【精華】同學(xué)作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的同學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
同學(xué)們，相信你們都知道保護(hù)環(huán)境的重要性，也知道亂吃小食品的危害吧，可是你們?yōu)槭裁催�在一味的破壞環(huán)境，甚至不顧自己的身體健康，亂吃小食品呢？
雖然最近幾天學(xué)校有了紅領(lǐng)巾門崗，校園里確實(shí)變得美麗多了，垃圾也很少見(jiàn)了，可是為什么學(xué)校外面的垃圾箱仍然是每天都裝得滿滿的呢？仔細(xì)一看，里面仍舊是那些方便袋和小食品袋，甚至還有吃不掉的食物。
說(shuō)到這些，你可能會(huì)覺(jué)得這沒(méi)什么了不起的，只不過(guò)是一些方便袋，處理掉不就行了嗎，干嗎大驚小怪？我也希望是這樣，但事與愿違。科學(xué)告訴我們，那些埋在土下的方便袋，幾十年甚至上百年也不能被有機(jī)分解，而且埋有方便袋的土地也會(huì)遭到嚴(yán)重的污染。這樣一來(lái)，不但浪費(fèi)了我們地球上的資源，還破壞了地球上的環(huán)境。你們說(shuō)這沒(méi)什么了不起的嗎？
校園外的小食品店請(qǐng)你不要經(jīng)常去光顧。要去，也是買文具才好。一位營(yíng)養(yǎng)學(xué)家說(shuō)得好：“越是好吃的東西越不健康，越是健康的東西越不好吃。”別以為我這是在胡說(shuō)八道，我這是有科學(xué)根據(jù)的。最近不就發(fā)生了紅心鴨蛋事件嗎！那紅心鴨蛋多好吃啊！油膩膩的紅通通的心，味道特別好，可這個(gè)紅心鴨蛋能吃嗎？經(jīng)有關(guān)部門檢測(cè)，紅心鴨蛋里含有大量的人造色素——蘇丹紅，它可是強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)。沒(méi)人敢吃了吧！而校園外的小食品店里賣的小食品是什么呢？有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果顯示，它們都是含有大量人造色素等對(duì)人體有害物質(zhì)的東西，再說(shuō)，這些小店的衛(wèi)生條件多差啊，我們?cè)趺茨苊髦史傅厝ピ闾Ｗ约旱纳眢w呢？何況小食品店外差不多被我們弄得像垃圾場(chǎng)一樣，產(chǎn)生的大量垃圾又嚴(yán)重破壞了我們的環(huán)境。
同學(xué)們，聽(tīng)我說(shuō)了這些，你下定決心了沒(méi)有？為了我們自己，為了我們的環(huán)境，讓我們大家一起攜起手來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士吧！
同學(xué)作文 篇2
“小煒這回可攤上大事了！”剛進(jìn)教室，小喇叭莉莉就扯住我，播報(bào)著這則新聞。
“他呀，那么調(diào)皮，哪天不攤點(diǎn)事？”我一副見(jiàn)怪不怪的模樣，淡然地反問(wèn)著。
“這回可不同啦！我剛剛看見(jiàn)教導(dǎo)主任向班長(zhǎng)要他家長(zhǎng)的電話，還一臉嚴(yán)肅的模樣。你說(shuō)，這是不是攤上大事了？”一向不好管閑事的同桌竟也湊了過(guò)來(lái)，神色凝重地說(shuō)。
唉呀，看來(lái)這次他真攤上大事了。
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲地響起，小煒像腳下裝了風(fēng)火輪一樣躥了進(jìn)來(lái)。“都大禍臨頭了，他竟還去玩？”同學(xué)們?cè)谙旅驵止局！鞍察o！”也不知什么時(shí)候老師來(lái)了。她用“驚堂木”拍了一下講臺(tái)，教室里立刻平靜了下來(lái)。“小煒同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)。”老師點(diǎn)了他的名。這下他肯定攤上大事了！我們?cè)诘紫虏唤嫠罅艘话押埂?/p>
誰(shuí)知，劇情居然驚天大逆轉(zhuǎn)了。“讓我們把掌聲送給我們班的‘慈善家’——小煒同學(xué)！”
老師帶頭鼓起了掌，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
哈，虛驚了一場(chǎng)，小煒同學(xué)攤上的原來(lái)是那件事——
話還得從兩天前說(shuō)起。學(xué)校為一年級(jí)的一位患了白血病的小學(xué)弟組織了捐款活動(dòng)。不少同學(xué)都發(fā)起了善心，二十元、五十元、一百元如潮水般涌向了講臺(tái)。這時(shí)，隨著一聲清脆的“啪”，講臺(tái)上赫然地出現(xiàn)了十八張一百元的粉色大鈔。“哇——”同學(xué)們不由自主地發(fā)出了一聲驚呼。是誰(shuí)如此慷慨大方，如此土豪氣場(chǎng)？我們不約而同地把目光對(duì)準(zhǔn)了錢的主人——Oh，mygod！居然是小煒同學(xué)！
講臺(tái)周圍完全沸騰了。“我是不是眼花了？我沒(méi)看錯(cuò)嗎？一向摳得跟鐵公雞一樣的小煒同學(xué)今天竟然如此大方？”幾位“大神”把鈔票對(duì)準(zhǔn)天空“驗(yàn)鈔”，“額滴神啊！貨真價(jià)實(shí)的錢呀，就這么‘啪’的一下全捐啦？我難道在做夢(mèng)？”還有幾位冒充主持人，把本子卷成話筒對(duì)準(zhǔn)小煒：“對(duì)于你如此驚天動(dòng)地的善舉，元芳，你怎么看？”這陣轟動(dòng)直到老師來(lái)了才得以消停。
誰(shuí)知，這件事不僅轟動(dòng)了我們班，還震驚了校長(zhǎng)。剛才教導(dǎo)主任要他家長(zhǎng)的電話，就是要了解一下這位“熱心哥”捐的這筆巨款的來(lái)歷——校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心調(diào)皮的小煒“膽大妄為”，瞞著家長(zhǎng)來(lái)“盲”捐。畢竟這是我們學(xué)校建校以來(lái)聞所未聞的“大事”。
弄清了真相后，老師代表校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了小煒一番：“據(jù)說(shuō)，這錢是小煒攢了一年多的全部‘家產(chǎn)’，小煒同學(xué)這種舍‘錢’救人的精神，值得我們學(xué)習(xí)！”“老師，其實(shí)這并沒(méi)什么大不了的。錢沒(méi)了，可以再攢；這寶貴的生命沒(méi)了，卻無(wú)法再救呀！”小煒的話音剛落，班上再次響起了雷鳴般震耳欲聾的掌聲。
這一刻，小煒同學(xué)的這番慈悲之語(yǔ)，化為了那輪冬日里的暖陽(yáng)，照耀著全班49位同學(xué)的心房；他的這個(gè)慈善之舉更是化成了那條奔騰的小溪，滋潤(rùn)了我們每一個(gè)同學(xué)的心田。
雖然這只是發(fā)生身邊的一件小事，但它卻成了影響我們一生的大事。小煒用他的行動(dòng)與愛(ài)心，將“慈善”二字牢牢地鐫刻在我們的靈魂深處。它時(shí)時(shí)提醒著我們：“懷有仁愛(ài)之心謂之慈，廣行濟(jì)困之舉謂之善”。
同學(xué)作文 篇3
盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了開(kāi)學(xué)。上了四年級(jí)，一切都是全新的——新的環(huán)境，新的同學(xué)，還有新的老師。總之，舊的全都成了新的。
開(kāi)學(xué)那一天，我看見(jiàn)了一個(gè)令我印象深刻的人。她頂著一頭清爽的短發(fā)，干凈利落。如今的女孩子為了擁有一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，燙直板、吃芝麻、拼命梳頭，真是絞盡腦汁，能用的伎倆全都用上了。她就不一樣了，頂著一頭假小子似的頭發(fā)，這真是“少了三千煩惱絲，活得輕松又自在”!她那比我還短的頭發(fā)讓我一時(shí)誤以為她是一個(gè)男生。
她不僅外形看起來(lái)像男孩，運(yùn)動(dòng)起來(lái)也比男生都厲害。第一次跳繩測(cè)試，同學(xué)們都忐忑不安，只有她若無(wú)其事地站在一邊，顯得輕松自在。輪到她跳了。她鎮(zhèn)定自若地走上前去，五大三粗的體育老師在一旁大展“獅吼功”——“預(yù)備——開(kāi)始!”。話音剛落，她的雙腿就像馬達(dá)一般蹦了起來(lái)，“嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”天哪，那速度也太快了吧!繩子在空中發(fā)出“呼呼呼”的響聲，很快就過(guò)了100個(gè)。看得我目瞪口呆。
現(xiàn)在許多女生都是獨(dú)生女，家人秉著“富養(yǎng)女兒”的思想可勁兒地寵著。女孩們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，一步邁不出半尺，渾身發(fā)軟使不出勁兒，一碰上體育課就告天求佛、哭爹喊娘滿臉的委屈和不情愿。她則不同，對(duì)她來(lái)說(shuō)體育課就像玩兒一樣，輕輕松松的。最后她一口氣跳到了208個(gè)，是我們班當(dāng)之無(wú)愧的跳繩冠軍。
啊，我差點(diǎn)忘了說(shuō)她的名字!她叫胡圣依。
同學(xué)作文 篇4
曜云是我們班陽(yáng)光少年。他樂(lè)觀自信，開(kāi)朗活潑，燦爛的笑容深烙在我的心里。曜云他身材略胖，臉蛋紅潤(rùn)有光澤，這與他極具感染力的.笑容十分相稱，真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小伙子。他明亮的眼睛透出狡猾的靈氣，趴在桌上張望時(shí)的神情，就像小寶寶躲在媽媽的懷里望著媽媽時(shí)一樣。認(rèn)識(shí)他之前，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這樣燦爛的笑容。他的微笑永遠(yuǎn)是那么真誠(chéng)和自信，這得益于他淵博的人文知識(shí)和豐富的閱讀經(jīng)歷。
語(yǔ)文課和史社課，最是曜云展示才華的舞臺(tái)，他的詩(shī)朗誦催人淚下，有一種讓人沉醉的美感。他回答問(wèn)題從容不迫，見(jiàn)解獨(dú)特令人耳目一新，并且伶牙俐齒，我自嘆不如。他講起故事來(lái)，有條不紊，娓娓動(dòng)聽(tīng)。他作文水平高，寫詩(shī)寫小說(shuō)樣樣都不錯(cuò)，長(zhǎng)篇連載小說(shuō)《狗的嘆息》是他非常棒的代表作。他主持全校大會(huì)更是大出風(fēng)頭，仿佛天生就是干這一行的，舞臺(tái)越大他越來(lái)勁，看上去的久經(jīng)沙場(chǎng)老手。
曜云總是那樣精神抖擻，他學(xué)習(xí)生活有著自己科學(xué)的安排和節(jié)奏，他很少哀聲嘆氣，失意時(shí)偶爾會(huì)搖一下頭，但很少愁眉不展。不光自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀，他還主動(dòng)傳遞能量，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，比如賈坤毅和陳志鋒都曾得到過(guò)他的精心指點(diǎn)。比起曜云，我常常自慚形愧。他大方，我拘謹(jǐn);他豁達(dá)，我小氣;他外向，我內(nèi)斂;他勇敢，我膽怯……他如此的優(yōu)秀，我是多么想擁有他那樣純潔自信的笑容啊!展示自我風(fēng)采，秀出青春色彩，做一個(gè)陽(yáng)光少年是我最大的愿望。佩服他，我就要向他學(xué)習(xí)。
一份汗水，一份收獲，我知道如果沒(méi)有長(zhǎng)期的付出和耕耘，決不會(huì)有他今天這樣的成績(jī)。別人眼里，我是曜云的強(qiáng)勁對(duì)手，我卻當(dāng)他是好朋友。我希望我倆能互相幫助，傳遞能量。今天，我們都是快樂(lè)少年，同窗好友;明天，我們要做英才棟梁，親密戰(zhàn)友。
同學(xué)作文 篇5
今天我們班有一場(chǎng)激烈的男女“戰(zhàn)斗”。
今天下午的時(shí)候上完寫字課完后，我們班上的“惹事大王”蔡丁濤把丘莉蕓的的發(fā)夾搶走了，丘莉蕓直叫“還給我，還給我”……蔡丁濤不但沒(méi)有還給丘莉蕓發(fā)夾，還把她的發(fā)夾帶在了我的同桌，周俊良的頭上，惹得大家哈哈大笑。
這件事情還不能算什么，蔡丁濤把發(fā)夾從我同桌頭上拿下來(lái)的時(shí)候丘莉蕓馬上就把發(fā)夾折斷了，還哭了起來(lái)。折斷之后就仍在地板上，然后越哭越厲害，圍觀的人越來(lái)越多，蔡丁濤不想讓老師知道自己把丘莉蕓弄哭了，就想了個(gè)法子，用紫色的彩筆在我同桌的臉上畫了六根“胡須”我同桌馬上就變成了小花貓，有些人笑的肚子都痛了！
丘莉蕓還是沒(méi)有笑，后來(lái)曾雨婷說(shuō)你用彩筆畫你自己的臉，后來(lái)蔡丁濤說(shuō)好，后來(lái)就畫了一根線，然后曾雨婷又拿來(lái)彩筆，把蔡丁濤弄到我的桌子上，曾雨婷想畫蔡丁濤的臉，蔡丁濤一直抵抗，兩個(gè)人手上都有彩筆，所以兩個(gè)人開(kāi)始了激烈的“戰(zhàn)斗”，這時(shí)吳燕萍也參與了這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”，大家都在大喊“蔡丁濤加油”“吳燕萍加油”“曾雨婷加油”……這么大的聲音把老師給惹來(lái)了，老師氣的大喊，這是怎么回事，為什么好好的休息時(shí)間會(huì)弄成這個(gè)樣子啊……后來(lái)還給我們講了許許多多的道理，說(shuō)“我們是有緣才可以相聚在這個(gè)班里面，大家都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)”
是啊，我們都這個(gè)樣子怎么行呢，我們都要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣我們集體的力量才會(huì)越來(lái)越大！
同學(xué)作文 篇6
她光彩奪目，是我最崇拜，也最想吐槽的人。她就是張卞鈺涵。在老師眼里，她是一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生；是同學(xué)們眼中的好榜樣；是家長(zhǎng)心目中的好孩子。
她的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，在我眼里她的高度仿佛遙不可及。平時(shí)上課總是很聰明，難題她不一會(huì)兒就有了思路方法，那種無(wú)數(shù)人所不可及的智商使我崇拜。
她的作業(yè)工整潔凈，字寫得清晰漂亮。練習(xí)冊(cè)上總有一個(gè)個(gè)“優(yōu)”或“a+”。她的作業(yè)還會(huì)被老師拿去做優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，讓別人一看她的作業(yè)就知道她的認(rèn)真、勤懇。讓那些總是幻想著自己優(yōu)秀而不及她的同學(xué)嫉妒、羨慕。
她各項(xiàng)方面都很全能，比如代表學(xué)校參加市體育比賽，比如說(shuō)她的文章、畫多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。尤其是她的畫，她的畫工精妙，而且每一次畫出來(lái)的畫都受別人的贊賞，特別是她的想象力特別好。她可以想象出一幅很美的圖案并將他畫出來(lái)，想象力不夠，就別提當(dāng)場(chǎng)畫畫了，事先準(zhǔn)備都不是那么容易的。
她人很好，與同學(xué)和和睦睦。雖然她如此優(yōu)秀，我應(yīng)該為有一個(gè)如此優(yōu)秀的同學(xué)而感到高興，但是我就是要吐槽她太優(yōu)秀了。
同學(xué)作文 篇7
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了一位新同學(xué)。
她穿著樸素，個(gè)頭不高，扎了一只普普通通的馬尾辮。她雖然沒(méi)有“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”那么柔美，沒(méi)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那么多情，沒(méi)有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”那么迷人，但是她有寫得一手好字的硬功夫，她有助人為樂(lè)的品質(zhì)，她有熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。
她寫的字值得我們驕傲。有一次，老師給出黑板報(bào)的同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù)——出一板慶國(guó)慶的板報(bào)。她是負(fù)責(zé)寫字的。過(guò)了幾天，黑板報(bào)出好了。我們挑剔地左看看，右看看，上面的字不但工工整整，而且剛勁有力、字姿千變?nèi)f化，單單是那些字：特大的、大的、中等的、小的，楷書，隸書，藝術(shù)體的，就弄得那黑板上儼然有“萬(wàn)紫千紅總是春”的燦爛。她就是這么神奇，那些字，那些筆畫，在她的筆下，就是那么聽(tīng)話，那么溫馴！
她是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)遇到了難題，于是叫她來(lái)看一看，當(dāng)時(shí)她玩耍正玩得高興，但還是非常高興地為這位同學(xué)解決問(wèn)題。她看了看說(shuō)：“這道題目簡(jiǎn)單，是這樣做的……”，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“謝謝你！”她回答說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”她這么熱心助人，難怪班里的同學(xué)不管男的女的，自從她來(lái)了以后，只要遇到學(xué)習(xí)上的困難，想到的第一個(gè)求助者，非她莫屬。
她非常熱愛(ài)勞動(dòng)。有一次，老師叫我們班的同學(xué)一起到下操場(chǎng)幫幼兒園的小朋友們搬床，她十分踴躍地參加了。那可是鐵架床，十分沉重，我們這些獨(dú)生子女，從來(lái)就沒(méi)有經(jīng)歷搬弄這么沉重的家伙，每搬一架，都要在中途歇上好幾次才行。搬了一趟，大家都覺(jué)得累得不行了，手腳軟綿綿的，再也提不起勁來(lái)。老師說(shuō)：“今天的勞動(dòng)大家都表現(xiàn)得很出色，可還有一個(gè)床鋪沒(méi)有搬完，誰(shuí)再去搬呀？”這時(shí)候，大家你看看我，我看看你，心里都有“閃”的念頭，眼光也都在回避著老師。正沉默著，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“老師，我去，我們一對(duì)同桌去。”是誰(shuí)那么不怕累呀？我連忙抬起頭，循聲看去，啊！不是別人，就是她！
她就是————曾浥歆，我們的新同學(xué)，我們的好榜樣。
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