[集合]三年級(jí)的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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三年級(jí)的作文 篇1
我從新華書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一個(gè)硯臺(tái)，媽媽說(shuō)：“它是文房四寶之一，還有三寶是筆、墨和紙，其中硯為首�！�
我家的硯臺(tái)是用黑色的石頭做的，十分油亮。它是橢圓形的，邊沿刻了兩條龍，它們面面相覷，好像在說(shuō)著悄悄話(huà)。硯臺(tái)的.內(nèi)圈成葫蘆狀，一邊深，一邊淺，深的一邊盛墨，淺的一邊舔筆，古人就是用它來(lái)磨墨的。
我也想學(xué)著古人的樣子磨墨，于是就興奮地拿出墨條，先在硯臺(tái)里放上水，再把墨條浸入水中來(lái)回地推，媽媽看見(jiàn)了笑著說(shuō)：“不是推的，而是來(lái)回轉(zhuǎn)圈。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我忍不住笑了，連忙改過(guò)來(lái)，我用力地磨呀磨，磨了大概五分鐘，有點(diǎn)不耐煩了，性急地拿出毛筆給它在硯臺(tái)里洗了個(gè)澡，再在紙上試了試，可太淡了。我又磨了一會(huì)兒，一舔一試，還是不行，不過(guò)比剛才濃多了，但還得磨，磨了大概二十幾分鐘，手也酸了，終于達(dá)到了要求，我就用自己磨的墨動(dòng)手寫(xiě)了一張毛筆字，感覺(jué)真是新鮮。
為了了解硯臺(tái)我去問(wèn)了“百度”，在百度中我看到了許多千姿百態(tài)，古色古香的硯臺(tái)，看了讓人嘖嘖稱(chēng)贊，一心想擁有它。
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)非常會(huì)講故事的外婆，我和弟弟都把外婆叫作故事外婆。
我的外婆非常愛(ài)看書(shū)，把看過(guò)的故事都藏在肚子里，所以肚子里有講不完的故事。每年暑假，我和弟弟在樹(shù)陰下乘涼，外婆都會(huì)拿著一把扇子和兩只冰棒都會(huì)坐到我們中間，一邊給我們扇扇子，一邊講故事。這時(shí)，樹(shù)葉不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，風(fēng)兒不吹了，好像都在聽(tīng)外婆講故事。從《嫦娥奔月》到《水滸傳》，一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事從她的`嘴里流淌出來(lái)。記得在我小的時(shí)候，每次哭鬧著不肯睡覺(jué)的時(shí)候，外婆總是一邊拍著我的背，一邊給我講好聽(tīng)的故事，我就在外婆的故事聲中，慢慢地睡去。每當(dāng)小弟弟不肯乖乖吃飯的時(shí)候，又是外婆一邊講故事，一邊喂他吃飯，小弟弟一邊聽(tīng)故事，一邊不知不覺(jué)地把一碗飯給吃光了。
從外婆的口中，我聽(tīng)到了《盤(pán)古開(kāi)天地》，聽(tīng)到了《女?huà)z補(bǔ)天》，還聽(tīng)到了《精衛(wèi)填海》……。
外婆的故事曾經(jīng)陪伴著媽媽成長(zhǎng)，現(xiàn)在外婆的故事又成了我童年幸福的源泉。
三年級(jí)的作文 篇3
在那遙遠(yuǎn)的汽車(chē)王國(guó)里，即將要舉行一年一度的汽車(chē)比賽，去年排名第一的就是法來(lái)利先生，得了第二名的是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的寶馬女士。
“一、二、三，一年一度的汽車(chē)賽跑馬上就要開(kāi)始了，要報(bào)名趕快�！辈挥谜f(shuō)，這肯定就是電動(dòng)車(chē)蘇爾碼主持人拿著大話(huà)筒在汽車(chē)跑道上大吼大叫。過(guò)了一會(huì)兒，報(bào)名處就已經(jīng)車(chē)水馬龍了，由于名額只有15個(gè)，所以許多汽車(chē)都被退了下來(lái)。其中留下來(lái)的有：面包車(chē)、奔馳汽車(chē)、吉祥獅汽車(chē)……“砰“的一聲槍響，汽車(chē)們頓時(shí)風(fēng)馳電掣般的速度從起跑點(diǎn)上跑了起來(lái)，寶馬汽車(chē)說(shuō)：”哈哈，這次我肯定得到第一名！”半途中，有許多的村民在向他們?yōu)⒒�，奔馳漸漸地有點(diǎn)驕傲了，把村民們夸獎(jiǎng)汽車(chē)的話(huà)，全都以為是贊揚(yáng)自己的話(huà)語(yǔ)，它自傲地對(duì)其它車(chē)子說(shuō)：“看到?jīng)]，那些村民看到我，都滔滔不絕地夸獎(jiǎng)起我來(lái)了！”“哎喲”面包車(chē)叫了一聲，別的汽車(chē)都以為面包車(chē)想移開(kāi)它們的注意力，趁機(jī)超越過(guò)去。只有上海大眾把它扶起來(lái)，順便送面包車(chē)去汽車(chē)醫(yī)院。
到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，主持人準(zhǔn)備把第一名的排名給奔馳，這時(shí)，上海大眾帶著從醫(yī)院回來(lái)的面包車(chē)過(guò)來(lái)了，它把它和面包車(chē)的`經(jīng)歷講給汽車(chē)們聽(tīng)的時(shí)候，奔馳對(duì)上海大眾說(shuō)：“我的速度雖然快，但是沒(méi)有一顆善良的心，這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該給上海大眾。”說(shuō)完，迎來(lái)了一陣熱烈的掌聲，從此它們更友好了。
三年級(jí)的作文 篇4
我小的時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講故事，比如：《白雪公主》、《豌豆公主》、《小馬過(guò)河》等等的故事。
漸漸地我長(zhǎng)大了，在我七歲那年的一天晚上，我還想聽(tīng)媽媽講的'故事，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我講個(gè)神話(huà)故事吧！”媽媽說(shuō)：“你真的想聽(tīng)神話(huà)故事嗎？”我說(shuō)：“恩”媽媽說(shuō)：“那我就給你講一個(gè)吧，就講個(gè)《女?huà)z補(bǔ)天》的故事吧！”過(guò)了一會(huì)兒，故事就結(jié)束了。
第二天早上，我醒來(lái)，就迷上了神話(huà)故事，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我一定要搜集更多的神話(huà)故事。
一年過(guò)去了，我從一年級(jí)升到了三年級(jí)。我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)里也有神話(huà)故事。是第十八課的課文：《盤(pán)古開(kāi)天地》。
我八歲那年的生日，媽媽知道我一直都想要一本神話(huà)故事書(shū)，所以媽媽就買(mǎi)了一本神話(huà)故事當(dāng)做禮物送給了我，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽�！眿寢屨f(shuō)：“謝什么呀，這是我應(yīng)該做的�！眿寢屝α�，我也笑了。
自從媽媽給我買(mǎi)了神話(huà)故事書(shū)，我就天天看，我是下課也看，回家也看，直到我看完為止，就算我看完了我還看，我是怎么看都看不膩。
小朋友，你有與書(shū)的故事嗎？說(shuō)出來(lái)，與大家分享一下吧！
三年級(jí)的作文 篇5
我的老師姓李，我們親切的稱(chēng)呼她為李老師。她是一個(gè)和藹可親的人，她很美麗，對(duì)我們班級(jí)所有同學(xué)都很關(guān)心。
記得有一次，我們班的張亮亮同學(xué)上課的時(shí)候忽然間肚子疼，老師了解情況之后抱著張亮亮就去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。張亮亮是一個(gè)胖胖的男孩子，李老師個(gè)子不高，人又瘦，但是她奮不顧身的抱起了張亮亮同學(xué)。在那一刻，我感覺(jué)李老師真的是一位超級(jí)女英雄。我對(duì)她充滿(mǎn)了敬佩。她總是對(duì)我們很關(guān)心愛(ài)護(hù)。我們就像是她的孩子一樣。有時(shí)候我真的想叫一聲李媽媽。她還是我們班很多男生心中的女神呢！
我們班學(xué)生最?lèi)?ài)的就是李老師的語(yǔ)文課。她總是能把一些道理和知識(shí)融入到故事中去，增加了我們學(xué)習(xí)的興趣，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。我們?cè)谒恼n堂上，不僅玩的開(kāi)心，學(xué)的也很開(kāi)心。
我們經(jīng)常舉行可見(jiàn)小游戲，比如成語(yǔ)接龍，搶答等。在成語(yǔ)接龍的時(shí)候，如果誰(shuí)沒(méi)有接上來(lái)的`話(huà)，我們 就會(huì)讓他給同學(xué)們表演小節(jié)目，如唱歌，跳舞等。搶答成功的同學(xué)還會(huì)有糖果的獎(jiǎng)勵(lì)呢。 上次，我贏(yíng)的了很多糖果，然后我分給了同學(xué)們吃，我們一起吃的很開(kāi)心。
李老師很美麗，很善良。我很喜歡我的語(yǔ)文老師李老師。他讓我們的學(xué)校生活變得豐富多彩。
三年級(jí)的作文 篇6
大家可見(jiàn)過(guò)小蜜蜂？我想可能都見(jiàn)過(guò)吧！小蜜蜂在你心里是什么樣的呢？有的說(shuō)是可恨的、有的說(shuō)是可愛(ài)的、有的說(shuō)是團(tuán)結(jié)的'，還有的說(shuō)是可氣的……下面就聽(tīng)我說(shuō)一下吧！
小蜜蜂長(zhǎng)著一個(gè)棕黃相間的身體和一對(duì)透明的翅膀，可愛(ài)極了；它雖然有著美麗可愛(ài)的外表，但是你要是搶它的蜂蜜，它就會(huì)犧牲自己的身體保護(hù)蜂蜜！
小蜜蜂有著沖動(dòng)的個(gè)性、不要命的精神，如果你不想和它同歸于盡的話(huà)，最好不要去招惹它。你也不要說(shuō)它們只會(huì)叮人，它們可是勤勞的代表者！他們天天早出晚歸，采了很多、很多蜂蜜才會(huì)回來(lái)；它們就是這樣一日復(fù)一日，一年復(fù)一年的干活，雖然它們每天采那么多的蜂蜜，卻只吃一點(diǎn)點(diǎn)，但它們毫無(wú)怨言！
小蜜蜂值得我們學(xué)習(xí)：它勤勞、它團(tuán)結(jié)、它用自己的生命保護(hù)著蜂蜜……小蜜蜂你是多么偉大呀！
三年級(jí)的作文 篇7
生活還在繼續(xù)，美好的感覺(jué)卻隨風(fēng)逝去，太多太多共同的回憶。然而，云聚多了終要化成雨，再也不見(jiàn)蹤影；太純凈的東西很容易被刻上痕跡。我只愿沉睡于過(guò)去，永不醒來(lái)。
——題記
雨天
下雨了，烏云吞噬了太陽(yáng)，天空昏暗得如同黑夜似的，雨聲、雷聲淹沒(méi)了一切，空氣中摻雜著一絲逼人的熱氣。
雨天總能給我一種凄涼的憂(yōu)傷。趴在課桌上望著窗外，聽(tīng)者雨聲，有種無(wú)奈的感覺(jué)在心頭彌漫。這讓回想起那個(gè)六年級(jí)的夏天，那個(gè)記憶中有點(diǎn)模糊但卻刻骨銘心的夏天。
在六年級(jí)同樣的'天氣里，從未有過(guò)這般的寂寞。不管外面是滂沱大雨，還是電閃雷鳴，教室始終都是歡呼雀躍的。有同學(xué)會(huì)突然把電燈關(guān)掉，全班的同學(xué)會(huì)在黑暗中一起尖叫、喧鬧、歡笑；有同學(xué)會(huì)故做緊張地指著那搖搖欲墜的電風(fēng)扇，恐嚇大家，全班會(huì)突然靜下來(lái)，注視著那個(gè)陳舊的電風(fēng)扇；電風(fēng)扇發(fā)出咯嘰咯嘰的聲音，仿佛真的要掉下來(lái)似的
如今，外面依然是滂沱大雨，教室卻不再有那種歡樂(lè)了，剩下的，只是一片死寂。
三年級(jí)的作文 篇8
一天，小猴到果園里摘仙桃，在途中遇見(jiàn)了小雞。小雞好奇地問(wèn)：“猴哥哥，你去干什么呀？”小猴快樂(lè)地說(shuō)：“我要去摘一些仙桃。”小雞一聽(tīng)，心想：是仙桃！吃了它一定可以像天鵝一樣在空中飛翔。于是它對(duì)小猴說(shuō)：“請(qǐng)您下次來(lái)的時(shí)候幫我?guī)讉�(gè)仙桃，可以嗎？“小猴爽快地答應(yīng)了。
小雞回到家后，高興地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“嘰嘰嘰，我要飛上天了！我要飛上天了！“爸爸不解地問(wèn)：“傻孩子，我們雞怎么可能飛上天呢？”小雞說(shuō)：“只要吃了仙桃就能�！卑职謰寢尣恢老商沂鞘裁礀|西，眼睛瞪得大大的`:“是嗎?太好了！我們的兒子要飛上天了！”
后來(lái)，消息傳開(kāi)了，每只雞都知道了，大家都爭(zhēng)著對(duì)小雞說(shuō)：“把仙桃分一半給我吧！”小雞興奮地說(shuō)：“行行行！你們都嘗嘗！”大家可樂(lè)壞了。
過(guò)了幾天，小猴抱著仙桃，來(lái)到小雞家門(mén)口，說(shuō)：“小雞，我來(lái)給你送仙桃了！”小雞聽(tīng)到喊聲，高高興興地打開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“小猴哥哥，辛苦你了！”小猴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次還想吃，我再幫你摘�！毙『镎f(shuō)完，就歡蹦亂跳地回家了。
小猴走后，小雞并沒(méi)有馬上吃，心想：它叫仙桃，一定得像仙人一樣吃才行。嫦娥姐姐吃仙丹的時(shí)候是悲傷的。于是，它大哭了一場(chǎng)。
小雞擦干眼淚，開(kāi)始品嘗仙桃了。一個(gè)桃子很快下了肚，它閉上眼睛，激動(dòng)地想：呀！我就要飛上天了！我就要飛上天了！誰(shuí)知道，過(guò)了很久，小雞還是沒(méi)有飛起來(lái)的感覺(jué)。它拍拍翅膀，咦，怎么還在原地轉(zhuǎn)圈呢？是不是吃少了？它又吃了一個(gè)，可是身體還是沒(méi)有什么動(dòng)靜。這下小雞急了，它一個(gè)勁兒地吃。等到肚子快要脹破了，小雞也沒(méi)能飛起來(lái)，而且身子更沉了，連翅膀也扇不動(dòng)了。
小雞總算明白了，就是把所有的仙桃都吃完，也飛不上天的。它難過(guò)極了，皺著眉頭說(shuō)：“唉，我怎么向大家交代呀！”
三年級(jí)的作文 篇9
她的愛(ài)好是什么，我可最清楚了，那就是體育運(yùn)動(dòng)。她喜歡跳長(zhǎng)繩、打籃球……由于我的體育也很棒，所以我們倆常常在一起做體育運(yùn)動(dòng)。
想起我和她做過(guò)的那件事情，我就感到快樂(lè)。一天，我和胡心悅一起在學(xué)校的小操場(chǎng)上玩游戲，忽然我看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小朋友摔倒在地上，正在大聲地哭，我指給胡心悅看，她說(shuō)：“我們一起過(guò)去看看她，看看是怎么回事！”我說(shuō)：“可我們正在做游戲呀！”她很快地反問(wèn)一句：“是人重要，還是玩游戲重要？”我快速回答：“當(dāng)然是人重要！”她說(shuō)：“那就跟我一起過(guò)去看看是怎么回事吧！”我無(wú)言以對(duì)，只好跟著她過(guò)去了。
我們檢查了小女孩的.腿部，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么大事，就把她送回到她的教室里坐著休息。
這件事深深地印在我的腦海里，我從她那里學(xué)到了樂(lè)于助人、急人所難的品德。
胡心悅永遠(yuǎn)是我的好朋友。
三年級(jí)的作文 篇10
有個(gè)故事，是這樣的：從前，在韓國(guó)，有一位賣(mài)海苔的老婦人，她的一位兒子考上了大學(xué)，但她兒子一個(gè)字都不敢說(shuō)，深怕自己一旦說(shuō)了，會(huì)遭到責(zé)罵。一天，他出外打工時(shí)，老師登門(mén)拜訪(fǎng)，告訴他的母親這件事。晚上，兒子回到家，他母親把他叫到房間，遞給他一包散發(fā)著魚(yú)腥味的錢(qián)，并告訴他：“好好的念書(shū)吧，畢業(yè)后找份工作，好好的過(guò)生活�！边@時(shí)，房間彌漫的魚(yú)腥味是這位兒子最珍貴的回憶。
媽媽就像一位天使，擁抱著我，保護(hù)著我，我可以向她傾訴我的喜怒哀樂(lè)，她會(huì)耐心的聆聽(tīng)，并給予我心情上的支柱。因?yàn)�，她是�?ài)我的。
餓了，她用鮮美的食物滋養(yǎng)我們；累了，她用它那溫暖的雙臂擁我入懷，她無(wú)怨無(wú)悔的付出，我們心存感激，正因?yàn)樗母冻�，我才有快�?lè)的童年、舒適的生活和幸福的日子。我知道，她永遠(yuǎn)愛(ài)我。
“瓜有藤，樹(shù)有根，最深慈母恩，自幼懷中抱，叮嚀到成人。”她的叮嚀，像美妙的'音樂(lè)，傳進(jìn)我的心房，使我一直忘不了，那句話(huà)代表著她對(duì)我們的關(guān)懷，也代表著她對(duì)我們的愛(ài)，為什么她要時(shí)時(shí)刻刻叮嚀著我?因?yàn)�，她深�(lèi)?ài)著我!
她說(shuō)的話(huà)，句句使兒女們動(dòng)心，字字讓我們感動(dòng)的落淚；她的愛(ài)，是一顆糖，包在嘮叨里，裹在淚水里，藏在責(zé)罵里，直到長(zhǎng)大后才找到。她的愛(ài)是永無(wú)止盡的，她把一生全心全意的奉獻(xiàn)給這個(gè)家，讓這個(gè)家天天充滿(mǎn)著溫馨的氣氛，散發(fā)幸福的光芒。
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