【精】書小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的書小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書小學(xué)作文1
我們都知道，書籍是人類進(jìn)步的階梯，但是，你有沒有想過，如果有一天，世界上沒有了書，那會怎么樣呢？我?guī)е@個(gè)問題入睡了。第二天，我早上醒來了，發(fā)現(xiàn)我的書都沒有了，我高興地跳了起來，正準(zhǔn)備背書包時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒了，我急得像熱鍋上的螞蟻似的——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，只能放棄這個(gè)念頭，回到了校園。
校園里亂哄哄的，我疑惑萬分，走向自己的班級，問了一下我的.同桌位：“這是怎么回事？怎么這么亂？”他回答道：“沒有了書，老師沒法上課。只能讓我們玩。”說完，他又飛走了。我心想：這樣也好，老師沒法管我們了。但是，很快，我累了，正準(zhǔn)備歇一會，看會書時(shí)我感到了無聊。因?yàn)槲以诔閷侠锓诺哪潜緯缇筒恢廊ツ牧恕Ｎ覛獾么蠛穑骸笆钦l拿了我的書？”只見大家像看怪物一樣看我，還說：“喂，你怎么啦？現(xiàn)在誰都沒有書，鬼才會拿你的呢。”我只能無聊下去。很快，我感到了不對，如果沒有書，那么我們的歷史·······“糟了！！！”我大喊一聲，跑回了家（沒有了書，老師不管）打開我的電腦，查找資料，可是，網(wǎng)上一點(diǎn)資料都沒有，就連孔子·老子等著名的人，都已沒有，我第一次感到了沒有書的孤獨(dú)。我回到了校園，看著亂哄哄的校園，心里很不是滋味，以前安靜的校園沒了，換成了亂哄哄的校園；以前有禮貌的小學(xué)生沒了，換成了橫沖直撞的不良少年······正當(dāng)我想著，一個(gè)人就撞到了我的身上，他連就對不起都沒說，還罵我了一句：“真不長眼。”我的心里很憤怒。我揮起拳頭，正準(zhǔn)備打他時(shí)···“起床啦，起床啦！！！”
一陣陣鈴聲傳到我的耳邊。我睜開了雙眼，摸了摸額頭，忽然發(fā)現(xiàn)這是一場夢，這才放下心來。我要謝謝這個(gè)夢，因?yàn)槭撬屛抑懒藭闹匾裕瑳]有了書，世界就會很乏味；沒有了書，中華兒女驕傲的資本都沒有了；沒有了書，世界文明就會落后；沒有了書······
書小學(xué)作文2
一天，我和爸爸去市場買菜，路過“新華書店”。當(dāng)我看到那如茫茫大海一樣多的書時(shí)，我就好像見到了我最喜歡的食物一般。我以火箭般的速度跑進(jìn)“新華書店”，看起書來。但是，當(dāng)我想讓爸爸給我買書的時(shí)候，他卻不讓我買書。即使我再三要求，但是都沒用！
這樣的事情已經(jīng)發(fā)生了許多次。為了看書，我就在書店看書，因?yàn)椤靶氯A書店”可以免費(fèi)看書。一天，我閑著沒事干，就又跑去了“新華書店”看書。我的目光緊盯著書，不放過任何一個(gè)字，我聽不到外面的菜市場的吵雜聲，只聽到我翻書的聲音。知識源源不斷地輸入我的大腦，令我增加知識。
不知不覺，我已經(jīng)是一位五年級的學(xué)生了，需要的知識也大大增加。為了更方便地看書，我便去離家比較近的“曉青書屋”看書，“曉青書屋”里放滿了書。我每天放學(xué)都去看書，直到六點(diǎn)鐘，當(dāng)書店的.燈光亮起的時(shí)候，我才想起要回家了；周末我也要去看書，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)常到了中午吃飯的時(shí)間還沒回家。但這樣的時(shí)間卻非常短暫,因?yàn)椤皶郧鄷荨辈荒苊赓M(fèi)看書了。爸爸見我這樣如饑似渴地看書，就從舊書書店買回來幾本書，但是，幾本書我沒多久就看完了，只好又去書店看書。
“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。”這句話是我在以前的語文書上學(xué)的，語文書還要我們根據(jù)自己的讀書感受把“一本你喜愛的書就是，也是”補(bǔ)充完整。我覺得，一本書應(yīng)該是一把開啟知識大門的鑰匙，也是一只開往知識的大海的小船，還是……劉向曾說過，“一日無書，百事荒蕪。”也就是說一天沒有書，那他什么事都干不好。所以，我以書為伴，以筆作戰(zhàn)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我快要上六年級了，所以我要加倍努力學(xué)習(xí)，獲得更多的知識，而獲得知識的途徑就是書！
書小學(xué)作文3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)姹紫嫣紅、百花齊放的春天，我們即將又迎來新的一個(gè)“節(jié)約水資源日”。所以，我希望借這個(gè)平臺倡議大家“節(jié)約水源”。
現(xiàn)在，世界各地已進(jìn)入極度缺水的危險(xiǎn)情況，一些地區(qū)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)旱災(zāi)，極度缺水的情況；一些地區(qū)還經(jīng)常停水、停雨，土地被長時(shí)間的極度缺水而四分五裂，天氣干燥，水分極少；尤其是一些非洲地區(qū)，由于水資源的緊缺，連鑿一口井也十分艱難，連下一場雨也十分困難，連喝上一杯純凈的水都簡直是天方夜譚。有多少人因?yàn)闆]有水而死亡了呀！
水，是我們生命的源泉；水，是我們不可分割第一部分；水，是我們不可分離的食物。如果沒有水，我們還能生活下去嗎？如今，我們洗完手后就忘關(guān)水龍頭，水不停地從水龍頭中“嘩嘩”流出；在洗手池邊，我們同學(xué)邊洗手邊嬉戲，浪費(fèi)了許許多多的水，弄得滿地都是水，還另外同學(xué)一不留神就會摔一跤。水資源正在慢慢流失，我們一定要節(jié)約水資源、保護(hù)水資源，讓流失的水資源再慢慢回來。
節(jié)約水源，首先要從生活點(diǎn)滴做起。首先，我們自己要以身作則，不浪費(fèi)水源，洗過菜、淘過米的水可以澆花沖坐便器，洗完手后要即使關(guān)上水龍頭；其次，看到別人浪費(fèi)水時(shí)，要即使阻止、勸說他，好讓他養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣；最后，我們要大大提倡“節(jié)約水資源”，讓身邊的.人及一些常浪費(fèi)的人也能節(jié)約水，讓千瘡百孔的地球重新充滿活力。
我提議，我們學(xué)校中可以辦一次“節(jié)約水源，人人有則”的活動(dòng)，讓大家行動(dòng)起來，一起節(jié)約水源。大家可以收集一些資料或故事，也可以寫一寫你對“節(jié)約水源該怎么做”的這類文章或畫一畫一些有關(guān)“節(jié)約水源”的漫畫，我們把自己的這些成果貼在宣傳欄上，讓大家一起行動(dòng)起來，保護(hù)水源。大家還可以自己創(chuàng)作幾個(gè)溫馨提示語，寫在紙板上，并加以美化，貼在洗手池的墻壁上，可以時(shí)時(shí)提醒大家。在班隊(duì)活動(dòng)中，一些與節(jié)約水有關(guān)的小品、相聲，或一些對浪費(fèi)水者的勸說也可以來演一演，讓大家都加深印象，更加珍惜水資源！
最后，鄭重呼吁：節(jié)約每一滴水吧，否則，您見到得最后一滴水將是您的眼淚！
謝謝大家！
書小學(xué)作文4
每個(gè)人對書的理解都是不一樣的，我小時(shí)候和書的故事，到現(xiàn)在還記憶猶新。
那時(shí)候的我比較喜歡玩刀槍一類的玩具，整天無所事事，就知道打打殺殺、東跑西跑。但是，隨著我慢慢長大，媽媽還是不想廢了我這棵苗子，于是，就有了人生中的第一本書——一本圖畫書。
媽媽神秘地把這本書送給我，我好奇地拿起書，仔細(xì)端詳起來，正當(dāng)媽媽暗喜時(shí)，我一手拎著書本，大喝一聲：“妖怪，拿命來！”隨著“呲啦”一聲，就把一本新書撕了個(gè)稀巴爛。媽媽看著我撕書時(shí)傻笑的神情，驚得是目瞪口呆，她皺起了眉頭，若有所思。
不久以后，媽媽又給我買了一套圖書。我望著媽媽買來的書，傻笑著拿起來，剛想要“為民除害”，媽媽就把書當(dāng)寶貝似的奪了回去。并搖了搖頭，說道：“麥兜，書不是拿來撕的，它是拿來看的，這樣吧，我給你講一講里面的故事。”我撓了撓頭，疑惑不解。只見媽媽輕輕翻開書本，惟妙惟肖地講起了里面的故事。里面的故事非常有趣，有關(guān)于蛋的、水的、以及房屋之類的，甚至還提到了馬桶。但是小時(shí)候的我只喜歡玩具，對這些所謂的.書一點(diǎn)都不感興趣，心思又不知道飄到哪兒去玩了。沒幾天，媽媽就發(fā)現(xiàn)，那幾本書也光榮“犧牲”了，并且葬身于垃圾桶。
就這樣，媽媽把我培養(yǎng)成文人的愿望被我無情地破滅了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了幼兒園。我那不死心的媽媽又開始折騰了，希望之火再次被點(diǎn)燃。她又給我買了一些簡潔易懂的故事書。硬是把我拽進(jìn)了書的海洋，那時(shí)的我已經(jīng)有了不少耐心，也比較喜歡接觸新事物。我在媽媽的注視下翻開了那些書，看著里面的圖畫，聽著媽媽給我講解，我愈發(fā)覺得有趣，自己也在慢慢地融入進(jìn)去。媽媽見我對書起了興趣，十分高興，又給我入了一大堆書。我一有空就會跑去翻一翻，在不知不覺中，我已經(jīng)慢慢領(lǐng)會到書的真正意義。
高爾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”每個(gè)人對書的理解都是不一樣的，但無論怎樣書都是人類認(rèn)識這個(gè)世界必不可少的一個(gè)工具。
書小學(xué)作文5
時(shí)間在慢跑，世界在前進(jìn)，隨著2008年鐘聲的敲響，全世界60多億人民都在默默的倒數(shù)著……是的，08年北京奧運(yùn)會的腳步正在悄悄臨近，悅耳的奧運(yùn)歌曲，精美的奧運(yùn)福娃，堅(jiān)強(qiáng)的奧運(yùn)健兒，精彩的奧運(yùn)比賽，一張張不同膚色的臉孔……這一切的一切，都是令我們多么得憧憬、期待。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”比林斯基又說：“書是我們時(shí)代的生命。”莎士比亞更是把書比作“全世界的營養(yǎng)品”。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。自書中，從媒體中，我深刻領(lǐng)會了奧運(yùn)會不是黃金屋，卻帶來了黃金的收獲，奧運(yùn)健兒不是秀美女子卻給人以動(dòng)人美麗之感。四年一度的奧運(yùn)會，牽系著的是全世界60多億人民的目光，奧運(yùn)會的舉辦，帶來了建筑業(yè)、旅游業(yè)
金融業(yè)等各個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，商場、酒店等公共場所在奧運(yùn)會這個(gè)黃金階段也會異常火爆，奧運(yùn)會在給世界各族人民及文化帶來交流的同時(shí)，也將給舉辦國帶來豐厚的經(jīng)濟(jì)收入，城管建筑、旅游、環(huán)境也將隨著大幅度得到改善。2008年是我們中國的“黃金年”。其次，在奧運(yùn)會這個(gè)光榮的舞臺上，來自100多個(gè)國家的眾多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，跳水的、舉重的、射擊的、乒乓的、排球的。。。。。。“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，局時(shí)他們必將拼盡全力，以嶄新的姿態(tài)，以優(yōu)美的身姿，以頑強(qiáng)的斗志，懷著令人崇敬的.奧林匹克精神，向全世界人民展示出他們的優(yōu)秀，是可愛的一面，精彩紛呈，奧運(yùn)健兒勝似“顏如玉”。
北京奧運(yùn)，2008，注定是一個(gè)獨(dú)特的中國年，像詩歌，像散文，像小說，注定，面對一切之后，夢想最終會因已冷卻的激情的重新迸發(fā)而迸發(fā)，注定在這時(shí)刻，全中國人的心將沸騰起來。我期待中國體育健兒們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，繼續(xù)為國爭光，我們同樣期待能夠穿過悠長的時(shí)空跑道盡情揮舞夢想的旗幟。青春的激情好多好多，讓遠(yuǎn)航的書舟裝得滿滿，將夢想的火炬點(diǎn)燃，一直傳遞下去，照明前進(jìn)的路，伴我們今生遠(yuǎn)行！
書小學(xué)作文6
一個(gè)棕色頭發(fā)、鼻子上戴著一副寬邊眼鏡的男孩。他手持魔杖，可以輕松帶你進(jìn)入魔法世界，讓你永遠(yuǎn)對他的魔力驚喜不已。他有一把魔法掃帚，當(dāng)他騎著它的時(shí)候，他可以在空中自由飛翔。他是誰？他就是那個(gè)神奇的小巫師——哈利·波特。
在《哈利·波特》這七本書里，虛幻的東西變成了現(xiàn)實(shí)。有巫師，有妖怪，有精靈，有惡魔。分別代表善與惡。而這個(gè)善良的男孩，哈利波特，就是這個(gè)故事的主角。從整本書來看，作者以這個(gè)小巫師的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)出孩子、學(xué)生和老師之間真摯的感情。更有甚者，孩子在面對困難時(shí)堅(jiān)持不退縮，以機(jī)智戰(zhàn)勝邪惡，用自己有限的力量一次次逃避困難。這本書最特別的地方在于，它描述了哈利波特和他在這個(gè)神秘魔法學(xué)校的朋友們。
一切都是那么神奇。在這個(gè)神秘的國度里，有許多老巫婆和小巫婆，貓頭鷹成了她們的信使。書信期刊：可以自己大聲朗讀，掃帚是交通工具，和天上的鳥一樣多。象棋會思考。當(dāng)主人告訴它怎么走時(shí)，他服從命令，命令F自動(dòng)移動(dòng)到它的位置。肖像中的.人活著，微笑著，眨著眼睛，當(dāng)他們有空的時(shí)候互相拜訪。其他的都很神奇。難怪哈利波特能成為世界聞名的巫師。真佩服這本書的作者想象力豐富！這七本書里，我最佩服的是哈利波特和他的朋友們面對邪惡勢力的勇敢。他們總有這樣一種信念：“這是一個(gè)不尋常的國家，總有危險(xiǎn)的時(shí)刻，但只要你相信自己，勇敢地面對困難，哪怕是惡魔，也沒有什么可怕的，即使你會陷入危及生命的困境，只要你把在學(xué)校里學(xué)過的魔法運(yùn)用得當(dāng)，一定會贏。”這是多么堅(jiān)定的信念啊！每次看到這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，我都被他們的堅(jiān)定所感動(dòng)。同時(shí)也為這群有著神奇經(jīng)歷的孩子感到了汗水。畢竟惡是不會善終的。
總之，這本書給我的感覺只能用一個(gè)詞來形容——“神奇”。在世界的另一個(gè)角落，有一個(gè)神奇的國家。那里，有一個(gè)擁有不可思議力量的男孩——哈利·波特。讀書的同時(shí)，我也陷入了一個(gè)神奇的時(shí)空。
書小學(xué)作文7
同學(xué)們，今天，我向你們推薦一本好書，這本書的題目叫《希利爾講世界地理》。你聽了這個(gè)題目，可能會不屑一顧：我才不喜歡地理呢，這些都是大人讀的玩意兒!可是，聽了我下面的介紹，你一定會喜歡這本書的。
《希利爾講世界地理》，顧名思義，作者就是希利爾。希利爾在寫這本書時(shí)，不僅用了很長時(shí)間，還修改了很多遍，為了讓我們這些小學(xué)生一讀就懂。他的作品簡單易懂，卻也不失趣味。他的每一篇文章在介紹一個(gè)地方之前，都會有一個(gè)小故事或者小問題，來引出下文。而結(jié)束的時(shí)候，又有一個(gè)小總結(jié)。在介紹的'過程中，不僅寫這個(gè)地方的故事、人物趣聞，還插入一些土特產(chǎn)，聯(lián)系了自己的生活，旁邊還有幾幅插圖。
不過，希利爾的作品最讓我喜歡的一點(diǎn)，就是他的語言很幽默，很有趣。什么?不信?一本地理書有什么好幽默的?那你可小瞧這本書了。你瞧!封面上就有這么一句話：“最開始的地球像一顆楊梅，后來變成了核桃，上面有七塊影子似的大補(bǔ)丁。要是像切蘋果一樣切開，地殼就和果醬蛋糕一樣，是一層一層的。”怎么樣?有趣吧!
有趣的還不止這么點(diǎn)呢!在書的開頭，作者為家長介紹這本書時(shí)，并不單單寫：“寫給家長的話”，而是用忽大忽小的字寫著：“如果你不到15歲8個(gè)月零三天的話，請略過這篇介紹文字。”在介紹法國的時(shí)候，作者問了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“有個(gè)小男孩從沒上過學(xué)，也沒上過法語課，卻能說一口流利的法語，這是為什么呢?哈哈，因?yàn)樗欠▏税?”
讀了這本書，我仿佛跟著希利爾環(huán)游了地球一圈一樣，懂得了很多事情。你見過五顏六色的大峽谷嗎?你知道海綿是可以采摘的嗎?你聽過瑞士英雄威廉。泰爾從兒子頭上射蘋果的故事嗎?如果你對這些一無所知，那么就去看看《希利爾講世界地理》吧!在這里，希利爾把這些事情作了詳細(xì)的介紹。
書小學(xué)作文8
歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”媽媽也曾對我說過：“現(xiàn)在有靈魂的事物越來越少，但書卻是其中為數(shù)不多的一種。”其實(shí)，我的家里有很多的書，但不知什么，我并不喜歡看。我只隱隱約約感覺到，自己應(yīng)該多讀些書，因?yàn)闀鴷n予我力量。
今年暑假，我和媽媽在一起做得最多的事，就是去圖書館看書。到了那里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：那里有太多愛書的人，以及太多愛看的書。不經(jīng)意間，你就不知道會碰到哪位讀書人的腳或胳膊；也不知道何時(shí)，自己的手里也已經(jīng)找了一摞的書。
我先后找到了漫畫版的《美國總統(tǒng)》，彩圖版的《埃及探險(xiǎn)記》，還有幾本有趣的童話故事。當(dāng)我一拿到這些書時(shí)，就迫不及待地想要去讀。真奇怪，在這里找個(gè)讀書的空位子還真不容易。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處都是坐著或站著看書的人，哪兒有空位子呢？正當(dāng)我焦急地尋找時(shí)，身邊一位慈愛的阿姨突然起身，對我說：“小朋友，你在阿姨這兒坐吧，阿姨要走了。”我連忙感激地說聲：“謝謝，謝謝阿姨！”
當(dāng)我靜下來看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些書還挺適合我的胃口。那些看似嚴(yán)肅的.政治家，被漫畫改編之后，變得生動(dòng)而有趣。笑過之后，我還能體會到富蘭克林、林肯、肯尼迪等總統(tǒng)偉大而傳奇的一生，他們經(jīng)歷那么多的艱難、坎坷，為了夢想，無怨無悔，他們可真有英雄氣概！再說《埃及探險(xiǎn)記》那本書，它又把我領(lǐng)入了一個(gè)古老而神秘的國度，那條靜靜的尼羅河竟然孕育出舉世矚目的金字塔，詭異離奇的木乃伊。它們激發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，我想弄明白：當(dāng)時(shí)的人們是如何創(chuàng)造出那么雄偉的建筑？……
正當(dāng)我在書中暢想邀游的時(shí)候，一個(gè)親切的聲音傳來：“好孩子，到時(shí)間了，咱們走吧。如果你愿意看，不如我們把它們借回家吧。”我抬頭一看，原來是媽媽，我連聲說：“好啊好啊！”回家的路上，我還一直在想書里的故事。
或許是書非借不能讀，或許是那種氛圍感染了我，不管怎樣，以后我愿用一種適合我的方式，用書香來陪伴我成長……
書小學(xué)作文9
書，他像一個(gè)精彩的人生，擁有著歡樂和淚水；書，他像一首命運(yùn)的交響曲，交織著高亢與低潮。書就像我的摯友、死黨，我已不再想用“它”來形容這神奇的書了。
既是書香，卻又同于香煙、酒香，聞得多了便上了癮。現(xiàn)在，只要有書在手，便飄飄然了，耳邊如有仙樂，整顆心如入仙境，就算天塌下來也有書頂著了。相反，一日無書，就做什么事也沒勁，整個(gè)人就像勁兒沒處使似的，憋得難受。
從小到大，我都暢游在書的海洋里，家里的藏書也上了百本。其中的不少好書，我是十分喜歡的：《蘿鈴的魔力》給予我真誠和友誼的真諦；《草房子》在我心里種下一顆純真的種子；《星愿大陸》賜予我勇氣與熱情……其中，我最喜歡的一本書是張之路著作的《千雯之舞》，這是一部富有文化內(nèi)涵的小說，把一個(gè)個(gè)中國漢字刻畫得栩栩如生。這是一部令人震撼的穿越小說，幾百年輪回的戀人、冤家在書中相遇。圍繞著人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人曲折而又委婉的故事。看完幾遍，掩卷深思，每一次我總會有不同的`收獲。
但是，因?yàn)樘珢劭磿瑤壮鲆驎鸬臑觚埵录䥇s也接連而來。一天晚上九點(diǎn)，已經(jīng)熄燈了，但是由于抵不住今天剛到的書的誘惑，悄悄點(diǎn)上小夜燈，在被窩里看起來。被子里很悶，我強(qiáng)忍住不適繼續(xù)閱讀，直到快透不過氣了才探出頭來。一直折騰到十點(diǎn)半才昏昏沉沉地睡去，以至于第二天哈欠不斷，讓老師臉色十分難看。
就算如此，我也依然沒停下看書的步伐。看書，不僅僅是課余時(shí)間的活動(dòng)，更是我們精神的升華。好作文，好成績，好素養(yǎng)，好氣質(zhì)都拜他所賜。相信書吧，沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地，即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的步履！
看書，讀書，我的書夢。
書小學(xué)作文10
書，是人類最好的朋友，在我的書中，要挑出一本最好、一本你最喜歡的書，那就非《丟三落四的小豆豆》莫屬了。
《丟三落四的小豆豆》這本書的作者是日本作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子。她寫得書可多了：《窗邊的小豆豆》、《小時(shí)候就在想的事》、《豆豆頻道》……
這本書牢牢地抓住了我的心，我也對它上癮了，就像我對零食上了癮。《丟三落四的.小豆豆》記錄了小豆豆（黑柳徹子）長大后的故事，這些常人覺得應(yīng)該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事，雖然看似好笑，卻折射出小豆豆天性中純真友善、樂觀積極的光輝。
我對這本書充滿了如饑似渴：有一次，我在外婆家呆了幾天，就想回家了，你們應(yīng)該知道我這么著急回去是要干嘛的吧。對，就是看那本書。回到家，急忙翻開那本書，聞一聞書香，聽一聽書翻過的清脆聲音，這才開始津津有味地看。如果至少兩天看不到它，我就會想它。作文
記得還有一次，我為了看這本書，被老媽狠狠的教訓(xùn)了一頓。中午，媽媽燒著香噴噴的紅燒肉，做著色相俱全的鯽魚湯。而我在書房里全神貫注地看書。咚咚咚“瑤瑤啊，吃飯了。”媽媽喊我吃飯了。“哦，等一下，讓我看完這篇。”我其實(shí)還不餓，為了不讓媽媽嘮叨，只能等一下。隨著時(shí)間，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，不知不覺地就讀到了第二篇。我覺得媽媽肯定要大發(fā)雷霆了，沒想到她真的發(fā)火了，媽媽把我拖出來，我不知道她在罵什么，因?yàn)槲乙恢痹谙耄鹤髡咦詈笤鯓恿耍思視粫靶λ?/p>
我終于把這本書看完了，以后就不用牽腸掛肚了。這本書然我悟出了一點(diǎn)道理：是金子總會發(fā)光。
整天無所事事的同學(xué)們，看書吧，也許它能帶給你們快樂，記住：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
書小學(xué)作文11
今天，我去商場看書，發(fā)現(xiàn)一家新開張的書店：“書書書店”，什么名字啊？懷著好奇心，我進(jìn)了這家書店，左看右看，書倒是挺多，不過特別薄，像幼兒圖書一樣，真搞笑！現(xiàn)在還有專賣這種書的地方？
我順手拿起一本《宇宙童話集》，馬上翻到第一頁童話，真是令我大吃一驚，這本書的字小得像細(xì)菌，不，比細(xì)菌還小，大約0.0000001平方納米大小，如果有這個(gè)數(shù)的話。我立刻對這本書發(fā)生了興趣花了50元，買下了這本薄薄的童話集。
我向媽媽的朋友借了一個(gè)可以放大50萬倍的顯微鏡，趁暑假時(shí)間攻讀這本書，我每天20小時(shí)不停地看，看了一個(gè)月，總算將第一頁看完了。我長舒了一口氣，伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備讀第二頁。這時(shí)，突然的情況讓我措手不及，第一頁又換了一張新的！
我無意中瞥了一眼“本書前言”，上面寫著：“本書為高科技電子書，云集了金木水火土天地冥明飛棒蘭卡怒莎游……一億六千八百七十九個(gè)星球的.童話故事。本書共有三頁，第一頁是銀河系篇，共有3，三的循環(huán)頁；第二頁是閃飛系篇，共有5，五的循環(huán)頁；第三頁為海蘭系篇，共有7，七的循環(huán)頁。此書為讀不完的書……編者注宇宙中心出版社”我一把合上書，躺在床上，兩眼發(fā)昏。
我想到了前言，立馬想要看看其他系的童話，要翻到第二頁，可是怎么翻也翻不過去，只見書上閃出一句話：“對不起，您尚未讀完
第一頁，不可讀第二頁，若每天不讀19小時(shí)以上，將會招來飛天橫禍編者”什么破書！分明是威逼利用我嘛！不過，威脅所在，不得不從啊！為了我和我的家人的安全，我一生的光陰，就在看書中度過了！因此，我的視力已經(jīng)長到了100000000000000000000000000度了，戴著一噸重的眼鏡通過顯微鏡看這本永遠(yuǎn)讀不完的書，在休息的4小時(shí)時(shí)我慢慢祈禱：“但愿我下輩子當(dāng)狗，不再看書了。”
書小學(xué)作文12
魯迅說：“書是營養(yǎng)的面包”。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。歌德說：“讀本好書，就是和許多高尚的人談話”。讀書也帶給我許多的好處，讓我陶治情操。
我的故鄉(xiāng)在成都。那時(shí)的毛丫頭“我”什么都不知道，直到我接觸了書，才開始了我的新生活。
剛上幼兒園的我看的書還是數(shù)數(shù)字，當(dāng)我稍大的時(shí)候，開始慢慢接觸芭比公主，當(dāng)我看到這類書時(shí)，我愛上看讀書，并且去挑戰(zhàn)更深?yuàn)W的書，故事里的人物的命運(yùn)，都會使我提心吊膽，讓我開心或悲傷。
記得有一次，余老師叫我們寫作文，是寫耐力跑。我記得許多好書里面，都是寫了很多比喻句。所以我想，在我的作文里面多寫一些比喻句可能會更精彩吧！所以我把剛開始跑的自己比作了一只活蹦亂跳的兔子，當(dāng)我漸漸變慢時(shí)，我又把自己比作成了一只千年的烏龜，慢慢向前爬，可是，當(dāng)余老師說了一句“堅(jiān)持”我又說自己有了精神，腳上踩了風(fēng)火輪，身上長了翅膀，飛在空中。余老師在我寫的比喻句下面打了波浪號，還在后面批注了大大的“認(rèn)真”二字，這讓我興奮不已。
這一次的作文讓我悟出了一個(gè)道理：書中的知識活學(xué)活用，可以幫助自己寫作，讓自己的作文變得精彩。
一次，我去了一個(gè)很大的`商場，但是因?yàn)檫@里太大了，我找不著路了，我正打算放棄尋找，找個(gè)角落哭泣的時(shí)候，突然我想到了在《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒生活里是有那么多的困難，但她都沒有放棄和退縮，我這個(gè)事又算得了什么呢？我爬了起來，想了一個(gè)辦法，我去找了一個(gè)阿姨問路，跟著她的指引，我找到了回家的路。
這件事，我又懂得了道理，在生活中，書也能幫助我們，它教會我們怎樣跌倒了爬起來，克服困難，勇往直前。
書不是開口的老師！它教會我們做人處事的道理，深?yuàn)W的知識……書讓人們變得充實(shí)，帶給了人類快樂和樂趣！
書小學(xué)作文13
我愛讀書，人人皆知。我愛讀小說，她會給我講述一個(gè)個(gè)充滿喜怒哀樂的故事；我愛讀散文，那優(yōu)美抒情的句子，告訴我一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理；我愛讀科幻故事，她會告訴我一個(gè)個(gè)地球中稀奇古怪的事物。甚至有一次我在爸爸的辦公室，因無聊而看起了計(jì)算機(jī)說明書，且看得津津有味。一句話，只要是書，我就愛看。因此，媽媽叫我書呆子，老師叫我小書迷，同學(xué)們叫我小書蟲。
的確，我愛讀書，愛得如癡如醉。記得有一天下午，我正在自己房間里聚精會神地看著《呼嘯山莊》這本書。這時(shí)，從廚房里傳來了媽媽的喊聲：沈詩怡，媽媽現(xiàn)在要出去一趟，你先把飯燒好，別忘了啊！哦，知道了我心不在焉地說道。媽媽走后，我已完全沉浸于我與書的二人世界，有時(shí)會為赫斯克萊夫的種種復(fù)仇行為感到氣憤，有時(shí)會為赫斯克萊夫和女主人公純正的愛情故事而感動(dòng)，還有時(shí)，甚至?xí)䴙榕魅斯乃劳龆奁@時(shí)，傳來了開門的聲音，沈詩怡，飯燒好了嗎？媽媽餓極了！媽媽問道，聽到這話，我才驚醒過來，哎呀！飯！剛才只顧看書，竟忘記媽媽的囑咐了！媽媽仿佛看透了我的心思，問道：是不是看書太投入，忘記燒飯了？我難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽見我這樣，就逗趣地說：你看，你的精神食糧是有了，可我們物質(zhì)食糧就沒有嘍！最后，我們只好到外面去解決吃飯問題了。
我愛讀書，因?yàn)樗芴岣呶业?學(xué)習(xí)成績。上課時(shí)，我總能滔滔不絕地發(fā)表我的看法；考試時(shí)，什么難題都能迎刃而解，取得高分；寫作文時(shí)，我下筆如有神，而且還發(fā)表過幾篇大作呢！為此，同學(xué)們佩服得五體投地，都以為我是天才，紛紛向我請教。其實(shí)啊，我哪是天才，這都是多讀書惹火的！
有位名人曾說過：讀一本好書，就像是在和一位高尚的人說話。我愿和這些高尚的永遠(yuǎn)對話！
書小學(xué)作文14
林書豪——這個(gè)名字不但是我們?nèi)A人所熟悉，而且是我們?nèi)A人的驕傲，甚至全亞洲。現(xiàn)在，就是連全美都追捧的一個(gè)人。他就是美籍華裔，NBA籃球巨星。
他一夜爆紅。那是一次99-92戰(zhàn)勝新澤西網(wǎng)隊(duì)籃球比賽，由于主力隊(duì)員受傷，于是教練便派這個(gè)平時(shí)不起眼的替補(bǔ)隊(duì)員上場。這一打不要緊，打出了整個(gè)NBA以來的最新記錄。這讓教練大吃一驚，令他萬萬沒有想到，這個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員，竟然比主力隊(duì)員還要好出很多。最精彩的是，最后時(shí)刻，林書豪兩步上籃，防守人似乎在最后仍然沒有做好準(zhǔn)備，象征性地往前跳了一步，卻抓了一把空氣。球——應(yīng)聲入網(wǎng)……全場沸騰，全中國球迷炸鍋！林書豪再一次證明了自己！教練從此對他刮目相看。
如今的他，是多么風(fēng)光，多么受人關(guān)注。到處都有他：電視上、收音機(jī)里、地鐵站上的廣告、網(wǎng)上、公車的屏幕上……但是，有誰能想到，在這風(fēng)光的背后，他，為此付出了比常人多幾倍的心血與汗水！
此前，林書豪的爆發(fā)已經(jīng)引起了美媒體的關(guān)注，但不少人仍然對其抱有懷疑甚至是歧視的態(tài)度。在林書豪大戰(zhàn)科比戰(zhàn)勝湖人的比賽后，福克斯體育專家杰森·懷特洛克對此不屑，還對林書豪進(jìn)行嘲諷，認(rèn)為他仍然是僥幸的，并利用林書豪的亞裔特征開玩笑。這對他來說是多大的.一個(gè)恥辱!但是，他并沒有放棄，依然像以往一樣刻苦努力練籃球。
他每天都練基本功，從未有一刻想過要自暴自棄。這些動(dòng)作練了一遍又一遍……但是，即使是這樣，每當(dāng)看到別人能在NBA籃球賽可以炫耀一番，而自己呢，卻坐在“冷板凳”上。他頂著這些壓力，抱著一絲絲希望，繼續(xù)在為自己的夢想而堅(jiān)持不懈。終于，功夫不負(fù)有心人，也就是在這一次比賽中，機(jī)會留給了有準(zhǔn)備的人——林書豪。
今天，我們要看到的并不是他今日的光輝，而是要知道：一個(gè)人即使在最困難、最痛苦、最沒人相信你的時(shí)候，你也不能絕望，要相信自己，與命運(yùn)對抗。那么，等你再堅(jiān)持一下，熬過這一關(guān)，等來的就是你的成功。
書小學(xué)作文15
我是圖書館所有書的代言人，別看我不起眼。我也應(yīng)該有我自己的選擇歸屬權(quán)，這是黨的政策，是黨給的權(quán)利。
我曾經(jīng)在圖書館享受著美麗的人生。每天都在那里好奇的看著大一學(xué)生、有意思的品讀大二學(xué)生、填充著一些大三的學(xué)生，并用知識喂養(yǎng)著大四的學(xué)生，當(dāng)然給予老師以精神的享樂。雖然每一天都在同一個(gè)地方等待著他們的到來，但是沒有”通行證“你也是不能隨意進(jìn)到我的房間，沒有拿到我的”外套“你也是不能隨意觸摸我，否則你就是對我的不尊重，對我的不恭敬。汪國真曾經(jīng)說過：‘尊重別人就是尊重自己，也才能得到別人的尊重。’所以希望每一位莘莘學(xué)子都能贏得別人的尊重！
在這里我看到了大約四類學(xué)子：上進(jìn)的勤奮學(xué)子，他們拿著筆記本在用心地摘抄，我真想自己跳到他們要看的那一頁，只是我沒有手也沒有腿，有的'只是肚子里的墨水；走馬觀花的學(xué)子，他們?yōu)榱烁吲d或則得到他們想需要的新聞，對于他們我沒有什么特別的要求，有一句話可以形容我們的關(guān)系‘站在橋上的人欣賞著美麗的風(fēng)景，風(fēng)景也站在風(fēng)中欣賞著人’；”殘酷“的學(xué)子，只要和他們在一起，我就只能默默無聞的”享受“著他們對我的蹂罹（在我的身上又寫又畫，還時(shí)不時(shí)地冒出一兩句臟話）；沒有修養(yǎng)素質(zhì)的學(xué)子，他們看到我長有一雙俊美的能看得見心靈的眼睛，就想把我從這個(gè)大家共享的環(huán)境中摸去我的光彩，撤去我的地位。我的歸屬權(quán)利是我的主人，而不是一個(gè)普通的學(xué)子，即使想讓我去看外面的世界也的和我的主人打一聲招呼吧！如果是你，在你爸爸、媽媽或這是其他家人不在的情況下，一個(gè)你見過但是不熟悉或者你沒有見過的人要把你隨隨便便的帶走，你想一想你會怎么樣？
因?yàn)槲沂菚菆D書館的書，希望你們尊重我的權(quán)利，尊重我的選擇，給我一個(gè)綠色的生活環(huán)境。在你選擇我的時(shí)候，我也相信你能在我的陪伴下走向美好的人生！
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