啟示小學(xué)作文（109篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的啟示小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　啟示小學(xué)作文 1

　　世界上有很多啟示：螞蟻群搬玉米粒、蜜蜂們辛勤采蜜、小魚們守衛(wèi)領(lǐng)地……而我，也收獲了不少啟示。

　　八月初，是桂花開的季節(jié)。這一開，使大街小巷都浸在桂花的香氣里。小朋友都喜歡采桂花，我也如此。

　　八月中旬，是桂花開得最旺的時候。我隨著桂花的香氣，來到了一棵桂花樹前。迎面的撲鼻香使我仿佛進入了童話世界。全是金燦燦的桂花樹，金枝葉。眼前出現(xiàn)的事一座金碧輝煌的殿堂和玲瓏剔透的水晶宮。天上飄下一片片粉紅色的花瓣。

　　不覺張開眼的我，看見的卻是一棵寒酸的桂花樹。雖然綠葉襯托著可愛的黃色小花有一點點意境，可總體看來它卻格格不入：沒有梅樹的'姿態(tài)，沒有木棉的精神……一點也比不上其他樹。我失望地離開了。

　　一走就是十幾天。八月底，我去練琴的地方旁邊就有桂花。這一次，淡淡的清香又引著我來了。印入眼簾的還是那些小黃花。

　　我仔細看了一下，很多花都謝了，沒多少新鮮的了。大家可能會說：“花開花落很正常的嘛！”可我不這么認(rèn)為。

　　我下意識地把凋謝了的花摘下來，回到家里仔細觀察起來：那些花瓣雖然謝了，但還依舊散發(fā)著一陣陣的清香。我猛地心頭一震：我錯怪桂花了！它有著崇高的精神。即使凋謝了，也努力散發(fā)出一陣一陣清香，衷心為人們服務(wù)。我感動地把它們小心翼翼放進杯中，沖了杯“香濃”的桂花水，讓我能夠靜靜地品嘗，那有著崇高精神的桂花的香氣……

　　啟示小學(xué)作文 2

　　烏鴉，是一種鳥類，它通體漆黑，相貌也不似其他鳥類精致討喜，反而非常丑陋，古今中外都有不少視烏鴉為不祥之物的例子，但是在我國也有贊美烏鴉的言論。

　　《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日。”意思是說烏鴉是一個心地善良美好的鳥類，它的母親在它還年幼的時候，悉心撫養(yǎng)它長達長大，等到它的母親老了，無法自己尋覓食物的時候，它就會反過來照顧它的`母親，每日尋找好的食物，用嘴銜著，喂給它的母親，直到它的母親去世為止，從記載中，我們就可以看出這種鳥類，在它丑陋的外表下，擁有一顆尊老，愛老的心，人們還為烏鴉的美德，起了一個成語，叫做“烏鴉反哺”，形容一個人非常的有孝心。

　　尊老，愛老，是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是維持社會和諧發(fā)展的基本道德，經(jīng)過烏鴉反哺的故事，我們可以學(xué)到，為人子女，應(yīng)該要做到的，在當(dāng)今社會，經(jīng)濟越發(fā)達，人們的生活就越繁忙，但是即便如此，也不能忘了烏鴉反哺”，我們不僅要牢記它，還要去實踐它，百善孝為先，我們以自己的行為端正自身，這樣才能發(fā)揮人性的光輝，以身作則，才能讓后代學(xué)到正確的思想，擁有高尚的品德。

　　啟示小學(xué)作文 3

　　“噠，噠！”一位臨近中年的女人抱著一位小孩子，焦急的往城東車站跑去……

　　到了車站，婦女大口喘著粗氣，連忙找到514號的公交車，只見那兒立了一塊牌子，上面寫著五個醒目的大字———母子上車處。那位婦女急匆匆地來到了那兒。可誰知，幾位身強體壯，衣冠楚楚的男人邁著寬步走了上來，手一推，把婦女推到了一邊，那個只有一兩歲的小孩哇哇哭了起來。可那些男人卻都閉著眼睛，當(dāng)自己是沒看見一樣，毫不理會他們。婦女無力反駁，只好眼睜睜的看著他們占領(lǐng)位置。

　　只見第一個男人，身著藍色大外套，手插在口袋里，頭發(fā)抹了發(fā)膠，一副大老板的模樣。也許當(dāng)時的他在想：“我為祖國做了這么多貢獻，我也該好好享受享受特殊待遇！”后面那個人看樣子應(yīng)該是一個正在讀書的小青年，她頭戴一頂棉帽，身穿一件軍綠色的'大棉襖。第三個男人倒像一個知識分子，三角形的鼻子上架著一副眼鏡，可眼睛卻是盯著地面，顯然是在回避那塊牌子。最后一個人，戴著口罩，眼神里充滿了不安。

　　這幾個男人為了方便了，站在牌子旁邊等候上車，完全無視于站著那位婦女。凜冽的寒風(fēng)吹過，那位母親蜷縮在旁邊，連連打著一個寒戰(zhàn)，她抱緊了懷中的孩子，無奈地看著那些男人們。

　　那些男人們是真的文盲嗎？他們是真的沒看見那塊牌子嗎？是沒有注意到一旁的母子倆嗎？不是的，他們只是假裝看不到，假裝文盲而已。

　　啟示小學(xué)作文 4

　　最近，我看了一幅漫畫，這幅漫畫讓我感受很深刻。

　　在一個寒冷的冬天早上，一個指示牌上寫著“母子上車處”的上車通道，有四位穿著名牌大衣的男士正排著隊，但他們卻把一位抱著嬰兒的婦女?dāng)D出通道，而那位婦女正用驚訝的眼神看著他們。

　　他們不是殘疾或聾啞人，也沒有抱嬰兒，為什么站在這個通道上呢？他們是文盲嗎？不，不是。你看一個人穿著價值不菲的棉大衣，一個人像是老板，戴著眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，還有的兩個人都穿著名牌鞋子，他們看上去都是有錢人和文化人，他們并不是文盲，但為了節(jié)省時間，就站在這個通道，對指示牌絲毫不在意，若無其事地站在那兒，并不給那對母子讓位。

　　他們都認(rèn)識指示牌上的每一個字，但他們并沒有想到把方便讓給最需要的人，還假裝當(dāng)做文盲來擾亂秩序，類似這樣的'事，生活上有許多，在擁擠的公交車上，許多青年人跟老人搶座位，馬路上寫著“走一步，垃圾入桶”標(biāo)語，可有些人就當(dāng)他不存在，還是把垃圾扔在外面，這些假文盲只顧自己的利益，不顧他人的感想，他們并不是學(xué)識上的文盲，而是道德上的文盲，如果再這么繼續(xù)下去，這個社會將會怎么樣？我們應(yīng)該阻止這個行為。

　　“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。”在公共場所，我們應(yīng)該多為別人著想，提供幫助，讓不良的社會風(fēng)氣永遠消失吧。

　　啟示小學(xué)作文 5

　　今天，我在課本上看到一幅漫畫，我笑了起來。可笑完后，卻越發(fā)覺得這些沒有公德心的人很可惡。

　　漫畫上描繪了這樣的場景，一個紅牌子上寫了“母子上車處”五個大字，然而一對母子走到那里卻沒有地方站，只能站在一旁。原來是因為有一些“文盲”站在那里。

　　但怎么會有穿皮襖、戴眼鏡的文盲？我明白了，他們都認(rèn)識字，卻為了方便占用母子專用的上車通道，讓一旁的.母子沒有地方站，還絲毫沒有愧疚感，甚至還覺得那是他們應(yīng)得的似的。

　　其實學(xué)校里也有這種人。

　　比如班級里都有垃圾桶，但還是有很多人懶到不肯挪動一步，把垃圾丟在垃圾桶旁。更有甚者直接把垃圾隨手一扔，讓值日生或保潔阿姨去掃。

　　在社會上也有這種人。

　　在坐地鐵或公交時，常常會看到一些年輕人坐在那里，玩著手機，站著的卻是兒童、老人、孕婦。然而看見站著的這些需要幫助的人，這些年輕人卻無動于衷。

　　無論是在學(xué)校還是在社會上，這些人都是可恥的，應(yīng)該受人唾棄的，我們不能做他們這樣的文盲。

　　啟示小學(xué)作文 6

　　我們家的螞蟻，是最令我家人頭疼的。它們每天都成群結(jié)隊的，在好多地方耀武揚威。有一次，一只小螞蟻居然爬到了我媽媽的臉上。還有一次，有兩只螞蟻竟然爬到了我的身上。真是又可笑又可恨。

　　前天晚上，因為我玩得太瘋了，回到家全身都濕透了。一回到家，就被媽媽趕進了浴室。一開浴室的門，我就發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在地上游行。我毫不猶豫地拿起淋浴器淋它們，并且開到了最大模式，并得意地喊著：“螞蟻小不點，我來了。你們就要大難臨頭了。”沖了一分鐘后，地板上就漂浮著許多螞蟻的.尸體。我想：我終于把你們消滅干凈了，真爽！之后，我就高興地玩去了。

　　昨天早上，我正在刷牙。突然，一小隊的螞蟻軍團又出現(xiàn)在墻角。我立刻拿起水杯，灑向螞蟻，并大吼：“小螞蟻啊小螞蟻，你們怎么還沒死啊！今天我一定要消滅你們，今天就是你們的末日。昨天，涼水治不了你們，今天我用熱水燙你們，看你們還怎么囂張？”說完我便拼命地往墻角倒熱水。不到半分鐘，螞蟻小隊便全軍覆沒了。

　　但是昨天晚上，我在家里又看到了很多螞蟻在爬行。我的腦袋猛地明白：這弱小的動物能活得如此堅強，原因就是它們具有頑強的生命力。萬事萬物，唯有堅強，才能長久地在這個世界上生存。雖然小小的螞蟻就像大海里的一粒沙子，非常渺小。但是它們的生命力卻是偉大得讓人仰望，像一座堅強，屹立不倒的城堡。螞蟻面對困難時的那種頑強不屈，難道不值得我們?nèi)祟惿钏紗幔∥浵仯�我敬佩你們。敬禮！

　　啟示小學(xué)作文 7

　　生活像一個個貝殼，每個貝殼里都有一個故事，每個故事都會給我們一個啟示。說到啟示，我想起了那次和媽媽登山的事兒。

　　當(dāng)我們來到山腳下，遠望那山時，只見峰巒雄偉，在云朵之上，似乎高不可攀。

　　一路上，我又蹦又跳，沒走多遠，就累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。媽媽見此情景，鼓勵我說：“兒子，加油！”我一直支撐著，可一個小時后，才到半山腰。此時，我已經(jīng)累得腳都拖不動了，原來的`雄心也早已消失了，我一邊喘氣一邊對媽媽說：“我們回去吧！好累呀！”“不能半途而廢哦。”中途好幾次想放棄，但是聽了媽媽鼓勵的話語，我便會時時告訴我自己：堅持才能勝利。

　　終于，我向山頂發(fā)起沖刺了。“到了！到了！”我歡呼道，臉上充滿了自豪和快樂。從山頂上俯視全城，一切是那么美，鳥兒在空中自由飛翔，大大小小的樓房盡收眼底……我心中不禁感慨萬千。媽媽忽然意味深長地對我說：“孩子，這座山是那么高，其實又是那么矮小，因為你將它踩在腳下。生活也是如此，只要你不怕困難，勇往直前，就會成功。”

　　今天，我總算明白了：世上無難事，只要肯登攀。

　　啟示小學(xué)作文 8

　　俗話說“造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。”我想，小草也是如此吧！

　　有時候，我滿懷好奇的蹲在墻角，觀察小草，看它是否被外來的阻力所打倒，可每當(dāng)有了這個念頭，我都會很快的打消，都源于我的一個發(fā)現(xiàn)。

　　那是一個雨后的時光，我興致勃勃的走到小徑上去尋找彩虹，轉(zhuǎn)頭一看，一簇新綠展現(xiàn)在我的面前，令人眼前一亮。我停下了腳步，慢慢的挪向小草，被雨后風(fēng)吹拂的它似乎奄奄一息，可又有一種生命力好像要綻放。它抖動著自己的身軀，用頑強的毅力支撐著自己，我被這種“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的.精神所震撼！我想這不單單是一棵小草，更是一個堅強的不屈的化身。

　　這一次細致的觀察，使我感受到了大自然的力量！是那樣旺盛，那樣頑強。帶我領(lǐng)略了一個別有深意的世界！我會追隨著一棵草的命運，去探索凝聚著智慧的美妙境界。畢竟，每個人都有波濤起伏的人生，或深刻，或朦朧，但必定會成為美好的永久的回憶！

　　擁有彩虹的世界是奇妙的，但是，擁有像小草那樣的人生是完美的。這一次，何嘗不是告訴我，在一個不起眼的小生命身上，也蘊含著無窮的力量！

　　啟示小學(xué)作文 9

　　去年暑假的一天，我們?nèi)A富街道組織全社區(qū)的小朋友和家長到位于梅林關(guān)外的一間戒毒所參觀。

　　當(dāng)我們一行幾十人踏入戒毒所宣傳大廳時，我看到整個大廳掛滿了宣傳圖片，那一幅幅不堪入目、血淋淋的圖片，令人心驚膽戰(zhàn)，毛骨悚然。從圖片里，我知道了許多觸目驚心的事實：有人因吸毒而導(dǎo)致家破人亡，有的因吸毒而瘋狂的殺害了自己的家人。為了有錢買毒品，他們偷、搶，甚至殺人，嚴(yán)重危害了社會秩序。看見吸毒的人個個在生死邊緣掙扎，他們骨瘦如柴，象狗似的蜷縮在地上，生不如死，他們的'慘象是多么可怕啊！

　　看完圖片后，民警叔叔還請來了幾個吸毒人員現(xiàn)身說法，令我印象最深的是，有一個叫阿麗姐姐，她說自己在吸毒前是個非常漂亮的人，但因為一次的無知和好奇，在所謂的朋友誘惑下，吸上了毒品，以至越陷越深，不能自拔。從此，她就過著毒品賜給的行尸走肉的生活，父母的傷心也沒有使她回頭，后來是社會的關(guān)懷使她毅然走入戒毒所，迎接新的生活。

　　聽完之后，我的感觸很大，各位青少年朋友，我們是祖國未來的棟梁，請珍惜生命，不要做這樣的犧牲品。讓我們斬斷魔爪，拒絕毒品，迎接光輝燦爛的明天吧！

　　啟示小學(xué)作文 10

　　今天我在書上看到了一幅漫畫，既搞笑，又引人深思。

　　漫畫的內(nèi)容是這樣的，在一個陽光明媚的一天里，鳥兒在枝頭上唱歌，在一片空曠的草地上，一顆顆剛栽進去的樹苗屹立在那里，一切都是那么的和諧，但是一個男人的出現(xiàn)，卻打破了這份和諧，這個男人在草地上的一棵樹前坐了下來。這時，一位正拿著水壺給小樹澆水的'人走了過來問他：“你為什么要坐在這里？”誰知那個男人竟然直接回答：“我要等著乘涼。”

　　這幅漫畫最可笑的地方是這個男人為了不勞而獲，竟然不知羞恥，理所當(dāng)然的坐在那里，而且還厚著臉皮的向別人說自己的目的，他這樣不知羞恥，破壞了社會的和諧，我們一定不要學(xué)他。唉，在我們生活中也有類似的例子，當(dāng)我們?nèi)�校大掃除時，有的同學(xué)總是想要偷懶耍滑，在打掃時總是不認(rèn)真，有時還會拿著掃把玩，根本就沒有顧忌別人的勞動付出，在打掃完成后，他卻安然地坐在座位上，仿佛什么活都是他干的；當(dāng)干活偷懶別人來責(zé)備他時，他也可以理直氣壯地給還回去，一副理所應(yīng)得的樣子。這可真是可笑啊，無論是誰，哪怕付出一點兒辛勞，心中都會覺得像吃了蜜一樣甜。別人也不會生氣另眼相看。

　　從這部漫畫我受到了啟示：世界上沒有不勞而獲的道理，我們應(yīng)該人人努力，這樣世界才能更加和諧美好。

　　啟示小學(xué)作文 11

　　春天到了，媽媽給我買了只風(fēng)箏。

　　“放風(fēng)箏，我不會。”“那就學(xué)會。”媽媽對我說。

　　來到空地上，我把風(fēng)箏撐開，放在地上，媽媽耐心的教我：“把這根棍子插到這里。”就這樣，一只蝴蝶風(fēng)箏支了起來。媽媽把線掛在風(fēng)箏上，對我說：“等我把風(fēng)箏放起來，你就握住風(fēng)箏盤，向后走。記住一點，一定要把線拉直了。如果先往下落，就開始收線。”“吶”我一口氣答應(yīng)了。“三、二、一、放!”隨著“放”這一聲，我開始向后退。“啊!太好了，風(fēng)箏飛起來了!”我非常高興，為自己取得的一點成就而感到開心。學(xué)校也舉行了放風(fēng)箏比賽。所以，我把風(fēng)箏帶到了學(xué)校。在學(xué)校放風(fēng)箏時間也很充足。每到體育課，我都會和同學(xué)們一起放風(fēng)箏。就這樣，我也熟練了放風(fēng)箏。在放風(fēng)箏比賽那天，我是助飛手。看著一只只風(fēng)箏飛起，我有點迫不及待了。

　　馬上就輪到我們了，我又緊張又激動，心砰砰直跳。“3、2、1、放!”隨著這放這一聲，風(fēng)箏凌空翱翔。老師給我們量了度數(shù)，是75度，太好了。經(jīng)過這件事，我還得了優(yōu)秀助飛手的.獎狀呢。

　　通過這件事，我知道了：什么事情，只要努力去做，就會取得成功。

　　啟示小學(xué)作文 12

　　手機有多重要，才能讓大人玩上癮，這幅漫畫來說明。

　　只見小孩坐在地上，“哇哇”大哭，嘴里嘀咕著“手機，你還我爸爸媽媽！”再向旁邊一看，龐大的手機，把爸爸媽媽的好奇心引來了，他們一頭扎進手機里就再也沒出來。手機還有表情，他的眉毛立的幾乎筆直，眼睛里閃爍著怒火，嘴巴邪惡一笑，好像做了什么“好事”。再去別的地方看，只見大家都一頭鉆進手機里，沒有出來。

　　我們生活中也有許多人對手機有癮，每當(dāng)我們勸他時，他就在一本正經(jīng)地胡說八道：“古人常說機不可失，失不再來，古人了解我們：手機是不可失去的，失去了文件信息就回不來了。在我們的`生活中改不了的，也有許多。”

　　這幅漫畫就諷刺了那些沉迷于手機，無法自拔的人，如果那些人受到了教訓(xùn)，那我們的生活會有所改變，變得歡快，變得熱鬧，變得豐富多彩。這又有什么不好呢？說不定就有那一天，手機悄聲無息地統(tǒng)治了所有人的生活，這樣好嗎？

　　其實手機也不重要，并不是少它就不行，只不過大人會被小說、電視劇……吸引；小孩會被多彩的圖畫、好玩的游戲所吸引。但只要能控制住自己，其實手機也不那么重要了。

　　啟示小學(xué)作文 13

　　大自然是一個奇妙無比的世界，它有許許多多令人驚嘆的奧秘。它如同人類的老師，給我們的生活帶來了很多有益的啟示。例如：科學(xué)家根據(jù)魚兒在水中自由沉浮，由此發(fā)明了潛水艇；蝙蝠在夜間飛行，科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，讓飛機能在夜間安全飛行……一次偶然的機會，大自然中的`小螞蟻也給了我啟示。

　　有一次，我在小區(qū)里的一顆大樹底下發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，它們正在搬運“糧食”――面包屑。瞧！有一只螞蟻身子細小細小的，那一塊面包屑把它壓得喘不過氣來，它放下食物，身就跑，我正尋思：它干嘛去了？這時，只見它從蟻巢里召集了很多同伴，它們排著長長的隊伍，朝面包屑的方向前進，兩只螞蟻站在那里一動不動，另一只螞蟻把面包屑放在它們的背上，有一些淘氣的小螞蟻還站在它們的背上喊：“加油，努力。”他們一起齊心協(xié)力搬著面包屑，朝蟻巢的方向前進……整個過程我看得目瞪口呆，螞蟻集體協(xié)作精神感動了我，更被它們聚小成多、聚沙成塔的精神屈服。螞蟻雖然生命力十分柔弱，可它們卻團結(jié)在一起，難道作為人類的我們不應(yīng)該更加團結(jié)在一起嗎？

　　大自然中，給我們的啟示太多了，只要用心體會、用眼觀察，都會有所發(fā)現(xiàn)。

　　啟示小學(xué)作文 14

　　相信大家都知道，螞蟻是一種極其微小的昆蟲，它們只有米粒的二分之一那么大，但是它們卻是昆蟲中的“大力士”，它們能夠舉起有自己五十倍重量的東西。它們還有頑強的生命和智慧以及強烈的團隊精神。

　　還記得那年夏天，我放學(xué)回家，正吃著我最愛的冰鎮(zhèn)西瓜時，一滴西瓜水正好落到了一只小螞蟻的身上，只要我把它往水深的地方一按，他就不能動彈，但它始終掙扎著極力地瞪著雙腿，它想要求生的欲望勝過得到很多食物，也勝過當(dāng)一位蟻王，在此時此刻，生命對于它來說是最重要的。無論什么都比不上生命重要，這一秒，我被這只螞蟻的求生欲望深深地感動了，它還活著，我放了它。

　　還有一次我在草叢中，看見一群小螞蟻在攻擊一只大螞蟻大螞蟻被小螞蟻咬的亂蹦亂跳，它想甩開小螞蟻們，可是它的六條腿已經(jīng)被小螞蟻們咬得死死的。但它還在憤怒中掙扎，后來，它掙脫了，但是小螞蟻們一個個都搬來一塊小石頭壓住了它，大螞蟻不死也要搭上半條命。

　　我不知道生命是什么，我只能說生命像一條河，冰雪是它的.前身，沖走了許多阻擋它的障礙，它一路享受著所遇的一切，我們應(yīng)該向螞蟻這種團結(jié)向上，勤勞積極的精神。

　　啟示小學(xué)作文 15

　　這是一個狂風(fēng)大作，大雪紛飛的一天。一位母親吃力的懷抱著正在酣睡的孩子，正在等車。突然，來了四位衣冠楚楚的大漢，他們橫沖直撞地闖過來，毫不留情的把這位母親擠到一旁。

　　原來，這四位大漢是看見“婦子等車處”此處人很少，他們才過來的。你們看第一個大漢眼睛睜的大大的，眼珠子似乎都要從眼眶里掉出來。再看看他們有的穿著厚厚的棉襖，有的'帶著精致的眼睛，有的帶著口罩，一看就是生活優(yōu)渥。再看看懷抱孩子的婦女，身著單薄打著補丁的衣服讓人忍不住心生憐憫。他們沒有半點憐憫之心還和幼弱之人整位置。一看就是表面斯文內(nèi)里空空的假文盲。

　　在我們生活中也有這樣一類人。他們?nèi)烁唏R大，衣衫靚麗，可實際上的行為都是你知我不知的“文盲”。

　　前段時間我去書店看書，在書架旁看到幾個小伙子，個個精神飽滿，衣冠楚楚，他們正拿著新書拆包裹在外的塑料包裝，每本書上都有“請勿拆封”的標(biāo)簽，我看到后是敢怒不敢言。好在過了一會管理員阿姨看到了，她說，小伙子，請不要這樣。會影響外觀，也會影響買賣。幾個小伙子難為情的不得不把書買走。

　　當(dāng)我再看到這幅畫，讓我明白了一個道理，做人一定要注意文明，懂得多為別人著想，不能貪圖自己省力而不在乎別人會不會收到傷害。

　　啟示小學(xué)作文 16

　　在一個范圍內(nèi)有毒氣，可是一只火野豬橫沖直撞的沖了進去了，本以為那只火野豬已經(jīng)因為中毒而死了，可是過了一會那只火野豬靜安然無恙的出來了。

　　為什么人進去了會中毒，而火野豬進去了卻可以安然無恙的出來呢?難道火野豬不會中毒嗎?

　　為了解開這個謎題，科學(xué)家做了一次實驗，科學(xué)家把火野豬的`嘴給封上，然后把火野豬放進了放有毒氣的屋子里，大家都認(rèn)為火野豬必死無疑，可是結(jié)果卻恰恰相反，火野豬不僅沒有死還安然無恙的出來了。科學(xué)家又做了第二次實驗，這一次科學(xué)家把火野豬的鼻子給塞上，然后又把火野豬放進了有毒氣的屋子里，這一次火野豬剛進去不久就因為吸入的毒氣太多所以中毒死亡了。

　　這兩次試驗得出的結(jié)論是火野豬的鼻子有測毒的奇特，所以火野豬之所以不中毒就是因為他的鼻子有測毒的奇特。

　　科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具，人們把防毒面具大多都用在會排放出毒氣的工廠里，防毒面具就起到了防止人類中毒的作用。也有一部分防毒面具用在軍事方面，以防敵人用毒氣對付中國人，讓中國人可以防毒氣。

　　啟示小學(xué)作文 17

　　說到學(xué)習(xí)，大家是覺得很快樂呢，還是很辛苦？可能有時候覺得很快了，有時候很辛苦。

　　現(xiàn)在我來跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)啟示。學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事嗎？不是的`，幼兒園的小朋友，上初中的中學(xué)生，18歲以后要參加工作，50歲的老人都還在學(xué)習(xí)，所以說：“書是讀不完得，學(xué)習(xí)也是永無止境的。”

　　不論在什么時候，不論什么年紀(jì)，學(xué)習(xí)永遠都是學(xué)不完的，所以我們要說：“活到老，學(xué)到老”。現(xiàn)在我想給大家分享的是作文怎樣寫才能寫好。

　　比方說：作文要寫具體，寫真實的事情。”有人說作文一定要有比喻句，設(shè)問句、擬人的修辭方法等。

　　還有人說可以用一些說明方法，如：舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較……我還要說明一點：“作文就像你喜愛的書，你看到什么就寫什么，作文要把它寫得美麗、動聽、像一首歌。”那么課外書對我們有沒有幫助？有一些人說：“課外書可能對我們學(xué)習(xí)上有很大的幫助。”

　　還有些人說：“課外書嘛，對我們可能不但沒有一點幫助，有的還有些毒害呢。所以大家要多看名著、唐宋詩詞、讀經(jīng)典，讓好書陪伴我們一起遨游知識的海洋。

　　啟示小學(xué)作文 18

　　大年初一，我們一行人前往了九牛山，登高遠眺，吃素食，意義不同尋常。

　　那天早上我起了個大早，一切準(zhǔn)備就緒，不一會兒我們一行人就開始向山頂進發(fā)了。

　　我以迅雷不及掩耳之勢的速度沖在最前面當(dāng)‘先頭部隊’可是好景不長。我遠遠地向山頂望去山頂似乎近在咫尺，他仿佛一位茂密森林里的紳士，正向我們招手可是我怎么感覺山頂離我越來越遠，腳步越來越沉重，沒走幾步就開始喘氣。我有些想放棄了，此時媽媽也趕上來了。他像看透我的心思，語重心長地說：“一定要上去，如果不到山頂，你就不知道傷痛的風(fēng)景有多美。”此時此刻，我內(nèi)心久久不能平靜媽媽的一番話讓我堅持爬到山頂欣賞到了美麗的風(fēng)景：遠處的東塔和西塔，互相對視著，猶如兩位衛(wèi)士，山下房子都被薄霧蓋上了，只能隱約看見一個輪廓。哇，原來山上的風(fēng)景是如此的`壯觀如此的美。

　　不一會兒就到中午了中午我們在山頂吃，看著這些飯菜我不禁浮想聯(lián)翩：這些菜不知要多少的人花多少的功夫才爬上來的我們向他們致敬。

　　這次登山，我得到了一個終身受用的啟示，意義果然不同尋常。

　　啟示小學(xué)作文 19

　　大自然有許很多多的奧秘，所謂螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

　　我很早就對這個問題產(chǎn)生了一個迷。在9歲的一天，我在老家門前看到了有一排螞蟻從一個洞里魚貫而出，仿佛是要搬家。我就去問媽媽，媽媽說：‘螞蟻也是一個預(yù)測天氣的專家，每當(dāng)下雨前它身體的水分感知器官就會感覺到要下雨了。因此才會搬家。”

　　另外，螞蟻還可以搬起比自身重10倍的東西。這又是為什么呢美國哈佛大學(xué)的昆蟲學(xué)家馬克莫費特，是一位對亞洲蟻頗有研究的學(xué)者。根據(jù)他的觀察，10多只團結(jié)一致的`螞蟻，能搬走超過它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物，這相當(dāng)于10個平均體重70公斤的彪形大漢搬運3500噸的重物，即平均每人搬運350噸，從相對力氣這個角度來看，螞蟻是當(dāng)之無愧的大力士。小小的螞蟻為什么能有如此神力？科學(xué)家們作了大量的研究、分析，證明螞蟻體內(nèi)是一座微型動物營養(yǎng)寶庫，每100克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦(700千卡)的熱量。

　　大自然有許很多多的奧秘，大自然也是我們?nèi)祟惖睦蠋煟�它時時刻刻告訴我們要保護大自然。

　　啟示小學(xué)作文 20

　　雖然昨天是六一節(jié)，但在這個歡樂的日子里還是發(fā)生了一件不愉快的事情——水桶破了。事情是這樣發(fā)生的：在飲水機上放桶裝水時，因為重心不穩(wěn)，水桶掉了下來。我們的教室里突然出現(xiàn)了神話中水漫金山的情景，教室的一半都被水淹沒了。同學(xué)們都被水追趕著，誰也不敢靠近。就在這時，一些同學(xué)拿著拖把和掃帚，把水不斷地往外排，這才平息了事件。

　　就是因為這場事件，也才有了我們今天的這堂課。老師讓四個大組各派出3人扛水，再找人來當(dāng)“記者”來共同體驗。很快，活動就開始了。我們一組的`三位扛水員和三個小記者（包括我）跑到了放水桶的地方，由包鏗鏵把水桶推倒，包騁成用手接下了滾水桶的工作，只是他有些心不在焉，一會兒把水桶滾上了雨傘，一會兒撞上了墻。到轉(zhuǎn)彎時就更不靈活了，需要人抱起來才能通過。到樓梯前，包騁成跑到水桶前把它抬了起來，另外兩個小伙伴分別扛中間和尾部，還沒到一半樓梯，他們的臉就漲得通紅了。費了九牛二虎之力，水終于被扛到了教室。

　　通過這次親身體驗，我知道了，出了狀況后站在那里是不能解決問題的。而平時只要多加練習(xí)，就能有效地杜絕一些事故的發(fā)生。

　　啟示小學(xué)作文 21

　　每個人都有自己的座右銘，我的座右銘是：虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　我用這句話當(dāng)座右銘是小學(xué)四年級下冊，我在數(shù)學(xué)你一單元測試中，與四名同學(xué)脫穎而出，拿了一個非常讓人滿意的高分——100分。從那次考試以后，我變得十分高傲，就在這時，我在澳美國際英語S5級別的成績出來了，我以99分的成績又居全班之冠，真是喜上加喜，錦上添花。

　　因為驕傲心太重，所以我在往后的學(xué)習(xí)里，成績一落千丈。因此我在最終的期末考試中失利，平均分連90分也不到，恐怕連全班前20名都不到，還有更悲痛的，我在澳美國際英語的成績才91分，居全班第4名，虧我S6級別的.老師說：“趙建騰，好好學(xué)，爭取學(xué)完S7級別就上劍橋英語！”真是太虧了老師對我的厚望。

　　我走在回家的小路上，思維亂亂的，不知道自己在想什么，我努力的糾正了自己的思想，開始思考我為什么考試失利，我總結(jié)出以下兩點：

　　1。驕傲自大。

　　2。不虛心。

　　這時，我也想起父親一直告誡我的話：“虛心使人進步，驕傲使人落后。不要因為一時的成功就驕傲自大，要學(xué)會虛心。”想起這些，我下定決心，一定要在五年級考個好成績。

　　從此，“虛心使人進步，驕傲使人落后”了我的座右銘。

　　啟示小學(xué)作文 22

　　我曾經(jīng)在一本書上看到：螞蟻能搬動比它重50倍的東西。我在心里默默的想：如果按螞蟻的這個負(fù)重比例計算，那人類豈不也可以舉起3千千克左右的物品了嗎？所以我?guī)е�一顆十分好奇的心決定去探個究竟。

　　今天，我打完乒乓球在回家的路上突然發(fā)現(xiàn)一群正在尋找食物的螞蟻。我十分高興腦子一轉(zhuǎn)就把奶奶讓我?guī)У摹胺鲤I”餅干掰了一塊放在離螞蟻不遠的地方。很快就有一只很小很小的螞蟻走了過去把鼻子湊到餅干上聞了聞，可能是它聞到了餅干的'美味，但它沒有獨吞而是準(zhǔn)備搬走食物和它的同類一起分享。只見它不緊不慢的咬住餅干的一角一點一點的向它們的“家”爬去。我由衷的贊嘆著這只小小的精靈，這塊餅干可比它的身體大多了！可不一會它終于搬不動了并且被壓在了餅干的下面。我正在疑惑，誰知那只螞蟻從餅干下逃了出來，只見它跑到螞蟻洞里不知說了些什么，不久從洞里出來了好幾十只大大小小的螞蟻，它們直奔餅干處，每只支撐著一個角，抬的抬，推的推，拉的拉，同心協(xié)力很快就把餅干搬進了洞里。這情景讓我看的目瞪口呆。

　　從螞蟻身上使我了解螞蟻是個大力士的事實。也懂得了人多力量大，團結(jié)就是力量的道理。

　　啟示小學(xué)作文 23

　　在一生中，我們做過許多游戲，但讓我最難忘的一次，就是老師領(lǐng)著我們做“木頭人”。

　　我記得，在三年級的時候，在那一天的語文課上，老師突然說：“今天，我們來玩‘1，2，3！木頭人’吧！”我們歡呼雀躍。這個游戲的`規(guī)則是：當(dāng)老師背過身去，大家可以在教室里自由活動。等老師喊：1，2，3！木頭人！這下誰都不能動了，要保持剛才的姿態(tài)，變成一個“木頭人”。

　　游戲開始了，等老師背過身去時，教室里立刻亂成了一鍋粥：有的在互相打鬧；有的正準(zhǔn)備爬上椅子；有的在教室里東奔西跑……教室里熱鬧極了。等老師轉(zhuǎn)過身來，說了一聲：“1，2，3！木頭人”全班瞬間鴉雀無聲，一個個都變成了“木頭人”。我也做了一個動作，正在這時，我瞄了一下右邊的孫啟晨，嘿，他正向右邊的趙立晨投飛鏢呢！

　　再看一下右邊，楊昊澤爬到桌子上擺了一個“飛天超人”的姿勢，

　　就可惜沒飛起來。正看著，我也快堅持不住了，幸好下課鈴聲拯救了我們。校園里又充滿了歡聲笑語……

　　做事也要像游戲一樣，堅持不懈，不等半途而廢。這個游戲既給我們帶來了快樂，又磨練了我們的意志！

　　啟示小學(xué)作文 24

　　咦，我的蝸牛呢?我?guī)缀跻�把家里翻過來了怎么就是不見我的蝸牛呢?假如我找不到我的蝸牛的話那我的科學(xué)分一定會被扣完的!我的蝸牛很淘氣，從帶回家開始它就不停的`拉屎，如果它聽得懂人話我真想對他說：“不可隨地大小便!”它呀除了拉屎就是逃跑，滿腦子都是逃跑的道，可能是想多拉屎，讓我討厭它把它給放了吧。真是個聰明的小家伙。可是它再怎么聰明也無濟于事，因為它每次逃跑都被我給抓回來，它每次被我抓回來它都會伸長脖子好像在說：“真倒霉!只差一點就可以逃走了!”真是個脾氣很倔的小老頭子啊!我的蝸牛就像是14課我們學(xué)的那個道理一樣，“通往廣場的路不止一條” 。它這個辦法要是行不通，它就會換一個辦法，真是一位智多星。小蝸牛很會趁火逃跑，有一次，我回來晚了被老媽給臭罵了一頓，可是小蝸牛，卻悄悄地準(zhǔn)備逃跑，好在我是初犯，所以媽媽只罵就一會兒還原諒了我。哎，我又要去把小蝸牛抓回來了。可真是年輕無極限啊!

　　算了，找不到小蝸牛被扣分就被扣分，但是我從小蝸牛的身上明白了一個道理：堅持不懈地做一件事，總會成功的。用1分換一個令我終生受益的道理，可真是值了!

　　啟示小學(xué)作文 25

　　科學(xué)家們根據(jù)的動物特征和習(xí)性，發(fā)明了許多讓生活變得便利、快捷的工具。比如：根據(jù)青蛙眼睛的特點發(fā)明出電子蛙眼、根據(jù)蜻蜓身上的器官，研發(fā)出讓飛機平衡的機翼，根據(jù)鯨身體形的特點，改造輪船結(jié)構(gòu)，讓輪船劃得更快……

　　今天，我就來和大家講：為什么輪船要前頭圓、后頭尖，才劃得快呢？今天我就給大家解答。

　　輪船主要考慮承受壓力，而不光是速度；而飛機考慮風(fēng)阻，所以在設(shè)計的時候出發(fā)點不一樣！樣式也不一樣。

　　鯨魚的頭部前方是圓的，水滴形狀，在它游起來時，外面流體的密度會很小，所以對它的游動阻力也會變小。所以輪船船頭的設(shè)計正是利用了這一點原理，尖頭船開始慢慢淘汰了。

　　從前，輪船在大海中航行，雖然船頭是尖尖的`，但總是開不快。常常被鯨輕而易舉地超過，科學(xué)家一直在思考是什么原因。后來科學(xué)家仔細研究了鯨，才發(fā)現(xiàn)它的外形是“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的。后來建筑師設(shè)計船體時模仿鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度。

　　我相信！科學(xué)家們不斷地發(fā)明創(chuàng)造，我們的祖國會更加繁榮富強！

　　啟示小學(xué)作文 26

　　抗日戰(zhàn)爭期間，糧食缺乏，鵝飼料也相應(yīng)地極度匱乏。許多養(yǎng)鵝戶只得讓鵝到野外吃野草，鵝都餓得很瘦，養(yǎng)鵝戶都想把這些鵝轉(zhuǎn)手賣掉，以減少損失。可是這種情況下，怎么會有人買鵝呢？

　　沒想到王永慶卻買下了許多鵝。人們都說他瘋了，沒有飼料，這些鵝買回來還不是餓肚子？可王永慶畢竟是王永慶，他用一種人們想不到的東西來喂鵝，那就是包心菜的老莖老葉子喂鵝。這些都是人們不要的東西，而且這東西纖維粗，鵝吃了不好消化，所以就沒有人想到用來喂鵝。但王永慶卻認(rèn)為，瘦鵝在遭受饑餓折磨之后，具有強韌的生命力，不但胃口奇佳，且消化能力極強，只要有食物吃，它們會很快肥壯起來。他將大量的老莖老葉搭上極少量飼料喂鵝，果然，經(jīng)過幾個月的用心喂養(yǎng)，那些兩斤來重的瘦鵝竟長到了六七斤。

　　事后王永慶說：任何人在失意之時，要像瘦鵝一樣忍饑耐餓，鍛煉自己的`忍耐力，只要沒餓死，一旦機會來臨，就會像瘦鵝一樣迅速地強壯起來。

　　讀懂了瘦鵝精神，它一定能讓你從堅硬殘酷的生活樊籬里，突圍而出，翩飛在芬芳四溢的人生之春里。

　　啟示小學(xué)作文 27

　　早上起來想打開燈，可是一打燈，燈也沒亮。原來發(fā)現(xiàn)沒電了。這下我心情可失落了，原因是昨天沒有給手機充電。氣得我大吼了三聲，爸爸媽媽醒了，批評了一頓，我真的是自討苦吃呀。

　　起來以后，我吃了早飯，昨天原本打算今天上網(wǎng)查資料，這回可好了全都落空了。唉！更令我生氣的是，今天天氣很冷，我出去玩不了。我邀請了我的朋友，可是他們誰也不來。媽媽說；”好好利用今天，好好學(xué)習(xí)吧。“我不敢不聽我媽的，只能走進我的房間寫作業(yè)了，寫了一會作業(yè)，我又看看書。

　　終于過了上午，我真的是學(xué)不下去了。我感覺實在無聊，媽媽見我這樣煩惱就讓我?guī)兔Υ驋叻块g，我覺得這是有活干了。我就興高采烈的.干了起來。時間過得真快，打掃完了房間已經(jīng)黑天了。忽然，燈亮了，原來是來電了，我高興得跳了起來，把煩惱都拋開了，我馬上打開了電腦。過了一會兒，電腦開機了，我立刻打開。看看我作文通沒通過，一看通過了，我更加高興了。我又上了QQ和朋友聊了天。通過這次停電，我懂了人離不開電里，因為沒有電，電器運轉(zhuǎn)不了，事情辦不了。所以，我們要學(xué)會節(jié)省資源。這是，我有打開寫起了今天的發(fā)生的事......

　　啟示小學(xué)作文 28

　　啊！我終于拼好了這一堆樂高積木。誰知高興得太早，弟弟來個“降龍十八掌”，“啪！”的一聲，我的成果毀于一旦。

　　我像被一顆被點燃的鞭炮對弟弟又吼又叫。我懊惱地說：“再也拼不好了！”弟弟嚇得躲在沙發(fā)后面。媽媽卻不以為然，輕描淡寫地說：“你忘記了小區(qū)門口那棵小苗嗎？它都能起死回生，你還怕拼不好一個積木啊？”

　　那是一個夏天的午后，爸爸帶我們騎車去公園。我的車子一偏，一棵生機盎然的小樹苗就被我攔腰折斷了。我覺得有些可惜了，它就這么夭折了，未來的參天大樹就被我毀了。

　　過了很長一段時間，我早就忘記了這回事。有天散步我突然看到曾經(jīng)被折斷的小樹苗竟然變成了一棵小矮樹，折斷的'痕跡依然存在，傷口周圍不依不饒地長出了新的枝丫，碧綠與新綠的葉子挨挨擠擠可愛極了。我像發(fā)現(xiàn)新大陸喊媽媽過來看。媽媽高興地說：“真是想不到它還會長得這么好，孩子，你也要像它一樣，遇到困難挫折不低頭，才能創(chuàng)造出奇跡。”我聽懂了媽媽的話。它深深地印在我的心里。

　　看著眼前一堆零散的積木。我心平氣和地對弟弟說：“困難再大，也可以打垮，積木散了，我們一起把它復(fù)原吧！”弟弟笑了，我也笑了。

　　啟示小學(xué)作文 29

　　生活中，我們有很多的啟示，我也在生活中，我也受到了一個受益終身的啟示。

　　那一年，我才9歲，上3年級，從那開時，我的語文開始下滑，從90幾分降到了85分左右，然后到了下冊，我的成績降到了83分到70分左右。我也開始著急了，我不知道怎樣提高我的語文成績，于是我問了我們班語文成績最優(yōu)秀的一個同學(xué)她說：“必須多看書”!于是我馬馬虎虎看了《上下五千年》，《昆蟲記》，《福爾摩斯》。看完著些書，我的語文成績依然沒有提升。我總是弄不懂。

　　終于以個偶然的機會，我知道了提高語文的.辦法，那是4年級上冊，我上課時，我被老師叫起來回答問題，因為我剛剛走神，沒聽課，所以我不知道怎么回答。我很愧疚。從那以后我上課認(rèn)真聽講，一次，我居然考了86分，要知道，我以前總考75到80分之間，我非常的開心。之后我很努力，也多看課外書，我不再馬馬虎虎的了，我愛上了一本名叫《淘氣包馬小跳》，我看的非常入迷，一次我考了95分，我開心極了。從此我懂得了一個道理，只有努力才會有成功。

　　啟示小學(xué)作文 30

　　很久以前，在密林深處，小動物們就有了自己的足球比賽。

　　在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋季，動物足球冠軍賽開始了……今年的比賽有兩匹黑馬一支是獵犬隊，另一只則是山貓隊。深山猛犬隊的實力毋庸置疑.。山貓隊的實力卻深受人們懷疑，在山貓隊的'5場預(yù)選賽中他們打入了11粒球，而在這11粒入球中有10粒是點球，他們的10粒點球又都是通過假摔獲得的，可沒想到竟然能瞞天過海。另一球還是烏龍球。

　　終于，兩隊在決賽中相遇了。獵犬隊馬上通過幾次默契的配合進攻，以2：0領(lǐng)先山貓隊。而山貓隊利用了老辦法頻頻在禁區(qū)假摔騙得點球，最后在終場前由隊長騙得點球后罰進，并反超了比分，以3：2不光彩的贏得了比賽。山貓隊以為這樣就可以獲得冠軍了，結(jié)果他們?nèi)f萬沒想到，在裁判團通過慢鏡頭的回放，發(fā)現(xiàn)三個點球都是假摔。最終又改判獵犬隊2：0取勝。山貓隊不僅沒有獲得冠軍反而還遭到了所有球迷的唾棄和鄙視。

　　這個故事說明：誠實是美德，靠不正當(dāng)方式贏得利益是可恥的。

　　啟示小學(xué)作文 31

　　這天，我和往常一樣給花澆水，卻看到了一件意想不到的事······

　　我往花里澆水，從上到下，從左到右，我把整個花盆里都澆滿了水，怕我那朵潔白的百合花枯萎。

　　當(dāng)我往花盆表面看時，我很抱歉，原因是在我澆水時沒注意到一群小螞蟻，它們現(xiàn)在差不多會被淹死了，我在祈禱，祈禱水能全部干掉，或者讓螞蟻死而復(fù)生。

　　結(jié)果，不可思議的事發(fā)生了，(當(dāng)然不是我上面說的哪兩個內(nèi)容啦!)一只螞蟻借助水的漂浮力飄到了花盆邊，于是就匆匆地"逃跑"了，我心里想：誒!看來任何生物都是貪生怕死的呀!還說螞蟻團結(jié)，到危難關(guān)頭還是“走為上計”。

　　后來，我知道了，原來那只上來的螞蟻去搬“救兵”去了。

　　然后我看見他們不怕自己也掉進去，勾成一座橋，讓“落水”的螞蟻順利爬到“岸邊”，一只···兩只···三只···他們順利地把全部螞蟻救了上來，我很高興，因為心里懸著的`一塊大石頭放下了，自己也沒有害死幾只生靈。

　　看來，還是所謂的“團結(jié)力量大”、“眾人拾柴火焰高”呀!

　　螞蟻給我的啟示是：要樂于助人，舍身求己，還要團結(jié)，要是不團結(jié)，什么事都會做不成。

　　啟示小學(xué)作文 32

　　“涵，快點背樂譜！”

　　“媽，我的琵琶又走音了。”

　　又到了琵琶考級的時候了。上一次由于“寶寶”的琴技不好躲過一劫，這一次考的5級，程序好麻煩：1、背樂譜2、彈琵琶3、面試。我在家里叫苦連天，而我媽正在不急不躁地問陳老師怎么調(diào)音。一小時過去了，兩小時過去了。我無可奈何地走到媽媽身邊，說：“9點了，你調(diào)個音調(diào)了兩個小時！我的'工作都好了，明天再調(diào)吧。”這一夜，我心急如焚……

　　媽媽還是沒調(diào)好。媽媽萬般無奈地說：“要不然你去老師家練吧！”我欣喜若狂地說：“對耶！”我興高采烈地來到老師家。陳老師沒用幾分鐘便輕而易舉地調(diào)好音。我一直在練，兩個小時過去了。陳老師：“今天就到這兒吃，彈得不錯，幾個走音的地方注意。”我大概連續(xù)練了5天……我緊張的說：“明天就要考級了。”

　　“請35號選手楊馭涵進來！”我懷著忐忑的心情進入了房間，我深吸一口氣，想起這么多天的努力，我彈得好似行云流水。結(jié)束了，評委評我為優(yōu)秀，我開心極了。

　　我后來知道了：遇到困難，只要頑強地挑戰(zhàn)，一定可以成功。

　　啟示小學(xué)作文 33

　　今天，我在語文書上看到一幅漫畫，很有感觸！畫面的內(nèi)容是這樣的：有一個帶著一個鴨舌帽和衣服，眼鏡穿著一雙皮鞋抱著雙腿，坐在一棵樹旁邊，那棵樹很細，只有一些葉子旁邊站著一位年輕人那位年輕人問：你干什么？那個人回答：等著乘涼。

　　剛看到這個圖漫畫，我覺得好笑：那個人看起來是一個大人，可他坐在一棵還未長大的小樹旁，這一點讓人發(fā)笑。

　　可仔細一想我就不出來了，這幅畫中坐等乘涼的人在我們的生活中也有很多，比如我們小時候常聽的`守株待兔和在寫作業(yè)去抄別人的答案，還有人會以大欺小把自己的事推給別人做。

　　這幅漫畫即使只有一張圖，卻告訴我們一個深刻的道理：往往不勞而獲的人都得不到自己想要的結(jié)果。

　　俗話說得好一分耕耘，一分收獲人之所以有靈巧的手，有矯健的雙腿，有聰明的頭腦，就是為了讓我們自己動手豐衣足食，讓我們通過辛勤的勞動依靠自己拼搏，努力去得收獲。那些貪圖舒適，依靠別人卻又得到豐碩收獲的人，大多數(shù)都只會事與愿違。

　　我們不能一心只當(dāng)乘涼人，應(yīng)當(dāng)好種樹人。

　　啟示小學(xué)作文 34

　　一個陽光明媚的星期五，我來到陽臺看我最愛的小茉莉，我一看頓時驚住了，我的小茉莉枯萎了，怎么辦，怎么辦？我心里很傷心。這溫室里的花朵，要陽光，要水份，又要良好的土壤，還要我每天澆水，施肥，真是太難養(yǎng)了。

　　這一天，媽媽讓我去買東西，突然陽光消失了，烏云密布整個天空，不一會兒就下起了雨，我?guī)е�雨傘出了門，我走著走著，一些粉紅色的小花吸引了我的眼球，這是……這是野薔薇，它全身粉紅粉紅的，像穿了一件粉紅的`外套，挺立在風(fēng)雨中。這些小花真頑強呀，在風(fēng)雨中，它們依然挺立，而我的苿莉，它雖然好看，可它經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，連陽光明媚的天氣，它也一樣會枯萎。

　　看著看著，我忽然覺得這些小花不就像我們一樣，有的柔弱，有的頑強。我就像那茉莉一樣，經(jīng)不起任何挫折，要父母的保護和安慰，而有些小孩就像野薔薇，他們的家很貧窮，他們每日每夜地幫父母干活：夏天，他們頂著烈日，冬天，他們不顧風(fēng)雪，生活雖然很堅苦，但是他們選擇微笑面對。他們的精神何其可貴！如今，我已是五年級的學(xué)生了，從今以后，我不要再做溫室里的花朵了，我也要做而薔薇，不怕風(fēng)雨，努力散發(fā)出自己的芳香！

　　啟示小學(xué)作文 35

　　“堅持就是勝利”，這句話一直激勵著我面對生活克服困難，應(yīng)該堅持不懈地克服它。

　　記得那是暑假的一天，爸爸帶著我和哥哥去武夷山游玩。我們來到山腳下，抬頭望去，山頂游人如織，于是，我和哥哥就決定比賽，看誰先到山頂。比賽開始了，我好像一只快活的小猴子健步如飛，穿梭在游客群中。樹上的小鳥唧唧地歡叫著，仿佛在為我唱著勝利的進行曲；路邊的小草歡快地?fù)u著頭，像在為我加油鼓勁。然而還沒到半山腰，我就累得大口大口地喘著氣，連走路的力氣都沒有了。我拖著沉重的腳步，心想：登山太累了，這次我輸定了，還是放棄吧！

　　這時，哥哥一路小跑趕了上來。他像看透了我的'心思，拉著我的手說：“弟弟，你可不要半途而廢啊！有句名言說得好‘堅持就是勝利’，你一定要登到山頂哦！”對，哥哥說得對，堅持就是勝利，不知道哪來的勁，我又一次邁開了腳步，一口氣和哥哥跑上了山頂。在山頂，我們大喊著“堅持就是勝利”！……喊累了，我們就喘著氣坐下來休息。不一會兒，爸爸也登到了山頂，他一個勁地對我們豎著大拇指說：“你們都是好樣的！”

　　“堅持就是勝利”，這次登山，我不僅欣賞了武夷山無限的美景，還懂得了一個深刻的道理，真是受益匪淺啊！

　　啟示小學(xué)作文 36

　　俗話說“造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。”我想，小草也是如此吧！

　　有時候，我滿懷好奇的蹲在墻角，觀察小草，看它是否被外來的阻力所打倒，可每當(dāng)有了這個念頭，我都會很快的打消，都源于我的一個發(fā)現(xiàn)。

　　那是一個雨后的時光，我興致勃勃的走到小徑上去尋找彩虹，轉(zhuǎn)頭一看，一簇新綠展現(xiàn)在我的面前，令人眼前一亮。我停下了腳步，慢慢的挪向小草，被雨后風(fēng)吹拂的它似乎奄奄一息，可又有一種生命力好像要綻放。它抖動著自己的.身軀，用頑強的毅力支撐著自己，我被這種“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神所震撼！我想這不單單是一棵小草，更是一個堅強的不屈的化身。

　　這一次細致的觀察，使我感受到了大自然的力量！是那樣旺盛，那樣頑強。帶我領(lǐng)略了一個別有深意的世界！我會追隨著一棵草的命運，去探索凝聚著智慧的美妙境界。畢竟，每個人都有波濤起伏的人生，或深刻，或朦朧，但必定會成為美好的永久的回憶！

　　擁有彩虹的世界是奇妙的，但是，擁有像小草那樣的人生是完美的。這一次，何嘗不是告訴我，在一個不起眼的小生命身上，也蘊含著無窮的力量！

　　啟示小學(xué)作文 37

　　我曾經(jīng)看到一幅漫畫，標(biāo)題是‘文明只差一步’：

　　一個清香娜娜的早晨，小明和小麗背著書包又唱又跳地走在的。當(dāng)他們經(jīng)過桶時，一股惡臭撲鼻而來，臭氣熏天。他們一看，桶旁垃圾堆積盧山。煙頭首先占‘山’為王，其余：香蕉皮、蘋果皮、各種飲料瓶……不可計數(shù)。小麗對小明說：“我們來把垃圾撿進垃圾桶吧。”小明滿不情愿地說：“我們撿垃圾干嘛？又不關(guān)我們的事。”小麗平靜地說：“課堂上不是我們要講文明嗎？”“可——可是，我們再不走就要遲到了。”小明焦急地說。小麗拿小明沒辦法，只好獨自彎下腰把垃圾撿進垃圾桶。垃圾弄烏了小麗的雙手，小明似乎看透了小麗那純潔的'心。于是，小明想：即使把垃圾撿進垃圾桶還會有人把垃圾扔到垃圾桶旁。于是，小明想了想，自言自語地說：“有了。”于是，小明從書包里掏出筆和紙，趴在地上寫著什么。當(dāng)小麗已經(jīng)把垃圾撿完時，小明也已經(jīng)把紙粘在垃圾桶上了，只見上面寫著‘文明——只差一步。’小麗豎著大姆指說：“小明，真聰明！”小明看了看表，說：“快走吧，要遲到了。”于是，他們背起書包飛快地向?qū)W校奔去。

　　其實，文明只差一步，只要人人負(fù)責(zé)任的多邁一步，我們的就會更加和諧。

　　啟示小學(xué)作文 38

　　做暑假作業(yè)的時候，有一組漫畫，叫“未重要害”，要求你看完了寫一篇文章，把這個故事講清楚。寫完了，才微微有點感覺。

　　這個故事講的是：一個人拿一塊石頭砸蛇，卻砸中了蛇尾，蛇反身就是一口，咬了那人的鼻子。唉！這個人真是，因未中要害而把自己害了。

　　其實生活中的很多事亦是如此。如果未中事情的要害，沒把握住事情的基本原則，造成了很大的損失，我就有過“親身體驗”。

　　那時臨近英語競賽，老師讓我們回家做英語報，因為許多競賽題都是出自英語報上的。回到家中，我做完了作業(yè)，剛想做英語報，小伙伴來找我玩了，但英語報還沒做呢！怎么辦？我可不想放棄玩的機會，況且今天作業(yè)這么少……有了！我想出了一條“妙計”：把英語報的答案抄一份，到考試那天帶去抄不就行了！于是，我就下樓玩了。

　　考試那天，我滿懷信心走進考場，一看題傻眼了：題形到全都是英語報上的，但答案卻和英語報上的不同。那英語報我看都沒看，怎么會做這些題呀！唉！都怪我沒抓住這件事的`要害，以為只要知道英語報上題的答案就能會競賽題，唉。看著其他同學(xué)都胸有成竹地答題，悔呀……

　　這件事給我留下了深刻的印象，所以我在此奉勸大家：做事一定要抓住它的要害！

　　啟示小學(xué)作文 39

　　今天，我在語文書上看到一幅漫畫，內(nèi)容很簡單，卻讓我的感觸很深。

　　漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個冬日的清晨，一位母親抱著一個一兩歲的孩子站在“母子上車處”的外邊，為什么她和孩子不站在“母子上車處”呢？因為四個大男人占領(lǐng)了這個他們不該站的'地方。先看看第一位：這位男士身穿的大衣、褲子和皮鞋都很干凈，很講究，看樣子是個文化人。他瞇著眼睛，不把別人當(dāng)回事。第二個男人像是位軍人。軍大衣、軍帽子，兩手還插進衣兜里，閉著眼，一副旁若無人的樣子，其實他不敢睜眼直視別人的目光。第三個男人穿戴很時髦，應(yīng)該很有錢。哎！有錢沒有公德心呀！第四位更可笑，做了不道德的事，還想把自己藏起來，戴著口罩，生怕丟人現(xiàn)眼。

　　他們明明認(rèn)字，為什么要裝成假文盲呢？因為他們自私自利，只想得到自己的利益，不顧他人需求。別看他們外表干凈，但內(nèi)心十分骯臟。當(dāng)今社會上，這種假文盲隨處可見。比如垃圾要求分類并扔進垃圾桶，但他們圖省事就裝成文盲。還有的警示牌上寫著“禁止停車”，可依然看得到一望無際的車海。

　　現(xiàn)在，隨著文化的提升，越來越多的人講文明，尊重警示牌。我希望未來人們不做假文盲，共創(chuàng)美好家園。

　　啟示小學(xué)作文 40

　　大家平常看的漫畫都是特別好笑的，但是，我這次看到的漫畫讓我感觸特別深。

　　漫畫中，在一個天寒地凍的冬天里，大家都在排隊準(zhǔn)備上車。上車處的牌子上正寫著母子上車處。可是，有四個身強力壯的'男人，正站在通道，他們還擺著一副不耐煩的樣子。旁邊還有一對母子，婦女正抱著自己的小孩，可憐巴巴地看著那四個男人把自己的位置給占了，她只能站在旁邊。

　　看了這幅漫畫，我覺得這幾個人真可笑。他們明明知道牌子上寫著母子上車處，但還站在通道里。這些人都是為了自己一時的方便，對那對母子視而不見。

　　其實，在現(xiàn)實生活中，也有很多這樣視而不見的人。比如動物園里的牌子上寫著禁止給動物喂食，可是，偏偏有人拿著一大袋食物往里面扔；公交車上貼著老弱病殘專座，但還是有很多年輕人，擠公交占了這個專座；景區(qū)里游玩時，牌子上寫著軍人孕婦優(yōu)先，雖然有了提示，但還是有人想要早一點進景區(qū)，就擋在孕婦前面，不讓孕婦先過，違反了規(guī)矩。這些人都是為了個人利益，絲毫不考慮別人的感受，視而不見。

　　我們每個人都要從身邊的小事做起，遵守社會公德，一起打造一個文明和諧的社會。

　　啟示小學(xué)作文 41

　　“哇哇哇哇！”我傷心地看著被弟弟弄壞的擺設(shè)。

　　有一天晚上，當(dāng)我正在洗澡時，外面突然響起了聲音“咣當(dāng)”“咔嚓”，我很奇怪，外面到底發(fā)生了什么？

　　洗完澡后，我走出浴室，看了一下周圍，并沒有發(fā)現(xiàn)異樣，于是我便掛好毛巾，刷牙睡覺去了。

　　第二天一大早，我起床看書。正要拿書時我發(fā)現(xiàn)書柜上我最喜歡的擺設(shè)被弄斷了頭。剎那間，我嚎啕大哭。爸爸和媽媽聞訊趕來，問我：“你怎么了？”我指著書柜上斷了頭的擺設(shè)。爸爸說：“你將它放得那么低，弟弟弄壞了，難道你沒有錯嗎？”聽到這句話，我已經(jīng)氣得七竅生煙了，真想把他打扒在地上！可是我又舍不得。

　　晚上，爸爸對我說：“當(dāng)你發(fā)生某樣物品或事情被糟蹋或弄壞了，你不要發(fā)脾氣，因為發(fā)脾氣是沒有用的，它會使你不高興，緊接著下一件事情也做不好，這樣會導(dǎo)致惡性循環(huán)。所以，你應(yīng)該陽光地面對這件事！”我想了想，覺得很有道理，于是，我開始想解決方案。

　　我想到了用熱熔膠將它的.頭和身體重新連在一起，30秒后，我搖了搖它的頭，“Yes！成功了！”我激動地跳了起來。

　　委屈，雖然不好受，但人往往會從不好的事情中得到啟示。

　　啟示小學(xué)作文 42

　　燈，是人們所熟悉的物品之一，燈的種類有很多，如：臺燈、吸頂燈、路燈、小夜燈、落地?zé)簟��?/p>

　　夜深了，但是總會有一盞燈來照亮黑暗，這盞幫我們照亮黑暗的燈，就是我的媽媽。

　　記得我六歲時，爸爸說帶我們一家去游泳，我樂得手舞足蹈，因為那時我還小，所以為了安全得帶泳圈去。找東西是最煩的.了，特別是衣服堆，扯出來就變亂了，而且還要疊好再放回去。

　　好不容易找到了泳圈，但是沒有打氣筒給泳圈打氣，迫不及待想去游泳的我決定用嘴吹，可吹的已經(jīng)上不接下氣了，當(dāng)我要再次吹的時候，媽媽找到了打氣筒，我十分開心，但開心不是因為要用嘴吹，而是為可以快點去游泳而高興。只見媽媽用手把氣孔和打氣筒連接在一塊，又聽見“吱，吱，吱”的幾聲，泳圈瞬間膨脹起來，打完氣后，媽媽耐心地對我說：“人做任何事都要選擇合適的工具和方法，而不是看見什么就用什么，這樣可能會讓你一無所獲。”

　　我的媽媽是一盞燈，在我們成長時，她為我們照亮前方，我們沒有什么可以回報的，但我會默默的說聲謝謝！

　　啟示小學(xué)作文 43

　　美麗的秋天又來了，與過去一樣，一夜之間，葉子黃了。一陣秋風(fēng)，落葉滿地……不同的是，在這個秋天里，我學(xué)到了很多，進步了很多。

　　在天空中自由自在地飛，是每一只小鳥的愿望。即使天上刮起了龍卷風(fēng)，也阻攔不了小鳥展開翅膀，自由自在地飛翔。我也要像小鳥一樣，有夢想，不放棄，努力追尋，相信有一天會現(xiàn)實。而一片葉子落下來，卻是一個關(guān)于生命的故事，讓我們一同走進繪本吧！

　　前幾天，媽媽給我?guī)�來了一本叫做《一片葉子落下來》的繪本。這本書主要講了一片叫弗雷迪的普通樹葉，與鄰居——其它葉子一起，在春天自由自在的'成長，夏天為乘涼的人遮陽，秋天讓公園變得五彩繽紛，冬天與泥土合為一體讓樹干更加強壯起來的故事。

　　讀了《一片葉子落下來》這本繪本，讓我明白了一個道理，增長了知識，受到了啟發(fā)。那就是，這世界上的萬事萬物，無論是大的還是小的，都有屬于自己的生命期限。只不過有的長有的短而已，但是都要面對死亡。因此，在這有限的時間里，我們應(yīng)該像平凡的樹葉那樣，珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，增長知識，將來把祖國建設(shè)得更美麗，更富強！

　　同學(xué)們，讀書是不是很有趣？那就讓我們一起愉快地閱讀吧！

　　啟示小學(xué)作文 44

　　新年又到了，家家戶戶燈火通明。一束束煙花在空中飛舞，我正在家里包餃子。

　　開始包了，我從柜子里拿出了生發(fā)粉，開始了工作。我加了水，使了全身的勁揉面。揉了許久，我就坐不住了，就把面團放在一邊不管了。

　　我跑到外面，一道光馬上吸引了我的眼球：天上的煙花猶如一朵朵盛開的花朵；有藍的，有黃的，也有白的……是那么美麗，那么漂亮。有的煙花像一個淘氣的小孩，在天上打著轉(zhuǎn)兒。有的'像一束束火箭直沖云霄；還有的像沖鋒的飛機，劃過天邊。

　　“怎么還沒摟好呢？！”這話一下子把我從美好的遐想里喚了出來。我又趕緊開始了緊張而又漫長的工作。

　　呀！太多水了！把手給粘住了，我用力揉了揉才把手和面分開。很快，我就開始包了。首先我把面壓扁，再放進了肉。可以說是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！可是，手卻了似乎并不聽使喚，似乎打了架一樣。包出來的要么多就是少。我只好看媽媽如何包的。她把均勻的肉放了進去，小心翼翼地封好口。我看了也裝模作樣地學(xué)著。就這樣，我越包越快，不一會兒就包完了。

　　從這件小事我學(xué)會了一個道理：做事要持之以恒，不能半途而廢。

　　啟示小學(xué)作文 45

　　七月三日，表弟來到了我家。聽說他會下象棋，嘿嘿！上回他與我一戰(zhàn)，輸?shù)脩K不忍睹。“今天我必把他的棋子殺光。”我翹著二郎腿，得意的不得了。

　　開始了，我用棋子把各個道路封得嚴(yán)嚴(yán)的，等他的`防守布好之前，我的大車開入敵營，橫沖直撞，把敵人的防守沖了個七零八散。許多子：一馬一炮，加四個兵全被撞死了。

　　我哼著小曲兒，用不可一世的語氣說：“喲！士別三日，真令人刮目相看喲！”他氣得怒發(fā)沖冠，可對我無可奈何。他只好盯著棋盤，盯著即將被我撞飛的唯一的兵，進入了進退兩難的局面。

　　過了一會兒，他突然飛象了。我想：“切！飛象？飛象有什么用？”這時，我便發(fā)動了車……

　　我的車撞了上去，心想：“這一次要用卒大勝。”可……可不妙的事兒來了——一頭象迅速沖了過來，踢飛了車。局面大變，敵人發(fā)動了全面進軍。

　　這回輪我的防守沖散了。沒過多久，兩個士組成的線被破了，小卒全滅，象被轟了，只留一車一炮一馬在搏斗。大炮在轟鳴，馬在狂跳，車在沖撞，他終于一炮轟下了我的將軍。

　　這時我的腦海蹦出了一句話：

　　虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　啟示小學(xué)作文 46

　　今天，我在語文書上看到了這幅名叫假文盲的漫畫，令我十分不解，為什么這幾個男人要站在母子上車處呢？

　　看到這幅漫畫后，我先懷疑他們是不是文盲，并不識字，才站在那里的？可是他們衣著光鮮，一點文盲的樣子都不像。哦，我知道了，他們是假文盲，假裝不識字。

　　作為一名公民，就應(yīng)該遵守社會公德。不要像假文盲這幅漫畫里所畫的四個大男人一樣站在“母子上車處”的牌子旁，假裝不識字，不遵守社會公德，把一個抱小孩兒的婦女直接擠到了一邊，假裝沒看見。

　　其實在我們的日常生活中，這樣不道德的事常有發(fā)生。如：在汽車上不給老弱病殘讓座；帶寵物上車；在公共汽車上吸煙；在公共場合大聲喧嘩……華君武的`這幅作品，就是為了諷刺這些視而不見，無視規(guī)則，有意不遵守社會公德的人。

　　有一次，我坐地鐵的時候，一位年輕人從位子上站起來，我看到旁邊有一位年過花甲的老奶奶，我讓奶奶坐，奶奶卻讓我坐，就在我們相互推辭的時候，一位三十多歲的中年人視而不見地坐在了那個位置上，泰然自若地閉上眼，仿佛沒看到我們。

　　同學(xué)們，趕快行動起來，去告誡人們要遵守社會公德。讓人人講文明，遵守規(guī)則！

　　啟示小學(xué)作文 47

　　我們的大自然是多姿多彩的、五彩繽紛的。我們的大自然還是人類最好的老師，比如：螞蟻能搬動比他重六十倍的“龐然大物”，那是在教會我們要團結(jié)。陽光公平的照在我們每一個人身上，那是在教我們要無私的奉獻自己。

　　蝴蝶，是動物界公認(rèn)最美的一種動物。它們五彩斑斕，婀娜多姿，并且種類繁多。在公園里，如果你見到一只或五六只蝴蝶，一定想要抓起來，可是一眨眼的.功夫，蝴蝶就無影無蹤消失了。這就是蝴蝶的另外一個特點：隱藏性極好難分辨它們在哪里。比如：重月紋鳳蝶、螢光翼鳳蝶、褐脈金斑蝶等。其中螢光翼鳳蝶的翅膀在陽光的照耀下能變幻出五彩繽紛的顏色，時而金黃，時而翠綠；時而由淡紫變成深藍。讓人找不到它。就連吃昆蟲的天敵蜥蜴也找不到它的蹤影。

　　在二戰(zhàn)時期，德國包圍著列寧格勒，想攻下列寧格勒的武器和防御基地。蘇聯(lián)的昆蟲學(xué)家施萬維奇給他們出了一個主意，利用蝴蝶躲避敵人的方法創(chuàng)造出了迷彩衣、迷彩泥、迷彩帽等裝備。順利的保住了列寧格勒，還將迷彩全套大力推向社會。為戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻，至今還在延用。

　　啟示小學(xué)作文 48

　　因為朋友不多，在小河太孤獨了。除了姐姐慕容攸涵和紫青夢音，我沒有其他朋友。這就是我打電話找朋友的原因。別誤會我！

　　我是水冰清，一個可愛開朗的小女孩（別叫我自戀！），很有幽默感，至于性格，很固執(zhí)，但也很善解人意，因為我是我們學(xué)校有名的‘心理醫(yī)生’！呵呵，太神奇了！

　　愛好廣泛，對同學(xué)或者陌生人都很好（當(dāng)然肯定會對同學(xué)更好，因為對陌生人太好會導(dǎo)致‘致命災(zāi)難’！），所以和我在一起過的人都愿意和我做朋友。

　　剛剛來到小河，一個充滿愛的世界。我是個陌生人，朋友很少。現(xiàn)在終于知道‘多一個敵人，多一座山，多一個朋友，多一條路’的意思了。我也知道沒有朋友太孤獨無助，所以今天突破了最后一道防線，贈送了一篇題為《啟示》的文章。呵呵，辛苦了！

　　不要辜負(fù)我的`誠意！至于朋友的要求，不高，只要是禮貌的，男女不限，謝謝！

　　我在自己的世界里等你——我的好朋友！

　　想交朋友？找我。給我發(fā)短信，回復(fù)率100%。來交朋友吧！

　　ps：如果你有一個動心的未來朋友，那就交朋友吧！

　　啟示小學(xué)作文 49

　　手機有多重要，才能讓大人玩上癮，這幅漫畫來說明。

　　只見小孩坐在地上，“哇哇”大哭，嘴里嘀咕著“手機，你還我爸爸媽媽！”再向旁邊一看，龐大的手機，把爸爸媽媽的好奇心引來了，他們一頭扎進手機里就再也沒出來。手機還有表情，他的眉毛立的幾乎筆直，眼睛里閃爍著怒火，嘴巴邪惡一笑，好像做了什么“好事”。再去別的地方看，只見大家都一頭鉆進手機里，沒有出來。

　　我們生活中也有許多人對手機有癮，每當(dāng)我們勸他時，他就在一本正經(jīng)地胡說八道：“古人常說機不可失，失不再來，古人了解我們：手機是不可失去的，失去了文件信息就回不來了。在我們的.生活中改不了的，也有許多。”

　　這幅漫畫就諷刺了那些沉迷于手機，無法自拔的人，如果那些人受到了教訓(xùn)，那我們的生活會有所改變，變得歡快，變得熱鬧，變得豐富多彩。這又有什么不好呢？說不定就有那一天，手機悄聲無息地統(tǒng)治了所有人的生活，這樣好嗎？

　　其實手機也不重要，并不是少它就不行，只不過大人會被小說、電視劇……吸引；小孩會被多彩的圖畫、好玩的游戲所吸引。但只要能控制住自己，其實手機也不那么重要了。

　　啟示小學(xué)作文 50

　　做人要講文明，這是個簡單的道理。我剛看了一幅漫畫，標(biāo)題叫“假文盲”，看后深有感觸。

　　寒風(fēng)猛烈的吹著，一對母子站在站臺邊瑟瑟發(fā)抖。而“母子上車處”卻都是穿著厚厚大衣的大漢，他們站在“母子上車處”，臉不紅心不跳，只為了早點排好上車回家，而隔一旁的母子穿著單衣冷得直打哆嗦。“假文盲”這三個字是在告訴我們，那些無動于衷的人，不是真的不識不認(rèn)識牌上的字，他們只是為了占一點小便宜，假裝不認(rèn)識而已，他們完全不為那個母親著想過，根本沒有社會公德心，是一群喪失良心的.假文盲。

　　在我們生活中，也有這樣一群人，他們是真的不識字嗎？公交車上，有愛心座位，可有人看見老人、孕婦站在一邊，還是坐著不肯相讓；公共場所里，明明有寫著禁止吸煙，可有人偏偏站在那里吞云吐霧……這種人已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，已經(jīng)危及到了社會秩序，他們不是不認(rèn)識字，而是為了自己的利益假裝不認(rèn)識字。

　　從這幅漫畫中，我得到了一個啟示：我們要遵守社會秩序和社會公德，不能為了自己的利益而破壞社會的秩序。我們除了自己不能做這種“假文盲”，還要積極阻止這種“假文盲”現(xiàn)象。

　　啟示小學(xué)作文 51

　　我喜歡艷麗動人的牡丹，喜歡婀娜多姿的蘭花，喜歡花團錦簇的芍藥……但我更喜歡堅強不屈的小草。

　　小草是默默無聞的，當(dāng)人們在撫摸美麗的花朵時，別忘了是小草在襯托著花朵。當(dāng)人們在稱贊那些美麗的花朵時，有誰會去稱贊那些小草呢？小草并不貪慕虛榮，它只想默默的襯托著花兒，讓花兒更加美麗。可這些功德又有誰會記在心里呢？

　　小草是平凡的。他沒有大樹那么粗壯，也沒有花朵那么迷人。它在人們眼里是多么渺小，多么的容易被人遺忘。但它們并沒有喪氣，而是用自己頑強的生命力，讓自己活了下來并讓世界都充滿了它。小草只要自己努力：無論是火，還是狂風(fēng)；無論暴雨，還是干旱；無論閃電，還是雷鳴。它都可以站立在那兒。就這一種小小的災(zāi)害，又可以把頑強的小草怎么樣呢？它可以默默無聞的.站在那兒，襯托花兒那么久，靠的就是它頑強的生命力和它堅強不屈的精神！

　　小草就是這么平凡、這么默默無聞、這么堅強不屈。我從小草身上悟出了一個道理：不要覺得自己渺小就不會成功。不要覺得遇到困難就不會成功。只要自己愿意努力，什么事都可以成功。

　　啟示小學(xué)作文 52

　　一個星期天晚上，在媽媽威逼的眼神下，我依依不舍地從電視機旁移到書桌前，及不情愿地拿起筆開始做作業(yè)，寫著寫著，電燈忽然不亮。

　　哎，怎么停電了呢？正當(dāng)我為停電發(fā)愁的時候，媽媽點燃了一支蠟燭，走了進來。那燭火靜靜的閃爍著，紅紅的火苗左右搖晃，影子映在墻上，像一個翩翩起舞的少女。我看呆了，在媽媽的`催促下，我才回過神來，伴著微弱的燭光繼續(xù)我的作業(yè)。燭光很暗，靠近了怕燒著了頭發(fā)，離遠了又看不清，寫起字來很是吃力。

　　也不知過了多長時間，視線漸漸模糊了，正想放下手中的筆不寫了。真巧，電燈亮了，“光明”一如既往。我長長的吸了一口氣，將正在燃燒的蠟燭吹熄了。

　　咦，剛才怎么沒發(fā)覺燈光這么亮呢？我跑過去問媽媽，她告訴我：“孩子，燈光和先前是一樣亮的，只是你剛才經(jīng)過了黑暗，才覺得燈光特別亮。”

　　是啊，失去的東西，當(dāng)你重新?lián)碛兴鼤r，才會覺得它的可貴。時間不也是這樣的嗎？如果不珍惜時間到頭來兩手空空，一無所有，等到老的時候就后悔莫及了。

　　啟示小學(xué)作文 53

　　今天,爸爸放工回來,給咱們買來一些桔子。我急不可待地拿了一個在手上,翻來覆去地看。這還是我今年第一次吃桔子呢!它的表面并不難看,只是一層毛糙的綠皮,土里土氣,沒有蘋果那樣紅潤潤滑，使人一看就生愛慕之心。看著這桔子，我遲疑了：這樣的桔子好吃嗎？

　　爸爸催我快吃，我匆忙把桔子剝開，隔著一層白膜，看見里面有一個長得像皮球的桔瓤，把桔瓤掰開是一個月芽似的十分漂亮的桔瓣兒，分內(nèi)飽滿，好看極了。它們黃黃的，彼此之間擠得牢牢的。我掰了一個月芽兒放在嘴里，察覺里面還有一個豐滿的米子兒。桔子的汁水酸酸的、甜甜的，酸甜交錯，真是叫人越吃越愛吃。爸爸對我說：“你不要只感到它的瓣兒好看，味兒很甜，它那土里土氣的外皮仍是中藥呢。假如把它的.皮晾干保留好，它還能夠做調(diào)料用。”我不禁地贊嘆一聲：“哎呀，桔子還真有不少適用價值啊！”

　　吃著桔子，聽著爸爸的話，我想：做人，不要只圖外表美麗，不要做樸實無華的人，而要做一個像桔子那樣實切實在的有用的人。

　　啟示小學(xué)作文 54

　　什么是堅持？我們該怎么堅持呢？

　　我正想著，眼前一亮，一包糖？對呀！這包糖的名字叫“秀逗”，包裝上寫著“前50秒酸爽激烈，堅持住！”天哪！我嚇了一跳，我似乎現(xiàn)在就感受到了這顆糖的酸爽。幸好我還沒吃，不然現(xiàn)在就要被酸倒了。我拍拍胸脯，讓自己冷靜下來。

　　我忐忑地拆開包裝，哇！里面有一顆“紫寶石”，不知道怎么了，我剛才忐忑的心情一下子就消失了，看著它如此美麗的樣子，我的食欲一下子就上來了，迫不及待地舔了一口，還沒等我腦子反應(yīng)過來，眼睛就開始行動了，淚水迷了我的眼，我就這么鼻子一酸，淚意就這么來了，酸味填滿了我的全身，剛想把糖吐出來，但又想到堅持的決心，想了想，還是再忍忍吧！

　　我一閉眼，活生生把剛要吐出來的糖給咽了回去，10秒，20秒，30秒……時間慢慢地溜走了，酸味也漸漸消失了，而留下的卻是那令人陶醉的清甜，那甜味在我的.嘴里流動，感動涌上臉頰，我露出了滿意的笑容。

　　我知道什么是堅持了，堅持能把酸味變成甜味，堅持也能給人帶來勝利的溫暖。

　　啟示小學(xué)作文 55

　　二年級的時候，我們?nèi)�年級要參加一個大型體操展演，好多學(xué)校都會參加。每天放學(xué)后，我們都會分班級練習(xí)。

　　剛開始，因為不知道誰跳得好，所以隊是隨便排的。好多人都往前擠，想站在前面的位置，而我擠不過他們，只好被安排在了最后一排。老師每天都教一部分動作，我從前面大個兒男生之間的縫隙中看著老師，努力把每個動作都牢記在心。

　　我，就這樣默默地練著。走路時腳下都是踏著體操的步伐；在家時只要一有空閑我就跳跳學(xué)過的動作；就連睡覺時，那節(jié)拍還在我耳邊回響……后來，我發(fā)現(xiàn)我在隊伍中的位置慢慢地往前“走”了，老師把跳得好的同學(xué)都安排到了前面，那些曾經(jīng)擋住我視線的`男生退到了最后。這每天的訓(xùn)練很辛苦，有些人覺得太累，就退出了。但我，依然堅持到了最后。

　　合練的時候，我被一個老師安排在了我們學(xué)校第一個的位置。我欣喜若狂，表演時，我依然站在這兒。

　　真是“功夫不負(fù)有心人”啊！這件事讓我感受到了這句話的深意，我能站在全校前面，還是應(yīng)該功歸于我的努力練習(xí)。

　　啟示小學(xué)作文 56

　　生活中一些平凡的小事，往往能給我以很大的啟示。

　　記得去年仲夏時節(jié)某一天的傍晚，我在田野散步。一群小孩在遠處嘻嘻哈哈地玩耍，我飛奔而去。原來這群小孩在捉蜜蜂，孩子們玩著玩著就丟掉了裝著蜜蜂的透明罐子，到別處玩了。我拿起罐子，發(fā)現(xiàn)蜜蜂為了求生到處亂撞，一直向著西邊撞，原來那是有光的地方。看著看著，感覺蜜蜂挺可憐的，于是打開瓶蓋的小洞，可蜜蜂卻死命撞向西邊，不朝東邊的瓶口出來。終于，蜜蜂在罐子里奄奄一息了。

　　鄰居大哥哥看見了，便走過來，順手捉了一只蒼蠅放進罐子，說：“小偉，你看這只蒼蠅吧。”我聚精會神地看著這只罐子里的蒼蠅，它先向西撞、南撞、北撞、上撞、下撞，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)這些是徒勞的時候，它沒有放棄，而是朝著東邊的瓶口撞。終于，蒼蠅逃了出來。我有點驚訝，勤勞的蜜蜂竟輸給了有害的蒼蠅！

　　大哥哥笑著說：“其實有時候通往成功的道路不止一條，要經(jīng)過多方面的嘗試，而不能一味的'只朝一條路走，就像這只蜜蜂，一味只朝有光的地方走，是走不出來的。而這只蒼蠅卻嘗試了多次，最終逃出了瓶口。”我望著大哥哥平靜的臉，臉上露出了笑容。

　　平凡的小事卻使我受到這么大的啟示，蒼蠅逃生的啟示將令我終生受益。

　　啟示小學(xué)作文 57

　　大家一定看過守株待兔的故事吧，故事里的那個人居然放下自己的農(nóng)活，等兔子自己撞上樹樁，今天我也要為大家?guī)�來一個搞笑的故事。

　　一天，小剛手拿著花灑、樹苗、鐵鏟準(zhǔn)備在家門前種一棵小樹，他拿起鐵鏟在門前的土地上挖了個洞，輕輕地把小樹苗放進去，又把土填滿。就在這時，小剛走過去拿花灑，一回頭看見隔壁的小明正倚靠在樹苗上。“你干什么？”“等著乘涼。”小剛聽見了，立馬捂住嘴巴笑了起來。

　　看到這里，小剛估計已經(jīng)笑掉大牙了。仔細想想，如果社會上都是這種人，那這個世界又是多么地狼狽不堪。生活中像這種人還真是不少。我想勸勸這些人：“你們應(yīng)該自己勞動，不能不勞而獲，不然別人會說你只會竊取別人的勞動成果，自己卻不努力，會被人恥笑的。”你自己種的樹難道不能乘涼嗎？和你同齡的.人都在為事業(yè)奮斗，你也要自己勞動起來。

　　在生活中有許多這種人，例如在排隊時遇到朋友直接插了進去。這種事我就遇到過。一次，媽媽讓我下樓買菜，結(jié)算時一位叔叔站我前邊，突然一位阿姨看見了他，然后走到我面前來，把我往后推了推，害我撞到了后面的爺爺，我連忙道了歉，一臉不服地看著她。

　　這個故事諷刺了那些不勞而獲的人，也警告我們不能不勞而獲。

　　啟示小學(xué)作文 58

　　人人都說做人要講誠信，不要貪財、貪名、貪享受，否則就不是個為人正直的人。社會中真正做到這幾點的又能有多少人呢？

　　在我的眼里，大公無私的人應(yīng)該像周敦頤的《愛蓮說》中所說：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”一樣，思想干干凈凈，不受不良習(xí)性的絲毫影響。

　　在生活中，我曾經(jīng)看見一個人，在一個偏僻的地方，坐在一個籃球上，手里拿一本書，讀得津津有味，而且那里沒有任何人來往。他的這個露天書房再簡陋不過，然而對他來講樂趣無窮。正如《陋室銘》所說：“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：‘何陋之有’”一樣。

　　如果你一個人爭分奪秒地去追趕時間，這就說明了你知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這個樸實得道理。如果你堅持自己的想法，力排眾議，最終取得了成功，那就證明你明白“堅持真理，無論到哪里也不要動搖“這句名言的'含義。如果你努力學(xué)習(xí)，勤奮地讀書，那就說明你懂得了”勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才“地深刻含義。總之，只要你真正明白了這些名言的道理，就一定會像名言上說的那樣做。

　　啟示小學(xué)作文 59

　　大家知道嗎？人類的許多發(fā)明都是從動物身上得來的！下面，我就介紹幾種！

　　人類的發(fā)明--來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的"熱眼"功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計了蛤蟆夯（hang123。）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的."電子警犬"。

　　仿生與高科技現(xiàn)代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計出了現(xiàn)代的雷達――一種無線電定位和測距裝置科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。

　　啟示小學(xué)作文 60

　　那個夜晚，月光如水，我站在陽臺望著天空。這時，我無意間看到了邊上的一株仙人掌。

　　它開花了，那是幾朵粉若云霞的小花。我輕輕地蹲下，仔細地看著那幾朵小花，它沒有茉莉花那般芳香撲鼻，沒有蓮花般孤傲，也沒有牡丹那么高貴、優(yōu)雅。可是依舊開得如此精神、如此大氣，討人喜歡，把我深深地吸引住了。

　　于是，我忍不住把它搬到了陽臺中間。離開陽臺時，我不禁回頭再次靜靜地欣賞它，月光灑在它身上，這時的它好似一位亭亭玉立的少女。雖然仙人掌花不起眼，但在我眼里卻美得如夢似幻。

　　第二天清晨，我去陽臺看它，仙人掌還在，可花兒卻凋零了，碾做塵土，不如從前。

　　我這才明白，原來，仙人掌的花時很短，只能開一夜。

　　我深深地被這小小的.仙人掌花震撼了！比起我們，仙人掌花的生命是如此短暫，但卻一點也沒有轟轟烈烈。對于幾年才開一次花的仙人掌來說它的生命是很平淡的。可是，雖然平淡，它的花卻開得很美！我想，那是因為它珍惜生命，熱愛生命，不肯放過展現(xiàn)生命之美得機會吧！

　　所以，我打算從現(xiàn)在開始珍惜時間，熱愛生命，做最好的自己！

　　啟示小學(xué)作文 61

　　每次與別人交談時，一談到夢想我就不禁想起那篇發(fā)人深省的文章——《有夢才有遠方》。

　　這篇文章是我在《實用文摘》上讀到的。那是我只有8歲，卻體會到了之中深刻的含義。

　　那天下午，外面下著蒙蒙細雨這使我們的體育課只能呆在教室里。我從書包里拿出一本《實用文摘》。里面有一篇文章叫《有夢才有遠方》，它深深地吸引了我。

　　這篇文章講了一個關(guān)于“夢”的故事：

　　年輕的查克貝瑞做了一個夢——超過貝多芬。多年之后，他真的.實現(xiàn)了這個夢，他成為了搖滾音樂的奠基人之一。當(dāng)別人在訪問他時，他說：“是夢引領(lǐng)我走向光明大道，是夢啟發(fā)了我的初心。我用現(xiàn)實證明了夢的真實與壯美——因為有夢才有夢想，有了夢想，才有理想，有了理想，才有了為理想而奮斗的人生歷程。”

　　是啊！在我們的人生中，因為有了夢才有了奮斗的目標(biāo)，這樣才能有最后的成功。

　　從那時起，查克貝瑞的那句話就深深地印在了我的腦海里，同時也給了我很多的啟示：我們生活在夢想里，為了夢想中的未來而不懈努力，這樣我們才能感受到美夢成真的溫馨與自豪。

　　啟示小學(xué)作文 62

　　大自然是一個神奇美妙的世界，這里是綠色的天地，每件事物上都散發(fā)著綠色的氣息，大自然也是人類的老師，給了人類許多的啟示，也給我許多啟發(fā)。

　　《自然之道》是美國的伯羅。蒙薩爾寫的，文章講述了八個同伴和一個生物學(xué)家向?qū)б黄饋淼胶�島觀察幼龜離巢入海，一只幼龜受到了嘲鶇的攻擊，這只幼龜被救走了，可卻傷到了更多的幼龜。這片文章給了我啟示，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會出現(xiàn)與我們愿望相反的結(jié)果，所以我們要遵循自然界的法則。

　　大自然也是我們?nèi)祟惖睦蠋煛ｒ唑训某岚蛘駝訒r，利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升，而且還能夠在很小的.推力向前后左右滑翔，速度能達到每小時72公里。人們根據(jù)蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)發(fā)明了直升飛機，可在飛機高速飛行時，會引起十分強烈得振動，有時還會折斷機翼，發(fā)生機毀人亡的慘禍。而加重翅膀的蜻蜓卻安然無恙，于是人們就從蜻蜓身上得到了啟示，在飛機的兩翼上添加了平衡重錘，飛機飛行安全了許多。

　　大自然中還要許多的奧秘，需要我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，我們要虛心的向這一位老師學(xué)習(xí)呀！

　　啟示小學(xué)作文 63

　　今天我看了一副漫畫是《假文盲》，它極具諷刺意義，并且在我們生活中還有很普通的現(xiàn)象，引發(fā)了我的思考。

　　這幅畫畫的是一個寒冷的清晨，在候車處有四個身材高大的男人站在欄桿里，在第一位男人的頭上，有一個牌子，牌子上寫著母子上車處，可是在欄桿外面卻有一位凍得瑟瑟發(fā)抖，懷里抱著一個嬰兒的母親，她沒有站在欄桿里，而是被四個男人擠在欄桿外面，這四個男人都雙手插在兜里，眼神冷漠，站在第三位的戴眼鏡的男人，看似很有學(xué)問，明明抬頭就可以看到牌子上的字，可是卻裝著什么也沒有看見，難道他們是一群只顧自己、自私自利的人？

　　其實在我們生活中，到處都有這樣的'提示牌，在公共汽車上有寫著“老幼病殘專座”，可有的年輕人一上車先占座搶座，一些老人卻站一路，他們假裝看不見；還有在公園草坪處，插著“請勿踐踏草坪”告示牌，可是還有人為了方便自己舒服，卻在草坪上照相，在草坪上追跑；還有在馬路邊上，黃色凹凸不平的盲道，原本讓盲人能順暢的走過，可還是被汽車、自行車占用……

　　這些是假文盲，他們不是看不見，而是沒有社會公德，沒有愛心，所以我想和大家說：“養(yǎng)成良好習(xí)慣，不做不文明的事情。”

　　啟示小學(xué)作文 64

　　經(jīng)過我不懈的努力，每個星期堅持去練畫畫，終于獲得了學(xué)校古詩配畫比賽一等獎，事情還要從那天說起。

　　那天，我從容不迫地和同學(xué)一起走進了比賽的場地，我找了一個位子坐了下來，揮動畫筆，開始畫了起來。我先畫了一只可愛的長頸鹿，邊上又畫了兩棵直入云霄的參天大樹，長頸鹿正在狼吞虎咽地吃著樹上綠油油的嫩葉。還有一棵是松樹，調(diào)皮的小松鼠正在快活地吃著美味可口的松果。不一會兒，這幅別有風(fēng)趣地畫活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的筆下。畫已經(jīng)完成地差不多了，老師又叫了幾位字寫得好的同學(xué)寫上了古詩，不一會兒，一幅古詩畫就完成了。

　　比完賽后，我盼星星盼月亮，終于把比賽成績盼來了，老師拿著獎狀，大聲地說我獲得了一等獎時，我簡直不敢相信這是真的，我用力拍了一下自己，突然感到一陣疼痛，我不是在做夢，我開心地一蹦三尺高，熱烈的掌聲在我耳邊響起，我昂起頭，大模大樣地走上了講臺，心里美滋滋的，好像吃了蜜糖似的.，因為那就是我苦練三年畫畫的成果啊！

　　通過那次比賽，我明白了一個深刻的道理，直到現(xiàn)在都浮現(xiàn)在我的腦海里，那就是：只要用心努力地去做一件事，一定會取得優(yōu)異的成績。

　　啟示小學(xué)作文 65

　　每當(dāng)下大雨時,那些屋檐下的蜘蛛網(wǎng)一定會破裂，或許你們一點兒也不覺得奇怪，但就因為一次，讓我明白了一個道理。

　　那天上午天氣很晴朗，可下午不知怎么回事，居然下起了瓢潑大雨來。那雨點大如黃豆，密如牛毛。我手撐雨傘，足蹬膠鞋，走在雨水中，走著走著，我被一張已經(jīng)被雨沖破幾個大窟窿的`蜘蛛網(wǎng)吸引住了，"它會怎么樣呢?會把這個網(wǎng)丟棄嗎?"我想,好奇心驅(qū)使著我，一定要看個究竟。

　　我只見蜘蛛慢慢地從肚子里吐出絲來，倒著懸掛在空中,像雜技表演似的，接著就認(rèn)真地補起網(wǎng)來，不一會網(wǎng)就補好了。但過一會兒，網(wǎng)又被大雨沖破了，我想：這次它一定會放棄這個網(wǎng)，可沒想到它又一絲不茍地補起來，但網(wǎng)很快又一次破了。

　　就這樣，網(wǎng)補了破,破了又補,這只蜘蛛竟反反復(fù)復(fù)補了好幾十遍,我十分震撼。我想小小的蜘蛛竟有如此的耐力，我頓時明白了：勇往直前才能成功，勇敢地面對困難，才能做到最好。我想：我原來學(xué)小提琴，就因為每天練琴太辛苦了，不能持之以恒，所以就不學(xué)了。我竟然連一只小小的蜘蛛都不如，真是慚愧啊！在這個下著傾盆大雨的下午，蜘蛛告訴了我一個這樣的道理，生命意味著什么？是－－堅持，面對困難的毅力。

　　啟示小學(xué)作文 66

　　今天，我到山上去玩，忽然我發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻把蜈蚣圍在中間。

　　他們先慢慢的走進蜈蚣，其中有一只螞蟻碰了一下蜈蚣，蜈蚣轉(zhuǎn)了一個身，好像在說：“別碰我小東西！”然后就一口咬了一下螞蟻，這位先生就離我們而去了。螞蟻發(fā)現(xiàn)情況不對，就把蜈蚣圍了起來，然后從四面八方進攻了。結(jié)果不用想，它們都被可惡的蜈蚣一口一口地送往天堂了。螞蟻們于是換了種方法，原來它們要聲東擊西。只見它們平均分成兩群，一群在蜈蚣的前面，一群在蜈蚣的后面，一邊在吸引蜈蚣的注意力，一邊來攻擊它。后面的`螞蟻都爬到蜈蚣的背上，結(jié)果蜈蚣來了個360度大旋轉(zhuǎn)。把螞蟻都甩到地上了。螞蟻們又想了一個辦法，原來是天雨散花。螞蟻們都爬上樹，然后從樹上跳了下來，它們就像花瓣一樣從樹上掉下來，掉到蜈蚣的背上，結(jié)果都被蜈蚣從背上甩了下來。

　　我實在是看不下去了，拿起一塊石頭就往它身上砸。最后蜈蚣還是變成了僵尸，螞蟻們爬到我面前，好像在說：“謝謝你！”

　　我想：一只螞蟻雖然很弱小，但一大群螞蟻就非常強大！

　　啟示小學(xué)作文 67

　　最近我在書上看到了一幅漫畫，啟發(fā)了我的思考。

　　漫畫講的是小亮種了棵樹，他每天都會堅持澆水，希望通過自己的努力讓小樹茁壯成長。有一天，他例行去澆水，發(fā)現(xiàn)小明正坐在小樹苗旁邊閉目養(yǎng)神。小亮皺起眉，一臉疑惑：“你在干什么？”小明連頭都沒回：“等著乘涼！”

　　看完后，我第一反應(yīng)是嘲笑小明愚蠢，然后就陷入了更深的思考，比愚蠢更可怕的是不付出汗水和努力，就坐享其成的人。

　　生活中其實也有不少像小明這樣只想不勞而獲的'人。我身邊有些同學(xué)，每天都喊著：“我要考100分！”可是自習(xí)課時，他在玩筆，說話。等到快考試時，才發(fā)現(xiàn)自己很多知識點沒掌握也沒復(fù)習(xí)，于是考試時伸脖子抄同桌的答案。也許一次兩次能蒙混過關(guān)。殊不知長此以往，最終會因為長期不努力學(xué)習(xí)，知識漏洞太大，一無所得。

　　我想告訴這些坐享其成的人：只有付出努力，才會有收獲。就像魚兒練習(xí)就能游得快，鳥兒不斷練習(xí)就能飛得遠，同學(xué)們堅持復(fù)習(xí)就能取得好成績。

　　我想：我們都是社會中的一員，在享受別人發(fā)明的新科技所帶來的便利時，我們也要努力付出，好好學(xué)習(xí)，不能坐享其成、不勞而獲！

　　啟示小學(xué)作文 68

　　記憶的長河中許多事情已經(jīng)漸漸被我淡忘，但那件事情我還仍然深深的記在腦子中……

　　一個星期天下午，我和媽媽從超市回來，在小區(qū)的門口看見一只螞蟻正在努力搬運一只螞蚱，但它怎么搬運也搬不動，急的它團團轉(zhuǎn)，我看見這一幕笑了起來，媽媽看見了說：“孩子不許笑，不能嘲笑別人。”“哦。”我忍住了笑。過了一會兒，小螞蟻走了，我看見了心想：哼，不讓我笑，最終還不是逃了?真可笑的小螞蟻啊!不禁笑出了聲，媽媽瞪了我一眼，我明白了她的意思停了下來，心里卻很不服氣。不一會兒，那只小螞蟻回來了，這次不僅是它自己，它還帶來了它的伙伴，它們咬得咬，搬得搬，拉得拉，沒有一個偷懶，不一會兒這只大螞蚱就被它們搬走了，我的.臉紅了，媽媽嚴(yán)肅地說：“孩子，懂了嗎?你看，螞蟻多么團結(jié)啊!有他人遇到困難想到的不是自己而是別人;自己失敗了想到的不是退縮，而是堅持;收到了他人的嘲笑，想到的不是逃跑，而是面對。你別小看這幾點，這幾點往往是人們所做不到的，人們遇到這幾點想到的時候自己，是退縮，是逃跑，所以螞蟻很值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。”我拖著沉重的腦袋點了點頭。

　　從這件事情中我明白了，什么事情只有團結(jié)，堅持，面對就會成功的!

　　啟示小學(xué)作文 69

　　在我10歲那年，爸爸給我買了兩種花，玫瑰花和牡丹花，還給我買了一些鳳仙花的種子。我高高興興的把種子種在盆里，與那兩種花一起擺放在陽臺上。

　　以后的日子里，我每天都只給地位高貴的那兩種花澆水、施肥、松土、捉蟲，卻從不理會鳳仙花的種子。

　　一段時間過去了，玫瑰和牡丹都開出了漂亮的花兒。過往的人們都對她們贊嘆不已，說她們是多么的高貴、多么的優(yōu)雅。這些贊美連續(xù)幾天為我爭來極大的“臉面”。可是好景不長，沒過幾天，那些漂亮的花兒就像霜打的茄子般，全部都焉了，很快都凋謝了。

　　正在我傷心難過時，我忽然撇到那盆我從不理會的鳳仙花種子，居然冒出來朵朵艷麗。那花兒不似牡丹潔白，也不似玫瑰嬌艷，但是卻讓人覺得暖暖的，我高興極了。

　　可是這也讓我心中產(chǎn)生了一個疑問，于是我跑去問爺爺。爺爺告訴我說：“鳳仙花的生命力很頑強，只要有一丁點兒的養(yǎng)分，她都會盡自己最大的.能力，開出漂亮的花兒！孫女，其實這世界上的任何東西，都是平等的，你不要用高和低的眼光來判斷，而要善于去發(fā)現(xiàn)每種事物的長處，人也一樣！

　　就這樣，我喜歡上了鳳仙花，更喜歡她帶給我的啟示！

　　啟示小學(xué)作文 70

　　相信大家都知道，螞蟻是一種極其微小的昆蟲，它們只有米粒的二分之一那么大，但是它們卻是昆蟲中的“大力士”，它們能夠舉起有自己五十倍重量的東西。它們還有頑強的生命和智慧以及強烈的團隊精神。

　　還記得那年夏天，我放學(xué)回家，正吃著我最愛的冰鎮(zhèn)西瓜時，一滴西瓜水正好落到了一只小螞蟻的身上，只要我把它往水深的地方一按，他就不能動彈，但它始終掙扎著極力地瞪著雙腿，它想要求生的欲望勝過得到很多食物，也勝過當(dāng)一位蟻王，在此時此刻，生命對于它來說是最重要的。無論什么都比不上生命重要，這一秒，我被這只螞蟻的求生欲望深深地感動了，它還活著，我放了它。

　　還有一次我在草叢中，看見一群小螞蟻在攻擊一只大螞蟻大螞蟻被小螞蟻咬的亂蹦亂跳，它想甩開小螞蟻們，可是它的'六條腿已經(jīng)被小螞蟻們咬得死死的。但它還在憤怒中掙扎，后來，它掙脫了，但是小螞蟻們一個個都搬來一塊小石頭壓住了它，大螞蟻不死也要搭上半條命。

　　我不知道生命是什么，我只能說生命像一條河，冰雪是它的前身，沖走了許多阻擋它的障礙，它一路享受著所遇的一切，我們應(yīng)該向螞蟻這種團結(jié)向上，勤勞積極的精神。

　　啟示小學(xué)作文 71

　　學(xué)了《滴水穿石的啟示》，腦子里涌現(xiàn)出很多想法。——這輩子，肯定有一些“硬石”等著我們淌過。要想一點一滴地穿過它們，“一心一意的目標(biāo)”和“堅持不懈”是必要的。

　　1.“針對性”和“恒心”缺一不可。以文中明代醫(yī)學(xué)家李時珍寫的《本草綱目》為例。如果李時珍沒有具體目標(biāo)，第一天就寫幾句，過幾天再做別的。他有可能寫出醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》嗎？答案是，絕對不可能。還有“持之以恒”？那就更不可或缺了。只有通過不懈的努力，你才能走上成功的`道路。“成功”和“功德”并存。要想“成功”，首先要付出“功德”。同時，譚千亦是一個很好的例子。

　　2.每個人都會有自己的夢想和理想，那么如何實現(xiàn)呢？怎樣才能讓夢想飛翔？首先，設(shè)定目標(biāo)，設(shè)定好的目標(biāo)等于成功的三分之一，這個目標(biāo)是不可動搖的；但是，我覺得每個人最難做到的就是“持之以恒”。也許，你的貢獻只是我的一點點貢獻，但也是貢獻；也許你的天賦或者條件不那么好，但是我堅信，只要你努力，你就能成為一個足夠優(yōu)秀的人，而這一切都掌握在你自己的手中。

　　當(dāng)你還在感嘆自己條件不是很好的時候，一些和你有著相同目標(biāo)的人已經(jīng)在為之努力了。所以，從現(xiàn)在開始，朝著你的目標(biāo)努力吧！

　　啟示小學(xué)作文 72

　　自然生活中，人們發(fā)現(xiàn)了許多大自然給我們的啟示，比如人們從青蛙身上得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”，從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達……

　　今天，我放學(xué)回家的時候發(fā)現(xiàn)了一列螞蟻搬著或拖著比自身重許多倍的東西，例如：糖果、樹葉，大約有拇指頭那么大的一塊面包、飯粒……我看著看著，腦子里忽然浮現(xiàn)出了一個問題：為什么那么小小一只螞蟻可以搬著或拖著比自身大好幾倍的東西呢？

　　回到家里我立刻奔向電腦查找資料。

　　原來，螞蟻腳爪里的肌肉是一個效率非常高的"原動機”，比航空發(fā)動機的效率還要高好幾倍，因此能產(chǎn)生相當(dāng)大的力量。我們知道，任何一臺發(fā)動機都需要一定的燃料，如汽油、柴油、煤油或其它重油。但是，供給這種“肌肉發(fā)動機的是一種特殊‘’燃料”。這種‘燃料’并不燃燒，卻同樣能把潛藏的能量釋放出來轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能。不燃燒也就沒有熱損失，效率自然就大大提高。然而這種特殊的'“燃料”成分他是一種十分復(fù)雜的磷的化合物。原來，人們也從螞蟻發(fā)動機中得到啟發(fā)，制造出了一種將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成電能的燃料電池。

　　科學(xué)家從動物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。生物真是人物的好老師啊！

　　啟示小學(xué)作文 73

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去白云山。我們爬到了山頂。那時的我還不懂得什么是回聲，我對大山喊道：“喂！喂！”回聲也問道：“喂！喂！”我又好奇地問道：“你是誰？你是誰？”回聲也問到：“你是誰？你是誰？”我大聲叫起來：“你是大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。我很生氣，把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“這是你的不對啊！只要你和和氣氣地對它說話，它才會和和氣氣地說話。”

　　是啊，只有善對別人，別人才會善對你；只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。世界上有許多事情都是這樣的。

　　先說班級。班級是由一個個活潑可愛的同學(xué)造成的。如果你笑呵呵地對待別人，與別人和和氣氣的，那別人也會樂呵呵地對待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人……那別人也會以同樣的方式回敬你。這就是班級的回聲。

　　再說大自然。近幾年來，人類對環(huán)境的`污染較為嚴(yán)重：隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹木，捕殺野生動物……大自然也以洪水、大旱、地震、瘟疫、海嘯報復(fù)人類。這就是大自然的回聲。如果人類善待大自然，那大自然不也就對人類和和氣氣了嗎？

　　只有善待別人，別人才會善待你——這就是我從登山中得到的啟示。

　　啟示小學(xué)作文 74

　　漫畫中，一個寒風(fēng)蕭瑟的冬晨，在公交車站。幾個穿著大棉衣的男人站成了一排。看他們的樣子，都是有工作，有文化的'人。而旁邊是一個穿著單薄衣服的女子，懷中還抱著她的孩子……

　　但是最令人注意的是站臺的邊上有一個告示牌，牌子上寫著：母子上車處！那群男人正好站在了母子上車處的通道里，而那對母子卻被擠出了原來本屬于她們的通道。

　　那群男人是文盲嗎？不！正如漫畫標(biāo)題一樣，他們是假文盲！

　　仔細想一想，這社會上假文盲還真多……

　　公園里明明寫著：不要亂踩踏草坪！可誰不是為了自己抄近道而從草坪橫穿而過？大街上明明是紅燈了，也依然有一些車輛搶在綠燈最后一秒全速沖過去。還有一些人看見菜地里的新鮮蔬菜，不顧“有蛇”的勸告，進去摘農(nóng)民的勞動成果，結(jié)果被蛇咬到，還要責(zé)怪農(nóng)民，向農(nóng)民索賠醫(yī)藥費。這些人還有很多……可能我也是一個假文盲，在我丟垃圾始旁邊就是垃圾桶，可我就要亂扔……

　　生活中我們每個人都可能是假文盲，我們或多或少都干過這樣的事，但我們要做文明的人，盡量改正。

　　啟示小學(xué)作文 75

　　今天，我在語文書上看到一幅漫畫，叫《假文盲》。畫上畫著一個母親抱著孩子，躲在“母子上車處”牌子的后面。看著站在通道中的四個人，而那些人堂而皇之地站在“母子上車處”，對抱著孩子的母親熟視無睹。

　　這四個人，什么職業(yè)的都有。他們都是接受過教育的人，難道看不懂“母子上車處”這些字嗎？不，他們認(rèn)識這些字，但對它毫不理睬。即使看見了，也會為了自己方便上車而不理睬。實際上他們就是自私自利，不遵守規(guī)則。

　　其實，在生活中，有許多這樣的事。比如，在公交車上，有些健康的學(xué)生和市民為了自己坐著舒服，坐在了“老弱病殘孕”專座上。在電梯中，墻上貼著“禁止吸煙”的圖示，可仍有人置之不理，我行我素地吸著煙。在醫(yī)院里，墻上貼著“請勿喧嘩”的.標(biāo)語，可還有人在大聲喧嘩，打擾病人的休息。

　　我認(rèn)為這樣是不對的，健康的學(xué)生和市民應(yīng)該把專座讓給有需要的人；在電梯里不應(yīng)該吸煙，要為電梯里其他人著想；在醫(yī)院里應(yīng)該小聲談話，不打擾病人休息。

　　華君武的這幅漫畫《假文盲》，時刻提醒我們不做假文盲，要遵守規(guī)則。

　　啟示小學(xué)作文 76

　　生活中的那些平常小事雖然不那么驚天動地，但是，它們卻在平常之中給人帶來深刻的啟示。

　　記得有一天放學(xué)，我像往常一樣坐著公交車回家，當(dāng)車行駛到匯藍國際站時，有兩位老人相互攙扶著，顫顫巍巍地向車門走去，準(zhǔn)備下車。由于老人腿腳不好，走得慢了一點兒，可是司機沒這耐心，于是就一關(guān)車門，踩一腳油門，車飛快地駛向下一站。老人見車門關(guān)了，十分著急，說：“喂，師傅！我們還沒下車呢！”司機扭過頭，不屑一頓地說：“走得這么慢，是我的錯呀，還來怪我！”老人生氣地說：“我們腿腳不方便，你也可以稍微等一等吧！”司機把軒開到了供電局時，打開車門，不耐煩地說：“好好好，下車吧！”老人邊下車邊繼續(xù)和司機互相對罵著，雙方罵得面紅耳赤，還是不肯罷休，就這樣，一直罵到了車再次啟動。

　　由此，我想：如果司機能有點愛心，尊敬老人，誠懇地說一聲對不起，并打開車門讓老人下去的.話；如果老人寬容司機的過錯，并好言相教的話，那么，這件事的結(jié)局會是如此糟糕嗎？雙方不就避免了一次爭吵了嗎？這件事讓我聯(lián)想到了同學(xué)之間的爭斗。

　　啟示小學(xué)作文 77

　　大自然是我們的好老師，他教我們?nèi)绾胃�好地探索更多的奧秘。

　　去年秋天，在一個秋風(fēng)日，我們一家三口去爬山。爬到半山腰的時候，我有點累了，所以我建議休息一下。就在我要喝水的時候，幾只跳舞的死蝴蝶從我眼前飛過，我想：這么漂亮的死蝴蝶，我需要仔細觀察一下。但沒想到死蝴蝶比我聰明伶俐。就在我偷偷靠近的時候，那只死蝴蝶以閃電般的速度飛到了一棵長滿枯葉的大樹上，折起翅膀，與樹融合在一起。

　　然后，我跟著蝴蝶來到長滿枯葉的大樹下。我找了又找了好幾次，都沒有看到死蝴蝶。突然腦子里閃過一句名言：世上無難事，只怕有心人。我覺得：這句話說得好。再找?guī)妆椋�可能就找到了。我又找了十分鐘，結(jié)果一無所獲。我沮喪地跟著父母回家。一回到家，我就打開電腦搜索關(guān)于死蝴蝶的信息。真的有回報，終于找到了！原來蝴蝶身上鮮艷的顏色是它們的`保護色。科學(xué)家還根據(jù)蝴蝶的保護色發(fā)明了作戰(zhàn)服的迷彩服。

　　這是大自然對我們?nèi)祟惖膯⑹尽Ｖ灰�你仔細觀察周圍的事物，就會有更多的新發(fā)現(xiàn)。

　　啟示小學(xué)作文 78

　　這些天，毛老師都在教我們投籃，星期二我們晨練以后，毛老師抱來兩個棕色的大球，這是什么呢？籃球！

　　毛老師先讓周睿和毛喜樂為我們做示范，之后讓我們按學(xué)號排隊，每個人都試一試，看誰能投進去。我們一個個躍躍欲試，不一會兒就輪到我了，我接過何運佳手里的籃球，站到黃線上，瞄準(zhǔn)籃框一拋，籃球像云一樣浮在空中，可是籃球無情地越過籃框，落在了地上。

　　我排到了隊伍的后面，暗想：沒關(guān)系，失敗乃成功之母，再接再厲。

　　第二次，毛老師減輕難度，我們只要跑到和籃框形成45°角的地方就行了。我拍打著籃球，大步向前，瞄準(zhǔn)籃框，使勁一跳，我扔出了籃球，這時，我的心砰砰直跳，心里像有幾十個小鼓，七上八下不停地敲著，因為籃球在籃框上轉(zhuǎn)圈，它是進框還是落地呢？一眨眼，籃球已落到了地上，投籃再次失敗。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，毛老師說：“最后一次，投完的就回去上課。”我們一個緊接著一個投籃，我最后一次投籃的'時候，集中精力，一個輕盈的動作，球進了，我興奮地回教室了。

　　其實，做每件事都不能急于求成，而是要全心全意，一絲不茍地完成，更重要的是要對自己有信心，一個人擁有信心，就等于邁進了成功大門的第一步。

　　啟示小學(xué)作文 79

　　“咕嘟，咕嘟。”一顆顆透亮的泡泡在我的吹拂下誕生了。在陽光的照射下，泡泡們閃閃發(fā)光，一起飛向藍天。

　　這時，從遠方飛來了烏黑的云，遮住了陽光。許多泡泡便不像原來那樣閃著光芒了，單單只擁有透明色；有些泡泡變小了些，不像原來擁有著看似強大的外殼了；有些泡泡齊心協(xié)力，把大小不一的'身體合在了一起，使自己變得強大，盡管有些落到地上，但它們還是緊緊的挨在一起，并沒有結(jié)束自己的生命；還有的，覺得自己飛不上去，覺得自己不會那樣發(fā)光發(fā)亮，所以，它們依靠著衣架，等待著命運的抉擇。

　　在黑烏烏的云朵下，又刮來一陣狂風(fēng)。有的泡泡不但脫掉了自己彩色的外衣，還在半空中結(jié)束了自己的生命；有些泡泡不舍地結(jié)束了自己的生命，但在地上留下了深深的圓圈狀的水痕；有的泡泡從衣架上飛落到地上，有的在高空跳了幾支舞，才放飛了自己的生命；還有的，不但沒有受到風(fēng)的影響，還把飛當(dāng)成了飛行的動力，與風(fēng)對抗，最終飛向了遠方，飛向了蔚藍色的天空。

　　泡泡好比是人，烏云和狂風(fēng)好比是一層又一層的困難，有的泡泡“知難而退”，在困難下縮起了身子，有的泡泡“知難而進”，有些沒成功，成功的，步步高升，克服了困難。

　　你，是哪一種泡泡呢？

　　啟示小學(xué)作文 80

　　暑假期間，我學(xué)起了鋼琴。這是因為：我的小伙伴們在學(xué)鋼琴，看著他們彈鋼琴輕松愉快的樣子，我也想試一試，便嚷著媽媽帶我去報名，這不，已經(jīng)如愿以償了。

　　剛開始的時候，學(xué)的音符很少，我很容易記住，也能運用自如地彈奏這些音符。我便不以為然地說：“原來學(xué)鋼琴就這么簡單。”我有點驕傲了，心里也沾沾自喜。

　　過了一段時間，隨著學(xué)鋼琴的時間越來越長，學(xué)的.音符也越來越多，學(xué)的曲子也越來越復(fù)雜，這使我摸不著頭腦，根本就不是我想象的那樣簡單。記得一次上鋼琴課時，老師讓我彈奏一首曲子，我定了定神，看了看，開始彈奏了，可是不知怎么的，眼睛總是看錯地方，手也彈錯音符，我心急如忿，當(dāng)時驕傲的情緒沒有了，臉上露出垂頭喪氣的表情。老師看出我的心思，說：“不要著急，慢慢學(xué)，一定會學(xué)好的。”望著她那和藹可親、慈祥的面孔，我想了許多，暗下決心要把鋼琴學(xué)好。

　　功夫不負(fù)有心人。現(xiàn)在我能彈一些好聽的歌曲了。通過學(xué)鋼琴這件事，不僅讓我學(xué)會了欣賞音樂，表現(xiàn)美，而且使我明白了：不論做什么事，都要堅持到底，不要半途而廢，才能取得好的結(jié)果。

　　啟示小學(xué)作文 81

　　種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。 --夏衍 。在上上個星期，我阿姨拿回家一大盆銅錢草，因為銅錢草的葉子像古代的銅錢，所以，這種植物就叫銅錢草。

　　銅錢草的葉子很大，最大的有我的手掌那么大；最小的只有一根木筷子的一半都不到。銅錢草長在水里，又叫水草，（至少我是那么叫它的）。銅錢草它很頑強，就連把它的根弄掉幾根，它也還是頑強的活著，所以我很佩服它。

　　有一次，我的阿姨好幾天都沒給他換水，把它上面的葉子都剪掉，然后移植到另外的'花瓶里，過幾天后，我去看它，全部都長新的小葉子了，不但沒有死掉，而且還頑強的活著，一個個小葉子都探出它綠綠的頭在使勁的往花瓶外面爬，爭著想看外面的世界，這種就是銅錢草的生命力。從那開始，我們?nèi)�家都特別佩服它，特別喜歡它，特別愛護她，從那以后，我們?nèi)�家都沒有輕視他過。

　　我喜歡銅錢草堅強的生命力，它是用它自己的意志力在影響著我們，讓我們體會到植物的特性，生命力，我們要像它好好的學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難，什么狀況，都要勇敢的去面對，積極的去解決，堅強的意志力去克服困難，我相信，沒有什么困難可以難倒我們的。

　　啟示小學(xué)作文 82

　　大自然是我們依賴的家園，他教會我們怎么生活；叫我們明白生命的意義和真諦。

　　一個暑假，我在外婆家住了一段時間。有一天，我拿著外婆給我買的面包津津有味的吃著，一不小心，把大的'面包掉在了地上。過了一會，我回來了發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻從螞蟻洞里爬出來，圍著面包轉(zhuǎn)了一圈，像要把面包搬走似的，但是面包太大了它搬不動，便又返回到了螞蟻洞。我想，人人都說螞蟻團結(jié)不就如此嗎？我剛要回到外婆家突然，發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻，我立刻明白過來了，那只小螞蟻并不是放棄了，而是去搬救兵了，只見小螞蟻咬得咬，撕的撕，扯的扯，咬成小塊小塊的，搬回洞里。慢慢的，面包只剩下一點點了，那一群大螞蟻把最后的一小塊的面包“圍攻”了，一點不剩的抬回了洞。我在想，螞蟻都那么團結(jié)，我們?nèi)烁�加要團結(jié)啊 ！

　　一天我想做一個實驗，證明螞蟻是不是團結(jié)一心的。我用一群螞蟻和一排水滴來做實驗，螞蟻的對面有一塊面包，螞蟻慢慢的靠近水滴，忽然抱做一團，以飛快的速度沖出了水滴，雖然有些死亡，但是還是拿到了食物。

　　螞蟻意志堅強，不惜一切，團結(jié)友愛，最終取得了食物，多么可貴的精神啊！

　　啟示小學(xué)作文 83

　　面對困難，你是選擇退縮，還是迎難而上？有一位偉人說過：“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”面對困難，選擇退縮你將一生無所事事，選擇迎難而上，你將開啟成功的大門！

　　記得兩三歲的那個時候，我早已經(jīng)學(xué)會了爬行，奶奶開始叫我學(xué)習(xí)走路，奶娘挽著我的小小手，我搖搖晃晃，艱難的賣出一步步，每跨出一步，身體就將劇烈地?fù)u晃一下，險些摔倒，令我十分意外的是，奶奶并沒有牽著我的手，而是站在我的身旁用鼓勵的目光看著我，我重心一下子變得不平穩(wěn)，摔了個踉蹌，我坐在地上大哭起來，這時，一個平穩(wěn)，蒼勁的聲音響起，：“收起你的眼淚，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”年幼的我似懂非懂的點了點頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的.站了起來，腳有些擅抖的走著，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛里盛滿了淚水，在他即將決堤的那一刻，我將她輕輕地拭去，又一次慢慢地站了起來……就在那天，我學(xué)會了走路，過幾天已經(jīng)可以滿大街跑了。

　　后來經(jīng)過錄像，我更深層的明白了這句話的意思“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話成了我的座右銘，他將永遠激勵我，鼓勵我，伴我成長……（ 溧陽市社渚阿林 — 溧

　　啟示小學(xué)作文 84

　　我喜愛桂花，喜愛它淡淡的花香。我家門前就有一棵四季桂，每到開花季，淡淡的花香飄進屋里，沁人心脾。

　　我喜愛桂花，喜愛它小巧的樣子。“金桂飄香”多數(shù)在九月下旬，而我家門前的桂花在九月上旬就迫不及待地擠出了花苞，綻放出了淡黃色的花瓣。瞧，它們有的傲立枝頭，有的三五成群，有的兩相遙望……

　　我喜愛桂花，喜愛它不求回報的奉獻。小小的.桂花被曬干，可泡成香甜可口的桂花茶，做桂花餅……

　　我喜愛桂花，喜愛它不息的頑強。因為修路，門前的桂花被鋸了一大截，可它并沒有停止生長，沒幾個月又長出了新的枝干。

　　我喜愛桂花，喜愛它那股蓄勢待發(fā)的勁兒。桂花雖小，但它仍然努力地綻放屬于自己的光彩，因為它一直相信：不論怎樣渺小，經(jīng)過努力，總會被世人所注意，稱贊。

　　我讀過這樣一句話：學(xué)習(xí)好比長跑，之前的努力不是白費，而是在做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了就出發(fā)吧！桂花不正是這樣嗎？我們也應(yīng)該像桂花一樣，不論別人對自己的眼光怎樣犀利，也要相信自己，努力綻放屬于自己的花朵。

　　啟示小學(xué)作文 85

　　“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。”在我遇到困難時，這句格言讓我克服了困難，因此成了我的左右銘。

　　上個月，爸爸去超市買來一輛粉紅色的，十分漂亮的自行車。爸爸對我說：“女兒，你如果學(xué)會騎自行車，我就把這輛自行車送給你。’’我想：太好了！騎自行車那么簡單，這輛自行車非我莫屬了！我說：“那好啊。’’

　　我把自行車趕出來，向那些大哥哥大姐姐一樣，先把左腳踩上去，再坐上去騎。可沒有想到，我還沒坐上去就摔下來了。我不甘心，于是我又爬起來。我扶著墻，慢慢坐上去。

　　然后開始繼續(xù)騎，可是我沒騎多久，就又摔下來了。我大哭起來。這時，媽媽走過來，我本以為媽媽會扶我起來，但是媽媽并每扶我起來，而是很嚴(yán)厲的對我說：“女兒，有一句名言說的好，‘寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來’，你從哪里倒的`，就從哪里站起來。只要你有恒心，就一定能成功。”聽了媽媽的話，我吃力的站起來，繼續(xù)騎。在騎的時候我摔了七、八次。但我沒有放棄，而是爬起來繼續(xù)騎。后來，我每天都會練習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)會騎自行車了。

　　通過這件事，我明白了做任何事都要有恒心，不能輕易放棄。做事都是先苦后甜。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

　　啟示小學(xué)作文 86

　　打開語文書73頁，首先入我們眼簾的是一幅發(fā)人深思的黑白漫畫。

　　這幅漫畫的小故事是：一天小紅和小明放學(xué)回家時，在周圍的美景陶醉之中展開了激烈的討論。小紅正說著忙捂著鼻子說：“怎么有一股臭臭的味呀？”小明環(huán)顧四周看到前面的垃圾桶，周圍扔了許多垃圾—什么水果皮、煙頭琳瑯滿面，臭氣熏天。從這里行人個個都是捂著鼻子路過，小紅指著垃圾悶悶不樂的說：“小明我們一起把垃圾清理到垃圾桶里吧！”小明用手指著自己的小腦蛋絞盡腦汁的邊想邊說：“清理垃圾只是暫時的.！”只見他很敏捷的從書包里掏出筆和紙寫了幾個大字，貼在已清理過的垃圾桶上。小紅低聲道：“文明之差一步，秒！秒！真是妙不可言呀！”說這還豎起了大拇指。

　　看到這幅漫畫，我不由自主的想起生活中的不文明的現(xiàn)象。一次，我去公園是看見一些人心安理得地走在草坪上，我仿佛看到了小草在流淚。還有一些人在健身器上肆意的玩耍一點也不愛惜公共設(shè)施等。

　　文明只差一步，如果人人都向文明走一小步，社會將會將會邁出一大步。

　　啟示小學(xué)作文 87

　　三四年級體育測試時,我的坐位體前屈分?jǐn)?shù)非常差,總是給我的體育平均分拉分。

　　不管在家里還 是學(xué)校,我的坐位體前屈要么1厘米多一點,要么零點幾厘米，有時甚至還 會變成負(fù)數(shù)，難不成我媽在生我前補鈣太多了，才讓我變成這副“鋼筋鐵骨”嗎？

　　一直以來，我都為這個問題煩惱，但老媽不信邪，決定開啟“魔鬼訓(xùn)練”模式！

　　從那天起，每天晚上的.七點一刻，青春坊32幢2004室里，便會傳出幾聲殺豬般，比鬼哭狼嚎還 難聽得慘叫聲，原來是我坐在坐位體前屈儀器上，老媽死命地坐在我背上不放，我憋紅著臉，牙縫間發(fā)出不和諧的顫音，汗水順著臉頰不斷流下來，毯子上已經(jīng)濕了一大片。此外，跆拳道老師更不會放過我，對我手下留情，其恐怖無法用語言來形容。

　　老媽還 四處討教，上網(wǎng)查…某一天，終于尋到了真經(jīng)，我乖乖按方法做，成績突飛猛進，在五年級開學(xué)體能測試中，竟然做出了5.6厘米這樣對我來說驚人的成績！

　　這個成績讓我得到一個啟示：世上無難事，只怕有心人，只要你努力對一個目標(biāo)持續(xù)發(fā)起進攻，就一定會有奇跡出現(xiàn)！

　　啟示小學(xué)作文 88

　　冬天的一個晚上，借著燈光，我特意去露臺看臘梅。

　　這時，一股奇異的清香撲鼻而來，臘梅還是這么香，和往常一樣，我并沒有很吃驚，也沒有其它特殊的感覺。我蹲了下來，摸了摸臘梅的主干，凹凸不平，非常粗糙，該彎的不彎，該直的不直，并不那么好看，比老巫婆的爪子還遜色。主桿在離跟部不遠處，就分出枝枝丫丫，由粗漸漸到細，還是不太好看。枝條上的葉子，前些日子就已經(jīng)開始凋零，如今梅花盛開了，葉子差不多落完了，僅有的幾片葉子也已經(jīng)全部變黃。想起春天時，臘梅的葉子是茂盛的`，淡綠色，鋪滿了整株樹，格外的賞心悅目，但已成為往事。繼續(xù)看，枝條上最引人注的當(dāng)然是梅花了，黃色的花瓣，比較透明，也比較光滑，像是涂了一層蠟，油光發(fā)亮，所以又寫作“蠟梅”。神奇的是，一片片花瓣，緊緊地抱在一起，像似已經(jīng)削了皮的李子，甚是誘人，簡直要讓我流口水了；也像似在抱團取暖，應(yīng)對嚴(yán)寒。

　　這樣想，我倒是對臘梅心生敬意，彎曲粗糙的枝條，掛著少得可憐的枯黃樹葉，居然能開出如此美麗的花兒，不僅驚艷了冬天，還讓我們看到了不畏艱難、團結(jié)一心的力量。

　　啟示小學(xué)作文 89

　　烏鴉，是一種鳥類，它通體漆黑，相貌也不似其他鳥類精致討喜，反而非常丑陋，古今中外都有不少視烏鴉為不祥之物的例子，但是在我國也有贊美烏鴉的言論。

　　《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日。”意思是說烏鴉是一個心地善良美好的鳥類，它的母親在它還年幼的時候，悉心撫養(yǎng)它長達長大，等到它的母親老了，無法自己尋覓食物的時候，它就會反過來照顧它的母親，每日尋找好的食物，用嘴銜著，喂給它的母親，直到它的母親去世為止，從記載中，我們就可以看出這種鳥類，在它丑陋的外表下，擁有一顆尊老，愛老的.心，人們還為烏鴉的美德，起了一個成語，叫做“烏鴉反哺”，形容一個人非常的有孝心。

　　尊老，愛老，是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是維持社會和諧發(fā)展的基本道德，經(jīng)過烏鴉反哺的故事，我們可以學(xué)到，為人子女，應(yīng)該要做到的，在當(dāng)今社會，經(jīng)濟越發(fā)達，人們的生活就越繁忙，但是即便如此，也不能忘了烏鴉反哺”，我們不僅要牢記它，還要去實踐它，百善孝為先，我們以自己的行為端正自身，這樣才能發(fā)揮人性的光輝，以身作則，才能讓后代學(xué)到正確的思想，擁有高尚的品德。

　　啟示小學(xué)作文 90

　　大自然是一個奇妙無比的世界，它有許許多多令人驚嘆的奧秘。它如同人類的老師，給我們的生活帶來了很多有益的啟示。例如：科學(xué)家根據(jù)魚兒在水中自由沉浮，由此發(fā)明了潛水艇；蝙蝠在夜間飛行，科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，讓飛機能在夜間安全飛行……一次偶然的機會，大自然中的小螞蟻也給了我啟示。

　　有一次，我在小區(qū)里的一顆大樹底下發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，它們正在搬運“糧食”――面包屑。瞧！有一只螞蟻身子細小細小的，那一塊面包屑把它壓得喘不過氣來，它放下食物，身就跑，我正尋思：它干嘛去了？這時，只見它從蟻巢里召集了很多同伴，它們排著長長的隊伍，朝面包屑的方向前進，兩只螞蟻站在那里一動不動，另一只螞蟻把面包屑放在它們的背上，有一些淘氣的小螞蟻還站在它們的背上喊：“加油，努力。”他們一起齊心協(xié)力搬著面包屑，朝蟻巢的'方向前進……整個過程我看得目瞪口呆，螞蟻集體協(xié)作精神感動了我，更被它們聚小成多、聚沙成塔的精神屈服。螞蟻雖然生命力十分柔弱，可它們卻團結(jié)在一起，難道作為人類的我們不應(yīng)該更加團結(jié)在一起嗎？

　　大自然中，給我們的啟示太多了，只要用心體會、用眼觀察，都會有所發(fā)現(xiàn)。

　　啟示小學(xué)作文 91

　　小草，一種看似無奇的植物，一種生活里最常見的植物，一種最低級的植物。或許它沒有鮮花那么多姿，或許它沒有大樹那么挺拔，或許它沒有被我們所注意，可是它的精神是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　它沒有被人注意到，但卻被人無情地踩在腳下，它總會很堅強地再次從土下面鉆出，就這樣來回多次也磨不垮它的信念，它的生命力是那么的堅強。狂風(fēng)暴雨磨不垮它的信念，大雪風(fēng)霜也耗不完它的精神。

　　烈火燒不盡，微風(fēng)吹又生，這句詩描寫得就是野草那火燒不完，微風(fēng)吹拂后再長出新苗的情景。

　　我想一個人也是這樣的，但當(dāng)?shù)谝淮问�敗的時候，不要氣餒，從哪里摔倒，就從哪里爬起來，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？一個人總是要經(jīng)過人生路上的磨練、艱苦、痛心，雖然路上有荊棘，但是可以劈開，前路有山，攀巖，前路有湖，涉水，兵來將擋，水來土掩，人生的磨難很多，但是我們總是會有辦法解決，抖抖身上的.塵埃，那困難說謝謝，正因是它讓我們又進步了，人生路上總會有坎坷，有不平，有很多困難，我們不需要老天爺特別關(guān)注我們，也不需要當(dāng)上帝的寵兒，或許身居高位的人不會碰到麻煩，但他們永遠也不會進步，不會知道平民老百姓的疾苦。

　　草，一種神奇又平凡的植物。

　　啟示小學(xué)作文 92

　　記憶的長河中很多事情已經(jīng)漸漸被我淡忘，但那件事情我還仍然深深的記在腦子中……

　　一個星期天下午，我和媽媽從超市回來，在小區(qū)的門口看見一只螞蟻正在努力搬運一只螞蚱，但它怎么搬運也搬不動，急的它團團轉(zhuǎn)，我看見這一幕笑了起來，媽媽看見了說：“孩子不許笑，不能嘲笑別人。”“哦。”我忍住了笑。過了一會兒，小螞蟻走了，我看見了心想：哼，不讓我笑，最終還不是逃了?真可笑的小螞蟻啊!不禁笑出了聲，媽媽瞪了我一眼，我明白了她的意思停了下來，心里卻很不服氣。不一會兒，那只小螞蟻回來了，這次不但是它自身，它還帶來了它的伙伴，它們咬得咬，搬得搬，拉得拉，沒有一個偷懶，不一會兒這只大螞蚱就被它們搬走了，我的臉紅了，媽媽嚴(yán)肅地說：“孩子，懂了嗎?你看，螞蟻多么團結(jié)啊!有他人遇到困難想到的不是自身而是別人;自身失敗了想到的不是退縮，而是堅持;收到了他人的嘲笑，想到的.不是逃跑，而是面對。你別小看這幾點，這幾點往往是人們所做不到的，人們遇到這幾點想到的時候自身，是退縮，是逃跑，因此螞蟻很值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。”我拖著沉重的腦袋點了點頭。

　　從這件事情中我明白了，什么事情只有團結(jié)，堅持，面對就會成功的!

　　啟示小學(xué)作文 93

　　一朵小花,畢加索不但會畫出它清晰的脈絡(luò),更會仔細地畫出它的硬度、陰影。凡?高則會用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫家們,多過于追求事物表面的東西,或者說,他們畫得太完美。

　　偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對書畫很有研究的人,我便問他中國畫與外國畫的區(qū)別。他說:“外國的畫家們畫得太過“逼真”,而中國的畫家們,喜歡在一卷長長的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨的'葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡單的形式便負(fù)起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實實。”

　　聽了叔叔的話,我想:有時空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。

　　人的啟示

　　佛家講:“一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。”

　　“人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。”

　　這是我在寺廟聽到的話了。

　　我喜歡佛的智慧,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)我們在一片空白中獨舞時,正悄然擁有一片完美的天地。

　　生活給我啟示,不管是茶,是畫,抑或是人,都應(yīng)留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!

　　啟示小學(xué)作文 94

　　有一天，媽媽要我收拾自己的房間。快要收拾完的時候，翻到一本四年級的數(shù)學(xué)書。我隨手翻開一頁，看到一行我曾經(jīng)的筆記。看到它，讓我想起了一年前的事。

　　那時的數(shù)學(xué)老師叫王勵，曾經(jīng)有同學(xué)私自給她取了一個外號叫嚴(yán)加厲。嚴(yán)加上厲，那就是嚴(yán)厲，她的嚴(yán)厲程度可想而知。之所以給她取這樣的外號，是因為她當(dāng)時查預(yù)習(xí)查的很嚴(yán)，沒有預(yù)習(xí)的同學(xué)都要另外加一項作業(yè)：那就是期末考試必須考九十五分以上，不然的話，后果很嚴(yán)重。

　　偏偏就在老師說完的第二天，我居然撞在槍口上。沒有預(yù)習(xí)也就算了，全班竟然只有我一個沒有預(yù)習(xí)！我站起來的時候，仿佛整個世界都靜止了，只有我心跳的.聲音。果然，迎接我的是一陣狂風(fēng)暴雨在必須九十五分以上的壓力下，我期末居然靠了一百分。領(lǐng)通知書的那天，王老師突然對我說：我之所以給你壓力，是因為我想讓你化壓力為動力"

　　通過這件事，我明白了一個道理：有時候老師給你壓力，是想讓你化壓力為動力，從而讓自己突破自我。

　　啟示小學(xué)作文 95

　　大自然是美好的，大自然是奇妙的，大自然又是神秘的，大自然中的動植物等著我們?nèi)ヌ剿鳌�發(fā)現(xiàn)；它們給我們啟示讓我們擁有了許許多多的生活用品，以及許許多多的工具。

　　在水面上飛來飛去的蜻蜓，不僅僅是捉蟲能手，而且給了人們啟示，使人們發(fā)明了飛機，并解決了關(guān)于直升飛機的一大難題。

　　令人討厭的蒼蠅，成天在飯桌上飛來飛去的，可是它也給人們帶來了啟示，人們根據(jù)蒼蠅的特點，發(fā)明了氣味探測器。

　　警犬因為能幫助人類抓小偷，所以人類就對它進行了觀察，發(fā)明了電子警犬。

　　人類還從可怕的`蛇身上得到啟示，發(fā)明了紅外線探測儀器。

　　人類常常希望能夜里看清東西，其實貓早就解決了這個問題，人類對貓進行了觀察研究，發(fā)明了夜視儀。

　　動物真是人類的好老師，植物也不例外。一天，皇帝讓魯班在一個月之內(nèi)造一座房子，魯班就想：要是能有一種工具可以加快速度，那就好了！有一次，魯班上山時，手指被草弄破了，他非常好奇，就觀察那種草，發(fā)現(xiàn)草的邊緣有許多小齒。回到家，他不斷思考，就發(fā)明了鋸。大自然真是人類的老師！

　　啟示小學(xué)作文 96

　　漫畫中，有一個人，剛栽好一棵小樹。小樹樹干細細的，枝葉也只有一點兒。當(dāng)這個人轉(zhuǎn)身去拿花灑了，他挽著袖子，拿著裝滿水甚至還有幾滴落了下來的花灑回來時，看見一個中年男子，正背對著小樹苗休息呢！他十分生氣：“你不栽樹坐這干什么？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著他：“我等著乘涼呀！”他握起了拳頭，似乎想要打這個男子。

　　這個男人的行為，正是那些不想勞動，一心只等著坐享其成的人，他想要搶奪別人勞動成果，這樣做就是可恥的。

　　其實，在現(xiàn)實生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著父母掙錢養(yǎng)活自己，而自己卻好吃懶做。一些同學(xué)，每次做作業(yè)時，遇到不會的.題目，要么問同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，這種行為就會使考試成績總不理想。還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來，拿到市場上賣，這樣搶奪動物的勞動成果也是可恥的。

　　要是社會上全是這種人，那么這個世界一定會混亂的，這幅漫畫告訴我們一個道理——自己的成果必須要自己能！不能拿別人的成果來換。

　　啟示小學(xué)作文 97

　　我曾看到過這樣一幅漫畫，畫面一：有一張桌子，桌子上有兩個魚缸，兩個魚缸里分別有兩條魚，它們都眼巴巴地望著對方；畫面二：兩條魚都縱身一躍，跳到了對方的魚缸里；畫面三：兩條魚仍眼巴巴地望著對方。這副漫畫的名字叫做羨慕。

　　說起“羨慕”我感受很深，因為我也曾陷入“羨慕”的深淵里。由于自己家里“戰(zhàn)火連天”所以，我羨慕別人溫馨的家庭氛圍：由于知識淺陋，所以，我羨慕別人才華出眾……總之，我羨慕的東西太多太多了多得足以把我淹沒。

　　直到有一天，我才真正從自我折磨的`苦惱中解脫……

　　那一天，我與好友聊天。好友正是具備我想象的擁有一切的女孩。好友說：“現(xiàn)在我好苦惱，腦子里亂哄哄的。”“什么？你也會有苦惱？”“為什么我沒有苦惱？我的苦惱是爸爸媽媽給了我太多的溺愛，我多么希望跟你一樣自由自在，我好羨慕你。”好友接著又向我傾訴了她的許多苦惱，并且每一個苦惱后面都加了一句“我好羨慕你”。“我明白了。”我像一個修煉了多年的禪師一樣喃喃道。

　　是的，當(dāng)你在羨慕別人的歡鬧時，也許別人也在羨慕你的清凈。所以，我們千萬不能像漫畫中的小魚一樣，要知道：“臨淵羨魚不如退而織網(wǎng)。”

　　啟示小學(xué)作文 98

　　此刻，我捧著這個造型漂亮芳香四溢的月餅在房間里高興地喊著：“哈哈！我做成功啦！”

　　做月餅可不是一件簡單的事情。我和奶奶準(zhǔn)備了很多月餅原料，有咸蛋黃、月餅皮等等。我們又搬出了烤箱預(yù)熱。我興趣盎然地坐在桌邊先用餡泥把咸蛋黃包起來，再用月餅皮包一層。然后用磨具壓出漂亮的花紋。我得意洋洋地把它放進烤箱。誰知道拿出來一看，月餅就像被人打了一拳，里面的蛋黃都露出來了。我氣急敗壞地把它們都倒進了垃圾桶。

　　我氣鼓鼓地坐在餐桌旁邊，不由得想著剛才做月餅的過程。到底是哪里出現(xiàn)了問題呢？我靈機一動到百度上查一查，原來是餡的'比例不對，太稀了就容易開裂。

　　我重新找回了那顆自信滿滿的心。于是，我重新準(zhǔn)備材料，把每一個細節(jié)都仔細回顧一遍，無論是用量還是技巧我都按要求做到最好。當(dāng)我滿懷期待從烤箱中取出月餅，哇！好漂亮，嘗一口，香甜可口。我終于成功了！

　　我與家人們分享自己親手制作的月餅。回味著從中悟到道理。是呀，要做好一件事情總會經(jīng)歷失敗。只要我們總結(jié)經(jīng)驗，堅持不懈去努力，就一定可以品嘗到成功的甜蜜。

　　啟示小學(xué)作文 99

　　大自然有許多動植物，它們都會帶給我們很多啟示。比如：人們從鳥兒身上得到啟示發(fā)明了飛機；從青蛙身上得到啟示發(fā)明了電子硅眼；從稻穗身上知道了要謙虛。我也從螞蟻身上得到了啟示。

　　有一次，我出去玩，坐在長椅上休息。吃面包時，不小心掉了一點面包在地上。過了一會兒，一只小螞蟻爬了過來，在面包邊嗅了嗅，我想：“這只螞蟻太幸運了，這下它可以飽餐一頓。”出乎我意料的.是螞蟻并沒有吃面包，而是試著想將面包抬起來，但是，可能由于面包太重，它自己太弱小，它沒能抬起來便爬走了。我想：“難道它不喜歡或者不餓嗎？就這樣放棄了？”

　　于是，我繼續(xù)休息。當(dāng)我再次低下頭時，已經(jīng)過了大約十分鐘，面包旁圍了一群螞蟻，它們把面包圍成了一個圓圈，隨后又把面包抬了起來，開心地將面包抬回了家。

　　螞蟻搬面包這件事讓我知道了當(dāng)一個人面對困難不能解決時，要想辦法借助別人的力量共同努力解決問題。人與人之間要齊心協(xié)力，團結(jié)一心才能將困難的事情辦好。當(dāng)自己有收獲時，也要懂得分享給家人和朋友。螞蟻給了我收益終生的啟示。

　　啟示小學(xué)作文 100

　　很多漫畫能讓人一笑，但也有能引人深入思考的漫畫。今天，我看了一幅很有深度的漫畫《等著乘涼》。

　　漫畫中，一個人剛栽完樹苗，那棵小樹苗很低矮，枝干很細，葉子也很少。另一個人靠在樹苗旁。手拿花灑的人問那個背靠樹苗的人：“你干什么？”另一個人回答：“等著乘涼。”

　　不敢相信，世上竟然有這么笨的.人。剛栽下的小樹，至少也要十年才能乘涼。他不想付出，只求回報。想乘涼又只是空想，這怎么能行呢？要有收獲，必須有付出，天上是不會掉餡餅的。

　　漫畫中這個等著乘涼的人，正好諷刺了那些不勞而獲的人。有人喊著好好學(xué)習(xí)的口號，卻讀了一會兒書又去玩了，有人不認(rèn)真預(yù)習(xí)，布置的作業(yè)不做，就等老師說答案，更有人完全依賴父母，理所當(dāng)然的做起“啃老族”……所有這些都是不勞而獲的例子。天下沒有免費的午餐，這是亙古不變的道理，他們是不可能打破的。

　　自古以來，就有很多只有付出才有收獲的成語典故，如，垂拱仰成、坐享其成、無功受祿……這些都在提醒和告誡我們要不畏艱難，勤奮上進，靠自己雙手獲得成功，而不要等待成功。

　　我們是學(xué)生，我們要養(yǎng)成從小努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自食其力，靠自己的努力贏得美好的未來，創(chuàng)造幸福的生活。

　　啟示小學(xué)作文 101

　　生活永遠是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。在汾陽我與舅舅最親，他在太谷讀書，每年的假期才能回來一次。相聚總是短暫的，總會有分離的日子，記得每次送哥哥去太谷時，以前總是哭著拽著他的.手，不讓他走，每當(dāng)此時，哥哥會愛撫著我說：“什么時候才長大呢？”現(xiàn)在我長大了，不再是“淚眼相送”，我會向哥哥露出一個可愛的笑臉，離別時瀟灑地說聲“再見”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會了離別時露出一個微笑，瀟灑地說聲“再見”。

　　曾經(jīng)很在乎別人的評價，對于別人的無禮、謾罵，會固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時自己有多可笑。我完全可以不去理會，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切�“冷嘲熱諷，無禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷。

　　生活真得很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說：“我的改變是對生活最精彩的選擇！”

　　啟示小學(xué)作文 102

　　有的人喜歡榮華富貴的牡丹，有的人喜歡嬌嫩欲滴的玫瑰，還有的人喜歡千姿百態(tài)的菊花，而我卻喜歡樸實無華的仙人掌。

　　在我家的電腦旁邊有一盆四季常青的.仙人掌，這盆仙人掌是媽媽從花鳥魚市場買回來的。仙人掌身上披著一件墨綠色的衣服，身上披著一根根黑紅色的刺，像一根根鋼針，如果你要侵犯它，它會毫不猶豫的刺傷你，仙人掌的形狀像一只胖娃娃的手，所以叫仙人掌。

　　有一次，我們?nèi)�家外出旅游，好幾個星期都沒有回來，在回家的路上我一直在想我們家的那些花花草草怎么樣嗎?是不是都枯死了嗎?回到家，我立刻本向那些花花草草，玫瑰花已經(jīng)枯萎了，百合再也不像那樣芬芳撲鼻，千姿百態(tài)的菊花也變得花瓣脫落，只有仙人掌還是蒼翠挺拔，仙人掌的生命力可真頑強啊!

　　自從這件事請以后，我找了一些關(guān)于仙人掌資料，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來仙人掌是沙漠里生長的植物，耐旱，可以食用，治療腮腺炎，美容，泡茶，作為盆栽它可以減少輻射，美化環(huán)境。

　　我愛仙人掌，愛它那頑強的生命力，愛它那堅強的品格，我要做像仙人掌這樣堅強不息，充滿正能量的一個人。

　　啟示小學(xué)作文 103

　　生活像一個個貝殼，每個貝殼里都有一個故事，每個故事都會給我們一個啟示。說到啟示，我想起了那次和媽媽登山的事兒。

　　當(dāng)我們來到山腳下，遠望那山時，只見峰巒雄偉，在云朵之上，似乎高不可攀。

　　一路上，我又蹦又跳，沒走多遠，就累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。媽媽見此情景，鼓勵我說：“兒子，加油！”我一直支撐著，可一個小時后，才到半山腰。此時，我已經(jīng)累得腳都拖不動了，原來的雄心也早已消失了，我一邊喘氣一邊對媽媽說：“我們回去吧！好累呀！”“不能半途而廢哦。”中途好幾次想放棄，但是聽了媽媽鼓勵的.話語，我便會時時告訴我自己：堅持才能勝利。

　　終于，我向山頂發(fā)起沖刺了。“到了！到了！”我歡呼道，臉上充滿了自豪和快樂。從山頂上俯視全城，一切是那么美，鳥兒在空中自由飛翔，大大小小的樓房盡收眼底……我心中不禁感慨萬千。媽媽忽然意味深長地對我說：“孩子，這座山是那么高，其實又是那么矮小，因為你將它踩在腳下。生活也是如此，只要你不怕困難，勇往直前，就會成功。”

　　今天，我總算明白了：世上無難事，只要肯登攀。

　　啟示小學(xué)作文 104

　　人的一生雖然會感悟到許多的啟示，可讓我記憶猶新的.還是那次從失敗中得到的啟示。

　　記著那次，我們來了一次數(shù)學(xué)單元測試，回到家爸爸問我感覺考的怎么樣，我信心十足地說：“感覺很不錯，沒有不會的題。”試卷發(fā)下來了，一個鮮紅的80分展現(xiàn)在我的眼前，對我來說可真是“當(dāng)頭炮”、“下馬威”啊！這是我一次考得低于85分，我都不好意思再看這張試卷了，我怎么和爸爸媽媽說呢？怎么跟老師交代呢？

　　放學(xué)了，爸爸問我考得怎么樣，我無言應(yīng)對。爸爸從我郁郁寡歡的樣子里仿佛看出了什么。爸爸把我?guī)У搅它S河邊的樹林里，放一塊比較小的饅頭粒，不一會便吸引來了一只小螞蟻。

　　小螞蟻第一次搬饅頭末沒搬起來，第二次沒搬起來……終于，小螞蟻用力翻動饅頭末向前移動。

　　爸爸說：“失敗是成功之母，不要為一次的失敗而灰心，成功總會有的。考不好沒關(guān)系，主要是要分析錯因，改變戰(zhàn)術(shù)，你這次錯在哪里？”我把卷子拿出來，分析了一下說：“是計算”，爸爸笑了。

　　是呀，不要為一次的失敗就灰心，一定要像螞蟻搬食物一樣，有信心，成功總會有的。

　　啟示小學(xué)作文 105

　　大家都了解鴨子會游泳吧，而且它游得很快吧，但是，它游泳為何游得這么快呢？讓我來告訴你們吧！

　　有一次，我在馬莊的魚塘里看到一群鴨子正在游泳。它們游得很快，兩只腳掌輪流往后蹬，就像兩只船槳一樣，身子就往前了，那樣自由自在。游了一會，它們上岸來休息。我發(fā)現(xiàn)它們的羽毛很光滑，一點水都沒沾。我還發(fā)現(xiàn)，它們的腳掌很大，腳趾之間都是連在一起的。所以，它們能在水里游得很快，由于羽毛光滑不沾水。還有，鴨子的`腳掌大，劃水的時候能協(xié)助它省力，鴨子游得一點也不累。

　　我依據(jù)鴨子的這種特征，創(chuàng)造了鴨子游泳衣，這游泳衣還帶腳蹼。我創(chuàng)造的鴨子游泳衣，既不會弄濕身體，也可以降低游泳時水的阻力。而且還能保暖，使你在多冷的水里游泳也不會感覺到冷了。它制作得還很嚴(yán)密，不會讓水進到游泳衣里面，使你游泳完后不需要洗澡洗頭。這樣既能省水，節(jié)省資源，又不需要這么麻煩。帶腳蹼的游泳衣，游起來很省力氣，游得很快。這是多么好的一件事啊。

　　一種小動物竟能帶給人類這么多啟發(fā)，動物真是自己的老師。

　　啟示小學(xué)作文 106

　　每當(dāng)我在路邊看見冰激凌機時,就會情不自禁地想起去年在公園門口賣冰激凌的那個老爺爺關(guān)心我的場景。

　　那是去年夏天的一個星期日，驕陽似火，柏油路被太陽烤的軟綿綿的，一腳下去就是一個深深的鞋印。路邊的柳樹葉紋絲不動，小狗也懶洋洋的趴在樹蔭下吐著長長的舌頭喘著粗氣。

　　我和幾個小伙伴相約來到了風(fēng)景宜人的公園玩。玩了一會兒，我們就已經(jīng)滿頭大汗，口渴難耐了。我決定用媽媽給我的`零用錢，請大家吃冰激凌，我飛快的跑到公園外的冰激凌機旁，賣冰淇淋的是一個慈眉善目長著白胡子的老爺爺。“老爺爺，冰激凌多錢一個”我問。老爺爺不好意思地說：“小朋友，冰淇淋賣沒了”，我很失望的說：“哦，那就買幾瓶冰水吧，要帶冰碴的，這天太熱了!”老爺爺微笑著搖了搖頭說：“孩子，不行，天這么熱，喝冰水對你的身體不好。這樣吧，你等等我，我回家去取材料，再幫你做冰激凌。”說完，老爺爺急匆匆的走了。太陽依舊像火一樣烤著大地，望著老爺爺遠去的背影，我心里有說不出的感動。

　　通過生活中這次小小的經(jīng)歷，它帶給我深深地啟示：無意間一點點善意的舉動，都會讓別人感動，所以我們要做一個多為別人著想，能幫助別人，善良的人，因為贈人玫瑰，手有余香!

　　啟示小學(xué)作文 107

　　生活永遠是精彩的,因為我得到了生活的啟示,改變了自我.

　　自從爸爸回來后,我每天都要被爸爸拖出去跑步,有一次,我累得實在不行了,我說:"爸爸,可不可以回去喝水." 爸爸說:"不行." 經(jīng)過了很久的拼搏,我終于贏了爸爸.

　　冬季運動會時,爸爸和老師都想讓我參加400米長跑和50米短跑.我很自信的`答應(yīng)了.冬季運動會后,我們班竟然得第一名,我不敢相信.

　　冬季運動會過后,我想:反正我是第一名,我為什么還要跑步.所以爸爸走后,我就不跑步了,我想下一次爸爸回來肯定比不贏我.

　　我天天盼著爸爸回來和我比賽,有一天,爸爸回來了,我和爸爸約好第二天起來去跑步.第二天跑步我輸了. 我突然間腦子一片空白,全身沒有力氣. 爸爸說:"沒事,以后努力就行了."

　　從那以后,我每天都堅持跑步,希望以后能站在奧運會的跑道上為國爭光.

　　這件事讓我明白做什么事都要堅持不懈,不要驕傲.

　　啟示小學(xué)作文 108

　　現(xiàn)實生活中，很多人在遇到挫折時，總能坦然面對迎頭進取。但總有小部分人，遇到挫折，就低頭不語逃避現(xiàn)實。兩種人，體現(xiàn)的是兩種不同的為人處事。而我，也從生活中懂得了這個道理，相信你看了下面這篇短文，會有不小的收獲吧！

　　有一次，夕陽西下，當(dāng)最后一束金色的余輝灑下大地，我悠然自得地走在路上，欣賞著這夕陽美景時，突然腳下一震，一不小心栽倒在地。“哎喲。”我抱怨道。我狼狽地從地上爬起來，開始尋找將我拌倒在地的“罪魁禍?zhǔn)住薄．?dāng)我發(fā)現(xiàn)是一塊不起眼的石磚時，十分腦火地舉起它，狠狠地向地面砸去，可這石磚竟然“安然無恙”。我又砸了幾下，結(jié)果石磚仍然“毫發(fā)未損。”突然，一個疑問在我的腦海里“跳”了出來，石磚是泥巴“變”的，泥巴是軟綿綿的`，它為什么如此堅硬呢？

　　帶著疑問，我上網(wǎng)尋找答案：原來泥巴經(jīng)過燒熱、加溫、成形等七道復(fù)雜的工序，這才使它“搖身”變成石磚，如此的“堅硬不摧”。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？通過這件事，我得到了一個啟示：石磚好比是我們的人生，只有經(jīng)過無數(shù)次的磨煉后，才能使自己變得堅強不屈，我們青少年要以“石磚”為榜樣，使自己的人生更加豐富多彩！

　　啟示小學(xué)作文 109

　　大天然能給我們良多啟示：一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要同心協(xié)力；大雁成群結(jié)隊的飛過天涯，那是啟示我們要目標(biāo)同等；梅花雪中傲放，那是啟示我們要堅貞不拔……本日，我從蜘蛛結(jié)網(wǎng)的事中收到了啟發(fā)。

　　下學(xué)后，我在樓下考察大樹發(fā)出的嫩芽。突然，我在墻角和萬年輕叢中發(fā)明有一只蜘蛛在結(jié)網(wǎng)。我的獵奇心被吸引住，看看蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)。考察中，我打了一個噴嚏，把蜘蛛結(jié)的`網(wǎng)給毀了，蜘蛛重重地摔在樹叢中。可是，過了一會，蜘蛛又遲鈍的爬上墻角，開始結(jié)網(wǎng)了。我心想：哼，還挺對峙呀，我破壞幾次，看你另有沒有氣力。我隨手拿來一根樹枝，把它的網(wǎng)摧毀。幾次上往，蜘蛛選擇了這一條：繼續(xù)結(jié)網(wǎng)，對峙不懈!我不斷考察了幾非常鐘，蜘蛛終于把一張又大又堅固的網(wǎng)織好了，它動了動觸角，彷佛在笑。

　　蜘蛛結(jié)網(wǎng)讓我明白了一個原理：失落敗乃樂成之母。我們要學(xué)會面臨困難，降服困難，跌倒了，要剛強地站起來。我要學(xué)習(xí)蜘蛛這種對峙不懈的精神，做任何事變，只需對峙不懈，有耐力有恒心，樂成一定屬于我！

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