關(guān)于聲音作文（通用47篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于聲音作文，歡迎大家分享。

　　聲音作文 篇1

　　總有一種聲音，不能忘記；總有一種聲音，引發(fā)沉思；總有一種聲音，不絕于耳；總有一種聲音，觸動心弦。——題記

　　你有沒有關(guān)于聲音的記憶呢？仿佛是從遙遠的年代飄來，聽起來就像是久仰的天籟，那么綿長，那么安靜。花開時的聲音你聽過么？三角梅開花時，花苞是“啪”的一聲，炸裂開的。那聲音聽起來，清脆無比。生命的綻放，就在這一瞬間，黑白的世界，終究會變得色彩斑斕的。

　　呼嘯的寒風(fēng)，拼命的肆虐著。嗚呼的風(fēng)聲帶給我的，是那一瞬間穿越時空的錯覺。鉛字刻畫的古代文人的嗟嘆哀息，竟然讓這可憎的冷風(fēng)演繹的如此淋漓盡致。滿腦子荒唐的想法，在這一刻平息了。我仿佛聽到了冷澀寒潭邊，名士的哀嘆。多年的奮斗，不懈的努力，滿腔熱血一心為國都變成了過往煙云罷了。

　　咆哮的大海，盡情的奔騰。驚濤拍岸，激起的是人心中萬丈的豪情。去奔騰，去斗爭，去抵抗。生命不應(yīng)該在哀嘆中度過，不應(yīng)在悔恨蹉跎，而是在激情似火中奔騰而上。

　　聲音充滿我們的生活，每日各種聲音不絕于耳。什么聲音讓你怦然心動？什么聲音讓你淚流滿面？記憶深處的聲音，喜悅過？嘆息過？憤怒過？悲傷過？無法忘卻的聲音，在內(nèi)心的深處凝成了不會融化的冰，如明鏡一般照射出內(nèi)心最真實的自己。最讓我無法忘懷的就是那令人心碎的嘆息。

　　曾幾何時，我也是懵懂的少年。無知地活在平淡中。隨著慢慢的成長，身邊的人變得良莠不齊，不會分辨好壞的我，就這樣誤入歧途，漸漸的變壞著。抽煙、喝酒、逃學(xué)、去網(wǎng)吧……我的學(xué)生時代，就這樣虛度了三分之一。可憐天下父母心，母親為了讓我改變這幅潑皮破落的樣子，常常開導(dǎo)我，父親也是因為我這個樣子，戒煙戒酒，只是為了給我起一個標(biāo)榜的作用。二十多年的習(xí)慣，就這樣硬生生的砍掉了。但是我還是沒有任何的改變。日頭一天天的走遠，初中迎來了最后的一年，又一次我逃學(xué)被老爸抓住了，被抓回家。回家后，老爸什么也沒說，我也不知道該怎開口。在這小小的空間里，空氣沉寂的可怕。許久之后，老爸只是嘆息了一聲之后，就走了。都說時間會淡化一起，為什么歲月的河流洗不去我腦海中這一聲嘆息？不是放棄的嘆息，也不是失去的哀嘆，仿佛老爸所有的情感都化作了一聲嘆息，那天一直在我的心頭，在我的耳邊，在我的腦海中盤旋著。

　　從那以后，連我自己都不知道為什么，我就像是變了一個人一樣，開始慢慢的學(xué)習(xí)，進步。我身邊的“朋友”“哥們”，漸漸的也和我疏遠了。

　　一聲嘆息，貫穿了我整個青春。是真正意義上的青春，剛擺脫了童年的稚嫩，沒有即將步入青年的謹(jǐn)慎，只是單純的青春。就是這聲嘆息，拯救了我的生活的軌跡，讓這個孩子的人生不再是單調(diào)的減；這聲嘆息，飽含了父親對我的濃濃的愛，讓我真正的體會到人間的真情。這嘆息聲，刻在我的腦海中，在我心底，被愛包裹著，升華成一顆永恒的鉆石，照耀著我人生前進的路途，讓我永不迷路！

　　聲音作文 篇2

　　身邊的人，相貌或有美丑，性子也千差萬別。他們的，自也各不相同。常常欣賞、品味每個人的，不知怎的，總會覺得，一個人的和這個人實在是再般配不過了，似乎只有這樣的，才正切合這般的長相性格。印象中，母親總是溫和的，也總是平淡和緩，讓人暖洋洋的；父親總是閑不住，也就常常跳躍著，聽者似乎也能沾上幾分激情；老師的總是語重心長的長者調(diào)子，讓人不由得肅然起敬；醫(yī)生的從來都是波瀾不驚沒什么

　　大不了的樣子，襯著我的大驚小怪……

　　如此，欣賞一個人便從欣賞他的開始。總說人不可貌相，但我總相信不會欺騙我。能有好聽的人，大抵會是個好人吧？寬厚的，多半也有寬廣豁達的心胸。

　　后來，帶著青春的沖動喜歡上一個男孩，一個普普通通平平凡凡的男孩。長得并不驚人的帥氣，頭腦也并不超凡脫俗的聰明，喜歡他，若真有什么理由，便是因為迷戀陶醉于他美妙的：優(yōu)雅，有磁性，微微沙啞。平平淡淡的一句話總在我耳畔一遍遍回響，在心頭一遍遍重溫。電話那端他念著作業(yè)，于我，也成了仙樂，值得反復(fù)把玩，細細咀嚼，在夜晚寂靜時獨自品味其中似有似無的淡淡味道，越品味，就越是迷戀。

　　終歸是場沖動，終歸漸漸消退。而我丟失的不僅僅是那份再也不會重現(xiàn)的最單純的情感，還有那個再也不如原先那般純美的。再聽來，那個曾讓我無限傾慕的美妙，變得嘶啞，黯淡，不堪入耳，甚至帶著幾分邪氣；那些曾讓我不斷揣摩的話語，似乎也只剩下了話語本身的貧瘠含義，再沒有什么品評的必要。他還是他，變的只是他的，還有，我的感情。為什么，美好的東西總是相伴逝去呢？

　　再回想那段天真的歲月，似乎明白，我真正迷戀的不是他的，而是回味他時心中的萌動；真正美妙的也不是他的，而是那份稚嫩青澀的感情。平凡的句子一遍遍略過心頭，每一次，都被賦予些許新的我的感悟，它所附加的感情也就更深、更濃。原來我喜歡的，不是那個男孩，不是他的，而只是喜歡上喜歡著一個人的感覺。我真正品味的，其實是我自己的感情，越品味，越悠遠。

　　眼見為實，我們往往不能輕易因為喜愛而美化看到的人的長相。但聽，似乎總是透過情感再品評。再仔細地聽，原來母親的也時常毛躁，父親的也有時失落，老師的也會沒大沒小地戲謔，醫(yī)生的也不總是沒有起伏……我印象中他們的，或許只是我印象中的這些人，我印象中的這些情。也許，聽到的永遠不會是原本的，而是被心中情愫一遍遍美化后的樣子。

　　聽見的是那陣聲，聽懂的是那個人，聽出的是那份情。愛上，愛上的是生活，愛上的是萬千情感。

　　聲音作文 篇3

　　“以自然之眼觀物，以自然之舌言情。”而在這深邃的自然里，最牽動我內(nèi)心的是雨聲。

　　“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”小時候聽雨時，總喜歡搬個凳子到陽臺上坐著，好像不是在聽，是與雨嬉戲。我坐在半封閉的陽臺前，看雨滴如利箭般一下一下打在玻璃上，仿佛是開戰(zhàn)前的鼓鳴，“咚咚”。我從窗戶伸出手去，感受著雨絲的輕柔觸感，似牛毛，如綢緞，輕悄地順流而下，落在地上的小水洼里，如鈴鐺相擊的脆鳴，接著盛開出透明的玻璃花。正與雨玩得高興，天公卻不作美，“轟隆——”一聲炸雷在地平線外奏響，我只像受了驚的兔子，“哧溜”一下躥回屋，發(fā)誓下次再也不出來。事實當(dāng)然并非如此。

　　“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。長大了不少，我習(xí)慣在下雨時捧一本書，讓雨聲與心靈共鳴。當(dāng)我看到那些優(yōu)美動人的情節(jié)，雨便緩了節(jié)奏，沿著屋檐滴滴嗒嗒，偶有一滴落至?xí)�上，我也只�?dāng)是天空的饋贈。當(dāng)那些懸念叢生的情節(jié)躍然紙上時，雨便變得細密卻輕柔，與我的心跳一同奏響，“咚咚咚咚”一聲一聲直推向情節(jié)的高潮。當(dāng)恐怖的情節(jié)驟然來臨時，“轟隆—”天邊又響起一聲炸雷，我捂著“怦怦”狂跳的心驚魂未定，雙重的感官刺激真使我感覺刺激不已。這時雨仿佛是我的知音，能讀懂我的每一種心情。

　　“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也”。現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以心平氣和地靜靜聽雨。最初的幾聲是不響的，好像塞外的悠遠的笛聲，漸漸地，能量如注入熱水的干茶一般迸發(fā)，傾盆大雨從天而下。閉上眼，眼前好似一片戰(zhàn)場，不是兵臨城下六軍不發(fā)，而是嘶鳴戰(zhàn)馬萬箭齊發(fā)，偶還伴有些微的炮轟聲，哦，那是雷聲。看向遠方的天空，似乎被下得裂了一道豁口，傾瀉出萬根銀針。深夜里夾雜著幾輪閃電，黑白交相輝映，又更添了幾分壯觀。渺小的我在這自然里已是滄海一粟，不值一提，只得閉上眼，聽著，想著，描摹著。

　　“悲觀離合總無情，一任階前，點滴到天明”。雨對于我，就像是伯牙之于子期，山巒之于河川，銀月之于繁星。聽完一場雨，宛如心靈也被蕩滌，純凈如斯，美好如斯。

　　聲音作文 篇4

　　聽，你安靜地聽，不要說話，閉上眼睛，讓心靈重回嬰兒時代，此刻，只聲音陪伴你。

　　你聽到了嗎？你聽到了嗎？

　　你聽到遠方父母對你的呼喚了嗎？他們對你深深的盼望，對你深切的想念，抽空回趟家吧，看看年邁的父母，好好回報他們對你的愛，哪怕只能停留一小時，十分鐘，也別忘了給他們一個擁抱，告訴他們自己生活得很好，以后，千萬別忘了這聲音。

　　我睜開眼睛，聽到了上班族絡(luò)繹不絕的腳步聲和樓下小販的吆喝；我坐在公車上，聽著大嬸夸耀自家孩子和旁邊婦女?dāng)?shù)落孩子的聲音；聽著叔叔阿姨抱怨工資太低……音樂使嘈雜的車廂逐漸變得安靜，我沉醉到了音樂中，耳邊是汽車發(fā)動機的嗡嗡和音樂的完美融合，一個極其不協(xié)調(diào)的搭配確是我一天的開始，就這樣吧。

　　步入校園的時候讀書聲已經(jīng)朗朗響起了，這是我最愛的聲音，它是我一天動力的開始，翻開課本，我再次聽到了貝多芬將的音樂，又一次沉浸在音樂中；我聽到了魯迅的咳嗽，寫字時筆尖下的唰唰聲和海嬰喊出的：“爸爸，明朝會。”我聽到了老師因為學(xué)生不聽勸教發(fā)出的一聲長嘆，我聽到了學(xué)生毫不在乎的譏笑。我想，我該去另一個環(huán)境中放松一下了。我躺在草地中，聽著風(fēng)呼呼吹過的聲音，是溫柔的；我聽著籃球撞擊地面，汗水滴落在地又瞬間被蒸發(fā)的聲音，它使我心潮澎湃，熱血沸騰，乒乓球被拍子擊打的聲音，羽毛球在空中“嗖”的一聲劃過，這是青春的力量。巨大的飛機轟轟劃過上空我在想，是不是在飛機上也有一個人和我一樣在聽著各種聲音，那恐怕我比他幸運多了。夜，靜靜地，黑暗包圍著我，我覺得，孤獨又來敲門了，還好，被蝙蝠的羽翼打斷了，接著，各種各樣的聲音席卷而來，我睡著了，夢里，所有的聲音都蒙上了一層紗，一切又重歸安靜。

　　別就這樣以為我一天就這么快樂無憂無慮的過去了，我還聽到了水泥廠里濃煙滾滾冒出的聲音，家庭的爭吵聲…當(dāng)然還有最令我反胃的人們的心理互相算計，互相諷刺表面卻又強裝歡笑的聲音，我真想吐。

　　我早已厭倦了城市的喧囂，我得找個親近自然的地方好好休息一下。帶著幾本雜志，我來到了遠離城市的鄉(xiāng)下，這里果真沒讓我失望，我聆聽到了小鳥地歌唱，小溪歡快地奔騰，阿媽親切地呼喊，我靜靜地享受這一切，靜靜的開始翻看雜志，可是我錯了，我根本就不該帶雜志來，我又聽到了，又聽到了令我悲泣的聲音，我聽到了敘利亞煙火中人們呼天喊地，我聽到了失去父母的孩子嚎啕大哭，我聽到了白人孩子在草叢中捉迷藏，我聽到了黑人孩子向路人討一口飯吃…我還聽到了，還聽到了大象被捕時向天空的嘶鳴，熊貓孤獨地啃著竹葉，狂猛的大白鯊江海激起千層波浪…有眼淚劃過眼角的聲音，我抬頭，天還是那么藍，風(fēng)依舊很溫柔，鳥兒還是那么歡樂，我簡直不能相信，剛才聽到的那些聲音竟和我處在同一個家園，瞬間的無助感，渺小感包圍了我，同生活在一片藍天下，我在這里享受著自然帶給我的舒心，他們卻飽受磨難。我該怎么承受呢？我又能做些什么呢？我反復(fù)的問自己。良久良久，我聽到了心底深處一個聲音慢慢飄近“加油學(xué)習(xí)，有一天，用自己的雙手改變那些，別忘了，你要的未來，勢不可擋。”

　　你聽見了嗎？聽見了嗎？你仔細地聽，安靜地聽。

　　聲音作文 篇5

　　那個夜晚，那個聲音，一直縈繞在我心田。

　　“媽，我回來啦！”砰的一聲，我隨手關(guān)上了自己的房門。

　　“快去洗手吃飯吧，我給你做了你喜歡的魚！”

　　一陣魚香撲鼻而來，卻絲毫勾不起我的食欲，又不能傷害媽媽的良苦用心，只好垂頭喪氣的坐到餐桌前，卻不知道魚的味道到底是什么！

　　“吃完飯就去寫作業(yè)吧，別整天就知道玩，看看你的成績，一直在下降。還有，我給你報的吉他班老師也說，練吉他你也不認真，兩個月了，一首曲子也沒彈熟練……”

　　本就心情不好的我，聽著媽媽的嘮叨，就像要爆炸的氣球，摔下筷子，憤怒的說：“學(xué)學(xué)學(xué)，整天就知道讓我學(xué)，那個吉他班我不喜歡，除了學(xué)習(xí)我還能不能干點別的，你當(dāng)我是學(xué)習(xí)的機器嗎？”

　　“砰”的一聲，我又一次沖進自己的房間！

　　門外一片安靜！可我還是絲毫沒有靜下心來，想起近一段時間的努力換來的竟是糟糕的成績，還有媽媽沒完沒了的嘮叨，不禁沖出了家門！

　　外面風(fēng)有點冷，天有點陰，似乎要下雨了，可我卻一點不想回家了。

　　手機響了，是媽媽的電話，真不想再聽她的嘮叨，干脆把電話掛斷關(guān)機！

　　想到回家，肯定又是一陣責(zé)備。于是一個人在大街上漫無目的的閑逛，直到天黑！

　　回到家，剛一開門，媽媽一把抱住了我：“孩子，你去哪了，急死我了，給你打電話你也不接，再不回來我就要報警了。”

　　看著媽媽那閃著淚光的眼睛，我再不能無動于衷：

　　“媽媽，對不起！你今天責(zé)怪我不學(xué)習(xí)，我就出去散心了，沒想到你會這樣著急啊！”

　　“孩子啊，你要知道，媽媽做的任何事都是因為愛你，媽媽以后爭取不嘮叨了，相信你會努力！”

　　此時的我，還能說些什么呢？本想給媽媽一個微笑，眼淚卻不爭氣的流了出來！

　　一個愛字，簡單又普通，卻一直縈繞在我心間，有了媽媽的愛，我的世界一定會春暖花開！

　　聲音作文 篇6

　　清晨，清脆的鳥鳴鉆入人們的耳朵，睡衣和迷糊被一掃而空，井邊，沉重的木桶敲擊著沉睡的水面，濺起悅耳的水花，甘甜的泉水是美麗閑適的一天的開始，天色尚早，緩步來到清澈的河邊，河水如一個活潑的孩子，在長滿青苔的石頭上蹦跳著，嬉鬧聲不絕于耳，慵懶的伸個懶腰，和著鳥鳴和花香，盡情的舞蹈。想到家中熱騰騰的飯菜，慢慢地走回家，母親的吆喝聲，飛出小屋。

　　今天，我們在忙碌的早晨中洗洗漱漱，從鏡子里看著我們既定的人生，窗外閃過凄慘的鳥鳴，剛被壓下去的困倦又浮上來，連自來水的聲音都是沉悶，破碎的。聽著秒表一格一格地跳動著，瞥一眼鐘表卻已不早了，急匆匆的下了樓。

　　書塾院外的泥土都分外柔軟，踩在草坪上發(fā)出“咯吱”的聲音，可愛有趣，聲聲明晰，私塾的老師威嚴(yán)的目光瞪著同學(xué)們，威嚴(yán)的戒尺打在講臺上，朗朗的讀書聲分外悅耳，聲音里彌漫著一股書香氣息。

　　學(xué)校外的車輛將學(xué)校里外堵得水泄不通，鳴笛和發(fā)動機的聲音不絕于耳，這些聲音交錯纏綿，編織成一曲并不中聽的音樂，只好無奈的嘆了口氣，望著暗黑的天空。

　　或許是我故意拿它們比較的緣故吧，我竟覺得這城市活得并無趣味，或許是我故意拿它們比較的緣故吧，我所捕捉到的只是城市里的聒噪聲音，或許是我拿它們比較的緣故吧，我竟已有了奮發(fā)向上好好學(xué)習(xí)的動力。

　　如我這般苛求處處是音樂是不必的，每個人心中的夢想，何嘗不是他們自己心中的聲音？我很羨慕可以為自己的夢想而拼搏努力的人，羨慕你們的初心，羨慕你們的拼搏，我也可以為此拼搏。

　　聲音作文 篇7

　　曾經(jīng)，有那么一個人，他騎著一輛破舊的自行車，穿梭在相間的羊腸小道。曾經(jīng)，有那么一種聲音，回蕩在鄉(xiāng)村，承載著我內(nèi)心的牽掛。

　　“磨剪子嘞——鏘菜刀！”

　　正在屋檐下忙著揀菜的外婆，聽見了這聲音，放下了手中的活，去廚房拿上一把小剪刀跑了出來。那輛自行車聽得人喊，“嘎吱”一聲，停了下來。磨剪子的老伯站在路邊，后背微駝，一頂曬得褪色的帽子扣在頭上，破爛的外套顏色灰暗，一雙破布鞋沾滿了干巴巴的泥土。老伯一邊擺好磨刀石，一邊接過剪刀。只見他將小剪刀展開，一面輕按在磨刀石上，用手指抵著另一面，來回摩擦。接著又換上另一半。目光一轉(zhuǎn)，我注意到老伯的雙手，因為常年與鋒利的刀接觸，條條刀疤清晰可見，皺紋與刀疤之間，沾著些許污漬。

　　不久，刀磨好了。外婆準(zhǔn)備掏錢，老伯卻擺擺手：“這么一把小刀，錢不要也罷。”說完，他笑了起來，黃色的牙齒露出來，滿臉的皺紋像得了號令一般，聚集在一起。他收拾東西，騎上車，再喊了起來：“磨剪子嘞——鏘菜刀！”聲音嘹亮有力，經(jīng)久不息。

　　如今，當(dāng)我回到鄉(xiāng)村，我卻再找不到那個人，再找不到那聲音。只有一座座拔地而起的小洋房，一條條寬闊的水泥路。

　　鄉(xiāng)村早已不是原來的鄉(xiāng)村，曾經(jīng)的人們，也埋沒在了時間里。

　　傳統(tǒng)的手藝，在科技發(fā)展的洪流中不斷消失。曾經(jīng)的鄉(xiāng)村，也漸漸被城市所取代。也許多年后，連鄉(xiāng)村，也會變得似有似無吧？

　　“磨剪子嘞——鏘菜刀！”

　　這聲音，終于只存在于記憶中。

　　我們終于迷失了那種聲音。

　　聲音作文 篇8

　　“世界上只有一位母親是好的，母親的孩子就像一座寶庫……”這首歌從小學(xué)開始就被人們傳唱，至今仍被人們銘記。但是我還是不明白為什么“只有媽媽好”，我認為爸爸也很好。

　　聽，那聲音是父親的悶哼聲。我記得在我上小學(xué)的時候，有一次我父親帶我去一個叔叔家。他緊緊地握著我的手，不讓我跑掉。然而，我還是找到了一個逃脫“魔手”的機會，去附近的墻上撿了兩個乒乓球。我一起床，就聽到“咔嚓”一聲。然后，不知怎么的，傳來了低沉的嗡嗡聲。我父親突然出現(xiàn)在我面前，然后我看到幾塊碎玻璃從我父親的背上掉下來。上面的顏色令人震驚。我仍然記得那個場景。直到最近幾年，我才改變了站在父親身邊從不逃跑的習(xí)慣。

　　聽著，這聲音是我父親離開前的引擎。我上小學(xué)六年級的時候，父親因為工作需要，經(jīng)“家庭委員會”批準(zhǔn)，買了一輛摩托車。從那天起，發(fā)動機的聲音伴隨著我父親的離去。無怨無悔地撫養(yǎng)家庭和孩子。初中畢業(yè)后，我的父母擔(dān)心我騎自行車來回不安全，找了朋友在學(xué)校為我安排了一個宿舍。從那以后，我每周只回家一次。我記得有一周我回家的時候已經(jīng)是下午6點多了。我看見我父親把他的行李放在客廳里。直到我問了才知道。原來我父親打算明天出去掙錢。我很高興在正確的時間回來。但是晚上，我媽媽偷偷告訴我:“你爸爸今天走了，但是今天是星期五，所以推遲了……”第二天，我起得很早，但只聽到了汽車引擎的聲音。他急忙跑了出去，但碰到了他的母親。我問為什么我沒有醒來，但是我媽媽說我爸爸不會讓我醒來的，因為我讀了五天書，一定累了.

　　聽著，那個聲音是我父親嘮叨的聲音。去年，由于對高考缺乏關(guān)注，我從頭開始。今年，我發(fā)現(xiàn)老人的嘮叨也很嚇人。我想我可能變老了。每周，當(dāng)《新聞聯(lián)播》結(jié)束時，老人會為我手洗一袋牛奶。我一再建議我自己做這件事，但我的建議被保留了下來。雖然我不太喜歡喝牛奶，但我認為每周都回去是很甜蜜的。當(dāng)他周日回到學(xué)校時，他的父親勸他靠邊站，說這周的氣溫變化和他手機上的天氣預(yù)報——平時不會花一分錢。他父親認為中央電視臺的天氣預(yù)報只能預(yù)報兩天的天氣。他的父親在工作了幾天后，不得不請母親幫忙，他清楚地記得天氣預(yù)報。然后他勸我去縣城買些牛奶，多注意保質(zhì)期。我曾經(jīng)懷疑我父親是否被我母親感染了。

　　坐在這個沒有饑寒交迫，不會被風(fēng)雨侵襲的教室里，回想起父親，我的心里涌起一股動力，讓我不斷奮斗。

　　聽，那聲音是我父母真愛的聲音。

　　聲音作文 篇9

　　我聽過沙漠下暴雨，聽過大海親吻鯊魚，聽過黃昏追逐黎明，沒聽過你。我聽過荒蕪變成熱鬧，聽過塵埃掩埋城堡，聽過天空拒絕飛鳥，沒聽過你。

　　不撐傘，獨自一人漫步，我走進了春的世界。我聽見了，雨滴飄落時和天地萬物的竊竊私語，溫柔細膩，我聽見了，花兒開放時和小草的甜蜜交談，親切開心，我聽見了小鳥飛翔時的凌空而上，俯瞰云霄。一顆純凈的靈魂與一顆雅致的心，才足以配上這大自然的天籟之音。

　　我在四季中與雨聲結(jié)緣，春天聽桃花流水，伴著雨聲，耳畔是黛玉的葬花吟，細細密密，冷冷清清，在春雨陣陣中收獲寧靜，夏天聽雨打浮萍，點點滴滴，荷瓣似水東流去，這時的雨熱烈而粗獷，水面是一朵朵漣漪，在夏天的雨中尋尋覓覓，找回那個一腔熱血，勇敢追夢的少年。秋雨淅淅瀝瀝，柔弱而又憔悴不已，她在時光的長廊里彈起了古琴，使人憶起那已似秋葉般泛黃的回憶，她落在瓦片上，敲出一支婉轉(zhuǎn)悠揚的樂曲。秋雨中，所有失敗得以被慰籍，所有淚水夾雜雨水一并洗凈，她使你重拾信心。后來我還遇見了冬雨，在紛紛揚揚的大雪里，它黯淡無光，隱匿鋒芒，它擊打在地面上的聲音有多鏗鏘，它就洗刷了多少委屈，付出了多少汗水，它使人擁有堅強的意志，自立自強。與雨聲結(jié)緣，三生有幸。

　　也曾在晨霧中聽過鳥鳴，也曾在夜晚聽過曇花綻開的聲音，在昏暗的早晨中聽過莘莘學(xué)子的書生朗朗，在安靜的考場聽過筆尖劃過紙張的沙沙作響……歲月的長河里我們會聽見許許多多的聲音，與聲音結(jié)緣，擁有一顆超凡脫俗的心，與聲音結(jié)緣，得以守望寧靜，在喧囂中沉淀一顆心，與聲音結(jié)緣，努力奔跑，做一個勇敢的追夢人。

　　人一生就與聲音結(jié)下深厚的緣分，故事的開頭，是嬰兒呱呱墜地的哭聲，結(jié)尾，是死亡過后無力的哀號，無路可逃。

　　聲音作文 篇10

　　生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲[注: 言語是思想的反映，從一個人的話里可以知道他的思想感情。]”一個個看似簡單自然的話語，在其背后實則在向人們訴說著它特殊的意義。

　　一個困倦的夏日，赤熱的的太陽烘烤著大地。庸懶的人們躲進空調(diào)房里小憩，室外除了太陽發(fā)著淫威，一切都那么安靜，就連森林里也一片寂靜，只有野鴨耐不住寂寞發(fā)出陣陣長鳴，那么粗糙，讓人聽了心煩意亂[注: 意：心思。心思煩亂，不知怎樣才好。]。此時，我和哥哥正打起精神在樹林里穿梭著，尋找野鴨的蹤跡。在樹蔭下，我感到?jīng)隹於嗔恕：鋈惶ь^間，樹枝枝頭上有一道黑影一閃而過，透過樹葉，光線刺眼地射了過來。我還沒反應(yīng)過來，哥哥眼疾手快，猛地將手中的石塊，“呼”地一聲朝野鴨飛去，重重地打在了野鴨的身上。只聽見撲通一聲，野鴨沉重地摔在了地上，伴隨而來的是一聲悠長的哀鳴，只見它奮力挪動雙腳，撲展雙翅，可惜早已身受重傷，力不從心[注: 心里想做，可是力量夠不上。]了。況且我和哥哥一前一后圍攻著它，它又怎么逃得掉呢？哥哥一把抓住了它的雙翅，盡管已傷痕累累，但它仍目光機警，不停振動雙翅，掙扎著，嘴里又一次長鳴，這次飛叫聲愈加響亮并夾雜著絲絲透人心懸的哀傷。它不再是淺淺的哀鳴或是呻吟，而是堅強的，不屈的，是在向我們抗?fàn)帯＿@種聲音充滿了悲憤，又是那么絕望，或許是它在向同伴告別，向自己生活的樹林告別吧！

　　入夜，周圍又是一片沉寂，我躺在床上怎么也睡不著，我被野鴨的叫聲深深地震撼了。這種聲音一直索繞在我的心底，讓人難以入眠。第二天，我和哥哥將野鴨放回屬于它的那片森林。

　　我終于明白，野鴨發(fā)出的聲音背后，是一種對生命的渴望，對自由的向往和對生活的熱愛。它，詮釋了生命。

　　聲音作文 篇11

　　那聲音，是再高明的音樂家無法演奏出的音符。它是特別的，韻味十足的。——題記

　　“又是一個糟透了的周末。”我看著窗外滴滴答答的雨，憤憤地說道。沒錯，一場突如其來的雨，打破了我周末所有的美好計劃。我望天悵惘，只能呆呆地望著窗外，打發(fā)百無聊賴的時光。

　　午飯后，雨依舊不大不小，但還沒有停的跡象，我暫時收拾失落的心情，一個人坐在搖椅上小憩，享受著屬于自己的悠閑時光，輕輕地哼著歌，感覺全身都得到了放松。但好景不長，雨竟然越下越大了，從簡單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來越煩躁，便回到房間鎖上門，隔開惱人的“嘩嘩”聲，開始了作業(yè)的旅行……

　　不知何時，雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代，如音樂般動聽。我不由自主的停下筆，生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我干脆放下筆，打開窗戶，靠在窗前，閉上眼睛，靜靜地去聆聽大自然的天籟之聲。

　　你聽，時而“啪”“啪”，是單音獨奏;“滴——答”“滴——答”，又成了單音二重奏了;時而“滴滴答答”，節(jié)奏有些加快;時而“滴滴滴滴”，是積攢夠了力量，連續(xù)幾滴雨水順流而下……曲調(diào)在不停的變換著，時而溫柔，時而激昂，我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大，奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受，又帶給人一種震撼，帶給人一種力量，使人會有一種前所未有的思緒在飛揚。

　　我什么也不說，什么也不做，只是靜靜地傾聽著，傾聽著，傾聽這大自然所創(chuàng)造的美妙音樂……

　　這聲音是特別的，是大自然的特別的饋贈。這聲音雖不高調(diào)，但簡單淳樸;雖不復(fù)雜，但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂家也演奏不出的天籟之音。

　　世界并不缺少美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，只要你有一份善于欣賞的心情。

　　聲音作文 篇12

　　五六歲的時候，我從幼兒園回來，就會繞著家里的屋子，尋找不知“藏”在哪個角落里的外婆。“婆－婆，你在哪兒——”

　　隨著我一聲接一聲的呼喚，外婆就會從菜地里艱難地直起腰，沖我揮揮手，笑著說：“馨兒回來了呀！”我連忙鉆進菜地，依偎在外婆的懷里一遍又一遍地撒著嬌。只聽歡聲笑語，在菜地上傳了開來。

　　一直以來，外婆總是家里最疼我的那一個人。

　　有一次，自己也記不清是因為什么事了，我和媽媽鬧別扭，媽媽不停地訓(xùn)斥我，我的心里十分委屈，但強忍住淚水，不讓它掉下來，不管媽媽說什么，我都不開口。

　　一旁的外婆走上前來一把將我攬在懷里，對著母親大聲呵斥：“行了行了，小孩子不懂事，你訓(xùn)個一兩句就完事，別一直嘮叨了！”

　　母親還想反駁兩句，但被外婆打斷，“再說了，我馨兒也沒有錯，你還要訓(xùn)她，換誰誰心里不委屈難受啊？”

　　說完，外婆就拉著我，她將我?guī)У剿�的房里，給我洗了把臉。我望著外婆蒼老的面龐，心中一陣酸楚，眼淚情不自禁滾落。

　　“馨兒別哭，馨兒別哭！”見我哭，外婆瞬間也紅了眼眶。我知道，外婆見不得我掉眼淚。

　　“馨兒啊，這事兒你別往心里去，外婆知道你委屈，但你媽她也是為你好，你要體諒她啊！”外婆幫我擦掉眼淚，她那常年勞作的手上溝溝壑壑，深褐色的紋路清晰可見。

　　“婆——”所有的倔強一瞬間土崩瓦解，我哇的一聲哭出聲來。

　　現(xiàn)在回家，再也不見外婆的身影，再也聽不到外婆喚我的“馨兒”，可那菜地早就被幾棵樹苗代替，奶奶也被時光帶走，我再也見不到我的外婆了。時常想起外婆在那菜地里忙碌的身影，時常想起依偎在外婆懷里的快樂，多么希望外婆還在，多么希望再聽她叫我“馨兒”……

　　有一種聲音會一直在記憶深處，默默穿行，滋潤樸素的歲月。一聲“馨兒”，是絢爛的桃花流殤，是真情的低語呢喃，音不散，情綿長。

　　外婆，你，還好嗎？

　　聲音作文 篇13

　　秋天，一個充滿生機而又忙碌的季節(jié)，它的聲音也是多彩而美妙的。

　　秋風(fēng)之聲

　　古人有詩云：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。”秋風(fēng)，它隨夏而來，又隨冬而去，它的聲音——聽“沙沙，沙沙沙”，這是風(fēng)拂殘葉；聽“呼呼呼，呼——”這是風(fēng)過窄巷；再聽“嗚——嗚”這是風(fēng)旋街頭。

　　秋風(fēng)之聲，宛若秋女低笑，又似秋女稍拂羅紗。有時無事，隨著秋景獨自閑逛，忽一陣風(fēng)吹來，不覺散去了夏日的酷暑。乍聽，不覺奇怪——怎么但覺有風(fēng)，不聞風(fēng)聲？再細聽，才隱隱聞得。這聲不似春花柔媚，不比夏日豪邁，不如東風(fēng)呼號。若是此時有些郁郁不樂，一聽，如怨如訴；若正值心情大好，就似明鏡一晃，豁然開朗。

　　秋風(fēng)之聲，柔柔細細，倒為秋增了幾分嫵媚清爽之意。

　　泉谷之聲

　　“空山新雨后，天氣晚來秋。”秋日，與朋友去登清源山，正巧天色蒙蒙，灑落細如牛毛薄如蟬翼的雨絲。“沙，沙沙沙”仿佛織女紡絲，輕細溫柔。

　　忽聞水生潺潺，乃是一清泉。我上前輕撫水流，泉水緩緩從我指間劃過。一片樹葉落下，聽得“嗒”一聲，葉落水漂。雨日泉水不比別日，泉伴雨，秋日二重奏，自然活潑，清純悅耳，全無蕭瑟嘈雜之音。

　　還有一次，隨父母回老家，一到小村，映入眼簾的是一片色彩斑斕的世界！谷穗金黃，地瓜葉綠，辣椒火紅……數(shù)不勝數(shù)，絢麗多彩。秋風(fēng)吹來，果蔬在風(fēng)中搖曳，“嘩沙——刺啦”許多聲音凝成合奏把我?guī)�入另一個世界。秋天的聲音，是柔美的，亦是輕巧的。秋天的聲音，總以自己獨特的方式存在著，遍布生活每一個角落。

　　你且聽，聽鳥兒鳴囀，秋雨纏綿，谷穗搖擺，水波蕩漾。我們常常追求功名，忙忙碌碌，倒忽略了自然，忘了最本質(zhì)的東西。有時，什么也不做，靜下心，反倒是最美的事。

　　請你靜下心來，聽聽秋的聲音。

　　聲音作文 篇14

　　我的家鄉(xiāng)遙觀有許許多多的聲音，有的清脆；有的動聽，每一個聲音都有著家鄉(xiāng)的特色。

　　“啪啪啪”這是遙觀的最初文化——做坯。雖然我沒有經(jīng)歷過，但是從大人們的嘴中我明白了它的艱苦與辛勞。

　　“嗒嗒嗒”這是老式的自行車在鋪著石子路上走過的聲音，我明白了當(dāng)時社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)的落后……

　　這便是過去的家鄉(xiāng)的聲音，現(xiàn)在這些音符巨烈地跳動著，更有著巨大的變化。

　　“嘀嘀嘀”在寬闊的馬路上，各種各樣的機動車來回在穿梭著，各家都有了想去哪里去哪的簡便的交通工具，非常快速方便。

　　“砰砰砰”這是工人們在建造園林與民用房的聲音。現(xiàn)在人們的生活水平不斷提高了，休閑時人們常去園林散步。座落在宋劍湖畔的得園會館便是一個相當(dāng)不錯的選擇，它是一個具有蘇州園林建筑風(fēng)格和體現(xiàn)濃郁江南風(fēng)情的建筑群，是我市的一大亮點。

　　“哐噹哐噹哐噹”這是工廠里各種機器發(fā)出的聲音。工人們努力發(fā)展各種工業(yè)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作著巨大的貢獻。像集裝箱廠、今創(chuàng)集團等大企業(yè)，每年都有大量的成品出口，有力地促進了遙觀經(jīng)濟發(fā)展，使遙觀的經(jīng)濟發(fā)展步入了新的階段。

　　“孔子、老子、孟子”這是學(xué)生在學(xué)校瑯瑯的讀書聲。我們在學(xué)校這個知識的海洋里像一塊塊干燥的海綿盡情的吮吸著，努力把自己變得更加充實。

　　“唦唦唦”這是老師在黑板上用粉筆寫字的聲音。園丁們?nèi)�身心的傳授著知識，并教會了我們做人的道理，使整個社會都洋溢著文化的氣息。

　　“嘩嘩嘩”這是輕風(fēng)吹向湖面，湖水發(fā)出的聲音。似風(fēng)鈴般的聲音在耳邊縈繞。湖面上還有著亭臺軒榭，在湖畔碧綠的樹木與小草間還綴著星星點點的小花，這些會使你無論有多么急燥的心情，在瞬間也會變得如輕盈的湖面一樣平靜。

　　這就是我家鄉(xiāng)的聲音，愿這些音符能激發(fā)我們熱愛家鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，大力發(fā)展和諧社會，創(chuàng)建更多別樣的音符，聽到更多美妙的聲音……

　　聲音作文 篇15

　　青春，是一程精彩的旅途；青春，是一次自我的無悔；青春，是一個激昂的時段……青春，可以平靜安然，可以瘋狂自信，可以無怨無悔，因為青春只有一次，許多聲音代表一個青春，一個年歲。

　　辯論的聲音

　　曾道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”這句用在辯論上非常貼切。特別是正式的大型比賽，坐在臺下觀看同校同班的同學(xué)在上面據(jù)理力爭，言詞有禮中透著針鋒相對的氣勢，你來我往之中都在較量，這種感覺就聽完后特別痛快。

　　更有一次是學(xué)校辯論，就是幾個學(xué)校互相切磋、比賽。那場看得我心驚膽戰(zhàn)。生動詮釋了如何強對強，弱下來，又奮起反擊的全過程。這種聲音，是我最記憶深刻的，也是最讓我覺得能代表青春的聲音的典型。有時輸了一場比賽，參加比賽的女同學(xué)傷心了，會鬧別扭，讓我現(xiàn)在回想就覺得特別有任性的青春的影子。

　　吶喊的聲音

　　運動場上，更有直觀體會到青春的活力，青春的聲音。同班的運動員上場了，同班的觀賽團的“人工”啦啦隊也上場了，那么團結(jié)且響亮的吶喊助威的聲音，簡直青春的氣息溢滿屏。還有特殊一次，相鄰兩個班加油隊好像較量，比誰加油聲響，結(jié)果被加油的運動員都比完了，她們還在吼。就后知后覺那一刻特別有意思。

　　朗讀的聲音

　　這個聲音，伴隨一個人一生。但是在青春這個單程車中，是無價的。

　　學(xué)校里，人人都有幾本書，早讀讀課本，那樣青春飛揚，清脆明亮的聲音，是整個青春的代名詞。讀書，讀物，在書中學(xué)習(xí)。穿著灰色校服，衣著整齊，兩眼有神地望著書本，高馬尾顯得特有精神。坐姿端正，書舉得正確，讀得認真，這就是一種讀書的樣子，青春的樣子吧。

　　青春多姿多彩，聲音各不相同，希望所有人能在青春中找到一個真正的自己，發(fā)出自己的聲音！

　　聲音作文 篇16

　　我趴在我的桌子上，默默地流淚，沒有人注意到。周圍，如此喧鬧。我豎起耳朵想要聆聽眼淚的聲音，卻聽不到。

　　今天，唯獨今天，我斂起了身上所有的戾氣，收起所有的強勢與堅定，只是默默的哭泣，靜靜地，流淚哀悼。

　　一不小心，經(jīng)歷了一些事情。有關(guān)別離，有關(guān)懷疑，有關(guān)背叛，突兀的光臨我的生命，帶來悲痛，帶來感傷，帶來氣憤。

　　我所有的脆弱、不甘與憂傷，被驀地激發(fā)出來，張揚著填滿了我的一天一地。于是心里最柔軟的角落在不經(jīng)意間被觸動，眼中的淚便落了出來。

　　悄悄的低頭，用衣袖輕拭。還要再假裝堅強，在這人聲鼎沸的教室之中。只是有些委屈。

　　所有人都只看到我的堅強，但那只是因為我每一次拾起脆弱，都發(fā)現(xiàn)那只是我眾多脆弱中太小的一片；所有人也都看不見我落淚，是否也因為，那只是我淚海中的一滴？

　　一個人悄悄緬懷。別人都看不見的悲傷。

　　我有那么多那么多的朋友，傷心事，哭泣時，卻看不到一只手，哪怕抑或一張紙巾。但我不怪他們，真的，人的悲傷，總是要自己去扛。

　　有點神志不清，一點輕微的錯亂。太多的幻想與幻覺盤旋在我的腦海之中，與現(xiàn)實，終而混為一談。在那些輕微錯亂的時候，我有時會想，如果有一天，我悄悄地死去，所有的我的朋友們，大概也要很久才能發(fā)現(xiàn)吧？假設(shè)我就坐在這里沒了呼吸，抑或沒有出現(xiàn)在這里。但清醒后我會安慰自己，不會的。

　　在那些錯亂的思緒中，我聽到我的心像玻璃一樣落地碎裂；清醒后，卻又粘粘貼貼修補起來。

　　例如今天我的心傷，我在這里悄悄地落淚，沒有人發(fā)覺；想要聽一聽，我自己心碎的聲音，卻只聽到滿室的喧鬧。

　　好熱鬧，好熱鬧，這個世界；好忙碌，好忙碌，我的身邊；好無奈，好無奈，留下自己。

　　我只是想要，聽我自己心碎的聲音：嘩啦一聲的碎裂，卻被忙碌踩在腳下；嘩啦啦的淚流，卻被喧鬧掩埋的徹底。

　　聲音作文 篇17

　　當(dāng)世紀(jì)的鐘聲敲響在愛琴海的海岸，它傳達了人們對于新生活的希望，當(dāng)晨曦的歌聲灑滿了林間小道，它傳達了萬物對于陽光的渴望。冬意滿布，一聲驚雷便可將春雨帶回大地，情緒低落，一聲安慰便是世上最曼妙的旋律。

　　聽聽那聲音，世間萬物的聲音，如一條條絲線，交織在塵世之中，浪漫的、雄壯的、溫柔的，一聲聲都已集結(jié)起來，泛入我們的耳界。

　　貝多芬不放棄！他擁有極高的天賦，刻苦的精神，他為自己的夢想而奮斗，而他的夢想便是讓全世界都涌動著音樂的美麗。然而命運弄人，年紀(jì)輕輕的他漸漸失去了聽力，他發(fā)覺，這個世界的聲音少了許多。失聰對于一個音樂家來說是一件極其可怕的事，但他不放棄，為了再能聽到美妙的聲音，他便利用口叼木棒的辦法，通過振動讓自己聽到。因為他想聽到世間萬物的聲音，鳥鳴聲，機器轟鳴聲，人們的說笑聲，都被他聽進耳里，啊！多么美妙的聲音！多么雄渾壯闊的《命運》交響曲！

　　一個國家不言敗！當(dāng)內(nèi)憂外患撲面而來，當(dāng)國家處于滅亡之際時，這個曾是世界上最強大的國家，如今正面臨著被吞噬的危險。作曲家聶耳在黑夜之中坐在桌前，雙眉緊鎖，他在聽！聽那黑夜之中的聲音，只覺一陣涼意，天漸漸變亮，黎明的光將灑滿大地，黑夜之中那恐懼感褪去，聲音漸漸大了起來，多了起來，他站了起來，望著新的陽光，他微微一笑，一揮而就那到現(xiàn)在已成為國歌的《義勇軍進行曲》。

　　這個世界不低頭！09年末的哥本哈根會議，一石激起千層浪，將環(huán)境保護問題推上了風(fēng)口浪尖，一位小女孩演唱的《我們只有一個家——地球》便如洪水一般席卷全球。但各國各為自己利益無視環(huán)境保護。聽聽這歌聲吧，他不僅僅是一曲從小女孩口中唱出的聲音，他還是地球在向全人類發(fā)出的求救聲！聽聽這歌聲，它還是地球做的最后的掙扎。

　　如絲般交錯的聲音改變了一個人，一個國家，還可能改變整個地球。聽聽那歌聲吧，你會懂得許許多多你所不知道的秘密。

　　聲音作文 篇18

　　余暉灑向大地，使世間萬物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠去的聲音佇立窗前，斜暉脈脈，感動世間萬物，不由得想起恩師一點一滴的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹哺育成參天大樹，精心呵護我們成長，給我們無盡的關(guān)懷。

　　曾幾何時，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時，操場上是恩師費力追隨的目光；曾幾何時，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在。”是啊，初中三年道路上正因為有了老師的陪伴，才使年少無知的我沒有走錯路，按照人生正確的軌跡行駛著。

　　三年以來，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開辟道路。我忘不了是誰在生病時遞來的一粒藥；我忘不了是誰在失意時送來的一個微笑；我忘不了是誰在難過時給予的一句關(guān)切的問候。那是恩師，是三年來為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽見老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息任時光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠去，我也會勇敢的面對生活中的困難，不屈不撓，我想我會愈挫愈勇，因為心中有著老師的期待，有著老師的關(guān)愛。我會將恩師那漸漸遠去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵我勇敢前行，笑對生活，那句：“別怕，有我在，”永遠都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過人生的每一處風(fēng)景。

　　余暉記錄了我成長的點點滴滴，相信它同樣會記著，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，都有那漸漸遠去的聲音伴我走過，給我信心，給我希望。

　　聲音作文 篇19

　　期中考試臨近，黑板左邊第一次月考的成績單冷冷的盯著我們。我一直在努力，可是數(shù)學(xué)成績差的現(xiàn)實擺在眼前，總是與想象中的美好較勁，每次想到它們，“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”這句話像是加了動畫效果一樣在我眼前飄來飄去。殘酷！

　　想到上次月考那不盡人意的成績，發(fā)試卷時那狂亂的心跳，恐懼侵襲全身，我不禁打個寒顫。

　　一周后，期中考試如期而至，天氣為了配合我郁悶的心情，下了一天一夜的大雪。天真的認為考試能延期，我可以借機多復(fù)習(xí)幾遍，老師們不給機會，考試如期舉行。

　　老師站在三尺講臺上給我們鼓舞士氣：“同學(xué)們，安心復(fù)習(xí)半小時后我們就進考場，相信踏實的努力一定有豐厚的回報，同學(xué)們，加油！”大家都興奮高喊著加油，我只能苦澀地附和。緊張，憂愁充斥全身。

　　語文老師的鼓動效果真不一般，激昂的背書聲淹沒了一切，我來不及收拾心情，一下子被同學(xué)們的激情拽進了課本。

　　在老師和同學(xué)們的影響下，順利的考完了語文，政治。我開始心慌意亂的緊張的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。“你來回翻騰什么，快點做做例題，梳理梳理公式、定理。”組長堅定的語氣不容我多想，多說。我趕緊定下心神，做起了例題。

　　“有弄不明白的嗎？我給你疏通一下。”組長趁課間休息，趕緊幫我。“你先把這個公式算出……”一語驚醒夢中人啊，困擾我兩個月的題型，被組長三言兩語就解決了。我心情舒暢的一個個例題去熟悉。

　　班會時間，班主任高興的說：“組長積極的幫組員解答一下疑難、困惑，既鞏固了自己的知識，提高了解決問題的能力，又增進了同學(xué)間的情誼，我們雙贏啊。我們班一定會大踏步進步！”

　　這一聲聲的話語，鼓勵著我，激勵著我，督促著我，幫助著我。期中考試以優(yōu)異的成績順暢度過，站在“進步學(xué)生”領(lǐng)獎臺上，聽著熱烈的掌聲，我向老師，同學(xué)們深深的鞠了一躬。那時，那些來自老師，同學(xué)們的聲音給予了我信心和無窮的力量。我會帶著這些聲音去創(chuàng)造屬于我的偉大輝煌。

　　聲音作文 篇20

　　“嘿，嘿……”“這雨真討厭！”十一點已經(jīng)是深夜了，我的房間是整棟樓僅剩的幾個有燈的房間之一。外面下著傾盆大雨。

　　離我準(zhǔn)備期末考試還有幾天。每天熬夜，讓我的黑眼圈變得很明顯。整個人有點惡心，臉色蒼白。不過沒關(guān)系，我這種狀態(tài)已經(jīng)快一個學(xué)期了，為了期末考試考個第一。可惜最近一直下雨，聲音太大，我很容易被它分散注意力，晚上學(xué)不會。

　　我對雨感到憤怒和無助，但我的'憤怒只能換來雨滴無情的嘲笑。他們似乎在說：“你能拿我怎么辦？你阻止不了我。”我不得不試著忽略他們。但我不能充耳不聞，最后只好放棄掙扎，沉沉睡去。下了好幾天的雨，我十點就倒在床上好幾天了。所以該期末考試了。

　　本來期末考試100%有信心，但是這幾天沒學(xué)到多少東西。雖然人的精神狀態(tài)好多了，但我心里還是沒什么想法。考試那天，第一次雨停了！“這該死的雨！學(xué)不會，考了就走了。有什么用！”我心里罵。

　　進考場的時候看到好多同學(xué)都是黑熊貓眼。原來都是晚自習(xí)，跟我之前的狀態(tài)一樣。我的心突然變得更加不確定：“我的天，那我就不在這里浪費了！”我緊張地坐下來，不得不把全部精力集中在考試上。這次我沒有被打擾。

　　最后成績出來了，我是統(tǒng)考除了英語第一名。這讓我有點吃驚。不過仔細想想也是正常的，因為考前休息夠了，精神狀態(tài)好，上課效率高，考試時思維活躍。不像我同學(xué)，都是學(xué)著麻木的思考！當(dāng)然，這個問題我回答不好。我想想，好像要感謝雨了！

　　我坐在床邊，看著窗外的細雨，在腦海里回放著那些傻傻的學(xué)習(xí)方法，忍不住笑了。

　　下雨的聲音聽起來不討厭，心煩的是你。如果你能帶著美好的心情靜靜地聽，你會發(fā)現(xiàn)，這是發(fā)自內(nèi)心的聲音！我想對雨說：“你的音樂很美，謝謝你，雨。”

　　在一個復(fù)雜嘈雜的世界里，我們真的應(yīng)該留點心情聽聽雨。

　　聲音作文 篇21

　　他，是唐代詩壇的經(jīng)典傳奇；他，是月之使者，下凡人間；他，用酒香和月色雕琢文字，醞釀出一篇篇不朽的詩作；他，詩仙，李白也。

　　從前，在千百年前的唐朝，李白在一個孤寂的庭院如水的月光下，用文字抒發(fā)對家人的思念。今天，我在另一個庭院的如水月光下拜讀他的詩作，穿越千百年的時空隧道，用心去聆聽那詩的背后，李白的聲音。

　　他的詩是一首首浪漫豪放的歌，用文字的音符唱出自己的心聲。豪放不羈的性格和倜儻不群的形象在首首詩篇中被一一勾勒出清晰的輪廓，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，我想，我聽見了李白快樂的聲音。

　　他的詩是一首首思念友人的歌。李白在皎潔的明月下獨自飲酒，他想起了遠去的王昌齡，他抬頭望月，說：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。他在河邊看友人的船漸行漸遠，直到消失在水天相接處的夕陽邊，暗自感慨：“浮云游子意，落日故人情”。他在黃鶴樓為孟浩然送別，長江的濤聲淹沒了他的淚，他望著朋友孤獨的小舟，情難自已：“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”。他把自己的血淚磨成墨汁，用文字記錄對友人的愁思。

　　他的詩是一首首藐視權(quán)貴，揭露現(xiàn)實的英雄之歌。李白用詩人的敏感揭露社會陰暗，用清白布衣之身顯示與權(quán)貴的對立。我看見他用青蓮一般的品格和英雄般的膽量，寫下“珠玉買歌笑，糟糠養(yǎng)賢才”的佳句。袖間一襲清風(fēng)把功名抖落，讓美酒作伴，用樸素平凡的生活表現(xiàn)他在權(quán)貴面前毫不臣服，為維護自我尊嚴(yán)勇于反抗的意識。他的詩成了一面旗幟，在唐代紛亂的社會和腐敗的政治現(xiàn)象上空飛揚，生動。我聽見李白發(fā)出了最響亮的呼聲：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。李白的聲音，讓世人為之震撼和覺醒……

　　半壺美酒，一滴皓月，李白把命運的輪廓隱在歲月的云霧。用廬山瀑布的水洗凈樸素的目光，讀醉黃昏，再信手拈幾個意境，放進平平仄仄的酒杯里，飲醉所有的詩歌詞賦。合上手中的李白詩集，我想，我讀懂了李白的聲音。

　　聲音作文 篇22

　　家里的一切都讓我們覺得熟悉，學(xué)校的一切也都讓我們覺得熟悉。

　　今天下午第一節(jié)是乒乓球課，課前，我們早早地就到了乒乓球室。只聽“咯噔，咯噔”的聲音傳到了我們的耳朵。“嗯？這是什么聲音？怎么感覺那么耳熟？好像在哪里聽過，而且還時時都能聽到！”我百思不得其解。過了一會，伴隨著上課鈴聲，這種聲音戛然而止。

　　我的思緒也跟著消失了，全身心投入到學(xué)習(xí)打乒乓球上面了。

　　下課后，乒乓球室里又傳出了這種聲音。“是什么呢？”我用手頂著下巴，自言自語地說了出來：“是盤文玩核桃的聲音！”我差點叫出來，但還是咽了回去。至于是誰在盤，那肯定是乒乓球老師嘍！

　　“老師，你是不是喜歡文玩？”

　　“還可以吧。”

　　“你一定比較愛盤文玩核桃吧！”

　　“嗯、嗯你怎么知道的？”

　　其實呀，我之所以能聽出來是因為我爸爸喜歡文玩，并且尤其鐘愛文玩核桃。每天都會從他的房間里傳出“咯噔，咯噔”的聲音，有時還會傳出“沙沙”的聲音，因為想要把核桃盤得好看，不僅要盤，還要刷。刷起到了清理污漬、讓核桃發(fā)亮的作用。這一來二去，我早已耳濡目染。也了解了一些文玩核桃的品種，比如：白獅子頭、紅獅子頭、蘋果園獅子頭、麒麟紋官帽、三棱、連體等等。

　　與普通核桃不同的是，文玩核桃外形十分好看，而且紋路深，盤久了、包漿了，就像玉石一樣晶瑩剔透、光滑美麗。聽爸爸說，盤核桃，還可以舒筋活血、強身健體、修身養(yǎng)性，乾隆皇帝還曾經(jīng)賦詩一首“掌上旋日月，時光欲倒流。周身氣血涌，何年是白頭”。唯一一個缺點是價格比較貴，而且還不能吃。

　　今年暑假，我也有了自己的文玩核桃，有時坐在沙發(fā)上與爸爸一起盤，媽媽說我們這樣坐在一起很搞笑，可謂是：父女二人排排坐，聲聲咯噔入耳來！

　　聲音作文 篇23

　　每個人的家庭都有不同的聲音，有些家庭是吵鬧的，有些家庭是安靜的，有些家庭是一會兒安靜，一會兒吵鬧，可是這些這些都是不一樣的家庭。他們家里的炒菜聲音是不一樣的，水龍頭的聲音也是不一樣的，而媽媽嘮叨的聲音就更不一樣了……每個我的家庭的聲音，你知道是什么樣的嗎？

　　我來告訴你。

　　我們家里的聲音雖然是不一樣的，我家里的聲音有時是那么的喧鬧，有時由那么的祥和，那么的平靜。在我和我兩個妹妹一起玩兒的時候，家里是無比的吵鬧。而我和我兩個妹妹在一起看書的時候，家里又是那么的安靜；當(dāng)我們在看電視的時候，最多只能聽到電視的聲音，而卻聽不到任何我和兩個妹妹發(fā)出來的聲音，你說這是不是非常安靜呢？

　　我家不止這兩種聲音，還有更很多的聲音呢，聲音是每個家庭都會有的。來，猜一猜是哪種聲音？我該起來了，哎呀，伸個懶腰，我穿好衣服準(zhǔn)備刷牙。哦，我來刷牙嘍，擠上牙膏，在杯子里面裝滿水，喝一口水再吐出來，開始刷，嘩啦嘩啦啦啦啦，終于刷完了。接著再來洗洗臉，哇，洗的真干凈啊！你知道這是什么聲音了嗎？沒錯，你猜對啦，就是水流的聲音。

　　我家還有很多聲音呢，雖然我現(xiàn)在不能一一說出來，但是家里最常出現(xiàn)的聲音就是這種聲音：“哎，顧少輔，你作業(yè)寫完了嗎？不要一天到晚就想著玩兒，你不能用玩兒的時間多看會書嗎？不能用來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識嗎？”哎，聽到這兒，你是不是就能知道這是什么聲音啦？沒錯，這就是媽媽在吵我，她想讓我趕緊好好學(xué)習(xí)，為了能考上好的大學(xué)，他才會說出這些話。我媽媽不光有時會說出這種嘮叨我的話，而且還會說出很多關(guān)心我的話：寶貝，你冷不冷？寫作業(yè)累不累啊？要不要休息一話啊……

　　好了，你的家庭里發(fā)生過什么事呢？那么你可以趕緊動筆寫一寫吧。不過你現(xiàn)在可別打擾我，我正在寫呢，安靜，別吵！

　　聲音作文 篇24

　　那個聲音早已遠去，但卻永遠停駐在了我的心中。

　　——題記

　　“早點放棄吧!”那句話又回響在我的耳畔。望著書桌上厚厚的復(fù)習(xí)卷子，真有一絲放棄的沖動，但當(dāng)年的一幕卻在心中隱隱作痛。

　　大約是我7.歲時夏天的一個傍晚，爸爸推著一輛自行車回來了，我欣喜若狂地跑到自行車前。“爸爸，這不會是給我的吧?”“就是給你買的!”“哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車好不好?”“買來當(dāng)然要教你。”此時的我怎么也掩飾不住內(nèi)心的喜悅。

　　第二天早飯后，爸爸帶著我來到了廣場。爸爸扶著我上了車，然后把著我的手推著車前進，漸漸地，爸爸放開了一只手，讓我登著腳踏板慢慢前進。過了一會之后，我可以維持平衡了。可誰知道幾分鐘后，爸爸的朋友找他有事，沒法再陪我了，我也只好戀戀不舍的離開了廣場。

　　下午，爸爸媽媽都不在家，我看到墻邊的自行車，心里一陣癢癢，于是我就推著自行車到家門口練習(xí)。不知是因為爸爸不在身邊，還是我的平衡力實在太差，總是東倒西歪的。過了好長時間，終于可以騎在自行車上前進一段路程了。哦，我突然發(fā)現(xiàn)前面有一位阿姨，我慌亂了!我不知道怎樣控制好方向，車徑直向她沖去!我連忙捏緊車閘，用腳蹬地，雖然最后剎住了車，但還是撞到了她。我連忙下車：“阿姨，對不起，我……”“不會騎就別騎，免得撞人，早點放棄吧!”她打斷了我的話，揉了揉她的腿，帶著輕蔑的神情走了。

　　我呆呆地望著她的背影消失在我的視線中，她的話語就像是在我的心頭扎了一針，久久的回響在耳邊，漸漸淚水模糊了雙眼。早點放棄!早點放棄?也許是她的話語刺激了我，我一定要學(xué)會騎自行車。終于，一個下午的努力，我總算學(xué)會了騎自行車。

　　窗外的雨聲拉回了我的思緒。啊，想讓我放棄?沒那么容易。望著書桌上那厚厚的卷子，我笑了。

　　現(xiàn)在想來，似乎還要謝謝她，謝謝她的打擊，使我堅定了意志，使我學(xué)會了堅強，雖然以后再也不曾見過她，但那遠去的聲音一直激勵著我。

　　聲音作文 篇25

　　在我們的身邊，有很多奇特的聲音。“嘀嘀”這是汽車鳴笛的聲音；“沙沙”這是樹葉搖擺的聲音；“唧唧”這是小鳥唱歌的聲音。“呱呱”“吱吱”“咔咔”……

　　我們隨處都能聽見聲音。但是，我們有沒有想過聽不見聲音的人呢？

　　我認為聽不見聲音的人和說不出話的人最可憐。眼睛看不見的人可以聽聲音，用手摸漢字來學(xué)習(xí)，也可以用聲音來表達。而聽不見聲音的人呢，從小不知道別人張著嘴在干嘛，自己也不會表達，學(xué)習(xí)的時候也很困難。而啞巴就更別說了。

　　在平常的日子里，我們盡情的唱歌，盡情的聽音樂，盡情的看電影。而生活在無聲世界里的人呢，他們聽不見聲音，也很難表達出自己的一些想法。

　　但是他們是天真的，知道感恩的。有些無聲世界的人很小就被父母拋棄了，由一些非親非故的人撫養(yǎng)他們長大。他們知道感恩，也懂得回報好心的人。他們努力上進，一心想和正常人一樣的生活。

　　我也和他們一樣，我想感恩父母，報答社會。但是，我現(xiàn)在想做一個“小偷”，是專門偷聲音的小偷。我渴望讓聽不見聲音的人聽見小河流水的聲音，小草生長的聲音。

　　其實“怎么讓他們聽見呢”，這個問題我想了很久很久。但是，我最后想到“偷”聲音的時候，自己都不敢相信。我的學(xué)習(xí)不怎么好，但是品德還是比較高尚的。我一個堂堂中學(xué)生，怎么會想到“偷”這個詞呢！

　　可是，除了“偷”還有什么辦法呢？對，讓社會上的人來幫助他們！可是，誰又會平白無故的幫助一個素不相識的聾孩子呢？哎……

　　雖然“偷聲音”的想法是可笑的，但是，這也表達了我，我們對于聾啞人的同情與希望。真希望他們能夠早日康復(fù)，能夠早日聽到聲音。

　　最后，在這里，我呼吁大家：獻出一份愛心，幫助一個聾啞孩子！讓他們聽見聲音，像正常人一樣！即使每個人只捐助一塊錢，那么十三億人，就有十三億元了！這樣，千千萬萬的聾啞孩子都能早日聽到聲音，回報社會了！

　　聲音作文 篇26

　　國慶放假的前一天下午，我們的眼睛不約而同的盯著一個東西：老師布置作業(yè)的手。每次放假，都是老師布置作業(yè)的機會，這一次會不會有奇跡呢？只見老師的目光在我們臉上掃射，過了好久，才深吸一口氣，說：“祝大家國慶節(jié)快樂！放學(xué)！”大家先是沉默了一下，好像難以接受，然后幾乎在同一秒狂呼：“耶！”“自由了！”“老師大發(fā)慈悲了！……緊接著又笑又鬧的跑出去，一會兒教室就空空如也，我不可能不高興，但覺得怪怪的，這種想法沒有持續(xù)太久，我馬上和同學(xué)跑出去玩了。我把這個想法告訴了同學(xué)，得到的答案卻是：‘管他的，反正都是放假，不作作業(yè)也是應(yīng)該的，好好玩嘛！”看來我太敏感了。

　　因為沒有作業(yè)，國慶里我們玩的很盡興，可國慶長假一眨眼就過去了，真讓人意猶未盡，沒有玩夠的同學(xué)們很不情愿地回到了學(xué)校。星期一的國旗儀式里，同學(xué)們都無精打采，一會兒，值周老師宣布獲得流動紅旗的班級，念到我們班時，我們理都沒理，更沒有感到高興和自豪，而我卻歡呼了一聲，引來了許多驚異眼球和不屑。我不滿地說：“怎么都板著臉啊，不是好事嗎？”“這有什么用，能放天假嗎，送給我都不要。”其他同學(xué)也附和：“說得也是啊，沒有什么好處有什么用啊！”我聽了，卻很詫異。

　　沒有好處，怎么會沒有呢？流動紅旗，象征著這一周同學(xué)們的好表現(xiàn)，也在激勵同學(xué)們。以前，只要我們班得到了流動紅旗，我們?nèi)�班都歡呼雀躍，還把書啊、本子啊空中扔，老師要催好幾遍，而現(xiàn)在，連一點小小的“耶”都沒有了。我們真是長大了，天天只想著玩樂、放松，只想著自己的好處，連幫助同學(xué)，也是為了下一次那個同學(xué)幫自己。且對表揚、榮譽毫不在意。這是多么可悲阿，為什么大家那么貪玩，為什么我們的歡呼聲不用在正確的地方？

　　我想，在下一次得到了流動紅旗，一定大聲的歡呼起來，不管別人的詫異和別的想法，更多的熱愛名譽、關(guān)心他人。

　　聲音作文 篇27

　　一年四季都有風(fēng)，他們雖然都是風(fēng)，但他們各有各的顏色，各有各的性格，給人們不同的感覺。

　　春天的風(fēng)是和風(fēng)，她很溫柔，是綠色的，為什么呢？因為她經(jīng)過的地方，都會變成綠色的。春天來了，春姑娘派春使者——和風(fēng)來到了人世間。和風(fēng)穿過田野，使原本在雪白色的厚棉被下沉睡的莊稼們蘇醒過來，推開棉被換上淡綠色的外衣。路過高山，和風(fēng)把長袖輕揮，所有的小草、樹葉都重新變得綠油油的了，就連那些快要枯死的樹，也顯得生機勃勃。她還把翠綠送給了柳樹，讓光禿禿的柳樹恢復(fù)她往日的風(fēng)采。

　　夏天的風(fēng)，是個調(diào)皮鬼，但他也會給人們一些好處。他是紅色的，因為紅色總讓人覺得跟火有關(guān)，手放在火上烤烤就感到暖和了。夏天的風(fēng)把炎熱的夏天給換來了，然后又跟人們玩捉迷藏，在人們熱得大汗淋漓的時候，他卻躲在角落里不出來。不過，在人們晚上出來散步的時，他便會耐不住性子，從躲藏的地方鉆出來，吹著人們的臉，讓我們舒服一陣子。

　　秋天的風(fēng)有很漂亮的顏色，是金色，她會給絢麗的秋天增添許多生趣。輕輕的，一陣秋風(fēng)吹過，她是一根神奇的魔杖，把黃色送給了銀杏，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的嚴(yán)熱；她還把金黃送給了田野，瞧，田野是美麗的金色海洋；她還把桔黃色送給了菊花仙子，讓她們變得更加可愛，菊花們在秋風(fēng)中展示著自己漂亮的衣裳。

　　冬天，是那充滿詩意的銀色。她不是魔術(shù)師的魔杖，也不是調(diào)皮小子，更不是使者，他是一位名符其實的畫家。他只要拿著他心愛的畫筆，在大地上輕輕的畫上那飄飄揚揚的雪花，和撒在屋頂上、草地上還有大樹上的層層白雪，一幅幅優(yōu)美的畫就展現(xiàn)在我們的眼前——一個銀色的世界。

　　我愛四季的風(fēng)，欣賞春風(fēng)的溫柔，夏風(fēng)的調(diào)皮，贊嘆秋風(fēng)的神奇和冬天的風(fēng)的詩意，同時，他們是我們每一個人都不可缺少的！

　　聲音作文 篇28

　　我卷起褲角，小心翼翼地靠近那潺潺的流水。清澈的水波一道道漾開，沖擊在偶爾露出的鵝卵石上，綻開透明的白沙。

　　諾大的森林里，只剩下了這起伏的流水聲和鳥兒的鳴唱聲。或許是聽久了水管里規(guī)律的水流聲，步入森林深處，我竟遺忘了美麗的花朵和挺拔的樹木，驚異于清朗變化的流水聲了。未見其水，先聞其聲。遠遠地，那美妙的樂曲便闖入了我的耳畔。沒有一絲嘈雜，不帶一抹浮華，它是那樣純凈無暇，像是被注入了這天地間的靈氣。我不自覺在循著這聲音而去，像被花粉吸引的蜜蜂，忍不住要把這聲音采摘，貯藏在音樂盒里，獨自欣賞。流水終于出現(xiàn)在我面前，它曲曲折折地從深山里奔跑而來，留下一路青青的小草和茂盛的野花。它一次又一次地撞擊在樹根和卵石上，一次又一次分開匯合。我不知道這流水要繞過多少樹，穿過多少山，甚至是多少次義無反顧地在頑石上綻放，才能匯入海洋。它只是朝著目標(biāo)前進，不在乎路程的艱險與否。然而正是這道路的曲折，才讓它擁有了如此美妙的歌喉。

　　鬼使神差地，我隨著這流水緩緩向林中走去。我的整顆心都融化在這歌聲里了。似乎也變成了一滴水，隨著它奔馳而去。它時緩時急，時高時低，宛若莫扎特的交響曲。聽著聽著，這流水聲似乎真變成了一曲曲動人的篇章。那清脆歡快的，是古琴彈撥；那昂揚激情的，是提琴齊拉；那空靈柔曼的，是鋼琴清奏，那厚重深沉的，是倍司低鳴……整個世界都寂靜了，唯有這流水聲在空中飄蕩，充滿了每一寸空間。它穿越時空，從亙古款款走來，從我心間踏過，向永恒走去。它天然而靈動有致，優(yōu)美而清越脫俗，它不張揚，卻籠罩了每一個呼吸，它不偉大，卻浸透了每一寸土地。這闋動人的弦樂，恐怕是這森林的心臟吧，永不停息地律動著，帶領(lǐng)森林走過春夏秋冬。

　　或許終有一日，我會化作草根中的泥土，隨時光被遺忘。而流水聲還將演奏下去，日復(fù)一日在艱難險阻中引吭高歌，畢竟它是這世間最美的聲音呵！

　　聲音作文 篇29

　　“無窮的遠方，無盡的人們，都與我有關(guān)！”這是魯迅棄醫(yī)從文的理由，他有大胸懷，博愛的思想，這就是先生偉大之所在。

　　無窮的遠方，或許鶯歌燕舞，或許硝煙彌漫，有人歡聲笑語，有人唉聲嘆氣。我或許沒有魯迅先生的大胸懷，但我要聽聽那無窮遠方的聲音。

　　卡扎菲的嚎叫，炮火的呼嘯，利比亞痛苦的聲音從遠方傳來，生活在戰(zhàn)火中人們渴望和平的聲音從遠方傳來，戰(zhàn)斗機飛行的呼嘯聲，炮彈的聲音從遠方傳來……我從無窮遠方聽到了災(zāi)難與絕望。

　　全球每天都有大量人們因饑餓而死亡，我們眼中的殘羹冷炙在他們眼中是美味佳肴，是生命的需要，我聽見從遠方傳來因饑餓而痛苦絕望的聲音，我聽見他們只為有一塊黑面包而哀求的聲音，我聽見因饑餓死去人們無聲的吶喊……

　　我聽見遠方弧兒們心中的“爸媽我想你”。我聽見了他們內(nèi)心對父愛母愛的渴望，我聽見大山里孩子對知識的渴望，我聽見留守兒童的孤獨寂寞，我聽見……

　　我們現(xiàn)在周圍環(huán)境是很舒適、繁華，但無窮的遠方或許在水深火熱中掙扎……也或有人說這太遠，與自己無關(guān)。但我要說，如果聽聽那無窮遠方的聲音，你會覺得有關(guān)。

　　我聽見他們在掙扎，他們在喘息，他們在抱怨地同時慶幸自己還活著，還能看見太陽明天照樣升起！

　　聽聽那無窮遠方的聲音，那在廢墟上花開的聲音，那救濟糧送到的聲音……

　　你發(fā)現(xiàn)你不只為自己活，無窮的遠方，無盡的人們，都與你有關(guān)。

　　我們要為這個世界更加美好而奮斗，我想要無窮遠方的聲音全是歡聲笑語，再沒有炮火導(dǎo)彈轟炸聲，再也聽不到兵隊、武器的名字，因為世界會再也不需要。

　　魯迅將自己與無窮遠方無盡人們緊緊連在一起是因為先生是想讓所有人生活幸福，所以先生才偉大。

　　似乎在夢中，我聽見和平的鐘聲從無窮遠方傳來又向無窮遠方傳去……

　　聲音作文 篇30

　　父母的愛是沉默，卻將他的一生奉上，只為保護我們不受傷害。

　　藍天，是沉默的。它把體內(nèi)所有的能量匯成無盡的藍，只為點亮我們的笑。

　　雪，是沉默的。當(dāng)它悠哉悠哉地落到地面，團團抱住，只為裝點這絢爛的世界。

　　我想，眼淚也是沉默的吧!無色無聲。就算她在身旁落淚，我也渾然不覺。

　　當(dāng)童年走向青春期，從小學(xué)走進中學(xué)。身上的舊衣也開始嘩嘩地凋謝，僅有的只是叫人擔(dān)心的想法和煩躁的小情緒。

　　“3，2，1，下課。”心里默默倒數(shù)著下課。今天是“探校”的日子。特別期待下課。從陽臺上望去，一眼就是她凌亂的發(fā)絲，手里還拎著一只裝滿零食的袋子。當(dāng)她看見我，便朝寢室走去。她不明白，我期待的不是她。

　　我心里頓時像顛倒了季節(jié)，刮起了西北風(fēng)。我從后面追上去，一把搶過她手中的食物，冷冷地拋了一句：“可以了，你走吧。”便把腿腳不靈便的她遠遠甩在了后頭。幾個人一起沖進了宿舍，我隨手把門帶上了。一會兒，聽見她在外面喊我的名字，我不應(yīng)。她們想去開門，我制止了。但她仍不急不緩地敲著門，我怒火橫生，竟然沖她大叫了一聲：“滾!”連我自己也驚呆了。她的手還懸在半空，帶著那紅紅的眼眶，默默離開了。也許只有地面知道，她的淚，無聲。那晚，我想了很多。不過還是將過錯全推給了她。進入初中以后，她就成了我最大的顧忌。我最怕的一句話就是——“那個瘸子就是你媽呀?”星期五的放學(xué)鈴聲似乎很憂傷。奶奶邊走邊跟我說著話。“你媽媽昨晚一回來就哭，眼睛都腫了。”我什么都沒說，只是任憑風(fēng)在我臉上任性。心也如同這天氣，冷了。我以為沒有辦法再去面對她，但她依舊沉默。做飯，洗碗，上班。

　　看著她一瘸一拐離去的背影，我心里忽地涌出些牽掛。如果可以，我希望可以知道她此刻在做什么，哪怕是默默地流淚。等她下班回來，我會告訴她：“媽，對不起!我終于聽到了你沉默的心聲。”

　　聲音作文 篇31

　　在人類的進步中，有許多的事物，逐步被取代了，他們的聲音也漸漸遠去了，但卻留下了具有永恒魅力的風(fēng)俗習(xí)慣，讓人記憶猶新。

　　那天，我參加了一次婚禮。在婚禮上，又是羅曼史微電影，又是愛情香檳酒，又是婚姻沙瓶……這些都越來越模糊了。缺少了親朋好友的祝福，沒有了哥們之間的盡情玩笑，只有嘈雜的音樂，只有七八個人在臺上麻木的表演……一切都只是為了面子而來“看戲”的親朋好友。這些總是讓我思念起那悅耳的嗩吶聲……

　　以前結(jié)婚的時候，嗩吶聲不斷。接新娘要吹，接到新娘更要吹，新娘新郎下轎也要吹，拜堂成親還要吹。就這么吹一天，不入洞房嗩吶聲不停。嗩吶吹得響亮，整個村子都能聽到，十分喜慶，嗩吶就像一個嗓門特大的漢子，向人們訴說著這家人結(jié)婚的喜訊，讓父老鄉(xiāng)親都沾點喜氣兒。

　　這吹嗩吶的人也分外高興，吹奏時都會眉飛色舞，隨著那婉轉(zhuǎn)的旋律，扭動著不太靈活的身軀，特別有意思，讓人感到幽默和詼諧。整個村的孩子高興的心情，也完全被嗩吶聲調(diào)動起來了，盡情地玩著、樂著、笑著、奔跑著……

　　嗩吶既可以吹奏出喜慶，也可以流露出憂傷。

　　我七歲時經(jīng)歷了太姥姥去世，清楚地記得當(dāng)時出殯，吹了一道的嗩吶。這時的嗩吶如一位悲傷的孝子在那里嚎哭，呼天搶地，悲痛欲絕，讓人聽了即使三伏天也感到如三九般的寒冷……我一直不愿聽這種曲子，感覺自己的一切都被嗩吶聲引走了……

　　這時小孩子都躲得遠遠的，一般都四處無人，人們都因樂曲悲涼，而感到無限的悲傷。

　　嗩吶是一個特別有情感的渲染氣氛的樂器，它離我們漸漸遠去了，童年也漸漸遠去，懷念那些遠逝的歲月，思念那吶嗩那遠去的聲音。

　　嗩吶這么美好的樂器，為什么沒落了?我要拾起屬于自己的嗩吶，吹奏出屬于自己的強音，吹奏出春夏秋冬的苦樂年華。

　　聲音作文 篇32

　　一個人落寞地走在空曠的大街上，任憑調(diào)皮的風(fēng)掠過臉頰，頭頂上的太陽，刺得我的眼睛生疼。我又輸了。就在這次月考，我的成績又在下滑。甚至就在某一刻，我的心頭出現(xiàn)了一是絕望。沒錯，是絕望。

　　路邊霓虹的光，絢爛得好像要流出來。路旁不是走過一群手拉著手的好朋友，她們的臉上顯露著難以言喻的幸福與滿足。我回想著迎考時的情景，積壓已久的情緒在心中爆發(fā)。

　　考試之前，我原本想保持住，因此沒日沒夜地做練習(xí)、做整理，希望自己能有所回報。可現(xiàn)在的我，真想大聲地叫喊，以此平息我心中憤憤不平的波濤。

　　黑夜。霓虹。失落。只有它們一直陪伴著我。大街兩側(cè)的店鋪里傳來的各種節(jié)奏性強的音樂，讓我更加感到心煩。就在那個拐角處，從那個店里傳來一陣音樂，與其他音樂不同，它有著讓人心境澄凈的特質(zhì)，婉轉(zhuǎn)的旋律干凈得沒有一絲雜質(zhì)，一個個音符撩動著我的心弦。我駐足于這家店鋪，決定細細品味這美麗的聲音。音階如流水緩緩流淌，流進了我的心里，流進了幽靜的夜里。此刻，一個甜美的女聲響起：“每一次，都在徘徊孤單中堅強;每一次，就算很受傷也不閃淚光……”我安靜地聆聽這深入人心的歌詞，一次有一次地回味著難以言說的感動。或許，我也有這么一雙“隱形的翅膀”，只是我還未發(fā)現(xiàn)，懵懂的我好像被困在了挫折的迷宮，但只要燃燒著心中不滅的光，向前走其實就是希望。一次考試的失敗并不能代表全部，“一分耕耘，一分收獲”，只要堅持到底，就一定可以看見彩虹的美麗。

　　我徜徉在這美妙的樂曲聲中，久久不能自已。或許這最美的聲音讓我找到了迷宮的出口。只要心中有希望，并且不斷努力，就能看見人生中那道最絢麗的彩虹。黑夜。霓虹。它們依然陪著我。可是那最美的聲音一直陪伴著我。可是那最美的聲音還氤氳在空氣里，像指南針，引領(lǐng)我一直走下去。

　　聲音作文 篇33

　　聲音是什么，是一種虛無縹緲的東西，就像空氣，看不見，抓不著，你卻十分地需要它：聲音是什么，是心情遙控器，不同的聲音，能塑造不同的心情。

　　早晨的聲音是夾雜著晚間的露水和美好的企盼。漫步在小路上，風(fēng)親吻我的臉頰，同時把一片脆弱的老葉子吹落，飄飄搖搖的像雪花一般落在地上，發(fā)出輕輕的響聲，那是生命的句號，是生命的詠嘆調(diào)。那片葉子葉脈分明，像一張紙一樣薄，像一對蟬翼一般弱，在指尖輕輕一捏，“咔嚓”一聲，灰飛煙滅，我想這片樹葉最大的企盼，大概是死后能“化作春泥更護花”吧。靜靜間，不知哪只鳥兒唱出了一聲歌調(diào)，使寂靜的早晨蕩起一絲漣漪，見四下無人，便輕輕吟唱起來，絲綢般柔潤的歌聲給這略顯冷清的早晨畫上了一筆暖調(diào)。

　　早晨的聲音是充斥著愛的。不知是誰家的孩子還窩在被子里迷迷糊糊地在夢境里游玩，不料卻被母親一頓斥罵澆醒了神志不清的腦子。孩子不情不愿地從床上爬起來，哼哼唧唧地洗臉?biāo)⒀溃�慢騰騰地吃著飯，每日早晨便是如此，接受母親的訓(xùn)罵，被母親千篇一律的教育磨得耳朵都要生繭。可孩子啊，你可曾知曉，母親那苦口婆心，忍痛教育你的背后，裝滿快要溢出來的愛，裝滿對你未來的企盼，裝滿對你無窮無盡的鼓勵。母親的口是鞭子，時時督促著你，可母親的心是太陽，刻刻溫暖著你。

　　早晨的聲音有50%的活潑好動，有50%的勤奮好學(xué)。操場上，有一群群頑皮好動的人，他們臉上洋溢著青春的笑容，不一會兒，便聚集了兩隊人馬，雙方的隊員都躍躍欲試，摩肩擦掌，誓與對方一決雌雄，賽場上發(fā)出的一聲聲打氣聲，一次次尖叫，一聲聲怒吼，都是青春歲月的寫照。與操場上的熱血不同，教室里倒是一片瑯瑯“書”聲：所謂“書籍是人類進步的階梯”，翻書時“沙沙”的摩擦聲，讀書時清脆的聲音，討論書籍是窸窸窣窣的交談聲，構(gòu)成了教室里的交響樂。

　　早晨的聲音，是奮發(fā)向上的朝氣，是溫柔似水的愛，是青春春歲月！

　　聲音作文 篇34

　　今天中午，我去書亭看有沒有合適我的書。

　　我隨手拿起一本《兒童漫畫》津津有味地看了起來。看了好一會兒，坐在我前面兩個阿姨坐不住了，用眼睛在那里瞟來瞟去，我也沒多管，依舊看我的書。

　　“小妹妹幫我看看時間吧，我眼睛不好使哦”阿姨A說著就把她的手表湊過來，“嗯，12點10分了。”我一邊說著一邊小聲地嘀咕著：“這么遲啦……”我話還沒說完，阿姨A就叫起來了：“哎喲喲！我的天啊，這么遲了，小妹妹，你爸爸媽媽著不著急啊，這么遲了，回家吧啊，看喲，你爸爸媽媽都急了。”

　　“嗯……”又沒等我說完，就看見阿姨A向阿姨B遞一個成功的眼神，“阿姨，不急，我跟他們說好了，我出去吃快餐。”我說。阿姨B站了起來指著對面說：“那快去點面的‘麗味園’吃吧，去遲了就沒有位置了哦。”“哦，沒事，我去家旁邊的快餐店吃好了，那里沒這么熱鬧，而且食物也很好吃。”我一邊說一邊看著書里有趣的內(nèi)容。兩個阿姨鼓著臉坐下來。

　　“小妹妹，這么喜歡看這本書，就買回去看吧，用你的零用錢好了。”阿姨B說。“阿姨，你是不知道啊，我哪有這么多零用錢啊。”我撇著嘴說。兩個阿姨就以“小孩子的零用錢”開展了話題。“太好了，沒人打擾我了。”我想。像這種雞毛蒜皮的小嘮叨，對面媽媽的嘮叨的時候，我早就練好了“金剛不怕擾耳，”沒想到那兩個阿姨說話的聲音特別大，如震耳欲聾的聲音，還不時哈哈大笑，一邊說還一邊湊過來問

　　我：“你說是不是啊？小妹妹？”我的天啊，我算怕了。大約40分鐘后，我終于扔下書本捂著耳朵向家的方向逃跑，回頭看看那兩個阿姨，滿臉的成功的喜悅，可惡！

　　等我跑回家靜下情緒的時候，就聽見“咕嚕嚕”的聲音，才覺得肚子好餓，OH！我還沒吃飯，看看表：13：30。

　　聲音作文 篇35

　　夢想偉大而輝煌，夢想是希望的大山，夢想是身臨絕境時對你最溫柔美好的呼喚。我的夢想就是成為一名作家。雖然我才貌并不出眾，成績也不算拔尖，但文筆還算不錯。我還有很多的愛好！彈琴，閱讀，畫畫，我現(xiàn)在最喜歡的就是寫作。

　　剛開始，我當(dāng)作家的夢想并不強烈，也不自信。因為班上有些女同學(xué)長得很漂亮，成績也不錯，我和她們比起來，真是自愧不如。就在我要放棄夢想時，有個聲音傳了過來，鼓勵我，只要不放棄，只要肯努力，夢想就不會辜負你！果然夢想沒有辜負我。

　　一個陽光明媚的早上，我走在上學(xué)的路上，德育處的周主任看見了我，她告訴我，有一封信在德育處，讓我有空的時候過去拿。到底是一封什么樣的信？我百思不得其解。好容易到了中午，我拿了信給爸爸看。

　　爸爸拆開信，看了看，突然大叫了一聲，嚇了我一大跳，心想是什么能讓爸爸這樣興奮。于是我問爸爸信上說了什么？爸爸高興的告訴我之前在《佛山日報》上發(fā)表的詩歌，報社寄來了稿費，整整八十元！我一聽，差點笑得暈了過去，一路上小鳥在唱歌，陽光照在身上暖洋洋的，仿佛上天都在眷顧我。“皇天不負有心人，繼續(xù)加油”神秘的聲音在鼓勵我。

　　想起了前幾天爸爸帶著我去聽王老師的心理講座。王老師是個很厲害的心理專家，剛開始我聽得很無聊。但是后來，她有一句話吸引了我。“其實，有時候我們害怕和擔(dān)心的事情并不存在！”聽到這句話，我若有所思。我害怕別人笑話我的夢想，說我異想天開。其實，這些擔(dān)心在生活中是并不存在的。

　　老師又繼續(xù)說道，我們在生活中應(yīng)該有想法，想法是可以決定行為的。有時候真的是心想事成。因為你越想這個，你就會越努力，也就越有可能成為現(xiàn)實。我心想：也就是說，我越想成為作家，我就越能成為作家，嗯，就是這樣。此時，王老師溫柔的聲音又告訴我：心想就有可能事成，不要隨便放棄自己的夢想。

　　夢想的聲音并不是說可以幫助你實現(xiàn)愿望，但這個聲音卻能時時刻刻提醒你，下一步該怎么做！

　　聲音作文 篇36

　　送走難忘的舊年，清脆的爆竹聲宣告了新一年的到來。大街小巷，家家戶戶都紅紅火火，熱鬧非凡。在新年的歡呼聲中，包含的都是滿滿的愛和深深的祝福。

　　每逢過年之際，尤其是在過年的前幾天，大人們都有買年貨的習(xí)慣。所謂年貨，說通俗一點，就是家家戶戶過年時所需的物品。比如，過年吃的糖，過年穿的新衣服，過年玩的煙花……我記得小時候，特別愛吃糖。每次過年買回糖的時候，媽媽總是會偷偷地把它給藏起來，不讓我吃。而我卻總是會輕易識破媽媽的計謀，把糖找了出來吃掉。直到長了蛀牙，去醫(yī)院拔牙號啕大哭時，才明白媽媽的苦心。其實買年貨時，最開心的當(dāng)屬小孩子，因為每當(dāng)這時，大人們總是會傾其所有，盡可能地滿足小孩子的心愿。

　　過年之前，還有大掃除的習(xí)俗，它象征著辭舊迎新。每次這個時候，大人們都會把家里里里外外，仔仔細細地打掃一遍。我有時也會幫點擦墻，倒垃圾之類的小忙。但媽媽總說我礙事，叫我一邊玩兒去。

　　仿佛就在不經(jīng)意之間，新年的前夕——除夕夜就悄然而至了。

　　這一天，隨處可見大人們忙碌的身影。他們穿梭于廚房之中，只為能夠讓孩子吃上美味的團年飯，給他們留下一個幸福美滿的回憶。但對于孩子來說，放鞭炮，放煙花才是最吸引他們的。作為女孩子的我也不例外，每次過年吃團年飯的時，我都會草草結(jié)束，然后迫不及待地拿著煙花跑出去玩到零點的鐘聲敲響。12點的爆竹聲和煙火聲迎來了新一年，辭舊迎新，祥瑞降人間。

　　新年到來后，大家的互相祝福和登門拜訪是新年的必修課。

　　每一個新年，都暗示著我們又成長了一歲。不知從什么時候開始，我覺得過年吃糖似乎也不是那么重要；過年放煙花既浪費錢又不環(huán)保，唯有過年吃團年飯，才溫馨浪漫，讓人回味。或許這就是成長和歲月在不經(jīng)意中對我的改變，但同時也賦予了我一份不可推脫的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　聲音作文 篇37

　　最近聽了一首好聽的歌曲叫《春來了》，節(jié)奏令人歡騰無比，歌詞也令人振奮，其中有兩句“冬眠的人兒又變得嘰嘰又喳喳，你看春天又來了”“你看春天里那個百花香，那是嘣嘣咣咣當(dāng)當(dāng)梆梆咣咣”，一連串的象聲詞向我們描繪了春天的聲音。

　　春天的聲音是什么？注目窗外，我默默地問著自己。我靜靜地閉上眼睛，用心去聆聽春天的聲音。

　　漫步于小溪邊，溪畔的草坪那般惹人喜愛，翠色欲滴，沐浴著那清純的甘霖，灑脫地延伸到遠方，隨著小溪蜿蜒。每一絲綠都仿佛是一個蠢蠢欲動的小生命，在草坪上慢慢蠕動。駐足于小溪畔的石階上，感到一種難以言表的愜意、舒心。我靜靜地閉上了眼，“丁冬丁冬”，奇妙的聲音仿佛是一個個快樂的音符在我的耳畔徘徊，溜進我的耳朵，搶著告訴我：“我是你的答案！”哦，溪水的丁丁冬冬喲，你可就是我所追尋的春天的聲音？

　　穿行于山林里，那又是一個花的世界，各種野花爭奇斗艷，或是亭亭玉立，或是脈脈含羞，或是楚楚可人，或是秀色可餐……好一個千嬌百媚。鳥兒們在林子里到處歡快地鳴叫，向大自然展示著它們那圓潤的歌喉，一會兒從眼前疾馳而過，一會兒棲息于枝頭，表演著，賣弄著。“啾啾啾”，小精靈喲，你那婉轉(zhuǎn)的鳴聲可就是我所追尋的春天的聲音？

　　徜徉于“花海”里，百花混合的香味兒在空氣中彌漫、縈繞、醞釀，似乎要從每一個毛孔里滲入肺腑，令人陶醉。蜜蜂們歡快地在枝頭飛舞著傳授花粉，采花釀蜜，不辭勞苦地穿梭于“花海”，其樂融融。“嗡嗡嗡”，可愛的小精靈喲，你那勤勞而忙碌的飛舞聲，可就是我所追尋的春天的聲音？

　　哦，我追尋到了！大自然告訴我，春天的聲音是“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的美妙無窮，春天的聲音是“半欲天明半未明，醉聞花氣睡聞鶯”的無比朦朧。

　　親愛的朋友們，如果你們熱愛生活，那么請敞開你們的心扉去用心聆聽春天的聲音吧，那是世間最美妙動聽的音樂。

　　聲音作文 篇38

　　在我們的日常生活中充斥著各種各樣的聲音，可是有些聲音卻會在特定的地點消失了，說到這里，你們是不是覺得有點像《007》中的諜戰(zhàn)劇情，哈哈，讓我來給你們講講吧。

　　一天，我乘坐爸爸的汽車去學(xué)校，收音機里動聽的歌曲傳人我的耳中，可當(dāng)我們的車駛?cè)胨淼罆r，收音機里的聲音開始發(fā)生變化：首先是聲音越來越小，接著又逐漸發(fā)出了“嗞嗞嗞”的聲音，使人感到非常的吵鬧，聽的很不舒服，最后爸爸索性關(guān)掉了收音機。在快駛離隧道的時候，我們又打開了收音機，這時里面的聲音逐漸又清晰起來，感覺收音機又恢復(fù)了正常狀態(tài)。

　　這是為什么呢？我非常好奇，就去百度里搜索。原來收音機是靠無線電波來接收信號的，而無線電波無法穿透金屬類導(dǎo)體。城市中的隧道是由混凝土和大量的鋼筋筑成的，也屬于這類導(dǎo)體，從遠處傳來的無線電波，到了隧道這里就會被屏蔽掉，所以收音機里的音樂會戛然而止。

　　為了驗證這個說法，我在家里做起了實驗。我先用香煙盒里的鋁箔紙做了一個隧道，大小可以蓋住收音機。再講收音機打開，調(diào)好音樂，放進隧道里。果然，音樂聲停止了。把收音機從隧道里拿出來，音樂又響了起來。

　　這是我在生活中的一個小發(fā)現(xiàn)，但是這個小發(fā)現(xiàn)也給人們帶來了一絲遺憾。現(xiàn)在的城市發(fā)展速度越來越快，隧道也被更廣泛的運用在城市建設(shè)中，人們的出行也不可避免的要經(jīng)過隧道，這也使人們不能完整的收聽到廣播節(jié)目。就拿我自己來說吧，有好幾次我聽到廣播節(jié)目中最精彩的部分，結(jié)果汽車正好進入隧道，導(dǎo)致我沒有聽到節(jié)目，這也一直使我耿耿于懷。我想，怎樣才能使人們暢通無阻的收聽到廣播節(jié)目呢？能不能用一種新材料來代替建設(shè)隧道中巨大的鋼筋呢？

　　我向爸爸說了我的想法，可是爸爸遺憾地告訴我，現(xiàn)在人們還未發(fā)明出這種材料。我想這就是我目前的理想，長大后做一名建筑專家，發(fā)明一種新材料，使它像鋼筋一樣堅固有力，同時無線電波也可以穿透它，給大家的生活帶來方便，使人們的生活更美好。

　　聲音作文 篇39

　　所謂人能盡其才者，在教養(yǎng)有道，鼓勵有方，任是得法也。——孫中山

　　張老師的聲音，十分有特色，只要聽見她的歌聲，就會感到身體上下通透，自己的身體也會預(yù)期產(chǎn)生共鳴，令自己也會不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地沉醉其中，也許這就叫感染力吧。

　　記得，那是我的第一節(jié)課，那時的我，一點基礎(chǔ)都沒有，聲音根本唱不上去，也唱不下來。基本上只能在“do”～“sol”這些因之間徘徊，有的時候連音都唱不準(zhǔn)。

　　這時，張老師似乎也摸清了我的底細，決定先叫我發(fā)聲方法。

　　“吸氣的時候要像聞一多鮮花一樣……”“吸完氣要保持住，像大便的感覺一樣壓一下……”“唱的時候口腔打開，嘴巴里面豎雞蛋……”“嘴巴張大……”“氣沉下去，聲音從上面出來……”我按照老師的口令一一做了下去。“不錯，現(xiàn)在唱一個‘道路’的‘路’字。”“注意哦，把剛才練的都用上去，想一想剛才怎么做的。”“預(yù)備，唱‘lu’哦，起……”我深深吸了一口氣，唱道：“l(fā)u——”“嗯，不錯，發(fā)聲方法很到位。只是音有一點偏低，再上去一點。預(yù)備，唱‘lu’哦，起……” “l(fā)u——”“嗯，再上去一點點” “l(fā)u——”“很好。”老師見我第一節(jié)課的進步就這么大，忍不住離開了琴凳來擁抱我。當(dāng)我接收到老師的擁抱后，我都會倍感鼓舞，從而努力地使自己做的更好。

　　練聲過后，老師便開始教我唱《送別》。別認為這是很簡單的一首歌，在當(dāng)時的我看來，能唱下來并把音唱準(zhǔn)，已經(jīng)不錯了。老師一句一句地教我唱：“‘長亭外，古道邊。’預(yù)備，起……”“長亭外，古道邊。”“好，現(xiàn)在音準(zhǔn)了，現(xiàn)在用兩小節(jié)一口氣哦。預(yù)備，起……”“長亭外，古……”只唱了一小節(jié)過一點，我已經(jīng)連漲得通紅，沒有氣了。“還是不行哦，回去要練的啊！下課罷。”

　　說完，她自顧自地彈起了伴奏唱了起來。

　　我站在那里，一句話都沒有說，靜靜地聽著……

　　靜靜地，被她那婉轉(zhuǎn)的歌聲，感染著…

　　聲音作文 篇40

　　假如現(xiàn)在是冬天剛過去，美麗的春天來到這世界，那么你會做什么呢?睡覺?讀報?看書?不如一起去用心傾聽春天的聲音。

　　春天來到了，萬物復(fù)蘇了，種子經(jīng)過一個冬天的休整也逐漸恢復(fù)了活力，“啪”的一聲，裂開了一個裂縫，從裂縫中鉆出一個綠綠的尖，徑直向上鉆去，仿佛知道陽光在哪里。

　　迎春花開放了，它雖不像牡丹那樣高貴典雅，也不像梅花那樣傲雪吐芬芳，但它是春天來到的象征。迎春花被風(fēng)吹動，發(fā)出了“嘩嘩”的聲響，那是一簇簇，一叢叢的迎春花在搖晃著，“唰!唰!”迎春花開花了，黃色的花朵正對著初升的太陽微笑著，淡黃的花蕊隨風(fēng)抖動著。向四周播散著花粉，淡淡的花香讓我沉醉。

　　葡萄樹、樟樹、枙子樹，都像剛睡醒似的，伸著懶腰，發(fā)岀“吱喀喀”的聲音。那是他們的“關(guān)節(jié)”在運動的聲音。低矮的灌木叢醒來了，它好像又長胖了，它的枝頭，噗的冒出幾個沒有完全打開的小葉苞，樹干上長出了一個個的小木耳、小蘑菇，看起來水靈靈的。

　　春天來到了，人們在干些什么呢?幼兒園的廣播里傳出清脆的歌聲：“春天在哪里呀?春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”人們恢復(fù)了以往的活力，開始精神十足地工作起來，小朋友們嬉戲玩鬧，發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，那笑聲是多么歡快，仿佛是春天的到來讓他們感到欣喜。

　　夜晚來臨了，昆蟲又開始叫了。聽!這是蛐蛐的叫聲，“蛐蛐蛐、蛐蛐蛐!”它好像在叫它自己的名字一樣。

　　水里的蝌蚪正在游著，它的尾巴還沒有退去。它用尾巴左右拍打著水，發(fā)出“嘩!唰!”的聲音，雖然很微小，但仍能聽見。

　　春天的聲音是多姿多彩的，這些聲音都表現(xiàn)出了春天的生命力，這些聲音有的顯而易見，而有的卻隱藏在深處等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　只要我們有一對善于發(fā)現(xiàn)的耳朵，我們就能發(fā)現(xiàn)許多美妙的聲音。

　　聲音作文 篇41

　　每天早晨，最先醒來的，一定是聲音。

　　不知是哪一只鳥兒，睜著半瞇的睡眼，抖著蓬松的羽毛，清越的叫聲溢出樹冠，一樹連著一樹，在大街小巷匯成清晨的交響樂。接著，狗的“汪汪”吠聲，窗戶的“吱呀”響聲，主婦的“哈哈”笑聲，孩子的“哇哇”哭聲……聲音在小院、長弄里回蕩。我拮一段樂曲釀酒，一瓶瓶一罐罐，都是生活的味道，令人沉醉。

　　每個午后，久久縈繞的，一定是聲音。

　　支把藤椅，打個蒲扇，漫長的夏日午后徐徐展開。孩子們追打著嬉戲玩鬧，嗔怪、笑語、賭氣；女人們閑談著家長里短，天氣、物價、新聞；老人們下著木制的象棋，落子、懊惱、爭執(zhí)……聲音在榕樹、綠陰下回蕩。我采一段笑語作序，一句句一段段，都是生活的味道，令人著迷。

　　每個夜晚，最后消失的，一定也是聲音。

　　溫柔的母親為粉嫩的嬰兒輕輕唱著搖籃曲；慈愛的父親對乖巧的女兒講著童話故事；勤奮的學(xué)生在燈下背著課文、單詞；忙碌的青年打著報告為年一年作個總結(jié)……聲音在臥室、書房回蕩。我拾一段絮語制糖，一絲絲一縷縷，都是生活的味道，令人難忘。

　　這樣的聲音，日復(fù)一日在生活中響起。我們不遠千里，去參加喧鬧的演唱會；我們努力奔波，在馬路上焦急地按下喇叭；我們到處尋找，在會議上大聲爭論……這些我們視為成功標(biāo)志的聲音，它們真會有平凡的生活美嗎？

　　千萬首制作精良的歌曲，不及一個孩子給父親的兒歌；千萬句阿諛奉承，不及一個母親深情地叮嚀；千萬次如花的贊美，不及睡前一聲淺淺的晚安。這些生活中最簡單最樸素的聲音，往往能給予我們最真實，最安穩(wěn)的感動。

　　牽掛、歡喜、憂傷、團聚、離別……聲音中有悲歡離合，有喜怒哀樂，有世事無常，有普通人的情感，它不完美卻真實，令人流連。

　　但愿我能走進生活中每一個聲音，感動于生活的美好，收獲自己獨特的愛與思考。

　　這是生活的聲音，是家的聲音，亦是愛的聲音……

　　聲音作文 篇42

　　有這樣一種聲音，雖算不上是天籟之音，卻比小溪流水更清澈；有這樣一種聲音，雖不像是一塊糕點一句慰語，卻可以拂卻心靈的恐慌；有這樣一種聲音，可以透過空中的旋律，傳遞思念。

　　有人說天使的歌聲是世界上最好聽的聲音，但誰也沒有聽過。我把我奶奶比作折翼的天使，即便她沒有天使的容貌。小時候我住在奶奶家，奶奶對我很好。“奶奶唱段越劇給你聽。”于是，我坐在她身邊洗耳恭聽。奶奶唱著唱著雙手也跟電視里一樣舞動起來，走著蓮花步。我看到奶奶漩渦似的眼睛，流著些晶瑩的、一閃一閃的東西。一曲終了，我鼓掌給她叫好，因為觀眾只有我一人。奶奶的唱腔中帶著一種沙啞的，仿佛在訴說什么，又仿佛藏著某種悲涼的訴說，我不由自主地陷入了思緒。

　　“你是不是用了爸爸的計算器？說實話！”爸爸忽然走進了我的房間，帶著那種不可抗拒的力量。我的頭一下子垂了下來，細聲細氣地說：“我沒有拿，爸爸。”我能感覺到爸爸的目光緊緊地盯著我。計算器是爸爸昨天突然要用的，可是我哪也找不到。“小孩子要說真話，好好的計算器擺在那怎么就不翼而飛了？”我抬頭看到他嚴(yán)歷的目光，我“哇”地一聲哭了出來，淚水鼻涕混在了一起。爸爸并沒有安慰我的意思。這時，奶奶進來了，我像是找到了保護神，緊緊地躲在奶奶身后。“怎么了？”奶奶的目光定格在我那“寫滿委屈”的臉上，我聽見自己斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲，我的心放寬了，我想：“有奶奶在我就不怕了！”奶奶那心疼的目光始終停留在我的臉上，那目光好像是在說：“乖乖，不怕不怕。”

　　喜歡奶奶在午餐前扯著嗓子叫我吃飯的聲音；喜歡奶奶在我哭泣時撫愛的眼神；喜歡奶奶口中所流露出的話語，那話語的聲音在我聽來又心酸，又是疼愛。

　　我沒有聽過天使純潔的歌聲，但是，我的奶奶與天使比起來，肯定是不惶多讓，也不過如此了。

　　聲音作文 篇43

　　窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動著我心靈的最深處。

　　“水光瀲艷晴搜索方好，山色空蒙雨亦奇。”處于喧囂城市的許多人習(xí)慣于陽光明媚的晴天，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會到一種夢幻般的境界。

　　雨聲是動聽的，是悅耳的，她向你述說著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼，揚揚灑灑。有時，站在窗邊，一陣清風(fēng)吹來，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無一處不服帖，她牽動著你的心靈。

　　雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時，你會感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長，小精靈們在向你眨眼揮手。一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。

　　雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長河中，滾滾向你涌來。雨天，畢業(yè)時，同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊。

　　雨聲，自古以來，有多少人為之魂牽夢縈，多少人的心靈為之牽動，文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”是快樂的……

　　雨聲，牽動心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長玲，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒。

　　聲音作文 篇44

　　炊煙裊娜，翠樹臨溪，霧繞林間。是遠古的力量把我召喚，消散的神話重生面前，只是現(xiàn)今的時代如何能將你承載，到達遙遠的未來。-----題記

　　如何回憶，千年流傳的神秘；如何尋覓，通往神圣的云梯；如何拾起，夢里遺落的印記。似在夢里，我聽見你的聲音，輕若云煙，縈繞耳間，揮之不散。

　　江水滾滾東逝，流不盡思念，沖不去哀怨。

　　屈原先生的縱身一躍，成為江心一魂，他心中的幽怨，離世前留戀的一眼，在江河之下永遠沉淀。那淘淘的江水是他含恨不絕的淚。“國無人莫我知兮，又何懷乎舊都！即莫足與美政兮，吾將從彭咸之所居！”離開了生之故國，便留下卓絕一世的悲憤詩篇。忠君報國之志不能酬，江河之下成為他永遠的歸宿。如今江水依然流淌不息。流水無疆，只嘆世人有幾個仍將您于心中收藏。那無止的嗟嘆化作風(fēng)雨，呼嘯滄桑。夢里幾番春秋雨，只留得清淚兩行。您的呼喚，至今回蕩不止，與水無疆！

　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”歲月匆匆易過，但憂愁易讓人憔悴衰老。所有的煩憂只是人世間的一場虛幻，只是鏡花水月迷惑人心罷了。詩人李白總在月下獨酌，“舉杯邀明月，對影成三人。”月明星稀，照無眠，與清風(fēng)把酒相送，吹起白色衣角翩翩。但凡此時，總會勾起千愁萬緒，詩意綿綿。于是，便揮筆灑墨，立就豪情壯言。“與君歌一曲，請君為我傾耳聽。”李白的歌是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的樂觀闊達；是“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的豪放不羈，自由灑脫。

　　“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。”又是誰在感嘆，吟唱那無邊的深愁。

　　清風(fēng)入夢寒，紅葉舞翩遷。道不盡的古意，書不盡心中萬言。

　　緬懷，出于情之真切；回憶，為了銘記心間；傾聽，來自遠古的呼喚！

　　聲音作文 篇45

　　生活就像一首歌，我們每天都生活在美妙的樂曲里。你聽，大千世界里每時每刻都演奏出動聽的音樂來。

　　放學(xué)回家，我從不用鑰匙開門，喜歡輕輕按一下門鈴，喜歡聽那“叮咚叮咚”的聲音，喜歡聽媽媽說“來了來了！”門“吱呀——”一聲開了。媽媽關(guān)切地詢問著：“今天上課認真不？”我總是會抬起小腦袋，得意地說：“我最棒了！”媽媽就"呵呵"地笑了。

　　媽媽重又回到廚房，鍋碗瓢盆的聲音就響起來，它們好像是一支樂隊，美妙動聽地合唱著,。水龍頭“嘩嘩”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜們一頭扎進了水盆，洗了個舒服澡。煤氣灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地竄了出來。油“滋滋”地跳著舞，小青菜們跳進了鐵鍋，鍋鏟“叮叮”地翻炒著，像和親愛的鐵鍋兄弟打招呼。放入調(diào)料，媽媽“鐺鐺”拿出盤子，把小青菜盛了進去，一盤香噴噴的小青菜就做好了。媽媽把小青菜端到了餐桌上，然后又鉆進了廚房。水龍頭雙唱起了歌，幾塊大骨頭“呼通”一起跳進了水盆，“嘩啦嘩啦”媽媽戴上了手套，伸進水盆，洗掉骨頭上的血。“砰砰砰砰”骨頭被砍成了一小塊一小塊。媽媽又端來了半鍋水，放在煤氣灶上，開始燒，再把骨頭放進去燒，放上幾根蔥，一些黃酒，一些鹽，一些醋，燒上半個小時。半個小時過去了，媽媽打開鍋蓋，把大腕拿出來，湯盛進去，端到了餐桌上，兩個菜燒好了，爸爸回來了，我們?nèi)齻�一起吃飯了。

　　吃過飯，可以看半小時新聞，，那脆脆的薯條當(dāng)然也和我一起看電視，并不時發(fā)出“嘎巴嘎巴”的歡笑聲。

　　七點半，我開始寫作業(yè)，鉛筆開始“沙沙——”地跳舞，媽媽在一邊嘮叨著這個字不好看、那個字不端正，我寫完作業(yè)，媽媽又催我聽英語、看書……

　　九點了，一陣洗漱聲后，一切安靜下來，我睡下了，迷迷糊糊聽到爸媽商量周末要去哪里度假，沒聽明白呢，我就進入了夢鄉(xiāng)。

　　哦，我們家的聲音是多么溫馨、快樂啊！

　　聲音作文 篇46

　　夜晚，黑夜籠罩著整個大地，媽媽熄了燈，叫我睡覺。我靜靜地躺在床上，聆聽著外面各種聲音。漸漸地、漸漸地小孩的尖叫聲、父母的招喚聲和汽車的鳴喇聲沒了，我想人們都去睡覺了吧。

　　接著，黑夜里又了出現(xiàn)別樣的聲音，仿佛開啟了另一個世界。窗外小鳥“嘰嘰喳喳”地叫、青蛙“呱呱”地唱、蟋蟀“知了、知了”地喊、狗“汪汪”地狂吠、沙沙的樹葉響聲、呼呼的風(fēng)聲都陸續(xù)的出現(xiàn)了。我覺得外面的聲音是一支交響曲，是一支兒童歌，更是一支催眠曲。蟋蟀是指揮家，小鳥、青蛙、狗是演唱家，風(fēng)、樹葉是伴奏者。我聽著聽著便睡著了。

　　這些小動物們看見人們都睡覺了，就更加起勁的演奏了起來，因為現(xiàn)在它們是世界的主人了。后來，它們唱累了，就決定講故事比賽，講得最好的就會成為他們當(dāng)中的故事、小說家。小鳥推舉風(fēng)先講，大家沒有異議。風(fēng)用那美麗動聽的聲音慷慨激昂的講了半天，卻沒有重點，毫無意義，都是流水賬。接著是小鳥講，青蛙講，樹葉講，他們都跟風(fēng)有著同樣的問題。最后，輪到小狗講，他講的是《上帝丟了世界拼圖》。大家安靜地聽著，大概意思如下：有一天，上帝不小心把他的世界拼圖掉到了人間，焦躁不安，因為如果被弄亂的話，世界可就亂套了。于是就派四個天使去人間找，很久都沒找著。拼圖被一個小男孩撿走了，小男孩記性不錯，把它拆掉又拼好了。可是后來他覺得無聊了就亂拼了，這下可糟了美國變到了印度，印度變到了美國，中國變到了韓國，一下子強國變成了弱國，弱國變成了強國，大國變成了小國，小國變成了大國。大國、強國人們早上一起來都慌亂了，紛紛召開了緊急會議商議對策；而小國、弱國都快高興瘋了。上帝看到這一切，知道這禍闖得有多大了。故事有趣而驚險，大家一致覺得最講得最好的是小狗，它成為當(dāng)之無愧的故事小說家，狗高興極了。

　　我聽著故事，進入了夢鄉(xiāng)，我的夢跟狗講的故事有一樣。夜晚，如果有空的話，建議你也聽聽吧，說不定他們正在講故事呢！

　　聲音作文 篇47

　　有一種聲音最難忘，有一種那個聲音最動聽。

　　當(dāng)他在與冰冷的江水緊緊相擁時，江水發(fā)出了震撼人心的哀號。

　　當(dāng)他與蕭瑟的海水初次邂逅時，底發(fā)出了令人驚嘆的怒吼。

　　當(dāng)他與渾濁的河水親密接觸時，河里發(fā)出了舉世皆濁的無奈。

　　歷史發(fā)出一陣陣悲鳴，然后時代進步了，只留下那一聲聲愛國的呼喊聲。

　　山河破碎家何在，歸去豈管命猶存。

　　昔日的三閭大夫如今站立在汨羅江邊，看著破碎的山河，面對敵人的高官厚祿，他啞然失笑，他說沉沒，那就沉沒！沉沒。江面濺起的水珠發(fā)出震人心弦的聲音。他彷徨，他問天，他招魂。他在歷史中留下了愛國的聲音。

　　他叫屈原，他用靈魂唱出那最難忘的聲音，使我們聽懂了愛國。

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　通往鄰國的游船上載著一位平靜超然的學(xué)者。他望著蒼天，國破家大的痛緊鎖在他的眉頭，他引天長嘯我勸天公重抖擻，不拘一格降人才的聲音震驚過世人，卻沒有響應(yīng)。自知一腔愛國的熱血已只能沉入深海，他只淡淡拒絕了誘惑，搖著手銬在蒼茫的海上吟出“絕命詞”“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”聲聲訴出了他的自責(zé)與氣憤，只求歸去，獻一片忠心給國家。

　　風(fēng)口浪尖終不梅，為革命消得人憔悴。

　　他又在劇場發(fā)表“演講”了，在時代的眼中，他只不過是“時代的瘋子”可誰又知道，在那個時代敢站出來大聲革命的，就是在刀尖上行走了，一句句鏗鏘有力的話語，把人們調(diào)動地?zé)嵫�沸騰，為了革命，他每日每夜的工作，一次次激昂的演講。讓人們在那個黯淡的年代時看到了一絲解放的曙光，某晚，他被亂槍射死，拋入河水之中。河水一片血色。

　　他叫一多，他用靈魂唱出了那最難忘的聲音，使我們懂得了愛國。

　　最難忘的愛國的聲音悠悠回蕩，回蕩在五千年的歷史中，回蕩在歲月的輪回里……

【聲音作文】相關(guān)文章：

有關(guān)聲音的作文熟悉的聲音09-17

海的聲音泉州的聲音作文02-19

關(guān)于聲音的作文：大海的聲音12-24

關(guān)于聲音的作文：自然的聲音05-22

聲音的作文09-13

作文：聲音10-14

作文聲音07-25

聲音的作文07-19

聲音作文12-23

聲音的作文06-15