啟示作文

時間：2024-08-31 17:10:53 啟示我要投稿

（精華）啟示作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的啟示作文6篇，希望對大家有所幫助。

（精華）啟示作文6篇

啟示作文篇1

　　例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體;根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它能夠發現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……

　　人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的然而水母、墨魚反沖原理。科研人員透過研究變色龍的變色本領，為研制出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍透過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hāng)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不然而靠眼睛，而然而靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的`超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家透過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。

　　前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里/小時……

　　這就然而大自然給我們的啟示。

啟示作文篇2

　　生活中有很多智慧，只要用心去觀察，去發現，就一定會有意想不到的收獲。

　　在一個陽光明媚的早晨，我去給園子里的花澆水。剛一澆完，我發現有個東西在花盆邊的泥里掙扎，定睛一看，原來是一只紅螞蟻。我真后悔剛才的舉動，如果我不澆花，螞蟻就不會遇到危險了。

　　螞蟻仍在不停地掙扎，它的下半身已經沒入了泥土中，兩條腿不停地揮動著。我趕緊拿來了一個小夾子，想把螞蟻夾出來。當我剛要下手去夾時，又來了一只螞蟻。它站在一塊干燥的.土塊上，朝著遇難的螞蟻揮動著前腿，仿佛在說”你再堅持一下，我馬上救你出來！”遇難的螞蟻好像聽懂了它的話，使勁地向“岸邊”游去，來救它的螞蟻用嘴咬住它的一條腿，兩條強有力的后腿緊抓著地，用力地一下一下地往上拽，與泥土漫長的搏斗，終于，那只螞蟻被救了上來，但是粘在身上的泥巴使它無法動彈。另一只螞蟻又用前腿幫它一起小心地清理泥巴。終于那只螞蟻又可以自由地走路了，另一只螞蟻高興得把前腿伸向頭頂，似乎在歡呼：太好了，太好了！我也開心地笑了。

　　這次的發現使我受益無窮。讓我知道：如果別人遇到困難，我們要伸出援助之手，盡自己最大的能力去幫助別人。

啟示作文篇3

　　同學們，肯定看過很多書是吧，名人一定給我們帶來了一些啟示吧，讓我們一起去看看名人都帶給我那些啟示吧！我們的課本里有一些就是我們可以學習的名人，比如諾貝爾、富蘭克林、談遷。

　　我們先來說說諾貝爾吧！諾貝爾值得我們學習的是堅持不懈和毫不氣餒的精神，諾貝爾是瑞典的發明家、實業家，他的發明和專利一共三百五十五項，他最突出的就是炸藥了，他為了發明炸藥，付出了心血和汗水，當然也收獲了很多，收獲了成功，他付出了不只只心血和汗水，還付出了家人的生命，這種代價，是我們都不愿承受的.，但面對著一切，諾貝爾卻毫不氣餒，繼續了新的實驗，經過了四個年頭幾百次的失敗，諾貝爾終于成功了，從這也能看出諾貝爾堅持不懈的精神，要是別人肯定承受不起著幾百次的失敗，諾貝爾的精神值得我們學習。

　　明代的史學家談遷，面對厄運不低頭，這種精神值得我們學習，他編成了《國榷》，帶就在復印的前面，發生一件意想不到的事情，書的原稿被盜了，許多人都以為他再也站不起來了，但他出乎人的意料站了起來，又重寫了《國榷》，比原來的更生動、翔實，談遷這種厄運打不垮的信念值得我們學習。

　　我們要學習名人的精神，學習諾貝爾堅持不懈、毫不氣餒的精神，也要學習談遷厄運打不垮的信念。

啟示作文篇4

　　萬物靜觀皆自得，生活中無處不在的，是自然給我的啟示。

　　大雨將至，平地上怎么多了這么多“小山丘”。仔細一看，原來是螞蟻為自己筑造的“防洪堤”。螞蟻雖小，卻有著令人難以置信的力量，緣者何？團結使之然也。君不見，眾蟻斗蒼蠅，蠅大蟻小，強弱之距甚大，然蟻以弱勝強，緣何？非一蟻之力，乃眾蟻之功！君可知，此乃自然之啟示：眾人齊心，其利斷金。非團結何能全之？

　　驟雨初歇，萬物一掃之前倦態，昂昂然迎風沐雨。天邊那一抹微笑，是七彩的虹光。經歷了暴雨的洗禮，一切都是歷風雨而生的強者。那彩虹，就是對他們最高的獎賞。物猶如此，況人哉？沒有一帆風順的人生，就去勇敢地接受挑戰，在磨難中釀出自己那一杯醇香的.酒。這便是自然的啟示：經歷風雨，方能見彩虹。

　　君可見，蘭生幽谷，不因無人戴而不芬芳；月掛中天，不因暫滿還缺而不自圓；桃李灼灼不因秋季將至而不開花；江水奔騰，不因一去不返而拒東流。以自然為師，可正己之方向。物猶如此，人更應堅持自己的本色，去努力做好自己該做的。因為那是我們的使命和責任。這，該是自然的第三條啟示：盡職盡責。

　　君可見，狼兔共山，并不因狼兇猛兔弱小而兔盡于山林，他們總保持著一種動態平衡。這，便是自然給我們的啟示：萬物有度。于個人而言，把握好度，才能讓生命更加美好，不至于一失足而成千古恨。于國家而言，把握好度，才能更好更快地發展，才能與自然和諧相處。

　　自然孕育了人類，人類卻無法全面了解自然，但就算僅有那么一點啟示，便足以讓我們受益無窮。自然之智，說不盡，道不窮。智者見智仁者見仁，所見的，雖是冰山一角，但有此一斑便可知全貌。這，或許也可稱得上一條啟示：你永遠無法徹底了解一件事物，但你可以讓自己的思維觸角延伸得更遠。

　　自然給我的啟示，不能那個一一盡述，特寫幾條與大家共享，辭不達意，莫怪。不過，這也算一條啟示：萬物不可能盡善盡美。

啟示作文篇5

　　新學期開始了！303班的同學準備舉行班干部競選活動。同學們議論紛紛，有的正在討論誰會當選；有的在談論誰落選；還有的同學正在爭論誰才能勝任班長一職……

　　競選活動開始了！參加競選的同學都滿懷信心上臺發表演講。當輪到小明的時候，只見他拿著演講稿從容地走上講臺，說：“老師，同學們，大家好，我是小明，今天我想競選班長的職位。我熱愛祖國，熱愛集體，責任心強，學習成績在班里名列前茅，班里那些學習上有困難的同學，我也樂意幫助他……我一定會盡我所能，為咱們班貢獻力量。請大家投我一票，謝謝。”這時候，教室里響起了熱烈的'掌聲，同學們一個接一個上臺演講……

　　競選結果出來了，小命當上了班長，小田當上了副班長，小紅當上了學習委員……

　　班干部競選活動在熱烈的掌聲中結束了，從這次競選活動中大家都明白：學習成績并不是評選班干部的唯一標準，只有關心幫助同學，時時處處為班集體著想的人才是同學們心目中最稱職的班干部。

啟示作文篇6

　　愛是有多種多樣的，有的讓我們歡喜，有的讓我們煩憂，有的讓我們開心......猜猜看：愛讓我怎么樣呢？對了，是啟示，愛帶給我的啟示。

　　記得我在讀四年級的時候,一放學我就背著書包回到了家，匆匆忙忙地打開了冰箱，拿出西瓜狼吞虎咽地吃了起來，吃完后就把西瓜皮一扔就去做作業了，做著做著，突然聽到了一個小孩子的哭聲，打開窗一看，哎呀原來是隔壁的小奇奇，這可怎么辦呀，如果媽媽知道奇奇是因我扔的西瓜皮而導致他摔倒的話，會......一想到這里，我馬上回到原來的位置上，裝承若無其事的樣子，繼續做作業。

　　吃完晚飯，爸爸在看電視，媽媽在織毛衣，我的心里卻七上八下的，心里像打翻了五味瓶一樣難受，腦里想著：“該不該八白天發生的事告訴媽媽呢？正在猶豫不決的時候，耳邊好像響起了老師說過的話：”不管做什么事情，做錯了就要勇敢的承認，這才是好孩子的表現。”這時，我馬上走到媽媽的面前，把白天的事一五一十地說給了媽媽聽，媽媽這時候的臉由慈祥變得嚴肅起來，我這時不敢看她了，用手遮住我的臉，在指縫了看到這時媽媽的`手已經不由自主地抬了起來，眼看就要落下來了，正在這時，媽媽卻出乎意料的撫摸著我的頭說：“孩子，你雖然白天的是做錯了，可你還是戰勝了自己，敢于承認錯誤，你還是個好孩子，不過以后記住，不管做什么事情，都不要只圖自己的方便，而不顧別人的感受.。”我聽了以后，羞愧地低下了頭。

　　這就是媽媽給我的愛，雖然有時候很兇，可也讓我懂得了很多道理和快樂。

　　通過這件事，讓我懂得了：不管做什么事情，都不能只圖自己的利益，不管別人的感受。

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