[精選]啟示的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的啟示的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文 篇1

　　今天，燕子老師讓我們兩只手同時畫正方形和圓形。我心想：畫兩個圖形有什么難的？真是小菜一碟！

　　比賽在我得意的心情中拉開了序幕。只見小張同學雙手握筆，手微微抖著，很緊張的樣子。開始畫了，小張同學深吸一口氣，然后歪歪扭扭地畫出了幾條線，卻發現畫得不好，又描了幾下�？粗�她那窘樣兒，我真的很想笑，可看到她那么認真，又不想打擊她，只得憋著。

　　終于輪到我畫了，我興奮地想：這次，第一名肯定被我收入囊中了！我興致勃勃地提筆，在空中比劃了幾下。燕子老師一聲令下，我信心滿滿地畫了起來，可是，“災難”來臨了，我的手居然不聽我的指揮，把線條畫的歪歪扭扭，和小張同學的一樣。我努力把圓形畫圓，把正方形畫方，可是，左手總是和右手畫的一樣。難道它羨慕右手畫得好，想要“東施效顰”？無論我怎么努力，總是把左手的圓形畫成了“山芋”，右手的正方形也總是畫不方，還會畫成著名的“四不像”。唉，還笑別人呢，自己都畫不好�？磥恚�第一名和燕子老師的.終極大獎都要和我“揮手離別”了，這叫我這個“小畫家”情何以堪��？好不容易畫好了，只見我的紙上亂七八糟，圓不像圓，方不像方，還有“半圓半方”，真是皆大悲哀。

　　這個游戲很有意思，它不但給了我游戲的樂趣，而且給了我很大的啟示：做事就像畫方圓，如果你三心二意，就什么事都做不好。

啟示的作文 篇2

　　今天中午放學一到家，餐桌上香噴噴的米飯，讓我本就咕咕叫的肚子，倒騰的就更歡了。二話不說，我端起碗就吃，心想：真是餓死我了。

　　不一會兒，美味的午餐結束了，我無意中發現，電飯鍋里的`米飯正好吃完。我不禁疑惑地問：“媽媽，你怎么把米飯做得不多也不少，剛剛好吃完，不剩飯呢？難道你每次做飯都要數一數米粒的數量嗎？”

　　媽媽哈哈笑地說：“傻孩子，米粒那么多，媽媽怎么數呀！看，咱家有個量杯，每個人飯量大約是一滿杯（160ml）的大米，那么，咱家有5口人，就在鍋里放5滿杯大米，所以每次都正好吃完呀！

　　哦，原來是這樣！我又想：那我們每頓飯要吃掉多少粒大米呢？于是，我拿出媽媽的量杯，裝了約10ml的大米，倒在餐桌上，還真不少呢！10ml的大米居然大約有580粒這么多！那么一個人每餐吃160ml的大米，就大約有580×16=9280粒；5口人一餐就吃掉9280×5=46400粒大米。

　　如果我們一家五口，每天吃三頓米飯，一天就可以吃掉約46400×3=139200粒大米，一年就吃掉約3139200×365=50808000粒大米，兩年就吃掉大約50808000×2=101616000≈1億粒大米。

　　哇！一億粒大米居然有這么多，能讓我們一家五口吃上兩年！我真想把這個發現快點告訴同學們，就算我們有一億、兩億……再多的大米，都要時刻銘記：米粒雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲！

啟示的作文 篇3

　　“聽媽媽的話，別讓她受傷；想快快長大，才能保護她�！笔赘枋侵芙軅惖摹堵爧寢尩脑挕肺液芟矚g這首歌。聽出了他小時候對媽媽的愛，要快長大去保護他的媽媽。

　　許多人嘴上說著“媽媽我愛你”但并未去實現這個愿望，只是到處宣傳。而小部分人，在小的時候很愛自己的母親，在長大后卻忙于工作，忙于掙錢，把錢寄回家里，讓自己的母親花。但他卻不知道，世上的母親都希望長大后自己的孩子能回來看看呀！而不是過多的金錢呀！而我并不像歌里說的那么聽話，也許我比大家都要頑皮；都要犟。但是我是真心愛著自己的媽媽。

　　全天下的母親活著只為兩件事：一是養育自己的.孩子，讓自己的孩子快樂生活；二是多陪陪他們的父母，做到關愛老人，更要關心我們。母親很偉大，都說父愛如山。如果讓我說，母愛如天。因為天很大，大到無邊無際，大到沒有盡頭。她對我們的期望如天邊的那一道很亮很亮的灰白色的地平線，我們要努力爭取！

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”我們就如這一株小小的草，母親就是大地，不聲不息地哺育我們。我們這一株小草也永遠無法回報不了著大地母親的養育之恩。母親就如那碧藍的大海，我們就是那大海上的一艘帆船；母親如那一座座山峰，我們就是那長在山峰的大樹。

　　我們是小草就要染綠荒原，我們是小溪就要匯成大海，我們是小鷹就要飛上藍天。我們不要辜負母親的愛！

　　頭頂上的藍天母親呀！等著我們吧！我們要把自己放飛！我要永遠的記住一句：“母親！我——愛——你！”

啟示的作文 篇4

　　“前段時間，媽媽去杭州學習，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來了，爸爸的生日就能過得更好，因為媽媽在家里會給我讀書……媽媽不在家的時候，我很想她，想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺�！�

　　60分，70分？至多不會超過80分吧。說來令人難以置信，這篇僅107字(不含標點符號)的短文，近日榮獲首屆冰心作文獎小學組一等獎。

　　這篇題為《媽媽回來了》的作文，是浙江省諸暨市城東小學三年級學生酈思哲2年前寫的。此文在海內外5萬多篇作品中脫穎而出，以純真的感情和寶貴的童趣，打動了評委們。(11月25日《錢江晚報》)

　　創立于1990年的'冰心獎，是我國唯一的國際華人兒童文學藝術大獎。從去年開始，增設“冰心作文獎”，海內外中小學生的華文文稿均可參加評選。這篇在一般老師眼里很難獲高分的作文(剛開始連三等獎都沒有)，一舉奪得大獎，令人深思。

　　我把此文給11歲的小女看，問她寫得怎么樣，她說寫得很“真”。又問她會這樣寫嗎？她說一般不會，因為可能得不到高分。前不久，女兒在作文里寫了一件小事，就是她發現新座位上有一顆突出的釘子，她找班長，班長當時沒理她，她便在心里責怪班長。這篇作文，我覺得寫得比較真實，比較成功(后在報紙上發表了)。但老師給她打的分并不高，而且在一次與我的交談中，老師竟以該文為例，斷定她是一個不容人的孩子。作為一個孩子，在作文里袒露心跡是很正常的，老師和家長不應該因此指責。

　　一段時期以來，我們的教育出現了一種錯誤傾向，總是要求孩子樹立遠大理想，教授學生各種“高大全”形象，片面追究完美，忽視了孩子與生俱來的天性和童真，以至于作文里充滿“假大空”，真性情則被浮夸、功利、虛偽等掩蓋。

　　實際上，真實是最有生命力，最能打動人的。巴金的《隨想錄》之所以震撼人心，因為它直面自己人格曾經出現的扭曲，是用真實來寫作的。“句句都是真心話”(冰心語)。同樣，盧梭的《懺悔錄》能夠名垂千史，源于“這是世界上絕無僅有、也許永遠不會再有的一幅完全依照本來面目和全部事實描繪出來的人像�！北�心的作品，不管是詩歌《繁星》、《春水》，還是散文《寄小讀者》等，無不透著她純真的感情。把冰心獎授予這篇充滿純真的作文，既名至實歸，也是對冰心最好的紀念。浙江大學中文系吳秀明教授說，“這樣的一篇小文獲獎其實是一個啟迪，它在提醒我們要讓學生‘我手寫我心’，孩子的童心是最起碼也是最寶貴的�！毕Ｍ�以后能在孩子作文里看到更多的真情、真心、真意，讓童真永駐每個人心間。

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