精選寫同學作文合集5篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫同學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫同學作文 篇1
每個人都是獨一無二的，每個人的個性也都是各有不同。有的人熱情似火；有的人柔情似水；有的人責任感強，有擔當；有的人膽小如鼠，遇事只知道逃避……你的身邊有沒有這樣一個人？他做好事不求回報，受委屈不愿出聲，他既“膽小”到不敢破壞鳥窩，也會勇敢地批評欺負小動物的同學。我的身邊，就有這樣一個人，我稱他為j。
j是一個長得高高的男生，有些胖，愛笑，是個很可愛的男生。因為身形不太符合同學們的交往標準，所以j在班里，是不大受歡迎的，甚至有時還會成為同學們開玩笑的對象。可他從不把這些記在心上，只會偶爾笑著說：“把不開心記著，那得多累啊。幫助了別人，自己也會很開心啊。”
我原本，是班上的一位旁觀者。在同學們嘲笑j的時候，我會跟著笑，同時也有些憐憫他。我不能幫他，幫他意味著與眾同學對立，我也會成為“受害者”，所以，我選擇了沉默。而真正讓我對j產生改觀，是在某天下午。
那天下午，我急著回家，卻忘了今天是我值日，等到家門口才想起來，只好又匆匆忙忙往回趕，等我氣喘吁吁的跑進教室，映入眼簾的卻是j賣力擦黑板的身影，揚起的粉塵在夕陽的余暉里輕盈起舞。j聽到響聲，轉過身看到是我，笑著說：“今天看你走得急，忘了值日，就幫你值了一次，你怎么回來了？”午后的陽光傾灑在他的身上，映著他的笑，格外溫暖。我回了他一個笑，說：“走吧，一起回家，我請你吃糖。”于是，我倆的友誼就這樣建起來了。
后來，當別的同學拿j的書，搶j的筆的時候，我便去幫他搶回來。當別的同學說他胖，說他擋道的時候，我也會毫不留情地“懟”回去。也是在后來，我對他有了更深入的.了解，他是個完完全全的“好好先生”。我曾問過他為什么要這么熱心助人，明明知道一點回報都沒有，還要去幫助別人。他靦腆地笑著說：“有回報呀，別人的一句‘謝謝’或者一個感激的微笑，對我而言，就是回報啦！”你看，他就是這樣一個“好好先生”。好得讓人心疼，也讓人感動。
而好人，終是有好報的。在他的不懈努力下，同學們對他的態度也由陰轉晴，大家都對他很友好，他很開心地說：“你看，這就是回報啊。對我來說是最好的回報。”
是啊，他的好如同花香，總是在不經意間，沁人心脾。而他“好好先生”的個性則是那朵花，個性如花，無私地散發著芬芳。
寫同學作文 篇2
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是花葉果同學。
他個頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!花葉果不但長得帥，在學習上他也有自己的一套學習方法。
記得有一次，老師布置作業讓我們抄寫古詩的詩意，可我不知道我抄的對不對，就問其他抄完詩意的同學借，可他們都不給我看。這時，花葉果主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的.課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關資料，我驚訝地問他：“你是什么時候記得這些呀?”
花葉果笑著說：“我每次課前預習都要在課文上做詞語和句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字。”
我發自內心地說：“花葉果，你真會學習呀!”
花葉果很淡定地說：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來。”
我驚奇地問他：“你不累嗎?”
花葉果說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應該好好學習，吃點苦算什么。俗話說‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說完他笑了起來。
聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了他有一種非凡的學習毅力，這種毅力是常人無法堅持的。
以后，我決定向花葉果學習，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母!
寫同學作文 篇3
上周六是我初中的同學聚會。因為我沒文化，學上的少，所以同學普遍比大家要少兩批。高中同學聚會對我來說是比較費腦子的，因為我念了兩次高一，都只有一年，每次進門前都要拉一個熟悉的同學偷偷把其他名字給問齊了，要不然叫不上來影響惡劣。初中相對好點，畢竟滿了三年。
這次的同學聚會安排在原來的班級，還請來了班主任蔡老師和彭老師。我賽了四年車，中風中浪里也算過了七八年，覺得自己的心理素質很不錯，但在樓梯上看見蔡老師的一瞬間，還是腿軟了一下。看來很多小說和電影里一直強調的“童年的影響”還是有根據的。為了不罰站，我本年度第一次參加活動沒遲到。
這次一共來了20個女同學和9個男同學。當年我們班級是特色班，我第一次中考考了三門總分273分，平均91分一門(滿分100分)，我回家興高采烈告訴父母，肯定有年級前十名，結果排名出來是班級第四十二名。從此以后我就自暴自棄了。
9年以后，我突然發現，其實我們班級的女同學還是普遍很漂亮的。依照現在我見過了許多美景，我見過了許多美女的標準來看，都很不錯。奇怪的是當年我怎么沒發現呢。可能當年我的注意力全在我的隔壁班級，十三班。當時我信奉兔子不吃窩邊草，然后老師為了更好的監控我，又把我的座位安排在第一排，所以好馬不吃回頭草。現在想來，真是毫無意義，我既不是兔子又不是馬，兩個莫名其妙的動物吃草的癖好關我什么事。
開始的活動內容是抽到的同學上講臺抽題目，按照題目內容回答問題或者做完成一個動作。我一直沒能被抽到，兩位主持看著不爽，說我一定要主動上臺抽題獻丑，結果我上臺抽到的內容是，你有權問現場任何一個同學問題和讓任何一個同學做一件事。
吃完飯，組織者建議玩殺人游戲，提出去小公園的亭子里坐成一圈玩，我一時沒弄明白是什么路子，連一直寒的我都覺得有點寒。后來改在KTV里進行。我打電話問我父親本地什么KTV大點。因為我們小鎮很破，沒什么正規唱歌的KTV，所以很害怕到了KTV要派發小姐，我們29個人，發29個小姐，58個人一起玩殺人游戲，而且小姐又全穿一個樣，難度有點大。進了門才放心，因為我們這里實在太破了，連小姐都沒有。
剛要開始，我事先咨詢過正KTV場所的父親又打來電話，說，賠唱的`小姐一百塊錢一個啊，不用多給。
從小費就可以看出我們這里的消費水平的確不高。
寫到這里，突然想起來，我媽應該不會上網吧?
殺了幾局人后，開始陸續有人回家或去約會。這讓我想起了幾個小時前彭老師臨告別前的的叮囑，說我們班到現在才一個人結婚，所以要加緊了，千萬不能放松。務必早點結婚生子。
我想，這話要是說在九年前，那就更有效了。但我們初中14班的結婚率的確算很低。為了證明這點，我說了一句到現在我也想不明白當時是怎么想的話——“大家看，我的高中同學，已經有不少都結婚了，初中是三年……那我的高中同學應該都比你們小三歲吧，都已經……”
寫同學作文 篇4
倪萍是我們班一個寡言少語的同學，她不開口、不說話，上課不發言，下課不活動，整天呆坐在座位上，好像有什么心事，不知道在想些什么。最近，閆老師將倪萍調到我們小組來了。倪萍來到我們小組以后，我們小組的成員都想讓她改掉這個缺點，找回她那份丟失的歡樂、笑聲。
一次下課同學們在教室里玩得熱火朝天，一個同學不小心碰到了倪萍。，而倪萍卻若無其事地呆坐在座位上，無動于衷。我們見了，對她說：“我們在一個小組里，就是一個團體、一個大家庭，有心事就可以互相說，這樣也可以多幾種解決的方法。”她小聲地說“我就是不敢說話，怕說錯了被同學嘲笑。”夏雨芯站了起來，以身說法：“你不用害怕，其實以前我和你一樣，不敢開口說話，經過同學們的鼓勵，我壯著膽子讀了課文，讀得很有感情，得到了同學們的掌聲鼓勵，我再也不害怕了。”
倪萍得到了啟發，在語文課上小組展示讀課文時，她自告奮勇代表我們小組匯報朗讀，她站了起來，大聲讀道：“……”她讀得抑揚頓挫，該停頓的地方就停頓，該重讀的'地方就重讀，非常流利，也非常有感情，老師投來了贊許的目光，雷鳴般的掌聲經久不息地響了起來。當張老師有力地說出“請坐”二字時，她再也忍不住心中的喜悅，“撲哧”一聲笑了，同學們都跟著笑了。
現在，倪萍已經不自卑了，下課也常看到她活蹦亂跳的身影，她心中那道封閉自己的門打開了。從此，那個整天一言不發的倪萍消失了，校園里也回蕩著她甜美的笑聲……
寫同學作文 篇5
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；光陰似箭，日月如梭，我們的友誼會不會永久呢？友誼使快樂倍增，使痛苦減半；友誼就像一杯水，清澈透明。而在多姿多彩的小學生活中，和我友誼最深的就是她——白凈的臉上長著芝麻大點的眼睛，高高的馬尾辮走起路來一搖一擺的，顯得特有個性。
她，就是我們班的運動健將——郭銘洋。
記得剛剛過去的運動會前，我的腳不小心扭傷了。我很煩躁，因為原本要作為重量級選手一展風采的我，這次卻因身體原因怕班級落后腿，喪失了參加接力賽第一棒這一好機會。而郭銘洋，和我曾經一起并肩作戰的戰友走過來，輕輕地、關心地問我：“婉兒，好些了嗎？還疼嗎？”望著好友真摯的目光，一股暖流涌入心頭。我笑著回答：“好多了，已經不怎么疼了，但是跑步的話可能會跑的很慢，拖班級的后腿！”說到這兒，我的目光又黯淡了下來。聽了我的話，郭銘洋皺了皺眉頭，托著下巴，想了一會兒，激動地大叫：“有了！”然后扶著我的.肩膀，開心地說：“原來是這樣呀！勝敗乃兵家常事嗎？離比賽還有半個小時，我來陪你練習！俗話說：臨陣磨槍不快也光嘛！何況你有這么好的底子！”聽了他的話，我苦笑著：“能行嗎？算了，不參加了。”她卻不灰心，鼓勵我：“你一定能行！”說著便拉起我的手來到操場。我們畫好起點終點線后，開始練習了。在跑的過程中，郭銘洋由一支箭步如飛的小兔子變成了慢吞吞的小烏龜，耐心地陪著我這只蝸牛一點一點往前挪動，我看自己那么慢，有些灰心喪氣，沒有信心，她卻沒有嘲笑我，興高采烈地說：“婉兒你真棒！”快到終點時，她故意放慢了腳步，等我一只腳邁入白線后，她才氣喘吁吁地跟上來，裝作嫉妒地說：“呀，婉兒！不練不知道，一練真是讓我下一跳！你跑得比我都快，還騙我說自己跑得慢呢！我這就告訴老師，讓你回歸接力隊！”
聽著她那幽默而風趣的話語，我嘴上笑著，心里感覺鉆進了無數個太陽，那么明亮，那么溫暖！于是在激將法的鼓勵下，在郭銘洋對我施加的“壓力和動力”的促使下。我的腿好像被附上了一劑良藥，跑步時奇跡般地不疼了，甚至想飛出去的一樣，顯得更有勁兒了！就這樣在他的幫助下，我又抵抗病痛拼了一把！為我們班贏得了第四名的成績！
同學之間的情誼是最純潔的，她就像一杯酒，蘊含著知己快樂的味道，我將永遠珍惜這份快樂，守護這份和郭銘洋的真摯感情！
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