小學四年級作文

時間：2024-10-31 14:02:50 四年級作文我要投稿

小學四年級作文集合（7篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文集合（7篇）

小學四年級作文篇1

　　“哈哈，太好玩了！”你一聽到這句話，一定會想知道發生了什么事。呵呵，我們班正在狂歡中。

　　一進班門，“哇，這，這是怎么了？”，一個同學回答：“今天，是元旦節啊！”，“什么，我們可以玩了！”不一會兒，平凡的四（1）班就成了“豪華的舞臺”。我們坐在座位上等著，仿佛都希望時間過的快一點兒。那“分針弟弟”總是和我們“吵架”，我現在的心情就像油鍋上的螞蟻——著急呀！等了十多分鐘，狂歡會終于要開始了！這時候，我們的知識有如大海一樣的語文老師，到來了。

　　這更給我們加了一份壓力，歡樂正在進行，這是，校長的多位“明星”們來了，同學們高興的不能在高興了，大家“力捧”那位跳舞的同學，越來越好玩了，我們的叫喊聲仿佛可以把教室震爆了！

　　你在看看語文老師，平時不常笑，你看現在，開心得就像咧了嘴的石榴一樣，嘴都合不攏了。他不知道我們這群“小羊”們也是很厲害的！

　　時間不知不覺的`地過去了，我們在剛剛的歡笑鄭重釋放了壓力。我相信，只要我們努力學習用知識報答母親，用“知識的力量”報答我們最偉大的“母親”吧！讓我們行動吧！

小學四年級作文篇2

　　聽說，科技館正在進行防震減災科普展，這方面的知識我很感興趣，于是拉著媽媽帶我去參觀學習，果然使我受益匪淺。

　　我首先了解了斷層的知識，它有兩種類型：第一種是平移斷層，兩個層面的建筑物均有倒塌；第二種是逆斷層，下層建筑物倒塌，上層建筑物不會倒塌。接著，我在圖片中看到了太平洋地震帶和歐亞地震帶，據說，這兩個地方經常發生地震呢！我又了解了震級的概念，地震一共分為12級，一級時沒有感覺；五級時有感覺，能使酒杯里的酒灑滿一地；八級時就會導致房屋倒塌；9級時甚至導致鐵軌扭曲變形！地震的破壞力可真大呀！我還知道地震帶來的災害有：地表破壞、崩塌；山體滑坡、泥石流，還有沙土液化呢！然后我看到了一塊告示，上面寫著：如遇地震，應該雙手護頭，蹲下；如旁邊有高大建筑物，要避開，以防建筑物斷裂，砸到自己；如有支撐、懸掛物，也要避開。還有，地震時千萬不能跳樓，必須得躲在堅固的建筑旁，保持冷靜，用毛巾捂住口鼻和設法避開重物。

　　我了解到，人們為了保證建筑物的牢固性，研究出了一種X形交叉暗撐的方法，使地震時房屋不會倒塌，我覺得這種辦法非常好，我還想到另兩種方案：

　　一、我想在房屋和道路的地基下裝上幾根巨大的彈簧，可以伸縮幾千米或者一萬米！在地震來臨時，彈簧自動伸縮，大路房屋就不用受難了！

　　二、我想設計一種圓形的房屋，頂層是一個大洞，裝有可伸縮的斗篷，下雪、雨時可以拉下斗篷，以防雨水進入，晴天可以把斗篷拉起，這樣就可以沐浴到陽光了。地震時，拉起斗篷，人站在洞的`下面，旁邊的房子倒了，因為中間是空的，所以不會傷到人。

　　科學家看了，會采納我的意見嗎？

小學四年級作文篇3

　　每次看到那些大哥哥.大姐姐們在游泳池里高興地玩耍時，我心里就羨慕極了，我多想像他們一樣，在水里自由地玩耍呀！好不容易等來了暑假，我參加了游泳培訓班（是蛙泳班）。

　　當第一次來到游泳場時，我被那一池的水給嚇住了，心想：這水有多深，下去不會被淹死呢？這時，教練對我說：“要學會游泳，可要可要下苦功啊！”聽了教練這番話，我一鼓作氣，閉上眼睛，“撲通”一聲，跳下了水,結果沒淹死，還浮起來呢！教練告訴我：“學游泳，要注意將呼吸。劃臂和腿部動作配合起來。腿部動作占整個有用動作的百分之七十”。

　　我按老師的話，開始了練習。伸手。屈膝，努力達到教練所提的要求，可還是感到非常難，其中最難的要數“小腿向上翻，加弧形蹬夾。”小腿側面，要翻起來朝天。唉，這對我來說，簡直是難于上青天。練完回到家，我已筋疲力盡，一下子倒在床上，連飯都不想吃。盡管這樣累，可一想的游泳的快樂，第二天我還是去了游泳池。

　　世上無難事，只要肯登攀，”十幾天過去了，我已經掌握了蛙泳的.基本動作。今天，爸爸帶我到川興去游泳，望著那溫乎乎的的溫泉水，我“撲通”一聲跳進了水里。像小魚似的，自由自在的游起來......

小學四年級作文篇4

　　公園里有很多小朋友在騎自行車，他們有的騎得又快又穩，有的騎著騎著，突然來了個180度轉彎……我好羨慕他們，就讓爸爸也給我買一輛。一開始，他不答應，可我一直纏著他，最后只好答應了。

　　到貨了，我迫不及待地打開包裝盒一看：呀，真漂亮！龍頭是銀色的，“身子”是紅色的，兩個座位也是銀色的。我立刻把它推到樓下，爸爸也跟著下來了。我剛把一只腳跨上去，車子就東倒西歪，幸好爸爸在身后扶住了車子。“慢慢來，別心急。”爸爸說，“你一定要穩住。得先會滑，時間久了自然而然地就會騎了。”聽了爸爸的`話，我又鼓起勇氣，繼續練習。我的手抓緊了把手，一只腳踏在腳踏板上，另一只腳在地上滑動著，車子向前動了。我很高興，繼續向前滑去。時間一長，我感到有些不耐煩了，就把那只在地上滑的腳也放到了腳踏板上。還沒等我坐穩，車子就向左邊一歪，“砰”地一聲倒在了地上，我也一屁股坐在了地上。“哎喲，我的屁股好痛喲！”我邊爬起來，邊嘟囔著，“討厭的自行車！”“不是自行車討厭。”爸爸走過來，和顏悅色得對我說：“沒有人可以一步登天的。你多練幾次就會了。”聽了爸爸的話，我扶起自行車，拍拍身上的灰，又向前滑去。見漸漸地，我會騎了，但龍頭卻把不住，騎得歪歪扭扭的，一會兒向左，一會兒向右。爸爸告訴我：“眼睛向遠處望，雙手放松，注意力也要集中，這樣就不容易騎歪了。”我照著把爸爸說的話去做，果然騎得直多了。

　　過了一個星期，我帶著自行車和爸爸一起去日湖公園玩，這時，我已經騎得很穩了，還能騎得很快了。我迎著微風自由自在地騎來騎去，享受著問溫暖的陽光，心里甭提有多高興了！這一切都得感謝爸爸。是他教我了方法，是他在我灰心喪氣的時候鼓勵我，讓我又有了信心。

　　“慢慢來，慢慢來，沒有可以一步登天的人。”爸爸的話時不時在我耳邊響起。我記住了爸爸的話，以后做什么事都慢慢來，腳踏實地地做好每一件事。

小學四年級作文篇5

　　9月1日是我們開學的第一天。一大早我便起了床，簡單地吃了早餐，我直奔學校。

　　一進學校大門我便懷著喜悅的.心情一口氣直上三樓，當我緩過神來，發現每個六年級教室門口都貼著一張分班名單。“災難”降臨了！我將要和一起讀書、一起做作業、一起玩耍的好朋友分開了。我多么希望能和朋友分在一起呀，誰知，我竟然被分到了四班，頓時我既開心又難過，分到了我喜歡的班級，卻沒有一個好朋友在這個班上。

　　我在教室里找個位子坐了下來，不一會兒，兩位老師來了。數學老師姓高，語文老師姓閆，是兩位非常優秀的老師！

　　第一節課，我們選了值日班長，分了小組，定了組長，老師還給我們講了班規。高老師第三節課講了許多大學生成功的案例，還給我們講了許多有助于學習的話，我們都深受啟發。

　　下課了，我依然和我的好朋友在一起玩，一直玩到上課才依依不舍地離開。但上課時我不會分心，依然認真地聽課。

　　這一學期，我一定要好好學習，全面發展，做一個優秀的學生！我會在這個新的****班認識新朋友，還不會忘記老朋友！

小學四年級作文篇6

　　“媽媽,我的扣子怎么掉了！”我驚訝的說，我請媽媽幫我把扣子縫起來，媽媽卻說：“你都這么大了，自己縫吧！”我只好無奈的從媽媽手中接過針和扣子，開始縫起來。

　　可是,我今天怎么這么倒霉，連針和線都和我作對，穿了半天我也沒穿進去．我去請教媽媽，媽媽教我把線頭在嘴里抿濕一下，把針拿穩，再穿．我照媽媽的話去做，果真穿進去了，但只露出那么一點點線頭，我想把線拉長一點。針就掉下去了，但我沒有灰心，把針撿起來，繼續穿，我用左手拿線，右手拿針。把線往針孔里插，剛插進去一點點，我立刻松開右手搶到線頭，猛地一拉，線被完整地穿進了針孔。“我穿進去了！”我高興地告訴媽媽。

　　我把針穿進去以后，就開始縫扣子。媽媽教我把針從衣服的.后面穿過來，再用針套上扣子，一直捋到最下面，這是四個扣眼的，要用線在上面走“二字”。”媽媽說。我照著媽媽說的做，可做起來真難，從上往下扎倒是好說，從下往上扎倒是很難找到孔。針在我手中卻很重，每扎一針都很費勁，才縫了幾針，我就直冒汗，每次從下往上扎時，我都十分注意，當看著那針尖露出來時，我的確高興，但不知道要費多少力呀！

　　終于縫好了，我把自己的“作品”拿給媽媽看，媽媽夸我說：“真棒，我的女兒也會縫扣子了！”我知道，這是媽媽在鼓勵我，畢竟是第一次縫。相信我，我以后一定會縫得更好！