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抒情作文9篇(薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的抒情作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
去年，家中一親戚棄子離婚成為家族中一話題，此事在家族群里議論紛紛，而事情的主角就是我的表舅小李。小李與前妻相識(shí)于大學(xué)，畢業(yè)后結(jié)婚并育有一女，女方美艷動(dòng)人男方青年才俊這段婚姻一直成為家族中的一段佳話。唔！可偏偏在16年情人節(jié)后的不久二人辦理了離婚手續(xù)，說(shuō)明了財(cái)產(chǎn)和撫養(yǎng)問(wèn)題后兩人正式分道揚(yáng)鑣。我無(wú)法去評(píng)價(jià)此事的是非對(duì)錯(cuò)，只是在吃瓜群眾的唏噓之余對(duì)愛(ài)情對(duì)婚姻有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)。
我曾經(jīng)天真的認(rèn)為，結(jié)了婚就要一輩子相守。而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，原來(lái)外人眼里的金童玉女有一天也有可能舍棄溫柔的面具露出深藏獠牙將對(duì)方置于不敗之地。我把表舅小李必做司馬相如，認(rèn)為他與司馬一樣是個(gè)拋妻棄子的渣男，并對(duì)古今中外的愛(ài)情產(chǎn)生極大質(zhì)疑。 直到我查閱清朝古代史時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人世間有一種美好的情感叫做“問(wèn)世間情為何物，只叫人生死相許”。主角是兩對(duì)夫妻，他們是親戚關(guān)系并且都有著令人哀嘆的悲劇結(jié)局。他們是，順治帝與董鄂妃；光緒帝與珍妃。 “此生切闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。”這樣的是愛(ài)情順治和董鄂妃所期盼的。
她十八歲入宮，雖然早過(guò)了秀女的年齡可是他卻毫不介意。他不介意她是兄弟的.女人，她不介意他妻妾成群。后董鄂妃誕下皇子，順治竟大赦天下，這在歷史中是極為罕見(jiàn)的，不過(guò)正是這驚人之舉向世人證明他對(duì)他的愛(ài)。可是造化弄人，上天奪去了她與孩子年輕的生命，而他為她，舍棄江山，斷絕紅塵，過(guò)著素衣寡食的僧侶生活，且不知在午夜夢(mèng)回之時(shí)，他的夢(mèng)里是否還會(huì)出現(xiàn)那個(gè)朝思暮想之人? “思君如明燭，煎心且銜淚。”透過(guò)詩(shī)句一抹淡淡憂傷淌入我的心里，久久無(wú)法釋?xiě)选Ｄ且荒辏罐⒛耆A，他風(fēng)華正茂。他們兩情相悅，可是他們終究無(wú)法相守。她生性活潑，聰慧開(kāi)明，在他極力推崇變法的時(shí)光里，她給了他最大的支持，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，一份真摯的感情彌足珍貴。可是在皇宮之內(nèi)二人的感情遭遇了重重阻隔，不喜歡珍妃的皇太后和嫉妒珍妃獨(dú)享皇上恩寵的隆裕皇后像是擋在他與她之間的河流，她們把珍妃安排在宮內(nèi)河畔的冷宮，他就在夜里坐小船去看她，這樣的日子雖然辛苦可是他們二人都感到幸福。也許這樣真摯純潔的愛(ài)情不適合生長(zhǎng)于那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，慈禧太后與保守派反對(duì)變法，維新變法以失敗告終，他們的愛(ài)情也被扼殺在陰冷的皇宮。皇家匆匆逃亡西安，珍妃被迫投井自盡。
那一天，煙雨蒙蒙，她站在井邊哭著對(duì)他說(shuō):“殿下，你對(duì)我的好來(lái)世再償還吧！”，水花濺出，他的淚如泉涌奔下。她死后，他心亡，大病了一場(chǎng)也隨她去了。他們的愛(ài)情像是金玉發(fā)簪，可以堅(jiān)硬如金，也能溫潤(rùn)如玉。 這兩段愛(ài)情都是凄美的，悲壯的。原來(lái)愛(ài)一個(gè)人，可以為他拋棄一切。原來(lái)愛(ài)一個(gè)人，可以為他舍棄生命。唔！原來(lái)世間還有真正的愛(ài)情。不要因?yàn)橐粋�(gè)人一件事否定了整個(gè)世界，世間最美好的事情等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)。
抒情作文 篇2
至今，仍舊無(wú)法明白要多少珍重才能換回一次再見(jiàn)。
而我一直堅(jiān)信，每一個(gè)迷人的微笑背后，都有一個(gè)動(dòng)人的小故事。
曾經(jīng)的我在心上用力的去刻下你們每一個(gè)人。情緒還是和三年前時(shí)候一樣緊張，總感覺(jué)煩人的事情異常的多。昨天才剛和他吵了架，還沒(méi)來(lái)得及道歉呢。還來(lái)得及嗎？或許吧，有些時(shí)候倔強(qiáng)的我們總不習(xí)慣低頭。我還記得那天天氣有些迷茫，陽(yáng)光雖然也還有些，卻好像讓人有些莫名的悲傷。而此刻風(fēng)光正好，心里卻依舊有著難以言談的陌生傷感。我以為這么久過(guò)去了，或許時(shí)間已經(jīng)足夠去填滿那些空白。或許吧！
落葉紛飛的那一季，讓人感動(dòng)到蒼白無(wú)力。而此刻的自己也如這些落葉一般。蒼白無(wú)力的茍存著。低頭看了看腳下厚厚的落葉。看著那些漸漸流去的。曾經(jīng)的它們，是多么狂歡啊。而人們只知道這些舊日的猖狂，又何曾想過(guò)此刻的悲壯？
繼續(xù)尋著，又看見(jiàn)了那一排小樹(shù)，片片青色還在相互擁抱，緊密的不留出一點(diǎn)空隙來(lái)，卻在一片綠意之中將花兒捧了出來(lái)。花兒很小，但很漂亮。風(fēng)兒也似乎有了些不忍，靜靜蕩漾著它們。。或許如果那些未凋零的只是害怕吧，害怕憑借著那一點(diǎn)綠早就被風(fēng)覆滅了吧。
那綠色的一點(diǎn)點(diǎn)的.不甘讓我忍不住用手輕輕一碰。那花兒微微一抖，在不甘中卻又在顯示出它的不屈態(tài)勢(shì)。
那它又何必選擇了這個(gè)時(shí)候呢。
或許，我們也該如這些花兒一般吧，多年之后還是要緊緊相擁，如花般的堅(jiān)強(qiáng)，如樹(shù)般的堅(jiān)定。
我期待那些未來(lái)的日子，也懷念那些不舍滴下的淚水。或許，那些所有的最后只是希望你仍在。
只愿那些堅(jiān)持的不曾負(fù)我。
抒情作文 篇3
十八年的歲月已深深烙在回眸而笑的青春底線上；十八歲的風(fēng)鈴已緩緩輪載于擦肩而過(guò)的人生決擇中；十八年叮叮當(dāng)當(dāng)走過(guò)的日子，在雨中沒(méi)有停留，在風(fēng)中沒(méi)有徘徊，將心寄于晴天的陽(yáng)光里，可陰天里的你一樣的守望，守望著那一份不甘的寂寞，那一份不愿失去的情懷……
一條沒(méi)有盡頭的河流叫遠(yuǎn)方，一張沒(méi)有回程的車(chē)票叫流浪，一聲沒(méi)有回響的呼喚叫孤單。
在遙遠(yuǎn)的地方，有個(gè)流浪的人，在孤單地等著、等著你。那條沒(méi)有盡頭的河流，那張沒(méi)有回程的車(chē)票，那聲沒(méi)有回響的呼喚，你曾十年寒窗把他追尋，你曾十幾個(gè)春秋把他追回、你曾和風(fēng)雨同行、并信心十足地說(shuō)你要把他追到。可去年的六月，他無(wú)情地丟下了你，獨(dú)自一人走了。是你在他心目中還差幾分嗎？不是的、你的分?jǐn)?shù)比你估計(jì)的還要高些，是他考驗(yàn)?zāi)愫退畮啄甑母星槭欠裾鎿矗运o了你，也給了他一次重新考驗(yàn)?zāi)愕臋C(jī)會(huì)。從此以后，他去了個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，過(guò)著流浪的生活，在孤單地等著、等著你……姐，你可否知道他真正的心呢？六月，那個(gè)充滿希望，那個(gè)成熟的季節(jié)，那片綠色的田野，你可否在守望？六月，你一定要嫁給他，做個(gè)美麗的新娘呢？我想，你一定在守望，十幾年的感情怎能忘卻呢！你那么喜歡他，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到高中，從高中到考大學(xué)。你高興時(shí)，他與你分享；你傷心時(shí)，他與你分擔(dān)。你們是多么要好的朋友，一直不離不棄，他一直陪伴著你，看著你努力，看著你拼搏，看著你書(shū)寫(xiě)著自己的人生。你們一路走來(lái)，經(jīng)歷了，付出了，就在你要收獲你所付出的一切時(shí)，他選擇默默離開(kāi)你，讓你更堅(jiān)強(qiáng)，讓你更勇敢，他為愛(ài)放了一次手。姐姐，但我看到了你真的很喜歡他，因?yàn)樵诰旁碌男ｉT(mén)口，你的背影出現(xiàn)了，你要為愛(ài)重新放手一搏，你帶著自己的行囊踏上了十八歲到十九歲的另一個(gè)驛站。姐姐，金色的六月近在咫尺，這次，你能抓住機(jī)會(huì)嗎？
時(shí)光的荏苒催化不了記憶的蓬松，從記憶深處，我就記得你最要好的朋友是一書(shū)，你與他為伴，好像你一天的樂(lè)趣很多，因?yàn)槟隳芸粗Γ袝r(shí)你能看著他哭，你也能看著他愁，你從名列前茅，到報(bào)考的大學(xué)成為泡影時(shí)，站在人生最重要的十字路口上，你踟躕了，一向堅(jiān)強(qiáng)的你，卻哭了，姐姐，時(shí)間會(huì)沖淡一切的。這一次對(duì)你的'打擊是在考驗(yàn)?zāi)悖瑸榱四阋院蟮娜松腋＃鼒A滿。暫時(shí)的犧牲會(huì)讓你收獲更多的珍貴。去年的六月下著淅淅瀝瀝，綿綿的細(xì)雨，你的淚柔柔的，細(xì)細(xì)的，我想，能重新踏上復(fù)讀這個(gè)未知的道路，你就是好樣的。你始終堅(jiān)守著你內(nèi)心那份執(zhí)著的“愛(ài)”，這個(gè)世界，還有比“愛(ài)”更珍貴的東西嗎？
姐，別怕，前行的道路會(huì)有很多的荊棘牽伴著我們，只要我們始終肯為自己堅(jiān)守的“愛(ài)”奮斗，不放棄、不拋棄。我想，我們的人生還能有邁不過(guò)的坎嗎？不會(huì)的，人生不會(huì)有不去過(guò)的坎，永遠(yuǎn)不會(huì)……
姐姐，你的人生只有這次選擇了，一個(gè)用玫瑰花和綠葉編織的六月在你的人生中只有一次了，人生最大的過(guò)錯(cuò)就是錯(cuò)過(guò)，你愿再次錯(cuò)過(guò)嗎？
姐姐，為愛(ài)放手搏一回吧！六月，我們將為你舉行一場(chǎng)美麗的婚禮，我們相信，你將是六月里最美的新娘……
抒情作文 篇4
二零零八年五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，我國(guó)四川汶川發(fā)生了八級(jí)的地震。這一次的地震，不知使多少人失去了家園，失去了親人，失去了一切......
五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分的地震后，消息便馬上傳遍了全國(guó)。當(dāng)我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)得知消息后，便馬上召集我國(guó)全國(guó)各地的'消防人員、醫(yī)護(hù)人員等，立刻趕往四川汶川，去尋找那些遇難的人，去幫助他們。當(dāng)時(shí)還有余震，但這些消防人員、醫(yī)護(hù)人員不顧自己的安危，二話不說(shuō)地聽(tīng)從上級(jí)的安排，立刻趕往了前線。他們的精神使我十分的感動(dòng)。
那天，我在電視上看到了一部電視劇，這部電視劇的名字叫“震撼世界的七日”，這是一部介紹在四川地震中的英雄事跡的電視劇。看完了這部電視劇之后，使我久久不能忘記的是一位“女英雄”。在地震后，她在第一時(shí)間趕到了前線，在前線工作了整整三天三夜，沒(méi)合過(guò)眼。她的同事問(wèn)她：“難道你不用去找你的親人嗎？就連見(jiàn)一面也不想嗎？”她卻堅(jiān)定地說(shuō)：“人都已經(jīng)死了，見(jiàn)到了又有什么用啊！倒不如幫助這些需要我們幫助的人。”
她那種不顧自己家人安危，“犧牲小我，完成大我”的大無(wú)畏精神使我十分的感動(dòng)。不止是她，還有多少人也都跟她一樣，也在默默里“犧牲小我，完成大我”。
“犧牲小我，完成大我”的可貴精神使我十分感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)他們那種“犧牲小我，完成大我”的可貴的精神。
抒情作文 篇5
為值得留戀的人，寫(xiě)下點(diǎn)點(diǎn)回憶，是對(duì)時(shí)光的回饋！人生的悲歡離合，不只有自然生老離去，病魔纏身，還有很多突如其來(lái)的意外，也許今天一起喝茶的人，明天卻是兩個(gè)不同世界的人。相聚不易，相見(jiàn)珍貴，且行且珍惜。請(qǐng)好好珍惜身邊每一個(gè)人。天國(guó)很美，可我們很想你。想著你每逢?duì)敔斈棠躺眨康膹N藝；想著你嫻熟的駕駛技術(shù)，帶著我們回老家；想看你捉魚(yú)滑稽的樣子；想再一次回憶曾經(jīng)一起觀賞燈火闌珊的時(shí)光；想再聽(tīng)一次你頭頭是道的人生理念，說(shuō)說(shuō)做人的道理。
原來(lái)再平凡不過(guò)的事，如今再也不會(huì)有，以為時(shí)光還很長(zhǎng)，以為還可以任性，以為你還在……現(xiàn)在卻只留下回憶。最后一次見(jiàn)面，你偷偷塞了600元在我的懷里，說(shuō)：“大學(xué)開(kāi)銷(xiāo)大，拿著。”時(shí)光仿如昨日，原諒我的弱懦，原諒我的`自私，我害怕去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。仿佛只要我不回去，你就依舊還在，依舊還是我來(lái)學(xué)校時(shí)的樣子，一切都不會(huì)變。前天晚上，聽(tīng)到消息的我躲在廁所里偷偷的流淚，淚水夾雜在水里，劃過(guò)我的眼角，依舊感到咸咸的味道。感覺(jué)世界和我開(kāi)了一個(gè)好大的玩笑，昏昏沉沉的睡了好久，突然好想就這樣睡過(guò)去，至少夢(mèng)中的你還是在微笑，還是原來(lái)的模樣，不愿醒來(lái)，想要時(shí)間來(lái)?yè)崦凰洪_(kāi)的傷口。每一次親人的離去，我的好無(wú)助，好害怕，心好累，還清楚的記得上次外公的離開(kāi)，我哭著睡著了，又從淚水中驚恐的醒來(lái)。
直到高中，我才不得不承認(rèn)他真的離開(kāi)了好久好久，那個(gè)陪我一起看新聞聯(lián)播的人，那個(gè)以欺負(fù)我為樂(lè)的人，那個(gè)喜歡臭美吹牛的家伙，那個(gè)老頑童……真的不在了。時(shí)間是最好的良藥，它會(huì)撫摸我們的受傷的心靈，模糊我們的回憶，讓我們慢慢從悲傷的陰影走出來(lái)。我的朋友說(shuō)，沒(méi)有什么是承受不住的，就看我們是否可以熬過(guò)那段歲月罷了。要知道我們的心是有多么強(qiáng)大；要知道天國(guó)的他們不曾愿意看到我們流淚和頹廢；要知道身邊還有很多親人需要陪伴。佛說(shuō)：每一個(gè)來(lái)到世上的人，都是在尋找屬于自己的東西，找到了便會(huì)離開(kāi)。每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)世間，只是早晚順序不同罷了。當(dāng)思念的時(shí)候，抬頭仰望夜空，最閃最亮的那顆星星便是愛(ài)我們的人在陪伴著你。天堂的路，鮮花盛開(kāi)，一路走好！愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)！
抒情作文 篇6
風(fēng)，很輕，很溫柔的輕。
我靜靜的匍伏在書(shū)桌前，回想著這段時(shí)間發(fā)生的事……
NO.1 逃避
媽媽 突然住進(jìn)了醫(yī)院，我的心情一下子從懸崖降到了谷底，一陣陣惶恐與不安鉆進(jìn)我的心頭。我不知道要怎樣讓還沉浸在幸福中的我安靜的面對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的事實(shí)，我突然感到很無(wú)助，只渴望有個(gè)人陪在我身邊。但沒(méi)有，殘酷的現(xiàn)實(shí)還得我一個(gè)人去面對(duì)，我只有被迫告訴自己，一切都會(huì)好的。
但我終究不能坦然面對(duì)，我選擇了逃避。我開(kāi)始討厭回家，討厭看到媽媽那那蒼白無(wú)力的臉色，討厭病房里緊張的氣氛和刺鼻的.各種藥味。我寧愿一直呆在學(xué)校里，永遠(yuǎn)都不要放假。至少在學(xué)校，我不用逼迫自己面對(duì)那些我不愿意面對(duì)的事物，我就可以將自己偽裝得好好的。同學(xué)或老師每講一個(gè)笑話也都可以笑上好一陣。而且絕對(duì)沒(méi)有人能揭穿我。
NO.2 郁悶
天氣也說(shuō)變就變，毫無(wú)預(yù)示的就暖和了起來(lái)，令還沒(méi)做好準(zhǔn)備的我有些驚惶失措。這樣突然地轉(zhuǎn)變我會(huì)一下子接受不了，于是我想，它總會(huì)再變冷的。
但它就像一固執(zhí)的孩子，根本不理會(huì)別人的感受，就這樣暖和了好幾天，我也就跟著郁悶了好幾天，初中生優(yōu)秀作文《一點(diǎn)雜感作文》。
更讓我郁悶的是我這次的期末成績(jī)。在我根本沒(méi)復(fù)習(xí)功課的情況下考出的結(jié)果竟比前幾次都好，我到現(xiàn)在也沒(méi)想得通。本來(lái)以為我這次會(huì)考砸，都已經(jīng)擬好了關(guān)于我考砸后補(bǔ)功課的計(jì)劃，但既然結(jié)果還沒(méi)我想象的那么糟，我便也沒(méi)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只得放棄這個(gè)計(jì)劃。因?yàn)槲抑溃以賵?jiān)持也只是徒勞的。
NO.3 祝福
街道兩旁已經(jīng)掛起了燈籠和彩燈，到處都散發(fā)著過(guò)年的氣息，大家也早已做好準(zhǔn)備，就等待著那一天的到來(lái)。我卻一點(diǎn)也沒(méi)有心思過(guò)這個(gè)所謂的“年”，不過(guò)就是一種形式。
我現(xiàn)在唯一能想到的就是過(guò)年以后，我不知道我應(yīng)該怎樣度過(guò)這段最后的日子，怎樣為我的初中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。但一定不會(huì)是學(xué)習(xí)，我不想將我所有的精力都用到學(xué)習(xí)中去，那樣太累了！我不想活得那么累！因?yàn)閷W(xué)習(xí)并不是我的所有。
我還有我的朋友。盡管他們都將與我各奔東西，為各自的人生奔勞，拼命。但我會(huì)在這里祝福著他們，我的朋友。我相信他們也會(huì)在另一個(gè)角落同樣祝福著我。我們都要快樂(lè)！
夜，更靜了。
月，更純潔了。
風(fēng)，帶走了我的思念與祝福
抒情作文 篇7
秋跟隨著夏天的腳步悄然而至，獨(dú)自一人站著，體會(huì)秋風(fēng)掠過(guò)臉頰的愜意，的確有幾番韻味……
空氣仿佛被凝結(jié)了，窗外的景色被我收攬入眼球中。流動(dòng)的空氣停止了，讓我能夠捕捉到秋那特有的氣息。一首首舒緩的音樂(lè)，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，秋就是一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章，優(yōu)美而賞心。
清晨，那一大株大紅花樹(shù)將我家給圍了起來(lái)，時(shí)不時(shí)與我交換眼神，便花枝招展地賣(mài)弄起她那婀娜的身姿，貪婪地吮吸著肥美的養(yǎng)分。我打開(kāi)窗戶，一股清新的氣流涌了進(jìn)來(lái)，不一會(huì)兒就灌滿了家中的每個(gè)角落。秋風(fēng)掃地，帶走了積蓄了一天的灰塵，連大紅花的`花瓣也跟著秋風(fēng)去旅行了，地上還留著那紅花瓣的芳香呢，我仍是意猶未盡，體會(huì)那秋花的濃厚氣味。一副“秋圖”躍然紙上，再添上幾處神來(lái)之筆，陶醉其中。
下午，地上灑滿了陽(yáng)光，一片片樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，爭(zhēng)先恐后，都想得到那份難得的溫暖，拼命將枝頭伸展。小草越綠，我的勁頭越足！甚至綠得有幾分可愛(ài)呢。蔚藍(lán)的天空顯得那樣廣闊，偶爾有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，在舒展舒展筋骨，看來(lái)是在為即將到來(lái)的遷徙做準(zhǔn)備吧。我坐在椅子上，陽(yáng)光正輕輕悄悄地從我的身上爬過(guò)，逐漸挪移開(kāi)了。夕陽(yáng)西下，轉(zhuǎn)眼間黃昏不約而至了，一大片一大片的晚霞呈現(xiàn)出一番赤紅，彩云像泛起了波紋似的，那么輕柔。
夜晚，吃過(guò)晚飯，走出家門(mén)，就有一股刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)我的身體里，不禁打了個(gè)寒顫。那秋風(fēng)越發(fā)地放肆，將怒氣全撒在了我身上，像被刀子割、鞭子抽的感覺(jué)一般，要將我趕回那誘人的屋子里去。走著走著，忽覺(jué)少了些寒意，才發(fā)現(xiàn)原是秋風(fēng)打得累了，感到有少許的欣慰。在路上，與那些花花草草打招呼，他們的呼吸聲變得柔緩，比我還經(jīng)不起睡意，眼睛就已經(jīng)瞇得張不開(kāi)，就睡著了，我也不去打擾他們。突然，我停住了腳步，沒(méi)有任何原因，只是覺(jué)得心中有些奇怪的憂郁，便在原地呆呆地站著，想著秋風(fēng)蕭瑟的韻味……
才始送夏秋又來(lái)，何人無(wú)衷動(dòng)于心。秋風(fēng)吟瑟沁人心，別有滋味在心裁。
抒情作文 篇8
那天早晨，我到廣告公司去做一本畫(huà)冊(cè)，向設(shè)計(jì)師交代畢，眼睛早已被電腦輻射得酸脹，于是走出來(lái)，向?qū)γ嫣魍?/p>
視線范圍內(nèi)，我看到一個(gè)青年，偏著腦袋望著我笑。我猛地想起一件往事，也忍不住笑出聲來(lái)，迎面走了過(guò)去。
“這飯莊是你開(kāi)的嗎？”我問(wèn)。
“是啊，難得一見(jiàn)啊，老師！”他仍舊偏著脖子，臉上洋溢著收不住的淺笑。
“自己當(dāng)老板？”我并不顯得驚訝。
“可不是嗎？”他把我往屋里讓————
思緒便回到六七年前，那時(shí)，我是他的班主任，他是我的學(xué)生，他上初一，我恰好教書(shū)第四年。我始終不能忘記這樣一幕：班會(huì)課上，女班長(zhǎng)以她那稚嫩的聲音向全班匯報(bào)開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)情況：“開(kāi)學(xué)以來(lái)，最最讓本班長(zhǎng)頭大的事情就是，某某某等四名同學(xué)，他們的表現(xiàn)太“復(fù)雜”了，我就用四個(gè)字來(lái)形容一下”“哪四個(gè)字？”有人接下嘴。“四大金鋼！”女班長(zhǎng)毫不客氣。教室里一片嘩然，我霎時(shí)愣住了，想阻止，已經(jīng)來(lái)不及了。被批評(píng)的學(xué)生一定會(huì)羞惱得無(wú)地自容的，這可對(duì)我后邊轉(zhuǎn)化他們不利啊！我迅速觀察他們四人的神情，意在課后找時(shí)間同他們單獨(dú)聊聊，定要為他們的健康成長(zhǎng)掃清“障礙”。
晚自習(xí)前，我早早進(jìn)教室，想約他們出來(lái)。早有學(xué)生迎在教室門(mén)口，用手指著教室的窗戶玻璃讓我看。這一看，我徹底無(wú)語(yǔ)了。借著玻璃的霧氣，每個(gè)窗戶上都寫(xiě)了“四大金鋼”字樣，旁邊還有落款，落款姓名正是班會(huì)課上被班長(zhǎng)點(diǎn)名的學(xué)生。很顯然，這四位對(duì)班長(zhǎng)在班會(huì)課上的過(guò)激批評(píng)“不以為恥，反以為榮”了。我暗想，私下里交談可能不會(huì)奏效。我果斷地將晚自習(xí)改成班會(huì)課，想在“大庭廣眾”之下為這四個(gè)孩子“平反”。(中國(guó)散文網(wǎng) )
“‘四大金鋼’請(qǐng)上講臺(tái)來(lái)”，我嚴(yán)肅地宣布。學(xué)生們有些愕然，交替著眼神。他們四個(gè)也有些遲疑，但還是慢慢地走了上來(lái)，卻不知老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥，其中一個(gè)偏著脖子的`學(xué)生嘴里不知在姑姑叨叨些什么。我讓他們站在我兩側(cè)，一邊兩個(gè)，面向同學(xué)。我開(kāi)口了：“大家可知道‘四大金鋼’的含義？”學(xué)生們想笑不敢笑，有幾個(gè)甚至憋紅了臉。我補(bǔ)充道：“我想知道正確的含義。”學(xué)生們似有所思，半晌無(wú)語(yǔ)。“勇敢，有力量、敢于犧牲的意思。”一個(gè)學(xué)生試探地回答。我欣喜地向他看去，追問(wèn)：“有根據(jù)嗎？”“動(dòng)畫(huà)片里的勇敢者就被稱(chēng)為‘金鋼’”他語(yǔ)速極快。我面向全班同學(xué)：“大家可理解班長(zhǎng)的良苦用心？”這次，全班愣住了，那女班長(zhǎng)更是一頭霧水。半響，一個(gè)大個(gè)子男生站起來(lái)，想說(shuō)話又不敢說(shuō)的樣子。我示意他大膽說(shuō)。“班長(zhǎng)說(shuō)他們是‘四大金鋼’，表面上聽(tīng)是諷刺批評(píng)，實(shí)際上是寄希望于他們，希望他們成為我們班的四名優(yōu)秀學(xué)生，敢于奮斗，敢于犧牲，將來(lái)能成為我們班的四根‘抵門(mén)杠’”。剎那間，掌聲鵲起，經(jīng)久不衰。我，還有女班長(zhǎng)被感動(dòng)的更是無(wú)以言比。而這四位，低了頭，若有所思。接下來(lái)，我宣布讓女班長(zhǎng)邀請(qǐng)四位同學(xué)到教室外交流。后來(lái)，我側(cè)面打聽(tīng)女班長(zhǎng)與四位同學(xué)的交流內(nèi)容，也都完全符合我的心意。
那以后，我花出心思暗地里關(guān)注、幫助這四個(gè)孩子成長(zhǎng)。漸漸地，這四個(gè)孩子無(wú)論是勞動(dòng)方面還是紀(jì)律表現(xiàn)方面都在向我預(yù)定的方向轉(zhuǎn)變。最終，他們雖未能成為班級(jí)的四根“抵門(mén)杠”，但變化是喜人的，成長(zhǎng)是健康的。
這不，這一刻，其中的一位就站在我面前，事業(yè)上已小有成就。我接過(guò)他遞來(lái)的熱茶，抿一口，溫潤(rùn)舒適，眼睛的酸脹也早已緩解。我告別他，走了出來(lái)，心想，一定要介紹朋友來(lái)照顧照顧他的生意。
抒情作文 篇9
夜晚。
燈火浮現(xiàn)。
燈下，母親正在哄著不安分的嬰孩入睡，疲憊的眼眶里，窩著盈盈的笑意。
燈下，母親正在為孩子蓋上被子，小心翼翼;孩子則淌著口水酣睡，忽然，又是一記不安分的蹬腿。
燈下，母親正在看著孩子做作業(yè)，對(duì)他的錯(cuò)誤厲聲糾正。孩子發(fā)紅的眼圈兒，觸疼了母親故作堅(jiān)強(qiáng)的心。
燈下，母親正坐在孩子的'床頭，一點(diǎn)點(diǎn)地翻看著自己已經(jīng)看不大懂的作業(yè)。然后轉(zhuǎn)首看看沉沉睡去的孩子，再一次輕輕地為他掖好被子，悄悄地掩門(mén)出去。
燈下，母親正在與孩子爭(zhēng)吵。不斷拔高的音量，針?shù)h相對(duì)的說(shuō)辭，終于使兩人都身心疲憊……孩子沖進(jìn)了房間，甩上門(mén)，只留下母親一人在客廳中望著孩子的房門(mén)默默流淚，獨(dú)自傷心。
燈下，母親正在細(xì)細(xì)清點(diǎn)孩子的行裝，一件復(fù)一件。隱隱白發(fā)在燈下輕輕晃動(dòng)，看起來(lái)竟是如此扎眼。
……
燈下，電話機(jī)旁，母親戴上老花鏡，一邊織著給孩子的手套，一邊哼著從前教孩子學(xué)唱的歌謠。忽然，她停住了，看了看日歷——這一個(gè)星期又過(guò)去了，電話仍未響起。
……
燈下，老舊的桌椅一如從前，卻再也不見(jiàn)了母親的身影。只有孩子一個(gè)人，靜靜坐在那把舊椅子上，摩挲著褪盡漆色的扶手……