關于雪松的啟示作文（精選19篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的雪松的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雪松的啟示作文 1
今天我放學回到家。讀完了《山谷下的謎底》后，我對忍一時風平浪靜，退一步海闊天空有了新進一步的理解。
雪松的啟示給予我們很大的.啟示--對于外界的壓力要盡可能去克服，但在承受不了的時候，不要盲目的去硬拼硬撞，要有承受挫折，失敗的能力。人們要知道，在逆境和壓力面前要具有那樣能彎曲，不氣餒、忍辱負重的品質，讓我想起了一首詩：
大雪壓青松，
青松挺且直。
要知松高潔，
待到雪化時。
這首是不就表現了雪松的品質嗎？在為人處事上我們要學習雪松這種能屈能伸的品質，這樣，社會才會變得更加美好!
雪松的啟示作文 2
我家門口有一條南北走向的山谷。山谷沒有什么特別之處，惟一能引人注意的是它的西坡長滿松、柏等樹，而東坡卻只有雪松
那是冬天，我和老公走到了這個山谷，這時候下起了大雪，我們手挽著手，望著滿天飛舞的大雪，發現由于特殊的風向，東坡的雪總比西坡的大且密。不一會兒，雪松上就落了厚厚的'一層雪。不過當雪積到一定程度，雪松那富有彈性的枝丫就會向下彎曲，直到雪從枝上滑落。這樣反復地積，反復地積，反復地彎，反復地落，雪松完好無損。可其它的樹，卻因沒有這個本領，樹枝被壓斷了。老公發現了這一景觀，對我說：“東坡肯定也長過雜樹，只是不會彎曲才被大雪摧毀了。”少頃，我們像是突然明白了什么似的，緊緊地擁抱在一起。
生活中我們承受著來自各方面的壓力，積累著終將讓我們難以承受。這時候，我們需要象雪松那樣彎下身來。釋下重負，才能夠重新挺立，避免壓斷的結局。彎曲，并不是低頭或失敗，而是一種彈性的生存方式，是一種生活的藝術。
從那以后，我們兩人一有空閑的時間，就會來到這個小山谷，攜手觀看東坡的雪松！
雪松的啟示作文 3
時間過的真快，馬上我們就要進行期中考試了，每天放學后，除了要完成繁重的作業外，我不僅要背語文和英語的課文，還要聽寫英語單詞，還有永遠作不完的數學題，我覺得自己的壓力真是大極了！
考試前幾天，我突然發現我的復習似乎也沒有什么作用，原因很簡單，因為學習的.壓力讓我頭腦很不清醒，上語文課我根本沒有聽進去，數學題還是有些不會做，英語單詞也有的不能默寫出來，這讓我感到失落和沮喪。
星期五下午我回到家，發現家里沒人就痛痛快快地打起了電腦，過了一會家人回來一看，不分青紅皂白的就把握批評了半個小時，于是我大聲說：“我的學習已經很用功了，現在我讓自己放松一下，讓自己不那么緊張了，這有什么不行呀。”我剛說完媽媽就沉默了下來。
等了一會，媽媽看著我問道，兒子你想聽雪松的故事么？我點了點頭。
在加拿大有一個山谷非常有名，它是南北走向，西坡上面有一些植物雪松，上面的冬天上年下雪不斷，而東坡則沒有那么多雪，因此雜草很多，1983年有人發現了雪松有一個看家本領，如果雪松上面積的雪太多，松針就可以彎一下腰把雪放下來，這樣雪松就可以生活下來不被積雪給壓倒的本領！媽媽說完，我的心里平靜了許多。
只要自己不能承受壓力的時候，就可以像雪松一樣低一下頭，彎一下腰，這既不是逃避，也不是無能的表現，市為了讓我們更好的生存和前進。
雪松的啟示作文 4
偶然打開六年級的語文課本，看到一篇文章《山谷中的謎底》，讀后觸動很深。
這篇課文講述了加拿大魁北省山谷中一個奇異的自然現象——山谷中西坡長滿松、柏、柘、楨等雜樹，而東坡只有雪松。兩個旅行者在1963年的冬天來到這里，在這漫天飛舞的大雪中，發現了山谷中因為特殊的'風向而出現這一特有的奇怪現象，并從而獲得了啟示：對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，做出適當的讓步，從而求得反彈的機會，并永遠保持蒼翠挺拔的身姿。
是啊，一個人面對困難和壓力時，以退為進，求得發展何嘗不是呢？這是生活應變的一種策略啊！雪松在風雪中那樣，先彎曲，在反彈，因此能夠生存和更好地發展。成語故事《臥薪嘗膽》中越王勾踐在吳國為吳王夫差當奴仆、穿粗布衣，住石頭房、養馬、駕車、舂米、推磨，受盡了折磨和恥辱。勾踐這樣做就是為了先生存，后復仇。后來他回國，臥薪嘗膽，終于報仇雪恨。
像雪松這樣品格的歷史人物有許多：如韓信忍受胯下之辱；伍子胥在草間求活三年歸報楚王仇；孫臏遭受宮刑，后入獄寫完《孫子兵法》。他們忍辱負重，能屈能伸，最后挺起了胸膛。
看到這個故事，我眼前出現的那些人、那些事，都讓我淚水浸衣。現實生活中，也確確實實有這樣的人啊，他們在屈辱中生活，最后獲得光明。他們是偉大的人，他們是胸懷若谷的人，他們是大志無邊的人！
留得青山在，不愁沒柴燒。他們都復興了自己。
在自然界中，面對種種逆境和壓力，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。我感觸：在人們的生活、工作、學習中，也會面對種種逆境和壓力，如果能夠學會退讓，恰當地以退為讓，同樣可以生存和更好地發展！
雪松的啟示作文 5
在加拿大的魁北克省的一條山谷中，它的西坡長滿了雜樹，二東坡只有雪松。在每年的冬天，東坡都下著鵝毛大雪，足以讓一棵樹的樹枝壓斷，但雪松為什么在東坡的大雪中，沒有壓斷樹枝，而是不屈不撓地生長著呢？
這個問題我終于想明白了，雪松就是靠著能夠在暴風雪中以彎曲來減輕壓力。彎曲并不是向風雪屈服，而是一種策略，它的真正目的'是通過彎曲尋求反彈的機會，更好地生存和發展。
雪松的彎曲并不是屈服和毀滅，而是以退為進，所以不論雪下得多大，雪松始終完好無損。
這里還有一個例子，也能充分證明這個觀點。中國工農紅軍的二萬五千里長征，也是這個道理，先做出適當的讓步，以此來保存實力。長征并不是向國民黨反動派低頭、屈服，而是一次戰略性的大轉移。它避免了和強大的敵人做正面抗爭，也是以退為進，為了給予敵人更大的打擊，最終取得了中國革命的勝利。
雪松啟示了我們：當我們面臨逆境和外界的壓力是，既要敢于作出正面抗爭，但也要學會忍讓，大丈夫能屈能伸，以退為進，要以此來尋求反彈的機會，作出反擊，彎曲絕不會是屈服和毀滅，而是為了更好地生存和發展。
雪松的啟示作文 6
每天，當我高高興興地來到我們美麗的校園的時候，首先映入我的眼簾的是一棵高大的雪松。這棵雪松有碗口那么粗，有三層樓那么高，它的樹葉像一根根繡花針，遠遠望去它就像一棵綠色的寶塔。每當我看見它，它總是默默地給我自信、勇敢和力量!
無論春夏秋冬，無論花開花謝，它都傲然屹立在我們的校園，保衛著我們的校園!每當我看見這棵挺拔的雪松，我就會想起守衛在邊疆的解放軍叔叔。
在戰火硝煙的年代，解放軍叔叔用鮮血和生命換來了我們今天幸福的生活……在祖國的邊疆，在茫茫的戈壁灘上，都有日夜巡邏在邊防線上的'解放軍叔叔，他們遠離家鄉和親人，每時每刻保衛著我們祖國的安全，他們的品格是多么高尚啊!
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”我忽然又想起了陳毅這首贊美雪松的詩。雪松的這種默默無聞奉獻精神，更像每天給傳授知識的老師。
老師用辛勤和汗水哺育著我們祖國的花朵，祖國的未來，老師帶領我們在知識的海洋里遨游，老師給我們架起了通往成功的橋梁!
在百花怒放的春天，老師就像辛勤耕耘在花園里的園丁，給我們施肥，澆水，給我們修剪枝條。
課堂上，老師孜孜不倦地教我們新知識；在課下，同學們都到操場上玩耍，而老師卻要在辦公室里批改著我們的作業；在晚上，同學們都已經進入了甜蜜的夢鄉，而老師卻要給我們準備明天上課的內容……
老師那每天忙碌辛苦的身影，多么像校園里那棵挺拔的雪松，老師那默默無聞無私奉獻的精神，多么像日夜守護著我們校園的雪松啊!
雪松，我贊賞您!我愛您!您的精神是多么可貴!您的品質是多么偉大!您給了我自信、勇敢和力量，您是我們永遠學習的好榜樣!
雪松的啟示作文 7
今天，我學習了一篇課文——《山谷中的謎底》。學習了這篇課文，我受益匪淺，感慨萬千。
這篇課文主要講：在加拿大的魁北克省有一條山谷，山谷的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡卻只有雪松。兩位旅行者的到來揭開了謎底。原來由于特殊的風向，東坡雪大，而西坡雪小。東坡的雪松有一項特殊的本領——彎曲。當雪積到一定程度時，雪松的枝丫就會向下彎曲，把雪抖落。因此，雪松始終完好無損，而其他雜樹則慘遭厄運。西坡下的雪不足以毀滅樹種，所以西坡長滿了雜樹。后來，旅行者悟出了這樣一個道理：有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。
“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。”多么富有哲理的話啊!的確，在人的一生中會遇到許多困難和坎坷，有些是我們有能力去克服的，而有些卻是我們無法戰勝的。這時，我們不妨學學雪松，作出一些適當的讓步，說不定你就會尋得解決的'辦法。迎難而上，勇氣可嘉；而適當的讓步，也是一種很好的生存智慧。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，在此看來，不無道理。
不知道大家還記得我們以前學過的一篇課文《臥薪嘗膽》嗎？里面的主人公勾踐和雪松簡直如出一轍。吳王夫差打敗了越王勾踐，勾踐忍辱負重，為吳王掃地、倒水、牽馬，受盡屈辱。后來終于得到了赦免，回了越國。勾踐立志報仇，睡覺睡在柴草上，每天吃飯、睡覺前都要嘗一嘗苦膽，提醒自己不忘昔日的恥辱。最終，越國在越王勾踐的領導下一天天壯大起來，兵力也日漸強盛，最終打敗了吳王夫差，號稱霸王。這個活生生的例子足以說明彎曲有時是一種以退為進的策略，是一種富有哲理的生存智慧，很值得我們借鑒。
同學們，讓我們學學雪松，學學它那“彎曲”的退讓策略吧！
雪松的啟示作文 8
在我們學校的食堂門口長著一棵雪松，已經在我們臺州市實驗小學靜靜地待了十多年了，他已經和我們的年齡差不多了，甚至比我們還要大。
雪松在學校比較明顯的'地方，來客只要留意一下，就會發現那被鮮花包圍的雪松。它有三層樓那么高，給人一種居高臨下的感覺。雪松愛把腰伸得直直的，提示我們要天天向上之意吧!無論多么壞的天氣，雪松也不低頭，和大自然對抗。大雪壓不死它，狂風暴雨吹不死它，嚴寒凍不死它，說的再夸張一點，雪松可直接升級為“百年不老松”。
啊!雪松，你從不放棄不低頭，敢于和大自然對抗。這種以小搏大，以弱抗強的勇氣值得我們學習!
雪松的啟示作文 9
今天，我學了課文《山谷中的謎底》，讓我明白了雪松之所以能在狂風大雪中仍然蒼翠挺拔，是因為它有彈性有韌性，有一種堅忍不拔的毅力和鍥而不舍的精神。它啟示著我們，當遇到困難和挫折時，既可以通過正面抗爭去戰勝它，有時更應該作出適當的讓步以求進一步的發展。
這樣的例子比比皆是。
越國打敗了吳國，越王勾踐甘愿做吳王的奴隸，甘愿為吳王做牛做馬，表現得很順從很馴服，暗地里卻在打探吳國的虛實，獲得了很重要的情報。勾踐回到越國后，立志報仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，他還把席子撤去，用柴草當作褥子。這就是后來人傳誦的“臥薪嘗膽”。后來越王不僅打敗了吳國，還把國家治理很強盛。越王之所以能成功，是因為他能屈能伸。
課文《負荊請罪》中的藺相如也是個忍辱負重能屈能伸的大丈夫。廉頗在背后百般辱罵藺相如，甚至在路上擋道，而藺相如毫不計較，而且為了避免與廉頗沖突，就借故不上朝，藺相如這樣“委曲求全”，是為了趙國利益而顧全大局。
中國革命史上的'“二萬五千里長征”也是一次以退為進的明智選擇，紅軍避開強大的敵人，實行戰略性轉移。紅軍并不是膽小怕敵，而是為了保存實力，留下革命的火種，免遭滅頂之災。長征以后革命隊伍在陜北扎下了根，又投入到了轟轟烈烈的抗日戰爭中。
蚯蚓爬行時收縮是為了前進；狗熊冬眠是為了養精蓄銳；如果弓不往后拉箭怎能遠射；彈簧不往下擠壓怎能彈得更高；我們寫作文也不能急于求成，因為后積才能博發；生活中有時為了得到必須學會放棄……
的確，有時彎曲和退縮并不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發展。
雪松的啟示作文 10
前幾天，我學習了《山谷中的秘密》這篇課文，使我受益匪淺。這篇文章主要講了：加拿大魁北克省一條山谷中，西坡長滿了各種各樣的雜樹，而東坡上只有雪松。
這一只是一個迷。直到1983年，兩個旅行者來到了這里并知道了這一奇觀的秘密。這種現象是因為特殊風向的原因，山谷中東坡的雪總比西坡的雪來的大。當積雪到一定的程度上時雪松的'枝丫開始往下彎，積雪就往下滑落。而其他樹木沒有這一本領，也就漸漸喪失了生機。從這個故事中讓我得到了一個道理：對于外界的壓力，可以通過正面的抗爭去戰勝它，但有時也需要向雪松那樣先彎曲一下，做出適當的讓步，以求反彈的機會。除了雪松會彎曲以外，古今中外還有許多人都如雪松一樣具有這樣的本領，比如說：越王勾踐。《臥薪嘗膽》這個歷史故事想必大家都知道吧。主要講越王在被吳國的強兵打敗后當了吳王的奴隸。而越王只是整天睡在薪柴上嘗著苦苦的豬膽。這些都是為了自己將來能記住這些恥辱。就這樣過去了三年，越國漸漸強大了起來。最后，越王通過自己不懈的努力終于打敗了吳王。越王的精神顯而易見，那就是先屈服于吳王，然后通過自己的努力使國家漸漸強大起來。還有一個例子，中國工農紅軍兩萬五千里長征，就是為了保存革命的實力，才做了一次戰略大轉移，避免和強大的敵人正面交鋒，以退為進，取得最后的勝利。
這樣的例子還很多，如遇到小偷偷東西，不要正面去和小偷爭執，而要躲到別處報警。和同學發生矛盾也要主動認錯等。讀了這篇文章是我的感觸很深，同時也讓我明白了：有時彎曲不是屈服和毀滅而是為了生存和更好的發展。在人們的生活、工作、學習中也會面對種種逆境和壓力，但如果能學會退讓，恰當的以退為進，同樣可以生存和更好的發展。
雪松的啟示作文 11
我們學校的花壇里有許多的樹，樟樹有粗壯的桿，梧桐有金黃的葉，柳樹有柔軟的枝，但它們都不及雪松。盡管雪松沒有粗壯的桿，但它的桿挺直；盡管沒有的金黃葉，但它的針葉翠綠；盡管沒有柔軟的枝，但它的枝筆直。
遠遠望去，那兩棵雪松像兩座碧綠的寶塔，巧奪天工；又像兩把碧綠的大傘，為我們遮風擋雨；還像兩位校園的守護神，盡職盡責的站崗。走近一看，它有我們五層教學樓那么高，我不禁贊嘆：“啊！這兩棵雪松有五層樓高呢！”它的樹桿很大，要三個小朋友的手牽起才能抱的'過來，它的樹枝向四面舒展；樹皮摸去感覺很粗糙，像老爺爺老奶奶額頭上一痕一痕的皺紋；葉片像一枚枚小姑娘的繡花針，如果你用手去碰一碰就會很疼。聽老師說，雪松的葉子像針，是因為北方天氣很冷，使它的葉子退化成針，可以保護水份。
春天，雪松顯得更加蒼翠，它披著融融的春光，吮吸著甜甜的春雨，時時向我們展示它婆娑的身影。
夏天，葉子翠綠翠綠的，巨大的樹蔭，給我們乘涼。
秋天，秋風陣陣，很多樹的葉子都落了下來，但雪松依然一身綠裝。
冬天，大雪紛飛，天寒地凍，在這險惡嚴峻的環境中，雪松仍然挺立，不折不撓，而其它樹都落葉了。
我愛雪松，更愛它那頑強不掘的精神！
雪松的啟示作文 12
中午過后，我和爺爺在公園里散步。地面上有許多金黃色的銀杏葉和梧桐葉，我們踩在腳下，感覺軟綿綿的，很舒服。
忽然，我發現路的旁邊長著一棵高大挺拔的雪松，好似一把撐開的巨傘。“爺爺，為什么到了秋天，別的樹葉都掉光了，而雪松卻那么的蒼翠？”我好奇地問爺爺。爺爺笑著說：“傻孩子，別說秋天，就算到了冬天，雪松的葉子都是翠綠的。”爺爺沒有直接回答我的問題，而是告訴我雪松一年四季都是翠綠的。我著急地問道：“爺爺，這是為什么呢？”“這個，我也不知道，你自己去書本里找答案吧。”爺爺無可耐胡地說道。我走近一棵雪松，湊近它的樹枝，仔細地觀察著，發現雪松的葉子都是好硬好尖的`松針，而銀杏葉和梧桐葉卻是軟軟的，扁扁平平的。
回到家，我趕緊請教電腦老師，從中找到了答案。原來，秋冬季節，氣溫降低，土壤中的水分減少，樹根已經無法吸收足夠的水分來滿足葉子表面水分的蒸發和制造營養。銀杏葉和梧桐葉扁扁平平，表面積大，蒸發快，樹根吸收的水分很快就通過樹葉蒸發了，最后葉子缺少水分，只能枯黃落下。而松樹、冬青等樹的葉子，形狀尖細或葉片表面覆蓋有蠟質層，它們蒸發比較慢，在缺少水分的日子里，水分不容易散失，仍可以生長，因此能保持四季常青。
雪松的松針可幫了自己大忙呀！
雪松的啟示作文 13
隨著時間的飛逝，我即將小學畢業，對校園的一切，我似乎更加留戀。一走進校園，一股莫名的傷感便涌上心頭，看見眼前高大的雪松，一股酸楚不禁涌上鼻尖。
一年級的時候，第一次走進校園，媽媽拉著我的小手走向教室。透過窗戶，我看見了屹立在兩棟教學樓之間的那棵雪松。遠看，它那粗壯的樹干像一根柱子，茂密的樹葉聚集在一起，讓人眼花繚亂。一下課，我放開了媽媽的手，沖向了那棵雪松，我一把抱住它，兩條細小的胳膊卻怎么也抱不過來。我只好努力抬頭仰望它……
后來，每天下課我總會坐在樹下的花壇上看書。夏天，它為我遮擋陽光；冬天，他為我遮擋寒風。有時，它的落葉成了我的'書簽；有時它又會成為我的好友，我會對它吐露心聲……
時光飛逝，它一天天的長大，我也跟它一天天長大。它的身邊多了許多花花草草，與它作伴，而我也有了我的同伴，我們常常結伴在雪松下閱讀、聊天、發呆。有時還會和它說悄悄話，因為老師說過，你對樹木說話，它會用心靈與你溝通。
六年了，我的教室搬到了教學樓的頂樓，我以為我能夠看見最頂上的那一片葉子，誰知它也在長大，它越過了屋頂，我依然只能仰望它。我即將離開心愛的母校，但無論我走到哪里，都不會忘記那屹立不倒的雪松。
雪松的啟示作文 14
我家門前有一棵雪松，在我見過的樹中，無疑，我最喜歡的就是它——雪松。我不僅喜愛它的軀體，更喜愛它這種堅韌不拔、忍辱負重的精神。
一年冬天，天空中下起了鵝毛大雪，雪花像鵝毛一樣，從高空中飛舞下來，一會兒，地上便蓋上了厚厚一層，這雪白的雪落到雪松上，而雪松卻并未被壓倒，依然挺立在那。在這情境中，我想到了一首姚勉的詩“深重君思無以報，疾風草勁雪松里”。在風雪中，它不怕任何困難，它把雪兒當成自己的棉被，進入了這短暫的冬眠中，它睡得多么熟，不被風兒和雪兒的說話聲音所打擾。
春天，經過冬天的孕育，雪松的樹上生出了新苗。小芽原來還在枝干里躲避著寒冬，春天到了，萬物復蘇，小芽嗅到了那溫暖的氣息，從枝干中慢慢地慢慢地探出頭來。它見那寒冷的氣息消失了，便把身體全部探了出來，享受著陽光的沐浴，感受著微風中搖曳的快感，其他的'新芽受到了，也出來了。
夏天，新芽長大了，它們看著自己的爸爸媽媽，發現自己和爸爸媽媽差不多高了，有一些新芽太挑食了，沒有吸收到足夠的營養，就矮多了。
秋天，雪松不受秋風的侵蝕，挺立在那寒氣凜然的秋風中，樹枝奮起反抗，抗擊著這秋風。
雪松的精神，是默默無聞、無私奉獻、堅韌不拔、忍辱負重的精神。我們國家有多少雪松一樣的英雄啊，都是我們青少年的好榜樣。
雪松的啟示作文 15
大伙兒學校有一道美麗的風景線，那就是矗立在校園內管理中心的針葉灌木——大流蘇樹。
大流蘇樹在大伙兒校園里快樂成長，吮吸著大自然的燦爛陽光，它大約有二層樓那么高，遠遠望去像一把綠色的“大雨傘”。
溫暖的春風吹醒過來大地。校園里灑滿陽光，春滿校園。正當性其他小樹在拼了命出芽時，大雪松早就“精神抖擻”， “昂然挺立”。大雪松的葉子像針形，十分堅毅，一片片葉子順著長枝散掉生長發育。葉子是綠色的，在短枝頂部則成密叢。
夏日炎熱，陽光竭盡全力的映照著大地，把大家曬得直冒汗，這時候，大雪松伸展出樹技，為大家擋住陽光。三五成群的小麻雀也蜂擁而至地飛往大雪松下納涼。一下課，學員們迫不及待地跑到下雪康佳玩樂、玩耍。
秋天到了，其他花草樹木的葉子都變黃了，像彩蝶一樣飛落出來。而大雪松依然維持綠葉子，綠意盎然，它不容易因時節的轉變而轉變，給人一種一往無前地激勵。
最吸引人的是冬季的大雪松了，每每大雪之后，全部校園越來越銀裝素裹。大雪松的.枝干上掛滿了毛絨絨的白雪，依然昂然挺立，放眼望去，猶如一個披上花斗篷的nba勇士，護衛著大家漂亮的校園。
大雪松擁有 充沛的活力，能四季常綠植物。因此 我喜歡大雪松。你看看，大家校園里的那棵大雪松多精神實質啊！
雪松的啟示作文 16
在我們時代教育學校的校園，有一棵大雪松，看上去有二十多歲了吧!別看這是一棵普普通通的雪松，它可是為我們校園增添了不少生機呢!
我每周都要和它見一次面，以前沒有仔細觀察過它，只是覺得它很高大，郁郁蔥蔥，遮天蔽日。那天，通過老師組織的一次活動，加深了它在我心中的印象。
老師組織我們首先站在五層樓高的地方，從上往下看它，那雪松蒼翠雄偉，像一座綠色的寶塔。接著，我們走下樓去，站在遠處觀望……它的顏色有深有淺，朝著天空的那一面是淺綠色的，亮亮的。面朝著大地那一面是深綠色的，猶如和大地相連，又深又暗。風一吹，看，它在和我們招手呢!這時，它又仿佛是一個昂首挺胸的校園衛士。
然后，我們走近了它。瞧，樹皮皺巴巴的，看上去就像是一條大蟒蛇，細細的觀察也有像豹子皮一樣的花紋;看那裸露的樹根，好似一條彎來扭去的要鉆出地面的'老蛇;樹上還有一些黃黃的粘液，像是蜂蜜一樣，感覺一定會香甜可口，讓人不禁想去嘗上一嘗;再看那一顆顆的松針，像剛開出的綠花，可真是松針吐翠呀!
老師帶著我們去學習觀察，收獲還真是不小呢!用不同的角度看一棵大雪松，會有很多的和以往不同的驚喜和發現。學習生活也一樣，用不同的心態，不同的眼光去看待，那你也會有不同的發現和收獲喲!
感謝大雪松，為我們的校園增添光彩，讓我們為你而驕傲!
雪松的啟示作文 17
在校園里，各種各樣的樹隨處可見，有亭亭玉立的柳樹，有枝繁葉茂的梧桐，有高大挺拔的柏樹，而我卻唯獨欣賞那傲骨寒霜的雪松。
雪松婉如一位知識淵博的老人，站在知識殿堂的門口，伸開雙臂迎接著每一位莘莘學子。遠遠望去，雪松好像一棵美麗的圣誕樹，樹枝上掛了許許多多的圣誕禮物；又像一座高大的綠色的寶塔，貯立在那里；還像一把撐開的綠色大傘，為人們遮擋風雨。
走近雪松，哇！原來它的葉子如同一根根細細的針一般，長得密密麻麻，你挨著我，我挨著你，如果不小碰到了，它會扎傷你的。摸著粗糙而扎手的樹身，看著它那渾身的裂縫，不由得讓我想起一位經歷風風雨雨的蒼桑老人。它的身上仿佛長滿了無數個眼睛，在看著這個五彩繽紛、神秘莫測的大自然。抬頭仰望，雪松剛長出來的葉子如雪一樣白，一串串地垂掉著，如同風鈴一般，微風吹過，它便在風中來回擺動，奏出一曲曲優美動聽的校園曲。伸展開的.每一個樹枝，多么像雪松的孩子，沐浴著陽光，健康快樂地成長。那些垂下來的白色枝條好像掛著一盞盞明燈，為人們照亮前進的道路。
每當到了冬天，大多數植物都變成了光禿禿的了，而它還披著一身綠裝，挺立在那里。永遠是那么的旺盛，好像要直入支霄。
雪松雖沒有荷花的出淤泥而不染，沒有蘭花的孤芳自賞，而我卻愛它那種永往直前，永不服輸的精神。
雪松的啟示作文 18
它沒有牡丹的高貴，沒有蘭花的孤芳自賞，更沒有荷花的出淤泥而不染，而我卻喜歡它那種永往直前、永不服輸的精神！
跨入鄉政府的大門，映入眼簾的是一棵高大的雪松。遠遠望去，它好像一位綠色的巨人；像一把撐開的綠絨大傘；還像一個綠色的金字塔。周圍那一圈修剪整齊的冬青，仿佛一個個衛兵守護著那座綠色的城堡。
走近雪松，那一枝枝張開的手臂如同迎客松一樣，熱情地歡迎我們的到來。咦！為什么雪松的樹皮上會有那么多的'裂縫？可能是因為它經歷了大自然中的風吹雨打，才留下了這永久的記憶。它多么像一位飽經風霜的老人啊！樹干上被人砍掉樹枝的痕跡，猶如一只只小小的眼睛在無時無刻地觀察著我們這個多姿多彩的世界。
望著那些密密麻麻的綠綠的松針排列卻是那么有規則，你挨著我，我挨著你，互不相讓。仔細看看，那些松針圍成了一朵朵盛開的松針花，好漂亮啊！松針似的葉子在這數九寒天里依然是翠綠翠綠的，為這個寒冷的冬天增添了一份異樣的色彩，真是美不勝收！
瞧！那一個個小權果多么可愛，好似一個個小小的菠蘿。你知道嗎？松果原來是從一個個松針圍成的小花中間長出來的。在這把綠絨大傘下長著一株株已經枯萎的花花草草，可雪松仍然為它們遮風擋雨。
我愛雪松，愛它那傲骨寒霜的品質，更愛它那頑強的生命力！
雪松的啟示作文 19
在我們學校，有一棵雪松。它可是學校的“巨無霸”，沒有任何一棵樹能與它相提并論的。它也給我們增添了許多樂趣。
雪松的葉子就是大伙兒的秘密武器，如果有人欺負你，你就可以從樹上摘幾根來扎別人。嘻嘻，開個小玩笑!其實這不是秘密武器，它最大的用處是人們玩累了就可以坐在樹下乘涼休息，因為有雪松的枝葉給我們遮住了太陽的光線，給我們送來了一片陰涼。當然我們也十分享受這一片天地，男孩子會在樹旁打彈珠、玩樹旁的沙子，即使是夏天也一點都不會感到炎熱，所以我們差不多每天都來玩。這是屬于我們男生的秘密基地。
雪松上有數十只鳥巢，從遠處看，這么多鳥巢如同一個個黑黑的小燈泡。早上，這些鳥巢里的鳥紛紛跳出來，站在枝頭，唱著悅耳動人的歌，奏響了一天的序曲。雪松好像是一棵很大的圣誕樹，又如同一個樹形音樂盒，可以播放出許多動人的音樂，又變成了鳥的天堂。有時你再細心一點，就會發現樹上其實有幾只松鼠常常光顧，還發出各種奇怪的聲音。有時是十分高興的'聲音，有時是傷心的聲音，又有時是憤怒的聲音，好像是有誰惹它們生氣了一樣。這時雪松又成了松鼠的天堂了。
中午時間到了，我們大家吃完午飯，就來到了雪松下玩。有的在打彈珠，有的在說笑話，還有的在追逐打鬧……這不，雪松又成了我們嬉戲玩耍的天堂。
雪松真給我們增添了不少樂趣。如果沒有這雪松，我們還怎么聽到小鳥在一起唱歌，看到松鼠在一起玩耍呢？
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