書的作文4篇(優(yōu)選)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的書的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
書的作文 篇1
周五下午，我?guī)е蚁矚g的課外書——《中國神話故事》興高采烈地奔向興趣班的教室。到了教室，我發(fā)現(xiàn)吳老師還沒有來，于是坐在座位上安安靜靜地看起書來。
丁零零，上課鈴響了，我連忙把課外書放進了課桌。吳老師從容地走進教室，只見她張了張嘴，卻又停住了，眼睛看著靠窗的'那個角落，一副若有所思的樣子。我們順著吳老師看的方向望去，原來是梁慧茵還在看課外書呢。
吳老師踮起腳尖往她的位置上望了望，用手指著梁慧茵并高聲喊道：“慧茵，你還在看書是嗎？既然你這么愛看書，就把整本書從頭到尾抄一遍吧！不止她一個人要受罰，全班同學都要受罰。”吳老師話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲，我們都被驚住了，個個眼睛睜得大大的，嘴巴成了一個“○”型。我心里開始埋怨：都怪梁慧茵，上課了還看什么課外書，如果不是因為她，我們就不用被罰抄書了。
這時，有個同學小聲嘀咕：“我沒有帶課外書。”吳老師板起臉說：“沒有帶書的同學就抄語文課文。”當時的我腦袋里一片空白，眼前一片漆黑。如果真讓我們抄書，那厚厚的一本書我們要抄到哪年哪月才能抄完呀！再看看梁慧茵，她害怕得大哭起來。
沒想到，吳老師突然“撲哧”一聲笑了：“慧茵，別哭了，老師只是想讓你們寫一篇心理活動的作文而已。哈哈……”聽了吳老師這句話，我們都松了一口氣。“討厭”的吳老師把我們嚇壞了，還好是虛驚一場。
“抄書”事件給我的童年留下了美好的回憶。
書的作文 篇2
一本書，一杯茶，一杯酒便可以讓我品嘗出這世界、人生和生命的味道。
唯書有色，艷比西子；唯書有華，秀于百卉；唯書有味，百態(tài)人生。書的味道，非清非淡非香非醇，它更酷似一種“老師”般的味道，或警醒你或教育你。賞書，不可與之戲鬧，需淡泊明凈，需拋世事浮沉，方才體味得到這濃郁的味道。深奧的玄機，書中品嘗不出來，唯一可以嘗到的是這世界。你了解這世界多少，取決于你把書的味道嘗到了什么亦或是否嘗到了這書的味道。
一談茶之紛紜，且非書之好嘗。初說茶之苦若生命，再說茶似清淡人生。那么，這品茶真的就如古圣和今賢的那種品茶嗎？他們能嘗出茶的什么味道？不過固有的東西罷了。品味人生就如同品味一杯濃茶，要感受的不僅是那苦盡甘來的味道，也不是事后云淡風輕般的味道。如何呢？高之尚者，有才氣的`人，把茶當做自己，每一次喝茶或是抿茶就像是自己正遭受人生中數(shù)不勝數(shù)的磨難或是其他經(jīng)歷。嘗到甘甜不行，嘗到清淡也不行，需將其嘗到無味如水一般才算作是真正才到了茶的味道。
塵封在地下千年的酒，或許比不上清茶帶來的舒適，但它更能體現(xiàn)生命的歷程，不會如清茶般舒適。現(xiàn)實的漩渦讓人們借酒消愁或是舉酒而歡，所能嘗到的僅僅是酒精乙醇的味道而非屬酒。懂得善待生命的人不一定能嘗到酒中的美味，但能嘗到酒中美味的人，他的生命一定漫長而又精彩。人生同生命不一樣，人生是經(jīng)歷而生命是過程，品茶品到無味人生也就圓滿；品酒品到其中的美味，生命才顯其真正的價值。生命的每一個足跡都是濁酒的一次次沉淀，體現(xiàn)生命得其千年陳酒，這道理自在其中。
無論是書、茶亦或陳酒，雖本身具有一定獨特的味道，但要悟其實質，非得花一定時間才行。
每一本有味道的書都如同一杯擁有酒之香氣的濃茶，翻著翻著，香味散了，茶淡了，書也看完了。
每一杯有味道的茶都如同一壇擁有書之香氣的陳酒，抿著抿著，香味散了，酒壇空了，茶也喝完了。
每一壇有味道的陳酒都如同一本擁有茶之香氣的古書，喝著喝著，香味散了，書翻完了，酒也沒了。
散了，淡了，不多，這點味道足夠了。
書的作文 篇3
看書，可以說是我最喜歡做的事了，一拿起書，就放不下來。為了一口氣把書看完，我經(jīng)常把書壓在作業(yè)本下面，邊做邊偷偷地瞄上幾眼。大人說做事要專心致志，我卻覺得我十分了不起，可以一心兩用。但不久前發(fā)生的一件事讓我明白這樣做是不對的。
那一天，我在看一本小說。正看到要緊處，媽媽卻說彈琴的時間到了，讓我去彈琴。我只好把書放在客廳，去書房彈琴了。由于心里記掛著沒看完的書，那些優(yōu)美的曲子變得難聽了。沒過多久，我就堅持不住了，滿腦子都在猜想故事的結局。終于，我實在忍不住了，趁媽媽去倒垃圾的當兒，把書拿了出來。剛回到書房，媽媽就回來了。我靈機一動，我能邊看書，邊做作業(yè)，何不試著一邊練琴，一邊看書呢？于是我把書放在譜架上，一邊看，一邊彈起了一首已練得爐火純青的曲子。可是，奇怪的'事情發(fā)生了：曲子被我彈得支離破碎，而書也是看了后面，忘了前邊，不知在看什么。這是，媽媽也覺得不對勁，走了過來。我見狀，急忙把書藏在琴凳里，還裝作在琴凳里找東西，騙過了媽媽，卻弄的我膽戰(zhàn)心驚，不敢再看，專心練起琴來。
這件事，讓我領悟到，做事情確實不能三心二意，為了能多看書，我應該認真地用最快的速度把應該做好的事做完，然后再光明正大地把書看個夠。
書的作文 篇4
味道是一種審美，是一種格調，是一種氣質。腹有詩書氣自華是一種味道，而我喜歡那種膾炙人口、令人流連忘返的味道。
翻開書，迎來的是古樸大氣，博大精深的文字。“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。”給人一種神秘、縹緲的感覺。
讀書讓我知道中國經(jīng)受過多少挫折起伏：從原始早期社會，奴隸社會，封建社會再到民主社會；雖歷經(jīng)千辛萬苦，一路坎坷，終于尋得符合國情的正確道路。書記載了苦盡甘來的味道，令人回味無窮。
讀書讓我收獲到柳宗元曾在《敵戒》中寫到：皆知敵之仇，而不知為益之尤；皆知敵之寒，而不知方利之大。秦有六國，兢兢以強，六國既除，迤迤乃亡，敵存而俱，敵去而舞。敵存滅禍，敵去招過。充分的闡述了敵人對自身的重要性、決定性。
史書記載了項羽當時面對四面楚歌仍不肯過江東，在江邊自刎的'場景，臨死前豪言道：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還縱江東父兄憐而王我，我何面且見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”就這樣壯烈憂傷地結束了西楚霸王輝煌的一生。
老舍的《駱駝祥子》中令人忍俊不禁；《童年》中天真，善良以及世態(tài)炎涼；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾靠著鋼鐵般的意志奉獻了他的一世。都讓我為之觸動。
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明厭惡世俗官場污穢，不為五斗米而折腰的淡泊名利的精神，以及在南山那塊空曠土里中耕種的自得其樂，忘乎所已，過著心中世外桃源的生活。
每一篇文章都能品出不一樣的味道，能道出人生六苦。享受不一樣的滋味。崔顥的《黃鶴樓》、中國的歷史進程、項羽不肯過江東的男子氣概、陶淵明的自得其樂……哪一個不能牽起人的七情六欲？令人流連忘返，回味無窮——這就是書的味道。
【書的作文】相關文章：
書緣作文-書作文01-25
書_關于書的作文02-15
與書邂逅作文 - 體裁書作文01-25
雅書與俗書作文04-17
書的作文(精選)12-04
與書的作文[經(jīng)典]12-05
與書的作文(精選)04-15
還書的作文01-19
書的作文03-03
與書的作文03-03