寫班里同學(xué)的作文（通用23篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的寫班里同學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫班里同學(xué)的作文 篇1
我們班有三大班級(jí)之最，其中最出名的就是睡神了，他這個(gè)稱號(hào)可不浪得虛名的，語文課用書擋著睡，上數(shù)學(xué)課用撐著臉?biāo)渌n就不一樣了，根本不帶怕的，光明正大地睡。
這不，又在上無聊的語文課了，睡神與往常一樣，用語文書做屏障，躲在屏障面睡覺，突然，他睜開眼晴，我就知道要下課了，于是收好課本，迎接下課鈴的到來。過了兩三鐘，遲遲沒聽到那讓人愉悅的鈴聲，打開手表，一看時(shí)間，距離下課還有十分鐘。再轉(zhuǎn)過頭看，睡神竟然還著眼睛，還滿臉滄桑。看來事情不簡(jiǎn)單啊！
我迷惑不解地盯著睡神，天吶！我看到么？我在做夢(mèng)嗎？睡神竟然主動(dòng)舉手發(fā)言了，這是前所未有的奇跡啊！就連老師也驚訝了，連忙點(diǎn)到睡神回答問題，睡神慢慢站起來，回答了問題“這里運(yùn)用了擬人的修辭法，生動(dòng)形象地描寫出作者對(duì)丁香花的喜愛”全班響起雷鳴般的掌聲，原本答完問題就應(yīng)該坐下的。可睡神遲遲不肯坐下。老師邊講課邊做手勢(shì)示意睡神坐下，睡神再次舉手，老師以為他要繼續(xù)補(bǔ)充發(fā)言，就又點(diǎn)了睡神的名字。睡神半天憋出幾個(gè)字，小聲地說“老師我……我想上廁所”全班口同聲地捧腹大笑，我也笑噴了。老師也憋不住了，“哈哈哈哈哈”班里蕩漾著笑聲。
睡神就是睡神，只要他睜開睛，必定會(huì)有不平煩的事發(fā)生。
寫班里同學(xué)的作文 篇2
要說起我的同學(xué)郭佳妮的美來，那可真是不一般啊！你看，圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮亮的大眼晴總是一眨一眨的，仿佛兩顆黑亮的玻璃珠；那張紅艷的櫻桃小嘴時(shí)常翹著，唇邊總掛著甜甜的迷人的微笑；那兩根漆黑的長(zhǎng)辮一甩一甩的，上面還系著鮮紅的蝴蝶結(jié)；一雙白嫩的小手，整天涂著“郁美凈”：腳踏一雙雪白的旅游鞋。（這里作者從臉、眼睛、小嘴、長(zhǎng)辮、小手、鞋子等多方面來進(jìn)行外貌描寫，這顯然是直接描寫，直接寫人物之美。）見到她的人總會(huì)情不自禁地贊嘆：“這個(gè)小姑娘可真俊俏！”她就是我的同學(xué)郭佳妮。因?yàn)樗溃瑢W(xué)們“授予”她一個(gè)美稱——“小怡寧”。
郭佳妮的外在之美實(shí)在讓人驚嘆，然而，這個(gè)美麗的“小怡寧”內(nèi)心又是什么樣的呢？她又是怎樣生活和學(xué)習(xí)的呢？我?guī)е@個(gè)謎團(tuán)開始注意她了。（過渡段，上下承接得很自然。）
機(jī)會(huì)來了！在一次全校性的大掃除中，我們班這二三十位嘰嘰喳喳的“麻雀兵”不知得罪了哪方“神靈”，競(jìng)接受了一項(xiàng)“最光榮”的“重任”：清掃“西餐館”——廁所！正巧老師讓郭佳妮當(dāng)負(fù)責(zé)人。
當(dāng)我們走到廁所前，都停住了腳步，平日最愛發(fā)牢騷的李萍先開口了：“哎呀！我們能掃這樣的廁所嗎？又臟又臭，我才不干呢！”張紅也附和著說：“就是的，誰掃這鬼地方，誰的腦子就有問題！”王風(fēng)噘噘嘴，也嚷嚷起來：“我看呀，這事是老師不對(duì)，她也不為我們想想！”大家七嘴八舌地議論起來，那樣子真不愧為一個(gè)個(gè)小小“麻雀兵”。說了半天，沒有一個(gè)想去的。我什么也沒說，只是偷偷地斜視著一言不發(fā)的郭佳妮，心里暗暗好笑：“小怡寧”呀“小怡寧”，我看你怎么向老師“交差”！正在這時(shí)，不知誰插一句：“哎哎哎，我們聽頭兒的！”隨著一陣附和聲，幾十雙眼晴盯住了佳妮，只見她微微低著頭，輕而有力地說了一聲：“掃！”“掃？笑話！”郭佳妮首先鉆進(jìn)了“西餐館”。
我們出于好奇，便都跟著走了進(jìn)去，但誰也不干活，用手絹捂住鼻子，看那位花朵般的女孩埋頭掃。忽然，聽見“哎喲”一聲，哈，原來郭佳妮那雙雪白的旅游鞋濺上糞便了。這下可有好戲瞧了，這位嬌貴的“小怡寧”定會(huì)哭鼻子。我們都幸災(zāi)樂禍。可也出乎意料，郭佳妮只是把頭一仰，辮子一甩，腳一跺，又掃了起來。我們啞然了，只能互對(duì)眼色。（這里作者寫人時(shí)，為了表現(xiàn)人物不怕臟，既有直接的描寫，如：只見她微微低著頭，輕而有力地說一聲：“掃！”，郭佳妮只是把頭一仰，辮子一甩，腳一跺，又掃了起來等：也有側(cè)面的烘托，如作者寫其他人掃廁所時(shí)的言行和表現(xiàn),正是通過這些對(duì)比來反襯人物的美好品格的。）是啊，我們這些拿手帕捂鼻子的“嬌小姐”們，此時(shí)又能說什么呢？我們只好低著頭，跟著清掃起來。（用行動(dòng)進(jìn)一步證實(shí)人物不怕臟不怕累。）
有一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了郭佳妮的筆記本，便隨手翻開，扉頁上的字使我驚詫：“人人都想創(chuàng)造新的美。然而世上的美大凡有兩種：那就是容貌的美和心靈的美。外表的美給人留下美好的印象；而內(nèi)在的美會(huì)使人銘記不忘。”啊，我終于從這短短的話語中找到了我要尋找的答案！
寫班里同學(xué)的作文 篇3
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，在家的時(shí)候，曾經(jīng)琢磨地一件事，那就是每個(gè)人交朋友時(shí)都會(huì)問的一個(gè)問題：“你最喜歡什么？”我喜歡打球、畫畫、唱歌、閱讀……可是，我最喜歡“上學(xué)”，是因?yàn)槲覍?duì)作業(yè)情有獨(dú)鐘嗎也？不是，是因?yàn)閷W(xué)校有我最要好的朋友楊蕊羽，她是我們班的萌寶。
楊蕊羽是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上的女孩子。她的一雙眼睛如潭水一樣明亮，如寶玉一樣潔凈。她有一對(duì)月牙兒般的眉毛，一頭飄飄的長(zhǎng)發(fā)。她的性格百變無常，溫柔時(shí)如一只溫順的小綿羊，急躁時(shí)如一頭發(fā)瘋的小野牛。她的膽子很小，就像一只小老鼠。她是全班高興和開心的象征，就是看到不高興的人，她也會(huì)露出可愛的笑容。
她走起路來一蹦一跳的，活像一只活潑可愛的小松鼠。雖然體格不發(fā)達(dá)，但是速度是一流的，來如雨，去如風(fēng)。就說那次八百米長(zhǎng)跑吧，跑了六圈她仍是第一名，比跑第四圈的那位，整整超了兩圈。
她還有一個(gè)特異功能，那就是“賣萌”。如果有人對(duì)她發(fā)火，她就會(huì)露出可憐巴巴的樣子，就是心再鐵的人，心再狠的人也下不了手。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已悄悄從手指邊溜去，新的一周又開始了。萌寶兒又要和我們見面了，讓我們用好心情去尋找樂趣吧！
寫班里同學(xué)的作文 篇4
我們班里有個(gè)“才子”。他學(xué)習(xí)特別好，但是他總是有一點(diǎn)小成績(jī)就炫耀，品質(zhì)很差，而且，總是耍小聰明。
他的成績(jī)?cè)谖覀儼嗬锸菙?shù)一數(shù)二的，我們班其他同學(xué)的成績(jī)很少有人能超過他的成績(jī)。而且，期中、期末考試他從來沒有下過前三名，老師特別信任他，很多事情都讓他去做。
可是，他的品質(zhì)卻要比一般的同學(xué)差。每次他都是全班最高分，每次他都能免作業(yè)，時(shí)間久了他就特別驕傲。而且，總是跟我們大家炫耀說考的如何的好，侮辱我們的智商如何比他低，弄的我們個(gè)個(gè)心情不好。
偷偷的告訴你，他的小考成績(jī)都是假的。我這可是有根據(jù)的。
因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，所以老師就讓他判小考卷。我和他坐同桌時(shí)，他讓我照答案給他判卷，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，打了個(gè)大叉。因?yàn)槟鞘菓?yīng)用題，錯(cuò)了會(huì)丟很多分，他發(fā)現(xiàn)了連忙說：“呀！我這兒錯(cuò)了，快把卷子拿來，我要改！”我無奈的把卷子遞給他，改完后老師走了過來，他連忙把卷子交給我。老師問：“怎么了？”還沒等我說話，他就插上一句:“小妙看我寫得太亂就給我打個(gè)叉。”老師不但沒批評(píng)他，反而說了我，之后沒問別的就走了。最后，全班只有他得了100分。
還有一次，考英語單詞，他有個(gè)單詞背的不熟，判卷子時(shí)他判到自己的，照著100分的卷子改了。
唉！他現(xiàn)在這樣該怎么辦呢？希望他以后能改正這些壞習(xí)慣，成為一名名副其實(shí)的冠軍。
寫班里同學(xué)的作文 篇5
我們班有個(gè)樂天派，也是我們班的“興奮藥水”，他就是岑申深。一個(gè)圓滾滾的身子，一雙瞇瞇眼，如果你有什么傷心的事，只要聽他講幾個(gè)笑話，再看到那笑瞇瞇的樣子，馬上會(huì)開心起來。
岑申深的話常讓我破涕為笑。那一次，我數(shù)學(xué)沒考好，覺得自己太傻，自暴自棄。我傷心極了，哭了出來，好像有兩條小蟲從眼睛里爬出來。我在座位上低著頭，哭泣著。這時(shí)岑申深挺著個(gè)大肚子來了。他來到我旁邊，手托下巴，瞇著小眼，說：“二哥，別難過，我給你唱歌和跳舞吧！”正說著，他舞動(dòng)起了大肚子，展示自己的肌肉，左一個(gè)造型，右一個(gè)造型，唱起了“呀拉索，那就是青藏高原”。特別是他的“原——”，唱得上氣不接下氣。聲音震耳欲聾，方圓十里內(nèi)，一定都聽得見他的聲音。
我被他逗笑了，在我眼里他變得更加可愛，更加胖嘟嘟了。
“興奮藥水”給了我快樂，我們有了他，便不會(huì)缺少快樂；有了他，會(huì)使我們更加快樂！
寫班里同學(xué)的作文 篇6
我們班有個(gè)臭名昭著的老油條——樓洋，就和宣小胖一樣，都是一群厚臉皮，而且，這個(gè)樓洋還有一個(gè)大本事——隨機(jī)應(yīng)變，哭笑皆可，軟硬不吃，每當(dāng)樓洋擾亂課堂紀(jì)律被批評(píng)時(shí)，他總是能拿出他的十八般武藝對(duì)付班委，可見這是何等的身經(jīng)百戰(zhàn)啊！不過今天，輪到這位班委克星來當(dāng)班長(zhǎng)，這對(duì)你們來說，可能不可思議，但是在我的眼中，樓洋雖然調(diào)皮搗蛋了些，可是，他仍然是一支潛力股啊，我對(duì)這位新班長(zhǎng)的上任充滿了期待。
今天，樓洋正式坐上班長(zhǎng)這個(gè)寶座，你可別以為樓洋是威風(fēng)凜凜、叱咤風(fēng)云的，這個(gè)新班長(zhǎng)一接受了任務(wù)，就再也沒抬頭見過人了——樓洋一直低頭檢查衛(wèi)生，在教室內(nèi)外打圈圈，哪有時(shí)間和同學(xué)攀談啊。為了使自己能在班長(zhǎng)史記里添上光輝的一筆，原本在下課嘻嘻哈哈的樓洋也在埋頭埋頭苦干，真是難得啊。不過，這是我還真沒覺得樓洋這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)糜卸嗪谩？墒牵?dāng)我在座位上看書時(shí)，樓洋跑了過來：“班長(zhǎng)，你看看，先在有沒有什么事情讓我做了？”“對(duì)桌椅？”“對(duì)好了！”“檢查衛(wèi)生？”“檢查好了呀!”這樓洋真行啊，這么多事都做好，真有效率呀！“那你該干些什么呢？”我掃視了一下班級(jí)，到處干干凈凈，整整齊齊，一切桌椅井然有序，還真找不出要整頓的地方啊！“那你就去問蔣老師，日記要不要改，如果要改，你就把桌子上的日記本拿走，知道嗎？”我尖銳的目光抓住了講臺(tái)上的凌亂的日記本。“行!”樓洋還沒歇息呢，就又急匆匆地跑向辦公室。
這時(shí)，我由衷地感嘆樓洋恪盡職守，又在反思我們這些班委在以往的日子里到底有沒有像樓洋一樣對(duì)工作戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，無微不至呢？我對(duì)自己乃至所以班委的工作都有很大的質(zhì)疑。“有很多班委是有名無實(shí)，空頂著一個(gè)王冠，在自以為威風(fēng)凜凜時(shí)恰恰玷污了這個(gè)王冠的本質(zhì)，又有多少班委是能為班級(jí)鞠躬盡瘁的呢？這些人應(yīng)該在全校的精英中都寥寥無幾吧。又能在治理班級(jí)時(shí)另辟蹊徑的人，更是鳳毛麟角了呀！”我有一些愧疚，我一定要像樓洋一樣，就算沒事也要找事做。
如果每個(gè)差生都能找到改過自新的機(jī)會(huì)，那么，以后加在他們名字前的形容詞就不是“臭名昭著”而是“名揚(yáng)四海”了呀！
寫班里同學(xué)的作文 篇7
有一句話很形象：“千人百面。”生活中有形形色色的人，他們?nèi)菝膊煌愿窀鳟悾袨榕e止大相徑庭。這是個(gè)有趣的問題，也許“相由心生”有一定的道理。
她愛讀書
她天生有一對(duì)大眼睛，睫毛細(xì)長(zhǎng)，配著一副粉色眼鏡，笑起來卻眼睛瞇成線。她超愛閱讀，十分專注，知識(shí)很豐富。
那天，是清明節(jié)，我去她家玩。她正在讀古詩，我拍拍她的肩膀：“真用功！”她笑顏溢出，輕輕地說：“我有這個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)遇到節(jié)日，我都要背幾首關(guān)于這個(gè)節(jié)日的詩，這樣不僅可以掌握這些詩篇，還能擴(kuò)大知識(shí)面。”我一看她翻開的書，果真，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”映入我的眼簾。哦，難怪她知識(shí)如此豐富。每次與她談話，她總是能侃侃而談，說出這個(gè)話題的一大篇文章。我驚訝地瞪大眼張大嘴，學(xué)著古人的樣子，斂衽而禮：“佩服，佩服，我今天開始，要拜你為師。”她連連搖手：“不！以后我們一起學(xué)習(xí)吧。”
她很調(diào)皮
她十分令人憐，也同時(shí)令人恨！她會(huì)搞惡作劇。
一次，我做好作業(yè)，上完廁所后意外發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了。我焦急地問她：“看見我的作業(yè)本了嗎？”“漢有，我一直在寫作業(yè)。”她邊寫作業(yè)，邊淡淡地說。她的神色看上去真誠(chéng)而認(rèn)真，令我不得不相信。于是，我翻了半天書桌，尋了好久地面，急得汗流滿面——像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她突然手捂著嘴：“嘻嘻。”我猛一回頭，作業(yè)本被她壓在了她的課本下，我松口氣，大聲對(duì)她說：“不許再這樣了！”她依然若無其事：“一點(diǎn)小事，就把你急成這樣。”然后看著我笑，還加了一句：“真好玩！”把我氣得呼哧呼哧直喘粗氣。
她很誠(chéng)實(shí)
上課，老師突然放下課本，眼睛狠狠盯著她，老師忍無可忍，嚴(yán)肅地叫她站起來：“你說說，你上課在干什么？”她放下書，低著頭，聲音堅(jiān)定：“我在看小說！”老師斥責(zé)她，她默默承受，時(shí)而低頭側(cè)耳，似乎在洗耳恭聽；時(shí)而昂首仰視，好似虔誠(chéng)接受教訓(xùn)。她平視講臺(tái)，一聲不吭，眼底拋出“對(duì)不起”三個(gè)字。
她們，令人喜，令人惱，也令人憐！
寫班里同學(xué)的作文 篇8
在這里，有一個(gè)班級(jí)，它的名字叫做九四，在這里，有一幫人，他們都有一個(gè)共同的名字，叫做——九四同學(xué)。
他們或許不是最聰明的，但一定是最勤奮的；他們或許不是最美麗（帥氣）的，但一定是最整潔的；他們或許不是最惹人注目的，但一定是最樂于助人的；他們或許不是最優(yōu)秀的，但一定是最獨(dú)一無二的！
九四同學(xué)之勤奮：
在學(xué)習(xí)上，九四同學(xué)總是積極完成各科的作業(yè)，他們?cè)谡n堂上可能不是太踴躍回答問題，但一直都默默寫著筆記，課下，每當(dāng)有不懂的問題，同學(xué)們總是不耐煩的問老師，直到問懂才罷休。也許是因?yàn)閱栴}裝在肚子里會(huì)不安心吧？也許是受了某個(gè)人的影響吧？
在學(xué)習(xí)外，他們可以為了值日早早的來到教室，他們可以盡心盡力的完成老師布置的任務(wù)，他們敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，敢于堅(jiān)持，他們可以堅(jiān)持不懈地跑完每天的操，他們可以任憑汗流浹背也絕不服輸，他們執(zhí)著而且自信的跑在操場(chǎng)上，跑在自己的人生之路上。
九四同學(xué)之整潔：
我們班的同學(xué)，不管男生女生，看起來都很整潔，給人一種很舒服的感覺。因?yàn)椤八麄儭睕]有把頭發(fā)染色，做發(fā)型，“他們”很要好，沒有像其他班的男生一樣在校服上亂涂亂畫。因?yàn)椤八齻儭睕]有把長(zhǎng)發(fā)散開，拉直，沒有把耳朵打上眼兒，戴上不屬于這個(gè)年齡的東西。他們愛美，并且知道干干凈凈的是最美的。不因?yàn)槭裁矗灰驗(yàn)榫拍昙?jí)四班同學(xué)素顏下的是一顆純潔的心。
九四同學(xué)之樂于助人：
記得很清楚，那是我們跑完操回來的時(shí)候，看見甲同學(xué)的腳崴了，走起路來一瘸一拐的，周圍有好幾個(gè)同學(xué)都在攙扶著她，生怕她再傷著哪里。那時(shí)我望著她們漸行甚遠(yuǎn)的背影，腦海中涌現(xiàn)出來的只有一句話：同學(xué)們真是樂于助人，真是很深的同窗感情。這是我見過的，而我沒見過的，還有很多，而在這很多的事中。還有很多樂于助人的同學(xué)。
他們或許不是最優(yōu)秀的，但他們一直在努力，在超越自己，超越夢(mèng)想。這就是他們，最獨(dú)一無二的他們！這就是九四，我們的最獨(dú)一無二的九四！唯愛，他們！唯愛，九四！
寫班里同學(xué)的作文 篇9
我們班上有一個(gè)很特別的同學(xué)，他個(gè)子矮矮的，身材瘦瘦的，一張秀氣臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，時(shí)時(shí)閃著智慧的光芒。他就是我們班最機(jī)靈的同學(xué)李哲毅。
李哲毅是學(xué)習(xí)委員，是老師的得力干將，老師還經(jīng)常讓他和另一個(gè)學(xué)習(xí)委員李子鈺搬本子，檢查組長(zhǎng)作業(yè)，幫組長(zhǎng)背書。老師對(duì)他很器重，簡(jiǎn)直視如珍寶。看，李哲毅的照片還出現(xiàn)在班級(jí)的墻報(bào)上呢！
李哲毅不僅是老師的得力干將，還是我們的“開心果”。他的思維非常跳躍。有一次上語文錄像課，老師上的是張志和的《漁歌子》。她問我們覺得張志和是個(gè)什么樣的人？有的同學(xué)說：“張志和是個(gè)充滿詩意的人。”有的同學(xué)說：“張志和是個(gè)正直的人。”這時(shí)李哲毅馬上搶著說：“我認(rèn)為張志和是一個(gè)充滿心機(jī)和陰謀的人。”老師聽了他的回答，又結(jié)合詩給我們分析了張志和是個(gè)什么樣的人，并再次問李哲毅：“你還認(rèn)為張志和是一個(gè)充滿心機(jī)和陰謀的人嗎？”沒想到李哲毅站起來理直氣壯地說：“心機(jī)，不代表陰謀！”這句話不僅把我們逗笑了，就連聽課的老師也哄堂大笑。你瞧，這就是古靈精怪的李哲毅。他的思維永遠(yuǎn)這么活躍。
雖然李哲毅學(xué)習(xí)很好，可是美中不足的是，他很喜歡不等老師點(diǎn)名就回答問題，我覺得這是一個(gè)不太好的習(xí)慣。他如果能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，就能變得更好，不過我相信他一定能改掉。
寫班里同學(xué)的作文 篇10
在我的作文輔導(dǎo)班里有一個(gè)活潑開朗的同學(xué)，他的名字叫楊小龍，在作文輔導(dǎo)班里發(fā)生了許多有趣的故事。
上個(gè)星期六，我們共同來到作文班。下課時(shí)，我在墻上的地圖中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)國(guó)家，名叫“尼泊爾”，這正是楊小龍愛玩的游戲中一把刀的名字。他一看，哈哈大笑起來：“難道這出版人把這張地圖印錯(cuò)了？”就連上課也是滿臉不解的樣子。第二個(gè)星期六，他還還特意早點(diǎn)來上課，對(duì)我說地圖沒印錯(cuò)，這是中國(guó)西南邊一個(gè)鄰國(guó)的名字，正巧和我游戲中一把刀名一樣；他還把這“尼泊爾”國(guó)的故事講給我聽，說什么“尼泊爾是一個(gè)聯(lián)邦主義國(guó)家，國(guó)旗是兩個(gè)三角形……”長(zhǎng)篇大論，講了好久。看來他是在家里查了資料有備而來的，這專心啊！
放學(xué)了，由于楊小龍就住在院子里，我們只有很少的時(shí)間同行。剛出教室下樓，他就玩起了個(gè)“搖花樂”，人人都在圍著那個(gè)挺著身軀清香撲鼻的桂花樹欣賞者議論者。玩久了楊小龍不禁鬧起了惡作劇，趁別人不注意，使勁踢了一腳桂花樹，滿樹桂花忽忽拉拉飄落下來，讓同學(xué)們?cè)跇湎孪硎芰艘淮毋逶 肮鸹ㄓ辍钡臉啡ぃS久后，同學(xué)們才散去回家。
楊小龍的聰明活潑使我久久不忘！
寫班里同學(xué)的作文 篇11
班里新轉(zhuǎn)來一個(gè)女同學(xué)，中等的個(gè)子，有一張鵝蛋臉，以及一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。
老師向大家介紹她的時(shí)候，她很是靦腆地低著頭，幾乎不敢抬頭看向講臺(tái)下的同學(xué)們。
這是一個(gè)有些內(nèi)向的同學(xué)。我心里想著。因?yàn)槲以?jīng)也有過轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，對(duì)于她到一個(gè)新的環(huán)境的不適應(yīng)，以及需要磨合的狀態(tài)很是了解。
所以，當(dāng)老師把她的座位安排在我的鄰桌時(shí)，到了下課的時(shí)間，我就主動(dòng)過去找她聊天。
看得出來，她很是意外，應(yīng)該沒成想，剛剛進(jìn)班級(jí)，就有新同學(xué)愿意主動(dòng)和她說話。
她的聲音也很小，一副唯唯諾諾的樣子，我在想，也許當(dāng)初我也是這樣的一副模樣吧，只是自己不自知而已。當(dāng)然，為了不顯得自己的熱情有點(diǎn)突兀，我也提到自己曾經(jīng)也是轉(zhuǎn)學(xué)生的經(jīng)歷。很快就從她的臉上看到了笑容，畢竟有一個(gè)有相同感受的人很難得，同時(shí)也會(huì)覺得更親近些。
后來，我把自己幾個(gè)要好的同學(xué)也介紹給她認(rèn)識(shí)，漸漸地我們都成了好朋友。
有時(shí)候，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境新的領(lǐng)域，能碰到一個(gè)很友好的引領(lǐng)者真的是很幸福的事。
寫班里同學(xué)的作文 篇12
開學(xué)了，同學(xué)們還沉浸在暑假的歡樂里， 及不樂意地背著書包上學(xué)去，樹上的小鳥也嘰嘰喳喳的，嘲笑我們，又要上學(xué)啦，這些小朋友都上學(xué)啦！大家快來看哪，像我們多好啊，能夠自由自在的，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我撿起小石塊用力向這些鳥兒扔過去，小鳥呼的全散了。
開學(xué)第一天，我們的神經(jīng)還停留在暑假里，也許是這個(gè)原因，我們班的小張就被龐老師罰站了。
事情是這樣的，下午，龐老師正在講臺(tái)上費(fèi)盡心思的講課。說時(shí)遲，那時(shí)快，龐老師眼睛一亮，眉毛一皺，嘴巴一歪，一眼就瞧見了小張?jiān)谧雷由细阈?dòng)作。龐老師肺都?xì)庹耍舐暫鸬溃?/p>
“小張！你給我站起來。”
“我沒干什么呀！”小張說。
“你不起來我就告訴你媽……”
龐老師最終打通了小張媽的電話。可能是他媽讓龐老師懲罰他，說完。龐老師挺直了背向小張走去。男同學(xué)嚇得氣都敢出了，女同學(xué)看也不敢看。龐老師像老鷹抓小雞一樣抓著小張的衣服把他拖到后面去了。小張只好站在后面像霜打的茄子一樣，焉了，心想：我就搞這么點(diǎn)小動(dòng)作都讓龐老師給揪出來，真是掃興。小張及不服氣的站在后面，腦袋里還想著暑假里好玩的事情，想入非非，一點(diǎn)也不知悔改的樣子。
開學(xué)第一天就吵架，真是萬事開頭難哪，要想老師把同學(xué)們從暑假里的心思拉回來，可能還要等上一段時(shí)間。
寫班里同學(xué)的作文 篇13
我的同學(xué)陳荺初，她長(zhǎng)得很漂亮。烏黑的頭發(fā)，在彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙像星星一樣的眼睛眨呀眨，小小的鼻子，紅紅 的嘴巴。雖然長(zhǎng)的美，但她也很頑皮。
我記得有一次，在幼兒園里照相時(shí)，老師費(fèi)了九牛二虎之力終于把同學(xué)們排的很整齊，開始照相了，但是陳筠初把她整齊的頭發(fā)弄的亂七八遭，老師不由自主地笑了起來。老師說：“陳筠初，你下一次表現(xiàn)的好點(diǎn)，我就給你大紅花”。結(jié)果陳筠初把老師說的話忘到九宵云外。她又把鞋子脫了，同學(xué)們有哈哈大笑起來，老師氣得滿臉通紅。說了陳筠初一頓，陳筠初還在笑。唉 她真頑皮啊！
陳筠初就是這樣頑皮，但我也很喜歡她。
寫班里同學(xué)的作文 篇14
在我們班上有各種各樣的同學(xué)，有膽小的、調(diào)皮的、愛炫耀的等，其中有一個(gè)是一位名副其實(shí)的調(diào)皮大王。
他在我們班上經(jīng)常愛和別人爭(zhēng)強(qiáng)好勝，下課時(shí)喜歡和男同學(xué)們一起在走廊里奔跑，做些小搗蛋，有時(shí)假裝對(duì)某同學(xué)說：“喂！老師叫你啊！你沒聽見？快去呀！”然后，那同學(xué)就去了。結(jié)果，老師說：“沒叫你啊！”那同學(xué)就白跑了一趟。這時(shí)，他便會(huì)幸災(zāi)樂禍地傻笑著，為自己的“陰謀”成功了而高興；有時(shí)他會(huì)用一些小謎語來罵人，當(dāng)人家發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，他便會(huì)做一個(gè)“V”的動(dòng)作。總之，他那調(diào)皮的行為總會(huì)讓同學(xué)們哭笑不得，讓老師也束手無策。不過，他也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如，愛幫助同學(xué)，能管理好同學(xué)們的隊(duì)形，當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí)，他也會(huì)扶著那同學(xué)來到醫(yī)務(wù)室。可是，他畢竟改不了調(diào)皮那習(xí)慣。但男孩子嘛，也要調(diào)皮點(diǎn)，不然太文靜了，也會(huì)讓人覺得有點(diǎn)怪。他就是沈宇龍。
沈宇龍雖然很調(diào)皮，但他那助人為樂的行為令我很佩服和欣慰。
寫班里同學(xué)的作文 篇15
人人都有愛心，我非常敬佩有愛心的人，我們班就有位有愛心的同學(xué)---我們班的班長(zhǎng)袁琳。
她非常勤快，不論什么臟活、累活，她都搶著做。她也盡到了班長(zhǎng)之職，把班級(jí)整理的整整齊齊、利利索索。我非常喜歡她，我們倆是好朋友。她和我互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。從我剛轉(zhuǎn)來，我們就成了好朋友。雖然我們倆只認(rèn)識(shí)了兩個(gè)學(xué)期，但是她非常關(guān)心我。
有一些同學(xué)遇到難題，她會(huì)認(rèn)真地教我們，她學(xué)習(xí)也很好。她特別團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人，她很有耐心，做什么事都堅(jiān)持到底。她非常有愛心，看誰可憐就去幫助誰。她還給我們班人人發(fā)一個(gè)賀卡呢！我很喜歡跟她玩。
如果大家認(rèn)識(shí)她，一定會(huì)崇拜她、欣賞她。她真的很好。她是我認(rèn)識(shí)的朋友當(dāng)中，她是最熱情、最有愛心的人。
我知道自己不如她，但是，我會(huì)向她學(xué)習(xí)；我知道自己超越不了她，但是，我會(huì)盡力超越她。
她在我心中，就是一座山，而我卻是那微不足道的小草。總之，她就是有愛心，我就是喜歡她。
寫班里同學(xué)的作文 篇16
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，在家的時(shí)候，曾經(jīng)琢磨地一件事，那就是每個(gè)人交朋友時(shí)都會(huì)問的一個(gè)問題：“你最喜歡什么？”我喜歡打球、畫畫、唱歌、閱讀……可是，我最喜歡“上學(xué)”，是因?yàn)槲覍?duì)作業(yè)情有獨(dú)鐘嗎也？不是，是因?yàn)閷W(xué)校有我最要好的朋友楊蕊羽，她是我們班的萌寶。
楊蕊羽是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上的女孩子。她的一雙眼睛如潭水一樣明亮，如寶玉一樣潔凈。她有一對(duì)月牙兒般的眉毛，一頭飄飄的長(zhǎng)發(fā)。她的性格百變無常，溫柔時(shí)如一只溫順的小綿羊，急躁時(shí)如一頭發(fā)瘋的小野牛。她的膽子很小，就像一只小老鼠。她是全班高興和開心的象征，就是看到不高興的人，她也會(huì)露出可愛的笑容。
她走起路來一蹦一跳的，活像一只活潑可愛的小松鼠。雖然體格不發(fā)達(dá)，但是速度是一流的，來如雨，去如風(fēng)。就說那次八百米長(zhǎng)跑吧，跑了六圈她仍是第一名，比跑第四圈的那位，整整超了兩圈。
她還有一個(gè)特異功能，那就是“賣萌”。如果有人對(duì)她發(fā)火，她就會(huì)露出可憐巴巴的樣子，就是心再鐵的人，心再狠的人也下不了手。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已悄悄從手指邊溜去，新的一周又開始了。萌寶兒又要和我們見面了，讓我們用好心情去尋找樂趣吧！
寫班里同學(xué)的作文 篇17
四（1）班，四十四個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)特的個(gè)性和自己的愛好、特點(diǎn)，獨(dú)一無二。
她，留著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，個(gè)子不高也不矮，戴一副粉框眼鏡；她，總是喜歡披著頭發(fā)，用發(fā)卡別著，好不漂亮；她，喜歡彈鋼琴、打羽毛球，愛好很多，多才多藝；她，活潑可愛，樂于助人，成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，名列前茅。你能猜出她是誰嗎？
她，有著一頭清爽的短發(fā)，烏黑透亮；她，矮矮的個(gè)子，苗條的身材，偏黑的皮膚，還總是喜歡“裝可愛”；她，特別喜歡吃零食，也很愿意與別人分享，對(duì)于那些好吃的零食品牌，她肯定是了如指掌啦；她也可以說是女生中的“跑步高手”之一，別看她個(gè)子小，跑步這方面的還是難不倒她。這位同學(xué)究竟是誰呢？
她，留著一頭短發(fā)，總是愛別個(gè)發(fā)卡；她，說話大大咧咧的，有點(diǎn)像男生；她，特別活潑，表演時(shí)也總能讓全班哈哈大笑，是個(gè)十足的、地地道道的“搞笑大王”；她，很喜歡看書，一看起書來就好像變了個(gè)人，大大咧咧的模樣在那時(shí)候便會(huì)蕩然無存。想必大家在心中已經(jīng)有了一個(gè)準(zhǔn)確的答案吧！
由于時(shí)間關(guān)系，只好下次再繼續(xù)給大家介紹啦！
寫班里同學(xué)的作文 篇18
我班里的每一位同學(xué)都是有各自的本領(lǐng)，各自的才能的哦！哄人笑的，行為古怪的。成績(jī)優(yōu)異的。跟人打架的，上課起哄，學(xué)習(xí)認(rèn)真的無一沒有，但是我還是最喜歡我的同桌啦。
恩，我的同桌呢——1.50左右的.身高，戴著一副粉紅色的眼鏡，長(zhǎng)相平凡普通的她，是咱們班老師的小幫手，兼職組長(zhǎng)、語文課代表哦，我最喜歡她認(rèn)真工作的樣子了。她比我大三個(gè)月，總是對(duì)我擺出一副大姐大的模樣。我還知道她最喜歡看【爸爸去哪兒】和連續(xù)劇了，而且是超級(jí)喜歡呢！m每次我上課走神或是昏昏欲睡的時(shí)候，她總會(huì)提醒我要認(rèn)真上課。我的同桌唱歌也很好聽，她說她最喜歡聽【揮著翅膀的女孩】和【因?yàn)閻矍椤浚嬖V哦！她每次唱歌的時(shí)候我都在很認(rèn)真聽的。每次上課，看著她那專注的神情，我就下定決心，一定要想我的同桌學(xué)習(xí)。我們?cè)谝黄鹈刻於己芸鞓罚须y同當(dāng)，有福共享，互相幫助，共同進(jìn)步！
有次，我因上課沒帶彩色筆，所以我著急的左瞧右瞧以尋求幫助，這讓語文老師以為我走神了，眼神狠歷的瞟向我。哎！正當(dāng)我手足無措的時(shí)候，我的同桌她把自己的筆借給我。到現(xiàn)在，我一直都在用她的筆哦，弄得我怪不好意思的，嘿嘿！
每個(gè)人一生總會(huì)有那么幾個(gè)好同學(xué)，就是那種吵了架會(huì)和好，有困難時(shí)他會(huì)伸出援助之手，有快樂你們會(huì)一起分享，你挫敗時(shí)他會(huì)鼓勵(lì)你。就算那個(gè)人貧窮又怎樣，就算那個(gè)人長(zhǎng)相不好智商也不高，而且性格古怪又怎樣？但這就是朋友，這就是同學(xué)，同學(xué)之間的友情是多少錢也買不來的，相信吧，同學(xué)之間的友情會(huì)使我們享受到更多的快樂！請(qǐng)珍惜友情！珍惜同學(xué)情誼！
寫班里同學(xué)的作文 篇19
一說到班里那點(diǎn)事，總會(huì)令我想起我那些愛苦中作樂的好組友。
化學(xué)課上，老師要求我們識(shí)記元素周期表。一聽到這個(gè)消息，同桌便翻開教科書的附頁，兩手往外一拉，一張面積堪比兩頁紙的元素周期表展現(xiàn)在我們眼前，組友小A說：“我的天，看看這7個(gè)周期，16個(gè)族，下面還有兩個(gè)系，這要背到何時(shí)。”組友小B拍了拍小A的肩，說：“其實(shí)很容易的啦，鈉鎂鋁硅磷硫氯氬”可以諧音為“那美女歸你流露安……”聽了小B的見解，我們四個(gè)人恍然大悟，這樣記挺有意思，不錯(cuò)。
歷史課上，老師因感冒喉嚨嘶啞，無法給我們上課，但又臨近考試，便一口氣發(fā)了好幾張?jiān)嚲硐聛怼Ｄ玫皆嚲砜鞂懙绞殖榻睢＝M友小C也附和道：“我們班出產(chǎn)的試卷加起來，平鋪，每年可繞地球三圈，簡(jiǎn)直太神奇了。可以與香飄飄奶茶相媲美了。”組友小D聽了我們的話，一副恨鐵不成鋼的樣子，說：“做試卷做到手抽筋是為以后數(shù)錢數(shù)到手抽筋打基礎(chǔ)，你等懂不？再說，不是說試卷能和香飄飄媲美，那我們便要贏了它，成為一大奇跡。“聽了小D的話，我們都哄笑起來，想了想，也是，便釋然了。
我們組坐在飲水機(jī)旁邊，一下課同學(xué)們都來這兒打水，常將地面弄得潮濕無比。坐在后面的小A、小B不舒服，天氣熱的時(shí)候稍好點(diǎn)，冷的時(shí)候比教室哪兒都冷，弄得我們組苦不堪言。于是，小A每看見有人打水漏出水來，便友情提示：“你可要為我們的安全著想，水再多漏一點(diǎn)，我就可以游泳啦。”同學(xué)小E聽了這話，笑了笑，便欣欣然走開了。
初三學(xué)習(xí)雖苦，但有了班上這些苦中作樂的事，縱是黃連，也好似蜂蜜一般甜。
寫班里同學(xué)的作文 篇20
這個(gè)學(xué)期我新轉(zhuǎn)了一個(gè)學(xué)校，在這里我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。他們都特別的友好，和我玩的特別的好。其中有幾個(gè)同學(xué)讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們說說他吧。
她今年14歲了，她不僅僅是我的同學(xué)，還是我的好閨蜜，好朋友。她大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眼睛下面有著一個(gè)高高的鼻梁，帶著一副粉色的圓框眼鏡，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。她的臉上長(zhǎng)著許多的青春痘。長(zhǎng)得可漂亮了。但是我覺得如果她沒有長(zhǎng)青春痘，一定像一個(gè)天使一樣。
我剛剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候一直以為她是一個(gè)文文靜靜老實(shí)的女孩，可是有一次放學(xué)的時(shí)候，我看見他和幾個(gè)男生在一起打打鬧鬧，有說有笑。一個(gè)男生跟他笑著說：“我給你取個(gè)外號(hào)吧，嗯……我叫你青春豆吧！或者小痘痘，因?yàn)槟愕哪樕嫌性S多青春豆。怎么樣？哈哈哈哈！”曾小怡笑了笑，看了看那個(gè)男生，對(duì)他說：“好啊！我也給你取一個(gè)外號(hào)吧？我叫你豆包，不過你有一點(diǎn)不像，我?guī)湍愀脑煲幌掳伞！闭f完，她揉了揉那個(gè)男生的臉。捏了幾下，笑著跑走了。
雖然曾小怡她有時(shí)候男生打打鬧鬧的，看起來很調(diào)皮，但是呢，她的成績(jī)也是特別好的，全班也能排進(jìn)前十名。不論是語文考試還是數(shù)學(xué)考試，每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數(shù)題，讓我們做一做。我想啊想，想啊想，想破了腦袋，抓破了頭，還是想不出來。在本子上寫了一遍又一遍，橡皮擦了一次又一次，本子都快被我擦破了，我還是沒有做出來。可是曾小怡她才想了十幾分鐘，就知道該怎么把這道題做出來了。我問她應(yīng)該怎么做？她跟我說了好多，我還是想不明白為什么這么做。哎！要是我像他一樣聰明就好了。
曾小怡有著聰明的腦袋，要是我能有她一半好就心滿意足了。
寫班里同學(xué)的作文 篇21
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風(fēng)中開始了緊張忙碌的一天。
記得那是一次期末考試，老師說考生必須準(zhǔn)備鉛筆，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼，并沒有在意，便胸有成竹地走進(jìn)了教室。
“鈴……。”預(yù)備鈴響了，離數(shù)學(xué)考試開始只有五分鐘了，我打開書包，拿出筆袋，草稿紙。
“咦？尺子呢？”我頓時(shí)呆住了，翻了好幾遍書包，仍不見尺子的影子。
這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫圖的題，這可這么辦呢？看看周圍，同學(xué)們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，此時(shí)的我更是六神無主了。
“張植森，什么東西丟了？”坐在后面的李弘毅見我這幅著急的樣子，主動(dòng)地問。
“尺子！我忘帶尺子了……”我望著筆袋發(fā)呆，額頭上滲出了汗水。
離正式考試只差一分鐘了，我猛聽身后“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看，李弘毅把一截?cái)喑哌f到我眼前。
我愣住了，像一座石雕一般立在那里，反應(yīng)不過來。過了一會(huì)兒，我才回過神來說：“啊！多么漂亮的新尺子啊！”我激動(dòng)地望著李弘毅，接過尺子，把它緊握在手中……
李弘毅的雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。
我們的校園，充滿歡聲笑語；我們的校園，充滿美好品德，我們的校園，充滿人間真情。這就是我們美好的校園！
寫班里同學(xué)的作文 篇22
我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我10歲。現(xiàn)在戴一副小眼鏡。李小姐總是說我像個(gè)小醫(yī)生。這是我的——李宗陽。我更喜歡談?wù)搎q。哦，對(duì)了，忘了提醒大家，我不是在聊天。我在qq上是因?yàn)槲蚁牒屯瑢W(xué)或老師聊天，討論我不會(huì)的問題。有一次，一道數(shù)學(xué)題我解不出來，想了很久也沒有得出結(jié)果。我立刻想到了一個(gè)主意，在qq上問了我的同學(xué)。我迫不及待地打開電腦，連接寬帶，登錄qq。找到同學(xué)專欄，點(diǎn)了一下。還好網(wǎng)上有同學(xué)。
經(jīng)過我的詢問，我得知他們倆都不會(huì)做這件事。看來我們要同舟共濟(jì)了。經(jīng)過我們的心血，終于解決了這個(gè)難題，這一刻我們好開心。我喜歡談?wù)搎q，但我更喜歡幫助我的同學(xué)。有一次，我們班一個(gè)女生，郝雨桐——，不小心被同學(xué)攙到，把菜灑在地上。我們都向她伸出了援助之手，尤其是我把食物分給他的時(shí)候，只留給自己一點(diǎn)點(diǎn)。她激動(dòng)得流下了眼淚。這時(shí)，班主任周老師——走了進(jìn)來。看到這一幕，老師夸我很棒！我看著郝雨桐含淚的眼睛，覺得她好像在對(duì)我們說：“我以后一定會(huì)報(bào)答你們的。”這就是我，一個(gè)愛用眼鏡幫助別人的人。
寫班里同學(xué)的作文 篇23
看著萬家燈火的熄滅，我知道時(shí)候不早了，跟她道了晚安，我也就蓋上被子睡覺了。
今天的夜晚很寧?kù)o，夜里的蟬今年不知怎么尤其的安靜，從入夏以來一直沒有聽到蟬鳴聲，這讓我不禁疑惑，它們都去哪了呢？此時(shí)，所有人早已經(jīng)過在一天的勞累早早休息了，只有我一個(gè)人沒有睡，我跟她說了晚安之后，卻總翻來翻去睡不著，往右翻不是，往左翻也不是，我便睜開眼，望著頭上漆黑的天花板，一片漆黑什么也看不到，我披上外套，起身想去窗邊望望今晚的夜空。
今晚的夜空什么都沒有，一大片烏云把星星還有月亮都遮住了，出乎意料的安靜，不過還好，安靜總是好的，我能安安靜靜的看完白天她給我發(fā)來的英語筆記，這樣沒有人能在吵到我，讓他們默默的睡他們的覺，也好讓我把英語筆記看完。我呀，也不知道什么時(shí)候起，一有時(shí)間我就會(huì)放下手中的手機(jī)，來記記這些單詞，而不是玩手機(jī)從白天玩到深夜，可能是受了她的影響吧，最近幾天她不知道怎么了，也不知道是不是有什么煩心事，她突然變得比以前更加用功了，今天和她聊天的時(shí)候，聊著聊著她就很久不回，我問她，你在做什么大事呢，她說，我在學(xué)習(xí)啊。這樣的她真的讓我有些不習(xí)慣，雖然在學(xué)校里我每天都能看見她用功學(xué)習(xí)，但是畢竟在家里，直到她跟剛才跟我說，從明天開始我學(xué)習(xí)你也學(xué)習(xí)，我問，為什么啊，她利索的回復(fù)我說，哪有那些為什么啊……
看著這些烏云心里亂糟糟的，心里莫名的不舒服，從剛才開始心里好像一直被什么東西捆住了，我習(xí)慣的從兜里掏出來一根煙，叼在嘴里用火機(jī)點(diǎn)著了，從嘴里冒出來的幾團(tuán)煙，像這心情一般亂糟糟的一團(tuán)，突然回想起初中時(shí)那幾個(gè)小伙伴，也不知道他們?nèi)ヂ殞Ｖ蟋F(xiàn)在咋樣了，畢業(yè)之后也一直沒有聯(lián)系，想起初中那日子過得真是滋潤(rùn)，課堂上老師們經(jīng)常講，高中的生活是一生中最難忘的，可我不知道為什么我卻更加懷念初中的生活，可能現(xiàn)在我過得并不好吧。記得職專來招生，我沒有走，當(dāng)時(shí)滿腦子都在想，無論如何我要留下來，和那時(shí)候的初戀上一所高中，于是，我果真留了下來，那段日子拼命的讀書刷題背知識(shí)點(diǎn)，每日每夜的在學(xué)，別人早上睡覺的時(shí)候我在學(xué)，別人晚上回宿舍睡覺時(shí)我在學(xué)，這一切動(dòng)力都是因?yàn)槟菚r(shí)候的初戀，結(jié)果，我還是沒有和她上同一所高中，上了高中后，我仍然有點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)初沒有早一點(diǎn)努力……這時(shí)間沒過一會(huì)兒，烏云竟然散了，月亮終于出來了，散發(fā)出了那我久違的月光，我站在窗前望著那明亮的月亮，糟糕的心情也好一點(diǎn)，潔白的月光照在大地上，仿佛使世界一下子變得明亮開朗起來，許久的寂靜也終于被那幾聲蟬鳴打破了，這一切都變得那么美好，我享受著這份大自然所帶來的優(yōu)雅，想著，即便是天上的天使也會(huì)被眼前的景象所打動(dòng)吧。這一刻，我好像明白了些許，她希望我變得更加優(yōu)秀，而不是現(xiàn)在一樣荒廢青春，她愛我，愛到想和我一起走到未來，而不是步止于此，她給我壓力，是想讓我變得向上進(jìn)取，而不是成天抱著手機(jī)虛度光陰，她想讓我陪她走到天涯海角，我怎會(huì)錯(cuò)付于她呢，我再也不會(huì)像上次一樣留下的只有遺憾，現(xiàn)在，我再也不想因?yàn)樽约旱臒o為而錯(cuò)過你，你的未來我想同你一起。
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