最難忘的朋友作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的最難忘的朋友作文，希望對大家有所幫助。
最難忘的朋友作文1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從年幼無知的小小孩張大成即將成為中學(xué)生的學(xué)生。我一天天的長大，在成長的過程中，我懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情……
友情是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，是你的生活豐富多彩。人的一生如果沒有了友情，那就像一口枯井，了無生趣。
現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級了。六年的時光不算快，但是你珍惜了嗎?你們有沒有想過，明年的今天，你和你現(xiàn)在的好朋友都身在何處呢?在這六年的時光里，發(fā)生過許許多多的事兒。一年級時，陳潤留級了；三年級時，姚文星轉(zhuǎn)學(xué)了。在姚文星轉(zhuǎn)學(xué)時，有很多她的好朋友不舍。然而一晃三年又過去了，燕子去了，有再來的時候，可是姚文星卻始終沒有再回來。聽說，她現(xiàn)在在南京上學(xué)。三年，整整三年，曾經(jīng)那些姚文星的好朋友，你們還記得她嗎?或許我提起她你們會想起來，但若我不提，這個熟悉又陌生的名字就像給你們埋在土里一樣，偶爾挖出來的時候會想起。
不曾想過多年后身邊最親密的朋友正是曾與你同床六年的小學(xué)同學(xué)；不曾想過多年后的哥們兒，姐們兒，曾是與你大戰(zhàn)五百回合的“勁敵”……
曾經(jīng)，或許都跟你的好朋友鬧過辯扭。我也一樣，在去年10月份時，我和陳茜就因為一點小事誤會了，但過了幾天又和好了�；厥走^去，想想那些也不過只是些芝麻大的小事，我們卻差點撿了“芝麻丟了西瓜”。經(jīng)過那次辯扭后，我更加懂得了友情的珍貴。此事后，我還跟一些人炫耀說：“這就是堅不可摧的友情!”但明年的今天，我們是否還會坐在同一個教室里聽同一個老師講課呢?張航和談欣，陳茜和我，孫毅和章彥……數(shù)年后，是否有緣再相遇?“有緣便會再相見”，這是一句膾炙于電視劇之口的話，但，我們真的有緣嗎?陳茜，你告訴我!
曾經(jīng)的那天……我到陳茜家去玩，我們一起寫作業(yè)。那時，我有一道題目不會，陳茜就仿佛化身成了一位陳老師，細(xì)心地給我講解。眉頭緊皺，手指著作業(yè)本，眼睛也隨著手指移動。
朋友們!是你們在我最需要幫助的時候挺身而出!
友情，是冬日里德一縷陽光，黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲……是你們，給了我一段真摯的友情，為我留下了一段美好的回憶。在這最后的一年，更讓我明白了友情的珍貴，朋友的難得。在這僅有的一年里，我要對你，以及你們大聲說出那憋在心里好久的話：“陳茜!我們要永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)在一起!可以嗎?”
最難忘的朋友作文2
每當(dāng)想起他時，我的心中便泛起一片片漣漪，漣漪帶動的不僅是無限的歉意與內(nèi)疚還有我倆的深深友情，這份友情至今還伴隨著我在成長的道路上。
記得那是我上小學(xué)五年級的時候，一天，隨著鈴聲響起，老師領(lǐng)著一個身材矮胖，深陷的眼窩里忽閃著一對烏亮活潑的眼睛，小鼻子倔強地翹著，而那兩片厚厚的嘴唇又使人覺得他是多么的憨厚善良。老師向大家介紹說：這是從外校調(diào)來的李厚同學(xué)。大伙聽后不約而同地笑了，也許覺得他名副其實吧。由于個頭較矮，被安排與我坐同桌。我友好地向他打了聲招呼，他沖我微笑著，微笑中帶著幾分靦腆和憨厚。我想：與這么個厚道家伙坐一起，倒也是我的'福分。但一件小事使我真正認(rèn)識了他。
那是在一次學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競賽中，聽老師講其中有部分難題。主要是考察學(xué)生的知識掌握情況和靈活運用能力。當(dāng)時我接到卷子后，先濾了一遍，覺得沒什么難題，心中暗喜。立即埋頭作了起來。但好景不長，當(dāng)我作到最后一道題時，按自己的思路怎么也解不出來。涂了改，改了涂。思緒越縷越亂。幾個回合下來，急得我出了一身汗，但還是無濟于事。這時傳來老師的聲音：請同學(xué)們抓緊時間，還有五分鐘就到交卷時間了。怎么，今天的時間怎么過的這么快。這時我看到李厚正在整理著試卷，臉上露出胸有成竹的表情。我靈機一動想：他平時的基礎(chǔ)很扎實，何不看看他的。于是我碰碰他，朝他的卷子揚揚下額�？伤孟袷裁捶从扯紱]有，收拾起卷子轉(zhuǎn)身交給了老師。我心里這個氣呀，好小子，看你好像多么厚道，關(guān)鍵時刻不幫助好朋友。交完卷子，他欲向我解釋，我瞪了他一眼，將頭扭到另一邊去了。
兩天后卷子發(fā)下來了，看著他比我高出許多的成績，我心里頗不是滋味。不知是生氣還是嫉妒。就是這種不良情緒導(dǎo)致我做了不該做的事。我知道每次試卷都要讓家長簽字后再交給老師。于是我趁他下課出去時，將他的卷子偷偷藏起，讓他明天無法交待。沒想到，這下可害苦了他。他不但受到老師的嚴(yán)肅批評，而且還利用午飯時間將卷子重抄重作。我看著他午飯也沒吃好，趕了得滿頭大汗，但他仍然很踏實地做著每一道題。我的心里油然而升一種佩服和內(nèi)疚。于是我鼓足了勇氣向他承認(rèn)了錯誤，他不但沒有生氣，而且還仔細(xì)地講解了那道難題。通過這件事深深地教育了我，也使我真正了解了他。
從那以后，我與李厚在學(xué)習(xí)上互幫互助，下課時常聽到我倆歡快的笑聲，我們之間逐漸建立起濃厚的友情。我真心的希望我們的友情長在，在成長的道路上伴隨著我直到永遠(yuǎn)。
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