描寫人物傳記的作文（精選46篇）

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文是記敘人物的具體活動，用以表現(xiàn)人物特點、性格、道德品質、精神風貌及思想感情的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的描寫人物傳記的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　描寫人物傳記的作文 篇1

　　看人與看物的道路一樣，有時需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認為自己處處不如別人，這樣的心態(tài)只能使自己越來越自卑。換個角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。

　　大科學家愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學生做一只鴨子。全班學生紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學說：誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學哄堂大笑。愛因斯坦站起來大聲說：有，同學們。他從抽屜里拿出一只更丑的小鴨子高高舉起，那就是我第一次做的鴨子。若愛因斯坦因老師和同學的嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學家嗎？

　　一個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強的人勝過他。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每一個人，因為他知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無知，一半因為他所中意的總是最差的。

　　人們說：上帝在為你關閉一扇窗戶的同時，也必定為你開啟了另一扇窗戶；在失去一些東西的時候，必然會在另一方面得到升華。每一種才能都有與之相應的缺點，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統(tǒng)治你。推翻它的辦法是一開頭就要看準究竟是什么樣的缺點。要像那些因你的缺點而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學會自省。一旦這主要的缺點投降了，所有其它不足都會隨之而降。相信自己天生我材必有用也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星！

　　描寫人物傳記的作文 篇2

　　外公出生于建國前夕，他的人生經(jīng)歷正好見證了祖國六十年的巨大變化，所以我決定采訪外公，給他寫傳記。我把采訪的收獲整理成下面的文字，算是我出版的第一本書吧。

　　外公的童年

　　外公的童年時期正趕上新中國成立，一窮二白的祖國百廢待興，翻身做主的人們響應黨的號召，熱情投入到祖國建設中。但遭受百年欺凌的祖國千瘡百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受了。因為貧窮，外公只讀到3年級就不得不輟學回家干活，可憐的外公就在低矮的茅屋中做著樓上樓下、電燈電話的美夢度過了他酸澀的童年時光。

　　外公的青年時期

　　外公在艱辛與貧困中長大成人了，和其他農村青年一樣，外公在破舊的老屋中迎娶了我的奶奶。那時，計劃經(jīng)濟的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日子一天天劃過，生活看不到一點光亮。盡管外公奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。窮則思變，為了養(yǎng)育幾個孩子，外公偷偷地做點小生意貼補家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會有點油星。

　　正當人們感到生活極度沉悶時，改革開放的春風掃過中華大地，農村實行了家庭聯(lián)產承包責任制。由于外公勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。外公做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，外公還特意雇了一場電影呢！

　　日子雖然越來越好，但樓上樓下、電燈電話仍還是鏡中月夢中花。供養(yǎng)幾個兒女成長上學雖然很緊巴，但沒多少文化的外公還是咬牙供幾個孩子完成了自己的學業(yè)，這是外公覺得自己這輩子做得最值得驕傲的事情。

　　外公的老年

　　幸福的日子總是過得很快，外公的幾個兒女都長大了，各自成家立業(yè)，外公也實現(xiàn)了他的樓上樓下，電燈電話的夢想。現(xiàn)在，沐浴在建設社會主義新農村的春風中，外公和他的同齡人一起享受著社區(qū)便利的優(yōu)質服務，經(jīng)常參加一些諸如象棋、樂器、書法等有益的社區(qū)活動，生活過得有滋有味。難怪外公整天樂得合不攏嘴啊。

　　描寫人物傳記的作文 篇3

　　紹興似乎從古至今是一個出名人的城市，也可以說，這個城市是以名人而新的。但是一踏上紹興，腦海里便只有“魯迅”這個深刻的印象罷。也是因為魯迅，給紹興添上了些許濃郁的“書氣”。

　　紹興總會給予人一種“老夫子”式的感覺。在冬天里，紹興可算是非常的冷，只不過還帶一點清新，讓人從沉悶中釋放出來。昨晚的雪還未化完，便堆積在檐上。小水珠從中滲出來，極有聲韻地“嗒叭”垂下來。“橫眉冷對千夫指”的魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區(qū)。第一次看見，真仿佛是幾十年前的古鎮(zhèn)，永不褪色的意蘊，與這日新月異的城市相映成趣。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。還有彌漫的臭豆腐的香味飄散，似乎再次強調了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著烏篷船，似乎還在重現(xiàn)昔時的江南水鄉(xiāng)。不少戴著烏氈帽的游客與老人穿插在人群中，別有特色。

　　在這個昔日輝煌的大戶人家里，雖是大年初二，卻還是擠滿了前來探尋的游客，不乏有聞名而來的老外。魯迅的故居很多被修建，只留下故屋里的木板中的裂縫去探個仔細了。最真的，還是魯迅故居里破損不堪的椅子，還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過的木床，反應著當年這個偉大的歷史人物的點點滴滴。我們還從被從遠處“搬”來的三味書屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個“早”已經(jīng)依稀，只是那黑白拓片還在描寫著這一段“軼事”。則在“百草園”中，或許上面的雜草們已經(jīng)做了幾十年的替更，但是那片土地還在，用潔凈的輕紗一樣的雪把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想覺三尺土追尋當年魯迅的腳印。這時下起了淅淅瀝瀝的雨，從那連珠中，竟讓人品味出江南的濃郁氣息。更像是一幅水墨畫，掛在故鄉(xiāng)的記憶中。

　　一片屬于紹興的棕黃色，記憶中的人兒還在吃著茴香豆，喝著溫黃酒，安靜地聽著，屬于烏篷船的故事……

　　描寫人物傳記的作文 篇4

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這句話你信嗎？我可不信。知道為什么嗎？因為我的老爸從我小的時候到現(xiàn)在始終如一，沒有什么變化。

　　老爸的外貌始終如一。他那仿佛千年不消失的“老痦子”依然還在，臉上平平整整，依然沒有皺紋，像似孫悟空吃了太上老君煉的仙丹。他身材依然苗條，往大馬路上一站，讓許多美女羨慕他有身材。很多人都問他：“你為什么咋吃也不胖？”

　　老爸當“牛”做“馬”始終如一。我稱他為“經(jīng)濟實用版”。每天早上，當我還在睡夢中的時候老爸早已醒來，已經(jīng)開始演奏了鍋碗瓢盆的“交響曲”。到了六點多鐘，我就被那香氣撲鼻的食物吸引醒了。便立刻下床，穿好衣服，朝餐桌奔去，上前一看：“哇，我的運氣真不賴，果真是我夢寐以求的漢堡呀！”這樣一來，他就是我們家響當當?shù)拇髲N了！而且，我的老爸每天都接送我上學和放學，成了我和老媽的專職司機啦！

　　老爸的“不老心”始終如一。每天，老爸都會抽出一點時間來喂喂我的寵物，還和我的小寵物一起玩耍，經(jīng)常用一支筆逗弄一下小鸚鵡，它用嘴巴使勁一咬，老爸便把手一撒，小鸚鵡咬空了，氣得它上躥下跳；小烏龜想從盆子里爬出來，可老爸偏偏把它按下去。有時，老爸還從市場上買來新鮮魚食，和我一起喂小魚，共同感受熱愛小動物的樂趣。

　　老爸認真的工作的態(tài)度始終如一。他工作盡職盡責，對單位如同對家一樣熱愛，有時加班加點，單位的同志都很愛戴他、喜歡他，大家相處的很融洽。

　　家有此老爸，乃是我和老媽的福氣也！

　　描寫人物傳記的作文 篇5

　　每每讀到廉頗負荊請罪的故事，我便肅然起敬，對這位年歲已高，須發(fā)如雪的老人頓生敬佩，心中涌起一陣沖動：真想見見這位戎馬一生，征程滿衣的趙國棟梁，擁抱一下這位可敬的老人。

　　春秋戰(zhàn)國時代，趙國的一名身份卑微的門客藺相如由于完璧歸趙，澠池大會大受趙王贊賞，當上了地位在廉頗之上的上卿職位。嫉妒，就像一顆種子，會隨別人的成就而瘋狂地增長。廉頗心中的嫉妒的種子已萌芽，并日漸增長。他憤怒了，他要教訓一下這個不知好歹的后生晚輩，讓他知道自己是如何為趙國出生入死，立下汗馬功勞才有了今天的地位的！而他藺相如僅憑三寸不爛之舌，僅憑完璧歸趙，澠池之會的功勞就把官做的比他廉頗還大！

　　廉頗憤怒了，處處與藺相如作對，想盡一切方法使藺相如難看。古往今來，多少斤斤計較使得兩敗俱傷？又有多少的勾心斗角使得身敗名裂？嫉妒，真是可怕的東西！它使得多少心靈偉岸在瞬間倒塌？使得多少人“一世英明，毀與一旦”？

　　廉頗老將軍終于清醒過來了！他悔恨交加。聽信了小人的讒言。于是，白發(fā)蒼蒼的他不顧年事已高，仍就背著荊條來到藺相如家，重重地跪在了凜相如面前。為自己曾經(jīng)的力量狹小，為自己曾經(jīng)的追名逐利，為自己曾經(jīng)的嫉賢妒能，為自己曾經(jīng)的一意孤行……老人家深深到自責，他正氣凜然的行為如錚錚鐵骨扣擊著大地。負荊請罪是大英雄氣概，深深跪拜乃好男兒本色。這樣的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中華民族五千年的歷史，有幾個人能象廉頗一樣，知錯就改，正氣凜然？廉頗這一跪，真是英雄壯舉啊！

　　真想擁抱這位可敬可愛的老人！

　　描寫人物傳記的作文 篇6

　　今天，讀了有關曹操的傳記之后，我對曹操這個人又有了新的認識。

　　以往人們提起曹操，我就會聯(lián)想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。‘曹操其實是一個很有本事的人。

　　試看，經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂，農業(yè)生產遭受到極其嚴重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服搖役，收獲時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業(yè)得以很快的恢復。

　　此外，曹操的知人善用是很突出的一個優(yōu)點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。

　　曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰(zhàn)爭中他常能以彼之長、補己之短，變被動為主動，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操手下只有兩萬的兵力，當他得知袁紹要發(fā)動總攻時，便同謀士分析當時的形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內部意見不統(tǒng)一的弱點，設計打敗了袁紹，平定了北方。

　　對我特別有啟發(fā)意義的，是曹操“任人惟賢”這一點。我們班的班干部人選歷年來一直沒有什么變動，一些組織能力差的同學仍連續(xù)幾年擔任班干部，而一些有工作能力的同學卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法呢？

　　于是我向老師請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會，讓同學們投票選舉自己心目中稱職的班干部。經(jīng)改選后的班委會，不久便使班里的工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。

　　通過讀曹操的傳記，不僅使我全面地了解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長的我來說，還提供了很多管理班級的好辦法呢！

　　描寫人物傳記的作文 篇7

　　寒假的期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒著政治風險，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤對國家和民族的貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學術領域。他影響了一代人乃至一個時代。陳景潤小時候學習很刻苦他平時不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題，討論數(shù)學的時候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認為會了就行了，有時認為舉了手老師也不一定叫我，所以練習發(fā)言的機會就少了。

　　老師給我指出這個問題后，我也認識到自己表達能力確實退步了，因此在上學期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠我也愛看書，比如：三十六計就看了好幾遍，但我看書的時間每天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習口語表達，老師建議我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

　　媽媽跟我說：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己。”以后，我要多多讀好書，多多積累知識，多多的鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然是很小，但是我的生活條件比陳景潤小時候好多了，因此，我要刻苦學習，將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。

　　描寫人物傳記的作文 篇8

　　“廉頗者，趙之良將也。”《史記》里如是評價廉頗。名將廉頗的整個人生跟其他的名將一樣也帶著悲壯的色彩，廉頗身為戰(zhàn)國四大名將之一，他為趙國效力，可謂是立下了汗馬功勞，縱觀他的整個人生，他在早期是相當輝煌的，而到了晚期，他的處境甚至可以說稱得上叫做凄涼。

　　“趙惠文王十六年，廉頗為趙將。伐齊，大破之，取晉陽”，這應該是廉頗第一次登上史家的舞臺，真正在軍事上揚名。廉頗，嬴姓，廉氏，名頗，有說他是山西太原人，也有人說是山東德州人。不管是哪個地方的人，他為趙國做事是千真萬確。在眾人的眼里，廉頗是個善于在疆場廝殺的名將，卻不想他也是與“文圣”孔子、“武圣”關公相媲美的華夏“德圣”，至于為何會被成為“德圣”，還要從藺相如說起。

　　藺相如是趙國的一把匕首，他憑著一張嘴巴就把和氏璧成功送回趙國，還在秦國把秦王給糊弄了一番，搞得秦王也很難堪，秦國本想趁著這個機會好好敲一筆趙國的竹杠，沒想到藺相如的出現(xiàn)，讓秦王不僅沒得到和氏璧，反而被藺相如耍了，秦王暫時對藺相如沒有辦法就只有放他回去。經(jīng)過這件事，藺相如成為了趙王身邊的紅人，位居上卿。廉頗就不服氣了，相比之下他覺得自己更辛苦，藺相如也不過就是能說會道點，也沒有什么真本事，廉頗由此打心眼里不喜歡藺相如，并在朝廷上、生活在處處與他作對。藺相如也不和廉頗理論，他依舊做好自己的事情，只不過比以前還要謙讓廉頗。

　　他的隱忍在外人看來或許顯得十分懦弱，以為是他懼怕廉頗。后來藺相如解釋，自己這么做是不想破壞了趙國的內部團結，出于國家利益的考量才處處忍讓廉頗的，廉頗聽說后，立刻覺得自己做錯了，二話不說便背著荊條上門去請罪，由此二人結為至交，廉頗知錯能改，正應了大丈夫能屈能伸那句古話，為人坦蕩、直率，也是他的可愛之處。

　　除此之外，廉頗也是個忠勇愛國之士。廉頗出生的年代，趙國的可以說是最英名的國君，趙武靈王已經(jīng)去世了，繼任的趙惠文王趙悼襄王一代不如一代，趙國的國力在無形中減弱。況且趙國的處境并不是很好，秦國在他的西邊，而秦經(jīng)過商鞅、秦惠文王、秦昭王的努力下，正在迅速崛起，秦國儼然成為了西方的大國，而東方的大國之位由齊國占領。

　　秦國侵犯趙國是必然之勢，趙國是塊不好啃的骨頭，秦國想要向東邊擴張，趙國定是秦國的第一個目標。終于，秦國傾盡兵力攻打趙國的這一天到來了，而擔負起這個重任的即廉頗。廉頗可以算稱作是受命于危難之間，面對強大的秦國，他并沒有自亂章法，反而一如往常，沉著應戰(zhàn)，屢次擊退了秦軍的進攻之勢。他分析了當時兩軍交戰(zhàn)的情況，推測遠道而來的秦兵定會因為長途跋涉，導致他們的戰(zhàn)斗力有所下降，其實趙國的兵力雖比不上秦國，但是趙軍的戰(zhàn)斗力也是不可小看的。在這種情況下，廉頗選擇了速戰(zhàn)速決，很快就戰(zhàn)勝了秦國的軍隊，此戰(zhàn)之后，廉頗聞名于各諸侯國。

　　即使后來因為小人之言，他不再受到趙王的重用，甚至不得不流落到異國他鄉(xiāng)，但是他在異國依舊心心念念回到趙國，能夠再為趙國出生入死，只可惜奸佞當?shù)溃�使得他最后的這個愿望也成為了永遠的遺憾。晚期雖然也受到楚國的重視，卻始終不得志，最后在壽春抱憾而終。

　　描寫人物傳記的作文 篇9

　　她長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙黑黑大眼睛，一個小鼻子和一張能說會道的小嘴。她樂于助人、學習優(yōu)秀、工作認真負責。提起她，每個人都翹起大拇指。她是誰?她就是我們班的。

　　她非常樂于助人，上次學校舉辦運動會，她和張月都代表我們班參加了長跑比賽。比賽都快開始了，可張月還沒有借到跑鞋。見了，把自己的跑鞋借給了張月。張月連連擺手，搖著頭說：“不行，你把跑鞋借給了我，你怎么跑呀?”一邊從書包里掏出一雙舊跑鞋，一邊說：“你穿吧，我這兒還有一雙呢。”“可你的跑鞋又小又舊，不合腳，怎么跑呀?”張月一邊說，一邊把鞋還給。倆人互相推辭著，這時，老師吹哨了，讓比賽選手做準備。不容分說，把新鞋穿在了張月的腳上。然后拉著張月去起跑線做準備。

　　比賽開始了，穿著新鞋的張月遙遙領先，第一個沖到了終點。而因為鞋太小，不合腳，班里跑得最快的她名落孫山了。

　　比賽結束了，同學們都替她感到惋惜。可她卻沒當回事地說：“誰跑第一不都一樣，為班里爭了光就行了，雖然我沒跑第一，但張月領到了第一，為班里爭了光，這不是好事么，還惋惜什么。”

　　樂于助人的事還很多，如：誰的東西沒帶，她準借;班里記好人好事的本子壞了，她準換;圖書角的書壞了，她準補;要為誰捐款，她準帶頭捐……

　　她不光樂于助人，還學習進取。她不光自己的學習在班里名列前茅，還組織了“一幫一”活動，幫助差生培養(yǎng)興趣，提高成績。生病了，他仍堅持上學。

　　她不僅學習優(yōu)秀，還對工作認真負責。老師教給她的任務，她肯定一絲不茍的完成。班里的記錄不好，她肯定帶頭管理。有一次開班會，她是主持人，可那天她生病了，但在開始的前一分鐘，她又出現(xiàn)在大廳，帶病主持了班會，開完班會，她才回家休息。

　　這就是我那樂于助人、學習進取、對工作認真負責的好朋友——。

　　描寫人物傳記的作文 篇10

　　小時候，爸爸媽媽在外地打工，我一直和奶奶住。奶奶家有一張竹席，但使用了很多年，上面破了一個又一個的洞，原本油亮的竹席變得灰蒙蒙的，洗的時候都不能用力，一用力說不定哪就斷了。可奶奶就是不扔，打了一個又一個的補丁。那時我心里就給奶奶起了一個外號——吝嗇奶奶。

　　有一年冬天，奶奶舊病發(fā)作了。整天咳嗽，還渾身關節(jié)疼痛，家里人都勸他去醫(yī)院看一看，可她卻說：“都老毛病了，扛一扛會好的。”沒辦法，爸爸只好把醫(yī)生請到家里來，結果奶奶把醫(yī)生開的藥全部吃光了，當然病也好了。我開玩笑地問奶奶：“奶奶，您不是說不吃藥也會好嗎？怎么把藥全吃光了呢？”奶奶一本正經(jīng)地說：“你知道什么呀！你爸爸把藥買了，花了那么多錢，又不能退，我不吃誰吃！浪費了怎么辦？”哦！奶奶是怕浪費那些藥才吃的呀！

　　還有一次，我?guī)湍棠淌寨B洗干凈的衣服，發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服、褲子已經(jīng)很破舊了，衣服和竹席一樣失去了原本的艷麗。褲子也打了幾個補丁，褲腳都磨爛了，可奶奶就是不換。這天，奶奶發(fā)現(xiàn)另一個地方破了，正準備去補。我好奇地問：“奶奶，您過生日時姑姑不是給您買新的了嗎？破了就丟了算了！”可奶奶卻說：“補補還可以穿嘛！在家里穿舊的還自在些！”我聽了之后，感覺奶奶真是個十足的吝嗇鬼。

　　后來的一件事，使我改變了對奶奶的看法。快過年的時候，爸爸媽媽回來了，我們去買年貨，我看上了一個很貴的玩具，爸爸媽媽都不給我買，奶奶卻向前走去，從褲兜里拿出了一張張皺巴巴的紙幣遞給了收銀員。這對奶奶來說可是一筆不小的花費。這些可都是奶奶省吃儉用積攢下來的，我一下子愣住了，一向吝嗇的奶奶居然會舍得拿出這么多錢給我買玩具！

　　就在那一刻，我才真正理解我的奶奶，原來她對自己很吝嗇，但對我卻無比的慷慨啊！其實，“吝嗇”奶奶并不吝嗇。

　　描寫人物傳記的作文 篇11

　　喲！你看，劉老師來了，瞧他一臉的高興樣兒，雙手背著，挺著個大肚子，眼睛瞇成了一條縫，嘴里哼著只有他自己才聽得懂的曲兒，又在辦公室里，晃來晃去了，真活似一個“彌勒佛”。

　　劉老師已年近花甲，卻格外吸引人，因為他的長相有三奇：一是兩鬢上長滿了絡腮胡子，你一定好奇這有什么驚奇呢？可別說還真有，他的胡子只是外面一圈長長的，中間卻是極短的，那樣子形似一個“地中海”；二是他腮邊上有一顆大黑痣，這本不足為奇，但與眾不同的是痣上還長了幾根毛，每一根毛都還打著旋，那樣子別提有多搞笑了；三是他的肚子微微隆起，高興時把手拗到后背，挺著一面大皮鼓，當他搖頭晃腦地走起來時，活像一個笑容可掬的彌勒佛。

　　他不僅長相奇，他教學風格也很出奇，每次考試我們班數(shù)學成績總是名列前茅，之所以這樣，都源于老師幽默風趣的教學風格，他能將枯燥乏味的知識弄得和變戲法一般有趣，不信請看那一課：

　　那一課講的是倒數(shù)，劉老師時而拿起粉筆在黑板上撰寫，時而揮舞著雙手努力使我們明白其中的道理，他講得繪聲繪色，同學們也聽得津津有味。突然，劉老師拿出一支筆，舉起來，筆尖朝上，我們都瞪大眼睛，以為他又要變什么戲法，只見他捏住筆桿，忽然把筆倒過來，筆頭朝下，神秘地對我們說：“你們看這個動作叫什么？”同學們不約而同地說：“顛倒。”這時，劉老師一轉身將筆投擲出去，穩(wěn)穩(wěn)地掉在桌子上，隨后將聲音提高了8度，對我們說：“沒錯，倒數(shù)就是這個原理，讓分子和分母交換位置。”說著還雙手一叉，伸出右手大拇指和食指微微彎曲，上下顛倒翻動著，不停地做著顛倒的示范。大家哈哈大笑，本來不懂的知識，在老師的生動講解下，一下子就領悟了。老師看我們都懂了，也跟著大笑起來，他一笑呀，肚皮又不停地抖動起來，似乎全身都跟著一起顫抖。

　　這就是我們可敬可愛的“彌勒佛”——劉老師。

　　描寫人物傳記的作文 篇12

　　衷心感謝在我們前進路上的每一個人。——題記

　　兩年前，作為新手的我，整日的在體育館的一張張乒乓球桌前徘徊，就像一匹迷途的小獸，找不到方向。

　　在這里打球的人，大多擁有瀟灑的擊球動作，規(guī)范的姿勢和過硬的球拍。而我呢，既沒有技術，又沒有好的球拍，只能孤零零地站在球桌旁邊，用羨慕的眼神看著別人打球。那天，一只手搭上了我的肩頭：“小伙子，怎么了？”那是一個蒼老的聲音。我回頭望去，是一位70多歲的老奶奶。這是一位慈祥的老人，頭發(fā)梳得十分認真，沒有一絲凌亂。可那一根根銀絲般的白發(fā)還是在不多的黑發(fā)中清晰可見。微微陷下的眼窩里，一雙深邃的眼眸，悄悄訴說著歲月的滄桑。老人家正用慈祥的眼神望著我，令我心頭一暖。

　　她將我拉到一張無人的球臺旁，示意我和她打幾球。她打球真是厲害，她打球的動作雖不張揚，但卻如行云流水一般自如。球速雖不算快，但卻球球帶旋，仿佛一把重锏，雖不帶鋒，卻有十足的威壓。我?guī)缀醪皇窃诤退�打球，而是她的球迷�?/p>

　　老奶奶皺了皺眉頭，她仔細觀察我打球的動作，很快找出了原因：我打球的姿勢不對。她讓我半蹲著打球，并讓我將手放下去再提起來，模仿拉球，接球的動作反復演練……那天我打乒乓球的技術水平進步神速。

　　以后我每次去體育館，都會去找她練球，她從不嫌棄。每次當我打出一個好球，她就由衷地夸獎我，跟我分析這球為什么打得好，從擊球的動作，技術要領如何把握的好，讓我體會深刻。如果球沒打好，她就會幫我分析原因，并指導我矯正不規(guī)范的打球動作。在她的鼓勵和指導下，我打球的姿勢越來越標準了，進攻漸漸地犀利起來，防守變得越來越穩(wěn)重。之后去體育館打球。再也沒有人瞧不起我了。我再也不是只會在球桌前觀戰(zhàn)的“菜鳥”了。

　　如今，只要我去體育館的乒乓球臺，必定還能見到那位老人。看見她慈祥的目光，就能讓人得到一種勇氣，隨即一個猛抽過去，又得了一分。

　　描寫人物傳記的作文 篇13

　　姐姐是姑姑家孩子，她今年研究生畢業(yè)，我今年上初一；她的生日是12月26，我的生日是12月23；她畫畫特別好，我——好像沒有特別好的。

　　為什么說她畫畫特別好呢，那是因為去年疫情期間，我需要畫一幅風景畫作業(yè)。看著窗外的草坪，棕櫚和竹叢，還有掩映在竹叢后的房屋，我覺得這個風景就很好，看起來也不太復雜，就想把它畫下來。可是等我真的開始畫的時候，才知道有多難。畫的小草就是一團雜亂無章的小豎線，畫的房子像幾何圖形，畫的竹子又像長長長粗的草……我擦了改，改了又擦，忙活了一個小時，還是不滿意，急的我心煩意亂。沒辦法了，就把姐姐請過來了。

　　姐姐重新拿出一張紙，看了一陣窗外，拿起鉛筆，只見筆尖在紙上輕盈地流動。遠處的房屋，竹叢，近處的草坪，棕櫚，不一會兒間就已經(jīng)躍然紙上。姐姐邊畫邊教我：畫前先大致確定一下各個物體的遠近比例，畫線條不能太用力，捉筆要靈活，不要把看到的都畫下來，要學會取舍…說話間，一幅栩栩如生的風景畫就出現(xiàn)在我面前，比窗外的原景更生動，更有感染力，我對姐姐的畫功簡直佩服極了。

　　可是在讀研究生之前，姐姐從沒在一家美術興趣班上過課，沒有專業(yè)的老師指導，她完全是屬于自學成才，這也是讓姑姑特別驕傲的地方。

　　在大學期間，姐姐加入了學校的宣傳部，攝影、拍視頻、參加創(chuàng)新大賽，成為了學校的風云人物；在放假期間，她的同學在外面打短工的時候，姐姐在家里畫了幾幅畫，就掙了一千多塊錢了。

　　姐姐憑借著自己的努力，在跨專業(yè)考研的時候，以專業(yè)第一的成績考上了蘇州大學的美術系，學業(yè)結束的時候，她的畢業(yè)論文也是寫得最好的一個。

　　姐姐是從露采小學，第二中學一路走過去的，我也正沿著這條路往前走著。姐姐在前方的地平線為我豎立了一根醒木的標桿，我將在它的指引下，走出我自己的路。

　　描寫人物傳記的'作文 篇14

　　有一種愛，身為兒女的我們時常忽略了它的存在，但它卻從不曾離去。這樣的愛，人們稱它為父愛。人人都知道父愛如山。這個愛是一生一世不求回報的，這個人——爸爸也是一生一世值得你愛的。爸爸，多么神圣的詞語啊!

　　爸爸是一本很厚的書本，正如我的爸爸——李春霖。他像水一樣，遇到障礙則氣勢更大，是一種遇到挫折則更加堅強的人。我親愛的爸爸對我要求嚴格，他教育我做人的道理，想讓我做一個德、智、體、群、美，五育俱全的好孩子。他為了我們終日忙碌，飽經(jīng)風霜的臉被艱苦斗爭的歲月碾過了道道痕跡，爬滿了皺紋。

　　小時候，由于家境貧窮，每次到學校交學費時，父母雙眉都鄒很緊緊的，但是他們并沒有因為窮而終止我們的學業(yè)，因為他們非常認同“再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓“的口號。因此，他含辛茹苦把我們姐弟倆養(yǎng)大，還要培養(yǎng)我們成為國家的棟梁之才，要我們上最好的學校，在最良好的環(huán)境里生活，而自己卻……

　　我做錯事的時候，有嚴厲的目光看著我，直到我知錯為止;我考不好時，有最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說：“沒關系，所謂“失敗乃成功之母”，一次失敗不代表永遠啊。”我考好時，便對我說：“這次的考試已成為過去，可以說是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張試卷而努力啊!”這位神秘人物就是我爸爸。其實爸爸為我費口舌我理解，因為我也知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”這個道理。我會永遠把爸爸的金玉良言銘記在心。所謂“勝不驕，敗不餒”，因此我會不恥下問，時常虛心向別人學習。爸爸給我自信，給我上進心……在爸爸的心目中我們一定能成功。

　　爸爸讓我學習各種新事物，參與各種活動……這些都表明了他對我那份無私的愛啊!他讓我明白“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓我理解“苦盡甘來”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意義。

　　親愛的爸爸，您用自己的勞動征服了我、，用自己的笑容感動了我、用最偉大的愛激勵我。我愛您——慈祥的爸爸。

　　描寫人物傳記的作文 篇15

　　你知道中國最有名的人是誰？

　　提起此人，人人皆曉，處處聞名。她姓不，名吃虧，是各省各縣各村人士。你一定見過她，一定聽過別人談起她。不吃虧女士的名字，常常掛在大家口頭，因為她是相當一部分中國人的代表。

　　不吃虧女士生得同你我差不多，她有一雙眼睛，盛著一汪精明神色；有兩只耳朵，隔著十里都能聽得到他人的閑話；有鼻子和嘴，大，但只能嗅著眼前的蠅頭小利，嘗著些沒甚營養(yǎng)的雞毛蒜皮。她的腦子也不小，可只用于斤斤計較上，思想甚是不靈活。她常常說：“事情發(fā)生總是有個人要吃虧的，我可不做那傻子！”

　　她小的時候，家里人給了錢讓她買白糖來，她買了足量回來，手中還余著幾個銅板。家人贊她能干，她說：“要是這些被人白賺了去，我不就吃虧了嗎？”

　　在學堂的時候，先生布置抄寫，未能說明是抄幾遍，她索性就不抄了，次日先生問她緣由，她說：“不明白抄寫次數(shù)，我若是多抄，不就吃虧了嗎？”

　　后來她嫁作人婦，去市場采買，明明手里有大幾百元，卻只買了兩斤最便宜的豆腐，拿了兩大摞超市不要的塑料袋，別人問她緣由，她說：“這不要錢的東西不拿不就吃虧了嗎？”

　　有一天，她因著蓋廉價的掉色被褥，起了滿身的疹子，卻還是不舍丟棄那問題被褥，討價還價隨便買了最便宜的藥膏，當然越抹越腫，有人勸她棄了那問題被褥，換支好的藥膏來，她卻很是執(zhí)拗：“丟東西花冤枉錢，那不就吃虧了嗎？”

　　她生產的時候，由于不愿意花錢請好的穩(wěn)婆，大出血過世了，差不多要死的時候，一口氣還斷斷續(xù)續(xù)地念著：“不要花冤枉錢，……買太好的墓地……那……不就吃虧了嗎？”說完，便去了。

　　她死后，大家都在談論不吃虧女士樣樣不吃虧，一向節(jié)勉，從不花冤枉錢，真是一位值得學習的“好榜樣”，于是大家給她取了個死后的法號，叫“儉德圣母”。

　　她的名譽越傳越遠，人人都學她的榜樣，于是人人都成不吃虧女士，而中國此后就充斥著雞毛蒜皮的小事了。

　　描寫人物傳記的作文 篇16

　　每個人在這里都會有一些故事，它們就像是一個個跳動的音符，在你的耳邊回旋。

　　人的一生是短暫的。每個人在這個漫長而又短暫的人生中都有過不同的感受。我也有我的人生，但最重要的一個要屬每時每刻都在人生中的角落，它讓我們不斷地走下去。

　　在我的記憶中有這么一件事是最有意義的，那是一個夏天，我和父親在西湖邊玩。突然父親停車，打算從對面的公路上過去。這時，我看見一個小女孩，長著一張小嘴，一雙水汪汪的大眼睛。我看著那小女孩，心里有種說不出的感覺，于是我就走上前，拉緊她的胳膊，說：“你能不能幫我一起過去呀？”她一聽，便爽快地答應了。我們一邊聊天，一邊走。

　　我們來到了一個大池塘邊上。我看見池塘里有許多小蝌蚪，我便對爸爸說：“我來幫你吧。”爸爸看見了，高興極了，于是我就拿過一個網(wǎng)兜，在小蝌蚪的頭部里裝滿了水，在網(wǎng)兜底下裝了一些小小的蝌蚪。我把這些小蝌蚪放進網(wǎng)兜中，就在這時候，有一些調皮的小蝌蚪逃跑了，我又在網(wǎng)兜里裝滿了水，我又在池塘里裝了一些小蝌蚪，我看見小蝌蚪在水面上游來游去，我很好奇，便走過去跟小蝌蚪說，“你在干什么呀？”“我在捉蝌蚪，不是在捉蝌蚪嗎？我剛剛把蝌蚪放進去，你在那里啊。”小蝌蚪回答說：“那你干什么？”“我在看蝌蚪呢！”我說，“你在干什么呀？”小蝌蚪說：“在看蝌蚪呢，我在找你呢。”我說：“你在這里啊，那個呀，你在這里啊，那里啊你在哪里，是不是在這里啊。”小蝌蚪說：“那你在這里啊，你在那里啊，快出來吧。”我聽了后連忙走出去，我看見一個小妹妹在我們旁邊的石板上捉蝌蚪，我就在她旁邊，她在那里，我們一直在那里找，終于在那里找到了，我們就開開心心地回家了。

　　這件事使我明白了：做什么事只要認認真真地去做，不放棄，不管做什么事都一樣可以成功，這個事也讓我明白了一個道理，那就是：做什么事都不是一帆風順的，都要經(jīng)過一點時間的磨練才會成功。

　　描寫人物傳記的作文 篇17

　　生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。-題記望著奔騰入海滾滾的長江，江水拍打著沿岸的石頭，聲勢浩蕩。我的思緒隨著濤聲飄轉著，回到了一千百八年前，那個戰(zhàn)火紛飛的歲月。

　　嬴政統(tǒng)一中國，建立了隋朝，自稱“秦始皇”。隋朝其間，百姓民不聊生，饑不擇食，秦始皇卻在宮中酒池肉林，正應了那句詩：朱門酒肉臭。終于在秦始皇的暴戾下，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)振臂一呼，揭竿而起，他隨叔父項梁在吳中刺殺大守響應。這年他二十四歲。曾聽說過這樣一個故事：一次秦始皇出巡在渡浙江時，他見其車馬儀仗，威風凜凜，便對項梁說：“彼可取代之"年紀尚輕就有如此遠大之志，令我羞愧不已。

　　這年他是十四歲、他在戰(zhàn)場上百戰(zhàn)不殆，黃塵飛舞，好不英勇，隨后人稱他為“西楚霸王”。我苦笑，這樣的英雄會有怎樣的壯士之心，怎么是我能猜得出來的?他大戰(zhàn)劉邦，敗了。被劉邦逼至烏江邊。我揉眼，透過長江水，我清晰的看到了，他臉上的毅然決然。我聽到了，他在向天長嘯:“吾無顏再見江東父老，有愧與百姓。"拿刀自刎。我輕嘆，他的那份無奈與悲壯，我感受到了。一個將軍以勝為榮，以敗為恥。勝與敗在他看來就是衡量一個將軍好壞的標準。同樣，一個學生以成績好為榮，以成績差為恥，隔著一千百八年我仍真切的感受到了、他說:無顏再見江東父老。"他說戰(zhàn)敗是恥。”前有古人稱:"羽之神勇，千古無二。"宋有清照贊“生當做人杰死亦為鬼雄。"后來的關羽，與其并稱為“羽將”，我嗤笑，這簡直就是大巫見小巫。

　　他生于西楚年代，將門之后，字葙名羽。后被人稱為項羽。浪濤聲將我喚揮著長江前，這濤聲訴說著往事，訴說著那戰(zhàn)火紛飛的歲月，以及項羽的視死如歸。這就是我最喜愛的歷史人物項羽啊

　　描寫人物傳記的作文 篇18

　　一路有你，伴我走過孤獨，走過無知，走過稚嫩。多少次執(zhí)子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風前淚，驚破紅樓夢里心，隔花人遠天涯近。

　　初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當園外的勢力一點點侵入園內，便是無可挽回的悲劇的開場。園內園外，竟是咫尺天涯。十二女伶的離鄉(xiāng)怨，林黛玉的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。 豪情悲歌轉眼間三春事業(yè)負東風，明月梅花一夢。一部紅樓，有作者多少自傷。情癡抱恨長，是一個家族的興亡血淚，無材補蒼天，是眼看大廈之傾的無可奈何。唐太宗一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中，亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中，而“才自精明志自高”的如畫美眷都被裹脅其中。飛鳥個投林，一番夢幻之后的“假語村言”寄托著多少真摯的哀思！隱卷長嘆。 天盡頭，何處有香丘？

　　衰落的賈府是不可逆轉的現(xiàn)實，也曾是作者頭頂?shù)囊环教欤�然而大觀園無數(shù)靈動的紅顏，卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現(xiàn)實與理想的不可調和。黛玉之風流婉轉、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。寶釵之經(jīng)濟學問、襲人之溫柔和順，卻是現(xiàn)實之閨閣塵緣。于是方知，釵黛之存，是現(xiàn)實之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理想之難行卻矢志不渝。“質本潔來還潔去”，“一杯凈土掩風流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。

　　紅樓萬象，一路走來是師，又是友，風光霽月，山高水長。是你，一點一滴，教會我關于悲劇、關于美、關于理想、關于夢。

　　成長的路上，一路有你，如今依舊，愿執(zhí)之手，與子偕老。

　　描寫人物傳記的作文 篇19

　　在浩瀚歷史的長河中有無數(shù)名垂青史的英雄豪杰，他們如同天上的繁星閃爍著璀璨的光芒。

　　中國歷史上有許多人物讓我欽佩，比如：諸葛孔明，他能上知天文下知地理;漢高祖劉邦能知人善任;楚霸王項羽英勇無畏;漢武帝等都讓我欽佩不已。但惟獨有一人最令人欽佩，他就是有名的政治家——曹操。

　　盡管書中寫道他“大逆不道，奸詐多疑”。在東漢末年挾天子以令諸侯。但能居上者，為何偏信劉者可稱帝?曹操一生，也犯下了許多的錯誤。比如赤壁之戰(zhàn)是曹操最大的錯誤，此戰(zhàn)中曹操擁兵百萬之多，卻輸給了孫劉聯(lián)軍幾萬人馬，這迫使走華容道死傷慘重。

　　曹操同樣也是一位詩人，他寫的《短歌行》與《關滄海》，彰顯出他遠大的抱負，廣納人才，他在《短歌行》中這樣慨嘆道：“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心”。渴望人才，真乃帝皇之大氣也!曹操為得許攸謀士，每夜與其美談，終得這個深謀遠慮的人才。一天，曹操在河邊釣魚，將士問他為何不放魚餌，曹操說道：“姜太公釣魚，愿者上鉤。”令眾將士信服。

　　他同樣是一位軍事天才，如官渡之戰(zhàn)，以少勝多，打敗心高氣傲的袁紹，活捉呂布、樊城之戰(zhàn)等等，在此我們領略到杰出的軍事家曹操的軍事才能，但是最終在赤壁之戰(zhàn)輸給孫劉聯(lián)軍，難以實現(xiàn)統(tǒng)一全中國的夢想。“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”至今廣為流傳，人們把它當作座右銘，寓意為國效力。還有很多關于曹操的故事，有望梅止渴、舉酒論英雄等等。

　　當然，人非圣賢孰能無過。曹操也有過錯，斬殺他叔父呂伯奢，殺害名醫(yī)華佗，夢中殺人之事，導致他臭名遠揚，被負罵名，但功大于過，他的成就為晉朝統(tǒng)一中國奠定了堅實的基礎。

　　中國歷史上下五千年，有很多令人欽佩人物，曹操就是我最欽佩的人物，讓我們走進古人的歷程。因為他們是歷史的見證，讓我們走進古人，古人不遠!

　　描寫人物傳記的作文 篇20

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。古今多少事，都付笑談中。’這是《三國演義》的標題。《三國演義》是我最喜歡的一本書，它是以蜀國為主寫的一本歷史小說。我不僅喜愛其中的故事情節(jié)，更喜歡里面的栩栩如生的人物，特別是曹操。

　　曹操（155——220年）是三國時杰出的政治家，軍事家和文學家。歷史上對曹操這個人物評價不一，有些人說他奸詐，最普遍的例子就是曹操在逃亡中誤殺好人，最后在知情的情況下，耍陰招殺了不顧危險幫助自己的呂伯奢。竟還說出了：“寧叫我負天下人，休叫天下人負我”的如此忘恩負義的話，此大不義也。

　　可也有人說曹操是天下少有的英雄。不錯的，曹操單刀謀董卓，還敢挾天子以令諸侯。這些舉動，非天下英雄是做不出來的。且曹操不僅有勇，更有謀略，才華和胸中大志。曹操在208年，揮幾十萬大軍南下，希望統(tǒng)一南方。雖然敗北，卻在大碣石山上寫下了著名的《觀滄海》，更在此之后寫出了《龜雖壽》這樣的絕妙好詩，這不正是最好的鐵證嗎？

　　若把曹操與其他人相比如何？同劉備比，若劉備是天上英雄，則曹操是英雄中的英雄。劉備靠諸葛亮，關羽，張飛等的輔助下勉勉強強地把蜀國維持了幾年。而曹操卻憑著自己的聲望招攬人才，最終統(tǒng)一北方。若比諸葛亮如何？諸葛亮只不過是劉備手下一軍師罷了，雖然聰明絕頂，忠心耿耿，卻只跟著劉備，即使有滿腔斗志也無法施展，怎與曹操比。若比關羽如何？關羽武功蓋世，被后人尊稱為“武圣”。可關羽過于驕傲，導致麥城之禍。而曹操唯才是舉，破格用人，竟容得下一個一心只想著劉備的關羽，從這點可看出曹操是一個珍愛人才的人。周瑜對人才，一律都是殺。但曹操卻對英雄惺惺相惜。此外，曹操在北方組織屯田，興辦水利，減輕賦稅，使北方農業(yè)生產得到恢復與發(fā)展。

　　綜合以上幾點，曹操奸詐，但更多的是雄才大略。若要說三國，不得不提到曹操。

　　描寫人物傳記的作文 篇21

　　在我的腦海中，有許多印象深刻的歷史人物：劉邦、項羽、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭成功、戚繼光……其中讓我最感動的，他便是生活在三國時期的諸葛亮。

　　諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號臥龍先生，人稱臥龍，是三國時期著名的思想家，謀略家，軍事家。他一生追隨劉備，多次為劉備打仗時出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下的功績不計其數(shù)，直到劉備死后，諸葛亮為報答劉備對自己的知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已。但由于大將魏延的不慎，在五十九歲時去世，死前留下了一個圖本和以后出事的應對措施，幫助蜀國在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。

　　諸葛亮一生經(jīng)歷過許多大的戰(zhàn)爭，且計謀大部分是諸葛亮出的。比如說草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，想方設法的要除掉諸葛亮。這時正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā)，準備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，但是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計，讓諸葛亮趕造十萬支箭，若十日內沒有完成，便軍法處置。然而諸葛亮并沒有抱怨，而是說只需三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說大話，于是便任由他去了。

　　第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來的二十艘快船推入水中，船上插滿了草人，并下令向曹軍水寨進發(fā)。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯把草人當成了士兵。霎時間，曹軍朝草船萬箭齊發(fā)，都射在了草人的身上。每條船上足足有五六千支箭，二十條船上輕而易舉湊齊了十萬多支箭，周瑜啞口無言，計劃落空。

　　諸葛亮最令人感動的便是他對劉備的忠心。他為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時間里，諸葛亮對他的關懷可以說是無微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒有稱王稱帝之心，而是全力幫助后主劉禪帶兵打

　　描寫人物傳記的作文 篇22

　　我最喜歡的一位歷史人物——趙云

　　談起我最喜歡的歷史人物時，我一定會說：“我最喜歡的歷史人物是趙云！”

　　自古以來，趙云就以一個英勇善戰(zhàn)、忠心耿耿、智勇雙全的人物出現(xiàn)。

　　作為一個“三國迷”，就不能不了解你喜歡的人物。下面我簡要地把趙云的生平說一下。

　　趙云，常山真定人，字子龍，壽七十二歲，身高八尺余（約合180厘米）。在《三國演義》里面，趙云在袁紹和公孫瓚交戰(zhàn)時期登場，剛登場就顯示了一下威風，不但救了公孫瓚一命，還跟袁紹手下大將文丑打了個平手，一下就滅了袁紹的威風。第二天，趙云打得袁紹潰不成軍，甚至把田豐這個“剛而犯上”的剛烈謀士打慌了，幸好袁紹要死拼下去，才好歹把趙云殺回去了。可是沒過幾天，趙云又覺得公孫瓚“亦袁紹等輩”，找了個借口回家了，然后投奔了劉備。

　　從這打住算，趙云已經(jīng)換了兩次“老板”，頭一次是袁紹換成了公孫瓚，然后又由公孫瓚換成了劉備。當時劉備跟曹操完全唱反調，一個一貧如洗，一個殷實富裕；一個人才凋零，一個人才濟濟；一個一無所有，一個土地萬里。結果劉備被趕得亂跑，后來總算請來了諸葛亮，沒想到還是被趕著跑。

　　當陽之役也就是長板坡之戰(zhàn)可讓趙云出盡了風頭。一個人救了簡雍、糜竺、甘夫人、劉禪不說，還殺了曹營名將五十多名，滅了曹軍的銳氣。當劉備打劉璋的時候，趙云又把劉禪從孫夫人手里搶了回來。滅劉璋也有趙云的功勞，可他卻只得了一個翊軍將軍的官職。

　　諸葛亮一出祁山的時候，因為馬謖的失誤而不得不撤退，又是趙云保護好了物資，理應封一個元帥才對。可是諸葛亮只說了幾句好話而已，但趙云也沒計較。

　　趙云最后還是被諸葛亮累死了，從這點不能不為趙云惋惜，也不能不為諸葛亮的笨而遺憾。有一首詩是趙云一生的評價，它是這么寫的：“常山有虎將，智勇匹關張。漢水功勛在，當陽姓字彰。兩番扶幼主，一念答先皇。青史書忠烈，應流百世芳。”

　　描寫人物傳記的作文 篇23

　　“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。”這句話出自著名的宋代文學家歐陽修的《醉翁亭記》，從中描寫的瑯琊山風景如畫，而當時的歐陽修被貶為滁州知州太守，當一個人在人生最低谷時，能有心情游玩與山水之間。這種人從古至今，實在屈指可數(shù)。

　　而當時歐陽修自號醉翁時，提出了“醉翁之意不在酒，在乎于山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。”說明歐陽修在當時并不是喝醉的，只是把樂趣領會在心里，寄托在喝酒上。歐陽修完全讓自己寄情山水，寄情于瑯琊山之中，完全拋開任何雜念，不再糾結于曾經(jīng)過去的往事。自己被貶謫后依然保持著如此良好而積極的心態(tài)，與民同樂、隨遇而安，他那開朗的性格，是世人所向往的。

　　后文也有一句“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。”說明當?shù)嘏c歐陽修游玩的民眾了解他為游玩而快樂，卻不知他同時也為民眾而愉悅，也就是與民同樂。從他這幾句筆墨看出他的性格是與眾不同的，雖然他被貶滁州，但是他并不像柳宗元等文學家與詩人，而是在貶謫后能豁達樂觀。當然，他樂觀也有理由的，其實認真品讀文章會發(fā)現(xiàn)，文中描述他“樂其樂”，也就是與民同樂的細節(jié)，側面描寫他治理滁州分關注民眾，了解民心，治理得十分安定。也暗示著自己其實并不覺得做一個偉大的好官，就要為天子服務，即使職位再小，只要在崗位上做好，也是一個好官。

　　“不管是黑貓還是白貓，只要會捉老鼠都是好貓。”鄧小平的名言也像歐陽修一樣使我受益匪淺，歐陽修從“白貓”貶為“黑貓”，但仍然可以為國家效力，貢獻自己的力量，因此為此而自豪。如今，在現(xiàn)代人的社會上，即使是為這個社會的付出的影響微不足道，只要曾經(jīng)為社會、為國家、為人類、為世界奉獻過自己的力量，付出過自己的汗水，也不應該被我們看不起，而是需要我們的尊敬！

　　描寫人物傳記的作文 篇24

　　在日常生活中，醫(yī)生是不可缺少的。可是現(xiàn)在大多數(shù)都是西醫(yī)，那些知名的大醫(yī)院也是西醫(yī)居多，把我們老祖宗傳下來的中醫(yī)中藥給淡忘了。我國古代的醫(yī)術也是很厲害的。比如一些有名的醫(yī)學人才像扁鵲、華佗、張仲景……他們的醫(yī)術是非常高明的，也為當時的人們作出了很大的貢獻。你想知道他們嗎？想了解和他們有關的一些事嗎？如果想，那就跟我來吧。

　　扁鵲，戰(zhàn)國時的醫(yī)學家，約生于周威烈王十九年，扁鵲善于運用四診，尤其是脈診和診斷疾病精于內、外、婦、兒、五官等。他給人看病運用望、問、聞、切。大家都聽說過“諱疾忌醫(yī)”的故事吧。扁鵲初見蔡桓公就知道他有病了，但不嚴重，扁鵲就告訴他如何治療。可是桓公不認為自己有病，以為是扁鵲為了邀功而說的謊話。隨后扁鵲每次見了桓公，他的病情日益加重，并告訴他該如何治療。可桓公都不以為然，直到有一次，扁鵲遠遠看見桓公就知道他已經(jīng)無藥可救了，就趕緊走了。直到桓公知道自己得病時，再召扁鵲，扁鵲已經(jīng)逃走了。通過觀看桓公就知道他的病情，從這里可以看出扁鵲的醫(yī)術有多高超。當然，他有那樣的成就，也是付出了一番心血才做到的。

　　華佗醫(yī)術高明，擅長治療各種病癥。曹操常患頭暈病，華佗運用針灸的方法，每次都針到病除。他尤其精于外科，并發(fā)明了一種叫“麻沸散”的麻醉劑。手術前先對病人實行麻醉，等病人失去知覺后，再開刀做手術。他的這種全身麻醉進行外科手術的方法是世界上最早的。華佗被后代醫(yī)學界尊稱為“外科鼻祖”，民間則稱他為“神醫(yī)”。華佗還提倡通過勞動和鍛煉來預防疾病，增強體質。他仿照古人的導引之術，編了一套“五禽戲”，模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的活動姿態(tài)，使人在各部位得到適應的活動，從而增進健康，消除疾病。

　　我們現(xiàn)在不僅要采用西方的醫(yī)學技術，更要繼承和發(fā)揚我們的中醫(yī)中藥。

　　描寫人物傳記的作文 篇25

　　他，鎮(zhèn)守邊疆，保家衛(wèi)國；他，直言強諫，為國效力；他，樂以天下，憂以天下。他就是我最喜歡的歷史人物——范仲淹。

　　范仲淹，字希文，北宋時期著名的政治家、軍事家、文學家。他的一生曲折坎坷，兩歲喪父，自幼家境貧寒，和母親隨繼父四處遷徙，刻苦自學，26歲登進士科。因敢于直言強諫，屢遭貶謫，久不重用。后鎮(zhèn)守邊疆多年，使西夏不敢進犯，他說：“胸中自有數(shù)萬甲兵。”因推行改革失敗被貶為地方官，最終病逝。他的一生都在為國家，為人民鞠躬盡瘁、死而后已，為世人所稱道！

　　范仲淹是我最喜歡的歷史人物，有許多的原因。他少年時家境貧寒、生活艱苦。但他并沒有因此放棄自己的理想。他獨自一人外出苦讀，每日只吃一頓飯，數(shù)年未解衣就寢。他以這種超越常人的毅力學習數(shù)年，終于考取進士。這所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！我被他的學習經(jīng)歷所深深感染，同時也教育了我：要付出努力，才會有收獲。范仲淹多年鎮(zhèn)守邊疆，使外敵不敢入侵，他雖思念家鄉(xiāng)，寫到“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，卻沒因此放棄一絲一毫，保衛(wèi)著國家和人民，我被他英勇的豪氣所打動。他直言強諫，推行改革，為守舊派所不容，屢遭貶謫，但他沒有因此沉淪下去，他“不以物喜不以己悲”以天下為己任，以利民為宗旨，為國家和人民不辭辛苦，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，他憂國憂民厄思想教育了我，使我意識到我們在生活中要培養(yǎng)吃苦在前享樂在后的品質，樹立遠大理想，奮發(fā)有為，奉獻社會。范仲淹在文學上也有極高的成就，他的文章語言精練、風格明見，是其心智和情感的形象文化。他的《岳陽樓記》成為千古名篇。因此，他成為我最喜歡的歷史人物。

　　范仲淹以他64歲的人生，矢志不渝的追求自己的人生理想和政治主張，超凡脫俗。受到世人景仰。我們要學習他憂國憂民的品質、

　　描寫人物傳記的作文 篇26

　　不喜歡張飛的張揚，不喜歡關羽的內斂，我卻偏愛劉備的謹言慎行；不喜歡曹操的多疑，不喜歡孫權的雄心，我卻偏愛劉備的寬厚和藹。

　　也許他在每個人的心中的評價都是不同的，但在我看來，他是值得我學習的榜樣。

　　他沒有像諸葛亮、曹操那樣，那么經(jīng)常地被人們提及，但他在魏蜀吳三國中的地位是無人能敵的。

　　他，出身顯貴，卻以賣草鞋為生。在這賣草鞋的背后，又有誰知道他那遠大的抱負呢？也對，燕雀怎么會知道鴻鵠的志向是多么的遠大？

　　他，一次偶然，遇見張飛和關羽，三人情投意合，并在桃園結拜。當大哥了，有軍了，離自己的志向不遠了，可是誰又知道他心底的壓力是有多么的大？

　　他，做官卻屢遭排擠，于是大義凜然地脫掉官服，與關羽張飛遠走他鄉(xiāng)，做自己喜歡做的事。也許有人會說，哇，好瀟灑，可是誰又知道他內心深處難以割舍的懷念之情？對著片土地，對著片土地上的百姓。

　　他，在張飛弄丟徐州的時候，還能止住心中的怒火，還能不負兄弟的誓言，還能說友情比徐州更重要。在他說這句話的時候，我能感受到，他的心在滴血，但他沒有說，他的寬容，我們每個人都看在眼里。

　　他，曾有一段時間的顛沛流離，投靠了多個諸侯，最終和孫權一起攻打曹操，這成為了千古流傳的赤壁之戰(zhàn)。盡管這樣，誰又知道他在顛沛流離的時候，是有多么的絕望，多么的無助？

　　他的一生很短暫，六十多歲時，疾病就奪去了他的生命。盡管這樣，但他帶給后人的印象卻是極好的。每當我們談起他，嘴里總會說這么幾個詞——重情重義，寬容大量，有勇有謀……

　　他，就是這樣，他的一生，也只有這樣，可能沒什么收獲，可能沒什么成就，但，他收獲了在我看來最重要的東西——友情，這友情，會時時刻刻鼓勵你，讓你及時面對困難，也可以從容面對。

　　描寫人物傳記的作文 篇27

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥忠守臣節(jié)，義不投降，為南宋撒下了赤誠的鮮血。他生得其所，死得偉大，活，就要活得剛勁有力，死，就要死得無怨無悔—我最喜歡的歷史人物文天祥。

　　文天祥是一位南宋民族英雄，初名云孫，字天祥。文天祥以忠烈名傳后世，受俘期間，元世祖以高官俸祿勸降，文天祥寧死不屈，從容赴義，生平事跡被后世稱許。

　　他生活在一個民族危機陰影籠罩的時代。幾十年間，鐵木真縱橫歐亞，攻城略地，燒殺擄掠，他的兒子繼位后，進攻南宋，戰(zhàn)斗了40多年，南宋滅亡。文天祥的一生，與這場殘酷的民族戰(zhàn)爭相始終。他是一個永遠載入中國歷史的愛國將領，著名詩人。他在強敵入侵，國土淪陷，生靈涂炭的危急時刻，他自賣家產，組織義軍，舉兵抗敵。被俘后，他義正言辭，慷慨殉國。

　　“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。”他指揮的兵馬，沒有能氣吞萬里，但你的凜凜正氣，卻黯淡了星辰，光潤了日月，在華夏兒女心中塑成了屹立不倒的中華魂，于是，我看到了戚繼光的抗倭大旗，看到了史可法如炬的目光，看到了林則徐的焚煙火把……在他的身后，無數(shù)鐵骨錚錚的英烈站成了一道又一道精神的萬里長城！

　　文天祥不僅是一個愛國者，也是一個政治家。他認為宋朝的危機主要在內部而非外部，因此要求積極改革。他批評宋朝守內虛外的方針，要求加強地方力量以抵御外侮，同時提出革除祖宗專制之法，通言路、集眾思、從眾謀，發(fā)揮中書樞密院的作用，主張用人必須舉賢授能，收用君子，起用直言敢諫之士。由此可見，文天祥的政治主張，不但表達了時代的要求，而且順應了歷史發(fā)展的歷程。

　　如煙往事，似水流年，卻帶不走這樣一個熟悉的名字。他，文天祥，永遠活在中華民族的血脈里，讓一代又一代的中華民族兒女高昂起不屈的頭顱。

　　描寫人物傳記的作文 篇28

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？”千古英雄，英雄無覓孫仲謀，舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。有些事，雖然隨著時間的推移會沉淀下去，但透過影子，總能看到歷史人物的身影。

　　您在強敵入侵，國土淪喪，生靈涂炭的千鈞一發(fā)之時，以身作則，自賣家產，組織義軍，舉兵反抗蒙古千萬鐵騎，雖戰(zhàn)敗被俘，下獄接受酷刑，但您不屈不撓，書寫詩篇。敵人欲想封官誘降，您嚴詞拒絕！談判中，您義正言辭，極力貶斥漢奸與那千萬鐵騎！您寧死不屈，從容就義，慷慨殉國。即使敵人對您千磨萬擊，您始終無畏，這都是為了人民百姓，為了大宋萬世不拔之基！“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”

　　文天祥，我讀懂了您的寧死不屈，不屈不饒和錚錚鐵骨！

　　您的骨頭是最硬的，沒有絲毫的奴顏與媚骨，是中華民族最寶貴的性格，您棄醫(yī)從文，拿起您的武器！在文化戰(zhàn)線上，您是向著敵人沖鋒陷陣最勇敢，最堅決，最忠實，最不屈的民族魂！您的生命，消耗在持續(xù)不斷地戰(zhàn)斗中：和漢奸斗，和偽君子斗，和迂腐文人斗！您用手中的筆指引著國民，希望他們能在迷茫和黑暗中早日蘇醒，使中國這頭“沉睡的雄獅”重振自己的雄風！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”

　　魯迅，我讀懂了您，您以思想覺醒之筆，醫(yī)治世上愚昧之人！

　　您一生披荊斬棘，出身貧苦卻輝煌一生！當初，還是一名普普通通的水手的您，在奴隸拍賣市場上，看見奴隸被皮鞭毒打，您下定決心，要把黑奴制度徹底打垮。但您的人生并不合心意！您從23歲到51歲，經(jīng)歷了無數(shù)風風雨雨，才當選上了美國總統(tǒng)，頒布了您的《解放黑奴宣言》。

　　林肯，我讀懂了您，您堅持不懈的精神，值得我學習！

　　五千年悠悠的歲月，滄海桑田更迭，斗轉星移的變化讓你們的精神輝煌騰達。歷史人物，我讀懂了你們。

　　描寫人物傳記的作文 篇29

　　烏江潺潺，長劍劃向天空，怒吼向天空。剎那間，烏江血跡斑斑，映照半邊天空。從此，西楚王的靈魂打破了烏江，留給后人歷史、遺憾、悲劇和無限遐想

　　曾幾何時，易安站在烏江邊，由衷地嘆了口氣：“生是英雄，死是鬼”。是的，我和李清照的感覺差不多。回顧古代歷史，數(shù)名人，我最喜歡的是曾經(jīng)威脅四方的霸王。

　　“西楚霸王”無疑是他最合適的稱謂。他膽大，不守規(guī)矩。他領導義軍，與不羈的人作戰(zhàn)，殺死暴虐的秦，橫掃戰(zhàn)場，摧毀一切。多么威嚴的霸主啊。他在戰(zhàn)場上很勇敢。吳茱見證了他的光輝歷史。

　　然而，他的面容廣闊，但他的內心充滿了柔情。深秋之夜，帳篷四面八方燈火通明。帳篷里有一首莊嚴而有力的歌：“當我們拔出這座山時，我們永遠不會死。我不會死，但我能做什么呢？于曦，我該怎么辦？”他唱得既無助又熱情。劍光一閃，美人在懷里自殺。只剩下無情的咆哮和愛的哭泣聲。”男人不會輕易放過眼淚的。“這一次，只是為了一個玉姬。項羽真是多愁善感。歷史在為他哭泣。后人都在為他哭泣。

　　向莊揮舞著他的劍來豐富大眾。在千年前的“鴻門宴”上，范曾為他安排了一切。他本可以輕易殺死劉邦的。然而，盡管范曾再三告誡，即使讓老虎回山，他的后代也說他不聽勸告，任性。不過，這也從側面反映了一個事實。項羽不在乎陰謀。他雖然自大自滿，但他到處霸道，還努力爭取勝利，光明正大。如果是劉邦，他會毫不猶豫地殺死項羽，所以劉邦成功了。項羽沒有政治眼光，但他很正直。也許他不適合做一個好君主，但他一定會成為一個沒有正義的騎士。當他放開劉邦時，他注定要失敗。最后，他失敗了。他失敗得悲慘而直率。他是個英雄。

　　吳江不是終點，但他的生命永遠在吳江。吳江真是幸運，留下了一幕悲壯，留下了一片贊美之聲，留下了一縷遐想。吳江因為它的霸主而美麗，因為它的霸主而悲慘。

　　描寫人物傳記的作文 篇30

　　每一個人都有令自己感動的人物，我也不例外。在我的腦海中，令我最感動的人就是周恩來總理，他工作十分勞苦，生活簡樸，助人為樂，舍己救人。最近，我懷著十分激動的心情讀完了《一夜的工作》一文。敬愛的周總理夜以繼日地忘我工作的精神，為中華民族操勞的情景、簡樸的生活都給我留下了深刻的印象。當我讀到他指著桌上一疊一尺來厚的文件時，不由心中波濤起伏一尺來厚的文件，該有多少件啊，幾百件吧？不，或許成千件呢！看一遍，也夠累了，何況還要動腦筋呢！周總理啊，周總理！您真是為人民操碎了心呀！文中還有一段：值班室的同事送來兩杯熱氣騰騰的綠茶和一碟花生米，放在寫字臺上。總理叫我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)……這段描寫十分感人。多么簡樸的總理啊！一夜的工作，喝的是一杯茶，吃的是花生米，這與那些濫用職權、花公款大吃大喝的人相比是何等的偉大！

　　總理是偉人，也是凡人。1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。飛機飛得又快又穩(wěn)。透過云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚，情況十分嚴重。機長命令機械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背上降落傘包，做好跳傘的準備。大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周總理立刻站起來，從搖擺不定的機艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚眉的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周總理馬上解下自己的傘包給小揚眉背上，還親切地鼓勵她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強，同困難和危險做斗爭！”

　　周總理不顧自己的安危，助人為樂，舍己救人精神是何等的偉大！我雖是一名小學生，這件事令我太感動了，使我懂得這樣一個道理：要想將來為人民多做點事就必須以周總理為榜樣。從現(xiàn)在起，學習上刻苦，生活上簡樸，助人為樂，舍己救人。

　　描寫人物傳記的作文 篇31

　　從古至今，在那群星璀璨的歷史長河中，英雄之輩從不缺乏。

　　我喜歡在汨羅江邊“眾人皆醉我獨醒”的屈原。他那縱身一躍，化作一個時代永遠的彩虹；我喜歡在花間月下“天生我材必有用”的李白，他繡口一吐，便吟出半個盛唐；我喜歡在金鑾殿上勵精圖治，孜孜不倦的康熙，他一生經(jīng)營，使大清帝國屹立于世界的東方。

　　他們或許有力挽狂瀾之力。或許有經(jīng)天緯地之才，或許有定國安邦之治，但我更喜歡文韜武略的漢武帝。

　　他在十六歲即位之初，就立志北擊匈奴，踏平草原。于是他人用霍去病、衛(wèi)青等驍勇悍將。在四十多年的漫漫征程中，談們君臣合力，一步步向北，一點點擴大了西域版圖，奪回河套和河西走廊地區(qū)，保障了中原經(jīng)濟的發(fā)展，帶領著漢朝沖向了巔峰。

　　在毛澤東的《沁園春 雪》中說：“惜秦皇漢武，略輸文采。”我卻不這樣認為。

　　漢武帝對從不缺乏文化的治理和對文化事業(yè)發(fā)展所作的貢獻。他唯才是舉，不拘一格。你看他剛登上皇位，就采取一代大儒董仲舒的文化治國思想“罷黜百家，獨尊儒術”。他還在各地興建“鄉(xiāng)學”、在中央設立“太學”，設立了選賢制度。這一切使中國形成了獨特的文官制度。他還特別喜歡“賦”這種文體，所以才有了陳阿嬌棄千金求司馬相如《長門賦》，以求漢武帝回心轉意。在漢武帝的帶領下，全國上下紛紛崇尚寫賦。于是有了“漢賦”。

　　后人多對漢武帝評價生活不檢點……可他在耄耋之年，曾下《罪己詔》以檢討自己。

　　他說他早年長期對匈奴作戰(zhàn)，耗費了大量人力物力，使國庫空虛，民不聊生；他說他晚年好大喜功，不體恤人民……

　　漢武帝，他作為一個國家的最高統(tǒng)治者，竟有如此的氣魄，可以放下姿態(tài)，檢討自己，不得不讓人敬佩。

　　你看他文治武功，使?jié)h朝走向鼎盛。在他的領導下，中華民族逐漸融合，國家逐漸富強。他為中華五千年悠悠的歷史，書寫了濃墨重彩的篇章！

　　描寫人物傳記的作文 篇32

　　走過歲月的長河，了生活的重壓和對現(xiàn)實的困惑，們往往會習慣了抱怨和冷漠，偏卻忘記了感動。感動是那些在瑣碎日子里閃動出的一人、一事、一幕，甚至一刻。它們不需要任何的藝術渲染，就能濕潤我們的眼睛，溫暖我們的心靈。

　　在歷史海灘上，埋藏著許許多多的貝殼，我愿意做一個拾貝者去收集一片片被遺失的感動“5.12”地震發(fā)生時，9歲半的二年級小學生林浩，還沒有來得及跑出教室，便與幾名同學一起被倒塌的房屋掩埋。在廢墟下，身為班長的林浩為了給大家加油鼓勁，不但組織唱歌，還安慰因驚嚇過度而哭泣的女生。經(jīng)過兩個多小時艱難掙扎，小林浩終于爬出廢墟，但是他沒有選擇逃離險境，而是返回廢墟，救出兩名同學，他的頭部和上身因救同學而多處受傷。

　　當記者問他為什么要救同學時，他說：“因為我是班長。”他的責任感動著我。我不敢相信，在這片彌漫著死亡氣息的廢墟中，居然還埋沒著一顆求知的心，一個小孩竟然舉著手電筒，憑借著微弱的光亮徜徉在知識的海洋中。我感動了，雖然這一次地震不幸的傷害了她，但卻沒有泯滅掉她對知識的索求。她的求知欲感動著我。有一位母親，身呈匍匐狀抱著她的孩子，保護著他。當救援人員發(fā)現(xiàn)時，她早已身亡，懷中的孩子卻毫發(fā)未損，在孩子的襁褓中，他們發(fā)現(xiàn)了一個手機，上面有一條未送出的短信：“孩子，如果你能幸免遇難的話，請記住，媽媽愛你！”那位母親，把生留給了孩子，把死留給了自己。她臨死前給孩子的那條短信，也是她在這個世界上留給孩子的唯一一件禮物。她的短信感動著我。

　　沒有拿大獎的喜悅，沒有當明星的光彩，平平凡凡，點點滴滴的小事使我懂得了人間的真情，使我走向了成熟，領悟到人生的真諦，每一次感動都是一次靈魂的凈化，都是一次愛的升華！

　　描寫人物傳記的作文 篇33

　　“秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍決浮云，諸侯盡西來。”秦始皇是中國歷史上第一個使用“皇帝”稱號的君主，對中國和世界的歷史均產生了深遠而重大的影響，被明代思想家李贄譽為“千古一帝”。

　　他和父親在趙國做人質時飽經(jīng)風霜，歷經(jīng)磨難。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”他在趙國所受到的屈辱促使他奮發(fā)，回到秦國即位后，設計殺嫪毐，放逐呂不韋，勵精圖治，十年滅六國，最終成為一代帝王。

　　“百代實行奉政治。”秦始皇是中國2000余年中央集權封建帝制的主要設計者，建立了一套相當完整的中央集權制度和政權機構。影響之深廣，為任何其他帝王所難以相比。“車同軌，度同制，書同文，行同倫。”秦始皇統(tǒng)一中國混亂的文字、貨幣、度量衡及交通體制，建立起統(tǒng)一的倫理道德和行為規(guī)范，為中國經(jīng)濟、文化、交通的發(fā)展鋪平了道路，實現(xiàn)了國家管理的全面統(tǒng)一。

　　建鄭國渠，修萬里長城，見證了秦始皇在建筑史上的輝煌成績。北伐匈奴，南撫百越，秦始皇鞏固了中國的邊疆，初步劃定中國的疆域。“爾曹身與名俱裂，不廢江河萬古流。”秦始皇創(chuàng)下的歷史功績是不可磨滅的。

　　秦始皇抱負遠大、意志堅強。他在當人質時就考慮國事，剛即位時就考慮統(tǒng)一大業(yè)，三次遇刺仍無法阻擋他掃滅六國，造福人民的步伐。他博學多識，識才愛才，李斯原是楚國一個布衣，被拜為客卿；他發(fā)現(xiàn)尉繚的軍事才能后，竟放下國王架子，“衣服食飲與繚同”，任命尉繚統(tǒng)管全國軍事；他因未采納王翦的意見，用人失當，伐楚失敗，竟然親自趕到王翦家，當面檢討，請求他率兵伐楚。

　　秦始皇的偉大歷史功績是炎黃子孫的驕傲，他優(yōu)秀的個人品質、博學多識和出色的領導才能是永遠值得我們學習的。遇到困難時堅定不移，百折不撓；受到別人指責時認真對待；在自己成長的道路上自尊自信，自立自強。他的精神永遠值得后人傳頌。

　　描寫人物傳記的作文 篇34

　　項羽的許多故事家喻戶曉，他是一個真真正正頂天立地的男子漢，而且他無愧于“西楚霸王”的美稱，霸氣十足。雖然他在四面楚歌時慘敗，但他的英雄現(xiàn)象卻永遠印刻在歷史的天空中。我不僅僅喜歡這一人物，而且內心對他產生崇拜之情。

　　我喜歡項羽具有非同凡人的遠大理想。當項羽少年的時期，他認為讀書只是記個姓名而已，劍術學得再好，也只能一個人作戰(zhàn)，不值得學習，要學就學帶領萬人作戰(zhàn)的本領。這激勵我們從小就要胸懷大志，并從小開始努力，以實現(xiàn)自我心中的夢想。

　　我喜歡項羽身上所具有的那種霸氣。有一次，秦始皇出巡到會稽，項羽和項梁一塊出去觀看。當項羽看到威風凜凜、威儀非凡的秦始皇時，項羽指著秦始皇，對項梁說：“我們能夠代替他。”多么大的豪言壯志啊！這不是非項羽所能說出來的，而相對于劉邦而言，他的話就顯得有點小家子氣。當劉邦看到這一場面時，只是崇拜地說：“大丈夫應當如此。”

　　我喜歡項羽做事堅決、英勇善戰(zhàn)的品質。項羽是一個健壯高大、力氣過人、勇略過人的領導者。他在破釜沉舟戰(zhàn)役中，讓士卒們鑿沉所有的戰(zhàn)船、將做飯的大鍋全都砸破，向士卒們表示不打勝戰(zhàn)決不回來的決心。于是士卒們在戰(zhàn)斗中以一當十，取得勝利。破釜沉舟也就成了勇往直前、孤注一擲的代名詞。他的這些品質時常在我意志不堅定是敲響在我耳邊，使我更好前進。

　　項羽是我心目中真正的英雄，我個性喜歡他。他常常在戰(zhàn)斗中以一敵百，所向披靡，作戰(zhàn)時，項羽座下的寶馬烏錐風馳電掣，來去如風，一支方天畫戟神出鬼沒，碰到的死，沾到的傷，沒有人能從他的手中逃過。他在戰(zhàn)場中，殺、殺、殺，殺出一條道路，多么的勇猛啊！但他在四面楚歌時，烏江自刎留給我們太多的遺憾，但留給我們更多的是無限思念之情。“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”

　　我心中的英雄――項羽，我喜歡你。

　　描寫人物傳記的作文 篇35

　　讓我感動的歷史人物從小到大，我聽過許許多多感人肺腑的歷史故事，而大多數(shù)故事也隨著時間的流逝已被我淡忘在記憶中。其中，有五個歷史人物在我的心里一直揮之不去，那就是——狼牙山五壯士。

　　《狼牙山五壯士》這則故事講的是在1941年秋，五位戰(zhàn)士為了完成組織交給他們轉移群眾的任務，把敵人引上狼牙山，再利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打退了下去。五位壯士完成了掩護任務，可后面的敵人卻總是跟在他們的后頭，五位壯士只好沖上頂峰棋盤坨，把敵人都給消滅掉了。最后，五位戰(zhàn)士都相繼從頂峰跳了下去，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！中國共產萬歲!”看完了這篇英雄故事，是我很受感動。

　　他們不畏懼、不怕犧牲、英勇頑強的革命精神永遠值得我們好好學習。當他們相繼跳下崖時，還大喊著：“打倒日本帝國主義！中國共產萬歲!”啊！這是多么強烈的愛國精神啊！當狼牙山五壯士那英勇頑強的故事又重回我心頭，我同時又感到十分慚愧。在學校里，我是一位“三好”學生，還是班級里的干部，更是一名少先隊員，而我卻遇到一點困難就當“縮頭烏龜”，甚至都有點想放棄了。

　　就在前不久，媽媽叫我用生字本都練一頁字，剛剛開始，我每一天都練習，可后來這幾個星期，我可不是那么勤奮了，慢慢的，我已幾乎不練了。而狼牙山五壯士呢？他們堅持到底，為了完成組織交給他們的任務，不惜犧牲自己的身軀，將生命獻給祖國，而我卻遇到一點困難就退縮了，和他們相比我實在是差遠了，我應該堅持不懈，像五位戰(zhàn)士學習。

　　如果沒有他們在戰(zhàn)場上拋頭顱、灑熱血，也沒有我們今天幸福的生活！讓我們銘記在1941年的秋天里，在狼牙山上發(fā)生的事情吧！他們是我們的好榜樣，同學們，別忘了，他們就是——狼牙山五壯士，不怕犧牲的五位戰(zhàn)士！

　　描寫人物傳記的作文 篇36

　　這幾天，我迷上了中國歷史故事和人物。其中讓我最著迷的還是《三顧茅廬》和故事中的劉備。

　　原因是因為這個故事讓我很感動。至于這個故事為什么會讓我感動，還是慢慢聽我說吧。劉備、關羽、張飛自桃園結義后，雖然一心一意為國事操勞，但因缺少謀士，總覺得恢復漢朝天下無望。得徐嗻幫助后，連打勝仗。后來徐嗻為救母親無奈去了曹營，臨走前推薦了諸葛亮。于是，劉備帶關羽、張飛來到隆中臥龍崗，想請諸葛亮出山。第一次小僮說：“先生今早出去了。”劉備讓僮子轉告先生說他來訪，然后拉著馬悶悶不樂地回去了。又過了數(shù)日，劉備得知諸葛亮已回家，便同關羽、張飛冒雪前往。

　　僮子說：“先生正在草堂看書。”劉備求見后才知不是諸葛亮，而是他的弟弟諸葛鈞。于是留下一封信，表達敬慕之情。回到新野不久，劉備就想再次去請諸葛亮。關羽說；“可能諸葛亮沒本事，怕見我們。”張飛又說；“你們別去了，他要不來，我就用繩子捆他來。”劉備聽了后很生氣的說：“你一點也不懂尊重人才。”責備他們后用當年王文拜訪姜子牙的故事來說服他們。兄弟三人這才誠心第三次去臥龍崗。在離諸葛亮的住處還有半里多路時，劉備就下馬步行。他們來到后，出來開門的小僮說：“先生正在草堂午睡。”劉備讓小童不要驚醒先生，進去后就恭恭敬敬的一直站在草堂的臺階下等待，諸葛亮睡醒后同他見面。最終劉備的誠心感動了諸葛亮，并得到諸葛亮的輔佐，完成漢朝大業(yè)。故事講完了，你們聽了也許會有人說：“這也沒什么可感動的呀。”

　　那我就說一下我的感想：首先我被劉備三次堅持去請諸葛亮的毅力所感動，其次是被劉備尊重老師、重視朋友情義、以誠待人的高尚品質所感動。通過這個故事，我覺得我們做每一件事都要堅持下去，遇到挫折也不放棄；另外我們要像劉備一樣尊重老師，學習中要不怕苦，不怕累，重視朋友之間的情義，要以誠待人、以禮待人。

　　描寫人物傳記的作文 篇37

　　在我的腦海中，有許多讓我感動的歷史人物，印象最深刻的歷史人物有：岳飛、秦檜、司馬遷、于謙、黃繼光等等。其中讓我最感動的，是生活在三國戰(zhàn)亂時期的諸葛亮。他姓諸葛，明亮，字孔明，號臥龍，人稱臥龍先生。是三國時期著名的思想家，謀略家，軍事家。

　　一生追隨劉備，多次為劉備打仗時出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下的功跡數(shù)不勝數(shù)，直到劉備死后。諸葛亮為報答劉備對自己的知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁，但由于魏延的不慎，在五十九歲時去世，死前留下了一個圖本和以后出事的應對措施。蜀國在他死后仍然像以前那樣興旺。諸葛亮一生經(jīng)歷過許多的大戰(zhàn)爭，計謀幾乎都是諸葛亮出的。比如說草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才能，想方設法的要除掉諸葛亮。這時正直秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā)，準備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，但是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計，讓諸葛亮造十萬支箭，若十日內沒有完成，便軍法處決，然而諸葛亮并沒有抱怨，而是說只要三日便可完工。諸葛亮走后，魯肅嘲笑諸葛亮說大話，于是便任由他去了。第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來的快船推入水中，穿上插滿了草人。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯把草人當成了士兵。剎那間，萬箭齊發(fā)。都射在了草人的身上。每條船上有五六千支箭，二十條船上輕松集齊了十萬多支箭，周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他。”。

　　諸葛亮最令人感動的便是他對劉備的忠心。他為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時間里，諸葛亮對他的關懷可以說是無微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒有稱王稱帝之心，而是全力幫助后主帶兵打仗，管理國家大事，對待劉備的孩子就像對自己的親生兒子那樣，但是有才能的人都相繼死去，諸葛亮一個人獨木難支，難管朝政，最終死去。他在臨死時還在關心著國家大事。諸葛亮這個令人感動的歷史人物，永遠不會被使人忘卻。

　　描寫人物傳記的作文 篇38

　　在中國歷史中，名人傳記數(shù)不勝數(shù)。有不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴的陶淵明；有以中有足樂者，不知口體之奉不若人也的宋濂；還有終于祖國，熱愛人民的屈原······但我最喜歡的是人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥。在平常的人眼中，她并不出類拔萃，但在國家危急存亡關頭，她挺身而出，起兵抗元，幾次大捷，但都被膽小懦弱的皇帝出賣，最后自刎而死。在南宋無力反抗之時，是他，將國抗戰(zhàn)，最后壯烈犧牲。

　　在敵人的壓迫和威逼利誘下，是他，無視眼前的一切名利，一心只為報效祖國，寧死不屈。他的一顆忠心照耀在中華五千年文化的大地上，熠熠生輝，讓人為之一嘆。我想生當作人杰，死亦為鬼雄就是他這樣才能表現(xiàn)出以死明志的決心，和視死如歸，舍生取義的偉大壯舉。在被俘的一刻，他又在零丁洋不禁慨嘆自己的孤苦無依，留下《過零丁洋》這首愛國主義的偉大詩篇，它一直激勵著現(xiàn)代無數(shù)仁人志士為祖國的未來事業(yè)做出巨大貢獻。從此，就看出了文天祥的英雄氣概，正氣凜然，不與外敵同流合污。這也就是我為何會選文天祥作為我最喜愛的歷史人物。

　　一他愛國，無私地把自己的才華奉獻給國家，至死也不與敵人同流合污。留下兩首慷慨激昂，永垂不朽的詩篇，來告誡、明示后人的德行與品質，顯現(xiàn)出他寧死不屈的民族氣節(jié)和青史留名的生死觀和價值觀。他本身的品質和兩篇膾炙人口的詩篇都是中華民族珍惜的文化瑰寶，直至遺傳到今，也都沒能引起人們的注重，認真研究，弘揚傳統(tǒng)文化的精神氣質，反倒淺淺遺忘歷史，這樣不僅會將文化瑰寶的氣質所遺失，更會將中華民族五千年來所擁有的氣概和精神丟失。在此，我想全世界的炎黃子松呼吁：保護好我們身邊的珍貴文化遺產，將它們發(fā)揚光大，不要因為歲月的流逝將它們遺失，集中你們的智慧，努力為國家的事業(yè)和國家文化再添上那絢爛的一筆，重現(xiàn)中華民族往日的光輝。

　　描寫人物傳記的作文 篇39

　　“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零了。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”

　　這一首《過零丁洋》是被千古傳誦的詩篇，而它的作者文天祥則是我最敬佩的歷史人物。

　　文天祥（1236～1283）字宋瑞，號文山，吉州廬陵（今江西吉安）人。他20歲中狀元，曾任瑞州知州，贛州知州。他生活的年代正是蒙古大軍南下侵宋，宋軍又屢戰(zhàn)屢改的時期。

　　恭帝德二年（1276），南宋首都臨安告急。文天祥在贛州變賣家產，組織了一萬義兵來到臨安，后又轉戰(zhàn)于常州，平江一帶，但終因寡不敵眾，在平江戰(zhàn)敗，退回臨安。后來，文天祥接替右丞相一職到元營談判被扣留，在京口（今江蘇鎮(zhèn)江）逃脫。他輾轉到福州，繼續(xù)抗元。但因元軍太強大，于1278年在五嶺坡被俘，押往大都（今北京）。

　　在大都，他拒絕元世祖忽必烈和被擄的宋恭帝的親自勸降，鄙棄元朝許以的高官厚祿，痛斥元朝統(tǒng)治者的野心。元世祖一怒之下將他關入監(jiān)牢，企圖用惡劣的環(huán)境征服他。但文天祥毫不動搖，在獄中寫下了留傳千古的《正氣歌》。公元1283年，他從容就義。我敬佩他視死如歸的精神，敬佩他錚錚的民族氣節(jié)，更敬佩他對祖國至死不渝的忠誠。他肯為國毀家，將生死置之度外，這是難能可貴的；而要做到拒絕高官利祿的誘惑，又不懼死亡的威脅，在敵人面前不奴顏卑膝就更加不易了。文天祥不只是說，而且這樣做了，以他的生命實踐了他的誓言！

　　文天祥寫作的風格我也十分喜歡。不管是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”還是“臣心一片磁石針，不指南方誓不休。”不管是《正氣歌》，還是《指南錄后序》，無不是以浩然之氣貫穿全篇，以血淚寫成的悲壯之歌，沉痛悲愴卻又浩氣沖天，筆鋒尖銳，直率；風骨甚高，讀后令人熱血澎湃。

　　作為祖國的未來，作為炎黃子孫，我們應當學習文天祥這種愛國精神，熱愛我們的祖國，勤奮地學習，將來以優(yōu)異的成績來報效我們的祖國！

　　描寫人物傳記的作文 篇40

　　歷史是什么：是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映——題記（雨果）今天，我們生活在二十一世紀。現(xiàn)在，我們的衣食富足，出行便利，盡管還是會看到貧窮的人，可我們會齊心協(xié)力地幫助。

　　科技發(fā)達了，社會進步了，那人們的思想是否也與日俱增了呢？我覺得不是，現(xiàn)在人們的思想退化。誰沒有個喜歡的人？不論是心目中的白馬王子或是白雪公主也好；那些所謂的明星也罷，誰又想過那些古人們呢？小時候的不懂事，認為根本沒有老師口中所說的秦始皇，明太祖之類的存在。進了中學學了大約兩個星期的歷史才了解，老師們不是在講故事。又說起了歷史人物，我從上學接觸古詩以來，我比較欣賞李白和杜甫兩位。相比較而言，即使李白是“詩仙”，不過我還是景仰杜甫的情懷多一些。學他的詩在我眼中是件家常便飯的事了。《江南逢李龜年》、《望岳》、《石壕吏》到現(xiàn)在的《茅屋為秋風所破歌》等等。

　　我認為我剛了解了皮毛，還有更多等待我來開采。杜甫的思想核心是儒家思想。他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉報復。他熱愛生活，熱愛祖國的大好河山。他也像眾多詩人一樣嫉惡如仇，對朝廷的腐敗，盛會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予了批評和揭露。我佩服他就是因為他有自己的思想，我正是一個與他相反的人。我喜歡隨波逐流，就算錯了，我也會硬著頭皮做下去。

　　前不久，老師訂正卷子，有一道選擇題沒有答案。第二天，我看到他們都選了第三個選項，為了達成統(tǒng)一，我不禁拿起筆來改。正好這道題是我回答，我糾結了半天，結果還是說出了選C。老師對我說沒有答案，我緩緩地坐下了。真是后悔萬分那！應該堅定自己的立場。如果你現(xiàn)在還在聽著那些流行歌曲，天天癡迷的在家里看著海報，在櫥窗前準備拿錢買下自己喜歡的CD片，我勸你們都等等，現(xiàn)在的明星不過是比普通人有才藝，他們同樣也會有不足之處，不過，他們掩藏的很好。

　　多去體會些古人的心境吧！我想他們的思想可能會幫助你，他們的詩句可能會打動你，試試吧！

　　描寫人物傳記的作文 篇41

　　文天祥，抗元英雄，吉州廬陵人，原名云孫，字天祥，中舉之后，以天祥為名，改字履善，寶佑四年中狀元后改字宋瑞，號文山。

　　文天祥少年得志，20歲狀元及第，一舉成名。然而生逢未世，朝政黑暗，被權臣賈似道排擠，37歲便被免還鄉(xiāng)閑居。雖然閑居在家，文天祥仍然時刻關注著局勢的變幻，希望能有機會一展抱負，德佑初，元軍攻破宋長江防線，臨安告急，皇帝下詔起兵勤王，文天祥發(fā)動家鄉(xiāng)豪杰勇士和當?shù)氐纳贁?shù)民族山民，組織了萬條人的軍隊奔赴臨安抗副使，知贛州，他的朋友勸他明保身，“令蒙古軍隊之路并進，已經(jīng)接近臨安，相公只有萬余烏合之眾，何異于驅群羊而博猛虎?”文天祥并未退縮，知難而進，“對面前形勢我也是清楚，但我最痛恨的是國家養(yǎng)育臣庶300余年，而一旦有難，詔天下勤王，卻沒有一個一騎而應，所以我不自量力，讓用表率，或許天下忠義之士會聞風而起，這樣的話，社稷或許可以保全。”文天祥家道殷實，自實招勤王以來，把全部家當都貢獻出來充做軍資。

　　在崖山一戰(zhàn)，張弘范一再強迫文天祥寫信招降張世杰，但文天祥將自己前些日子寫的《過伶仃洋》一詩抄錄給了張弘范讀到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”兩句時，情不自禁的贊道，好人好詩。此后不再逼文天祥，張弘范向元世祖請示處理文天祥之事。元世祖說：“誰家無忠臣?”命令張弘范對文天祥以禮相待，并將他送到大都，企圖加以勸降。文天祥到了大都，拒絕元朝的利誘，被關進大牢。最后被元世祖殺死，在獄中寫下了這《正氣歌》：天地有正氣，雜然賦流形，下則為河岳，上則為日星，于人日浩然，沛乎塞蒼冥，皇路當清夷，含和吐明庭。時窮節(jié)乃見，一一垂丹青。

　　寧死不屈，大義凜然。引頸就刑，其高風亮節(jié)代代相傳，令人景仰敬佩——文天祥!

　　描寫人物傳記的作文 篇42

　　在我的記憶中，歷史人物數(shù)不勝數(shù)，有第一女皇帝——武則天，有第一皇帝——秦始皇，但更讓我感動的歷史人物卻是屈原。

　　打開中國史冊，距今倆千多年的屈原，他的愛國熱情讓我心靈激蕩。當時，秦國和楚國爭權奪霸。屈原積極鋪佐楚王。

　　屈原盼望著楚王能使文武百官高枕無憂，黎明百姓得以安居樂業(yè)，舉國上下安詳快樂，這正是屈原心目中的美好未來啊！

　　然而他的主張卻遭到反對，深受迫害，她還被放遂江南，這一打擊無不給屈原當頭一棒，但是這次打擊，更加堅定他的信念，他在風雨中勇敢地站起來，站在屬于他的愛國土地上。

　　屈原拿起手中的筆來展示自己滿腹的才華，開始寫詩“天問復招魂，無因帝徹閽。豈知千麗句，不敵一讒言，”讀了上面的詩你一定明白了吧。這就是詩人陸龜蒙的《離騷》講的就是屈原，屈原寫了《問天》又寫了《招魂》渴望能召喚當局，可是都沒有辦法送到帝王面前，也抵不過艱巨的一句饞言啊！

　　楚國國力日漸衰敗，最后秦國攻占了楚國，屈原聽到這一消息時，那一刻他為人民謀福的心碎了！他無比悲憤，毅然跳入汩羅江，為國捐軀，表現(xiàn)了他國在我不在，國亡我亦亡的崇高精神。

　　那一天正好是五月初五端午節(jié)，傳說為了不讓江魚蝦傷害屈原，人們就用粽葉包米做成粽子投入江中喂魚蝦，為了紀念屈原，從此，每一年在端午節(jié)這一天，人們就用吃粽子。賽龍舟的方式來祭奠屈原。

　　屈原啊！我想對你說，我為你的無謂之舉二贊嘆，你胸懷大志，可是，帝王昏庸無能，將您推到死亡邊緣，您知道嗎？今年是中國共產黨建黨九十周年。我們的祖國在胡爺爺?shù)恼�確領導下成功的舉辦了2008年奧運會，2010年上海世博會……國盛無比，家家戶戶都變富裕了。

　　同學們，端午節(jié)快到了，我們也吃一個粽子，體會粽子中包含的情意，也來紀念有滿腹經(jīng)綸卻無處施展才華的詩人——屈原！

　　描寫人物傳記的作文 篇43

　　每每看到孔明燈時，便讓我想起了那“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”的《三國演義》中的孔明——諸葛亮，他是我最喜歡的歷史人物。喜歡孔明，是因為他心懷天下的情懷讓我感動。為保佑他的國家強大富裕，子民幸福安康，孔明便在山上放燈許愿。后來，為了紀念孔明，人們就把這種燈叫做“孔明燈。”每當放孔明燈時，我便向起他為了報答劉備的知遇之恩，以天下為己任，鞠躬盡瘁，死而后已的精神。喜歡孔明，是因為他神機妙算，足智多謀。他的空城計至今讓我記憶猶新。當百萬大軍臨城下時，他臨危不懼，鎮(zhèn)定自若地擺起了空城，讓多疑的司馬懿不戰(zhàn)則敗，多么機智，多么鎮(zhèn)靜，不禁讓人對他肅然起敬。

　　面對危險時，毫不畏懼，敢于面對，敢于挑戰(zhàn)，敢于運用知識去解決問題。這不正是我們所要具備的精神品質嗎？喜歡孔明，是因為他賞罰分明，嚴于律己。孔明令馬謖守亭，可馬謖卻自高自大導致失亭。孔明在“揮淚斬馬謖”時，答應他日后會好好照顧他的家人。并自作表文申奏后主“請自貶丞相之職。”多么正直，多么嚴明，不得不讓人產生敬仰之意。喜歡孔明，是因為他上知天文，下曉地理，具有遠見卓識。巧妙地運用天氣的變化，巧借曹操十萬多支箭。周瑜曾說：“既生瑜，何生亮。”仰天長嘆而暴死于當?shù)亍３啾谝粦?zhàn)，使劉備三分天下有其一。諸葛亮被劉備等人請出山后，一心輔佐劉備匡扶漢室，最終形成了三國鼎立之勢。

　　劉備過后，他的兒子劉禪——“阿斗”雖沒有帝王風范，但諸葛亮仍忠心耿耿地輔佐他，外抗曹操，內征蠻番，博納眾議，整頓軍紀，七擒孟獲，六出祁山，最后積勞成疾，壯志未酬身先死。真正的做到了鞠躬盡瘁，死而后已。司馬懿贊嘆諸葛亮為“天下奇才。”隨著孔明燈越飄越遠，諸葛亮在我心中留下了越來越深的印象。

　　描寫人物傳記的作文 篇44

　　讓我感動的歷史人物當遇到困難時，你是勇往直前，還是退縮放棄呢？還記得明末清初的史學家談遷嗎，他選擇的就是勇往直前，他有著一種孜孜不倦，不會被困難所打倒的精神深深感動了我！談遷他家境貧寒，辛辛苦苦寫好的明代編年史《國榷》在一夜之間竟然被小偷給偷走了。

　　他整天廢寢忘食，以淚洗面，但是，他很快從痛苦與悲憤中掙脫出來，再一次拿起筆，開始撰寫。又在外面四處奔波，經(jīng)歷了無數(shù)艱難萬險，花了自己畢生的心血，終于在有生之年完成了比原先更加詳實，精彩的《國榷》，因此名垂千古！他這種被厄運打不垮的信念，又一次感動了我，也激起了我勇往直前的精神！生活中，我們一定會遇到一崎嶇和坎坷，但只要坦然得去面對它，像談遷一樣不屈不撓，持之以恒，那么希望之光一定會驅散絕望之云，就一定會踏上成功的頂峰！

　　有一次上體育課，老師讓我們測一下800米。同學們一聽到這消息，就像晴天霹靂一樣呆了，因為剛剛才跑完三圈，還沒休息夠，怎么又要跑四圈啊？我們個個都愁眉苦臉，口里答應了，可心里卻又許多個不愿意在哭訴，垂頭喪氣的我們，在無奈之下只能勉為其難的開始跑了。剛跑了三圈，我就上氣不接下氣，大汗淋漓了，體力已不支，怎么還有一圈啊，我真想放棄了，累的走都走不動了，真想有一張大床讓我舒舒服服的躺下。突然，我想起了談遷，想起了他那種堅貞不屈的精神，他終日在外奔波，面對這么勞累的生活，不是比我們還辛苦嗎？他都堅持下來了我還有什么理由說放棄呢？所以，我再一次打起精神，邁出了一步，我終于沖過了終點線，我成功了！我能跑完這800米這是談遷那種孜孜不倦，不自暴自棄的精神打動著我，激勵著我。

　　生活中我們遇到困難有時候就會退縮，感覺不能打敗它，但是只要在努力一下，再邁出一步，你就會知道其實并沒那么難！才會離成功更近一步！

　　描寫人物傳記的作文 篇45

　　大家應該都聽說過在中國歷史上有一段三家分漢的故事，這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道，就連現(xiàn)在的人們也不忘那分漢壯觀場面——“三國”。說起《三國演義》，大家便會自然的想起了胸懷大志，仁義之至的劉皇叔；想到智謀超群，神機妙算，為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛孔明先生；想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關羽；想起藝高勇猛、正氣凌然、堅不可摧的莽張飛；想起老奸巨滑、假仁假義、居心不良的曹孟德；忘恩負義、陽奉陰違的孫權……《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結義”，“過五關斬六將”，還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中人物的那料事如神的英雄氣概所打動，所吸引。

　　其中，諸葛亮的形象深深打動了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”；“博望坡”設計燒曹營；又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無言以對；聯(lián)吳蜀之同力共謀興漢大業(yè)；又以“苦肉計”火燒赤壁而使曹操望而生畏。在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時，我再一次佩服諸葛亮的計謀，而為周瑜才智出眾，但終因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。這是告誡我們做人不能嫉賢妒能、心胸狹窄，更不能瞧不起別人。孔明的一生是短暫的，但他耗盡心血、鞠躬盡瘁，效犬馬之勞，為蜀漢基業(yè)奉獻出了多少力量。可還沒來得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天”了。想到這，我的心便隱隱作痛。

　　唉！諸葛孔明先生一生坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，真是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呀！我們不也該向他學習嗎？我們雖然沒有諸葛先生那樣聰明的頭腦，但也應該效仿古人，好好學習，不然，我們又怎么對得起英雄呢？我愿立諸葛武侯之志，為國為民盡我全部力量，振興中華！

　　描寫人物傳記的作文 篇46

　　“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”每當讀起這首悲壯的詩篇，我便不由得想起了偉大的愛國主義人士文天祥的光輝事跡。

　　文天祥，出生在被戰(zhàn)爭與硝煙所籠罩著的南宋。當時，宋朝正與實力強大的元朝軍隊做斗爭。不幸的是，宋朝被元朝所擊敗，被搶去了許多城池和土地。文天祥聽說以后，非常氣憤。他毅然變賣家產，聯(lián)合各地的反抗群眾及政府，頑強地進行抗爭。元朝統(tǒng)治者很驚恐，急忙派出軍隊進行圍剿及反撲。文天祥所率領的部隊雖然英勇頑強，但由于實力薄弱，在大海戰(zhàn)中被擊敗。

　　戰(zhàn)役失敗后，文天祥被押到廣州。元朝將領張弘范對他說：“宋朝滅亡，對皇帝的忠孝也已經(jīng)了解，即使殺身成仁，又有誰把這事寫在國史?文丞相如愿意轉而效力大元王朝，一定會受到重用。”文天祥把頭一扭，義正言辭地講道：“不能解教自己的國家，作為臣子，死有余罪，怎能再懷二心?”元朝政府為了使他投降，使用了各種利誘手段，甚至連元太祖都來親自勸說都沒有動搖文天祥。最后，文天祥只說了一句話：“我只求一死!”

　　見無法動搖文天祥，元朝政府下令把文天祥斬首。南宋的老百姓圍攏到刑場旁，見文天祥最后一面。走向刑場時，文天祥神態(tài)自若，步態(tài)安詳，仿佛什么也沒有發(fā)生。隨著指揮者一聲令下，文天祥從容就義，年僅47歲。老百姓們見了，都默默的檫著眼淚，為這位保家衛(wèi)國的大英雄默哀。

　　“英雄不死，浩氣長存!”文天祥雖然已經(jīng)死了，但是他那頑強不屈、正義凜然的精神一代接一代的傳了下來。中國只是有了這些正義之士，才更加富有希望。作為小學生，作為祖國的未來，我們應該向他們學習，不畏惡勢力，勇敢的抗爭，才會是祖國的未來更加和諧、美好!

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