(精選)啟示的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的啟示的作文4篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
每年這個(gè)季節(jié)，是我們家鄉(xiāng)棉花成熟的季節(jié)，棉花開(kāi)得如火如荼，摘棉花自然成了一件很平常的事。雖然我已上高中，但我仍喜歡陪著母親妹妹一起來(lái)到地頭摘棉花。
午后3至4點(diǎn)鐘，我們便背著竹籮，拿著袋子出發(fā)了。田間的景色真是美不勝收。秧苗綠油油的，棉花沉甸甸的，茂盛的棉花有的含苞欲放，有的已綻開(kāi)了，將枝條壓彎了腰。再看池塘里水波粼粼，池塘那邊芝麻已熟了。附近也有農(nóng)民開(kāi)始摘棉花了，一邊賞著風(fēng)景，一邊走著，便來(lái)到棉花地。
首先，我和母親妹妹摘了塊長(zhǎng)勢(shì)不好的棉花地，由于今年的干旱，再加上棉種栽晚了一段時(shí)間，長(zhǎng)得就更不怎樣了。不一會(huì)兒便摘完這塊地，接著便開(kāi)始奔向另一塊地。
在路途中，我們發(fā)現(xiàn)在小山丘的山腰處有兩株長(zhǎng)得非常好的`棉花，茂盛的花蕾已將棉花徹底壓彎了，甚至有些地方壓到地上，已有不少花蕾上開(kāi)出了純白的花絮，讓人贊嘆不已，再看剛才那塊地的棉花，七零八落，簡(jiǎn)直無(wú)法比較。
我心生好奇，妹妹見(jiàn)我疑惑，便告訴我那是培育棉花苗的地方。當(dāng)初移植的時(shí)候，以為其已破損，無(wú)法長(zhǎng)成很好的棉花了，便舍棄在一旁，沒(méi)想現(xiàn)在長(zhǎng)得如此好，真讓人歡心。真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”呀！
再回頭想想，剛才那地里的棉花，它們有良好的基礎(chǔ)，充足的營(yíng)養(yǎng)，并受到很好的管理，這里的兩株棉花與它們相比少了必要的營(yíng)養(yǎng)、應(yīng)有的管理和一般的基礎(chǔ)，但得到的結(jié)果卻渾然不同，與我們的預(yù)想背道而馳，也許這兩株棉花受到其它因素影響而長(zhǎng)得好，但我認(rèn)為那不是主要的，主要的在于這兩株棉花的頑強(qiáng)生命力，與現(xiàn)實(shí)搏斗的精神。
由此，回到現(xiàn)實(shí)生活中，現(xiàn)實(shí)中有很多與“山腰棉花”同樣處境的人或物，他們比一般的同類少了很多，或相差很遠(yuǎn)，甚至遭到冷落、淘汰的地步，但我們不能放棄他們。我想只要我們給他們信心，加上他們自身的頑強(qiáng)拼搏斗爭(zhēng)，堅(jiān)忍不拔的毅力，他們一定會(huì)否極泰來(lái)，得到讓我們滿意而又意想不到的結(jié)果。
親愛(ài)的讀者，你認(rèn)為呢？做一株“山腰處的棉花”吧！
啟示的作文 篇2
這是今天剛剛發(fā)生的一件小事情，很容易讓人們忘記，但是我覺(jué)得，它是一件值得記在日記本上的事，值得讓我們?nèi)シ此嫉摹?/p>
今天上午，陽(yáng)光明媚，課間大家都照常玩耍、打鬧，玩得甚至都沒(méi)有看到教室走道里有5元錢(qián)，靜靜地在那躺著。一位細(xì)心的同學(xué)走進(jìn)教室的一瞬間，看到了地上的錢(qián)，隨即撿起并交給了老師。老師接過(guò)錢(qián)，平和地說(shuō)：“哪位同學(xué)丟了5元錢(qián)，一會(huì)兒到辦公室來(lái)領(lǐng)�！蓖瑢W(xué)們安靜下來(lái)，回頭看向‘富翁薛’，因?yàn)榇蠹叶贾馈晃萄Α綍r(shí)都帶很多錢(qián)來(lái)買零食，這錢(qián)一定是他的�？梢�(jiàn)‘富翁薛’并沒(méi)動(dòng)靜，這錢(qián)到底是誰(shuí)的？大家也疑惑了。這時(shí)有三位同學(xué)幾乎同時(shí)舉手說(shuō)是自己的，真是不約而同啊！一看這場(chǎng)景，老師愣了一下，隨即臉色很難看，生氣地丟下一句話：“來(lái)辦公室”。三位“失主”自然也跟了過(guò)去。
不大一會(huì)兒的功夫，三位出來(lái)了，一位高高興興，又說(shuō)又跳的，另兩位低著頭，什么也不說(shuō)，靜悄悄地回到座位上。這個(gè)時(shí)候，大家都猜到了那5元錢(qián)是誰(shuí)丟的了，好奇心轉(zhuǎn)移到老師是怎么偵破此案的呢？一下午的時(shí)間大家都在討論這個(gè)話題，后來(lái)有知情者終于滿足了我們的.好奇心。原來(lái)，另兩位同學(xué)是帶著僥幸心去領(lǐng)錢(qián)的，一到辦公室，這兩位就有點(diǎn)‘做賊心虛’。老師一連串的問(wèn)話：“這錢(qián)到底是誰(shuí)的？分別在哪兒丟的？帶錢(qián)是干什么的？”真丟錢(qián)的自然有道理，地點(diǎn)和用處說(shuō)的頭頭是道，另兩位就沒(méi)自信了，囁嚅了半天，只是說(shuō)自己也丟錢(qián)了，丟在哪兒不知道，也說(shuō)不出帶錢(qián)的具體用處。在老師嚴(yán)厲目光注視下，這兩位承認(rèn)這錢(qián)不是他們的。原來(lái)，這個(gè)案子這么痛快就破了，真有點(diǎn)辜負(fù)同學(xué)們的好奇心呀！
雖然這件事沒(méi)有引起太大的風(fēng)波，很快就會(huì)過(guò)去，但我在猜想老師一定會(huì)在某一節(jié)的班隊(duì)會(huì)上提到這個(gè)事兒，也一定會(huì)對(duì)我們有所說(shuō)教。
啟示的作文 篇3
在一個(gè)炎熱的午后，我獨(dú)自一人在家，甚是無(wú)聊，再加上那熾熱的天氣，我的心情是極為煩躁，而且，由于我的腿受傷了，所以，也不能出去與同伴一起玩耍，于是，我就只能默默地‘享受“著無(wú)聊帶給我的孤獨(dú)感！那一刻，我真想讓時(shí)間的腳步走的快些，再快些！
于是，我開(kāi)始絞盡腦汁的想盡一切辦法，來(lái)排解我內(nèi)心的無(wú)聊與孤獨(dú)感，讓我的世界充實(shí)起來(lái)，我想了一系列的辦法如；聽(tīng)歌，畫(huà)畫(huà)，看電影，，，，可到最后，都無(wú)法”治愈“，那一刻，我真想讓時(shí)間的腳步如流星一般轉(zhuǎn)瞬即逝，可此時(shí)的它卻固執(zhí)的像個(gè)孩子似得，越想讓它走，它就越是止步不前，實(shí)在令人無(wú)可奈何！
我漫不經(jīng)心的打開(kāi)電腦，此時(shí)的我，就是打開(kāi)電腦也不知該干些什么，于是我就進(jìn)入了QQ空間，突然，一篇日志映入眼簾，其日志的題目是《你敢做完這兩道題嗎》。我心想；什么題��？很難嗎？那我一定要去證明我的智慧，于是，我告訴自己；去做一下吧！然后，我?guī)е貏俚男判�，和�?qiáng)烈的好奇心，打開(kāi)了那篇日志，卻不料，看完后我的淚水如斷了線的珍珠，紛紛在眼中掉了出來(lái)，令我難以自控！
日志的內(nèi)容是這樣的，一位教授上課時(shí)給同學(xué)們做了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，見(jiàn)此狀況，同學(xué)們欣喜不已，心想；問(wèn)卷調(diào)查��？那肯定比上課有趣的多��！于是，同學(xué)們滿懷期待，過(guò)了一會(huì)兒，教授請(qǐng)同學(xué)幫忙，將問(wèn)卷一一發(fā)下，在教授的命令下同學(xué)們紛紛開(kāi)始作答。問(wèn)卷只有兩道選擇題，是這樣的，{1}他很愛(ài)她，她細(xì)細(xì)的`瓜子臉，炯炯有神大眼睛，皮膚白皙，美麗動(dòng)人！可是，有一天，她不幸出了車禍，治愈后，臉上留下了幾道丑陋的疤痕，在這個(gè)時(shí)候，你認(rèn)為，他還會(huì)愛(ài)她嗎？A；他一定會(huì)B；他可能會(huì)C；他不會(huì){2}她很愛(ài)他，他是一位商業(yè)精英，儒雅沉穩(wěn)，敢于打拼，可是有一天，他突然破產(chǎn)了，變得一無(wú)所有，在這個(gè)時(shí)候，你認(rèn)為她還會(huì)愛(ài)他嗎？A；她一定會(huì)B她可能會(huì)C她不會(huì)！
就這樣，過(guò)了幾分鐘后，同學(xué)們做好了，教授把試卷收上來(lái)，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，第一題有10%的同學(xué)選A有80%的同學(xué)選B還有10%的同學(xué)選C，而第二題，有30%的同學(xué)選了A，40%的同學(xué)選了B，還有30%的同學(xué)選了C，”看來(lái)。美女毀容比男人破產(chǎn)更讓人難以接受啊“！教授笑著問(wèn)同學(xué)們。；在做題時(shí)，潛意識(shí)里，你們是不是把他和她想象成了戀人關(guān)系”？“是�。⊥瑢W(xué)們回答的很整齊！
“可是，題目本身并沒(méi)有說(shuō)他們是戀人關(guān)系啊”！“現(xiàn)在我們來(lái)假設(shè)一下，如果第一題中的”他是她的父親，他們是父女關(guān)系！而第二題中的“她是他的母親，他們的母子關(guān)系，“那如果現(xiàn)在在讓你們重新做一遍，你們還會(huì)堅(jiān)持原來(lái)的選擇嗎？教授問(wèn)道”！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，于是，教授再次把試卷發(fā)到同學(xué)手中，而就在此時(shí)，班內(nèi)所有同學(xué)都選了A，這時(shí)，教授深情的說(shuō)：“有一種愛(ài)，亙古綿長(zhǎng)，無(wú)私無(wú)求，不因季節(jié)更替，不因名利浮沉，那就是父母的愛(ài)啊”！
看到這里，我的淚水如瀑布般流了下來(lái)，我想，如果我做這兩道題的話，我會(huì)分兩個(gè)角度去考慮，第一種就是他們母子關(guān)系，那么這道題的答案肯定是A，第二種，就是他們是戀人關(guān)系，或者是友情，朋友關(guān)系，那么我會(huì)選B，因?yàn)椋驗(yàn)椋也坏貌怀姓J(rèn)，這些情感也是有真情在的，但是，我又不得不承認(rèn)，不是所有情感都像父母的親情那么無(wú)私，那么無(wú)怨無(wú)悔的為我們付出一切，不求任何報(bào)酬！
有好多的孩子，都嫌棄自己的父母不夠完美，嫌棄他們的外表不夠華麗，工作不夠好，穿衣不趕時(shí)流，沒(méi)有給你們創(chuàng)造出富裕的生活條件，但是年少無(wú)知的我們是否想過(guò)，沒(méi)有父母的話，我們?cè)趺纯吹竭@個(gè)色彩斑斕的大千世界？沒(méi)有父母的辛勤勞作，哪來(lái)我們現(xiàn)在的幸福生活，媽媽十月懷胎忍住巨痛，給了我們?nèi)松畲蟮囊还P財(cái)富——生命，我們還有理由向他們要求什么？也許，在我們眼中，父母的形象早已爛的一塌糊涂，可是，你們想過(guò)嗎？在父母的心目中，孩子，早已好的無(wú)法形容了��！不管我們的面貌是否漂亮，成績(jī)是否優(yōu)異，前途是否光明，生活是否富裕，我們?cè)诟改秆壑卸际亲詈�，是�?dú)一無(wú)二的�。�
所以，我們也應(yīng)該用這種心態(tài)去對(duì)待我們的父母，學(xué)會(huì)去理解他們，為他們做點(diǎn)事，不要等到子欲養(yǎng)而親不待時(shí)才追悔莫及�。�！
啟示的作文 篇4
花，如同一位仙女，婀娜多姿；果，如同一個(gè)甜美的娃娃，可愛(ài)稚嫩；葉，如同一個(gè)小兵，默默地守在一邊……
第一次將目光移離那千姿百態(tài)的花，轉(zhuǎn)移到那翠綠的葉子上，是在那個(gè)清晨。春風(fēng)，輕輕拂過(guò)臉頰，拂過(guò)花兒，拂過(guò)這春意盎然的花園。我，靜靜地漫步在這花園中。
鳥(niǎo)兒愉悅地鳴叫著，將我那沉沉的睡意驅(qū)走了，迎來(lái)一個(gè)清新的早晨。花園中，十分清靜，牡丹那白嫩的臉微微合著，稚嫩的瓣兒微微蜷縮著。
這時(shí)，一束絢麗的“亮光”牽引著我的目光，一枝桃紅色的茶花傲然挺立在枝干上，雖然這蠟黃的枯枝上只長(zhǎng)著兩朵未完全綻放的茶花，卻為何這么引人注目？這，不在于花有多么清秀艷麗的`面貌，而是在于她們背后默默守護(hù)的使者。
它，就是綠葉，它有一顆謙遜、無(wú)私的心。它，不需要眾人的贊美；它，不需要艷麗的容貌；它，不需要加倍的呵護(hù)。它，只需要用它的身子，默默地襯托著花兒，使她更加引人注目，更艷麗。但，它從不索要報(bào)酬。自從有了這朵嬌氣的花兒以后，它從富家公子轉(zhuǎn)化為隨身傭人。它，默默地躲在花兒身后，露出那半張翠綠的臉，使花兒更加美麗。它，從不斤斤計(jì)較，即使花兒奪走了別人的贊美，它也不會(huì)生氣，只是在一旁為花兒而高興。它就像母親一樣有著寬廣的心，不卑不亢，從不計(jì)較。
忽然間，我覺(jué)得它不再只是一片綠葉了，它的謙誠(chéng)的心，是值得尊敬的。
然而，現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人，想爭(zhēng)著做一朵花，卻從不去做綠葉呢？
此時(shí)此刻，在我眼前的綠葉已不再是綠葉，而是一塊潔凈的碧玉。
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