啟示的作文集合(3篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的啟示的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示的作文 篇1

　　4月4號，清明節。

　　在上山的路上，我發現了一株植物。聽奶奶說，大概叫什么“子葉”，不過常年累月，她也有點記不清了。

　　我將一片葉子解剖開來，中間有一層薄薄的，類似于海綿的東西，上面沾了幾滴水，使它們能黏在一起。我將它們合上，在陽光下，可以看清那一絲一縷的.葉脈。我又好奇地將它們緊貼著我的衣服，不用膠水，不用拉鏈，不用一切有可掛住物品的東西。葉子，居然被吸了起來！我拼命地甩動著雙臂，可它遲遲沒有落下來！原來是它與物品磨擦產生，我又發現：原來分開過的葉子，現竟一片也沒有落下！

　　我的腦袋突然有了靈感。為什么不可以把葉片里的汁水轉為膠水呢？它可比平時的膠水好用多了，以往的膠水很黏，若粘到手上就得及時清理。有時還會造成膠水凝固、瓶蓋堵塞的現象，而這片葉子的汁水正好與以往的相反，一定會大有改進。我又想發明一種攀登鞋，只要穿這雙鞋，便可以輕松攀登直坡、斜坡，以及陡坡，就跟蜘蛛俠沒什么兩樣。

　　天，依然下著小雨，我卻變得無比開心。

啟示的作文 篇2

　　又到夏日，而在這炎熱的日子里，有一種植物將根深深扎入水底淤泥中，露出它美麗的小傘——荷，又開始生長。

　　我家樓下有一只缸中種了許多荷，沒有過多少天，柔軟的綠色嫩芽給予了平靜的水面第一絲波瀾，這小小的芽兒努力吮吸著它生命中第一縷地球的空氣。

　　其他小芽也陸續從水底鉆了出來，但是，奇怪的是，有些荷葉匍匐于水面，但有些荷葉卻將莖向高處伸展。

　　也許是因為疑惑，我天天都去留意缸里的荷葉。

　　前面一周，伸出水面好一段距離的荷葉似乎不太健康，葉色有些發黃，也許是因為有些蛀蟲的緣故吧。

　　但是，沒有人會想到，在接下來的一周里，伸出水面的.荷葉逐漸伸展開翅膀甚至有些已經有了粉紅色的伴侶，而匍匐在水面上的慵懶荷葉，已經被侵蝕地幾乎只剩骨架了。

　　為什么勇敢向上的荷葉前幾天會受到侵蝕，而后來卻越來越茂盛、強壯呢？因為它敢于面對生活中的風風雨雨以及外界因素帶來的困擾，它選擇的是“面對”并非“躲避”。在一周的考驗下，它克服了蛀蟲的困擾，它雖然也曾被風雨折磨，也曾被烈日拷問，但是它仍然努力向上生長。

　　而匍匐于水面的荷葉呢？它們小時候享受著安逸的生活，有平靜的水面作為它們柔軟的床，烈日也不曾光顧，蛀蟲也沒有侵蝕。但是，誰能預測，在一場暴風雨之后，這些荷葉已經全部被淹沒，被它們曾經信賴的水淹沒，它們只能活活被淹死！

　　還有一個故事：有兩顆種子，它們都飄落在泥土中，一顆種子正在努力吸取水分準備發芽，另一顆種子不以為然：“你這是何必呢？在這潮濕柔軟的泥土中多好啊！沒有烈日，沒有風暴。再說了，你發芽了，很有可能被庭院的母雞當食物吃了，即使沒有，當你長大開花，也會被調皮的孩子摘走，倒不如和我一樣，在泥土中舒舒服服地睡著吧！”那顆種子回答：“不，我要努力發芽，我也要努力開花，即使有危險，我仍然要完成我的夢想！”

　　幾個月后，那顆努力成長的小苗開花、結果，完成了它的夢想，而那顆不愿努力的種子早已在土中腐爛。

　　人不也是如此嗎？前進者勝，駐足者敗。盡管前進的道路上布滿了荊棘，在風雨、荊棘的考驗之后，也許你傷痕累累，但是，當你蛻變成雄鷹的那一天，那些井底之蛙連仰望你的資格也失去了。

啟示的作文 篇3

　　我去過兩次海洋世界，看見了很多沒見過的海洋生物。其中。我印象最深的莫屬飄逸的水母了。水母透明的身體上長滿了觸手，觸手正在想抓住什么一樣舞動著，傘狀的`身體在魚缸中游弋著，讓魚缸充滿了童話色彩。

　　后來我回家查資料，才知道水母身體的主要成分是水，其體內含水量一般可達百分之九十七以上，它們的壽命大多只有幾個星期，也有活到一年左右的，有些深海水母可以活得更長些。

　　看完資料我不禁陷入沉思：如此“柔弱”的水母是靠什么躲過大海可怕的狂風暴雨才得以生存的呢？原來水母有一種“特異功能”，有異于其它動物的。那就是預測風暴的能力。水母觸手中間的細柄上有一個小球，里面有一塊小小的聽石，這是水母的“耳朵”。由海浪和空氣摩擦而產生的次聲波沖擊聽石，刺激著周圍的神經感受器，使水母在風暴來臨之前的十幾個小時就能得到信息，于是，它們就好像接到了什么命令似的從海面“倏”地一下全部消失了。

　　科學家們曾經模擬水母的聲波發送器官做實驗，結果發現能在十五小時之前測知海洋風暴的訊息，于是按照這個原理發明了“水母風暴預測儀”。“水母風暴預測儀”能提前預知海洋風暴，在漁業、旅游業，乃至軍事方面都有廣泛應用。

　　大自然像一位知識淵博的老師，能教給人類無窮無盡的知識。如果我們向大自然學習，就會受益無窮。

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