文明的作文

時間：2025-02-05 10:13:17 文明我要投稿

文明的作文【精華8篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的文明的作文8篇，希望對大家有所幫助。

文明的作文【精華8篇】

文明的作文篇1

　　時代變遷，當(dāng)我們在文明的路上漸行漸遠(yuǎn)，不妨低下身拾撿凋落的荒蠻之花，嗅一嗅，不忘來時的路。

　　漸熄的光焰

　　鐵匠鋪永遠(yuǎn)都是一個動詞，動在雨聲的浸淫之下。紅鋼從烈火中鉗制到鐵氈上，錘起錘落，叮當(dāng)磅礴，小錘點擊，大錘緊跟，鐵匠對于鐵是一場浩劫般的驚擾。然而如今，耳畔歸于一片沉寂，再也感受不到那動人心魄的力量。鏗鏘有力的打鐵聲隨著歷史的車輪滾滾逝去。鐵器時代的文明終是淪落為我們記憶中的一簇光焰。

　　我們喪失了滾滾紅塵中大汗淋漓的輝煌，恰恰可能是有關(guān)生命最高秘密的'隱喻和福音。

　　遙遠(yuǎn)的傳響

　　舞臺上，笙簫管笛，繁弦促調(diào)，白須老生的蒼涼和黑須須生的激昂悲壯，小生和花旦的洋溢著陽光和花香的唱腔，還有丑角里的丑漢和丑婆婆，把最動人的語言作最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，底蘊(yùn)豐厚的劇本恰如玉立于江南沃土的帶露茉莉，芬芳淡雅，清香永駐。

　　然而，現(xiàn)代文明紛雜的聲響蓋過了這吳儂軟語金玉聲，咿咿呀呀的唱腔茍延在城市的一隅，氣弱聲嘶，漸成遙遠(yuǎn)的傳響。

　　殘喘的舊宅

　　尚念得踏入舊宅，院里安靜的如同超凡入定一般，一下子遠(yuǎn)離萬丈紅塵而萬根剪凈，緊鄰大柵欄鬧市的喧囂，不知過濾到哪里去了。正院前的一株老松參天，在綠陰蒙蒙中灑下斑斑點點的細(xì)碎的陽光，恍若是回到了前朝舊事之中。那屋子蔭著南方樹木的葳蕤，吸附著南方秀水的氤氳，因而靈動，因而茂盛，因而稠密，也許會因而難腐或不朽？然而如今，片片瓦礫散落在荒草之間，斷殘的石柱在夕陽下站立，書中的記載，童年的幻想，全在廢墟中殞滅。

　　時間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡，歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間碾碎凹凸，舊宅的留存，是現(xiàn)代人文明的象征。

　　子在川上曰：“逝者如斯夫！”那漸熄的光焰，日益遙遠(yuǎn)的傳響和消失殆盡的舊宅，每當(dāng)想起，總有一種沉重的歷史氣壓罩住我的全身，使我感動，使我喟嘆，使我惋惜，使我憂愁。我多怕某天癡癡地伸出手，卻再也拉不住文明掙扎欲走的背影。

文明的作文篇2

　　文明，僅是提筆寫下此二字，便覺力透紙背，重有萬鈞。

　　這是一個太過浩瀚的詞匯，簡單的筆劃卻包羅萬象，浩繁如煙的書卷，百家爭鳴的哲思，綿延千秋的歷史都躍然紙上。自炎黃上古，到今時今日，四大古文明中唯一延續(xù)不斷的中華文明已走過上下五千載，相較于世界其他文明，它是個更為宏大的命題，橫亙山河，縱貫歲月，源遠(yuǎn)流長，百折不斷。

　　于如此博大之中華文明中談韌性，自是有說不完的話題。在我看來，文明積淀出的國民性格中的韌性是文明之韌性的最高級。

　　文明被記載，流傳百世，除了書畫琴棋這樣可見可觸的文化實體之外，其深遠(yuǎn)傳承另有所在。舉例來說，毛澤東主席追求的共產(chǎn)主義與幾千年前孔夫子所倡的大同社會有諸多共通之處，故文明更是一種精神內(nèi)核，是對民族氣節(jié)、國民品性的`塑造。華夏文明本身即誕生于韌性之中，造字之倉頡仰觀群星，俯察大地，日思夜想得漢字初本；移山之愚公率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，寒暑易節(jié)，始一反焉；治水之大禹開道于群山之中，三過家門皆不入，終使江河暢通。這些先祖的身上，無一不有韌性在。這樣的韌性為伊始的文明賦予了內(nèi)在之精神，其隨著時間的推移注入了國民血脈，存在于每一輩國人的基因中，使國家經(jīng)滄海而不倒，文明歷風(fēng)雨而彌堅。

　　往事越千年，中國歷史上從不乏心懷天下之人，生逢其時或可一展鴻鵠之志，身處亂世卻難免報國無門，即便迫于時局懷才不遇，未得賞識有志難伸，但千千萬萬以天下為己任的人們，仍舊以堅韌之性守護(hù)著寄于天下的信仰。且看北宋慶歷年間，內(nèi)憂外患并起，為肅清天下嘔心瀝血發(fā)起的新政以失敗告終，但身遭貶放的范仲淹為名樓作文，提筆寫下的是一句“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，是進(jìn)亦憂，退亦憂”；朝奏一封，夕謫八千，有幼女夭折于窮山的韓昌黎，在與魑魅為群的蠻夷之地不忘“欲為圣明除弊事”的初心，衰朽之身不惜殘年，一番利民實事讓潮州山水皆姓韓；王勃自知三尺微命，一介書生，雖無路請纓卻常懷投筆之志，慕宗愨長風(fēng)，時運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，然白首之心不移，青云之志不墜；一生空懷壯志，終未如愿的陸游，年近古稀尚不自哀，夢中有鐵馬冰河，有未竟之業(yè)……中國文人永遠(yuǎn)失望，也永遠(yuǎn)殺不死自己入世的靈魂。一代又一代懷志之士，無論境遇如何，地位如何，一生不忘憂國，他們骨子里折不斷的堅韌正是文明之韌性有力的注腳。

　　如此堅韌之品性并非古仁人所獨有，而是作為文明的特性幾千年來于國人身上一脈相承。

　　近現(xiàn)代革命時期有無數(shù)為國家謀求未來之人，上到以革命推翻封建統(tǒng)治的孫中山，下到五四運(yùn)動中奔走呼喊的一眾青年。帝國主義鐵騎危我中華之際，有心人大聲疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大廈于將傾，絕境中覺醒，不可謂不堅。今天，國際壓力之下，海思團(tuán)隊潛心打造國產(chǎn)芯片；屠呦呦青蒿一握，以水二升，德音孔昭，浸漬千年；貿(mào)易戰(zhàn)當(dāng)前，舉國皆不懼不屈，任爾東南西北風(fēng)，我自不改沉著定力，不可謂不韌。

　　中華文明包羅萬千，實在是精彩之至，浩大之至。生于斯，長于斯的中國人，無論是從少壯到暮年一生懷國，還是為實現(xiàn)畢生所愿愈挫愈勇，都有一份“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅韌。國人品性之韌是文明所養(yǎng)所賜，是文明之韌性的最高體現(xiàn)。具有韌性的文明，堅實不斷，傳承文明的國人，百折不屈。有品性堅韌如此，有文明堅韌如此，中華民族，必臻大成。

文明的作文篇3

　　爭創(chuàng)文明城市，共建美好家園。城市里有了文明，家園更好；學(xué)校里有了文明，朋友更多；家庭里有了文明，家人更和諧；人與人之間有了文明，世界會更美好！可在我們生活中竟有兩種不同不一樣的做法，與文明背道而馳。

　　情景一：我出去打印學(xué)習(xí)資料，誰知當(dāng)我剛到小區(qū)后門時，看到門口有對青年男女正在嗑瓜子，還給自己的小寶寶為了些，可瓜子皮竟?jié)M地亂扔，我看了他們一眼，他們不但不知道羞恥，還有說有笑，看著真讓人生氣！

　　情景二：還是同一天，同一件事。我又朝前走了走，看到兩個六、七歲左右的小孩子，手里拿著一個小桶，走在人行道上，邊走邊撿拾地上的垃圾。我停下腳步觀察者他們，小家伙們忙前忙后，認(rèn)真仔細(xì)的撿著，不一會兒，就把小店門口的垃圾撿拾個干凈，小桶桶裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　看到這里，我對門口發(fā)生的.這兩件事情有了不同的感受。這對大人應(yīng)該對城市文明懂得更多，可在這方面做得卻還不如兩個小孩子。文明從我做起，從小事做起，這是我們都知道的話，這些大人們卻置若罔聞，難道因為他們已經(jīng)成年所以就可以不文明了嗎？如果所有的人都能夠從不亂扔垃圾做起，那么我們的城市該是多么的干凈，我難以想象如果人人都向這兩個青年一樣隨地亂扔，不愛護(hù)環(huán)境，不講文明，那么我們的城市會變成怎樣一個蚊蟲肆虐，臭氣洶天的垃圾城……

　　當(dāng)我在電視上看到很多文明、發(fā)達(dá)的外國那干凈整潔的城市街道、滿眼的樹木蒼穹，清新的森林草地、清澈的河流小溪，一切都是是那么美好的令人向往，我們?yōu)槭裁淳筒荒軐W(xué)習(xí)一下，提高大家的文明素質(zhì)，改善文明行為，讓我們的家園變得一樣美好呢？

　　所以，我希望大家從保護(hù)我們的家園不亂扔垃圾做起，做一個講文明的中國人。

文明的作文篇4

　　走，上奧數(shù)班去！媽媽把文具、新書一股腦兒塞進(jìn)我的書包里，把我揪著推著引到少年宮門口。我看著媽媽眼中望子成龍的火焰，心中又是氣，又是慚愧——我一點兒也不喜歡數(shù)學(xué)，更不懂?dāng)?shù)學(xué)，干嗎把我推到這地獄里來呢？

　　果不其然，第一次測試，我就落得了倒數(shù)第一的壞成績。我回到家里，攥著可怕的試卷，眼淚簌簌地流了下來。我再也不想去奧數(shù)班了，老師講的我都聽不懂，同學(xué)都看不起我媽媽站在一旁無言地看著我，眼中仍閃著望子成龍的火焰。

　　不久后，我便得知媽媽給我取消了少年宮的課程。可是，隨之而來的，是一位更讓人難以接受的家庭教師。

　　老師戴著一副沉重的黑框眼鏡，從來都拉長著臉。媽媽把我拉到一旁：你可要好好把握機(jī)會！老師是專業(yè)的，你要好好學(xué)！我點點頭，心中卻充滿了憂慮。

　　也許我真的沒有天賦，要讓我聽懂，老師非得把一道題講個三四遍不可。因此，我免不了挨罵。每當(dāng)老師陰冷的目光掃到我的時候，我總免不了起一身冷汗。

　　幾百元的付出沒有絲毫的收獲。媽媽把老師請走了，我也仿佛看見她眼中的火焰熄滅。媽媽，我不想去課外班，也不想要家教。你一點也不懂我媽媽先是沉默了一會兒，然后說出了一句令我至今想起，都不敢相信的話：別人教不了你，我自己來教！

　　于是，只上了中學(xué)的媽媽整天抱著我的奧數(shù)書研讀。媽媽講的很細(xì)心，不會有劈頭蓋臉的.臭罵，也不會有一旁的竊笑聲，我也不會因為出錯而擔(dān)驚受怕的了。

　　我的成績很快上去了。我感到這才是真正的適合我的方式。因為了解，媽媽才找到了最適合我的學(xué)習(xí)方法。看到媽媽眼中望子成龍的火焰化為溫柔的教導(dǎo)，我感受到：

　　明明白白我的心，有愛才有真結(jié)果。

文明的作文篇5

　　每個人心中都有自己的文明城，當(dāng)然，我也有。

　　我希望我心中的文明城是空氣新鮮，地面干凈，同學(xué)們在綠色課堂上學(xué)習(xí)。還有，老人們在燦爛的.陽光下享受太陽的溫暖，人們再也不亂扔廢紙雜物，也不再浪費一張紙、一度電、一滴水。

　　我心中的文明城要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，不出現(xiàn)闖紅燈現(xiàn)象。

　　我心中的文明城，要禮貌待人，不說臟話，互相關(guān)心，互相幫助。

　　這就是我心中的文明城，希望它早點兒實現(xiàn)。

文明的作文篇6

　　今天上完美術(shù)培訓(xùn)班，出了校門我和爸爸邊說話邊向車站走去，剛走幾步爸爸停了下來“不對我們走在慢車道上了，應(yīng)該走人行道，前幾天我一個同事就是因為走路時沒有遵守交通法規(guī)結(jié)果出了車禍”說著拉我走上人行道，我說：“那他自己不遵守交通法規(guī)應(yīng)該自己負(fù)責(zé)”“你說得對，但是按照交通法規(guī)行人相對于汽車是弱勢群體，所以司機(jī)也有一些責(zé)任”爸爸說道，我連忙反駁：“憑(以合作為話題的作文)什么這是他自找的，行人不遵守司機(jī)也可以不遵守”爸爸指著馬路上熙熙攘攘的行人和車流說：“那照你的.說法大家你也不遵守他也不遵守豈不亂套了。”我一聽愣了一會兒接著說：“那就算司機(jī)有責(zé)任，也要讓行人承擔(dān)大部分責(zé)任給司機(jī)賠償”“賠償只是一方面，可如果照成死亡呢生命可是珍貴的啊!有些東西是無法用金錢來補(bǔ)償?shù)摹卑职致龡l斯理地說，我無言以答。

　　不知不覺我們到了家，我迫不及待的向媽媽訴說了剛才的情況，媽媽聽完后說：“所以呀，不管是行人、駕駛員還是騎車的人，每個人都要遵守交通法規(guī)!對自己負(fù)責(zé)的同時也是對別人負(fù)責(zé)，這樣才不會造成不必要的麻煩。”

　　最后我要提醒大家“遵守交通法規(guī)，人人有責(zé)”生命只有一次哦!

文明的作文篇7

　　春天到了，公園里一片春意盎然，小草偷偷的探頭在地面張望，柳姐姐在微風(fēng)吹拂下，梳理著自已細(xì)細(xì)的頭發(fā)，各種各樣的花爭先開放，爭奇斗艷，芬芳迷人。我也高高興興地來到公園架起相機(jī)，拍下那一片片春色，把春天放進(jìn)了我的相機(jī)。

　　穿過鏡頭，我看見一個年輕人也在公園里看風(fēng)景。過了一會兒，他坐在石椅上了，從包里拿出一個香焦，津津有味地吃了起來。我猜他可能累了，坐下來吃點東西，休息會兒再看美景。突然，在我的鏡頭里出現(xiàn)了一個不可思議的動作，年輕人居然把吃完后的香焦皮扔在了地上。我趕緊摁下了快門拍下了這個不雅的行為。我想：這人怎么這么沒有公德啊！

　　忽然，遠(yuǎn)處傳來喊聲“文明、文明，快過來看這里的花多漂亮啊！”只見年輕人回答一聲：“我來了！”就快步飛奔了過去。“啪”的一聲，只見年輕人踩著香焦皮，重重地摔了一個四腳朝天。年輕人痛苦地爬了起來，揉著屁股，憤怒地大喴：“是誰呀！這么不文明，把香焦皮隨地亂扔，把我文明的屁股都摔裂了。”我哈哈大笑地說：“你還叫文明，自己作出這種不文明的舉動，真是自作自受。”我再一次按下了快門，把自作自受的年輕人放進(jìn)了我的`相機(jī)。

　　回到了家，我把照片翻給媽媽看，同時也把公園里的情節(jié)講給媽媽聽，媽媽聽到了，忍不住笑起來，說：“孩子，你可不能學(xué)他哦！要做一個真正文明的人。”