同桌作文

時間：2021-11-03 14:24:34 同桌我要投稿

【精華】同桌作文匯編五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的同桌作文5篇，希望對大家有所幫助。

【精華】同桌作文匯編五篇

同桌作文篇1

　　在我們班上，有一個小女孩，她叫黃文馨，她是個成績十分優秀，每學期她都被評為“三好學生”。可是誰都不知道，一個比較普通的同學背后竟隱藏著一個無人知曉的秘密……

　　星期三中午，我在廁所門口發現洗手池里的水竟飛起來了！我從鏡子里看到了一張臉：黃文馨的臉！難道她有超能力？我躲在廁所的轉角處看著，突然，我不小心把手中的一整包紙巾給弄掉了！她立馬警覺起來，朝四周看了看，最后目光朝向了我。這時，氣氛一下子尷尬了起來。

　　我用尷尬又不失禮貌的微笑對她說：“呃……我只是來上個廁所，沒事我先走了哈。”

　　“等等，既然你知道了我的秘密，那就不要說出去。”她冷冷地說道。

　　“哦。”我說完便回了教室。

　　下午放學，我和黃文馨一起回家。她跟我說了事情的經過：在一天晚上，她做了一個夢，夢里有一個穿黑色衣服，戴著帽子的男人對她說：“聽我說的做，你先跪坐在床上，望著月亮默念“月亮神，太陽神，超神力開啟！”你就會擁有一個超能力。”黃文馨醒了，她照著夢里男人說的作，忽然一封信掉在床上，黃文馨打開一看，上面寫著：你好！恭喜你，是全世界被天神選中的第20位也是最后一位超能力擁有者，你的超能力是可以控制水，記住你千萬不要靠近火1米以內，不然超能力就會消失。希望你的超能力能幫助到大家。

　　之后，黃文馨就擁有超能力。

　　我和黃文馨邊走邊聊，最后我們決定去樹林看螢火蟲。我們越往前走越熱，我們就很好奇，便跑過去看個究竟。天啊！原來是小樹林著火了！

　　黃文馨趕緊跑過，手往前面一揮，附近的水都過來滅火。我突然想起來她不能靠近火。我大叫道：“快回來！你不能靠近火。”黃文馨不聽，繼續滅著火。最后火滅了，但她的超能力卻沒了。黃文馨笑了笑說：“沒關系，雖然沒了超能力，但把火滅了，還是很值得的。”我緊緊地抱著她，感動哭了。

　　第二天，黃文馨開心地告訴我她的超能力又回來了，天神對她昨天的舉動感動了，便把超能力還給了她，讓她以后一定要繼續做好事。就這樣，黃文馨的超能力便一直在她身上了。

同桌作文篇2

　　同學們，上學期間我們朝夕相處的同桌不管剛開始相處是什么模式，最終一定會是給你上學生涯當中留下印象最深刻的一個人，而你們在日常學習中間也應該發生過一些難忘的事件。而且這些事情大家肯定都有對錯，也可能發生一些誤會引起彼此的反感。現在說一下我和同桌發生的一件事，大家來看看我們對錯在哪里。

　　首先介紹一下我的同桌，他的名字叫武鑫杰，是一個特別活潑好動開朗的男孩子。人緣關系也好，大家送他外號“母親節”，是根據他名字的諧音起的。同學們叫習慣了，武鑫杰也沒意見了。當然，他最喜歡和我一起玩，可是我們之間也發生了一件不愉快的事情講給大家聽聽。

　　一次上課的時候，數學張老師正在講課，同學們都在全神貫注的聽講，武鑫杰拉著我和我小聲說話，被張老師看見了，立馬把我點了起來說：“李君傲，你現在的自律性真的很差，已經掉進了你同桌的淤泥里，希望你能快速的解脫出來”。聽了張老師的話，我憤怒的想，都是武鑫杰的錯，如果不是因為他我也不會被張老師批評，下課我一定不會給他好臉色。于是，下課后，我非常大聲的埋怨武鑫杰，說：“都是你，讓老師對我的印象有了改觀”。武鑫杰也很生氣的辯解到：“是因為你自己控制不住要和我說話，不關我的事情”，結果整個上午我都悶悶不樂的，也沒有理我的同桌。

　　中午放學回家，媽媽發現我的.情緒不對，問了事情的緣由，我詳細的告訴了她并表示了我的態度，媽媽告訴我，上課期間如果我自己能夠專心聽老師講課，那么同學和我說與學習無關的話題就不能吸引我的注意力，再一個方面，同學和我說話，我可以不理睬，專注我的學習，說白了還是自己定力不夠，和同學沒有任何關系，如果能夠管理好自己思想和情緒，那么就不會發生這樣的事情。我仔細的想了想，確實是這個道理，于是下午上學預備鈴沒響之前，我給武鑫杰道歉了，我不應該埋怨他，上課我們互不干擾，下課我們又成了好朋友。

　　忽然間，我覺得我的思想開闊了，想問題不再是片面的，要換個角度看問題，解決問題結果就會不一樣。

同桌作文篇3

　　我的同桌名叫小宇，一個樂天派的男生。他的身材較胖，一米六的個子，身上有著許多的閃光點。小宇的數學成績很好，在我們班是名列前茅的，這讓他得到了老師和同學們的認可。有一次，老師給我們發了一張試卷，讓我們在課堂上做。我結過試卷以后，瀏覽了一下題目：啊!都是難題，這次我可要遭殃了!可是小宇卻不是這樣認為的，他踏踏實實地做題，心態十分平衡，沒有絲毫害怕的感覺。

　　一節課過去了，老師就快要收卷了，可我還有兩道應用題沒有寫，急得我抓耳撓腮。可小宇早就應經做完試卷，正在認認真真地檢查試卷。老師一說收卷，小宇就把試卷交上去，然后又回到座位上鉆研數學題。

　　第二天一早，老師宣布了考試成績。由于試卷有一定的難度，及格的人數不是很多，但是我的同桌小宇卻考了92分，全班排名第一。從那以后，大家都對他肅然起敬，有不懂的數學問題都去請教他。

　　小宇不僅數學成績好，而且十分的幽默。有一次，媽媽給我的10元錢被我弄丟了，我傷心地坐在座位上哭。小宇見狀，走過來笑瞇瞇地對我說;"你哪有我可憐，我們家窮得只剩下錢。爸爸忙著數錢，媽媽忙著整理錢，爺爺奶奶每天都要負責花錢，可辛苦了。"我聽了小宇的話，“哈哈哈”地大笑起來。

　　這就是我眼中的同桌——一個不僅學習成績好，而且十分幽默的男孩兒，大家喜歡他媽?

同桌作文篇4

　　我的同桌叫何佳佳，而我叫何濤濤，我們同為何姓，能坐在一起是一種緣分吧，她的個子、年齡和我差不多。

　　開學剛不久，班里排座位，佳佳和我同桌。老實說，從念書以來，我還沒和女同學坐在一起過！那天早上我抱起書包忸忸怩怩，心里實在不愿和她坐在一起，這時，她好似看透了我的心思，一把抓過我手中的書包，放在桌子上，眼睛忽閃忽閃地望著我說：“看你，還封建呢！”說著，把我拉上了座位。

　　幾天的和平相處，我發現身邊有一位同桌是多么好呀！那是一堂數學課，老師給我們出了一道數學題，不管我怎么看還是不懂，我只好趴在那里冥思苦想，閉門造車了，不料，我同桌又一次看破我心思，她有條不紊地幫我解開思路，慢慢地講，細細地講，到我懂了為止。我從心底感謝她。

　　我的好同桌——佳佳，你真好呀！這件事雖然是生活中的一朵小浪花，卻包含了多么深厚的的同學情呀！

同桌作文篇5

　　有了這樣一個古老而陌生的同桌，我的學習生活自然豐富多彩。這是我進入高中以來得出的結論。

　　同桌，同學王，戴著一副黑框眼鏡，文質彬彬，臉上總是有芝麻大小的疙瘩。有趣的是，他的左右臉似乎交替出現。我們嘲笑他，甚至拒絕區分粉刺。他總是對此不屑一顧。因為他的身高，他走路有點彎腰駝背，可能是因為他久坐不動，突然站了起來，他的腿和腳都麻木了，走路時一瘸一拐的。整個人看起來有點滑稽。

　　他的學習總是很普通，很一般，很馬虎，對于家庭作業問題，他總是被班主任邀請“喝茶”或者被班主任批評。犯三到五次錯誤是不可避免的，這對他來說是常有的事。起初，我們一個勁兒地嘲笑他，認為他學習太粗心了。后來，我們發現班主任設置了一個隱藏單元——。原來，我們團隊中幾個成員的得分是并列在一起的，排名是團隊的總得分。王自然成了我們身后的關鍵人物。我們很生氣，但我們不得不坐著完成他的作業。如果作業沒有完成，小組班的代表肯定會生氣。文章寫得不嚴肅，組長命令板著臉再寫一遍。令他高興的是，王的性格很溫和，每個人都很害怕，不敢反抗。在老師和團隊成員的“壓迫”下，他按時交了作業，慢慢地他沒有失去一切。

　　在課堂上，王表現出了精彩的一面。在語文課上，當老師問起《西游記》的主要情節時，王滔滔不絕地說，不僅主要情節是準確的，而且未知的地名和蝦、兵、蟹等將領的名、姓也能湊在一起。學生們震驚和歡呼。王先生說他深受感動。他的手一直指向空中。他的手指呈蘭花狀。他很像一個講故事的人和一個歌劇演唱家。老師笑了，“王先生，收起你的蘭花手指，站著別動，當心臺風……”大家哄堂大笑。這種課堂焦點場景出現過多次。

　　平時我也會仔細觀察他。雖然他不擅長寫作業，但他絕不是一個不愛學習的學生。他花很多時間閱讀課外書籍。他精通文學、歷史和哲學，能輕松閱讀歷史故事。也許是小學時代太隨便了，才造就了這樣一個奇怪的天才。

　　在高中環境的洗禮下，我相信王粲先生會全面發展。我們的高中生活肯定會更精彩！

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