付出與收獲作文

時(shí)間：2022-09-30 15:27:08 收獲我要投稿

實(shí)用的付出與收獲作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的付出與收獲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的付出與收獲作文八篇

付出與收獲作文篇1

　　付出和收獲兩者密不可分。有人說過：“一分耕耘，一分收獲。”我認(rèn)為很有道理。

　　有時(shí)付出的是汗水，收獲的卻是甜蜜。

　　記得是那次小學(xué)結(jié)業(yè)考試，為了考個(gè)好一點(diǎn)的成績，每晚書桌前的臺(tái)燈總會(huì)亮起來。那盞燈，點(diǎn)燃著我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情。考試前的一周里，我就制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，幾點(diǎn)干什么、完成的科目，都把時(shí)間擠得滿滿的。這一周雖然只有七天，但卻是我為了目標(biāo)奮斗的一周。

　　白天在學(xué)校里，我把老師讓背的背，讓寫的寫，課間的時(shí)候也在班里復(fù)習(xí)。時(shí)間就像一個(gè)小馬車一樣，他在前面跑，我在后面追，雖然追得筋疲力盡但我也其樂融融。

　　眼間，已經(jīng)到了考試前的最后一晚，媽媽拿著杯熱牛奶悄悄走進(jìn)了我的房門，叮囑我說：“不要太緊張，努力了就好。”我似有似無的回答著。然后就繼續(xù)把頭埋進(jìn)了書本和練習(xí)冊(cè)里了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴一陣鬧鐘聲在我耳邊響起，我拿起來一看，已經(jīng)六點(diǎn)二十了。我不緊不慢的穿好衣服，洗漱完畢，拿著兩塊面包就去學(xué)校了。到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，還可以看會(huì)兒書。當(dāng)鈴聲響起時(shí)，監(jiān)考老師紛紛走進(jìn)考場，我忐忑不安地答完了卷，心里想著猶豫不定的答案，于是又從頭檢查了好幾遍。在我檢查之后，上午緊張的考試就結(jié)束了。下午還有最后兩節(jié)，答完卷后兩點(diǎn)鐘的陽光讓我昏昏欲睡，不過我用意念征服了它。全天的考試就這樣收尾了。

　　返校那天，我的心“砰砰”跳個(gè)不停。看到成績單的那一刻，我在想：真是功夫不負(fù)有心人啊！成績雖不是班級(jí)里最好的，卻是我心目中理想的成績。那一年的暑假，我過得很開心。因?yàn)槲业母冻龅玫搅耸斋@。收獲的是甜蜜也收獲了信心。

　　有時(shí)付出的是感情，收獲的便是友誼。

　　記得剛升初中時(shí)，我很內(nèi)向、很孤僻，不喜歡和別人講話，也沒人愿意和我交朋友。有一天班上新來個(gè)學(xué)生，她性格很開朗，也很熱心。

　　有次值日的時(shí)候我疏忽了，離開班級(jí)的時(shí)候忘記關(guān)燈。第二天，老師就氣急敗壞的問值日的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我的臉紅的像個(gè)大蘋果一樣。想承認(rèn)但又怕同學(xué)們嘲笑我。這時(shí)，她突然站起來幫我解圍，還幫我背下了黑鍋。就這樣我們成了形影不離的好朋友。因?yàn)槲覀兌紝?duì)彼此付出了真摯的感情，收獲的便是友誼。

　　我相信：只要你用了百分之九十九的付出，收獲一定是百分之百的滿足！

付出與收獲作文篇2

　　當(dāng)你在大樹下享受寧靜的涼爽時(shí)，你有沒有想過大樹有足夠的力量來承受酷熱?

　　流水，如果它不頑強(qiáng)地、頑強(qiáng)地、無聲地、無所畏懼地拍打著它前面的巖石，那么它就不會(huì)表現(xiàn)出“三千英尺的直線流動(dòng)，銀河系被懷疑已經(jīng)下落了九天”“英雄人物草，如果不在寂靜中從堅(jiān)硬的土地上冒出來，在初春的寒風(fēng)中頑強(qiáng)地生長，就不會(huì)表現(xiàn)出“野火永遠(yuǎn)不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又重新長高了”“強(qiáng)硬的性格梅花，如果不是被寒風(fēng)吞噬，被大雪欺凌，愿意孤獨(dú)，就不會(huì)表現(xiàn)出"無意為春天而苦苦掙扎，羨慕下一代"。氣味和以前一樣。“正直和正直

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”當(dāng)他們從學(xué)校畢業(yè)后，再一次踏進(jìn)校門，就注定，他們的一生必如燈火，照亮他人，在人生的道路上指引他人勇往直前。他們?nèi)找共賱凇Ｔ缟希鸬帽葘W(xué)生早，急忙趕到學(xué)校，盯著一群浮躁的學(xué)生早讀，安排默寫。晚上，睡得比學(xué)生晚，考慮學(xué)習(xí)進(jìn)度，批改作業(yè)、卷子，著急學(xué)生的進(jìn)步。他們呵護(hù)著學(xué)生，就像老鷹呵護(hù)雛鳥一樣。他們言行端正，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則。他們結(jié)成聯(lián)盟，為學(xué)生鋪設(shè)一條康莊大道。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們得了咽喉炎，勁椎病。他們終會(huì)獲得鮮花與崇敬，“人類靈魂的工程師”他們當(dāng)之無愧。

　　當(dāng)你享受城市的清潔時(shí)，你可曾聯(lián)想到一些忙碌的身影?他們迎著清晨的第一抹陽光來到街上，操起家伙什，清掃城市中每一處污漬。送走太陽對(duì)人間的最后一絲留戀，他們滿身疲倦地回到家中，透過窗戶望向遠(yuǎn)方的一片干凈，臉上洋溢著快樂與幸福。不管風(fēng)吹日曬，他們都堅(jiān)守自己的崗位。酷熱的夏天，地上可以煎雞蛋，他們一掃帚一掃帚地打掃著，大雨傾盆，地上積了水，他們穿著厚重的雨衣，依舊，一掃帚一掃帚地打掃著。隨著時(shí)間的流逝，他們得了心腦血管疾病，關(guān)節(jié)病。他們理應(yīng)得到人們的尊重，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。“城市的美容師”，他們當(dāng)之無愧。

　　我們可能不會(huì)知道他們所有人的姓名。我相信，總有一天，那些默默付出者，也會(huì)有名聲大噪的時(shí)候。上帝會(huì)讓他們得到應(yīng)得的榮譽(yù)。

付出與收獲作文篇3

　　秋天，是金色的季節(jié)，收獲的季節(jié)。在這收獲的季節(jié)里我們班收獲了許多美味的花生。

　　我們班是從哪兒收獲的花生呢?從耘夢(mèng)田園里。學(xué)校食堂后面有一大片肥沃的土地，去年學(xué)校把它開墾出來并給每班分了一塊兒，讓每班自己耕耘自己收獲。今年春天，我們班決定種花生。于是在賈老師的帶領(lǐng)下，我們首先翻地、整地、施肥，讓土壤更有營養(yǎng);接著澆地，讓土壤喝飽，好有充足的水分以便供種子吸收;然后是選種，好的種子才能種出好的花生。選種是有技巧的，要先把花生剝開，然后選出大小適中，花生皮完好無損的花生，這樣的種子才能發(fā)芽生長;最后是播種，我們?nèi)嗤瑢W(xué)小心翼翼的把花生種子和希望播種了下去。

　　播種以后，賈老師每隔一星期就帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)去澆水、拔草，大概過了一個(gè)月，花生苗探出了小腦袋，她們好奇的張望著四周，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。慢慢地她們不在滿足只是張望了，她要長大，要觸摸春天，觸摸這個(gè)五彩繽紛的世界。

　　很快，秋天來了，花生苗已經(jīng)長到3分米左右了，就要收獲了。在一個(gè)陽光明媚的下午，我們?cè)谫Z老師的帶領(lǐng)下來到了地里。一進(jìn)入耘夢(mèng)田園，首先映入眼簾的是一片片花團(tuán)錦簇的野花，散發(fā)出陣陣香味，非常迷人。接著看到的便是各個(gè)班種的蔬菜了，各種各樣，應(yīng)有盡有。瞧，那是我班種的花生，花生苗長的那么茂盛，一個(gè)挨著一個(gè)，擠來擠去，爭先恐后地讓我們?nèi)フ亍ｉ_始摘了，同學(xué)們各個(gè)毫不惜力，愉快地干著活，好像形成了一條生產(chǎn)線：同學(xué)們有的拔苗，有的摘果實(shí)，有的裝袋子——整個(gè)過程井然有序，我們有著前所未有的默契。這時(shí)我想起了賈老師常說的一句話“做事不能有頭無尾。”收獲了果實(shí)后我們還把土地清理干凈了，清理后的土地干干凈凈，平平整整。回到教室，賈老師給我們每個(gè)同學(xué)分了一小袋花生，我們高興極了。第二天，賈老師煮了許多花生給我們吃，吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，我們的心里別提有多高興了。

　　通過種花生這件事，我不但嘗到自己種出來的花生有多么的好吃，而且我感受到了農(nóng)民伯伯們種地的不易和勞動(dòng)的辛苦，所以我們要珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

付出與收獲作文篇4

　　有人說：“一分耕耘，一分收獲。”我認(rèn)為這句話很有道理。一位家長，不好好教育自己

　　的孩子，又怎么會(huì)有一個(gè)體貼的孩子？一位農(nóng)民，不精心培養(yǎng)自己的水稻，又怎會(huì)有值錢的大米？一位作家，不用心去寫自己的稿子，又怎會(huì)有銷量好的書？以上都說明了，收獲還是需要無限的付出。

　　我甚至有些認(rèn)為自己對(duì)不起父母，老師。我從出生到現(xiàn)在，付出的寥寥可數(shù)。而老師，家長為自己付出的卻是數(shù)不勝數(shù)。況且他們還不圖回報(bào)的付出。

　　小時(shí)候，我很相信命運(yùn)。認(rèn)為自己的一切都由命運(yùn)安排，于是瘋狂的在網(wǎng)上，書上看星座，測命運(yùn)。記得有一次，在5年級(jí)的考試。那時(shí)，自己讀書很認(rèn)真。考試那天，買了一支銀色外殼的筆，那次考試下來，竟然考了全班第一。我是巨蟹座的，幸運(yùn)色是銀色。當(dāng)時(shí)，我太高興了，我認(rèn)為星座書太準(zhǔn)了。從這以后，我都越來越相信命運(yùn)了。直到六年級(jí)的升學(xué)考試。我又用了銀色外殼的筆，考出來的成績依舊很好。直到現(xiàn)在我上初一，每次考試還是在用銀色的筆。可這次考的卻很差。我很不解的去問媽媽，媽媽說：“這根本是無稽之談。那時(shí)考的好，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)你很努力，我給你買的卷子，作業(yè)你都全部完成了，而且當(dāng)時(shí)只是很簡單，你也全部會(huì)了。而初中，你根本就沒有用心去學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致考試考差，成績好壞是看自己。如果星座可以算準(zhǔn)人的命運(yùn)，為什么世界上還有那么多失敗者這件事情以后，使我改變了以前那么幼稚的想法。

　　是啊，美好的收獲總在辛勤的付出之后，讓我們認(rèn)認(rèn)真真的付出，高高興興的收獲。

付出與收獲作文篇5

　　光陰似剪，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣逝去了，也不容你有些留戀，回想往事，心中有一些感慨，在這些年中，我付出了什么？又收獲了什么？

　　收獲與付出原本就是一對(duì)反義詞，但轉(zhuǎn)念一想：咦！不對(duì)噢，沒有付出難得收獲，花木蘭代父從軍收獲了滿城凱旋；勾踐臥薪嘗膽十年收獲了最后勝利；孫臏付出了雙腿收獲是魏軍的大敗，紅軍戰(zhàn)士付出了鮮血和生命收獲了中國的統(tǒng)一，我們才有今天和諧的社會(huì)，而你，我付出了什么？又收獲了什么？

　　你婉轉(zhuǎn)一笑，繼而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷給你帶來了太多不幸，你為了學(xué)業(yè)敦敦不倦但收獲的還是那“好朋友”的光顧，一個(gè)個(gè)大紅鴨蛋，這時(shí)的你，竟像一個(gè)小孩子一樣，坐在座位上“嗚嗚”的哭泣。

　　而我，付出了學(xué)而不厭，卻收獲了滿城的“風(fēng)雨”謠言，難道付出并不是一定會(huì)有收獲？播種并不是一定有有果實(shí)嗎？

　　不！我堅(jiān)信，付出一定有收獲，播種一定有果實(shí)，，人是這收獲的好與壞，多與少，果實(shí)的大與小是另一碼事，繼而想想，也覺得沒什么！收獲的好壞，果實(shí)的大小這一種權(quán)力還是屬于我們，“盡吾我”，只要自己曾經(jīng)努力過，又何必在乎結(jié)果呢？只要自己曾經(jīng)擁有過，何必在意好壞呢？只在自己曾經(jīng)盡力地付出過，又何必看重收獲的多與少呢？

　　付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在于自己，不要去找客觀原因，不要去推卸責(zé)任，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，人偶然也是會(huì)出錯(cuò)的，不用畏懼，以后再努力，記住：只有付出才能收獲，沒有不勞而獲的美差事。

　　而我，付出了學(xué)而不厭，卻收獲了滿城的“風(fēng)雨”謠言，難道付出并不是一定會(huì)有收獲？播種并不是一定有有果實(shí)嗎？

　　人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。

　　記得有一位老師對(duì)我們說過：“因?yàn)槟銈冞€不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表揚(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學(xué)習(xí)。

　　如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰也不愿意撿起來，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋€(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì)撿起來，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團(tuán)剛好呆在過道中間，同學(xué)們就會(huì)視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛心呢？

　　當(dāng)我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢？是思考做了這件事后會(huì)吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺得做了后會(huì)吃虧，還會(huì)有什么人做這件事呢？

　　要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計(jì)較收獲。

付出與收獲作文篇6

　　人間正道是滄桑。人們常說：“一份耕耘一份收獲，一份付出一份收獲。”無數(shù)人為了自己最后的成功和生活的美滿而辛辛苦苦奮斗一輩子，可付出和收獲真的是成正比的嗎？

　　記得那是一個(gè)深秋的夜晚，從超市購?fù)晡锏奈遥凶咴诨丶业穆飞希蝗灰粋€(gè)孤寂的身影印入我的眼簾，他上半身什么也沒有穿，下半身就穿著一條破舊的牛仔褲。他躺在骯臟的地上，手纏著紗布，全身破破爛爛，但他的眼里有說不盡的滄桑，眉目之間流露出的悲傷勢(shì)不可擋，皺紋一條比一條深，完美的鑲嵌在老人的臉上。在他坐的臺(tái)階上，面前擺放著一個(gè)鋁箱，里面裝有極少的錢幣。一陣風(fēng)來，老人不由的抱緊了身子，借此讓身體暖和一些。瘦弱且又蠟黃的臉上，那一雙凹下去的眼睛，仿佛凹的更深了。

　　我隨手從兜里掏出了10元錢，輕輕地放進(jìn)了他的鋁箱里。“謝謝你小朋友。”老人顫顫巍巍的說道，聲音雖然很小，很模糊，但我也從老人的話語里聽出了感激。我的心莫名的震動(dòng)了一下，但那也只是輕微的一下，輕的連我也沒有發(fā)覺，只是輕輕的嗯了一下，便離開了。

　　回望老爺爺，只見他早已禁受不住寒風(fēng)的洗禮，蜷曲著身子，打著冷戰(zhàn)，但人們似乎并沒有看見挽留在黑夜的老爺爺，沒人愿給他一件溫暖的上衣，但在他的臉上依然能夠清晰見到他洋溢著的笑容。

　　這時(shí)我想到了：“付出不一定會(huì)有收獲，但收獲卻一定屬于付出了的人。”物質(zhì)上的付出，也許有物質(zhì)上的收獲，但愛的付出又會(huì)收獲什么呢？我想，如果愛真的會(huì)有收獲的話，那么這份收獲一定是無價(jià)的，寶貴的，永恒的。

付出與收獲作文篇7

　　舍得舍得，有舍才有得。這句話是說，凡事不要舍不得，“舊的不去，新的不來”，有失必有得。許多舍與得的故事發(fā)生在我的生活周遭，如何“取”“舍”端看個(gè)人的選擇。

　　對(duì)于舍與得，我有親身的體驗(yàn)。本來我有兩部二手自行車，一臺(tái)是表哥小時(shí)候騎過的，另一臺(tái)是堂姐留下來給我的，這兩部車陪我度過許多歡樂而美好的時(shí)光。但隨著我漸漸長大，不管是哪一輛都變得不好騎了，所以媽媽另外又幫我買了一部新的自行車。這時(shí)剛好媽媽朋友的兩個(gè)小孩要學(xué)騎車卻沒有車子可以練習(xí)，所以我就將那兩臺(tái)車都送給他們。把車子送走的那天，我心中原本充斥著一種失落感，既是依依不舍，也是懷念過往。不過轉(zhuǎn)念一想，那兩臺(tái)車子不也是別人送我的嗎？我把車子再轉(zhuǎn)送給別人，就是把這份愛物惜福的'善意傳承下去了！這么一想通，便讓我的情緒由難過而變成開心了！也希望我的“舍”與他們的“得”，能再延續(xù)并創(chuàng)造更多快樂的回憶。

　　伊索寓言里有一個(gè)故事叫螞蟻與蟋蟀，大意是說，炎炎夏日，蟋蟀唱歌跳舞，嘲笑一旁努力工作的螞蟻：“距離冬天還早呢！何必現(xiàn)在儲(chǔ)糧，犧牲這大好時(shí)光？”螞蟻卻說：“等到冬天時(shí)，你想儲(chǔ)糧也來不及了！我勸你也跟我們一樣趕快準(zhǔn)備吧！”但蟋蟀不聽勸告，依然故我。冬天一到，沒有儲(chǔ)糧的蟋蟀就嘗到了饑餓的滋味。故事中的螞蟻舍去夏天玩樂的時(shí)間，每天辛勤的覓食，得到的是冬天有足夠的糧食，不用擔(dān)心挨餓。有時(shí)候，表面上看起來失去很多東西，但其實(shí)隱藏在背后的，是另一種的獲得。我很欽佩故事中的螞蟻，它們的“先苦后甘”是值得好好學(xué)習(xí)的範(fàn)例！

　　我的媽媽在學(xué)校當(dāng)志愿者，每周三她都會(huì)到圖書館幫忙小朋友們借還書，并在我們上課的時(shí)候，把下課時(shí)被小朋友弄亂的書籍歸位，有時(shí)還要將破損的書用膠帶黏好，或是用電腦登錄新書的資料并貼上標(biāo)籤，還要幫小朋友補(bǔ)辦遺失的借書證，或是拿閱讀紀(jì)錄單、整理班級(jí)共讀書等等，常讓她們忙得不可開交。此外，媽媽每周也有兩個(gè)早上會(huì)幫課業(yè)較落后的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué)，協(xié)助他們更了解上課的內(nèi)容。媽媽說當(dāng)志愿者雖然付出許多時(shí)間和精力，但是當(dāng)看到小朋友的學(xué)習(xí)有些許的進(jìn)步，或是專注的閱讀書本而流露出津津有味的神情時(shí)，她就會(huì)感到很高興、很欣慰，學(xué)生們的熱情也讓她感覺十分貼心。許多志愿者無私的付出心血和勞力，或許有人認(rèn)為他們很呆，但他們得到心靈的充實(shí)和滿足，那是用再多金錢也買不到的無價(jià)之寶。

　　“施比受更有福”，當(dāng)你分享了東西以后，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己得到的更多。一時(shí)的舍去，或許不代表永久的失去，要“舍”或是要“得”，就看個(gè)人的選擇；但是做出決定以后，必須要為自己的決定負(fù)責(zé)！