高中一年級關于生命的作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的高中一年級關于生命的作文，希望對大家有所幫助。

高中一年級關于生命的作文1

　　有人曾調查過一個問題：人的生命最需要什么？回答五花八門，有些說空氣、有些說食物、有些說信仰、有些說堅強。而我說寬容。

　　贈人玫瑰，手留余香

　　“叮咚”，考試的鈴聲響了，監考老師毫不怠慢的把卷子發了下來，同學們的神經都繃得緊緊的，我也同樣，考試前不知哪個像我媽透露了這個消息，早上來的時候，母親就一直嘮叨，“不許在考試時多管閑事，考不好你給我等著！”我夸下海口說：“知曉了！你放心好了！”考試一如既往的進行，靜的連一根針落地的聲音都能聽到，忽然就聽到我前面一名同學的筆掉了，并且筆尖已經壞了，想到母親的話，不要多管閑事，溜到地上的目光立即回過神來，開始專心的做我們的卷子，但并沒持續很久，由于在高度集中的精神力中，我聽到了前桌小聲的哭泣聲，猜想應該就是沒筆了吧，可沒一個人幫她，我忍下心中的不適，重新做題，但下一秒的行為卻泄露了我的想法，我把我們的筆扔到了他們的桌上，她回過頭來感激的看著我，卻不小心被老師發現了，老師警告了一句，我會給她一個安心的眼神，她就轉過去了。

　　從那將來，大家成了最好的朋友，同時，我也得到了一份珍貴的友誼。

　　寬恕其他人=寬恕自己

　　“把第四題和第五題做到作業本上，記住不要劃字，要仔細，不然撕掉！”老師嚴厲的聲音傳入每一個同學的耳里，然后同學們開始寫作業了我寫的非常仔細，同時也非常快，害怕下課后就沒時間寫了，一大張就要寫完了，可同桌又碰了我一下一個大大的紅叉就出目前了作業本上，我頓時懵了，老師的聲音又在耳邊回響，忍心撕了，同時又和同桌吵了一架，大家一天沒講話，我心里更是不舒服，最后我主動講話，寬容了同桌，同桌也寬容了我，大家一如既往的好，心里的`不適消失了。

　　生命的需如果什么？我的回答是寬容。

高中一年級關于生命的作文2

　　奧斯特洛夫斯基筆下的保爾說：人最寶貴的是生命。其實，世間萬物最寶貴的也都是生命。生命有時是脆弱的，有時是堅強的。

　　題記

　　萬物蘇醒的春季，世界好像變得熱鬧起來。我捧著一盆花來到陽臺，它也該曬曬太陽了。

　　初春午后的暖陽是讓人愜意的。我坐在陽臺上，坐在花旁，仔細感受著春季的活力。睜眼，突然看到花盆邊又一只黑黑的小東西原來是一只螞蟻。好像它想爬到花盆上，想看看另一個不同的世界。

　　非常不巧，花盆是光滑的面。我想，這對螞蟻爬上比它高幾百倍的花盆，也是一種困難吧。螞蟻開始爬了，像滑冰似的，爬幾步，掉幾步。不知何時，這只小東西才能爬到頂端。但我會等它，伴著暖陽，看一場生命大劇，又何嘗不好？

　　這是螞蟻第六次掉下來。首次掉下來時，它緊接著又爬了上去，但這次，它在地上躺了很長時間。爬了這么多次，摔了這么多次，它也該累了。

　　當我以為它會放棄時，它又站了起來。第三爬向花盆，動作沒以前飛速，還左搖右擺，看來它傷得不輕。

　　這一次也不出所料它又掉了下來。但它還是不氣餒，繼續去達成我們的目的。生命，原來可以這樣堅強。

　　不知是它的堅持感動了上天，還是我的鼓勵對它起了用途，它終于爬到了花盆上。我想，這一刻，它肯定是激動的，自豪的，興奮的，它終于看到了另一個世界。

　　我也為它開心，甚至有一絲羨慕和佩服，由于它達成了我們的目的，而我，只能半途而廢，只能對著目的空想。

　　不知何時，窗外的天變了。風從窗縫中吹進去，把螞蟻吹了下去。這所有仿佛只不過我和螞蟻的夢，一個被風吹散的夢。

　　螞蟻不動了。我想，它應該早就沒了力氣，是夢想的力量一直支撐著它。此刻，夢想達成了，它也已無憾了。

　　生命好像又是脆弱的，一陣風就可以吹倒。

高中一年級關于生命的作文3

　　人最寶貴的就是生命，但生命只有一次，失去就不會重來，它對每個人都是平等的，永遠不會偏向任何一個人。所以，大家更要珍惜生命。

　　記得在一個清晨，那是一個下著毛毛細雨，整個世界都蒙上了一層輕紗，朦朦朧朧的清晨。

　　在早晨七點左右，我背著書包，撐著傘，走過一個又一個的門店，走在上補習班的路上。在路上，我不緊不慢的，看著遠處的風景，呼吸著新鮮的空氣，十分悠閑。

　　走著走著，一個大概六七歲的女生騎著自行車“颼”一下子從我身邊竄過。走在我后面的一些老爺爺抱怨說；“騎這么快做什么？目前是上班的高峰期，騎這么快是很危險的。”那個女生仍然不聽，騎的依舊是那樣快。

　　忽然，一個尖銳的剎車聲傳到了我的耳朵里，震耳欲聾。我定睛一看，原來是出車禍了。我仔細一看，倒在旁邊的那個自行車不是剛剛從我身旁竄過的那個女生的自行車嗎？這個時候，我恍然大悟，那個女生出車禍了，我看到那個女生距離他的自行車非常遠，可見車把女生撞得非常遠。警車和救護車與那個女生的爸爸媽媽緊接著就趕來了。一群人都圍在那里，形成了一堵墻。警察把那些人都疏散開之后，我看到那個女生的血流了不少。那位女生的爸爸媽媽在女生的旁邊哭，我看到大夫在旁邊沒有辦法的搖了搖頭，看來大夫也沒辦法挽救這個僅僅只有六七歲并且生命十分脆弱的小孩子。那位小孩子的爸爸媽媽哭得更是傷心。這個時候，我想：又一朵祖國的花朵凋謝了，可是哭又有哪些用呢？又不可以讓祖國的花朵重新綻放。假如，那個女生當初聽那個老爺爺的話，或許就不會發生這種事。這個時候，我才透徹的了解“不聽老人言，吃虧在眼前”這句話。

　　時間不早了，我加快腳步，繼續走著。

　　通過這件事，我深深的了解了生命的脆弱和生命的寶貴。生命只有一次，珍惜生命吧，珍惜那脆弱而又精彩的生命吧！

高中一年級關于生命的作文4

　　我感覺，人的一生非常重要的是安全，第二是修養，最后才是學習。但大多數人不以為然，一直學得非常不錯，可是卻把學習用在壞的地方。也有人修養好，學習又好，卻領會不到生命的要緊。走路看著書，一車呼嘯過來，萬分之一秒就一命嗚呼了；要不就是遇見挫折，到最后也沒想通，就干脆自殺了。卻不知，生命是所有美好的開端。

　　生命的重要程度總是會被大伙忽略。生命，我感覺不僅僅是指大家的命，更是指大家身體的每一部分，沒了它們，生命就不是完整的。

　　我曾看過一個關于遲之悟的故事：相傳很長時間以前，有一個叫遲之悟的人，很愛學習，以至于雙眼的視力瘋狂的降低，但他卻沒看重過。有一次，他為了給家門上鎖，因為雙眼靠鎖太近，把眼皮都卡在了門鎖里。但他依舊沒注意到，直到考狀元那天，他由于雙眼看不清考試試題，而沒辦法考試，他后悔莫及，只能勸告他的朋友們，不要像他一樣。

　　看了這個故事后，我有了深深的感觸，我是多么像這個叫遲之悟的人啊！只知曉學習，卻不喜歡護雙眼，結果把我們的雙眼弄成了近視眼，戴上了眼鏡。

　　學習是非常重要，可盲目的學習就是錯誤的，你的生命也沒了，怎能學習？即使你有生命，可雙眼瞎了，耳聾了，如此學習起來有意思嗎？我發現目前的人已經忘了自己是個人，天天幾大本幾大本的念書，或是幾小時幾小時的玩電腦，學也沒學成，反而把我們的生命給弄垮了。所以我期望大伙必須要愛惜我們的生命，愛惜自己身體的每個部分。

　　如何愛惜呢？有人不禁提問，愛惜生命，就是要愛惜我們的大腦、身體，讓大腦得到調節，讓雙眼得到休息，讓心情得到放松。

　　盲目的學是錯誤的，大家要愛惜我們的生命，愛惜我們的身體，讓祖國將來的花朵是有朝氣、有風韻、有毅力，而不是只知曉每天死看書死念書的人！

　　同學們，愛惜我們的生命吧！生命只有一次！

高中一年級關于生命的作文5

　　早晨，鳥兒在樹枝上唱到：“又是新的一天，又是一個早晨？”很多事物都被那美妙的歌聲牽引出了夢鄉，看到了早晨的漂亮，也看到那世界的主宰太陽。

　　同時，露珠也與其他事物打著招呼，日漸地，他們身上映射著太陽光，好像在與太陽說：“早上好，世界的主宰。我馬上消失了，但我要盡力把所有奉獻出來，期望你能教會我的小孩們，教會他們無私奉獻，教會他們怎么樣體現源于己生命的漂亮。主宰，我去了。”露珠不見了化作一縷白煙，哪個也不知曉他們去了哪兒，或許太陽會知曉。

　　一天太陽沒出來，他躲在云端里與那些露珠的后代對話。

　　“你們知不知道？活著的一生，就是要讓自己展示出漂亮，要去無私奉獻，不然生命絕對會沒意義。”一顆小露珠問到：“但假如失敗了呢？”太陽說：“非常難失敗，只須你努力了。即使你盡最大的力量也失敗了，那也不要緊，由于，你過去拼搏過。小孩們，無論生命有多么短暫，你們都要活得精彩！”

　　又是一個漂亮的清晨，鳥兒又來唱歌，太陽又來了，但這部分都無關緊要，由于太陽已經習慣了這部分事物，天天都來老一套，而太陽的目光卻只不過被幾顆露珠吸引了。而那些露珠，也在微笑著看著太陽。

　　那是教育他們怎么樣讓生命發出光彩的一位老師，一位親如爸爸的太陽伯伯啊！這部分露珠了解感恩，了解回報，這怎能不使太陽伯伯開心？這位嚴厲的世界主宰居然勾起了嘴角，露出了微笑，沒錯，就是微笑！

　　“咝，咝”這是露珠蒸發了，他那漂亮而短暫的一生結束了，但他用心去滋潤了花草樹木，滋潤收益萬物的心。

　　太陽道：“假如世界上的萬物都像露珠一樣，是得有多好啊！”

　　又是一個清晨，樹木們長高了，長成了參天大樹，花兒們角逐著哪個漂亮，露珠們快樂的笑了起來，看著那些花，攜帶花兒般的笑容，化作水霧，飄向了天空。

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