水小學(xué)作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的水小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水小學(xué)作文1
我是“H2O”，也就是你們?nèi)祟?lèi)口中常說(shuō)的“水”。我無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭，是最簡(jiǎn)單的氫氧化合物。
我無(wú)處不在，哪兒都有我的足跡。是我讓你們解除干渴，滋潤(rùn)你們的心田，養(yǎng)育你們的心田，養(yǎng)育你們的子子孫孫，是我給予動(dòng)物、植物以及所有生物以生命，更是我給人類(lèi)之母“地球”披上蔚藍(lán)色的.衣裳。我為人類(lèi)，為動(dòng)物，為植物，為所有的生物無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我本以為我這樣是值得的，可是，你們這些可惡的人類(lèi)將我無(wú)休止地浪費(fèi)，一點(diǎn)也不懂得珍惜我。
記得有一次，我們正在用我給車(chē)“洗澡”。我起初以為你們是愛(ài)車(chē)、愛(ài)干凈，洗洗也好。可你們洗了不知多少遍，給車(chē)洗了又洗，擦了又擦，仿佛狠不得把車(chē)身擦掉一層“皮”不可!洗完了，你們竟將我無(wú)情地摔到地上，痛得我哀哀直叫，只能在地上“痛哭流涕”。如果將我用于澆灌花草樹(shù)木，你們知道能挽救多少可愛(ài)的小生命嗎?你們真是太冷酷了!
類(lèi)似的例子舉不勝舉。要知道，我并不是取之不盡，用之不竭的。如果地球是一只手，地球上所有的水是五根手指頭的話(huà)，那么可供人類(lèi)飲用的水只有半根小拇指!
孩子們?cè)谕嫠Ｖ写蜷_(kāi)水龍頭，拿著水槍亂射，互相潑水逗樂(lè)，肆無(wú)忌憚地將我一點(diǎn)點(diǎn)毀滅——我還能容忍，畢竟童年無(wú)知。可是你們成年人呢?你們竟然也不顧后果地將我逼向絕路。
難道你們一定要到真的失去以后才懂得珍惜?
醒悟吧，人類(lèi)!就算我懇求你們還不行嗎?再這樣下去我遲早會(huì)枯竭。想想你們的后代，你們這樣浪費(fèi)我的生命，不就是置后代的生命于不顧嗎?難道不是“自取滅亡”嗎?
聽(tīng)我一句勸吧，人類(lèi)!節(jié)約用水，給自己的子孫后代留下生機(jī)與希望吧!
水小學(xué)作文2
在很久很久以前，上帝創(chuàng)造了兩個(gè)自己的孩子—水和土。水和土是一對(duì)十分要好的兄弟。上帝看見(jiàn)這兩兄弟長(zhǎng)大了，關(guān)系又這么好，于是讓兩兄弟接下一個(gè)重任—去宇宙中最美麗的星球中增加色彩，去養(yǎng)一種最聰明的生物人類(lèi)。水與土高興極了，他們覺(jué)得只要養(yǎng)育好了人類(lèi)，人類(lèi)就會(huì)非常感激地報(bào)答它們。于是水和土興沖沖地去了地球。水與土又為了讓人類(lèi)有好吃的、好喝的、有良好的生活環(huán)境，又創(chuàng)造了各種花草樹(shù)木，各種的動(dòng)物。終于，經(jīng)過(guò)了億萬(wàn)年以后，人類(lèi)成了最聰明的生物。
水與土正打算享清福的時(shí)候，人類(lèi)突然變了。人類(lèi)發(fā)明了汽車(chē)，發(fā)明了電池，發(fā)明了塑料……使水受到了污染，使土地受到污染，使大氣受到了污染……水生氣了，對(duì)土說(shuō)：“哥哥，這人類(lèi)怎么這樣呀！把我干凈的部分弄得又臟又臭，把我純潔的部分都要喝光了竟然不管不顧！我為他們創(chuàng)造了一條最美麗的藍(lán)色的多瑙河，他們竟然給弄成黃色的`了！”“你別說(shuō)了”，土也開(kāi)了口“我也沒(méi)比你好到哪去！他們把各種各樣的垃圾埋在我的身體里，現(xiàn)在我身體里有的地方已經(jīng)腐爛了，已經(jīng)渾身是傷，身體里有的地方還被掏空了！”“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”水與土哭得傷心極了。
人類(lèi)聽(tīng)見(jiàn)了！人類(lèi)聽(tīng)見(jiàn)了水與土的哭聲！人類(lèi)看到了水與土已經(jīng)遍體鱗傷！人類(lèi)依舊這樣坐視不管嗎？人類(lèi)啊！反思反思吧，我們已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò)！我們不能在恩將仇報(bào)啊！水與土徹底絕望了；“人類(lèi)已經(jīng)罪惡滔天！我們也不能為力了！”一對(duì)好兄弟已經(jīng)被人類(lèi)了害了！人類(lèi)啊！保護(hù)環(huán)境吧！否則最終受害的只會(huì)是自己啊！
水小學(xué)作文3
我們每個(gè)人的心中都有個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是浙江的天更藍(lán)，水更清。讓我們生活在環(huán)境優(yōu)美的浙江，健康成長(zhǎng)。
可這似乎并不是件容易的事。現(xiàn)在的小型加工廠太多了，這也就意味著廢水、廢氣、固體廢物會(huì)越來(lái)越多，從而導(dǎo)致環(huán)境污染得更厲害。
爺爺特別提倡節(jié)約用水，他總是喜歡反復(fù)用盆水，充分發(fā)揮盆水的潛力。于是，就立下了“節(jié)水規(guī)則”，要求盆水至少用兩遍，絕不允許浪費(fèi)！
我們家在爺爺?shù)囊笙鹿?jié)約用水。早上起來(lái)洗臉的水，可以用來(lái)沖馬桶、洗拖把。淘米用的水可以用來(lái)洗手、洗臉、澆花、擦窗戶(hù)。盡量做到水多用。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，爺爺也是這樣做的。天，我看到爺爺打來(lái)了盆水在淘米，后來(lái)又將淘米水端去澆蘭花，我見(jiàn)這情景，馬上從爺爺后里搶過(guò)淘米水，緊張地大喊：“呀，這盆蘭花會(huì)被您澆死的.，您怎么能這樣對(duì)它，媽媽以前都用自來(lái)水澆的。”爺爺不緊不慢地說(shuō)：“乖孩子，淘米水是不會(huì)把花兒澆死的，它的營(yíng)養(yǎng)成份可是很高的，它不僅可以澆花，用它來(lái)洗臉洗手還 能美白呢，你放心！”說(shuō)完，爺爺又拿了塊毛巾來(lái)搓洗，讓我把茶幾擦了，等我擦完茶幾回來(lái)，爺爺?shù)乃璨灰?jiàn)了，原來(lái)是把剩下的水拿去沖了馬桶。“大功告成！你們看，這才是充分利用了盆水，你們以后也要這樣做，這樣做，不僅能節(jié)約用水，還 能省下不少水費(fèi)，真是舉兩得。”爺爺?shù)脑?huà)得到了我們的認(rèn)可。
同學(xué)們，我們要從小事做起，從自己做起。讓我們做綠色天使，當(dāng)文明標(biāo)兵，呵護(hù)我們的地球，讓浙江的天更藍(lán)，水更清！
水小學(xué)作文4
水，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么平凡。每天早上，擰開(kāi)水管水就流了出來(lái)。我們享受著它帶給我們的恩澤。我們肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)著，使用著它。可是你可曾知道，在非洲，正由數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們正因?yàn)楹攘吮晃廴镜乃蚴情L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)喝水而死亡。我們卻在浪費(fèi)水。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約水資源吧!
無(wú)奈之下，中央自始至終把節(jié)水作為南水北調(diào)工程實(shí)施的前提。早在20xx年9月27日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)南水北調(diào)工程座談會(huì)時(shí)就指出，南水北調(diào)工程規(guī)劃和實(shí)施務(wù)必做到“先節(jié)水后調(diào)水，先治污后通水，先環(huán)保后用水”，簡(jiǎn)稱(chēng)“三先三后”原則。南水北調(diào)工程總體規(guī)劃把節(jié)約用水、生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)放在更加突出的位置，突出節(jié)約用水。
地球的表面大部分是水，可是就在這樣的一個(gè)“藍(lán)色星球”上，能夠讓人們飲用的淡水卻寥寥無(wú)幾，而有些人們卻愚昧的認(rèn)為水是永遠(yuǎn)用不完的。當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)水時(shí)，又可曾想過(guò)，有一天，可以使用，飲用的淡水沒(méi)有了，那將會(huì)是一個(gè)怎樣的.世界？干旱R26;呻吟R26;痛苦R26;死亡，這些災(zāi)難將會(huì)向我們接踵而來(lái)。請(qǐng)大家現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約水資源吧!
水，是一個(gè)偉大的字眼，它孕育了生命；哺育了多少華夏兒女；它是生命的母親。可是現(xiàn)在有多少在浪費(fèi)，有多少人不珍惜，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水吧!
有一道數(shù)學(xué)題，是我記憶深刻，一個(gè)流水的水龍頭一分鐘可以流一千克的水，一天流86400千克的水，一年可以留31536000千克的水啊!同學(xué)們31536千千克的水啊可以滋潤(rùn)多少干涸的土地啊!今天浪費(fèi)水資源，也可以說(shuō)今天在自殺，水是多么重要啊!請(qǐng)大家珍惜水資源!
珍惜水資源，舉手之勞，關(guān)一個(gè)水龍頭，不浪費(fèi)水……都是我們可以做的。
我再次呼吁大家，從今天做起，從小事做起，珍惜水資源……
水小學(xué)作文5
“走，去你姥姥家吃飯！”“還沒(méi)來(lái)水呀？”“是的！”哎，這都停水了六天了，還沒(méi)有一點(diǎn)水。沒(méi)水的日子真難過(guò)呀！
我是一個(gè)不怎么節(jié)約水的人，用水十分“大方”，根本不想沒(méi)水的后果。一停水我的日子就慘了：刷牙，洗臉都不盡興，更別提洗澡了，全身癢得像小蟲(chóng)子鉆得一樣，坐下學(xué)習(xí)也不能靜下心來(lái)，一會(huì)左撓撓，一會(huì)右抓抓，真難受！就這樣節(jié)約著用，也把太陽(yáng)能和存蓄在大桶的水很快用完了。這怎么辦呢？總不能天天住在姥姥家吧？姥姥家只有巴掌那么大的地方，我們不可能搬進(jìn)去住。
這時(shí)，爸爸想出了一條妙計(jì)：每天到開(kāi)飯店的他同學(xué)家吃，回來(lái)再帶一桶水。可是，那可是杯水車(chē)薪哪！那么少的一點(diǎn)水，連日常的洗漱都不夠，更別說(shuō)做飯，洗頭，洗澡了。為了合理使用那一點(diǎn)水。我們便開(kāi)始采取“一水多用”的政策，能不用水就不用，吃飯去姥姥家或到街上吃。衣服盡量穿干凈點(diǎn)，免得洗衣服。在家里，洗臉?biāo)胖傧茨_，洗腳水再用來(lái)沖廁所。洗菜水用來(lái)澆花。就這樣，我們勉強(qiáng)過(guò)了幾天，地板上被踩得黑一片白一片的`，像畫(huà)上的水墨畫(huà)。衣服盡管很愛(ài)惜，還是有明顯的臟的痕跡。媽媽脫掉一件又換上一件，還是不很干凈。愛(ài)干凈的爸爸只得把衣服拿去干洗，到理發(fā)店洗頭。“這種日子什么時(shí)候才到頭呀？”看著滿(mǎn)屋狼籍一片，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“來(lái)水了，來(lái)水了！”我剛睜開(kāi)眼，就聽(tīng)見(jiàn)“滴答滴答”聲音，便大聲嚷起來(lái)。媽媽披衣下床，徑直沖到水龍頭前，擰開(kāi)水龍頭，“嘩嘩嘩”，水管唱起歡樂(lè)的歌，“嘩嘩”好悅耳的歌聲，久違了！我今天一定要痛痛快快洗個(gè)澡！
這次停水雖然讓我們過(guò)了幾天難受的日子，卻讓我明白了水的重要性。感謝這次停水，我以后要好好節(jié)約水！
水小學(xué)作文6
一天中午，烈日炎炎，農(nóng)夫們都回家喝稀飯去了。有一塊農(nóng)田因?yàn)闆](méi)有水喝而干渴著，他吟呻到：“哎呀，水呀，我要水……哪里有水呀？”
就在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)乘坐著一片云朵飄過(guò)。這云漆黑漆黑的。農(nóng)田以為是烏云，所以立即提起了精神，他睜大眼睛，驚喜地說(shuō)：“烏云先生，是不是要下雨了呀？太好了，終于有水喝了！”
可“烏云”聽(tīng)了卻一臉無(wú)奈：“農(nóng)田老弟，我不是烏云先生，我是被染過(guò)色的白云先生，我原本是雪白雪白的，可現(xiàn)在……”
“哎……”農(nóng)田嘆了口氣，他了解，他也親眼目睹過(guò)：那些工廠的煙囪里排出一縷縷灰煙，那些川流不息的汽車(chē)尾也排出一縷縷灰煙，而偏偏那能凈化空氣的樹(shù)木卻被人類(lèi)大量砍伐了，白云怎能不被染成烏云呢？
農(nóng)田非常失望。他又看到了云上的小鳥(niǎo)，于是便抱著一絲希望對(duì)她說(shuō)：“小鳥(niǎo)姐姐，你能幫我乘點(diǎn)水來(lái)嗎？我都快渴死了！”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“可以是可以，可我們正要外出旅行呢，要不我們旅行時(shí)順便幫你點(diǎn)水回來(lái)？可你要等很久喔！”
“行行行，你快去吧。”農(nóng)田聽(tīng)了趕忙答應(yīng)了。
過(guò)了一小時(shí)零五秒，小鳥(niǎo)嘴上叼著一瓶水乘坐著云朵凱旋而歸了。太好了，終于盼到水喝了！農(nóng)田心想。可當(dāng)小鳥(niǎo)把水澆給它時(shí)，他卻是難地咽下去的，身體也變黑了。
“哎呀，小鳥(niǎo)姐姐，你給我喝的是什么呀？又臭又難喝。”農(nóng)田奄奄一息地問(wèn)道。
小鳥(niǎo)委屈地說(shuō)：“這就是山后小溪里的'水呀，我們剛好去哪兒旅游，可那里得水怎么這樣了？”
“哎……”農(nóng)田嘆了口氣，他了解，它也親眼目睹過(guò)：那些工廠都把污水排到小溪里去，人們總是隨意地往小溪里扔垃圾，可偏偏人們看到小溪變臟了不但不覺(jué)悟，還一錯(cuò)再錯(cuò)，小溪里的水能不又丑又臟嗎？
第二天，身體發(fā)黑的農(nóng)田，死了……
水小學(xué)作文7
20xx年，中國(guó)西南地區(qū)遭受了百年一遇的嚴(yán)重干旱。土地干涸了，很難引水。無(wú)助的人們站在裂開(kāi)的土地上嘆息道：“水，你在哪里？”看到他們渴望水的眼睛。我不禁想：我要是一滴水就好了！
如果我是一滴水，我愿意去尋找我失去的朋友，讓他們?cè)谛陆畮浊Ю锏哪翀?chǎng)上不能繼續(xù)玩下去，肆無(wú)忌憚的玩下去。讓我們手拉手，心連心，一起飛向祖國(guó)南方的干旱地區(qū)，緩解百年一遇的大旱，拯救有需要的人。
如果我是一滴水，我會(huì)滋潤(rùn)那片地里的麥苗，讓它們脫下枯黃的衣服，穿上生機(jī)勃勃的綠袍，挺起腰肢，彎下腰，一百多天。不再讓農(nóng)民叔叔摸著奄奄一息的麥苗嘆氣。
如果我是一滴水，我會(huì)和我的朋友一起掉進(jìn)一條因干燥而裂開(kāi)的小溪里。讓她重拾青春活力，唱著歡快的歌奔下山，流向每一個(gè)缺水的村莊，給找水的村民以希望的`曙光。
如果我是一滴水，我會(huì)把我所有的同伴都聚在一起，在西南干旱地區(qū)用愛(ài)心凝聚成一朵厚厚的積雨云，在雷神父的命令下，一起擁抱被摧殘的大地母親，在她懷里玩耍，享受回家的快樂(lè)。
如果我是一滴水，我會(huì)和同伴們一起把這片毫無(wú)生氣的土地裝扮起來(lái)，讓“揮之不去的蝴蝶一直在跳舞，與嬌媚的鳴鳥(niǎo)只是歌唱相安無(wú)事”的美好畫(huà)面，以及“米花豐年，聽(tīng)蛙聲”的豐收景象在這里重現(xiàn)。
如果我是一滴水，我會(huì)讓工人們給我做一瓶香甜可口的純凈水，送給志愿到西南地區(qū)尋找和運(yùn)送水的志愿者，讓他們不再忍受烈日和長(zhǎng)途跋涉，不再愿意喝老鄉(xiāng)的一口水。
如果我是一滴水，我會(huì)飛遍祖國(guó)，用自己的行動(dòng)教育人民：不要忘記西南干旱的痛苦，不要把“珍惜水資源”當(dāng)成一句普通的口號(hào)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，腳踏實(shí)地，量力而行，好好利用每一滴水，防止西南悲劇重演！
水是生命不可缺少的一部分。我們不能浪費(fèi)每一滴水。我們應(yīng)該在最需要的地方使用它。
廣西南寧市江南區(qū)五一中路學(xué)校六年級(jí)：1365814400
水小學(xué)作文8
人人都說(shuō)“九寨歸來(lái)不看水。”這次我們?nèi)ゾ耪S龍旅游就切身體會(huì)到了九寨黃龍水的美。
九寨溝座落于四川阿壩州，回漢藏羌民族混雜地。這里處于高原地帶，海拔最高有4000多米，這里風(fēng)景優(yōu)美。九寨溝，因溝內(nèi)有九個(gè)寨子而得名。位于四川西北部的阿壩藏族、羌族自治州九寨溝縣境內(nèi)，地處岷山山脈南段尕爾納峰北麓，是長(zhǎng)江水系嘉陵江源頭一條支溝，海拔2000－4300米。九寨溝一年四季均可旅游，猶以秋季為最佳。這里的海子如碧蘭的翡翠，海子里有許多美麗的枯樹(shù)枝，沉沒(méi)在海子中。九寨溝已開(kāi)樹(shù)正、日則、則查洼、扎如4條旅游風(fēng)景線(xiàn)，長(zhǎng)60余公里，景觀分布在樹(shù)正、諾日朗、劍巖、長(zhǎng)海、扎如、天海六大景區(qū)，以三溝一百一十八海為代表，包括五灘十二瀑，十流數(shù)十泉等水景為主要景點(diǎn)，與九寨十二峰聯(lián)合組成高山河谷自然景觀。諾日朗和珍珠灘瀑布從幾十米高的鈣化巖上飛流直下，撞在巖石上如同飛花碎玉；珍珠灘的水濺起一朵朵水花如同潔白的珍珠，四季景色迷人；最大的`海子長(zhǎng)海，在微風(fēng)的吹拂下，波光粼粼，似藍(lán)似綠。遠(yuǎn)望雪峰林立，高聳云天，終年白雪皚皚，加上藏家木樓、晾架經(jīng)幡、棧橋、磨房、傳統(tǒng)習(xí)俗及神話(huà)傳說(shuō)構(gòu)成的人文景觀，被譽(yù)為“美麗的童話(huà)世界”。
黃龍，位于阿壩州松潘縣境內(nèi)，與九寨溝毗鄰。景區(qū)由黃龍寺、牟尼溝、雪山梁、雪寶頂、丹云峽等景點(diǎn)組成，面積700平方公里。這里的鈣化池在陽(yáng)光照射下五彩斑斕，十分美麗，層層疊疊的瀑布也讓人流連忘返。這大自然的杰作令人贊嘆！黃龍寺景區(qū)是自然保護(hù)區(qū)、國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，與九寨溝同時(shí)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化與自然遺產(chǎn)名錄”。景區(qū)以其奇、絕、秀、幽的自然風(fēng)光聞名中外，被譽(yù)為“人間瑤池”。
美麗的黃龍九寨，名副其實(shí)的人間仙境！
水小學(xué)作文9
水美——美在變達(dá)。
靈孕自然，毓秀萬(wàn)物。水是萬(wàn)源之本。
自然純生的原始海洋，締結(jié)了咿呀生命的繽繁律動(dòng)和熠煜活力。滄海桑田的發(fā)展礪練中，海洋不斷奔騰流暢將沸熱的脈液撒播至大地廣疆。江河洋川、湖濱溪澤都繼承延續(xù)了水的精神——蘊(yùn)養(yǎng)四海，恩澤萬(wàn)世，流淌華變，運(yùn)載不息，將生命演繹得唯美斑斕、瑰麗耀粲。水，不飾繁華、不砌繽麗，或萬(wàn)斛珍珠，高濤揚(yáng)撒；或謐寧婉約，舒緩輕滌；或勢(shì)如奔馬，肆闖江河；或矜雅斂秀，泛漣湖澤。一曲抑揚(yáng)頓挫、亦威亦柔的變奏交響，詮釋著水的靈變，將自然激活、沐春風(fēng)同唱。
人文情思，寄喻歌章。水是情感的載體。
昔蘇子泛舟赤壁，蕩漂湖面，白露橫江，水光接天。謐寧和諧的自然景致和永恒亙古的自然機(jī)理激發(fā)了作者的哲學(xué)靈感，成就了《赤壁賦》的光芒萬(wàn)丈。憶蘭亭一序，長(zhǎng)幼咸集，流觴曲水，暢抒懷抱。王羲之筆下的一觴一詠更甚絲竹管弦，更添詩(shī)情畫(huà)意。水，內(nèi)蘊(yùn)深涵，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。或是“小橋流水人家”的嫻靜溫文；或是“抽到斷水水更流”的斷腸愁緒；或是“明月松間照，清泉石上流”的質(zhì)樸雅淡；或是“飛流直下三千尺”的肆懷豪放。水，在無(wú)數(shù)墨跡篇章中賦演成通情諳理的尤物。其暢達(dá)直流、回溯流轉(zhuǎn)無(wú)不漫散著豐富情思，寄予突變個(gè)性。
紛華多端，不拘范疇。水是蹁躚的角色。
眸目凝情，眉蹙低顰，斂眼噙淚，淚橫欲流，晶瑩純澈的眼眶盛載著世間苦辣酸甘的情感——感性的水。雪花逸美，絲絮飄飛，銀裝素裹，皚皚布蓋，冽冷的冬封編謄著白色童話(huà)——固質(zhì)的水。蒼穹空濛，白霧繚繞，氣騰翻升，浮掠從游，云蒸霞蔚的`瑰魅溫煦綴亮天空——升華的水。純美醇酒，仙露瓊漿，精醞細(xì)釀，絲絲潤(rùn)滑，精粹的酒飄揚(yáng)十里醉人酥香——甜釀的水。水，以豐富的形式，博大的愛(ài)懷，通靈的情操不斷彰顯自身的價(jià)值。
與變化之中細(xì)看水，瞧，多美一泓清渠！
水小學(xué)作文10
我隱約的記得在我11歲的那年晚上，我非常的調(diào)皮就把爺爺?shù)拇步o弄壞了，當(dāng)時(shí)爺爺就大發(fā)雷霆，把我罵的淚流滿(mǎn)面，所以在那晚，我就沒(méi)與爺爺對(duì)過(guò)話(huà)。
那晚過(guò)后，早上當(dāng)我看見(jiàn)爺爺，我就變成了啞子了，不管爺爺還是惡狠狠的盯著我，我都不理他，只管自己跑到了學(xué)校，開(kāi)始我的校園學(xué)習(xí)生活。
可放學(xué)的時(shí)候就沒(méi)那么好運(yùn)。天上下起了一絲絲小雨，我的心情也是隨著這雨天一樣陰沉。我沒(méi)有帶傘，只好自己冒著雨回家了。開(kāi)始是一絲絲毛毛細(xì)雨，漸漸地，從小雨變成了一顆豆子般大小的雨滴，我的心情也越來(lái)越糟糕。
啊！終于到家了，可到家以后，我還是以爺爺不和。只聽(tīng)爺爺在他的床邊，用沙啞的`聲音喊了一聲:“哎呦！”那時(shí)候我也不知到底發(fā)生了什么事情，只見(jiàn)爺爺走路又慢了。
第二天醒來(lái)，沒(méi)事兒有事兒都會(huì)打一個(gè)噴嚏，無(wú)緣無(wú)故就會(huì)有鼻涕從鼻子里往外鉆，每次出門(mén)和進(jìn)去都要隨手拿好幾張紙巾，做好防鼻涕工作。
這些，也許是跟昨天冒著雨回家的緣故吧！幸好今天是星期六，可以玩上了。我在心里想著，慢慢的，我又玩上了大半天，這時(shí)，我頭上的汗滴如雷陣雨似的，大滴大滴的往下落，我變成了汗湯雞。我跑到家里跟奶奶要冷飲，可爺爺卻對(duì)我大喊著:“感冒了知不知道？還喝！”頓時(shí)，我心里氣的上氣不接下氣，又坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng)，連奶奶的勸告也不聽(tīng)。
接著，爺爺慢悠悠的走上樓梯，過(guò)了一段時(shí)間后，他端下來(lái)了一個(gè)碗對(duì)我說(shuō):“喝吧！白開(kāi)水對(duì)身體更有益。”我不得不喝，因?yàn)槲也缓鹊脑?huà)，恐怕?tīng)敔斢謺?huì)大發(fā)雷霆。最后，我喝下去了。
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶才悄悄地告訴我，爺爺?shù)难哿耍椰F(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，剛剛爺爺給我的白開(kāi)水，是世上最美味的水！
水小學(xué)作文11
如果我是水，我會(huì)拉著太陽(yáng)公公的手，升到天上，同其它水一起變成了一朵潔白無(wú)暇的云。
我隨風(fēng)飄動(dòng)，不知不覺(jué)中飄到了非洲。我與同伴們瞅瞅地下，只見(jiàn)下面土地干旱，人們個(gè)個(gè)哀聲嘆氣，頻臨死亡。我們看著落那些人們被火辣辣的陽(yáng)光曬著，吃不到食，喝不到水，許多人出門(mén)尋找水，可要不是空手而歸，就是渴死在尋水路上……我們?cè)絹?lái)越看心里越痛，終于掉下了眼淚。淚眼模糊的我清楚的看到，當(dāng)一滴滴淚落在地上時(shí)，他們以為是一場(chǎng)雨的時(shí)候，人們是多么歡喜。我們?cè)僖踩滩蛔×耍炎约旱?一部份化成雨，“嘩嘩……”落在地上。地上的人們歡呼雀躍的跪在地上，感謝這一場(chǎng)救命雨。我們的心，也跟著一起笑逐顏開(kāi)了起來(lái)。人們拿著水罐，水盆……所有可以盛水的器皿都有搬了出來(lái)，接下這些雨水。不過(guò)令我們奇怪的是，他們自己卻一口水沒(méi)喝，原來(lái)都拿給老弱病殘的人喝了，他們的心靈，與雨水同樣潔凈。
我們向這些人說(shuō)了再見(jiàn)，繼續(xù)向遠(yuǎn)方飄去。我們來(lái)到了被人們稱(chēng)為“魔鬼地區(qū)”――沙哈拉大沙漠。我們看見(jiàn)了十幾株正與沙塵暴作斗爭(zhēng)的白樺樹(shù)。它們的使命是征服沙漠，創(chuàng)建綠洲，它們是征服海港的唯一希望。可是，在終年缺水的環(huán)境中，眼看它們不久將在沙塵暴中倒下。我們心酸了，為了共同的愿望――征服沙漠，我們又分了一部分身體，變成雨滴，落落大方在樹(shù)木下。白樺樹(shù)得到了水的滋潤(rùn)，又重新展現(xiàn)出生命力，永久立在沙漠中，直到創(chuàng)建出一片廣闊的綠洲！
我與我的同伴繼續(xù)向遠(yuǎn)方飄去，終于飄到了浩瀚無(wú)邊的海洋。望著那波濤洶涌的大海，我們將自己的最后一點(diǎn)力量融入了進(jìn)去，為的是，用我們的一點(diǎn)微小的力量，培育出更多的生命！
水小學(xué)作文12
嗨！大家好，我是可愛(ài)的小水珠，我是大家的好朋友。
水是生命中不可缺少的，水是清澈的，有碧綠的湖水，湛藍(lán)的海水，猖狂的洪水，水也是無(wú)味無(wú)色的。水有時(shí)像一個(gè)害羞的小姑娘，但有時(shí)像一個(gè)急躁的君子。它有時(shí)便野了，像一個(gè)深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。
假如我是一滴水，我會(huì)帶領(lǐng)著兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)一心，把那些危害人類(lèi)的“敵人”趕出水的世界。不讓它們?cè)偾秩脒M(jìn)來(lái)傷害人類(lèi)。
假如我是一滴水我會(huì)用甘甜的露汁把荒山變成果園，我要把水營(yíng)養(yǎng)給建筑者，讓他們把祖國(guó)建筑的無(wú)比壯觀，我要把祖國(guó)媽媽打扮成世界上最漂亮的，我會(huì)把柳樹(shù)婀娜多姿的“少女”，把荷花培育成清香幽雅的花朵……把祖國(guó)變成世紀(jì)花園，牡丹雍容華麗，荷花冰清，梅花傲骨，蘭花素雅，任何事物都在大自然中展示著自己的個(gè)性。
假如我是一滴水，我會(huì)來(lái)到干旱地區(qū)，去幫助那些干旱的生物，用我們的生命去延續(xù)動(dòng)物植物的`生命，換來(lái)一個(gè)永久的命州。
假如我是一滴水，我一定管好我的兄弟姐妹，讓他們乖乖的待在水里，在海水里倘佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲，不在讓人類(lèi)怕我們，而是用贊賞的預(yù)期夸獎(jiǎng)，我要用自己的能源，發(fā)給發(fā)電場(chǎng)，發(fā)出干凈環(huán)保電力能源，機(jī)器轉(zhuǎn)的更快了，小孩認(rèn)真讀書(shū)，大人們更加努力工作，老人在燈光下看電視更加開(kāi)心了。讓美國(guó)人向我們投降，不在讓他們欺負(fù)祖國(guó)媽媽了。
假如我是一滴水，我會(huì)用甘甜的水來(lái)灌溉良田，讓水果樹(shù)在結(jié)出甜甜的果實(shí)，讓蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出紅彤彤的蘋(píng)果，讓梨樹(shù)結(jié)出金燦燦的香梨來(lái)。
我還要告訴人類(lèi)，一定要珍惜水支源，不然人類(lèi)的最后一滴水就是眼淚。
水小學(xué)作文13
有這樣一個(gè)寓言：桌子上有半杯水，進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，一個(gè)人悲傷地說(shuō)：“唉，這個(gè)杯子的一半是空的！”可另一個(gè)人卻欣喜萬(wàn)分：“呀！杯子里還有半杯水呢！”同樣是半杯水，有的人看到的是半個(gè)空杯，有的人看到的則是半杯水;有的人感到的.是快樂(lè)，有的人得到的是悲傷;有的人看到的是希望，有的人體驗(yàn)到的則是絕望。
身為清代“揚(yáng)州八怪”之一，汪士慎一眼失明，卻為自己刻了一枚“尚留一目看梅花”的印章自勉。他為什么會(huì)活得如此達(dá)觀而快樂(lè)？因?yàn)楹湍切╇p目失明的人相比，他認(rèn)為自己是一個(gè)幸運(yùn)的人――如果雙目失明，他就連看梅花的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，這是多么大的幸運(yùn)啊。
無(wú)獨(dú)有偶。當(dāng)代作家史鐵生在21歲的時(shí)候就雙腿癱瘓，后來(lái)又不幸得了尿毒癥，只能依靠血液透析來(lái)維持生命。在經(jīng)年累月的痛苦磨礪中，史鐵生對(duì)人生有了自己獨(dú)特的感悟，他在《病隙碎筆》中寫(xiě)道：生病的經(jīng)驗(yàn)和收獲，就是讓人一步步懂得滿(mǎn)足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽;咳嗽了，才能體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安祥……我如今終于醒悟到：其實(shí)，我們每時(shí)每刻都是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谌魏蔚臑?zāi)難前面，都有可能再加一個(gè)“更”字。“其實(shí)，每時(shí)每刻都是幸運(yùn)的”，這就是史鐵生悟出的智慧。
對(duì)于一個(gè)身體健全、不經(jīng)疾病糾纏的人來(lái)說(shuō)，生活中總有著千般的不如意，很多時(shí)候都感覺(jué)人活得不快樂(lè)，也很疲憊。而常年癱瘓?jiān)诖驳氖疯F生卻能感受到自己的幸運(yùn)，領(lǐng)悟到生命的要義，這的確發(fā)人深省。
人生不如意事十之八九，苦也是一天，樂(lè)也是一天;哭也是一天，笑也是一天，那為什么不選擇快樂(lè)地生活呢？自己的心，可以自己當(dāng)家做主，一個(gè)人是否感到幸福，全由他自己決定。想想一眼失明的汪士慎，每天沉浸于“尚留一目看梅花”的喜樂(lè)和知足里，足以讓我們得到這樣的智慧啟迪――幸福和快樂(lè)從來(lái)不曾放棄過(guò)任何人，而是人們自己放棄了幸福和快樂(lè)。
水小學(xué)作文14
我是一滴水，一滴人人都看不起的水，我有很多“兄弟姐妹”，它們與我是人類(lèi)所不能缺少的。所以我也很自豪！
我從小有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，就是離開(kāi)大海，獨(dú)自一人去看看外面的世界，好為下次流到人們口中做準(zhǔn)備。所以，今天我告別了親朋好友，自己飄洋過(guò)海，出發(fā)！我順著大海一直漂到了河水，一直流啊流，一路上經(jīng)過(guò)了農(nóng)村，稻田等等。
我感嘆著外面世界的美好，這時(shí)，遠(yuǎn)處游來(lái)了一群小鴨子，他們看見(jiàn)了我，連忙與我打招呼：“你好，小水滴，你們這是要去哪兒啊，可以算我們一個(gè)嗎？”我笑了笑，熱情的對(duì)他們說(shuō)：“我要去遠(yuǎn)處看外面的世界呢！等我游歷回來(lái)，一定帶你們一起！”小鴨子聽(tīng)了高興地游走了。我眼看著他們離開(kāi)我的.視線(xiàn)，這才離開(kāi)。心想：下次到這兒來(lái)，說(shuō)不定能讓人類(lèi)把我喝了，為了他們做出貢獻(xiàn)！
我接著往前走，突然遠(yuǎn)處涌來(lái)一陣急水，一個(gè)大浪把我卷入了漩渦的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我拼命掙扎，努力往上游，終于，我逃脫了！可我已沒(méi)有力氣了，江水叔叔見(jiàn)了我，心疼極了，一直把我推到了山河中，才跟我告了別，我非常感激江水叔叔，把對(duì)他的感激刻在了心中。我?guī)е庵荆梦矣嘞碌牧饫^續(xù)游往了我的家鄉(xiāng)，并記下了這里的路線(xiàn)，這樣下次就可以方便一點(diǎn)兒了。
“哦，嚇了我一跳！”原來(lái)是小魚(yú)弟弟在調(diào)皮呢！只見(jiàn)他用尾巴把我甩在了空中，我嚇得趕緊把眼睛合上了，小魚(yú)弟弟的惡作劇似乎還沒(méi)有結(jié)束，他一個(gè)“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”把我背在背上，一起“飛躍龍門(mén)”，又一個(gè)“倒掛金鉤”，把我沉入了海底。玩累了，才把我托上了岸，他一路俯我到半路，好像在道歉……
我經(jīng)歷了幾天幾夜的游歷，我終于回到了海洋，我對(duì)著大海感嘆道；“我終于實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了，我居然可以獨(dú)自一人遠(yuǎn)行，還可以在危險(xiǎn)中逃走真幸運(yùn)！有機(jī)會(huì)我一定再獨(dú)自一個(gè)人離開(kāi)海洋去高山的川流中為人們做貢獻(xiàn)。我非常的驕傲！”
水小學(xué)作文15
同學(xué)們，當(dāng)你們看到那碧綠的一望無(wú)際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當(dāng)你們看到那純凈的`水在你身邊“嘩嘩”的浪費(fèi)掉，當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被業(yè)/SPAN>……心痛嗎？當(dāng)我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書(shū)時(shí)，我的心被震顫了；原來(lái)地球資源是有限地，她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切！
如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么用什么？喝什么？
看電視時(shí)，我曾看到過(guò)這樣一則廣告：在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)。現(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水。現(xiàn)在我特別后悔原來(lái)浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫(xiě)下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開(kāi)始！
晚上，我對(duì)爸媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)覀儚慕裉扉_(kāi)始節(jié)約用水吧！
今天我看了一本書(shū)，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對(duì)那些缺水的家庭來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是救命之泉了。”爸爸媽媽聽(tīng)了心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，我看見(jiàn)家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來(lái)，盆子里接滿(mǎn)了水。我就用這水洗臉后，再?zèng)_廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎？
現(xiàn)在，許多家庭都買(mǎi)了車(chē)，為了讓車(chē)保持干凈，便花錢(qián)洗車(chē)。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)洗車(chē)店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著車(chē)流下來(lái)，流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí)，我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會(huì)節(jié)約多少水？會(huì)讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡啊？
同學(xué)們，珍惜每一滴水吧！
水是我們的生命之源，沒(méi)有水，人類(lèi)就不能生存！
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