[熱門]同桌的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　 我的同桌叫張梓靖，他長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，去年冬天摔了一個(gè)“狗啃泥”，一只眼睛成了熊貓眼。可能是因?yàn)槟X子里裝的東西太多了，身體發(fā)育得慢，個(gè)子矮矮的。

　　同桌相當(dāng)好學(xué)，每次上課都認(rèn)真地聽著老師講課，老師布置的作業(yè)也能提前完成。他很聰明，有時(shí)老師都想不出來(lái)的問題，他居然能在第一時(shí)間解出來(lái)，并告訴老師自己的想法。每次上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師還沒有教新的單詞和課文，他都已經(jīng)可以流利地朗讀出來(lái)了，而且發(fā)音很準(zhǔn)確，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　不論是主課還是副課，每次上課只要老師一提問，張梓靖都會(huì)把手舉起來(lái)，而且很少回答錯(cuò)誤。他的作業(yè)本干凈整潔，很少有錯(cuò)題，幾乎都得的是優(yōu)。他有什么不會(huì)的`題就會(huì)問老師，他只要聽老師講一遍，就知道怎么做了。他聽完老師的講解，還會(huì)給班上的同學(xué)講。

　　同桌還很愛看書。上次，他帶了一本書，下課了，他就一直看，他看得很入迷，連上課的鈴聲都沒有聽見。我看他看書看得這么投入，拍了他一下，他才從書的世界里回到現(xiàn)實(shí)生活中。他一看上課了，才戀戀不舍地把書放下，進(jìn)入上課狀態(tài)。

　　我的這位學(xué)霸同桌是全班同學(xué)的偶像，也是我敬佩的伙伴。

同桌的作文 篇2

　　人與人之間互相關(guān)心，互相幫助，這是人世間最美的美德。在我和陳XX之間就有這樣一個(gè)故事，現(xiàn)在我給大家講講吧！

　　陳XX，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的.大眼睛，就像兩顆寶石閃閃發(fā)光，一張非常會(huì)說話嘴巴，她又高又瘦，漂亮極了，是我的同桌，也是我們學(xué)校的優(yōu)秀廣播員。

　　記得有一次，我們上數(shù)學(xué)課，鈴聲響起了，數(shù)學(xué)老師拿著一堆試卷，一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室，“砰”地一聲，把手拍在講臺(tái)上，嚴(yán)厲地說：“拿出紅色筆，把試卷改正好再給我。”我把試卷發(fā)給了同學(xué)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的紅筆忘帶了，非常著急，我心里想，怎么辦呀，我的紅筆忘記帶了，老師肯定罵死我了。我的小心臟跳得老快了，都快不聽我使喚了。我向我旁邊的人借，可是他們都只有一支紅筆呀。這下給老師罵定了。正在這時(shí)，最好的同桌陳XX對(duì)我說：“我借給你紅筆吧，我有。”她趕快把紅筆給了我，我連忙說：“謝謝，謝謝。”數(shù)學(xué)老師這時(shí)好像看見了我在借陳XX的紅筆，大聲地說：“沒有紅筆的站起來(lái)！”幸好，陳XX借了我一支紅筆，要不然我就要罰站了。下了課，我走到陳XX身邊，把紅筆還給了她，對(duì)她說：“謝謝。”陳XX溫柔地說了聲“不客氣”。這就是我的同桌。

　　互相幫助是一件很好的事。要是人人都互相幫助，互相關(guān)懷，我想這個(gè)世界到處充滿愛，充滿正能量，世界將會(huì)變得更加美好。

同桌的作文 篇3

　　每當(dāng)我看到前排那兩個(gè)同桌時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而哈哈大笑那親密無(wú)間的樣子我就羨慕得不得了。哎，她們?cè)趺从龅侥敲春玫耐�桌，真幸運(yùn)。而我呢……我和同桌的關(guān)系一向不就融洽。

　　有一次數(shù)學(xué)單元考試。同學(xué)們個(gè)個(gè)都緊皺眉頭，專心致志的寫著考卷，而我也正奮筆疾書全神貫注的思考著一個(gè)難題，力爭(zhēng)在最佳的時(shí)間內(nèi)把它們一一消滅掉，爭(zhēng)取這次考個(gè)好成績(jī)。這時(shí)“借我一支鉛筆。”一個(gè)討厭的聲音向我傳來(lái)，我扭頭一看原來(lái)是我的同桌，看他那嬉皮笑臉的`樣子我心里不由得怒火中燒，又來(lái)借筆，上次我借給他筆不說謝謝，還說我的筆有毛病，讓他的字寫的彎彎曲曲像蚯蚓爬一樣，更讓我忍無(wú)可忍的是他竟然用完后還把我的筆摔在地上。以前的事不和你計(jì)較了，還想讓我借你筆，別說門連窗戶都沒有。我又繼續(xù)埋頭做我的卷子，這時(shí)只見他的手偷偷的摸過來(lái)，兩根手指頭夾起我的筆，他想趁機(jī)偷走，我眼疾手快的把筆奪了回來(lái)，他卻囂張地說：“你干什么，借我用用怎么了？小氣鬼。”我更生氣了說：“你憑什么用我的筆，憑什么，憑什么？”我的連珠泡轟的他說不出話來(lái)，只見他眼圈發(fā)紅雙眼瞪得圓圓的，一副想和我打架的樣子。我想：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊，打死我也不借給你，不借就不借，看你能把我怎么樣。這時(shí)，“叮鈴——鈴，”下課鈴聲響了，同學(xué)們都把試卷交了上去，我也拿著試卷去交，他卻從后面追了上來(lái)說：“你的卷子有問題。”當(dāng)我扭頭看他時(shí)他冷不丁的給我一個(gè)“別馬腳。”我身子一側(cè)摔在了地上，哎呀，腿好疼啊。這時(shí)，他不但不扶我，還對(duì)我伸了伸舌頭，一副幸災(zāi)樂禍的樣子。我氣壞了，大聲的對(duì)他說：“你別走，你別走，看我不告老師。”他竄到了教室門口，對(duì)我投以壞笑的表情，猖狂地說：“你告呀告呀，我才不怕你呢。”

　　大家看看這就是我的同桌，他不止一次的捉弄我，我真的太悲催了。我心里暗想，我怎么攤上這么一個(gè)同桌呀，真倒霉。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌是個(gè)男的，他不是很胖，身高1米5，一雙明亮的眼睛，一個(gè)小酒窩，他非常可愛。

　　他的學(xué)習(xí)成績(jī)還好，數(shù)，語(yǔ)，科都還好，就是英語(yǔ)太差了。因?yàn)槲姨�了解他了，他老是說：“上英語(yǔ)課沒勁。”而我，很喜歡英語(yǔ)，英，語(yǔ)，數(shù)都好。就科學(xué)不行。

　　他很喜劇，總是說一些讓人意想不到的笑話，讓人開懷大笑。

　　有一次，我說：“你能給我說個(gè)笑話嗎？”他說：“可以啊！你想聽什么？”我說：“我想聽你哥在操場(chǎng)上說的哪個(gè)。”他說：“有一天，學(xué)校在天樓上種了西瓜，我和小許去搶西瓜，我拿起西瓜便向他砸去，他便抽風(fēng)了。”我說：“他也太脆弱了吧！

　　他也是個(gè)愛打籃球得人。別看他胖，但是他非常愛打籃球，他跑步的時(shí)候。可愛極了，跑起來(lái)像個(gè)小肥豬。身上的肉一抖一抖的`，超可愛。

　　大家都很喜歡和他玩，他是一個(gè)很有愛心的人，他很喜歡幫助別人，也是一個(gè)很有愛心的人，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

同桌的作文 篇5

　　三年級(jí)上冊(cè)，老師給我安排了一個(gè)同桌，她叫金倩如。她的頭發(fā)黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，都要到腰上了。金倩如的性格很文靜，總是安安靜靜的，很能跟人聊得開。

　　記得有一次，我跟她正聊得歡，可是上課鈴聲響了，我們只好暫時(shí)停止說話。可是課才上了一半，我就像等了十萬(wàn)八千年，我實(shí)在忍不住了，只好輕聲說起了剛才的話題……但是我一說起來(lái)，就像著了魔一樣，嘴巴怎么也止不住。當(dāng)然，金倩如這么聊得開的人，自然也像被魔附了身一樣，嘰哩呱啦地說起來(lái)，結(jié)果我們當(dāng)然是被老師罰了。可是我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，因?yàn)檫@節(jié)是數(shù)學(xué)課，這使我在林老師心目中的好印象下降了好多，唉！

　　后來(lái)還有一件讓我覺得享了大福的`事：我漸漸發(fā)現(xiàn)——旁邊的女同學(xué)開始變成“老虎”、男同學(xué)都變成“老鼠”的現(xiàn)象，而我卻和金倩如相處得很好！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)上冊(cè)了，想起那時(shí)候的事，可真是非常地懷念啊！

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