爬山虎作文15篇(集合)
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的爬山虎作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爬山虎作文1
我們的學校——溫州市少年美術學校坐落于中山公園旁邊，那里一年四季被群山感染著，比別的學校多了一份生機，多了一份靈氣。
爬山虎，從公園繞過欄桿爬到了我們學校教學樓的墻上，滿墻的郁郁蔥蔥的爬山虎顯得格外引人注目。
春天，滿墻的爬山虎長出了嫩芽，漸漸地遮住了枝條。葉尖一順兒朝下，一點兒空隙也沒露出來，整齊又均勻。還透出一份藝術氣息，顯出一派獨特的風格。
夏天，墻上的爬山虎蔥綠蔥綠，看著非常舒服，使人心曠神怡，仿佛夏日的燥熱一下子減去了許多。火辣辣的陽光撲打著爬山虎，閃爍著迷離的光點。
秋天，爬山虎的葉子漸漸枯萎了，每陣風都帶著幾片紅色的枯葉在空中翩翩起舞，緩緩落地，像一只只美麗的蝴蝶，優美得很。有一番別有風趣的味道。
冬天，雖然只剩下幾條枝藤，看起來很單一、很枯燥，像地球爺爺的胡須吹拂過少美校的.墻壁，其實，它們是在靜靜地等待著春天的來臨，再次放發春的氣息。
爬山虎是我們校園的一道美景，它會一直陪伴著我們的學校度過悠久的歲月！
我們的學校——溫州市少年美術學校坐落于中山公園旁邊，那里一年四季被群山感染著，比別的學校多了一份生機，多了一份靈氣。
爬山虎，從公園繞過欄桿爬到了我們學校教學樓的墻上，滿墻的郁郁蔥蔥的爬山虎顯得格外引人注目。
春天，滿墻的爬山虎長出了嫩芽，漸漸地遮住了枝條。葉尖一順兒朝下，一點兒空隙也沒露出來，整齊又均勻。還透出一份藝術氣息，顯出一派獨特的風格。
夏天，墻上的爬山虎蔥綠蔥綠，看著非常舒服，使人心曠神怡，仿佛夏日的燥熱一下子減去了許多。火辣辣的陽光撲打著爬山虎，閃爍著迷離的光點。
秋天，爬山虎的葉子漸漸枯萎了，每陣風都帶著幾片紅色的枯葉在空中翩翩起舞，緩緩落地，像一只只美麗的蝴蝶，優美得很。有一番別有風趣的味道。
冬天，雖然只剩下幾條枝藤，看起來很單一、很枯燥，像地球爺爺的胡須吹拂過少美校的墻壁，其實，它們是在靜靜地等待著春天的來臨，再次放發春的氣息。
爬山虎是我們校園的一道美景，它會一直陪伴著我們的學校度過悠久的歲月！
爬山虎作文2
我不禁想起和爸爸去野山谷游玩時，到半山腰，在一塊磨盤大的巖石上，在巖石縫中赫然發現一棵小生命，它正嶄露出點點新綠，只見它緊貼著巖石上。
“爸爸，那是一棵小樹。”遠遠望去的我，好奇地指給爸爸看。
“不，那是一株爬山虎。”
“什么是爬山虎呢？”我迷惑不解的問著。
“爬山虎是一種常見的園林綠化植物，常常攀緣附于巖石或墻壁上，依靠吸盤沿著墻壁往上爬，為城市增添無限生機。它生性隨和，適應性強，性喜陰濕環境，但也不怕強光，耐寒，耐旱，耐貧瘠……你看那爬山虎獨自攀緣在冰冷的巖石上，那日漸斑駁的灰，一點一點，綠成一片海洋。它還有一種精神，永不放棄的韌勁……”
我不禁點了點頭，心中對爬山虎充滿著深深的敬意——看它牢牢抓住巖石，任憑風吹雨打，日曬雨淋，依舊綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣；又像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。它沒有樹的堅實枝干，沒有花的陣陣清香，只是有著一種生命的韌性，一種執著的信仰，憑著一己蔓莖和無數細小的觸角不停地向上，向上。
是呀，我們生活在這個世界上，會遇到許許多多的困難。有些人在困難面前倒下了，有的在和黑暗的死神拼搏，最終戰勝了黑暗的死神，就像耐旱的爬山虎，也像從不放棄生命的.海倫那樣，盡管她是個殘疾人。
海倫還沒有來得及看清楚這個美麗的世界，就被病魔奪去了權利，但她卻用畢生的精力創造一個又一個的奇跡。這些奇跡全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
生命如歌，或悠揚悅耳，如清泉丁冬，令人心醉；或鏗鏘有力，如千軍萬馬，令人振奮；或平和明朗，如春天的暖陽，令人愜意。他們用行動來體現生命的偉大，詮釋生命的意義，用深情來抒寫生命的價值。
爬山虎作文3
爬山虎精神有一次在我上學的路，我偶然發現，在一座樓上有爬山虎，他已經爬到了這座樓的第四層，而且還有向上爬的氣勢。聽姥爺說，爬山虎有蔗陽的作用，夏天可以使屋里十分涼快，于是，我真自己家也有一棵。無獨有偶，正好姥姥家的花園里也有一片，如果把姥姥家的挪到我家去，不是正好嗎？于是我去了姥姥家。但是，當我要挪的時候，突然發現他不是爬山虎，而是與爬山虎長的十分像的一種植物。他與爬山虎有一個最大的區別，就是爬山虎往上爬，而他卻在地上爬，并爬不高。是什么原因使的他們有這摸大的區別呢？經過我仔細觀察，發現了他們的區別。
原來，在爬山虎的頸上，有許多類似小爪子似的東西，正是因為有這東西，才能使爬山虎怕的十分高。但是，僅有這是不夠的，這只是他們向上爬的工具，要能爬的高，最重要的是靠他們自己。在每一個爬山虎向上爬的時候，都需要自己的.爪子緊緊的抓住墻，而且還要一步一步的抓關于爬山虎精神的作文8篇作文。只有這樣，他們才能在大風時吹不下；只有這樣，他們才能在大雨時打不倒；也只有這樣，他們才能讓我沒在拽他們的時候把墻皮一起拽下來。當然，也有少數爬山虎沒有這樣去做。這給他沒帶來的后果就是，在大風時被刮倒；在大雨是被打倒；在人拽是被輕易的拽下，給錢不留一點痕跡。顯得是非卑微，十多莫地若不經泵。
我們的學習工作不就像爬山虎一樣嗎?如果我們從一開始就一步步踏踏實實的走，認認真真的對待，那我們就很自然的成為強者，成為打風大浪打不到的強者，就像許多爬山虎一樣，即使被打倒，也會留下很大的痕跡；相反，如果一開始就湊湊活活不下功夫的話，就會像少數爬山虎一樣，若不經泵，倒下了不留一點痕跡。踏踏實實的走，奪下功夫，既爬山虎精神。
爬山虎作文4
新學校操場的圍欄爬滿了綠油油的爬山虎，像堵一綠色的墻。墻里書香滿園，靜鬧相宜，墻外車水馬龍，喧嘩熱鬧，截然兩個世界。每每看到那滿墻的爬山虎，總會想起與爬山虎相伴的日子。
小時候，我不太喜歡爬山虎，感覺密密麻麻的葉子后面神秘莫測，有點恐怖。一次學校組織植樹活動，安排我和媽媽在一個角落植樹，我磨磨蹭蹭不愿去。媽媽疑惑不解：“小朋友都去植樹了，你為什么不去呢？”我說：“那個角落有爬山虎，我怕……”媽媽這才明白了，笑著說：“爬山虎是綠化植物，它能美化環境，清新空氣，保護墻壁，我們不能嫌棄它。”媽媽的話，讓我完全消除了對爬山虎的`排斥，欣然授受了任務。
活動過后，我家陽臺上也種上了爬山虎，一年后的春天，陽臺欄桿上終于爬滿了綠油油的爬山虎，葉子密密匝匝地擠在一起，生機盎然。每每作業繁重，心情郁悶，我就會透過窗戶看一看爬山虎，它的藤蔓在欄桿上繞了一圈又一圈，虎爪般的葉子層層疊疊，在微風中翻騰著，跳躍著，感受著這份淡淡的愜意，我浮躁的心會很快平靜下來，又輕松地投入到學習中去！
暑假的一天，大雨傾盆，呼嘯的風發出低沉的“嗚嗚”聲，讓人心里發毛，我在家里做作業，心里牽掛爬山虎，怎么也靜不下來，就去陽臺。果然，綠油油的爬山虎披頭散發，發瘋似地搖晃著，抖動著，有些葉子支撐不住，便“嘶啦”一聲被風卷走了……那緊緊抱住欄桿的藤條，險要斷絕，真是讓人揪心。我急忙叫媽媽幫忙，可媽媽卻一把將我拉進屋：“先保護好你自己，別擔心！”一向媽媽悲天憫人的媽媽，此刻卻如此決絕，真讓我大失所望，我心有怨氣，卻沒敢再說。
雨過天晴，一切歸于平靜。被狂暴雨洗劫過小區里，好幾棵大樹被攔腰折斷，地上到處是斷枝殘葉，一片狼藉。我的爬山虎，也傷痕累累，葉子受損，卻沒有傷及筋骨，它的藤蔓仍緊緊地纏繞著欄桿……我終于明白媽媽的話――不必擔心。
以后的日子里，每當我學習困倦時，我都會看看窗外，尋找那片郁郁蔥蔥的爬山虎，那濃郁的飽含希望的綠……
爬山虎作文5
“爬山虎”，一種很常見的植物。在我們小區里就有一排爬山虎。
我家這棟樓的一樓人家在小花園靠近窗戶的墻角邊種了一排爬山虎。那些爬山虎本來是一排干枝，隨著時間的推移，吐出了嫩綠的新芽。又過了一段時間，它們爭先恐后地攀上了墻壁。它們的葉子越來越大，好像一個個大蒲扇。漸漸地，兩年后，爬山虎經越過了三米多高的墻壁，攀到了我的窗戶上。從此以后，我的窗戶上擁有了一片綠意。
我一有時間就觀察爬山虎，我發現，爬山虎還有“腳”呢！它們的“腳”緊緊地吸住我的窗戶，好像隨時要邁開步子似的。爬山虎的“腳”很小，但它憑著這小小的“腳”竟爬過了近四米高的墻來到我的'窗前。爬山虎是那樣腳踏實地、堅持不懈！
爬山虎還很美麗。春天，它們小心翼翼地舒展那柔嫩的小腳，開始整裝待發，隨時準備向前進發。它那新綠色的葉子仿佛朝氣蓬勃的少年，為我的房間增添一些生命力。夏天，它們似乎被艷陽曬黑了，由新綠色的皮膚變為深綠色。當其他房間被太陽曬得像蒸桑拿一樣熱時，爬山虎的葉子為我遮去了不少陽光，吸走了不少熱量，帶來了不少涼爽。秋天，爬山虎的葉子見到了自己的老朋友——秋風，它們與秋風開懷暢飲美酒，喝得酊酩大醉，臉也漲得通紅，為我的房間增添色彩。冬天，爬山虎的葉子受土地之邀，去它家冬眠了，只剩下調皮的藤蔓。這些調皮的藤蔓，化身為雪精靈的梯子，讓雪精靈趴在窗前，觀賞我的房間。
爬山虎就是這樣善于攀登、腳踏實地、堅持不懈、永不止步、奮發向上，終于擁有了自己的美麗。它們多么像那些善于攀登的攀登者啊！攀登者也只有自己的一雙腳，卻也勇敢的，靠著奮發向上、永不止步的精神攀上了高峰，去欣賞山峰頂部特有的風景。我敬佩那些勇于攀登、腳踏實地，奮發向上的人，他們值得我們學習。那么，就讓我們從今天開始，努力做一個不怕困難，腳踏實地，奮發向上的人吧！
爬山虎作文6
同學們，你們聽說過壁虎和爬山虎比賽的故事嗎？讓我來為你們講一講吧！
一天，爬山虎正貼著墻用他的腳由直到彎，一拉一緊的悠閑地爬著，一邊梳理他一順兒朝下的葉尖，一邊懶洋洋的曬太陽，這時，旁邊爬來了一只壁虎，爬山虎用很瞧不起的眼光看著它，輕蔑地對它說：“誰讓你占領我的地盤，快走開，你這丑陋的家伙，小心別弄壞了我綠毯似的外衣”壁虎一看，原來是那個驕傲的爬山虎！聽大家說許多小動物都被他嘲笑過，壁虎心想：看我今天不好好的教訓教訓你！
壁虎笑著說：“你不就是有個漂亮的外衣嗎？一點用處都沒有。”爬山虎冷笑一聲，說：“那我們來比比！”說完，他們倆讓貓頭鷹做裁判，他們先比爬墻的`速度，爬山虎把嫩莖拉一把，一腳一腳的往上爬，壁虎也憑著他超強的粘附力快速的向上爬著，壁虎毫不費力地就爬到了終點爬著，可爬山虎漲紅了臉還是緩慢的爬著，壁虎笑著對它說：“爬山虎老弟，你為什么還是那么慢哪！需要我等等你嗎？”爬山虎揣著粗氣說：“壁虎老哥，咱們還是別比這了，讓我們比誰在墻上扒得更牢固吧！”壁虎笑笑說：“當然可以！”這時，壁虎早有百分之百的把握勝利了！
在這一局，他們讓貓頭鷹把他們從墻上使勁扯，雖然壁虎抓得很牢，但他力量太小，沒堅持一會兒就被扯了下來，可爬山虎不論貓頭鷹怎樣扯，他就像吸在墻上似地紋絲不動，還在那隨風舞動呢！這一回，爬山虎帶著得意的笑，贏了這一局。
他們讓貓頭鷹說說誰的本領大，貓頭鷹笑了笑，說：“你們倆都有自己的優勢和劣勢，不能以長比短。”壁虎和爬山虎不好意思的相互笑了笑，低下了頭，從這件事后，爬山虎就再也不去嘲笑別人了，大家都愿意和他做朋友！
從這個故事我們知道了：每個人都有他的優缺點，要多看他人優點，大家才會喜歡你！
爬山虎作文7
你見過“綠色生命的墻”么？在老奶家院子的墻上，爬滿了綠色的爬山虎，層層的葉片形成一堵碧綠蔥郁的墻。層層疊疊，令我們煩躁不安的心境頓時變得沉靜自然。
“爬山虎”這個名字的來由是由于它本身――輕輕翻一片綠葉，我們便能發現綠葉下的腳，正牢牢地抓住墻壁。一片葉下，至少有三只這樣的腳。“爬山虎”這個名字的來由，還真是有趣！
你看，貼在墻上的綠葉。密集的地方是片深綠，葉片如花瓣一樣向外張開，魚鱗般地反射出點點星光。順著枝蔓向上看，就是淺綠的嫩葉了，到了葉蔓頂端，便是艷艷的鮮紅了。與那落日霞光相比，到還是略勝一籌了。
爬山虎亦如一座巨大的浮雕深深淺淺，層次分明。這些數不清的蔓，交錯的形成一張大網，從各個大小不同，形狀各異的網孔中露出泛灰的墻壁，就仿佛是那暴雨之前的'一片片烏云。滕蔓的尖端有的堅持不懈，已然爬上了墻頂，大有破云穿日的景象。有的輕輕垂下，就像一位嬌羞的小姑娘，微風徐徐吹過，蔓的底部微微蕩漾，那光便也如閃爍在夜空中的繁星一般閃爍其中了。使人賞心悅目，更為喜歡那縱橫交錯的爬山虎了。
可是世上沒有東西，是十全十美完美無瑕的。即便是美好的爬山虎也不例外。爬山虎長得茂密，空隙很小。所以便成了一些毒物的“收容所”。像蜘蛛，蜈蚣和蛇這類我們并不陌生的種類便很有可能存于其中。倘若你不小心驚到了她們，他們便猛地出來反咬你一口，這滋味可是不好受呀！而且都說爬山虎的生命力頑強，古往今來，不少文人墨客都贊美過爬山虎。可是不知道大家可曾注意過它旁邊的雜草野花？哪一個不是蔫蔫的，爬山虎在生長的時候，一般都是炎熱酷暑的時候，永遠本不過爬山虎和它旁邊的植物平分，所以爬山虎仗著自己體態龐大，去搶奪那些花草的營養，而且爬山虎葉下的爪子能夠緊緊抓住墻壁，該是多么鋒利？倘若一個不懂事的孩子因為好奇而隨手摘下一片葉子放在手中把玩，卻不小心被爬山虎葉子下面的刺刺破，在倒刺掛住傷口，那該多疼？
爬山虎你還真是讓人又愛又恨啊！
爬山虎作文8
默默地看著窗前那片碧綠的爬山虎，不禁想起兒時的事來。
約摸是四五歲的光景，一天清晨，我想去公園里看孔雀，父親不同意。我任性地又是敲桌子，又是大吼大叫，還把杯子摔在地上，引得左鄰右舍都跑到我們家來投訴，斥責我大吵大鬧，責備父親沒有好好管教我。父親誠懇地向他們道歉，并保證一定會好好管教我，那些人才滿意地點了點頭，散去了。他們走后，父親便默默地關上了門，什么也沒說，小心地把杯子碎片收拾好。我從父親的眼角看出了一絲心疼。要知道，當時我們家并不富裕，我買玩具的錢都是父母從牙縫里摳出來的。
我原以為父親會嚴厲地責怪我，批評我蠻不講理，可他只是輕輕地問了我一句：“還沒吃早飯吧？”我點了點頭，隨后，默默地回到床上，又一次睡著了。
大約八九點的時候，我揉了揉惺忪的雙眼。睜開眼睛，明媚而又清爽的陽光照進這間老房子里，反倒有了些情調。鳥雀打開了美妙的歌喉，婉轉啼鳴；清風中的爬山虎搖曳著，那青綠的'葉子經過陽光的洗禮，看上去就如同這個季節，活潑清純。
我早已消了氣，蹦蹦跶跶地跑了出去。一看，父親早已不見了蹤影，我有些失望。餐桌上擺著一張紙條，是父親寫的。他知道我不識字，便工工整整地用拼音寫著：“爸爸出去工作了，自己吃早飯，有事打電話。”我瞥了眼桌上的早餐，一個荷包蛋，煎焦了，但我仍津津有味地吃了。平日里挑食的我明白，這對從不下廚的父親來說已經算做得很好了。吃完后，我笨拙地拿起鉛筆，歪歪扭扭地用拼音寫著：“謝謝你，爸爸。我吃完了。”
那一刻，我朦朦朧朧地感受到父親的愛是深沉的，它不像母愛那般甜美細膩，它更像一杯綠茶，要慢慢品，才能體會其中的味道。
窗前那片碧綠的爬山虎，仍為鳥雀的啼囀歡呼不已。在這靜靜的清晨里，它就像青澀的我，歡樂任性地搖曳，只記得那鳥雀的歌聲與清新的微風，卻忘了，這些年來是柔和的陽光將它照耀，攜它成長……
爬山虎作文9
春天，人們在一幢五層的居民樓旁種下一棵果樹和一株爬山虎。
可能是移栽的緣故，果實一直沒緩過勁來，長出的葉子小小的，開出的花蔫蔫的，而且一個果實也沒結出來。爬山虎就不一樣了，它的適應性很強，不久，爬山虎就鉆出了新芽，越長越快，越長越高，沒多少日子就超過了果樹，油亮亮的葉子在陽光下閃著亮眼的綠光，從它身旁走過的居民不由自主地發出嘖嘖的贊嘆聲。
夜晚，爬山虎譏笑道：“丑果樹，你可比不上我，我比你長得快，比你長得高，瞧你那熊樣，人們連看都懶得看你。”
“誰也沒必要瞧不起誰，”果樹平靜地說，“關老爺不是也有走麥城的時候嗎？”
“你……你肯定是嫉妒我了，才……才這樣說！”爬山虎惱羞成怒道，“你這么丑，這么矮，根本不配和我一起生長，如果有手，我真恨不得把你連根拔起扔到外面去。”
轉眼到了第二年春天，果樹開出了簇簇如霞的花朵，引來了蜜蜂，招來了蝴蝶，更把人們艷羨的目光和嘖嘖的贊嘆全囊括了。而爬山虎即便百般招搖自己的葉子，也無法再獲得人們的青睞了。
又一個夜晚來臨了，爬山虎垂頭喪氣地說：“看來，人們真的.不喜歡我了，我活著還有什么意思。”
“其實，每個人的存在都是有價值的。”果樹勸慰爬山虎道，“只要你努力了，人們一定會感激你的。”
炎炎的夏天過去了。一天，兩位老奶奶在果樹下聊天。“老姐姐，今年夏天比每年都熱，可我家很涼快，都沒怎么開空調，您說這是咋回事？”張奶奶對李奶奶說。“我兒子說了，這都是爬山虎的功勞，您看它長得這么密實，把陽光給擋住了。”李奶奶答道。
爬山虎聽了，向果樹投來感激的目光，葉子發出嘩嘩的笑聲。
秋天來了，果樹結出了又紅又大，又香又甜的果子。爬山虎則將爬滿墻壁的葉子換成了七彩霞衣，秋風乍起，片片彩葉像一只只碩大的蝴蝶在墻上翕動著，振翅欲飛。
大人們來了，也孩子們來了。人們品嘗著果實，說著笑著；孩子們追逐著彩葉，跑著鬧著。果樹和爬山虎會心地笑了。
爬山虎作文10
每天上學、放學都會經過學校圍墻邊的爬山虎，秋陽照耀下，這些手掌般大小的樹葉漸次變黃、變紅，裝點著校園的風景，凈化著城市的空氣，讓人賞心悅目、深深喜愛。爬山虎又名爬墻虎，屬多年生大型木質藤本植物，其旺盛的生命力叫人驚嘆不已。
我愛爬山虎。敬佩它頑強的生命力，這看似柔弱的生命，總是努力向上，盡力伸展生命的活力：夏天葉兒完全綻放，伸滿了校園的圍墻，給人絲絲清涼；秋色中，爬山虎變換著豐富的顏色，呈現美麗一景；冬日里，爬山虎只剩下根根枝條頑強地布滿圍墻，它傲立寒雪，孕育新的生命。這種把美灑給人間，把苦留給自己的頑強向上精神，時時鼓舞著我。
我愛爬山虎。它默默無聞，任憑風吹雨打、任憑土地貧寒，努力生長，用最美的景致來報答養育它的大地母親。是啊，爬山虎，它把成長的困難留給自己，把那一抹抹靚色留給世人，這也不正像校園里勤奮的老師嗎？可敬的老師們不也是甘受三尺講臺度春秋，把所有的知識無私地傳授給學生們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也正是可敬老師奉獻一生、桃李滿天下的精神禮贊。
我愛爬山虎。盡管它很少見陽光，常年得不到人工養護，仍能頑強地生長；它的`隨生根和吸盤總是牢牢地攀緣在平直的磚墻、水泥墻和石坡上，是理想的攀緣綠化植物。此外，爬山虎還有一定的藥用價值，它入藥祛風通絡、活血解毒，可謂植物中的寶貝。
一陣秋風吹來，紅黃色的葉子看著非常舒服，秋的氣息也就越發濃厚了。正像葉圣陶先生在《爬山虎的腳》一文中描寫的那樣“爬山虎葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那樣均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙，一陣風吹過，一墻的葉子就蕩漾起波紋，好看得很。”
我愛這生命無限的爬山虎，我愛這朝氣蓬勃的校園，我更愛這無私奉獻的老師！
爬山虎作文11
我曾走過一個花園。花園的一角，大片大片的爬山虎靜靜地爬著。
這個花園里，棗樹挺著腰，站的筆直筆直的。它驕傲，它為主人奉獻了棗子柳樹好似聽到了笑話，笑的彎下了腰它在夏天為主人遮擋陽光。玫瑰羞答答的開放，把鮮紅的花瓣慢慢展開。蘭花像貴婦人一樣，冷艷高傲的抬著頭。爬山虎成了這個花園中最卑微的存在。
爬山虎是一種很常見的植物，在城市里也常見得到它那高高地身影。它是那么普通，但卻擁有著不一樣的含義。
爬山虎原本是一種很矮的植物，被其他的植物擋著陽光它吸收不到營養，它想要長高，可它不會爬。但它仍然想試一下。它邁開了屬于它的第一步，這一步是屬于它的，也是它夢寐以求的。人一旦邁出了人生的第一步就難以停下了。它也是一樣，他太興奮了，太激動了。它沒有想到它盡然會爬！它很驚訝，也很開心。它繼續往上爬，向著陽光進發！
每一個爬山虎在爬的時候，都要用自己的`爪子緊緊地抓住墻，要緊緊的抓穩，一步一個腳印。只要它們每一個腳步都緊緊地踩穩了，每一個爪子都緊緊的抓牢了。那么，無論多大的風都無法把它吹掉；無論多大的雨也無法把它打倒。可是有些爬山虎卻不愿那樣做，它沒有抓牢墻，也沒有一步一個腳印的走。這給它帶來的后果自然是：一陣風就可以輕易把它吹走，幾絲細雨就能將它打倒。輕易被人拔下墻面也不留下一絲痕跡，似乎從來從未存在過。
爬山虎不像玫瑰、也不如蘭花珍貴，更不似棗樹把自己鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭。也不像水仙花那樣嬌艷，但它卻很有上進心，有奮發向上,精神。它一步一個腳印，踏踏實實的向前走。它不畏懼，即使有困難也毫不畏懼。人生也要如此，一步一個腳印，就像蓋房子一樣，地基一定要打牢。穩穩當當的走完人生。即使要坎坷也要不畏懼的走下去！也要跟爬山虎一樣，奮發向上！
爬山虎作文12
我的小學階段，伴隨著苦與樂，發生過許許多多令人嬉笑怒罵，記憶深刻的事情，有些事至今回憶起來仍覺得深刻和有趣，但大多數事情都已記不得了，只有學校墻上碧綠碧綠的爬山虎讓我記憶猶新。
我也不知道那些遍布學校各個墻角，依附在墻面上的爬山虎是何時才有的，只知道我入學時便已爬滿了學校各個角落。當然，也并非沒有問過，只是此事老師們也知之甚少，我猜想，可能巴金老先生為學校題字之時才有的吧。無論如何，爬山虎絕對是學校一道亮麗的風景線。
春天，爬山虎漸漸蘇醒，它們枯黃的枝叉上長出了新芽，碧綠的枝葉逐漸舒展開來，從墻角一直竄到樓頂，密密麻麻，生機勃勃，讓人看一眼便印象深刻，從遠處望去，似乎整棟樓都被染成了綠色，它們細細的腳吸附在墻上，牢固的很，即使下雨刮風也奈何不了它們。再說，春天，那有什么狂風暴雨嘞！所以，我想這邊是我的學校以陽春二字命名的緣由吧。
但是，這些爬山虎也麻煩得很，因為數量實在太多，想要完全清除它們絕非易事，擔任由它們生長的'話又會爬進教室，爬出學校，所以每到秋天，爬山虎枝葉泛黃，葉子掉落時，便需要修剪打理，處理腐葉，麻煩著呢！對此，學校總是頭疼不已，欲除之而后快，卻又戀戀不舍，棄之可惜。
這些爬山虎對學生來講有著特殊的意義，它使這所普通的不能再普通的學校充滿了生機，充滿進取的精神。當我們在教室中學習，每到疲累，便會朝著窗外瞅著這些爬山虎，頓時打起精神，繼續學習。還記得小學課文里的《爬山虎》一文中寫到：爬山虎就這樣一腳一腳的往上爬是啊，它們腳踏實地，勤奮進取的精神毅力，不正是值得我們所學習的嗎？
寫到此處，我又憶起小學那些遍布各地的爬山虎了，這些陪伴了我六年的的爬山虎喲，不知你們現在是否還在？
時間如白駒過隙，指間流沙，轉眼我我已離開我的母校兩年多了，也許那些爬山虎被學校除去了，但是在我的心靈深處，綠色的、充滿生機的、枝葉繁茂的爬山虎爬滿了我的心靈深處。
爬山虎作文13
我在爬山虎身上得到了一個啟示：根扎得穩，才不會被壓倒。
記的前幾年，我才上三年級，一天我跟小伙伴玩"迷藏",當時我是躲的，我一開始想躲在草包里，但是怕蟲子。眼看捉迷藏游戲馬上就要開始了，"我該怎么辦？"我自言自語。萬分心急地四處尋找藏身之處，忽然，我看見了那些爬山虎圍成的"墻",我急忙拉爬山虎，想鉆進去，但是，我費了九牛二虎之力也沒拉開，我又開始往下扯，扯了半天也沒扯下來一條，它只是掉了一些灰塵而已，我靈機一動，找個梯子從上面進！
但這個想法又被我馬上否定，從哪兒來的梯子呢？我絞盡腦汁，也沒想到梯子從哪兒來。"呀，這個爬山虎本身不就是一個梯子嗎？既然它這么勁兒大，不如就用它！"我差點高興地叫出來。我小心翼翼地用腳蹬住它的一條藤，確定很穩定，才又用另一只腳去踩上去，一步一步，一下一下……不一會兒就成功"登頂"了。
我又從頂端進到里面，嗯，真是個不錯的藏身之處，一條一條的藤把這兒"編織"的'根本沒間隙。這時，抓的人來了，我趕緊蹲下，生怕讓他聽見一點兒聲音，又過了一會兒，別人都被找到了，就我還沒被找到。他們一開始還想找到我，但他們根本找不到，最后他們只能說重玩了，當我走出去時，別提他們有多驚訝了，他們問我，這個東西真有那么穩？聽了我的回答，目瞪口呆。
我還記得葉圣陶的《爬山虎》，寫的是葉圣陶發現的幾株爬山虎，結尾還說："你要不用力，休想拉下它的一根藤。"當時我還不信爬山虎有如此力量。那天我可算是見識到了。
爬山虎看起來弱不禁風，細細的幾根條，看見的未必是真的，實則，它十分有韌勁，比葡萄藤什么的堅固多了。風雨的摧殘，人力毀壞，在它面前不值一提，更別說輕輕地拉扯了。
我銘記爬山虎給我的啟示：根扎得穩，才不會被壓倒。
爬山虎作文14
美麗的終究美麗過，美好的也仍然存在著。——題記
越過斑駁的朱門，再見那蔥郁的爬山虎，它仍未失去夏季里生機勃勃的風采，郁郁蔥蔥，讓我仿佛看到了那穿梭在爬山虎之間匆匆的時間光影。
侘傺的風在夏季里興起，隨我一同側身閃進校園，隨即而來的便是鑼鼓喧天的鼓號聲和鋪天蓋地的一簇濃濃的綠色。
那爬山虎的生命力是那樣旺盛，在夏末噴薄著過人的生命力。第一次踏進這座校園，便注意到了那教學樓一側的綠色。那時我從未見過這樣蔥郁的植物，蔓延了大半個教學樓，在夏季熾熱的風的拂動下，像一汪綠色的瀑布在墻上涌動。
爬山虎仍在秋夏交替的季節里肆意地綠著，我深情的望著蔥郁的綠色，追憶起從前，多少次我在它的面前與伙伴歡快地走過。張老師見我站在這里，淡淡的一笑；“來看看？”我這來回過神來，有些怔怔的點了一下頭。“到操場上轉轉吧。”
一片鮮亮的橙色充斥了我的眼睛。一群略顯稚嫩的小學生身著鮮艷的.隊服，正在休息，幾個女生抱著鼓圍坐在一起聊著什么，哈哈直笑，露出雪白的牙齒，幾個男生手持锃亮的小號，追著跑了好遠······像曾經的我，也最喜歡鼓號隊排演的日子。可以拋開書本，沒有顧忌的跑啊，跳啊······環顧一遭，那曾見證了我和伙伴們在操場上追逐的沉默的白楊，那籬墻一隅的一叢青竹，那隱匿了我與同伴許多小秘密的花草，見不到了蹤跡。只有那抹爬山虎，還覆蓋在墻上，與這一群孩子鮮亮的橙色服裝相襯。
驀然間記起老校長，他的辦公桌上總掛著幾只墨水未干的毛筆，像片片花瓣合攏的墨蓮靜立。“你們畢業那一年，他也退休了。”我這才注意到，張老師本就不年輕的臉上更添了幾絲蠟黃，說起陳年往事，多不少蒼涼。
那一片橙色的身影又集合起來，又是一群純真的孩子，活躍在我記憶里的我們的影子里。我要走了，那一片爬山虎頷首靜立，仿佛在與我告別。
我并不是沉溺于過往，而是想追憶曾經美好的回憶；我不是懷念經的校園，我只是懷念有師友相伴的往昔。美好存在于過去，但沒有什么悲傷，就像一年綠一年的爬山虎，未來永遠有人領跑綠色，永遠領跑明天。
教師點評：小作者由爬山虎這一載體，回憶了自己與師友相伴的美好的過往，流露出對往昔美好生活的留戀與懷念之情。
爬山虎作文15
等到木棉樹長滿綠葉，爬山虎爬滿那面墻的時候，夏天就真的來了！
春天，看過了那滿樹滿山坡的火紅的木棉花，也在樹下親眼目睹過那火紅的話隨風“咚”聲落地；看過在樹下和你一起嬉戲打鬧的情境，也曾站在一旁幫你定格下那瞬間的美麗笑容；看過在樹枝上嘰嘰喳喳歡樂戲耍的鳥兒，也曾經認真地在審視著走在前面的那個人，猶豫著是否打招呼。春天，木棉花，木棉花樹，還有，我們。
夏天的腳步將近，木棉樹上早已不見那抹紅艷嬌俏的身影，幾天幾夜之間，抽出綠芽，長出嫩綠的葉子，迎風沙沙作響。每當走過轉角那面高高的圍墻，爬山虎脫下那身蕭條暗紅的沉重外衣，在細雨春風中，著上一身明快的綠色，在陽光的照耀下，也愈來愈綠。路過那一株株木棉樹，那面趴著爬山虎的圍墻，心中油生一個念頭，等木棉樹長出綠蔭，爬山虎爬滿圍墻，我們再一起相約在這個將至的夏天里。我等你，你也要等我。
學校里，那么株木棉樹，火紅的花開了落了，細長的葉子綠了黃了落了。這樣是自然更替，這過程中，承載著我們或多或少的記憶，那些包含著歡樂嬉笑和苦鬧辛酸的過往還是此刻。那一圈圈的年輪里，不知道又記錄了怎樣的青春呢？你的？還是我的？抑或她們的，他們的？每每路過或者遇及這樣高大的木棉樹，我都抱以一種敬畏之情，只因它是我們青春的`見證者。它的美，它的高大，它的沉穩，無不訴說著一代又一代屬于你的我的他的路人甲的青春故事。那么說好，我們相約在那株木棉樹下，我們說好的夏天將至。
世事更迭，幾經變換，這些人來了又去，春天來了又走了，夏天去了又在來的路上，不變的還是那份情懷，還是那么的真。沒有人可以狠心打斷木棉樹向我們傾述的那些故事和情感，我們也舍不得掩住耳朵不去聽那些動人是情節。抱以這份情懷，路過那一株株高大挺拔的木棉樹，敬仰之情油生，還有經受那份美好情懷的洗禮。抱以微笑，我們曾經攜手路過，記得我們的約定。
很快地，那個木棉成蔭，爬山虎滿墻的夏天，就快來了。合起雙手，閉上雙眼，我們一起期待吧！那個，單車，帽子，還有海灘的夏天。
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