[熱]小學(xué)的聲音作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的聲音作文1

　　每天都坐在課桌前埋頭于書(shū)卷，不知何時(shí)，春天已悄然到來(lái)。

　　看，那綠色的新葉，已悄悄在枝頭綻開(kāi)。那樣美麗，好像一個(gè)綠色的夢(mèng)般。玉蘭悄悄將潔白的衣裙散開(kāi)，靜靜地在溫暖的春風(fēng)中搖曳，好像在舞蹈，沐浴在溫暖的春日里，恍惚中，似乎從風(fēng)中聽(tīng)到了輕輕的囈語(yǔ)。

　　我的朋友，你有多久，沒(méi)有聽(tīng)到春天的聲音?在喧囂的都市中，希望你能永遠(yuǎn)擁有一刻，能感受到春天的美麗。愿你可以懷著一顆充滿希望的心，靜靜的'聆聽(tīng)，春天的聲音。

小學(xué)的聲音作文2

　　我喜歡鳥(niǎo)鳴聲。

　　我家旁邊有一個(gè)小花園，花園里有許許多多可愛(ài)的小鳥(niǎo)。春天百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)先恐后地在樹(shù)上盡情地歌唱。喜鵲、麻雀、布谷鳥(niǎo)是小花園里特別常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒，它們你一言我一語(yǔ)就好像在晿對(duì)歌。

　　夏天，夜鶯、百靈鳥(niǎo)是小花園里的歌晿能手，它們啾啾叫著，好像在開(kāi)一場(chǎng)巨大的`音樂(lè)會(huì)。密密的樹(shù)葉當(dāng)天花板，粗粗的樹(shù)枝當(dāng)舞臺(tái)，歌晿家們穿著一件件華麗的禮服在舞臺(tái)上賣(mài)弄自己的歌喉。

　　秋天，在雁們排著“人”字形的隊(duì)伍嘎嘎地叫著向南方飛去，它們好像在說(shuō)：“朋友們，再見(jiàn)！我們明年春天就會(huì)從南方回來(lái)！”，楓樹(shù)的樹(shù)葉沙沙地響，好像在為它們送行。

　　冬天，雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。有時(shí)候還可以聽(tīng)見(jiàn)一聲聲麻雀叫聲，有時(shí)候還可以看見(jiàn)一串串麻雀的腳印呢！

　　我喜歡鳥(niǎo)鳴聲，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

小學(xué)的聲音作文3

　　春天的歌，是一首輕柔的歌。從南方回來(lái)的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”叫著，花兒輕輕地開(kāi)放，露出了它的笑臉，風(fēng)，在“呼呼”作響，雨，在“沙沙”下著，小草，在風(fēng)中搖著頭，多么美妙的春之曲啊！

　　夏天的歌，是一首歡快的歌。蛐蛐在枝頭上“蛐蛐”地叫，好像在說(shuō)：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了。”青蛙“呱呱”叫，荷花笑了，風(fēng)也在“嗖嗖”刮著，多么美妙地夏之曲啊！

　　秋天的歌，是一首快樂(lè)的`歌。風(fēng)“沙沙”將樹(shù)葉吹落，小草無(wú)精打采，所有的花都趴在地上，可是只有菊花在寒冷中開(kāi)放，石榴笑破了肚皮，多么美妙的秋之曲啊！

　　冬天的歌，是一首響亮的歌。雪花紛紛落下，梅花還在不畏嚴(yán)寒傲立雪中，孩子們一邊“哈哈”地笑著，一邊跑著，雪花發(fā)出了“沙沙”的聲音，多么美妙地冬之曲啊！

　　大自然的聲音多么美妙！

小學(xué)的聲音作文4

　　有這樣一種聲音，它是最平常的聲音。從你降世的那一天到長(zhǎng)大的那一天，這個(gè)聲音就一直陪伴著你不離不棄；有這樣一種聲音，它是最真摯的聲音，它就是母親的`聲音。

　　從你蹣跚學(xué)步開(kāi)始到你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛奔，那個(gè)聲音就一直陪伴著你。

　　記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了一個(gè)800米的項(xiàng)目，每天為了這次比賽努力訓(xùn)練。當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛奔時(shí)，一個(gè)小小的石子害我失去了第一。看著別人在勝利的光環(huán)下，我只有撅著嘴在小角落里生悶氣。你走了過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“人們總是走的太過(guò)匆忙，往往忽略了路邊最美的風(fēng)景。”我順著你的目光望去，是啊，跑道的兩旁竟然有許多的無(wú)名小花仍然吐露著芬芳，不顧人們的踐踏。對(duì)啊，這點(diǎn)挫折又算得了什么。后來(lái)我的心靈雕刻碑上便刻上了這樣一句話“請(qǐng)慢行，注意欣賞。”

　　有這樣一種聲音，它讓我在這個(gè)快時(shí)代中，能靜下心來(lái)，慢慢行走，享受沿途的風(fēng)景。有這樣一種聲音，它雖然平凡，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

小學(xué)的聲音作文5

　　您,是點(diǎn)亮的紅燭,照亮了學(xué)生,卻燃燒了自己.您，是潤(rùn)濕的泥土,孕育了學(xué)生,卻忘了自己.支支粉筆,染白了你的秀發(fā)；筆筆紅鉤,構(gòu)話了我們的未來(lái).愛(ài)心的`澆灌,催開(kāi)了花朵,飄來(lái)了美妙的聲音……老師，謝謝您!名師點(diǎn)評(píng)：寥寥數(shù)語(yǔ)卻充分地表達(dá)了小作者對(duì)老師的敬佩和感激之情。小作者把老師比作照亮了別人，燃燒了自己的紅燭和孕育了花朵的沃土，至此，老師那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)躍然紙上。老師還很欣賞你的題目《花開(kāi)的聲音》，老師培育了我，就像沃土培育了花朵，花朵綻放了，卻沒(méi)忘記背后默默無(wú)聞，辛勤工作的人，真是難能可貴啊！

　　要注意的是詩(shī)中的“構(gòu)話”應(yīng)為“勾畫(huà)”。

小學(xué)的聲音作文6

　　風(fēng)在“呼呼”地吹著，吹到大樹(shù)上，吹得樹(shù)葉“嘩嘩”直響，風(fēng)吹在門(mén)上，門(mén)被風(fēng)吹得左搖左右搖擺，發(fā)出了“咣當(dāng)”的一聲。“嗖嗖”，一股寒風(fēng)吹來(lái)，我感到有點(diǎn)冷，急忙回到家，穿上了外套，突然有幾滴水掉到了我的頭上，哦，原來(lái)是下雨了。

　　我趕緊關(guān)上門(mén)窗，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，窗外望下去，池塘里，魚(yú)兒甩著尾巴吐著泡泡，小青蛙在池塘里“呱呱”地唱著歌，路邊小狗被淋得渾身是都是水“汪汪”的叫著，小貓咪“喵喵”地叫著，躲在了角落里，可憐極了。

　　“嘩——”的一聲，雨更大了，還在路上的人們都“哇哇”的叫了起來(lái)。幸好我急忙趕到，呆在家中。“轟隆隆，”雷打了起來(lái)，在路上的'人們都被淋濕了。

小學(xué)的聲音作文7

　　今天我獨(dú)自坐在屋里，突然，廚房響起了神秘的聲響，而此時(shí)我正在看書(shū)。

　　“嘎吱”好像是誰(shuí)打開(kāi)了廚房的門(mén)。這時(shí)我的'心仿佛跳到了嗓子眼兒，我躡手躡腳地來(lái)到廚房門(mén)前，把耳朵湊在門(mén)上，“吧唧”不知是誰(shuí)在吃東西，我以迅雷不及掩耳的速度跑回書(shū)房關(guān)上了門(mén)，等媽媽回來(lái)后處理。

　　我繼續(xù)看我的書(shū)，“叭”咦？這是什么聲音？我覺(jué)得一道鎖不夠，于是我又多加了兩道。而且我覺(jué)得我的書(shū)房不安全，于是反鎖了門(mén)。書(shū)看完了，又想起了了廚房里的恐怖事件，我向窗外望去，天好藍(lán)，云好白，再看看地面的楓葉，好紅，一會(huì)兒便什么都忘了。

　　“叮咚”門(mén)鈴響了，媽媽回家了，我拽著媽媽的手，去廚房看個(gè)究竟。“汪汪”從廚房躥出一只金黃色的小狗，原來(lái)是新到我家的小狗點(diǎn)點(diǎn)！廚房好亂啊！原來(lái)小狗偷吃了東西。

　　啊，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)啊！我這個(gè)糊涂蟲(chóng)竟忘了新來(lái)的小成員。不跟你們說(shuō)了，我還要收拾小狗呢！

小學(xué)的聲音作文8

　　風(fēng)，唱了一個(gè)冬天的美聲，演奏了一個(gè)冬天的交響，現(xiàn)在開(kāi)始唱民歌，奏輕音樂(lè)了，很抒情的那種。

　　它在一戶農(nóng)屋的大門(mén)前奏《喜洋洋》，在剛開(kāi)始化冰的湖邊奏《漁舟唱晚》，在一座背陽(yáng)的山坡上奏《陽(yáng)春白雪》，偶爾，也在群峰疊嶂的山巒中奏《十面埋伏》。

　　它喜歡站在向陽(yáng)的屋檐下演奏，坐在一棵大樹(shù)上演奏，躺在草地上演奏，藏在茂密的竹林里演奏，更喜歡在大平原上邊漫步邊演奏。

　　它是這世界上天生的`演奏天才，現(xiàn)在，我打開(kāi)冬天關(guān)閉的窗子，請(qǐng)它進(jìn)我的養(yǎng)心齋來(lái)演奏。

小學(xué)的聲音作文9

　　“嘰喳嘰喳”小鳥(niǎo)清脆的叫聲，把我吵醒了。這時(shí)，我聽(tīng)到“喔喔喔”大公雞拼命的叫著。我先把衣服穿上，再去洗臉、刷牙，就在這時(shí)我聽(tīng)到“滋滋”的聲音，好香啊！原來(lái)爸爸在炒菜。吃完飯后，媽媽說(shuō)∶“我們?nèi)ホ俺峭妗！蔽艺f(shuō)∶“好呀！”我們出發(fā)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)汽車“嗡嗡”的聲音。一路上我們看到周圍有許多花朵，有紅的、有白的.、有熒的、有粉的、還有藍(lán)的…… 我們終于到了游樂(lè)場(chǎng)，這是我們聽(tīng)到了“啊啊”的聲音。我問(wèn)爸爸∶“什么聲音。”爸爸說(shuō)∶“是坐過(guò)山車的人，叫的。”爸爸讓我坐過(guò)山車，我不敢，我說(shuō)∶“爸爸，你和我們一起做吧。”

　　爸爸說(shuō)∶“好，好，好啊”我們上去的時(shí)候，媽媽說(shuō)∶“小心點(diǎn)。”我說(shuō)∶“沒(méi)事的。”我們?cè)谧�的時(shí)候，媽媽“啊啊啊”地叫著。而我卻不動(dòng)聲色的坐在那若無(wú)其事的。下來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)臉色慘白。爸爸說(shuō)∶“再也不玩這個(gè)了。”媽媽說(shuō)∶“走吧。”我說(shuō)∶“好啊。” 這春日里的聲音美妙嗎？

小學(xué)的聲音作文10

　　荷花送香氣，竹露滴清響。池塘的荷花開(kāi)了，跟隨著那暑氣熏蒸的夏，來(lái)到了這個(gè)世界。鄉(xiāng)下的荷花水靈靈，粉嫩嫩的，朵朵荷花直搖頭：“好熱，真熱。”

　　稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。在那兒熾熱炎炎的夏日中，青蛙、蟬、知了……這些與水相依在一起的動(dòng)物抗議了，都叫了起來(lái)，一曲夏之“奏鳴曲”便彌漫了整個(gè)夏天。“好熱啊，夏天快走開(kāi)，快走開(kāi)！”連活蹦亂跳的狗都吐著舌頭躺在地上，“哼哼”地反抗著火輪高吐的太陽(yáng)……

　　夏日鄉(xiāng)下，最具特色的當(dāng)數(shù)夏夜了。忙碌一天的人們伴著夜風(fēng)，端著飯碗，一個(gè)個(gè)走出了房間，一邊吃晚飯，一邊沐浴在涼爽的.夜風(fēng)中。當(dāng)然，鄉(xiāng)下的水池更是一番熱鬧，他們?cè)诔靥晾铮�盡情地洗去汗臭，洗去炎熱，就像城里人喝冷飲、吃雪糕一樣，十分享受。

　　夏日鄉(xiāng)下，真讓人神往。

小學(xué)的聲音作文11

　　無(wú)論鄉(xiāng)村還是城市，都是大自然賜予的最豐富的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，天然的樂(lè)手無(wú)處不在，只要你細(xì)心地去傾聽(tīng)，去體會(huì)，就能真正領(lǐng)悟到它們所演奏音樂(lè)的美妙之處。

　　海里有：“轟轟隆隆”的好聽(tīng)的聲音它們奔騰不息聽(tīng)起來(lái)是那么的美妙；小溪里有：“嘩嘩啦啦”的聲音看起來(lái)有一種生機(jī)勃勃的精神；泉水里有：“咕嘟咕嘟”的聲音，那是一只只小青蛙在歌唱。這每一種聲音都像一位出神入化的“鋼琴手”彈出了美妙動(dòng)人的樂(lè)曲。

　　風(fēng)吹過(guò)了冰雪，春天有一種嗖嗖的涼爽氣，夏天，人有時(shí)走在路上有一種悶熱的感覺(jué)。秋天的風(fēng)吹過(guò)了莊稼，吹過(guò)了樹(shù)上有一種清涼的`感覺(jué)，秋天的風(fēng)吹過(guò)了大地催促人們趕快豐收。冬天的時(shí)候，有一些雪花在空中飄著，好像在呼喊著春天的到來(lái)。

　　啊 ！ 大自然就是因?yàn)榱擞羞@些神奇的樂(lè)手，才會(huì)變得多姿多彩。讓我們來(lái)一起保護(hù)大自然吧 ，讓這個(gè)世界更加美好！

小學(xué)的聲音作文12

　　風(fēng)、雨、雷、電……都是大自然的一員。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)出奇妙的聲音，聽(tīng)，多么動(dòng)聽(tīng)啊！

　　今天，我與爸爸一起尋找大自然的聲音。我們來(lái)到這片森林，鳥(niǎo)兒在枝頭上“嘰嘰喳喳”的.唱著歌。好像是迎接著我們的來(lái)到。它們好像是一個(gè)巨大的合唱團(tuán)，每一個(gè)歌手都展示著自己的歌喉。靜靜地，仿佛自己也加入了這個(gè)合唱團(tuán)，站在枝頭上，與它們一起歡快地唱起來(lái)。

　　再往后走，我們看見(jiàn)了一條汩汩的溪流。它“嘩——嘩嘩”，有節(jié)奏地吟誦著一首首奇妙無(wú)比的小詩(shī)。把手伸進(jìn)這清涼的溪流中。仿佛自己也是一條溪流，與他一起唱與著、跳躍著，一起奔向那遠(yuǎn)方的大海。

　　走著走著，我們看到了一個(gè)飛流的瀑布！它展示著它那天生的金嗓子，雄渾的男高音，多么的有氣勢(shì)。讓人感到無(wú)比的震撼！

　　大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的聲音。大自然的聲音令人陶醉，令人癡迷，讓人久久難以忘懷。

小學(xué)的聲音作文13

　　“嘀嗒，嘀嗒”聽(tīng)，這是什么聲音，哦!原來(lái)，原來(lái)是雨姑娘在一展自己的歌喉，那聲音還真不賴，清脆動(dòng)聽(tīng)可悅耳了!此時(shí)全世界仿佛都沉浸在雨姑娘的歌聲中……

　　“滴答滴答，滴答滴答……”下雨了，小豬佩奇?zhèn)兇┥嫌字傻挠晷�和雨衣出去想更近距離聽(tīng)雨的聲音……“哇哦，雨的聲音好比天籟之音，簡(jiǎn)直太好聽(tīng)了!你們快聽(tīng)吖!”其中一個(gè)小伙伴驚奇地說(shuō)道。其他小伙伴也豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)，大家附和著：“是啊，是啊，原來(lái)仔細(xì)去聆聽(tīng)大自然，也能發(fā)現(xiàn)意想不到的驚喜吖!”“滴答滴答，滴答滴答……”大家屏住呼吸，沉浸在雨姑娘的歌聲中……

　　生活很苦很累，我們可以暫時(shí)遠(yuǎn)離喧囂塵世，走進(jìn)大自然，瞬間，生活的.所有的苦痛都煙消云散。“嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒”雨聲真好聽(tīng)……

小學(xué)的聲音作文14

　　今天，媽媽用不銹鋼茶杯倒了一杯水。冷了以后，媽媽叫我把水遞給她。我拿了過(guò)來(lái)，給媽媽喝了幾口，然后自己喝。我拿著茶杯，晃著腦袋，左看看，右看看，無(wú)意中，杯子就湊到了我的耳朵邊，我竟然聽(tīng)到杯子里發(fā)出了“嗡嗡”的聲音。我覺(jué)得很奇怪，就告訴了媽媽。媽媽拿過(guò)茶杯，湊到了耳邊，聽(tīng)了聽(tīng)，奇怪地說(shuō)：“咦，真的，這是怎么回事情呢？”她又說(shuō)：“這肯定是一種物理現(xiàn)象，這就是科學(xué)。”我又將杯子拿了過(guò)來(lái)，雙手捧著杯子，側(cè)著頭，把整個(gè)耳朵塞進(jìn)杯子里聽(tīng)，仍然聽(tīng)到“嗡嗡”的聲音。媽媽把杯子拿過(guò)去，也照著我的樣子聽(tīng)了聽(tīng)，說(shuō)：“是不是和杯子里的`水有關(guān)系呢？”于是，我們倆就把水喝光了，又聽(tīng)了聽(tīng)，依然有那聲音。我心想：是不是空氣在里面打轉(zhuǎn)呢？大自然的神奇真是無(wú)處不在呀！

小學(xué)的聲音作文15

　　世界的聲音各種各樣，有小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲，有汽車的滴滴聲，有下雨的嘩嘩聲……

　　這些都使我百聽(tīng)不厭。

　　我喜歡小鳥(niǎo)的聲音，當(dāng)我聽(tīng)到一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地歌唱，我那低落的心情，馬上會(huì)變成興高采烈的心情。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)更加興奮。

　　我喜歡鋼琴的聲音，當(dāng)高年級(jí)的大哥哥彈起了一首《藍(lán)色的多瑙河》，我的整個(gè)人會(huì)覺(jué)得放松起來(lái)，就像飛起來(lái)的小精靈自由自在地飛，越飛越高，沉醉在歌曲中……

　　我喜歡下大雨的'聲音，當(dāng)嘩啦啦的大雨砸向屋頂，那種聲音有種節(jié)奏感，使人感到舒服，有時(shí)我會(huì)拿著一把花花綠綠的小雨傘，出去看一下，一把把雨傘就像五顏六色的“大野花”，我也會(huì)坐在椅子上，聽(tīng)大雨唱的嘩嘩聲。我還會(huì)不遮雨傘和不穿雨衣，跑到外面淋雨，踩雨水。

　　用心聽(tīng)吧，你一定會(huì)聽(tīng)到更多的聲音，你會(huì)知道聲音是多么豐富，多么美妙！

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