人物傳記作文（通用40篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的人物傳記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物傳記作文 1
我姓李，名午陽，因為我是中午出生的，太陽很大，并且媽媽也想讓我陽光大方。我今年滿了我的幸運數——12歲。
我皮膚有些黑，但還是眉清目秀，美中不足的是我黑。個子矮，我認為是天意，老媽給我吃鈣片，喝牛奶……可我就是不見長高。
我性格很善良，也古靈精怪。我成績不錯，算得上聰明伶俐了，我媽給我起這名，讓我陽光大方，可我不僅沒陽光大方，反而還有點冷漠。
我的優點可多了，我一口氣就能說出十個以上，我英俊瀟灑，樂于助人，與班上同學相處融洽，也很聰明，有一個裝滿豐富知識的大腦，有雙勤勞的手，總幫家里干活，喜歡打抱不平，有以大欺小我總會拔刀相助，打抱不平，給欺人者灌心靈雞湯。
我在補習班上喜歡講話，有時別人不小心打我一下，我便和他對打，這毛病總改不了。
有時還不懷好意地嘲笑別人，后來我知道別人不高興，非常慚愧，再也不取笑他人了。
英語是我的苦惱，每天晚上老媽總壓著我背課文，默所有的東西，可每次都沒考好，認真聽課也只能這樣，唉，是不是老天沒看見我的`努力。不過沒關系，我又不去外國，英語跟我有啥關系！我一不去外國，我二不當翻譯官。我真正要當的是科學家，祖國雖然強大，雖然美麗，但資源不多了，所以我成為專門研發資源的環保專家，為祖國出力。
人物傳記作文 2
母親出生在一個小村莊里，排行老四，上面有三個哥哥，因為母親是家里的第一個女孩兒，所以倍受姥爺和姥姥的疼愛，他們兄妹幾個一鬧別扭，母親總是沾光，直到家里增添了最后一個孩子，也就是我的姨媽，受寵的對象才轉移。母親小時家里日子也不算富裕，加上這么多兄弟姐妹，使本來就不富裕的家庭有了更大的壓力，但是，一家人很團結，過的非常愉快。
母親很小就學會了幫家里分擔家務，家里的小活她都搶著做，有時還跑到地里去揀豆子，撿來的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬飯時放上，姥姥會表揚她幾句，那時應該是她最高興的時候。母親從小就有個男孩子的性格，每次和伙伴玩農村特有的那種游戲時，她都是贏，我想也正是由此磨練出了她今后堅強不服輸的品格。她和伙伴一起玩泥巴、爬樹、摘果子，經常把褲子劃破，為這沒少挨了打。
記得有一次，母親放學和小伙伴們一起回家，看到別人家的棗樹伸出了墻外，那又紅又大的棗，怎能不讓沒吃過這些東西的`農村孩子不眼饞?于是母親首發治人站了出來，她讓其他伙伴望風，自己則爬上墻去偷摘人家的棗，很迅速的爬上去之后，往院內一看，正發現女主人在上廁所，因為聽到聲音往外看，正看到墻頭上的母親，母親這時已也正望見下面的女主人，當這兩束不同的眼光相撞時，母親一慌不小心從幾米的墻頭掉了下來，老天!摔得她是鼻青臉腫，臉也被樹枝給劃得破了相了，可令人驚訝的是，母親什么也不顧，拿起書包就跑，其他人一看情況不妙，也跟著母親跑起來，回到家，還騙家人說是不小心劃的，哎，可憐的媽媽呀!現在每次提到這件事，我們都會大笑不停，真佩服母親當時的勇氣和膽量。
人物傳記作文 3
爺爺出生于建國前夕，他的人生經歷正好見證了祖國六十年的巨大變化，所以我決定采訪爺爺，給他寫傳記。我把采訪的收獲整理成下面的文字，算是我出版的第一本書吧。
爺爺的童年
爺爺的童年時期正趕上新中國成立，一窮二白的祖國百廢待興，翻身做主的人們響應黨的號召，熱情投入到祖國建設中。但遭受百年欺凌的祖國千瘡百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受了。因為貧窮，爺爺只讀到3年級就不得不輟學回家干活，可憐的爺爺就在低矮的茅屋中做著樓上樓下、電燈電話的美夢度過了他酸澀的童年時光。
爺爺的青年時期
爺爺在艱辛與貧困中長大成人了，和其他農村青年一樣，爺爺在破舊的老屋中迎娶了我的奶奶。那時，計劃經濟的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日子一天天劃過，生活看不到一點光亮。盡管爺爺奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。窮則思變，為了養育幾個孩子，爺爺偷偷地做點小生意貼補家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會有點油星。
正當人們感到生活極度沉悶時，改革開放的`春風掃過中華大地，農村實行了家庭聯產承包責任制。由于爺爺勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。爺爺做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，爺爺還特意雇了一場電影呢!
日子雖然越來越好，但樓上樓下、電燈電話仍還是鏡中月夢中花。供養幾個兒女成長上學雖然很緊巴，但沒多少文化的爺爺還是咬牙供幾個孩子完成了自己的學業，這是爺爺覺得自己這輩子做得最值得驕傲的事情。
爺爺的老年
幸福的日子總是過得很快，爺爺的幾個兒女都長大了，各自成家立業，爺爺也實現了他的樓上樓下，電燈電話的夢想。現在，沐浴在建設社會主義新農村的春風中，爺爺和他的同齡人一起享受著社區便利的優質服務，經常參加一些諸如象棋、樂器、書法等有益的社區活動，生活過得有滋有味。難怪爺爺整天樂得合不攏嘴啊。
我的后記
寫完上面的文字，一股強烈的自豪感在我心中升騰。追憶往昔，燦爛輝煌;展望未來，我相信，我們的祖國一定前程似錦!
人物傳記作文 4
看人與看物的道路一樣，有時需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認為自己處處不如別人，這樣的心態只能使自己越來越自卑。換個角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。
大科學家愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學生做一只鴨子。全班學生紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學說：誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學哄堂大笑。愛因斯坦站起來大聲說：“有，同學們。“他從抽屜里拿出一只更丑的小鴨子高高舉起，“那就是我第一次做的.鴨子“。若愛因斯坦因老師和同學的嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學家嗎？
一個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強的人勝過他。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每一個人，因為他知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無知，一半因為他所中意的總是最差的。
人們說：“上帝在為你關閉一扇窗戶的同時，（新年見聞）也必定為你開啟了另一扇窗戶；在失去一些東西的時候，必然會在另一方面得到升華。”每一種才能都有與之相應的缺點，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統治你。推翻它的辦法是一開頭就要看準究竟是什么樣的缺點。要像那些因你的缺點而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學會自省。一旦這主要的缺點投降了，所有其它不足都會隨之而降。相信自己“天生我材必有用”也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發光的明星！
人物傳記作文 5
寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒著政治風險，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤對國家和民族的貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學術領域。他影響了一代人乃至一個時代。陳景潤小時候學習很刻苦他平時不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題，討論數學的.時候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認為會了就行了，有時認為舉了手老師也不一定叫我，所以練習發言的機會就少了。
老師給我指出這個問題后，我也認識到自己表達能力確實退步了，因此在上學期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠我也愛看書，比如：三十六計就看了好幾遍，但我看書的時間每天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習口語表達，老師建議我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。
媽媽跟我說：“為了提高能力，要戰勝自己。”以后，我要多多讀好書，多多積累知識，多多鍛煉能力。我現在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時候好多了，因此，我要刻苦學習，將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。
人物傳記作文 6
“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!讓我們呼吸英雄的氣息。”——這是羅曼·羅蘭在《名人傳》卷首語中開宗明義的一句話。或許，這也是他為自己全部作品所作的詮釋。
《名人傳》的作者是法國思想家、文學家——羅曼·羅蘭。《名人傳》講的是貝多芬、米開朗其羅和托爾斯泰在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內心的惶惑矛盾，或三者交疊于一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。但是他們憑借堅強的毅力，走完了輝煌而艱苦的一生。
《名人傳》的許多地方令人拍案叫絕，可是我最難忘的還是貝多芬說的一句話：“人啊，靠你自己吧!”這句話仿佛是對每一個生靈的忠告，假如不會自力更生，那么就自討苦吃了。這三位偉人，就是靠自己，才鑄就了輝煌的一生。
貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲挑起整個家庭的重擔，二十五歲時他剛剛在樂壇嶄露頭角，耳朵又開始失聰。這種對音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦，非常人能想象，誰能想到他那些不朽的傳世之作，絕大部分竟是耳聾以后寫成的。在生活上，他一直是不幸的'，由于貧困和殘疾，他的感情生活布滿了凄涼和遺憾。
盡管他的天才征服了全世界，盡管維也納的精英人物視他為國寶，盡管皇親國戚在他面前都會禮讓三分，但他的生活境況卻沒多大改善。不錯，他的藝術是無價的，于是人們慷慨的用掌聲和歡呼聲酬謝他，卻沒想到他的鞋子破的上不了街……
然而，他沒有被打倒：他痛苦，卻不肯屈服于命運；他貧窮，卻既不趨炎附勢，亦不迎合潮流，始終保持著獨立的人格；他孤獨，卻能以熱忱的赤子之心愛人類；他從未享受快樂，卻創造了快樂奉獻給世界。他終于戰勝了!戰勝了疾病，戰勝了痛苦，戰勝了聽眾的平庸，戰勝了所有的磨難和障礙，攀登上了生命的巔峰，當第九交響樂在維也納首演時，聽眾如癡如醉，許多人都流了淚，演出結束，掌聲雷動，當他轉身面向聽眾時，全場忽然起立，揮動帽子向他致敬，場面之熱烈。米開朗其羅和托爾斯泰比貝多芬要幸運，他們沒有任何肢體上的殘缺，但是，他們不肯安享一生，不肯虛度年華，為自己的目標奮斗，拼搏。
有哪種勝利能與他們的成就相比？拿破侖的那場戰爭？奧斯特歷茨那天的太陽？這種輝煌是精神力量所從未取得過的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話概括了他的一生，這句話已經成了勇敢者的座右銘：“為其痛苦，才有歡樂。”
人物傳記作文 7
我與班上其他兩人一起稱為“三只松鼠”。因為門牙都很大，像松鼠一樣。今年12歲，長相一般，體重33公斤，身高保密。
從小十分頑皮，長大后才斯文點。一次在與小伙伴一起玩時，一個人說：“這游戲玩的多無聊呀！要不，我們去別人家搗蛋吧？”“好呀！”大家都爽快地答應了。我來到一戶人家，舉起石頭就往人家窗戶上砸。“砰”！玻璃被我砸碎了，結果剛好被人家抓到，并告訴了我爸媽。回到家后被毒打了一頓。
現在的.我十分馬虎，就說上一次默寫英語單詞吧！那天，我所有英語單詞都記得滾瓜爛熟，默寫時我胸有成竹地寫下所有的單詞。可當發下來時，讓我大吃一驚，18個單詞，我居然錯了八個，幾乎快一半了，怎么可能！不應該呀。我昨晚明明認真記了一個晚上，不可能有錯誤呀！我拿起默寫紙，仔仔細細看了一遍，天哪！我竟然是因為那八個單詞中都少寫了一個字母，所以才錯的。唉！原本可以全對的。就因為默寫時太馬虎，如果仔細點就能全對了。嗚嗚嗚！我錯得也太可憐了，唉，都是粗心惹的禍。
雖然我作業很馬虎，但我體育還行。在班上比賽還是能拿前五名的。但就是因為懶，不愿意參加比賽。如果參加應該能取得一個好名次。
你們愿意和一個這樣的我交朋友嗎？
人物傳記作文 8
她是一個機靈鬼，一雙炯炯有神的眼睛，一張調皮的臉，一頭烏黑發亮的頭發，矯健的身姿，使她更加活潑動人。
她是個開朗的女孩，愿意和別人談心，訴說自己的歡樂和苦惱。面對快樂，我們會哈哈大笑，一起開心，面對煩惱，我們會一起想辦法，實在沒辦法，就坦誠接受，而且如果你有苦惱，有困難，去找她，她會盡量幫你脫離苦海，讓你開心每一天，快樂每一刻。如果她沒有辦法幫助你，她會給你講笑話，想盡一切辦法讓你開心。
她的機靈主要是體現在數學上，當我們遇上一道難題冥思苦想時，她已經算出了答案。當我們向她請教時，她又會不厭其煩地為你講解，直到你弄懂為止。往往我們被表面現象迷惑時，他能深入觀察，做出正確答案，她有時有點不認真，能考98分的試卷偏要倒過來，成了89分，她為此苦惱了不短的時間。
她喜歡游山玩水，到處亂跑，她經常帶我到丹鳳公園、三角湖、小樹林等地方玩，在那些地方，可以呼吸到新鮮空氣，感受到自然的味道，欣賞到美麗的'風景，體會到心與自然之間一種奇怪的微妙的關系，我們一起釣魚，捉迷藏、玩游戲、觀日落……
可是，她也有缺點，她最大的缺點是不認真，一道題還沒讀完，掃了一眼，拿起筆來就去做，結果可想而知，平時經常會因為一個小細節不注意，而失去了寶貴的分數，因為一個地方沒有復習到，丟掉了一個非常重要的知識點……
她就是我的好朋友微微，一個調皮可愛、活潑開朗、機靈好動的陽光女孩。
人物傳記作文 9
自讀《貝多芬》一書后學到了很多他的優秀的品質，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。
貝多芬的童年是痛苦的，人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器，當他稍長大一些，厄運又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。
痛苦又一次降臨，慢慢地貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨，但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。
生命的沸騰掀起了音樂的終曲，貝多芬渴望幸福，他不愿相信自己的.不幸是不可醫治的，他渴望治愈，他渴求愛情，他充滿著希望。也許現在你的成績是差了點，但這并不代表以后你依然是這樣，一定要相信自己的實力，對自己要有信心。
貝多芬與命運抗爭，最終成為我們學習的楷模，悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起貝多芬的身影，那頑強的品格值得我們學習，我們要時時刻刻做到：不管做什么事，不管有什么困難，我們都應該像他一樣堅持不懈！堅信陽光總在風雨后！
人物傳記作文 10
東漢時期，有一位杰出的科學家名叫張衡。那時候，經常發生地震。每發生一次地震，都會影響到很多地區。不僅城墻、房屋大量倒塌，還會死傷許多人畜。
當時，人們把地震看做不吉利的征兆，認為是得罪了上天的結果。張衡卻不這么看。他認真記錄、研究地震現象，經過細心考察和分析，發明了一種測定地震方位的儀器——地動儀。
地動儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四圍鑄有八條龍，龍頭對準八個方向，每條龍的.嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準上面的龍嘴。要是哪個地區發生了地震，朝著那個方向的龍就會張開嘴巴，吐出銅球。銅球當啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個方向發生了地震。
公元138年2月的一天，地動儀正對西方的那個龍嘴突然張開，吐出了銅球。按照張衡的設計，這就說明京城西部發生了地震。可是那一天，京城洛陽的人們沒有一點兒感覺，也沒有聽說附近有哪兒發生了地震。大伙兒議論紛紛，都說張衡的地動儀是騙人的玩意兒，甚至有人說他造謠生事。
過了兩天，有人騎著快馬來向朝廷報告，說離洛陽一千多里的金城、隴西一帶發生了大地震，還發生了山崩。大伙兒這才信服了。
張衡發明的地動儀，是世界上最早測定地震方位的儀器。他的發明創造，為我國的科學事業做出了卓越的貢獻。
人物傳記作文 11
《林肯傳》，比我想象中要薄，但是確實是本不錯的書。一是>故事性比較強。以往讀過的為數不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點滴小事，但是結果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來。
二是該書以篇章細分，比較適合零存整取式閱讀，所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說起林肯，凡是稍微由點歷史常識的人都聽說過。印象里他應該是那種形象高大、談吐幽默，極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是，現實中的'林肯卻是那么的懦弱。大而言之，命運；小而說之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會成為美國歷史上極具影響力的總統呢？無怪乎在南北戰爭中林肯頻繁換帥，面臨不信任案，又讓戰火多燃燒了2年……是林肯那個兇蠻的夫人把他“逼”上了政界的輝煌？是政界的私人恩怨陰差陽錯的使林肯成為了美國第16屆總統？是李將軍的驕傲冒進造成了南方軍的失敗？是北方軍的勝利保住了林肯的地位？是美國歷史上唯一的這場內戰成就了林肯的名聲？我想或許正如那篇當年沒人在意的蓋茨堡“擦不亮”，許多在當時今世看上去微不足道的事情人物，有時卻能在歷史的坐標軸上找到屬于自己的永恒地位。當然，我想現實中的林肯絕不是一無是處的。比如他刻苦、博學、幽默、善辯。
歷史教科書上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰爭的重要意義。可是如果美國不是現在的美國，林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢？正如他常念到的詩：人啊，你有什么可驕傲的？平凡如浪花一朵。但是即便平凡，也請追逐精彩，哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后，你成為了某書中的主角。因為，歷史用故事記載才傳奇。
人物傳記作文 12
她長著一頭烏黑的長發，一雙黑黑大眼睛，一個小鼻子和一張能說會道的小嘴。她樂于助人、學習優秀、工作認真負責。提起她，每個人都翹起大拇指。她是誰?她就是我們班的。
她非常樂于助人，上次學校舉辦運動會，她和張月都代表我們班參加了長跑比賽。比賽都快開始了，可張月還沒有借到跑鞋。見了，把自己的跑鞋借給了張月。張月連連擺手，搖著頭說：“不行，你把跑鞋借給了我，你怎么跑呀?”一邊從書包里掏出一雙舊跑鞋，一邊說：“你穿吧，我這兒還有一雙呢。”“可你的跑鞋又小又舊，不合腳，怎么跑呀?”張月一邊說，一邊把鞋還給。倆人互相推辭著，這時，老師吹哨了，讓比賽選手做準備。不容分說，把新鞋穿在了張月的腳上。然后拉著張月去起跑線做準備。
比賽開始了，穿著新鞋的張月遙遙領先，第一個沖到了終點。而因為鞋太小，不合腳，班里跑得最快的她名落孫山了。
比賽結束了，同學們都替她感到惋惜。可她卻沒當回事地說：“誰跑第一不都一樣，為班里爭了光就行了，雖然我沒跑第一，但張月領到了第一，為班里爭了光，這不是好事么，還惋惜什么。”
樂于助人的事還很多，如：誰的東西沒帶，她準借;班里記好人好事的本子壞了，她準換;圖書角的書壞了，她準補;要為誰捐款，她準帶頭捐……
她不光樂于助人，還學習進取。她不光自己的.學習在班里名列前茅，還組織了“一幫一”活動，幫助差生培養興趣，提高成績。生病了，他仍堅持上學。
她不僅學習優秀，還對工作認真負責。老師教給她的任務，她肯定一絲不茍的完成。班里的記錄不好，她肯定帶頭管理。有一次開班會，她是主持人，可那天她生病了，但在開始的前一分鐘，她又出現在大廳，帶病主持了班會，開完班會，她才回家休息。
這就是我那樂于助人、學習進取、對工作認真負責的好朋友——。
人物傳記作文 13
小時候，爸爸媽媽在外地打工，我一直和奶奶住。奶奶家有一張竹席，但使用了很多年，上面破了一個又一個的洞，原本油亮的竹席變得灰蒙蒙的，洗的時候都不能用力，一用力說不定哪就斷了。可奶奶就是不扔，打了一個又一個的補丁。那時我心里就給奶奶起了一個外號——吝嗇奶奶。
有一年冬天，奶奶舊病發作了。整天咳嗽，還渾身關節疼痛，家里人都勸他去醫院看一看，可她卻說：“都老毛病了，扛一扛會好的。”沒辦法，爸爸只好把醫生請到家里來，結果奶奶把醫生開的藥全部吃光了，當然病也好了。我開玩笑地問奶奶：“奶奶，您不是說不吃藥也會好嗎？怎么把藥全吃光了呢？”奶奶一本正經地說：“你知道什么呀！你爸爸把藥買了，花了那么多錢，又不能退，我不吃誰吃！浪費了怎么辦？”哦！奶奶是怕浪費那些藥才吃的呀！
還有一次，我幫奶奶收疊洗干凈的衣服，發現奶奶的`衣服、褲子已經很破舊了，衣服和竹席一樣失去了原本的艷麗。褲子也打了幾個補丁，褲腳都磨爛了，可奶奶就是不換。這天，奶奶發現另一個地方破了，正準備去補。我好奇地問：“奶奶，您過生日時姑姑不是給您買新的了嗎？破了就丟了算了！”可奶奶卻說：“補補還可以穿嘛！在家里穿舊的還自在些！”我聽了之后，感覺奶奶真是個十足的吝嗇鬼。
后來的一件事，使我改變了對奶奶的看法。快過年的時候，爸爸媽媽回來了，我們去買年貨，我看上了一個很貴的玩具，爸爸媽媽都不給我買，奶奶卻向前走去，從褲兜里拿出了一張張皺巴巴的紙幣遞給了收銀員。這對奶奶來說可是一筆不小的花費。這些可都是奶奶省吃儉用積攢下來的，我一下子愣住了，一向吝嗇的奶奶居然會舍得拿出這么多錢給我買玩具！
就在那一刻，我才真正理解我的奶奶，原來她對自己很吝嗇，但對我卻無比的慷慨啊！其實，“吝嗇”奶奶并不吝嗇。
人物傳記作文 14
喲！你看，劉老師來了，瞧他一臉的高興樣兒，雙手背著，挺著個大肚子，眼睛瞇成了一條縫，嘴里哼著只有他自己才聽得懂的曲兒，又在辦公室里，晃來晃去了，真活似一個“彌勒佛”。
劉老師已年近花甲，卻格外吸引人，因為他的長相有三奇：一是兩鬢上長滿了絡腮胡子，你一定好奇這有什么驚奇呢？可別說還真有，他的胡子只是外面一圈長長的，中間卻是極短的，那樣子形似一個“地中海”；二是他腮邊上有一顆大黑痣，這本不足為奇，但與眾不同的是痣上還長了幾根毛，每一根毛都還打著旋，那樣子別提有多搞笑了；三是他的肚子微微隆起，高興時把手拗到后背，挺著一面大皮鼓，當他搖頭晃腦地走起來時，活像一個笑容可掬的彌勒佛。
他不僅長相奇，他教學風格也很出奇，每次考試我們班數學成績總是名列前茅，之所以這樣，都源于老師幽默風趣的教學風格，他能將枯燥乏味的知識弄得和變戲法一般有趣，不信請看那一課：
那一課講的是倒數，劉老師時而拿起粉筆在黑板上撰寫，時而揮舞著雙手努力使我們明白其中的`道理，他講得繪聲繪色，同學們也聽得津津有味。突然，劉老師拿出一支筆，舉起來，筆尖朝上，我們都瞪大眼睛，以為他又要變什么戲法，只見他捏住筆桿，忽然把筆倒過來，筆頭朝下，神秘地對我們說：“你們看這個動作叫什么？”同學們不約而同地說：“顛倒。”這時，劉老師一轉身將筆投擲出去，穩穩地掉在桌子上，隨后將聲音提高了8度，對我們說：“沒錯，倒數就是這個原理，讓分子和分母交換位置。”說著還雙手一叉，伸出右手大拇指和食指微微彎曲，上下顛倒翻動著，不停地做著顛倒的示范。大家哈哈大笑，本來不懂的知識，在老師的生動講解下，一下子就領悟了。老師看我們都懂了，也跟著大笑起來，他一笑呀，肚皮又不停地抖動起來，似乎全身都跟著一起顫抖。
這就是我們可敬可愛的“彌勒佛”——劉老師。
人物傳記作文 15
郭盛是西川嘉陵人（今四川南充），原來是賣水銀貨的，在黃河里行船運貨時，遇上大風，把船吹翻了，貨都沉進河底。那時的黃河和現在不同，水流量很大，貨物無法打撈，弄得血本無歸，不敢回家，無奈之下，只好浪跡江湖。
以前在嘉陵時，郭盛跟當地張提轄學過畫戟，由于他天性聰明，很快就學的技藝嫻熟。步入江湖后，他憑著這手武藝拉起了一支隊伍，落草為寇。他喜歡穿白色戰袍，江湖中就送他綽號賽仁貴，因為唐朝名將薛仁貴就是終生喜歡穿白袍的。
郭盛拉起隊伍后，一直沒有一塊合適的根據地。某日，他路過對影山，看到這里環境不錯，兩座山峰，深邃秀麗，中間是一條大路，既適合居住又適合打劫，就想在這兒扎下來。通過打聽得知，這里已經名花有主了，山上的大王姓呂，兵器也是方天畫戟，這下激活了他那顆好勝之心。自從踏入江湖后他還沒遇上過對手，現在碰上一個同樣使戟的人，他就想較量一番，于是率隊氣勢洶洶打上門來，提出與呂方PK，誰獲勝誰就當對影山大王。呂方不想跟他打，提出兩座山一人一座，大家相安無事，郭盛不同意，非要打，他的真實目的是想較量一下畫戟的功夫。結果打了十幾天，兩人旗鼓相當，不分勝負。恰在此時，宋江一撥人過來了，上前勸解。兩人打了多日，已經有惺惺相惜的意思了，這下正好就坡下驢，握手言和，隨后共同跟著大隊上梁山了。
授銜時，他排在55位，被封為地佑星，和呂方兩人一左一右護衛司令部。他的職務也是守護中軍馬軍驍將，就是司令部騎兵警衛二團團長。
征方臘時，郭盛和呂方一起參加了慘烈的`烏龍嶺大戰，他和呂方策馬向山上沖鋒，結果被山上守軍扔下的一塊大石砸中，連人帶馬死于嶺下，也很凄慘。
郭盛后代出過兩個大名鼎鼎的人物，一個是他的玄孫——一代大俠郭靖，一個是郭靖的女兒——峨眉派創始人郭襄。
人物傳記作文 16
紹興似乎從古至今是一個出名人的城市，也可以說，這個城市是以名人而新的。但是一踏上紹興，腦海里便只有“魯迅”這個深刻的印象罷。也是因為魯迅，給紹興添上了些許濃郁的“書氣”。
紹興總會給予人一種“老夫子”式的感覺。在冬天里，紹興可算是非常的冷，只不過還帶一點清新，讓人從沉悶中釋放出來。昨晚的雪還未化完，便堆積在檐上。小水珠從中滲出來，極有聲韻地“嗒叭”垂下來。“橫眉冷對千夫指”的魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區。第一次看見，真仿佛是幾十年前的古鎮，永不褪色的意蘊，與這日新月異的城市相映成趣。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。還有彌漫的臭豆腐的香味飄散，似乎再次強調了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著烏篷船，似乎還在重現昔時的江南水鄉。不少戴著烏氈帽的游客與老人穿插在人群中，別有特色。
在這個昔日輝煌的大戶人家里，雖是大年初二，卻還是擠滿了前來探尋的游客，不乏有聞名而來的老外。魯迅的故居很多被修建，只留下故屋里的木板中的裂縫去探個仔細了。最真的，還是魯迅故居里破損不堪的椅子，還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過的.木床，反應著當年這個偉大的歷史人物的點點滴滴。我們還從被從遠處“搬”來的三味書屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個“早”已經依稀，只是那黑白拓片還在描寫著這一段“軼事”。則在“百草園”中，或許上面的雜草們已經做了幾十年的替更，但是那片土地還在，用潔凈的輕紗一樣的雪把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想覺三尺土追尋當年魯迅的腳印。這時下起了淅淅瀝瀝的雨，從那連珠中，竟讓人品味出江南的濃郁氣息。更像是一幅水墨畫，掛在故鄉的記憶中。
一片屬于紹興的棕黃色，記憶中的人兒還在吃著茴香豆，喝著溫黃酒，安靜地聽著，屬于烏篷船的故事……
人物傳記作文 17
我家的小區鳥語花香，每條小徑都是干凈整潔的，不管是小區的秩序還是物品的存放管理，一切都是井井有條。有如此美好的社區環境背后，必定是有人辛苦勞作的成果，這個人就是我家小區的衛生保潔員陳叔叔。
不論是在寒風凜冽的冬季，還是烈日酷暑的夏季，陳叔叔都是一樣的敬業——準時上班、勤懇工作，為維護美麗社區貢獻力量。每日清晨五點左右，當我仍躺在床上做著美夢的時候，便隱約聽到樓下傳來沙沙的掃地聲，原來此時，陳叔叔已開始他的工作了。
據悉，陳叔叔每天四點多就起床，五點左右就開始工作了，晚上一般是九點左右下班，有時工作太多，最晚也試過到十一點才能下班。每天除了中午有幾個小時的小息時間，其他時候陳叔叔都在忙著為小區服務。雖說陳叔叔是個衛生保潔員，但是他在空閑時間還會主動幫助社區維護秩序，做些其他力所能及的活兒，比如，把區里的單車排列整齊、把區里共享書架上的雜志圖書分類放好、協助保安把居民們的`快遞分類擺好，有的時候還幫居民們保管物品，讓保安部省下精力，更好地維護小區的治安。
陳叔叔平時除了要掃地和保潔，還要管理好社區的垃圾。自從“垃圾分類”政策實施之后，每天在定時投放垃圾的時間段里，總會看到陳叔叔忙碌的身影和聽到他和藹的聲音，他不僅要勸導居民們做好垃圾分類，養成把垃圾分好類的習慣，還會耐心地指導居民們該怎么分類投放，還要檢查每袋垃圾有無扔錯了桶，也就是進行二次分類，比如一袋餐廚垃圾不能連袋子一起放到餐廚垃圾的桶里，要先把廚余倒進桶里，再把袋子放到其他垃圾的桶里，又比如吃完的大骨頭不屬于餐廚垃圾，應分類為其他垃圾等等。
他說，每月工資收入并不高，工作時間也比較長、比較累，不過他還是很樂意為這個“大家庭”服務，并表示這個小區是他的第二個家，把社區整理得干凈美麗就是他最大的快樂。采訪過后，我發現汗水已浸濕了陳叔叔的工作服，大顆大顆的汗珠也從陳叔叔的額頭不停地滾落下來，但他的臉上卻洋溢著幸福的笑容。
我們的社區不能沒有這些辛勤的勞動者，我作為居民要尊敬和尊重他們，要積極配合他們的工作、要維護他們所創造的潔凈舒適的社區環境。有了這些可愛的維護者，才有我們美麗的社區。
人物傳記作文 18
我的爸爸是一名出色的人民警察，他每天早出晚歸，不管風吹雨打、嚴寒酷暑，他都堅持在自己的崗位上。但是他的努力沒有白費，獲得許多徽章、獎狀、證書，每當看到這些金光閃閃的徽章時，我心里就會涌起一種自豪感。
有一天晚上，各家各戶已經關燈，人們進入甜蜜的睡夢中。墻上的掛鐘敲一點，但是爸爸現在才拖著疲倦的身子回來，他回到家里，在沙發上坐坐，然后就去洗澡，就在準備上床休息時，突然響起一陣急促的電話聲，爸爸接電話，然后說幾分鐘就連忙跑過更衣室，換上衣服。我感到莫名其妙，連忙問爸爸發生什么事，他說：“鶴城發生打架事件，要立即去處理。”我極不理解地說：“你剛剛回到家一會兒，白天工作已經夠累，晚上又這么晚才回來，現在又要出去工作?不去不行嗎?你交給助手完成吧!”爸爸聽，臉色頓時嚴肅起來，他望望我，溫柔地對我說：“我們做警察要有責任心!哪里有事，就要趕到哪里去!”說完，還不夠三十秒就急忙地走下樓梯，急匆匆地走。我走出陽臺，望著爸爸遠去的背影，淚水模糊我的眼睛，爸爸在繁忙的工作中，始終保持著一種難能可貴的敬業精神，他在我心中的形象越來越高大，越來越清晰。我在心里默默地說：“爸爸，你是我的偶像!”
爸爸不但有敬業精神，工作起來也是一絲不茍的。有一次，外面一團漆黑，天上下著黃豆般的傾盆大雨，但只見爸爸還在書房開著臺燈，坐在大木椅上分析著偷車賊會在哪里?他時而拿起筆在白紙上畫圖，時而又凝視著圖分析，時而又閉起眼睛，緊鎖眉頭沉思著……突然他靈機一動，想到賊會在廣州、江門、中山這幾個地區作案，老巢也可能會在江門那邊，只要我們在江門的老巢伏擊，其它地區都找人伏擊、搜查，這樣就可以抓到他們!那天晚上爸爸足足想三個多鐘頭才有頭緒，頓時，爸爸的臉上露出滿意的.笑容。他站起來舉起手，伸一個懶腰，感覺如釋重負。這時，外面仍下著傾盆大雨，那滴答滴答的大雨仿佛是一支優美的歌曲，贊美著爸爸那種嚴謹的、堅持不放棄的工作精神。爸爸是我學習的好榜樣，是我人生中的指航燈，引導著我前進!
長大以后，我也要做一名出色的人民警察，像爸爸那樣不怕苦、不怕累，要為人民服務，受人尊敬。我要創造奇跡，拿更多的徽章、獎狀。
人物傳記作文 19
我的母親很平凡，但也很偉大。
一一題記
1982年3月8日，一個普通農村的家庭里，我的母親出生了。她只是一個普通的勞動人民，但在我心里，她卻是偉大的。
母親是家里的老二，與大姐相差了十幾歲。大姐嫁人嫁的早，她也就很早就學著做各種家務活。那時候家里窮，姥姥姥爺每天都早出晚歸的上班掙錢，就沒人管我母親，她就白天上學，晚上回家洗衣做飯照顧弟弟。等到了十幾歲，讀完初中后還是輟學了，于是就到處找工作。
19歲那年，母親到廣東打工，認識了我父親。我的父親也出生于窮苦家庭，但母親毅然選擇了和父親結婚，兩年后有了我。和父親結婚時我的父母沒有任何資產，完全是白手起家。我出生不久就一起出門打工，把我交給奶奶照顧。母親做過許多工作，當過銷售員，做過手工活，去過工廠干過重活，什么苦都吃過。碰過無數次壁，吃過無數次閉門羹。特別是才買房子那幾年，背著近十萬的債務，日夜不停的上班，憑著自己的雙手一分一分的賺錢，還了幾年才把帳還清。在最困難的那段日子里，他們甚至一個月都沒買過菜，每頓都吃水塘里挖的蓮藕棒。
就因為母親吃過沒有知識的.苦，經歷過沒有文化的痛，所以她非常深刻的明白不上學的后果，從小就對我的學習要求的很嚴格。在我一年級那年，那個暑假我玩的很盡興，作業很早就做完了，但是字沒有好好寫。母親就在開學前一天把我的作業撕了，讓我重新寫。我當時很埋怨她，覺得她不近人情。那天我補作業補到凌晨，寫作業寫著寫著就睡著了，醒來時卻發現躺在了床上，身上還蓋著條毯子。后來我才明白母親的苦心。
母親是個知恩圖報的人。那些在她困難時幫過她的人，在他們遇到難處的時候，母親卻總是盡自己的所能幫助他們。記得的母親同事問母親借錢，母親二話沒說就借了5000。后來問起她這件事，說那個同事曾借過她1000元救急，他需要幫助，就一定要幫他，這個恩情，她不能不報……
這就是我的母親，她很平凡，只是一個普通的勞動人民，但她勤勞能干，嚴格慈愛，知恩圖報。在我心里，她是偉大而不可替代的，是我最重要的人！
人物傳記作文 20
鄧飛是蓋天軍襄陽府人（今湖北襄陽），從小在社會上游蕩，吃了很多苦。因生活所迫，有時候沒飯吃，就吃人肉。那年月經常發生災荒，死人很多，吃人肉很容易。慢慢地，他吃人肉上癮了。由于吃得多，火氣上攻，得了紅眼病，再也治不好了，人們根據他紅眼的特點，送他一個外號火眼狻猊。狻猊發音SuanNi，是龍生的九子之一，形狀像獅子，鄧飛可能頭發蓬松的樣子有點像獅子吧。在江湖上用動物形容人是常見的，林沖的綽號就是豹子頭，還有什么撲天雕了、青面獸了、兩頭蛇了等等。
鄧飛早年因殺人越貨，曾被關進大牢，鐵鏈鎖身，沒想到他竟然用這條鐵鏈練出一身好武功，后來出獄后干脆用鐵鏈作兵器，一條鐵鏈舞起來虎虎生風，尋常人等近他不得。早年間他在江湖上作案，有時與人合伙，比如和楊林，但主要是獨來獨往。后來遇到孟康，兩人情投意合，相見恨晚，遂結為生死之交。
某天鄧、孟兩人經過飲馬川，看到這里群山環抱，河流蜿蜒，濕地遍布，地勢既險要又秀麗，于是就決定在這兒扎下來。他們打敗了原來占據這里的小山賊，奪得了這塊寶地，逐漸聚集起二三百名嘍啰，當了山大王。后來裴宣來了，鄧飛看到裴宣見過世面，又有文化，就主動讓位，讓裴宣當老大，自己當老二。
楊林和戴宗去薊州找公孫勝時路過飲馬川，他正好和孟康一起下山劫道，一看是老相識楊林，就請他們上山，聽戴宗忽悠了一番梁山的.好處后，決定入股梁山，成為梁山有限責任公司的一個小股東。
授銜時，他被封為地闔星，闔是門的意思，地闔星沒有意思。他的排位是49位，這個位次很高，大概跟他是一路諸侯有關吧。他的職務是馬軍小彪將兼遠探出哨頭領。
他也曾立過一些小功，比如征田虎時打死過田虎部將姚約，但總體來說，沒有什么特別突出的表現。
征方臘時，他跟隨宋江打杭州，進攻北門時，遇上方臘手下頭號悍將石寶。石寶的武功與梁山五虎上將相比，只高不低。索超向他挑戰時，他一錘就把索超打下馬去。鄧飛趕上去想營救索超，石寶又揮起大刀砍將下來，可憐火眼狻猊，被一刀砍作兩段，慘死陣前。
人物傳記作文 21
宋清是宋江的弟弟，但他跟乃兄性格完全不同，是一個乖孩子，老實本份，不大愛說話。他在書中的作用就是孝敬父親，順從兄長，也就是孔子說的“孝悌”。
宋清沒學過武功，也不算江湖中人，本質是一老實農民，最大愿望就是守好家里那一畝三分地兒，伺候父親安度晚年。可惜，他遇上了一個胸懷大志的張國榮（哥哥），這個哥哥整天惹事生非，搞得家無寧日，牽連到他也不得不隨之漂泊江湖，在他不熟悉也沒興趣的領域里轉悠。在江湖上，他始終隱藏在兄長背后，默默的追隨他，輔佐他，按照他的指令和布置行動。
宋清的`綽號很奇怪。鐵扇子是我國西南地區常見的一種中草藥，能治燙火傷，跌打損傷和凍瘡，但這都跟宋清挨不上。如果說鐵扇子是一種兵器，也沒道理，從來沒見宋清手執一柄鐵扇子滿大街晃悠過，他跟哥哥浪跡江湖時帶把樸刀或者腰刀倒是有的。真不知道他這個綽號如何來的。
宋清上梁山后，負責安排筵席宴會事宜，這個差事又輕松又安全，有得吃有得喝，還能撈點外快，絕對是個美差。授銜時宋清被封為地俊星，這又不知道什么意思。說他長得俊嗎？不可能，宋江面黑身矮，人稱黑宋江，黑三兒，他的一母同胞弟弟黑四兒又能俊到哪兒去呢？肯定不會是個帥哥。俊還有一個意思就是才智出眾，宋清顯然也挨不上。可以肯定，他這個地俊星絕對不會比地丑星石勇俊到哪兒去。
宋清的排位是76位，這個位次太高了。那么多武功高強的、立過功勞的、當過山頭領導的，都排在了他后面，憑什么啊？就憑一條，他是老大的弟弟，二爺。梁山軍隊南征北戰，征遼，征田虎，征王慶，征方臘，宋清雖然榜上有名，但從未真正出戰過，一直受哥哥保護，所以從未遭遇過危險。
戰爭結束后，宋清和那些百戰余生的將領一樣，也混了個武奕郎，算是朝廷命官，管軍管民，省院聽調。不過，他只是掛個虛名，宋江并不想讓他做官，而是讓他回老家，守著舊莊園，奉祀宗親香火，侍弄莊稼地，當他的農場主。他沒有一點脾氣，完全照辦。
宋江兄弟倆的名字加起來就是宋家江清，這個巧合有點意思。呵呵
人物傳記作文 22
“ 50年代中期,我從陜西師大畢業后,分配至這里工作,我深深為這塊靈秀的山水所吸引,于是扎根于斯,生活、工作于斯,由青年而中年而壯年,與商南結下了不解之緣。多年來,我有一種介紹商南的企想長期縈繞心頭。機會終于來了,1984年春,我以政協副主席的身份,任起了《商南縣志》主編。當時情緒昂奮,勇氣十足,覺得可以通過這‘一方之全史’,記述商南的歷史與現狀,以了夙愿……”這是李文舉先生上世紀八十年代末為《商南縣志》題《跋》中的一段文字，字里行間充盈著作者對商南這片熱土的愛戀。
不是能寫幾篇文章就成了作家，正如會寫毛筆字不一定就是書法家會涂抹顏料不一定能稱謂畫家一樣，作家是要有一份責任和擔當。最早“作家”是管理家務的意思，從北宋李日方撰的《太平廣記》所載唐朝之事可以看出，到了唐代才把文學藝術上成績卓著者稱作家。李文舉先生曾擔任政府副縣長、正縣級政協副主席。繁忙工作之余，挑燈夜讀，博覽群書。用散文抒發愛國情懷，用雜文抨擊時弊，文史記載歷史，論文表現學術，筆耕不輟，作品屢見報端。
李文舉創作的散文《寫在花生上市時》獲陜西省征文一等獎，《水崎秀子穿和服》獲二等獎；《地方志與社會學》獲論文一等獎；雜文《芝麻官如是說》、《官德》獲二等獎。
先生一生也就出版過三本書，那就是1993年由陜西人民教育出版社出版的散文集《醉人山風》，1999年出版的《商州詩話》，還有前兩年出版的《晚華集》。先生雖無大部頭長篇巨著問世，從三本集子里，一樣能掂出作品的`分量，讀出一個作家的責任。
李文舉先生退休多年后定居于生他的古城西安，都市繁華沒能讓他改變對商南這方熱土的牽掛。每當春秋季節，在家人陪伴下，回幾次商南，與文友聚會，約同事敘談。總要回到商南政協家屬院三樓居室里，抽一支香煙，那裊裊升騰的煙霧是否幻化成一篇美文……
若再讓李文舉先生寫人生簡歷，他一定會寫成“……我深深為這塊靈秀的山水所吸引,于是扎根于斯,生活、工作于斯,由青年而中年而壯年而老年,與商南結下了不解之緣……”
一個做官作文有著一份責任和擔當的人，他，就是作家——李文舉。
人物傳記作文 23
我有個同學，外號小澤澤，坐在我的前排，雖然我倆看起來毫無聯系，但在軍訓中，我可是和他一個寢室的弟兄啊！他的床鋪就在我的前面。
在班上，他看起來是一個很正直的人，平時讓人覺得他是一個有著良好生活習慣，合理作息的人。但和他相處了一段時間你會慢慢發現他還是有一些“不良”的習慣。
軍訓的七天里，澤澤是我們的寢室長，每次“午睡”的時候－－雖然我們沒人午睡，因為他是比較活潑的一個人，所以會和我們講講笑話。有一次，他玩的過火了，不知道受了什么刺激，突然從我床頭掛衣服的架子中穿過來了。只見他動作像黑豹一樣快速，又以“海盜式”掠奪拿走了我的被子和枕頭。還好我抓住了被子的一角，讓他沒有得逞。接著我便和他大戰了一番，先是我使九陰白骨瓜，他又使出凌波微步，后來他又發現掛衣服的架子，可以拔出來，他就用架子做出＂自由女神＂的樣子，但他手滑了，鐵架子掉到地上，＂哐啷＂一聲，清脆而響亮，嚇得所有人趴好睡覺。平時在班上午睡也沒有看過他這么活潑。
后來，晚上洗澡的'時候，我們一般是在洗澡間換好內衣，他卻喜歡在寢室里換，我們寢室的人只好在門口等他，最后，他打開門笑哈哈把我們請進屋。次數多了，居然有人學他，染上了這個“壞”習慣。用教官的話叫“臭毛病”。他這樣我們也很無語，但慢慢也就習慣了。難怪平時在班上，都見他打理的整整齊齊。
一天晚上，澤澤說第二天他來叫我們起床，我們也同意了。可是第二天早上就見他像猩猩一樣上竄下跳拍打著我們，又像獅子般吼叫著：“睡過頭了！要遲到了！”我們嚇得急急忙忙起床，穿好衣服，但一出門卻發現走廊特別安靜，難道我們睡過頭，大家都走了嗎？后來我們敲開一個房間，發現里面居然有人，和里面的同學一對時間，發現居然是澤澤的手表走快了三十分鐘。我們開始抱怨他，可他卻依然神采飛揚像個將軍，揮舞著手臂說：“早起有什么不好，可以促進身體新陳代謝，我們是青少年，無需睡太久。”我終于知道他為什么每天能那么早來班上。
雖然澤澤有些無傷大雅的小缺點，但這改變不了他在我們心中的英勇形象。因為有他，軍訓快樂有趣，班上紀律也井井有條。他是我們的好寢室長，是我們班不可缺少的一份子。
人物傳記作文 24
俗話說的好，"慈母手中線，游子身上衣"每個人的母親都是偉大的，當然我的母親也是偉大慈愛的。
母親，生于1973年，到現在已經走過了30多年的歲月。她出生在一個偏僻的小山村，那里的人并不富裕，母親也是。因為家里經濟的緣故，母親上完初中便不讀了，輟學在家做家務幫外婆打掃。
雖然母親的學歷不高，但對于我，她一刻也未放松過。
記得在小學的時候，我有一段時間上課不認真，作業不及時完成，導致我在一次小考中考了個不及格，我原本以為母親會大發雷霆，狠狠地“訓”我一頓。可是母親走到我面前，拿起了我的試卷，首先是一聲不吭，過了一會又嘆了口氣，緊接著，母親便開始教導我了。她把我錯的地方一一講解，講完后，對我說：“學習要靠自己的勤奮與努力，而我知道，這次考不好的原因是你不夠努力，你一定要爭氣，不要像我這樣。”說完，媽媽便出去了。我直到媽媽信里很難過，也知道媽媽是因為愛我。
為了能讓媽媽高興，為了不辜負她的期望，我第二次考了100分，我興沖沖地那給媽媽看，媽媽的.臉上并沒有表現得多么愉悅，只是嘴角有一絲淡淡的微笑。我納悶了為什么我考了100分還不盡母親的意。隨后，母親便喚我進屋了，語重心長地對我說：“這次考試你雖然考了滿分，但是這并不意味著下次會同樣優秀，你必須付出更大的實際行動。”
母親除了對我做思想工作，她其實對家人也是十分關愛的。
母親知道奶奶的身體不好，她主動攬了家里的一切事務，洗衣、擦地、做飯，她全包了。母親的為人也十分節儉。
一次，烈日當空，熱的不得了，我讓母親去買汽水，可是母親卻說喝水就行了可是母親卻說喝水就行了，汽水會越喝越渴，且喝多了對身體不好。平時，母親也時常教導我們節約，吃飯要吃干凈，刷牙洗手盡量不要浪費水資源。
母愛是一種最無私的感情，她像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然無聲無息，卻滋潤著易棵棵生命的幼苗。
母親，她辛勤地付出不求回報，讓我們用愛會抱著偉大的力量！
人物傳記作文 25
1972年3月24日，隨著一聲嬰啼，一個女孩出生了。她是我生命中最重要的人，是她給了我幸福與快樂，她就是我的母親。
雖然母親相貌平平，放進人群中3秒鐘便會找不到，但是在我心中，母親只能用羽泉的《最美》來形容。我最喜歡母親那深邃的可以和列夫·托爾斯泰相媲美的黑寶石般的眼睛。這只眼睛中包含著嚴厲、慈祥以及關心，使人能通過眼睛看到母親的心靈世界是怎樣一番景象。
母親小時侯家里很窮，雖然外婆外公很努力地工作，但在那個年代養活5口人實在不容易。經過生活的打磨，母親變得很懂事，經常幫家里做事，還照顧弟弟。雖然生活地很艱難，但當母親給我講小時侯的事情時，總是樂呵呵的，就像看了一場不好笑也不悲傷的電影，沒有什么可以值得耿耿于懷的。
當她想起她只接受了中專的教育時，總會告戒我說："如果當時我有機會繼續讀書，就不用這樣拼命干活收入又低了。現在你們的條件比我好多了，一定要努力學習！媽不要求你好出色，只要以后不要整天為生活而勞累就行了。”媽媽的話，深深的印在了我的心中。
在很多父母當中，我父母算是很開放的了，并不限制我的自由。由于從鄉下搬到了城里，年齡也在增大，學習任務很重，沒有了玩耍的.空間與時間，父母為了讓我能多接觸大自然，還不辭辛勞地每星期陪我騎車出去欣賞大自然的景象。每次母親出去時，總是把我護著，叫我靠邊點，使我不受傷害。但她可否想過，她正處于危險當中？
親愛的母親，在世人的眼中，您是渺小的，但在兒子的心中您是至高無上的。在我的星空，您是一顆明亮的星星，永遠照耀著我，永遠都不會在漫漫的夜空中消失。來生我仍然愿意做您的兒子。
人物傳記作文 26
今天，讀了《曹操》這本書后，我 對曹操這個人又有了新的認識。
以往人們提起曹操，我 就會聯想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。‘曹操其實是一個很有本事的人。
試看，經過多年的戰亂，農業生產遭受到極其嚴重的`破壞，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服搖役，收獲 時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業得以很快的恢復。
此外，曹操知人善用也是很突出一個優點。他打破了漢末以來官位世襲傳統，宣布重用那些出身低賤卻有專長人。如曹操手下張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自愿投奔到曹操門下人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。
曹操軍事才能也是極其突出。在戰爭 中他常能以彼之長、補己之短，變被動為主動，化劣勢為優勢，創造了許多以少勝多、以弱勝強輝煌戰例。如公元200年官渡之戰中，袁紹想以十萬大軍優勢兵力，直搗曹操政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操手下只有兩萬兵力，當他得知袁紹要發動總攻時，便同謀士分析當時形勢，利用袁紹優柔寡斷、內部意見不統一弱點，設計打敗了袁紹，平定了北方。
對我 特別有啟發意義的，是曹操“任人惟賢”這一點。我 們班的班干部人選歷年來一直沒有什么變動，一些組織能力差的同學 仍連續幾年擔任班干部，而一些有工作 能力的同學 卻不能在班上大顯身手。為什么我 們就不能借鑒曹操的用人方法 呢？
于是我向老師請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會，讓同學們投票選舉自己心目中稱職的班干部。經改選后的班委會，不久便使班里的工作 呈現出蒸蒸日上的局面。
通過讀《曹操》這本書，不僅使我 全面地了解了曹操這個著名的歷史 人物 ，而且使我 增長了許多歷史 方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長的我 來說，還提供了很多管理班級的好辦法呢！
人物傳記作文 27
中國有一俗話，“人上一百，形形色色”。說的就是在這大千世界中，各種類型的人都有。我們有的時候會感到疑惑：為什么有些人碌碌無為，平平淡淡的過完一生；有些人卻有著非凡的名氣，就如同天上那耀眼的'星星，不僅讓自己擁有精彩的人生，還影響著世界的各個方面——科學進步、文化發展、時代變更……我會好奇:他們的一生有著怎樣的經歷，他們又是如何取得那些輝煌成就的。
于是，我就讓我爸爸給我買了一本名人傳記——《牛頓》這本書講的是牛頓他從小就愛自己一個人玩，一個人探索，從而開始愛上物理開始寫書、探索、發明。他一生寫了許多巨著，發現了萬有引力和微積分，還發明了反射式望遠鏡，并基于對三棱鏡將白光發散成可見光譜觀察，發展出了顏色理論。
牛頓他從小就非常善于觀察和發明。有一次，小牛頓拿著筆到院子里畫畫。院子里有一顆高大的樹，午后的陽光斜斜地照著，把樹影投射在地面上，構成了一幅天然的圖畫。牛頓覺得很有趣，便停下筆，注視著這幅“樹影圖”。一會兒，他發現一件有意思的事：隨著陽光的移動，樹影也會跟著移動位置。他想：是否可以利用這個規律，制作一個更準確的“太陽鐘”呢？
說干就干經過二十天的努力牛頓才完成這個學名叫“日晷儀”的“鐘”。后來，當牛頓成名后，村民們都懷著深深的敬意，把這個石制日晷儀稱為“牛頓鐘”，小心地保護起來。直到牛頓去世后很多年，這個石制日晷儀依然完好無損地安放在沃斯索普村中央。
讀了《牛頓》這本書，讓我更加全面的了解了這位偉大的物理學家，他的鍥而不舍、頑強拼搏成為我不斷前行的動力，他鞭策我不斷成長和進步。我要向牛頓學習，做任何事情都一心一意，留心觀察，用心體會，用智慧去解決問題，在求知的路上不斷努力。我相信我長大以后一定會大有所為。
人物傳記作文 28
我在這幾天讀了一本愛因斯坦的生平故事。先來給大家介紹一下愛因斯坦這個人——愛因斯坦于1879年出生于德國烏爾姆市的一個猶太人家庭（父母均為猶太人），1900年畢業于蘇黎世聯邦理工學院，入瑞士國籍。1905年，獲蘇黎世大學哲學博士學位，愛因斯坦提出光子假設，成功解釋了光電效應，因此獲得1921年諾貝爾物理獎，1905年創立狹義相對論。1915年創立廣義相對論。1955年4月18日去世，享年76歲。愛因斯坦為核能開發奠定了理論基礎，開創了現代科學技術新紀元，被公認為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀偉人”。這是一位偉人，他為世界做出的貢獻是不可忽視的。
愛因斯坦并不是天生就很聰明。他小時候也常常犯錯。但是他懂得改正，懂得思考。愛因斯坦10歲才開始上學。學校里的老師都看不起他。他開始努力，這里有一個他的小故事。有一次，老師教他們做凳子。愛因斯坦做出了一個十分粗劣的凳子。老師說道“哦，天哪！世界上再也沒有比這更加粗劣的凳子了。”這是，愛因斯坦拿出之前做的兩個凳子，說道，至少比這兩個要好。可見，愛因斯坦做的凳子雖然十分粗劣，但也是他經過一次次練習。從最開始一點點進步，哪怕不是最好的`，也是經過努力得到的。
等到愛因斯坦長大以后，便開始努力學習。他閱讀了大量的書籍，經常到圖書館去坐。然后寫出來了大量的論文，使他成為一個偉人。他在小時候就明白了努力的重要性。有一句話是這樣說的。“天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水做成的。”這句話用在愛因斯坦是再合適不過了。
讀過了他的傳記，我明白了，人需要努力，努力才可能有所成就，這也是每一位成材之人的秘訣。我擁有了秘訣，卻缺乏實際行動。至此，我會盡力而為，加油！
人物傳記作文 29
衷心感謝在我們前進路上的每一個人。——題記
兩年前，作為新手的我，整日的在體育館的一張張乒乓球桌前徘徊，就像一匹迷途的小獸，找不到方向。
在這里打球的人，大多擁有瀟灑的擊球動作，規范的姿勢和過硬的球拍。而我呢，既沒有技術，又沒有好的球拍，只能孤零零地站在球桌旁邊，用羨慕的眼神看著別人打球。那天，一只手搭上了我的肩頭：“小伙子，怎么了？”那是一個蒼老的聲音。我回頭望去，是一位70多歲的老奶奶。這是一位慈祥的老人，頭發梳得十分認真，沒有一絲凌亂。可那一根根銀絲般的白發還是在不多的黑發中清晰可見。微微陷下的'眼窩里，一雙深邃的眼眸，悄悄訴說著歲月的滄桑。老人家正用慈祥的眼神望著我，令我心頭一暖。
她將我拉到一張無人的球臺旁，示意我和她打幾球。她打球真是厲害，她打球的動作雖不張揚，但卻如行云流水一般自如。球速雖不算快，但卻球球帶旋，仿佛一把重锏，雖不帶鋒，卻有十足的威壓。我幾乎不是在和她打球，而是她的球迷。
老奶奶皺了皺眉頭，她仔細觀察我打球的動作，很快找出了原因：我打球的姿勢不對。她讓我半蹲著打球，并讓我將手放下去再提起來，模仿拉球，接球的動作反復演練……那天我打乒乓球的技術水平進步神速。
以后我每次去體育館，都會去找她練球，她從不嫌棄。每次當我打出一個好球，她就由衷地夸獎我，跟我分析這球為什么打得好，從擊球的動作，技術要領如何把握的好，讓我體會深刻。如果球沒打好，她就會幫我分析原因，并指導我矯正不規范的打球動作。在她的鼓勵和指導下，我打球的姿勢越來越標準了，進攻漸漸地犀利起來，防守變得越來越穩重。之后去體育館打球。再也沒有人瞧不起我了。我再也不是只會在球桌前觀戰的“菜鳥”了。
如今，只要我去體育館的乒乓球臺，必定還能見到那位老人。看見她慈祥的目光，就能讓人得到一種勇氣，隨即一個猛抽過去，又得了一分。
人物傳記作文 30
安安，是妹妹的乳名，2015年12月24日出生，這天恰逢西方的節日——平安夜，于是爸媽就給妹妹取了安安這個乳名，寓意一生平安如意。
在安安剛出生的時候，玩具就是她的“命根”。記得一次她正躺在嬰兒床上，看著床頭正在轉啊轉的小鈴鐺，時不時發出咯咯地笑聲，我想逗逗她，故意把鈴鐺拿走，沒想到她立刻哇哇地大哭了起來，撕心裂肺驚天動地，我趕忙把鈴鐺都裝回去，沒想到她立馬就停止了哭泣，頓時感覺整個世界都安靜下來了！
安安1歲時開始喝奶粉，這個習慣一直保留到現在，睡前這口奶沒喝，連睡覺都不安穩，我想是喝奶上癮了，現在已經六歲了，她竟然還清晰地記得最愛喝的奶粉品牌是美贊臣。
安安2歲時，已經能獨立行走了，雖說有些踉蹌，卻在家里樂此不彼地來回跑動。哎呀不好，一不小心摔倒了，我正想上前扶起，沒想到妹妹卻自己爬起來了，拍了拍手上的灰塵，嘴里連說著沒事沒事。嗬！真不愧是我的妹妹，挺勇敢的嘛！
安安3歲時，她遇到了一個比較大的困難，交朋友！跨出家庭和外面的陌生人接觸、交往，有歡笑，有爭吵，甚至還有打架。或許有人會認為交朋友有去什么難的，畢竟人不會十金十美，成長的過程就在于人際交往的學習，隨著年齡的增長，也越來越適應了各種環境的交往，特別是在上幼兒園后，安安結識了很多的'朋友，班上每個小朋友的名字都能準確的說出來，真牛！
安安4歲時，在和媽媽同事的女兒玩耍時，因為那個女孩比安安小半歲，安安就起了當姐姐的念頭，一板一眼的教這教那，看她那一本正經的模樣，還頗有成就感呢。
安安5歲時接觸到一個新對手——作業。雖說寫作業能提升學習能力，可玩的時間變少了，不過看著她這么認真的完成作業，深深觸動了我。是的，這是一個競爭的時代，每個人在這個時代都要拼搏奮進，否則就會因落后被淘汰。大到一個國家也是如此，不進則退備受欺辱！
讓我們一起為了美好的明天，加油吧，安安！
人物傳記作文 31
每個人在這里都會有一些故事，它們就像是一個個跳動的音符，在你的耳邊回旋。
人的一生是短暫的。每個人在這個漫長而又短暫的人生中都有過不同的`感受。我也有我的人生，但最重要的一個要屬每時每刻都在人生中的角落，它讓我們不斷地走下去。
在我的記憶中有這么一件事是最有意義的，那是一個夏天，我和父親在西湖邊玩。突然父親停車，打算從對面的公路上過去。這時，我看見一個小女孩，長著一張小嘴，一雙水汪汪的大眼睛。我看著那小女孩，心里有種說不出的感覺，于是我就走上前，拉緊她的胳膊，說：“你能不能幫我一起過去呀？”她一聽，便爽快地答應了。我們一邊聊天，一邊走。
我們來到了一個大池塘邊上。我看見池塘里有許多小蝌蚪，我便對爸爸說：“我來幫你吧。”爸爸看見了，高興極了，于是我就拿過一個網兜，在小蝌蚪的頭部里裝滿了水，在網兜底下裝了一些小小的蝌蚪。我把這些小蝌蚪放進網兜中，就在這時候，有一些調皮的小蝌蚪逃跑了，我又在網兜里裝滿了水，我又在池塘里裝了一些小蝌蚪，我看見小蝌蚪在水面上游來游去，我很好奇，便走過去跟小蝌蚪說，“你在干什么呀？”“我在捉蝌蚪，不是在捉蝌蚪嗎？我剛剛把蝌蚪放進去，你在那里啊。”小蝌蚪回答說：“那你干什么？”“我在看蝌蚪呢！”我說，“你在干什么呀？”小蝌蚪說：“在看蝌蚪呢，我在找你呢。”我說：“你在這里啊，那個呀，你在這里啊，那里啊你在哪里，是不是在這里啊。”小蝌蚪說：“那你在這里啊，你在那里啊，快出來吧。”我聽了后連忙走出去，我看見一個小妹妹在我們旁邊的石板上捉蝌蚪，我就在她旁邊，她在那里，我們一直在那里找，終于在那里找到了，我們就開開心心地回家了。
這件事使我明白了：做什么事只要認認真真地去做，不放棄，不管做什么事都一樣可以成功，這個事也讓我明白了一個道理，那就是：做什么事都不是一帆風順的，都要經過一點時間的磨練才會成功。
人物傳記作文 32
就在我合上了這本林肯的偉人傳記，再度回想書本內容時，深深地體悟到林肯的偉大，林肯的偉人傳記，林肯為了解放來自異國的黑奴，而向南方人宣戰，最后不但戰勝了還順利讓黑人重獲自由。而就在我要將書本放回書柜時，版權頁突然“唰”一聲的翻開了，書本奇怪的反應讓我愣住了，在我還來不及反應時，就被巨大的彩色漩渦卷走了。
我重重的跌在一處平原上，在這廣大無垠的草原中，幾乎看不到任何人。我在一棵粗大的樹下等待，等著被人發現，才能帶我離開此地，時間越來越久，而我也越來越焦慮，就在我快要放棄希望時，遠方開來了幾輛驛馬車。我激動得揮舞著手臂，而他們也看見了我。馬夫下了車，以低沉的英文腔調問我的情況，我簡單的表示，希望能被載走，他嚴肅的點了點頭，并指示我上車。驛馬車大約經過了半小時的車程，便到達一處軍營。馬夫走進一個帳棚并各一位身上滿是徽章的將軍走了出來，將軍自我介紹之后，便要求我日后在戰上能夠援助軍隊，我僵硬的點了點頭，并和他走入了營帳里。在陰暗的帳篷里，可以看見一群疲憊不堪的軍人圍繞著一個美圖地圖。此時我才想起來。自己已被奇妙的卷進戰爭的.時代了，難不成這里就是南北戰爭時代？如果真是這樣沒錯，那我不就處在身穿藍衣的北方軍人營嗎？于是我決定告訴他們我從書中讀到的內容，希望可以成為好的建議。我提供了一些書中的資料，由于我不想改變歷史，所以完全是仿照書中內容。我試圖這樣上將軍帶領軍隊前往南北軍的會戰位置，因為我已經知道即將勝利的一方是誰了，而將軍也輕易的被我說服了。就在大伙準備出征時，我仿佛感受到一股惡心感，好像又被帶到未來的漩渦卷走了。
我跌坐在書房里，看看散落在地板上的這本奇妙傳記，我小心翼翼的將它放回書柜。這趟時空之旅讓我對美國歷史更感興趣，也將使我永生難忘。
人物傳記作文 33
“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！讓我們呼吸英雄的氣息。”——這是羅曼·羅蘭在《名人傳》卷首語中開宗明義的一句話。或許，這也是他為自身全部作品所作的詮釋。
《名人傳》的作者是法國思想家、文學家——羅曼·羅蘭。《名人傳》講的是貝多芬、米開朗其羅和托爾斯泰在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。他們或由病痛的折磨，或由遭遇的'悲慘，或由內心的惶惑矛盾，或三者交疊于一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。但他們憑借堅強的毅力，走完了輝煌而艱苦的一生。
《名人傳》的很多地方令人拍案叫絕，可是我最難忘的還是貝多芬說的一句話：“人啊，靠你自身吧！”這句話仿佛是對每一個生靈的忠告，假如不會自力更生，那就自討苦吃了。這三位偉人，就是靠自身，才鑄就了輝煌的一生。
貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲挑起整個家庭的重擔，二十五歲時他剛剛在樂壇嶄露頭角，耳朵又開始失聰。這種對音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦，非常人能想象，誰能想到他那些不朽的傳世之作，絕大部分竟是耳聾以后寫成的。在生活上，老爸的“不老心”始終如一。每天，老爸都會抽出一點時間來喂喂我的寵物，還和我的小寵物一起玩耍，經常用一支筆逗弄一下小鸚鵡，它用嘴巴使勁一咬，老爸便把手一撒，小鸚鵡咬空了，氣得它上躥下跳；小烏龜想從盆子里爬出來，可老爸偏偏把它按下去。有時，老爸還從市場上買來新鮮魚食，和我一起喂小魚，共同感受熱愛小動物的樂趣。
老爸認真的工作的態度始終如一。他工作盡職盡責，對單位如同對家一樣熱愛，有時加班加點，單位的同志都很愛戴他、喜歡他，大家相處的很融洽。
家有此老爸，乃是我和老媽的福氣也！
人物傳記作文 34
有一種愛，身為兒女的我們時常忽略了它的存在，但它卻從不曾離去。這樣的愛，人們稱它為父愛。人人都知道父愛如山。這個愛是一生一世不求回報的，這個人——爸爸也是一生一世值得你愛的。爸爸，多么神圣的詞語啊!
爸爸是一本很厚的書本，正如我的爸爸——李春霖。他像水一樣，遇到障礙則氣勢更大，是一種遇到挫折則更加堅強的人。我親愛的爸爸對我要求嚴格，他教育我做人的道理，想讓我做一個德、智、體、群、美，五育俱全的好孩子。他為了我們終日忙碌，飽經風霜的臉被艱苦斗爭的歲月碾過了道道痕跡，爬滿了皺紋。
小時候，由于家境貧窮，每次到學校交學費時，父母雙眉都鄒很緊緊的，但是他們并沒有因為窮而終止我們的學業，因為他們非常認同“再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓“的口號。因此，他含辛茹苦把我們姐弟倆養大，還要培養我們成為國家的棟梁之才，要我們上最好的學校，在最良好的環境里生活，而自己卻……
我做錯事的時候，有嚴厲的目光看著我，直到我知錯為止;我考不好時，有最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說：“沒關系，所謂“失敗乃成功之母”，一次失敗不代表永遠啊。”我考好時，便對我說：“這次的考試已成為過去，可以說是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張試卷而努力啊!”這位神秘人物就是我爸爸。其實爸爸為我費口舌我理解，因為我也知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”這個道理。我會永遠把爸爸的金玉良言銘記在心。所謂“勝不驕，敗不餒”，因此我會不恥下問，時常虛心向別人學習。爸爸給我自信，給我上進心……在爸爸的心目中我們一定能成功。
爸爸讓我學習各種新事物，參與各種活動……這些都表明了他對我那份無私的愛啊!他讓我明白“一份耕耘，一份收獲”的.道理，讓我理解“苦盡甘來”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意義。
親愛的爸爸，您用自己的勞動征服了我、，用自己的笑容感動了我、用最偉大的愛激勵我。我愛您——慈祥的爸爸。
人物傳記作文 35
感恩書籍，感謝閱讀，是你們為我敞開生活的大門，打開心扉，迎接生活中的各種困難、挑戰，很多時候，我們在生活中碰到的重重困難，心靈上的創傷，從書中，都能找到最佳答案。高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”，我認為書籍是我們人生中最美的.導師！打...
人生有許多旅行，次次都是一朵鮮花，雖然每朵都很吸引人，但這朵給我留下了十分深刻的印象。那是今年暑假，我和爸爸媽媽坐飛機來到上海，那時已經不早了，我們先坐巴士到迪士尼附近的酒店放了行李，又去迪土尼小鎮買了點紀念品，不對哦，我心里想，不是要走之前買紀念品嗎，干嘛還...
星期五，我們四（1）班舉行四百米賽跑，我一聽開心的不得了。這天，老師在班上選運動員的時候，我的手像只大白鵝的脖子一樣，一下舉了起來，老師看到了，最后才決定下來我和另外九個同學參加比賽。我一聽開心的手舞足蹈，不知所措，后來說了一句：“謝謝老師。
還記得小時候，家旁邊有一家打印店。開店的是一對慈祥的夫婦，他們還有一對兒女，我時常會去那里打印。那天，我一如既往的去到了那家打印店，店面依舊是有些舊，稍微發灰的墻壁，破舊的木板凳，幾臺老舊的打印機轟轟的在響。我走了進去，那位阿姨踏著緊湊的步伐走了出來，臉上帶著...
我站在站臺上，一列火車快速地從我面前駛過，四周刮起了大風。那風越來越大，越來越大，直到火車的最后一個車廂從我面前駛過，這一切才停下來。而我已經站在了一艘船上。我身邊有一位男士，一張國字臉，帶有微微笑意，額頭高且光亮，留著當時常見的自然發，英俊極了，兩眼有神，直...
要說我的樂園，那就一定得是家里的博物柜，里面全是我的樂高，每當我抬頭看柜子的時候，都感覺我穿越到了樂高世界。家里的博物柜，就像一個迷宮圖，在里面走著走著就會看見一個樂高小人舉著武器虎視眈眈地看著你，這些小人有時身后會有一個機器人；有時身后會有一個戰車；有時身后...
人物傳記作文 36
2015年8月14日，一個痛苦而難過的日子，我最愛的祖父去世了，祖父走的很安詳。到現在已經有六年了，祖父是一個慈祥的老人，平時總是把自己收拾的很體面，記得他的白襯衫領口永遠都是立得筆挺筆挺的，身材比當時的人門高，面部削瘦，常帶著眼鏡。很小的時候我是在外婆、外公、祖父的陪伴下長大的，在祖父的那個年代，有知識的人是極少的，而祖父從小就刻苦學習，懂得很多的學問，祖父也教會了我許多，有些事情是值得我永遠回憶的。
祖父年輕時，家里很是貧窮，在他很小的時候，祖父也早已學會了許多農活。主動的幫助家里的長輩做一些力所能及的事，學習也很是刻苦，考中了重點中學。當時為了祖父可以讀書，他的父母東拼西湊，才湊齊了學費，學校離家很遠，祖父每個月回家一次，每次都要準備一個月的糧食，回到家以后除了學習還要幫助家里人做些農活。
有年災荒，家里的莊稼一直不是很好，這一整年時間祖父都是靠雜草，野菜度過的。祖父很喜歡幫助一些不認識字的人，以至于祖父以后當了一中學語文老師。祖父寫的一手很好的書法，我在祖父在世前經常找他寫書法，可是來不及了，祖父已經去世了。
祖父參加過抗美援朝，在抗美援朝時，祖父是一個文書，雖然祖父只是幫軍官們寫信，寫文章，不過也是很讓我敬佩。祖父告訴過我，一個人要正直些，心胸寬廣。祖父在世時，也在正直的做人，祖父會勸告一些不尊敬長輩的.子女尊重長輩。祖父從不貪小便宜，也不會做騙人的事。
祖父總會幫助村里的一個留守兒童，給他衣服穿，食物吃，教會他學知識，也會在祖父的能力范圍之內讓他過得更好些，每當快要放假的時候，我都會回去看看我的祖父他們，遠遠的就可看到祖父的身影，已等候多時，祖父曾說：希望有機會可以看到我出人頭地的那天，可惜，一切都來不及，只剩下深深的遺憾！
人物傳記作文 37
每個人都擁有一位也眾不同的好朋友，好像是太陽，帶給你溫暖，她像風，帶給你清爽。她會給你的記憶中添上最燦爛的一筆。讓我輕輕揭開面紗，讓你看看她的樣子，一頭并不算整潔的短發，卻給她帶來了活力，一雙明亮的小眼睛嵌在臉上，像兩輪俏皮的小月亮，白嫩的`皮膚在陽光下閃著光澤，可愛的笑容讓人看了就難以忘記。
就是這樣一個女孩，陪我一起歡笑，一起玩耍。不知不覺，我已經升入六年級了，老師為了讓我們更加優秀，專門空出時間讓我們朗誦，我緊張極了，拿著紙的手都出汗了，深吸一口氣，我又想起鈺玲對我的鼓勵。走上講臺，看見鈺玲在下面沖我眨眨眼，默默地注視著我，分明是在告訴我：“加油，你一定行！”
剛下課，她就跑了過來，緊緊握著我的手，笑得合不攏嘴，眼睛咪成了柳葉，別提多高興了，然后拉走我的手，鄭重地說：“同學，表現不錯嘛！”逗得我哈哈大笑。
中午，溫暖的陽光透過窗戶灑在我們身上，我和鈺玲擠在一起，我翻書的聲音和鈺玲寫數學作業的聲音就像一曲合奏曲，鈺玲寫字的聲音總是傳來奇怪的“吱扭”聲，我偏頭一看，桌子上寫著一堆密密麻麻的算式，一個挨一個從遠處看，還以為是給作業本繡的花邊呢！
這時，鈺玲收起作業，伸了個懶腰，扭頭沖我露出一個微笑，說：“文萱，我下去看看時間！”剛說完，就蹦蹦跳跳地下樓了，鈺玲剛走不久，打掃衛生的姐姐走過來，皺起了眉頭用抱怨的語氣對我說：“以后不要在桌子上寫算式！特別難擦！”我急忙說：“這不是我寫的！”沒想到姐姐冷冷地看了我一眼，說：“這就你一個人，不是你能是誰！你就不知道這樣做不好？”
我剛要說話，卻想起自己不也畫過嗎？我紅了臉，心里想：如果不是鈺玲，也許我還不知道自己的錯誤，朋友的確是自己的一面鏡子啊！在不知不覺間，鈺玲帶給我無窮的快樂，她使我認識到自己的錯誤，朋友會成為生命中最珍貴的人！
人物傳記作文 38
我的父親于1975年1月出生于廣東省肇慶市廣寧縣下的一個小山村里。村子四面環山，只有一條通往縣城的小路。聽父親說他是村里的第一個大學生，能從大山里走出來靠的是自己不斷學習和積極上進。
小時候，因為家里窮，人手不夠，父親又是家里的老大，所以年紀輕輕就要幫家里干活。家里有一口大水缸，他每天放學后第一件事就是回家拿起扁擔和水桶去小溪邊挑水。因為力氣小，一次只能挑半桶水，要十幾趟來回才能把水缸裝滿。家里的長輩要出去干活，他不但要把家務干完，還要把弟弟妹妹都照顧好，輔導他們學習。等做完這些后才能回到昏暗的房間里，借著微弱的燈光自己學習。
初中是在鎮上度過的，離家很遠，需要住校，每次從家里騎自行車到學校都要走一個小時崎嶇的山路。學校只提供米飯，可經常會吃到沒煮熟的米飯。肉和青菜只能去學校周圍的'小賣部自己花錢買，像父親這樣的不富裕的家庭怎么會有錢買呢！他只能眼巴巴地看著有錢的同學們打鬧著去買菜，然后一個人回到宿舍，擰開從家里帶來存在玻璃罐里的酸菜拌著飯下胃，就這樣過了三年。這樣的艱苦生活，更加激勵著父親要好好讀書，改變貧窮生活。
父親來自貧困的農民家庭，家里還有弟弟妹妹需要上學，他想早點出去工作以減輕家里的負擔，于是在初中畢業時報考了中專，可怎么也沒想到，他竟然考取了全縣第一，直接被縣中學破格錄取。于是他“稀里糊涂”地上了高中，三年后考上了自己理想的大學，離開家鄉去安徽上學。
大學畢業后他回到了肇慶工作，由于他不滿足于現狀，想要到更大的世界闖一闖，于是兩年后便只身來到了深圳，并深深的愛上了這個充滿活力的城市，扎根于此……
父親靠自己的努力打拼帶給我們一家幸福安穩的生活，同時他還不忘記自己的初衷，把自己的家人從大山帶出來，培養一個藥學研究生的弟弟和一個人民教師的妹妹，這就是我的父親！
人物傳記作文 39
最近，我看完了《假如給我三天光明》這本書。
我讀著讀著，就被深深的吸引了。原來，海倫·凱勒是一個殘疾人，擁有盲，聾，啞三種生理缺陷，但她并沒有自暴自棄，反而變得更加堅強，努力。
在她19個月時，被猩紅熱奪去了視覺與聽覺后，就與這個多姿多彩的世界失去了溝通，失去了聯系。
隨著莎莉文老師走進了她的生活，海倫開始識字，學習，接觸到知識后，她發現自己找到了一條通向光明的路。她不但克服了語言障礙，學會了開口說話，還用11年的光陰完成了大學前的的全部學業，考入了美國最高學府——哈佛大學。而且克服心理障礙，為了幫助跟她一樣的'殘疾人而巡回演講。而最令我敬佩的是，在各種奔波之余，她一生還創造了14本書！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是啊，她用實際行動證明，知識就是力量，知識是無窮的，海倫用知識創造了多少人間奇跡！她的身上有太多需要我們學習的地方！
在這本書里，最觸動我的是“假如給我三天光明”這篇散文。海倫讓我明白了，身為一個健康的人，本身就是一件莫大的幸福！我們擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽八方，更能口齒伶俐的與人交流，說笑。更應珍惜每一天，不斷充實自己，去探索世界，勇敢嘗試新的事物，發現生命的更多美好！
人物傳記作文 40
人擁有各種基本能力：看、聽、說、嗅、……樣樣必不可少，其中看、聽、說尤其重要。如果一個人看不見，那么他的行動會很艱難，無論做什么都充滿麻煩和危險，更遺撼的是，他無法看到這美麗的世界；如果一個人聽不見，那么無論別人在熱烈地討論什么，他也聽不到，他將會告別世上所有奇妙、豐富的聲音；如果一個人不能說話，他將不能與別人交流，也不能表達出自己的想法、意愿，因此無人會理解他，他可能無法交朋友，無法工作。
一個人如果有任何一種缺陷，生活將變得比正常人艱難許多，而如果這些缺陷同時集于一個人身上，那他的人生將如何繼續下去。
海倫·凱勒便是這樣的一個典范。海倫·凱勒就是這樣不幸，可她從始至終都沒有失去希望與勇氣，在安妮老師的幫助下，憑著自己過人的意志力，竟完成了大學學業，有了令人羨慕的成就！海倫的`一生是不平凡的，她是個重度殘疾人，卻作出了絕大部分健全人都不曾做到的成就，這是為什么？因為海倫一直懷有理想，一路上樂觀堅強地跨過每道障礙，她要背負著超出健全人幾十倍的壓力和困難去面對現實，勇敢去嘗試別人看起來不可能完成的事。她所需要克服的障礙之艱難是我們無法想象的，可堅強的海倫沒有怨天憂人，更沒有想過要放棄，在不斷的努力下，她克服了所有困難，并考上了哈佛大學分校。
面對這個有著過人意志力的堅強樂觀出色的女孩，我只能從心里感嘆：“她太偉大了！”相比之下，我們呢？我呢？在這個假期里，這么大的壓力——繁重的作業和沒完沒了的課外班。暑假里的課一上就是一天，可這和海倫遇到的挫折相比太微不足道了。我想通了就不為這些苦惱了，和海倫相比我是多么幸運，這點壓力算什么？
我要向海倫學習，做一個堅強的人。這本書讓我受益匪淺，我明白了只要懷有夢想和目標，努力奮斗就會成功。不向困難低頭，要堅強，堅強，再堅強！讓我們一起做個堅強樂觀的人吧。
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