與書同行作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的與書同行作文，歡迎閱讀與收藏。
與書同行作文1
放飛生命，放飛夢想，去謳歌壯麗，去謳歌遠方的風(fēng)景吧。是航船，就要載一艙海的波瀾，為駛向遠方那五彩繽紛的彼岸，永遠不要降落你開起的信念之帆。即使有一天你觸礁了，也畢竟轟轟烈烈，因為你感受過一次大海的波瀾壯闊，因為你博過風(fēng)斗過浪，因為你擁有一段美麗的航程。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍對人類來說確實是非常重要，猶如音樂一樣讓人陶醉，但對于書中所言我們也不能盲目地全部相信，否則書籍可能就會使人類原地踏步。
踏進西山，很快就會圓了我們付出一切精心的夢，程頤說：“學(xué)者先要會疑。”唯有在日常生活中認真觀察，在讀書時細細研讀時。夢終會有結(jié)果。人往高處走，水往低處流。在西山學(xué)校，每一個人都有自己的人生追求，知道該如何經(jīng)營好人生即確立人生目標，學(xué)會如何尊師重道。
西山是明星武術(shù)學(xué)校，不僅環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好，而且在武術(shù)特效、傳統(tǒng)武術(shù)、競技武各個方面都彰顯特色，西山努力打造校園文化，營造文明校園。守株待兔只會遭人恥笑，踏實努力才能獲得成功，來到了西山，我才知道努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過各位老師、教練的教導(dǎo)。我成績不僅提高了，而且做人素質(zhì)品德方面也提高了，西山才是實現(xiàn)人生目標的好地方。
班主任常說一些做人道理，教我們有堅持到最后的勇氣，教練向媽媽一樣教育著我們，該如何尊敬師長，該如何做好自己的事，該怎樣自生自存。人世間，很多資源是可再生的，但唯有生命每個人只屬于一次，因此，多一點努力，是你人生更加精彩，贏得最后收益。我想走進西山的人該會意識到，西山是個成才的好地方，有一句話雖說飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀，夢終要去圓。
理想的書籍是智慧的鑰匙，走進西山我們養(yǎng)成了會讀書，勤讀書，樂讀書的習(xí)慣，以前我覺得學(xué)習(xí)是件很困難的事，是我再也不能實現(xiàn)的夢想的事，自從來到西山，有一種奇妙的感覺就充溢著我的心房！每當我陶醉在書的海洋中時，我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：“讀書真好，夢想又踏進一步。”
西山讓我覺得正在讀“各種百科”打開它我讀到了別人的快樂，書是一位可親的長輩，在西山的經(jīng)歷告訴我怎樣找到屬于快樂，真實的自己，漸漸的，讓我無止境的踏入另一步，成功……
與書同行作文2
雄鷹搏擊天空，鯨魚遨游海洋，馬兒奔馳原野，我們怎么能只停留在課堂中？一些事情也許我們不能親自體驗，但我們有何曾甘愿自己的假期就平淡度過？于是讀書，通過讀書我體驗到了不一樣的生活。
讀劉亮程的散文集《一個人的村莊》，我跟隨劉亮程走進了鄉(xiāng)村，體會了農(nóng)家生活的樂趣，也與他一起感受故土難離的情感。讀《穆斯林的葬禮》，我跟隨著穆斯林家族，體會穆斯林在華夏文化與伊斯林文化的撞擊和融合的心路歷程，以及在政治宗教的氛圍對人生真諦的困惑和追求。讀《追風(fēng)箏的人》，我感到了戰(zhàn)爭的殘忍，人性的自私與救贖，那句“為你千千萬萬遍”在我腦海中多日揮之不去。讀龍應(yīng)臺的《目送》我感受親情，從此明白母愛的無私和我們的自私，我懂得了在自己向前的過程中，回頭看看跟不上我們步伐卻一直目送我們的父母。讀沈石溪的動物系列，我為動物的智慧而感嘆，為他們的情感而感動。選題獨到，揭示不一樣的動物世界。
在這個假期中我走進了數(shù)十個人的人生，我身臨其境，在書中體驗不一樣的生活，我為書中的人物庫我為書中的人物笑。我會因為一個殘忍的結(jié)局而憂郁幾天，也會因一個圓滿的結(jié)局而開心幾天。
在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的計劃，目擊了歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機，感受人生的的哲學(xué)；書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，也可以將書中的平淡自然化。我行走在書中的世界。
“書籍是人類進步的階梯”，的確如此，讀書擴寬了我的知識面，提高了閱讀寫作的水平。我借著書籍的階梯，越爬越高，越走越遠，向下俯視，我看到了一個遼闊的世界。
十四個春秋，每一個假期，我感謝書一直伴我同行。
與書同行作文3
在很小的時候：是在媽媽的懷抱：與爸爸的玩鬧：小伙伴的戲耍中：走過了幼童的時光。
在那時候，在我跨入小學(xué)門檻的時候，我的身邊，又多了一個新朋友。它伴我走過了六個春秋，伴我走過了許多時光。它的名字，叫書。
低年級的時候，正在學(xué)習(xí)漢字，所以看一些全都是文字的書，有點困難。因此，在那時，圖畫書成了我的最愛。薄薄的圖畫書，每一頁都印著一張彩圖，與一點簡單的文字。上面的內(nèi)容雖少，但故事內(nèi)容豐富多彩。歡樂的笑聲，有趣的故事情節(jié)，簡單而終身益用的道理，都通過圖畫書映在了我的腦子里。
中年級了，漢字也認識了不少，那時的我把目標移向了沒有圖片的故事書﹑作文精選。從故事書中提取的依舊是人生道理，但似乎深刻了許多。可以新納入的作文精選中，我吸收了更多成長的養(yǎng)分。在作文選中，我學(xué)到了許多寫作的方法，也讀了許多優(yōu)美的詞語﹑句子﹑段落。這些，使我空缺的文學(xué)底庫豐富了很多很多。
逐漸，升到了高年級。我開始閱讀一些名著。從名著中提取的養(yǎng)分自然而然大過作文選擇﹑故事書。從名著中，我學(xué)會了細細的品味與感悟文章中的每一句，每一個段落。也從中得到感情﹑體會。
書，不但伴我走過小學(xué)時光，還伴我走過了一些難忍的時光。
書曾伴我走過我寂寞的時光。當我感到寂寞時，總想找個地方，把寂寞清除。于是，我選擇了書。書和我一起在寂靜的道路上行走，我從書那兒了解到許許多多的事，體會到許多的道理，感受到不少奇妙的感覺。在這期間，我忘卻了時間，忘記了寂寞，與書一起去遨游了另一個新的世界。
書也曾伴我走過難過的時光。我是個有些愛逞強的人，受了委屈，不愿意將它說出，只會把委屈憋在心里。終于有一次，我憋不住了，想把它發(fā)泄出來。我選擇了一種獨特的方法——看書。書中的故事情節(jié)波瀾起伏，妙趣橫生，讓我把委屈給拋到了九霄云外。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)畢業(yè)了，我邁進了初中。回想起那些與書一同走過的春秋時光，心中不禁泛起了對書的感激。
書，我的好朋友，好伙伴。那些曾經(jīng)的時光，我們一同走過。以后那漫長的人生歲月，我也要與你相伴！
與書同行作文4
第一次看到書，是在我五六歲時，一個親戚介紹給我的，那時年幼，無非是看看連環(huán)畫之類的。看連環(huán)畫時，最大的困惑就是有些字詞不認識，看起來大有不求甚解的味道。雖然看得很模糊，但我卻認為分外好看。
我的心里一直有一個疑問：“為什么呢？為什么爸爸不讓我看呢？”爸爸一直認為，看這種與學(xué)習(xí)無關(guān)的的東西沒有用。爸爸認為的“學(xué)習(xí)”，只不過是背唐詩、宋詞，認認字罷了。但是，我認為，光憑死記硬背，怎能獲得成功？爸爸在我讀幼兒園時，給我報了個識字班。就是中午、下午放學(xué)時，留下來讀里面有很多字的小短文。這倒是有點用處，我那個時候能寫400多個字了。取得了這點成績，我一回到家，就抱起《西游記》來看，神通廣大的孫悟空，任勞任怨的沙悟凈，好吃懶做的豬八戒，心慈面冷的唐僧，高高在上的玉帝，粗心大意的牛魔王……像磁石一樣吸引著我。
翻開書，密密麻麻的一片全是文字，一幅插圖都沒有，我是一個不服輸?shù)娜耍谑且蛔忠蛔值亍翱小边^去了。“終于看完第一回了，看來啊，必須得叫爸爸給我買本彩圖版的了。”我無奈地放下書，靠在沙發(fā)上，嘆氣道。
彩圖版到手了，我一翻開，給我的感覺就不同了，終于能看懂了。花不了多少分鐘，我能把《西游記》的意思大概講一遍了。
隨著年齡的增大，連環(huán)畫已經(jīng)不能滿足我看書的欲望了，到了二年級，我開始嘗試著接觸著名作家寫的書，最先開始接觸的是雷歐幻像寫的查理九世，這本書雖然不是名著，但卻讓我明白了很多道理：一些謎題，訓(xùn)練我的思維；一些好句，訓(xùn)練我的能力……爸爸不允許我看這些書，我只有趁他不在時，偷偷地看。
正如培根所說：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。又似雨果所說：書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。有人曾經(jīng)問我：“看這么多書，不膩嗎？”對此，我只想說“如果有機會，我愿意讀完世界上所有的書。”
書就像我的親人、我的朋友，一直陪伴在我身邊……
與書同行作文5
書是我們的伙伴，是傳播知識的重要工具。與書同行，自然收獲良多。
書是寶庫，為我呈現(xiàn)一個五彩繽紛的世界；書是明燈，讓我明白世間的善惡美丑；書是小舟，載我駛向成功的彼岸；書是良藥，使我心胸開闊、頭腦明智。我愛讀書，所以我一生都要與書同行。
小時候，我經(jīng)常看到爸爸手捧一本書，看得津津有味，時而眉頭緊鎖，時而哈哈大笑，真是莫名其妙，爸爸卻說：“此中有真意！”并教育我要多讀書。在爸爸的影響下，我也經(jīng)常鉆進書房，拿出一本自己喜愛的書細細品味，慢慢回味，真是其樂無窮！在書里，我認識了美麗的白雪公主、善良的小美人魚、聰明的阿凡提、笨重的巨人……這種生活對我來說真是太美妙了！
為了看書，我會把零花錢悄悄存起來，用來買喜愛的書，當然，去書店是我最喜愛的周末活動。在偌大的書城中，找到一個屬于自己的小天地，自由地欣賞那些優(yōu)美的文字和插圖，頓時感覺所有煩惱都拋在了身后。在書中，我看到了更為廣闊的世界，感悟到人間的悲歡離合，在不知不覺中汲取知識的養(yǎng)料，滋潤著身心。
就在去年，聽說江蘇省第五屆書展在徐州舉行，我便纏著爸爸媽媽一定帶我去。開幕當天，細雨綿綿，但是我們一大早就趕到了現(xiàn)場，琳瑯滿目的圖書讓我目不暇接，欣喜若狂，我就像饑餓的老虎嗅到肉香，翻翻這本，看看那本，每一本都讓我愛不釋手。最后，我精心挑選了最為經(jīng)典的四大名著，懷揣著四本重重的寶貝，我若有所思：它們的作者生活在不同的時代，性格迥異，筆鋒截然不同，但是都通過努力成為大家，所以，我們應(yīng)該感受他們那不同的風(fēng)情與智慧，從中汲取營養(yǎng)，使自己的人生變得更加絢爛多彩！
書是我的良師益友，在課堂中，老師也在繁忙緊張的學(xué)習(xí)之余為我們留足閱讀時間，為我們推薦許多好書，帶領(lǐng)我們一同品味。在老師的熏陶下，我暢游在書的海洋，徜徉在知識的殿堂，在成長的道路上，我會一直與書同行！
與書同行作文6
一說到讀書，我就特別興奮，因為我是一個地地道道的小書蟲。
記得在我五歲生日那天，媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在床上，媽媽就開始給我講書上的故事。一開始我還不樂意聽，但是伴隨 著媽媽的講述，漸漸地我被書中的故事吸引了，我仿佛進入書中的神秘世界，書真是太神奇了!我越聽越感興趣，我一下子就喜歡上了它。
從那天起，我就每天伴著書進入夢鄉(xiāng)。日久天長，我對書的喜愛有增無減。在我的臥室里有一個大大的書櫥，里面擺放著各種各樣的書。不僅如此，被窩里、飯桌上、電腦旁，無處不見書的影子，只要逮著空兒，我就會往書堆里鉆，就連上廁所我也不放過。
每個人讀書都有自己的獨特方式，我讀書就有令我自己都不解的特殊方式——偷著背。何謂偷著背?簡言之，就是不讓人知道，裝作是在看書，實則是在悄悄 地背書。讀書時，那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球，此時，我就會閉上眼睛琢磨琢磨，品味品味，然后我再看一看，再閉上眼睛背一背，牢牢地將它們記 在心里。每每這時，媽媽看到我“閉目養(yǎng)神”的樣子，便會一巴掌拍在我的腦門上，說：“干什么呢?你怎么一看書就走神?”任憑媽媽怎么說，我也不反駁，就是 笑笑。等媽媽走后，我繼續(xù)如此，樂在其中。
偷著背書的功用更是不言而喻，醉心的閱讀使我得到了報償。書讀得多了，背得多了，肚子里的墨水也開始見漲，寫作文時，腦子里那些詞兒啊、句兒啊就變 成我自己的語言被寫了出來。漸漸地，我的心開始不安分起來，我試著向外投稿，沒想到居然發(fā)表了。之后，我又不斷地將我的文章投給報刊，本想著只是撿幾粒芝 麻，沒想到卻收獲了西瓜，到現(xiàn)在，我已發(fā)表文章三十余篇。
日子一天天從我的翻書聲中過去了，我這個小書蟲每天都在廢寢忘食地“啃食”著這些精神食糧，吸吮著書籍中的營養(yǎng)茁壯成長。熱愛讀書吧，當你有一天也變成一只小書蟲時，就會發(fā)現(xiàn)：與書同行，真好!
與書同行作文7
在一個暖意融融的午后，坐在一個舒適的角落，品一杯茶，捧一本書，感受讀書之樂，字里行間，一言一句，讓人心醉。
自幼喜歡安靜的我，總愛在閑暇時刻捧上一本書，聆聽書中人物的細語。安妮有著陽光的性格，她在閱讀和幻想中長成了一個漂亮的女孩。閱讀《綠山墻的安妮》，我似乎進入了一個奇妙而又神奇的童話世界，感受到了前所未有的神奇與快樂。安妮天真和善良的童心讓我明白，女孩可以不漂亮，但一定要善良，要有一顆純潔的心。閱讀《青鳥》，我讀出了兩個孩童本性的純真和人性中善的一面。
與書同行，我感受到了童真童趣，我的思想將綻放出綺麗的花朵，絢麗繽紛。
不知何時，我愛上了唐詩宋詞，我逐漸了解了那一個個令人振奮與惋惜的故事。閱讀唐詩宋詞，我讀到的是“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的精忠報國，是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的忠貞不屈；悟到的.是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌不拔，是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；看到的是“明月松間照，清泉石上流”的美景，是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的壯美。
與書同行，我體會到了古韻悠然，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射。
經(jīng)典，就像是經(jīng)過歷史長河淘洗的金沙，細細品讀，受益無窮。閱讀魯迅的《朝花夕拾》，傾聽他對往事的追憶，對封建社會的批判；閱讀斯威夫特的《格列夫游記》，漫步于他奇妙的想象，感受作者對英國社會無情辛辣的諷刺；閱讀羅貫中的《三國演義》，隨古人進入戰(zhàn)火紛飛的亂世，馳騁疆場，手舞寶劍，與英雄們出生入死；閱讀施耐庵的《水滸傳》，領(lǐng)悟綠林好漢的快意恩仇、滿懷豪情。
與書同行，我的人生將綻放五彩的光芒，燦爛輝煌。
與書同行，是一種堅持，也是一種回味無窮的享受。朋友們，讓我們熱愛讀書吧！
與書同行作文8
書房乃家中重地，無論是男人女人，還是老人小孩。都總愛在繁忙了一天之后或者閑情的下午或潛心看書，或埋頭鉆研。而書房也就成了我與書同行，與偉人同行的地方。
暑假總是炎熱得使人心情煩躁，假使恰逢停電，那更是火上澆油。而那天下午，與數(shù)學(xué)難題較勁的我終于在酷暑中敗下陣來。我把筆一甩，走出了書房，找出了psp。真是屋漏偏逢連夜雨，游戲中的主角在我的操縱下被敵人虐殺的，郁悶的我把psp往沙發(fā)上一扔。這下驚動了正在練習(xí)毛筆字的爸爸，他轉(zhuǎn)過身，對我說：“熱的話去書房看會書，一會就涼快了。”本身就嫉妒他在酷暑中氣定神閑的樣子，便與他打賭。我轉(zhuǎn)身走進書房，抱著必勝的想法，我隨便拿了本《魯濱遜漂流記》讀了起來。
不一會，我竟被書中驚心動魄的情節(jié)吸引了。機智的魯濱遜，殘忍的食人生番，可憐的星期五，每一個情節(jié)的發(fā)展無一不牽動著我的每根神經(jīng)。神奇的是，我竟然覺得漸漸涼快了下來，我似乎與魯濱遜一起在冰冷的海水中漂浮，凍得我不經(jīng)打了個寒戰(zhàn)；而生番們的殘忍也令我不寒而栗。身上不再冒汗，心中不再躁動。看輸入了迷，連天暗下來了也沒有覺察到。知道電力恢復(fù)，燈亮了，我才意識到時間已經(jīng)過去了不少。續(xù)著空調(diào)送來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我看完了這本書。
走出書房，我似乎重獲新生，心中有什么東西在蕩漾著。雖然輸了零花錢，可我卻收獲了快樂。爸爸完成了他的書法，心靜就是他練好書法的秘訣。我轉(zhuǎn)身又走進了書房開始了再一次的歷險。
在與書同行的日子里，我見證了盧梭的智慧，柏拉圖的哲理；瞻仰了與雨果的深邃，高爾基的力度；耳濡了魯迅的吶喊，但丁的神曲；目染了塞萬提斯的奇跡，莎翁的精粹。與書同行，就是與偉人同行。我將在書的海洋中遨游，在偉人的智慧下成長。
與書同行作文9
與書相伴生，相守世。
題記
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟讀書是我的資本，快樂是我的標志，學(xué)無止境，永攀高峰是我一生不悔的誓言。讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自書。書，是一盞燈，照亮我們前行的道路；書，是一把金鑰匙，為們開啟了智想的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識的海洋。
在書中，我掌握到了許多知識，有風(fēng)韻味的文言文，有生動優(yōu)美的現(xiàn)代文，有短小精悍的古詩文。在書中，我讀到了安迪生永不言敗的樂觀主精神，劉胡蘭寧死不屈的高度愛國主精神，我看到了駱駝祥子三起三落的生活，聽到了柳宗元憤不平的抗議冰心先生曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。短短九個字，足以歪人深思：是否認為讀書是一門樂趣？是否在大量的讀書？是否讀的都是有益的書？
一本書，足以讓你放棄一切。生命是有限的，但知識是無窮的，在生命的旅途中領(lǐng)語到生的真諦，可就是高境界了。我酷愛讀書，認為書就是我人生中所不可缺的一部分。正是因為有了書，我的人生才充滿樂趣，更加豐盈，才有了意義。不是死記硬背那些公式定律，而是活學(xué)活用在實際問題中；不是無頭蒼蠅似的胡編亂排，而是有計劃的實現(xiàn)一個又一個的目標；不是揮豁青春為了所謂愛情，而是單純的在書海中遨游。
有了書，我有了新的奮斗目標，有了可以談心的好朋友，更有了我生中最好的導(dǎo)師，指引我走向-次又一次輝煌，帶領(lǐng)我創(chuàng)造一次又一次奇跡，陪我經(jīng)歷一次又一次挫折還依然笑口常開。書啊，你就像圣潔的天使出現(xiàn)在我前，讓喜不自勝；你就像那一把火，熊熊火光溫暖了我；你就像一輪明，將光芒撤向入間，為類人的進步指明了力向。你使從者的叮嚀中悟人生真諦，讓我從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中汲取無窮的力量。我要與你相伴一生。書啊，我們一起過走時間的漂泊，我們唱著光陰的詩歌，悲歡離和都戀戀不舍。你陪我走過，又一個春秋，而我是困獸愛你所有。也許你是我深入骨髓的咒，一生也無沫擺脫。我要與你相守一世。
書啊，你是我形影不離的好朋友，為我的成長增添了美麗的色彩。
書啊，我要與你相伴一生，相守一世。
與書同行作文10
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”在我眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。《海倫凱勒》啟迪我要笑對人生，要有不屈不撓的精神；《三國演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭故事；《綠野仙蹤》則使我浮想聯(lián)翩……
我酷愛讀書，我有一個專門屬于我的書櫥，里面整整齊齊地排列著許多書。記得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在書房里讀書。我選了一本《老人與海》，就開始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節(jié)深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書，由于我看書看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻孔里，害得我嗆了半天，媽媽差點把我的書給“沒收”了。現(xiàn)在回想起來，真是好笑極了。
今年“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過晚飯，我迫不及待地看起來，一個個生動的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在床上看得如癡如醉，不知不覺居然睡著了。蒙朧中，我看見屈原向我走來，他向我訴苦說：“楚莊王那個昏君，竟然不聽我的勸告，導(dǎo)致楚國滅亡了，你可知道我這個愛國主義者心中的痛苦？”我點點頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來，說：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內(nèi)疚呀！”秦王也來湊熱鬧，他大聲說：“幸虧小內(nèi)侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。”一時間古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那里談天說地……早上起床，我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著，書也扔在旁邊。我把夢中的故事說給媽媽聽，媽媽笑話我說：“你呀，真是個小書蟲。”
書，是我們無聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時，我們可以隨時向它們“請教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍w向美好的明天……
與書同行作文11
在人生道路上，書一直陪伴著我，與我一起前進，與我同行。
— —題記
“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊。”這是我還在咿呀學(xué)語時學(xué)會的第一首詩歌，從此便一發(fā)不可收拾，書伴我一路同行，我走進了考場。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”書讓我聽到春天的腳步,有了對春天的渴望；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”書讓我目睹了夏天的絢爛，有了對夏天的熱愛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”書讓我體會到秋天的嚴厲，有了對秋天的眷戀；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”書讓我感到冬天的溫馨,有了對冬天的思念。書伴我走過了四季，與我一路同行，讓我一天天地長大！
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”書告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？讓我懂得了生活的哲理；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”書告訴我生活中要有知己，懂得彼此真愛；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”書讓我做護“花”使者，懂得去奉獻，。“誰言寸草心，報得三春暉。”書告訴我去報答自己的父母，懂得感恩。書在我成長的路上，豎起了一個個路標，讓我一天天長大！
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”書告訴我生活并非一帆風(fēng)順，而是坎坷曲折；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”書告訴我要不畏艱難險阻，敢于攀登，要有俯視一切的雄心壯志；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”書告訴我要多角度，全面認識事物；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”書告訴我時光易逝，時不我待的道理。書在我生活中掛起晴雨表，天天看到“天氣預(yù)報”，讓我一天天長大！
書如畫，給我美的享受，陶冶我的情操。
書如師，給我諄諄教誨，啟迪我的智慧。
書如歌，給我愛的旋律，深化我的情感。
書伴我一路同行，在我的人生之路上，定會有書中詩一般的節(jié)奏，詩一般的韻味。我會詩意地學(xué)習(xí)，詩意地生活.....但愿“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
與書同行作文12
書是每個人的老師，書是每個人進步的階梯。我們應(yīng)該愛護書，讓書與我們一生同行。
記得有一次，那天陽光明媚。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像是在唱著動聽的歌聲。小花也綻開了迷人的笑臉。我和媽媽要去書讓買練習(xí)冊。進了書店，我就被書架上的幾本有趣的書吸引住了。于是，我就坐在兩排書架中間的過道上津津有味地看了起來。剛看了一會兒，媽媽就催促我跟她一起去選練習(xí)冊。因為我完全沉浸在書中的情景當中，并沒有注意到媽媽說的話。而媽媽也以為我已經(jīng)跟上了她的腳步，就去挑選練習(xí)冊了。當媽媽選好練習(xí)冊準備結(jié)賬時才發(fā)現(xiàn)我沒有跟上來。媽媽急得團團轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。突然媽媽想起來我剛才看書的地方，于是媽媽就開始找了起來。終于，媽媽找到了我，而我還坐在那兒津津有味地看書呢！媽媽拉我去結(jié)賬，我也是無動于衷，還央求著要買幾本帶來家看。媽媽受不住我的軟麿硬泡，終于答應(yīng)了，我的心里比吃了一罐子蜜還甜。回到家后，我就興奮地坐在書桌前看了起來。
記得還有一次，一會兒就要上鋼琴課了，媽媽讓我練琴，怕我上課時不合格。可是我正在看《秘密花園》，根本就沒有心思去練琴。我請求媽媽再讓我看5分鐘。不一會兒，這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過去了，可是我還想再看一會兒。我就開始磨蹭起來。時間一分一秒地過去了。當我還在一心一意地看書時，媽媽突然說：“快去上課，要遲到了。”我趕緊去上課，結(jié)果也沒練琴，再加上那幾天我?guī)缀鯇⑺械臉I(yè)余時間都用來看書了，所以。后果可想而知，我一首曲子也沒能彈合格。回家后，媽媽說：“要不是你看了這么長時間的書，也不能這樣糟糕呀！”我沮喪極了。
每個人都有自己的愛好，有的是唱歌，有的是跳舞，但是我最大的愛好就是看書，因為看書能讓人增長知識。我要讓書永遠地陪伴著我。
與書同行作文13
我從小就愛看書，書簡直成了我生命中不可或缺的東西。有書同行的日子，總是陽光燦爛。
記得從五、六歲開始，我就喜歡看書了。那時，媽媽給我買了許多少兒讀物，像《神話故事大王》、《動物大戰(zhàn)故事》……因為我還太小，不太認識字，媽媽買的全是圖文并茂的書籍。
春天的小院，草木蔥蘢，鳥語花香。我常常搬把小椅坐到花壇邊，抱起書，津津有味地看。我一會兒看字，一會兒瞧畫，經(jīng)常一坐就是大半天。通過這樣的方法，我不但認識了不少字，還懂得了許多的知識。直到現(xiàn)在，我家書柜里還藏著一大疊我小時候看過的書呢！
轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)。七、八歲的我學(xué)會了拼音。借助拼音，我可以盡情地在書海里暢游啦！自然，家里又多了許多注音版的讀物。
從那時起，我就開始接觸《西游記》、《三國演義》等名著的青少版。里面精彩的故事情節(jié)，有血有肉的人物形象，每每讓我如癡如迷。我只要一捧起書就舍不得放下，常常看得忘記時間，忘記周圍的一切。
由于我偏看文學(xué)類的書，媽媽就給我的書柜添加了《十萬個為什么》、《上下五千年》等叢書，使我又從中獲得了許多科學(xué)、歷史等多方面的知識。
漸漸的，隨著年級的升高，家里的小書柜已經(jīng)滿足不了我的閱讀需求了，我開始向?qū)W校圖書館借世界名著看：《愛的教育》、《王子復(fù)仇記》、《霧都孤兒》、《金銀島》…..我整天在“書叢”中奔跑，忙碌卻快樂。
書讀得多了，看書速度也越來越快。一本厚書，我常常一星期就能讀完，簡直是一目十行！媽媽說：“不行不行，讀太快了，就讀不出味兒，應(yīng)該細細品味才對。”于是，我開始放慢速度“精讀”，在讀的過程中留心品味作者的詞、句，以及里面包含的思想感情。漸漸的，我不但在閱讀中積累了大量好詞好句，而且閱讀理解能力也增強了，作文水平也自然而然就上去了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，它使人的內(nèi)心充滿情感，讓我們領(lǐng)略人世的真諦。”的確，就像植物生長離不開陽光，我們每個人的成長都離不開書籍。我愛書，愛得徹底！
與書同行作文14
清晨，坐在陽臺上，泡一杯清茶，翻開一本或精致或古樸的書籍，思緒便飛入書中的世界，成長路上，與書籍同行，真好！
尤記小時候，晚上睡覺前總蹦著跳著要媽媽給我讀書，也許從那時候起，我便與書籍結(jié)下了不解之緣。因為母親職業(yè)的緣故，她總要求我讀各種各樣的書。自從學(xué)會了看拼音后，我便開始獨自看書了。因為喜歡讀故事，所以看的書以寓言、小說為主，從《成語故事》《三個小豬》……到《西游記》《三國演義》等名著，媽媽總是把我不愿讀、無法讀的書抽空用錄音的方式教給我，我也常因為自己知識略多而沾沾自喜。
在書籍的陪伴下，我進入了中學(xué)，或許是因為自以為是，有段時間我?guī)缀跏遣蛔x書的。宋朝詩人黃山谷有一句名言：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”我當時并不明白這點，幸而遇上了一位好老師，常常推薦書籍，就算再不愿讀書的人也會讀上些許。于是我的家中多上了不少有深意的書，我的思想也逐漸深刻起來，讀的書由故事轉(zhuǎn)向散文，像林清玄、龍應(yīng)臺的文章都是有所接觸。他們的文章讓我明白了社會的復(fù)雜，人生的美好……
再往后，老師推薦了龍應(yīng)臺的《野火》，從前的我讀的龍應(yīng)臺的書大多溫情，從這本書中，我看到了臺灣社會的腐敗、黑暗，拿到這本書之時，我如同著了魔一般在一天中將其讀完，讀完后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)書中的描寫與當今“大陸”的相似：假奶粉、假藥、文化缺失……從其中，我的批判性得到了提升，思想也得到了極大的升華。
自此后，我又迷上了書，無論中外名著或是些不出名的好書，林語堂《老子的智慧》，使我驚奇萬分，原來除了儒家外，還有如此一派超熱、灑脫、深刻的哲學(xué)……
合上書本，思緒收回，走進書房，看著書架上排列著整齊的一本本書，我心生感慨，書是老師亦是朋友！（公眾號：金氏小園）
與書同行作文15
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓你陶醉。一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，為我?guī)頍o限樂趣。
記得有一次，我的媽媽帶我去知音書店看書，她走之前囑咐我說：“牛牛，你看著表，一個小時之后回學(xué)校就行了。”說完媽媽就匆匆地離開去辦她的事情了。
我一走進書店就看見了一排一排的書架，每個書架上都有各種各樣精美的圖書：有《三國演義》《水滸傳》《法布爾昆蟲記》……
哇！這么多我喜歡看的書，我不禁在心中叫起來。不過真有點讓我眼花繚亂。書店里靜悄悄的，好像一根針掉到地上都能聽見。我向四周尋覓了一番，看見在書架上有一本《夏洛的網(wǎng)》，于是我便迫不及待地跑了過去，拿起書，津津有味地看了起來。
書中的每一個情節(jié)都觸動著我。當我讀到小豬威爾伯要被殺死的時候，我長吸了一口氣，作文眼睛瞪得大大的，心也懸了起來，好像自己要被殺死一樣。當我又讀到小豬威爾伯化險為夷的時候，我長舒了一口氣，心里的一塊石頭終于落了地。夏洛用蜘蛛絲編織成了一張愛的大網(wǎng)，用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，這網(wǎng)讓我們感動一生，更激起了我心中無限的友愛。
我讀著讀著，站得腿都麻了，于是我便蹲到了那里，后來干脆坐到了地上了！不知過了多長時間，只聽到圖書管理員的聲音：“我們的書店馬上就要關(guān)門了，請大家拿好物品準備離開。”這時候突然傳來了媽媽的聲音：“牛牛，牛牛。”我趕緊站起來揮手示意媽媽：“媽媽，我在這兒。”媽媽說：“牛牛，你都在這兒看了三個小時了，咱們趕緊回家吧！”
走在回家的路上，我忽然覺得天空是那么清爽美麗，綠樹是那么富有生機。落日的余暉灑在回家的路上，使它看起來更加溫馨，灑在我的心中，感受著真摯的友誼。
【與書同行作文】相關(guān)文章：
與書同行作文10-28
作文精選與書同行05-18
作文：與書同行05-17
與書同行作文06-20
與書同行01-31
書與我同行作文12-11
與書同行的日子作文02-05
書伴我同行作文【精選】08-02
我與書同行作文12-02
書伴我同行作文「精選」06-12