聲音的作文

時間：2024-09-07 14:35:15 聲音我要投稿

聲音的作文優(yōu)選4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的聲音的作文4篇，希望對大家有所幫助。

聲音的作文優(yōu)選4篇

聲音的作文篇1

　　有一種聲音，時而能聽見，時而聽不見。那種聲音可能會深深的烙在你的心底深處。

　　我的爸爸常年在外出差，時隔幾個月，才可能回來一次。每次回來還不超過三天，而且，在回來的時間里，他多半是會跑到公司里去工作的。

　　有一次他破了例，請了一周的假，回到南京，還不上班，專門回來看我們。他還帶回來了許多外地的特產(chǎn)。準備做禮物送給我們。他到家了以后，我興沖沖地跑過去，想給他一個充滿愛的抱抱。卻發(fā)現(xiàn)，他早就把弟弟捧在了手里，把愛給了他，禮物也給了他。我的弟弟此時像一顆掌上明珠，散發(fā)著耀眼的光芒。爸爸轉(zhuǎn)過頭來對我說了些什么，我卻什么也不聽，一股腦地沖進房間，哐當一聲，把門關上了。從那聲音里，可以聽出我的憤怒，也可以看出我對爸爸行為的.憎恨。門外，傳來一陣爸爸的嘆息聲。我的心里充滿了對爸爸的可憐之情，但可憐之人必有可恨之處，所以，我的爸爸并不值得我去可憐。

　　夏天的夜晚，蟲聲四起，很是有詩意。然而這美麗的場景也并非只有外部美，內(nèi)涵也很美。

　　我的臥室門外傳來一陣輕輕的腳步聲，我聽到以后假裝早已熟睡。是誰來到了我的房間？好奇心使我睜開了雙眼。咦，怎么是爸爸，他來這里干嘛？我心里暗自嘀咕。只見爸爸把一個大紅袋子放在了我的書桌上，然后嘆了一口氣就走了。

　　第二天早上，我打開袋子，發(fā)現(xiàn)里面全部都是外地特產(chǎn)。里面還附著一張紙條：兒子，你爸并非偏心你弟，只是想讓你和你弟能更好的相處——愛你的爸爸。

　　原來爸爸并非不愛我，只不過那愛時而看得見，時而看不見。

　　牽動我心靈的聲音

　　無論在地鐵還是公交車上，我都會主動給老爺爺或者老奶奶讓座，因為媽媽的話語一直銘記在我心中。

　　有個星期天，我和媽媽一起去南京科技館玩，回來的路上，在地鐵上站了很長很長時間，腿都站麻了，好不容易有了一個座位，我立刻一個箭步?jīng)_了上去，生怕被別人搶了去。

　　這時，一個年過花甲的老奶奶拄著拐杖，蹣跚地走了進來，媽媽忙對我說：揚揚，快讓座。我心想：讓什么呀！才坐下來，座位都還沒焐熱呢。但是心想歸心想，媽媽她是長輩，我只好極不情愿地站起了身。媽媽似乎知道了些什么，但是并沒有說些什么。

　　終于老奶奶下車了，我又坐到了座位上，這時，媽媽走到我的面前，對我說：我知道你很累，讓你讓座你有些不情愿，但是尊老愛老，禮讓他人，是最最基本的禮貌。我明白媽媽的意思，用力地點了點頭，對媽媽說：我一定會做到的，而且會做得很好的。媽媽笑了，是欣慰的笑了，我的內(nèi)心更加堅定！

　　我一直牢記著媽媽所說的話，我一直在用行動證明著，我一直在成長著！

聲音的作文篇2

　　空格人們的印象中，宇宙是萬籟俱寂的，因為沒有介質(zhì)的傳播，聽不到任何聲音。但在一次偶然的機會中，我接觸到一群被叫做“星兒”的孩子，他們讓我聽到了來自星星發(fā)出的最美妙動人的聲音。

　　空格“星兒”不聾，卻對聲音充耳不聞；“星兒”不啞，卻不知該如何開口說話，他們像天上的'星星一樣孤獨地活在自己的世界里。

　　空格那是一個陽光明媚的下午，媽媽帶我去福利院做義工，我們跟隨老師走進一間教室，教室里有十幾個五、六歲的孩子，他們的耳朵后面大多掛著人工耳蝸。老師跟我們介紹說，這些孩子有的是聽障兒童，還有的患有自閉癥。這時我看到了一個小男孩，坐在窗前眨著大眼睛若有所思。我便跑過去和他一起畫畫，給他讀故事。慢慢地他開始直視我的眼睛，并安靜地坐在我旁邊聽我講故事。老師告訴我，他的名字叫亮亮，是個“星兒”，極少開口說話。

　　空格有一次我買了一本《丁丁歷險記》帶到福利院，正當我給小朋友們津津有味地講著故事時，亮亮突然站起，猛地把書搶走撕碎，然后若無其事的走開了，我被眼前的一切驚呆了，看著被撕成碎片的新書，我的心也被撕得粉碎。我怒視著亮亮，正想質(zhì)問他，卻發(fā)現(xiàn)他清澈的眼神中充滿了無助和茫然，這時我忽然想到來之前讀到的自閉癥兒童的資料，他們與普通的孩子不同，他們不能很好地理解我們的語言和行為，他們就像天上的星星那樣單純、美麗，好像離我們很近，可又離我們那么遠。亮亮把自己關在了一個無聲的世界里，如果我們不去幫助他，他可能永遠走不出那個世界。想到這里，我平復了心情，收拾起地上的碎紙，拿起了畫紙和彩筆走到亮亮身邊，對他一邊比劃一邊說：亮亮，你愿意和我一起畫畫嗎？亮亮點點頭，好像忘記了剛才發(fā)生的一切，乖巧地坐在我旁邊，拿起彩筆畫了起來。

　　空格從那以后，我一有時間就去福利院看望亮亮，福利院的老師說亮亮進步可大了。轉(zhuǎn)眼間，我就要上中學了。又是一個溫暖的午后，我來到福利院，陽光透過玻璃窗，灑滿教室。亮亮正在窗前畫畫，我走近亮亮，看到畫紙上畫了一個小女孩，于是彎下腰，微笑地對他說：“你畫的是我嗎？”他看著我點了點頭。我拉著亮亮的手，輕聲說：“姐姐要去別的地方上中學了，以后不能常來看你了，你一定要聽老師的話哦”。”他聽到我的話，臉憋得通紅，突然迸出一句話：“姐姐，我喜歡你！”

　　空格那一刻，我感覺自己是世界上最幸福的人。愛是聲音最好的介質(zhì)，正因為有了愛，我聽到了來自遙遠星星的聲音，如此溫暖，如此甜美！

聲音的作文篇3

　　聽老人說：小鳥的啼叫聲是最好聽的，我并不覺得，這讓我在睡午覺時感覺非常煩躁，太吵了太吵了……

　　聽花匠們說：蜜蜂的“嗡嗡“聲最為好聽。不會吧？當我一聽見這種讓人害怕的聲音，回頭瞧見它花茸茸的身子，我就頭皮發(fā)酥、發(fā)麻……

　　聽媽媽說：當上班時，別人夸她漂亮時的那種聲音是最好聽的，臭美吧！說不定別人是忽悠她的呢！

　　于我而言，我一直都很固執(zhí)地認為，銀行里點鈔機數(shù)錢的聲音，是最為美妙的，時間越長越好，它讓我這個小財迷陶醉其中，仿佛自己有了很多錢，成了大土豪。

　　忽然有一天，我可總算知道哪種聲音最好聽了。“此曲”只因天上有，人間難得幾回聞。那時，我的筆停留在紙上，不顧迫在眉睫馬上就要上交的征文，豎起那早已耷拉著的耳朵，仔細聆聽這首“樂曲”的變調(diào)，各種細節(jié)的處理與變化，聽得我那叫一個身臨其境、如癡如醉。

　　那一串串美妙的音符，是從廚房里跑出來的，“沙沙沙”知道的那是撒調(diào)料呢，不知道的還以為熱帶雨林的響尾蛇出沒時發(fā)出的警告聲。“嘩啦嘩啦”，這水龍頭不知道藏了有多少傷心往事，一行清淚落盆中，時而急速時而舒緩，滿腔惆悵。“咚咚咚”，菜刀和砧板相互叫板，一個說春風吹，一個道戰(zhàn)鼓擂，我們兩個誰怕誰？

　　“噼哩嘩啦”鍋碗瓢盆開始了大合唱，飯鏟和鐵鍋也不甘示弱，打起了節(jié)拍。“咳咳咳”，是我爸爸被油煙嗆到的.咳嗽聲，仿佛在給其他聲音一個標準音。各式各樣的聲音交匯在一起，此起彼伏內(nèi)涵豐富。

　　“女王，公子，來吃飯嘍！”隨著爸爸的一吼，廚房恢復了平靜，菠蘿飯上桌了。我和媽媽對視一笑，便狼吞虎咽地吃了起來，這可是我父親大人第一次做飯。

　　從那以后，這樣的聲音便時常響起。我說這是最好聽的聲音，因為這里面寫滿了幸福。

聲音的作文篇4

　　時間滴答地行走著，黑夜吞噬了一切，失望的淚水從臉龐滑過，路邊的我在默默的等待著。

　　忽然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的聲音傳到耳邊，我驚喜的抬頭凝望，是爸爸，沒錯！就是他！正騎著一輛藍色的自行車，微笑的向我駛來。然而，眼淚像無法控制的洪水一樣沖眶而出。爸爸見狀，急忙下車來，一把擁住我，拍打著我的肩膀：“妮啊，爸爸下班晚了，讓你一個人等那么久，對不起啊。”我也拍著他的肩膀：“沒事，爸爸，我不怪你。”

　　爸爸是一個普通的工人，家里的`頂梁柱。自小學開始爸爸就每天騎自行車送我上學，別的同學都是爸爸開車送去的，對此，我感覺很沒面子，也為擁有這樣的爸爸而失望。

　　每天上學放學，“叮鈴鈴”的聲音已成為必不可少的了，仿佛已經(jīng)成為我和爸爸之間的暗號。但隨著同學們的嘲諷和譏笑，我再不能忍受心中的怒火，回到家:“爸，你以后別再送我了，我不需要你送。”“為什么？”爸爸面無表情地望著我。“沒理由，反正就是不想讓你送。”爸爸似乎知道了理由，黯然地低下了頭。

　　第二天放學鈴聲一響，我像一陣風似的沖出了教室，尋找那悉的背影和聲音。忽然一想，“哦，忘了，爸爸以后都不會在接我了。”雖然有點失望，但還是挺開心的，再也不用受到同學們的嘲笑。時間隨著這么一天，兩天……，好多天都過去了。望著同學們的爸媽來接他們時的幸福場景，我不禁潸然淚下。想起了那悉的身影和我最愛的聲音。“我來學校是學習的，別人家有錢，自己家沒錢，已成為現(xiàn)狀，我又何必在乎別人的眼光？做好自己，快樂就好。”一陣聲音從耳邊飄過，我的主意識告訴我，我應該向爸爸道歉。

　　“咔嚓”門開了。我輕輕的走進家門。“回來啦。”正在沙發(fā)上看電視的爸爸問到。“嗯，那個——爸，對不起啊，我想通了，以后你還送我。”這時，爸爸坐起身子，我能夠看到淚水在爸爸的眼眶打轉(zhuǎn)。“妮啊，你不怪爸爸了？都是爸爸無能，不能給你提供好的生活。”“沒事，爸爸，我不怪你。”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”再次回蕩在夕陽的余暉中。

　　“叮鈴鈴……”是自行車車鈴的聲音，也是我和爸爸的暗號，是我們的濃厚真情，更是牽動我心的聲音。

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