一堂有趣的英語課作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的一堂有趣的英語課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一堂有趣的英語課作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是一節(jié)英語課。同學(xué)們說說笑笑地向教室走去，咦，他們手上提著是什么？紅彤彤的蘋果，金黃的橘子，紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤子等餐具，還有一瓶水果色拉醬，嘿嘿！今天我們學(xué)習(xí)做水果色拉：let‘s make a fruit salad.
老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組，開始動手做水果色拉了。
我先剝開小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準備好的盤子里，香蕉、葡萄、芒果等放進盤子里。該削蘋果了，我拿起蘋果手忍不住抖起來，差點削到了手，就這樣總算削完了一個蘋果。可蘋果早已坑坑洼洼，像火星上的隕石坑。
我開始第二步水果切塊，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀闊斧地切起來。咦？切過的水果怎么千奇百怪、形態(tài)各異。大的大、小的小，算了算了，不計較這么多了。
咱們進入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉醬，結(jié)果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉醬，我忍不住哈哈大笑起來，高晟翔看到我笑他，便像我發(fā)起了“攻擊”，我趕緊防衛(wèi)，他看到“攻擊”不起作用，便張牙舞爪地向我撲來，我趕緊躲開。最后，他還是沒“攻擊”到我。
這堂英語課真有趣啊！
一堂有趣的英語課作文2
星期三，我們上了一節(jié)有趣的英語課。
那次，我們上完課，英語老師就讓我們大家默寫英語字母，這可是我最期待的，我一定要把握好這次機會。英語老師說，只有三個成功者哦！必需一次過關(guān)。并有一個小貼紙，做為獎勵。
我說到就做到，快速的默寫老師布置的十四個英文字母。但我默寫好后猶豫了一會：是去還是不去呢？我最好還是檢查一下。檢查完，我發(fā)現(xiàn)甘若雨也寫好了，我就趕緊跑上前去，可晚了，她已經(jīng)在給老師看了。不過，甘若雨漏掉了一個字母，而我卻沒漏寫，老師說我寫的Verygood，給我一個小貼紙，貼在本子上。貼紙的圖片就是我們書里的“Zoom”它身邊還寫了一個單詞：“Good”。
接著石陳杰上來了，也通關(guān)了，就剩下一個名次了，會是誰呢？好期待哦！這時包卓群上來了，沒想到她這次失敗了，又輪到李晟了，可同學(xué)們一點都不希望他贏，都說：“李晟失敗，李晟失敗！”你怎么結(jié)交了一群這樣的朋友啊，真的很薄情寡義哎。唉！李晟啊！你怎么能敗在他們的手里呢！
呵！洪月又上來了，哇！成功了耶！我高興極了。這時，謝琪瑤說：“這張貼紙一點都不好看，我家的貼紙比這漂亮多了！”我生氣的說：“漂亮就漂亮嘛，有什么了不起的，反正又沒老師獎勵的好。”
但我相信，只要你努力，沒有什么做不到的，說不定，下一次老師的獎勵就是給你的。
一堂有趣的英語課作文3
我們的英語老師是一個極其幽默的人，她總能將英語課由一碗枯燥的白開水變成一碗情意濃濃的骨肉湯，下面就隨我去看一下我們的英語課吧！
你還未到班級就會聽見從班里傳來的嘻嘻聲，那絕對是老師又在逗我們了，你一進班就會接到熱情的招待，我們再來看我們怎樣上課的吧！
老師一進教室，完全沒有別的老師那樣嚴肅的表情，我們同學(xué)也沒有那樣拘束，一看到老師，我們總會對老師抱以一笑。
老師上課特別幽默，時不時講個笑話，把我們逗到哈哈大笑。有一次，我們表現(xiàn)非常積極，老師提的問題一下就說出來了，老師說：“你們今天怎么了，都喝樂虎了嗎？”我們一時還沒反應(yīng)過來，老師接著說：“電視上不常說嗎？樂虎提神抗疲勞啊！”，我們一經(jīng)老師提醒，立刻想了起來，哈哈大笑。
后來老師又說：“我們男女生比賽，輸?shù)目梢芰P了，嘿嘿！”，我們一聽覺得大感不妙，于是我們男女生都賣力地讀了起來。讀完，我們每人也捏了一把汗，老師先對女生奸笑了兩聲，我們男生都覺得我們贏了，正樂呵著呢！可老師卻說：“勝利的是——女生”，隨著女生的歡呼聲，我們男生只好受罰，就對女生說：“你們讀的真好呀！”，而且還做出女生的動作。
你們看，有這樣的老師我們的課堂是不是非常有趣呀？
一堂有趣的英語課作文4
今天上午，我們班上了一堂有趣的英語課。
人都到齊后，老師就開始上課了，她先教我們讀單詞，只見她吐詞清晰，她讀一句，我們就跟著讀一句，然后再問我們問題，答對時老師就會面對笑容地說：“good或verygood。”更有趣的是：她還用玩游戲的方式來教我們學(xué)習(xí)……
今天這一課道具要用蛋糕，老師先把題講完，就利用剩下的一個半小時去訂做蛋糕，還說：“買回來后就讓大家一起分享。”聽后，大家都興奮不已，于是，我們就自覺地打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的灑水，還有的拖地……
大約一個小時以后，我們在二樓看見老師回來了，為了逗老師開心，那些頑皮的小家伙有的躲了起來，有的放起了音樂，還有的吹起泡泡來，老師一進門，呈現(xiàn)在她眼前的是一個“泡泡天地”，我們真的把老師逗笑了，老師把蛋糕放在了許多桌子的正中間，然后輕輕地把它打開了。我們歡呼著把蠟燭插在了蛋糕上并且點燃了，然后用英語唱起了生日快樂歌，當我們正準備吹蠟燭時，老師提醒我們要Makeawish!原來是許愿的意思啊!我在心底里許了個愿，希望以后能當上國家足球隊隊員。許愿后，我們就吹滅了蠟燭，開始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得額頭上、鼻子上、臉上和下巴上到處都是，同班同學(xué)都用那流利的英語來描述著我的這張“小丑”的臉，然后，開心地笑了，我們完全變成了一群可愛的外國學(xué)生。
今天上午的'這堂英語課我們既吃了蛋糕，又學(xué)到了英語，真是有趣極了!
一堂有趣的英語課作文5
英語對我來說是一件苦差事，那些淘氣的字母怎么也鉆不進我的腦子里。
今天下午要上英語課時，老師在黑板上寫了一組英語單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著：cats,dogs是“貓”和“狗”的復(fù)數(shù)形式，表示“許多貓”和“許多狗”，raining是“雨”的意思。合起來是什么呢？我正在冥思苦想，有同學(xué)舉起說說：“天上掉下來很多貓和狗。”頓時教室里的同學(xué)們哄堂大笑起來，互相交頭接耳，都在討論這個詞語的意思，最后還是老師解開了謎團。老師說：“同學(xué)們英語學(xué)得還可以，記住了每個單詞的含義。”這幾個單詞合起來的意思是傾盆大雨。英語和漢語一樣，一些單詞和單詞組合起來有特殊的含義、固定的用法，就像漢語的成語、諺語似的。剛才老師說的這幾個單詞合起來，就不是單個兒的意思了，而是“傾盆大雨”的意思。
同學(xué)們，你們說英語好玩嗎？在英語王國里，一定還有許許多多類似的單詞，需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬不要望文生義，鬧出漢語里“胸有成竹”就是胸腔里長出棵老竹子之類的笑話。
這堂英語課將得既生動又有趣，我希望以后的每一堂課都能這樣上，那該多好啊！
一堂有趣的英語課作文6
本周星期二的一節(jié)英語課上，從五（4）班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事？走進一看，教室黑板上畫著一片美麗的大森林，上面赫然寫著：Little Red Riding Hood’s Story Show。原來，同學(xué)們正在分組表演了英語小品“小紅帽”。每五人為一組，共分了三組，各組的表演精彩紛呈，給大家?guī)砹嗽S多歡樂。
首先上場的是鄧昊紓一組，拿來了一張硬板紙當小紅帽奶奶家的門，讓我們?nèi)喽际殖泽@，不得不贊嘆她太有想象力了。
接著章鴻那組也閃亮登場了。他扮演的獵人一上場，就一邊讀臺詞，一邊做著開槍的手勢奔跑著，等跑到“大灰狼”跟前，一腳踹向“大灰狼”，“大灰狼”假裝被打倒了，撲倒在地上。真是逼真的表演啊！我們?nèi)嗯醺勾笮ΓB趙老師也不禁鼓起掌來。
劉峻他們組也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當爪子，這樣一揮舞，還真像呢！我們有的哈哈大笑，有的鼓掌，還有的歡呼起來。
這真是一節(jié)令人難忘的英語小品課！在游戲中學(xué)習(xí)、在表演中鍛煉，在歡聲笑語的七彩課堂中，我們輕松學(xué)習(xí)，帶著快樂收獲。
一堂有趣的英語課作文7
今天，媽媽帶我到藝博學(xué)校學(xué)劍橋英語。這堂課，是很有趣的一堂課。
伴隨著老師的一聲“Hello，boys and girls！”，我們便很快進入了英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先，我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，接著，老師又教了我們新課的內(nèi)容。這時，大家都感到有些疲憊了，老師仿佛也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什么。于是，聰明的老師試圖通過玩游戲的方式來提升我們的興趣。
在老師的要求下，我們站成一列，然后按從前到后的順序，兩個一組兩個一組的依次排開，并且背對著背。接下來，老師各自給我們發(fā)了一張卡片，卡片上有我們新學(xué)的英語單詞，然后讓我們把卡片放在胸前，當老師叫“Three two one”的話音一落，比賽該組的同學(xué)便在第一時間轉(zhuǎn)過身來，讀出對方卡片上的單詞，先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對方，有種勝利的感覺。當“砰砰砰”聲此起彼伏，我們也就玩得進入了高潮，所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。
真是一堂有趣的英語課，讓我們在輕輕松松的狀態(tài)中學(xué)到了更多的知識，并加深了印象。
一堂有趣的英語課作文8
今天，英語補習(xí)班張老師告訴我們，今天的上課內(nèi)容是舉行一場英語大PK，一堂有趣的英語課。我們一聽個個磨拳擦掌，準備大顯身手一番。
于是，一場別開生面的比賽正式拉開了帷幕。首先是我和張心然之間的PK。比賽規(guī)則如下：一組11個英語單詞，分高者勝。比賽開始了，張老師首先報：“地板”。我毫不猶豫地寫出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫為“T”了，我先贏了一分。這時張老師繼續(xù)報“香蕉、蘋果、西瓜、梨。”我倆馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個單詞，教師見我們寫好了又大聲說：“我、我們、我們的，一堂有趣的英語課。”我自信地寫上了I、WE 、OUR。教師見了微微一笑說：“同學(xué)。”我猶豫了一下，最后不報希望地寫了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說出“教室”，我們聽后不約而同地寫出CLASSROOM，這時老師報了最后一個單詞“去玩”，我寫上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣布比賽結(jié)果。最后我終于以滿分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏了！”
這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學(xué)習(xí)英語的積極性就會更高了。
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