抒情作文

時間：2024-10-23 17:17:40 抒情我要投稿

抒情作文通用6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的抒情作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情作文通用6篇

抒情作文篇1

　　保護環(huán)境，人人有責。是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。的確，隨著城市建設(shè)快速發(fā)展，許多不文明現(xiàn)象嚴重損壞了市容。而維護城市環(huán)境，是每一位市民都應盡的責任與義務(wù)！

　　這不，有件事就讓我難以忘懷，一想起來，就倍感慚愧。那時正值隆冬，大雪紛飛，寒風肆意地咆哮著，刮在臉上生疼生疼。我獨自漫步于街道，手上提著一袋垃圾，扔，還是不扔呢？扔，我可以很快擺脫那又臭又臟的垃圾；不扔，我又要四處尋找垃圾桶，離下一個置放垃圾桶的地方還很遠啊。我躊躇不定，想著：就這一點兒，應該沒關(guān)系吧！況且這么冷的天氣誰會注意到呢！于是就把垃圾隨手扔在了角落里。正當我轉(zhuǎn)身走時，不經(jīng)意瞟見了一個模糊的背影。我定睛一看，原來是一位清潔工阿姨。她佝僂著瘦小的身子，握著一把大掃帚，正吃力地清掃著街道。興許是累了，她不住地晃動著，宛如風中搖曳的格桑花。天氣異常寒冷，她卻時不時用手抹掉額頭上的汗珠，白雪襯得她瘦削的臉龐更加的蒼白了……我不禁對這樣一個孤寂的身影肅然起敬。又想起自己剛剛的'行為，只感覺臉燙燙的，心里很不是滋味，連忙拾起扔下的垃圾袋。

　　大冬天，清潔工阿姨都不畏寒冷，盡職盡責的清掃街道，我還有什么理由辜負她的勞動成果，亂扔垃圾呢？我這種行為怎么算一位文明小公民呢？如果人人都這么做，那我們賴以生存的家園會變成什么樣子呢？我不敢想象。

　　偉大的領(lǐng)導人馬克思曾經(jīng)說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人�！北Ｗo環(huán)境，就要主動拾起垃圾，就要愛護公用設(shè)施，就要抵制不文明行為……每個人都投入一己之力，舉手投足皆文明，我相信在不久的將來，定會天藍，山綠，水清，路潔，城美！

抒情作文篇2

　　媽媽，我對您有一些小小的心愿和小建議。您平�？傇谏习啵袝r雙休日也在加班，我多么希望您能夠抽出一些時間跟我玩，帶我去接近大自然��！您教我做題目，我聽不懂時，您就大吼大叫，我也多么希望您能有話好好說，以理服人啊！媽媽，我真誠希望您能夠盡快改正，做我心中最好的媽媽。

　　月光越過窗欞照在我身上，是如此溫馨，猶如被您的愛浸潤和撫慰著。我知道過去的錯誤無法更改。就像走過的路無法再走一遍，但我知道，我不能夠縱容自己了�！罢l言寸草心，報得三春暉”，媽媽，謝謝您，我愛您！我將用出色的成績和良好的品德來報答您對我的愛。

　　媽媽，我有一肚子的話想對你說，可是每次說到嘴邊又咽了下去。今天，我就借寫作文的機會，請您聽聽兒子的心聲吧！

　　記得有一天，您從街上買來一個木箱子，把一些東西裝進去，此刻您愛不釋手，臉上流露出欣喜的神情，令我十分好奇。有一次，您忘了給箱子上鎖，我本來就有的好奇之心情不自禁地涌了上來。打開箱子一看，里面整齊的擺放著一條毫無褶皺鮮紅的領(lǐng)巾和一本厚厚的畫冊。我仔細地翻看了里面的相片，全都是您兒時和伙伴一起玩的快樂畫面。原來里面隱藏的是您的童年呀！此時的您是多么的童真，多么的幼稚！忽然我的頭腦也冒出與您一樣的想法：就是把自己的童年也留下來，那該多好呀！

　　打那以后，我一針一線縫制出一只歪歪扭扭的鴨子形狀的荷花包，盡管它歪歪扭扭，還是我付出了很多勞動的成果呀。我的手被磨出幾個泡，我也是格外的興奮，格外的高興。可您走進我的房間，當著我的面沒有一點理由可講就扔了出去，還說：“都這么大了，還玩這種玩具！”您知道我此時此刻的.心情是多么的難受嗎？

　　還有一次，我憑著記憶畫幾幅畫出來。本想多畫一些自制一本畫冊。可您走進來說：“如果把您畫畫的時間用在學習上那該多好啊，你卻偏偏把時間浪費，去畫一些無聊的圖畫。”我正要向您解釋，您毫不手軟地把它扔進了火炕，此時我心涼透了。

　　媽媽，您可知道那些天你扔的、燒的是什么嗎？今天借我寫作文的機會告訴您：你扔的、燒的是我的童年呀！學習固然重要，但是孩子的快樂，您不能夠不給予�。寢�，你不該�。〔辉摪�！

　　我也要向全世界的媽媽說一聲：“媽媽，給我們一點自由的空間吧！給我們的童年一些快樂吧！您們的好我們會記住的�！�

抒情作文篇3

　　母親對于我們來說是一個熟悉的字眼，從小，我們都在母親的呵護下成長，成長過程中母親也給過我們無盡的關(guān)懷。

　　我的母親雖是一位平凡的中學教師，雖然一整天都在學校上課，但是回家后依然不停歇把家里的每一件事都料理的井井有條。

　　記得我小的時候常生病，去看醫(yī)生，我不打針不輸液，只好去吃那難以下咽的苦藥。每次到吃藥的點時，我總是想盡一切辦法逃脫，可總是無濟于事。那一次，我想到了一個絕妙的辦法：只要媽媽給我讀一篇故事，我就吃半片藥�。ㄋ幱袑⒔�10片呢）本想媽媽會不耐煩地說：“愛吃不吃！”這樣我就可以逃脫了�？蓻]想到媽媽答應了！我安靜地坐在凳子上，聽媽媽講故事，媽媽講著故事，爸爸把藥片弄碎，并分開。媽媽為了讓我把那藥吃了，讓我的病快快好起來，就一篇一篇講，那次吃藥我用了將近兩小時。

　　初二上學期，我考試一次比一次失敗，可是母親依然鼓勵我說我可以的，可從她的話中我還是能聽出她的失望，但是更多的是期待，可母親卻從不說出來，只要張口，就是鼓勵，告訴我不要灰心，一次失敗算得了什么，下次一定會成功的`。因為母親的鼓勵，讓我初二下學期不斷的進步而且成績也很穩(wěn)定，并獲得主科總分全級第一。

　　我非常愛參加課外活動，比如演講、跳繩之類。那次要選舉人到鄉(xiāng)里代表學校參加演講比賽，然后假如鄉(xiāng)里過了就到縣里繼續(xù)。為了這事，我們這些選手像沒事人一樣，可母親卻為了這事忙里忙外，給我指導，還立下一串“規(guī)矩”：不許把嗓子弄啞，一天要喝足夠的水，一天把稿練幾遍等等。真是功夫不負有心人，這些努力為我換來了全縣一等獎。

　　由于母親教過數(shù)學，每當我有問題之時，都會去問她，然后她就會耐心給我講解，一直讓我徹底會后才算完。

　　母親�。∧闶且豢脗グ兜臉洌瑸槲艺陲L擋雨；你是雨中的一把花傘，讓我不再孤獨；你是黑夜里的一盞明燈，為我照亮通往成功的路；你是沙漠中的一片綠洲，在我放棄之時讓我重燃希望之火……

　　母親啊！你對我的愛就如潺潺的溪流，雖然細小，但是足以讓我心中激蕩。

　　母親就好像一條小船，載著小小的我駛向成功的彼岸……

抒情作文篇4

　　對于你這幾天的表現(xiàn)，我不知道該怎么說是好，但是我真的希望你可以改正，做一積極向上，健康陽光的孩子。畢竟你還是我心中最可愛的老弟。

　　記得你小時候喜歡笑，口水總是喜歡留下來，穿個黑黑的外套笑的甚是可愛。每次下雨天你總比誰都快去收拾院子里的東西。那個時候的你，真的是惹得每個人覺得你很是個好孩子。但是現(xiàn)在的.你長大了，不知道怎么愛上了玩手機，愛上了玩電腦，每天你抱著它們。其實并不是不讓你玩，但是你一天一直沉迷于上面也不是很好的選擇呀！一來這樣下來會對你的學業(yè)造成一定的影響，二來你的眼睛會因為這樣度數(shù)會急速上升。別的男生喜歡出去玩，找朋友，而你宅在家里，像個宅男一樣。作為青少年的你應該積極向上，每天早上起來背英語單詞，然后去寫暑假作業(yè)。但是你現(xiàn)在的表現(xiàn)是，一睜眼，就跑到電腦旁邊或者拿著手機開始玩球球大作戰(zhàn)。這樣的你可以沉迷于一天，老爸說你的時候，你還頂嘴。要是再這樣下去的話，我覺得你的學業(yè)就這樣子完了。真的，家里的幾個手機都被你玩壞掉了，你就沒有想過手機的可承載性嗎？為什么總會讓手機中病毒，你就沒有想過嗎？昨天老爸的手機又壞了，你看到爸媽那急切的神態(tài)了嗎？他們賺錢多么不容易啊！

　　在這里我只想對你說，老弟放下手機，丑拒網(wǎng)絡(luò)，開始好好學習，做一個陽光的帥氣男孩。

抒情作文篇5

　　鳳凰衛(wèi)視評論員邱震海先生在《理性精神——大國崛起之關(guān)鍵》一文中說：理性精神與其說是一種精神，還不如說是一種思維方式，這種思維方式歸納起來就是：培養(yǎng)對終極知識的追求興趣及隨之而來的懷疑能力，是一種對社會、對人生、對人類的思考，是一種理性的追問。利瑪竇曾在《中國札記》里，批評中國人沒有理性思維，缺少理性精神。

　　我一直認為，我們的教育，尤其是語文教育，要更加注重培養(yǎng)學生的理性思維。高考（高考）語文考試結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)今年部分省市的作文題，在這方面做了可喜的嘗試。

　　以往中國的作文試題明顯地帶有抒情性，而世界上一些教育大國，都比較重視考查學生的理性思維能力。

　　比如20xx年法國中學生會考作文題：1.對于真理的追求是否可能沒有利害關(guān)系？2.為了給自己一個未來是否應該忘記過去？3.解釋托馬斯·阿奎那作品的意義。

　　這些作文考查的都是學生對人生哲學的思考。

　　再來看看去年美國高考作文題。第一個，每一個成就是否會帶來新的挑戰(zhàn)？第二個，接受群體的價值觀可以讓人們免于對自己的思想和行為負責嗎？第三個：鼓勵不同意見的群體是否比不鼓勵那樣做的群體運行得更好？

　　這種沒有對錯之分的'考題是美國作文最愛出的一種類型，其考查的并不是學生在這方面的態(tài)度，而是看學生如何能把自己和點評作文的老師說服了。也就是說，要看你如何擺事實，講道理，如何把你的觀點呈現(xiàn)在閱讀者面前，然后用事例說服人，讓人信服。

　　歐美這幾年的作文題，往往是直接采用問句的形式出現(xiàn)，提出問題，拋出矛盾，啟發(fā)學生理性思考，省去了學生審題的時間，又不帶有命題者的主觀色彩和情感傾向，很值得我們學習。

　　我認為作文題不單單是考查學生的語文水平。因為寫作不僅僅是語言表達的事，它首先是生活體驗、知識積累、思維方式、思想認識的事，是一個人的文化素養(yǎng)和價值取向，是創(chuàng)造能力的綜合體現(xiàn)，因此，作文題和這個國家的教育理念有很大關(guān)系，高考作文《一家之言：高考作文題告別抒情》。近年來的高考作文，越來越重視對人生和社會問題的思考。這些思考的背后是學生文化觀、人生觀、價值觀的體現(xiàn)，而這也正是高考作文關(guān)注學生的理性思維的意義所在。

　　如何培養(yǎng)學生的理性精神？首先是提升人的理性，對學生有更深切的人文關(guān)懷。

　　語文學科在培養(yǎng)學生健康的個性和健全的人格方面具有明顯的優(yōu)勢。小學到初中的語文教學，側(cè)重于通過言語技能的學習去領(lǐng)悟作品的思想、精神、意蘊，培育其積極健康的情感態(tài)度，而高中語文則必須把價值觀的鍛造、精神家園的構(gòu)建放在首位。

　　錢理群教授曾經(jīng)說過：“中學語文教育落實到人文教育上時，就是給人建立一種精神底子。一個人的精神是要有一定的底子的。我認為這種精神底子應是浪漫主義和理想主義的，即給人的生命一種亮色。”

　　因此，高中語文教師應根據(jù)目前社會轉(zhuǎn)型期的特點，結(jié)合高中學生的特點，針對其一些弱點，如依賴性強、獨立性差、狂熱偏激、好走極端、反教育、盲從、沒有責任感和使命感等，利用語文教學的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的理性精神，獨立分析問題、冷靜處理問題的能力。讓他們能對世俗的現(xiàn)象有自己清醒的認識，具有一定的批判能力，對自己的思想行為有反思的能力，對未來生活有一定的構(gòu)想并為之努力奮斗，具有積極昂揚的狀態(tài)，具有崇高的生活信念，屏棄假、丑、惡，追求真、善、美。

　　一個國家，一個民族，不能丟失思維能力，不能沒有理性的底蘊，不能缺少了陽剛之氣。我們處在高中語文教學崗位上的每一位老師不能不去思考我們能教給學生什么，學生在我們的指導下能學到什么。

　　當然，作文中蘊含的文化價值觀、審美力以及理性思辨力既不是空中樓閣 ,也有別于曇花一現(xiàn)式的靈感。它來源于對生活的獨特觀察，來源于閱讀中的雋永品味，更來源于作文教學中對思維訓練的執(zhí)著追求。板結(jié)的土壤結(jié)不出甜美的果實，只有在具備厚實的人文素養(yǎng)的心田里，才能綻放絢麗的理性之花。所以，培養(yǎng)學生的理性思維，關(guān)鍵在學校的校園文化、精神建設(shè)。朱熹早就指出：“讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進�！蔽覀冋幵诠膭顒�(chuàng)新展現(xiàn)自我的時代，鼓勵打破“宗經(jīng)”思維的束縛，更應指導、鼓勵學生大膽質(zhì)疑。

抒情作文篇6

　　昨晚，出去散步，外面很涼快。

　　到了夢中湖，我坐在橋頭邊的草地上，享受著涼涼的風，仰起頭，望著天空那可愛的云兒，微微泛紅，輕輕柔柔，飄逸，飄逸，引領(lǐng)我進入了無限的遐想：思想，也是這么飄逸不定，從金黃的童真，到成熟的悲傷，然后又回到從前那份本屬于我的童真，飄逸，又浪漫，一次又一次的洗禮，一次又一次的樂中悲，一次又一次不禁涌出的眼淚！啊！好美好美！我像那云兒般，飄來蕩去，一次又一次的變化著形狀，最后，最美，泛起紅光，漫步在一個真善美的世界，不停地猶豫，不停地徘徊，好輕好輕，好像帶著輕柔潔白的'羽毛，飛呀飛，執(zhí)著的去找尋屬于自己的美。

　　我又望著那水中的倒影，模模糊糊，一種寧靜的美感涌上心頭，百感交集，仿佛在經(jīng)受一次圣潔的洗禮。

　　輕輕的，“撲”的一聲，打破了在心里的寧靜。

　　一個煙頭的四周，泛起層層圓暈。

　　我，又回到了現(xiàn)實。

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