生命的旅程作文

時間：2022-10-24 10:23:08 生命我要投稿

生命的旅程作文（通用21篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生命的旅程作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的旅程作文（通用21篇）

　　生命的旅程作文篇1

　　一顆不知名的種子被泥土掩埋，也許它生命的旅程正在檢票進站。

　　清晨的一縷陽光親吻著大地，那種子似一個被母親喚醒的頑皮孩子，扭扭身子，綠芽破土而出。它是一個初來乍到的游客，面對眼前的光景十分好奇。接下來的歲月里，它會把頭抬得更高，為了看到更多更美的的風景。

　　它來到了第一站，“初生”。望著周圍的花草樹木，探出頭的它狂喜不已。

　　時光飛逝，它的頭上長出了一個個“苞”，這時，已同它長的野草嘲笑它，“嘿喲，這是腦袋上長瘤子了”。它的疑惑變成了羞恥，竟開始討厭死這個包了，討厭死長“瘤”的自己了！殊不知，發育正是生命走向成熟的必經之路。

　　它帶著歡喜和憂愁等待，一路高歌，一路前進。一天醒來，它發現脖子變沉了，不知什么時候經過露水的洗禮，它的頭上出現了花朵，驚愕的它不由得睜大了眼睛。是的，它成一朵花啦！周圍的野草再也不敢嘲弄，時而向它仰著頭觀賞；時而向它頻頻點頭問好。稱贊聲不絕于耳。它高興極了，它生命美的旅程這個時候得到了展示。

　　“天有不測風云”。一日，烏云掩蓋著大地，四周壓抑極了。螞蟻從它身上走過，并告訴它這場雨會很大。花瓣聽了，微微顫抖。霎時，一滴豆大的雨點砸了下來。無奈，花兒就這樣被砸著被砸著，更是沒有喘息之機，風雨以摧枯拉朽之勢席卷著大地……

　　第二天，熟悉的陽光照在它的臉上，唉，昨天下了多大的雨啊！它突然想了起來。那時許多同伴都被雨水沖走了，它拼命的抓住泥土，才熬過了風雨。現在想起，真的很感謝沒有放棄的自己。

　　一段時間后，葉子逐漸枯萎，花瓣也快落盡了。它知道，這場漫長的而又短暫的旅行就要到站了。一切就像一場夢，這夢里有希望，有羞愧，有屬于自己的風光，也有那不可少的挫折…

　　因此，旅程并不是一帆風順，總有被擊垮和挺立。

　　在它重新被泥土掩蓋后，又有生命正等待這進站。

　　人的一生不就是一顆種子的經歷嗎？正因為這些，旅程才完整，它們密不可分，它們密不可少！

　　生命的旅程作文篇2

　　一篇文章，撞進了我的視野，我一次次將它翻開，一頁頁地回味，它像一顆神秘的種子在不知不覺中扎根在了我的內心深處，陶治著我的心靈；又似一泓清泉，洗凈了我迷茫的雙眼。良久，我沉思著，思緒早已飄回書中，重溫霍金的人生旅程。

　　文章主要講述了史蒂芬·霍金在得了肌肉萎縮性側面硬化病后，面對僅剩下的兩年壽命的預測，他奮發圖強，幾十年間用勤奮與聰慧在輪椅上創造出了屬于全人類奇跡的故事。“肌肉性萎縮側面硬化病”、”兩年”，我久久地沉默了，就是這幾個看似普通的文字，決定了霍金的后半生。本應是天之驕子的他，只能把剩下的生命永遠地固定在了輪椅上。

　　讀到這，我不禁想問，他難道不害怕嗎？

　　在這樣的一個沉重打擊下，他是如何創造奇跡的？

　　是什么給了他前進的動力？

　　無數個問題牽絆著我的思緒，索繞在我的心頭，使我不得不靜下心來，細細思考。怕！他也怕，可他卻沒有終日消沉，反而緊緊抓住人生最后的旅程，用心血創造出科學界的奇跡；用大腦破解了黑洞的奧秘。

　　現實中，有多少人走到生命的盡頭時自怨自艾？又有多少人能像霍金一樣抓住最后的時光，奮力一搏？我們每個人都不是上帝，無法預知自己的生命，更無法改變生命的長短。我們能做的，唯有在這有限的生命當中活出自己的精彩，為世界、為國家、為自己獻上自己的一份力！時間對每個人都是公平的，有的人緊緊抓住每一分每一秒；而有的人，卻讓這寶貴的財富悄悄流失。我們作為一名小學生，更當珍惜這來之不易的時間，努力學習，增長知識，莫要“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　時間就像翻滾的江水，它從來不會停下腳步，卻也禁不住我們的揮霍。生命短暫，我們一定要合理地利用每一分每一秒的時間，莫要他日回首，只剩下兩手空空和滿心的悔恨。

　　生命的旅程作文篇3

　　沒有比生命更寶貴的東西，生命想象不到地短暫。

　　——題記

　　有人說，生活是一場游戲，成長，便是踏出的第一步。不是每個人都有日行千里的本事，但至少我們一直勇敢地面對。是游戲就會有輸贏，我們經常稱某成功人士為生活的贏家，但到底什么是生活的贏家，恐怕誰也說不清楚，就像我們超越的永遠是過去的自己，而現在的自己是永遠都不能超越的一樣。我們能做的，只是大步向前，在這場游戲中，沒有暫停鍵。

　　有人說，生活需要藝術，因為只有在藝術中浸泡過的生活才能生根發芽，開花結果。因為生活重在創造價值，沒有價值的生活就像一片貧瘠的土地，沒有半點生機和活力。然而不是每個人的受上天眷顧，我們需要尋找，那當然少不了挫折和錯誤，我們要像勇士一樣突破重重關卡，最終到達成功的彼岸，這教會我們勇于擔當。

　　生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？生活，就是從迷茫中不斷尋找看得見的那一點光亮。而擔當，就是那位彬彬有禮地迎接你的人。

　　我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

　　我認為，生活就是一場綠城，它的坎坷，讓我們學會了擔當；它的美好，讓我們學會了珍惜；它的善變，讓我們學會了坦然。旅行的終結就是生命的終結，就像所有的相遇都戰勝不了離別，我們只需坦然面對，生命依然運轉如常。

　　生命的旅程作文篇4

　　一直以來你覺得尋找都是非常有意義的一件事情，因為你從這個過程當中能夠看到內心成長，看到心靈開花。

　　不知道為什么總感覺尋找是一個非常漫長的旅程，就好像你非常小心翼翼的在做一件事情，可是別人卻突然走到了一個角落里，對你悄無聲息地說了一句話，在此之后你就開始慢慢的改變了你的神情，即便是你是無意識的去改變，但是那種潛移默化的暗示卻在你的心里扎了根，你不知道那是一種怎樣的影響，更不知道那些人的號召，又是說說明了什么樣的情況，其實在大家響應這件事情的過程當中，我能夠看到你積極的身影，因為你一直都想要努力的去配合別人，一直都想要努力的實現自己的價值，能為別人做出貢獻。你一直都覺得奉獻是一個非常好的品德，而且也讓你自己感覺到快樂。

　　可是也有很多人覺得并不是這樣想的，他們愿意去奉獻，但是卻同樣想要去換取更高的利益和收獲，如果沒有的話，他們就覺得這是不值得的一件事情，所以很贊很多時候他們捉摸不透，你為什么會這樣去想，為什么這樣去做，所以就變成了傻子。所以在這種程度上你和他們沒有辦法融合到一起去，你和他們格格不入，一點都不合群，一點都沒有什么好奇怪的，在這個生活當中本身就是這樣的，當你能夠走進千萬個圈子，當你能夠看清楚別人生活的表象，即便是在有成就的人，它終將也會被圈子里同城次的人拋棄，或者是嫌棄總有人看他們不順眼，也總有人會覺得他們做的并不是很好，但即便如此，他們仍然光芒萬丈的生活成了別人的偶像。

　　人生本來就是一個非常漫長的旅程，你沒有辦法看清楚別人的結局，更沒有辦法去預估自己的未來，有時候我們就是憑借著各自的感覺去走走的，是好是壞，當然結果也是自己一個人去承擔，這個過程當中各種歡喜和悲哀也都是各自承受，也許精彩和賭局也正是如此的樣貌。

　　生命的旅程作文篇5

　　每個人的生命都是通向自我的征途，是對一條道路的嘗試，是一條小徑的悄然召喚。覺醒的人只有一項任務：找到自我，固守自我，沿著自己的路向前走，不管它通向哪里。——赫爾曼·黑塞

　　因病毒肆虐，這個假期被無限延長。如今特殊的日子也過了兩月有余，開學隱約可期。回想這個特殊的假期，于我而言更像是一場探尋自我的旅程。

　　我是一個敏感的人。生活中的雞毛蒜皮，學習中的順逆都會引起我半天的遐想。上次期末考試成績很差，于是我早早的洋洋灑灑列起了學習計劃：物理太差了，要聽網課補一補，數學也要加把勁，把基礎夯實一項項任務安排的滿滿當當。可往往堅持了幾天后，心頭便會涌上一股空虛和茫然：這樣做會有效嗎？有些累，要不要放松一下每當這時，我便又思考起一個更加深刻而神秘的問題：我是誰？我來這個世界的目的又是什么？思考許久后，我的腦海里似乎有了一個逐漸清晰的答案：你活著，便是為了不斷完善自己。于是在懵懵懂懂間，我又開始了新的循環

　　弗吉尼亞·伍爾芙曾說過：“人不應該是插在花瓶里供人欣賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風起舞的韻律。生命不是安排，而是追求。人生的意義，也許永遠沒有答案。”像這樣探尋自我的旅程，其實從我年幼時便已開始了。只不過探求的答案，一步一步從孩提時的幼稚變為如今的逐漸堅定。就讓我姑且把它稱之為，成長吧。

　　探尋自我絕不僅僅是空想，它需要不斷的學習和實踐。荀子曾言：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”很多思考也許并沒有確切的答案，那就不妨先擱置一邊，繼續汲取新知，充實自我。也許在將來的某一天，之前的迷茫與困惑都會豁然開朗。

　　生命之河奔流不息，人生的探尋也永遠沒有結局。在這個特殊的假期，能在探尋自我中不斷成長，也不失為一件樂事。與君共勉。

　　生命的旅程作文篇6

　　世界上有許許多多的水，每一滴都有屬于自己的生命旅程。這一滴水也有屬于自己的生命旅程，這滴水從山間的小溪里蹦了出來，開始了它的生命旅程。

　　它追隨著它千千萬萬的同胞，從山上“嗖”的一下就流到了山腳下的村莊里，農民們把它挑了回去用來灌溉農田，讓莊稼喝飽了水，讓莊稼茁壯成長，農民才可以大豐收。完成了灌溉的使命，它又來到了水車旁，它用了九牛二虎之力轉動水車，讓水車能夠正常的運轉，讓農民們用上電，完成了讓水車運轉的工作，小水滴已經筋疲力盡了，它隨波逐流的來到了魚塘里，它看到了各種各樣的魚兒，它忘記了身體上的疲憊，高興的沖上前去和魚兒嬉戲起來，它們相互追逐打鬧，它穿梭在魚群的中間，來去自如，它忘記了時間，直到它的朋友喊它，它才匆匆忙忙的繼續它的生命旅程。

　　小水滴經過長途跋涉來到了大河里，岸邊筑著高高的河堤，兩岸的景色它從來沒有看過，高樓林立，滿大街都是汽車，沒有了它熟悉的清新空氣，它既興奮又緊張，正在它忐忑不安的時候，它進入了一根粗粗的管道，里面黑黑的，伸手不見五指，它被伙伴們簇擁著一直往前走著，撲通一聲，它們進入了一個大池子，池子里彌漫著刺鼻的味道，它被熏得頭腦發昏，好不容易它們又進入了一個水池，這里很安靜，它跟它的伙伴在這里分道揚鑣開始分別去向了不同的地方。

　　小水滴通過自來水管道進入了高樓，它被一個小朋友從管道了解放了出來，他用它來刷牙，牙膏散發出甜甜的香味，小水滴正準備好好品嘗一下，可一下又被小朋友從嘴里吐了出來，再次進入了管道，它游啊游啊，忽然眼前一亮，它又回到了小河里，看著周圍熟悉的環境，它開心的笑了，它知道它又該開始新的生命旅程了。

　　生命的旅程作文篇7

　　年來了，不知覺中年走了。總是匆匆的來，又匆匆的去，還沒來得及細細思量品味就已擦肩而去，愁離別緒紛紛擾擾涌上心頭，痛著，悔著，愛著。過去了就讓他過去，需要坦蕩的心去面對，再刻骨再銘心再留戀，都已成為回憶。要在悲喜中面對今天，把內心那份不安的悸動放回自我中，去不斷地突破，去不停地完善，去溫暖那份感知。把失與得，錯與對，悲與歡充分的剝離。生命是一場不斷完善中的前行，不斷展現生命的精彩。

　　日夜規則的交替，生命的旅途一程又一程，收獲了，失去了；喜悅了，苦痛了；拿起了，丟棄了。一生一世中有太多太多的酸甜苦辣讓你去品味。在這旅途中，這一切你不得不去面對，揮之不去，驅之不散，攆之不走。倒下了，爬起來，是經歷；倒下了，起不來，是一生。

　　時間如水，歲月如梭，時間在眨眼之間即逝，暮然回首，發現一年碌碌無為，收獲了年齡，流逝了青春。生活富也好，窮也罷日子都要過；心情悅也好，糟也罷照樣是一天；道路平坦也好，崎嶇也罷一生必須走。有人活出了精彩，生活五彩繽紛，處處陽光燦爛，一生充滿了歡歌笑語。一樣的日子一樣的路，只有心寬了，路就平坦了；路好走了，心情就愉悅了；心情快樂了，人生就有收獲了！

　　年復一年，日復一日，收獲了經歷，丟失了歲月；收獲了知識，丟失了情趣；收獲了歡樂，丟失了純真。對面相逢，似曾相識，卻不相知。世間變變化化爾虞我詐，人與人之間隔了一層面紗一層面具，真真假假假假真真誰能辯得是與非，輕與重，清與濁？只有心對心，情換情，人生才真。

　　生命的旅程作文篇8

　　一個幾經磨難、幾經考驗名叫奧利弗·利斯特的孤兒流浪在倫敦街頭，流浪在他的生命的旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人，但是小奧利弗對自由的追求和對美好生活的向往永不會泯滅。

　　當我重重地把最后一頁書合上，小奧利弗那真摯、淳樸的笑容總浮現在我的腦海里。他好像在向我傾心訴說：“我是從貧民習藝所逃出來的，那是貧民的監獄。在倫敦我又被迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強盜、亡命之徒的行列中，但我沒有喪盡天良。在好心人的幫助下，我過上了幸福美滿的生活……”我的心在流淚。啊，命運，你為什么這樣考驗小奧利弗？他還小，他沒有理由承受這些不幸。為什么？為什么你要和他作對？

　　小奧利弗是不幸的，也是幸運的，因為好人總比壞人多，南茜小姐、哈利、貝茨的心腸是好的。他們為什么要當小偷，這是他們的生活條件造成的。且不說教區干事班布爾先生的虛偽，也不說老猶太弗根的狡猾，更不說諾亞和夏泊特的自私，僅賽克斯的十惡不赦，就讓你驚奇不已。還有可親的布朗先生、露絲小姐……總之，這些人給小奧利弗帶來了他那年齡不該有的苦惱和歡樂。

　　在這篇小說的作者狄更斯生活的那個年代，英國是在軍事上、經濟上最發達的國家。但為什么有那么多像小奧利弗那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢？這篇小說像一面明亮的鏡子照亮了英國每個角落，有力地揭露了社會的黑暗、資本主義的不平等。這篇小說在抗議英國的法律置貧困潦倒的窮人和他們的孩子于不顧，英國政府正指望窮人千方百計逃避進習藝所的命運，從而假惺惺地宣稱：是窮人自己不愿接受救濟……

　　我的感受還有很多，就讓它們化為我對小奧利弗的同情永遠存在我的心里。

　　生命的旅程作文篇9

　　《霧都孤兒》記述了一個不知來歷的年輕孕婦昏倒在街上，被人們送進了貧民收容院，她生下一個男孩后死去，這個孤兒叫奧利佛。十年后奧利佛成了棺材店的學徒，他不堪虐，逃到霧都倫敦，不幸落入賊幫。小小的孤兒在逆境中掙扎，幸而他由于本性善良而得到了善良人們的幫助，他一次次化險為夷，終于能和愛她的親人團聚，他神秘的出身也真相大白。

　　一個幾經磨難，幾經考驗的孤兒流浪在倫敦街頭，流浪在他生命的旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人，但是奧利佛對自由的追求和美好生活的向往永遠不會泯滅。

　　在這篇小說的作者狄更斯生活的那個年代，英國是在軍事上、經濟上最發達的國家，但為什么有那么多想奧利佛那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢？

　　《霧都孤兒》像一面明亮的鏡子照亮了英國的每一個角落，有力的揭露了社會的黑暗，資本阻力的不平等。這篇小說在抗議英國的法律之貧困潦倒窮人和他們的孩子于不顧，英國政府正指望窮人千方百計逃避進入習藝所的命運，從而好假惺惺的宣稱：是窮人自己不愿接受救濟！

　　我的感受還有很多，就讓他們華為我對奧利佛的同情，永遠存在我的心里。

　　生命的旅程作文篇10

　　看完《昆蟲記》，我興奮無比，無論我是站著坐著還是躺著，滿腦子都是《昆蟲記》。

　　因為我很喜歡這本書，所以花了不少精力與時間，查閱關于作者的資料。我了解到，法布爾是法國著名科普作家，也是一位在自然界中研究昆蟲的科學家。為了探究昆蟲的生活，他投入了一生的精力，在自然界中進行觀察與實驗，并完成了這本科學巨著。

　　如果說思維是地球上最美麗的花朵，那探索精神就是其中最艷麗的一枝。我們人類有史以來，就是憑借著孜孜不倦的探索精神，才不斷開拓視野，將科學發展的巨輪向前推進著。

　　法布爾的探索精神深深的感染著我。受這本書影響，我還愛上了觀察各位小昆蟲，從蟋蟀到鳴蟬，從蚱蜢到蝴蝶，從蜘蛛到蜜蜂，記下了許多昆蟲的樣子，了解了更多的自然科學知識。

　　讀完這本書，我知道人也只是生命鏈中的一環，任何一個生命，包括昆蟲，都有著捍衛自己領地、食物、后代的光榮使命，讓自己和家人可以活得更加舒適開心。我們應該愛護動物，共同保護環境，齊心協力來維持自然界的生態平衡。

　　讓我們走進昆蟲世界，共同感悟生命之旅吧！

　　生命的旅程作文篇11

　　我是一株既普通又特殊的草，在生命的最后一刻，我只想沉默，沉默，一直沉默下去，靜待下去，因為，我沒有什么好說的，我無怨無悔……

　　回首：春

　　春雨滋潤了我，我——一個渺小的生命終于誕生了！生活就像天堂一般理想：清晨，百靈溫柔的歌聲把我從朦朧中喚醒；晌午，同伴，和森林里的居民陪我玩耍；傍晚，我同大家共舞一支華爾茲；夜晚，丁冬的小溪為我唱一首催眠曲…… 我或接受太陽的洗禮，或在雨中沐浴，或讓風哥哥為我梳頭，或陪花妹妹跳舞，或欣賞蝴蝶的舞姿，或一賞百靈的歌喉……一切都是那么幸福安定……

　　享受太多的舒適，我也會厭倦……

　　回首：夏

　　夏，潑辣，向著這片土地邁開步伐……

　　毒辣的陽光像鞭子似的，狠狠抽在我蔫黃的肉體上……每天不是暴陽就是大雨……每一天都是那么難熬……所謂痛苦吧……

　　但我最終學會了堅強！我沒有白白受苦！雖然，很多東西已經從我指間流走，很多東西已經被我所拋棄，很多東西已經不存在了，但是，至少，我學會了堅強，我還有生的意義……

　　我已體驗了生命的意義，對吧？……

　　回首：秋

　　秋，伴著凄涼的秋風來了……

　　它是我生命的最后了，我沒有什么好說的，我心驚膽戰地嗅著死亡的氣息，心在跳，手在抖……我無法承認我很堅強……

　　任瑟瑟的秋風卷起黃葉靜靜地飄落在我已疲憊不堪的身上，任冰涼的秋雨徹骨寒冷地撒在傷痕累累的身上，我已經經歷地太多了，我這個軀殼已經承受了太多的痛苦……一切都是那么可愛，又是那么容易逝去……除了等待，還是等待……每一個夜晚都是那么恐怖，那么難熬……死亡，慢慢逼近……還是不如來的快一點吧！我會平靜地，安詳地，知足地離開這個世界的……無牽無掛……沒有痕跡……

　　讓我靜靜地走吧……不讓人留戀……

　　面對：冬

　　眼看就是冬了，結束我生命的日子。人生真是太精彩了，同時，也是太快了，太容易破碎了！我不求大自然讓我活的長，因為，我已經向大自然索取的太多太多了——我唯一的人生的感嘆。

　　……

　　生命的旅程作文篇12

　　一天，在美麗的花園里，我靠著樹干不知不覺地睡著了，做了一個奇怪的夢。夢中的我變成了一片樹葉，開始了我的奇幻之旅。

　　春天，我從大樹媽媽的手臂上鉆出來，睜開眼睛，滿懷期待地看著這個煥然一新的世界。一群小鳥圍著我“吱喳吱喳”地叫，我在枝頭對著它們微笑。不久，我就和小草伙伴為大地披上了綠色的新裝。

　　夏天到了，太陽公公火辣辣地炙烤著大地，我和我的兄弟姐妹們一起為小松鼠、小喜鵲遮擋太陽。人們也很喜歡在我們的臂彎下乘涼。

　　秋天來了，我換上一件鵝黃色的新衣裳。燕子向我告別，準備飛向溫暖的南方。秋風婆婆不停地向我們招手，我和兄弟姐妹們依依不舍地和大樹媽媽告別，各自奔向寬廣的大地。

　　幸運的我被一個小姑娘帶回了家，把我的身體展平，壓在了厚厚的書里。不知過了多少時間，我被壓得身體扁平扁平的。原來，我被做成了一個漂亮的書簽啊！小姑娘看了好多好多的書，把我從一本書換到另一本書中，帶我進入一個又一個精彩的世界。原來一無所知的我變成了一個博學多聞的書簽。

　　一陣微風吹來，我醒了，揉揉眼睛，原來這是一場夢呀！我還是我，一個愛做夢的小姑娘。

　　生命的旅程作文篇13

　　生命是多么的珍貴，一定要在有生之年好好地珍惜生前的一切，就算生命走了一大段也行。

　　威吉斯是一個八九歲的孩子上四年級住校，他脾氣暴躁經常抱怨他認識的人如他的朋友吉塔或他的父母。

　　星期一，威吉斯抱怨他媽媽做了不好吃的飯菜。他走到學校里升完旗以后他有抱怨升旗生的的太慢了。這一天晚上他做了一個夢，他夢見：死神悄悄地降臨到了他身上，死神對威吉斯冰冷地說：“你真么不珍惜自己身邊的人，那就跟我走吧！”“不我不，我保證以后會珍惜身邊的一切了”威吉斯驚恐的喊道。死神聽完便離去了。從此威吉斯好好的珍惜了一切過著美好的生活，終于有一天他出車禍死了這時死神問他：“你后悔嗎。”“不我就不后悔，因為我從那天開始明白了生命的價值，只要生前珍惜了一切那死而無憾”一個堅強的聲音回答道。說完死神便帶著威吉斯離開了人間，威吉斯是快樂的離開的難道不是么？

　　生前的東西，一定要好好珍惜。

　　生命的旅程作文篇14

　　他山之石，可以攻玉。西籬之菊，香溢東鄰。

　　——題記

　　生命的格調，有千萬種，但請記住，高貴的格調是山巖石峰中的幼苗，終會成為一抹綠蔭。

　　因高貴，大家的生命才如花般燦爛的綻放。生命的歷程中，大家昂著頭，挺著胸，迎著那火紅的太陽，微笑，使大家面對生活的一把金沙，灑向每一片黑暗的地方，讓每一分鐘每一秒都不要白白流逝。

　　我過去看過電影《全城高考考試》，高中三年級學生秦鵬是一個自由的少年，他為我們的夢想而進取，沒被外在的原因所影響，堅持著是我們的格調，他的才華，都在筆下的文章里得以盡情的釋放。所以，他的青春充滿了快樂，在他的格調中，成為了一名簽約作家。從他的成長中，我看到，每一個人都應擁有我們的格調，并不懈努力，最后會獲得豐碩的果實。

　　韓寒，一名賽車手兼作家，他的文章中散發著讓人警醒的火藥味。看他的'作品，有一種說不出的愉快。由于他敢于講真話，一部《出發》講述了很多真實而又讓人驚訝的故事，他的一字一詞中透出了他的格調。不害怕，不畏懼，就是他的標簽。他告訴了我，啥是真的，啥是假的，我相信：真話無敵！

　　我也要在生命這條道路上走源于己的格調，高貴與低賤有什么區別就是在與格調。

　　我想擁有高貴的生活，自信則是我的格調，在這個喧鬧的城市，我雖不可以像錢鐘書先生那樣寂靜，但我會用自信給其他人證明，我的生活也有輝煌。

　　正直是翠竹的格調，堅韌是臘梅的格調，富裕是丹桂的格調，溫潤是美玉的格調，生命正是由于不一樣的格調而燦爛多彩。

　　活出一個是我們的格調，讓我們的格調成為一種堅持，不要隨便由于他人的言語而失去我們的格調，在高貴中獲得最后的輝煌。

　　從目前開始，培養一種格調，為它施肥，澆水，精心照顧，讓它成為一顆夢想樹。

　　倘若有一天，你發現我們的不同鑄就了你成功，那樣，你已擁有了高貴的格調。

　　生命的旅程作文篇15

　　日月經天，江河行地，生活如月，盈虧有間。在生活短短數十春秋中，如何才能找到生命的坐標、達成生命的價值，成為了代代人不懈探究的難點。然而，當莊子坦言“往矣，吾將曳尾于涂中”時，當岳飛高歌“八千里路云和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋里嘆零丁”時，答案已經不再迷惘。很好，生活在世，滄桑幾許，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬一杯水，找到生命的真的價值！

　　回首千年，浩浩蕩蕩的汨羅河畔留下了一位智者遠去的背影。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”攜帶滿腔的報國熱情，屈原縱身一躍，在一片昏暗污濁的世界里，投下了一道閃亮的光輝。“再弱的光也是黑暗中一把鋒利的匕首。”屈原正道直行，于污濁之中洗盡鉛華，達成了生命的終極價值。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”蘇東坡手執銅琶鐵板叩出了生命的最強音。貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》；貶到蘇州，他便吟唱出“淡妝濃抹總相宜”的飄逸。面對苦難，他“一蓑煙雨任平生”；面對奸邪，他“揀盡寒枝不愿棲”，只留下“歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑。世事變遷，蘇軾用那寬如大海的胸襟顯示了生命最閃耀的價值。

　　人活著不是為了吃飯，而是要追尋生命的價值，找回靈魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的生活才不會黯淡無光，你的青春才不會就此凋零。燦爛的生命之花只為那些不懈追尋其價值的人而綻放。李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓挫，譚嗣同的慷慨激昂，魯迅的明察秋毫……生活的方向有多種，生活的目的有多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，生活的主旋律都不會改變，那就是為生活的價值而奮斗。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”茫茫世界，氣象萬千，總有一些東西要你去追尋，去銘記。生活短暫，時光易逝，趨行于生活的旅途中，你需要做的不止是賞析沿途奇妙的風景，更要去尋求生命價值。

　　生命的旅程作文篇16

　　葉落知秋，漂泊無依的落葉在聚散冷暖中被賦予蕭瑟孤寂的深蘊。而自然往返，葉落歸根不過是天道循環中的一景而已。

　　生命的歷程中，閱歷會使生命的意蘊深刻，然而無論怎樣的輝煌與深邃，都不過是歷史中的茫茫塵埃，時光的載體。

　　人對生命的認識正如青原禪師的修佛三境界一般，這第一境界便是見山是山，見水是水。

　　第一次聽到雁門是在李賀的《雁門太守行》中，黑云壓城，極盡邊關肅殺，甲光金鱗，寫盡將士威武，李賀把雁門寫了個極致。靜穆秋風，我似乎看到了他野草勁朗的模樣，聽到了戰士將領鼓角爭鳴里的廝殺，觸到了他血和沉浮里留下的刀光劍影。那時的雁門在我的眼中僅僅是個兵家必爭的戰場，有著苦寒的環境和無法訴說的荒涼。

　　年歲漸長，曾有幸跟隨父母造訪勾注山，亦是這時我迎來了青原禪師口中的第二境界，見山不是山，見水不是水。

　　靜默風中的關樓已不見昂首挺胸如日中天之氣，倒顯得凄涼而蒼茫。此時的雁門在我眼中不僅僅是古代沙場，更具有一種文化的象征。漢家女王昭君從這里環佩叮當的走過，這便是通往和平的關隘，被人們賦予民族融合的紐帶而非簡單的駛往關外的城樓；絲綢之路從這里出關，這便是中華壯大的見證，是中國走向世界的開端，深蘊的文化內涵早已超越其建筑的雄奇宏偉。勾注山不是山，而是雁門文化的載體，雁門也不再是雁門，已演變為歷史書頁中熠熠生輝的史冊。

　　與悟禪的第三境界不期而遇，是在拜讀了余秋雨先生的《文化苦旅》之后才悟得了這見山只是山，見水只是水的真諦。

　　莫高窟、陽關雪、白蓮洞、都江堰，這些輝煌一時的文化建筑在余秋雨的筆下統統是歷史的見證者，不加雕琢與修飾。雁門亦是如此，走過馬蹄翻飛、鼙鼓動地的殺伐動蕩，走過昭君端詳寧靜的身影，亦有著絲綢之路通商的車轍，我們無法用一個確切的名詞去定義他的內涵。因為千百年來，他僅僅是一位歷史的見證者，承載著血淚榮辱，讓歷史發展的必然從他身上走過。他只是一個關樓，靜穆在秋風之中不曾因時光荏苒改變絲毫。折戟沉沙的刀痕只是歲月在他身上留下的皺紋，深深的兩道車轍不過是往來過客留下的點點年輪。雁門只是雁門，一個佇立關外的千年城樓。

　　對于生命的認識一如我對雁門的理解，閱歷和積淀會豐富生命的意蘊，而無論怎樣的輝煌壯美、熱烈激昂都會淡去，不必在年少時為賦新詞強說愁，亦無需在年老后嘆息年華易逝。生命如流水，我們都是歷史中的茫茫塵埃。

　　在這個風云變幻的人間，沒有人可以過得行云流水，順應自然，運載時光，如是而已。

　　生命的旅程作文篇17

　　東風來了，春季的腳步近了。玉蘭樹上早已長滿花苞，青綠色的，毛茸茸的，像一個個小毛猴悄然端坐在樹枝上。

　　我很喜歡玉蘭花，每年都要去觀察它，期望能開出又大又美的花。每當看到它的花苞婷婷玉立的樣子，我就非常愉快；每當看到花朵傲然綻放時，我就有說不出的喜悅。

　　每年的觀察讓我知曉，玉蘭的花苞期貫穿整個冬季。這部分花苞讓我肅然起敬。當大雪壓枝的時候，它們卻在枝頭默默成長；當其他花木還在沉睡的時候，它們卻在寒風中挺立；當春風拂過大地的時候，它們在奮力地沖破層層束縛，努力綻放自己。這就是生命的力量！

　　生命是有限的，生命是寶貴的，所以生命是讓人敬畏的。大家應該珍惜時間，不把時間浪費在無意義的事情上。學習的時候，有時我會用手機去查一些不知道的詞，或者用手機去查一些資料。但手機上常常會有一些視頻、圖片和標題干擾我，使我點開瀏覽，時間就這么一分一秒的過去，當我還沉浸其中的時候，時間已經過去了30分鐘。這不只費時，還讓我忘記了自己拿起手機真的的目的是什么。

　　呂老師曾對大家說，你沒辦法改變生命長度，但可以擴展生命的寬度。怎么樣擴展生命的寬度呢？我想念書是一個好辦法，念書可以讓大家知道比自己生命長得多的人類歷史；可以讓大家不用出門知道世界各地的風土人情；還可以讓大家交到心靈的朋友。

　　生活就是一本書，而我就是書的作者。我要珍惜生命、敬畏生命，像玉蘭花苞一樣堅定信念，積極向上地書寫我們的生命。

　　生命的旅程作文篇18

　　今天，又一次輪到我站樓梯。說實話，在我的工作中，這一項工作，是我從來不敢懈怠的。為此，我過去因不可以站樓梯而特意向領導請假。這種舉動，在他人眼中，或許是不正常的，但我卻只求心中肅靜。

　　究其緣由，只有一個————敬畏生命！

　　生命，是頑強的。一顆小芽，不管它生活在哪兒，只須有一點縫隙，它就能鉆出泥土，露出地面，正如詩中所說：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這是一種什么樣的生命？

　　生命，是頑強的。一棵胡楊，用我們的眼淚為自己療傷，用自己嶙峋的身軀迎戰風沙，用“粗茶淡飯”磨練我們的意志，正如民俗所云：“長著千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。”這是一種什么樣的生命？

　　生命，是頑強的。一個輪椅上的勇士——霍金。他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……可他，只不過一個坐著輪椅、挑戰運勢的勇士。這又是一種什么樣的生命啊？

　　生命的頑強讓人敬畏！

　　可生命，有時又是那樣脆弱。或許只不過那樣一個瞬間，生命就在奄奄一息中結束，或許只不過那樣一個動作，生命就在活蹦亂跳中消失；或許只不過那樣一句言語，生命就在一口氣上不來中去世……

　　生命的脆弱，但依舊讓人敬畏。

　　或許正是由于生命頑強的生命力，讓我感受到生命的可貴，所以我敬畏生命；或許更是由于生命的脆弱，讓我沒辦法排除心理上的障礙與痛苦，所以我更敬畏生命！

　　生命面前，每人平等，沒高低之分，沒貴賤之別。即便再卑微的生命，也值得大家去尊重。

　　再來看看大家那些奔跑于走廊、樓梯、校園、操場上的一個個鮮活的小孩們，他們更是一個個活生生的生命……或許，他們并沒意識到，啥是生命的要緊；或許，他們并不知曉，什么才是所謂的安全事故；或許，他們的腦海里沒辦法放棄自己隨性、蠢蠢欲動的好奇心，以至于在校園里橫行霸道……假如，大家這部分做教師的不看在眼里，放在心上，用于行動，大家又怎能說自己善待生命？大家又怎能說自己尊重生命？大家又怎能說自己敬畏生命？大家又怎以“教師”堪稱？

　　不能否認，這種工作無疑加強了大家的工作量，加重了大家的心理負擔。在沒找到一種愈加適合學校適用的維護小孩生命安全的手段前，大家為了他人的生命，能否理解？能否寬容？又能否嚴肅工作紀律？答案只有一個，那就是“是”。

　　無獨有偶。這幾天，家族里需要齊心協力蓋一棟樓房。由于是否要以盈利為目的而爭吵不休。我不想拿其他人的生命做代價，為我謀福造利。由于我深深地了解，其他人的生命也是生命！我敬畏生命！

　　人，最珍貴的是什么？那是生命！生命對于每個人來講也都只有一次。它神圣，不可褻瀆。為了自己，為了家人，也為了他人的平安與幸福，讓大家把安全理念灌輸到平時工作中去，灌輸到大家每個人的心靈深處！

　　敬畏生命！

　　生命的旅程作文篇19

　　歲月如歌，光陰似箭。轉眼間，二十個春秋已成過眼云煙。人生的路上，一路艱辛，一路坎坷，走過風雨，走過歡笑，曾經一起共患難、同歡喜的日子已悄然不再，留下的只是一個人的落寞與孤苦。回想從前歡聲笑語的日子，曾記往昔披荊斬棘的礪程，還有那永遠受之不盡、回味無窮的感情，在孤獨的歲月中，都會成為你我獨酌的美酒，讓你我在孤寂中仍有走的勇氣、夢的暢想、心的余溫。

　　短暫的人生在永恒的自然界面前，只是那一剎那，一瞬間，然而就是那剎那芳華，也能與日月齊光。二十年的風雨歷程，就是人生的一段開始。有人輝煌開始，卻不一定會輝煌一生；有人平凡登場，卻不一定會平庸一輩。人生旅程的終點就是心中夢的歸結，不是由初始決定。心有多大，舞臺就有多大；心有多遠，我們就可以走多遠。然而，就是在這個物欲橫流的社會中，經濟的發展已讓多數人陷入物欲權利的漩渦，而很少有人還會對自己的人生路駐足遠望：曾經高呼志向、一度輝煌的自己在此時已陷得霧樣迷茫；那份保持激情和火熱的心也被詮釋利欲的風霜所淹沒。自己美麗燦爛的天空，卻無法再度撐起，因為少了方向、少了毅力、少了信念。

　　人生就像是鐘表，滴答滴答，一生就完了。平庸的一生只會演示歲月的變遷、人世的滄桑；有為的一生將會留下歷史的足跡，創下文明的光芒。同樣的一生，一種成為底襯，在春夏秋冬的更迭中循環輪回；一種成為紅花，在歷史的長河中浪花朵朵。

　　一年之計在于春，一生之計在于勤，而不在春。人生的春天可以綠柳成蔭、花團錦簇，也可以春風得意、細雨瀝瀝。而這些并不是一生的背景，隨著歲月滄桑，人生的底色將隨心而變換，可能會風和日麗，可能風霜雨露，然而只要我們一生以勤為首，不管是風調雨順還是崎嶇坎坷，不管未來有多遠、理想有多遠，我們都能堅守信念，在人生的路程上全力以赴，勇敢的走下去。

　　人生的路，我們才剛起程，后面的路還有很遠，不知未來還會有什么刻骨銘心的經歷，但我們不能退縮，該來的一定會來。尚未涉足于社會的我們將踏上未知的世界，走上不同的人生道路。雖然了解不少前輩們的人生經歷，但歲月不同、時代不同，我們也需要有自己獨特的風景。在未知的道路上，我們要有自己的一番作為，努力開墾出自己的一片天地。

　　尚還脆弱的我們還不能擔起什么，在今后的日子中，我們要學會承擔、肩負。我們還要用我們稚嫩的肩膀背起整個社會的希望。在我們的世界中，有家庭社會民族國家的責任需要我們來承擔。隨著我們年齡和能力的增長，我們的責任就會越大。也許在將來的某個時刻，我們的一個行為、一句言語，都會影響整個世界。今后的日子中，我們需細心謹慎，努力向上，因為人生的旅途上我們肩負的還有很多。

　　孤獨的旅程我們并不寂寞，有周圍人的關心，有朋友的懷念，有家人的惦記。上路的我們可以在未知的世界中學到很多，為人處事的哲學，廣淵厚重的知識，這些足以讓我們享用一生。

　　人生的旅程，我們不知結果，但我們一定要昂首前進、拼搏進取。

　　生命的旅程作文篇20

　　生命薄如蟬翼，脆如蘆葦。讓生命存在，而且是多彩的存在，這是大家全人類的責任。——題記

　　紡衣車間的女工用單針走線來衡量她們的生命，所以她們生活的色彩是單調的；田間辛苦勞作而仍入不敷出的農民用耕耘的田的塊數來衡量我們的生命，所以他們生活的色彩是黯淡而痛苦的；一個文靜工作者用還有多少期《泰晤士報》未讀來衡量我們的生命，所以他的生活的色彩是充滿憧憬的……

　　每一個人的生命都涂著一種是我們的顏色，無人能取代與更改，就像大家每個人都是一棵平凡的草一樣，卻有著各自驕傲的原因。是的，大家是幸福的，比起他們：當肆虐的海嘯襲擊那片土地時，那些驚惶而不知所措的受災人民，他們的生命是哪種顏色；當那些饑民因為長期沒進食，無力站立，匍匐在干涸的土地上。看到那雙似鷹爪的小手又能讓大家用何種顏色描述他們的生命；當求知的眼神通過那純凈而充滿期待的眼神而展示大家面前時，大家是不是讀懂了他們生命的顏色；當井礦下塌，看到親人被活埋于井下，老母或妻兒哭的死去活來，大家肯定領悟得到他們生命的色彩。

　　于是在痛定思痛中，大家了解：為生命著色，不只為自己，假如有余力，也應想到那些無力為自己著色的大家。德雷莎放棄了自己優越德的生活條件，走出高墻，走入貧民窟，將愛帶到了世界上最黑暗的角落。“一顆平凡的心，自由的給，自由的愛，直到它受到傷害……”比起她，大家大可不必這么傷感，僅需付出力所能及的一份。陀思妥耶夫斯基說過：大家恐懼死亡，那是由于珍惜生命的原故。是的，生命薄如蟬翼，脆如蘆葦。不只讓生命存在，而且讓它存在的多彩，這是大家全人類一同的責任！

　　非常喜歡泰戈爾的如此一句詩：

　　生如夏花之燦爛、死如秋葉之靜美。

　　于是，我給我們的生命涂上了夏花和秋葉的顏色――而了解行動就是這支涂色筆才是至關要緊的一點。

　　生命的旅程作文篇21

　　旅行的意義在于前方的未知，你不知道在哪里會有人下車或是上車，生命就像是一場旅行旅途中充滿了未知。

　　你會一個人去很遠很遠的地方旅行嗎？曾經有人這樣問過我。當時我沒有回答而是同樣地問我自己，我會一個人去很遠很遠的地方旅行嗎？如果是現在來回答的話，我會說是，而且是去很遠很遠的地方，遠到天的盡頭。

　　小時候我們在父母的陪伴下我們上了旅行的列車，開始了生命的旅程，列車很長很長，車上有很多很多人，我們對他們充滿了好奇，不知道他們從哪里上車也不知道他們將從哪里下車，我們帶著不同的夢想與期望趕上了同一列車，對遠方同樣充滿了未知和渴望。我們依偎在父母身邊咿呀學語，時而歡呼尖叫時而嚎啕大哭，我們用那雙潔凈無暇的眼眸探索著車上的事物。這會兒列車停了下來，一些頭發斑白的人下了車，身旁的人依依不舍地拉住他們的手兒，淚水早已淹沒了雙眼，可是他們還是下了車，并沒有做過多的停留。

　　那時候的我們還小，還不懂有一種叫做生離死別的站點。

　　列車又繼續向前駛著。更大點的時候，我們發現車窗外的景象有了變化，出現了色彩，紅的、綠的，更多的是我們說不出的顏色。我們開始有了玩伴兒，開始做一些孩童時期的游戲，有時候我們會為了爭做警察不做小偷而很不紳士的對一個“女士”“大打出手”，雖然我們不知道警察是什么小偷又是什么，我們只知道警察可以抓小偷，而小偷只有躲的份。有時候，一些陌生的人會到我們這兒來，父母哄著我們叫那些人爺爺、奶奶，而我們總背著父母的意愿為之，父母總是笑著說小家伙這么不懂事兒。那些人總是很討厭的用他們那厚實有力的大手輕撫著我們的頭，而我們氣憤地嘟起了小嘴，可小小的手兒卻怎么也推不開。

　　那時候我們還很小，還不懂有一種感情叫做親情。

　　長大的時候，我們懂得了很多很多，我們也學會了很多很多，我們有了自己的事要做了，我們要學習要工作，要學會生活。我們再也不像小時候那樣玩警察抓小偷的游戲了，我們再也不像小時候那樣哭哭啼啼了，我們再也不像小時候那樣拉著父母的手要他們買布娃娃，我們再也不像小時候那樣……我們長大了，成熟了，同時我們也失去了快樂，那種孩童時期天真無邪的快樂。在成熟的同時，我們會遇到一些人，從陌生到熟悉，從冷漠到親近，陌路之人到相濡以沫的人，我們立下誓言要一起走到海角天涯。

　　列車還在向前駛進，忽然有一天，我們被告知我們的父母要下車了，就像小時候那些頭發斑白的人們一樣在一個陌生的站點下車了，盡管現在的我們已經知道生老病死是自然界無法改變的規律，但是那一天我們還是無法接受這一規律的循環。列車還在義無反顧地駛進著，不管旅途發生了怎樣的事情它也不做多一秒的停留。車窗外的景象在變幻著，這時陪伴在我們身旁的已經不是我們的父母了，取而代之的是我們的生命中的另一半，需要我們用心去呵護一生的人。

　　漸漸的，我們也有了自己的孩子，白白胖胖的總是那么的惹人喜愛，我們發自內心的去愛撫著我們的孩子，不像讓他們受到一絲的傷害。我們同樣帶著我們的孩子上了這列駛向遠方的列車，就像小時候我們的父母帶著我們一樣，前方同樣是未知的。這時候我們會給他讀一本叫做《生命旅行》的書。

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