[精]實用的抒情作文4篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的抒情作文4篇，歡迎大家分享。

抒情作文 篇1

　　可惜未曾見流星墜落卻被未來傷逝了。---當我思潮起伏而徹夜未眠，是不是隕歿的那顆啟明星在引著未來，或者說她便是你？

　　都說明月是惆悵的，當她在的時候，是怎么一番情緒。---可只有小憩之際那凄涼才會掠過心頭，是否還如童年的簡筆畫依稀蒙在記憶里？

　　白首的人浪跡天涯，唱著離歌，敘述著流水年長。---無論是晴還是雨，我們之間仍是如此之距，如此之心，物是人非從何時起？

　　踏破山崖覓生路，卻不曉山上就是海闊天空。---有沒有一朝覺悟過后悔是為時已晚的事？

　　論時光荏苒，歲月如梭，便只不過是舊人編織的滄桑一曲。---幾載后輪回，才能讓我們笑看一夕？

　　且說一段蠟燭一段故事，當蠟燭被我用心靈的火燃燒時，往事的`痛楚會不會隨青煙消散。---隕歿的光芒還夾雜在我們不再懵懂的內心里？

　　中秋......題一文，送給你們，送給自己。

抒情作文 篇2

　　隨著辭舊的鞭炮聲的響起，新年的步伐向我們走來。在新年這天，我收到了許多朋友的祝福。當時十分的開心。朋友們，真的很感謝你們!

　　大年三十這一天，發生很多讓我感動的事情。例如，有一個好朋友在網上等了我將近2個小時，2個小時對于某些人而言雖然不是很多，對我而言卻很多很多，他很久沒有上網了，在忙學習的事情，可以這樣說吧，就是斷網了。但是三十這天卻上了，這讓我十分感動，他為了送一句祝福給我，浪費他2個小時的學習時間。那天也很忙，而且我不知道他會上，還好趕在他快離開的時候上了，不然他要等很久，并且失望而歸了。真的很感謝他，他在我失敗的時候給我支持，在我生氣時候哄我，想盡辦法讓我開心，在我考試不理想時提醒我要加油。但是三十那天我好像惹他生氣了，讓他郁悶了很久，都沒有和我說話。后來還是理我了。他總是這樣的，我把他惹生氣了，大不了不理我，或者自己單獨生氣，然后第2次上了就告訴我哪里不對。不過想想以前，我5次和他聊天中幾乎有3次把他說生氣了。或許是我說話很氣人吧！也有可能是讓他郁悶，他都很少生我的氣。想對他說的是：真的很對不起，我不是故意的。或許我準備學習保持沉默了吧！

　　還有那么多的荷友的祝福郵件，以及留言。朋友多真好，感覺有種被呵護的感覺，或許在家很少感覺到吧，所以有點感動。小荷的朋友很夠意思，有困難時就會幫助你，可見小荷的許多朋友還是值得交的。有的荷友卻讓我一點也不想交，對他們有種排斥的感覺，真搞不清楚為什么這樣。荷友，我把他們當朋友，真心對待他們，如果欺騙我的感情的荷友我肯定是不要的。要感謝的朋友有很多，所以不一一介紹了，謝謝你們，是你們陪著我度過這個假期，是你們讓我感受到溫暖，是你們在我需要幫助的時候伸出你們熱情的雙手給予我幫助。你們把一串真摯的祝福，一個不平凡的心意，乘著愛的短消息，送進我的心里。

　　我愛春風，因為它那輕柔的撫摸，猶如朋友間質樸的情感；我愛夏陽，因為它那火熱的情懷，好比朋友間深情的凝望；我愛秋水，因為它那悠悠的神韻，恰似朋友間脈脈的真情；我愛白雪，因為它那素凈的色彩，恍如朋友間純潔的友誼。友誼，我在“桃花壇水深千尺，不及汪倫送我情”的千古佳句中讀懂了你；友誼，我在“有朋自遠方來，不亦樂乎”的孔子教導中讀懂了你；友誼，我在“朋友一生一起走，一聲朋友你會懂”的優美旋律中讀懂了你。總之一句話：我喜歡你們，我親愛的`朋友們。

　　因為有了友誼，我們便不再畏懼生活中的任何坎坷，因為有了朋友，我們便敢于面對前行路上的所有磨難。憂愁有人分擔，歡樂有人共享，失意有人理解，風雨有人同擋。有了這份純真的友誼，生活將是多么愜意，青春又是多么美好。所以朋友們，你們應該學會珍惜，朋友！珍惜朋友間每一縷溫暖的陽光，每一次懇切的規勸，每一聲知心的呼喚，每一句鄭重的叮嚀……

　　我送你一份100%純情奶糖：成分＝ 真心＋思念＋快樂，有效期＝ 一生，營養＝ 溫馨＋幸福+感動，保存方法：珍惜，制造商：真心朋友。隨著新年的到來，我再此祝賀小人物的全體朋友們：讓平安搭上鼠年的快車，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難與你刮目相看，讓煩惱低頭悄悄走掉，讓吉祥對你格外關照， 讓幸福對你永遠微笑。鼠年到，有成績，別驕傲，失敗過，別灰心，齊努力，取佳績，好運氣，天上掉，同分享，大家笑！鼠年喜氣洋洋，滿面陽光燦爛，愛情揚眉吐氣，事業洋洋得意，晦氣揚長而去，萬事陽關大道！最后一句，朋友，我永遠支持你們，你們的朋友——小人物！

抒情作文 篇3

　　輕輕地推開我們小班的教室門，一眼就能看見墻上掛著的一本小紅本子，上面用黑筆清楚地寫著“小班留言本”，這就是我們班的留言本，旁邊貼了一個喜糖盒，里面插著一支筆。翻開小紅本子，就像翻開了往日的一幕幕 ：“今天婷婷生病了，希望老師多給她喝點水。爺爺羅林泉記。”“夢蘭有些咳嗽，午睡時請老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長們送孩子時親手寫下的留言。這里清楚地記載著家長們對孩子的愛，也記載著家長們對老師的信任和尊重。

　　千萬別小看了這本小紅本子 ，它所發揮的作用是巨大的。記得剛開學時，我們小班的孩子第一次離開家庭，離開親人，走進幼兒園。當習慣了萬千寵愛集于一身的小皇帝們獨自面對一個陌生的環境時，他們的孤獨 ，無助，恐懼全都一股腦兒地涌了上來。痛哭是他們唯一的表達方式，這哭鬧之聲牽動了家長的心，也緊鎖著老師的眉頭。于是，上幼兒園時，家長們總是關照我們：小文文不大愛說話，請老師多注意，小便及時地提醒她；今天俊熙衣服穿的稍多了些，請老師記得做操后幫助他將外套脫了；如果洋洋尿濕了，請老師記得打這個電話……這些話語明顯表現出家長對孩子的不放心，同時寄托了對老師的信任。但是，在一天的`工作中，班級之事是那么的瑣碎、繁多：不僅要給孩子上課，教授知識技能，又要照顧三十多位孩子的飲食起居，熱了脫衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的褲子包住衣服，不能將肚臍眼露在外面，這一切的一切都需要我們的細心、耐心和周到。于是，有時就會將家長的囑托忘在腦后，沒有把工作做得盡善盡美。雖然家長們對我們偶爾的失誤表現了極大的理解，總是能站在我們的角度替我們考慮，一句“辛苦了”在我們看來是最大的獎勵。但越是這樣，我越是會感到羞愧 。 記得《綱要》中提出：要滿足幼兒“多方面發展的需要”，而且要為“所有在園幼兒的健康成長服務”，“使每個幼兒都能得到發展”。 本著讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧，讓家長拋去一切后顧之憂的初衷，本著《綱要》的精神，經過動腦筋，小小留言本在我們班級隆重推出。它的到來，昭示著一個嶄新的家園互動的誕生，家長可以把各個孩子的照顧重點清楚地記錄在本子上，我們可以隨時地翻看，把各個孩子的針對要點及時牢牢地掌握。信任的表現又回到了家長的話語中，從他們的一言一行一個微笑，我們能知道他們對我們的滿意，這才是由內而外的滿意。有人說由內而外的美是真的美，我想說家長對我們由內而外的滿意才是真的滿意。

　　關心兒童、熱愛兒童，這是我們老師對兒童和兒童發展的承諾的最基本方面。我要大聲地說：作為一名幼兒教師，就應該愛孩子。愛，能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧；愛，能讓家長拋去一切后顧之憂；愛，能讓我們感到生活在孩子的當中，根本就不知道勞累……小小留言本，讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，讓我做好我以前所做不好的事情，使我更愛我的孩子。我會繼續推行我的小小流言本，并將逐步擴增留言本的作用，比如記下每位幼兒在幼兒園中的點滴進步，讓家長感覺到孩子的可喜之處，因為我們都知道：在教育越來越強調生態化的今天，

　　幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯系，用留言的形式表達我們的愛。

　　讓我們都來愛孩子，為孩子的明天共同努力！

抒情作文 篇4

　　流云看到了一片烏油油的葵花，高過頭頂的葵花長得很壯，碧綠的葉子，碩大的葵盤低垂著，一切都顯得那么清新，生動，美好。一陣欣喜后她發現竟然全是空的，原來籽粒早被什么人收去了，只剩下空了葵盤卻很精神的立在風中，仿佛在嘲笑的她的寂寞，不過小株沒有成熟的還在……

　　原來是個夢，好奇怪啊，畢業考試剛剛結束，成績還不知曉。流云疑惑著，心里涌出說不出的恐慌，這幾天總是很“邪”，先是夢見蛇纏在門口不走，又夢見自己作業做得一塌糊涂，遭到老師的訓斥。流云心里就很煩，憋了一口氣，奮斗了三年總算有個結果，今年表現怎么樣，就看中考成績了，終于熬出頭了。

　　流云覺得成績應該沒問題，連續幾次月考發揮都很正常，況且學習上從不肯松懈，遠離了電視，遠離了朋友，也遠離了娛樂，應該不會有什么差錯吧？流云常常這樣安慰自己，說不定能進重點高中吶，可是自從做了這個奇怪夢以后，她就隱隱感到不安，會不會預示著什么。

　　真是應了那句話，怕什么事就遇什么事，當成績單放在流云面前的時候，流云當場就懵了，怎么會怎么會，成績為什么會如此反常，這一切似在意料之中又在意料之外，盡管做了個“不祥之夢”但她始終不肯承認，來不及分析哪個環節出了問題，一種透不過氣來的緊張彌漫了全身。

　　那個傷感的晚上，流云滿腦子全是為什么，像夢游一樣精神倦怠，大睜著眼，神經繃得緊緊的，除了恐懼還是恐懼，夜空中的星星像慘白的眼，又像討厭的螢火蟲在眼前飛來飛去，折騰了一晚上，眼睛都成了烏青的了，早晨起床感覺別人的`眼睛全成了白熾燈，白晃晃的刺眼，流云抬起眼簾的勇氣都沒有了。

　　只想回家，只有回家。周五流云躲避一切熟人急匆匆擠上回家的客車，忘了怎么回到家的，如流浪的人裹著一身疲憊和狼狽傷痛回家來了，她知道家可以撫慰一切憂傷，家可以遮風擋雨，家可以誕生勇氣和信心，她知道她一定會重振旗鼓“殺”回來的。

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