書伴我同行作文（精選30篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的書伴我同行作文（精選30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　書伴我同行作文 1

　　書，是我們生活的調味品;書，是我們生活的伴侶;書，是我們生活中的老師;書，是我們生活的滋養品!

　　在回老家的路上，我拿起來我最喜歡看的《夢想的力量》和《紅舞鞋》，打開車窗，呼吸著清新的空氣。在看《夢想的力量》時，我情不自禁地想流眼淚，太感人啦!里面的主人公是阿偉，他從剛生下來家里就很貧窮，但是他從小就有著遠的夢想。《紅舞鞋》地主人公是一個學習不好，長得很丑得人，但是一個偶然得機會讓她進入了舞蹈隊，自從進入拉舞蹈隊，她每天都在認真地練習。就像從之一丑小鴨到一只白天鵝!

　　一本書，我總是百看不厭!

　　我一看離老家還有那么一段路程，我便拿起另一本書，看著看著，我情不自禁的.便笑了起來，媽媽說：“你咋么啦?像一個小瘋子似的，在傻笑。”我說：“你沒看見嗎?我在看書。”媽媽看啦看我便看雜志了。我繼續往下看，看了大約1個小時吧，我感覺我的眼睛好累啊，媽媽看見了讓我休息休息。雖然我在休息中，但是心里卻還想著故事情節。

　　我仿佛到了書的海洋里，游便了那里的一切一切，可是我剛走了一半，看見前面有一條小河，我想應該是想要過去就必須想出辦法!我想咦--我可是乘書過去啊，過了一會兒，我到了對岸，繼續往前行走著。我越走越遠，心里有些害怕，便在旁邊拿起了一本書，讀著讀著，我在夢中醒來了。媽媽說：“你就是一個小書蟲，一天不讀書全身就癢癢，要不然就是讀著讀著怎么叫都聽不見!哎，真是的。讀書是件好事，但是你要學會科學的讀，明白么?”我點了點頭，自己在心里自言自語的說：“我讀書真的應該換一換方式了，嗯……”

　　一本書，兩本書都讀完啦，我繼續讀著下一本書。看書就像吃棒棒糖一樣甜!我讀著書，心里感覺是不是他寫的不好的地方，我改一下呢?他有一句是這樣寫的：小紅呼吸著新鮮的空氣。我想，可以把這里的新鮮改成清新這個詞啊!就這樣一本書有讀完啦!

　　在我準備讀下一本書之前，我想先回顧一下前幾本書。有一天，一只小螞蟻去送它的孩子，可是前面有一塊小石頭擋著路，這可急壞了螞蟻，螞蟻爸爸說：“孩子，你先在這等著，我去叫人把石頭搬走。”過了一會，一長列螞蟻有序地排著隊伍走來，5分鐘過后，終于把石頭搬走啦，螞蟻爸爸很感激他們。從這看一看出螞蟻們是團結友愛的!

　　我回顧完故事情節，便津津有味的讀著下一本書!

　　書就像我的朋友，一路陪伴著我!從此我不再孤獨!在這一路上，我要感謝這幾本書!書才是我的知己!

　　書伴我同行作文 2

　　在我的記憶當中，胡錦濤曾說過一句話令我記憶尢為深刻，他說：“書籍是改變不了世界，但書可以改變人，人是可以改變世界的。”我雖然沒有改變世界的能力。但是，讀書卻真正地改變了我許多。

　　兒時的我，性格十分內向，不敢與別人打招呼，因此，在校時，我常常獨自一人在自己的坐位上無聊的打發時間。直到第二學期，學校的圖書館開通，我出于好奇心，也隨著同學們去了圖書館。沒想到，從此我便踏上了與書香相隨的道路，在這里，我找到了屬于自己心靈的天地。那時，我最愛讀的憶便是《格林童話》。每當我打開這本書時，我仿佛走進了一個魔幻的國度，我看見了美麗、善良的白雪公主，可愛的小矮人們，同時，也看見了老巫婆丑陋的嘴臉。

　　在許多童話中，給我印象最深的則是賣火柴的淑女孩。誰說童話故事都只是美好的，誰說童話只是幸福的泡沫?去看看凍得蜷縮在角落的賣火柴的小女孩吧!看見那個楚楚可憐的'女孩，你是否會為之心疼呢?你是否也會想花去口袋中所有的錢去買她的所有火柴，只為讓她感受到一絲溫暖呢?

　　隨著年齡的增長，我漸漸愛上了高爾基的《童年》。它身我展示了童年的高爾基的心路歷程及他在外公家寄人籬下的辛酸生活。

　　步入初中后，我又愛上了意大利作家亞米契斯所寫的《愛的教育》。吸引我的是主人公安利柯及其伙伴們好彩的的生活。它充滿了愛，讓人品嘗到愛的美妙。

　　而如今，我迷上了郭敬明的小說。在他的書中，我總能收獲到那些優美而又富有哲學的語言。他寫的書就仿佛是我們青少年的知已，緊扣我的心弦，譜寫著一首首凄涼又優美的主打曲。

　　其次，在人生的道路中，我們都在品味著社會之書，也無時無刻不在敘寫著屬于自己的書。而如何敘寫好這本人生之書，那就需要看我們自己的心了。

　　如果書籍是一片汪洋大海的話，就讓我成為海里的一顆水滴吧!如果書籍是一片茂密的森林，我甘愿做一片樹葉，既使平凡，卻很充實，倘若書籍是廣闊無垠的天空，我便愿做一只小鳥，用數不盡的溫暖的書頁，在天地當中構筑起心靈的巢。

　　書伴我同行作文 3

　　當我有你的陪伴時，享受風吹哪頁讀哪頁的感覺，那滋味真實其樂無窮。

　　莎士比亞曾形象的說過：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，讓鳥兒得到了翅膀。所以書將是我旅途最好的伴侶。

　　書是一位老師，在遼闊的`大地上，我不知奔向何處，是你，讓我了解到祖國大江南北的分布。并且還告訴我每個地方都有漂亮的風景，內蒙古草地肥沃，綠茵茵的。一望無際的感覺真的很棒!新疆光照時間長……這一切都源于我的小老師，讓我在旅途中可以欣賞最美的風光，如不同它同行，那我還能與誰呢?

　　書是一盞明燈，是一盞照亮我前進的明燈。廣闊無垠的土地，是你，牽引著我，使我不會迷茫，一直走向世界各個盡頭。在我遇到困難的時候，書說：“天無絕人之路，只要我們還有腳，前進就還會有路……”書與我同行，可以給予我鼓勵，幫助，激起我奮勇向前，書不就是陪我同行最好的選擇嗎?

　　書是一面鏡子，是一面讓我看清自己的明鏡。當在路上，我心浮氣躁時，是你，帶領著我，擺脫不好的情緒。走進寧靜，安逸的樂園并且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉著，冷靜的面對，這樣解決問題就事半功倍。它還告訴我，“世上無難事，只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢，執著……。書，我的同行一定會因你更彩!

　　書，如是去旅行，你將是我不可缺少的必需品!我的旅行，因你的陪伴更豐富多彩!

　　書伴我同行作文 4

　　讀書伴我成長，夢想與我同行書是一扇沉重的門，它垂表于每一個敲門者。它敞開的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標。夢想，伴我隨著我們每一個人。夢想是美麗的，夢想是從不言棄，夢想也是努力拼搏的精神支柱。

　　沒有一艘非凡的`戰艦能像一本書把我們帶到浩瀚的天地，也沒有任何戰艦和水雷能阻擋我遨游書的王國。我們中華上下五千年出了不少有氣節的人物，他們從小就愛讀書，對書都十分喜愛，莎士比亞也曾經說過：“書籍是全人類的營養品。”生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長見識，讓我們的生命充滿活力!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看那書中浩瀚的天地，看那書中蔚藍的大海，看那遨游在天空的小鳥。書啊你如同一扇敞開的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀了《安徒生童話》時，我對《海的女兒》情有獨鐘，讀了《三十六計》時，我對古時人們的計謀佩服有加。書啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，為我們打開知識的殿堂。書猶如一個指路人，帶我踏進了知識的殿堂。書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日里的一縷陽光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發抖。我要拿起鑰匙，打開知識的大門，插上翅膀，完成我美好的夢想

　　有夢想才有動力，有夢想，才能讓我們更加努力地追逐夢想，才有堅強的意志，才能努力地向前拼搏。夢想是陽光，它讓我們彷徨的心變得鎮定。夢想是星星，給我帶來光亮，由黑暗走向了光明。夢想是、長開不敗的春花如果每個人都擁有知識，擁有夢想，我們的世界將會更加美好，我們的祖國才會更加地強盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。是啊有夢醒就是有了希望啊。

　　這一本本書籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長，讓我樹立了人生的夢想。我想讓美麗的夢想之花與我同行，并盛開在世界上每一個角落。正如題目所說：讀書伴我成長，夢想與我同行。

　　書伴我同行作文 5

　　從小到大，書一直是個不離不棄伴隨著我的摯友，書籍永遠都伴我同行，在我人生的道路上，使我學會了做人，汲取了許許多多的知識，讓我有了一片遼闊的天空，可以自由翱翔。

　　隨著書的牽引，我的思緒不由得飛到了小時候。

　　小時候，拿著一本小人書便可以打發一天的光陰，小時候的小人書給我帶來了無限樂趣。那表情風趣的小人插畫、那豐富多彩的故事情節，勾起了小時無限遐想。我有時想象那小紅帽就是大灰狼，而大灰狼就是小紅帽，不是大灰狼去捉小紅帽，而是小紅帽去捉大灰狼，盡管這么想象在大人眼里是那么無趣，我也時常講給伙伴們聽，每一次，他們都會說我的想象力太“豐富”了，而我則是傻傻的一笑。就這樣，小時候的小人書給我帶來了無限樂趣。

　　讀小學了，我開始拿著課本去嘗試體會課本中的樂趣了。一年級時，書中沒有太多的字，而是我們喜愛的.拼音。每個拼音都代表每一個動物，在我幼稚的想象中，每一個拼音都有他們的生命、性格，由此，我酷愛上了作畫。每次，我都用鉛筆，認真的把每一個拼音都寫下來，然后輕輕地在下面畫上小人兒，由此，做作業時總避免不了陣陣傻笑。每次把書上的畫作臨摹下來，我都會有一種小小的成就感。就這樣，我懂得了從書中尋找樂趣。

　　隨著我漸漸長大，我發現，原來書是那么偉大。在生活中，處處都有。工程師們拿著的是工程圖，然而這時他們查閱無數資料的來的結晶；音樂家們從琴鍵上傾瀉出來的樂曲也是從那優美的字符中得來的；新聞聯播時，那些叔叔們也是看著下面的記錄報導的；每一部電視都是要檢閱過劇本才放映出來的……還有許多，我便不多說了，輸在我們的生活中無處不在。

　　書，是生活中的一盞明燈，照亮人生的道路；書，是一首優美的樂曲，安撫我們的心靈；書，是沙漠里的綠洲，給絕望者帶來希望。

　　我愛書，書伴我同行！

　　書伴我同行作文 6

　　第一次看到書，是在我五六歲時，一個親戚介紹給我的，那時年幼，無非是看看連環畫之類的。看連環畫時，最大的困惑就是有些字詞不認識，看起來大有不求甚解的味道。雖然看得很模糊，但我卻認為分外好看。

　　我的心里一直有一個疑問：“為什么呢？為什么爸爸不讓我看呢？”爸爸一直認為，看這種與學習無關的的東西沒有用。爸爸認為的“學習”，只不過是背唐詩、宋詞，認認字罷了。但是，我認為，光憑死記硬背，怎能獲得成功？爸爸在我讀幼兒園時，給我報了個識字班。就是中午、下午放學時，留下來讀里面有很多字的小短文。這倒是有點用處，我那個時候能寫400多個字了。取得了這點成績，我一回到家，就抱起《西游記》來看，神通廣大的'孫悟空，任勞任怨的沙悟凈，好吃懶做的豬八戒，心慈面冷的唐僧，高高在上的玉帝，粗心大意的牛魔王……像磁石一樣吸引著我。

　　翻開書，密密麻麻的一片全是文字，一幅插圖都沒有，我是一個不服輸的人，于是一字一字地“啃”過去了。“終于看完第一回了，看來啊，必須得叫爸爸給我買本彩圖版的了。”我無奈地放下書，靠在沙發上，嘆氣道。

　　彩圖版到手了，我一翻開，給我的感覺就不同了，終于能看懂了。花不了多少分鐘，我能把《西游記》的意思大概講一遍了。

　　隨著年齡的增大，連環畫已經不能滿足我看書的欲望了，到了二年級，我開始嘗試著接觸著名作家寫的書，最先開始接觸的是雷歐幻像寫的查理九世，這本書雖然不是名著，但卻讓我明白了很多道理：一些謎題，訓練我的思維；一些好句，訓練我的能力……爸爸不允許我看這些書，我只有趁他不在時，偷偷地看。

　　正如培根所說：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。又似雨果所說：書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。有人曾經問我：“看這么多書，不膩嗎？”對此，我只想說“如果有機會，我愿意讀完世界上所有的書。”

　　書就像我的親人、我的朋友，一直陪伴在我身邊……

　　書伴我同行作文 7

　　書，對每個人的人生都有著深遠的影響，每當我走進書店，看到那如山的書籍，便似乎聽到了一聲聲召喚；每當我翻開那厚重的扉頁，讀到那優美的言語，便似乎看到了一個個鮮活的生命；每當我用心閱讀文章，看到那紛繁的辭藻，便似乎看到了一段段精妙的人生。可以說，讀書的過程是我們體會人生、感悟人生的歷程。

　　小時候，每當窗外的月亮笑著喚我入睡的時候，媽媽總會坐在我的床邊給我讀一篇童話，于是我就伴著王子與公主的幸福生活進入夢鄉，并在夢中給他們祝福。在我幼小的心靈里，世界上的一切都是美好的，雖然有時會有可惡的巫婆來搗亂，但總會有英俊的王子打敗那些壞人，或是美麗的公主用她的善良解開那些魔咒。世界上的一切都是美好的，有美麗的花，清澈的泉水，明媚的陽光，歡唱的小鳥，就算是白雪覆蓋了這一切，我相信也許哪天會從雪中掃出鮮紅熟透了的草莓。

　　伴著這些美妙的幻想，我漸漸地長大，我已不再需要媽媽為我讀書讓我入睡，我已經可以自己閱讀書籍了。我看到的'也不再僅僅是童話，我知道的也不再只是安徒生的格林；我的世界也不再只是王子與公主。漸漸地，我發現現實并不是如我所想象的那般美好，除了可憐的王子與公主，更多的是阿Q、祥林嫂、孔乙己以及范進；結局也不再都是美好的喜劇片，更多的則是有缺憾的悲劇；似乎那些好人都是勢單力薄，有時就連上帝也不分是非；而那些像巫婆般丑惡、甚至內心比巫婆還險惡的人都是家財萬貫，作威作福。起初，當我看到項羽的烏江自刎我會感嘆，看到阿Q的無知我會搖頭……但漸漸地，我這種感覺似乎愈來愈少，我會回憶麻木的祥子的墜落，羅密歐與朱麗葉的殉情，以及許多的無奈……

　　正如歌唱的一樣：“一年一年時間飛逝，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增多了”！在那以后，隨著泡沫似的夢的破滅，新生的煩惱不斷的將心室占據。當我遇到挫折時，語文老師給我一本《老人與海》，書很薄，卻句句精彩，老人那飽經風霜的臉，粗大有力的手，頑強跳動的心臟似乎就在周圍，隨時都可以感覺到。從那時起，我學會了堅強，學會了拼搏，我深深地記住了老人那句話：人，不是為失敗才生的，一個人可以被毀滅，但決不可以被打倒。

　　終于上了初中，我也開始接觸更多的書籍，在這進程中我發現了郭敬明，他的世界里委以童話中的美好 ，又有其他小說中的無奈。他道出了我們青少年的喜與悲，他所營造的是一種不屬于這個世界的另一片天地，在他的世界里，似乎每個人都兼顧著美與丑，似乎每個結界都是美好的，又似乎都有殘缺。他的每一句話，每一個字、甚至每個標點，都似乎摳著我的每一個關節，讓我不知不覺地陷入情節當中，欲罷不能。每當我陷入了他的那一片天地，便似乎看到了自己一顆萌動的心在跳動著……

　　一個人的生命只有一次，人生之路只有一條，但書卻可以讓每個人在有限的生命之中領會到不同的人生，使自己的人生路變得美麗且豐富。

　　如果沒有書，那么每個人的人生路只能穿過戈壁；如果有書相伴，你的人生之路不就更會千樹萬樹梨花開，更會有鳥的歡鳴，清澈的泉水與綠色的山。同時，我們也在讀書中不斷成長著，在讀書中成才！書也會永遠伴我同行！

　　書伴我同行作文 8

　　書是什么？有人把書比作一縷陽光，恰到好處地照進他的心房；有人把書比作一盞明燈，照亮了他今后的人生；有人將書比作一陣芳香，讓他沁入心脾；也有人將書比作沙漠中的一片綠洲，讓他看到重生的希望。而我把它當作臺階，是我成長的奠基石。

　　前幾日我看了一本書，書名為《巴黎圣母院》。這本書描述的是十五世紀的巴黎，由法國作家維克多·雨果編寫的'一本著作。該書講述的是一位在巴黎圣母院守鐘的怪人與一位美麗的吉普賽姑娘之間的故事。該書情節跌宕起伏，內容精彩紛呈。直觀地反應出當時法國社會底層人民的艱苦和高層階級的腐敗，兩個階層形成了鮮明的對比。小說贊美了受壓迫者的正直、善良的品性，揭露了當時神職人員虛偽的本來面目，證明了愛、善良、仁慈將勝過僵化的宗教和說教。

　　從這篇小說中，我看到了世界上的美與丑，也知道了鑒定美與丑的方法不是在于外表，而是在于靈魂。就像卡西莫多一樣，擁有一顆善良的心，擁有高尚、純潔、無私的愛，敢于為自己愛的人獻身。然而，與卡西莫多形成鮮明對比的是巴黎圣母院的副教主克洛德·弗羅洛。他在受千萬人尊敬的外表下，卻長著一顆奇丑無比的心。這讓我受益匪淺。

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是人類最好的營養品。”的確，書籍不僅給我的生活帶來知識，使我不斷積累，更大的是給我精神上的補給。

　　書伴我同行作文 9

　　說起書，我有很多很多的話要講：在我們看來，書就像一盞明燈，照亮著我走向知識的道路。

　　聽說，錢鐘書先生在一歲抓周時，爬過了很多東西，最后抓住了一本書，便取名為鐘書。其實，我也是一個很愛看書的人。我第一次讀的書，是一本又一本的圖畫書。雖然這些書里也有字，但我更喜歡書中一張張精美的'圖畫。兒時的我覺得，那些圖片多么神奇，多么美好。

　　其實，我自己獨立看完的第一本書是《小王子》，這本書我不是那么順利讀完的，而是磕磕絆絆。這本書中的人物我記得不是很清楚，讓我記憶最深刻的是這本書的主人公：小王子。小王子將自己寶貴的藍眼睛給了別人，從此以后，小王子還是快快樂樂，無憂無慮。看完這本書后，就被小王子的純真、善良的心靈所震撼。我決定，也要做一個像小王子一樣善良的人。

　　在三、四年級時，我的識字量大增，我也看了很多書，越來越愛看書了。每次我看書，都會準備一支黑筆，一本字典，兩只不同顏色的熒光筆。每次都會寫批注，找好詞好句。

　　我在看楊紅櫻的《小白的選擇》時，是吃飯時看、上廁所看，甚至是晚上拿著手電筒躲在衣柜里看。看了這本書以后，我感受到了，只有我們尊重別人，對別人好，別人才會對我們好。

　　在我讀過的這么多書里，讓我最難以忘記的是這兩本書：《藍色的兔耳朵草》和《俗世奇人》。《藍色的兔耳朵草》讓我感受到了愛的力量是偉大的，而且愛是相互的。《俗世奇人》讓我開闊了視野，讓我了解到我們中國的奇人。

　　現在，我看書的時間越來越少了，但我和書之間的故事，卻很多很多……

　　書伴我同行作文 10

　　轉眼間，我們已經活過多少春秋，我們就像一條條小船一般在大海中隨著狂風暴雨而漂泊，而大海，卻望也望不到邊。如果讓你獨自一人出海航行，你會帶上什么呢？一本地圖冊，一塊指南針，還是幾本書。如果是我，我肯定會毫不猶豫地選擇幾本書。

　　小時候，我每長牙就感冒發燒，媽媽只好抱著我在屋子里走了一圈又一圈，可是我卻似乎不領情，吵著鬧著哭個不停，媽媽真是又氣又急，于是，索性抱著我坐在床邊，念唐詩宋詞給我聽，我居然奇跡般地睡著了。那時，是我與書的初識。

　　再大一點，我總是抱著那一張張拼音卡片咿咿呀呀地學著，那個時候，我總被別人視為同齡孩子中的異類。

　　在上幼兒園時，我就認識了漢語拼音，能拼出個字了，于是，我便拿來那本注有拼音的《唐詩宋詞》，學著電視里的人兒搖頭晃腦地讀了起來，試著感受詩人當時的心境，感情，那實在讓我愉悅，讓我感覺自己就像干旱的`土地，迎來了久違的雨水，滋潤了我的心田。

　　到上了小學，我就開始閱讀四大名著及其他書籍，為人物的悲慘故事而欣然淚下，為美好的結局而手舞足蹈，這使我像在知識的海洋里盡情遨游，讓我的身心得到滿足。

　　直到現在，我仍然在書中汲取更多的知識，我一有空，就老往附近的書店跑，蹲在一個不起眼的角落里，安靜地看會兒書，或放學回家就往書房鉆，潛進知識的海洋，去捕獲一條條知識的小魚兒。

　　至今，我依舊在我的那條小船上，在望不可及的海中漂流，還有那位“好友”，書伴我同行。

　　書伴我同行作文 11

　　我家可真算是個“書香門第”了。爺爺是一個文人，琴棋書畫，樣樣精通。爸爸也是文人，還是（初中語文）老師呢！所以，家里的書就數不勝數了。

　　每個人家里都有藏書，但也沒我家這么“過分”吧！餐桌上，茶幾上，沙發上，甚至衛生間里也到處是書。書柜中，更不用說了，更是塞滿了書。可以說，我，是于書海中出生的。

　　爸爸經常捧著書，如《論語》，《窮爸爸富爸爸》之類的教育書。有時，從書上讀到什么好內容，他會把我叫來一起探討，研究。富（腹）有詩書氣自華，所以，我從小就沉浸在書中，甚至不能自拔。期中考試前一周，有一天晚上我背書背不出來，忽然感到自己很沒用，眼淚就下來了。也許是壓力吧！也許是自己懦弱吧！淚水止也止不住了。爸爸打電話來，說：“想想你看的書吧！哪一本不是精雕細琢的？哪一本不追尋著完美主義，抗住壓力吧！”聽了這話，我坐下來看看閑書，減減壓。用指尖摩擦書頁，心情平靜下來了。我放下書，繼續攻讀課本。

　　雖然現在電子版的書已經普及了，但紙質書籍還是一本本地填入書柜。我想這不僅是因為有些人念舊，有些人不適應電子書，更多的.在于紙質書籍才真正有靈魂，靈魂的接觸在于指尖與書頁的接觸上。而電子書即使有靈魂，也是被禁錮于冷冰冰的機器當中，不得解脫。看書，要明白書的真諦，讀懂書的靈魂，而不是只讀懂字。要明白，讀懂字是看字，讀懂靈魂才叫看書。

　　書，給人以無限靈感；書，是知識的載體；書，是一塊樂土。人類若無書，我若無書，渴望知識的靈魂就無寄托，無依靠了。

　　書伴我同行作文 12

　　書，給予我知識。書就像一條船，伴我在茫茫的大海前行。在我眼中，書似乎是一位飽經滄桑的老者。

　　我每次得到一本好書，就會馬上跑到臥室關上門，如饑似渴地讀起來了，沉迷其中，書就像一條擁有知識的小溪，立刻向我的心田緩緩的流著。

　　今天好不容易說服我爸，拿上錢我如豹速向書店奔去，剛進門，馬上對售貨員說：“阿姨《笑貓日記》在哪？”阿姨領著我到了笑貓日記的那里。我從數不盡的`冊里精心挑選了內容非常精彩的一冊，買了下來，這本書可好看了，一回到家，我就馬上看了起來，書中有主人公笑貓，它會眉笑，冷笑，狂笑還有皮笑肉不笑，所以叫笑貓，里面還有淘氣包馬小跳，河馬張達、廢話大王毛超、瘋丫頭杜真子，最后還有企鵝唐飛，我已經沉迷在了書中的世界，仿佛在跟書中的主人公握手，媽媽叫我來吃飯，但我還在沉迷于書中，媽媽連叫了好幾遍我都沒有動靜，直到媽媽生氣了，我才手不釋卷的放下了書。

　　書給予我無盡的力量，書伴著我同行，書給了我無窮無盡的樂趣。

　　書伴我同行作文 13

　　在人生道路上，書一直陪伴著我，與我一起前進，與我同行。

　　— —題記

　　“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現牛羊。”這是我還在咿呀學語時學會的第一首詩歌，從此便一發不可收拾，書伴我一路同行，我走進了考場。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”書讓我聽到春天的腳步,有了對春天的渴望；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”書讓我目睹了夏天的絢爛，有了對夏天的熱愛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”書讓我體會到秋天的嚴厲，有了對秋天的眷戀；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”書讓我感到冬天的溫馨,有了對冬天的思念。書伴我走過了四季，與我一路同行，讓我一天天地長大！

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”書告訴我不經歷風雨怎能見彩虹？讓我懂得了生活的哲理；“海內存知己，天涯若比鄰。”書告訴我生活中要有知己，懂得彼此真愛；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”書讓我做護“花”使者，懂得去奉獻。“誰言寸草心，報得三春暉。”書告訴我去報答自己的`父母，懂得感恩。書在我成長的路上，豎起了一個個路標，讓我一天天長大！

　　“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”書告訴我生活并非一帆風順，而是坎坷曲折；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”書告訴我要不畏艱難險阻，敢于攀登，要有俯視一切的雄心壯志；“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”書告訴我要多角度，全面認識事物；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”書告訴我時光易逝，時不我待的道理。書在我生活中掛起晴雨表，天天看到“天氣預報”，讓我一天天長大！

　　書如畫，給我美的享受，陶冶我的情操。

　　書如師，給我諄諄教誨，啟迪我的智慧。

　　書如歌，給我愛的旋律，深化我的情感。

　　書伴我一路同行，在我的人生之路上，定會有書中詩一般的節奏，詩一般的韻味。我會詩意地學習，詩意地生活.....但愿“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

　　書伴我同行作文 14

　　書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓你陶醉。一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，為我帶來無限樂趣。

　　記得有一次，我的媽媽帶我去知音書店看書，她走之前囑咐我說：“牛牛，你看著表，一個小時之后回學校就行了。”說完媽媽就匆匆地離開去辦她的事情了。

　　我一走進書店就看見了一排一排的書架，每個書架上都有各種各樣精美的圖書：有《三國演義》《水滸傳》《法布爾昆蟲記》……

　　哇！這么多我喜歡看的書，我不禁在心中叫起來。不過真有點讓我眼花繚亂。書店里靜悄悄的，好像一根針掉到地上都能聽見。我向四周尋覓了一番，看見在書架上有一本《夏洛的網》，于是我便迫不及待地跑了過去，拿起書，津津有味地看了起來。

　　書中的每一個情節都觸動著我。當我讀到小豬威爾伯要被殺死的時候，我長吸了一口氣，作文眼睛瞪得大大的，心也懸了起來，好像自己要被殺死一樣。當我又讀到小豬威爾伯化險為夷的時候，我長舒了一口氣，心里的一塊石頭終于落了地。夏洛用蜘蛛絲編織成了一張愛的大網，用生命編織成了一張友誼的大網，這網挽救了威爾伯的生命，這網讓我們感動一生，更激起了我心中無限的友愛。

　　我讀著讀著，站得腿都麻了，于是我便蹲到了那里，后來干脆坐到了地上了！不知過了多長時間，只聽到圖書管理員的'聲音：“我們的書店馬上就要關門了，請大家拿好物品準備離開。”這時候突然傳來了媽媽的聲音：“牛牛，牛牛。”我趕緊站起來揮手示意媽媽：“媽媽，我在這兒。”媽媽說：“牛牛，你都在這兒看了三個小時了，咱們趕緊回家吧！”

　　走在回家的路上，我忽然覺得天空是那么清爽美麗，綠樹是那么富有生機。落日的余暉灑在回家的路上，使它看起來更加溫馨，灑在我的心中，感受著真摯的友誼。

　　書伴我同行作文 15

　　書是每個人的老師，書是每個人進步的階梯。我們應該愛護書，讓書與我們一生同行。

　　記得有一次，那天陽光明媚。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像是在唱著動聽的歌聲。小花也綻開了迷人的笑臉。我和媽媽要去書讓買練習冊。進了書店，我就被書架上的幾本有趣的書吸引住了。于是，我就坐在兩排書架中間的過道上津津有味地看了起來。剛看了一會兒，媽媽就催促我跟她一起去選練習冊。因為我完全沉浸在書中的情景當中，并沒有注意到媽媽說的話。而媽媽也以為我已經跟上了她的'腳步，就去挑選練習冊了。當媽媽選好練習冊準備結賬時才發現我沒有跟上來。媽媽急得團團轉，不知怎么辦才好。突然媽媽想起來我剛才看書的地方，于是媽媽就開始找了起來。終于，媽媽找到了我，而我還坐在那兒津津有味地看書呢！媽媽拉我去結賬，我也是無動于衷，還央求著要買幾本帶來家看。媽媽受不住我的軟麿硬泡，終于答應了，我的心里比吃了一罐子蜜還甜。回到家后，我就興奮地坐在書桌前看了起來。

　　記得還有一次，一會兒就要上鋼琴課了，媽媽讓我練琴，怕我上課時不合格。可是我正在看《秘密花園》，根本就沒有心思去練琴。我請求媽媽再讓我看5分鐘。不一會兒，這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過去了，可是我還想再看一會兒。我就開始磨蹭起來。時間一分一秒地過去了。當我還在一心一意地看書時，媽媽突然說：“快去上課，要遲到了。”我趕緊去上課，結果也沒練琴，再加上那幾天我幾乎將所有的業余時間都用來看書了，所以。后果可想而知，我一首曲子也沒能彈合格。回家后，媽媽說：“要不是你看了這么長時間的書，也不能這樣糟糕呀！”我沮喪極了。

　　每個人都有自己的愛好，有的是唱歌，有的是跳舞，但是我最大的愛好就是看書，因為看書能讓人增長知識。我要讓書永遠地陪伴著我。

　　書伴我同行作文 16

　　六年的小學生活眨眼間就結束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在小學的六年里，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導我的老師，一直鼓勵和支持我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。

　　讀書，是一種享受。在浩瀚的“書海”中，我們可以盡情地遨游，神游其中。從小時候開始，我就已經對書情有獨鐘，時常要媽媽買故事書給我看。長大后，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小說，增長見聞。我之所以這樣愛看書，是因為“書海”中的“浪花”實在是太燦爛了！每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛斯里》，它們各自充滿了神秘，象那黑夜般讓人難以捉摸；《伊索寓言》，那一句句生動、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象；《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說，里面的內容精彩絕倫，作者透過一系列的描寫，牽引著我的心，讓我感到仿佛置身于書中世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》，它們就象是我的家長、老師，教我做一個堅強、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個人，關注每一件事……面對著各種各樣的書，我仿佛是一個饑渴已久的旅行人，突然找到了一個水源，拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺，言語是無法表達出來的。只要你曾認真地看過一本書，你會發現，從此你也離不開書，一直追尋這種感覺，直到永遠，永遠……因為書中那精彩的內容，還有那令人可歌可泣的`故事情節和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海里，感動著你，吸引著你。此時，你會覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級的享受，是一個能帶給人無比快樂的天使。

　　與書同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我們成長的過程中，書的功勞絕不亞于老師和家長的功勞。書，它是一盞導航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道；它又是一套爬山工具，協助我們攀過一座座山，走向新的世界……

　　與書同行，讓書帶領著我們邁向成功的道路吧！

　　書伴我同行作文 17

　　享受著春天如絲細雨的滋潤，漫步在夏天靜謐的星空下，眺望著秋日金黃燦爛的滾滾麥浪，欣賞著冬日大雪紛飛的美景，一切讓我心醉，但更讓我心醉的是一年四季與我結伴同行的朋友——書。

　　在淅瀝連綿的春雨中，我捧著我的最愛——《安徒生童話》細細品味。我為丑小鴨終于實現了自己的夢想而感到高興；為灰姑娘找到自己的白馬王子而感謝生活；為艾麗莎的悲慘遭遇而潸然淚下，卻也被她堅定的決心和毅力所征服。這些所有的所有就像經歷殘酷的嚴冬后，新春破土而出的嫩芽，讓我看到了努力之后終會有所收獲的希望。

　　靜謐夜空，繁星相襯，我正捧著《簡愛》細讀慢品。我對簡愛倔強的性格和勇于追求平等幸福的精神倍感敬佩，也為她歷經種種磨難而后終于找到自己的真愛與幸福而感謝老天對她的春眷顧。這種幸福，就像夏樹般，經春天的蘊育成長，終于綻放開來，枝繁葉茂，譜寫出了屬于自己的華章。

　　秋風送爽，碩果累累，我沉醉于《鋼鐵是怎樣煉成的》之中。保爾·柯察金一生經歷了無數挫折，他卻依然樂觀面對生活，從一個不懂事的少年成長為一名忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈，他綻放了自己的生命之花，用有限的生命成就了自己不凡的人生。保爾的`這種精神讓我震撼。正如秋果一般，經努力奮斗，終于迎來了豐收。

　　冬雪紛飛，沉浸于《老人與海》之中的我深深感受到了老人生活的艱辛，但同時他不畏生死與鯊魚殊死搏斗的精神也教給我：生活的艱難，環境的險惡，才是錘煉我們的熔爐。只要心懷夢想，執著追求，勇于抗爭，總會像傲霜的寒梅，迎來撲鼻的芳香。

　　年年歲歲，歲歲年年，多少個春夏秋冬，我與安徒生爺爺同感慨，與簡愛共奮斗，與保爾齊拼搏，與老人同下海。我與書的故事，揮之不去，剪之不斷。不同的書教給我不同的道理，就像一年四季帶給我不同的體驗一樣。

　　與書結伴同行讓我明白，不管人生之路鋪滿多少荊棘，我們都要執著追求夢想，毫不畏懼，堅強走過，這樣才能登上人生之巔，引吭高歌！

　　書，我的最愛！我將把你當作我最真的朋友，與你不離不棄，永恒相伴！

　　書伴我同行作文 18

　　在我的生活中，我最寶貴的是書，最珍惜的也是書，我對書情有獨鐘。書，陪伴著我的成長。

　　在我的成長中，離不開書，特別是文學書籍，它與我結下了不解之緣。在小學初的時期，媽媽為我訂閱了一本《兒童文學》，書里面內容豐富多彩，有童話故事、有小說擂臺、有散文、有介紹作家的故事，也有幽默林、漫畫等等。而最吸引我的是小說和童話。最令我難忘的是一篇哲理故事，它主要講了一位成功的富翁和一位出獄的犯人，他們同樣經歷了一件簡單的事——分蘋果，就因為這一件事，兩個人用不同的`方式得到了蘋果，讓他們走的道路也不盡相同。從中，富翁的方法令我很難忘卻，他是經過自己的努力而得到生活中自己需要的東西的，所以，他的財富，也是經過自己的努力和拼搏才贏取回來的。相反，出獄的犯人他的生活是投機取巧的，走捷徑，違反了生活的游戲規則，因此，他走到了犯罪的道路上。其實，在生活中，你想成功，就得努力拼搏，踏踏實實、勤勤懇懇的工作，世界上所有有所成就的人無不是這樣子的。因此，我明白了，無論做什么事情，都要盡自己最大的努力，才能把事情辦好。從此，每一個月我都盼望著新一期的到來，能品讀它的妙言樂事，這成了我最大的樂趣。、

　　如果說，《兒童文學》這本書是引領我認識文學。那么，閱讀有關奧數的書籍，讓我有一種對數學王國的神往。從二年級開始學奧數起，我就喜歡看有關奧數的書了。接觸的第一本這樣的書是《舉一反三》，我喜歡它的靈活，喜歡它的一題多解，讓我懂得在解決數學題時，根據不同的題目，用多種方法多種途徑去解答。也讓我學會了解數學題時嚴密的思維，和較強的邏輯性。看書看得多了，潛移默化學會了積極思考問題，和解決問題的多種方式。所以我的數學成績突飛猛進，解數學題，可以令我廢寢忘食，因此，我對數學產生了濃厚的興趣。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書，讓我從無知到認識這個世界；讀書，讓我從懶惰變得勤奮；讀書，讓我從一個學習呆板的人到學習靈活的人……書，是我最好的伴侶，書與我同行。

　　書伴我同行作文 19

　　在成長的路上，有一種散發著神奇力量的東西一直陪伴我成長，它就是讓人百讀不厭書藉。

　　記得剛上小學時，我不是太喜歡看書，課余時間也只是與朋友打打鬧鬧，那時的我愚蠢地想：“書有什么好看的。”到了四年級，我才知道我太低估了書的價值，我瘋狂地愛上了讀書。

　　為此，媽媽把電視墻裝修成一面書櫥，放了滿滿一墻的書。我每天放學后都要看上兩個小時，否則決不罷休。可能是因為喜歡讀書的原因，我的語文成績一直很好，但數學總是像是我的一根軟肋，拉我的后腿，為此我傷透了腦筋。“這是什么原因呢？”忽然腦海里閃過一個念頭，我為了看書，數學作業總是草草了事，不管對與錯，有時數學課前也會偷看幾眼，有種竊讀的快感。老媽知道后，嚴肅批評了我，我依舊屢教不改。

　　上了初一，我愛看書的“惡習”有增無減。記得有一次老班課上，我把課外書夾在英語書里，手里裝模作樣的拿著筆，眉頭緊鎖著，好像挺認真在聽講，其實在偷偷看書。老班突然走到我身邊，嚇得我把書掉在了地上。哎，我的'書啊，我才看到一半，就被老班抓“現行”了。回答問題時，我丈二和尚――摸不著頭腦，半天才開“金口”，隨便說了幾句，當然是老師說東我說西，課下受了老師一頓猛批。心里雖然有點小難受，但還是為多看了幾眼書而暗暗自喜。

　　隨著年齡的增長，我讀書的范圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來簡史》、《從巴黎墓地到世界名校》和《復活》等等。在書的海洋中，我像作者那樣感受著令人毛骨悚然的奇特經歷，也積累了很多知識。我知道了韓國的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊；也讓我了解中國歷史知識，知道到了中國古代詩人“嬌媚”的外號――“詩骨”陳子昂，“詩囚”孟郊。我學到了許多做人做事的道理，讓我回味無窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語文成績考到了全班第二，這對于我來說，是開天辟地第一次，我多么開心啊！為此，我對書更加深愛了。

　　但是因為對書的癡迷，也嚴重影響我其它科的學習。我決心好好調整一下讀書的時間，制定合理的讀書計劃，其它學科也要齊頭并進，把各科學習成績都搞上去。

　　成長路上，有得有失；但有書與我同行，我從不后悔。

　　書伴我同行作文 20

　　我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當你不開心時，就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數不清!在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼備的優秀作品吧。正如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的.生命。

　　是好書伴我一路同行.在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。

　　如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展!今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

　　書伴我同行作文 21

　　從小，父母就教育我說：“一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。古今中外，許多有成就的人都愛閱讀，從而走上了成功的道路。所以，你一定要養成愛閱讀的好習慣，一生和書同行！”這句話使我感受很深，我決心要與書同行，與文同心！

　　記得那一次，我邁出了讀書的第一步，開始看起了小畫片。那一疊疊五顏六色的小畫片，使我浮想聯翩。真想不到，一疊小畫片，竟有如此神奇的能力。

　　漸漸地，畫片已不能使我滿足了。我又迷上了漫畫。一幅幅動人的漫畫，看得我如癡如醉，現在，只要我手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。

　　一開始我看得津津有味，天長日久，我就覺得漫畫也沒那么了不起，我又發現了幾本連環畫，如：《七色花》、《血淚仇》……這使我受益匪淺。最近，我們班開展了作文比賽，我從全班第五走到了全班第三，雖然只是第三，但是我知道，我進步了，我努力了，這都是書的功勞！

　　一個偶然的機會，我在家里發現了爸爸收藏多年的.幾本故事書，我心里那個樂呀， 比吃了蜜糖還甜，我把自己關在房里靜靜地讀書，不知不覺，天已經暗了下來，可我還在與作者一起哭，一起笑。一聲“航航，吃飯了。”把我從夢境中“拉”了出來。這時，我才發現，已經這么晚了。

　　西塞羅說過：“地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。”這話說得真不錯。像我這樣如饑似渴的少年，更需要不斷前進。所以，我不斷“得寸進尺”，現在，我已經賴上了小說，像什么《紅樓夢》、《西游記》等等書都被我讀了個滾瓜爛熟，所以，我現在已經成為書忠實的伙伴，真正做到要與書同行，與文同心了！

　　轉眼間，我以是五年級的學生了，可我現在依然手不釋卷。書，真是一樣學了，就怎么甩也甩不掉的東西呀！

　　書伴我同行作文 22

　　書是我們重視的朋友，無論是在緊張的學習中還是在閑來無事時，與書相伴，是段快樂而又充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”與書同行，讓我們收獲許多。

　　在我的個人時光里，最享受的便是一邊吃著果脯，一邊蕩漾在書的海洋之中。仔細品味著知識，慢慢地咀嚼著智慧。

　　星期六中午，與往常一樣，爸爸媽媽在睡養顏覺，我呢便去“啃書”了。我挑中的是《資治通鑒》，還不錯。

　　《資治通鑒》是我國第一部編年史巨著，由我國宋代著名史學家司馬光組織編撰，其中記載了從戰國到五代共1362年的政治，軍事等重要史學價值和文學價值。

　　這次我看的是第三章——漢紀，王昭君出塞。主要是寫了西漢初年社會經濟的恢復發展，漢朝的國力逐漸強盛起來。到漢武帝時，便放棄了對匈奴退讓的“和親”政策，向匈奴展開了大規模的反擊戰爭，從此西漢和匈奴斷絕“和親”80多年。匈奴在漢朝軍隊的連續打擊下，勢力衰落下去，再也沒有進攻的力量了。之后漢宣帝竟寧元年正月，呼韓邪單于又一次來到長安，請求漢元帝答應他跟漢朝結親。漢元帝同意了。可漢元帝只讓太監把一個宮女送去，別的宮女都不愿意，只有一個叫王嬙的宮女愿意出使西域并改名為王昭君??

　　這便是家喻戶曉的昭君出塞。昭君為祖國民族做出了巨大的貢獻。她這種自我犧牲的精神，受到了后人的稱贊。

　　我們中國的文化是最悠久最淵博的'，書便是一把打開智慧之門的神奇鑰匙。書，具有很強的知性和可讀性，三言兩語，便生動的描繪出了一切的一切。“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們遨游在書的海洋與書同行！

　　書伴我同行作文 23

　　“我有一朋友，天天不離手，雖然不理我，我卻不釋手。”是什么？書唄！正確，加十分。我呀，就是一個書的忠實的好伙伴。

　　小時候，我喜歡看小畫片。可是，我那時還不會寫字，也不會認字。所以，我只能看上面的畫。比如：《多啦a夢》……里面的多啦a夢可以從它的小口袋里拿出許多東西，應有盡有的東西。小時候，我特喜歡看小山羊的故事了，里面的小山羊那是相當的狡猾，用它那智慧打敗了狼。

　　開始，看的津津有味，天長日久，就感到不過癮了。

　　后來，我的好朋友給我推薦了幾本書，有《安徒生講故事》、《格林童話》、《三國演義文言版》等，因為那時才讀三年級，有些根本看不懂，主要是《三國演義文言版》里面的意思，不用說更是不懂。我心想：這些看不懂，可以留到高年級的時候看。

　　轉眼間，很快上了五年級。漸漸的，這些書只在我的眼前擺個樣子罷了。現在，我又增添了許多書：《作文大全》、《作文分類》、《小學生天地》……這些書我都看了，而有一些，只能囫圇吞棗。里面不精彩的一掃而過，而精彩的了，看上十遍也無所謂。只要我手中有一本書，別人對我說話我都壓根兒不去理睬。

　　其實，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的.情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！我要善于從書中吸取營養，走向成功的道路。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與書相伴吧！

　　書啊！無論古代還是現在，人們交往最多的是你，了解最多的也是你。你永永遠遠都是我的好伙伴！

　　書伴我同行作文 24

　　當我驕傲的時候，是書告訴我做人要謙虛;當我成績落后的時候，是書鼓勵我不要灰心，繼續努力;所以書永遠是我的好伙伴、好老師。

　　在我上幼兒園的時候，爸爸媽媽給我訂了一些兒童書刊，如：《嬰兒世界》、《娃娃樂園》等等。淘氣的我總在書上亂涂亂畫，把可愛的`小熊的臉涂得黑乎乎的。每天晚上還纏著爸爸媽媽給我講故事，才睡得著覺。

　　上小學以后，我學會了認字。聽說了四大名著和格林童話之后 ，就帶著好奇的心情看了起來。我常常被書里五彩的圖畫和美妙的故事而打動，甚至把自已想象成書里的人物。看書讓我懂得了許多做人的道理，比如：見到老師或是熟悉的人時要打招呼和問好，要學會尊敬老師、孝敬老人，做一個讓爸爸媽媽省心的好孩子。當我傷心的時候，我會看一些漫畫書，書里搞笑的內容把先前那些不愉快的事情全都拋到九霄云外去，逗得我哈哈大笑。當我高興或是心情不錯的時候，我會看一些作文選或好詞好句好段，讓我的理想向前再邁進一步。雖然我不能去很多地方旅游，但我可以從書上了解到各各地方的風土人情，如：外國人不用筷子吃飯，而是用叉子吃。我們中國人見面時是握手，而外國人卻是擁抱……

　　朋友們，書能讓我們開闊視野、增長見識，讓我們惜時如金，一起在書的世界里，不斷獲取更多豐富的知識吧。

　　書伴我同行作文 25

　　人們都說：“書是良師，書是益友”。書指引我人生道路的方向。成長路上，我與書同行。

　　美麗的童話世界

　　我幼年時，我喜歡讀童話。我總是幻想著，幻想著自己是一位公主，住在大大的城堡里，過著幸福生活；幻想著自己是一條美人魚，住在美麗的海洋里，每天可以和魚兒玩耍，可以和海龜一起橫跨大海；我還幻想著自己是一個小精靈，能從花叢中飛過，從草坪上飛過，從小溪上飛過……那時，書開拓了我的思維，增強了我的想象力。

　　美妙的兒童小說

　　再長大些，我喜歡閱讀兒童小說。我的感情會隨著書中字里行間的情感而變化，我也隨著情節抒發自己的喜怒哀樂。讀到好玩的地方會跟著樂，主人公被壞人欺負的時候我會生氣。我總感覺書是另一個小世界，只是生活的地方不一樣，人長的也不一樣，但是人心是不會變的，有好人也有壞人。閱讀一個個的.情節就好像在聽一個個的發生在別人身上的故事，那時候讀書成為我的興趣，書成為我的益友。

　　增長見識的名著

　　我漸漸長大，讀的書與以前讀的自然是不一樣了。我在讀《名人傳》以前，認為名人們都是那些光鮮亮麗的人。讀完《名人傳》以后，我發現名人也和我們一樣，很普通，也有很多心酸和不盡人意的事。我讀《駱駝祥子》，認識了黑暗的社會，不讓好人有好報的現實，認識了那個年代的中國。書讓我認識社會，書是我的良師。

　　在書的世界，我成長著，快樂著，沉迷著。成長路上，與書同行真好。

　　書伴我同行作文 26

　　書是人的精神食糧。古話說：讀萬卷書，行萬里路。一路走來，我一直與書同行。

　　自從牙牙學語，我就開始看書，從嬰兒畫報到連環畫《西游記》、《愛的教育》。長大了，懂事了，就開始看《水滸傳》、《紅樓夢》等。

　　書帶給我很多的知識。從沈石溪的動物小說系列中，我知道了各種動物的生活習性。

　　讓我映象最深的是《雄獅去流浪》。這本書使我對獅子有了新的了解。原來，雄獅滿一歲半，便會被逐出獅群，只有在和殘酷的.現實做斗爭的過程中，磨練出堅強的意志、健康的體魄、高超的狩獵技能，才能在成年后，爭奪一個獅群的王位，才能結束自己的流浪生涯。

　　我最喜愛的書是中國四大古典名著的《紅樓夢》。《紅樓夢》是一個風花雪月的故事。那仙草般的林黛玉，一雙眼睛永遠是淚水漣漣。還有那怡紅公子——賈寶玉，他的多情和才情，讓人愛也不是恨也不是。

　　在《紅樓夢》中，我最喜愛的一篇是《黛玉葬花泣殘紅》。一曲《葬花吟》花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時;一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!讓我在感慨黛玉的才情時，想到黛玉的花容月貌，將來她和落花殘紅一樣，化作塵土，無處尋覓，怎么能不令人心碎腸斷?

　　一本好書，就像一朵正在散放幽香的茉莉。讓我被此深深吸引，一路與書相伴，與書同行。

　　書伴我同行作文 27

　　可以說，書是我忠實的朋友；可以說，書是我依賴的導師。無論是在緊張的學習中，還是在閑暇的時光。與書同行的日子，對我來說是快樂而充滿詩情畫意的日子。這也許就是古人說的"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"吧！

　　在書的.王國里，我就是一個國王，我可以變換成每一個角色。因為不知足，所以書讓我化成了魯濱遜，體驗一人在荒島上度過二十多年；因為孤獨，書讓我和另外六個小矮人生活在一起；享受友誼所帶來的溫暖，打破原有的冷漠；因為懶惰，書把我放在他的身邊，讓我與它共同完成聞雞起舞這項艱巨的任務。一路與書同行，讓我的生命更加豐富。

　　與書同行，它教會了我許多東西，它教我明辨是非，它叫我看本質等等。是書造就了學識淵博的我。

　　與書同行，我的世界日益豐富。是書告訴我，絕不輕易放棄，否則對不起自己；是書告訴我成功的心是永不變老的，它只會更加成熟；是書告訴我，自己做的決定就永不后悔，盡管我會流淚但也是笑的淚。

　　書是銘記歷史的印章，更是影響未來的華章，書是動人的旋律，譜著我人生的歌。與書同行，品味書香，收獲知識，每一天都是無與倫比的。

　　書伴我同行作文 28

　　打開書本，就像走進了智慧的殿堂；與書同行，就像遨游在智慧的海洋。與書同行，我收獲了很多······

　　“龍城三部曲”一直是我最愛看的小說。它講述的是一個大家庭的故事。他們的生活就像是表面平靜卻藏著驚濤駭浪的海洋，在潮起的洶涌之后，又潮落歸于平靜。西決是我最敬佩的人物，他善良，冷靜，隱忍，一直讓著甚至遷就著他人，從不主動追求什么。而東霓命運多舛卻刻薄山妒，可憐又可惡。

　　與“龍城三部曲”同行，我收獲了美德。

　　還有《小時代》，這本充滿了物質的虛榮的書讓我感受到了巨大的差距。有的人像顧里那樣家庭富裕衣食無憂，也有人像南湘那樣家境貧寒生活困苦。每個人生下來都是不一樣的，你可以選擇憤世嫉俗成天抱怨生活不公平，你也可以坦然接受努力做好該做的事，讓自己的生活閃閃發光。

　　與《小時代》同行，我收獲了坦然。

　　以及經典名著《瓦爾登湖》。作者梭羅放棄了塵世的.繁華與喧囂，來到了瓦爾登湖畔，自己造了木屋開始隱居。他過著簡樸的、自給自足的生活，每天，他坐在湖畔，耳邊只有大自然的微響聲，四周是寧靜的。他思考著，卻悟出了許多人生哲理。

　　與《瓦爾登湖》同行，我收獲了寧靜致遠。

　　與書同行，我知道了我要做一個擁有美德的人，要坦然面對生活不斷努力，要讓心靈洗去喧囂歸于寧靜······

　　我與書同行，學到的，不止這些······

　　書伴我同行作文 29

　　從小，書就是我的好朋友，盡管我讀的書算不上特別多，可是卻有不少書給我留下了揮之不去的印象。

　　小時候，《海的女兒》、《白雪公主和七個小矮人》、《賣火柴的小女孩》等童話給我的童年增添了不少的樂趣。

　　稍微長大一點之后，四大名著走進了我的世界，帶我領略了從未見過的神奇世界。

　　上初中之后，《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》等一些外國名著不斷開闊著我的視野，帶我游覽浩瀚無邊的神秘世界。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾柯察金以鋼鐵般的意志感染了我，讓我學會了如何堅定不移地向自己的目標前進，最終獲得成功。

　　《水滸傳》讓我認識了梁山的一百零八好漢，他們的事跡激勵了我，他們的精神鼓舞著我，盡管他們的的下場不盡人意但在我的心目中，他們是永遠的英雄！

　　還有那些童話，有的生動有趣，有的蘊含哲理。《賣火柴的小女孩》寫的`是一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女 孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現實生活形成了鮮明的對比。《皇帝的新裝》則寫了一位奢侈的國王每天只顧著穿衣服，不管其 他任何事，最后受騙，什么都沒穿就去游行的故事。

　　“書籍是人類進步的階梯。”“書是全人類的營養品。”我相信，書會是伴隨我一生的好朋友，我會一直與書同行！

　　書伴我同行作文 30

　　可以說，書是我忠實的朋友；可以說書是我的導師。無論是在緊張的學習中還是在閑暇時間。對我來說，帶著書散步是快樂而富有詩意的一天。也許古人是這么說的：“書有其金屋，書有其顏如玉”！

　　在書的.王國里，我是國王，我可以變成每一個角色。因為不滿足，書把我變成了魯濱遜，經歷了一個人在荒島上度過20多年；因為孤獨，書讓我和另外六個小矮人住在一起；享受友情帶來的溫暖，打破原有的陌陌；因為懶，書把我放在他身邊，讓我完成聞雞和他跳舞的艱巨任務。一路帶著書走，讓我的生活更豐富。

　　與書同行，它教會了我很多東西，它教會了我分辨是非，它教會了我看清本質等等。是書讓我變得博學。

　　與書同行，我的世界越來越豐富。是書告訴我千萬不要輕易放棄，否則對不起自己；就是這本書告訴我，一顆成功的心永遠不會變老，只會變得更加成熟；正是這本書告訴我，我永遠不會后悔我所做的決定。雖然我會哭，但也是笑的眼淚。

　　書籍不僅是記憶歷史的印章，也是影響未來的印章。書是動人的旋律，是我一生的歌。與書同行，品味書，收獲知識，每一天都是無與倫比的。

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