關(guān)于痛苦作文400字匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的痛苦作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
痛苦作文400字 篇1
也許每個(gè)孩子都會(huì)擁有幸福的回憶，而我這個(gè)調(diào)皮的孩子就只能擁有一段痛苦的回憶。
去年的夏天，我很想買(mǎi)一個(gè)玩具，無(wú)奈，身上沒(méi)錢(qián)，又不敢和家長(zhǎng)要，害怕她會(huì)拒絕。那時(shí)一個(gè)邪惡的想法悄然而生——偷錢(qián)！可是如何才能拿到錢(qián)呢？我思索著。苦思冥想的我猛然我想到了一個(gè)好主意：先假裝生病，讓媽媽去幫我拿藥。在媽媽出去的時(shí)間里，我就可以從她的錢(qián)包里拿出一百元錢(qián)。我就按著這個(gè)想法去做了。正如我所料，我如愿以償，我偷偷地握緊這一百元錢(qián)，做賊心虛而又欣喜若狂地上街去買(mǎi)心儀的玩具了。
買(mǎi)完?yáng)|西，我開(kāi)開(kāi)心心地回到了家，拿著玩具左跑跑，又跳跳，興奮得像打了雞血一樣。不料媽媽突然竄了出來(lái)，問(wèn)我要玩具是哪來(lái)的。“朋……朋友送我的。”我嚇得語(yǔ)無(wú)倫次。“哪個(gè)朋友？我去問(wèn)問(wèn)看他！”媽媽嚴(yán)厲了起來(lái)。我看瞞不過(guò)去，只好恐慌地說(shuō)：“對(duì)不起，是我買(mǎi)的。”“你哪里的錢(qián)買(mǎi)的？”我慚愧地低下了頭。“孩子，我知道你是偷我的錢(qián)買(mǎi)的。我當(dāng)然也知道你非常想得到這個(gè)玩具，但是偷這種行為是可恥的。你這么想要的話，就和我說(shuō)，我也會(huì)幫你買(mǎi)。你想想看，哪一次你跟我提要求，我不滿足的？下次不允許在這樣了。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教訓(xùn)，讓我熱淚盈眶。我買(mǎi)含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……
事情過(guò)去好久了，盡管這是一段痛苦的回憶，卻讓我感受到了濃濃的母愛(ài)。媽媽，感謝你對(duì)我的寬容，感謝你對(duì)我及時(shí)的教育，讓我明辨是非。這段痛苦的回憶，會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上時(shí)時(shí)鞭策我，催我?jiàn)^進(jìn)。
痛苦作文400字 篇2
開(kāi)學(xué)那天，我的心情灰暗無(wú)比，看誰(shuí)都不順眼，因?yàn)楹倮锏氖止ぷ鳂I(yè)我還沒(méi)完成。
上學(xué)路上，我腦補(bǔ)了很多被老師批評(píng)的畫(huà)面，起了一身雞皮疙瘩，到了學(xué)校我更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一問(wèn)同學(xué)，他們都說(shuō)：＂帶了，帶了！＂邊說(shuō)邊舉著他們的作品，好像故意炫耀一樣，更氣人的是，臧懌同問(wèn)：“瞧，謝翔宇，我這個(gè)作品拉風(fēng)吧，這可是純手工的！”我無(wú)精打采地瞅了他一眼，沒(méi)吱聲。
幸好今天老師只是提了一下，明天老師讓班長(zhǎng)親自檢查，我就是班長(zhǎng)，怎么交差，哎，自認(rèn)倒霉吧，誰(shuí)讓我偷懶來(lái)著，現(xiàn)在內(nèi)心一片涼涼。想到明天，只能自己動(dòng)手豐衣足食了。
一放學(xué)回家，我日夜趕工做了一個(gè)小人推車(chē)。這個(gè)小人推車(chē)做法很簡(jiǎn)單，就是把易拉罐的兩邊弄出兩根皮筋，再把皮筋和小車(chē)連在一起，最后裝上電池就大功告成了，看看自己的`作品，心里沾沾自喜，準(zhǔn)備明天到學(xué)校顯擺一下。
第二天我邁著勝利的步伐，大搖大擺走去學(xué)校。剛到教室，我又一次傻眼了，只見(jiàn)他們做的都是火箭、大炮、自制散彈槍……做工精致，技術(shù)含量高，真令人眼花繚亂。我的和們的一比，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容
一下課我耳邊全是，“呵呵，班長(zhǎng)的作品真是一絕呀！”“那也叫手工，簡(jiǎn)直就是垃圾”……我的心瞬間跌到谷底，更痛苦的是我的作品小人推車(chē)還發(fā)動(dòng)不起來(lái)，只是個(gè)拙劣的擺設(shè)。
今天，我終于嘗到了什么叫痛苦的滋味了！
痛苦作文400字 篇3
別人總說(shuō)學(xué)生是最快樂(lè)的，我卻不覺(jué)得，每天得做一大堆作業(yè)，真是辛苦呀！
記得有一次，老師叫我們完成語(yǔ)文課堂作業(yè)，我急著想去玩，拿來(lái)別人的作業(yè)抄上了一番。我想抄一次作業(yè)應(yīng)該不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)吧，原以為可以瞞天過(guò)海，卻被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，被狠狠地批評(píng)了一頓。我心想:老師真壞，不就抄一次作業(yè)嗎，一點(diǎn)面子都不給我。大人就能抄，真不公平。
還有一次老師讓我們寫(xiě)作文，可是老師連題目也不告訴我們，讓我們自己寫(xiě)。我心想自己寫(xiě)太簡(jiǎn)單了，不料自己寫(xiě)更難。我想呀想:寫(xiě)人物寫(xiě)不長(zhǎng)呀，寫(xiě)植物怎么描寫(xiě)呢，對(duì)了寫(xiě)動(dòng)物寫(xiě)小魚(yú)吧，可我沒(méi)有養(yǎng)過(guò)，沒(méi)有接觸寫(xiě)不出來(lái)呀，哎……真是叫我無(wú)從下手呀。還是寫(xiě)簡(jiǎn)單的爬山吧。我拿起筆寫(xiě)下了爬山的故事。第二天，老師發(fā)下了修改好的作文，只看見(jiàn)兩個(gè)紅色大字---重寫(xiě)，我頓時(shí)感到很不開(kāi)心。想做老師真好，說(shuō)重寫(xiě)就重寫(xiě)，做學(xué)生真是累，說(shuō)重寫(xiě)就必須重寫(xiě)。不知道學(xué)習(xí)生活什么時(shí)候可以結(jié)束，我真想快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大。
其實(shí)我也想好好學(xué)習(xí)，可就是很難。同學(xué)們能不能給我出個(gè)好主意嗎？
痛苦作文400字 篇4
在我的心里，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的一直是快樂(lè)，而現(xiàn)在升入六年級(jí)，進(jìn)入了“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”，有寫(xiě)不完的作業(yè)，上不完的課，讀不完的書(shū)，聽(tīng)不完的嘮叨……讓我親身體會(huì)到，身為一個(gè)畢業(yè)生要承受多大的壓力。
成為六年級(jí)的學(xué)生后，我每天七點(diǎn)起床，八點(diǎn)到校。從八點(diǎn)開(kāi)始，我走進(jìn)教室，籠子鎖住了我。
語(yǔ)文課。
老師在講課文。段意、小標(biāo)題、中心思想……我們這群學(xué)習(xí)的機(jī)器在書(shū)上不停地記，書(shū)上寫(xiě)滿了我們那密密麻麻“龍飛鳳舞”的字，真是“筆記密密縫”呀！
數(shù)學(xué)課。
老師在黑板上講解例題，而臺(tái)下的一大堆木頭人在“坐飛機(jī)”。例題寫(xiě)完了寫(xiě)練習(xí)，練習(xí)寫(xiě)完了寫(xiě)試卷，試卷寫(xiě)完了寫(xiě)……總之一句話，就在不停地寫(xiě)。
英語(yǔ)課。
老師念一遍，我們念一遍，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，之后，我們又無(wú)休止地寫(xiě)題，此時(shí)，我想到一首打油詩(shī)，“我是中國(guó)人，不學(xué)外國(guó)文，英語(yǔ)不及格，因?yàn)槲覑?ài)國(guó)。”什么嘛，胡言亂語(yǔ)，當(dāng)然不對(duì)。我在這種壓力下也開(kāi)始“精神失常”了。
放學(xué)了，我逃離了籠子，但心情依舊緊張。我的腦筋就像一個(gè)上滿了發(fā)條的鬧鐘“嘀嗒，嘀嗒……”
別以為放學(xué)了后我就獲得自由了，我還要寫(xiě)一大堆的作業(yè)—那么多，要寫(xiě)到“猴年馬月”。之后，還要讀英語(yǔ)、背課文、做習(xí)題……要弄到十點(diǎn)才能解放。我躺到床上，不出一分鐘，已經(jīng)睡得像個(gè)死人一樣了。
啊！我真“痛苦”，但“痛苦”讓我進(jìn)步，“痛苦”讓我成長(zhǎng)，“痛”并快樂(lè)著！
痛苦作文400字 篇5
今天，我們玩了一個(gè)非常的痛苦。那游戲就是先拿一根筆，再把胳膊伸平，也就是用手托著筆，所以說(shuō)這個(gè)游戲非常痛苦。
一開(kāi)始，不怎么重，過(guò)一會(huì)，那筆就越來(lái)越重，重的就想趴在桌子上，可是，我不能，因?yàn)椋F(xiàn)在是比賽，所以，不能掉，掉了的話就輸了。再說(shuō)了，這可不是我一個(gè)人在比，還有那么多人都和我一塊比賽，我要是掉了，那肯定是不高興了，可是，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，只能掉了下了。這時(shí)候我在想：痛苦的經(jīng)歷朋友們，我已經(jīng)輸了，你們一定要?jiǎng)倮坏阶詈笠豢蹋^對(duì)不能掉啊，你們一定能堅(jiān)持到最后。就在這時(shí)，我的心里感到很慚愧。我看見(jiàn)我們那一隊(duì)的組長(zhǎng)，他累得都滿頭大汗還在堅(jiān)持，這真不愧是組長(zhǎng)啊，我們能有一個(gè)這樣的班長(zhǎng)真是不容易啊，于是，我在心里面肯定的想著：痛苦的經(jīng)歷左萬(wàn)鑫，你一定有堅(jiān)持到最后啊。我往后看了看別的隊(duì)，他們已經(jīng)有5個(gè)掉了筆的，我們才有兩個(gè)掉了筆的。我想：痛苦的經(jīng)歷勝利的是我們。一會(huì)，我們這一隊(duì)又掉了很多，一下子比他們那一隊(duì)掉的還多。我驚慌了。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：痛苦的經(jīng)歷“已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間了，我在數(shù)20個(gè)數(shù)，你們就可以放下，聽(tīng)了這句話，我就更驚慌了，我真希望他們那一隊(duì)趕緊掉啊，可是，他們沒(méi)有掉，而我們掉了很多，老師數(shù)完了，他們都放了下來(lái)，老師是說(shuō)：痛苦的經(jīng)歷”他們那一隊(duì)贏了。“這是，我們都很慚愧。
從這個(gè)游戲當(dāng)中，我收獲了一個(gè)道理，做人要堅(jiān)持，沒(méi)有到最后一刻，絕對(duì)不能放松。
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