對我說：“煩死了，你自己去送吧！別來煩我？”聽到這話，我一下了怔住了，她這是怎么了？
第三節課下課，我們在一起跳皮筋，她也來參加。在分組時，她和一個跳皮筋跳得特別差的同學分在了一組，她生氣了，對我們大喊大叫，說要重新分組，我們都說：“不管你和跳得好的人在一組，還是和跳得差的人在一組，都不許重新組！”她聽了生氣地說：“我不玩了！”我們聽了她的話十分疑惑，有的同學說：“她以前不這樣呀！以前每次跳皮筋，她不管和誰分在一組，都玩得很開心，今天，她是怎么了？”
從那以后每次下課，我都會去找她，我想用我們之間的友誼用我的`熱情，去融化她那像冰一樣冷漠的心。可是，我的付出換來的全是她的一句話：“別來煩我！”
我多么希望她能變回從前的自己呀！變回那個活潑開朗，樂于助人，脾氣好，不愛發火的女孩！如果她能變回原來的樣子，我還愿意和她做死黨，做她最好的朋友！我們的鐵三角也歡迎再回來的！
我發現了我是誰作文 8
一雙明亮的大眼睛宛如星空，小鼻子；櫻桃小嘴如同玫瑰花般嬌艷；皮膚光滑如珍珠，有著如此模樣的人就是我所崇拜的人，那個完美少女。
那時的我五年級，因為調換座位坐到了她的'正前方。剛剛來到學校，就被一場臨時通知的考試慌了陣腳，因為是數學考試啊！我匆忙從書包里掏出課本開始復習，一時之間整個雜亂無章的教室都安靜了下來。“叮——————”考試開始了，這時的我才從書包里尋找黑筆。翻來翻去，我一根筆也沒找到，更別說文具袋了。無奈之下，我捅捅我的同桌，小聲的問：“還有黑筆嗎？我的黑筆不見了”。同桌搖了搖頭：“只有藍筆了。”藍筆不能用啊！這怎么辦？我在心中吶喊到，突然我想到了她，我的后桌，可是我并未深層了解她，知識認為像她這么完美的人，不應該為人很驕傲嗎？但是進退兩難的處境讓我硬著頭皮上了。我發抖的雙手輕輕地敲了她桌子。傳去一張小紙條，心理怦咚怦咚地直跳。突然一支筆輕輕地捅了我兩下，我把那支筆拿住，仔細一看上面還有一個小紙條，打開后上面是一句幽默風趣的語言：“不用謝。”我忍住不笑，誰想她竟然先回答了我的話。
拿到筆后，我完美的發揮出我的實力，甚至超常發揮，成績也不低。我向她道謝，她爽朗的一笑，；兩個小酒窩也露了出來了，太像天使了！我也是醉了。
我發現了我是誰作文 9
每天早上四點鐘，當人們還在沉睡時，她已經準時走下樓，開始清掃樓前的院子了。她揮舞著掃把，每一塊磚瓦縫隙里的煙頭、紙屑都不放過。早出晚歸的她，身上總是穿著那件藍色的工作服。沒錯，她就是一名普普通通的清潔工，卻也是我心中最美麗的簡奶奶。
那是幾年前的事情了。那一天，風和日麗，藍藍的天空上，白云飄。突然刮來一陣狂風，天空很快就好像打翻了一瓶黑墨水，到處黑壓壓一片。幾分鐘后，就下起了傾盆大雨。人們紛紛跑到房檐下避雨。這時，簡奶奶發現了我家店門前的
“模特”還在外面淋著雨呢！她很著急，又看了看小小的我，自言自語道：“模特一直被雨淋著可不行。孩子力氣小，搬不動，還是我來搬吧。”說罷，她擼起袖子，兩只胳膊抱住“模特”的腰部，小心翼翼地抬了起來，生怕自己的衣服弄臟了“模特”身上的衣服。她皺緊眉頭，用力把“模特”搬進了我家的店里。然后，她才長舒了口氣。
我招呼正在做飯的媽媽出來，把事情的'來龍去脈說了一遍。媽媽再三向她道謝，簡奶奶卻微微一笑。漸漸地，雨停了。陽光透過玻璃照射在她的身上，她的身影隨之變得高大起來。豆大的汗珠滾落下來，在陽光里閃爍著金色的光芒。
我的內心不再平靜，身為清潔工的簡奶奶，做著最苦、最臟的工作，而在生活中不知道要遭到多少人的白眼。可是她無怨無悔，依然保持著內心的真誠與善良。
美麗從來不需要修飾與雕琢，因為我已經明白：真正的美是開在心底的花。
我發現了我是誰作文 10
年幼時，是誰拉起我們稚嫩的小手，帶我們一步往前走？是誰愛護我們受挫的心靈，引導我們一點一點向成功出發？是誰為我們遮風擋雨，為我們一味地付出，卻不圖回報？是誰……這只能是她。
我發現，她是一個讓我又愛又恨的“大喇叭”。在每天的第一束陽光照進屋內時，“大喇叭”開始工作啦！“起床啦！要遲到了哦，快點呀！”我呢？就是一只“小懶蟲”，裹著被子，繼續睡。怎么辦？“大喇叭”生氣了！她開始發狂工作！“快點起來！不然我就先走了，快點，快點！”我沒有辦法，只好聽“大喇叭”的話。
我發現，她是一個有魔法的“大仙女”。在每一次我失聲痛哭時，“大仙女”就會一步悄悄地來到我的身旁，摸摸我的頭，輕言細語地安慰我，那一個個字都刻入我的心里。一股股暖流也涌上心頭。不知道她從哪兒變出一個棒棒糖，把這個都已經被手捂熱的棒棒糖放在我的.手中。她只是為了讓我開心嗎？不是。這個答案在我的心中久久回蕩。
我發現，她是一把隨時為我打開的大傘。在大雨傾盆時，我手足無措。是她，把我一把摟在懷里，用手掌為我擋住雨水，用身體為我遮住寒風。那一滴滴豆大的雨珠在她的手上“啪嗒”作響，它的聲音那么小又那么大。那一陣陣刺骨的寒風，把她的頭發吹得雜亂不整，這一場雨那么短，卻，又那么長。
我發現她……
我發現了我是誰作文 11
世界上的萬事萬物，有許多都稱之為美。桂林的漓江、北京金秋十月香山的紅葉、濟南的大明湖、棗莊的微山湖很美，稱之為風景美。公園綠綠的草地、鳥語花香、百花爭艷、茂密的綠樹成蔭，柳綠花紅的小河邊很美，那叫環境美。某某人長得很漂亮，那叫長相美。等等這些，都是我們可以看得見、摸得著的美。
還有一種美，不是很美的人或物，而是一種內在的、含蓄的、不張揚的、默默無聞的一種行為，一種奉獻、一種純潔的美，我們稱之為“心靈美”。只要你用心留意，這種美，在我們身邊隨處可見。我的身邊，就有這么一位心靈美的人。
我家對門的崔奶奶，是一位年過半百、善良、有愛心的老人。奶奶長得貌不驚人，也沒有穿的很漂亮。沒有人給她命名樓長，也沒有人要求她為別人做什么。她的一切行為都是自覺自愿的。多少年如一日，不管樓里誰家有事情發生，她都會伸手幫一把。每天她上下樓時，只要她看到樓道里任何人家門口有垃圾，她都會順手拿去扔掉。熱心的崔奶奶不是一天兩天做這樣的'事情，而是天天如此。久而久之，這件事情成了崔奶奶的一種習慣。
她就是這樣一個人，長相一般、穿著樸素的老人。但是，崔奶奶她有著美的行為，美的心靈。她用自己默默無聞、無私奉獻的行為，向人們展示了自己美好的心靈。難道說，這不是一種比世間任何美好的東西，都值得贊揚的一種特殊的美嗎？
我發現了我是誰作文 12
暑假里的一天，天氣出奇的熱。午后，我和媽媽走在大街上，那時烈日當空，太陽火辣辣地烤著大地，似乎一摸就會燙傷手。街上的每一位行人要么打著遮陽傘，要么拿著扇子不停地扇風。
我也很熱，雙手不停地扇風，但依然大汗淋漓。“天真熱啊！”我一邊自言自語一邊看向遠處。遠處一位清潔工，一直彎著腰，看起來好像是在努力尋找著什么。我很好奇，不由地加快了腳步走到她附近仔細地打量她。雖然烈日炎炎，但她依然穿著長褲子、長外套。頭上戴著一頂已經退了色的帽子，帽子下面那張飽經風霜的臉上布滿了皺紋，看上去已是花甲之年。她的面頰上汗珠滾滾，外套也被汗水浸濕了。可她沒有一刻停歇，依舊清理著街道。
此時，她正在清理一個地縫兒，右手伸去縫隙里掏。這個縫隙很深，她只好摘掉手套探進手指夾。終于她用兩根手指夾出了一個食品包裝袋，轉身放進了垃圾桶。她又走到縫隙旁伸手去夾。這次比剛才更吃力。我連忙走上前，把我的小右手向縫隙伸去，想幫幫她。她見到連忙說：“孩子這兒臟，別過來！”一邊說一邊輕輕將我伸過去的.胳膊檔回來，自己仍舊吃力地掏垃圾。我只好默默地在旁邊看著她一點一點取出垃圾。那個縫隙變得越來越干凈，她頭上的汗珠也一滴滴流了下來。
直到縫隙里沒有一點兒垃圾了，她才站起身來，轉身看了看當頭的烈日，用右手的手背擦額頭上的汗珠。見我還沒有離開，對我微微一笑。她鮮艷的橘色工作服沾滿了泥土，環顧一下四周，確定沒有垃圾了才離開。看著她遠去的身影，我對她的敬意油然而生
以前常常聽老師說清潔工很美，我那時并不理解。現在我明白了，這種美不是外在的美，而是清潔工不怕臟不怕累的品質和那顆忠于職守的心。或許這天下午我所見到的和所領悟到的，是這個暑假中最寶貴的收獲！
我發現了我是誰作文 13
那一年的暑假過的很不快樂。因為我期末考試考的很差，我太高估自己了，在年級中下降了40多名。
雖然父母沒有批評我，只是鼓勵我，教育我，但我總是很消極。我很郁悶，把自己關在房里。媽媽讓我出去散散心，我起先沒理她，后來我發現媽也很不開心，我從余光中看見她眼角帶著淚水。我答應了她，媽媽建議我去太湖邊走走，但要注意安全。
我騎單車來到太湖邊，這時已是傍晚，一路的風景都是灰色的。我把單車靠在路邊，穿過綠化草坪。看見評多人正在游泳，有一家三口的，有老人的，也有嬉戲的孩童。我坐在岸邊的大壩上眺望遠方，朦朧中看見幾只歸來的漁船和一閃一閃的燈塔。西邊的落日染紅了云朵，有粉紅色的`，有鮮紅的，也有玫瑰紅的，像鋪了滿天的紅綢子。
一望無際的湖面上波光粼粼，像許多在水面上跳躍的精靈，使我原本打不開的心扉一下子活躍了起來，融入了這無垠的精靈Party中。
起風了，水面上的波浪更加活躍，我打開心扉迎來陣陣南風。忘記了不愉快的事。
漸漸的入夜了，游泳的人變的稀少。周圍的群山像一個大搖籃，輕輕地把太湖搖入了夢鄉。小鳥也睡著了，知了也睡了，寧靜的夏天，寧靜的太湖，涼爽的風，一切都在寧靜中進行。
我感覺到一切是如此的和諧。更感到太湖像是一件精致的藝術品，因為她有華麗的外表；像是一個美麗的神化，因為她讓人看不透澈；像是一個嫵媚的少女，因為她有抖動的“裙邊”。
那一夜，我發現了她的美。
風吹開了我的心扉，吹開了我的思想。我突然覺得世界是多么精彩，我還有許多事情沒做。年輕人有的是機會！失敗了沒關系，失敗是成功之母，失敗是成功路途中一個驛站，失敗是成功贊歌中一個小小的休止符，失敗是成功的序幕。就像沉睡中的太湖，她正孕育著力量，孕育著新的一天，明天的太陽又是新的。
我起身，疾馳回家……
太湖，您使我擺脫了“掙扎”，您讓我受益匪淺，您用不語的精神振奮了我的斗智。這一夜，我發現了您的美。
我發現了我是誰作文 14
她是有著和我一樣的名字，美麗動人，冰雪聰明但她個子不高，膽子也很小。
因為她總是默默不聞，加上學習成績不太好，我一直沒注意到她的存在，也沒有主動理睬過她。有好幾次，當她遇到難題走到我身邊請教我時，我總是不耐煩地說：“你自己不會想嗎？我沒有時間！”她聽了，臉剎地紅了，隨后她便帶著失望的神情無奈地離去。從此，她便沒有再來問過我了。我也樂得清靜，最好都別再煩我。
但是，隨著年級的升高，我身邊的問題就一個個從四面八方冒出來。上了四年級的她在實驗小學上學，是搞上去的。我發現她變了，比以前大膽了，我聽人說她上課也專心了，課堂上常常在書上圈圈點點，常常聽到她那充滿自信的回答，沒想到她的聲音是如此地動聽。遇到不懂的問題，也能大膽地提出來與同學討論，有好幾次看到她小臉因為激動而變得通紅。碰到同學有困難，她都很樂意地幫助他們，總是笑瞇瞇的'。老師也經常地表揚她有進步。
星期六，她到我家里找我了，她在我的房間里聽了我的問題，她樂意和認真的給我的問題提出了幾個有用的建議。
我對她的感情已經慢慢變化著。還有一次，我和她一起坐公車去玩。“嗚嗚”公交車繼續向前駛去，不一會又到了一個站點，嗬，等車的人可真不少，排成了一條成龍一下子十幾人，走在最后面的是一位上了年紀的老爺爺，可是已經沒有座位了，老爺爺搖搖晃晃的走在車廂里，四處張望。她一下子站起來急忙說："老爺爺坐我的位子吧"!老爺爺笑瞇瞇地說：“你真是一個好孩子”！這時車上的叔叔阿姨都向她投來羨慕眼光……。
我知道以前錯了，主動地向她認錯，她原諒了我。
從此以后，我們倆常在假期一起學習，一起玩耍，成了很好的朋友。
心靈的美麗與丑陋只是一線之差，關鍵的是你有沒有用心去發掘。在這個世界上，外表丑陋的人多不勝數，也許就會因為這樣，你錯過了許多學習的機會；也許因為這樣，你的生活就更乏味了
我發現了我是誰作文 15
美，無處不在。外在美給人以視覺的驚艷，而內在美，卻給人以舒適之感
——題記
雖然離開小學快兩年半了，曾經相伴六年的伙伴都不知道長什么樣了，唯獨她，我卻難以忘懷。
她，沒有一張精致漂亮的臉蛋，也沒有美麗昂貴的衣服，更沒有顯赫的家世背景，但她有一顆善良的、樂于助人的心。
她是五年級是轉到我們班的，由于父母離婚而搬到這兒和奶奶一起生活。剛來到我們這個活潑的大集體時，她總是一個人。讓人看上去很難接近，甚至覺得她在故意躲你。
男生都是調皮的，他們總覺得這個相貌平平的女孩在“耍大牌”，就總是捉弄她，嘲笑她。記得我的同桌跟我說過他的“作戰計劃”。他有一次把一種整人的“小強”放進了她的筆袋。也許是當時看她有點不爽吧，曾經幾度想和她說話，她卻總是愛理不理的，就有點抱著玩玩的心態一起觀察她看到“小強”后的丑態。
當她打開筆袋是，看到它，并沒有像一般的女孩子那樣嬌嗔嗔地“啊”一聲，而是直接把可憐的“小強”丟進了垃圾桶。我和男生相視了一下，他聳了聳肩，表示失敗了。
那天正好輪到我值日，四點半時，我騎著我的'“小毛驢”悠哉悠哉地回家了。在轉彎時，看到了一個熟悉的背影——是她！怎么可能呢？我看到一個人在馬路的垃圾桶旁撿飲料瓶。想起早上做的蠢事，覺得自己是那么可笑。
我靠近她，叫了她一聲。她驚慌失措地回過頭，尷尬的看著我。我們誰也沒有講話，總覺得時間靜止了五分鐘。當重新轉動時，她低著頭對我說：“求你不要告訴別人。”我“嗯”了一聲，便問：“為什么要做這樣的事？”她眼眶紅著對我說：“我奶奶年紀大了，爸爸媽媽不在身邊，不撿飲料瓶賣錢僅靠奶奶的退休費根本不夠用。”
那瞬間，我看到了自己的不懂事。她的成熟，一種懂事的成熟，讓我欽佩。我道了歉，她卻微微一笑：“我早就知道是你們兩個調皮蛋了！”我輕輕地問：“我們算是朋友嘛？”她笑著說：“當然咯！”
回到家時，我跟媽媽商量了，讓她把家里的瓶子都給我。隔天，我就陪她一起去賣掉了。
她，真美。不知道她現在過得如何。但愿她的美一直存在，但愿她能過得更好。
我發現了我是誰作文 16
我家養了兩條金魚，一個叫小紅，一個叫小黑。可現在已經死了。
在金魚活著的時候我發現我們要睡覺的時候金魚還是睜著眼睛的，以后我睡覺之前總去看一看。每次我去的時候都看見它們還沒有睡覺。我想：“金魚每天這樣，難道它們不厭煩嗎、不困嗎?”我帶著這個問題思考。最后我很晚的時候爬起來，發現小紅躺在那一動不動，我想“金魚不會死了吧?”我很擔心，就跑過去看。哦，金魚沒有死。我過去摸了摸小紅，又摸了摸小黑。看到它們一動不動的樣子，我想起了我們人類睡覺的樣子。哈!原來它們倆個在睡覺啊!可為什么不閉眼呢?過了幾天翻了翻少兒百科全書才找到了答案：原來金魚沒有眼皮，跟我們人類不一樣。人類有眼皮，可以閉著眼睛睡覺。金魚沒有眼皮，自然就睜著眼睛睡覺啦!
又過了幾天，我看到小紅和小黑活蹦亂跳的玩耍，在大魚缸里自由自在的游來游去。我高興的笑了。心里想：“啊!小紅和小黑，我終于揭開了你們的一個大秘密”。后來，我又買了一條小“鯊魚”(這是我后來給它起的名字)，好象是吃別的魚的那種，可我那時不知道。放進魚缸里想讓小紅和小黑跟它和平相處。我看她像女生似的，就給她取個好聽的名字吧!嗯……就叫莉莉!晚上，我又來看金魚睡覺。看見小紅和小黑一動不動，應當是睡著了吧。再看莉莉，還是睜著眼睛，我也不知道它有不有睡。然后我就高高興興的`回房了。過了不久，我感覺似乎那里有點不對勁。是不是小紅和小黑有危險?更不知道莉莉怎么樣。于是我跑下床，來到魚缸邊，看見了莉莉正追著小黑，想吃它嗎?我趕緊把莉莉抓起來放到另一個魚缸里邊。再也不敢把莉莉和小紅小黑放在一起了。早上起來，小紅和小黑發現莉莉不見了，就游來游去，在魚缸里到處找。我來到魚缸邊，小紅和小黑好象用懷疑的眼光看著我，最后，它們大概知道是我把莉莉弄走的，都很生氣。要絕食。唉!你們那里知道當時莉莉要把你們吃掉啊!所以，我決定懲罰莉莉，不給她喂食。過了幾天，莉莉死了，小紅和小黑也因為“思念過度”而死……
這次養魚的過程既讓我感到高興也感到傷心，高興的是知道了金魚是睜著眼睛睡覺，傷心的是“鯊魚”永遠改變不了吃同類(魚)的習慣。
我發現了我是誰作文 17
“走吧，咱們踢球去！”我們班的足球瘋狂者劉昊澄又招呼著大家踢球了，經他一動員，我們都徑直走向了外操場，兩方的隊長選好人后，都站好位置，蓄勢待發。看那陣勢，肯定是一場很激烈的比賽。過了二十多分鐘，林毅勇猛然沖到對方門前，來了個回頭望月，“球進嘍！球進嘍！”前面的隊員歡呼著跑了回來，我在后面當后衛，看到進球了，高興得又蹦又跳。突然，我在跳起來的時候抓住了什么東西，我張開手一看，原來是一只蚊子，我轉身對劉昊澄說：“我好厲害哦，空手抓到了一只蚊子。”可等我說完，劉昊澄似乎并沒有聽我說話，只是一直把頭望著我的頭頂。“你看什么？”我奇怪地對他說。“你看看你頭上有些什么。”劉昊澄在寂寞很久以后終于發話了。我抬頭看了看自己的頭頂“啊！”我叫了起來——我的頭上飛著一群蚊子！我驚呆了，到處亂跑，可蚊子就像裝著GPS全球衛星定位系統似的，甩也甩不掉。我一看躲避不了，就與蚊子“正面交鋒”，我于是脫下了黑色的運動服外套，舉在頭頂到處揮舞，可也是趕不走，揮久了，我發現蚊子跟著衣服飛來飛去，而不是追著我，我奇怪地想：蚊子怎么對黑衣服很感興趣呢？我為了避免在被蚊子追著跑，只好把運動服擱在了鐵欄桿上，繼續踢球，我感覺到脫下了黑色運動衣涼快了許多，為了測驗我的結果，我從爸爸辦公桌那兒拿出了校服外套并穿上它，再把校服脫下來換上運動衣，感到穿黑衣服似乎更熱。但為什么蚊子喜歡跟著穿黑衣服的人呢？難道和黑衣服有關系嗎？
我回到家迫不及待地打開電腦查一下有關這方面的資料，原來啊，蚊子是一種冷血昆蟲，必須體內要有足夠的熱量才能動得了，一到了傍晚，蚊子就出來吸收熱量以便晚上飛行，黑衣服在有太陽時吸收熱量，到傍晚釋放出來，蚊子就跟著黑衣服就能吸收到熱量了。于是我根據這個道理在房間里鐵上了黑色膠布等待蚊子上鉤，不出我所料，到了第二天的早上我在看膠布時，發現不足10平方厘米的'膠布上粘滿了20幾只蚊子，我就把膠布撕下來，朝著地板上一按，20幾只蚊子就命歸西天了！我又連續做了幾天，發現我家的蚊子基本上沒有了，哈哈，這說明我的方法還是有效的，說不定這種方法對滅除四害之一的蚊子十分有效呢！
我發現了我是誰作文 18
這連續幾天下來，我一直在讀一本書——《十萬個為什么》這本書給了我許多知識，讓我懂得了許多的東西。
其中，我最感興趣的是：什么是摩擦力？ 據這本書上說：摩擦力是兩個表面的物體相互施加的一種物理力。廣義的物體在液體中也受到摩擦力。作為介于摩擦力這個詞在日常生活中也經常被用來描述阻礙進展的力量。摩擦力是相互摩擦的物體有關，因此物理學中對摩擦力所做出的描述不一般化，也不想對其他那么精確。 說道這里，我突然想到了3月份的一件事，那一次，上課鈴剛打完，姚老師就面帶笑容地走進教室，說：“同學們，今天我們舉行一場‘拔書比賽’吧，誰能把兩本一頁一頁夾在一起的書拔開，誰就能獲得班上的‘超級大力士’的稱號！”話音剛落，同學們叫了起來。老師把兩本一頁一頁夾在一起的書拿了出來，又笑著說：“下面，讓我們班力氣最大的武宇皓和潘辛杰來小試牛刀一下！”只見，武宇皓得意洋洋地說：“哼，著嗎容易，我用一點點力氣就能把他們分開！”潘辛杰也不以為然地說：“避三還沒開始呢，誰輸誰贏還不知道呢，你別太得意了，你別太得意忘形了！”激烈的拔書比賽開始了，武宇皓和潘辛杰雙手拿著書脊，開始拔了起來。同學們大聲叫了起來：“加油，加油。”有的`同學按耐不住了，跳了起來。過了幾分鐘，還是把不開，只聽見“嘩”的一聲，大家都以為書分開了。
原來，是潘辛杰把包書皮給扒下來了。姚老師大喊：“來全班同學都來吧！”只見，同學們把講臺擠得水泄不通，同學都用盡了全力，但最終都沒有把書分開。同學們都垂頭喪氣的回到位置上。疑惑的問：“這是怎嘛回事，我們全班同學多沒有把他們分開，難道是老師用膠水把書粘起來了？”姚老師把書一頁一頁的分開來，然后笑著說：“同學們其實這是摩擦力，他可以把兩種物體表面摩擦而產生的力。”哦，我們恍然大悟。 這本書教給了我許多道理，就如它讓我知道了什么是摩擦力。我們應該多看書，遇到難題就去查找一些關于科學的資料，這樣的話我們的知識就越來越廣泛了。讀完了這本書，我覺得自己知道的更多了，懂得得更多了。
我發現了我是誰作文 19
周末，奶奶從市場買回來一大袋的雞蛋。我好奇的問奶奶：“這么多的雞蛋，今天市場雞蛋大甩賣嗎？”奶奶呵呵笑道：“你不是喜歡吃咸蛋嗎？我準備泡鹽水腌咸蛋啊！”
我拍拍小胸脯，自告奮勇地對奶奶說：“鹽水嘛，太簡單了！包在我身上了。”我連蹦帶跳地進了廚房，將奶奶已經晾涼的開水倒入一個大盆里，將袋里的海鹽一勺一勺地倒入盆內。海鹽在水中堆成了一座“小雪山”，傲然地挺立在盆底。我想：過一會兒海鹽會在水中慢慢地自然溶解的。于是我不以為然地拍拍屁股，爽快地玩耍去了。
5分鐘過后，我又走進廚房。咦！怎么水底的“鹽山”還在啊？雖然小了些，可依然還是雄赳赳、氣昂昂地挺立著。我問奶奶：“這鹽什么時候才能溶完啊？”“你若想海鹽快些溶化，就給它攪攪吧。”奶奶邊摘菜邊說。于是我隨手拿了根筷子用力地攪拌起來。隨著我的攪動，盆底的鹽猶如被龍卷風卷動的雪花般，沿著我攪動起的漩渦迅速地飛旋起來。海鹽以肉眼可見的速度快速溶解著。
攪拌了10多分鐘后，海鹽雖然溶解了大半，可還是有部分海鹽仍未溶化，我的手臂卻已經漸漸發酸發軟了。這時，媽媽走了進來。“攪什么呢？這么起勁。”“這海鹽無論我怎么用力攪拌都沒法完全溶解，我的手都快攪得沒知覺了，怎么辦啊？”我向媽媽訴苦。媽媽笑著說：“這還不簡單，你給鹽水加加熱就行了。”我將信將疑地將盆置于電磁爐上，給鹽水加熱。不一會兒，水面就翻滾著水浪，騰騰的熱氣直往上冒，好像水底有成千上萬的小魚兒在開派對似的。盆底的海鹽隨著熱氣不斷地上下翻滾，很快地就漸漸消失不見了。
奶奶說腌制咸蛋的`鹽水要咸些。因此，我不斷地往水里倒入海鹽，不斷地給鹽水加熱、攪拌。可最后的結果是，無論我再怎么攪拌，怎么加熱，都無法使海鹽溶解了。爸爸說：“這鹽水已經飽和了。”原來：攪拌和加熱可以加速可溶物質的溶解。一定量的水能溶解的可溶物的量也是一定的，超過這個量，就再也無法溶解了。
這次泡制鹽水的經歷讓我明白了一個道理：只要你有一雙善于觀察的眼睛，一顆勇于探索的心，就從生活和大自然中發現許多有趣的現象哦！
我發現了我是誰作文 20
在今年3月11日星期日那天，我到親戚家喝喜酒。中午，在阿姨家喝完喜酒后，就到三姑公家去玩了。
剛來到三公家，我和哥哥——章弢毅就沒勁了。正在這時，三姑公和三姑婆就對我們說：“我們家前后都養了許許多多的兔子，要不要帶你們去看看呀？”我和哥哥聽了，可來了勁，都想去喂點草給小兔子吃，摸摸小兔子，于是，都急忙說：“好啊，好啊！”說著說著，三姑公帶著我們來到一座小房子里，里面的地上都鋪滿了草。我和哥哥看見了草，就不敢去踩它們。這時，三姑公看出我們不敢踩在小草身上，就說：“沒事的，進去慢慢看吧。”我和哥哥這者進去看小兔子。剛看到小兔子，我就發現：幾種毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同。我看著看著，突然腦海里就出現了一個問題：為什么毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同呢？這個問題我想了好一會兒，也沒有想明白，于是，我就問了哥哥，哥哥對我說：“你想想嘛。”我說：“我已經想過了，但是想不出來。”“你再想想看。”
哥哥笑著對我說。于是，我繼續想。又想了好一會兒，我還是沒想出來。這時，我急了，說：“哥哥，我實在是想不出來，你就告訴我吧。”“好，我告訴你。”哥哥又一次笑著對我說，“兔子的眼睛有紅色、藍色、茶色等各種顏色，也有的兔子左右兩只眼睛的顏色不一樣，或許因為兔子是夜行動物，所以它的眼睛能聚很多光，即使在灰暗處也能看到東西。”哥哥說了會兒，跑去喝了點茶，又繼續講：“小兔子是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣的顏色的。那是因為它們身體里有一種色素的東西，含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含有黑色素的小兔，毛和眼睛就是黑色的。小白兔身體里不含色素，它的.眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅的了。”
在這一天里，我發現了：毛色不同的小兔，它們眼睛的顏色也各不相同。從中我知道：小兔子是夜行動物，它的眼睛能聚很多光；小兔子身體人有一種叫色素的東西，小兔子身體內是什么顏色的色素，它的毛、眼睛就是什么顏色，在些身體內沒有色素的小兔子，毛是白色，眼睛是透明的。因為今天我又學到一門知識，因此我非常高興。
我發現了我是誰作文 21
我一直被“榴蓮很臭”的說法而困擾，不敢買榴蓮，更不敢吃榴蓮。對于商店里出售的、素有“水果之王”譽稱的榴蓮，總是持懷疑的態度，敬而遠之、遠而觀之。
記得有一次，我在家里看動畫片《喜羊羊和灰太狼》。我看到灰太狼切開一個榴蓮，美滋滋地品嘗，一個勁兒地說“好吃！好吃！”真是氣我！終于忍不住了，我急切地對媽媽說：“媽媽，灰太狼都說榴蓮好吃，咱們何不買一個榴蓮嘗嘗呢？”媽媽笑了，“好吧！聽你的！”于是，我和媽媽一起來到水果店，捏著鼻子，挑了半天，買回了一個大榴蓮，我決心探個究竟：榴蓮到底是臭還是香。
這個大榴蓮，差不多有足球那么大，外表看又黃又圓，渾身長滿尖尖的大刺。我用手一碰，不小心扎了一下，尖叫了一聲，“啊！好疼呀！”但是，好奇心還是驅使著我，趕緊讓媽媽切開榴蓮。嫩黃的果肉，一下子露出來了，散發著一股撲鼻的、難聞的臭味兒，怪不得都說在南方，一般的酒店都不允許把榴蓮帶進去。怎么辦？我上灰太狼的當了！可是，總不能扔了吧？我拿小刀切了一塊兒，放到嘴里嚼著，頓時覺得滿嘴都是臭味兒。不僅如此，滿屋都是榴蓮的.臭味兒了。我捏著鼻子說：“太臭了！我不吃了！”
媽媽認真地說：“你光聽說榴蓮臭，還有一句話呢！榴蓮聞著臭，吃著香！你得慢慢地咀嚼，才能吃出其中的味道！”媽媽拿起一塊兒榴蓮送到我面前，笑著說：“再吃一塊兒，仔細品味一下，到底是臭還是香！”我勉為其難地接過來，忍著臭味，放到嘴里，嚼著嚼著，居然真的有一股神奇般的香味兒，越嚼越香，竟然滿嘴都是香味兒，好吃極了！我一連吃了好幾塊兒，一邊吃一邊開玩笑說：“灰太狼，你說得對！榴蓮好吃！好吃！謝謝你的提醒，不然，我怎么能吃到這‘水果之王’呢？”后來，我上網一查，榴蓮還能活血散寒、健胃消食、養顏潤膚、增強人體的免疫力，不愧是“水果之王”啊！如果你還沒吃過榴蓮，趕緊去買吧，好吃！好吃！
從榴蓮的身上，我得到了一個啟示：美，有兩種，外在的和內在的。外在美，不一定代表內在美。當然，內在美，也不一定都表現在外。榴蓮，亦是如此，做人更是如此。人要做有用的人，不能做只圖外表好看而實際無用的人。
我發現了我是誰作文 22
大千世界真是無所不有，有時侯解決問題的辦法會很奇妙，往往這些奧妙會被一些有心人所發現。在學習上你有一顆善于觀察的眼睛你會發現解題的答案、學習的方法，在生活上你有一顆善于觀察的眼睛你會發現別人發現不了的奧秘！總之，發現是一個奇妙的東西！我記得有一次我發現了一個道理的真正含義：做錯事情并不可怕，可怕的事是你做錯了還不承認！
記得有一次，那一次是我比較小的時候，那時才6歲。那一天陽光明媚、萬里無云，我們家的人也都特別高興！因為今天外婆生日，我們家要去給外婆過生日，所以我們家里的人從下午就開始準備著去外婆家了！
突然媽媽從房間里出來了，她慌慌張張的走了出來，心里非常的緊張，就像是白天遇見了鬼似的，沒有想到的是媽媽是因為還沒有給外婆訂蛋糕，才這樣的慌慌張張和緊張！媽媽前腳剛走，我后腳就走到了媽媽的房間里，突然我在床上看到了媽媽的錢包，這個錢包全部都是白色的，我看著在這個錢包心想：這個錢包怎么都是白色的？這樣子不好看，還是幫媽媽涂一圖顏色吧！
很快我來到了我自己的房間，拿出了水彩筆，拿出了各種各樣的顏色在這個錢包上亂涂亂畫，很快涂完后我就放了回去，本來以為媽媽回來后會夸獎我的`，可是媽媽回來后他便大發雷霆了！媽媽把我和妹妹叫了出來，我們出來后媽媽立刻問道：“是誰干的？”本來當媽媽問完后我會承受的，但是我看見媽媽生氣的樣子，我又不敢承認了。媽媽剛一說完我就全身發抖，沒有想到就是這樣被媽媽發現了，媽媽看著我突然走到了我的身邊意味深長的說道：“如果現在做錯的人承認的話我可以既往不咎，但是如果現在做錯的人還不承認的話，后果不堪設想。”我聽到后我便站了出來，緊張的說：“這是我做的，請您原諒我吧！”我本來以為媽媽聽到后一定會大發雷霆的，但是媽媽并沒有生氣，而是高興地說：“做錯事情并不可怕，可怕的事是你做錯了還不承認。”
“發現”真是無處不在，它在生活中，它也在學習中，只要你善于觀察，善于發現，只要你有一顆留心發現的心，在生活中當一個有心人，善于發現往往會帶給你意想不到的驚喜！而我這一次發現了一個道理的真正含義：做錯事情并不可怕，可怕的事是你做錯了還不承認！
我發現了我是誰作文 23
禮拜天我去鄉下看望爺爺奶奶。我向爺爺奶奶問過好后，就被鄉村的家禽六畜的啼叫聲誘得撒腿跑開。
當我來到奶奶家的雞棚，一只只蘆花雞正悠閑地在雞棚里散步啄食，面對陌生的我的到來，它們毫不畏懼，幾只大公雞更是不把我放在眼里，扇動翅膀，伸長脖子，悠揚地打起一聲聲長鳴——喔，喔！……突然，我發現一只蘆花雞，在不停地用爪刨地時，竟然搜尋到一小攤小石子，它啄了一兩粒小石子，隨即仰首吞了下肚，而后，呼朋引友似的“咯咯”地喚來其他蘆花雞，一群雞像偶遇一頓大餐，爭先恐后搶吃起小石子來，直看得我兩眼發呆。等我回過神來，眼前的小石子堆被蘆花雞們吞食得顆粒不剩，雞吃了小石子，一定性命難保，一時我埋怨自己，沒有立即阻止雞吞食小石子。亡羊補牢，為時不晚！隨即我急匆匆地向奶奶匯報：“奶奶，大事不好！您家的蘆花雞吃了許多小石子，不用多久，它們一定會因消化不掉而死的！”奶奶見我汗涔涔地向她匯報雞吃石子的“險情”，笑得合不攏嘴，連忙安慰我：“小孫子呀！雞吃小石子，不礙事！你放心，雞保證一只也不會死！”我將信將疑，和奶奶爭辯：“奶奶，雞吃了小石子，不死也會生胃病！您想呀，石子在雞肚里肯定不會消化掉，這么堅硬的`石子進入肚里，不傷壞了胃嗎？”
奶奶見我一時仍疑惑不解，她一邊找來一只塑料袋，一邊耐心地給我講解，小孫子呀，你知道嘛，雞是沒有牙齒的，它們吞食一些五谷雜糧下肚，靠什么消化呀？就是靠吞食這些小石子和螺螺殼等這些硬東西下肚幫助消化。奶奶說著，把塑料袋裝了點水，隨即又在水中加了一些稻子，而后摻雜一些小石子，準備好這一切，奶奶指著塑料袋，告訴我，這只塑料袋就好比雞的胃，隨著雞走動，胃中的石子就和稻子打磨起來，時間一長，稻子碎了，營養就被雞吸收了，石子最后隨著糞便排出……
奶奶用最簡單的方法給我講解雞吃石子的常識，簡明易懂，晚上，我找來《十萬個為什么》一查看，書中所講解的和奶奶表演的原始質樸的實驗，同出一轍。
臨回城前，我看著仍“咯咯”歡的蘆花雞，我由衷地發出感嘆：看來，生活處處有學問，關鍵在于我們是否有一顆細致的心！
我發現了我是誰作文 24
一天科學課上，老師讓我們觀察一種動物或植物，我準備觀察田螺，我不僅觀察了田螺，還發現了田螺的秘密。
我剛捉住田螺時，發現它是一種軟體動物。大的足有乒乓球那么大，小的卻只有芝麻那么小，它們大都棲息在微生物眾多的水塘和河溝里，偶爾也隨波逐流到水田里安家，黑綠色的螺殼十分堅硬，頂頭尖，開口粗。硬殼上有一條凹陷的螺線，從頂端盤旋而下，一直延伸到出口。螺殼口有一個圓形硬片，那就是螺蓋。正當我觀察的入迷時，田螺似乎覺得我會危害到它的生命安全，連忙鉆進了殼里，這可把我難住了，我想：怎么才能讓田螺鉆出來呢？我想了一會兒，大聲說到：“我想到辦法了。”我的.辦法就是把田螺放到紙上，讓它感到安全，這樣它就能出來了。可是漸漸地，我覺得這種辦法太麻煩，于是，我決定尋找別的好辦法。
我跑去問爸爸，爸爸不好意思地說：“這我可說不清楚，不過我好像聽說用水之類的東西能召喚田螺。”“謝謝爸爸！”我開心地說。雖然爸爸沒能解開我的迷團，但卻給我提供了一些可靠的線索。可是水有不同的溫度呀，多少度的水溫才最合適呢？看來我要準備幾種不同溫度的水。我的材料有：自來水、鹽水和放在冰箱里凍了一個小時的超級冰水。好了，要用的東西都已經準備好了，開始做實驗吧！我先把第一個田螺放到鹽水里，足足等了兩分鐘，也沒發生什么變化，我等的不耐煩了，就把田螺拿了出來，一看，媽呀，田螺死了！我并不灰心，把剩下的田螺分別放進了冰水和自來水里，田螺雖然沒死，但卻縮在殼里不出來，兩次失敗過后，只剩下溫水了，我很緊張，心里就像有一只小免一樣怦怦直跳，害怕再一次嘗試失敗的滋味。可我的手卻像不聽使喚似的還是小心地把田螺放了進去。可是讓我驚喜的事情發生了：田螺伸一對小觸角，悄悄的向四周探索，感到確實安全了后，就整個身體都鉆出來了。“我成功了，我成功了！太棒了！”我在一旁高興的不知怎么形容。
每當想起這件事，都會激起我的學習興趣。因為這個世界上的奧秘太多了，他們都等著我們去觀察、去發現、去探索呢！
我發現了我是誰作文 25
山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。在爸爸媽媽的誘惑下我終于又登上了南山的臺階……
我已經兩年沒來爬南山了，時隔兩年，南山的變化可真不小。兩年前的南山破舊不堪，但今天的南山煥然一新，變成了南山公園。現在南山腳下新建了一個小廣場，那里有“壽比南山”的大字，還有十二生肖柱，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，十二生肖都雕刻在石柱上。我仔細端詳了老虎和龍，老虎在山上吼叫，怪不得是森林之王;龍就更帥了，一條龍在海上飛翔，當之無愧是海中之王……
上山途中我發現南山變了不少，人們為了防止水土流失，給裸露的土地蓋上了水泥，水泥鋪得像巖石一樣非常好看，它還很人性化，留下了一個個小孔，是用來排水的。我看見樹越種越多，我第一次來南山時，有三分之一都沒有種樹;第二次來有一半種了樹。直到今天，在山腳放眼望去，除了樹還是樹，這才叫名副其實的山啊!今天，我終于爬完了全程。山上到處都是樹，有的長的像“Y”，有的像“V”更多的.像“1”，不論風吹雨打，它們像戰士一樣筆直的挺立在那里。爬山途中，我看見一只小貓慢慢移動，它是一只野貓?還是一只被主人遺棄的貓?還是自己不小心走丟了呢?它晚上睡在哪里?下雨了它躲在哪里?也許這些問題的答案只有它自己才知道。最大的變化，你知道嗎?我發現青翠的南山上又添加了很多的亭子，它們分別是祈壽亭、延壽亭、齊天亭、益壽亭，還刻了五禽戲、八段錦等告訴人們鍛煉身體的圖案，我還發現新修了一條路，它直接可以從山頂通到十二生肖柱的那個小廣場。
其實，爬山就是一次人生，人生就是一次爬山。人生有許多波折和磨難，等我們老了，那就等于我們爬到了山頂。在登上山頂的最后一步，千萬不要放棄，許多人就在這一步放棄了，所以沒有成功，等你登到山頂，回首遙望，你經歷過的所有風吹雨打那一定是非常有意義的事情……
我的發現時什么呢?南山以“壽”為主題的文化氛圍更濃了、南山上的樹木更蒼翠了、登南山的人們更年輕了……
我發現了我是誰作文 26
在日常生活中，只要我們善于觀察，勤于思考，哪怕是司空見慣的事物，也會有新的發現。
就拿學習來說吧，如果不是學校舉行一次家校聯歡會，我還不知道自己在誦讀方面有特長呢。
有一天，老師說我們學校要舉行一次家長聯歡會，讓我們在班里推薦兩個同學進行朗讀，可平時老師很少找人朗誦，所以同學們很為難，發現不了誰讀的好。于是老師就決定在班里先舉行朗讀比賽，經過一輪又一輪的篩選，我被選拔上了。連我自己都不敢相信，從上學一來，沒有任何一位老師找我讀過課文，更不用說在舞臺上朗誦了。既然老師這樣認可我，說明我有這方面的才能。我從六十多個同學中脫穎而出。
自從被選中以后，每天我都在練習，回家在家里對著鏡子練習，然后讀給媽媽聽，媽媽說：“讀的還可以，就是缺乏感情。”然后，照著媽媽的指點，我又開始練習。在學校里讓同學們當我的聽眾，人多智慧廣，經過媽媽和同學的指點，糾正，我感覺讀得越來越好。離開家長會還有幾天，老師讓我在講臺上對著班里的同學讀，我剛一開口，班里就響起了掌聲。老師也微笑著點點頭。看得出她對我朗讀的很滿意。
終于到了開家長會的那天，家長們都來了，再加上學校里學生，臺下有幾百人。看到那么多觀眾，我傻眼了，怕在臺上丟丑。老師看出我的心思說：“大膽讀，我相信你能行！”聽了老師的話，我還是沒信心。很快到我表演了，我在眾目睽睽下走上講臺，我都不知道自己怎么上去的。我看到了我的老師在臺下向我揮手，又想起老師說的話，我鼓足勇氣，開始朗誦了。腦子里的詞一擁而出，出口成章，讀著讀著，想著媽媽的不易，我投入了感情，我的眼淚不自覺地流了出來。臺下的.觀眾也被我感染了，她們大多也流下了眼淚。我剛讀完，臺下響起了雷鳴般的掌聲。“讀的真好！”“太棒了！”“平時她那么內向，沒想到她讀那么好！”聽了臺下的觀眾七嘴八舌地夸獎我，我心里美滋滋的。
要不是這次開家長會，我還沒發現我在朗讀方面有天賦呢。以后，我要充分利用這方面的天賦，把長處發揮到極致。
我發現了我是誰作文 27
生活中有許多我們值得研究的小細節。
那天，我放學回家寫作業，聽到奶奶嘴里念叨著“我的小祖宗呀！”開始，我還以為是說我呢，就沒說什么。結果，奶奶嘴里一直重復這句話，我好奇地探過頭，說：“奶奶，你叫我干嗎呀！”奶奶莫名其妙地看著我，擺擺手說：“我沒叫你呀！”“那你剛剛說……”
我還沒說完，奶奶忍住笑說：“誰叫你了，我是說它呀！”奶奶手指著鼠籠里的那位“小少爺”。這時我才恍然大悟，原來是我家的小活寶——荷蘭鼠布丁呀！我想著又問：“布丁怎么了？生病了嗎？”奶奶接著說“不是的，它過得衣食無憂的，而且有可能得‘暴食癥’呢！”“什么？”我大叫道，立刻跑到鼠籠去看，布丁正躺在一塊菜葉上打滾呢。讓我感到奇怪的.是，布丁旁邊有一些半消化物狀的東西。我皺著眉頭，心里又多了一個問號。
正在這時，爸爸回來了，我跑上前，向爸爸簡單描述了一下，爸爸思索了一陣，說：“這個問題我要查一下。”說著走進了電腦房，我雖想看，但又要寫作業，所以我就沒進去。過了一會兒，我寫完作業了。走進電腦房，爸爸對我解釋道：“電腦上說了，荷蘭鼠這種暴食現象叫‘反芻’，所以說你的布丁并沒消化食物，而是把食物反芻出來了。”
說到這兒，我終于明白過來那些半消化物是什么了。但是，我心里又想起荷蘭鼠不是反芻動物，而且它沒有營養，不就死了嗎？我把疑問說了出來。爸爸又說：“別急，這是因為在荷蘭鼠的祖先的時代，荷蘭環境干乏，它們的祖先懂得珍惜食物，所以學會了反芻。而且它們反芻的食物并不是全部吐出，它們會把部分營養吸取，直到全部吸取掉。”
哦！原來是這樣，這下我長了不少知識呢！我想著。爸爸還說：“養荷蘭鼠不要放太多食物，這樣有些食物反芻過后來不及吃，會發出異味，生出有害細菌。這樣不僅荷蘭鼠會生病，人也會受到感染，引發流行性感冒。”奶奶在一旁說：“沒想到養鼠也有大學問呢。”通過這次研究，我感受“生活處處有發現”這個道理。呵，我又多了一個發現啊！
我發現了我是誰作文 28
童年大家都有各自的發現，這個發現或許是被別人發現過的，或是新發現的，我這個可是個新發現，今天我就帶著你揭開我這個新發現的面紗，一起去探究這個新發現的奧秘。
在我四五歲時，我和小伙伴兒正是最淘氣的時候，我們還上著幼兒園，早早的就放了學，寫完作業，下樓和小朋友一起跳啊，笑啊，做游戲，吃好吃的，什么都攔不住我們的天真，純潔與淘氣。春天就騎滑板，夏天就捉迷藏，吃冰激凌，秋天就撿拾漂亮的落葉，吃香甜的果子，冬天就打雪仗，堆雪人。但在春天和夏天，蚊子就像發了瘋一樣，不停的繁殖，這邊兒飛出一個那邊兒爬來一個。不管黑夜白晝，它就在你耳邊嗡嗡嗡嗡嗡嗡，好像怎么也攔不住它們，怎么也停不下來。騎滑板兒捉迷藏時，躲在草叢中，蚊子就好像早已潛伏在那里，看好時機，一個飛身撲到你的腿上，臉上與胳膊上，將他又細又長的嘴，深深的扎進你的.皮肉中，大口大口的吸食。有時他一不小心出了動靜，發了聲音，可能被咬的人就會穩準狠，一個巴掌拍在他身上，他就血肉模糊了。但是那些堪稱“大師”的蚊子，真所謂是躡手躡腳，并且被咬你前一陣子就好像什么事兒沒發生一樣，過一兩分鐘，那就像中了什么魔一樣，癢的無法用語言來表述，怎么撓怎么搓都沒有用，最終你只能放棄，找大人要一點花露水噴一噴，這才算一個了結。但是有時你太貪玩兒，父母早已耐不住性子上樓做飯去了，癢的這么難受，誰能忍受呀，每當這時，我可不慌張，來到一片草叢，仔細看你會發現一種小小的草，他不是像普通的草那樣一條一條，而是像幾片葉子，掉落在地上，它的邊緣是鋸齒口，很容易能把它撕破，他還散發出一股淡淡的薄荷清香，這時被叮咬的我，揪下來一片，將它折成一個方塊，用盡全身力氣將葉子擠出汁來，汁綠綠的，香氣比之前更濃，將它抹在被叮咬的地方，效果和花露水差不多，所以我們就稱它為薄荷葉。不管玩到多晚，被蚊子咬了多少個包我也不怕。
這是看到博文充滿好奇心的你，快快來到你家小院的草叢里，仔細的看一看，有沒有像這樣的薄荷葉吧，或許在某個貪玩的夏夜的你，它能派上用場呢！
我發現了我是誰作文 29
一天，我去好朋友承承家玩。一進她家門，我就看到了鞋柜上一只獨特的杯墊：它的圖案和顏色設計很有規律，由一個個形狀相同的小零件組成。這時，我的心中升起一個疑團：這一顆顆小零件是怎么粘合在一起的呢？是用膠水粘的嗎？好像不是，那又是怎么回事呢？
回家的路上，媽媽的鑰匙扣在微風中擺動，我定睛一看，它和杯墊如出一轍，只是形狀不同。我心中的疑團更大了，便迫不及待地問了媽媽。媽媽微笑著說：“容我先賣個關子，等我給你買一套手工玩具，你會玩后，問題就迎刃而解了……”我滿心期待，希望能早點找到答案。
終于，我的手工玩具如約而至。我急忙拆開包裝，只見里面有許多包顏色不同、大小各異的類似珠子般的小東西、幾張透明模板和一個小熨斗。為什么會有熨斗呢？那一瞬間，我似乎隱約猜到了答案，為了證實我內心的想法，我找到說明書，認真研究了起來。果不其然，真的`是利用塑料受熱會軟化，冷卻會凝固的原理！我為自己的“聰慧”沾沾自喜了一把后，便開始著手制作自己的作品。首先，我在模板上設計好了自己喜歡的圖案，接著，我就把熨斗放在圖案上，讓它慢慢軟化，自己到一旁休息了。可是，過了一段時間，我準備換另一半邊軟化時，發現熨斗和小零件和模板已經牢牢粘在一起，天哪，我竟然忘了說明書上“均勻加熱不超過5-8分鐘”的提醒了！
原來，只知原理，不腳踏實地認真實踐，無異于紙上談兵，結果會漏洞百出。我吸取了教訓，擺好圖案后，認真用熨斗均勻加熱，并仔細觀察小零件的狀態，發現它們從一個個獨立的個體變成“你中有我、我中有你”的一家人后，加熱時間大致就差不多了。功夫不負有心人，不久，一個漂亮的杯墊便誕生了。我樂此不疲地繼續又做了一個杯墊、還有各種鑰匙扣……看著自己的杰作，聽到爸爸媽媽的贊嘆聲，我的心里充滿了成就感。
生活就是一座知識寶庫，它只為有心人敞開大門。只要我們善于發現、樂于探索，帶著一顆“打破砂鍋問到底”的心，我們一定會在不斷發現的道路上收獲一路的快樂！
我發現了我是誰作文 30
人每天都是要吃飯的，在我們家里，每個人吃飯的樣子、口味、聲音和速度都是很不一樣的。
我爸爸吃飯的時候，就像蜻蜓點水，每樣食物都是淺嘗輒止，沒有什么表情和意見，對所有的食物既談不上喜歡，也談不上討厭，但是他也不挑食，只是特別不喜歡肥膩的食物罷了，吃的時候不緊不慢，也很少發出聲音。上個月我們一家去吃酒席，面對一大桌豐盛的雞鴨魚肉，他突然轉過身來對我們說：“我只覺得那碟泡蘿卜挺好吃的。”難怪他從小就長得又瘦又小，同學們都叫他“小蘿卜頭”。
而我媽媽呢，她和爸爸是兩種截然不同的風格，她面對美食的時候，總是一副貪婪無比的神情，我看她目露精光，垂涎三尺，好像馬上就要撲到食物上去了。她以迅雷不及掩耳之勢將自己喜歡的食物拉到跟前，左右開弓地往嘴里又灌又塞……爸爸總是皺著眉頭說：“慢點慢點，又沒誰和你搶，真是丟人！”她還特別喜歡吃各種肉，邊吃邊吧唧嘴。她最喜歡一邊大快朵頤滋滋冒油的烤豬蹄子，一邊自言自語：“肉肉給我力量！肉肉使我強壯！”一番風卷殘云之后，她還不忘把每根手指頭都舔得干干凈凈的。外公外婆總說她上輩子一定是饕餮。
我最喜歡和爺爺一起吃飯，爺爺不管吃什么，都很專心，很香甜。他總是慢條斯理地夾起食物，干脆利落地送進嘴里，認真地大口大口咀嚼著，安靜地品味著食物。和爺爺一起吃飯，看著他的樣子，聽著他的聲音，整桌的`人都特別有食欲，就算是一碗簡單的白米稀飯，一碟素凈的泡菜，他也總是能吃出一集《舌尖上的中國》來。
吃相最不好的當然要數外婆了，她吃東西從來都是狼吞虎咽的，又喜歡邊吃飯邊說話，有時候聊到激動的地方，還老是嗆著，不停地咳嗽，只好放下碗筷走到陽臺上慢慢咳，等緩過勁了再回來繼續吃。當你問她哪個菜最好吃，她卻一點也說不上來，整一個豬八戒吃人參果——囫圇吞棗。
我發現，我們一家人在一整天的辛苦忙碌和學習之后，圍坐在一起享用或簡單或精致的食物，聊著一天的見聞，交換自己的觀點，沒有比這更幸福的了！
我發現了我是誰作文 31
在我家的那幢樓房樓梯的角落里有一張蜘蛛網，一只大黑蜘蛛，整天在網中忙碌，這是為什么呢？今年暑假我終于揭開了蜘蛛的秘密。
一天放晚學后，我照例又經過那張蜘蛛網時，發現了一只螞蟻粘在網上。仔細一看，原來是一個空殼。蜘蛛是樣吃螞蟻的？它為什么不吃空殼呢？蛛網很粘，蜘蛛為什么不被蛛網粘住而行走自如呢？……這一系列問題在我腦海中浮現。我去問爸爸，爸爸語重心長的撫摸著我的頭說：“這是 你發現的秘密，你應該盡力去揭開，不然你長大么當科學家呢？”。聽了爸爸的話，我便去實驗了。
我首先捉了一只螞蟻放在蛛網上，螞蟻在蛛網上掙扎著，蛛網不時地晃動。這時，一只蜘蛛從墻洞里跑了出來，迅速地爬著，一會兒就來到螞蟻身旁，接著吐出一種白絲把螞蟻包了起來，便大搖大擺地回到洞里。過了好一會兒蜘蛛還沒有出來，我泄氣了就回到家里。第二天放學我再次經過蜘蛛網時，網上只留下了一個空蟻殼。我立刻跑到書房翻開《十萬個為什么》才解開這個謎。原來蜘蛛的八只腳能分泌出一種油作潤滑劑，所以跑得快；來到食物旁邊吐出一種有粘性的白絲和觸角分泌出毒液使食物麻痹，再吐出一種消化素的液體讓食物消化，等食物變成液體后，它就會吮吸著美味佳肴了。因為消化素只能消化蛋白質，由于螞蟻的.外殼不含蛋白質，所以蜘蛛不吃。
我正得意時，突然吹來一陣涼風，蛛網晃動起來。我琢磨著蜘蛛為什么不出來呢？可網上只要有一些小動物使蛛網晃動，蜘蛛就馬上出來呢？圍繞著這個問題我做了許多實驗。我先拿一根小棍在蛛網上輕輕拔動，使蛛網動蕩起來，每分鐘五、六十次；接著用細沙往網上砸，每分鐘蛛網震動七、八十次；再用嘴往蛛網上吹，使蛛網每分鐘震動六、七十次；最后又捉了兩只螞蟻放在蜘蛛網上，每分鐘蛛網震動一百次左右；就這樣我一連做了幾十次實驗，結果都一樣。原來，蜘蛛就是利用這種規律才知道是食物還是別的事物使蛛網震動呀。
從這件事中，我懂得了遇到什么事情都要多問幾個為什么，要學會動手動腦，揭開其中的秘密。
我發現了我是誰作文 32
還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養過綠豆，觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來。
過了幾天，我發現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發芽啦！我仔細一看，兩個豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長著一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長根，而不是先長其它部位呢？
為了解開心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長根，是因為根能吸收水份和養份，根長得快、長綠豆才能長得快。”
聽了王老師的.一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長大后就能為祖國做出貢獻！
同學們，細心觀察，仔細發現，我們一定可以在生活中發現我的發現。
在大自然的世界里，有許許多多的事情如果不按自然規律辦事，往往會產生與我們愿望相反的結果。就在一件事情中，我也如此。
在一個星期天的下午，我吃完了午飯，就想出去走走。可我剛想出小區大門，卻發現在一個很不起眼的一個小墻角落里，有一只小蝸牛正在緩慢地爬行。我來到那只蝸牛跟前，想跟它“玩玩”，卻被它發現了。它一頭鉆進了蝸牛殼里，我無奈，只得想辦法讓它從殼里面出來。我先用了最愚蠢的辦法，就是躲開它。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，還是沒有反應。接著，我又把它放進水里，不停地攪拌，過了一會兒，我的計劃沒有成功，反而把這只脆弱的小蝸牛給轉暈了。沒辦法，又得用第三個方法了，就是對它呼喚：“你快出來呀！我的小蝸牛，否則我就不理你了，你快出來呀，我……”不用說，這個計劃肯定又失敗了。我愛莫能助地呆呆地坐在地上。忽然，我想到了一個好主意。于是，我便拿來了一根蠟燭，點上火，擺放在小蝸牛的前面。一分鐘以后，小蝸牛動了一下，又過了一分鐘，小蝸牛見到了光明，慢慢地伸出了頭來。太好了，我的計劃成功了。過了一會兒，小蝸牛就走了。
從這件事經過了以后，我明白了一個道理；凡事都不能強迫于人，一定要順從他人，才能成功。
我發現了我是誰作文 33
太陽漸漸撥開白云，一縷縷光芒散漫開來。我漫不經心的走在回家路上，一路上埋著腦袋，正為媽媽不滿意我的成績而沮喪。突然，我在一棵大樟樹下發現了一個黑球，哪種黑色，正與我的心情不謀而合。我隨意的踢了踢，不知道是不是碰到了開關，朦朦朧朧，我看見那球化作了一絲銀白而又無限延伸的線，漸漸的向地下滲透。在這邊的我已經目瞪口呆了。這，這是······我又揉了揉眼睛，這時，不知是誰往我手里“塞”：一個世界，一個不齊的世界，在今天，您將我正式開啟，我將要把人類分界，永遠分界。我們的世界分界？我半信半疑地回了家。
第二天，奇怪的事就發生了。在我們學校，不見了許多的老師、學生。但那些不見的，幾乎都是自私自利的小人。這一天，我格外的開心，因為我身邊的人雖然都不甚認識，但每個人之間，又是那樣的和睦、有愛、熱情、寬容······仿佛所有我以前向往的，都在我生活的世界。當然，我的父母也一直在我的身邊。
可另外一些人，又去了哪里呢？
直到第三天，我在五尖山腳下，正逗一只大狼狗玩。發現這個世界，不只是人，動物也是都十分友好。如果你問，那人虐待它們呢？也不還手嗎？我想，我們都知道，在我們這個溫暖、團結的大世界中，人永遠不會傷害動物。
經過一番努力，我終于來到了山頂，向遠處眺望，我又看到了那條銀白色的分界線，我迫不及待地問：”我的.一些同學、老師、叔叔、阿姨呢？”那條白線向我飄來，把我捆住，將我帶到位居市路中的影劇院。
我走到了門口，只見影劇院正放著電影。可里面的人一個個，不僅不賣門票，竟相互勒索，一片兇殘的場面。其中，有不少是我們突然不見的親戚、同學、老師。我不愿再看，轉身，我要回到我的世界。這時，我看見那條白線又來了，我不屑地說：“難道這就是分界？就是把他們落在一邊？”“這是他們應受的，在過去，他們做過多少禍害他人的事呢？”他說話了，我沒有再爭。因為我真的想起了哪些人帶給我們的痛苦。
今天，回憶起來，好像誰也沒有印象。依舊是喧鬧，人心惶惶。囂張的在，可憐的有。我沒有忘記，正因為分界，才讓我用心做好自己。我不要在下一次分界時，被歸為那兇惡、自私自利的人群。
我發現了我是誰作文 34
太白山上飄著飛雪，石階兩邊的鐵鏈在風中搖晃著，雪花肆意落下來。我坐在冷冰冰的臺階上，沒有游人，只有幾棵積滿雪花的干枯的松，在“呼呼”的寒風中搖晃。
雙腿又酸又軟，我是堅持登山，還是就從這里下山呢？我正在猶豫不決。這時，眼角的余光突然發現昏暗的小石頭縫間有一抹彩色。定睛一看，居然是一朵橙紅的野花！嫩綠細小的莖還沒有筆芯粗，顫顫巍巍地支撐著，橘紅的花瓣從黃色纖細的花蕊向四周展開，重重疊疊的排列著。
“鐵筷子花！”我一下子認了出來。那是七月的一個周末，爬山營的老師帶著我們第一次來到這里，“不要停，不要停！”老師為我們加著油。我扶著膝蓋在臺階上，正喘著粗氣。臺階旁的小草剛從土中探出頭來，好奇地張望著這大千世界。老師蹲下來，拔下葉子遞給我：“認識嗎？這是鐵筷子花，冬天零下20度都能開花！下次咱們冬天再來，你就能看到！”
轉眼半年過去了，在這大雪翻飛的冬天，我真地又見到了它，它也真地在雪天盛開了！靠著山坡石頭間那少的可憐的一點沙土，在海拔這么高的山地，又是這樣的嚴寒天氣里！風吹得更疾了，雪花似滿天飛舞的柳絮。鐵鏈也搖搖晃晃，發出叮叮當當的響聲。小花微微顫抖著，昂著頭。我心里像被什么東西觸動了一下，彷佛自己變成了鐵筷子花，守在高山上，望著灰蒙蒙的天空，飄忽不定的雪花無聲地落在我身上，冰冰的，涼涼的，可是我知道，只要我站穩，腳下的這片大山就會支撐我，直到來年雪化，金色的陽光會再次回來。
幾個月后，當我坐在教室里，聽到老師宣布即將舉行的校際奧數競賽。班里的'同學鴉雀無聲，沒有誰敢第一個站起來報名。我突然想起石縫中的那朵野花，它教我要昂起頭來，面對挑戰。于是深深的吸了一口長氣，我慢慢舉起了右手。
未來在人生的山路上，每個人都可能遇到風雪。無論是學習上的疑惑，還是生活中的坎坷，都需要我們挺直腰桿，開出內心的鐵筷子花。心中陽光常在，春天常在。擁有美好的生命力，保有一份堅韌，我們就能與春天同行，一路成長，沐浴在生命燦爛的陽光中。
我發現了我是誰作文 35
我發現了你的秘密原來以為你是那么的狠心，可后來，你的秘密被我發現后，我全懂了，你是愛我的，你的“狠心”是對我有幫助的。
我發現了你的秘密后，我懂你了，我愛你。以前，我真的是溫室里的花朵，我什么都不用做。上有爺爺，下有爸爸，左有奶奶，右有你——我親愛的媽媽。我整天在你們的呵護下無理取鬧，你們從不會大聲吼罵我、打我，你們只會柔聲柔氣的和我說話。后來，你叛變了，我的四堵墻倒了一面。你開始不再包容我的任性，無理取鬧。每當我無理取鬧時，你開始是嚴厲警告，如果不聽，那就采取“河東獅吼”的辦法。開始嘗試時，我會嚇得大哭，奶奶就會過來把我抱走，爺爺和爸爸就給你“滅火”。
慢慢地，我長大了，三年級了，你又有了“新招”——自己洗衣服。從小，我就沒洗過衣服，現在，要我洗衣服。同齡人也沒有人要洗衣服，就我。開始你把臟衣服拿給我，我不洗，你又開始吼，我還是不洗。奶奶來了：“來吧，奶奶洗。”你連忙推奶奶走：“媽，您別管。”衣服不洗一直堆在那，后來沒衣服換了，我“老實”地去洗了。此后，我又收到你的“命令”，要整理好自己的房間，學疊被子，自己洗鞋子，幫家人洗碗。當然，這些我也“老實”的去做了。但，在背地里，我常說你狠心，我不喜歡你這樣對待我。
后來，上中學了，和我一起的同齡人笨笨拙拙的整理床鋪、疊被子、洗衣服。而我卻做得那么迅速流利，得到了老師的贊揚。開學后的'第一個周末，你正和領居的阿姨聊天，她說：“我家孩子去學校不會洗衣服，周末拿了一大袋的衣服回家給我洗。”你笑了，笑得欣慰地說：“我家孩子三年級我就叫她自己洗，就是因為怕你那個結果。這星期她沒拿衣服回家。”
聽了，我心一顫，原來是這樣，你讓我自己洗衣服是怕我上中學不會洗衣服，你讓我自己整理房間也是為我的初中生活著想。你的秘密就這樣被我發現了，我懂你了，你并不是“狠心”，你是“擔心”。你的“狠心”對我無害，而是有利！媽媽，我發現了你的秘密，你不是對我狠心，你是愛我。我不會再在背地里說你狠心，我會愛你！
我發現了我是誰作文 36
驚喜總是發生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發現。
在我很小很小的時候，就聽爸爸、媽媽講過圣誕節的故事，說圣誕老人能幫助小朋友實現一些愿望，所以我真希望見到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時也會想，他會嗎？他會送禮物給這個大千世界上一個普普通通的`孩子嗎？
上幼兒園時，每個圣誕節都會收到圣誕老人的禮物。第二天一早，大家都在床上，枕頭上，小鞋里都會找到神秘的“圣誕老人”送的禮物。
有一年的圣誕節，爸爸讓我安心的睡，一覺醒來，就會在枕頭下收到圣誕老人的禮物。從兒時到現在，禮物從未間斷過，所以我堅信，今年一定還會收到禮物的。第二天，一覺醒來，我驚喜地在枕頭下找到了我夢寐以求的禮物：一個游戲機的超大內存卡。
我既驚喜又驚訝，終于得到了這個內存卡，但是。圣誕老人又怎會知道我最喜歡這個禮物呢？我只跟爸爸說過啊，哦！我知道了，原來爸爸認識圣誕老人。可是，我去問爸爸，卻沒有得到我心中滿意的答復。爸爸說：“圣誕老人是無所不知的，他知道每個小朋友心里所想的。”
我沒在意了。只是我卻沒想到，兒時的一個種子在我的心中卻深根發芽，直到我8歲時……
在我八歲那年圣誕節的前一天，爸爸剛好要出差。臨走前，跟媽媽嘀咕了幾句，還給了媽媽一個袋子，我隱約地看見里面有一個禮品紙包著的禮物，那紙上有一個很大的圣誕老人。莫非……應該不會吧！前一天晚上，我問媽媽：“第二天我會在枕頭下收到禮物嗎？”
“那當然會了”媽肯定地說，“圣誕老人不會忘記任何一個孩子的禮物。”早上，我很早起了床，我驚呆了，同樣的包裝，禮物依然是我最喜歡的東西。一種驚喜從我心底流露出來，我沒問父母，因為我心中已經有數。因為父親的一個“不小心”讓我心中有了答案。
因為我一個驚喜的發現，讓我把夢完好無損地保存到現在。這個驚喜的發現，是如此美妙。父母的良苦用心，借圣誕老人之手，而體現得無所不在。
一個偶然的發現，一個“不小心”所引來的驚喜，讓我收到了世間最美，最珍貴的禮物——父母的愛。
我發現了我是誰作文 37
發現可以說是無處不在的，有些發現或許是不大重要的，但那卻充實了我的童年。
小學的時光總是那么短暫，但在我二年級的時候，卻有了那么一則發現：當時講的好像是平衡關系，老師突然間問："如果1斤的鐵跟1斤的棉花，哪個重一點？"當時大家思考了一會兒，都說一樣重，可是我一直沒弄明白，一直處于一個懵的狀態。
到了放學，我一直都沒有問老師和同學，我覺得某些事情是需要自己鉆研的。走在路上，左思右想，還沒想到，心想："難道我真的很笨嗎？"這不想不要緊，總覺得我比別人差點兒，心里當然也緊張啊，還害怕期末考試比別人少考了分。走在路上的期間，我倒想出了一個安慰自己的話："可能是這一段時間，腦子的用處不在這一塊兒，以后應該會想明白！"就這樣，我安慰安慰了自己，就跑回家了。
這一拖不要緊，關鍵是我給忘了！就在暑假的時候，我突然間想起來了，由于是在晚上，手上沒有做任何事，就想的飛快。我沒有選擇去到網上搜，而是自己琢磨。誒！我還真想到了！鐵雖然重，但那也是團結出來的力量；棉花雖然輕，但是它們團結起來不就一樣重了！這一下子就讓我懂了，腦子里甚至還構起了圖！構思出來的圖再搭配著想出來的意思，那簡直就更簡單明了了！
我并沒有把這個喜訊告訴他人，而是默默的想，怕要是再想不對呢？最終思路了半天，才知道，唯一的思路只有這一個了！那一天晚上，似乎躺在床上放松都是這個問題，因為這反而讓我更興奮了，想睡也睡不著，窗外的'知了鳴叫著，我不知不覺的睡著了，在夢里，我似乎就在那構思的圖面前，那指引著我，仿佛想讓我找到更直接的辦法。
有些人可能遇到了自己還未搞明白的問題，就直接選擇查閱資料或問，他們忽略了一句話，那就是——辦法總比困難多！只要你肯想，辦法就無處不在，困難多是多，但是辦法比他更多！俗話說："世上無難事，只怕有心人。"只有認真了，那些問題就不是問題，也將成為你人生道路中最有趣的幾段！
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