小學(xué)聲音作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)聲音作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)聲音作文1
聽阿姨們說，挑衣服討價(jià)還價(jià)，是最好聽的聲音。唉，她們是怎么想的，討價(jià)還價(jià)又有什么好聽的了，不就是為了便宜一點(diǎn)嗎？
聽姐姐們說，穿上自己覺得最好看的裙子，在T臺(tái)上走貓步，觀眾來拍照“咔嚓咔嚓”的'聲音是最好聽的。嘿，真以為自己是大明星，臭美！
我一直都堅(jiān)持認(rèn)為鉛筆盒合攏的“啪嗒”聲是最好聽的聲音，因?yàn)檫@意味著鉛筆完成了它的使命。
有這么一天，我被選去參加了籃球隊(duì)，才知道這里才有最好聽的聲音。那聲音，是從球場上傳來的。
“咚咚咚”知道的是在運(yùn)球，不知道還以為是用腳踹門呢！
“嗖——噗”知道是一個(gè)長傳，不知道的還以為是一個(gè)啞炮呢！
“耶！”知道的是進(jìn)了球，不知道的還以為是為了去旅游而歡呼！
“咚——啪”知道的是球打進(jìn)了籃板，不知道的還以為是扔手榴炸花了呢！
好聽，真好聽！我們籃球隊(duì)的比拼聲就是好聽。
“瞿瞿瞿”這聲音，爽啊！原來是裁判在給對方警告。不過沒事，對方，我方，誰犯規(guī)都難免，只要比賽繼續(xù)……只要好聽就行了，來來來，繼續(xù)聽……
球場上好幾陣翻騰，聽夠了吧！聽完了吧！我還沒聽完呢，吶喊聲，歡呼聲，在我耳邊回蕩著。
正在我陶醉的時(shí)候，“瞿——”一聲長嘯，我的音樂會(huì)結(jié)束了。原來這場比賽結(jié)束了，教練給我們準(zhǔn)備了肯德基，我們一擁而上，“吧唧吧唧”地吃了起來！
小學(xué)聲音作文2
在這翠綠之春，的享受莫過于聆聽萬物之聲了。
驚蟄過后，許多動(dòng)物恢復(fù)了急躁不安之相。走進(jìn)深山老林，便到處是鳥聲，到處都有鳥鳴，唱的你心煩意亂，到最后竟不知聲音的主人身在何處。但如果靜下心來聽，你會(huì)品嘗到別樣的風(fēng)范。一首首歌源源不斷地回響在樹林之中長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。讓人聽了覺得深不可測。這些鳥兒好像在開演唱會(huì)，個(gè)個(gè)孜孜不倦，不知疲勞地叫著，卻形成了一首神秘莫測的交響樂，讓人聽了陶醉其中，再配上它那曼妙的舞姿，真是場盛大的演唱會(huì)。
一路過去，不時(shí)有松鼠輕巧的身影出現(xiàn)在我的腦海之中，咔嚓的響聲不時(shí)讓我聯(lián)想到松鼠那貪婪的吃相，我不禁咯咯地笑。
當(dāng)你躺在草叢之中，一種微弱的聲音，一定會(huì)引起你的'注意，雖然這種聲音是細(xì)微的，卻代表了勃勃生機(jī)，那細(xì)微的響聲似泉水叮咚聲，格外爽耳。
花開之聲，也需要你仔細(xì)搜尋，稍不注意，那細(xì)微的響聲便會(huì)逃過你的耳朵，混雜在一群嘈雜聲之中。
聆聽春，聽出萬物的生機(jī)。
小學(xué)聲音作文3
我喜歡大自然，她的顏色是那么的絢麗，她的聲音是那么的動(dòng)聽，你聽——呼呼的風(fēng)聲，嘩啦啦的雨聲，轟隆隆的雷聲、嘰嘰喳喳的小鳥叫聲……組成了大自然一首動(dòng)聽的樂曲。
春天，鳳姑娘輕輕地吹拂著大地，小雨淅淅瀝瀝地滋潤著萬物，小燕子唱著動(dòng)聽的歌兒回來了，小草迫不及待地探出腦袋想看看外面的`世界：春天的聲音真美呀！
炎熱的夏天，知了有氣無力地叫著：“知了——，知了——”空氣中沒有一絲風(fēng)。天空中飄來一朵烏云，不一會(huì)兒就烏云密布。“呼呼”的風(fēng)聲呼嘯而過，樹枝東倒西歪。
突然間一道閃電從空中劈了下來，接著一聲巨響“轟隆隆……”從天上砸向大地，仿佛要把大地砸穿似的。豆兒大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地從天空中落下來，雨越下越大，“噼里啪啦”的雨聲仿佛是萬馬奔騰……風(fēng)聲、雨聲、雷聲，匯成了一首夏天的狂想曲！
秋天，太陽照耀著大地，稻田里變成了一片金色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過，稻田里稻谷“嘩啦啦”地響成一片，農(nóng)民伯伯沉浸在收獲的喜悅中。秋天，多像一首豐收的樂曲。
冬天，小蟲們在洞里呼呼大睡，也不出來歌唱了，只有雪花簌簌地從天上飄下來，灑在大地上，白茫茫的一片，靜悄悄的，風(fēng)雪的呼呼聲預(yù)示著明年又是豐收年嘍！
大自然的聲音有大、有小，有動(dòng)、有靜，有開心、有驚嚇……我喜歡聆聽大自然的聲音！
小學(xué)聲音作文4
夏夜，小兔子寧寧進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，今天媽媽晚回家，要乖乖的。
多么美麗的一幅畫呀！小溪“嘩啦啦”地流淌，樹葉“唦唦”作響，鳥兒“嘰嘰喳喳”地歌唱……“轟隆隆！”寧寧的美夢被一聲突如其來的雷聲驚醒了。她立馬坐起來，喘著氣，被嚇了一大跳。已經(jīng)是晚上，雖然是夏天，難免還是有點(diǎn)冷，寧寧又鉆進(jìn)了被窩里。“轟隆隆！”可怕的雷聲又將寧寧拉起來，再加上“嘩嘩”的雨聲和“呼呼”的風(fēng)聲，更是令寧寧瑟瑟發(fā)抖，膽戰(zhàn)心驚，只得自己安慰自己：“不怕不怕，寧寧最乖了，都怪雷公公，自己不敢單獨(dú)出來轉(zhuǎn)悠還讓風(fēng)妹妹和雨弟弟來幫忙助陣，真是的！再響，我就……哼！”寧寧安慰過自己，感覺好多了，倒頭睡下了。“轟！隆！隆！”這次的雷聲似乎比剛才的聲音大了許多，好像是成心在與寧寧作對。寧寧再次被吵醒，她憤怒地起身，下床，急得直跺腳，拿起棍子，在窗臺(tái)上敲了敲，大喊：“嘿！雷伙計(jì)！你能不能別叫了？還讓不讓我睡覺了？”可是零回應(yīng)……如果有回應(yīng)的話，那便是：“轟隆隆！”寧寧十分生氣，一氣之下睡不著覺了。
媽媽回來了，了解事情后，意味聲長地說：“你可以從不同的`角度去看待雷聲、雨聲和風(fēng)聲啊，大自然中的聲音是奇妙的，你可以把它們當(dāng)做一支交響樂曲，如果你這樣去看待，一定會(huì)有不同的感受。這就告訴了我們，大自然中的聲音很奇妙，如果你從不同的角度去看待，打擾到你的聲音或許會(huì)變成帶給你快樂的聲音！”
小學(xué)聲音作文5
天，我來到了一個(gè)美麗的地方：這里鳥語花香、山清水秀，這里四季如春、氣候宜人；這里沒有都市的喧囂與吵鬧，這里沒有廠礦與汽車的污染。這里簡直就是世外桃園，我真不敢相信自己的眼睛！我走到一棵大樹下，看到一只鳥媽媽正在筑巢，身邊幾只小鳥落在枝頭上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像在你一言我一語地慶祝安家的喜悅，又似在合唱一首快樂的歌曲，動(dòng)聽極了。
我又蹦蹦跳跳地跑到小河旁，小河像在歡迎我的到來，發(fā)出嘩啦啦的問候聲，那濺起的浪花就像一個(gè)個(gè)跳高冠軍，蹦起來足有三尺高。
忽然，耳旁傳來一陣陣“沙沙”的聲音，循聲望去，原來是一棵老樹的'葉子在風(fēng)中歡快地舞動(dòng)，這聲音是那么輕巧、那么悅耳又那么動(dòng)人心弦?guī)Ыo人無比的愜意與暢想，我仿佛看到風(fēng)婆婆拉著老樹爺爺?shù)氖衷诰G草地上翩翩起舞！
我不知不覺地又來到人們居住的鄉(xiāng)村，那里有小朋友們嬉戲追逐的歡笑聲，有大人們相遇時(shí)的招呼問好聲和聚在一起的閑聊聲，有收音機(jī)或電視里傳來的歡快的歌聲或戲曲聲，還有牛羊或小狗時(shí)不時(shí)發(fā)出的鳴叫聲……我沉醉在這清新純樸、悠然自得的交響樂中，忘記了所有的煩惱與憂愁！
突然，我被一陣急促地“丁呤呤”地鬧鈴聲吵醒，噢，原來是一場夢境啊！
奇妙地世界不只存在于夢境中。讓我們腳踏實(shí)地，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng)造這種美麗又沒有污染的世界吧！
小學(xué)聲音作文6
大家都聽過：“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)心。”這個(gè)對聯(lián)吧，這里所說的“風(fēng)聲和雨聲”就是來自大自然的聲音。尋常的風(fēng)聲、雨聲，我們每個(gè)人都聽過，可是聽完之后似乎沒什么感覺，從沒有細(xì)細(xì)品味過，更沒有留下深刻的印象。唯獨(dú)海的聲音，僅有一次，就讓我留戀、讓我震撼，讓我久久難忘。
海的聲音可謂千變?nèi)f化。聽，風(fēng)吹海岸的`聲音，呼呼作響；風(fēng)吹海面的聲音，嗚嗚咽咽；海濤的聲音，高亢深沉；浪花的聲音，爽朗歡快。它們交織在一起，演奏出一首首悅耳動(dòng)聽的小曲，讓人流連忘返，使人心曠神怡。如果碰上海嘯，則驚天動(dòng)地，氣壯山河，像千萬匹駿馬奔騰呼嘯而來，讓人心驚膽顫。
噓！聽：小鳥在枝頭嘰嘰叫，在說：“請不要砍我的家！”是呀，樹木是人類的幫手，可以幫我們凈化空氣、抵擋風(fēng)沙、擋住泥石流，它也是小鳥溫暖的家園，它有多大作用啊！
噓！聽：魚兒在水中張懂小嘴，在說：“不要污染水，水是我們生存下去的依靠！”水是人類必不可少的物品，魚兒更是離不開水。如果沒有水，泥土?xí)珊担参飼?huì)枯黃動(dòng)物會(huì)死去，又是一個(gè)世紀(jì)要滅亡！
噓！聽：洪水在咆哮將有多少百姓淹死在這天災(zāi)之中，有多少無辜的百姓白白斷送了性命！
小學(xué)聲音作文7
一條大街的聲音
一天，我到水果店里買水果。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一聽，我就聽到水果店里傳來挑水果的聲音，還有店主在收錢的聲音。
在水果店的左邊有一家零食店，店主是個(gè)胖子，整條大街都能聽到他在喊：“快來買啊，別家的零食不衛(wèi)生，我家的零食很衛(wèi)生，快來買啊！”他家的店里，還時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)出零食袋子沙沙沙的聲音。
零食店的`前面還有一家小吃店，那家小吃點(diǎn)是家面館。雖然面館的門一直關(guān)著，但還是可以聽到從面館里面?zhèn)鱽淼穆曇簦腥嗽谡f：“太好吃了！”還有人在說：“老板再來一份！”
小吃店前面還有家火鍋店，那里面的生意好像更火。“服務(wù)員，結(jié)賬！”好像每隔幾分鐘就能聽到有人在這樣喊著。“服務(wù)員，加點(diǎn)調(diào)料。”“服務(wù)員，點(diǎn)菜。”“你們家的火鍋真好吃，以后我每天都要來吃。”這樣的聲音也是此起彼伏。
在大街的最深處，是一個(gè)非常大的菜市場。里面有許多人，菜市場里的聲音亂糟糟的，還會(huì)經(jīng)常傳出討價(jià)還價(jià)的聲音。
一條大街的聲音，真是又熱鬧又多呀！
小學(xué)聲音作文8
那細(xì)膩而溫柔的聲音還在耳邊回蕩，心間涌上一泓清泉。那聲音仿佛是黑暗中的一線光亮，無助中的一絲安慰，它一直不斷滋潤著我的心田，觸動(dòng)著我的心靈。
她說話時(shí)那真摯深切的聲音彌漫在空氣中，令人怦然心動(dòng)。我靜靜傾聽著她的聲音，她所說的每一句話都是在告訴我一個(gè)道理：“人生道路曲折而漫長，要自己用心去體會(huì)。”每當(dāng)聽到她說話的聲音，我便會(huì)放下手中的一切，凝神諦聽，那聲音仿佛是一首歌，或高昂、或低沉，用心傾聽你會(huì)感覺到那聲音飽經(jīng)風(fēng)霜，充滿對人生的感悟。豐富的內(nèi)涵，讓它變得悅耳，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。隨著歲月的流逝，很多事情在不斷變化，而惟一不變是媽媽的聲音，這柔情似水的.聲音好像一根紅絲帶，飛越崇山峻嶺，飄過江河湖海，穿過春夏秋冬；好似一縷陽光照亮我的生命。它是我生命中不可或缺的部分，它是我情感的“催化劑”，它在我心靈最深處，時(shí)刻溫暖著我的心。這就是媽媽的聲音。
媽媽愛我，她對我總是關(guān)懷得無微不至，讓我在親情的海洋里盡享母愛的溫暖。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，每當(dāng)我傷心流淚時(shí)，都是它賦予我無窮力量，讓我勇敢地接受風(fēng)雨的洗禮，舒心地享受陽光雨露的愛撫。這聲音是快樂的源泉，它讓我遠(yuǎn)離煩惱。
小學(xué)聲音作文9
春天的聲音是溫柔的，夏天的聲音是暴烈的，秋天的聲音是親切的，冬天的聲音是狂暴的。
春天姐姐來到人間，為大地增加了無限生機(jī)。叢林里樹葉“嘩啦嘩啦”地響著，好像一個(gè)人在唱歌。鳥兒在樹枝上“嘰嘰喳喳”，好像是在跟樹說著看到的情景。小動(dòng)物們“喵喵——汪汪——嘎嘎”好像一個(gè)組合，正在歌唱，中間唱著小動(dòng)物交響曲，好聽極了。
夏天哥哥來到人間，雖給我們小孩子帶來了快樂的假期，但給動(dòng)物們帶來了憂患。因?yàn)樘鞖夥浅５难谉幔铀珊粤耍瑒?dòng)物們發(fā)出“喵喵喵”的聲音，好像在求情。時(shí)不時(shí)空中一道道亮光閃射，隨著發(fā)出“轟隆隆——轟隆隆”的聲音，好像是雷爺爺在打鼓。接著狂風(fēng)暴雨來臨“呼啦啦，嘩啦啦”，就像一個(gè)小孩子在放著鞭炮。
秋天妹妹帶來親切送給人間。秋雨“滴滴嗒嗒”，好像母親在跟孩子親切地說著話。山上的`瓜果熟了，飄著濃濃的香味，有小動(dòng)物“沙沙作響”，可能是別這香味吸引過來的。小溪流淌著，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，好像在為秋天演奏贊歌。
冬天弟弟狂暴地來到這里。白雪落下發(fā)出“沙沙沙”地聲音，好像一個(gè)人在高歌。白雪皚皚，我來到山上，看著地上厚厚的積雪，遠(yuǎn)處傳來了銀鈴般笑聲，那是小朋友們在玩雪呢！
小學(xué)聲音作文10
正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音，這個(gè)聲音讓我感覺瑟瑟發(fā)抖，總感覺我身后有人跟著我，我不時(shí)的都會(huì)向后扭頭，看看有沒有人跟著我。
然而我有時(shí)也會(huì)向后扭頭說:“我看見你了，你趕快出來，我不怕你！”說完這句話之后，這個(gè)聽了會(huì)讓人瑟瑟發(fā)抖的聲音變得越來越大，我聽了之后被嚇得坐在了地上，而且還小聲的給自己說:“你不要害怕，你不要害怕，這都是你自己幻想出來的。”
說著說著，我自己鼓起了勇氣再次的站起來說:“我看見你了，請你趕快出來，我是不怕你的！”說完之后這個(gè)聲音漸漸的變小了，然后就沒有了，之后那個(gè)整蠱我的人也出來了，我仔細(xì)的'一看，原來是我的弟弟。我看見了弟弟說:“你為什么整蠱我？”弟弟小聲的說:“我只不過是想嚇唬嚇唬你的，但我沒想到卻把你嚇成了那個(gè)樣子。好了，姐姐，請你原諒我吧！我下次再也不這個(gè)樣子了。”
我聽完弟弟說的之后說:“好啦，我原諒你了，如果再有下次我就永遠(yuǎn)不跟你玩了！”弟弟回答說:“嗯，再不會(huì)有下次了！”說完我就跟弟弟一起回了家。
小學(xué)聲音作文11
3月3日是第十二次全國“愛耳日”。 耳，人類語言的窗戶，是不可缺少的聽覺器官。它能使我們沉浸在這個(gè)有聲有息的世界里。沒有了它，那你的世界將變得暗淡無光，精彩就將遠(yuǎn)離我們一步。美妙的音樂要用耳朵去享受，動(dòng)聽的`語言要用耳朵去聆聽，激動(dòng)的場面要用耳朵去感受。如果耳朵失聰了，無論是忠言逆耳，還是謊話連篇，你都無法感受這其中的樂趣。一個(gè)人聽不到聲音是可怕的，他將失去一段美麗的童話，失去精彩的人生。
其實(shí)，耳朵很重要。別看它小小的，功能可不少！比如，可以聽到老師的鋼琴聲；同學(xué)們嬉笑的聲音；小鳥嘰嘰喳喳地叫聲；聽到……總而言之，耳朵的好處說也說不完。我多么希望，每一個(gè)人都能聽得到聲音啊！讓那些聾啞人走出無聲世界，去傾聽動(dòng)人美妙的聲音！
接下來我介紹保護(hù)耳朵的幾種方法：1、防止噪聲 過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，他們能損害人的聽力；2、防止進(jìn)水如感覺耳里進(jìn)水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來；3、防止揪打 耳朵不能揪也不能打；4、不挖耳 有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習(xí)慣。更不能往耳朵里塞放豆子、小球等其他物品。5、耳朵痛 如果感覺耳朵痛或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查
小學(xué)聲音作文12
小池塘清露踏漣漪，一圈圈泛起，秋風(fēng)落葉依舊在那舞蹈……
秋風(fēng)有時(shí)是快樂的，而有時(shí)又是悲傷的。秋風(fēng)中和著泥沙，不情愿的打在葉子的衣裙上，本來就是枯枝敗葉，傷疤，那該多悲哀啊！不過還好，落葉還算樂觀，在落入泥土的途中，還不忘再舞一曲。空中滿溢著果香，帶著人們愿意聽到的消息，吹皺心中的一汪秋水。而這一切的一切，還不都是要通過秋風(fēng)來傳遞的嗎？
“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)有開封。”這是唐代詩人張籍的詩，每每在游子思念家人時(shí)，都少不了秋風(fēng)的應(yīng)和。而這時(shí)，秋風(fēng)也帶著斷腸人的思念與悲傷，離開了這凄涼的地方，遠(yuǎn)去。
秋風(fēng)有時(shí)候又是招人喜愛的，像一些人，喜愛秋風(fēng)的涼爽，喜愛秋風(fēng)的舒服。喜愛秋風(fēng)不同于春水的.天真，喜愛秋風(fēng)不同于夏花的熱情，喜愛秋風(fēng)不同于冬雪的內(nèi)斂。這時(shí)，誰會(huì)再去回憶過去的種種復(fù)雜呢？欲語還休，卻道天涼好個(gè)秋。菊開蟹黃，秋風(fēng)乍起，重陽時(shí)節(jié)，人們不禁想起陶淵明不為五斗米折腰，千古高風(fēng)說到今。眷戀家鄉(xiāng)的人們還是不如寫馬致遠(yuǎn)那秋思名句：夕陽西下，斷腸人在天涯。
小學(xué)聲音作文13
大自然有各種各樣的聲音。你聽，小河“嘩嘩”地流淌著，似乎在哼一首歡快的樂曲;你聽，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫頭著，仿佛在唱一首美妙的歌曲……
突然，風(fēng)娃娃像一位不請自到的'客人，“呼呼”地吹著，把樹葉吹得“沙沙”地響，大家不禁打了寒哆嗦。風(fēng)娃娃把大樹吹得東倒西歪，樹像一位喝醉酒的老爺爺搖擺著……
大家看了上午的情況，下午穿了許多衣服。果然不出人們所料，下午下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)“淅淅瀝瀝”地下個(gè)不停，人們打起了五顏六色的傘上，像是有一位小孩在傘上打鼓……
風(fēng)雨過后，第二天陽光明媚。花兒吸飽了露水綻開了美麗的笑臉，小草隨風(fēng)搖曳。水時(shí)傳來小貓的“喵喵”聲，小狗的“汪汪”聲，布谷鳥“布谷，布谷”地聲音，仔細(xì)一聽，還會(huì)聽到小朋友做游戲時(shí)“哈哈”地笑聲……
大自然中美妙的聲音，匯成了一首交響曲，這首交響曲是世界上最動(dòng)聽、美妙的交響曲。只要你用耳去傾聽，用心去感受，你將會(huì)聽到更多奇妙的聲音。讓我們學(xué)會(huì)傾聽大自然，感受大自然吧。
小學(xué)聲音作文14
我喜歡聽風(fēng)的聲音，無論什么時(shí)候我都喜歡它的聲音。
春天的時(shí)候是一位小姑娘，十分的溫柔。她的手輕輕地?fù)崦^草地，唰唰小草好奇又生澀地露了它的綠腦袋。像是在課堂上罰站的小學(xué)生，低下了頭。春天又幫柳樹小姐梳好了綠辮子。咻咻柳樹姑娘在感謝春風(fēng)。春風(fēng)用她那溫暖的`胸懷抱抱被被凍住的泉水先生，叮咚叮咚，泉水先生用愉快的琴聲謝謝春風(fēng)姑娘。
夏天的時(shí)候，風(fēng)是一位二十幾歲的青少年，她那熱情似火的性格有點(diǎn)使
人受不了。她那細(xì)長的手扶過柳樹，知了被她那奔放的性格嚇到了，不停地叫著知了知了。她扶過荷花美人，滿池的美人都在點(diǎn)頭—嘩啦似乎在感謝夏風(fēng)給她們帶來的涼爽。
秋天的時(shí)候，風(fēng)是一位正值中年的婦女，她勤勤懇懇，她飄過 “金色的海洋”啪啪催著人們趕快收割。看著人們一張張?zhí)手顾哪槨Ｋs忙用自己的風(fēng)“呼呼”將人們的汗水擦去。看到人們一年的努力沒有白費(fèi)，秋風(fēng)也在為人們開心呢！
冬天的時(shí)候，風(fēng)是一位感嘆時(shí)間快的老人。她沒完沒了，無止境的刮著，
“嘭嘭”似乎要人們打開窗戶聽她那年輕時(shí)候的回憶。
我喜歡風(fēng)，任那風(fēng)兒將我的思緒飄向那遙遠(yuǎn)的地方。
小學(xué)聲音作文15
我們在日常生活中會(huì)聽到許許多多的聲音，有下雨的聲音、有風(fēng)吹樹葉的聲音、有知了鳴叫的聲音、有汽車開過的聲音、有人們說話的聲音、還有狂風(fēng)卷起巨浪的聲音。總之，各種各樣的聲音太多了。但是，我最喜歡的聲音是小鳥歌唱的聲音。
清晨的第一縷陽光照在樹梢上的.時(shí)候，我看到了幾只小鳥站在樹枝上。原來它們也剛剛起床，正在梳理羽毛。不一會(huì)兒，我聽到了小鳥鳴叫的聲音，先是一只小鳥的叫聲，接著是兩只小鳥的叫聲，然后是三只、四只、五六只……，開始是獨(dú)唱，然后是重唱，到了最后我聽到了合唱，“嘰喳、嘰嘰喳、嘰嘰喳喳……”它們的叫聲真好聽呀！好像在唱一首動(dòng)聽的歌曲，我都聽入迷了……
現(xiàn)在，隨著人們生活水平的提高，我們看到了樹木在減少、森林在減少、草地在減少、河流也在減少，小鳥們在大自然里的家越來越少，小鳥們唱歌的聲音更加少了。
慢慢地，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)嚴(yán)重的問題，大家開始努力改變環(huán)境，多種樹，多綠化，使我們生活的城市變成了綠色環(huán)抱的天堂。
又一天清晨來到了，我被一陣歌聲叫醒了。我趕快推開窗戶，看到了幾只美麗的小鳥站在樹枝上，它們在梳理羽毛。不一會(huì)兒，我又聽到了那熟悉的小合唱“嘰喳、嘰嘰喳、嘰嘰喳喳。”我喜歡這樣的聲音，更喜歡這樣的小合唱，也希望它永遠(yuǎn)地唱下去。
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