回響在耳邊的聲音作文【集錦15篇】
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的回響在耳邊的聲音作文，希望對大家有所幫助。
回響在耳邊的聲音作文1
歷史的車輪撞擊著時光的鐵軌，呼嘯而過的列車帶來了遠方的呼喚——那聲音在耳邊回響。
——題記
跨黃河東西，行路途萬里。他懷揣淬毒的匕首，踏上了征程。他本是衛國自由的劍客，偶然間受到了太子丹的恩情。他無以為報。他深知太子丹是秦國出逃的`人質——但又能怎樣？他堅守自己的原則，滴水之恩，當涌泉相報。他沒有絲毫的畏懼，只身一人圖窮匕首見秦王。太子丹固然知道此行兇多吉少，即便大事成，他也不會再平安歸來了。他用惋惜，憂傷的眼神看著他遠行。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”他回頭望著燕國城池，望著那曾經救過他，如今卻要把自己逼上絕路的恩人輕嘆。他心中也突然釋懷了許多吧。——荊軻那飽含著苦與淚，悲壯又英勇的聲音，在耳邊回響著。
“東漢末年，天下割據。我不甘于寄人籬下，我一心一統中原……”騎在快馬上不停飛奔的他神色凝重，一遍又一遍地回想著。叔父在村莊口迎接他的到來，他的心中有了些許的安慰和懈怠。他隨叔父進了村，準備好好休息。突然響起的磨刀聲再次繃緊了他脆弱敏感的神經。他幾乎接近崩潰的邊緣，任何風吹草動都是草木皆兵——“董卓要殺我！”他腦子里只剩下這一個念頭。他提劍殺了呂伯奢一家！而當他看到墻上懸掛的豬肉時，手中的長劍跌落在地上——他們不過是想給自己一頓好吃的飯菜，卻被自己這么無情的殺害了。他眉頭緊鎖，悲痛與惋惜涌上了心頭。他強忍著淚水，仰天長嘆：“寧教我負天下人，休教天下人負我！”他騎上快馬，又是一陣飛奔。——曹操那悠長而又令人心痛的聲音，在耳邊回響著。
清末，皇權名存實亡。慈禧太后發動宮廷政變，決定處死戊戌六君子。他手腳戴著鐵鐐，但依然昂首闊步地在大街上行走。他的心中很平靜，能夠踏上這條道路的人，早就將生死置之度外。他心中只是稍有些可惜，可惜這偉大的事業在當今的時代竟如此的行不通。刑場上，他神色淡然，眼神堅毅莊重。行刑官問他還有什么話要說。他思索片刻，大聲喊道：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”說罷命喪斷頭臺。他在行刑前的那段時間里，絲毫沒有對自己即將喪命的悲痛與無奈。他支持戊戌變法，但無力回天。他嘆息，他坦然，他仰天長嘆。——譚詞同那坦然而又沉著，無奈而又豪邁的聲音，在耳邊回響著。
時光列車飛逝而過，時針轉過多少圈，轉過了那么多年。車軌與車輪一圈圈撞擊著，悠遠的聲音一次次傳來。——那聲音在耳邊回響……
回響在耳邊的聲音作文2
盡管我的生日已經過去了，但是那聲音依舊在我耳邊回響。那是我的同學們對我唱出的生日快樂歌，是同學們對我最美好的祝福。
在我生日的那天晚上，等到最后一節晚自習下課，在鈴聲響起的時刻，教室里的燈忽然熄滅。接著，在我的驚訝之中，同學們倒數著：“三、二、一！”然后，一首對我祝福的生日快樂歌就在教室里響了起來。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”這一首太熟悉不過的曲子唱起，在這個夜晚里，我聽著這首歌，心里涌出了一陣無言的喜悅與歡樂。我沒有想到班上的同學們會知道今天是我的'生日，更沒有想到我的同學們還為我準備了這么一份驚喜。
等到同學們歌曲唱完，聲音停止，教室里的燈光重新亮起。我看見教室里的同學們一個一個的臉上都掛著笑容，看向我的目光里也都充滿著歡快的喜悅。接著，我就看到了同學們給我送來的生日禮物……
這是我過得極快樂的一個生日，在這個生日中，我收到了班上每一位同學的祝福。這些祝福都是這般的溫暖。如今，我的生日已經過去好些天了，但是那天晚上在我耳邊響起的生日快樂歌還在我的耳畔回響。
回響在我耳畔的聲音是如此的真誠，并且滿帶著祝福。這是一段美好的回憶，在這段回憶之中，每一位同學的聲音都給我帶來了感動。我想不管今后過去了多久，我都會記得那一個夜晚，更會記得同學們對我唱起的生日快樂歌。
那聲音在我耳邊回響，那是我心中很寶貴的一種聲音，聲音里是同學們對我的關注，以及對我的祝福。
聽！“祝你生日快樂……”這首歡快的生日歌又在我耳邊響起來了呢，我不自覺地笑了。
回響在耳邊的聲音作文3
其實距離那次晚會已經過去很久。可是直到今天，只要我輕輕閉上眼睛，那悠揚的琴音，就在我耳邊回響。還有那小巧倔強的身影，在我心里與那美妙的音符緩緩融合。
每年夏夜，體育廣場都會舉辦各種主題的消夏晚會。對于在家一般不讓看電視的我來說，舞臺上豐富多彩的節目還是非常有吸引力的。一天晚上，臺上的演員們一如既往用心演出，節目也都還算精彩。可是天氣實在太熱了，人又太多。精彩和嘈雜夾雜著夏天特有的汗膩令人渾噩，我不免意興闌珊，盤算著還是早點回家吹冷氣好了。
此時，一陣動聽的旋律，帶著莫名的顫抖，撬開這熱氣騰騰的夜幕。游絲般的清涼，細細密密環繞著我，擁抱著我，沉醉了我。我停住了回家的腳步，回轉身來，望向舞臺，發現側前方不知道什么時候多了一架鋼琴，一個穿著白色連衣裙的女孩正端坐在琴凳上專注地彈著。
離舞臺有些遠，我看不清她的眉眼，只能感受到她修長有力的手指，正翻飛在黑白琴鍵中。從舒緩澄凈如流水到疾風驟雨斗志激昂，她仿佛已經成為了鋼琴的一部分，成為了這首曲子的一部分。
旋律舒緩悠揚的前奏，帶走了人們的躁動和不安。我也隨著琴聲，半瞇眼睛，想要把她看得更清楚些。眼前卻出現月光下的海，輕柔涌動的浪。如銀的沙灘上，愛美神抖開了自己的嶄新的衣裙，風兒邀請她一起跳舞，她伸出雙手又頑皮跑開，只留下印在沙灘上的串串音符;夜來香送來一串花環，她把花環戴在頭上，卻被覬覦的人魚搶走;有星星越飛越低，在她身旁縈繞低語，似是和她玩耍，又似乎是在保護她。
琴聲幻境中，似乎有歡樂，也有痛苦。蠱惑(待商榷。從感情色彩上看，不夠妥當，除非是貶義褒用。)人們一路跟隨，從神秘的`大海游向美麗的星河……
“喲喲，我剛才在幕后聽說呀，這個女孩是個啞巴，聽力也有限。你看，她還帶著助聽器呢。”身旁有人在談論著，那有些不懈的口氣，讓我心生難過。
我一激靈，忍住了要蹦出口的粗話，目光又轉回臺上，心中莫名苦澀、酸楚。沒想到能彈奏出如比美妙的音樂女孩，她自己卻聽不真切。
再次閉上眼，這回閃現在眼前的，是女孩的經歷。和著琴聲，我仿佛看見了她日復一日地刻苦練習，努力貼近琴鍵聆聽的痛苦。
“不要隨隨便便同情別人”，心底又響起母親說過的話。是啊!作為身體殘疾者，他們需要的不是人們的憐憫，而是信任、尊重、勇氣……成就這白裙女孩的不僅僅是超凡的毅力，還有異于常人的對尊嚴和實現自身價值的渴求。
如果說一開始我臣服于她指尖的飛舞，那么現在的我更想要為她不屈服于命運的心靈喝彩。對于她來說，我們只需為她所帶來的美好鼓掌，那就是幫她戰勝一切困難的武器。
那一夜從混沌中開始，又在寂靜中開出花兒，最后在狂熱的掌聲中結束。掌聲如潮，她走到舞臺中央深深鞠躬后，被她的朋友簇擁著離開舞臺。
她是誰?有如此高超的技藝，卻為什么選擇在這樣一個不太適合鋼琴演奏的舞臺演出?沒有人告訴我答案。或者，本來就不需要答案。
一個不會說話、聽力有障礙的女孩，用音樂表達了她強大內在的力量。那聲音如今依然在我耳邊回響。它時時提醒我在生活中要牢記：尊重、勇氣、信任、決心、友愛、希望、堅持……這些世間極好的“名字”!
回響在耳邊的聲音作文4
“認真仔細，不要粗心。”每當考試時，外婆的這個聲音就會在我的耳邊回響。這還是外婆在世時候的話了，我現在還清晰記得。我想，那聲音在我耳邊回響，會是永遠的回響吧！
我的外婆是一位老師，她還在世的時候，都是她代替我的爸爸媽媽輔導我的學習。外婆她那會兒時常告訴我，學習是終生的事情，要時刻放在心上引起重視。這些話我記著，卻并沒有時刻回響著，倒是外婆針對我粗心所說的那句“認真仔細，不要粗心”卻每一次在我考試時在我耳邊回響。
的確，我是一個粗心的孩子，不僅外婆在世的時候粗心，而且外婆去世了之后，我還是非常粗心，但是非常奇怪的一點是，在一次考試前外婆對我說完那一句話后，我在考試的時候，再也沒有粗心過，每一次的考試，哪怕是做錯了題目，也只會是自己真不會，而不再是自己粗心大意了。每當我考試時，外婆的這個聲音就會在我的`耳邊回響，像是外婆站在我的座位旁，審視著我正在做的考題似的，讓我粗心大意的毛病在考試時再也沒有犯過。
不過要是外婆還在世的話，她也一定要用手指戳著我的小腦袋說：“生活中跟考試又有什么很大區別呢？為什么在生活中還是那么粗心，那么不認真呢！”我都能夠想到外婆教育我的那番模樣了，戴著一副老花鏡，微微低著頭，從老花鏡片上露出犀利的眼神教育我的粗心大意。
可惜外婆已經去世了，她留下的也就是那些在我耳邊回響的聲音了。我多希望她還活在這個世界上，戳著我的小腦袋教育我呀！那樣她所有的聲音就都能夠在我耳邊響起了吧！
回響在耳邊的聲音作文5
不知過了多久，一陣冷風吹來我不由地哆嗦了一下。哦，漲潮了！海水失去了剛才的寧靜與溫柔，像一只兇猛的獅子，咆哮著涌向海灘，惡狠狠地沖到我的腳下，一頭撞在巖石上，激起一個個雪白的浪花，發出一陣陣雷鳴般的吼聲。
浪花拍擊巖石的聲音，在我耳邊回響，久久不能退去。
我站在海岸邊的巖石上，看著那時起時落、忽高忽低、忽隱忽現的浪花，它們飛舞、跌落，像一行行展翅飛翔的.海鷗，似無數怒吼狂叫的蛟龍，如萬朵晶瑩潔白的梨花。耳邊是永恒的濤聲。我只覺得自己已經沉醉在這大海之中，我仿佛與浪花一起玩耍，嬉戲，一起與海水穿梭于巖石之中，我仿佛變成了一條自由的小魚，在深邃卻不失活潑、恬靜的大海中自由遨游。頓時感覺空氣新鮮了，嗅到專屬大海淡淡的咸味，而海水似乎更清澈，大海也更見風韻了。一切都是那么美好，那么平淡卻使人心曠神怡。
又一陣咆哮的聲音，落下的浪花像瀑布般四射著傾斜而下，像白紗般輕柔，似棉絮樣松軟。忽然，海水前浪引著后浪，后浪推著前浪，整個大海變成一個萬馬奔騰的戰場。我被這壯觀的景象驚呆了，浪花濺在身上，竟不知躲避。留給我的，只有那浪花拍擊巖石的聲音。
“海水共長天一色”，波濤從大海深處涌出，用盡所有氣力沖向岸邊，咆哮著，怒吼著，又悄然隱去。而我，在等待下一波巨浪涌來。
在我的腦海中，海的印象，便是那在耳邊回響的，永恒的波濤聲了！
那聲音，在我耳邊回響，從不曾忘卻……
回響在耳邊的聲音作文6
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。——題記
午夜夢回，滿心寂寥與無助時，那聲音在我耳邊回響。
冬日的天空藍得有些不真實，幾滴牛奶潤進藍天，暈染出幾縷若有似無的白云。獨自走在回家的路上，溫潤的暖陽放肆地照耀，卻化不開我心中的寒冰。為什么？明明我已經很努力了，卻得到了這樣的成績？難道，我真的就比別人差？濃濃的疑惑催生心中的藤蔓，每自問一次，就纏緊一分，心，就疼一次。
到家，心中已凝聚了厚厚的`陰霾。打開電視，宛若天籟的歌聲霎時溢滿耳蝸，那是怎樣令人驚艷的歌聲啊！就好似一泓潺潺的涓流輕淌心田，有如夾雜著些許花香的幾縷和風拂過臉頰，清韻雅致，如水墨丹青般有著盎然詩意。歌聲悄然剪去心中纏繞的藤蔓，心竟像重獲新生般舒緩。再看屏幕，呀！那是怎樣一副丑陋的面容！黑色皮膚上點點麻斑，齙牙凸眼，體態臃腫，就像鮮花沒于污泥。滿懷好奇，我投入其中。
那曼妙歌喉的主人叫王彩玲，是一名邊塞小城的音樂教師。她的歌聲攝人心魄，使人甘愿沉淪，但丑陋的容貌卻讓人退避三舍。她有一個美麗的夢想，那就是去金碧輝煌的國際性大舞臺上，唱她所鐘愛的意大利歌劇。她希望人們能夠認可她，發現她丑陋面容下的另一個歌聲清幽的她。但種種阻礙有如高山一般聳立在她面前：小城與北京的距離，沒有接受過正規音樂培訓，還有她那簡直慘不忍睹的面容，是努力翻越？還是迎面撞上？她努力過，在得知夢想無望后也未放棄。她在高崗上恣情歌唱，春風吹過，夏日煕來，秋云掩映，冬雪紛飛。她歌唱著，堅持著，講述著她那遙遠的夢，那遙遠得仿佛已死去的夢。
我們在過去的泥濘中留下的腳印，在未來的時光里，變成了發光的星。王彩玲不愿放棄，就算前方有刀山火海，有泥濘沼澤，就算明知到達彼岸，也許也沒有果實，但她至死都未放棄。正如詩中所言，她生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。而我，為這一點小小的失敗就萎靡不振，是否太脆弱不堪了呢！落花沒于泥，又怎不是沾了絲絲泥香。如果你自己都認為你做不到，認為自己不如別人，那你永遠也不可能超越他人，因為你沒有夢想，沒有奮斗的目標。堅持下去，懷揣勇氣與信心，從坎坷中爬出來，走向下一個明天！
空靈而不失雍容，華貴而不失典雅，撫平內心的洶涌波濤。迷茫困頓時，那聲音在我耳邊回響，教我直面失敗，不言畏懼！
回響在耳邊的聲音作文7
世界是瞬息萬變的，你若想證明你曾來過，便一定要留下你獨有的聲音，在以后的日子里，讓它常在他人的耳邊回響。
蝴蝶掙扎出繭細微的沙沙聲是它光臨過這個世界的見證；幼鹿習步摔倒時重重的砰砰聲是它成長于這個世界的見證；老師在課堂上如清冽的泉水般講課聲是您讓我難忘的見證。
那聲音，常在我耳邊回響。
第一次見到她時，便是“先聞其聲，后見其人”。高跟鞋與地面撞擊時的“鐺鐺”聲是她出場的前奏曲，每一聲都干凈而清脆，不與其他任何聲音混合，像是一首明快的曲子，那躍動的聲音，讓你的心也禁不住一起活躍起來，似乎隨著她的聲音，你也像童話里的小女巫，騎著掃帚飛起來了。對的，就是這樣輕松而快樂。這樣神奇，讓人忍不住去想起它，讓它在你耳邊回響。她就是這樣一個人，你會因為她特有的聲音而難以忘記她。以至于在后來的日子里，每當我陷入困境時，便常會想起那堂課上她活力而充滿自信的聲音。
但如果你認為她讓你難以忘記的聲音只有這些的話，那就大錯特錯了。
初中入學的第一堂語文課，伴隨著九月暖陽洋洋灑灑了一桌子，映著我充滿期待的臉頰。就在這時，她出現了，并沒有意料之中的精致面孔，卻是充滿自信的臉龐。她并不像一般老師那般循規蹈矩的從第一課講起，反而帶著我們走入了初中的第一篇古文——劉義慶的《詠雪》。這對才疏學淺的我來說可是太困難了。不過善解人意的她用著她豐富的面部表情與肢體語言極力的渲染了“撒鹽空中差可擬”與“未若柳絮因風起”的不同。就連那雙高跟鞋，也在“撒”這個字說出口時重重得鐺了一聲，在“起”這個字念出口時柔柔得鐺了一聲。這看似平常的鐺鐺兩聲，于我來說卻是有了畫龍點睛的作用，瞬間便通過兩個擬聲詞體會到了兩者的不同，領略到了動詞運用對文章感染力的不同。現在想想，我會在后來的寫作中格外注意動詞的運用也是得益于當初的.“鐺鐺聲”吧！
難以忘懷的，就是她那輕快而又令人受益匪淺的聲音了。
如果說《高山流水》歌頌伯牙與子期的情誼，那么她的鐺鐺聲承載著我對她的敬重；如果說《命運交響曲》譜寫的是貝多芬對命運的不屈服，那么她的鐺鐺聲描繪的是我面對困難的自信相對；如果說《義勇軍進行曲》鼓舞了中國人民的斗志，那么她的鐺鐺聲給予我樂觀向上的精神。
每當處于逆境，面對難題，心煩氣躁時，那鐺鐺聲，在耳邊回響……
回響在耳邊的聲音作文8
我最茫然無助的時候，哪怕只是輕輕的一句話語，也有一種茅塞頓開的幫助。
北風凜冽，在地上重重地刮過，發出不絕的刺耳聲響。路上的行人都是棉襖冬褲，裹得嚴嚴實實的，不讓風有任何可乘之機。
教室時可就不一樣了，洋溢的歡聲笑語驅散了冬日的嚴寒，五十二個人足以使窗外的冰冷束之高閣。
正在發試卷的當兒上，同學們都按捺不住激動的心情。看到好分數的禁不住歡呼雀躍起來，還沒有發到的面對著空空如也的桌面不由得浮想聯翩。我也加入了他們的行列，望著剛到手的高分試卷，看著一片片跳躍著歡呼著的勾勾，我的心也隨之蹦跳了起來。我完全可以想象到母親看到分數后的欣慰之情。
講解試卷的時候，我微笑著面對那些幾乎沒有任何漏洞的回答，一種自豪感不由從心底油然而生。我的目光橫雪過去，突然有一道題目像是一塊礙眼的什么東西在我眼前“咯噔”了一下。
“回答好短啊，不會有什么漏洞吧？”我心中生疑，我又再次定睛看了一遍。絕對有內容沒有回答具體。嗯，并沒有寫這句話在文中的作用。所以說，這題5分呢，按道理來說應該扣2分的呢。不過，老師并沒有看見。
……
放學了，同學們各自興高采烈地回家了。我和朋友一起來，朋友仿佛看出了我的心事，她說：“你不會有哪題漏題了，我看見你考得挺好的，怎么了呀？”
我簡單回復了下：“就是有一題沒答好，老師沒改出來。”
朋友沉默了片刻：“你覺得呢？”
“不說也是沒關系的，不過是有點不誠實吧，還有復習的時候不方便查看。”
兩人陷入了沉思中，唯有腳步聲在路上顯得有點響。
“說了的話，圓了個缺憾，但兩分就沒了，有點可惜。”
朋友停了下來，正視著我的臉。也許我現在看起來有點茫然吧，不知所措呢。她清晰地說：“就算真是如此，騙得了別人，也騙不了自己。”
我默默地折了回去，走回學校，她才緩緩地跟了上來，我們慢慢地走著。
我想，人生中也許就經常有這樣的時刻，在猶豫的，在誠信與利益之間互相沖突的時候，正是需要一位知心好友的提示。
我明白，雖然每個人都清楚道德的標準，但未必會死死地按著這標準行事。需要有一個人，懂你心中所想，監督你的所作所為，給你一些提示性的`幫助。
這聲音，回響在我耳旁，以后每當我面對扶擇的時候，總有一個聲音告訴我：“你騙得了別人，也騙不了自己。”
努力不是給別人看的，而是你自身所散發出來的求知欲和探索欲，一種向上的信號，堅持完美的自己！
謝謝你，在迷茫中的一盞路燈。道德的守護者，靈魂的救贖者。
回響在耳邊的聲音作文9
操場，奔馳著幾個熱血少年的身影。汗珠，在少年的臉龐快速地流瀉而下。約定，銘記在友誼的心中……
九月的太陽初升，清晨天邊的第一縷燦爛陽光，劃過我的指尖，又悄然溜走。身穿黃色隊服，裹著一件厚重外衣的我們，將要去蒼南中學，經歷一場前所未有的比賽。而少年的激動而好奇，早已抑壓不住，涌出心頭。
下午，在染著一層灰蒙的霧的蒼南中學，是那么格外耀眼、夢寐以求。而今天，我將要參加自己的第一個項目——60米。
來到寬闊的操場，全身上下不停的顫抖著。而我們幾個比賽對手，不約而同的打量著對方。望著她們個個人高馬大，粗壯的手臂和那矯健的步伐，心里有種說不出的忐忑與滋味。
“0010！”到我了。表面上，我正常地做著準備運動，平靜、淡定。但我的眼神，死死地盯著高大的對手，手心冒出了汗。哎，準輸了！“準備！”一聲響徹云霄的巨吼，讓我的心跳，怦怦加速不停。手心的汗，不停的冒出、滴落。一陣寒風吹過，不禁打了寒戰。我真的緊張到不能再緊張了！我閉上雙眼，努力的讓自己不再緊張，平復下來。可不能顫抖。
“蘇暢，要吃辣條嗎？”
觀眾席上的一句歡快的齊聲，讓我瞬間開懷大笑，自然了許多，放松了許多。面對著兩位隊友的玩笑，我十分無奈，但對著她們的，我更多是按捺不住的喜悅心情。我露出了，最自然、舒服的一抹笑容。
“跑！”槍聲歡悅響起。
我奮力一沖出，像火箭離弦一般飛快。我真沒想到，我竟沒那么懼怕了。我放松自己，腳步跟隨著自己的`節奏，擺臂。我蹬躍而起，加速自己的腳步。“辣條！”也不知怎么了，一直回響在我的。但我它使我更自由，更有力。仿佛全世界，都為我所控。我超了，我超過了第一名。我的步子邁的更大了，手臂搖得更加緊促了。我咬緊牙關，奔著“辣條”而沖，飛騰在空中。
我是第一名。
在到達終點的那一刻，我們不禁露出意味深長的一笑。是那么純真、歡樂、努力。我從未想過這會使我成為第一名。那一對會心一笑，讓我難以忘懷。友誼就是那么不經意間的一句玩笑吧！但我們彼此都懂得那份“暗號”，簡單，明白。友誼的美好可能就是這樣吧！
那聲音在我耳邊回響，永久不能忘卻。少年們的約定……
回響在耳邊的聲音作文10
那聲音從遠方飄來，在我的心中回響，讓我刻骨銘心。
離那件事發生已經過了半年多，可每每回想起它，回想起那聲音，我的心中總是感慨萬千。
我忘不了那天，是星期二。我從來沒有想過，也不敢想過，有一天我會被老師不留情面地請出教室。可這一天竟真的來到了，理由很簡單——我笑了。
“第二組第四排的女生，站起來！”音樂老師的聲音突兀地響起。
幾乎是話音剛落，所有的同學的目光都聚集在我的身上。那目光中帶著嘲笑。驚訝以及可憐。我不敢相信，我什么時候笑了？可能人犯了錯總會習慣性地把錯誤忘了吧。我也不例外。
“第二組第四排的女生，站起來！”音樂老師那尖銳的聲音再一次響起，很明顯，如果這一次我再不站起來，那么下一次她就會把我一把拖出教室。
我從座位上慢吞吞地站了起來，低下頭，我幾乎不敢直視老師的`眼睛，她那雙冷漠的眼睛望著我，很冷，像冰一樣。
“笑很好玩嗎？現在怎么不笑了？”音樂老師語氣中帶著一股股怒氣，讓人恐懼，我的頭更低了。她又一次開口：“你們都給我出去！”
“你們都給我出去！”那聲音在那一刻在我的腦海中不停地回響，出去？站走廊？這多么不堪，多么恥辱！可我還是跟著那些同學走了出去。
放學后，我回到了家，恨不得馬上大哭一頓。
“你怎么啦？”媽媽看出了我心中的不悅，出聲問道。
“我，我被音樂老師請出去了！我就忍不住在課上笑了一下，偷偷笑了一下！”我一說完這句話，眼淚就拼命地往下掉，“這是我第一次站走廊啊！就因為笑了一下！老師怎么能這樣。”
“那，我們是不是應該反思一下自己，明明知道音樂老師脾氣不好，你為什么不控制一下呢？”媽媽說道，不留給我反駁的機會，徑自說了下去。
“或許老師的這一次批準，會讓你收獲了很多，你知道了要沉穩，上課時不應該偷笑，你的人生中不可能一直風平浪靜，你總要去面對一些狂風暴雨，才會有所收獲，有所成長。”
那一刻，我一下子明白了，心中也沒有了那難過。
媽媽的聲音一直在我的耳邊回響，讓我深思，陪伴我度過人生中的磕磕絆絆！
回響在耳邊的聲音作文11
“砰”地一聲巨響，那熟悉而誘人的聲音回響在我耳邊，尋聲望去，不遠處有個小推，騰起一團煙霧，幾個孩子正捂著耳朵，臉上浮現出幸福而快樂的笑容。我忍不住走上前去，擠在一群孩子身后，看那位老人麻利地倒出一堆金燦燦的爆米花，頓時，陣濃而醇的甜香彌漫在冷風中，為冬日添上了一絲暖意。時間仿佛倒流了。
依舊是一個冬天，依舊是那位老人，依舊是那個地點。年幼的我牽著媽媽的手，路過一個圍滿人的小推。突然“嘭”地一聲，把路邊的電瓶車驚得“大叫”起來，我也被嚇得一陣大叫，聽了媽媽耐心地解釋與安慰后，我才平靜下來，擠入人群的縫隙中。！好香啊。”一香味撲面而來暖暖的`，柔柔滑滑地縈繞在我鼻間。幾個饞嘴的小孩迫不及待地蹦跳著，有的忍不住迅速抓了幾個塞入口中，而那位老人露出了親切的笑，一把把的爆米花捧出，粒粒飽滿，如一朵朵的小白花，上面泛著誘人而晶亮地金黃色。“很甜的，嘗嘗看。”老人熱情地招呼圍住他的孩子們。我撿起了幾個細細品嘗，嗯，確實很香很甜，綿軟得入口即化。我頓時深感驚異，這世上竟有如此純粹的味道，直達心底。春節濃濃地幸福就這樣捧在手心里了。
人們各自滿意地拎著一袋袋爆米花回家了，我卻還留在那里直勾勾地盯著老人看。老人看到我還是站在那里就慈祥地沖著我笑：“孩子，你還想吃嗎？”我看著他使勁地點點頭。這時，他沒有勸我媽媽給我買，而是自己裝了一小袋爆米花，迅速地塞到我的手里。他爬滿皺紋的雙手被寒風吹滿了凍瘡，紅腫著，我接過他手里的爆米花的時候，觸及到他冰涼的手指。媽媽看到了連忙拿出錢，硬要塞給老人，老人卻說：“要不了多少錢，就幾顆自家種的玉米，小孩子喜歡吃我就高興了，不要錢不要錢。”說著自顧轉身重新灌起了玉米，然后緩緩地轉起那個神通廣大的黑黑的大肚子我凝視著手中的爆米花，仿佛看到它綻開了雪白的花瓣，開出了一片春天。
遠處，又傳來一聲沉悶的巨響，那是玉米開花的聲音，也是老人那深沉的愛，那一瞬間，我感覺這聲音沒有之前那么嚇人了。這聲音，在我耳邊回響了很久，很久。
回響在耳邊的聲音作文12
打開記憶的閘門，許許多多的聲音在心靈深處響起。有親人的慰問，有朋友的安慰，也有鳥兒的歌聲最動聽的是老師的.教導。
你怎么這樣啊？喂你才神經病呢，我沒有動你東西！。大早晨班里就已經開始爆發了語言戰爭，同學們，你罵我，我吵你，有時一支筆掉在地上就是一根導火線，可以引發一場大規模的戰爭。
每次老師調座位時班里就會有許多人吵著不想和某某某做同桌。有次拔河比賽，剛開始我們信心滿滿，但由于比賽位置位置不當，敗給了對手，大家都垂頭喪氣的。不一會兒，我們開始互相指責起來：你應該站在右邊的。都怪你，你要是再調整一下就行了。怎么會這樣，一定是前面的沒把握好。老師站在一旁，微微皺著眉頭，看著我們，認我們在操場上互相指責，互相抱怨。
大家回到了教室，個個有氣無力，哭喪著臉，時不時傳來一聲嘆氣的聲音，這時老師來到講臺上語重心長的說：比賽輸了，主要原因是因為什么？不是因為站錯位置，也不是因為前方沒有把握時機，而是因為所有人的不團結，所以才導致了比賽的結果，要知道我們是一個團體，我們是兄弟姐妹，我們要團結一心。老師說完，只見大家都愧疚地低下了頭，似乎在思考著什么。我呢，我也在思考，。只是老師說的我們是兄弟姐妹，我們要團結一心的那個聲音一直在我耳邊回響，是啊，既然分到了一個班，那就是緣分，我們就要齊心協力，團結一心。
又是一次運動會，我們班工作分配的很得當，有提水的，有當拉拉隊的，有放松的，分配得當，又團結一心。不用說這次的運動會我們班取得了優異的成績。大家個個興高采烈。但我知道這都是那句話的功勞：我們要團結一心。比賽時，那聲音一直在我耳邊回響，回響。
直到現在，每當我與同學鬧矛盾時，或是們同學參加比賽時，老師的聲音一直在我耳邊回響著
回響在耳邊的聲音作文13
每當一種似曾相識的感覺從心底最敏感之處緩緩流出，便暫時停下腳步，耳邊就會有種聲音蕩漾，那聲音深藏著濃濃的感情。
晌午，陽光正是刺眼的時候，我決定去看外公。外公家離湖很近，公路也很狹窄，客車不能通過。因此，外公決定騎著他的三輪車來接我們。
路這么遠，豈不是很累？
聽見不遠處傳來“咯吱咯吱……”的聲響，便知道這是外公的三輪車了。三輪車已經很舊了，扶手已銹成了灰銅色，騎起來便有一種機器間互相摩擦碰撞的聲音。
“上車吧！”外公和藹地沖著我和弟弟笑了笑，自信地拍了拍他的三輪車坐板。弟弟連忙爬了上去，急著對外公說：“快騎啊，快騎啊！”“我先走一段路再上車吧！”我心里打著小算盤，三輪車這么破，要是被同學們看見了，豈不是很丟臉？外公搖了搖頭說：“路這么遠，怎么走啊？坐車一會兒就到了！”
我便不好意思再找理由推辭，便坐上了車。“咯吱咯吱……”的聲音再次蕩漾起來。我四處張望，看有沒有認識的同學，一邊用手捂住臉，生怕被別人看見。是啊，都長大了，不再是小時候了，還和弟弟一起坐著發出咯吱咯吱聲的破舊三輪車行駛在馬路中間？不知不覺，卻發現自己有了一種厭棄的意識。長大了，開始顧及面子了，想得越來越多了。
記不清和外公度過了多少時光，小時候，外公總是銜著他的煙斗，悠然地坐在竹椅上，一遍遍地教我朗誦兒歌。幼時的我自然不解其意，只覺得外公那渾厚的抑揚頓挫的聲音十分悅耳。于是傻傻地學著外公的腔調，搖頭晃腦地吟誦。每當這時，外公就會開懷地笑起來。
一時間，我打亂了所有的思緒。外公從小那么疼我，今天我的感覺是怎么了？我抬起頭來，望了望外公，他正在用力地踩著三輪車。三輪車隨著他的每一次發力依然發出“咯吱咯吱……”的聲音。微風掀起他的頭發，我發現外公的鬢發似乎又白了許多，背也沒有以前挺得直了，整個人看上去多了一份滄桑。
我有些熱了，卻發現外公的.衣服早已濕透了，我不禁有些心寒。外公年歲大了，路程的遙遠讓他覺得很吃力吧！我拿起紙巾為坐在前面的外公拭去了背心的汗水，外公仿佛有些停滯，或許是驚訝，便回過頭來笑了笑，提快了車速。三輪車又傳來更加急促的“咯吱咯吱”聲音，但現在聽起來，已經不是那么刺耳了。
傍晚，望著窗外閃著燈火的城市，想起了外公和他的破三輪車，耳邊又蕩漾起“咯吱咯吱”的聲音……
回響在耳邊的聲音作文14
我們每個人總會接觸到各種各樣的聲音，其中，時間在鐘表里流淌的“嘀嗒”聲，總是回響在我耳邊，讓我難以忘懷。
我打小做什么事都很慢，沒有時間觀念。可媽媽堅守“時間就是金錢”這個道理，這不，又在吼我了：“發什么呆？快點做！我看下午3：00的電影你是不想看了！”“哦。”我慢吞吞地回答道。可筆還像個稻草人一樣，呆呆地，筆直地立在本子上，一個字也沒寫。“嘀嗒……嘀嗒……”時間在不知不覺中流淌著……
“做完了！”不知過了多長時間，我終于把給“磨”完了，“媽，幾點了？該去看電影了吧？”“去不成了，已經4：30了。我故意不提醒你的，給你一次教訓。”媽媽的聲音從門外飄來，“什么？你為什么不叫我啊？我只不過有點慢嘛！”我生氣地說。換來的，卻是媽媽遞給我的一只鬧鐘，“前天給你買的，我想讓你知道，不知不覺，時間在流淌，它不會等任何人的.！”媽媽平靜地說。隨后，她關門走了，只留下我一個人在房間里，面對那只一刻不停向前奔跑的鐘。我靜靜地哭了……“嘀嗒嘀嗒”鐘還在疾速地奔跑。時間，一刻也不肯停留！
從此，“嘀嗒”聲總是回響在我耳邊，時刻提醒我要珍惜時間！
回響在耳邊的聲音作文15
泉水叮咚，輕柔婉轉，伴我成長。
——題記
我出生在依山傍水的泉城。泉水叮咚，聲音輕快而愉悅，澆灌著我的心靈，孕育著我的成長，像曼妙的風常常在我耳邊回響。
不必說，明湖畔楊柳依依；也不必說，千佛山齊煙九點，單是汩汩的黑虎泉邊，就有無限的樂趣。
每天清晨，黑虎泉邊就響起叮叮當當水桶相碰的聲音。從市區各個地方趕來打水的人，看準虎頭將水桶拋下，“噗……”不一會兒十斤左右的水桶就被裝滿。嘩啦，嘩啦，虎頭里的水歡快地跳躍著，打水人左右手交替著，把水倒入盛水的大桶中。搖晃水桶、打水、提水、倒水、拎水、挑水，一天就這樣開始了。
小時候，我最喜歡和爺爺一起去打水。累了，可以坐在泉水邊的巖石上歇歇；渴了，可以暢飲甘甜的泉水；天氣炎熱時，還也可以去泉邊的泳池游二圈。藍藍的天，清澈的水，嘩啦，嘩啦，歡快的泉聲在我的童年回響。
慢慢地長大，易安的'筆觸，猶遺落在歷史的角落。而今天，我卻要如許多的人一樣去尋找漱玉齋堂的風韻。
未入庭落，便已聽到泉水的碧音，如蕭蕭的風笛，流入心胸。而那泉水竟是從小山之上流下來的，如此之地，卻如何叫人不寫詩呢？孺子歌曰：滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。濯纓泉池，雙耳全是泉水的聲音了。
惻惻的低徊，戀戀的吟唱，如絹的絲絲哀愁要從嘴角微微的繡出，化作這一泉的清流，流到千年的歲月里了。泠泠淙淙，泉聲在我耳邊回響，引領著少年的我在唐詩宋詞間徜徉。
五龍潭幾艘畫舫猶停靠岸邊，華燈初上的泉城廣場噴泉跳躍，泉水叮咚的舞曲在耳邊響起，年過花甲的老太太們載歌載舞，輕盈的舞動讓她們充滿活力。
我的心中充滿了感激，感謝泉水叮咚，讓百姓每一天都有一個快樂的心情，去欣賞那不變的青山隱隱，綠水幽幽……叮咚，叮咚，泉聲在耳邊回響。
我想，人人心中都有一汪清澈的泉水，它澆灌著靈魂，韻育著成長。也許大千世界的繁雜隱匿了它，我們有時聽不到它的環佩妙音。但當夜闌人靜，天籟無聲之時，泉聲會潛入你的心中，敲打出動聽的旋律，叮咚，叮咚，在每一個做夢的耳邊回響。
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