收獲作文

時間：2025-07-18 15:46:39 銀鳳收獲我要投稿

【實用】收獲作文32篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】收獲作文32篇

　　收獲作文 1

　　從剛跨進初一的門檻到現在，一個多學期，可謂風風雨雨，一路走來，卻收獲頗多。

　　收獲自信

　　第一學期的第一次大考，以堪稱凄慘的成績被打得體無完膚。自此收起了那微不足道的'小得意，也滅掉了來自小學的最后一絲余暉。第二次大考，敗績更勝前次，慘得不能再慘。畢竟兩次大考連番轟炸下，我的自信變自尊最后變為自卑，一時間怨聲載道，唉聲嘆氣，低聲下氣。遂痛下決心，兩度拜師學藝，現在回想起來實是一大壯舉。

　　拜師期間偶聞大師傅——“學尊”齊大真人一句霸氣橫生的話：“這世界需要一個英雄，而這個英雄——就是我!”乍一想，茅塞頓開，我身邊“群魔亂舞”，一個個學霸驕陽似火，烈日當空，我更相信自己是一個八九點的太陽，雖然仍有種“螢火之光也敢與日月爭輝”的感覺，不過總算在期末考了個能讓家里那位臉色好點兒的成績，不禁讓自信回來了一些哈，反正我跟學神比起來就算個渣渣，呵呵，一松手就放走了……只要知道一點：不斷努力!“人生須知努力的苦處，才能知道努力后的樂趣”是哪個家伙說得來著?

　　收獲情誼與幫助

　　自這個學期開始，我的人際關系便復雜起來：兩個師弟，四大師尊，一位師伯，一位師姑，兩位師太，三位師娘，一位師叔祖，一位師祖……還有幾個不知該叫啥的，雖然輩分降了一些，卻收獲了不少師門情誼，連帶著心情、生活都舒暢了不少。平常前輩高人有心情不錯的，便指點一下我，恰如醍醐灌頂，獲益匪淺。只是較為可惜的是，“有狀元師傅沒有狀元徒弟”。

　　如果認為我這樣拜師學藝對境界大有所益的話，呵呵，我師傅向來來者不拒。

　　初一是新的開始，雖然多有坎坷，卻有于心靈、于思想的新收獲。趁這段時間，趕快努力吧!

　　收獲作文 2

　　08年春天我有幸被推舉參加了學校“現代都市小農夫”的活動。這項活動是學校為了讓我們增長更多的知識，而特別開辦的，在我們的校園里有一塊屬于我們“小農夫”的用地。為了使農作物一年四季都能生長，學校還為這些植物蓋了暖棚呢！

　　我今年種植的植物是小南瓜。那天，老師拿來了幼苗，教我們在地里作種植南瓜前的準備：松土、清理磚塊、刨坑。然后我們在坑中放入幼苗，在它的根部輕輕地蓋上細土、澆上水，等待它適應新的環境，健康成長，結出累累碩果。

　　每星期我們都會抽出一些時間去看看它們，并記錄下它們的生長情況。天氣冷的`時候，我們每天早上輪流把暖棚的門窗打開，晚上放學關上門窗。在老師的指導與我們的關心下，植物都健康的成長，我種的小南瓜，爬藤開花了，小小的果子躲在花的后面。過了幾天，花落了，果子開始長大了，又過了一些日子，南瓜漸漸有了雛形；再過了一段時間，南瓜終于顯出了它的真面目，像一個個胖娃娃的臉，好可愛呦!最后，這些南瓜終于可以收獲了。

　　收獲前我發現，我種的南瓜每一株上都有四個品種，每個品種都有四五個小南瓜，每個品種之間都有差異；顏色、外表、大小、花紋。

　　摘下南瓜后，老師讓我們自己保存一個小南瓜，我拿著自己種的小南瓜，愛不釋手，因為它是我勞動的成果。

　　通過“小農夫” 活動，知道了一個道理：想要收獲，就必須耕耘，一份耕耘，一份收獲。同樣我們的學習也不例外，今后我要勤奮學習，爭取更好的成績。

　　收獲作文 3

　　人生，是一個學習的過程，從出生的那一刻起，就無時無刻地在學習著，那是一種付出與獲得的關系，那是一種伸手與拿來的關系，那是一種這一面與另一面的關系，而我的出生，對家庭來說，是多了一份希望，對整個世界來說是多了一份生靈或者說多了份競爭。

　　從小到大，成長在兩個人的世界中，另一個人就是爺爺，他曾是我們村的村長，當然也是共產黨員，然而眾多的不幸降臨在他身上，一次突如其來的腦中風把他的半個身子給廢了，從此，他只能一個人待在家里，自己照顧自己，因為其他的人還得工作，還是維持這個家族，后來，我的出身，給他多了份工作，那就是照顧在爺爺的照顧下，我成長著，生活中，當我疲憊，憔悴，我就會倚著爺爺的身子休息一會，有了依靠，慚慚地，那樣的生活成了習慣，爺爺就像一扇門一樣讓我倚著，然后成長著。然而。隨著年齡的增長，我也變得調皮起來，在爺爺看來，這也正是教給我做人道理的時候了，然后，他就憑著他自己的想法在空閑的時候，找一些故事中的道理講給名氣，我并不在乎，后來在村子中的玩耍時，我與別人家的小孩子打架，而且不服，回到家后就把事情告訴了爺爺，他只是語重心長的說：“孩子，萬事要學會忍讓，我并沒有理解其真諦，只知道爺爺說得話總會是對的。后來，無論遇到什么事，我都學著用忍讓去處理，感覺，有一個事處理起來都是那么容易。至此，爺爺就在我的.心目中樹立了形象，無論遇到什么不懂的地方，或者是生活中的困難，挫折，我都會去問爺爺怎么辦，久而久之，我就感覺爺爺好像是生活中一直敞開著的大門，里面有無數我的做人道理和知識等著我去拿，家有一卷，真是寶。

　　爺爺，是我成長中的一扇可以依賴的門，也是一扇向我敞開著的知識大門，讓我從出生的那刻起，就在不知不覺中感受到了那種付出與收獲的關系，一種伸出與拿出的關系，更是一面與另一面的關系。

　　我的人生，一個學習的過程，是在爺爺大扇大門的倚靠下成長著。那里有無數人生道理等著我去探索。

　　收獲作文 4

　　何為“小課”？即學校內所開設的諸如音樂，美術，體育……“小課”真如某教師所言——如小媳婦般，特不受待見！這在很多學校里，都是比較普遍的現象，在我們學校也不例外。每個教師都卯足了勁抓成績，導致很多這樣的“小課”，要么沒開，要么開了也是敷衍了事，沒什么收效！

　　由于小學教師師資匱乏，一名教師同時兼任多門課程就顯得非常普遍。像我，在學校里，就不僅擔任著數學，英語，還兼任著藝術和體育。科目比較多，有些科目自己也不擅長。剛開始時，我也學著其他教師的樣子，藝術和體育這些“小課”，就沒上，都上成了主課。后來，我感到孩子們的學習生活真的是太壓抑了。于是，考慮了一下，決定開始上美術課！可決定好作，問題是繪畫卻不是自己的強項！于是，我改變思路，誰規定了美術課就一定得是“教師堂上畫，學生本上練的？”誰規定了擔任美術課的教師就一定得畫畫頂呱呱呢？我偏不服，于是，就開辟了我的美術課生涯……

　　上課：

　　由于自己并不擅長，所以我沒作示范，給學生引導——并不是怕畫得不好被孩子們嘲笑，而是擔心會“誤人子弟”啊？我每節課的程序是這樣安排的：欣賞佳作——自己臨摹或自由創作——指導著色——同學互評——展示佳作。

　　每節課上，我都會先讓孩子們欣賞一些優秀的畫作。讓孩子們先建立了美感和興趣，然后再進行創作。孩子們完成作品后，我采用的評畫方式是以孩子們的眼光為準，一切讓他們自己做主，評出心中的佳作，并要說明好在什么地方。最后，把評出來的.作品展示在作品展示欄里，孩子們可隨時欣賞。

　　孩子們在用心創作：

　　學生的部分作品展示：

　　收獲：

　　一.“小課”的開設，極大的提高了孩子們興趣，并且“愛屋及烏”班的愛上了其他“大課”的學習。由于平時接觸的較少，所以一開始，孩子們就興趣高漲，每節美術課上，孩子們都以飽滿的情緒迎接教師的到來。最后，這種積極的情緒也蔓延到了其他學科的課堂上。每天，孩子們都精神飽滿地投入到學習中。

　　收獲作文 5

　　陽光撲棱棱地穿過玻璃窗，像鉆石撒了一地，擲地有聲，指尖穿過柔和的光，似乎聽到指縫中淙淙水聲，有回憶流淌的聲音。眼前不禁閃現出讓我收獲的幕幕經歷……

　　天空陰沉沉的，淅淅瀝瀝的雨下個不停，打在樹葉上，也不知在彈奏貝多芬的第幾章。

　　我看向窗外，窗外薔薇花笑得格外肆意，仿佛．道玫紅色的閃電，蘸著雨水將灰暗的天空撕開一道口子。我重新支起畫架，鋪好素描紙，小心翼翼地坐在窗邊，緊捏著一支鉛筆。“刷刷刷”，鉛筆不停地在紙上旋轉舞蹈，描述一個灰白的世界。

　　不一會兒便停下筆，把畫放在離自己遠一些的地方，瞇著眼睛看了一會兒。不像，一點兒也不像，“刺啦——”一下子撕開了那張紙。窗外那束薔薇依然在風中搖擺，但雨越下越大，砸在玻璃窗上，乒乓作響，薔薇花似乎也被傷得很重，泥水混著花瓣紛紛揚揚地落在花園中。那一夜，雨下個不停。

　　啾啾鳥鳴喚醒清晨，天竟然放睛，藍瓦瓦的'天映著半殘的薔薇。突然，被什么東西吸引住了目光——一朵含苞待放的薔薇。走出門去，薔薇笑得可人，絲毫看不出經歷風雨的慘敗。葉子被洗得翠綠，花瓣也分外妖嬈。

　　“天空用雷電風雨來打擊薔薇，薔薇卻用一襲香氣回報天空，捧出花苞來，它依舊亭亭。”

　　心情忽地明朗，看看昨天撕下的那張畫紙，畫得不像又怎樣，只要努力，總比原來的自己強！篤定心中的夢，像雨中薔薇那樣回擊命運一記重拳！

　　這是我所經歷的。一束薔薇帶給我的收獲！

　　收獲作文 6

　　秋高氣爽，丹桂飄香，在這美麗的秋天，一個豐收的季節到來了。

　　星期天，媽媽帶我來到一個山村，體驗農民的生活。一路上，我看見農民們正在掰玉，豆大的汗珠從他們的額頭上流下來。黃澄澄的稻田里，翻騰著滾滾金波，好像燦爛的彩霞灑落在田野上。

　　到了目的'地，我趕緊下車，跑到田野里，眼前的景象讓我眼花繚亂。玉米豐收了，人們忙個不停，有的掰玉米，有的運玉米，我也情不自禁地跑去幫忙。不一會兒，我眼前便出現了幾座“金山”。這些玉米各個顆粒飽滿，像一個個胖胖的娃娃一樣，可愛極了，叫人愛不釋手。中午，我吃了自己親手掰的玉米，覺得格外得香甜。吃晚飯，一個阿姨和她的女兒有帶我們去果園摘水果。果園里也到處是一派豐收的景象。紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個個紅紅的燈籠。黃澄澄的橘子想金色的球掛在樹上，樹都被壓的直不起腰來。小女孩教我怎樣摘水果，我剛一學會就向媽媽大展身手。不一會兒，我們就摘了兩大筐水果。看著這些水靈靈的果子，我忍不住拿起一個蘋果，在衣服上擦了擦就吃了起來。哇！這蘋果又脆又甜，真好吃！我吃在嘴里，樂在心里。

　　秋天的田野是美麗的，秋天的田野也是迷人的。我愛秋天，愛這個收獲的季節！

　　收獲作文 7

　　九月的秋風，像一個神奇的丹青妙手，勾勒出一幅幅多彩的圖畫。看啊：紫紅的葡萄美若瑪瑙；金黃的玉米咧著嘴笑；潔白的棉花仰面高歌。金秋的九月，是收獲的季節！

　　九月初，載著重重的壓力，又帶著一絲希望，新學期開始了。我有一個問題，一直未找到有效的答案。那個問題是：學習的方法是什么？我試過許多方法，但都不夠好。于是，我帶著一頭霧水步入了初二。在初二的第一節課上，老師給了我答案——自主學習。

　　記得第一次上物理課，老師就直奔重點，開始講課，沒有一點兒開場白。我的腦子“嗡”了一下！老師拿著粉筆在黑板上寫個不停，我不敢直視老師那尖銳的眼睛。

　　下了晚自習回家的'路上，我一直在思考：或許，在上課之前，我就應該自己先看一看書。這樣，在上課時我可能會從容一些。這應該就是自主學習吧！

　　到家后，我做完了作業，便拿出書，提前預習第二天要學的內容。第二天再上課時，我發現聽課真的輕松了許多，并且還可以緊跟老師思路。我不禁露出了快樂的微笑！

　　秋風帶走了夏日的酷熱，我在九月收獲著！

　　收獲作文 8

　　時間過的真快，五年級上學期又將要結束，馬上又要進入緊張的復習階段，又要迎接一個期末考試。

　　本學期我的收獲真不少。了解了讀書的好處，知道了《鯨》和《松鼠》的生活習性報灰塵的重要性，遨游了歷史悠久的漢字王國，體會到了父母不同方式的“愛”，敬佩《狼牙山五壯士》頂天立地的精神，對侵略者毀滅圓明園的罪惡而感到憤怒，更走近毛澤東主席，了解了偉大領袖的博大情懷。

　　在八個單元中，我印象最深的課文是《最后一分鐘》和《落花生》。我在讀《最后一分鐘》時，心中充滿了激情，想了很多我國的屈辱史，既憤怒侵略者的野蠻又惋惜我國失去了很多有價值的珍寶和許多值得我們學習的英雄。在學習《落花生》這往篇課文時，我對一句話有深深的體會：“人要做有用的`人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”讓我對做人有了更好的學習。

　　在學習課文的同時，我還學習了課文中出現的各種寫作手法，能運用語言描寫，動作描寫等各種來描寫人物，還有場面描寫以及說明文……

　　這么多的收獲，只要我靜下心來認真復習，相信我在期末考試中定能考出好成績！

　　收獲作文 9

　　今天，爸爸，媽媽五點鐘就把我叫醒了，媽媽對我說：“咱們一會兒去爬桐柏山。”我高興得一蹦三尺高，怪不得媽媽昨天買了好多零食。

　　爸爸開著車，我們終于到了山腳下，我抬頭一看，哇！桐柏山好高呀！

　　我們全家開始爬山，媽媽說：“看我們誰先爬到山頂，誰就是今天的贏家。”爸爸說：“一、二、三、跑。”爸爸話音一落，我和媽媽都開始跑了，爬著爬著，我和媽媽口渴了，我們坐下來喝水。爸爸追上我們了，比我們領先了。

　　喝完水，我以迅雷不及掩耳之勢追上了爸爸。突然，前面出現了一個山坡，我試了一下，怎么也上不去。爸爸媽媽還沒追上，我想：趁爸爸媽媽還沒追趕上，我得趕緊想辦法爬上去。我靈機一動，看到了一棵樹，我扶著這棵樹，一步一步地爬上去，慢慢地，爸爸、媽媽追上來了，我已婚爬上去了。

　　我告訴了爸爸、媽媽方法。媽媽夸我是個聰明的孩子，我傻傻地笑了，我們一家終于爬到了山頂。最后，我獲得了今天的`贏家，我甜甜地笑了。

　　最后，我明白了，遇到困難要想辦法，才能解決。我收獲了-------自信。

　　收獲作文 10

　　星期天的早晨，鬧鈴剛一響，我就起床了。因為今天是我一擊的勞動日。

　　我急忙穿好衣服準備一天的勞動，起床后我快速的把小床整理了，看媽媽還沒起床，我就把唯一的一點作業做完。以前，我看著亂亂的書桌就煩，可是玩了一會兒又忘了整理，今天我非要它變個樣不可。我把書桌里的東西扔的扔，整的整，終于，我的書桌變的干凈漂亮了。

　　我一看地上不干凈，一進就立馬把地掃了掃，這時媽媽早已起床做好了飯，叫我快來吃，我洗了洗手，跑去吃飯。吃完了香香的飯，我把桌子擦了擦，到里面一看，呀！那里還有一大堆碗沒洗呢！于是我又當上了洗碗工，把那一大堆碗洗了洗，一點兒也不累，因為這是我常干的.事。精神飽滿的我，看了看我的房子，又看了看外邊，“太不相配了！”我說。我立馬拿上掃把，把客廳從里到外掃了一回，這下好了！客廳又變了一個樣兒。

　　我想，媽媽看見了，一定會很高興的，果然媽媽表揚了我，我的心里樂滋滋的。

　　到了下午，要吃飯了，我又給媽媽摘了摘韭菜，剝了剝蒜，和媽媽一起做好了晚餐。

　　這次勞動，我收獲到了歡樂，其實，幫家里人做活，也是很快樂的嘛！

　　收獲作文 11

　　我最近聽同學們說網上有一個名叫qq華夏的網游挺好玩的。于是我便下載玩了一下。開始我還不會玩，可是我有不撞南墻不回頭的精神。在一次次的失敗之后，我終于知道該怎么創建人物和怎么殺敵了。

　　之后我的等級就唰唰的往上漲。在等級到25級之后我就這么也沒有興趣了，原因就是：金錢太少了一些游戲裝備沒錢買。后來我聽同學說可以去充錢的，于是我就攢了一個星期的零用錢，買了一張充值卡。輸入卡號·密碼，點擊充值。我的游戲賬戶里就多了800金出來，這下可把我給樂壞了。我去購買了一些很貴但很有用的道具，還用大筆的游戲幣買了一匹坐騎—逐日獸。可沒過一個星期我充的.10元錢就用完了。

　　就在這個時候我發現由于我的游戲已經上癮了，荒廢了學習，成績就直線下降，耳根旁出現了許多的責怪聲。這令我很煩惱，于是我下定決心，一定不在玩游戲了，即使玩，也要適當。我寫下了一句座右銘：“為游戲去付出是沒有回報的；為學習去耕耘，收獲是巨大的。”

　　收獲作文 12

　　我的收獲，應該算是從我讀書開始起，就已經開始積攢起來了。而且那些知識，那些收獲都漸漸的融入了我生命，讓我懂得好的道理。

　　記得從我讀書開始起，從一年級到四年級，我的知識越來越多，課文也越來越難背了。

　　然而，我們的`煩惱也越來越大了，只有好好的聽講，才能考出個好成績!

　　可是，我三年級下冊語文的考試都是80幾，沒有一個九十幾，我真的很擔心，現在四年級的成績會不會越來越差，再也不會進步，唉……。

　　一天又一天，一年又一年，當新知識融入我們的腦海里，或許，舊的知識就會把它徹底忘記了。

　　我現在已經讀四年級了，新的知識已經慢慢的進入到我的腦海中，我收獲的知識越來越多，腦海里的文章也越來越長，我只能靠自己力所能及的能力去背誦那些課文了。

　　但愿我能考出好成績讓爸爸媽媽姐姐高興，我也要努力，沒有努力，是沒有收獲的。

　　正所謂：“沒有打不倒的敵人，沒有闖不過的難關。”把困難當作我們的敵人，打敗他們，才能繼續走下去。

　　我的收獲就是這些，面對困難，只有繼續前行，打倒他們才可以走向成功。當然收獲還有許多，我還在慢慢積累。

　　收獲作文 13

　　啊哈！又可以去割菜嘍！我的內心發出的感嘆，我早就盼望這一天的到來，今天——嘻嘻。

　　我三步并作兩步，快速跑下樓去，那實踐基地的一塊第邊圍滿了人，我又飛奔了過去，看見他們已經忙開了，趕緊加入隊伍剝大蒜。在以前我看見過媽媽剝大蒜，便學著媽媽的樣子，把大蒜的底部的一層皮給剝下來，可忙了一會兒，聽說要把大蒜上的黃葉摘掉，我辭掉現在的工作，改摘黃葉了，我把堆在一起的大蒜們一個個地把那淘氣的`小黃葉摘掉，堆成一堆放好，可剛干了一會兒，我又“辭職”不干了，我突破重圍，跑到菜地里，想擔任一個新的崗位——拔蒜；可是，一顆顆大蒜都被別的同學拔完了，我撿了別人不拔的小蒜，垂頭喪氣地回到了自己原來的工作崗位，繼續摘黃葉兒，我摘了一棵又一棵，摘每一棵時都是仔仔細細的，生怕有一棵頑皮的大蒜從我指尖滑過。

　　時間一分一秒地過去，一捆又一捆的大蒜剝好了，我看著這些大蒜，想起自己以前也幫忙種過大蒜，幫忙澆水，心里一直蕩漾著收獲的喜悅。謝老師把大蒜搬到了教室里，大家紛紛爭先恐后地購買，我也不例外，班中幾乎每人都捧著一捆大蒜，看起來真想是一道三水灣小學的美麗風景。

　　收獲作文 14

　　嘗試是什么味道呢……自己嘗嘗吧。

　　做什么事都有第一次，如果把握好就會有意外收獲哦~我小時侯寫作文是媽媽報一個字寫一個字，自己寫根本不會下筆。因為是二三年級的作文，“我的”作文每次都受到老師的表揚。我的秘密也隨著時間的推移而被揭穿……

　　有一次學校舉行一次作文競賽，老師把我給叫去了，第一次看到“熱鬧”競賽的我很高興，和不認識的同學說這說那。老師來了之后布置了題目就開始發草稿紙，過了一會兒比賽開始了：只見全場的同學埋著頭認真的寫著作文；只有鉛筆寫字的沙沙聲；也只有我一個人在那傻坐著。寫了好半天才寫好了一篇字數為一兩百字的沒有文體的幼稚的.作文。

　　待到發獎時沒有我的名字，才使得同學和老師的對我的“好作文”的理解。也就是那一次使我身敗名裂，我從那次起我就看作文書，次次參加作文競賽我都有一點進步（因為到四年級的時候語文老師換了，我平時語文成績還可以，老師就讓我參加），我也對作文有了興趣了。只到上學期有一次作文競賽我得了二等獎，使我信心大增。也就是我的成功，我才知道了什么事都應該有一種鉆勁，要靠自己的平時的努力。

　　相信我，一份耕耘就有一份收獲。

　　收獲作文 15

　　這個暑假終于要過去了，有點玩累的我開始期盼著開學的日子。這個暑假里發生了很多有趣、新奇、快樂、有意義的事情，而最有意思的是騎單車了。

　　這天我看到了兩個熟悉的`身影，我仔細看去，啊！是姐姐和大伯父回來了，還推來了倆輛一大一小的自行車，大伯父說：”熊雅琪你不是說一直想要自行車嗎？我給你姐姐買的時候也幫你順便買了一輛。”我高興得一蹦三尺。然后接過自行車看了看，自行車是深藍色的，上面還有火焰形狀的藍色圖案。我坐上自行車開始騎了起來，“哇！好爽呀！”我大叫了起來。

　　之后院子的里小朋友、大朋友都開始買了單車來騎，我想一定大家看到我在騎，都覺得很意思就買來騎著來玩了。

　　沒過多長時間全院的朋友們幾乎都有了輛自行車了，我和朋友們也經常一起快樂的騎自行車。大家看上都很高興，我心里不覺得也有點美滋滋的感覺。

　　現在開學了騎單車的時間雖然少了，但學習必然比騎單車重要。不過我會記得和大家一起騎單車的那個快樂的情景。

　　收獲作文 16

　　我坐在窗邊，看見窗外一只只翩翩起舞的蝴蝶，于是，我想起了一件事。

　　當時，我還在內蒙古旅游。炎炎夏日下，我們正往草原的方向開去，到了草原，野花露出最燦爛的笑容，草葉正舒展著自己的身子，讓自己為神奇的大自然增添點清新空氣。駿馬奔馳著，蝴蝶在花叢中采著甜蜜的花粉，這片草原就是動物、植物的.天地。

　　我靜靜地觀察草原。忽然，一只金色的蝴蝶落在一根狗尾巴草上。這只漂亮的蝴蝶簡直是世界上獨一無二的。它有一雙金色帶紫并有一點透綠的翅膀，還有灰色的觸角，更有那深灰色的身體。我想，這只蝴蝶給同學們看，同學們一定羨慕死。于是，我慢慢地走向那只蝴蝶，手輕輕一拍，嘿嘿，抓住了，我輕輕地提著它的翅膀，突然，我發現了它的肚子一鼓一鼓的，啊！它懷寶寶了！我再看了看它的眼睛，里面全是哭訴和懇求。我想了一下，腦海里全是亂七八糟的東西，我不知道到底該選哪一個。最終，我還是相信了真理，放開它的翅膀，它并沒有飛走，在我頭上轉三圈，才飛向那神秘的遠方。

　　這個道德永遠記在我的心里，但現在的我還在看著、看著。

　　收獲作文 17

　　習慣是一把雙刃劍，好習慣可以塑造一生的命運，壞習慣也可以摧毀你的一生。我曾聽老師說過一件事：有一個青年人去一家公司應聘，因為在樓道中將一團紙屑拾起，并扔進垃圾桶，被經理看見，便被錄取，改變了一生的命運。但同樣是一位應聘者，因為沒有拾起那團紙，被拒之門外。從此碌碌無為。在所有成功人士中，百分之九十九都有主要的三個好習慣：誠信，敢于冒險，有遠見。而那些在監獄里的犯人，都是從小就沒養成好習慣的人，好吃懶做，沒有自制力。由此可見從小養成好習慣的'重要性了。在那個暑假，我觸碰到了那壞習慣的鋒芒，從此避而遠之：那一天，我與小朋友在籃球場玩耍，我一不小心將一個朋友的玩具弄壞了，我忐忑不已的找到了媽媽：”媽媽……我……我要去買……買一瓶水。’’媽媽毫不猶豫的給了我5元錢。要想人不知，除非己莫為，這件事媽媽還是知道了，還十分嚴厲的懲罰了我。讓我再敢撒謊了。播種好習慣吧！當你成功后，你回頭，會發現，那一顆小小的種子，已經長成了參天大樹！

　　收獲作文 18

　　這半個學期里，我收獲到了許多許多的友誼，但令我印象最深的是那天上午第三節課上課。

　　那天，我的第三節課上的是體育，我抱著籃球打來打去，我和我最棒的好朋友——小澈在籃球場上你投一次，我投一次。我們是3比3平。我們很高興。于是又找來幾個人，分組來玩籃球，我們班有5個人，張迪、劉澈、我、田逐和魏寬。我們玩打半場球。

　　我們開始了，我先發射球，我們打啊、打啊。我們的心里充滿了自信，我們的球被外班的人搶到了，我們又團結一致，又搶回了我們的.球。

　　我們的球被打出界了，我正要跑過去，跑著跑著，快追上了，可我一摸沒摸到，我又跑了起來，可在這時，我踩到了球，我很高興，可我球被我用腳一晃一晃地它又跑了，我也摔倒了，我痛得都站不起來了，旁邊觀看的人不約而同的哈哈大笑，我心想：我這么痛，他們怎么還笑，也不扶我一把。他們太可惡了。想完了，突然我的身體起來了，我回頭一看原來是我最好的朋友劉淅澈把我抱起來，吃力地把我背到座位上，又去打籃球了，他邊打邊唱這首歌《我的好兄弟》“……朋友的情意呀，我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌，像一杯酒像一首老歌。”

　　我感到很高興。

　　收獲作文 19

　　那些習慣了的習慣，搭建了命運。

　　———題記

　　你要習慣微笑，這世界很美好。有人說，生活是面鏡子，你對它笑它也對你笑，生活教會我們習慣微笑。從呱呱墜地的那一刻起，從睜開雙眼那一刻起，迎接我們的就是人們的微笑————這是命運的`，生活的開始。

　　播種微笑的習慣，收獲命運的起點。

　　你要習慣哭泣，這世界很勵志。不必哭得轟轟烈烈，但要純純粹粹；不必羞羞澀澀，但要低低調調；不必深深刻刻，但要真真切切。我習慣把經歷寫在日記本里，也許會有催淚事件，這時我絕對不會遮遮掩掩。把淚水滴在紙上總比爛在心里好，它總能真實的反映我們微不可言的情感。倘若日后又看到，那次純粹的哭泣又何嘗不是一個新起點，牽動著激情昂揚的心。

　　播種哭泣的習慣，收獲命運的轉折。

　　你要習慣沉思，這世界很充實。你要笑了，哭了，才成熟了。轟轟烈烈終會歸于平淡；花飛花舞終會落紅成泥；年華似錦終會歲月如喑。看看開始時那片燦如花海的微笑，翻翻年少時深刻肺腑的“淚水日記”，想想如初靜好的生命年輪。幡然醒悟，你在你自己充實的生命里，依舊年輕。

　　播種沉思的習慣，收獲命運的成熟。

　　那些我們習慣了的習慣，收獲了我們無悔的命運！

　　收獲作文 20

　　在我們的生活中，在我們的身邊，總會有一些鋼鐵出現。不過，你知道這些鋼鐵伙伴來自哪兒嗎？過會兒，你就知道了！

　　我們小記者首先來到了杭鋼的第一站：一號高爐。一進高爐，一陣熱流一涌而上。我覺得越往里走越熱，終于，我們看到了鐵水廠。啊！一團團紅色的鐵水通過管道，被運輸到了造鐵廠，進行加工又被制成了鐵器。這一切，實在是太神奇了！之后，我們又到了造鋼廠。這里制造各種各樣的零部件。聽說神五、神六、神七飛船上都有一些零部件是從這里生產的`呢！接下來就是參觀了。哇！這里有好多機器啊！一看到這幅場景，我們小記者都迫不及待地湊過去看了。我們首先看到的是加熱爐，它是一個加熱鐵水用的工具，它能使鐵水更容易變形。我們繼續往前看走，看見了一個加粗軋機的家伙，這是一個從意大利引進的軋鋼工具。這家伙軋起鋼來可厲害了！接下來我還看到了中軋機、精軋機組、減定徑機組、P/F鏈打包機等機器，它們的用處都有所不同，真是“八仙過海，各顯神通”啊！之后我們還參加了看視頻、看展覽的活動。

　　在今天的活動力，我們不僅得到了快樂，還解答了心中的疑問，掌握了關于鋼鐵的新知識，真是一舉兩得啊！

　　收獲作文 21

　　今天是一個特別的日子，我們期待著姐姐的成績歸來，姐姐是一個學習優秀，勤奮認真的人，這次中考成績一定在620以上，吃晚飯的時候，大姨的手機突然響了：“喂，您好！”手機里傳來了聲音。“我是2中的老師，梁菁同學的成績是628分，祝賀孩子，2中的大門永遠向她敞開。”“謝謝！謝謝！”大姨說道這兒掛了電話，姐姐知道了她的分數，不但沒有高興地跳起來，反而傷心地低下了頭，因為她認為這628是加了13分得來的。

　　如果去了13分，她的'成績才615分，她聽說別的同學平時不如自己好，還考了617呢。大姨卻安慰她說：“沒事，沒事，這么多分媽媽知足了。”叮鈴鈴~~~，大姨的手機又響了，這次是一中老師打來的，說姐姐的裸分是628！總分是641！姐姐高興地哭了，大姨也激動地緊緊抱住了姐姐！我想她一定是想到她付出了那么多，今天終于有了回報。她起早貪黑地學習，才有了今天的成績。突然大姨的手機又響了，一中老師說姐姐是全市第12名。我們都興奮地跳起來了。我為我有一個這樣的姐姐而自豪！我一定以姐姐為榜樣，認真學習，踏踏實實，以后爭取超過她！今晚，太令人激動了！

　　收獲作文 22

　　收獲是什么？是那豐富多彩的畫面；是那豐厚的回報；是那甜甜的笑……農民伯伯們是那火紅的高粱、香甜的玉米；果園大叔們收獲的是那香脆可口的`果子；我收獲的，那可是無限的知識和那深厚的友誼。

　　在這一學期中，我收獲了許多許多，像那飽滿的果實，香甜可口，同時也像那怒放的花兒，芳香迷人……老師給予了我豐富的知識，教給了我許多做人的道理，方方面面，老師就像一棵果樹，讓我們等待它成熟以后，摘下它那富有智慧的果子，充實我們的大腦與純潔的心靈。在這一年，我還收獲了那深厚的、真摯的友誼。結交了許多的知心朋友，當我難過時，她們來安慰我；快樂時，與我共同分享。她們就像冬日里溫暖的火苗，給予我無限的溫暖；她們就像那快樂的天使，讓我忘掉憂傷；她們是那春天里的花兒，讓我盡情采摘。她們讓我收獲，收獲那純真的友誼……

　　收獲，每一個人都可以擁有，每一次收獲，都是滿懷著興奮的心情，去尋找，找到那棵為自己而結的果樹，為自己而綻放的花兒；為自己而成熟的高粱；為自己而進步的階梯。讓我們一起去尋覓，找到那份屬于自己的收獲！

　　收獲作文 23

　　習慣是一種自然的養成，是道德的根本。一個好的習慣，造就一個輝煌的人生。“播下習慣的種子，收獲人生的命運”。

　　眾所周知，我國是世上遠近聞名的禮儀之邦，禮儀也就成了我們中華民族的特色，所謂的禮儀就是一種道德行為習慣。道德習慣的養成就在于我們日常的生活中，列如：垃圾隨地扔、洗手后不關水龍頭、見到老師、同學、親人不問候，破壞公共財物……都是一些有損道德形象的行為習慣，我們從小就要改正這些不良的習慣，否則這就會成為你后悔的原因。

　　我們中學生正處于道德習慣養成的黃金期，所以我們就要從現在開始養成優良的習慣列：看見垃圾應該主動撿起、洗手后要將水龍頭關上，養成節約用水用電的好習慣，我們要尊重他人，看見老師、長輩、朋友應主動上前問好。看似這些是十分簡單的事，但又有多少人能做到，所以我們現在更要重視習慣的養成。只有播下好習慣的種子，才能收獲輝煌的'人生！

　　正處于21世紀美好時代的我們，要讓自己養成優良的習慣。世代的接力棒將會傳到我們的手中，這重大的責任將由我們擔任！就讓我們現在播下習慣的的種子，在未來收獲輝煌的人生吧！

　　收獲作文 24

　　今天，天氣陰雨綿綿，我的心情也是陰沉沉的。姜老師宣布了奧數比賽的獲獎名單，獲獎名單里沒有我，我的`心一下涼了半截。

　　我看見嚴靖煒得了第一后，臉上洋溢著成功的笑容時，我既羨慕，又嫉妒，心里很是郁悶。“為什么我努力了，卻沒有他好？這是為什么啊？！”在回家的路上，我喃喃自語道。

　　回到家里，我依然一副悶悶不樂的樣子，撅著個嘴，滿腹委屈。媽媽見了，問清了情況，對我說：“失敗是成功之母，付出了努力，并不意味著立刻就能得到回報，但是一定能得到一份隱性的收獲——積累。只要你付出了，總有一天會有回報的。”聽了媽媽的話，我才恍然大悟。我回憶了我英語競賽的成功，細細體會著媽媽的話，悟出了其中的道理：一份付出，一份積累，兩份付出，兩份積累，十份付出，百份成功！

　　這一次考試的失敗，告訴我一個真理，一個人的努力，也許不會馬上見效，但是，只要付出努力，終有一天會使你走向成功。看來我平時還要多多努力，多多積累，我相信，日積月累，我的知識會越積越多，越來越豐富，成功也就會在我的面前。

　　收獲作文 25

　　前月的，我跟著來到阿姨家做客。在那里，我阿姨家的稻谷成熟了。她們家下田去收割稻谷了。我就跟說：“，我能幫助阿姨她們一起去收割稻谷？”說：“不行，你還小，去。不要幫不成忙，反而壞了她們的收割大事。”，我就對說：“我不小了，收割稻谷的我可以做了，能夠做了。不行，你可以看行動。”后來，纏不過我，只得點頭同意了。阿姨也說：“可以，讓小偉試試嘛！”

　　我拿了鐮刀，跟著阿姨一稻田里去了。我是次割稻，我割。下了田以后，我就先站著看她們割稻。阿姨看見了，笑著問我：“是割過？”我說：“是的！我是次割稻。”阿姨，我割。我聽了點點頭。，我說：“了。”，我割了一下給阿姨看。阿姨說：“對，樣子。累了休息一會兒。刀要放得低一點，捏稻的手要拿得高一點，千萬別傷了手！”我說：“了！”接著，我又彎下了腰割了。我剛開始學，割得非常慢。阿姨割了兩行半，我連一行都割到頭。阿姨又我：“兩只手要用力，會割得快。”我阿姨說的'方法去割，果然速度了。我割的速度越來越快了。一起割了四個小時，把一大塊稻田割。

　　躺在田里的稻谷，我高興得笑了。我想次到阿姨家收獲真大，我學會了割稻。

　　收獲作文 26

　　收獲榮譽，讓人回味努力的付出；收獲道理，讓人在人生路上多一根拐杖；收獲果實，讓人品嘗汗水的咸澀------那次收獲，讓我懂得一分耕耘，一分收獲。

　　快放假了，我想和爸爸、媽媽還有弟弟一起回老家，看看爺爺、奶奶，看看姥姥、姥爺，和姐姐、妹妹一起做游戲，在阿姨家的別墅里住上一晚------那種感覺，爽！可又怕爸爸、媽媽不讓，這可怎么辦呢？有了！我想了一條妙計。

　　在放假前這幾天，我好好表現，回到家先給爸爸、媽媽講課，然后盡量又快又好的完成作業，另外，我還主動的讀英語、預習、復習、彈鋼琴等等，讓爸爸、媽媽滿意，并帶回全班前十名的.好成績！

　　我的原計劃是在九月三十號的那天向他們提出一個小小的愿望，那就是——回老家。沒想到，爸爸、媽媽竟然主動提出實現我一個愿望，我心想，那我就不客氣了，我說：“我要回老家。”我本以為爸爸、媽媽會改變主意，可爸爸、媽媽卻說：“好的，沒有問題。”我非常的高興，并向爸爸、媽媽保證：以后永遠都這樣！

　　夏天過去了，秋天到來了。農民收獲了香甜果實；小學生收獲了豐富的知識；運動小將們收獲榮譽；做生意的叔叔阿姨們收獲了金錢------我收獲了回老家的機會。

　　收獲作文 27

　　徐老師說：“今天我們要進行一個小小的測試：一分鐘拍手多少次？”徐老師話音剛落，同學們都迫不及待地拍起手來。我當時心情非常激動。

　　游戲開始前，老師讓我們預測一下一分鐘能拍手多少次。同學們七嘴八舌地說了起來，有的說能拍50下，有的說能拍80下，更有人說能拍100下……但我覺得我能拍120下，因為平時一秒鐘我能拍兩下。我完全有信心能拍到120下以上。

　　隨著徐老師一聲令下，游戲開始了。頓時，教室里一片掌聲，如潮水一般，又仿佛在歡迎重要領導的到來。剛開始，我拍得又快又輕松，但漸漸的手越來越酸，心想這一分鐘怎么這么長呀，都超過200下了…“停！”終于等到老師結束的口令。看著兩只通紅的`手，心里不相信我一分鐘居然能拍到224下，真是太神奇了……

　　今天的游戲時間雖短，但是收獲卻很大。這個游戲只有一分鐘，卻告訴我們一分鐘能做很多事，珍惜時間要從點點滴滴做起，因為時間如流水，一去不復返。同學們，珍惜時間吧——“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

　　收獲作文 28

　　10月9日，我們小隊去了南肖埠社區，采訪了王雅英阿姨。她是一位熱愛社區工作的管理人，她有好多的榮譽，比如：杭州市優秀社區工作者、杭州市優秀黨務工作者、杭州市巾幗文明標兵等等。走進社區辦公樓，我們就看見了社區公共服務站，那里環境很整潔，叔叔阿姨們穿著統一的工作服，戴著統一的工作牌在工作著。

　　我們在會議室采訪了王雅英阿姨，她給我們介紹了社區的基本情況，南肖埠小區本來是一個陳舊的老小區，經過2002年和2008年的兩次重大工程的實施，改善了社區環境面貌。南肖埠社區成立于2001年3月，獲得了100多項榮譽。王雅英阿姨向我們講述了她的.經歷，原來，她只是一個工廠的普通員工，經過了好多年的努力，變成了社區書記，這是一件多么不容易的事啊！

　　她刻苦工作才獲得了成就，我們應該向她學習！采訪結束后，我們跟隨著主任阿姨，參觀了社區的親子吧、健身吧、茶吧、書吧等“六個吧”。我想生活在這個小區的居民可以在那里健身、娛樂、看書、喝茶是一件多么享受的事啊！

　　走著走著，我們看見了寵物便便袋、播音蘑菇……有趣的東西，我想有了寵物便便袋狗狗們就不會隨地拉屎，可以讓社區變得更加干凈。

　　收獲作文 29

　　今天老師說要玩一個“播種”的游戲。突然腦子里有很多問號。播種不應該是春天嗎？但是現在是夏天！而且要有播種的土地，教室真的很具體。

　　這時，我看到老師拿出一個紅色的包，搖了搖。有聲音嗎？全班都很驚訝。里面真的有種子嗎？然后老師從紅袋子里拿出很多用紙團包著的種子，對我們說：“這是一顆神奇的種子。誰打開它就失去它的`效果。輪到我的時候，我趕緊把頭轉開，生怕我的種子失去作用。

　　然后，老師讓大家爬到6樓播種。我邊走邊想，這是什么種子？什么能出來？在6樓，老師對我們說：“我們先往前走，我叫你們停我就停。我跟著隊伍往前走了幾步。聽到“停”的聲音，我趕緊停下來。”開始播種吧，把帶種子的紙團放在平臺上。“我們都照做了，我悄悄許了個愿，大家排隊回教室。

　　下課了，老師對我們說：“秋天來了。你不想看到自己的種子。你現在得到了什么？”，“想”，所有人都喊道。“讓我們收獲它，”我們立刻跑到六樓。“會是什么？”我邊跑邊想。“啊，是糖果。”跑在我前面的學生已經喊完了。果然，我在站臺上看到了很多糖果。我拿起糖果，心中充滿了喜悅。

　　通過今天的課，我體會到了播種收獲的快樂！

　　收獲作文 30

　　自從上學以來，我收獲了很多。有的人收獲了知識、快樂、本領…而我卻收獲了笑容。

　　一天，我早早的寫完了作業，我發現我的房間很亂，那時，媽媽也不在家，我把自己的房間整了整，收拾完之后，我又看了會兒書。媽媽回來后，看見我在那里乖乖的看書，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。

　　有一次，小姨帶著妹妹來我家做客，因為妹妹怕生，所以一到我家就哭了，可是，小姨和媽媽都要做飯，他們就把逗妹妹開心的任務交給了我，因為他們是大人，我只能答應了。我抱著我的毛絨玩具去找她玩，剛開始，她把玩具扔了，我費了好大的勁才讓她漸漸喜歡上毛絨玩具。最后，她玩著玩著竟然笑了起來，那是開心的`笑。

　　還有一次，爸爸媽媽帶我回家看望爺爺奶奶，看著爺爺疲勞的樣子，我不禁想為爺爺捶捶背，可是，爺爺說不用了，但我還是給爺爺捶了捶背，爺爺笑了，那是一種幸福的笑。

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　　笑容既可以讓我感到幸福，也可以讓別人感到幸福，我希望能收獲更多不同的笑容。

　　收獲作文 31

　　生活中，我們經常會遭遇挫折，但是經歷挫折后，常常會有一些收獲，也會在不經意間，發現令人意想不到的喜悅。

　　有一段時間，我的成績不理想，尤其是思想品德和生物。為了背知識點，我用盡了九牛二虎之力，可每次的成績依然沒有提高，我當時真的是著急上火。刺眼的分數在向我耀武揚威，我只好改變策略，重新選擇恰當的學習方法來提高分數。

　　學習之余，我想聽聽歌來調整一下緊張的'情緒，我用手機錄電影里的一首歌曲，這首歌旋律優美，我聽了很多遍，并記住了它的旋律和歌詞，還能哼唱幾句。我立即就有了靈感，為什么不把錄音機用在學習上呢？于是，我用手機錄了一段老師要求的背誦內容，并反復播放。這時，我又想還有沒有更好的學習方法呢？我想到了運用網絡，在網上我查到了眼、耳、口三大組合學習法，在聽的同時讀和看，并且用筆寫。這是科學的學習方法，尤其運用在英語學習上。在此之后，我就開始用此種學習方法背誦、朗讀各學科，學習效率得到了提高。

　　這種方法是我用心積累的“學習財富”，在學習生活中，挫折是難免的，但只要用心去思考，就有改變的機會，這種意想不到的收獲也是我用了大量的時間和精力才得到的，是勤于思考、付諸行動之后才有的收獲。

　　收獲作文 32

　　春回大地，萬物復蘇，山上鮮花早已綻放。綠樹生長，青草茂盛，好像為大地媽媽披上了一間想著五彩斑斕的寶石的衣服。

　　我與小伙伴們走在小徑上。路邊的野花展開了笑臉，柳樹吐出的嫩芽，散發著淡淡的清香。

　　當我們路過田野時，看到許多農民都在播種，我們在邊上看著，農民伯伯們一粒粒的將種子撒在土地里。面對眼前的景色，我們正看得入神。忽然看見一個七十差不多的老爺爺朝這個方向走過來。這位老爺爺滿頭大汗，滿臉的皺紋顯得他很疲勞。我們看他那么累，決定一起去幫忙。“爺爺讓我們來幫你吧”我們走過去問。老爺爺微笑著點了點頭。

　　我們拿著種子，把他一粒粒的'撒到松軟土地里。說起來，我還是第一次在田里播種呢。我們都非常開心。站在田野中央，看著四周，突然發覺這片田野真大，真美。幫老爺爺播完種，我們也各自回家了。

　　在春天的田野里播種真快樂。我想，到了秋天我們大家播下的種子都已經成熟了吧。

　　在這春天里，我收獲的是助人為樂。幫助一個農民播種，別人開心了，自己也感到很快樂。這樣子那又何樂而不為呢!

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