什么的時光作文（通用22篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的什么的時光作文，歡迎大家分享。

　　什么的時光作文 篇1

　　驕陽催促著鈴聲，我們邁著匆匆的腳步回到教室

　　老師走進教室，看了看我們，緊鎖的眉把我們的心抓回課堂，我們一臉不情愿，教室的一切都不入我們的法眼。課上，左顧右盼被老師喝令鎮壓；勉強聽課，心里卻默念下課，5、4、干什么了？老師吼叫著打斷了旁邊同學的倒計時，所有人在驚醒中再次坐正，彼此間卻有了心照不宣的喜悅，臉上寫滿了興奮，鈴聲終于響起，同學們像燃放的煙花般沸騰著，老師在沸騰聲里走下講臺。

　　這樣的不嚴肅時時發生，快樂與歡笑與我們如影隨形，即使考試時，也是那樣豁達。

　　踱步進考場，大家三五扎堆聚在一起，你說我笑，眉飛色舞，與其說是一個考場，倒不如說是一個茶話會場。突然，監考老師的鏡片反射到后門玻璃，大家以迅雷不及掩耳之勢端坐在自己位置時，臉上還藏著繃不住的壞笑。考試時，個個磨拳擦掌，全力以赴。但這完全不影響考試結束后茶話會的繼續，當試卷離開桌子的那一刻，歡笑再次回歸，當然在對答案時會笑著笑著就哭了，然后再演破涕為笑的戲碼。好像這天是情感的過山車日，伴著時針滴滴答答，校園的熱鬧氣息越來越濃，操場近了，同學們的身影清晰了

　　一陣風吹過，卷走了一切；睜開眼，只是冰冷的屏幕。

　　上網課聽起來好像很新穎，但那塊小小的屏幕卻隔絕了所有：老師提問打打字，從電腦里傳出來的聲音始終是無力乏味，考試時興奮、緊張、嚴肅都退化成了鼠標的麻木移動與無情點擊，那些妙趣橫生的校園生活都變成了關機變冷、開機發熱的機械程序

　　放眼窗外，土地歸還了那一抹抹綠色，萬葉給百花預留出位置，凄冷的冬天將主權還給了春天

　　親愛的，那段被沒收的時光，還我，可否？

　　什么的時光作文 篇2

　　青城山的雨遺落在石上青苔里，灰蒙蒙地遮蔽出一片青色的夢。來爬山，沒有會當凌絕頂的豪情怎么行？

　　我抱怨著天公不作美，毫無志趣地向山里走去，我聽到笑聲。

　　“竹枝芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。“踏在石板上，雨點不時濺到褲角，我想起蘇東坡，仿佛看到他正踏草鞋、披蓑笠、執杖而行；又仿佛聽到他正大笑地看向狼狽的同行者；我似乎成為“同行者”的一員，而東坡正笑我不夠達觀，小雨都會影響自己。

　　他該怎樣豁然啊！少年得志，光芒璀璨，小人陷害，一貶再貶，可他依然不屈，反而苦中尋樂。不畏權貴，諷刺時政，值嗎？冤案幾樁，幾近喪命，值嗎？貶至蠻夷，為民請命，值嗎？懷才不遇，大起大落，值嗎？隨遇而安，不忘初心，真的值嗎？

　　我一遍遍問自己，對東坡來說，一切都值得他的苦心孤詣，面對隨波逐流、黑暗荒誕的官場，他一定要保持自己的清白，以自己的綿薄之力是黎民百姓獲些利益，對他而言，天下蒼生幸福，“吾廬獨破受凍死亦足”！這也正是歷史上沒有第二個東坡的原因。

　　我望見山頂的霧開了，正如心結解開時的風輕云淡，先生的笑聲，指引我走向光明。

　　正因為他是蘇東坡，才可以如此瀟灑。“歸去，也無風雨也無晴”；正因為他是蘇東坡，才可以率真如赤子；正因為他是蘇東坡，才可以笑著向死而生；正因為他是蘇東坡，先生之風，才山高水長。

　　世間有缺憾，有坎坷，怎能要求一切盡善盡美？想起過去我對生活的各種擔憂，竟都可以對月吟詩，葬在過去，他告訴我，豁達些，笑聲可以送走一切。我在青城山山頂，看到先生的詩，不禁迎風而笑，讓風帶走所有烏云，讓雨水沖刷海洋的心岬。

　　下山時，耳邊又回響起先生的笑聲。

　　什么的時光作文 篇3

　　每當我輕撫琴弦，悠揚的琴聲總會將我帶回八歲那年的秋天。

　　八歲那年的秋天，是我吉他之路的開端。當時，我被吉他之美妙動聽的聲音而感嘆時，我的吉他老師將我領入了音樂的王國。

　　雖說吉他看起來操作簡單，實際上手卻不那么容易。噔猶如驚雷般的聲音引起了我的注意：嗯？為什么我彈出來的聲音這么難聽？呃，再試一下吧！于是，我調整自己的坐姿，向上一撥。為什么沒有一點改變？我不禁眉頭緊蹙，下手力量越來越大，之前對吉他的好感此刻也煙消云散。

　　嘣一聲響過后，我的手傳來如刀割般的疼痛；扭頭一看，一根銀色的細絲深深地刺入我的手背。我的額頭上瞬間聚集起密密麻麻的汗珠，忍不住緊咬牙根，嘶！這一幕自然被我的老師看到了，說：你等等，我去給你拿藥老師邊走邊說：做事是不能操之過急的，練吉他也是如此，不要急于求成。你要學會堅持，耐心地、不厭其煩地練習

　　的確，任何事情只要有了恒心與忍耐才會成功。如今我卻因為這樣的心態而想要半途而廢，實在不應該啊！

　　于是，我便下定決心，努力、堅持，日復一日地練習。斷弦的事情時常發生，但卻無法使我放棄，倒讓我更加努力。總結每次斷弦的原因，不斷改正缺點。歲月在我的手上留下了痕跡我的各個手指上都起了一層繭。我用手去撫摸它，仿佛看到了某個時間點，那個正在努力的我

　　那一段時光是我人生中最純粹的美好，最動聽的旋律，最真摯的喜好。雖然它在我身上留下了痕跡，但我將會常常懷念，懷念那時候我的努力與付出。它就是我人生中最美妙的時光！

　　什么的時光作文 篇4

　　"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"秋染楓紅，楓葉如丹，落日斜暉。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”時光的無情打磨，歲月的摧殘流逝，沖刷著年復一年的喜怒與哀樂，洗滌著日復一日的愁思與想念。春去秋來，大雁南歸，腦海中那片永不枯萎的紅楓葉又浮現在眼前，一棵足有兩個成年人環抱的粗壯楓樹顯在眼前，看著，看著，思緒萬千運轉。

　　是項羽虞姬悲壯的愛情故事。漢兵已略地，四方楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生。被漢軍圍困垓下，兵少糧盡，哀大勢已去，面對虞姬，在營帳中酌酒悲歌："力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？"拔劍自刎江東。

　　還是伯牙子期令人惋惜的友情。伯牙善于彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期說：“好啊！簡直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”心里想到流水，鐘子期又說：“好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過！”不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。鐘子期去世后，伯牙認為世界上再也找不到知音了，于是，他把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴。只嘆摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不再對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。

　　韶華已逝，只一棵老楓凝聚上千歷史。驀然回首，卻見楓葉紛紛，只見得幾抹身影踏上火車，一去不復返。

　　回望歷史，記憶重啟，落葉散落，過往已逝，塵埃落定，燕雀南飛。只道一聲天公不作美。

　　看著夕陽西下，一人一簫一劍走天涯。

　　什么的時光作文 篇5

　　童年就像沙漏，飛速逝去而又不能倒流。

　　小時候最盼望的便是戴銅錢了。十二歲以前根據習俗每逢生日都要戴一天銅錢以消災迎福。戴好銅錢穿好新衣，再約三五好友，感覺神氣極了。走到街邊的角落，拿出偷買的彈珠，此時彈珠在陽光的照耀下閃閃發光。彈珠內除了那米粒般的塑料小人外便纖塵不染，好似純潔的水晶球。一坐就是一下午，伴隨著噼里啪啦的聲音，彈珠如同脫韁的野馬，縱情奔騰；如同覺醒的雄獅，將要撕裂眼前的獵物。

　　“砰”“我撞到了，歸我了！”帶著豐收的喜悅，我們去了小溪。

　　小溪不深，但很干凈。蜿蜒曲折，斗折蛇行，像透明的絲帶在空中隨風搖曳。我們紛紛脫下鞋襪，卷起褲腳，然后縱身一躍。也許是我們的氣場過于強大，水花被我們的歡聲笑語所感染，掙脫了河床的懷抱，也躍向空中。在陽光的照耀下也閃閃發光。撈蝦摸魚，撒歡溪水，任憑水花躍在身上，蕩滌一切煩惱。近岸的水草，石面上的臺階，也都在歡呼雀躍。

　　快到傍晚，我們紛紛告別，各自回了家。回家后，我那躁動的心仍被“拒之門外”。在我的百般折磨下，哥哥終于決定帶我出去。

　　家附近的小巷交錯相通，在這里正上演著“速度與激情”。他擰著油門，按著剎車，“漂移”“甩尾”一氣呵成。一旁的黃狗也按捺不住了，起身追趕著我們。夕陽又照在黃狗的身上，發著金光，像是在同夕陽告別。

　　當年的玻璃珠如今已結滿了蛛網；曾經的小溪也沖垮了岸堤；自行車也靜靜地躺在了地下室。可時隔多年，我的童年依舊在陽光下發著耀眼的光芒。

　　什么的時光作文 篇6

　　這個世界上，最讓人誤會的便是盡力討好你的人，往往卻不懷好意；而你最討厭的人，卻拼盡全力去愛你。

　　從我記事起，爺爺的形象便是樸素的農民，他高高的個子，黝黑的皮膚，還有那一雙最最最顯眼的布滿老繭的手，他的手，我是最熟悉的了。為什么呢？因為啊，我們兩個一見面就會拉著手去玩，能不熟悉嗎？

　　我的童年是和爺爺一起度過的，爺爺在村里是很有名的農民，因為他種出來的菜又新鮮又大，村里人沒有一個不欽佩的，就連我一個小孩子都秒變“小迷妹”，還嚷著長大后也要像爺爺那樣種好莊稼呢！爺爺卻不以為然，讓我好好讀書，將來還要為他養老呢。每到初春，我便跟著爺爺來到山上進行播種。爺爺還手把手教會了我如何種樹，從此，我有了第一棵自己的蘋果樹。

　　不知過了多少個四季，蘋果樹漸漸長大了，還結下了紅彤彤的蘋果，爺爺看了也驚嘆不已，直夸我種的比他還要好。我聽了，心里美滋滋的。不知不覺我長大了，該回城里讀書了。父母帶著我回到了城里，還想要帶著爺爺也去城里生活，爺爺拒絕了。我當時年紀小，還以為爺爺不喜歡我了，為此我們還大吵了一架，于是我頭也不回的走了。我還清楚的記得，爺爺眼里含滿了淚水，望著我們遠去，而我當時卻沒有一點心疼之意，還吵著去山上把那株掛滿紅寶石的樹也毀了，從那以后，我再也沒有回去過。

　　在我上四年級時，我的爺爺去世了，當時，我們的糾紛早就煙消云散了。在得知爺爺快不行的時候，我哭著來到爺爺的身旁，爺爺一看到我就朝我笑。他臉色蒼白，可為了討我開心，還是使勁地朝我眨眼睛。接著，他從床邊的一個袋子里拿出了一個又大又紅的蘋果，遞給了我，說：“我把你的小樹救活了，你可要好好愛護它，吶，這是這棵樹上最大最甜的蘋果。爺爺可能等不到你為我養老了”，說著便永遠閉上了眼睛。

　　這件事至今讓我心懷愧疚，從一棵樹開始再到一棵蘋果樹，這是我和爺爺度過的最美好的時光。我也相信，爺爺一生那么勤勤懇懇，到了天堂，他一定會變成天使，落入凡間在我身邊默默守護我，因為我們的緣分從未結束！

　　什么的時光作文 篇7

　　一張張揉碎的宣紙散布于書房，一旁的古典吉他也愈來愈沉重，我倚靠在床邊，不斷的品味……

　　從小學習書法的我已經有了些功底，臨摹了四個月顏體的《陋室銘》，卻在老師一句“還缺少什么”的話語中化為泡影。從起初的結構相似，筆畫的側轉相似，直到最后的章法也達到深似的程度，可還是不行。我踢著散落的碎宣紙，心情浮躁不安，默默地想：也是，沒有生活在他們那個年代，沒有親身理會他們的那種心境，我只不過是原搬照抄的臨摹罷了，真的算不了什么。“還缺少什么”，老師的話斷續的出現在我的腦海里……

　　一次偶然的機會，我在網上看到某家博物館陳列書法作品的直播，我深深地被趙孟頫的《洛神賦》吸引，萬篇作品中，為它最動人心。側鋒轉筆尖流露出一種抑揚頓挫的運調，起筆很重，不受拘束，中間隨意略輕盡顯豪放，灑脫之風，將字與字之間的聯系巧妙結合。那行中兼楷，頓中帶鋒的韻味，將字的實質酣暢淋漓地表達出來。

　　不愧是大書法家，才會有如此高超的技藝。我久久凝視《洛神賦》，竟體會到一種前所未有的明朗。我細細地品味，扔下了顏真卿的拘束。我似乎已經知道了老師說的“缺少什么”的含義了。趙孟頫臨摹萬家書法，最后匯聚一生，又超凡脫俗，成就了他獨特的字體。我缺少的是尋找自己字體的過程……

　　當我重新提起提筆的那一刻，墨汁竟在宣紙上行云流水般的散開了，雖然還有原先的影子，但心態卻發生了大變化，我追尋到書法的方向。或許，人生的方向亦是如此，在經歷繁忙的復習階段，總把自己困于厚厚的題海之中。有時我們應該靜下心來，細細品味，找到最本質的自我，你將會有不一樣的收獲。

　　一張張揉碎的宣紙又重新鋪平，沉下心去欣賞古典吉他的旋律。我品味到一種書法的方向，一種生活的方向，正如“一切絢爛之極又歸于平淡了。”

　　什么的時光作文 篇8

　　星星鋪在黑的發亮的夜空上，閃著微弱的光。遠處黑色剪影下，一個模糊的身影穿過，還沒看清，又是幾聲“嗖——嗖”。孩子們清脆疏朗的歡笑，讓這死寂的夜，忽然就有了一絲煙火氣。

　　停電了。隨著科技的發展，停電的次數幾年下來也不超過三次。于我來說，自然是又新奇又開心。我輕輕倚靠在窗戶上，望著下邊玩的盡興的孩子們，眼神不住的流露出懷念與向往。

　　“玩偷電報吧！”一個孩子提議。其他孩子們紛紛附和。隨著歡笑聲，我們選出了“抓”的人。一陣調侃過后便是死一般的寂靜。小女孩閉著眼高聲的數著數。“1、2……100！”她忽然轉過身來，笑著。院里空蕩蕩的，一點聲響也沒有，一點光線也沒有，或許對于大人們來講，停電了他們異常的苦惱，但這對于孩子們來說，可是玩“捉迷藏”的好時機！是樂園！孩子們觀察著她，或捂著嘴偷笑，或苦思冥想怎么才能“偷”到電報，或默默祈禱不要被抓到。

　　一個小孩兒蜷縮的時間久了，想著悄悄的舒展下身體。只聽清脆的“電報一！”響起，他心里慘叫一聲，被抓到了！一個兩個三個都逃不過小女孩敏銳的雙眼，隨著被發現的人愈來愈多，院里重新恢復了熱鬧。

　　這次小女孩兒是“藏的人”，她看著“捉的人”捉耳撓腮偷偷的笑著。待他走遠后，小女孩立馬以百米沖刺的速度向電報跑去，眼瞧見勝利在望。“電報一！”慘啦！中套了，沒想到這個一個調虎離山計！

　　……

　　游戲繼續著，我卻走神了。回憶的大門被打開，曾經的歡聲笑語一點點從腦海中涌現出來，我一點一點將記憶碎片拾起，拼湊。

　　“靠在那做什么，快下來！”我回過神來，見媽媽正朝我喊。我下了窗臺，想了想，又回頭看了一眼。哪兒是什么捉迷藏啊，明明是一群孩子在玩其他游戲啊！

　　我躺在床上，久久無法入睡，不知什么時候合上的眼，一夜無夢。第二天早早的起來，電已經來了，太陽剛剛升起。

　　我凝視的東方那一片紅，心想著其實時光從未被遺落，它一直在心里，時刻溫暖著我！

　　什么的時光作文 篇9

　　在我們看不到的地方，父母一直在向這個世界低聲下氣，我們只是踩在父母的肩上見識了繁華。——題記

　　奮斗是個熱血的詞，同時也是一個值得敬畏的詞，奮斗不息的人值得敬佩，而奮斗的時光更值得致敬。

　　奮斗，由奮與斗兩個字組成，奮指勤奮，斗指戰斗，然而奮斗的內涵又怎能僅僅由“勤奮戰斗”來一筆概括呢？

　　奮斗就是哪怕摔倒在地，傷痕累累依然攀爬的姿態，是即使被命運扼住喉嚨也要堅持的毅力。2000多年前，一個瘦弱的人被拖進了天牢，他經受了作為一個男人最痛苦的刑罰。暗無天日中，他想起了自己父親的意愿，想起了自己費盡精力而收集的史料，他鼓起了勇氣，將畢生心血匯總于此。一個人，在陰冷潮濕中完成了中國最偉大，最寶貴的一筆財富。魯迅名之：“史家之絕唱，無韻之離騷”。他叫司馬遷，西漢人，用一生的奮斗換得后世無數人的致敬。

　　奮斗就是挑戰自我，超越自我，把自己向前推進。蘋果前任總裁喬布斯曾說過：“今天的蘋果不是最強的，因為明天的蘋果比今天更強！”20年前，蘋果只是一個小企業，喬布斯走進蘋果，大聲吶喊：“我們的對手只有自己，不斷超越自己，就是成功！”事實證明他這么說了，也的確這么做了，20年來，蘋果的銷售額增長率年年遞增。喬布斯帶領著蘋果團隊，每一天都擊敗昨天的自我，通過不懈的奮斗，蘋果成為了全球500強企業。

　　奮斗固然重要，但不是每次奮斗都會成功，可即使失敗了，也依舊值得人們尊敬。81歲的蒙哥馬利將軍堅持佩戴帝國劍參加國會開幕典禮，但帝國劍很長并且非常笨重，在女王講話時，佩劍人又要將它舉起，并不能有絲毫的搖晃，這對于將軍來說是件困難的事，將軍畢竟老了，81年的時間，足以將滄海變成桑田。英雄或許不能抗拒一切，但他唯一戰勝不了的敵人就是時間。在女王講話時，蒙哥馬利手中的劍不由自主地晃了一下，后來將軍被人扶到椅子上坐下來，然后離開了會場，但所有人都沒有為他的失敗而感到可惜，他們只知道這個白發蒼蒼的老人，一生都在保持著自己軍人的本色，敢于奮斗且不怕失敗。

　　冰心在《繁星》中寫道：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。其實成功必然可貴，但我們不應該以成敗去論英雄，因為奮斗的過程，本就是一種幸福，奮斗的時光，本就值得人們致敬。

　　什么的時光作文 篇10

　　感謝你，傾其所有地付出，編織了一段讓我心疼的時光。

　　——題記

　　小學六年級那年，我家搬到了離學校很遠的地方，到學校足足有40分鐘的車程。我乘的那路車的站旁總是排著長長的隊伍——比特價商品旁的隊伍還龐大！而每日清晨，都是姥姥為我排隊。

　　從我搬家后的第一天起，我起床時姥姥已經出門了；而我到車站時，姥姥總是站在排頭。她既心疼我起太早，又擔心我沒有座位，于是早早替我排隊。我找姥姥匯合后，我只需要在車站等十分鐘。可即使這樣，在冬天時，面對一陣陣迎面襲來的刺骨寒風，我仍凍得直哆嗦，雙腳直打顫；在夏天時，承受著炎炎烈日的烘烤，我也感覺酷暑難耐。——即使我只需等待十分鐘。當我第一個上車，可以挑選任何一個我喜歡的座位時，我是那么的得意；當我坐在座位上，望著那挨挨擠擠努力站穩的人群時，我無比的慶幸。幸福之余，我也總是好奇地追問她每天要等多久的車，她只是笑著答：“沒多久，就十幾分鐘！”

　　日子一天天過去，我也一直相信姥姥的話，直到那一天……

　　“我今天提前了二十分鐘出門呢！說不定能趕上姥姥！”我邊朝車站走邊自信地說。本以為排隊的人寥寥無幾的我，在看到了那彎彎曲曲向后延伸的隊伍，吃了一驚：怎么這么早就這么多人？姥姥不是每天都這個時間到嗎，為什么還總是排頭呢？

　　我的心中隱約明白了什么，急切地跑到姥姥身旁，再看到姥姥站在排頭那消瘦的身影，我不再是喜悅，而是心疼。在姥姥看到氣喘吁吁的我的那一剎那，她先是一愣，隨即關心地問了一連串問題：“你怎么這么早就來了？咋不多睡會？不冷嗎？怎么不多穿點？”“……姥，你等了多久？”我沒回答姥姥，而是向姥提出了我的質疑。還沒等姥姥回答，就聽身邊一個老奶奶說：“我每天提前四十分鐘到，還只是第三個到的呢！你姥每天來的可早了！”

　　聽到這番話，我終于肯定了我心中的猜想。姥姥一直沒告訴我實話，她每天都要為我等一個小時！再轉頭看向姥姥：她花白的發被一陣又一陣的風吹得凌亂；鬢角零零碎碎的發絲被刮得揚起；薄薄的外衣被灌得鼓鼓的……我緊緊握著她涼涼的手，一下子失了言語……

　　從那以后，都是我倆手拉手一起等。而從前那一段被愛編制的時光，是連想想都覺得心疼的時光。

　　什么的時光作文 篇11

　　剪一段悠揚的時光，放在歲月里，鮮衣怒馬，仗劍天涯，你，潤了我的年華。

　　初遇·海棠

　　弦斷琴落，花落誰肩頭，青紗帷幔，只知你一人芳香。

　　想不到初見你時，竟是雨天，化作你身邊的侍女，待在你的身旁。你是一代才女，生于李格非之家，自出生便自帶光芒。你自幼學詩作對，年少成名。自此便受人夸贊矚目，多少人被你的才氣迷倒，就連我也被深深吸引，傾國傾城，德才兼備，原本就為你而生。

　　月色澄澈，猶如你的雙眸。幾口小酌，你醉倒在窗旁，在睜眼時便是早晨。不巧，昨晚陰雨連綿，不知花落多少。你的輕紗拂過窗前。起身，我卷起簾子，只見你輕聲問道：“窗外的海棠花可好？”“小姐，海棠還好。”“知否知否，應是綠肥紅瘦。”才女也有說不盡的思愁。

　　醒也才女，醉也才女，這段時光陪在你身旁，多么悠揚！

　　再見·青梅

　　我終是想念你，再見你時仍是你身邊的是侍女。

　　此時，你正等待著自己命中注定的如意郎君。春光愜意，你在后院里蕩著秋千，腳步聲打破了現有的平靜，越來越近，只見一位書生映入眼簾。這時你頓下來，自上而下打量著他。我湊上身去輕聲附語：“小姐，這就是趙明誠趙公子啊，我看可真是氣宇不凡，必是一位才子。”不自覺間，你的嘴角已微微上揚。這時他轉過身來，頃刻之間，四目相對，你臉上一瞬被紅暈渲染，你急忙從秋千上下來朝著院門的方向跑去。正巧，幾束青梅，跨墻而生。你低著頭，裝作嗅青梅的模樣。

　　和羞走，倚門回望，卻把青梅嗅。才子佳人，金玉良緣已注定。

　　才女的愛情姻緣總是讓世人羨慕，陪伴你的這段時光多么悠揚！

　　陪伴·人杰

　　我踏著時光尋覓尋覓，努力尋找著你的身影。

　　經歷了婚姻的失敗，丈夫的死亡，但你卻沒有因此而一蹶不振。你筆鋒一轉，由自身到家國。你的眸子里多了份堅定。

　　在家國面臨危亡之時，“生當作人杰、死亦為鬼雄”又震撼了多少人的心。如果可以，我愿意一直陪著你。

　　有你的時光，多么悠揚，我始終無法忘記，我陪你的時光。

　　剪下一段悠揚的時光，刻成一張古典的唱片，轉出來的聲音盡是悠揚，飄向遠方……

　　什么的時光作文 篇12

　　在寧靜的午后，捧一本詩書，坐在臺沿上，你會發現，一切都美好的不可思議。那塵封多年的舊憶，隨著書頁摩擦的悅耳之聲，一點一點，浮現在眼前。

　　驛外斷橋邊，寂寞開無主。陸游當真是參透了自己半生，他的生命盛放在驛站外的斷橋邊，也正因如此，不得賞識。或許在旁人眼中，也不過就是不得圣眷，可只有他自己清楚，朝廷的黑暗，會玷污了他一身仰傲骨。他寂寞嗎？我想是的，但比起他自身的寂寞，似乎他更在意王朝的寂寞，沒有同他一樣清正廉潔的人把握王權，沒有同他一樣的梅花盛開在那個時代，零落成泥輾作塵，只有香如故。他的一生也便同這梅花一樣，飄零在了那片荒涼的土地上，只是他天生的傲骨不允許他低下自己高貴的頭顱，所以至死，他仍然芬芳如故。不需要別人夸贊他什么，只是默默留下一片清香之氣在這天地間。說起他對祖國的熱愛，便是至死未休，那句王師北定中原日，家祭無忘告乃翁分明只是一句遺囑，卻硬生生被他寫出了幾分氣勢，至死不渝的愛國情，遺留在了那片布滿梅花香氣的斷橋邊，直至數年后，后人的開啟。

　　無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。不知所謂的南唐后主李煜在亡國后，還能否有先前的靚麗詞風？罷了，他本無意做君王的，不是嗎？長夜漫漫，也不知那月色鉤住的，究竟是誰的愁緒，倘若，他不是君王，只是個閑散詞人，會不會，又是另一番景象。這般多情的男子，又會不會同如今這般受非議。不可置否的，他始終是一位好詞人，不是嗎？雖然背負了昏君的名號，可他成為了自己啊！窮奢極欲這罵名可是不淺。我不禁有些好奇，他會后悔嗎？后悔自己成為了一代昏君，后悔沒能在亡國前勵精圖治，挽救民心，亦或是后悔出生帝王家？那剪不斷，理還亂的煩擾，陪他度過了生命的最后那段時光，若非帝王，他會是一位極其優秀的詞作者，只是可惜，世上并無假若。倉央嘉措便也同他一般吧！本該有著自己別樣的人生，卻被命運套上了繩索，只得以悲傷成就自己。

　　那一段宋朝的時光，似水，又像梅，時而波濤洶涌出現在腦海，浮現在心頭，時而芬芳縈繞在鼻尖，魂牽于夢中。當真是詞不醉人人自醉啊！如果可以，真希望能永遠沉醉在那段歷史的長河中，捧一本詩集，縱觀古今。

　　什么的時光作文 篇13

　　在人生中，總有一段時光令我們難忘。它或許像一縷清風，在燥熱時帶給我們涼爽；它或許像一雙手，在泥濘中帶給我們力量；它又或許像一盞明燈，在黑暗中帶給我們方向。

　　那是一個陰天，我拖著疲憊的步伐走到書桌旁，我把那張已經被我揉成一團的卷子放到書桌上。展開后，那上面許多鮮紅的錯號又刺痛了我的心，耳邊仿佛還能聽到老師的訓斥和家長的教導。我閉上眼睛，想要放松，但心里卻有一個聲音：我到底還能不能考好？我要不要就此放棄……突然，一道閃電劃破天空，“轟隆隆”的雷聲打斷了我的思緒。我走到窗戶邊去看，天空已是烏云密布，整個世界昏暗一片，恰如我的焦慮。一轉眼，外面就下起了傾盆大雨。在雨中，我看到窗外的花兒已經被狂風刮得東倒西歪。這些平日里怒放的花兒，它們嬌嫩的花瓣似乎經受不住這樣的考驗，片刻我便看到了一地的落花，花莖也被吹彎了腰。

　　突然，我好像看到了幾個在暴雨中挺立的身影。我定睛一看，原來是小區里栽種的幾根竹子。狂風呼嘯著刮過，豆大的雨點毫不留情的打在他們身上。他們的竹葉已經垂在了兩旁，枝莖也已經搖搖晃晃。但是他們像戰士一樣，倔強地在雨中挺立著。雨下的越大，他們便越不服輸。它們的根深深扎進泥土中，勇敢地面對著狂風暴雨的洗禮。

　　看到這里，我突然明白了：我所遇到的困難不正如這暴風嗎？而我也要像竹子一樣，不輕易被困難打倒，做直面風雨的勇士。我飛快地走回書桌，拿起筆，開始認真修改試卷上的錯題……

　　這是我人生中難忘的時光，在這段時光中，我看到了勇敢堅強的竹子。從那以后，每當我遇到困難，我總會感受到它帶給我的力量。

　　什么的時光作文 篇14

　　人生的道路上不可能總是一帆風順的，總會有遇到困難、挫折的時候。而我們成長的道路上亦是如此，不會總是五彩繽紛的，總會有那么幾段灰色的時光。然而，這往往不能徹底擊垮我們，而是讓我們變得更加堅強。

　　那是一個灰蒙蒙的下午，我獨自走在回家的小路上，我低著頭，手里還拿著一張慘不忍睹的卷子。不知為何，最近這一段時間事事不順心，眼看期末考試就要來臨了，我的成績卻仍然止步不前，可我明明已經努力了啊，為什么成績總是上不去呢？難道我真的不行嗎？這些想法像藤蔓一樣逐漸纏繞在我心頭，直到整個內心唯獨剩下的一絲信心也被無窮無盡的黑暗吞噬。

　　我抬了抬頭，看向天空，仍然是灰蒙蒙的一片，看不到半點生機和希望，我再次低下頭，四周也都是一片死寂。

　　就在這時，天空中突然下起了浠瀝瀝的小雨，我快步跑進樓道，并沒有立刻回家，而是想借著這越下越大的雨抒發這段時間悶在我胸口的情緒，忽然，我無意間一瞟，看到了一朵小野花，我不免為它感到惋惜，照著這個雨勢，用不了多久，這朵曾經給世界帶來一絲芬芳的小花就將不復存在了。

　　我把視線移開，不去看它，也不想因為一朵小花而影響了我的情緒，可過了一段時間，我的視線卻又不經意的落在了那朵小花上，果然不出我所料，這朵小花的花瓣已經逐漸開始掉落，一片，兩片……但它仍然在堅挺著，似乎不甘心就這樣屈服，但兩邊的差距實在是太過懸殊了，那早已沒有曾經的溫柔的雨滴無情的擊打在那稚嫩的花瓣上，更多的花瓣開始掉落，使那本來就沒有多少花瓣的小花變得更加光禿禿的，但它卻仍然堅持著，仍然用它那頑強的毅力與那猛烈的暴風雨搏擊著。

　　我的視線像磁石一般被吸引過去，過了一會，那朵小花只剩下了一片唯一的花瓣，它還在堅持，仿佛要竭盡全力的保存它那僅存的最后的一抹芬芳。這一刻，我感動了，難道那朵小小花不像在成長道路上的我們嗎，屢次被擊倒卻又屢次重新站起來，縱使身處灰暗，也向往光明。那一刻我明白了，這段灰色的時光不能將我擊挎，只能激發我無窮無盡的斗志！

　　不久，雨過天晴，那朵小花成功守護住了自己那僅存的芬芳。天空，不再灰暗，仿佛一切都回到了以前那般生機勃勃，灰色不代表沉淪，因為灰色過后往往伴隨著光明。我明白了前進的道路，大概是，向上。

　　什么的時光作文 篇15

　　那一段時光，是平淡的，亦是驚心動魄的。

　　說是平淡，是在事后，和小伙伴們聊起來，他們大抵都有類似的經歷；

　　說是驚心動魄，是在經歷的時候，并不怎么輝煌，緊張、不安，甚至還想過被打。

　　我要說的是———偷錢。

　　一個星期天的上午，陽光明媚，母親吩咐我到她的臥室里取針線盒，我在抽屜里翻找的時候，看見一張綠票—五十元錢，恰好躺在那里。我的心撲通撲通地跳著，面色發紅，眼神也不由自主地飄忽不定，我想到外面透透氣。

　　到小區院里的時候，我不停地摸著口袋—五十元到手了！

　　第二天早上吃早餐的時候，母親不慌不忙地說道：“你們誰見了我抽屜里的錢了？”

　　“會不會被風吹到哪個角落啦？”我支支吾吾地說。

　　“風再大也不可能吹到抽屜里呀！”母親看了看我，又朝父親望去。

　　這時，父親用嚴肅的眼神盯著我。我連忙喝下一口湯，那湯燙得我滿臉通紅，連聲再見都沒說，就趕緊去上學了。

　　接下來的問題就是錢往哪藏？我仔細琢磨著。

　　藏在衣服里？不行，父親會檢查我的衣服；藏在鞋里？不行，母親一眼就看見了；藏柜子里？不行，還是會被翻到。唉，屬于我的地方怎么會這么少！

　　到了晚上要洗澡，因為要脫衣服，想想那五十元錢，我就膽怯了。我索性賴在床上不下去，嚇得媽媽說要帶我去看醫生，我嘴里一個勁兒地嘟囔著不去。媽媽不肯，非要帶我去，說只有醫生知道我怎么回事。我更不樂意了，就在床上抽噎起來。媽媽最終沒有拗過我，只好走出了我的臥室。快到門口那一刻，母親說：“沒事兒，別想太多，好好睡覺。”

　　這樣下去不行，遲早會敗露的。

　　我只好想方設法將錢處理掉。

　　我去了書店，想把錢換成書。

　　到了書店，不偏不巧，我遇見了我表姐。

　　“不行，我不能讓她知道我的秘密，更不能讓她看到這五十元錢，有朝一日，她一定會說漏嘴的！”我心想。

　　我掉頭就走，卻聽到表姐喚我的小名。我轉過身和姐姐佯裝道：“你也過來看書呀！”

　　“我過來買本書，學校布置了讀書任務……”不等姐姐說完，我就灰溜溜地說我有事先走了。

　　折騰了這么幾次，我有點累了。

　　又是一個星期天，不過是下午，我走到母親的臥室，左手拿著五十元錢準備放回原位，右手卻還在掙扎……

　　再走到小區院里，我心里的石頭突然放下了，那感覺真好！

　　母親見五十元又出現了，她似乎感到奇怪，但又沒說什么。

　　當然，我才不會告訴她那五十元經歷過什么。

　　一年過去了，我終于鼓起勇氣向母親坦白了偷錢的事，母親笑著說她不記得了，又認真地補充了一句：“你還記得？”

　　何止是記得，那是成長的風水嶺！

　　因為那件事后，我知道，我長大了。

　　什么的時光作文 篇16

　　時光匆匆流過，卻沒有讓我記憶也隨之消失。照片中，我們手拉著手，燦爛地笑著，我的六年級時光一去不復返，我永遠也不會忘記那一段溫暖的時光。

　　樹下安慰

　　操場前的楊樹下，我因考試沒考好，而在那里默默哭泣，這時，你輕拍了一下我的肩，遞給了我一張紙巾。風兒吹動著乳白色的小花，在空中打了個旋兒，拂過你的臉龐，從你的發絲間飛走，你說：“不要氣餒，只是一次考試，代表不了什么。”我永遠也不會忘記我眨著含著淚的眼睛，接過你手上的紙巾時，你那如春風般的笑容。我永遠也不會忘記這一段溫暖的時光。

　　午間補習

　　還是那間教室，還是那扇窗前，午時的陽光照了進來，灑在了您那有些發白的頭發里，彼時的我正坐在您的對面，輕聽著您的講解。這次考試沒考好，您正在用自己午休的時間來為我補習，您的一筆一劃，一唱一嘆都深深地印在我的腦海里，刻在了我的心上。我不會忘記您的教導，也不會忘記這一段溫暖的時光。

　　畢業分手

　　快樂的歲月總是那么短暫，童年的`天真總是一去不復返，我們也將褪去兒時的稚嫩，換上少年特有的青春與活力。書桌上，不知是誰寫的道別賀卡：畢業季，本應言別，只因你我心中未生隔閡，愿永遠是朋友……我們在樹下笑著，鬧著，戰成了一團兒，看向鏡頭，聽著“咔”的一聲，送別的歌聲響起，悲傷與不舍在我們的心頭打轉，我不會忘記我們走過來的道路，也不會忘記這溫暖的時光。

　　時光飛逝，轉眼我已經初二了，能證明我們在一起的痕跡只有那張畢業照，但我永遠也不會忘記你們，因為你們伴我走過了兒時的懵懂，讓我感受到了快樂與幸福。那真是一段溫暖的時光……

　　什么的時光作文 篇17

　　穿越心的花海，跨過靈的山川，留下的，是一段美好的光陰。或許我遭過譏諷，或許我遇過稱贊，那都飄散吧，因為我奮斗過，我的筆下有過美妙翩躚，這就夠了。

　　初涉英文歌曲，無意中撞見了它們的歌詞翻譯，如夢似幻，美好輕靈。心隨意動，即刻萌生做一些歌詞翻譯之念。

　　那些時日，我俯于紙上，或立于電腦屏幕前。手中緊握鼠標，在墊上連番游走，搜尋著一篇篇翻譯，眼前有蝴蝶飛舞。我的眸在努力地捕捉它們，長一雙手般，試圖將蝴蝶鎖在心里。忽而抄起一支筆，記錄下美好語句，描繪下蝶之形。經歷不斷的積累，詞匯量也在緩慢增長。初陽已露，染得天空暖橙一片。

　　接下來，要嘗試自譯。我挺直胸背，豎直扎（端坐）于電腦之前，指尖在鍵盤上嗒嗒飛舞，劃出蝴蝶之影，劃出愛好之虹。眸緊盯屏幕，思索著表達的詞匯，盡力使其連成通順句子。彼時正值夏日午后，炎熱難耐，汗水或已浸透衣物，或已在鬢間流淌，但我的姿勢未變，眸已被堅持奮斗的決心燒得干澀，還在冒火，灼燒著眼前為繭的歌詞，使其燃盡，化繭成蝶，留下翻譯的筆記。終是完成一篇翻譯，還要校對，還要排版。一篇翻譯要經無數次修改調整方算圓滿。看見歌詞翻譯整齊地排在屏幕上，五彩的蝴蝶在眼前自由翩躚。我常舒一口氣，心中平添成就的舒暢。

　　也在網絡上發布了一些成品，也收獲了一些鼓勵與贊揚，我有些膨脹。一篇翻譯，受到如潮（的）諷刺批評。這是怎么了，我一直疑惑。后來，我尋到了這個原因，而不是就此止步。（沒有將時間浪費在頹廢上，我自省，反思，尋找原因。）因為，我熱愛這一事，不可能停息！為自己的熱愛，整理行裝，繼續奮斗，這是我愛的，我會一直堅守著。我調整心態，重新譯了這篇歌詞，為網友所寬容。暖橙的陽光，灑滿房間，灑于我身，灑于歌詞翻譯的篇章。

　　今日，我仍在做著自己的翻譯，我仍在為愛好而奮斗。我已是小有名氣的翻譯者，但我無法忘記剛是新手時的努力和自省。

　　蝴蝶翩躚于天邊，蹁躚于筆尖。若是重來，我仍選擇與歌詞翻譯撞個滿懷，擁抱我所愛，奮斗到現在。因為，剛是新手的時光，教會我堅持與奮斗。那一段時光，很美好。

　　什么的時光作文 篇18

　　時間的長河中，我們經歷過許多不同的時光，有的讓我們快樂，有的讓我們難過，有的讓我們激動……許多都隨著河水的流逝而被我們漸漸淡忘。但于我而言，那一段走出挫折的時光，是難以忘卻的。因為它不斷的給予我動力與勇氣，鼓勵我向前走。

　　那從一個悶熱的周末開始。樹木蔥郁，陽光燦爛，時而能聽到蟬鳴聲。而我的心情卻并沒有被外界的欣欣向榮所感染。我沮喪地看著桌上那打滿紅叉的卷子，耳邊響起老師課上的訓斥聲：“這題你還錯，我上課講的時候你聽了嗎？就改動了一點，就不會了？還有這道題……”這時，外面傳來的蟬鳴讓我異常煩躁。這次考試幾乎讓我喪失了學習的信心，我覺得我學不好這門學科了。

　　在我沮喪難過之際，外面的天逐漸變成了土黃色，光線慢慢暗淡下來，蟬鳴也消失了，蜻蜓在低處飛行。不出所料，一聲悶雷打破天際的安靜，撕開了厚重的云層。雨，通過這道口子傾盆砸向大地。“嘩——”天地之間，似乎只能聽見這雨聲了。

　　不知怎的，我忽然想起樓下的那些花了。那花才剛開了一兩天，便迎來這場“災難”。那嬌柔的花想必承受不住這場大雨吧，雨后只能是花瓣滿地的令人唏噓的景象了。那花會像我一樣被這次考試擊退一樣被這場風雨打敗吧。我竟有些與那樓下的那些花同病相憐的感覺了。

　　雨來的快，走的也快，急急忙忙地跑向下一個地點了。這片被驟雨“光臨”過的土地，送走了這位“不速之客”，得到了喘息的時間。

　　我急匆匆地跑到樓下，眼前的景象令我吃驚：那些花沒有被這風雨所摧毀，反而更加鮮艷美麗。身上那幾滴雨珠像鉆石一樣，在陽光的照射下折射出五彩斑斕的色彩。一陣微風拂過，花朵隨風搖曳，仿佛在笑著說：那風雨，只是讓我們更加優秀罷了，你要堅持噢。

　　那些花朵的鼓舞下，我重拾了信心。在我的努力與父母老師的幫助下，我的成績逐漸提升，我走出了那次挫折。

　　從那以后，每當我遇到困境，我都會想起那一段走出挫折的時光，腦海里浮現出花雨后隨風搖曳的樣子，繼續踏步向前走。在那一段走出挫折的時光里，我明白：那風雨的來臨，只是想讓我“更上一層樓”，而不是讓我就此止步不前。那一段走出挫折的時光不斷的給予我動力與勇氣，讓我難以忘卻。

　　什么的時光作文 篇19

　　在我上小學時，一次偶然的機會看到許多大哥哥，大姐姐在舞臺上表演尤克里里。一個個的音符清脆動聽，讓我立刻沉醉在這美妙悅耳的樂曲中，并讓我下定決心學習尤克里里。

　　很快，媽媽就給我報了一個合適的學習班并為我買了一把尤克里里，我便正式開啟了我的學習之旅。剛開始，我對這一切都十分好奇，在課堂上認真聽講，恨不得把老師說的每個字都記下來，在家也積極的練習。但是好景不長，一段時間后，我發覺到自己好像聽課沒以前認真，練習也沒以前積極了。原因就是練習的曲目比原來難了，右手在撥弄琴弦的同時，左手還要準確的按住上方的琴弦，又要找準節奏。我很想彈奏好，但平時靈活的雙手似乎僵硬了許多，即使練習很多遍，依舊彈的磕磕絆絆，手指也磨出了難看的厚繭。我逐漸煩躁了起來，對學習尤克里里失去信心。于是，我找各種理由推脫上課和練習，之前對它的喜愛也不復存在。

　　在我想放棄學習時，媽媽對我說：“不可以輕言放棄，當初是你自己告訴我，你要學習尤克里里，這才學了沒多久，怎么能夠半途而廢呢？前進的路上，從來都不會只有平平坦坦，舞臺上的哥哥，姐姐們也是遇到過許多挫折，失敗，才獲得現在的成就。你學的不好也不要氣餒，只要堅持下去，成功也會屬于你！”聽到這些話，我仿佛又看到了那個讓我沉醉的舞臺，看到了他們練習的艱辛，這使我又充滿了斗志，繼續與困難作斗爭。

　　一年后，我也站上了舞臺，和那些哥哥姐姐一樣在舞臺上綻放自己。當聽到臺下的掌聲，我明白了：因為我堅持了，所以離成功的距離也就更近了。

　　在以后的生活和學習中，每當我想起這段經歷，都會使我大受鼓舞。這一段學琴時光，我會永遠銘記在心。

　　什么的時光作文 篇20

　　時間緩緩前進，時光慢慢流淌。時間的長河中總有一段時光難以忘懷。那是如此的美好，如此的叫人回味。

　　美好的時光是那老屋子，墻上貼滿了獎狀。小時候，幼兒園老師會在周五的午休時間發給我們獎狀。有學習的，自理的，禮儀的等等各種方面。我得到獎狀后，總是跟家里人炫耀。我們會在放學后吃一頓大餐。晚上就和奶奶在歡聲笑語中貼上獎狀。那墻上的老時鐘，已經上了年頭，仿佛無悲無喜的得道高僧。他的鐘聲給止步不前的人以驚醒，給迷惘不解之人以敲打。時光就在這鐘聲和歡聲笑語中度過。

　　美好的時光是那片小花園。初春，我將種子種下，每天放學或周末我就來澆水。提起，慢慢傾斜，噴口的水像春天的細雨灑在碧綠的葉子上。等到花期，滿枝的花朵已經怒放。我付出了汗水與愛，花朵回報我以芬芳。時光就在這付出與花香中度過。

　　美好的時光是泡沫。小時候總是喜歡買一箱泡泡液，在放學的路上，打開箱子，輕一吹，慢慢一揮，無數的泡泡飄在天上。下午的夕陽散發的光，散在泡泡中，折射在我的眼中。泡泡閃爍于空中，我緩緩伸出手觸碰它，它便化為了泡沫。如夢似幻，似乎從未存在過。時光就在這夕陽與夢幻中度過。

　　童年是多么美好啊！雖然沒有電腦，手機，沒有刀槍劍戟的游戲。但那時的快樂簡單到讓人羨慕。悲傷也是異常的單純。看山是山，看水是水。現在我們是長大了，總以為世界變了。變得不再是我們熟悉的模樣。看山不是山，看水不是水。可當我們回到夢開始的時候，看到童年鄰居的開懷大笑，看到花園中鮮花努力開放，聽到古老的鐘表滴滴的奏響著，看到路邊的孩子吹著泡泡。我們會發現，一直以來，一切事物都未改變。改變的只是我，做出選擇的也是我。我們的眼界，器量，品性，都在潛移默化中改變。

　　如今，那一段美好的時光被埋藏在時光與時間的長河中。但我不曾忘記，不會遺忘。當有一天未來的我打開塵封的記憶時，看山仍是山，看水仍是水。

　　什么的時光作文 篇21

　　校園，大家都知道，校園充滿了上學生活的點點滴滴。

　　我記的在小學，我有一個特別要好的朋友，我們天天一起上學，一起玩，一起吃飯，一起回家……

　　不過，一次分班，讓我們分開。

　　我們小學一共是五個班，學校要求分成四個班，我本以為我們班會來新同學，但是，我錯了。學校是分我們四班。我被分到了二班，他被分到了三班。一個很好的朋友，就因為分班，分離了。

　　不過，我們兩個班離的還是比較近的，我每次下課，我都去找他玩。但是，我沒有想到，這次分離，是永遠的分離——畢業。

　　畢業，在別人眼中，畢業是特別開心的事情，但是，在我看來，畢業，就要和你的好朋友分離。如果你很幸運，你在初中還會看到他，但是，幸運女神沒有站在我這邊。

　　到了初中，我認識了新的同學、老師。

　　初中學校比小學大的多。

　　過了三周，我突然想回到小學，因為在小學，可以快快樂樂的生活。我突然想到以前老師說的一句話：“現在你想出去的地方，以后，是你拼了命想回來的地方。”果然，老師說的沒有錯。

　　我在新學校看到了我以前的同學，果然，上帝為你關了一個門，會給你打開一扇窗。

　　我和他一起吃午飯，一起打球，一起玩……我突然想到了我以前的好朋友，我想著想著眼淚突然落了下來。

　　我做了個夢，夢到我回到了小學，我還在四班，他也在，我和他快快樂樂的玩了起來。我醒了過來，發現這是夢。

　　時間過去就不會回來，所以，我們一定要珍惜時間，過好每一天。

　　什么的時光作文 篇22

　　鳥兒被關的太久，太久，會忘記藍天的樣子，人被關的太久，太久，會忘記自己的樣子。

　　對不起，小窗，我把你關的太久，今天我去遠航，我去到那很遠很遠的地方，我不再迷茫，我不再慌張，因為我須遠航。

　　走到窗前，我不禁愕然了，驚訝的，奇怪的，我癡癡的望著小窗。“那是我嗎？”我問小窗，小窗沒有回響，看著那個可愛，陽光，活潑，勇敢和自信掛在我那俏皮的臉龐，小窗它有手啊，把我的嘴角輕輕悄悄地拉上來了，我笑了，笑的傻傻的癡癡的，小窗它也笑了，笑的傻傻的癡癡的，小窗，你的眼睛真好看，我瞪著它，它也瞪著我，我在你的眼里看到了那乞求自由；看到了放飛夢想；看到了一樹一草，一水一山；看到了急不可耐的心情；看到了毅力和恒心；看到了我自己；看到了一個女孩，準備好遠航。

　　打開小窗，我已不再迷茫慌張；

　　打開小窗我不會再向你傾訴，向你抱怨；

　　打開小窗，我已背上空空而又充實的行囊；

　　打開小窗，我已準備好迎接那支離破碎的殘夢，已準備好迎接明天不完整的太陽……

　　癡癡的，我望著小窗。

　　靜靜的，小窗沒有回響。

　　不，那是我，那是我自己。“小窗，你知道嗎？”那一瞬間，我覺得自己好傻，傻到給予自己那無所謂的安慰。“小窗，我沒有勇氣，我沒有自信，我沒有那所謂的俏皮，可愛，我真是傻透了。”

　　不，你可以的，你忘記那個眼神了嗎？那個乞求自由，放飛夢想，須急不可耐去遠航的你，你要打開我呀，你忘記曾子說過的話了嗎“士不可以不弘毅，任重而道遠。”你都忘記了嗎？

　　對，我要像蘇軾一樣“把酒問青天”我要向你一樣，小窗，我要向你一樣放飛夢想，我不懦弱，我要自信，我要勇氣，我要去遠航！看那一草一樹，一山一水，和魯濱孫一樣乘風飛翔，駕駛自己的小船，開始自己的冒險。

　　光芒，照亮我前行的方向，我要像夢一樣自由，要看更看更多的風景。我永遠不會忘記那個充滿自信的女孩，永遠不會忘記那個凝望。

　　打開小窗，我須遠航。

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