啟示的作文通用（10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的啟示的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
大自然的啟示作文800字
神奇的大自然是人類的老師，人類通過大自然中的動物或植物來制造了許多有趣的東西，讓我們一起進去看看吧！
聰明的人類通過蒼蠅成功仿制了一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。又造出了順風耳，是仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。還根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的探路儀。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的超聲眼鏡也已制成。又根據烏賊造出了魚雷誘餌，因為烏賊體內的囊狀物能分泌黑色液體，遇到危險時它便釋放出這種黑色液體，誘騙攻擊者上當。潛艇設計者們仿效烏賊的這一功能讀者設計出了魚雷誘餌。魚雷誘醋似袖珍潛艇，可按潛艇的原航向航行，航速不變，也可模擬噪音、螺旋節拍、聲信號和多普勒音調變化等。正是它這種惟妙惟肖的表演，令敵潛艇或攻擊中的魚雷真假難辯，最終使潛艇得以逃脫。還創造出了抗荷服，是根據長頸鹿造出來的，長頸鹿是目前世界上最高的動物，其大腦和心臟的距離約3米，完全是靠高達160~260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的`。按一般分析，當長頸鹿低頭飲水時，大腦的位置低于心臟，大量的血液會涌入大腦，使血壓更加增高，那么長頸鹿會在飲水時得腦充血或血管破烈等疾病而死。但是裹在長頸鹿身上的一層、厚皮緊緊箍住了血管，限制了血壓，飛機設計師和航空生物學家依照長頸鹿皮膚原理，設計出一種新穎的抗荷服，從而解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的痛苦。這種抗荷服內有一裝置，當飛機加速時可壓縮空氣，也能對血管產生相應的壓力，這比長頸鹿的厚皮更高明了。
大自然給我們的啟示我們要加以利用，這樣一定能讓地球的明天更加美好！
四年級:劉志昊
啟示的作文 篇2
人類的許多物品都是從動物身上得到的啟示，如：飛機是由蜻蜓獲得的啟發......下面有些物品都是我想從動物身上得到的啟示而發明出的物品。
蜘蛛絲黏性裝
蜘蛛絲黏性裝擁有超強的`黏性，保證你不會掉下來，而且操作自如，操作非常靈巧。假如有人被掛在高樓，你就爬上高樓，像蜘蛛俠一樣上去，再下來，這樣，就不會有人受傷害了。
貓頭鷹夜視眼鏡
貓頭鷹夜視眼鏡有兩大功效，一是夜視，二是能像手電筒一樣發光。夜視可以讓你在夜里把東西看得一清二楚，第二種功效可以在夜里把東西放亮，方便尋找。
變色裝
變色裝大家肯定知道這是從變色龍身上得到的啟示。這個變色裝能隱身于周圍的環境，可以讓人們看不見你，在打仗時使用這個服裝是最好的選擇。
巨型翅膀
人類一直都想飛上天空，雖然現在有飛機，熱氣球等等可以飛上天空的高科技，但是，也不能保證不出故障。現在，有了巨型翅膀，想飛上哪，就飛上哪，不用怕花錢，還不怕出故障，真是兩全齊美。
超長水管
超長水管是根據大象鼻子做的。如果你家住在2、3、4樓，看到要澆花了，你就拿超長水管澆花，不過得小心澆到別人了。
只要我們能留心發現周圍的動物，花草樹木，一定能得到許多啟示。
啟示的作文 篇3
大自然給了人們許多的啟示，它是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動植物都有自己獨特的特點。比如，風一吹過，蒲公英就會隨風在藍天上飛舞，像一些穿著白色衣服的`精靈。聰明的人們從蒲公英的身上發明了降落傘。這樣，飛行員的生命更加有了保障。我們也更加喜歡可愛的蒲公英了。人們又從飛奔的駿馬中摸索，慢慢的發明了汽車，使我們遠行再也不會那么困難與勞累了。每次坐在行駛的車中，我就會想起那遼闊草原上的一匹匹駿馬。我更加敬畏它們了。還有大自然----人類的“老師”，正因為有了你，我們人類才會有這么多的發明創作，我們會好好愛你，保護你。
啟示的作文 篇4
在一輛再普通不過的公交車上，再平常不過地擠滿了人——高峰期！車窗外，淅淅瀝瀝地下著雨，那雨珠一滴一滴地落在街上，匯聚成一個個小水潭——又是一個讓人情緒低落的雨天。
公交車里，氣氛也好不到哪兒去，讓人感到死氣沉沉的。在一個愛心座位上，坐著一個年輕人，似乎是個盲人。在他的旁邊，站著一個小女孩、一位年近古稀的老年人，還站著一個孕婦。車上十分濕滑，大部分是雨傘惹的禍。車在行駛過程中不免有些顛簸，小女孩好幾次不慎滑倒，顯得那么弱小而無助。盡管老人與小女孩并不相識，但老人還是把小女孩扶了起來。此時，盲人又在干嘛呢？只見他雙手一抄，二郎腿一翹，一副“大佬”的坐姿。真是讓人感到蹊蹺，現在的盲人，氣焰竟然如此囂張？莫不是個“假盲人”吧！老人他們似乎也識破了年輕人的“詭計”，畢竟從小女孩那天真的雙眸里，也看得見一絲憤慨。
這時，車廂廣播里又響起了那熟悉的提倡人們讓座的聲音。那個年輕人，又有什么反應呢？
說來也真是諷刺，那年輕人仍然一動不動，還真把自己當盲人了。車廂里，許多人其實也心知肚明，但要么是膽怯怕事，不敢去質問和譴責這個年輕人；要么是沉浸于手機創造的精神世界里，無暇理會；坐著的那些人，又哪肯將自己“辛辛苦苦、明爭暗斗”得來的位置拱手讓人。見此情景，老人或許真的.忍不下去了，當車到站后，老人下了車，撐著傘，走進了雨中。
其實，助人為樂的道理誰都懂，但卻無法真正做到言行一致，就像那個年輕人一樣。愛心之花總是盛開在細枝末節，這世界還缺少真正的助人為樂之心，愿你我都能言行如一。
啟示的作文 篇5
我異常喜歡看漫畫，今日我看了一幅漫畫，引起了我的深思。
漫畫中畫了四個男人和一個抱著孩子的母親。四個男人站在“母子上車處”牌子的通道上，卻對旁邊的一對母子視而不見。他們看起來都挺有文化，有的眼神情嚴肅，像個干部，有的閉著眼睛，還有個人為了不讓人明白是誰戴上了墨鏡。旁邊抱著孩子的母親在風雪中詫異地看著他們，他們這么做，肯定是不想排隊，那他們體會過旁邊這對母子的感受嗎?
生活中這樣的“假文盲”也不少。比如，在馬路上，明明亮著紅燈，可還是有人見到沒有車就闖過去。公園里，“小草青青，請勿踩踏”這樣的大字十分醒目，但還是有人在草坪上任意踩踏。有的地方掛著“請不要亂扔垃圾”的.牌子，可還是有人亂扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，讓許多人跌倒，還故意在路上吐痰，這樣的行為不是十分可恥嗎?
他們真的是文盲嗎?當然不是，他們只是假文盲。而不禮貌的文盲有文化又怎樣?在人們眼里，他們還是文盲。
我期望這種假文盲快點消失，讓世界成為一個和平美麗的大家園。
啟示的作文 篇6
大自然是人類的老師，是它讓我們人類發明了許許多多的東西。
人們模仿著青蛙的眼睛發明了電子蛙眼，模仿著雞蛋發明了石拱橋……不過呢，我還是對飛機的形狀感興趣。
有一天，我抬頭看著藍天，看見了一只鳥飛在高高的'天空上，便叫媽媽過來說：“媽媽！快過來呀！天上有一只大鳥在飛哩！”媽媽跑了過來看了看，哈哈大笑，說：“傻孩子，那不是一只大鳥，那只是一架飛機而已。”“那為什么它長得像一只大鳥呢？”我打算刨根問底。媽媽說：“這叫仿生學，飛機就是按照小鳥的模樣發明的。”“媽媽，那飛機不會掉下來嗎？”“這個……這個嘛……我也不知道。”媽媽說。
于是，我就和媽媽一起上網查找資料，資料顯示：之前的飛機總是因為機翼劇烈抖動而導致機毀人亡。后來，人們觀察蜻蜓的翅膀末端都有一個略重的斑點，防止劇烈抖動，所以人們也給飛機裝上略重的東西，然后就解決了這個問題。
大自然真是人類的好老師，以后我要努力學習，發明出更多東西。
啟示的作文 篇7
“啊！太難了！”一位同學大叫起來。原來我們是在模仿殘疾人寫字！從這件事中，我懂得了不少道理！
這個游戲一共分兩輪，第一輪用手來寫字，但手不能挨到桌子；第二輪用嘴巴叼著筆寫字，手也不能放在桌子上，而且還不能寫太簡單的字。同學們聽了游戲規則后，都說大難了，我也覺得的確很難，但老師說了一句話，讓所有人都開始寫了：“你們想想那些殘疾人，他們是怎么寫的？”于是，我也開始寫字了。
第一輪開始了，我先用手拿起筆，把手懸在桌子上，然后艱難的`寫起字來。唉，你瞧，我把點寫成了一橫，真是太難寫了。不過我讓同桌認我寫的字，她還是認出了我寫的“慧”字。
第二輪接著又開始了，這次是用嘴叼著筆寫，難度又升一級。開始后，我先用嘴叼住筆，然后把雙手放在背后，用嘴巴寫起字來。你看，我又把一點寫成了一橫，把一橫畫成了波浪線，把一豎寫成了斜勾……寫到這里，我總算是感受到了殘疾人的不易。
通過這次模仿殘疾人寫字，我體會到殘疾人的不易與辛苦。我想：我們要多給殘疾人一點關愛，也要保護好自己的身體不要受傷害。
啟示的作文 篇8
倚在欄桿上，看著對面蔥郁的樹木，雖然已是秋天，但那遒勁有力的樹干上仍留著幾片綠葉，像歷經滄桑的老人。還有生長在陰暗處的小草，柔軟又堅韌不拔地屹立，還有欄桿上纏繞的藤蔓，緊緊倚靠生銹的欄桿，像是永遠不再分離了。看著這些可愛的東西，我不禁陷入了沉思。
春天正是百花開放爭奇斗艷的時期。梔子花的花圃里，微風吹過，送來縷縷清香，脆弱潔白的花瓣微微顫動。清晨，還會有露珠滾落，摔碎在土壤里，默默支持著。露珠是上蒼的恩賜，植物開出燦爛的花朵作為回贈。還有一些，想展示自己曼妙身姿的花朵，被小心翼翼地保護著。小小的花盆沒有雨的摧殘，沒有風的肆虐，他只要盡他所能開出供人欣賞的花就夠了。但生活在溫室里的花朵無法感受到風雨過后彩虹的`斑斕。樹上的新芽一個接一個從崎嶇的樹枝里鉆出來，冬天那床“大棉被”讓他們積蓄了力量，點綴在樹枝上，是一抹亮麗的風景。一切都會過去，冬天的寒風銷聲匿跡了，大地就成了春天的舞臺。寒冷的考驗過去了，離成功也就不遠了。
夏天，是樹木盡情生長，繁榮壯大的季節。他們如饑似渴的吸收著養分，不斷生長，在太陽熱情的照耀下蒼翠欲滴的樹葉給人以強烈的視覺沖擊，這是他強大生命力的體現。不斷改善、發展、壯大，讓自己無懈可擊。
秋天，是最讓人心疼的季節，在一陣大風之后，厚厚的落葉鋪在路上，從上面走過“嚓嚓”作響，經過的人多了，變成粉末，刺骨的寒風揚起，慢慢消散，剩下光禿禿的樹干。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”枯萎的落葉在空中旋轉，像只只漫天飛舞的蝴蝶，又像在戀戀不舍地與母親告別。落在某一塊土地上，與之融為一體，腐化為泥。遠處墻壁上爬山虎枯萎的藤蔓依舊緊緊依附，掛著幾片變紅的葉子，即使已經回天乏力，仍然不愿輕易放棄。
冬天是精靈的舞臺，臨睡前總會聽到雪花簌簌落下的聲音。第二天，窗外就是一個白色的世界，白得刺眼。樹上覆蓋著厚厚的一層雪；樹干被壓彎了腰。有時只消一個晚上，屋外半指高的小草也都結了霜。這固然寒冷，可茄子、萵苣只有經過霜凍才不會空心。人也一樣，只有經歷考驗才能增長才干，積累經驗。
上課鈴聲將我的思緒拉回，陽光古樹，在墻上留下模糊的影子。剛剛所想到的是巨大的財富，是自然給我的啟示。
啟示的作文 篇9
來得突然，一陣猛烈的臺風天氣過后，在校園操場的南邊，一棵高大挺拔的樹被臺風吹折了，從樹樁那個地方就斷了。
看著斷裂得不成樣子的樹根，我不由得想起了那個炎熱的日子。體育老師把我們領到大樹下，站在茂密的樹叢中，一股舒心的清涼感覺便悄悄地爬上了身，真比站在太陽下暴曬好上100倍了!而現在，這棵大樹卻永遠離我們而去。頓時，我們大家的心像是被什么扎了一下一樣。而且樹根還被小蚜蟲噬咬了呢!
站在樹根前，我聞到了一股特殊的味道。噢，原來是樹根斷了好多天，經過陽光一照，開始散發著樹的芳香了，一股沁人心脾的大自然的味道便撲鼻而來……我們大家都有些心痛，紛紛都伸出手輕輕撫摸大樹。
摸一摸已被砍成幾截的大樹，我感覺到了樹皮的粗糙，仿佛看到了它從小樹苗茁壯成長成大樹的艱苦歷程;我感覺到了葉子的細膩，仿佛看到了它從小嫩芽長成葉子的快樂人生;我感覺到了樹干的粗壯，仿佛看到了它從小枝干變成樹干的'精彩瞬間。數一數年輪，啊，這棵大樹只有六歲呀，就結束了年輕的生命，太可憐了!
望著枝葉四散凌亂不堪的大樹，我想起了以往快樂的校園生活。當我們在操場上跳橡皮莖的時候，大樹好象也要躍躍欲試;當我們班的男孩子在操場上打籃球的時候，大樹在為他們做啦啦隊，為他們鼓掌，無數手掌拍起，掌聲蕩漾在整個校園;當我們繞著操場一次又一次地跑圈的時候，大樹在為我們加油。啊，大樹，我們會更加想念你的。
大樹，你是鳥兒的暖巢，你是動物們的樂園，你是孩子們的天堂。我們愛你，大自然的一切生靈也愛你!
大樹，再見了!
我們佇立著，久久不愿離去……
啟示的作文 篇10
日子一天一天地從生命之樹飄落，不經意間，歲月已經給它套上了又一圈年輪。此刻，我又想起了我的那株花給我的啟示。
三年級時，我種了一株花，把它養在的一個白玉色的花瓶里，放在客廳的茶幾上。因為這是我種的第一株花，所以我對它非常愛護，生怕它枯萎了。
我每天放學回家，第一件事就是看看花，瞧瞧有沒有灰塵，用尺子比一比它長高了沒有；如果有灰塵，我會拿出一塊抹布輕輕地抹凈；如果它長高了，我會興奮的一蹦三尺高。每到這時，我就心里格外興奮：瞧！看看我照顧的`多好！不過爸爸看見后，總是會給我潑冷水，說一些類似“別澆太多水，讓它去自己生長吧，你這是溺愛，會害了它的……”之類的話，我總是不以為然：“哼！我這么精心照顧它，它肯定會越長越好，越長越茁壯的！”
然而，它卻一天天變黃，最終枯萎……，怎么會這樣？當我把它從花瓶里抽出來，發現它的根大都爛掉了——它是被撈死的！可以說是被我害死的！
從這件事，我得到了終生的啟示：人生不經歷風雨，怎么可能會見到雨后那燦爛無比、色彩鮮麗的彩虹？
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