【實(shí)用】收獲作文合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的收獲作文5篇，歡迎大家分享。
收獲作文 篇1
一年有四個(gè)季節(jié)，分別為春季、夏季、秋季、冬季。在這四個(gè)季節(jié)里，有一個(gè)季節(jié)我最喜歡。你們猜我最喜歡哪個(gè)季節(jié)？春季？夏季？冬季？
春季代表的是如嫩芽般新的的希望，夏天代表的是如太陽(yáng)般火熱的朝氣，冬天代表的是如白雪般純潔的夢(mèng)想，這三個(gè)季節(jié)并不是我喜歡的季節(jié)，我喜歡的季節(jié)大多數(shù)人都不大喜歡，現(xiàn)在你們應(yīng)該知道是哪個(gè)季節(jié)了吧？
對(duì)，我喜歡的季節(jié)是秋天，秋天沒有春天的溫暖，沒有夏天的火熱，更沒有冬天的寒冷，在這季節(jié)能做的事情根本沒有其它三個(gè)季節(jié)多，但是我就對(duì)它情有獨(dú)鐘。
秋天代表的是豐收，每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)季節(jié)，農(nóng)民伯伯總會(huì)很忙，但是他們會(huì)很快樂。我的爺爺是種田和種水果為生的，春天稀奇古怪的蟲子包圍了這個(gè)世界，他種地的時(shí)候經(jīng)常被蟲子咬，幾乎他回家的時(shí)候都要涂藥水；夏天不僅熱，而且還有我最討厭的蚊子，爺爺去種地的時(shí)候也會(huì)被蚊子叮，再加上夏天很熱，爺爺身上的汗就會(huì)忍不住冒出來，可惡的蚊子就會(huì)把爺爺身上叮得都是包，爺爺回家的時(shí)候又要洗澡，又要涂藥，常人夏季每天洗一次或兩次澡，而爺爺則要洗四五次；冬天寒風(fēng)刺骨，人們都懶得動(dòng)，都希望自己能永遠(yuǎn)窩在被子里，就算起來了，也在溫暖的開著空調(diào)的室內(nèi)，可我的爺爺卻要早早地起床，運(yùn)動(dòng)完之后開始種地，每天回來身上都冰冰的。在這三個(gè)季節(jié)里爺爺一直都是受害者，而唯獨(dú)到了秋天，他才是受益者，才會(huì)開開心心地去收果子，每次都滿載而歸，臉上洋溢著幸福的笑容……
秋天不僅代表的是豐收，還代表著思念。
古人喜歡作詩(shī)詞曲，卻唯獨(dú)秋天的詩(shī)寫的最多。到了秋天，在洛陽(yáng)城里秋風(fēng)徐徐吹入，秋風(fēng)似乎吹著人們寫一封家書，每當(dāng)這時(shí)我們會(huì)想起張籍寫的《秋思》中的“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。”老樹上纏繞著干枯了的藤蔓，幾只落魄的烏鴉棲息在老樹枝頭，不遠(yuǎn)處的小橋下溪水潺潺，旁邊有戶人家，長(zhǎng)長(zhǎng)的古道上，一人騎著一匹瘦弱的馬緩緩行來，西風(fēng)瑟瑟，看到這樣一幅場(chǎng)景，我們會(huì)想起馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。”明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜，一人禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不一會(huì)兒又低頭沉思，看到這樣一幅場(chǎng)景，我們又回想起李白的《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”……一首又一首的詩(shī)透露了對(duì)家人和故鄉(xiāng)的思念，這是秋天特有的章節(jié)。
秋天還代表著奉獻(xiàn)。
龔自珍寫過這樣一句詩(shī)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”在秋天，樹頭的樹葉紛紛凋零，片片在空中飛舞，如一只只枯葉蝶在空中跳舞，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式……
每個(gè)季節(jié)都各有千秋，但是我卻唯愛這秋季，它是那么的與眾不同……
收獲作文 篇2
古語(yǔ)云：“堅(jiān)持就是勝利。”我雖然不贊同堅(jiān)持一定就會(huì)勝利，但是我相信，堅(jiān)持了，就一定會(huì)有收獲，這收獲不一定大小，不一定是實(shí)物還是精神食糧，但都能給我們帶來動(dòng)力。
就像海倫凱勒，雖說又聾又盲，但也能在老師的幫助下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終學(xué)會(huì)了說話，還成為了一位有名的作家。她收獲的，不僅是與人交流的能力，還有自己的名譽(yù)和一位優(yōu)秀的老師。
又像那些外賣小哥、清潔工人和電工，他們每天無論刮風(fēng)下雨，都要為城市服務(wù)，數(shù)十年如一日地堅(jiān)持下來，而他們收獲的是顧客的好評(píng)、馬路的清潔和全城市的電路正常。
還有我自己。運(yùn)動(dòng)會(huì)跑800米，在我筋疲力盡的時(shí)候，同學(xué)們的喝彩，讓我又加緊了腳步，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。我收獲的是一份喝彩和一次超越了自己的跑步成績(jī)。有比如我做的一件事不被理解，甚至被譏諷，但我不在意，最終取得了成功，那我就收獲了尊嚴(yán)。抑或是大家一起參與的團(tuán)體活動(dòng)，雖然沒有贏，但我們同樣收獲了一份快樂，一份團(tuán)結(jié)和一份美好的記憶。
有時(shí)候或者是另外一種情況，你堅(jiān)持了很久，依然沒有得到意象中的成績(jī)。比如你想在考試中發(fā)揮出色，在考試很久前就開始復(fù)習(xí)，起早貪黑，卻沒有得到好成績(jī)。但是不要擔(dān)心，正如那句“上帝給你關(guān)了一扇門，就會(huì)給你打開一扇窗”一樣，上帝總會(huì)在你不知道的時(shí)候給你打開一扇窗戶，也許下次考試，下下次考試，你的復(fù)習(xí)終會(huì)派上用場(chǎng)。
舉了這么多例子，堅(jiān)持會(huì)有收獲是真的會(huì)實(shí)現(xiàn)的。無論堅(jiān)持到最后的結(jié)果怎樣，但人人都可以驕傲地說：“我堅(jiān)持了，我就收獲了。”而反之，如果你因?yàn)闆]有取得相應(yīng)的成績(jī)就放棄了，那上帝就不會(huì)打開那一扇美麗的窗子，那你就不會(huì)收獲任何對(duì)你有價(jià)值的東西。
收獲作文 篇3
新學(xué)期，堅(jiān)持開展新教育兒童課程，創(chuàng)新開展班級(jí)活動(dòng)，努力研發(fā)屬于自己的校本課程。
1、晨誦
周一（第一節(jié)課），周二到周五7:50—8:10
誦讀的內(nèi)容，本學(xué)期以《弟子規(guī)》為主 ，適當(dāng)穿插節(jié)日節(jié)氣等經(jīng)典詩(shī)歌。
2、午讀
要求低年級(jí)以繪本故事（教師也可以在網(wǎng)上搜的）。中高年級(jí)整本書閱讀。繪本一周一個(gè)故事或一本故事書。整本書每?jī)芍芑蛞粋�(gè)月一本。
周三下午第三節(jié)為閱讀推薦、方法指導(dǎo)、交流收獲課。目的通過推薦激發(fā)興趣，通過指導(dǎo)交給方法，通過交流分享收獲。
讀書是每天的`作業(yè)就像呼吸一樣自然，每天有布置，每章有問題，慢慢地，師生就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
3、關(guān)于寫博。
目的不是為了讓每位老師、每個(gè)學(xué)生都能成為作家。寫博的老師或?qū)W生，留意生活，注意觀察，善于思考，勤于積累。這些都是學(xué)生寫好作文必備的素質(zhì)或者說是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。寫著，寫著，一不留神，就會(huì)成就一些教師或一批學(xué)生。
各班在收集上學(xué)期優(yōu)秀博文的過程中，我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)各班都出現(xiàn)了一些寫作的好苗子。
本學(xué)期，師生每周至少發(fā)表一篇博文。語(yǔ)文老師每周一篇博文，每發(fā)表一篇加1分，學(xué)校推薦一篇加2分，被校訊通推薦一篇加3分。未能按要求發(fā)表博文的，少一次扣1分。目的在于讓師生養(yǎng)成讀書寫博的好習(xí)慣。
4、班級(jí)開展豐富多彩的活動(dòng)
鼓勵(lì)班級(jí)舉行一些有意義的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以豐富孩子們的生活，提高學(xué)生學(xué)生語(yǔ)文的能力。比如：詩(shī)歌背誦會(huì)，讀書交流會(huì)，故事大賽，我喜愛的一本課外書推薦會(huì)……建議，本學(xué)期班內(nèi)至少組織一次這樣的活動(dòng)。
5、師生競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期，期中考試之前，教師之間將進(jìn)行《弟子規(guī)晨誦課》競(jìng)賽活動(dòng)，每組推出一名教師參與講課比賽，選擇一個(gè)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，全程錄像，然后回放，評(píng)委進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
期中考試后，一、二、三年級(jí)教師進(jìn)行繪本故事課競(jìng)賽活動(dòng)。四、五、六年級(jí)教師進(jìn)行整本書閱讀交流競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)生之間將進(jìn)行弟子規(guī)背誦、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；講故事比賽，期末進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)展示。
收獲作文 篇4
短暫的一學(xué)期匆匆而過，寒假悄然而至。在這短暫的幾天中，我們梅城中心小學(xué)開展了為期2天的課外實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，令我感受頗深的，要數(shù)參觀壽崇德老先生的畫展了。清早，我們六年級(jí)同學(xué)乘車來到新安江檔案館一飽眼福。
一到達(dá)目的地，望著那別有深意的牌匾，我們對(duì)壽崇德老先生的敬佩之情油然而生。這位可敬的老人，他的所作所為，感染著后人，激勵(lì)我們要做一個(gè)積極向上的青年；他那蘊(yùn)含著教誨的畫卷，鼓舞人心，向我們展示了藝術(shù)的魅力；他那對(duì)美術(shù)執(zhí)著追求的精神，震撼人心，啟示后人要臨危不懼，勇敢追求。盡管身在抗日時(shí)期，但是那顆對(duì)美術(shù)的熱愛和追求從未停止過。
拾級(jí)而上，首先來到的是大廳，一幅《新安江水電站卷》展現(xiàn)在我們眼前，幾個(gè)黑色的大字赫然展現(xiàn)在我們眼前，使我們感受到了壽崇德老先生筆下藝術(shù)的無限魅力，仿佛讓我們看到了新安江水電站那恢宏的氣勢(shì)。這幅畫是中國(guó)人民的驕傲，曾獲得全國(guó)第三屆美術(shù)展覽優(yōu)秀獎(jiǎng)，也獲得了郭沫若、潘天壽等偉大畫家的賞識(shí)。在初中二年級(jí)的時(shí)候，舉辦了個(gè)人畫展，這一件事，轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界，也收他為“美術(shù)協(xié)會(huì)小會(huì)員”。
隨著講解員的介紹，我們對(duì)壽崇德老先生也有了進(jìn)一步的了解：他1959年加入共產(chǎn)黨，是中共十二大代表。1957年被評(píng)為省首批特級(jí)教師（全國(guó)第一位美術(shù)特級(jí)教師）。1950年，他重新回到了梅城，扎根嚴(yán)州，在嚴(yán)州師范學(xué)院任教美術(shù)老師，并造福于窮苦人民和子孫后代。
踏著輕快的步伐，一直走向展館深處，心底的激動(dòng)之情已按捺不住，裊裊輕煙、悠悠白云、濤濤江河、茫茫滄海，一切都是那么壯美詩(shī)意，富有情調(diào)。他的三個(gè)兒子也繼承了他的畫業(yè)，創(chuàng)作、臨摹出許多優(yōu)秀的作品。筆下的每一個(gè)人物，每一座山脈，每一座土房，都是那么栩栩如生，刻畫細(xì)致，活靈活現(xiàn)。每一幅畫都深深地在我們心中烙下了一個(gè)印。
活動(dòng)結(jié)束了，我們依然不舍得離去，那牌匾上的“壽崇德紀(jì)念館”這幾個(gè)墨綠色的大字深深印在我們心上。這位老人留下的品質(zhì)，熏陶著每一個(gè)人，令我們受益匪淺。這真可謂是“短旅途，滿收獲”啊！
收獲作文 篇5
成長(zhǎng)的腳步，記憶的花絮，回首時(shí)，都?xì)v歷在目。那一張張稚嫩的笑臉仿佛是一首兒歌，一串串跳動(dòng)的音符譜寫出無盡的歡樂；那一個(gè)個(gè)稚嫩的動(dòng)作好似是一條項(xiàng)鏈，閃耀著點(diǎn)點(diǎn)的光輝承載著大大的夢(mèng)想；那一件件稚嫩的囧事猶如是一群泡泡，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出五彩斑斕的色彩
小時(shí)候無知幼稚的童年，滿足于五顏六色的糖果，沉浸于虛擬的卡通人物的世界里，厭倦于受人管制的生活。
現(xiàn)在所謂人生最美麗的青春期，擁有的是更嚴(yán)厲的考試，大大小小的試卷、習(xí)題蜂擁而至，猶如被無形的大山壓制。
不知不覺，我開始懷念孩童時(shí)期的無拘無束。站在街頭，四下望去，小學(xué)生們天真地笑，無邪地鬧，無一不打動(dòng)著我，真心愿他們保留這份童真，保留這份快樂。
多少個(gè)初夏來了又去，去了又來。七年前，我跨進(jìn)了小學(xué)的門檻，迎接我的是一個(gè)個(gè)和藹的老師和一個(gè)個(gè)天真的同學(xué)們，我品嘗著與他們分享的每一份快樂與嬉戲。難忘困難時(shí)同學(xué)們的幫助，難忘比賽時(shí)同學(xué)們的齊心協(xié)力，更難忘那閑暇時(shí)聚在一起的長(zhǎng)談?wù)勛蛱欤劷裉欤劽魈臁?/p>
然而，就在十一個(gè)月前我們分別了，走出小學(xué)校門，彼此不肯撒手。同學(xué)六年，心中的不舍無法用語(yǔ)言來表達(dá)，只能在同學(xué)錄上寫到：同窗六年，你把友誼的種子撒在我的心靈上，我將默默將它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芬芳的鮮花。只能在心中默默許下心愿：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
那六年的片段，只能在記憶里慢慢回味童年，就像一首歌里唱的：我們?cè)僖不夭蝗チ耍瑢?duì)不對(duì)？
逝者如斯夫，不舍晝夜。是啊，時(shí)光在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大，一切的一切將變成記憶，我們的一生經(jīng)歷無數(shù)，感受過離合，但你要記住成長(zhǎng)只是一種感受，我們永遠(yuǎn)不能迷失自我，讓我們拼搏，拼搏，再拼搏
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌，歲月的痕跡在一筆一筆的描繪，回憶是美好，但過去的時(shí)間已不復(fù)存在，時(shí)光并不能倒流，所以，回憶過去，更應(yīng)該向往未來，那美好的回憶讓我收獲了溫馨和感動(dòng)，我將帶著這份溫馨和感動(dòng)等待下一個(gè)回憶的收獲。
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