【精華】同桌作文匯編十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的同桌作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌作文 篇1

　　作為小朋友，我們都常常接受別人的幫助。上個星期，同桌小張也幫助了我，我真想對他說，謝謝你，同桌。

　　那是上個星期的一天，在語文課上，老師叫我們把周末寫的抄寫在本子上。我正在認真的抄寫呢，突然，鋼筆出水不連貫了，斷斷續續的。我拆開筆殼，把筆芯抽出來一看：哎呀！筆沒有墨了！真糟糕！如果下課寫不完，老師肯定會批評我的。我東看看，西望望，看誰的筆跟我一樣，好借一個筆芯。

　　正在這時，同桌小張伸了一只手過來，手里拿著一支筆，放在我的桌子上了。我扭頭看他，他繼續埋頭抄著他的，好像從來沒有發生過任何事一樣。我心里想，天神降臨啊，天神降臨！我拿起筆來，馬上繼續抄寫，這簡直是馬良的神筆啊，讓我趕在下課前完成了作業。就這樣，我的同桌像天神降臨一樣搭救了我。

　　下課了，我連忙向小張致謝：“小張，謝謝你借我筆用，不然我死定了！”小張卻說：“嗨！我們是同桌，舉手之勞。”他雖然這樣說，我心里卻感動極了。雖然他覺得這是舉手之勞，但是我也不能當成理所當然的事，要找機會回報。以后有機會，我也一定要幫助別人。最后，我還想說一句：同桌，謝謝你！

同桌作文 篇2

　　我的同桌是個小機靈。

　　我的同桌跟土豆一樣高。他瘦得跟猴一樣，不，比猴還瘦。皮膚白白的，眼睛大大的，真可愛。

　　有一次自習，他和后面的同學講話。我偷偷的把他的書放到柜桶。他回過頭來的時候，發現書不見了，馬上低下頭，在地上找。我在偷笑的時候，他忽然抬起頭。我嚇了一大跳，他問我：“你是不是把我的書藏起來了？”“沒有！”我說。他生氣的說：“一定是你，你剛才在笑。”沒辦法，我把他的書拿了出來，他這才開心地笑了。

　　這就是我的機靈同桌，——小郭郭。

　　我的同桌，很特別。她梳著馬尾辮，戴著發卡，走起路來風風火火，馬尾辮一甩一甩，非常可愛。關于她的辮子，還有一件趣事呢！

　　那次我和我后面的張靜可說話，她扭頭假裝借鉛筆，她借完鉛筆，就猛一回頭，辮子正好打在我的臉上，我感覺很疼，生氣地說：“你的頭發打到我了。”她回過頭，說：“誰讓你說話的？”居然有這樣的同桌，我覺得很倒霉，但是，我不敢隨便和后邊的同學說閑話了，因為我害怕再被她的“暗器”傷到。她愛“多管閑事”。

　　有一次，數學課上，老師在講課，我在下邊修鋼筆，我同桌看不下去了，她悄悄地提醒我：“別修了，老師講課你不聽，課下作業就不會寫。”我心里想“真是多管閑事”，我還是趕緊把鋼筆收起來，認真聽，作業不會寫，可就麻煩了。

　　我和我同桌天天唇槍舌劍，她有“槍”，我有“劍”。

　　我這個同桌冤家，叫付鈺婷。

同桌作文 篇3

　　同桌，我們從初一認識，并且成為了好朋友，現在都初三了。初一，初二的時候，我們還不是同桌，我對你了解的也不多。只是認為你為人很好，很容易和其他人相處。

　　如今到了初三，我們成為了同桌，我漸漸地發現你也有很多缺點。

　　這些缺點當著你的面不好和你說，只能以日記的形式慢慢傾吐。

　　剛開始和你成為同桌的時候，覺得一切都很好。但沒過一個星期，我就漸漸地對你有了一些意見。

　　你很喜歡唱歌，每一次都對著我的耳朵唱。有時早讀課唱，有時在我學習時唱，有時在我睡覺休息時唱……

　　雖然有時我不想聽你唱，但是為了友誼和你面子，我忍了。但你呢？

　　有時我也會一時興起，輕輕地哼幾首歌，況且也不是在你耳邊唱。但是，好像我每一次一唱歌你都會說“哎呀，真難聽”“你能不能別發出聲音”“好了好了，我要學習了，別打攪我“……剛開始我并沒有多在意，但后來，我也就對你多了一分討厭，就不主動找你講話。

　　不過你還是會找我講話，并且每當我要說話的`時候，你都會說”我要學習，別打攪我“

　　到底是誰打攪誰？

　　………（此處省略你其他很多缺點，如：照鏡子，整天問”我丑嗎“，哎呀，我鼻子真丑”“喜怒無常”“愛生氣”“懶，連給自己買東西都要依賴別人”“有時對人會不友好‘）

　　今天，第一節課你還好好地，不知道為什么，第一節課下課又對我說“絕交’，”別和你說話之類的“.

　　我聽了本來不太明白，但是沒有幾分鐘也就明白了。不就是想說和我絕交嗎，直說了多好，還非嘚惺惺作態說”這樣對誰都好，不用浪費什么說話。……

　　好了，我今天也終于是看透你了，你這種朋友還不如沒有。

同桌作文 篇4

　　我的同桌是個兇猛女生，我下課說她兩句壞話，她就追著我滿街跑，幸好我跑得快，否則她會把我抓到撕碎掉。她大手一揮，前面出現了幾位重量級女生，這時，我不知所措，呆住了，等我大夢初醒時，她已在我面前，我開始狂跑，嘴中不停地叫SOS，因為她人多，我不敢反擊。

　　但有時候，我和她也會搞小串通，因為她有勇無謀，我有謀無勇，平時遇到聽寫等小測驗，她有時會問我答案，我都一一告訴她，幾次合作得很成功，她和我都考一百分。當然，如果我不告訴她，我會挨打。二年級大考，老師去上廁所，她就來問我，我說大考不能告訴你。下課，她馬上來攻擊我，我感覺地球都炸了，跑得飛快，好不容易才逃脫了她的魔爪。

　　我和我的同桌關系幾乎是冤家。

同桌作文 篇5

　　“喂，不許越過三八線。”瞧瞧！又來了，我和這位“冤家小姐”從開學就發生了三十多次“世紀大戰”她是誰呢，當然是……不說你也知道。

　　有一次，我正在寫作業，吳碧霞像蜘蛛俠一樣在我身旁隨口說了聲：“讓開。”我吃了一驚：“吳碧霞，你啥時成貴族了？居高臨下的。”“喂，你給我讓開。”說著，便把我拉了出來，我沒法子，讓她過去，這筆帳，我遲早要算。

　　第二天，我桌子上東西放多了，她那張嘴又開工了：“喂，快把你的東西拿過去。”好，既然她已經說了，就把以前的舊賬全部算光:“你沒看他們把作業本亂放在我桌子上嗎？”“那關我什么事？”好哇，你個丫頭敬酒不吃吃罰酒，我來硬的了，我緊握拳頭，擺出一副決一死戰的樣子。她只好向我投降。

　　你瞧瞧，這丫頭夠固執的吧，啥，時間不夠了？還有二十八場“世紀大戰”等著你哦！

同桌作文 篇6

　　我的同桌是“黑”的代表，白天顯得特別明顯，到了晚上他的膚色與夜色相吻合，只能不過看到一口潔白的牙齒在那一張一合。最近我看到了陳宗科與黃霞共同上演的“夾心巧克力”，歡迎大家來買門票，門票只售0元哦!機不可失，快來搶購吧!

　　比賽前······

　　“陳宗科，我們來扳手腕吧!”黃霞在心里賊賊的想：看他這小身板能贏過我嗎?除了比我黑。

　　“這還不容易，打敗你簡直是小菜兩碟。哼哼!”說著還挑畔地挑了挑眉。

　　比賽中······

　　兩個人各坐在桌子的兩邊，雙手握著。

　　“開始!”我說道。

　　兩個人的斗爭不分上下，一會兒陳宗科把黃霞比下去，一會兒黃霞把陳宗科比下去······我的肚子不知不覺的傳來了兩聲“咕咕”。

　　“你們快點分出勝負呀!”俺的小肚子經不起你們這場持久戰啊!”我不耐煩地說。

　　他倆像沒聽到似的不理睬我，我只好又做起了裁判員，在心里暗暗給自己點贊：哇!原來我這么盡職盡責，為了讓他們分出勝負，我不惜餓著自己的肚子。我真是太偉大了，哈哈!完全忘記了自己剛剛的不耐煩。

　　望著兩人的手，不禁肚子又餓了，因為他們太像夾心巧克力了。

　　“夾心巧克力。”我呆呆的吐出幾個字。

　　兩人不約而同地看著我，陳宗科暴走了起來：誰是巧克力呀!人家只是皮膚太過于黃了而已，不至于你說的那樣。”說著想把我吃了。

　　比賽結束······

　　“我贏了!”黃霞開心地說。

　　“誰說的!明明比賽沒有結束。”陳宗科反駁道。

　　“你主動棄權了。”

　　······

　　這就是我的“黑炭”同桌十倒霉同桌。

同桌作文 篇7

　　在每天布置完數學作業時，我那個同桌就盯著我看，當我拿出本子寫數學作業時，他便從懷里拿出本子，我寫一道題時，他會強行扒開我的手抄答案，他“騙”人的招數很多，可每次我都能識破，但他已經知道知道答案了，又有什么辦法能讓這個答案從他腦海里消失呢？

　　有一次，我不讓他抄作業，他就從文具盒里拿出一支筆，應該算是誘惑吧！

　　我想告訴同桌：我不讓你抄作業也是為你好，若你光能記住一個答案又有什么用呢？現在你雖然可以混過關，但是到期末考試來臨時，你又抄誰的呢？反之，我要是讓你抄，考試后，你會恨我一輩子的，不是么？唯有認真的活在當下，有朝一日，你會擁有一個鉆石般的未來！

　　同桌，請你不要在抄作業了！

同桌作文 篇8

　　同桌，一個熟悉的字眼。同桌，在每個人的成長過程中都起著至關重要的作用。在我的成長過程中，也有許多給我留下深刻印象的同桌。但讓我記憶最深刻的還是我六年級上學期時的同桌岳曉國。

　　六年級上學期時，高老師進行全班性的互調座位，岳曉國恰好來到了我的右邊。于是，我和他便開始了一段有趣的故事。

　　岳曉國一直在我們班享有“大好人”的盛譽，就連高老師也說他是“我們班最善良的人”。你可不要以為我在吹噓他，他每次來我家玩，都會被我的家人們夸獎一番。他在學校也是如此。

　　那天，由于我出門太著急，竟把在我們學習過程中至關重要的學習用具鉛筆袋落在了家里。去了學校，老師就給我們布置下了任務。由于是臨近期末的“掃尾工作”，所以這次的任務超出了之前的每次“工作量”，可我偏偏……算了，不想這些了，還是趕快借筆完成任務吧。我心想。可是，我卻在借筆過程中遇到了前所未有的困難。這個怕把水全用完，那個怕把筆掉在地上摔壞。把我急的是抓耳撓腮，可是他看見了我焦急的神態，毫不猶豫地借給了我，解決了我的燃眉之急。最后果然不出我所料，把他的筆用完了。第二天，我要賠給他一支筆，可他就是不要。最后，我也只能罷休。

　　像這樣的事發生過許多件，每次我一忘帶東西，他都會慷慨解囊相助。雖說是小事，可處處能體現他的善良。

　　他對待學習的態度也極其認真。那次，臨近期末考試，高老師為了激起我們的斗志，激勵了我們一番。這一番激勵，燃起了岳曉國的熊熊斗志。他便開始了“魔鬼學習計劃”。這個計劃要點主要是：

　　1.上課聚精會神的聽講。（天塌下來也不動）

　　2.作業認真完成（要知道岳曉國以前可是有過很多次不寫作業的光榮歷史哦）

　　3.進行階段性的整理與復習（這個就不多說了）

　　表面上看起來非常簡單，可你要是堅持下來可并不容易。岳曉國正是由于這種堅持不懈的精神，在期末考試中取得了優異的成績。

　　我與他之間發生過的一件件事，一定會成為我們長大后最美好的回憶!

同桌作文 篇9

　　我的同桌叫王雷，他可是在我們班上出了名的學生，全校師生都曉得他。好的一方面是，他從來不犯大錯誤；不好的一方面是，他總愛出小毛病。不過有一點肯定的是，王雷在班上的學習成績很好，所以老師也不會說他。

　　記得有一次考試前，數學老師準備次數學測試卷重新講一次，為了加深印象。倒霉是，只是王雷一個沒有帶數學測試卷，這可將老師給氣壞了，只聽老師大聲叫道：“王雷，學習不認真，就好像你這次能考多少分！”氣也沒有法子了，反正現在就要上課啦！結果，王雷只好和我看一張卷子，老師邊講邊讓我們糾正錯誤。

　　令我驚奇的是，王雷雖然馬虎沒有帶卷了，但是他卻比我聽得清楚，還給我講呢！我心里不停地想：上帝呀，為什么讓我這么笨呢？如果有同桌的一半就好了。

　　期中考試過后，王雷還比我先交卷子，我問他“你這次數學能得多少分？”只見他胸有成竹地說“一百分沒有問題。”我說：“別吹牛了！這次的題比以往難多了，而且有些題都是我們不常的，我還怕自己不及格呢！”

　　然而，成績出來以后，王雷居然真的得了一百分，而我只得了可憐的73分。在修正的錯題的時候，王雷還對我說：“苗苗，如果還有聽不懂的地方，你說盡管我問我。”雖然說得不多，但是足以讓我感到溫暖，我也有信心了。

　　這就是我的同桌，一個很聰明又熱情的同桌。和王雷做同桌，我感到非常慶幸，在他的影響下，我也慢慢地喜歡上了數學課，而且也喜歡了難題，成績比以前進步好多。

同桌作文 篇10

　　我的同桌W，十分可愛，今天有機會來給你們介紹真是難得。

　　W是一個長得挺秀氣的小伙子。他身材矮小，臉蛋白凈，長著又細又黑的頭發，在那濃眉下面，有一雙小眼睛，只要W樂了，那雙小眼睛就瞇成了一道縫，就像又彎又細的月牙，紅潤的臉上嵌著一張紅潤薄嘴，那是“巧嘴”。他常穿白衣黑褲，顯得很有精神。

　　W的“巧嘴”巧極了。有時出壞點子，很讓人生氣，但是有時，他的巧嘴便發揮了作用，記得有一次，老師提問，W反映極快，“巧嘴出擊”，很快說出正確答案。有的題我還不會呢!巧嘴令我張口結舌。

　　W是個驕傲的“老母雞”。記得有一次，我們英語聽寫，因為他認真復習，所以得了100分。你瞧，他樂得一個勁嘮叨：“你看，我考了100分，瞪大你的眼睛看看，是滿分，滿分，知道代表什么嗎?這都是我認真學習得來的呀!”他樂得一會兒手舞足蹈，一會兒自我陶醉。我說他像老母雞下蛋——喊咯咯達，太驕傲，這樣不好，光叫喚會遭惡報的。他不聽，眉眼一瞪，怪聲怪氣地說：“老母雞又怎樣?老母雞還考了100分呢!”果然不出我所料，這不，這次又聽寫，W只考了30分，他立刻無了上次的風采，我說：“呦，老母雞怎么變成‘瘟雞’了”?

　　他雖然一向如老母雞一樣嘮叨，但也是個知錯就改的好孩子。記得有一次，輪到他值日了，但是他貪玩干的很不認真，地上很臟，老師見了就生氣了，板著臉讓他重掃，他傷心地拿起掃把又掃了一遍。我知道老師心里一定想看他下午的表現呢!下午，W早早地來到了學校，他把桌椅都往里推，一點一點地掃起來。最臟的地方，掃的最認真，最仔細。他掃地倒是很有長進，就連最細小的地方也不放過，看了真像是有悔過之心。

　　W有時真的很壞，有時也挺樂于助人。說他好的時候他非常非常好。恨不得摟住他親兩口，說他壞的時候，他非常非常壞，恨不得一腳把這個大壞同桌踢飛，踢到九霄云外去了。

　　這就是我的同桌，你對他印象如何?