生命的旅程作文(集合10篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的生命的旅程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的旅程作文1
一顆不知名的種子被泥土掩埋，也許它生命的旅程正在檢票進站。
清晨的一縷陽光親吻著大地，那種子似一個被母親喚醒的頑皮孩子，扭扭身子，綠芽破土而出。它是一個初來乍到的游客，面對眼前的光景十分好奇。接下來的歲月里，它會把頭抬得更高，為了看到更多更美的的風景。
它來到了第一站，“初生”。望著周圍的花草樹木，探出頭的它狂喜不已。
時光飛逝，它的頭上長出了一個個“苞”，這時，已同它長的野草嘲笑它，“嘿喲，這是腦袋上長瘤子了”。它的疑惑變成了羞恥，竟開始討厭死這個包了，討厭死長“瘤”的自己了！殊不知，發育正是生命走向成熟的必經之路。
它帶著歡喜和憂愁等待，一路高歌，一路前進。一天醒來，它發現脖子變沉了，不知什么時候經過露水的洗禮，它的頭上出現了花朵，驚愕的它不由得睜大了眼睛。是的，它成一朵花啦！周圍的野草再也不敢嘲弄，時而向它仰著頭觀賞；時而向它頻頻點頭問好。稱贊聲不絕于耳。它高興極了，它生命美的旅程這個時候得到了展示。
“天有不測風云”。一日，烏云掩蓋著大地，四周壓抑極了。螞蟻從它身上走過，并告訴它這場雨會很大。花瓣聽了，微微顫抖。霎時，一滴豆大的雨點砸了下來。無奈，花兒就這樣被砸著被砸著，更是沒有喘息之機，風雨以摧枯拉朽之勢席卷著大地……
第二天，熟悉的陽光照在它的臉上，唉，昨天下了多大的雨�。∷蝗幌肓似饋怼Ｄ菚r許多同伴都被雨水沖走了，它拼命的抓住泥土，才熬過了風雨�，F在想起，真的很感謝沒有放棄的自己。
一段時間后，葉子逐漸枯萎，花瓣也快落盡了。它知道，這場漫長的而又短暫的旅行就要到站了。一切就像一場夢，這夢里有希望，有羞愧，有屬于自己的風光，也有那不可少的挫折…
因此，旅程并不是一帆風順，總有被擊垮和挺立。
在它重新被泥土掩蓋后，又有生命正等待這進站。
人的一生不就是一顆種子的經歷嗎？正因為這些，旅程才完整，它們密不可分，它們密不可少！
生命的旅程作文2
日月經天，江河行地，生活如月，盈虧有間。在生活短短數十春秋中，如何才能找到生命的坐標、達成生命的價值，成為了代代人不懈探究的難點。然而，當莊子坦言“往矣，吾將曳尾于涂中”時，當岳飛高歌“八千里路云和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋里嘆零丁”時，答案已經不再迷惘。很好，生活在世，滄桑幾許，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬一杯水，找到生命的真的價值！
回首千年，浩浩蕩蕩的汨羅河畔留下了一位智者遠去的背影。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”攜帶滿腔的報國熱情，屈原縱身一躍，在一片昏暗污濁的世界里，投下了一道閃亮的光輝。“再弱的光也是黑暗中一把鋒利的匕首�！鼻乐毙校谖蹪嶂邢幢M鉛華，達成了生命的終極價值。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物�！碧K東坡手執銅琶鐵板叩出了生命的最強音。貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》；貶到蘇州，他便吟唱出“淡妝濃抹總相宜”的飄逸。面對苦難，他“一蓑煙雨任平生”；面對奸邪，他“揀盡寒枝不愿棲”，只留下“歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑。世事變遷，蘇軾用那寬如大海的胸襟顯示了生命最閃耀的價值。
人活著不是為了吃飯，而是要追尋生命的價值，找回靈魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的生活才不會黯淡無光，你的青春才不會就此凋零。燦爛的生命之花只為那些不懈追尋其價值的人而綻放。李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓挫，譚嗣同的慷慨激昂，魯迅的明察秋毫……生活的方向有多種，生活的目的有多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，生活的主旋律都不會改變，那就是為生活的價值而奮斗。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”茫茫世界，氣象萬千，總有一些東西要你去追尋，去銘記。生活短暫，時光易逝，趨行于生活的旅途中，你需要做的不止是賞析沿途奇妙的風景，更要去尋求生命價值。
生命的旅程作文3
生命薄如蟬翼，脆如蘆葦。讓生命存在，而且是多彩的存在，這是大家全人類的責任。
――題記
紡衣車間的女工用單針走線來衡量她們的生命，所以她們生活的色彩是單調的；田間辛苦勞作而仍入不敷出的農民用耕耘的田的塊數來衡量我們的生命，所以他們生活的色彩是黯淡而痛苦的；一個文靜工作者用還有多少期《泰晤士報》未讀來衡量我們的生命，所以他的生活的色彩是充滿憧憬的……
每一個人的生命都涂著一種是我們的顏色，無人能取代與更改，就像大家每個人都是一棵平凡的草一樣，卻有著各自驕傲的原因。是的，大家是幸福的，比起他們：當肆虐的海嘯襲擊那片土地時，那些驚惶而不知所措的受災人民，他們的生命是哪種顏色；當那些饑民因為長期沒進食，無力站立，匍匐在干涸的土地上�？吹侥请p似鷹爪的小手又能讓大家用何種顏色描述他們的生命；當求知的眼神通過那純凈而充滿期待的眼神而展示大家面前時，大家是不是讀懂了他們生命的顏色；當井礦下塌，看到親人被活埋于井下，老母或妻兒哭的死去活來，大家肯定領悟得到他們生命的色彩。
于是在痛定思痛中，大家了解：為生命著色，不只為自己，假如有余力，也應想到那些無力為自己著色的大家。德雷莎放棄了自己優越德的生活條件，走出高墻，走入貧民窟，將愛帶到了世界上最黑暗的角落�！耙活w平凡的心，自由的給，自由的愛，直到它受到傷害……”比起她，大家大可不必這么傷感，僅需付出力所能及的一份。陀思妥耶夫斯基說過：大家恐懼死亡，那是由于珍惜生命的原故。是的，生命薄如蟬翼，脆如蘆葦。不只讓生命存在，而且讓它存在的多彩，這是大家全人類一同的責任！
非常喜歡泰戈爾的如此一句詩：
生如夏花之燦爛、死如秋葉之靜美。
于是，我給我們的生命涂上了夏花和秋葉的顏色――而了解行動就是這支涂色筆才是至關要緊的一點。
生命的旅程作文4
世界上有許許多多的水，每一滴都有屬于自己的生命旅程。這一滴水也有屬于自己的生命旅程，這滴水從山間的小溪里蹦了出來，開始了它的生命旅程。
它追隨著它千千萬萬的同胞，從山上“嗖”的一下就流到了山腳下的村莊里，農民們把它挑了回去用來灌溉農田，讓莊稼喝飽了水，讓莊稼茁壯成長，農民才可以大豐收。完成了灌溉的使命，它又來到了水車旁，它用了九牛二虎之力轉動水車，讓水車能夠正常的運轉，讓農民們用上電，完成了讓水車運轉的工作，小水滴已經筋疲力盡了，它隨波逐流的來到了魚塘里，它看到了各種各樣的魚兒，它忘記了身體上的疲憊，高興的沖上前去和魚兒嬉戲起來，它們相互追逐打鬧，它穿梭在魚群的中間，來去自如，它忘記了時間，直到它的朋友喊它，它才匆匆忙忙的繼續它的生命旅程。
小水滴經過長途跋涉來到了大河里，岸邊筑著高高的河堤，兩岸的景色它從來沒有看過，高樓林立，滿大街都是汽車，沒有了它熟悉的清新空氣，它既興奮又緊張，正在它忐忑不安的時候，它進入了一根粗粗的管道，里面黑黑的，伸手不見五指，它被伙伴們簇擁著一直往前走著，撲通一聲，它們進入了一個大池子，池子里彌漫著刺鼻的味道，它被熏得頭腦發昏，好不容易它們又進入了一個水池，這里很安靜，它跟它的伙伴在這里分道揚鑣開始分別去向了不同的地方。
小水滴通過自來水管道進入了高樓，它被一個小朋友從管道了解放了出來，他用它來刷牙，牙膏散發出甜甜的香味，小水滴正準備好好品嘗一下，可一下又被小朋友從嘴里吐了出來，再次進入了管道，它游啊游啊，忽然眼前一亮，它又回到了小河里，看著周圍熟悉的環境，它開心的笑了，它知道它又該開始新的生命旅程了。
生命的旅程作文5
沒有比生命更寶貴的東西，生命想象不到地短暫。
——題記
有人說，生活是一場游戲，成長，便是踏出的第一步。不是每個人都有日行千里的本事，但至少我們一直勇敢地面對。是游戲就會有輸贏，我們經常稱某成功人士為生活的贏家，但到底什么是生活的贏家，恐怕誰也說不清楚，就像我們超越的永遠是過去的自己，而現在的自己是永遠都不能超越的一樣。我們能做的，只是大步向前，在這場游戲中，沒有暫停鍵。
有人說，生活需要藝術，因為只有在藝術中浸泡過的生活才能生根發芽，開花結果。因為生活重在創造價值，沒有價值的生活就像一片貧瘠的土地，沒有半點生機和活力。然而不是每個人的受上天眷顧，我們需要尋找，那當然少不了挫折和錯誤，我們要像勇士一樣突破重重關卡，最終到達成功的彼岸，這教會我們勇于擔當。
生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？生活，就是從迷茫中不斷尋找看得見的那一點光亮。而擔當，就是那位彬彬有禮地迎接你的人。
我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
我認為，生活就是一場綠城，它的坎坷，讓我們學會了擔當；它的美好，讓我們學會了珍惜；它的善變，讓我們學會了坦然。旅行的終結就是生命的終結，就像所有的相遇都戰勝不了離別，我們只需坦然面對，生命依然運轉如常。
生命的旅程作文6
一直以來你覺得尋找都是非常有意義的一件事情，因為你從這個過程當中能夠看到內心成長，看到心靈開花。
不知道為什么總感覺尋找是一個非常漫長的旅程，就好像你非常小心翼翼的在做一件事情，可是別人卻突然走到了一個角落里，對你悄無聲息地說了一句話，在此之后你就開始慢慢的改變了你的神情，即便是你是無意識的去改變，但是那種潛移默化的.暗示卻在你的心里扎了根，你不知道那是一種怎樣的影響，更不知道那些人的號召，又是說說明了什么樣的情況，其實在大家響應這件事情的過程當中，我能夠看到你積極的身影，因為你一直都想要努力的去配合別人，一直都想要努力的實現自己的價值，能為別人做出貢獻。你一直都覺得奉獻是一個非常好的品德，而且也讓你自己感覺到快樂。
可是也有很多人覺得并不是這樣想的，他們愿意去奉獻，但是卻同樣想要去換取更高的利益和收獲，如果沒有的話，他們就覺得這是不值得的一件事情，所以很贊很多時候他們捉摸不透，你為什么會這樣去想，為什么這樣去做，所以就變成了傻子。所以在這種程度上你和他們沒有辦法融合到一起去，你和他們格格不入，一點都不合群，一點都沒有什么好奇怪的，在這個生活當中本身就是這樣的，當你能夠走進千萬個圈子，當你能夠看清楚別人生活的表象，即便是在有成就的人，它終將也會被圈子里同城次的人拋棄，或者是嫌棄總有人看他們不順眼，也總有人會覺得他們做的并不是很好，但即便如此，他們仍然光芒萬丈的生活成了別人的偶像。
人生本來就是一個非常漫長的旅程，你沒有辦法看清楚別人的結局，更沒有辦法去預估自己的未來，有時候我們就是憑借著各自的感覺去走走的，是好是壞，當然結果也是自己一個人去承擔，這個過程當中各種歡喜和悲哀也都是各自承受，也許精彩和賭局也正是如此的樣貌。
生命的旅程作文7
年來了，不知覺中年走了�？偸谴掖业膩恚执掖业娜�，還沒來得及細細思量品味就已擦肩而去，愁離別緒紛紛擾擾涌上心頭，痛著，悔著，愛著。過去了就讓他過去，需要坦蕩的心去面對，再刻骨再銘心再留戀，都已成為回憶。要在悲喜中面對今天，把內心那份不安的悸動放回自我中，去不斷地突破，去不停地完善，去溫暖那份感知。把失與得，錯與對，悲與歡充分的剝離。生命是一場不斷完善中的前行，不斷展現生命的精彩。
日夜規則的交替，生命的旅途一程又一程，收獲了，失去了；喜悅了，苦痛了；拿起了，丟棄了。一生一世中有太多太多的酸甜苦辣讓你去品味。在這旅途中，這一切你不得不去面對，揮之不去，驅之不散，攆之不走。倒下了，爬起來，是經歷；倒下了，起不來，是一生。
時間如水， 歲月如梭，時間在眨眼之間即逝，暮然回首，發現一年碌碌無為，收獲了年齡，流逝了青春。生活富也好，窮也罷日子都要過；心情悅也好，糟也罷照樣是一天；道路平坦也好，崎嶇也罷一生必須走。有人活出了精彩，生活五彩繽紛，處處陽光燦爛，一生充滿了歡歌笑語。一樣的日子一樣的路，只有心寬了，路就平坦了；路好走了，心情就愉悅了；心情快樂了，人生就有收獲了！
年復一年，日復一日，收獲了經歷，丟失了歲月；收獲了知識，丟失了情趣；收獲了歡樂，丟失了純真。對面相逢，似曾相識，卻不相知。世間變變化化爾虞我詐，人與人之間隔了一層面紗一層面具，真真假假假假真真誰能辯得是與非，輕與重，清與濁？只有心對心，情換情，人生才真。
生命的旅程作文8
他山之石，可以攻玉。西籬之菊，香溢東鄰。
——題記
生命的格調，有千萬種，但請記住，高貴的格調是山巖石峰中的幼苗，終會成為一抹綠蔭。
因高貴，大家的生命才如花般燦爛的綻放。生命的歷程中，大家昂著頭，挺著胸，迎著那火紅的太陽，微笑，使大家面對生活的一把金沙，灑向每一片黑暗的地方，讓每一分鐘每一秒都不要白白流逝。
我過去看過電影《全城高考考試》，高中三年級學生秦鵬是一個自由的少年，他為我們的夢想而進取，沒被外在的原因所影響，堅持著是我們的格調，他的才華，都在筆下的文章里得以盡情的釋放。所以，他的青春充滿了快樂，在他的格調中，成為了一名簽約作家。從他的成長中，我看到，每一個人都應擁有我們的格調，并不懈努力，最后會獲得豐碩的果實。
韓寒，一名賽車手兼作家，他的文章中散發著讓人警醒的火藥味�？此淖髌罚幸环N說不出的愉快。由于他敢于講真話，一部《出發》講述了很多真實而又讓人驚訝的故事，他的一字一詞中透出了他的格調。不害怕，不畏懼，就是他的標簽。他告訴了我，啥是真的，啥是假的，我相信：真話無敵！
我也要在生命這條道路上走源于己的格調，高貴與低賤有什么區別就是在與格調。
我想擁有高貴的生活，自信則是我的格調，在這個喧鬧的城市，我雖不可以像錢鐘書先生那樣寂靜，但我會用自信給其他人證明，我的生活也有輝煌。
正直是翠竹的格調，堅韌是臘梅的格調，富裕是丹桂的格調，溫潤是美玉的格調，生命正是由于不一樣的格調而燦爛多彩。
活出一個是我們的格調，讓我們的格調成為一種堅持，不要隨便由于他人的言語而失去我們的格調，在高貴中獲得最后的輝煌。
從目前開始，培養一種格調，為它施肥，澆水，精心照顧，讓它成為一顆夢想樹。
倘若有一天，你發現我們的不同鑄就了你成功，那樣，你已擁有了高貴的格調。
生命的旅程作文9
一篇文章，撞進了我的視野，我一次次將它翻開，一頁頁地回味，它像一顆神秘的種子在不知不覺中扎根在了我的內心深處，陶治著我的心靈；又似一泓清泉，洗凈了我迷茫的雙眼。良久，我沉思著，思緒早已飄回書中，重溫霍金的人生旅程。
文章主要講述了史蒂芬·霍金在得了肌肉萎縮性側面硬化病后，面對僅剩下的兩年壽命的預測，他奮發圖強，幾十年間用勤奮與聰慧在輪椅上創造出了屬于全人類奇跡的故事�！凹∪庑晕s側面硬化病”、”兩年”，我久久地沉默了，就是這幾個看似普通的文字，決定了霍金的后半生。本應是天之驕子的他，只能把剩下的生命永遠地固定在了輪椅上。
讀到這，我不禁想問，他難道不害怕嗎？
在這樣的一個沉重打擊下，他是如何創造奇跡的？
是什么給了他前進的動力？……
無數個問題牽絆著我的思緒，索繞在我的心頭，使我不得不靜下心來，細細思考。怕！他也怕，可他卻沒有終日消沉，反而緊緊抓住人生最后的旅程，用心血創造出科學界的奇跡；用大腦破解了黑洞的奧秘。
現實中，有多少人走到生命的盡頭時自怨自艾？又有多少人能像霍金一樣抓住最后的時光，奮力一搏？我們每個人都不是上帝，無法預知自己的生命，更無法改變生命的長短。我們能做的，唯有在這有限的生命當中活出自己的精彩，為世界、為國家、為自己獻上自己的一份力！時間對每個人都是公平的，有的人緊緊抓住每一分每一秒；而有的人，卻讓這寶貴的財富悄悄流失。我們作為一名小學生，更當珍惜這來之不易的時間，努力學習，增長知識，莫要“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
時間就像翻滾的江水，它從來不會停下腳步，卻也禁不住我們的揮霍。生命短暫，我們一定要合理地利用每一分每一秒的時間，莫要他日回首，只剩下兩手空空和滿心的悔恨。
生命的旅程作文10
每個人的生命都是通向自我的征途，是對一條道路的嘗試，是一條小徑的悄然召喚。覺醒的人只有一項任務：找到自我，固守自我，沿著自己的路向前走，不管它通向哪里。
——赫爾曼·黑塞
因病毒肆虐，這個假期被無限延長。如今特殊的日子也過了兩月有余，開學隱約可期。回想這個特殊的假期，于我而言更像是一場探尋自我的旅程。
我是一個敏感的人。生活中的雞毛蒜皮，學習中的順逆都會引起我半天的遐想。上次期末考試成績很差，于是我早早的洋洋灑灑列起了學習計劃：物理太差了，要聽網課補一補，數學也要加把勁，把基礎夯實一項項任務安排的滿滿當當。可往往堅持了幾天后，心頭便會涌上一股空虛和茫然：這樣做會有效嗎？有些累，要不要放松一下每當這時，我便又思考起一個更加深刻而神秘的問題：我是誰？我來這個世界的目的又是什么？思考許久后，我的腦海里似乎有了一個逐漸清晰的答案：你活著，便是為了不斷完善自己。于是在懵懵懂懂間，我又開始了新的循環
弗吉尼亞·伍爾芙曾說過：“人不應該是插在花瓶里供人欣賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風起舞的韻律。生命不是安排，而是追求。人生的意義，也許永遠沒有答案�！毕襁@樣探尋自我的旅程，其實從我年幼時便已開始了。只不過探求的答案，一步一步從孩提時的幼稚變為如今的逐漸堅定。就讓我姑且把它稱之為，成長吧。
探尋自我絕不僅僅是空想，它需要不斷的學習和實踐。荀子曾言：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也�！焙芏嗨伎家苍S并沒有確切的答案，那就不妨先擱置一邊，繼續汲取新知，充實自我。也許在將來的某一天，之前的迷茫與困惑都會豁然開朗。
生命之河奔流不息，人生的探尋也永遠沒有結局。在這個特殊的假期，能在探尋自我中不斷成長，也不失為一件樂事。與君共勉。
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